Education in Norway
ناروے میں 6 سے 16 سال کی عمر کے تمام بچوں کے لیے تعلیم لازمی ہے۔ اسکولوں کو عام طور پر دو حصوں میں تقسیم کیا جاتا ہے: پرائمری اور لوئر سیکنڈری اسکولنگ۔ ناروے میں زیادہ تر اسکول میونسپل ہیں، جہاں مقامی حکومتیں انتظامیہ کو فنڈ اور انتظام کرتی ہیں۔ پرائمری اور لوئر سیکنڈری اسکول ناروے کے تمام شہریوں کے لیے ایک دیئے گئے حق کے طور پر دستیاب اور مفت ہیں۔ جب پرائمری اور لوئر سیکنڈری تعلیم مکمل ہو جاتی ہے، تو اپر سیکنڈری اسکولنگ طلباء کو اندراج کا حقدار بناتی ہے، جو طلباء کو اعلی تعلیم یا پیشہ ورانہ تعلیم کے لیے تیار کرتی ہے۔ ناروے میں تعلیمی سال اگست کے وسط سے اگلے سال جون کے آخر تک چلتا ہے۔ دسمبر کے وسط سے جنوری کے اوائل تک کرسمس کی تعطیل تاریخی طور پر ناروے کے تعلیمی سال کو دو شرائط میں تقسیم کرتی ہے۔ فی الحال دوسری میعاد جنوری میں شروع ہو رہی ہے۔ ناروے میں تعلیم کی تاریخ ناروے میں منظم تعلیم 2000 قبل مسیح کی ہے۔ 1153 میں ناروے کے آرکیڈیوسیس بننے کے فورا بعد، ٹرونڈہیم، اوسلو، برگن اور ہمار میں پادریوں کو تعلیم دینے کے لیے کیتھیڈرل اسکول تعمیر کیے گئے۔ 1537 میں ناروے کی اصلاح کے بعد، 1536 میں ڈنمارک کے ساتھ اتحاد کے بعد، کیتھیڈرل اسکولوں کو لاطینی اسکولوں میں تبدیل کر دیا گیا، اور بازار کے تمام شہروں میں اس طرح کے اسکول کا ہونا لازمی قرار دے دیا گیا۔ 1736 میں تمام بچوں کے لیے پڑھنے کی تربیت کو لازمی قرار دیا گیا تھا، لیکن کچھ سال بعد تک یہ موثر نہیں تھا، جب ایمبولٹری اسکول () بھی قائم کیے گئے۔ 1827 میں، ناروے نے ('پیپلز اسکول') متعارف کرایا، ایک پرائمری اسکول جو 1889 میں سات سال اور 1969 میں نو سال کے لیے لازمی ہو گیا۔ 1970 اور 1980 کی دہائیوں میں، اسکول کو ختم کر دیا گیا، اور ('فاؤنڈیشن اسکول') متعارف کرایا گیا۔ روایتی طور پر فنمارک اور ہیڈمارک جیسی غریب کاؤنٹیوں میں باشندوں کا سب سے زیادہ حصہ ہے جنہوں نے صرف لازمی ابتدائی تعلیم مکمل کی ہے، جن کی تعداد 38 فیصد تک ہے۔ 2003 کے آزاد اسکول ایکٹ کے تحت ناروے میں نجی اسکولنگ دستیاب ہو گئی ہے۔ تاہم ناروے کے پبلک اسکولوں کے مقابلے میں ایسے اسکول بہت کم موجود ہیں۔ نجی اسکولوں کی بنیاد بین الاقوامی سطح پر استعمال ہونے والے اور تسلیم شدہ نصاب یا تدریس کے متبادل نقطہ نظر پر ہونی چاہیے-یا تو مذہبی یا تدریسی۔ ان اسکولوں کو حکومت کی طرف سے منظور شدہ ہونا چاہیے اور بہت زیادہ گرانٹ یافتہ ہیں، اور وہ مہارت یا ذہانت جیسی سبجیکٹیویٹی کی بنیاد پر طلباء کا انتخاب نہیں کر سکتے۔ آج کی تعلیم ناروے کے تعلیمی نظام کو تین حصوں میں تقسیم کیا جا سکتا ہے: ابتدائی اسکول (عمر 6-12)، زیریں ثانوی اسکول (عمر 13-16)، اور اعلی ثانوی اسکول (عمر 16-19)۔ اور سطحیں لازمی ہیں، اور انہیں عام طور پر ('فاؤنڈیشن اسکول') کہا جاتا ہے۔ ابتدائی اور زیریں ثانوی اسکول تمام بچوں کے لیے لازمی ہیں جن کی عمر 6-16 ہے۔ 1997 سے پہلے، ناروے میں لازمی تعلیم 7 سال کی عمر میں شروع ہوئی تھی۔ طلباء کو اکثر لوئر سیکنڈری اسکول میں داخل ہونے پر اسکول تبدیل کرنا پڑتا ہے اور اپر سیکنڈری اسکول میں داخل ہونے پر تقریبا ہمیشہ اسکول تبدیل کرنا پڑتا ہے، کیونکہ بہت سے اسکول صرف ایک سطح پیش کرتے ہیں۔ پرائمری اسکول (، گریڈ 1-7، عمر 6-12) پرائمری اسکول کے پہلے سال میں، طلباء اپنا زیادہ تر وقت تعلیمی کھیل کھیلنے اور سماجی ڈھانچے، حروف تہجی، بنیادی اضافہ اور گھٹاؤ، اور بنیادی انگریزی کی مہارتیں سیکھنے میں صرف کرتے ہیں۔ گریڈ 2-7 میں، انہیں ریاضی، انگریزی، سائنس، مذہب (نہ صرف عیسائیت بلکہ دیگر تمام مذاہب، ان کے مقصد اور ان کی تاریخ پر بھی توجہ مرکوز کرتے ہوئے)، جمالیات، اور موسیقی سے متعارف کرایا جاتا ہے، جس کی تکمیل جغرافیہ، تاریخ اور سماجی مطالعات سے ہوتی ہے۔ اس سطح پر کوئی سرکاری درجہ بندی نہیں دی جاتی ہے۔ تاہم، استاد اکثر ٹیسٹوں پر تبصرہ، تجزیہ، اور بعض اوقات غیر سرکاری درجہ لکھتا ہے۔ ٹیسٹ گھر لے جایا جانا چاہیے اور والدین کو دکھایا جانا چاہیے۔ استاد کو یہ بتانے کے لیے ایک تعارفی امتحان بھی ہوتا ہے کہ آیا طالب علم اوسط سے اوپر ہے یا اسے اسکول میں کسی مدد کی ضرورت ہے۔ زیریں ثانوی اسکول (، گریڈ 8-10، عمر 13-16) جب طلباء زیریں ثانوی اسکول میں داخل ہوتے ہیں، تو 12 یا 13 سال کی عمر میں، ان کے کام پر ان کی درجہ بندی شروع ہو جاتی ہے۔ ملک میں ان کے مقام کے ساتھ ان کے درجات اس بات کا تعین کریں گے کہ آیا انہیں ان کی پسند کے اپر سیکنڈری اسکول میں داخلہ ملتا ہے یا نہیں۔ آٹھویں جماعت سے طلباء ایک انتخابی () اور ایک زبان کا انتخاب کر سکتے ہیں۔ عام طور پر پیش کی جانے والی زبانیں جرمن، فرانسیسی اور ہسپانوی کے ساتھ ساتھ اضافی انگریزی اور ناروے کی تعلیم بھی ہیں۔ اگست 2006 کی تعلیمی اصلاحات سے پہلے، طلباء زبانوں کے بجائے عملی انتخاب کا انتخاب کر سکتے تھے۔ 1999 میں پیدا ہونے والے اور بعد میں پیدا ہونے والے نوعمر ایک بار پھر ایک عملی انتخاب کا انتخاب کر سکتے ہیں جسے () کے نام سے جانا جاتا ہے یا لوئر سیکنڈری اسکول شروع کرنے پر کیریئر اسٹڈیز، اس طرح دو انتخاب کا انتخاب کرنے کا اختیار حاصل ہوتا ہے۔ انتخابات اسکولوں کے درمیان نمایاں طور پر مختلف ہوتے ہیں، یہاں تک کہ ایک ہی میونسپلٹی میں بھی۔ ایک طالب علم کسی خاص مضمون میں دسویں جماعت کا امتحان جلد دے سکتا ہے جب تک کہ اسے اس موضوع کے ابتدائی/مڈل اسکول کے نصاب میں مزید تعلیم سے چھوٹ دی گئی ہو۔ 