Impact of the COVID-19 pandemic on female education
کووڈ-19 وبائی مرض کا خواتین کی تعلیم پر کافی اثر پڑا ہے۔ خواتین کی تعلیم کا تعلق غیر مساوی سماجی اصولوں اور امتیازی سلوک کی مخصوص شکلوں سے ہے جن کا لڑکیوں کو سامنا کرنا پڑتا ہے۔ 2018 میں، دنیا بھر میں 130 ملین لڑکیاں اسکول سے باہر تھیں، اور تین میں سے صرف دو لڑکیوں نے ثانوی تعلیم میں داخلہ لیا تھا۔ کووڈ-19 کی وبا خلا کو مزید وسیع کر سکتی ہے اور 1.1 کروڑ سے زیادہ لڑکیوں کی تعلیم میں خلل ڈالنے کا خطرہ ہے۔ اس کے علاوہ، لڑکیوں کی انٹرنیٹ اور آن لائن تعلیم تک رسائی کا امکان کم ہوتا ہے۔ دنیا کے کچھ حصوں میں نوعمر لڑکیوں کی تعلیم تک رسائی میں بے شمار رکاوٹیں برقرار ہیں، جن میں غیر مساوی صنفی اصولوں کی استقامت بھی شامل ہے۔ یہ لڑکوں کی تعلیم کو ترجیح دینے، اسکولوں کے ماحول میں جنسی اور صنفی بنیاد پر تشدد، جنسی اور تولیدی صحت اور حقوق پر پابندیاں، کم عمری کی شادی اور ابتدائی حمل، نوعمر لڑکیوں کی بلوغت کے بعد سے نقل و حرکت کی آزادی پر پابندیوں کے ساتھ ساتھ ان پر بلا معاوضہ دیکھ بھال اور گھریلو کام کا بوجھ ڈالتے ہیں۔ مناسب بنیادی ڈھانچے کی کمی، خاص طور پر اسکولوں میں صفائی کی سہولیات، بھی ان کی تعلیم کے لیے ایک بڑی رکاوٹ ہے۔ جب بھی کوئی معاشی، سیاسی، سلامتی یا صحت کا بحران پیدا ہوتا ہے اور ترقی کرتا ہے تو تعلیم، خاص طور پر لڑکیوں کی تعلیم بری طرح متاثر ہوتی ہے۔ یہ معاشروں کی تعمیر نو اور پائیدار ترقی کے حل کا بھی ایک لازمی حصہ ہے۔ اسکول بند ہونے کے منفی نتائج چھوڑنے کا خطرہ تنظیم یونیسکو کا اندازہ ہے کہ 1.1 کروڑ سے زیادہ اسکول کی لڑکیوں کو اسکول چھوڑنے کا خطرہ ہے۔ دیگر اندازوں کے مطابق یہ تعداد کم اور درمیانی آمدنی والے ممالک میں 20 ملین لڑکیوں اور نوجوان خواتین تک ہے۔ اسکول واپس جانے والی لڑکیوں پر کووڈ-19 کے اثرات کی پیش گوئی کرنا مشکل ہے۔ ملالہ فنڈ فار گرلز رائٹ ٹو ایجوکیشن نے اندازہ لگایا ہے کہ کم اور درمیانی آمدنی والے ممالک میں سیکنڈری اسکول جانے کی عمر کی اضافی 2 کروڑ لڑکیاں اسکول سے باہر ہو سکتی ہیں۔ ورلڈ بینک نے اندازہ لگایا ہے کہ 70 لاکھ پرائمری اور سیکنڈری اسکول کے طلباء کو اسکول چھوڑنے کا خطرہ ہے، جس میں اسکول سے باہر کی آبادی میں 2 فیصد اضافہ ہوا ہے۔ سیو دی چلڈرن نے اندازہ لگایا ہے کہ بچوں کی غربت کی بڑھتی ہوئی سطح کی وجہ سے 7 سے 9.7 ملین بچوں کو اسکول چھوڑنے کا خطرہ ہے۔ اگرچہ تعداد ابھی تک یقینی نہیں ہے، لیکن یہ واضح ہے کہ کووڈ-19 کی وجہ سے اسکولوں کی بندش سے لڑکیوں کے مستقبل پر تباہ کن اثرات مرتب ہوں گے، ساتھ ہی صحت اور غذائیت، معاشی ترقی اور بہت سے دوسرے نتائج پر نسل در نسل اثرات مرتب ہوں گے۔ گھریلو تشدد اور جبری شادیوں میں اضافہ نوعمر لڑکیوں کو خاص طور پر لاک ڈاؤن کے دوران گھریلو تشدد، سائبر غنڈہ گردی اور جنسی تشدد کا خطرہ ہے، کیونکہ لاک ڈاؤن گھریلو تشدد کو بڑھا رہے ہیں۔ مثال کے طور پر فرانس میں گھریلو تشدد کے واقعات میں 30 فیصد اضافہ ہوا ہے۔ ابتدائی اندازوں سے پتہ چلتا ہے کہ کووڈ-19 کا بحران اگلی دہائی میں تقریبا 1 کروڑ 30 لاکھ قبل از وقت شادیوں کا باعث بن سکتا ہے اور ہر اضافی تین ماہ کے لاک ڈاؤن میں صنفی بنیاد پر تشدد کے مزید 1 کروڑ 50 لاکھ کیس سامنے آسکتے ہیں۔ خطرے میں جنسیت کی جامع تعلیم گنی، لائبیریا اور سیرا لیون میں، 2014 سے 2016 تک ایبولا کے بحران کی وجہ سے زچگی کی شرح اموات میں 75 فیصد اضافہ ہوا، جس کی بنیادی وجہ ابتدائی اور غیر ارادی حمل تھا۔ کووڈ-19 کے بحران کے کچھ سیاق و سباق میں اسی طرح کے نتائج ہو سکتے ہیں۔ جنسیت کی جامع تعلیم کی اہمیت کو پائیدار ترقیاتی اہداف (ایس ڈی جی 3، 4 اور 5) کے لیے نگرانی کے فریم ورک میں تسلیم کیا گیا ہے۔ اقوام متحدہ کے مطابق، جنسیت کی جامع تعلیم "جنسیت کے علمی، جذباتی، جسمانی اور سماجی پہلوؤں کے بارے میں تعلیم اور سیکھنے کا نصاب پر مبنی عمل ہے۔ اس کا مقصد بچوں اور نوجوانوں کو علم، مہارت، رویوں اور اقدار سے آراستہ کرنا ہے جو انہیں بااختیار بنائیں گے: ان کی صحت، فلاح و بہبود اور وقار کا احساس ؛ قابل احترام سماجی اور جنسی تعلقات کو فروغ دینا ؛ اس بات پر غور کرنا کہ ان کے انتخاب ان کی اپنی اور دوسروں کی فلاح و بہبود کو کس طرح متاثر کرتے ہیں ؛ اور ان کی پوری زندگی میں ان کے حقوق کے تحفظ کو سمجھنا اور یقینی بنانا۔ سفارشات بحران اور کمزوری کے تناظر میں، رپورٹ "بیجنگ + 25: نسل کی مساوات نوعمر لڑکیوں کی تعلیم سے شروع ہوتی ہے" (پلان انٹرنیشنل فرانس، فرانسیسی وزارت برائے یورپ اور امور خارجہ اور یونیسکو، 2020) ایسی سفارشات پیش کرتی ہے جو نوعمر لڑکیوں کی تعلیم کے لیے پالیسیوں اور پروگراموں میں شامل تمام اسٹیک ہولڈرز اور زیادہ وسیع پیمانے پر صنفی مساوات اور مجموعی طور پر ایس ڈی جی کو فروغ دینے کے اقدامات پر توجہ دیتی ہیں۔ یہ سفارشات نوعمر لڑکیوں کو درپیش مخصوص حالات اور خطرات کو مدنظر رکھتی ہیں، جن میں مستقل طور پر اسکول چھوڑنے کے خطرات اور کووڈ-19 کے صحت کے بحران سے بڑھے ہوئے تشدد کے خطرات شامل ہیں: لڑکیوں کی مخصوص تعلیمی ضروریات کو بہتر طریقے سے پورا کرنے کے لیے انسان دوست اور ترقیاتی اسٹیک ہولڈرز کے درمیان شراکت داری کی حوصلہ افزائی کرنا اور اس بات کو یقینی بنانا کہ لڑکیاں اور لڑکے اسکول جائیں یا واپس جائیں، جہاں وہ محفوظ اور محفوظ ہوں اور سیکھنے کے لیے اچھے حالات میں ہوں۔ کووڈ-19 سے متعلق واقعات، بیماری اور اموات کی شرحوں کے بارے میں جنس اور عمر کے لحاظ سے الگ الگ اعداد و شمار جمع کریں ؛ لڑکیوں کو اسکول میں واپس لانے اور ملک کے ردعمل کے منصوبوں کا جائزہ لینے کے لیے عملی منصوبے تیار کرنے اور ان پر عمل درآمد کرنے کے لیے اسکولوں کے ساتھ مل کر کام کریں۔ آسان اور جدید ٹیکنالوجیز کا استعمال کرتے ہوئے اسکول بند ہونے کی صورت میں فاصلاتی تعلیم کے حل متعارف کروائیں، تاکہ تعلیم کے تسلسل کو یقینی بنایا جا سکے اور نوعمر لڑکیوں کے لیے تکنیکی مہارتوں اور ڈیجیٹل تقسیم سمیت موجودہ عدم مساوات کو بڑھاوا نہ دیا جا سکے۔ یہ بھی دیکھیں خواتین کی تعلیم کے سماجی و اقتصادی اثرات خواتین کی تعلیم میں جنسی فرق لڑکیوں کے حقوق کے ذرائع حوالہ جات خواتین یونیسکو کی تعلیم اور صحت خواتین اور تعلیم