Apparent-time hypothesis
ظاہری وقت کا مفروضہ سماجی لسانیات میں ایک طریقہ کار کی تعمیر ہے جس کے تحت زبان کی تبدیلی کا مطالعہ مختلف عمروں کے افراد کی تقریر کا موازنہ کرکے کیا جاتا ہے۔ اگر زبان میں تبدیلی ہو رہی ہے، تو ظاہری وقت کا مفروضہ یہ فرض کرتا ہے کہ پرانی نسلیں زبان کی ابتدائی شکل کی نمائندگی کریں گی اور یہ کہ نوجوان نسلیں بعد کی شکل کی نمائندگی کریں گی۔ اس طرح، چھوٹے اور بوڑھے بولنے والوں کا موازنہ کرکے، زبان کی تبدیلی کی سمت کا پتہ لگایا جا سکتا ہے۔ ظاہری وقت کا طریقہ مطابقت پذیری تجزیہ کے ذریعے تبدیلی کا مطالعہ کرنے کی اجازت دیتا ہے، جو وقت کے ایک خاص مقام پر زبان کی حالت کا جائزہ لیتا ہے۔ یہ حقیقی وقت کے سماجی لسانیات سے متصادم ہے، جو تبدیلی کا براہ راست مشاہدہ کرنے کے لیے وقت میں دو نکات سے ڈیٹا کا موازنہ کرتا ہے۔ ظاہری وقت کا تجزیہ یہ فرض کرتا ہے کہ زبان کی زیادہ تر خصوصیات بچپن کے دوران حاصل کی جاتی ہیں اور کسی فرد کی زندگی بھر نسبتا غیر تبدیل رہتی ہیں جب وہ فرد ایک مخصوص عمر سے گزر جاتا ہے۔ لہذا، ایک اسپیکر کی تقریر بچپن میں زبان سیکھنے کے دوران حاصل کردہ تقریر کے نمونوں کی عکاسی کرتی ہے۔ جائزہ طریقہ کار ظاہری وقت کا مفروضہ کئی مفروضوں پر منحصر ہے: ایک نمایاں طور پر وسیع نمونہ آبادی کا نمائندہ سمجھا جاتا ہے، اور نوعمری کے بعد کسی مخصوص فرد میں مقامی زبان کی تقریر نسبتا مستحکم ہوتی ہے۔ ظاہری وقت کے مطالعے کراس سیکشنل مطالعات کی مثالیں ہیں جن میں آبادی کے گروپ کی جانچ وقت کے ایک خاص مقام پر کی جاتی ہے۔ آبادی کے اندر، عمر کی درجہ بندی میں تغیر اس عمر کی عکاسی کرتا ہے جس میں آبادی کے ارکان نے زبان سیکھی۔ یہ اکثر حقیقی وقت کے مطالعات سے متصادم ہے، جو طول البلد مطالعات کی مثالیں ہیں۔ آبادی کے لسانی متغیرات کے استعمال کی تحقیقات کا سب سے براہ راست طریقہ سروے اور انٹرویوز کے ذریعے ہے۔ ظاہری وقت کے مطالعے کے معاملے میں، وسیع عمر کے دائرہ کار میں لسانی تغیرات کی تحقیقات کے لیے وسیع عمر کی آبادی میں سروے کیے جاتے ہیں۔ نظریاتی طور پر، استعمال کے نمونے مختلف عمر کے گروپوں کے درمیان مختلف ہونے چاہئیں۔ حقیقی وقت کے سماجی لسانیات کے مطالعے سے جمع کردہ اعداد و شمار کو ظاہری وقت کے سماجی لسانیات کے لیے بھی استعمال کیا جا سکتا ہے۔ تاہم، ظاہری وقت کا ڈیٹا صرف حقیقی وقت کے شواہد کے لیے ایک سروگیٹ ہے اور اس سے پہلے کہ ان پر غور کیا جائے کہ وہ ڈائکرونک لسانی پیش رفت کی نمائندگی کرتے ہیں، ان کی دیکھ بھال کی جانی چاہیے۔ خوبیاں ظاہری وقت کا مفروضہ سماجیات کے ماہرین کو ایک وقت میں اعداد و شمار جمع کرنے یا تاریخی لسانی مطالعات سے ماضی کے اعداد و شمار کا تجزیہ کرنے کی سہولت فراہم کرتا ہے جن کی نقل نہیں کی جا سکتی۔ حقیقی وقت کے سماجی لسانیات کے لیے، اعداد و شمار کی توثیق کے لیے مطالعہ کے انہی شرکاء کو بھرتی کیا جانا چاہیے اور بعد کے اوقات میں ان کی جانچ کی جانی چاہیے، جو کہ ایک ایسا طریقہ ہے جسے نافذ کرنا مشکل ہے۔ تاہم، ریئل ٹائم کارپورا کو ظاہری وقت کے تجزیے کے لیے بھی استعمال کیا جا سکتا ہے۔ تنازعات تنقید سماجی لسانیات میں ظاہری وقت کے مفروضے کے استعمال پر تنقید کی جاتی ہے کیونکہ اس کی ناکافی معلوماتی قدر کے حوالے سے زبان کی اصل تبدیلی جاری ہے۔ نتائج، اگر مطالعہ مختلف عمر کے گروپوں کے درمیان تغیر کی عکاسی کرتا ہے، تو اسے زبان کی جاری تبدیلی یا محض تجربہ شدہ نیٹ ورک کے اندر عمر کی درجہ بندی کے تغیر کے اظہار کے طور پر پڑھا جا سکتا ہے، جس کی مختلف وجوہات ہو سکتی ہیں اور ضروری نہیں کہ یہ زبان کی اصل تبدیلی کی نشاندہی کرے۔ حقیقی وقت کے سماجی لسانیات سے موازنہ بظاہر وقت کے سماجی لسانیات اکثر حقیقی وقت کے سماجی لسانیات سے متصادم ہوتے ہیں۔ بظاہر وقت کا مفروضہ اکثر اس وقت فرض کیا جاتا ہے جب وقت کی رکاوٹوں اور محدود ڈیٹا جیسی وجوہات کی بنا پر حقیقی وقت کا مطالعہ کرنا ممکن نہ ہو۔ مونٹریال انگلش بوبرگ مونٹریال انگلش پر ظاہری وقت کے اعداد و شمار کا موازنہ اسی کمیونٹی کے پہلے مطالعات کے حقیقی وقت کے اعداد و شمار سے کرتا ہے۔ اسکرگل اور وارکنٹین کے 1972 کے سروے اور چیمبرز کے 1998-99 میں حالیہ مطالعے کے درمیان موازنہ کیا گیا۔ 1972 میں طلباء کے گروپ کا 1999 میں 14-19 عمر کے گروپ سے اور والدین کا 1972 سے 1999 میں 40-49 عمر کے گروپ سے حقیقی وقت میں موازنہ کیا گیا۔ براہ راست موازنہ کرنے کے لیے، 1999 کے اعداد و شمار 1972 کے مطالعے کے حقیقی اور پروجیکٹ کی عمر کے زمروں تک محدود تھے۔ نتائج سے پتہ چلتا ہے کہ کچھ عمر سے متعلق لفظی متغیرات بولنے والوں کی زندگی کے دوران استحکام ظاہر کرتے ہیں، جو مسلسل تبدیلی کی تجویز کرتے ہیں، لیکن دیگر بولنے والوں کی زندگی کے دوران پیش رفت میں تبدیلی ظاہر کرتے ہیں۔ تاہم، انفرادی تبدیلی کی نوعیت عام طور پر پرانے بولنے والوں کی طرف سے نئی شکلوں کو مسترد کرنا نہیں پائی جاتی ہے، جیسا کہ عمر کی درجہ بندی کے ماڈل سے وابستہ ہے، بلکہ ان بالغوں کی طرف سے نئی شکلوں کو دیر سے اپنانا ہے جنہوں نے بچپن میں بڑی شکلیں سیکھی تھیں۔ کیس اسٹڈیز کینیڈین (ڈبلیو ایچ) مطالعہ کینیڈین ماہر لسانیات جے کے۔ چیمبرز نے بظاہر وقت کے مفروضے کا اطلاق کرتے ہوئے ایک مطالعہ کیا۔ وسطی کینیڈا میں کیے گئے اس مطالعے میں سماجی لسانی متغیر (ڈبلیو ایچ) کا جائزہ لیا گیا، جہاں غیر آواز والا لیبیوویلر گلائڈ/ایچ ڈبلیو/صوتی حیثیت کھو دیتا ہے اور اسی آواز والے گلائڈ/ڈبلیو/کے ساتھ ضم ہو جاتا ہے۔ اس مطالعے میں، قدیم ترین مضامین اس متغیر کے لیے ایک مستحکم مدت کی نشاندہی کرتے نظر آتے ہیں، 70 سے 79 سال کی عمر کے اور 80 سال سے زیادہ عمر کے دونوں افراد نے آواز والے متغیر کا استعمال کیا جہاں غیر آواز والے وقت کی بالترتیب "متوقع" 38.3 اور 37.7% تھی۔ ہر بعد میں کم عمر کا مجموعہ (10 سال)/ڈبلیو/استعمال کا زیادہ فیصد ظاہر کرتا ہے، جس میں وہ 20-29 وقت کا/ڈبلیو/87.6% استعمال کرتے ہیں اور نوعمر اس وقت کا 90.6% استعمال کرتے ہیں۔ نوٹ کریں کہ سب سے پرانے دو گروپوں کے درمیان اور سب سے چھوٹے دو گروپوں کے درمیان ڈیلٹا نسبتا چھوٹے، 0.6 ٪ اور 3.3 ٪ ہیں۔ ان دو انتہاؤں کے درمیان گروپوں کے درمیان تبدیلی کی شرح کافی زیادہ ہے، تقریبا 10 فیصد فی عمر کوہورٹ۔ اس نمونے کو ابتدائی مستحکم مدت کے طور پر بیان کیا جا سکتا ہے، جس کے بعد تیزی سے تبدیلی کی مدت ہوتی ہے، اور جیسے جیسے تبدیلی مکمل ہونے کے قریب آتی ہے اس کا تعاقب ہوتا ہے۔ اس ایس-وکر پیٹرن کی شناخت کئی قسم کی لسانی تبدیلیوں کی خصوصیت کے طور پر کی گئی ہے۔ میسن اسٹڈی ظاہری وقت کے مفروضے کا اطلاق ان مطالعات میں کیا گیا ہے جن میں بامعنی مماثلت کے فیصلوں کے شماریاتی تجزیے شامل ہیں۔ جے پی میگو نے 21 سال اور 56 سال کی اوسط عمر کے مقامی فرانسیسی بولنے والوں کے ساتھ ایک مطالعہ کیا۔ مطالعہ نے فرانسیسی لفظ میسن 'ہاؤس' کے مترادفات کے مقررین کے فیصلوں کا تجزیہ کرکے ایک سیمنٹک فیلڈ بنانے کے لیے مقررین کے درمیان سیمنٹک تغیر کی پیمائش کی۔ مترادفات میں 20 ویں صدی کے پہلے اور دوسرے حصوں کے درمیان اعلی تعدد کا فرق تھا۔ سیمنٹک تغیر اور عمر کے درمیان ایک ارتباط پایا گیا، جس میں بڑے گروپ نے مترادفات کو چھوٹے گروپ سے زیادہ ملتا جلتا فیصلہ کیا۔ اس سے پتہ چلتا ہے کہ الفاظ کی نمائندگی میں تغیر عمر کی درجہ بندی کے رجحان کے بجائے الفاظ کی تبدیلی کی عکاسی کرتا ہے۔ اس کی تصدیق حقیقی وقت کے مطالعات سے ہوگی۔ سیمنٹک اسٹڈیز کے لیے بظاہر وقت کے مفروضے کی تصدیق ہونا ابھی باقی ہے ؛ تاہم عمر کی درجہ بندی مناسب طریقے سے اس بات کی وضاحت نہیں کرتی کہ عمر کے درمیان سیمنٹک فرق کیوں ہوتا ہے۔ مارتھا کے وائن یارڈ کا مطالعہ مارتھا کے وائن یارڈ کے مطالعہ میں دلچسپی کا نقطہ، جو 1961 میں ولیم لیبوف نے کیا تھا، جزیرے والوں کی تقریر میں لسانی متغیرات (اے وائی) اور (اے ڈبلیو) تھے۔ نتائج سے پتہ چلتا ہے کہ مرکزیت کی سب سے زیادہ شرح درمیانی عمر کے جزیرے والوں کے گروپ میں 31 سے 45 تک دیکھی جا سکتی ہے۔ اگلی سب سے زیادہ شرح 46 سے 60 سال کی عمر کے گروپ میں دیکھی جانی تھی۔ تجزیہ شدہ متغیرات کی عمر کی درجہ بندی کی تغیر کو زبان کی تبدیلی کے پیش رفت کے اشارے کے طور پر دیکھا جا سکتا ہے، جس سے یہ ظاہر ہوتا ہے کہ جزیرے پر ڈفتھونگ کی مرکزیت کم عمر کے گروپوں میں کم ہونے والی ہے۔ دوسری طرف، لیبوف نے دریافت کیا کہ نوجوان باشندے، جو کام یا تعلیم کے لیے جزیرے سے نکلے تھے، ان کے واپس آنے کے بعد مرکزی ڈفتھونگ میں اضافہ ظاہر ہوا، جس کی وضاحت سماجی عوامل نے کی۔ در حقیقت، اس مطالعے کو چوراہے کے ایک اور نقطہ کے طور پر دیکھا جا سکتا ہے، جہاں ظاہری وقت کا مفروضہ عمر کی درجہ بندی کے تغیر کے مفروضے کے تنازعہ کے ساتھ سامنے آتا ہے، جس میں "افراد اپنی پوری زندگی میں اپنے لسانی رویے کو تبدیل کرتے ہیں، لیکن مجموعی طور پر برادری تبدیل نہیں ہوتی ہے"۔ عمر کی درجہ بندی کی تغیرات بھی دیکھیں کراس سیکشنل اسٹڈیز ڈیاکرونک لسانیات (تاریخی لسانیات) جیک چیمبرز (ماہر لسانیات) زبان میں تبدیلی ولیم لیبوف حوالہ جات سماجی لسانیات