2009 میں، ناروے کے پندرہ سالہ بچوں نے 2006 کے بعد سے نمایاں بہتری کے ساتھ، دوسرے اسکینڈینیوین ممالک کے مقابلے میں او ای سی ڈی پروگرام برائے بین الاقوامی طلباء کی تشخیص میں بہتر کارکردگی کا مظاہرہ کیا۔ ریاضی میں ؛ تاہم، سب سے اوپر 10 ٪ کا تخمینہ لگایا گیا تھا کہ وہ شانگھائی میں سب سے زیادہ اسکور کرنے والے طلباء سے تین سال پیچھے ہیں۔ اپر سیکنڈری اسکول (، گریڈ VG1-VG3، عمر 16-18) ناروے میں سیکنڈری تعلیم بنیادی طور پر پبلک اسکولوں پر مبنی ہے: 2007 میں، اپر سیکنڈری اسکول کے 93 ٪ طلباء نے پبلک اسکولوں میں تعلیم حاصل کی۔ 2005 تک، ناروے کے قانون نے نجی ثانوی اسکولوں کو غیر قانونی قرار دیا جب تک کہ وہ "مذہبی یا تدریسی متبادل" پیش نہ کریں، اس لیے وجود میں صرف نجی اسکول مذہبی (عیسائی)، اسٹینر/والڈورف، مونٹیسوری اسکول، اور تھے۔ پہلا "معیاری" نجی اپر سیکنڈری اسکول 2005 کے موسم خزاں میں کھولا گیا۔ یہ ہائی اسکول کے مساوی ہے۔ 2017 تک، سے گریجویشن 73 ٪ تھا۔ 1994 سے پہلے، اپر سیکنڈری اسکولنگ کی تین شاخیں تھیں: عام (زبان، تاریخ وغیرہ)۔ )، تجارتی (اکاؤنٹنگ، وغیرہ۔ )، اور پیشہ ورانہ (الیکٹرانکس، بڑھئی، وغیرہ) مطالعہ۔ 1994 کی ہائی اسکول اصلاحات ("ریفارم 94") نے ان شاخوں کو ایک ہی نظام میں ضم کر دیا۔ اصلاحات کے اہداف میں سے ایک یہ تھا کہ تمام طلباء کو ایک خاص مقدار میں عمومی تعلیم حاصل کرنی چاہیے جو انہیں بعد میں اعلی تعلیم کے اہل بنائے، یعنی پیشہ ورانہ تعلیم میں زیادہ نظریہ، اور یہ کہ بہت زیادہ کریڈٹ کھونے کے بغیر ایک تعلیمی راستے سے دوسرے راستے پر جانا ممکن ہونا چاہیے۔ پرانے نظام میں اگر کوئی عام تعلیم کی طرف جانا چاہتا تو دو سال کی بڑھئی ضائع ہو جاتی، لیکن نئے نظام میں کم از کم نصف کا سہرا رکھا جا سکتا تھا۔ 2006 کے موسم خزاں میں اصلاحات ('علم کا وعدہ' یا 'علم کو اٹھانا'، لفظ کے دو معنی ہیں) کے تعارف کے بعد سے، ایک طالب علم عمومی تعلیم () یا پیشہ ورانہ تعلیم () کے راستے کے لیے درخواست دے سکتا ہے۔ ان اہم راستوں کے اندر، پیروی کرنے کے لیے بہت سے ذیلی راستے ہیں۔ ایک اپر سیکنڈری اسکول عام طور پر عمومی اور پیشہ ورانہ نصاب پیش کرتا ہے۔ پیشہ ورانہ تعلیم عام طور پر "2 + 2 ماڈل" نامی ایک عام ڈھانچے کی پیروی کرتی ہے: دو سال کی اسکول کی تربیت (ورکشاپس اور صنعت میں ایک مختصر انٹرنشپ کے ساتھ) کے بعد، طالب علم کسی انٹرپرائز یا عوامی ادارے میں دو سال کے لیے اپرنٹس شپ کرتا ہے۔ اپرنٹس شپ کو ایک سال کی تربیت اور ایک سال کے عملی کام میں تقسیم کیا گیا ہے۔ کچھ پیشہ ورانہ نصاب اس کے باوجود مکمل طور پر اسکول پر مبنی ہوتے ہیں، اور دیگر میں دو کے بجائے تین سال کی اپرنٹس شپ شامل ہوتی ہے۔ نئی اصلاح آئی ٹی کو اسکول میں شامل کرنا لازمی بناتی ہے، اور بہت سی کاؤنٹیاں (جو پبلک ہائی اسکولوں کے لیے ذمہ دار ہیں) جنرل اسٹڈیز کے طلباء کو مفت یا تھوڑی سی فیس میں لیپ ٹاپ پیش کرتی ہیں۔ اس سے عام مطالعات کے راستے میں دوسرے اور تیسرے سال میں لیے جانے والے انتخاب کے درمیان تبدیلی کرنا بھی مشکل ہو جاتا ہے۔ اپر سیکنڈری اسکول سے فارغ التحصیل ہونے والے طلباء کو ناروے میں بلایا جاتا ہے۔ وہ اکثر پارٹیوں اور تہواروں کے ساتھ مناتے ہیں، جو آخری سال کے حتمی امتحانات سے چند ہفتے پہلے منعقد ہوتے ہیں۔ ناروے کے اسکولوں میں اساتذہ ناروے کے اسکولوں میں اساتذہ کے عنوانات ان کی ڈگریوں کے مطابق مختلف ہوتے ہیں۔ پری اسکول ٹیچر (یا): یہ اساتذہ بنیادی طور پر کنڈرگارٹن اور پرائمری اسکول کے پہلے چار درجات میں ملازمت کرتے ہیں۔ ناروے میں پری اسکول ٹیچر بننے کے لیے یونیورسٹی کالج سے بیچلر کی ڈگری درکار ہوتی ہے۔ ایڈجنکٹ ٹیچر (): یہ اساتذہ بنیادی طور پر لوئر سیکنڈری اسکول کے 5 ویں اور 10 ویں جماعت کے درمیان کام کرتے ہیں، لیکن کچھ ہائی اسکولوں میں بھی ملازمت کرتے ہیں، عام طور پر چھوٹے مضامین میں۔ ملحقہ بننے کے لیے کسی یونیورسٹی یا یونیورسٹی کالج سے کسی خاص مضمون میں بیچلر کی ڈگری درکار ہوتی ہے۔ بہت سے معاونین نے نچلی سطح پر دوسرے کورسز کا مطالعہ کیا ہے، جسے وہ ثانوی مضمون کے طور پر پڑھاتے ہیں (ریاضی کے استاد نے نچلی سطح پر طبیعیات کا مطالعہ کیا ہوگا، لیکن دونوں پڑھاتے ہیں)۔ اس کے علاوہ تدریس میں ایک سالہ کورس درکار ہے۔ لیکچرر (): لیکچرر اپر سیکنڈری اسکول اور ہائی اسکولوں میں 8 ویں جماعت سے لے کر ہائی اسکول کے تیسرے سال تک کام کرتے ہیں۔ لیکچررز کے پاس تدریسی کورس کے ساتھ ساتھ یونیورسٹی سے ماسٹر ڈگری ہوتی ہے۔ لیکچررز عام طور پر دوسرے اساتذہ کے مقابلے میں تدریس کے لیے زیادہ تعلیمی نقطہ نظر رکھتے ہیں۔ اعلی تعلیم اعلی ثانوی اسکول سے آگے کچھ بھی ہے، اور عام طور پر تین سال یا اس سے زیادہ رہتی ہے۔ زیادہ تر اعلی تعلیمی اسکولوں میں قبول ہونے کے لیے، ایک طالب علم کو جنرل یونیورسٹی داخلہ سرٹیفکیٹ () حاصل کرنا ضروری ہے۔ یہ اپر سیکنڈری اسکول میں رہتے ہوئے عام تعلیم حاصل کر کے یا 23/5 کے قانون کے ذریعے حاصل کیا جا سکتا ہے جہاں کسی شخص کی عمر 23 سال سے زیادہ ہونی چاہیے، اس کے پاس مشترکہ اسکولنگ اور کام کا پانچ سال کا تجربہ ہونا چاہیے اور اس نے ناروے، ریاضی، قدرتی علوم، انگریزی اور سماجی علوم میں امتحانات پاس کیے ہوں۔ کچھ ڈگریوں کے لیے دوسری اور تیسری جماعت میں بھی خصوصی انتخاب کی ضرورت ہوتی ہے (مثال کے طور پر۔ انجینئرنگ اسٹڈیز کے لیے ریاضی اور طبیعیات۔) زیادہ تر اعلی تعلیمی ادارے ریاست کے ذریعے چلائے جاتے ہیں اور اپنی تعلیم، تحقیق اور علم کے پھیلاؤ کی ذمہ داری خود لیتے ہیں۔ وزارت تعلیم و تحقیق کے تحت پیشہ ورانہ طور پر آزاد ایجنسی ناروے کی ایجنسی برائے کوالٹی اشورینس ان ایجوکیشن (این او کے یو ٹی) ناروے میں اعلی تعلیم کے معیار کی یقین دہانی کراتی ہے۔ جہاں داخلہ لینے والے طلباء سے زیادہ درخواست دہندگان ہوتے ہیں، درخواست دہندگان کی درجہ بندی اپر سیکنڈری اسکول سے ان کے گریڈ کی بنیاد پر کی جاتی ہے۔ عام طور پر اعلی جی پی اے کی ضرورت والی تعلیم تک رسائی حاصل کرنے کے لیے، جیسے طب، قانون اور انجینئرنگ، بہت سے طلباء اپنے گریڈ کو بہتر بنانے کے لیے اپنے اپر سیکنڈری اسکول کے امتحانات میں دوبارہ بیٹھتے ہیں۔ اعلی تعلیم کو وسیع پیمانے پر تقسیم کیا گیا ہے: یونیورسٹیاں، جو نظریاتی مضامین (آرٹس، ہیومینٹیز، نیچرل سائنس) پر توجہ مرکوز کرتی ہیں، بیچلر (تین سال)، ماسٹر (پانچ سال) اور پی ایچ ڈی (آٹھ سال) کے عنوانات فراہم کرتی ہیں۔ یونیورسٹیاں قانون، طب، دندان سازی، فارمیسی اور نفسیات سمیت متعدد پیشہ ورانہ مطالعات بھی چلاتی ہیں۔ تاہم، یہ عام طور پر الگ الگ محکمے ہوتے ہیں جن کا یونیورسٹی کے باقی اداروں سے کوئی تعلق نہیں ہوتا۔ یونیورسٹیاں بیرونی منظوری کے بغیر کسی بھی سطح پر اپنا نصاب پیش کر سکتی ہیں۔ یونیورسٹی کالج ()، جو تعلیمی انتخاب کی ایک وسیع رینج فراہم کرتے ہیں، بشمول بیچلر، ماسٹر اور پی ایچ ڈی کی سطحوں پر یونیورسٹی کی ڈگریاں، انجینئرنگ کی ڈگریاں اور اساتذہ اور نرس جیسے پیشہ ورانہ پیشے۔ یونیورسٹی کالجوں کو ماسٹر اور پی ایچ ڈی کی سطح پر مطالعاتی پروگراموں کے لیے نو کٹ سے منظوری حاصل کرنے کی ضرورت ہوتی ہے۔ درجہ بندی کا نظام وہی ہے جو یونیورسٹیوں کے لیے ہے۔ نجی اسکول، جو پبلک اسکولوں میں محدود صلاحیت کے ساتھ مقبول مضامین میں مہارت حاصل کرتے ہیں، جیسے بزنس مینجمنٹ، مارکیٹنگ یا فائن آرٹس۔ نجی اسکول عام نہیں ہیں، حالانکہ نجی اسکولوں میں جانے والے طلباء کا حصہ اعلی تعلیم میں 10 فیصد ہے، جبکہ ثانوی تعلیم میں 4 فیصد اور ابتدائی تعلیم میں 1.5 فیصد ہے۔ پیشہ ورانہ اور غیر پیشہ ورانہ اعلی تعلیم کے درمیان کوئی رسمی فرق نہیں ہے۔ ناروے کی اعلی تعلیم کی ٹائم لائن 19 ویں صدی سے پہلے ناروے کے لوگوں کی اعلی تعلیم کا بنیادی ذریعہ کوپن ہیگن یونیورسٹی تھی۔ 1750: ناروے کی ملٹری اکیڈمی کو "فری میتھمیٹیکل اسکول" کے طور پر قائم کیا گیا ہے جس میں افسران کی تربیت اور تکنیکی مضامین جیسے جغرافیائی سروے، ڈرائنگ، قلعہ بندی اور ریاضی شامل ہیں۔ 1757: کانگسبرگ مائنز کے انجینئروں کو تربیت دینے کے لیے کانگسبرگ میں "مائننگ سمینار" قائم کیا گیا۔ یہ تعلیم 1814 میں کرسچینیا (اوسلو) میں رائل فریڈرک یونیورسٹی میں منتقل کر دی گئی تھی (اس یونیورسٹی کے قیام کے تین سال بعد)۔ 1811: یونیورسٹی آف اوسلو یونیورسٹی آف برلن ("ہمبولٹ ماڈل") کی طرز پر یونیورسٹیز ریگیا فریڈریسیانا کے طور پر قائم کی گئی۔ 1859: ناروے کی یونیورسٹی آف لائف سائنسز ایک زرعی اسکول کے طور پر Ås، Akershus 1910 میں قائم کی گئی: ناروے کا انسٹی ٹیوٹ آف ٹیکنالوجی ٹرونڈہیم میں قائم کیا گیا ہے۔ 1936: برگن میں ناروے کے اسکول آف اکنامکس کا قیام عمل میں آیا۔ 1943: بی آئی ناروے بزنس اسکول (بی آئی) ایک مرچنٹ اسکول کے طور پر قائم کیا گیا۔ 1946: برگن یونیورسٹی کا قیام عمل میں آیا۔ 1961: اوسلو اسکول آف آرکیٹیکچر اینڈ ڈیزائن کا قیام عمل میں آیا۔ 1972: ٹرومسو یونیورسٹی کا قیام عمل میں آیا۔ 2005: اسٹا وینجر یونیورسٹی کالج کو یونیورسٹی کا درجہ دیا گیا، اس طرح یہ یونیورسٹی آف اسٹا وینجر بن گئی۔ 2007: اگڈر یونیورسٹی کالج (1994 میں قائم) کو یونیورسٹی کا درجہ دیا گیا، اس طرح یہ اگڈر یونیورسٹی بن گئی۔ 2011: بوڈو یونیورسٹی کالج ناروے کی آٹھویں یونیورسٹی یونیورسٹی آف نورڈ لینڈ بن گیا۔ 2014: ٹیلی مارک یونیورسٹی کالج، بسکرڈ یونیورسٹی کالج اور ویسٹ فولڈ یونیورسٹی کالج کو ضم کر کے یونیورسٹی کالج آف ساؤتھ ایسٹرن ناروے 2018 تشکیل دیا گیا: یونیورسٹی کالج آف ساؤتھ ایسٹرن ناروے نے یونیورسٹی کا درجہ حاصل کیا، جو یونیورسٹی آف ساؤتھ ایسٹرن ناروے اسپیشل ایجوکیشن ناروے کا پہلا بڑے پیمانے پر تعلیمی ادارہ بن گیا جس کی بنیاد 1898 میں تعلیمی ماہر یما ہورتھ نے رکھی تھی۔ 1970 کی دہائی سے حکومت نے یہ پالیسی بنائی ہے کہ تمام بچوں کو مقامی اسکولوں میں تعلیم دی جانی چاہیے۔ تب سے خصوصی تعلیم زیادہ تر عام اسکولوں میں ہوتی رہی ہے۔ اسکول میں خصوصی تعلیم کی ضرورت انفرادی طالب علم کی صلاحیتوں اور صلاحیتوں پر منحصر ہوتی ہے۔ وہ طلباء جو عام تدریسی انداز سے سیکھنے کے نتائج حاصل کرنے کا انتظام نہیں کر سکتے ہیں انہیں خصوصی تعلیم کا حق حاصل ہے۔ خصوصی تعلیم میں، تعلیمی/نفسیاتی خدمت انتہائی اہل ماہرین، تعلیمی ماہر نفسیات، سماجی بہبود کے کارکنان، اور کنڈرگارٹن اساتذہ کو برقرار رکھتی ہے، جو معاشرے میں حفاظتی جال کا کردار ادا کرتے ہیں۔ تعلیمی/نفسیاتی خدمت اسکول کا دورہ کرتی ہے، ضرورت پڑنے پر طلباء کو مدد فراہم کرتی ہے، اور ان کے خاندان کے افراد کی مدد کرتی ہے۔ سماجی نظام کے علاوہ، خصوصی اساتذہ خاص طور پر اپنی ہدایات کے مواد میں اہم کردار ادا کرتے ہیں۔ یونیورسٹیوں اور کالجوں سے متعلق قانون کے مطابق یونیورسٹیوں اور یونیورسٹی کالجوں کو طلباء کے سیکھنے کے ماحول کی ذمہ داری لینی چاہیے۔ اداروں سے توقع کی جاتی ہے کہ وہ ایک جامع اور لچکدار تعلیمی ماحول پیدا کریں جو عالمگیر ڈیزائن کی نمائندگی کرتا ہے۔ گریڈنگ ناروے میں درجہ بندی کے متعدد مختلف نظام ہیں، دونوں منفرد اور غیر ملکی درجہ بندی کے نظام پر مبنی ہیں۔ یونیورسٹی کی سطح پر استعمال ہونے والے گریڈز کا سابقہ سب سے عام نظام 1.0 (بدترین) سے 6.0 (بہترین) تک چلنے والے پیمانے پر مبنی تھا جس میں 4.0 یا اس سے اوپر کو پاسنگ گریڈ سمجھا جاتا تھا۔ جس طرح سے نیا بولوگنا نظام متعارف کرایا گیا تھا اس سے یہ ظاہر ہوتا ہے کہ جن طلباء نے اپنی تعلیم شروع کی تھی جب کہ پرانا نظام ابھی بھی نافذ تھا وہ دونوں نظاموں سے درجات پر مشتمل نقل کے ساتھ فارغ التحصیل ہوں گے (یعنی۔ اعداد اور حروف دونوں)۔ تعلیم کی نچلی سطح 1 سے 6 تک چلنے والے پیمانے کا استعمال کرتی ہے، جس میں 6 سب سے زیادہ اور 2 سب سے کم پاسنگ گریڈ ہوتا ہے۔ غیر حتمی ٹیسٹوں اور درمیانی مدت کی تشخیص کے لیے گریڈ اکثر + یا-کے ساتھ پوسٹ فکس کیے جاتے ہیں (سوائے 6 + اور 1-کے) اور 5/6 یا 4/3 جیسے گریڈ استعمال کرنا بھی عام ہے جو بارڈر لائن گریڈ کی نشاندہی کرتے ہیں۔ تاہم، طلباء اپنے حتمی ڈپلومہ پر جو گریڈ حاصل کرتے ہیں وہ یا تو 1، 2، 3، 4، 5 یا 6 ہوتے ہیں۔ امتحانات اپنے اسکول کیریئر کے اختتام پر، اپر سیکنڈری کے شاگرد ڈپلومہ کے ساتھ فارغ التحصیل ہونے کی خواہش رکھتے ہیں۔ یہ ان لوگوں کے ذریعے حاصل کیا جاتا ہے جنہوں نے اپنے تمام مضامین پاس کیے ہیں، اور ان درجات کی فہرست دیتے ہیں جو "اساتذہ کے اپنے طلباء کے مجموعی کامیابی کے نمبروں کے تعین پر مبنی ہوتے ہیں"۔ اساتذہ کی طرف سے تفویض کردہ ان درجات کے ساتھ ساتھ طلباء کے ڈپلوما میں ایک یا زیادہ امتحانی درجات شامل ہو سکتے ہیں۔ طلباء کی ایک اقلیت کا انتخاب بے ترتیب طور پر امتحان میں بیٹھنے کے لیے کیا جائے گا، یہ ایک تصور ہے جسے ناروے میں کہا جاتا ہے۔ لفظ کا مطلب 'موضوع' ہے، جبکہ فعل کا ترجمہ 'کھینچنا، چننا' کے طور پر کیا جا سکتا ہے، جیسا کہ ایک پیک سے کارڈ چننا بیان کرتا ہے۔ لغت کا ترجمہ اس تصور کی وضاحت کے طور پر دیا گیا ہے: "مضامین کے طلباء کو امتحان میں بیٹھنے کے لیے منتخب کیا جا سکتا ہے"۔ ناروے میں تعلیمی سال کا شیڈول ناروے کے اسکولوں میں دو سمسٹر ہوتے ہیں۔ نیا تعلیمی سال اگست کے وسط میں شروع ہوتا ہے۔ پہلا سمسٹر اگست میں شروع ہوتا ہے اور دسمبر میں ختم ہوتا ہے۔ دوسرا سمسٹر جنوری میں شروع ہوتا ہے اور جون میں ختم ہوتا ہے۔ بریکس ناروے کے اسکول میں کئی لمبی چھٹیاں ہوتی ہیں۔ مثال کے طور پر، جون میں تعلیمی سال ختم ہونے کے بعد، ناروے میں طلباء کی موسم گرما کی تعطیلات ہوتی ہیں، جو جون کے وسط سے اگست کے وسط تک آٹھ ہفتوں کی ہوتی ہیں۔ دسمبر میں پہلا سمسٹر ختم ہونے کے بعد جنوری میں دوسرا سمسٹر شروع ہونے تک ان کے پاس کرسمس کی تعطیلات بھی ہوتی ہیں۔ اس کے علاوہ، اکتوبر کے آخری ہفتے میں، پرائمری، لوئر سیکنڈری اور اپر سیکنڈری اسکولوں میں طلباء کے فال بریک ہوتے ہیں، فروری کے وسط میں ایک اور ہفتہ طویل وقفہ (سرمائی وقفہ) ہوتا ہے۔ یونیورسٹیوں یا یونیورسٹی کالجوں کے طلباء کے پاس عام طور پر موسم خزاں اور موسم سرما کے وقفے نہیں ہوتے ہیں۔ قومی تعطیلات ناروے میں تیرہ قومی تعطیلات ہوتی ہیں جن میں طلباء اسکول سے آزاد ہوتے ہیں۔ اپریل کے وسط میں ایسٹر کے وقفے کے چار دن ہوتے ہیں۔ ناروے یکم مئی کو مزدوروں کا عالمی دن اور 17 مئی کو اس کا یوم آئین مناتا ہے۔ مزید برآں، ناروے مئی میں یوم تخت بھی مناتا ہے، جس کی صحیح تاریخ ہر سال پر منحصر ہوتی ہے۔ ایسینشن ڈے کے دس دن بعد، ملک پینٹیکوسٹ مناتا ہے، اور اگلے دن وائٹ منڈے مناتا ہے۔ طلباء کو ان قومی تعطیلات پر اسکول جانے کی ضرورت نہیں ہے۔ تاہم، کچھ تعطیلات طویل وقفے میں شامل ہیں۔ مثال کے طور پر، نئے سال کا دن اور کرسمس ناروے میں قومی تعطیلات ہیں، لیکن طلباء کو اس وقت کرسمس کی تعطیلات ہوتی ہیں۔ یہ بھی دیکھیں ناروے میں یونیورسٹیوں کی فہرست ناروے میں کھلی رسائی مزید پڑھنے کے لیے اشئی، یوری (یاماگوچی یونیورسٹی)۔ "ناروے کے اسکول کے نصاب میں عالمی شہریت کے بارے میں آگاہی (تعلیمی فلسفہ)" (آرکائیو ؛ ناروے اسکول کے نصاب میں عالمی شہریت کی آگاہی)۔ انٹرنیشنل کرسچن یونیورسٹی کی اشاعتیں۔ I-A، تعلیمی علوم۔ I-A، I-A) 43، 29-38، 2001-03۔ انٹرنیشنل کرسچن یونیورسٹی۔ سی آئی این آئی آئی پر پروفائل دیکھیں۔ انٹرنیشنل کرسچن یونیورسٹی ریپوزیٹری میں پروفائل دیکھیں۔ انگریزی خلاصہ دستیاب ہے۔ سرکاری حکام وزارت تعلیم و تحقیق (کنسکیپس ڈیپارٹمینٹ) ناروے کی یونیورسٹیوں اور کالجوں کی داخلہ سروس (سمورڈنا اوپٹک) دی ایجوکیشن مرر 2012 کی سالانہ اشاعت ناروے کے ڈائریکٹوریٹ برائے تعلیم و تربیت کی طرف سے ابتدائی اور ثانوی تعلیم سے متعلق تفصیل اور اعدادوشمار کے ساتھ ناروے کے ڈائریکٹوریٹ برائے تعلیم و تربیت (اتداننگس ڈائریکٹوریٹ/یو ڈی آئی آر) میں ناروے میں ابتدائی سے لے کر اپر سیکنڈری اسکول تک کے تمام نصاب شامل ہیں۔ بین الاقوامی تنظیموں کی رپورٹیں او ای سی ڈی تعلیمی پالیسی آؤٹ لک: ناروے میں تعلیم سے متعلق ناروے کی معلومات، او ای سی ڈی-ناروے کے بارے میں اشارے اور معلومات پر مشتمل ہے اور یہ کہ یہ دوسرے او ای سی ڈی اور غیر او ای سی ڈی ممالک سے کس طرح موازنہ کرتا ہے ناروے میں تکنیکی اور پیشہ ورانہ تعلیم، یونیسکو-یو این ای وی او سی (2013)-ناروے میں تکنیکی اور پیشہ ورانہ تعلیمی نظام کا جائزہ