John Rassias
جان آرتھر راسیاس (20 اگست، 1925-2 دسمبر، 2015) ایک امریکی پروفیسر تھے جنہوں نے غیر ملکی زبانوں کی تعلیم کے لیے ایک طریقہ تیار کیا، راسیاس طریقہ، جسے ڈارٹماؤتھ انٹینسیو لینگویج ماڈل بھی کہا جاتا ہے۔ جان راسیاس نے راسیاس سینٹر فار ورلڈ لینگویجز اینڈ کلچرز کی بنیاد رکھی، جو پروووسٹ کے دفتر میں واقع ڈارٹماؤتھ کالج کا ایک شعبہ ہے جو دنیا بھر کے زبان سیکھنے والوں اور پیشہ ور افراد کے ساتھ کام کرتا ہے۔ راسیاس 2 دسمبر 2015 کو 90 سال کی عمر میں نورویچ، ورمونٹ میں انتقال کر گئے۔ راسیاس کی بیٹی ہیلین راسیاس میلز کے زیر انتظام ڈارٹماؤتھ کالج کا راسیاس سینٹر فار ورلڈ لینگویجز اینڈ کلچرز، دنیا بھر میں ڈارٹماؤتھ کمیونٹی کے اراکین اور سیکھنے والوں کو زبان کی تعلیم فراہم کرتا ہے۔ ڈارٹماؤتھ انڈرگریجویٹ راسیاس طریقہ کار کے ذریعے زبان کی ہدایات حاصل کرتے رہتے ہیں۔ اپنے پورے کیریئر کے دوران راسیاس دنیا بھر میں طلباء اور اساتذہ کی ایک بڑی تعداد تک پہنچے۔ آرکائیوز سے پتہ چلتا ہے کہ موت کی تاریخ تک، اس کے کام نے 1964 سے لے کر اب تک پیس کور کے 200,000 سے زیادہ رضاکاروں کو متاثر کیا ہے اور یہ اس تنظیم کے زبان کی تعلیم کے نقطہ نظر میں بنیادی حیثیت رکھتا ہے۔ ایک جدید زبان کے نصاب ڈیزائنر، راسیاس نے 1980 کی دہائی کے اوائل میں، جاری تعلیمی مقاصد کے لیے وسرجن زبان کے پروگرام شروع کیے۔ ان انتہائی موثر 10 روزہ موسم گرما کے پروگراموں نے بالغ زبان سیکھنے والوں کو مختصر وقت میں زبانی اور تحریری غیر ملکی زبان پر اپنی گرفت میں نمایاں فوائد حاصل کرنے کے قابل بنایا ہے۔ کچھ رینک کے ابتدائی افراد پروگرام کے دوران انٹرمیڈیٹ-لو لیول (اے سی ٹی ایف ایل اسکیل) تک پہنچنے میں بھی کامیاب رہے ہیں، یہ ایک ایسی کامیابی ہے جس کے لیے عام طور پر کالج کے نصاب میں تین سے چار سمسٹرز کی ضرورت ہوتی ہے۔ ڈارٹماؤتھ اور دیگر امریکی پوسٹ سیکنڈری اداروں میں، رسیاس طریقہ 25,000 سے زیادہ طلباء کو زبان کے حصول کے کورسز میں پڑھانے کے لیے استعمال کیا گیا ہے۔ انٹر امریکن پارٹنرشپ فار ایجوکیشن (آئی اے پی ای) کے ذریعے میکسیکو میں ہر عمر کے 15 لاکھ سے زیادہ طلباء راسیاس طریقہ کار میں تربیت یافتہ فیکلٹی سے متاثر ہوئے ہیں۔ آخر میں، دنیا بھر میں زبان سیکھنے والے راسیاس سینٹر کے ذریعے پیش کردہ ورکشاپس اور کلاسوں کے ذریعے طریقہ کار میں ہدایات حاصل کرتے رہتے ہیں۔ کووڈ-19 وبائی مرض کی آمد کے بعد سے، ڈارٹماؤتھ اور راسیاس سینٹر نے ایک دور دراز زبان کے پلیٹ فارم کی طرف رخ کیا جو ڈارٹماؤتھ انڈرگریجوڈ اور بڑے پیمانے پر عوام کی خدمت کرتا ہے۔ ابتدائی زندگی جان اے راسیاس 20 اگست 1925 کو ایتھناتھیوس اور ایلینی (لیونارڈاکس) راسیاس کے ہاں پیدا ہوئے، جو یونان کے جارجسی سے تارکین وطن تھے۔ دوسری جنگ عظیم کے تجربہ کار، راسیاس میرینز میں بھرتی ہوئے، اوکیناوا پر لڑے، اور قابض افواج کا حصہ تھے۔ راسیاس نے بعد میں جنگ میں اپنے تجربے کو اپنی سمجھ کے لیے اہم قرار دیا کہ ثقافتی اور لسانی تفہیم مختلف پس منظر اور تجربات کے لوگوں کو کس طرح جوڑتی ہے۔ جیسا کہ راسیاس اپنی آنے والی کتاب ٹو بی ہیومن، دی ان زپڈ مائنڈ میں بیان کرتے ہیں: "میں مانچسٹر، نیو ہیمپشائر میں ایک یونانی والد اور یونانی ماں کے ہاں پیدا ہوا ہوں۔ پھر کچھ دوست اور میں اوکیناوا پر حملہ کرتے ہیں۔ پھر میں بن جاتا ہوں کہ ایک teacher.The جنگ ختم ہو گئی ہے۔ جیسے جیسے قبضہ بڑھتا جاتا ہے میں زیادہ سے زیادہ جاپانیوں کے ساتھ رابطے میں آتا ہوں۔ شکوک و شبہات اور عدم اعتماد آہستہ آہستہ ان کے ساتھ بات چیت کرنے اور کام کرنے کی ضرورت کو جنم دیتے ہیں۔ میں تباہ شدہ شہر (ساسبو) میں گھومتا ہوں۔ جاپانیوں کو سمجھنے کی خواہش بالآخر اس نفرت پر قابو پا لیتی ہے جسے ہم نے اپنی تربیت اور لڑائی میں جذب کیا ہے، یہ مصیبت زدہ لوگوں کے لیے ہمدردی کے سادہ انسانی ردعمل سے بے گھر ہو جاتا ہے۔ میری زندگی میں دوسری بار زبان میرے اور دوسروں کے درمیان ثالث بن جاتی ہے۔ جذبات۔ سیکھنا وہاں ہوتا ہے، کیونکہ کچھ بھی حقیقی نہیں ہے جب تک کہ وہ مجھے چھو نہ لے اور میں اسے قبول نہ کر لوں۔ " ایجوکیشن راسیاس نے یونیورسٹی آف برج پورٹ سے سمما کم لاڈ سے گریجویشن کیا، اور بعد میں یونیورسٹی آف ڈیجن، ڈیجن، فرانس میں ڈاکٹریٹ کی ڈگری حاصل کی۔ انہوں نے سوربون میں مزید تحقیق جاری رکھی اور 1950 کی دہائی میں پیرس میں کورس رینی سائمن کے ساتھ بھی تعلیم حاصل کی اور پرفارم کیا۔ راسیاس نے پیرس کے انسٹی ٹیوٹ ڈی فونٹیک سے سرٹیفکیٹ بھی حاصل کیا اور کیوبیک کی لاول یونیورسٹی میں اضافی تعلیم مکمل کی۔ 1964 میں جان راسیاس دنیا بھر میں پیس کور کے زبان کے تعلیمی پروگراموں کے مشیر بن گئے۔ انہوں نے افریقہ میں پیس کور کے لیے زبانوں کے پہلے پائلٹ پروگرام کے ڈائریکٹر اور ڈارٹماؤتھ میں زبان کے پروگراموں کے ڈائریکٹر کے طور پر بھی خدمات انجام دیں۔ اس کام نے ان کے راسیا کے تدریسی طریقہ کار کی ترقی کا آغاز کیا۔ 1965 سے 2015 تک راسیاس ڈارٹماؤتھ کالج میں فرانسیسی اور اطالوی زبان کے ولیم آر کینن پروفیسر تھے، جہاں راسیاس سینٹر ان کا طریقہ استعمال کرتا ہے۔ ڈارٹماؤتھ میں، وہ ڈارٹماؤتھ کے لینگویج اسٹڈی ابراڈ (ایل ایس اے) پروگرام کے بانی اور ڈائریکٹر تھے، جس کے ذریعے ڈارٹماؤتھ کے طلباء کسی غیر ملکی ملک میں اپنی زبان کی ضروریات کو پورا کر سکتے ہیں۔ راسیاس نے "استاد کو اداکار کے کردار میں رکھا، الفاظ اور تاثرات کو خیالی حقیقی زندگی کی ترتیبات میں پیش کیا اور تیز رفتار مشقوں کے ذریعے الفاظ اور گرائمر کو شامل کیا جس سے طلباء کو انگریزی میں سوچنے کا وقت نہیں ملتا تھا۔" ان کا ماننا تھا کہ ہر کلاس کے ساتھ فرسٹ کلاس کی طرح سلوک کیا جانا چاہیے، اور اس وجہ سے ان کے طلباء نے ان کی تعریف کی۔ 1978 میں راسیاس کو صدر جمی کارٹر کے کمیشن آن فارن لینگویج اینڈ انٹرنیشنل اسٹڈیز میں مقرر کیا گیا۔ 1994 میں، راسیاس کو پیشے میں خدمات کے مطالعہ پر امریکہ کی ماڈرن لینگویج ایسوسی ایشن کے کمیشن میں مقرر کیا گیا۔ وہ 1995 میں ماڈرن لینگویج ایسوسی ایشن کے ٹیچنگ آف لٹریچر ڈویژن کے لیے بھی منتخب ہوئے، جس کی صدارت انہوں نے 1998 میں کی۔ اس کے علاوہ، راسیاس نے کنیکٹیکٹ اسٹیٹ بورڈ آف ایجوکیشن میں غیر ملکی زبانوں سے متعلق مشاورتی کمیٹی کے رکن کے طور پر خدمات انجام دیں۔ 1998 میں، راسیاس کو امریکہ کے یونانی آرتھوڈوکس آرکڈیوسیس کے آرچ بشپ کے ذریعہ یونانی ورثے کے امریکیوں میں یونانی زبان کے تحفظ پر مرکوز ایک کمیشن کا سربراہ مقرر کیا گیا۔ 2006 میں، راسیاس نے میکسیکو سٹی سے باہر گہری انگریزی (آئی ای) کی تعلیم کے لیے مارچ 2007 کے پائلٹ پروگرام کی تخلیق میں حصہ لیا۔ اس پائلٹ پروگرام کو انٹر امریکن پارٹنرشپ فار ایجوکیشن (آئی اے پی ای) کہا جاتا تھا۔ 2007 اور 2020 کے درمیان آئی اے پی ای نے میکسیکو کے ہزاروں اساتذہ کے ساتھ کام کیا۔ رسیاس طریقہ ® اس طریقہ کار کا مقصد "شرکاء کو مختصر وقت میں زبان کے ساتھ آرام دہ اور فطری محسوس کرانا" ہے اور اس میں "تدریسی طریقہ کار اور ڈرامائی تکنیک شامل ہیں جو کلاس کے پہلے ہی دن سے رکاوٹوں کو ختم کرنے اور آزادانہ اظہار کا ماحول پیدا کرنے کی کوشش کرتی ہیں"۔ راسیاس طریقہ کار کا زور تحریری کام کو آپس میں جوڑتے ہوئے بولی جانے والی زبان پر ہے۔ تمام 50 تکنیکیں تھیٹر کے عناصر کے ساتھ ساتھ فوری مثبت کمک اور غلطی کی اصلاح پر زور دیتی ہیں۔ راسیاس طریقہ کار استاد کی حیثیت سے تجربے پر بہت زیادہ انحصار کرتا ہے، اس خیال کی حمایت کرتا ہے کہ "دوسری زبان سیکھنے کا بہترین طریقہ اسے بولنا اور اسے جینا ہے۔" اس وجہ سے، زبان کے انسٹرکٹر بنیادی طور پر ہدف کی زبان میں بات کرنے کی کوشش کرتے ہیں تاکہ طلباء کو نئے میڈیم کے ذریعے حصہ لینے کی ترغیب دی جا سکے۔ ایسا ماحول پیدا کرنا جس میں طالب علم خود ہونے میں راحت محسوس کرے، ترقی کے زیادہ سے زیادہ مواقع فراہم کرتا ہے۔ اس طرح، تدریس اور تدریسی تکنیکوں کے بہت سے مختلف انداز دنیا بھر میں اس طریقہ کار کے ذیلی سیٹ کے طور پر استعمال کیے جاتے ہیں۔ سرگرمیوں میں اجتماعی کام یا ایسے حالات پر عمل کرنا شامل ہو سکتا ہے جن کا سامنا ایک طالب علم حقیقی زندگی میں کر سکتا ہے۔ ذاتی زندگی راسیاس نے 1954 سے 2012 تک میری این ایوان اسٹاک (1928-2012) سے شادی کی تھی اور ان کے تین بچے، نو پوتے پوتیاں اور تین پڑپوتے تھے۔ وہ 2 دسمبر 2015 کو 90 سال کی عمر میں نورویچ، ورمونٹ میں انتقال کر گئے۔ ایوارڈز، اعزازات اور امتیازات جان راسیاس نے زبان کی تعلیم میں اپنے کام کے لیے بہت سے ایوارڈز حاصل کیے، جن میں درج ذیل شامل ہیں: ڈارٹماؤتھ میں فرسٹ آرتھر ولسن آؤٹ سٹینڈنگ ٹیچر ایوارڈ (1968) ڈینفورتھ فاؤنڈیشن کی طرف سے گفٹڈ ٹیچنگ کے لیے ای۔ ہیرس ہاربیسن ایوارڈ (1971) اینڈوڈ چیئر، ولیم آر کینن پروفیسر (1977) 1991 میں ڈارٹماؤتھ کالج کا افتتاحی صدر کا تمغہ برائے بقایا قیادت اور کامیابی۔ رابرٹ اے۔ ڈارٹماؤتھ کالج میں فیکلٹی کے ڈین کے ذریعہ بقایا تدریس میں فش میموریل انعام (1997) ڈارٹماؤتھ کلاس آف 2008 ڈسٹنگشڈ ٹیچنگ ایوارڈ (2008) راسیاس نے درج ذیل سے آٹھ اعزازی ڈگریاں حاصل کیں: سینٹ لوئس پلایماؤتھ اسٹیٹ یونیورسٹی میں یونیورسٹی آف برجپورٹ الما کالج واشنگٹن یونیورسٹی ڈیٹرائٹ ہیمپڈن-سڈنی کالج موراوین کالج پائن مینور کالج میراث راسیاس سینٹر، جو راسیاس کی بیٹی ہیلین راسیاس-میلز کے زیر انتظام ہے، پوری دنیا میں ڈارٹماؤتھ کمیونٹی کے ممبروں اور سیکھنے والوں کو زبان کی تعلیم فراہم کرتا ہے۔ ڈارٹماؤتھ انڈرگریجویٹ راسیاس طریقہ کار کے ذریعے زبان کی ہدایات حاصل کرتے رہتے ہیں۔ اپنے پورے کیریئر کے دوران راسیاس دنیا بھر میں طلباء اور اساتذہ کی ایک بڑی تعداد تک پہنچے۔ آرکائیوز سے پتہ چلتا ہے کہ آج تک، اس کے کام نے 1964 سے لے کر اب تک پیس کور کے 200,000 سے زیادہ رضاکاروں کو متاثر کیا ہے اور یہ اس تنظیم کے زبان کی تعلیم کے نقطہ نظر میں بنیادی حیثیت رکھتا ہے۔ ایک جدید زبان کے نصاب ڈیزائنر، راسیاس نے 1980 کی دہائی کے اوائل میں، جاری تعلیمی مقاصد کے لیے وسرجن زبان کے پروگرام شروع کیے۔ ان انتہائی موثر 10 روزہ موسم گرما کے پروگراموں نے بالغ زبان سیکھنے والوں کو مختصر وقت میں زبانی اور تحریری غیر ملکی زبان پر اپنی گرفت میں نمایاں فوائد حاصل کرنے کے قابل بنایا ہے۔ کچھ رینک کے ابتدائی افراد پروگرام کے دوران انٹرمیڈیٹ-لو لیول (اے سی ٹی ایف ایل اسکیل) تک پہنچنے میں بھی کامیاب رہے ہیں، یہ ایک ایسی کامیابی ہے جس کے لیے عام طور پر کالج کے نصاب میں تین سے چار سمسٹرز کی ضرورت ہوتی ہے۔ ڈارٹماؤتھ اور دیگر امریکی پوسٹ سیکنڈری اداروں میں، رسیاس طریقہ 25,000 سے زیادہ طلباء کو زبان کے حصول کے کورسز میں پڑھانے کے لیے استعمال کیا گیا ہے۔ انٹر امریکن پارٹنرشپ فار ایجوکیشن (آئی اے پی ای) کے ذریعے میکسیکو میں ہر عمر کے 15 لاکھ سے زیادہ طلباء راسیاس طریقہ کار میں تربیت یافتہ فیکلٹی سے متاثر ہوئے ہیں۔ آخر میں، دنیا بھر میں زبان سیکھنے والے راسیاس سینٹر کے ذریعے پیش کردہ ورکشاپس اور کلاسوں کے ذریعے طریقہ کار میں ہدایات حاصل کرتے رہتے ہیں۔ حوالہ جات https://www.thedartmouth.com/article/2018/04/the-rassias-method-travels-far https://www.americathebilingual.com/a-tidal-wave-of-love-the-john-rassias-legacy مزید پڑھنا اینڈرسن، جون۔ "سیسرو پولیس کریش کورس پر"۔ شکاگو ٹریبیون۔ 17 دسمبر 1998۔ ویب سائٹ۔ <http://articles.chicagotribune.com/1998-12-17/news/9812170226_1_spanish-foreign-language-police>۔ باولن، ما۔ "تھیٹر کا استعمال کرتے ہوئے زبانیں پڑھانا"۔ بیجنگ ریویو 30.29 (1987): 1-3۔ بیل، کیتھلین آر۔ "جان راسیاس، دنیا بھر میں زبان کو زندگی دینا"۔ ای ایس ایل میگزین۔ جون 2000۔ کورمیئر، ریمنڈ جے۔ "راسیاس کے طریقہ کار کی تعریف کرنا۔" ویلی نیوز [مغربی لبنانی، این ایچ] 14 اگست 2001۔ کریگ، ولیم، جونیئر "یہ استاد ہائی ٹیسٹ پر دوڑتا ہے۔" ویلی نیوز [مغربی لبنانی، این ایچ] 3 ستمبر 1992۔ ڈاٹسن-رینٹا، لارا این۔ "ہیومینائزنگ دی ہیومینٹیز"۔ بحر اوقیانوس، 17 جنوری 2016۔ ویب سائٹ۔ <https://www.theatlantic.com/education/archive/2016/01/humanizing-the-humanities/424470>۔ فیئر برادرز، گریگ، اور کاتالینا گورلا۔ "نئی زبان سیکھنے کی سماجی قدر کیا ہے؟" فوربس۔ 4 جون 2012۔ ویب سائٹ۔ <https://www.forbes.com/sites/greggfairbrothers/2012/06/04/what-is-the-social-value-of-learning-a-new-language/#497d06c0230d>۔ ہیچنجر، فریڈ ایم۔ "تعلیم کے بارے میں-ایک ماورک ٹیچر طلباء کو فلیئر اور اسٹائل سے زندہ کرتا ہے۔" نیویارک ٹائمز۔ 12 اکتوبر 1980۔ ہورنر، جے، اور سٹینس فیلڈ، سی۔ ڈبلیو۔ "غیر ملکی زبانوں کی تعلیم کا ڈارٹماؤتھ-راسیاس ماڈل"۔ ایسوسی ایشن آف ڈپارٹمنٹ آف فارن لینگویج بلیٹن 12.4 (1981): 23-27۔ "ورلڈ فنڈ کی تازہ ترین خبریں"۔ ورلڈ فنڈ۔ <https://web.archive.org/web/20130831161356/http:// ورلڈ فنڈ. او آر جی/این/نیوز/تازہ ترین-news.html>۔ پلینڈا، میلانیا۔ "انہوں نے غیر ملکی زبان میں 'رقص' کرنے کا ایک طریقہ تیار کیا۔" نیو ہیمپشائر نیوز 6 مارچ 2011۔ ٹیڈک، ڈیان جے، اور جان ڈبلیو اولر۔ "وہ طریقے جو کام کرتے ہیں: خواندگی اور زبان کے اساتذہ کے لیے خیالات"۔ دی ماڈرن لینگویج جرنل 78.1 (1994): صفحہ 106۔ والڈینی، اے۔، ایس۔ ارلی، سی۔ آگرٹ، جی۔ ڈی۔ کلیگورن، اور ایچ۔ سی۔ آر۔ میلز۔ "رہائش کے دوران ہسپانوی زبان کا وسرجن اور کمک: اہلیت کے تیزی سے حصول کے لیے ایک نمونہ"۔ طب میں تدریس اور سیکھنا 21.3 (2009): 261-66۔ 1925 پیدائش 2015 اموات ڈارٹماؤتھ کالج فیکلٹی یونیورسٹی آف برجپورٹ سابق طلباء زبان کے اساتذہ یونانی نسل کے امریکی لوگ دوسری جنگ عظیم کے ریاستہائے متحدہ میرین کور کے اہلکار