Complete Vocal Institute
مکمل ووکل انسٹی ٹیوٹ (اکثر مختصر طور پر CVI) ایک تعلیمی ادارہ ہے، جو کوپن ہیگن میں Øster Voldgade 8 میں واقع ہے۔ انسٹی ٹیوٹ 2005 میں کھولا گیا تھا اور یہ ایک تدریسی طریقہ استعمال کرتا ہے جسے کمپلٹ ووکل ٹیکنیک (اکثر مختصر طور پر سی وی ٹی) کہا جاتا ہے، جسے گلوکارہ اور آواز کی محقق کیتھرین سڈولن نے تیار کیا تھا۔ سی وی آئی پیشہ ور افراد اور نیم پیشہ ور گلوکاروں اور اساتذہ کو تعلیم دیتا ہے اور طویل کورسز سے وابستہ تقریبا 250 گلوکار (2012) جاری ہیں۔ اسکول کی نظریاتی اور عملی بنیاد-مکمل آواز کی تکنیک-کیتھرین سیڈولن کی لکھی ہوئی تکنیکوں پر ایک کتاب کا نام بھی ہے۔ تعلیمی کتاب مکمل صوتی تکنیک بشمول۔ آڈیو مثالیں اور مشقیں سات زبانوں میں شائع کی جاتی ہیں: ڈینش، سویڈش، فنی، انگریزی، ڈچ، فرانسیسی اور جرمن۔ اسکول میں کورسز کی مانگ شروع سے ہی اتنی زیادہ تھی کہ 2007 اور 2008 دونوں میں سی وی آئی ڈنمارک کی سب سے تیزی سے ترقی کرنے والی کمپنیوں میں شامل تھیں۔ مکمل صوتی تکنیک "مکمل صوتی تکنیک"، یا سی وی ٹی، آواز کی تعلیم کے لیے بین الاقوامی سطح پر وسیع پیمانے پر استعمال ہونے والا طریقہ ہے۔ سی وی ٹی کو چار اہم اصولوں میں تقسیم کیا گیا ہے، اور ان اصولوں کے کچھ حصوں کو ملا کر گلوکار اپنی مطلوبہ آوازیں تیار کر سکتے ہیں۔ اس سے گلوکار کے خوش ہونے والے حصوں کو تبدیل کیے بغیر مخصوص مسائل اور غلطیوں کی نشاندہی کرنا اور انہیں درست کرنا بھی ممکن ہو جاتا ہے۔ چار اصول تین بنیادی اصول (آواز کی صحت کو یقینی بنانے کے لیے) چار طریقے: غیر جانبدار، کربنگ، اوور ڈرائیو، اور ایج (گانے کے لیے مطلوبہ "گیئر" کا انتخاب کرنے کے لیے) صوتی رنگ (آواز کو روشن یا گہرا بنانے کے لیے) اثرات (خصوصی آوازیں حاصل کرنے کے لیے) سی وی آئی تمام آوازوں کو برابر دیکھتا ہے اور تمام آوازوں کو صحت مند طریقے سے بنایا جا سکتا ہے۔ اس لیے گانے کی تکنیک گانے کے تمام انداز کے لیے ایک تکنیک ہے۔ مجاز سی وی ٹی اساتذہ کو اپنی ذاتی دلچسپی کا اظہار نہیں کرنا چاہیے۔ یہ صرف گلوکار ہی فیصلہ کرتا ہے کہ وہ کس کے ساتھ کام کرنا چاہتا ہے، اور یہ صرف گلوکار ہی ہے جو حتمی نتیجہ پر اثر انداز ہوتا ہے۔ جب طریقہ کار کو مکمل صوتی تکنیک کہا جاتا ہے تو اس سے مراد یہ خیال ہے کہ تکنیک ان تمام آوازوں کا احاطہ کرتی ہے جو انسانی آواز پیدا کر سکتی ہے۔ طریقہ کار کو اس معنی میں مکمل نہیں سمجھا جاتا ہے کہ بہتری کی کوئی گنجائش نہیں ہے۔ تحقیق جاری ہے اور تکنیکوں کو باقاعدگی سے اپ ڈیٹ کیا جاتا ہے۔ کمپلٹ ووکل انسٹی ٹیوٹ کا مقصد آواز کو سادہ اور قابل فہم انداز میں سمجھانا اور اس بات کو یقینی بنانا ہے کہ مطلوبہ آوازیں صحت مند طریقے سے تیار کی جائیں، تاکہ گلوکار اپنی آواز کو نقصان سے بچ سکیں۔ پیشہ ورانہ یا نیم پیشہ ورانہ پس منظر کے حامل گلوکار مختلف لمبائی اور مواد کے متعدد کورسز میں داخلے کے لیے درخواست دے سکتے ہیں۔ گلوکار کوپن ہیگن یا کئی ممالک میں کورسز کو فالو کرنے کا انتخاب کر سکتے ہیں، جہاں مجاز سی وی ٹی اساتذہ موجود ہیں۔ مختصر ترین کورسز 1 سے 5 دن کے ہوتے ہیں جبکہ لائسنس یافتہ سی وی ٹی ٹیچر بننے میں تین سال لگتے ہیں۔ وہ گلوکار جو خصوصی طور پر اپنی گلوکاری پر توجہ مرکوز کرنا چاہتے ہیں وہ تین ماہ سے ایک سال کے کورسز کے درمیان انتخاب کر سکتے ہیں۔ اس کے بعد، گلوکار نام نہاد ایڈوانسڈ کورسز کو جاری رکھنے کا انتخاب کر سکتے ہیں۔ 3 سالہ گلوکار/اساتذہ کی تعلیم-ایک مجاز سی وی ٹی ٹیچر کے طور پر لائسنس یافتہ ہونا ضروری ہے۔ پہلے 23 اساتذہ نے 2005 میں کورس مکمل کیا اور اسی سال انسٹی ٹیوٹ کے کھلنے پر انہیں سی وی آئی میں تفویض کیا گیا۔ آج (2012) 12 ممالک سے 131 لائسنس یافتہ سی وی ٹی اساتذہ ہیں اور مزید 128 کورس کر رہے ہیں۔ اساتذہ کو گلوکاروں کی سیکھنے کی قسم کی شناخت کرنے اور ہر گلوکار کے بعد ٹیوشن کو اپنانے کی تربیت دی جاتی ہے۔ اساتذہ کی تعلیم میں گلوکاروں میں بڑی عمر کا پھیلاؤ ہے اور وہ نورڈک ممالک اور یورپ سے آتے ہیں۔ مصر، فلپائن اور امریکہ جیسے ممالک کے تربیت یافتہ اساتذہ بھی موجود ہیں۔ سی وی ٹی ٹیچر کے طور پر فارغ التحصیل ہونے کے بعد وہ عام طور پر کنزرویٹریز، یونیورسٹیوں، تھیٹروں، اسٹوڈیوز، میوزک اسکولوں اور نجی طور پر پڑھاتے ہیں۔ پس منظر اور تحقیق سی وی آئی پر استعمال ہونے والا تعلیمی نظام کیتھرین سیڈولین نے بنایا ہے۔ دمہ کی وجہ سے انہوں نے بچپن سے ہی اپنی سانسوں پر قابو پانے کے لیے گانے کا سبق حاصل کیا۔ بیماری کی وجہ سے اسے مطلوبہ آوازیں پیدا کرنے کے لیے اپنی تکنیک خود تیار کرنی پڑی۔ اس کا پہلا قدم جسم اور صوتی فعلیات کو سمجھنا تھا اور اس نے مطلوبہ آوازوں کو پہلے سے معلوم طریقوں کے علاوہ دوسرے طریقوں سے تیار کرنے کا تجربہ کیا۔ اناٹومی اور فزیولوجی اور ہر قسم کے گلوکاروں کی تحقیق کے ذریعے، انہیں پتہ چلا کہ آوازوں کے پیچھے ایک بنیادی ڈھانچہ موجود ہے جو انسان کر سکتا ہے۔ اسے چار مختلف طریقوں میں تقسیم کیا گیا تھا جو ان تمام آوازوں کا احاطہ کرتے ہیں جو انسانی آواز پیدا کر سکتی ہے۔ اس نے تکنیکوں کو آزمانے کے لیے کئی پیشہ ور گلوکاروں کے ساتھ بھی کام کیا، جب وہ مخصوص آوازیں پیدا کرنا چاہتے تھے یا ان کی آواز میں دشواری ہوتی تھی۔ اس کام نے ان تکنیکوں کی بنیاد بنائی جو فی الحال کمپلیٹ ووکل انسٹی ٹیوٹ استعمال کرتا ہے اور کیتھرین سیڈولن نے ڈاکٹروں اور صوتی ماہرین کے ساتھ مل کر آواز کی تحقیق جاری رکھی ہے۔ کیتھرین سڈولن کو 1996 سے یورپ اور امریکہ میں صوتی کانفرنسوں میں بات کرنے کے لیے مدعو کیا گیا ہے۔ 