Meaghan Morris
میگھن مورس (پیدائش 5 اکتوبر 1950) ثقافتی علوم کے آسٹریلوی اسکالر ہیں۔ وہ فی الحال سڈنی یونیورسٹی میں صنفی اور ثقافتی مطالعات کی پروفیسر ہیں۔ نیو ساؤتھ ویلز کے ٹینٹر فیلڈ میں پیدا ہوئے، مورس کی پرورش نیو ساؤتھ ویلز کے نیو کیسل میں ہوئی۔ مورس نے بی اے میں داخلہ لیا۔ سڈنی یونیورسٹی میں انگریزی اور فرانسیسی زبان میں پروگرام۔ سڈنی میں، اس کی ملاقات جان فلوس سے ہوئی، جو ایک فلم تھیوریسٹ اور مشہور اداکار تھا جو آسٹریلیائی ثقافتی مطالعات کی ترقی میں ایک اہم اثر و رسوخ بن گیا۔ وہ برطانوی حقوق نسواں کے اسکالر جولیٹ مچل کے کام میں بھی مصروف ہوگئیں اور مچل کی کتاب سائیکوانالیسس اینڈ فیمینزم پر سیمیناروں میں شرکت کی جبکہ 1976 اور 1978 کے درمیان فرانسیسی حکومت کی اسکالرشپ پر پیرس-VIII یونیورسٹی سے میٹریس èس لیٹریس (ایک ایم ایل آئی ٹی کی طرح) کی تعلیم حاصل کی۔ مورس نے اٹھارہویں صدی کے پہلے نصف سے ایک سیلوننیئر میڈم ڈی ٹینسن پر اپنا مقالہ مکمل کیا۔ آسٹریلیا واپس آنے پر، مورس نے فرانس میں اپنے دانشورانہ تجربات سے آگاہ دو جلدوں کی مشترکہ ترمیم کی اور اس میں جین بوڈریلارڈ، گیلز ڈیلیوز، فیلکس گوٹاری، لوس اریگرے، اور مشیل فوکاٹ کے کام کے انگریزی ترجمے بھی شامل ہیں۔ 1979 اور 1985 کے درمیان، مورس سڈنی مارننگ ہیرالڈ (1979-1981) اور آسٹریلین فنانشل ریویو (1981-1985) میں چیف فلم نقاد تھے۔ ایک ہی وقت میں، اس نے نیو ساؤتھ ویلز انسٹی ٹیوٹ آف ٹیکنالوجی (اب یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی سڈنی)، سڈنی کالج آف آرٹس، اور الیگزینڈر میکی کالج میں سیمیوٹکس اور فلم تھیوری کے کورسز ڈیزائن اور پڑھائے۔ اگلی دو دہائیوں کے دوران متعدد ریسرچ اور ٹیچنگ فیلوشپس حاصل کرنے کے باوجود، مورس نے 2000 میں لنگنان یونیورسٹی، ہانگ کانگ میں کلچرل اسٹڈیز کے بانی چیئر پروفیسر کی حیثیت سے اپنی تقرری سے قبل کوئی مستقل تعلیمی عہدہ یا کوئی مخصوص ادارہ جاتی وابستگی نہیں رکھی تھی۔ آسٹریلیائی اور بین الاقوامی ثقافتی مطالعات میں اس کی شراکت اور اثر اس کے بجائے مجموعوں اور جرائد کے ایڈیٹر کی حیثیت سے تحریری کام اور سرگرمی کے ایک بڑے حصے پر بنایا گیا ہے۔ 1993 میں، اس نے (جان فرو کے ساتھ) آسٹریلیائی کلچرل اسٹڈیز: اے ریڈر (سڈنی اور شکاگو: ایلن اینڈ انون اور یونیورسٹی آف الینوائے پریس) کی مشترکہ ترمیم کی۔ 1995 میں، اس نے اور ماہر بشریات اسٹیفن میوک نے دی یو ٹی ایس ریویو جریدہ شروع کیا، جو 2002 میں کلچرل اسٹڈیز ریویو بن گیا۔ انہوں نے 1996 میں یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی، سڈنی سے ڈاکٹر آف فلاسفی حاصل کی۔ 2012 میں، مورس کلچرل اسٹڈیز ایسوسی ایشن آف آسٹریلیا (سی ایس اے اے) ہال آف فیم میں افتتاحی شمولیت اختیار کرنے والے تھے۔ کام کی کتابیں مورس، میگھن (1988)۔ سمندری ڈاکو کی منگیتر: حقوق نسواں، پڑھنا، مابعد جدیدیت۔ لندن ؛ نیویارک: ورسو۔ مورس، میگھن (1992)۔ ایکسٹیسی اینڈ اکنامکس: امریکن ایسسز فار جان فوربز۔ سڈنی: ایمپریس۔ مورس، میگھن (1998)۔ بہت جلد بہت دیر سے: مقبول ثقافت میں تاریخ۔ بلومنگٹن، انڈیانا، امریکہ: انڈیانا یونیورسٹی پریس۔ مورس، ایم۔ (2006)۔ شناخت کے قصے: ترجمہ اور میڈیا کلچر۔ نئی دہلی اور لندن: سیج پبلکیشنز۔ ترمیم شدہ کتابیں مورس، میگھن اور پال فوس، (1978)۔ زبان، جنسیت اور تخریب کاری۔ سڈنی: فیرل پبلکیشنز۔ مورس، میگھن اور پال پیٹن، (1979)۔ مشیل فوکو: طاقت، سچائی، حکمت عملی۔ سڈنی: فیرل پبلکیشنز۔ مورس، میگھن اور جان فرو، (1993)۔ آسٹریلوی ثقافتی مطالعہ: ایک قاری۔ سینٹ لیونارڈز، این ایس ڈبلیو: ایلن اور انون۔ مورس، میگھن اور بریٹ ڈی باری، (2001)۔ سراغ 2: نسل کی گھبراہٹ اور ہجرت کی یاد۔ ہانگ کانگ: ہانگ کانگ یونیورسٹی پریس۔ بینیٹ، ٹونی، لارنس گروسبرگ اور میگھن مورس، (2005)۔ نئے کلیدی الفاظ: ثقافت اور معاشرے کا ایک نظر ثانی شدہ ذخیرہ۔ آکسفورڈ: بلیک ویل پبلشرز۔ مورس، میگھن، سیو لیونگ لی اور اسٹیفن چن چنگ کیو، (2005)۔ ہانگ کانگ کنکشنز: ایکشن سنیما میں بین الاقوامی تخیل۔ ڈرہم اور لندن: ڈیوک یونیورسٹی پریس۔ مورس، میگھن اور میٹے ہجورٹ، (2012)۔ تخلیقیت اور تعلیمی سرگرمی: ثقافتی مطالعات کا ادارہ۔ ہانگ کانگ: ہانگ کانگ یونیورسٹی پریس۔ مورس، میگھن اور ہینڈل کے رائٹ، (2012)۔ ٹرانس نیشنلزم کا ثقافتی مطالعہ۔ لندن: روٹلیج۔ ڈریسکول، کیتھرین اور میگھن مورس، (2014)۔ ایشیا پیسیفک میں صنف، میڈیا اور جدیدیت۔ لندن: روٹلیج۔ حوالہ جات لیوس، تانیا (2004)۔ "میگھن مورس اینڈ دی فارمیشن آف آسٹریلیائی کلچرل اسٹڈیز: اے نارٹریٹیو آف انٹلیکچوئل ایکسچینج اینڈ لوکل ٹرانس نیشنلزم"، کلچرل اسٹڈیز <=> کریٹیکل میتھوڈولوجیز، جلد 4، 45-70۔ سدھرلینڈ، جان (2006)۔ "خیالات کا انٹرویو: میگھن مورس"، دی گارڈین، 16 مئی۔ یونیورسٹی آف سڈنی کے سابق طلباء 1950 پیدائشیں زندہ لوگ یونیورسٹی آف سڈنی کے تعلیمی عملہ لنگنان یونیورسٹی کے تعلیمی عملہ ثقافتی ماہرین تعلیم