Public Schools Accountability Act
پبلک اسکولز اکاؤنٹیبلٹی ایکٹ (پی ایس اے اے) کیلیفورنیا میں 1999 میں طلباء، اسکولوں اور اضلاع کو طلباء کی کارکردگی کو بہتر بنانے کے لیے جوابدہ ٹھہرانے کے لیے ایک جامع نظام تیار کرنے کے پہلے قدم کے طور پر منظور کیا گیا تھا۔ یہ نظام تمام اساتذہ کے لیے ایک ضابطہ اخلاق قائم کرتا ہے جس میں کہا گیا ہے کہ طالب علم کے لیے ان کا مجموعی مقصد تعلیمی طور پر حاصل کرنا اور ترقی کرنا ہے۔ پی ایس اے اے کو اس بات کو یقینی بنانے کے لیے پاس کیا گیا تھا کہ طالب علم اسکول میں بہترین کارکردگی کا مظاہرہ کرے، اور اپنی بہترین صلاحیتوں کے ساتھ کارکردگی کا مظاہرہ کرنے کے قابل ہو۔ یہ اس بات کو یقینی بنانا ہے کہ اساتذہ اور اسکول کا عملہ طلباء کی حوصلہ افزائی کرے اور انہیں مختلف طریقوں سے ہدایت دے۔ پی ایس اے اے میں، یہ تین اہم اجزاء کا احاطہ کرتا ہے جو طلباء کی ترقی کو یقینی بناتے ہیں۔ اکیڈمک پرفارمنس انڈیکس (اے پی آئی)، فوری مداخلت/کم کارکردگی والے اسکولوں کا پروگرام (II/یو ایس پی)، اور گورنرز پرفارمنس ایوارڈ (جی پی اے) پروگرام۔ ان اجزاء میں سے ہر ایک کا استعمال طلباء کی تعلیم کو فروغ دینے اور ابھرنے کے لیے کیا جاتا ہے، اور یہاں تک کہ پی ایس اے اے کو آسانی سے اور صحیح طریقے سے کام کرنے کے لیے بھی استعمال کیا جاتا ہے۔ تعلیمی کارکردگی اشاریہ (اے پی آئی)، اسکول کے اندر پیش رفت کی پیمائش کے لیے استعمال ہوتا ہے۔ اس پروگرام میں اب ایک معیاری جانچ اور رپورٹنگ (اسٹار) نظام شامل ہے، ابتدائی سطحوں پر جانچ، جسے کیلیفورنیا اچیومنٹ ٹیسٹ (سی اے ٹی) کے نام سے جانا جاتا ہے، اور ایک ہائی اسکول ایگزٹ امتحان (سی اے ایچ ایس ای ای)، دونوں تعلیمی مواد کے معیار کے مطابق ہیں۔ اے پی آئی یہ جامع جوابدہی کے معیارات کیلیفورنیا کو 2001 کے وفاقی قانون کی دفعات کو پورا کرنے کے لیے ایک اچھی پوزیشن میں رکھتے ہیں جسے نو چائلڈ لیفٹ بیہنڈ (این سی ایل بی) کے نام سے جانا جاتا ہے اور یہ وہ اجزاء ہیں جو ریاست کافی سالانہ پیشرفت (اے وائی پی) کی پیمائش کے لیے استعمال کرتی ہے۔ بیرونی روابط پبلک اسکولز اکاؤنٹیبلٹی ایکٹ بل کی معلومات پبلک اسکولز اکاؤنٹیبلٹی ایکٹ کا صفحہ سی اے ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن یونائیٹڈ اسٹیٹس ایجوکیشن لاء 1999 میں کیلیفورنیا 1999 میں ایجوکیشن 1999 میں امریکی قانون میں