2007 میں، اس نے ناٹنگھم یونیورسٹی ہسپتال کے کنسلٹنٹ ای این ٹی سرجن جولین میک گلاشن کے ساتھ تعاون کرنا شروع کیا۔ ان کا پہلا مشترکہ تحقیقی مطالعہ فروری 2007 میں آڈیٹیو ریسرچ پر شائع ہوا تھا، جہاں اسپیچ تھراپسٹ کو یہ طے کرنا تھا کہ گانے کے نمونے سن کر کون سے صوتی طریقوں کا استعمال کیا گیا تھا۔ اس کے بعد انہوں نے مختلف اثرات میں گردے کے اشاروں کو ظاہر کرنے کے لیے تعاون کیا۔ مسخ کرنا، بڑبڑانا، بڑبڑانا، کریک اور کریک، ریٹل، چیخ، صوتی وقفے وغیرہ۔ تب سے انہوں نے بصری پتہ لگانے کے ساتھ کام کیا ہے، جہاں ٹیسٹ کے مضامین کو آواز سنے بغیر گانے کے مختلف طریقوں کا تعین کرنا پڑتا تھا، لیکن گانے کے دوران لارینکس کی تصاویر اور ویڈیوز دیکھ کر، اینڈوسکوپ کیمرے سے ریکارڈ کیا جاتا تھا۔ کیمرے کو ناک کے ذریعے اندر لے جایا جاتا ہے تاکہ یہ گانے کے دوران صوتی تہوں اور گردے کی حرکات کو ریکارڈ کر سکے۔ مزید برآں ای جی جی پیمائش جہاں گانے اور بولنے کے دوران آواز کی نقل و حرکت کو ریکارڈ کرنے کے لیے گردے پر الیکٹروڈ رکھے جاتے ہیں، مختلف صوتی طریقوں کا پتہ لگانے کے لیے استعمال کیے جاتے ہیں۔ فی الحال (2012) کیتھرین سڈولن اور جولین میک گلاشن گانے اور آواز کے استعمال کو بیان کرنے میں استعمال ہونے والی اصطلاحات پر تحقیق کر رہے ہیں۔ صوتی ماہر ایڈی بی بریکسن (ڈی پی اے سے) اور ای بی بی کنسلٹ کے ساتھ مل کر، صوتی سپیکٹرم کا سپیکٹرم تجزیہ کرنے کے لیے تحقیق جاری ہے، آواز مختلف طریقوں سے پیدا ہوتی ہے۔ تکنیکوں کو سائنسی طریقے سے جانچنے کے علاوہ ایک اور مقصد یہ ہے کہ ایک بیرونی شخص گانے کے پیشگی علم کے بغیر خالصتا معروضی بنیاد پر مختلف صوتی طریقوں کی شناخت کر سکے گا۔ نوٹ حوالہ جات الگوئٹ، سارہ، ای ایرالی، بی وینڈیل، ڈبلیو ڈیکوسٹر، ایف ڈی جونگ (2015)۔ "آواز کا کمپن نمونہ مکمل آواز کی تکنیک کے چار صوتی طریقوں میں جوڑ جاتا ہے۔ ایک ویڈیوکیموگرافک مطالعہ۔ " 11 ویں پین یورپی وائس کانفرنس 2015 (پی ای وی او سی)، فلورنس، اٹلی، 31 اگست سے 4 ستمبر تک پیش کیا گیا مقالہ۔ خلاصہ پین یورپی وائس کانفرنس میں دستیاب ہے: پیووک 11 تجریدی کتاب، صفحہ 22 اینڈرسن، مارگریٹا اور تانگگارڈ، اولا (2007)۔ کسی بھی موضوع کے بارے میں مزید معلومات حاصل کریں: کسی بھی موضوع کے بارے میں معلومات حاصل کریں۔ آزاد بی اے مقالہ، گوٹنبرگ یونیورسٹی (سویڈش میں)۔ برگمین، سوزین، الرک ایلہولم اور جان لیسدل (2016)۔ عوام کی توجہ کا مرکز بنیں۔ لنڈہارٹ اور رنگہوف۔ ، 9788750045878۔ (ڈینش میں) گسٹافسن، جوزفائن (2009)۔ تکنیکی ایلر تشریح۔ آزاد بی اے مقالہ، رائل کالج آف میوزک ان اسٹاک ہوم (سویڈش)۔ ہووا، مالین اور جوزفائن ویلین (2010)۔ سمکلانگ میں آگے بڑھنا۔ آزاد مقالہ بنیادی سطح (پیشہ ورانہ ڈگری)، لولی یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی (سویڈش میں)۔ جرمین، فرییا (2017)۔ "ہائی نوٹس، ہائی ڈرامہ: میوزیکل کلائمکس اور ٹینر ہیروز اور براڈوے خواتین میں صنفی سیاست۔" دی روٹلیج ریسرچ کمپینین ٹو پاپولر میوزک اینڈ جینڈر میں، اسٹین ہاکنز کے ذریعہ ترمیم شدہ۔ روٹلیج/ٹیلر اینڈ فرانسس۔ ، 9781317042037 للیج لینڈ، سیسلیا (2008)۔ اس دن تک آگے بڑھو۔ آزاد بی اے مقالہ، گوٹنبرگ یونیورسٹی (سویڈش میں)۔ میک گلاشن، جولین، میتھیاس عین تھیوسن، اور کیتھرین سدولن (2017)۔ "اوور ڈرائیو اور ایج بطور" بیلٹنگ "کے ریفائنرز؟ : آڈیو پرسیپشن، لارینگوسٹروبوسکوپک امیجنگ، ایکوسٹکس، ایل ٹی اے ایس، اور ای جی جی پر مبنی "بیلٹنگ" کی اہلیت اور درجہ بندی کرنے والا ایک تجرباتی مطالعہ۔ جرنل آف وائس 31، نمبر۔ 3 (مئی 2017)، 385.e11-385.e22۔ ڈی او آئی: https://dx.doi.org/10.1016/j.jvoice.2016.09.006۔ پیکاری، سیسلیا (2004)۔ عام لوگوں کی طرف سے ایک بار پھر آربیٹفارمر کا انتخاب کیا جاتا ہے۔ آزاد مقالہ بنیادی سطح (پیشہ ورانہ ڈگری)، لولی یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی (سویڈش میں)۔ رینڈہل، ایسٹر میری (2009)۔ اس طرح کے میٹوڈر نے انسان کو کم سمجھا یا کم سمجھا۔ آزاد بی اے مقالہ، گوٹنبرگ یونیورسٹی (سویڈش میں)۔ سڈولن، کیتھرین (2008)۔ مکمل صوتی تکنیک۔ شور مچانے والی اشاعتیں۔ ۔ سڈولن، کیتھرین (2009)۔ کھردری صوتی اثرات اور دیگر آوازوں کی صحت مند پیداوار جسے بہت سے لوگ آواز کے لیے نقصان دہ سمجھتے ہیں۔ 8 ویں پین یورپی وائس کانفرنس 2009 (پی ای وی او سی)، ڈریسڈن، جرمنی، اگست 26-29 میں پیش کیا گیا۔ سنڈبرگ، جوہان، میڈڈیلینا بٹلی، انیکا ہولمبرگ، اور ولی لاکسونن (2017)۔ "مکمل صوتی تکنیک میں" "اوور ڈرائیو" "موڈ: ایک ابتدائی مطالعہ۔" جرنل آف وائس (پریس میں مضمون)، آن لائن شائع: 24 مارچ 2017۔ 24 جولائی 2017 تک رسائی حاصل کی گئی۔ ڈی او آئی: https://dx.doi.org/10.1016/j.jvoice.2017.02.009۔ تھوسین، میتھیاس عین، جولین میک گلاشن، اور کیتھرین سڈولن (2017)۔ "کربنگ-میٹلک موڈ کے درمیان: ایک تجرباتی مطالعہ جو آڈیو پرسیپشن، لارینگوسٹروبوسکوپک امیجنگ، صوتیات، ایل ٹی اے ایس، اور ای جی جی پر مبنی کربنگ کے نام سے مشہور محدود آوازوں کو کوالیفائی اور درجہ بندی کرتا ہے۔" جرنل آف وائس (پریس میں مضمون)، آن لائن شائع: 4 مارچ 2017۔ 24 جولائی 2017 تک رسائی حاصل کی گئی۔ ڈی او آئی: https://dx.doi.org/10.1016/j.jvoice.2017.01.010۔ وائڈگرن، این (2008)۔ آپ کو کس طرح کی مہارت حاصل ہے؟ آزاد بی اے مقالہ، رائل کالج آف میوزک ان اسٹاک ہوم (سویڈش)۔ بیرونی لنکس http://www.completevocalinstitute.com http://cvtresearch.com نوٹ اور حوالہ جات نے ڈنمارک میں میوزک اسکولوں کو شامل کیا