Virtual Collaborative Learning
کمپیوٹر سپورٹڈ کوآپریٹو لرننگ (سی ایس سی ایل) کی طرح، ورچوئل کوآپریٹو لرننگ ماحول کا مقصد ٹیکنالوجی پر مبنی سیکھنے کے عمل کو تیار کرنا ہے جہاں شرکاء علم کی تعمیر اور اشتراک کے لیے ایک گروپ کے طور پر مل کر کام کر سکتے ہیں۔ اس طرح کے ماحول "باہمی تعاون کے ساتھ علم کی تعمیر کے لیے ایک بھرپور موقع فراہم کرتے ہیں، خاص طور پر ہم مرتبہ سے ہم مرتبہ بات چیت کے ذریعے۔ ورچوئل کوآپریٹو لرننگ کے تناظر میں، ورچوئل ڈھانچے اور جگہیں انفرادی اور باہمی تعاون سے سیکھنے کی سرگرمیوں کے لیے ڈیزائن کی گئی ہیں۔ تقسیم شدہ سیکھنے کی ترتیبات میں جہاں شرکاء جسمانی طور پر مختلف مقامات پر ہوتے ہیں، سہولت فراہم کرنے والے گروپوں میں مسئلہ پر مبنی پروجیکٹ کے کام کے لحاظ سے ورچوئل باہمی تعاون کی تعلیم تیزی سے عام ہوتی جا رہی ہے۔ ورچوئل کوآپریٹو لرننگ کی بنیادی استطاعت الیکٹرانک ٹولز کی ایک صف کے ذریعے ہم آہنگی اور غیر ہم آہنگی سے بات چیت کرنے کی صلاحیت رکھنا ہے، مثال کے طور پر۔ : گروپ اور ڈسکشن چیٹس، ویکیز، اور بلاگ، جہاں درخواست کی شفافیت ضروری ہے۔ جب متنوع نقطہ نظر، ثقافتی حدود، خیالات کی شدت، یا مختلف کام کرنے اور علمی سیکھنے کے انداز موجود ہوں تو ورچوئل باہمی تعاون سے سیکھنے میں بنیادی رکاوٹ معاہدے کے حصول میں دشواری ہے۔ ورچوئل کوآپریٹو لرننگ سسٹم کو دو اہم زمروں میں تقسیم کیا جا سکتا ہے: ایکشن پر مبنی جہاں سے شریک کا علم حاصل کیا جاتا ہے اور شیئر کیا جاتا ہے یا ٹیکسٹ پر مبنی جو شرکاء کو تحریری مواصلات کے ذریعے علم بانٹنے پر مرکوز کرتا ہے۔ ان زمروں کے اندر، شرکاء مطابقت پذیری دونوں کے لیے متعدد ٹولز استعمال کر سکتے ہیں (مثال کے طور پر۔ چیٹ، ٹیلی فون کانفرنس، ویڈیو کانفرنس) اور غیر متزلزل (جیسے۔ تھریڈڈ فورم، دستاویز پول، ای میل) مواصلات۔ ورچوئل کوآپریٹو لرننگ سسٹم کا ارتقاء شریک کے علمی عمل پر منحصر ہوگا۔ شریک اپنے سیکھنے کے طریقے کو تبدیل کرنے کے لیے ٹیکنالوجی کے مطابق ڈھال سکتا ہے یا شریک ٹیکنالوجی کے استعمال کو بہتر بنانے کے لیے اپنی سیکھنے اور باہمی تعاون کی صورتحال کا استعمال کر سکتا ہے۔ باہمی تعاون پر مبنی ورک اسپیس کمپیوٹر سپورٹڈ باہمی تعاون پر مبنی ای لرننگ ورچوئل لرننگ انوائرمنٹ حوالہ جات بیرونی لنکس 1 بھی دیکھیں۔ رسمی فاصلاتی تعلیم کے ماحول میں "باہمی تعاون پر مبنی علم کی تعمیر" پر تحقیق کرنا۔ ونیسا پاز ڈینن، ٹرینا ایم پالس۔ صفحہ 96۔ 2. فعال طرز عمل ورچوئل پروجیکٹ پر مبنی باہمی تعاون پر مبنی سیکھنے میں ناکامی کا باعث بن سکتا ہے۔ پرنیل بجرن، مورٹن ہرٹزم۔ صفحہ 1۔ 3. باہمی تعاون سے سیکھنے والی ٹیم پی بی ویکی۔ ڈی پال یونیورسٹی کی پی ایم 440 فال 2008 کولیبریٹو لرننگ ٹیم، ٹونی فیلڈ ہاؤس، روتھ ہانگ، زوئیب مرزا، احمد نورڈن۔ http://pm440.pbwiki.com/CLT 4۔ باہمی تعاون کے ساتھ سیکھنے کے نظام کو ڈیزائن کرنا: موجودہ رجحانات اور مستقبل کا تحقیقی ایجنڈا۔ انجلیک دیمتراکوپولو۔ صفحہ 116۔ 5. مستقبل کے لیے اصول اور بڑے چیلنجز: کمپیوٹر سپورٹڈ کولیبریٹو لرننگ (سی ایس سی ایل) کمیونٹی کے لیے ایک امکان "ایرک ہیملٹن (2007)۔ 6. 7. ورچوئل لرننگ-ہر وہ چیز جو آپ کو جاننے کی ضرورت ہے بذریعہ کلاؤڈ شیئر نوٹس ورچوئل لرننگ ماحول