American Society for Engineering Education
امریکن سوسائٹی فار انجینئرنگ ایجوکیشن (اے ایس ای ای) ایک غیر منافع بخش ممبر ایسوسی ایشن ہے، جس کی بنیاد 1893 میں رکھی گئی تھی، جو انجینئرنگ اور انجینئرنگ ٹیکنالوجی کی تعلیم کو فروغ دینے اور بہتر بنانے کے لیے وقف ہے۔ اے ایس ای ای کا مقصد انجینئرنگ اور سائنس و ٹیکنالوجی کی متعلقہ شاخوں بشمول تدریس اور سیکھنے، مشاورت، تحقیق، توسیعی خدمات اور تعلقات عامہ کے عمل سے متعلق اپنے تمام کاموں میں تعلیم کی ترقی ہے۔ اے ایس ای ای انجینئرنگ ٹیکنالوجی آنر سوسائٹی تاؤ الفا پائی کا انتظام کرتی ہے۔ اے ایس ای ای کی تاریخ کا مکمل مطالعہ جرنل آف انجینئرنگ ایجوکیشن میں 1993 کے صد سالہ مضمون میں پایا جا سکتا ہے۔ ابتدائی طور پر 1893 میں سوسائٹی فار دی پروموشن آف انجینئرنگ ایجوکیشن (ایس پی ای ای) کے طور پر قائم کیا گیا، یہ سوسائٹی امریکی اعلی تعلیم میں زبردست ترقی کے وقت بنائی گئی تھی۔ 1862 میں، کانگریس نے موریل لینڈ گرانٹ ایکٹ منظور کیا، جس نے ریاستوں کو اعلی تعلیم کے سرکاری اداروں کے قیام کے لیے رقم فراہم کی۔ ان اداروں نے عملی مہارتیں فراہم کرنے پر توجہ مرکوز کی، خاص طور پر "زراعت اور میکینک آرٹس کے فائدے کے لیے"۔ تیزی سے دستیاب اعلی تعلیم کے نتیجے میں، زیادہ امریکیوں نے علم کے اطلاقی شعبوں میں اعلی درجے کی تربیت کے ساتھ افرادی قوت میں داخل ہونا شروع کر دیا۔ تاہم، ان میں اکثر اس عملی علم کے بنیادی سائنس اور انجینئرنگ کے اصولوں کی بنیاد کا فقدان تھا۔ طلباء کی ایک نسل کے ان نئی سرکاری یونیورسٹیوں سے گزرنے کے بعد، انجینئرنگ کے پروفیسرز نے سوال کرنا شروع کر دیا کہ کیا انہیں اپنے شعبے کے بنیادی اصولوں کی تعلیم کے لیے زیادہ سخت نقطہ نظر اپنانا چاہیے۔ بالآخر، انہوں نے یہ نتیجہ اخذ کیا کہ انجینئرنگ کے نصاب میں بنیادی سائنسی اور ریاضیاتی اصولوں پر زور دیا جانا چاہیے، نہ کہ اپرنٹس شپ کے تجربات پر۔ انجینئرنگ کی تعلیم کے اس نقطہ نظر کے لیے حمایت کو منظم کرنے کے لیے، ایس پی ای ای کا قیام 1893 کے شکاگو ورلڈ میلے کے درمیان میں کیا گیا تھا۔ ورلڈ کولمبین ایکسپوزیشن کے نام سے مشہور، اس تقریب نے بہت سے امریکیوں کو، مثال کے طور پر، بجلی کے عجائبات سے متعارف کروا کر سائنس اور انجینئرنگ کے وعدے کا آغاز کیا۔ میلے کی ورلڈ انجینئرنگ کانگریس سے ابھرتے ہوئے، ایس پی ای ای ممبران نے کلاس روم کی سطح پر انجینئرنگ کی تعلیم کو بہتر بنانے کے لیے خود کو وقف کر دیا۔ اپنی تاریخ کے دوران، سوسائٹی نے اس موضوع پر کئی رپورٹیں پیش کی ہیں، جیسے مان رپورٹ (1907)، ویکنڈن اسٹڈی (1920 کی دہائی)، اور گرینٹر رپورٹ (1955)۔ دوسری جنگ عظیم کے دوران، وفاقی حکومت نے تحقیق پر زیادہ زور دینا شروع کر دیا، جس سے ایس پی ای ای کو انجینئرنگ کالج ریسرچ ایسوسی ایشن (ای سی آر اے) بنانے پر آمادہ کیا گیا، جس کا تعلق ایس پی ای ای سے زیادہ تحقیق سے تھا۔ ای سی آر اے نے زیادہ تر انجینئرنگ محققین کے لیے بات کی، وفاقی فنڈز طلب کیے، اور تعلیمی انجینئرنگ تحقیق سے متعلق معلومات اکٹھا اور شائع کیں۔ کرنل اور یونیورسٹی کے ڈین بلیک آر وان لیئر اس عمل کے دوران چیئرمین تھے اور انہوں نے کئی کمیٹیوں کی نگرانی کی۔ جنگ کے بعد، کم تحقیق پر مبنی ایس پی ای کو ای سی آر اے کے ساتھ ضم کرنے کی خواہش کے نتیجے میں ایس پی ای کو ختم کر دیا گیا اور 1946 میں اے ایس ای ای کا قیام عمل میں آیا۔ اے ایس ای ای 1950 کی دہائی میں رضاکارانہ طور پر چلائی جانے والی تنظیم تھی۔ 1961 میں، اے ایس ای ای نے واشنگٹن ڈی سی میں ایک اسٹاف ہیڈ کوارٹر قائم کیا، اور ایک زیادہ فعال انداز اختیار کیا۔ تاہم، 1960 کی دہائی کے دوران، ویتنام کی جنگ اور سماجی بدامنی نے، عام طور پر، بہت سے کیمپسوں میں ٹیکنالوجی مخالف، کاروبار مخالف اور اسٹیبلشمنٹ مخالف کا مزاج بنا دیا۔ 1960 اور 1970 کی دہائیوں میں، اے ایس ای ای کے صدور میرٹ ولیمز اور جارج ہاکنز نے اے ایس ای ای کو دوبارہ منظم کیا تاکہ اس کے اراکین کی بہتر نمائندگی کی جا سکے اور اس کی توجہ تدریس پر مرکوز کی جا سکے۔ اس نئی توجہ کے نتیجے میں، اے ایس ای ای نے تدریس سے متعلق کئی سرکاری معاہدوں کا انتظام کرنا شروع کیا، جن میں ناسا کی سمر فیکلٹی فیلوشپ اور محکمہ دفاع کے سول ڈیفنس سمر انسٹی ٹیوٹ اور فیلوشپ شامل ہیں۔ فی الحال اے ایس ای ای دس سے زیادہ سرکاری معاہدوں کا انتظام کرتی ہے، جس میں باوقار نیشنل سائنس فاؤنڈیشن کا گریجویٹ ریسرچ فیلوشپ پروگرام بھی شامل ہے۔ تعلیم پر نئے سرے سے زور دینے کا ایک اور نتیجہ انجینئرنگ میں اقلیتوں اور خواتین کی بھرتی کے لیے اے ایس ای ای کی پہل تھی۔ اے ایس ای ای نے بلیک انجینئرنگ کالج ڈویلپمنٹ پروگرام بنایا جس نے روایتی طور پر سیاہ فام کالجوں میں انجینئرنگ فیکلٹی کو اپ گریڈ کرنے اور ان اسکولوں کے بارے میں عوامی معلومات تیار کرنے کے لیے صنعتی فنڈنگ کا استعمال کیا۔ اے ایس ای ای کو 1970 کی دہائی میں خواتین اور امریکی ہندوستانیوں کی حیثیت پر تحقیق کرنے اور ان میں سے مزید طلباء کو انجینئرنگ میں داخل ہونے کی طرف راغب کرنے کے لیے پروگرام تیار کرنے کے لیے کئی گرانٹ بھی موصول ہوئیں۔ اس کے بعد سے، اے ایس ای ای نے اپنے جرنل آف انجینئرنگ ایجوکیشن میں اس موضوع پر مطالعات جاری کرنا جاری رکھا ہے، اور اس شعبے میں پروگراموں اور تحقیق کو فروغ دینے کے لیے خصوصی طور پر وقف ڈویژن بنائے ہیں۔ اشاعت اے ایس ای ای انجینئرنگ کی تعلیم کے موضوع پر بہت سی اشاعتیں تیار کرتی ہے، جن میں جنرل انٹرسٹ پرزم، دنیا میں انجینئرنگ کے وسیع کردار کا احاطہ کرنے والا ماہانہ جریدہ، جرنل آف انجینئرنگ ایجوکیشن اینڈ ایڈوانسز ان انجینئرنگ ایجوکیشن، انجینئرنگ کی تعلیم میں تحقیق کا احاطہ کرنے والے ہم مرتبہ جائزہ لینے والے جریدے، انجینئرنگ اور ٹیکنالوجی کالجوں کے پروفائلز، انجینئرنگ کالجوں اور یونیورسٹیوں کے بارے میں ڈیٹا فراہم کرنا، اور ای جی ایف آئی: انجینئرنگ، گو فار اٹ! شامل ہیں۔ میگزین اور متعلقہ ویب سائٹ، جو ہائی اسکول کے طلباء اور ان کے والدین اور اساتذہ کو انجینئرنگ کی طرف راغب کرنے کے لیے بنائی گئی ہے۔ پرزم میگزین انجینئرنگ کی تعلیم میں جدید ترین ٹیکنالوجی اور دیگر اہم رجحانات کے بارے میں رپورٹ کرتا ہے، جن میں شامل ہیں: نئے تدریسی طریقے جدید نصاب زندگی بھر سیکھنے کے مواقع، رجحانات، اور پیش رفت حکومت اور صنعت کے ساتھ تعلیم اور تحقیقی منصوبے K-12 آؤٹ ریچ سرگرمیاں جو نوجوانوں کو انجینئرنگ میں تعلیم اور کیریئر حاصل کرنے کی ترغیب دیتی ہیں۔ جرنل آف انجینئرنگ ایجوکیشن ایک ہم مرتبہ جائزہ لینے والا تعلیمی جریدہ ہے جو انجینئرنگ تعلیمی سوسائٹیوں اور انجمنوں کی عالمی برادری کے ساتھ شراکت میں سہ ماہی شائع ہوتا ہے۔ یہ جریدہ انٹرنیشنل فیڈریشن آف انجینئرنگ ایجوکیشن سوسائٹیز کا بانی رکن ہے۔ انجینئرنگ کی تعلیم میں پیش رفت انجینئرنگ کی تعلیم میں پیش رفت انجینئرنگ کی تعلیم کے عمل، خاص طور پر ملٹی میڈیا کے تخلیقی استعمال کا احاطہ کرتی ہے۔ انجینئرنگ اور انجینئرنگ ٹیکنالوجی کالجوں کے پروفائلز یہ ڈائرکٹری ریاستہائے متحدہ اور کینیڈا کے اسکولوں کے پروفائلز فراہم کرتی ہے جو انڈرگریجویٹ اور گریجویٹ انجینئرنگ کے ساتھ ساتھ انجینئرنگ ٹیکنالوجی پروگرام پیش کرتے ہیں جس کا مقصد ممکنہ طلباء کو انجینئرنگ میں ان کی مستقبل کی تعلیم کے لیے تیار کرنا ہے۔ کمپیوٹرز ان ایجوکیشن (کمپیوٹرز ان ایجوکیشن) ایک تعلیمی جریدہ ہے جو تعلیم میں کمپیوٹیشن کے تمام پہلوؤں کا احاطہ کرتا ہے۔ اسے امریکن سوسائٹی فار انجینئرنگ ایجوکیشن کے کمپیوٹرز ان ایجوکیشن ڈویژن کی جانب سے نارتھ ایسٹ کنسورشیم فار انجینئرنگ ایجوکیشن نے شائع کیا ہے۔ 2000 سے صدور 2000-2001-والیس ٹی فاؤلر 2001-2002-جیرالڈ ایس جیکوبووسکی 2002-2003-یوجین ایم ڈی لوچ 2003-2004-ڈوین ایل اباٹا 2004-2005-شیرا ای کیرنز 2005-2006-رونالڈ بار 2006-2007-ڈیوڈ ورملی 2007-2008-جم میلسا 2008-2009-سارہ راجالا 2009-2010-جے پی موشین 2010-2011-ریناٹا اینگل 2011-2012-ڈان گیڈنز 2012-2013-والٹر بوکینن 2013-2014-کینتھ گیلوے 2014-2015-نکولس الٹیریو 2015-2016-جو رینسس 2005-2006 اپنے پیشے سے وابستگی، سوسائٹی کے مشن کو آگے بڑھانے کی خواہش، اور شہری اور سماجی امور میں شرکت کے ذریعے، اے ایس ای ای ایوارڈ جیتنے والے انجینئرنگ اور انجینئرنگ ٹیکنالوجی کی تعلیم میں بہترین مثال پیش کرتے ہیں۔ موجودہ ایوارڈز سابق ایوارڈز جارج ویسٹنگ ہاؤس ایوارڈ (1946-1999) کانفرنسز اے ایس ای ای اور اس کے ممبران متعدد کانفرنسوں، میٹنگوں اور ورکشاپس کا اہتمام کرتے ہیں، جن میں سب سے اہم اے ایس ای ای سالانہ کانفرنس ہے۔ دیگر تقریبات میں علاقائی اراکین کی ملاقاتیں، پیشہ ورانہ دلچسپی پر مرکوز کانفرنس، اور کے-12 اساتذہ کی تربیت شامل ہیں۔ فیلوشپ اے ایس ای ای وفاقی ایجنسیوں بشمول محکمہ دفاع (ڈی او ڈی)، ناسا، اور نیشنل سائنس فاؤنڈیشن (این ایس ایف) کے ذریعہ فراہم کردہ فنڈنگ کے ساتھ متعدد فیلوشپ اور تحقیقی مواقع کا انتظام کرتی ہے۔ ان میں ہائی اسکول کے طلباء کے لیے سمر انٹرن شپ فراہم کرنے والے پروگراموں سے لے کر موسم گرما کے دوران یا چھٹی کے دوران فیکلٹی ممبروں کے لیے تحقیقی پروگرام شامل ہیں۔ پروگراموں میں سرکاری اور صنعتی تحقیقی سہولیات میں حالیہ پی ایچ ڈی کے لیے انڈرگریجویٹ اور گریجویٹ ریسرچ سپورٹ اور پوسٹ ڈاکٹریٹ ریسرچ پروگرام شامل ہیں۔ اے ایس ای ای معاون کام فراہم کرتا ہے جس میں آؤٹ ریچ اور پروموشن کی سرگرمیاں، ایپلیکیشن پروسیسنگ سپورٹ، درخواست کا جائزہ لینے کی سرگرمیاں، اور پروگرام کے شرکاء کے لیے وظیفہ اور ٹیوشن کی ادائیگیوں کا انتظام شامل ہیں۔ ایرا اوسبورن بیکر حوالہ جات بیرونی روابط مثلث اتحاد رکنیت انجینئرنگ تنظیمیں واشنگٹن ڈی سی میں 1893 کے ادارے بھی دیکھیں۔