Barbara Hillyer
باربرا ہلیر یا ہلیر ڈیوس (پیدائش 1934) اوکلاہوما یونیورسٹی میں ویمن اسٹڈیز کورسز کی بانی ڈائریکٹر تھیں۔ اس کی 1993 کی کتاب، فیمینزم اینڈ ڈس ایبلٹی سال کی بہترین حقوق نسواں کی اشاعت کے لیے 1994 کا ایملی ٹوتھ ایوارڈ جیتنے والی تھی اور اسے ایسوسی ایشن آف کالج اینڈ ریسرچ لائبریریز چوائس میگزین نے آؤٹ اسٹینڈنگ اکیڈمک بک کے طور پر بھی نامزد کیا تھا۔ اس کے کام نے عمر بڑھنے، دائمی بیماری، معذوری اور ذہنی صحت کے لیے معذوری اور حقوق نسواں کی تحریکوں کے ردعمل کی کھوج کی۔ ابتدائی زندگی اور تعلیم باربرا جین ہلیر یکم مارچ 1934 کو کریسٹن، یونین کاؤنٹی، آئیووا میں گریس (نی کوئے) اور مرریل نیومین ہلیر کے ہاں پیدا ہوئیں۔ جب وہ تین سال کی تھیں تو ان کی والدہ کا انتقال ہو گیا اور اگلے سال ان کے والد نے وانڈا گریسولڈ سے دوبارہ شادی کر لی۔ جب وہ چھ سال کی تھیں، ان کا خاندان کینساس سٹی، میسوری منتقل ہو گیا، جہاں ان کے والد پندرہ سال تک فلمی تھیٹروں کا انتظام کرتے رہے۔ ہائی اسکول مکمل کرنے کے بعد، ہلیر نے اپنی تعلیم کو آگے بڑھاتے ہوئے راک فورڈ کالج میں انڈرگریجویٹ ڈگری، کلیرمونٹ گریجویٹ یونیورسٹی میں گریجویٹ اسٹڈیز، اور وسکونسن-میڈیسن یونیورسٹی میں پی ایچ ڈی مکمل کی۔ 1958 میں ڈاکٹریٹ مکمل کرنے کے بعد، ہلیر نے میڈیسن کے ایک ساتھی سابق طالب علم رابرٹ ایم ڈیوس سے شادی کرنے کے لیے واپس آنے سے پہلے دو ماہ سے زیادہ عرصے تک یورپ کا سفر کیا۔ یہ جوڑا بائیس سال تک شادی کرنے کے بعد بعد میں طلاق لے گا۔ 1962 میں، جب رابرٹ کو لویولا یونیورسٹی میں رکھا گیا تو یہ جوڑا شکاگو چلا گیا، اور ہلیر نے منڈلین کالج میں پڑھانا شروع کیا۔ جب وہ ڈیوس میں یونیورسٹی آف کیلیفورنیا میں مقرر ہوئے تو انہوں نے ان کی پیروی کی اور پھر وہ 1960 کی دہائی کے وسط میں اپنے تین بچوں کے ساتھ نارمن، اوکلاہوما چلے گئے، جب رابرٹ کو یونیورسٹی آف اوکلاہوما میں رکھا گیا تھا۔ ہلیر شہری حقوق کی تحریک میں شامل تھے اور خواتین کی تحریک میں تبدیل ہو گئے، اور مساوی حقوق کی ترمیم کی منظوری کے لیے نیشنل ویمنز پولیٹیکل کاکس کی لابنگ کی کوششوں میں شامل ہو گئے۔ 1973 میں، انہیں اوکلاہوما یونیورسٹی میں انگریزی کے وزٹنگ اسسٹنٹ پروفیسر کے طور پر رکھا گیا۔ اس کے ساتھ ہی، اس نے نارمن کے ویمن ریسورس سینٹر کے لیے ورکشاپس دیں، اوکلاہوما پبلک لائبریری سسٹمز کے لیے لمٹس ٹو فریڈم پروجیکٹ کی ہدایت کی، اور ویمنز کاکس کی نارمن برانچ کی سربراہ کے طور پر خدمات انجام دیں۔ 1976 میں ہلیر کو اسسٹنٹ پروفیسر اور ویمن اسٹڈیز کے ڈائریکٹر کے طور پر رکھا گیا۔ وہ نئے انڈرگریجویٹ ڈگری پروگرام میں مقرر ہونے والی واحد فیکلٹی ممبر تھیں، جو اوکلاہوما میں اپنی نوعیت کی پہلی تھی۔ 1978 تک، ماسٹر ڈگری کو شامل کرنے کے لیے پروگرام کو بڑھا دیا گیا۔ 1982 میں، انہیں ایسوسی ایٹ پروفیسر کے عہدے پر ترقی دی گئی اور وہ 1988 تک ویمن اسٹڈیز اینڈ ہیومن ریلیشنز پروگرام کی ڈائریکٹر رہیں۔ یونیورسٹی کے بورڈ آف ریجنٹس نے انہیں 1990 میں اعلی تعلیم کے لیے ریجنٹ ایوارڈ سے نوازا۔ 1996 میں ہلیر کو مکمل پروفیسر اور شعبہ انسانی تعلقات کے سربراہ کے طور پر ترقی دی گئی۔ وہ 2001 تک صدر رہیں۔ تعلیمی کام ہلیر کی اشاعتیں ابتدائی طور پر خواتین کی تحریک کے مسائل پر مرکوز تھیں، لیکن 1983 تک وہ خواتین اور معذوری کے بارے میں لکھ رہی تھیں اور لیکچر دے رہی تھیں۔ اس کے کاموں میں حقوق نسواں کی تحریک کے اندر تنوع کے ساتھ ساتھ ان مختلف زمروں کا جائزہ لیا گیا جو عورت کی شناخت بناتے ہیں۔ انہوں نے مختلف انتخابی حلقے کے گروہوں کی نمائندگی کرنے کے لیے حقوق نسواں کی ضرورت کو تسلیم کیا اور معاشرے کے متنوع شعبوں، جیسے کارکنوں، ماہرین تعلیم، ایل جی بی ٹی اراکین، نسلی گروہوں اور مذہبی وابستگی کے خدشات کو دور کرنے کے لیے حقوق نسواں کے ردعمل پر سوال اٹھایا۔ ہلیر نے ان اندرونی رشتوں کا بھی تجزیہ کیا جو معذور خواتین کی ضروریات اور مفادات کے بارے میں شناخت اور معاشرے کے ردعمل کو تشکیل دیتے ہیں۔ انہوں نے نوٹ کیا کہ معذوری لوگوں کے درمیان تعلقات پر باہمی تعاون کو مجبور کرتی ہے کیونکہ اس میں دوسروں پر انحصار، مدد اور ہمدردی دینے اور وصول کرنے کی صلاحیت، اور بیک وقت حدود کا احترام کرتے ہوئے ذمہ داری کا تعین شامل ہے۔ دائمی بیماری، انحطاطی حالات اور ذہنی صحت کے درمیان تعلقات کا جائزہ لیتے ہوئے، ہلیر نے نوٹ کیا کہ سوگ اور غم اکثر دیکھ بھال کرنے والے شخص اور دیکھ بھال کرنے والے دونوں کے لیے بار بار آنے والے مسائل ہوتے ہیں۔ ہلیر کی 1993 کی کتاب، فیمینزم اینڈ ڈس ایبلٹی سال کی بہترین حقوق نسواں کی اشاعت کے لیے 1994 کا ایملی ٹوتھ ایوارڈ جیتنے والی تھی اور اسے ایسوسی ایشن آف کالج اینڈ ریسرچ لائبریریز چوائس میگزین نے آؤٹ اسٹینڈنگ اکیڈمک بک کے طور پر بھی نامزد کیا تھا۔ حیاتیات کو صنف سے الگ کرتے ہوئے، ہلیر نے نوٹ کیا کہ خواتین کی تحریک نے خواتین کی شناخت کے بارے میں دقیانوسی تصورات کو دور کرنے کی کوشش کی تھی جس کی جڑیں ان خیالات میں ہیں کہ وہ حیاتیاتی طور پر کمزور، کمتر اور خود قربانی کرنے والی دیکھ بھال کرنے والی تھیں۔ کتاب میں ہلیر نے ایک ایسی ماں کے طور پر اپنے تجربے پر روشنی ڈالی جس نے ایک معذور بچے کی پرورش کی اور خواتین کی خود مختاری اور خود کفالت کے بارے میں اپنے خیالات کا دوبارہ جائزہ لیا۔ یہ کتاب معذوری کے حقوق اور حقوق نسواں کی تحریک کی حدود اور معاشرے کی طرف سے پیداواری صلاحیت پر رکھی گئی قدر کا تنقیدی جائزہ تھی۔ ہلیر نے تسلیم کیا کہ کچھ لوگ خود کو برقرار رکھنے سے قاصر ہیں اور یہ کہ بائنری مضبوط بمقابلہ کمزور موازنہ لوگوں کو اپنے خود کے خیال میں اپنی پوری صلاحیت کو ضم کرنے کی اجازت دینے میں ناکام رہے۔ بعد کے کاموں میں، ہلیر نے جسم کے مسائل اور عمر بڑھنے سے شناخت پر اس کے اثرات کو بھی دریافت کیا۔ مصنف اور اسکالر ڈیبورا کینٹ کے مطابق، جو نابینا ہیں، ہلیر کے کام نے معذوری کے حقوق اور حقوق نسواں کی تحریکوں میں نظریہ کی بنیادوں کو دیکھنے میں نئی بنیاد رکھی۔ اوکلاہوما میٹروپولیٹن لائبریری سسٹم کے ہم جنس پرست زبانی تاریخ کے پروگرام اوکلاہوما ان ہارڈ وائسز پروجیکٹ کے حصے کے طور پر اوکلاہوما سٹی میٹروپولیٹن علاقے میں ہم جنس پرست زندگی کے بارے میں ان کا انٹرویو لیا گیا۔ منتخب کام حوالہ جات کتابچہ 1934 پیدائش زندہ لوگ نارمن، اوکلاہوما سے لوگ امریکی خواتین کے حقوق کے کارکن امریکی معذوری کے حقوق کے کارکن ہم جنس پرست خواتین کے مطالعے کے ماہرین تعلیم 20 ویں صدی کی امریکی خواتین مصنفین اوکلاہوما کے ایل جی بی ٹی لوگ اوکلاہوما کے کارکن کریسٹن سے لوگ، آئیووا راک فورڈ یونیورسٹی کے سابق طلباء کلیرمونٹ گریجویٹ یونیورسٹی کے سابق طلباء وسکونسن-میڈیسن یونیورسٹی کے سابق طلباء اوکلاہوما فیکلٹی