Brain Gym International
برین جم ایک ملکیتی دماغی تربیت اور جسمانی حرکت کا پروگرام ہے۔ اسے بڑے پیمانے پر فرضی سائنس سمجھا جاتا ہے۔ تنظیم "برین جم انٹرنیشنل" تعلیمی کینیسیولوجی فاؤنڈیشن کا تجارتی نام ہے، جو کیلیفورنیا کی ایک غیر منافع بخش کارپوریشن ہے جسے 1987 میں شامل کیا گیا تھا اور جس نے 1992 میں غیر منافع بخش کے طور پر آئی آر ایس کا فیصلہ حاصل کیا تھا۔ "برین جم" ایک رجسٹرڈ ٹریڈ مارک ہے جو کمپنی کی ملکیت ہے۔ 1970 کی دہائی میں، پال اور گیل ڈینیسن نے جسمانی مشقوں کا ایک مجموعہ تیار کیا جس میں بچوں کی سیکھنے کی صلاحیت کو بہتر بنانے اور نیورو سائنس پر مبنی ہونے کا دعوی کیا گیا۔ انہوں نے اپنے نقطہ نظر کو "تعلیمی کنیستھیزیولوجی" کہا۔ کمپنی لوگوں کو طریقوں کی تربیت دے کر پیسہ کماتی ہے، اور ان لوگوں کو "برین جم" ٹریڈ مارک استعمال کرنے کے حق کا لائسنس دیتی ہے جنہیں وہ تربیت دیتی ہے ؛ تربیت یافتہ لوگ برانڈڈ کتابیں اور دیگر مواد استعمال کرتے ہیں جو وہ کمپنی سے خریدتے ہیں۔ اسکول تربیت یافتہ لوگوں کو اسکولوں میں کام کرنے، اساتذہ کو تربیت دینے اور طلباء کے ساتھ کام کرنے کے لیے ادائیگی کرتے ہیں۔ 2005 میں کمپنی نے 80 ممالک میں اپنے پروگرام فروخت کرنے کا دعوی کیا اور 2007 تک اسے پریس میں بڑے پیمانے پر کور کیا گیا تھا۔ دی اکنامسٹ میں 2013 کے ایک مضمون میں اس وقت مارکیٹ میں لائے جانے والے "برین ٹریننگ" پروگراموں کی لہر پر تبصرہ کرتے ہوئے، اس تنظیم کو نیورو سائنس کو اس طرح سے تجارتی بنانے کی مثال کے طور پر استعمال کیا گیا تھا کہ سائنس دانوں نے اسے ناقابل حمایت پایا لیکن اسے ایک وقت کے لیے بڑے پیمانے پر اپنایا گیا۔ یہ پروگرام برطانیہ کے اسکولوں میں بڑے پیمانے پر اپنایا گیا تھا اور 2006 تک برطانیہ کی حکومت کی بہت سی ویب سائٹوں پر شائع ہوا، حالانکہ 2018 میں برطانیہ کے اسکولوں کے معائنہ کار آفسٹیڈ نے برین جم کو ایک "چال" قرار دیا اور اسکولوں کو اس کے استعمال کے خلاف خبردار کیا۔ طریقے برین جم پروگرام بچوں سے مطالبہ کرتا ہے کہ وہ کچھ آسان حرکات کو دہرائیں جیسے رینگنا، جمھائی، ہوا میں علامتیں بنانا، اور پانی پینا ؛ ان کا مقصد "مربوط"، "دوبارہ بنانا"، اور دماغ میں خون کے بہاؤ کو بڑھانا ہے۔ اگرچہ تنظیم کا دعوی ہے کہ یہ طریقے اچھے نیورو سائنس پر مبنی ہیں، لیکن بنیادی خیالات فرضی سائنس ہیں۔ بنیادی خیالات میں سے ایک یہ ہے کہ مشقوں کا مقصد دماغ کے نصف کرہ کو متوازن کرنا ہے تاکہ دونوں فریق مل کر بہتر کام کریں۔ دماغ کے "اوپری" حصوں کو دماغ کے "نچلے" حصوں کے ساتھ مربوط کرنے کا تصور بھی موجود ہے تاکہ سوچ اور جذبات کو مربوط کیا جا سکے، نیز بصری، صوتی اور موٹر مہارتوں کو مربوط کیا جا سکے۔ ایک اور خیال "برین بٹنز" کا ہے-گردن پر ایسے دھبے جن کو اگر بعض طریقوں سے چھوا جائے تو وہ دماغ میں خون کے بہاؤ کو متحرک کرنے کے لیے ہوتے ہیں۔ یہ تجویز کرنے کے لیے کوئی اچھے معیار کا ثبوت نہیں ہے کہ ان میں سے کوئی بھی مشق مؤثر ہے۔ بنیادی خیالات کا ایک اور مجموعہ سائیکوموٹر پیٹرننگ ہے، جسے ڈومین-ڈیلاکاٹو تھیوری آف ڈویلپمنٹ بھی کہا جاتا ہے، جس کا دعوی ہے کہ اگر موٹر مہارتوں کو صحیح ترتیب میں حاصل نہیں کیا گیا تو نتیجہ سیکھنے کی صلاحیت میں زندگی بھر کا خسارہ ہوگا، اور یہ بھی دعوی کرتا ہے کہ ان خساروں پر قابو پایا جا سکتا ہے۔ یہ نظریہ، اور اس کی بنیاد پر سیکھنے کو بہتر بنانے کا دعوی، 1970 اور 1980 کی دہائی میں بدنام کیا گیا تھا۔ برین جم کے طریقہ کار میں اس کی ایک مثال یہ ہے کہ بچوں کو رینگنے کی مشق کروائی جائے۔ سائنسی تحقیق اس تنظیم سے وابستہ دعووں میں بنیادی فرضی سائنسی نظریات ہیں۔ مزید برآں، ہم مرتبہ جائزہ لینے والے متعدد تحقیقی مطالعات میں ایسا کوئی اہم ثبوت نہیں ملا ہے جو برین جم کے پروموٹروں کے پیش کردہ خیالات کی حمایت کرتا ہو۔ سخت سائنسی طریقہ استعمال کرنے کا کوئی ثبوت نہیں ہے کہ دماغی جم کی مشقوں سے کوئی فائدہ ہوتا ہے۔ اگرچہ برین جم انٹرنیشنل کا دعوی ہے کہ یہ پروگرام سیکھنے کو بہتر بنانے کا دعوی کرتا ہے، لیکن مطالعات میں اس کا کوئی واضح ثبوت نہیں ملا ہے۔ ان کے بہت سے دعوے تجرباتی ثبوت فراہم کرنے کے بجائے قصے کے ثبوت پر مبنی ہیں۔ مثال کے طور پر، جمھائی کو پروگرام کے نظام میں شامل کیا گیا تھا کیونکہ ایک فرد کو یقین تھا کہ مقصد پر جمھائی سے ان کی بینائی میں مدد ملتی ہے۔ تاہم، وہ اس دعوے کی حمایت کرنے والی کوئی تحقیق فراہم کرنے سے قاصر تھے۔ مزید برآں، دماغی جم کو تیار کرنے کے لیے استعمال ہونے والی نظریاتی بنیادوں کو دراصل تحقیقی نتائج نے مسترد کر دیا ہے۔ چند تجرباتی مطالعات جو موجود ہیں جو ایسا لگتا ہے کہ برین جم کی حمایت کرتے ہیں ان میں طریقہ کار کے مسائل اور خدشات ہیں جیسے کہ کوئی کنٹرول گروپ، پری ٹیسٹ ڈیٹا کی کمی اور تشویش کے طرز عمل کے لیے براہ راست اقدامات کی واضح کمی۔ مزید برآں، جو تجرباتی تحقیق کی گئی ہے وہ مستقل نہیں رہی ہے کیونکہ اس نے مختلف نتائج کے متغیرات کی پیمائش کی ہے۔ انٹرنیشنل جرنل آف ایجوکیشن کے ایک مضمون میں مشورہ دیا گیا ہے کہ جب اساتذہ طلباء کی تعلیمی کارکردگی کو بہتر بنانے کے لیے اس طرح کے پروگراموں کی افادیت کا تعین کر رہے ہوں تو احتیاط برتی جانی چاہیے، اور یہ کہ اساتذہ کو یہ فیصلہ کرتے وقت شکوک و شبہات کا شکار ہونا چاہیے کہ آیا یہ اسکول کی ترتیب میں نافذ کرنے کے لیے صحیح پروگرام ہے یا نہیں اگر وہ طلباء کے تعلیمی نتائج میں خاطر خواہ بہتری کی امید کر رہے ہیں۔ یہ بھی دیکھیں اپلائیڈ کینیسیولوجی برین ٹریننگ کنڈکٹو ایجوکیشن تجرباتی لرننگ فاسٹ فار ورڈ کنیستھیٹک لرننگ آرکس ترقیاتی اور سیکھنے کی معذوریوں کے لیے متبادل تھراپی سینسر موٹر لرننگ اسمارٹ مووز: آپ کے سر میں سیکھنا کیوں نہیں ہے حوالہ جات بیرونی لنکس آفیشل برین جم ویب سائٹ دی اسکیپٹک ڈکشنری: برین جم تجرباتی سیکھنے کی تعلیمی تنظیمیں جو ریاستہائے متحدہ میں مقیم ہیں خصوصی تعلیم تعلیمی معذوریوں کی نشوونما اور سیکھنے کے لیے متبادل تھراپیز 1987 کیلیفورنیا میں ادارے