Wavell State High School buildings
ویویل اسٹیٹ ہائی اسکول کی عمارتیں ویویل اسٹیٹ ہائی اسکول، ٹیلوپیا ایونیو، ویویل ہائٹس، سٹی آف برسبین، کوئینز لینڈ، آسٹریلیا میں ورثے میں درج اسکول کی عمارتوں کا ایک گروپ ہے۔ انہیں محکمہ پبلک ورکس (کوئینز لینڈ) نے ڈیزائن کیا تھا اور 1959 سے 1966 تک تعمیر کیا گیا تھا۔ انہیں 27 جولائی 2018 کو کوئینز لینڈ ہیریٹیج رجسٹر میں شامل کیا گیا۔ ویویل اسٹیٹ ہائی اسکول 1959 میں 70 ٹیلوپیا ایونیو، ویویل ہائٹس، برسبین سی بی ڈی کے شمال میں اپنی موجودہ سائٹ پر کھولا گیا۔ یہ اسکول ریاستی تعلیم کے ارتقاء اور اس سے وابستہ فن تعمیر کو ظاہر کرنے میں اہم ہے۔ یہ برقرار ہے: ایک انتظامی عمارت (بلاک اے 1960، ایف/ٹی 7) سات کلاس روم کی عمارتیں (بلاک سی، ڈی، جی، اور ایچ 1960، ایف/ٹی 7، اور بلاک جے 1961، بلاک ای اور ایف 1966، ایف/ٹی 8) احاطہ کردہ لنکس (1960-6) زمین کی تزئین کے میدان میں کھیل کے میدان (1964) میں قائم ہیں۔ اسکول کا ویویل ہائٹس کمیونٹی کے ساتھ مضبوط اور جاری تعلق ہے۔ ویویل ہائٹس تربل بولنے والے لوگوں کی روایتی سرزمین کا حصہ تھی۔ یہ علاقہ، جسے پہلے مغربی ننڈا کے نام سے جانا جاتا تھا، ڈیری فارمنگ اور انناس کی کاشت کی خصوصیت رکھتا تھا۔ 1920 کی دہائی تک سینڈ گیٹ روڈ کے قریب کھیتی کی زمین کے ایک حصے کو رہائشی ترقی کے لیے چھوٹے چھوٹے حصوں میں تقسیم کر دیا گیا تھا۔ ننڈا ریلوے اسٹیشن کے نسبتا قریب ہونے کی وجہ سے حوصلہ افزائی ہوئی، جو تقریبا ایک واک کے فاصلے پر تھا، بین جنگ کے دور میں بہت سے نئے مکانات تعمیر کیے گئے۔ تاہم، اس علاقے کا ایک بڑا حصہ زرعی زمین ہی رہا۔ 1930 کی دہائی کے اوائل تک ضلع میں ایک فعال پروگریس ایسوسی ایشن قائم ہو چکی تھی۔ 1940 کی دہائی کے اوائل میں ایسوسی ایشن نے مضافاتی علاقے کی باضابطہ طور پر وضاحت کرنے اور نام تبدیل کرنے کے لیے لابنگ کی۔ عوامی جلسوں کے ایک سلسلے کے ذریعے، کئی تجاویز پیش کی گئیں، جن میں بیورلی ہائٹس، ایون ہل، انالا، اور ویویل ہائٹس شامل ہیں۔ ایک رائے شماری کی گئی اور ویویل ہائٹس سب سے زیادہ مقبول ثابت ہوئی۔ لارڈ میئر اور پوسٹل اتھارٹی کی منظوری کے ساتھ، علاقے کا نام باضابطہ طور پر 1941 میں اپنایا گیا۔ نئے مضافاتی علاقے کا نام برطانوی فیلڈ مارشل آرکیبلڈ پرسیول ویویل تھا، جو اس وقت مشرق وسطی، شمالی افریقہ، یونان اور کریٹ میں لڑنے والی شاہی افواج کا کمانڈر ان چیف تھا۔ بعد میں دوسری جنگ عظیم (دوسری جنگ عظیم) میں انہوں نے ہندوستان کے کمانڈر ان چیف کے طور پر خدمات انجام دیں۔ دوسری جنگ عظیم کے فورا بعد کے دور میں ویویل ہائٹس اور چیرمسائڈ میں کچھ غیر ترقی یافتہ زمین کوئینز لینڈ ہاؤسنگ کمیشن نے حاصل کی تھی۔ یہ ایک ایسا وقت تھا جب کوئینز لینڈ آبادی میں بڑے اضافے کا سامنا کر رہا تھا جس کے نتیجے میں رہائش کی شدید قلت پیدا ہو رہی تھی۔ یہ خیال کیا جاتا ہے کہ 1946 اور 1960 کے درمیان 100,000 تک کوئینز لینڈ کے باشندے عارضی رہائش میں رہتے تھے۔ 1947 میں ہاؤسنگ کے وزیر بل پاور نے رہائش کی اس ضرورت کو تسلیم کیا اور یقین دلایا کہ کوئینز لینڈ کی حکومت جلد از جلد مکانات تعمیر کر رہی ہے۔ خیموں یا جھونپڑیوں میں رہنے والوں کو نئے مکانات کی ترجیح دی جاتی تھی، پھر رہائش کی کمی کی وجہ سے الگ رہنے پر مجبور خاندانوں کو، اور آخر میں ان لوگوں کو جو دوسروں کے ساتھ رہائش میں شریک تھے۔ اگست 1947 میں، کوئینز لینڈ ہاؤسنگ کمیشن ویویل ہائٹس کے ہاؤسنگ پروجیکٹ پر 500,000 پاؤنڈ خرچ کرنے کا منصوبہ بنا رہا تھا۔ جمپی روڈ، روڈ روڈ اور ہیملٹن روڈ کے درمیان واقع جگہ پر 450 مکانات تعمیر کیے جانے تھے۔ اس وقت اسے کمیشن کا سب سے بڑا ہاؤسنگ پروجیکٹ سمجھا جاتا تھا۔ عصری ٹاؤن پلاننگ کے اصولوں پر عمل کرتے ہوئے، ہاؤسنگ پروجیکٹ محکمہ پبلک انسٹرکشن اور برسبین سٹی کونسل کے تعاون سے شروع کیا جانا تھا، جو اسکولوں سمیت خدمات اور بنیادی ڈھانچے کی فراہمی میں لازمی شراکت دار ہوں گے، "اسکیم کی خصوصیات شاپنگ سینٹر، پارکس، اسپورٹس گراؤنڈ، اسٹیٹ اسکول، اور چائلڈ ویلفیئر سینٹر کے لیے ریزرویشن تھیں"۔ ایک بار تعمیر ہونے کے بعد، مکانات کو تیزی سے کرایہ پر لے لیا گیا۔ ویویل ہائٹس کی آبادی میں کافی اضافہ ہوا اور ایک اندازے کے مطابق 2,000 افراد اس علاقے میں منتقل ہوئے۔ محکمہ عوامی تعلیم نے 1950 تک کھولے جانے والے ویویل ہائٹس اسٹیٹ اسکول کے ساتھ علاقے میں اسکول بنانے کے اپنے وعدے کو پورا کیا۔ اس کے قریب ہی، ویویل ہائٹس میں ایک کیتھولک پرائمری اسکول بھی بنایا گیا۔ تاہم، یہ جلد ہی واضح ہو گیا کہ اس علاقے کے لیے ایک ہائی اسکول کی ضرورت ہوگی۔ کوئینز لینڈ کی حکومت ریاستی ثانوی تعلیم کے قیام میں سست روی کا مظاہرہ کر رہی تھی، کیونکہ اس کا کوئینز لینڈ کی بنیادی صنعت پر مبنی معیشت سے کوئی تعلق نہیں ہے۔ گرامر اسکولز ایکٹ 1860 نے اعلی کامیابی حاصل کرنے والے طلباء کو ایلیٹ گرامر اسکولوں میں جانے کے لیے وظائف فراہم کیے، حالانکہ ان میں سے چند کو ہی انعام دیا گیا۔ یہ 1912 تک نہیں تھا کہ حکومت نے ایک ہائی اسکول کا نظام قائم کیا، جس کے تحت بڑے شہروں میں علیحدہ ہائی اسکول قائم کیے گئے یا، جہاں طلباء کی آبادی بہت کم تھی، ایک پرائمری اسکول کو "ہائی ٹاپ" کو شامل کرنے کے لیے بڑھایا گیا۔ ہائی ٹاپس ایک اقتصادی اقدام تھا جس نے پہلے سے قائم سہولیات کا استعمال کرتے ہوئے بنیادی طور پر وہی تعلیم فراہم کی۔ کوئینز لینڈ میں عام طور پر، ہائی اسکولوں کی تعداد دوسری جنگ عظیم کے بعد تک کم رہی جب ثانوی تعلیم کو عام طور پر ضروری کے طور پر قبول کیا گیا اور اسے زیادہ وسیع پیمانے پر فراہم کیا گیا۔ پہلے ہائی اسکول موجودہ تکنیکی کالجوں کے اندر اپنی عمارتوں کو استعمال کرتے ہوئے قائم کیے گئے تھے۔ مقصد کے لیے تعمیر کی گئی پہلی ہائی اسکول کی عمارتیں 1917 میں تعمیر کی گئیں اور یہ بڑی، وسیع و عریض عمارتیں تھیں جو 1914 (سی/ٹی 8) میں متعارف کرائے گئے معیاری ڈیزائن کے ساتھ ساتھ معیاری ڈیزائن کے مطابق بنائی گئی پیشہ ورانہ عمارتیں تھیں۔ 1950 کی دہائی میں کوئینز لینڈ میں ہائی اسکولوں کی تعداد میں نمایاں اضافہ ہوا۔ میدان بڑے تھے، جو کھیلوں کی سہولیات کے لیے کافی جگہ فراہم کرنے سے زیادہ تھے۔ ان کے تعارف سے، ہائی اسکول کی عمارتوں کا ڈیزائن ڈیپارٹمنٹ آف پبلک ورکس (ڈی پی ڈبلیو) کی ذمہ داری تھی۔ کلاس روم کی عام عمارتیں وہی معیاری اقسام تھیں جو پرائمری اسکولوں کے لیے استعمال ہوتی تھیں لیکن ہائی اسکولوں کے لیے ان میں سائنس لیبارٹریوں، گھریلو سائنس کی کلاسوں، لکڑی کے کام اور دھات کے کام کے لیے ورکشاپس، اور لائبریریوں کے لیے معمولی تبدیلیوں والے کمرے شامل تھے۔ عمارتوں کو ماہرین تعلیم کی جدید ضروریات کی عکاسی کرنے کے لیے ڈیزائن کیا گیا تھا، جو "ہلکی، ڈھیلی قسم کی، لچکدار" عمارتوں کی حمایت کرتی ہیں۔ نیز، اسکول اور اس کے پڑوس کے درمیان فٹ ہونے کے ساتھ ساتھ توسیع اور مثالی شمسی واقفیت کے لیے سائٹ کی منصوبہ بندی پر بھی توجہ دی گئی۔ ماہرین تعلیم نے استدلال کیا کہ کلاس روم کی عمارتوں کا مثالی رخ شمال سے دس ڈگری مشرق کی طرف تھا، جس میں برآمدے شمال کی طرف اور کلاس رومز کا رخ جنوب کی طرف تھا۔ اس کی وجہ سے اسکول کی عمارتوں کی تعمیر ہوئی جو سائٹ کی حدود کے بجائے سورج سے متعلق تھیں۔ اسکول کی نئی عمارتیں جدید مواد کا استعمال کرتے ہوئے تعمیر کی گئیں اور جدید رنگوں کو نمایاں کیا گیا۔ 1950 کی دہائی کے اوائل میں، معماروں نے ماسٹر پلاننگ کے تصورات تیار کیے جنہوں نے پورے اسکول کے ڈیزائن اور ترتیب کو متاثر کیا۔ ابتدائی طور پر، یہ منصوبے بڑے پیمانے پر ایک مرکزی یا نمایاں محور کے ارد گرد باقاعدہ اور متناسب منصوبے کی شکلوں پر مبنی تھے۔ اس تصور کی جگہ چند سال بعد ترقی اور تبدیلی کی منصوبہ بندی کرنے والے معماروں نے لے لی۔ گرڈ جیسی ترتیب سے جوہری منصوبوں کی طرف ایک تبدیلی آئی، جس کا مرکز استقبالیہ عمارت پر تھا جس میں کلاس روم کے پنکھ جڑے ہوئے تھے اور مرکزے سے دور پھیلے ہوئے تھے۔ بنیادی توجہ عمارتوں کا مثالی شمسی رخ تھا۔ قدرتی شکلوں اور موجودہ پودوں سے متعلق اسکیموں کو تیار کرنے میں بھی دلچسپی ظاہر کی گئی۔ لمبی، تنگ عمارتوں کو اس طرح رکھا گیا تھا کہ ان کے درمیان پکڑی گئی جگہیں سہ رخی ہوں، جو زمین کی تزئین میں کھل جائیں۔ یہ اس دور میں تھا جب محکمہ تعلیم نے ویویل ہائٹس کے ایک بلند اور غیر ترقی یافتہ علاقے میں صرف زمین حاصل کی تھی۔ ستمبر 1958 میں ڈائریکٹر جنرل آف ایجوکیشن نے اعلان کیا کہ ایگزیکٹو کونسل نے کوئینز لینڈ کے لیے چھ نئے ہائی اسکولوں کی تعمیر کی منظوری دے دی ہے، جس میں ویویل اسٹیٹ ہائی اسکول بھی شامل ہے۔ کورئیر میل نے ستمبر 1958 میں اطلاع دی کہ "اگلے 27 جنوری کو شروع ہونے والی کلاسوں کے لیے نئے ویویل اسٹیٹ ہائی اسکول میں کافی رہائش تیار ہونے کی توقع تھی۔ ایڈنبرا کیسل روڈ پر واقع اسکول میں تعلیمی، تجارتی اور صنعتی کورسز ہوں گے"۔ ویویل ہائٹس میں، ڈی پی ڈبلیو نے عمارتوں اور کھیل کے میدان کے مرکزی مرکز کے لیے ایک سائٹ ماسٹر پلان تیار کیا۔ عمارتوں کو شمالی اونچے میدان میں ٹیلوپیا ایونیو سے ایک محور پر متوازی طور پر رکھا گیا تھا اور کھیل کا میدان جنوبی نچلے میدان میں تھا۔ داخلی دروازے آس پاس کی رہائشی گلیوں میں تھے جن میں شمالی اونچے میدان میں گاڑیوں کا داخلہ تھا۔ یہ منصوبہ ایک مرکزی انتظامیہ کی عمارت پر مشتمل تھا جس میں کلاس روم کی چار عمارتیں تھیں جو اس سے نکلتی ہیں۔ عمارتوں میں شمال کی طرف برآمدے اور جنوب کی طرف کلاس روم تھے، جو ڈھکے ہوئے لنکس کے ذریعے انتظامی عمارت سے جڑے ہوئے تھے۔ نومبر 1958 میں اس جگہ پر پہلی عمارت، دستی تربیتی عمارت (بلاک بی) پر تعمیراتی کام شروع ہوا۔ اسکول کو 1959 کے آغاز میں اپنے پہلے طلباء وصول کرنے تھے، تاہم بلاک بی تب تک مکمل نہیں ہوا تھا۔ اس سے نمٹنے کے لیے لکڑی کے اسکول کی عمارت کو اوکلیگ اسٹیٹ اسکول سے ویویل اسٹیٹ ہائی اسکول منتقل کر دیا گیا۔ سائٹ پر ایک عارضی ڈھانچہ سمجھا جاتا ہے، یہ تین کلاس رومز اور ایک دفتر پر مشتمل تھا۔ جنوری 1959 کے آخر تک ان سب پر قبضہ کر لیا گیا۔ ابتدائی طور پر، وہاں 122 طلباء اور پانچ اساتذہ تھے، جن کی کلاسیں لکڑی کی عمارت کے تین کلاس روموں میں پڑھائی جاتی تھیں۔ اس وقت سہولیات کی کمی کی وجہ سے سائنس کی کلاسیں چائلڈرز اسٹریٹ میں اسکول کے ساتھ واقع پرنسپل کے ہوم گیراج میں منعقد کی جاتی تھیں۔ مئی 1959 تک دستی تربیتی بلاک میں کلاسیں منعقد کی گئیں۔ فروری 1959 میں کیمسٹری ونگ (بلاک ڈی) پر کام شروع ہوا، جو جنوری 1960 میں اپنی تکمیل کے وقت تین کلاس رومز، اور ایک کیمسٹری لیبارٹری، لیکچر روم اور اسٹور پر مشتمل تھا۔ انتظامی بلاک (بلاک اے) کی تعمیر اگست 1959 میں شروع ہوئی اور جنوری 1960 تک اس پر قبضہ کر لیا گیا۔ ایک نیا فزکس ونگ (بلاک جی) اور ہوم سائنس ونگ (بلاک سی) 1960 کے آخر تک مکمل ہو گیا۔ یہ نئے پنکھ ایک معیاری قسم (ایف/ٹی 7)-اونچی لکڑی کے فریم والی عمارتوں میں بنائے گئے تھے جن میں اسٹیل کے کھلے ویب فلور ٹرس شامل تھے۔ نئے اسکول کا باضابطہ طور پر 14 مئی 1960 کو افتتاح کیا گیا، افتتاحی تقریب میں اسکول کی برادری اور معززین بشمول وزیر تعلیم جیک پیزی نے اچھی طرح شرکت کی۔ مزید تعمیراتی کام 1960 اور 1961 میں کیا گیا، جس میں کلاس روم کی دو عام عمارتوں (بلاک ایچ اور بلاک جے) کی تعمیر کی گئی۔ ڈی پی ڈبلیو نے اطلاع دی کہ "ڈیزائن کو موجودہ عمارتوں کے مطابق رکھا گیا ہے جس سے نیا بلاک (بلاک جے) ڈھکے ہوئے راستوں سے منسلک ہوگا"۔ 1962 میں بلاک اے کو پہلی منزل کے کلاس روم کو مزید انتظامی جگہ میں تبدیل کرنے کے ساتھ تبدیل کر دیا گیا اور پیچھے (جنوب) میں لائبریری کو ایڈجسٹ کرنے کے لیے نچلی منزل کی توسیع کی گئی۔ اسی سال بلاک سی کو گراؤنڈ فلور کے حصے کو گھیر کر ڈریس میکنگ کو ایڈجسٹ کرنے کے لیے تبدیل کر دیا گیا۔ جیسے جیسے 1960 کی دہائی میں اندراج کی تعداد میں اضافہ ہوا، اسی طرح کلاس روم کی اضافی جگہ کی ضرورت بھی بڑھ گئی اور 1963 میں ایک نئے سائنس ونگ (بلاک ای) اور ایک اور جنرل کلاس روم ونگ (بلاک ایف) کی تعمیر شروع ہو گئی تھی اور 1966 تک مکمل ہو گئی تھی۔ یہ نئے پنکھ ایک معیاری قسم (F/T8)-اونچی لکڑی کے فریم والی عمارتیں تھیں جن میں اسٹیل پورٹل فریم شامل تھا۔ 1970 کے طلباء کی تعداد اس سال کے آغاز میں 1476 اندراجات کے ساتھ اسکول کی توسیع کی ضرورت کی عکاسی کرتی ہے۔ اسکول کے اصل ڈیزائن میں اس کے پچھلے حصے (جنوب) میں ایک وسیع کھیل کا میدان شامل کیا گیا تھا، جو ایڈنبرا کیسل روڈ کی طرف تھا۔ اکتوبر 1959 میں کھیل کے میدان پر کام شروع ہوا۔ کھیل کے میدان کی سطح اور نکاسی آب اسکول کے لیے مسلسل تشویش کا باعث رہا ہے۔ سطح پر کام کرنے کی درخواست پیرنٹس اینڈ سٹیزنز ایسوسی ایشن نے کی تھی، اور اگست 1964 میں یہ کام انجام دیے گئے۔ ڈی پی ڈبلیو اور مرکزی سڑکوں کے محکمے کے درمیان ایک سابقہ انتظام کیا گیا تھا جس کے تحت سرکاری ملکیت کی سہولیات پر بھاری آلات کی جانچ کی گئی تھی جس میں بہتری کی ضرورت تھی۔ کھیل کے میدان میں کام کرنا مین روڈز کے کارکنوں کو نئے آلات کے ساتھ تربیت دینے کا ایک موقع بن گیا۔ اگست 1964 میں کورئیر میل نے اطلاع دی کہ "مین روڈز ڈیپارٹمنٹ آج ایک 'اسکول' کا انعقاد کرے گا-اور ویویل ہائٹس ہائی اسکول کو اس عمل میں ایک نیا اوول ملے گا"۔ اس سال کھیل کے میدان پر مزید کام شروع کیا گیا تھا اور 1960 کی دہائی کے آخر تک مکمل ہو چکا تھا۔ اسکول کی عمارتوں اور کھیل کے میدان کے درمیان واقع ایک سوئمنگ پول کی تجویز والدین اور شہریوں کی ایسوسی ایشن نے 1965 کے اوائل میں ہی پیش کی تھی۔ پول 1969 تک مکمل ہو چکا تھا۔ وقت گزرنے کے ساتھ، باسکٹ بال کورٹ سمیت دیگر کھیلوں کی سہولیات کو سائٹ میں شامل کیا گیا ہے۔ اسکول کی جگہ پر کئی دیگر عمارتیں تعمیر کی گئی ہیں، جن میں لائبریری کی عمارت (1969-70)، میوزک بلاک (بلاک ایم، 1975)، اور اسمبلی ہال (1979) شامل ہیں۔ 1966 میں اوکلیگ اسٹیٹ اسکول کی لکڑی کی سابقہ عمارت کو اسکول سے ہٹا دیا گیا۔ وقت کے ساتھ عمارتوں میں معمولی تبدیلیاں ہوئی ہیں۔ 2001 میں بلاک اے کی تزئین و آرائش کی گئی اور جنوب کی طرف دو منزلہ توسیع شامل کی گئی۔ بلاک بی میں 2006 میں اور پھر 2017 میں توسیع کی گئی۔ 1977 میں بلاک سی کے برآمدے کو بند کر دیا گیا تھا۔ 1985 میں بلاک ایچ کو نچلی منزل کو گھیر کر مزید کلاس رومز کو ایڈجسٹ کرنے کے لیے تبدیل کر دیا گیا۔ 1997-8 میں بلاک سی کا آدھا حصہ گراوٹ کی وجہ سے منہدم کر دیا گیا اور دوبارہ تعمیر کیا گیا۔ 2001 میں بلاک ڈی کو نئی ترتیب بنانے کے لیے پارٹیشنوں کو ہٹانے کے لیے تجدید کیا گیا۔ اس کے علاوہ 2001 میں بلاک جے کو تہہ خانے کو گھیرے میں لے کر جمنازیم کو ایڈجسٹ کرنے کے لیے تبدیل کیا گیا تھا، اور نچلی منزل کے حصوں میں چھوٹے چھوٹے دروازے بنائے گئے تھے۔ 2002 میں ایک آگ نے بلاک جے کی مشرقی سرے کی دیوار کو نقصان پہنچایا اور اس کی مرمت اس کے پچھلے ظہور سے ملتی جلتی کی گئی۔ 1960 کی دہائی کے اختتام سے پہلے اسکول کے میدانوں میں بہت کم درخت لگائے گئے تھے۔ 1964 اور 1969 کے درمیان اسکول میں کافی زمینی کام شروع کیے گئے، جس میں صحن کے کچھ علاقوں کی بٹومینائزیشن، فٹ پاتھ بچھانا، اور اسکول کے داخلی دروازے پر زمین کی تزئین کا کام شامل تھا۔ 2001 میں اسکول کے داخلی دروازے پر زمین کی تزئین کا مزید کام شروع کیا گیا، جس میں عمارتوں تک ایک سرکلر ڈرائیو وے اور سیڑھیاں بنانا شامل تھا۔ ویویل اسٹیٹ ہائی اسکول، جو 1959 میں قائم ہوا، نے ویویل ہائٹس اور ضلعی برادری میں اہم کردار ادا کیا ہے اور اب بھی کر رہا ہے۔ طلباء کی نسلوں کو وہاں پڑھایا جاتا رہا ہے اور اس کے قیام کے بعد سے اسکول کے میدانوں اور عمارتوں میں بہت سی سماجی تقریبات منعقد کی جاتی ہیں۔ یہ اسکول سماجی، کھیلوں اور سماجی تقریبات کا مرکز بنا ہوا ہے۔ ویویل اسٹیٹ ہائی اسکول برسبین سی بی ڈی کے شمال میں ویویل ہائٹس میں واقع ہے۔ بڑا مقام ایک اونچی چوٹی پر ہے، جو آہستہ سے جنوب کی طرف ڈھلوان ہے۔ عمارتوں کا کمپلیکس شمالی سرے اور سائٹ کے سب سے اونچے حصے میں کھڑا ہے، جس کے نچلے، جنوبی نصف حصے پر ایک بڑا کھیل کا میدان ہے۔ اسکول مضافاتی علاقے کی منصوبہ بند ترتیب میں اچھی طرح سے مربوط ہے، جو بنیادی طور پر رہائشی ہے۔ اسکول کے داخلی راستوں اور سڑکوں کے پیمانے کے درمیان ایک مضبوط تعلق ہے جس میں پرسکون سڑکیں رسائی کے لیے پسندیدہ ہیں۔ ٹیلوپیا ایونیو، ایک معمولی رہائشی گلی، اس کی شمالی سرحد کے وسط میں اسکول پر ختم ہونے کے لیے اٹھتی ہے اور مرکزی دروازہ بناتی ہے۔ دیگر چھوٹی رہائشی سڑکیں اسکول کی مشرقی اور مغربی حدود میں ختم ہوتی ہیں، جس سے ثانوی داخلی راستے بنتے ہیں۔ جنوبی سرحد پر کوئی رسمی داخلی راستے نہیں ہیں، ایڈنبرا کیسل روڈ، جو ایک مصروف مرکزی راستہ ہے۔ ترتیب اور صحن اسکول کی ترتیب انتہائی برقرار ہے۔ ٹیلوپیا ایونیو کا محور اسکول کی جگہ سے ہوتا ہے اور ابتدائی عمارتوں اور ان کے درمیان کھلی جگہوں، گردش کے راستوں، اور کھیل کے میدان کو محور کے ارد گرد یا اس کے حوالے سے متوازی طور پر ترتیب دیا جاتا ہے۔ بعد کی عمارتیں اس طرز پر عمل نہیں کرتی ہیں لیکن اصل ترتیب پر تجاوز نہیں کرتی ہیں۔ ایک چوڑا پیدل چلنے والا راستہ ٹیلوپیا ایونیو سے بلاک اے کے مرکز تک، سائٹ کے محور کے ساتھ جاتا ہے۔ یہ ایک دو منزلہ کنکریٹ سے ڈھکے لنک کے نیچے سے گزرتا ہے جس پر بڑے بلند حروف میں "ویول اسٹیٹ ہائی اسکول" لکھا ہوتا ہے۔ بلاک اے انتظامیہ کو ایڈجسٹ کرتا ہے اور گروپ کے وسط میں محور کے مرکز میں ہوتا ہے۔ بلاک اے سے باہر نکل کر دو منزلہ ڈھکے ہوئے لنکس سے منسلک کلاس روم کی عمارتیں ہیں: مشرق کی طرف بلاک سی، ڈی، اور ای، اور مغرب کی طرف بلاک ایف، جی، ایچ، اور جے۔ عمارتیں لمبی اور تنگ ہیں جن کے لمبے رخ تقریبا شمال اور جنوب کی طرف ہیں۔ وہ ان کے درمیان پچر کی شکل کے صحن بنانے کے لیے تعینات ہیں، جو دوپہر کے کھانے کے علاقوں اور طلباء کی سرگرمی کے لیے جگہ کو ایڈجسٹ کرتے ہیں۔ یہ عمارتیں بلاک جے کے علاوہ دو منزلہ ہیں، جس میں زمین گرنے کی وجہ سے جزوی طور پر تیسری سطح کا زیر زمین حصہ ہے۔ وہ لکڑی اور بوجھ اٹھانے والی اینٹوں کے ڈھانچے ہیں جن کی چھتیں نالی دار دھات کی چادروں سے ڈھکی ہوئی ہیں۔ عام طور پر، برآمدے شمال کی طرف چلتے ہیں، جو سیڑھیوں اور ڈھکے ہوئے لنکس سے جڑتے ہیں، اور جنوب کی طرف کلاس رومز اور ذیلی اسکول کے کمروں کا ایک سلسلہ ہے۔ دونوں لمبے اطراف کو آپریبل ونڈوز اور فین لائٹس کے ساتھ بڑے پیمانے پر چمکدار کیا جاتا ہے تاکہ اعلی سطح کی قدرتی روشنی اور وینٹیلیشن کی اجازت دی جا سکے۔ عمارتوں کو باقاعدہ، بار بار ساختی خلیج میں تقسیم کیا گیا ہے جس کی وضاحت چہرے کی اینٹوں کے گھاٹوں سے ہوتی ہے جو جنوبی طرف دونوں سطحوں پر پھیلی ہوئی ہیں۔ عمارتوں کے چھوٹے، گیبل سروں پر دونوں سطحوں پر پھیلی ہوئی اینٹ ہیں۔ بلاک اے (1960) بلاک اے انتظامیہ کے استعمال کو ایڈجسٹ کرتا ہے اور اسکول کا "فرنٹ ڈور" ہے۔ پہلی سطح تک کنکریٹ کی سیڑھی کے ساتھ ایک وسیع اوپن ایئر فوئر کو گلیجنگ سے منسلک کیا گیا ہے، جیسا کہ پہلی سطح کا برآمدہ ہے۔ برآمدہ کی دیواروں کو دونوں سطحوں پر منہدم کر دیا گیا ہے اور اسی پوزیشن میں نئی دیواروں کے ساتھ مختلف کھڑکیوں اور دروازوں کی ترتیب کے ساتھ تبدیل کر دیا گیا ہے۔ زمینی سطح پر جنوبی دیوار کو زیادہ تر منہدم کر دیا گیا ہے لیکن پہلی منزل کی دیوار کو زیادہ تر برقرار رکھا گیا ہے، حالانکہ گلیجنگ کو تبدیل یا ہٹا دیا گیا ہے۔ نچلی منزل کے بڑے کمروں میں چھوٹے ذیلی کمرے بنانے کے لیے ہلکے وزن کے پارٹیشن داخل کیے گئے ہیں۔ پہلی منزل کے حصوں کو منہدم کر دیا گیا ہے اور ہلکے وزن کے نئے حصوں کو نئی ترتیب میں داخل کیا گیا ہے۔ اصل عملے کے بیت الخلاء پہلی سطح پر عمارت کے دونوں سروں پر ہیں۔ بلاک سی (1960) اور بلاک ایچ (1960) بلاک سی اور بلاک ایچ مرکزی محور کے دونوں طرف کھڑے ایک دوسرے کی تقریبا آئینہ دار تصاویر ہیں۔ وہ کلاس روم کی لمبی عمارتیں ہیں جو کنکریٹ کے گھاٹوں پر اونچی سیٹ ہیں جو پہلی منزل کے اسٹیل اوپن ویب ٹرس کو سپورٹ کرتی ہیں۔ بلاک سی کا مشرقی نصف حصہ اصل نہیں ہے، جو کہ گراوٹ کی وجہ سے منہدم کیے گئے اصل حصے کی جگہ لینے کے لیے بنایا گیا ہے، اور اس کی ریاستی سطح پر ثقافتی ورثے کی اہمیت نہیں ہے۔ یہ تبدیلی اصل سے ملتی جلتی ہے لیکن تھوڑی لمبی ہے اور دونوں سطحوں پر خالی جگہوں کا ایک مختلف انتظام ہے، تاہم، یہ اصل کے عمومی نقوش کی پیروی کرتا ہے۔ بلاک سی کے گراؤنڈ اور پہلی منزل کے لے آؤٹ برقرار نہیں ہیں، اصل پارٹیشنز کو منہدم کر دیا گیا ہے اور نئے پارٹیشنز داخل کیے گئے ہیں، گراؤنڈ فلور کے اوپن پلے ایریا کو بند کر دیا گیا ہے، برآمدے کو اس کی زیادہ تر لمبائی کے لیے بند کر دیا گیا ہے، اور برآمدے کی دیوار کو کلاس روم کو بڑا کرنے کے لیے منہدم کر دیا گیا ہے۔ دروازے اصل نہیں ہیں۔ جنوبی بلندی اصل لکڑی کے فریم والے فکسڈ گلیجنگ، شیٹ میٹریل کے پینل، اور دھاتی فریم والے شیشے کے لوور فین لائٹس کو برقرار رکھتی ہے۔ کچھ کھڑکیوں کو تبدیل کر دیا گیا ہے۔ بلاک ایچ کے نچلی منزل کے اصل کھلے کھیل کے علاقے کو مزید کلاس روم بنانے کے لیے بند کر دیا گیا ہے اور اصل کلاس روم کے حصوں کو منہدم کر دیا گیا ہے۔ پہلی منزل کی ترتیب زیادہ تر برقرار ہے، حالانکہ دو کلاس رومز کو یکجا کرنے کے لیے ایک تقسیم میں ایک افتتاحی بنایا گیا ہے اور عمارت کے مشرقی سرے پر کلاس روم میں ایک تقسیم داخل کیا گیا ہے۔ دونوں سطحوں کے اندرونی حصوں کو فلیٹ شیٹ کے مواد کے ساتھ دیواروں اور چھتوں پر ڈھالا گیا ہے۔ بلاک ڈی (1960) اور بلاک جی (1960) بلاک ڈی اور بلاک جی مرکزی محور کے دونوں طرف کھڑے ایک دوسرے کی تقریبا آئینہ دار تصاویر ہیں۔ وہ لمبی، اونچی ترتیب والی کلاس روم کی عمارتیں ہیں جن میں بڑے آبیوشن بلاکس (شاور، بیت الخلا، اور چینج روم)، اور سابقہ کھلے کھیل کے علاقے (اب کلاس روم کی جگہوں کے لیے منسلک) ہیں۔ پہلی منزل میں کلاس رومز اور ذیلی تدریسی جگہوں کا ایک سلسلہ موجود ہے۔ لکڑی کے فریم والی پہلی منزل کو سہارا دیتے ہوئے، نچلی منزل میں اسٹیل اوپن ویب ٹرس (سابقہ اوپن پلے ایریا پر)، اور لوڈ بیرنگ اینٹوں کی دیواریں، اسٹیل اوپن ویب ٹرس، اور اسٹیل پوسٹس (آبیوشن بلاک) کے ساتھ کنکریٹ کے کھمبے ہیں۔ مشرقی (بلاک ڈی) اور مغربی (بلاک جی) گیبل اینڈ ایلیویشن میں اصل چھوٹی غیر چمکدار کھڑکیاں ہیں۔ دونوں آبیوشن بلاکس کی ترتیب برقرار ہے، اصل لکڑی کے فریم والے کیوبکل پارٹیشنز اور دروازوں اور چٹان کی پارٹیشنز کو برقرار رکھتی ہے۔ عمارتوں کے سروں پر اظہار خیال، شیشے سے بند سیڑھیاں پہلی منزل تک رسائی فراہم کرتی ہیں۔ بلاک جی کے مغربی سرے پر ایک اصل بند سیڑھی کو منہدم کر دیا گیا ہے اور اس کی جگہ اسٹیل کے فریم والے دو منزلہ ڈھکے ہوئے لنک نے لے لی ہے۔ پہلی منزل کے برآمدے کی دیواریں تنگ چیمبر بورڈز سے ڈھکی ہوئی ہیں اور برآمدے کے بیلسٹریڈز بیگریک ہیں۔ کچھ کھڑکیوں کو مختلف ڈیزائن میں تبدیل کر دیا گیا ہے۔ بلاک ڈی کے کلاس رومز میں پہلی منزل کے دروازوں کو ایک مختلف ڈیزائن کے دروازوں سے تبدیل کر دیا گیا ہے لیکن بلاک جی کے دروازوں کو برقرار رکھا گیا ہے۔ بلاک ڈی کی پہلی منزل کی ترتیب میں بڑے کلاس روم بنانے کے لیے کلاس روم پارٹیشن میں تبدیلیاں کی گئی ہیں لیکن بلاک جی کی ترتیب انتہائی فعال ہے۔ دونوں عمارتوں میں، دونوں سطحوں کے اندرونی حصوں کو فلیٹ شیٹ کے مواد کے ساتھ دیواروں اور چھتوں پر کھڑا کیا گیا ہے۔ بلاک ای (1966 تک) اور بلاک ایف (1966 تک) بلاک ای اور بلاک ایف مرکزی محور کے دونوں طرف کھڑے ایک دوسرے کی تقریبا آئینہ دار تصاویر ہیں اور دونوں انتہائی تیز، لمبی، اونچی کلاس روم کی عمارتیں ہیں۔ گراؤنڈ اور پہلی منزلوں میں کلاس رومز، اسٹور رومز، ایک دربان کا کمرہ (اصل میں ایک لاکر روم، بلاک ای)، ایک کھلا پلے ایریا (بلاک ایف)، اور اسٹاف رومز شامل ہیں۔ نچلی منزل کے کنکریٹ کے سلیبوں پر کھڑے، ان کے پاس اسٹیل کے پورٹل فریم ہیں جو لکڑی کے فریم والی پہلی منزلوں کو سہارا دیتے ہیں۔ پورٹل کے فریموں میں ٹیپرڈ بیم ہوتے ہیں جو کینٹیلیورڈ برآمدات کو سپورٹ کرتے ہیں۔ عمارتوں کے دونوں سروں پر برامدوں سے شمال کی طرف اظہار خیال، شیشے سے بند سیڑھیاں، پہلی منزلوں تک رسائی فراہم کرتی ہیں۔ سیڑھیاں کم باغ کے بستروں میں کھڑی ہیں۔ اصل کنکریٹ باغ کے کناروں کو بلاک ایف میں برقرار رکھا گیا ہے لیکن بلاک ای میں بڑے پتھر کے بلاکس سے تبدیل کر دیا گیا ہے۔ دونوں عمارتوں کی برآمدہ دیوار کی کھڑکیوں کو اصل لکڑی کے فریم کے اندر ایک مختلف ڈیزائن میں تبدیل کر دیا گیا ہے۔ بلاک ای میں، گراؤنڈ اور فرسٹ فلور لے آؤٹ برقرار ہیں، سوائے اس کے کہ گراؤنڈ فلور کے کلاس روم میں ایک ہلکا پھلکا حصہ ڈالا گیا ہے، پہلی منزل کے دو حصوں میں ایک چھوٹا افتتاحی حصہ بنایا گیا ہے، اور پہلی منزل کے مشرقی سرے پر برآمدے کی تھوڑی لمبائی کو بند کر دیا گیا ہے اور برآمدے کی دیوار کو ایک بڑے کلاس روم کو ایڈجسٹ کرنے کے لیے منہدم کر دیا گیا ہے۔ بلاک ایف میں، نچلی منزل کی ترتیب برقرار ہے، جس میں کلاس رومز کے درمیان اصل بڑے فولڈنگ دروازوں کے دو سیٹ برقرار ہیں۔ بڑی کلاس رومز بنانے کے لیے پارٹیشنوں کو مسمار کرنے اور ایک ہلکا پھلکا پارٹیشن داخل کرنے کے ساتھ پہلی منزل کی ترتیب کو تبدیل کر دیا گیا ہے۔ دونوں عمارتوں میں، دونوں سطحوں کے اندرونی حصوں کو فلیٹ شیٹ کے مواد کے ساتھ دیواروں اور چھتوں پر کھڑا کیا گیا ہے۔ بلاک جے (1961) بلاک جے بلاک جی اور ایچ کے درمیان کھڑی ایک انتہائی برقرار، لمبی، اونچی سیٹ کلاس روم کی عمارت ہے۔ اس عمارت میں ایک اونچی کنکریٹ برقرار رکھنے والی دیوار شامل ہے جو نچلی منزل کی سطح پر مشرقی اوپری چھت اور تہہ خانے کی سطح پر مغربی نچلی چھت بناتی ہے۔ ایک چوڑی کنکریٹ کی سیڑھی دونوں چھتوں کو جوڑتی ہے۔ تہہ خانہ، جو اصل میں جنوبی دائرے کے ساتھ منسلک ایک کھلی کھیل کی جگہ ہے، کو مکمل طور پر بند کر دیا گیا ہے اور چھوٹے ذیلی اسکول کے کمرے بنانے کے لیے تقسیم کیا گیا ہے۔ عمارت میں ایک مخلوط ساختی نظام ہے: بیسمنٹ کنکریٹ سلیب، پوسٹس، اور بیم ؛ گراؤنڈ فلور کنکریٹ سلیب، اور اسٹیل پوسٹس اور بیم ؛ اور بنیادی طور پر لکڑی کے فریم والی پہلی منزل۔ برامدوں کو ٹیپرڈ بیم پر کینٹائل کیا جاتا ہے اور ان میں بیگریک بیلسٹریڈز ہوتے ہیں۔ عمارت میں دو کنکریٹ سیڑھیاں ہیں جو چہرے کی اینٹوں سے منسلک ہیں جن میں سٹوکو پینل اور تار والے شیشے کی بڑی کھڑکیاں ہیں۔ مغربی گیبل اینڈ وال میں کھردری کنکریٹ ٹائلیں اور چہرے پر اینٹوں کے کنارے والا باغ کا بستر ہے۔ برآمدہ کی دیوار کی کچھ کھڑکیوں کو اصل لکڑی کے فریم کے اندر ایک مختلف ڈیزائن میں تبدیل کر دیا گیا ہے۔ گراؤنڈ اور پہلی منزل کے لے آؤٹ برقرار ہیں، حالانکہ ایک پارٹیشن میں دو کلاس رومز کو جوڑنے کے لیے ایک کنسرٹینا دروازہ ڈالا گیا ہے اور دو دیگر پارٹیشنوں میں دروازے داخل کیے گئے ہیں۔ تمام سطحوں کے اندرونی حصوں کو فلیٹ شیٹ کے مواد کے ساتھ دیواروں اور چھتوں پر رکھا گیا ہے۔ کورڈ لنکس (1960-66) عمارتوں کے درمیان کورڈ لنکس انتہائی برقرار ہیں۔ زیادہ تر دو منزلہ ہیں، بغیر رنگے ہوئے کنکریٹ یا لکڑی کے فرش کے ساتھ کنکریٹ کے فریم والے، دھات کے بیلسٹریڈز ہیں، اور ان کی چھتوں پر چادروں اور بیٹنوں کے ساتھ اصل چھت کی روشنی کی متعلقہ اشیاء ہیں۔ بلاک جے کے لنکس گراؤنڈ فلور کے مغربی جانب اصل لکڑی کے فریم والے باڑوں کو برقرار رکھتے ہیں، حالانکہ بڑی کھڑکیوں اور چوڑے دوہرے دروازوں کو ہٹا دیا گیا ہے۔ کھیل کا میدان (1960) کھیل اور کھیل کی سرگرمیوں کے لیے کھیل کا میدان ایک بڑا اور ہموار گھاس والا میدان ہے۔ ہیریٹیج لسٹنگ ویویل اسٹیٹ ہائی اسکول کو 27 جولائی 2018 کو کوئینز لینڈ ہیریٹیج رجسٹر میں درج کیا گیا تھا جس میں درج ذیل معیارات کو پورا کیا گیا تھا۔ یہ جگہ کوئینز لینڈ کی تاریخ کے ارتقاء یا نمونے کو ظاہر کرنے میں اہم ہے۔ ویویل اسٹیٹ ہائی اسکول (1959 میں قائم کیا گیا) کوئینز لینڈ میں ریاستی تعلیم کے ارتقا اور اس سے وابستہ فن تعمیر کو ظاہر کرنے میں اہم ہے۔ یہ جگہ معیاری حکومتی ڈیزائنوں کی بہترین، نمائندہ مثالوں کو برقرار رکھتی ہے جو موجودہ سرکاری تعلیمی فلسفوں کے آرکیٹیکچرل ردعمل تھے، جو کھیلوں کی سہولیات کے ساتھ زمین کی تزئین کے میدانوں میں قائم تھے۔ ایک نمائندہ مثال کے طور پر، 1950 کی دہائی میں کوئینز لینڈ کے عروج پذیر مضافات میں نئے مقامات پر ثانوی تعلیم کی فراہمی کے نمونے کو ظاہر کرنے میں بھی یہ اہم ہے، جو کہ واضح آبادی میں اضافے کا وقت ہے۔ یہ جگہ کسی خاص طبقے کے ثقافتی مقامات کی بنیادی خصوصیات کو ظاہر کرنے کے لیے اہم ہے۔ ایک برقرار مثال کے طور پر، ویویل اسٹیٹ ہائی اسکول 1950 کی دہائی کے کوئینز لینڈ اسٹیٹ ہائی اسکول کی بنیادی خصوصیات کو ظاہر کرنے میں اہم ہے۔ ان میں شامل ہیں: ایک ترتیب شدہ سائٹ کی ترتیب ؛ محکمہ پبلک ورکس (ڈی پی ڈبلیو) کے ذریعہ معیاری ڈیزائن کی باہم مربوط تدریسی عمارتوں کا مربوط انتظام جس میں نچلے درجے کے کھیل کے علاقے، برآمدے، اور اعلی سطح کی قدرتی روشنی اور وینٹیلیشن کے ساتھ کلاس روم شامل ہیں ؛ اور اسمبلی کے علاقوں اور کھیل کے میدان کے ساتھ ایک فراخدلی، زمین کی تزئین کی جگہ۔ عمارتوں، ڈھکے ہوئے لنکس، کھلی جگہوں اور کھیل کے میدان کی سائٹ کی ترتیب 1950 کی دہائی کے آخر میں کوئینز لینڈ اسٹیٹ اسکول ماسٹر پلاننگ کی ایک خاص طور پر وسیع اور برقرار مثال ہے، جس نے مرکز سے منظم ترقی فراہم کی اور جنگ کے بعد کی بڑھتی ہوئی آبادی کے جواب میں تبدیلی کی اجازت دی۔ اسکول میں کلاس روم کی سات عمارتیں شامل ہیں جو کھلی صحن اسمبلی اور کھیل کی جگہوں کے ارد گرد ڈھکے ہوئے راستوں سے جڑی ہوئی، لمبی، تنگ عمارتوں کے تصور میں معاون ہیں، جو ایک انتظامی عمارت سے باہر نکلتی ہیں۔ بلاک ڈی، ای، ایف، جی، ایچ، اور جے (1960-6) ان کی معیاری اقسام کی اچھی، برقرار مثالیں ہیں، لکڑی کے فریم والی اسکول کی عمارتیں جن میں اسٹیل اوپن ویب یا اسٹیل پورٹل فریم فلور ٹرس شامل ہیں جو کلاس رومز کے نیچے بغیر کسی رکاوٹ کے کھیل کے علاقوں کے لیے ہیں۔ عمارتیں اپنے اعلی درجے کے کردار کو برقرار رکھتی ہیں ؛ ٹرس ؛ شمال کی طرف برامدوں اور جنوب کی طرف کلاس روم کی کھڑکیاں ؛ اور 24 فٹ (7.3 میٹر) چوڑے کلاس روم۔ یہ جگہ اپنی جمالیاتی اہمیت کی وجہ سے اہم ہے۔ وسیع اور برقرار عقلی ماسٹر پلان اور اس کی عمارتوں اور مناظر کی مربوط خصوصیات کے ذریعے، ویویل اسٹیٹ ہائی اسکول اپنی جمالیاتی اہمیت کے لیے اہم ہے۔ اس میں مرکزی انتظامیہ کی عمارت سے نکلنے والی لمبی عمارتوں کی متوازی اور محوری ترتیب کی وجہ سے خوبصورت صفات ہیں، جو کھلی جگہوں سے الگ ہوتی ہیں، اور مستقل شکل، پیمانے اور مواد سے متحد ہوتی ہیں۔ عمارتوں میں ایک سجیلا ساخت، سجاوٹ کا محدود استعمال، اور کم سے کم مادی پیلیٹ ہے۔ اس جگہ کی سماجی، ثقافتی یا روحانی وجوہات کی بناء پر کسی خاص برادری یا ثقافتی گروہ کے ساتھ مضبوط یا خصوصی وابستگی ہوتی ہے۔ اسکولوں نے ہمیشہ کوئینز لینڈ کمیونٹیز میں اہم کردار ادا کیا ہے۔ وہ عام طور پر سابق شاگردوں، والدین اور اساتذہ کے ساتھ اہم اور پائیدار روابط برقرار رکھتے ہیں ؛ سماجی تعامل اور رضاکارانہ کام کے لیے ایک مقام فراہم کرتے ہیں اور فخر کا ذریعہ ہیں، جو مقامی ترقی اور امنگوں کی علامت ہیں۔ 1959 میں اپنے قیام کے بعد سے، ویویل اسٹیٹ ہائی اسکول کا آس پاس کی برادری کے ساتھ ایک مضبوط اور جاری تعلق ہے۔ یہ جگہ ویویل ہائٹس کی تعلیمی ترقی میں اس کی شراکت کے لیے اہم ہے اور کمیونٹی کا ایک نمایاں مرکز ہے۔ حوالہ جات کے ذرائع انتساب کوئینز لینڈ ہیریٹیج رجسٹر سٹی آف برسبین ہائی اسکولز کوئینز لینڈ میں مضامین کوئینز لینڈ ہیریٹیج رجسٹر سے متن شامل کرتے ہیں