Harvey J. Graff
ہاروی جے گراف (پیدائش 1949) ایک تقابلی سماجی مورخ ہونے کے ساتھ ساتھ اوہائیو اسٹیٹ یونیورسٹی میں انگریزی اور تاریخ کے پروفیسر بھی ہیں۔ خواندگی کی تاریخ پر ان کی تحریریں آٹھ ممالک میں شائع ہوئی ہیں اور انہیں شہری مطالعات اور شہری تاریخ میں ان کی شراکت کے لیے بین الاقوامی سطح پر تسلیم کیا جاتا ہے۔ ان کے کچھ اور قابل ذکر کاموں میں دو کتابیں شامل ہیں جن کا عنوان دی لٹریسی متھ اینڈ کنفلیکٹنگ پاتھز: گروئنگ اپ ان امریکہ ہے۔ ہاروی جے گراف نے 1970 میں نارتھ ویسٹرن یونیورسٹی سے بیچلر آف آرٹس کی ڈگری حاصل کی، اس کے بعد 1971 میں یونیورسٹی آف ٹورنٹو سے ماسٹر آف آرٹس اور آخر میں 1975 میں یونیورسٹی آف ٹورنٹو سے بھی ڈاکٹر آف فلاسفی حاصل کی۔ 2004 میں اوہائیو اسٹیٹ یونیورسٹی میں اپنی موجودہ رہائش گاہ پر آنے سے پہلے، گراف نے 1975 سے 1998 تک ڈلاس میں ٹیکساس یونیورسٹی اور 1998 سے 2004 تک سان انتونیو میں ٹیکساس یونیورسٹی میں پڑھایا۔ وہ تاریخ میں مقداری سماجی سائنس کے طریقوں کے مضبوط حامی تھے۔ وہ سوشل سائنس ہسٹری ایسوسی ایشن (1999-2000) کے صدر منتخب ہوئے۔ اپنے صدارتی خطاب میں گراف نے استدلال کیا کہ روایتی مورخین نے مقدار اور "نئی سماجی تاریخ" کی اختراعات کے خلاف کامیابی سے جوابی حملہ کیا ہے: نئی مخلوط اور الجھن زدہ اجزاء کی ایک لمبی فہرست، جس میں درج ذیل شامل ہیں: تاریخ کی شناخت اور انسانیت کو سماجی سائنس کے داغ میں کھونا، معیار کو مقدار کے ماتحت کرنے کا خوف، تصوراتی اور تکنیکی غلطیاں، ادبی کردار اور "اچھی" تاریخ کی سوانحی بنیاد کی خلاف ورزی (بیان بازی اور جمالیاتی تشویش)، سامعین کا نقصان، "عظیم مردوں" اور "عظیم واقعات" میں جڑیں رکھنے والی تاریخ کی توہین، عام طور پر چھوٹی بات، تمام سمتوں سے نظریاتی اعتراضات کا ایک ٹھکانہ، اور یہ خوف کہ نئے مورخین تحقیقی فنڈز حاصل کر رہے ہیں جو بصورت دیگر آسکتے ہیں۔ تاریخ کے محافظوں کے لیے جیسا کہ وہ جانتے تھے، نظم و ضبط بحران میں تھا، اور نئے کا تعاقب ایک بڑی وجہ تھی۔ 1979 میں لکھی گئی کتابیں دی لٹریسی متھ، یہ کتاب 19 ویں صدی کے ان اساتذہ کا مطالعہ کرتی ہے جنہوں نے "خواندگی کے افسانے" کی حمایت کی، جیسا کہ گراف اسے کہتے ہیں، یہ مفروضہ ہے کہ خواندگی معاشی، سماجی اور ثقافتی کامیابی کا ترجمہ کرتی ہے۔ گراف تجویز کرتے ہیں کہ یہ افسانہ خواندگی کو کامیابی کی ضرورت اور معاشی، سماجی یا سیاسی مقصد کے ذرائع کے طور پر دیکھتا ہے۔ ان کی تحقیق اس سے متصادم ہے، جس سے پتہ چلتا ہے کہ "اسکول کی تعلیم اور سماجی نقل و حرکت کے درمیان تعلق فطری نہیں ہیں"۔ وہ مزید کہتے ہیں کہ حقیقت خواندگی اور کامیابی سے متعلق پیدائشی مفروضوں سے متصادم ہے۔ متضاد راستے: امریکہ میں پرورش یہ مفروضہ اسکالرز اور عام لوگوں نے یکساں طور پر پیش کیا ہے کہ "بچوں نے بالغوں کی طرف سے ان کے لیے مقرر کردہ راستوں پر عمل کیا ہے، اور اس امکان کو نظر انداز کر دیا گیا ہے کہ انہوں نے اپنی پختگی کے دوران اپنے ردعمل اور طرز عمل کو تیار کیا ہے۔" بنیادی طور پر، اگرچہ سماجی سائنس دان معیاری رویے سے واقف ہیں، لیکن بالغ ہونے پر بچوں کے اصل رویے کے بارے میں بہت کم معلومات ہیں۔ متضاد راستے 1750 سے 1920 تک کے پانچ سو سے زیادہ بیانیے پر نظر ڈالتے ہیں تاکہ امریکہ میں پرورش پانے کے اصل عمل کی پیروی کی جا سکے اور اگر ایسا ہوا ہے تو یہ وقت کے ساتھ ساتھ طبقے، جنس اور نسل جیسے عوامل کے اثرات میں کیسے تبدیلی آئی ہے۔ غیر نظم و ضبط کا علم: ٹوینٹیتھ سنچری میں بین نظم و ضبط 2015 میں جان ہاپکنز یونیورسٹی پریس کے ذریعہ شائع ہوا۔ گوگل بکس میں فراہم کردہ تفصیل کے مطابق: "بین نظم و ضبط-یا مختلف شعبوں، مضامین، یا اہم مسائل کے نئے جوابات کے حصول میں علم کی شاخوں کے درمیان باہمی تعلق-آج کل اعلی تعلیم میں سب سے زیادہ متنازعہ موضوعات میں سے ایک ہے۔ کچھ لوگ اسے تعلیمی محکموں کی خامیوں کو توڑنے اور تخلیقی تبادلے کو فروغ دینے کے ایک طریقے کے طور پر دیکھتے ہیں، جبکہ دوسرے اسے ایک تباہ کن قوت کے طور پر دیکھتے ہیں جو تعلیمی معیار کو کم کرے گی اور یونیورسٹی کو تباہ کر دے گی جیسا کہ ہم جانتے ہیں۔ گراف قارئین کو جدید یونیورسٹی میں بین الضابطہ اقدامات کی پہلی تقابلی اور تنقیدی تاریخ پیش کرتا ہے۔ تاریخی طور پر ترتیب دی گئی یہ کتاب اس دلکش کہانی کو بیان کرتی ہے کہ کس طرح مختلف تعلیمی شعبوں نے دوسرے اسکالرز کے ساتھ علم بانٹنے کی کوششوں کو قبول کیا اور ان کا مقابلہ کیا۔ یہ ہر طرف سے افسانوں، مبالغہ آرائی اور غلط فہمیوں کی کہانی ہے۔ " 2001 میں انہیں اسکالرشپ میں ان کی شراکت کے لیے سویڈن کی یونیورسٹی آف لنکوپنگ کی طرف سے ڈاکٹر آف فلاسفی اعزاز سے نوازا گیا۔ گراف کو امریکن اینٹیکویرین سوسائٹی، امریکن کونسل آف لرنڈ سوسائٹیز، سنٹرل مارگیج اینڈ ہاؤسنگ کارپوریشن، نیشنل انڈومنٹ فار ہیومینٹیز، نیشنل سائنس فاؤنڈیشن، دی نیو بیری لائبریری، اسپینسر فاؤنڈیشن، سویڈش انسٹی ٹیوٹ، ٹیکساس کمیٹی فار ہیومینٹیز، اور ووڈرو ولسن فاؤنڈیشن سے بھی ایوارڈز مل چکے ہیں۔ حوالہ جات بیرونی روابط اوہائیو اسٹیٹ یونیورسٹی میں ہاروی جے گراف مفاہمتی ویکیپیڈیا، 2022 مضمون بذریعہ گراف انسائیڈ ہائر ایڈ اوہائیو اسٹیٹ یونیورسٹی فیکلٹی سماجی مورخین 1949 پیدائشیں زندہ لوگ