Forced compliance theory
جبری تعمیل کا نظریہ ایک نمونہ ہے جس کا علمی اختلاط کے نظریہ سے گہرا تعلق ہے۔ یہ سماجی نفسیات کے میدان میں ابھرا۔ جبری تعمیل کا نظریہ یہ خیال ہے کہ اختیار یا کوئی دوسرا سمجھا جانے والا اعلی درجہ کا شخص نچلے درجے کے فرد کو بیانات دینے یا ایسی کارروائیاں کرنے پر مجبور کر سکتا ہے جو ان کے بہتر فیصلے کی خلاف ورزی کرتی ہیں۔ یہ قائل کرنے اور اختیار کے ذریعے کسی فرد کے رویے کو تبدیل کرنے کے مقصد پر مرکوز ہے۔ فیسٹنگر اور کارلسمتھ لیون فیسٹنگر اور جیمز ایم کارلسمتھ (1959) نے "جبری تعمیل کے علمی نتائج" کے عنوان سے ایک تجربہ کیا۔ اس مطالعے میں اسٹینفورڈ یونیورسٹی کے 71 مرد طلباء شامل تھے، جن میں سے 11 طلباء کو نااہل قرار دیا گیا تھا۔ طلباء سے کہا گیا کہ وہ ایک مشکل کام انجام دیں جس میں ایک ہاتھ کا استعمال کرتے ہوئے چھوٹے سپول کو چوتھائی گھڑی کی سمت موڑنا شامل ہے۔ اس کا مقصد اس کام کو اتنا غیر دلچسپ اور غیر پرجوش بنانا تھا کہ شرکاء میں سے کسی کو بھی ممکنہ طور پر یہ خوشگوار نہ لگے۔ تجرباتی حالت میں تجربہ شروع ہونے سے پہلے موضوع کو یہ بتانا شامل تھا کہ یہ مزہ آئے گا، جبکہ کنٹرول کی حالت نے کام کے لیے کوئی توقعات مقرر نہیں کیں۔ کنٹرول مضامین کو انٹرویو کے لیے ایک کمرے میں جانے کو کہا گیا۔ تجرباتی شرط میں اگلے شریک کو قائل کرنے کی کوشش کرنے کے لیے $1 یا $20 دینا شامل تھا کہ تجربہ تفریح تھا۔ نتائج نے گروپوں کے درمیان ایک اہم فرق ظاہر کیا کہ انہوں نے تجربے سے کتنا لطف اٹھایا۔ $1 اور $20 گروپوں کے درمیان ایک اور بڑا فرق دیکھا گیا۔ تاہم، $20 گروپ اور کنٹرول گروپ کے درمیان کوئی خاص فرق سامنے نہیں آیا۔ نتائج سے پتہ چلتا ہے کہ جب کوئی فرد اپنے نجی عقیدے کے برعکس کچھ کہنے کے لیے انعام سے متاثر ہوتا ہے، تو اس کے نتیجے میں ان کا نجی عقیدہ بدل جاتا ہے۔ جب انعام چھوٹا تھا، (مطلوبہ رویے کو ظاہر کرنے کے لیے جو ضروری ہے اس سے آگے) اس بے ترتیبی کی شدت زیادہ تھی اور اس کے نتیجے میں بے ترتیبی کو کم کرنے کا دباؤ بھی تھا۔ خلاصہ یہ ہے کہ اس مطالعے سے یہ ظاہر ہوا ہے کہ جب افراد ادراک کے تنازعہ کا سامنا کرتے ہیں تو وہ تضاد کو کم کرنے کے لیے اپنے نجی عقیدے کو تبدیل کرنے کا رجحان رکھتے ہیں۔ علمی اختلاط نظریہ جبری تعمیل نظریہ بنیادی طور پر علمی اختلاط نظریہ کا ایک ذیلی مجموعہ ہے۔ علمی اختلاط کا نظریہ اس ناخوشگوار احساس کو بیان کرتا ہے جو ایک ہی وقت میں دو متضاد نظریات پر یقین کرنے کے نتیجے میں ہوتا ہے۔ جب اپنے بارے میں احساسات اور خیالات کی بات آتی ہے تو یہ سب سے زیادہ قائل کرنے والا ہوتا ہے۔ یہ ہمیں ایک عمل یا سوچ کو دوسرے پر منتخب کرنے کے لیے متاثر کرنے کا ایک مضبوط محرک ذریعہ بھی ہے۔ مجبورا تعمیل نظریہ کو علمی اختلاط نظریہ کے تخمینوں میں مدد کے لیے ایک طریقہ کار کے طور پر استعمال کیا جا رہا ہے۔ معاون تحقیقی مطالعہ 1 ہیلمریچ اور کولنز نے ایک تجربہ کیا جس کا عنوان تھا "اسٹڈیز ان فورسڈ کمپلائنس: کمیٹیمنٹ اینڈ میگنیٹیوڈ آف انڈسمنٹ ٹو کمپلائی ایز ڈیٹرمینٹس آف اوپینین چینج"۔ یہ مطالعہ کالج کے ساٹھ مرد طلباء پر مشتمل تھا جن سے کہا گیا تھا کہ وہ ایک سنگین مسئلے سے متعلق جوابی رویہ بیان ریکارڈ کریں۔ متغیرات میں عزم کی متعدد سطحیں شامل تھیں۔ ان سطحوں میں ایک گمنام آڈیو ریکارڈنگ، ایک غیر گمنام ویڈیو ریکارڈنگ، اور ایک غیر گمنام ویڈیو ریکارڈنگ شامل تھی جس میں ان کا بیان واپس لینے کا کوئی موقع نہیں تھا۔ نصف شرکاء کو ریکارڈنگ کرنے کو کہا گیا، جبکہ دوسرے نصف کو جوابی بیان دینے کو کہا گیا۔ شرکاء کو ان کے کاموں کے لیے ادائیگی کی گئی۔ عزم کی دو اعلی ترین سطحوں (شناخت شدہ ویڈیو ریکارڈنگ) کے لیے کم تنخواہ حاصل کرنے والے شرکاء نے رویے میں زیادہ تبدیلی کا مظاہرہ کیا۔ تاہم، کم وابستگی کی سطح (گمنام آڈیو ریکارڈنگ) کے شرکاء کے اندر، زیادہ تنخواہ سے رویے میں زیادہ تبدیلی آئی۔ اسٹڈی 2 ایشمور اور کولنز نے "اسٹڈیز ان فورسڈ کمپلائنس: ایکس" کے نام سے ایک تجربہ کیا۔ رویے میں تبدیلی اور عوامی طور پر مخالف رویہ برقرار رکھنے کا عزم "۔ اس مطالعے میں، محققین نے تین متغیرات میں ہیرا پھیری کی جن سے توقع کی جاتی تھی کہ وہ جبر کے تحت رویے کی تبدیلی کو متاثر کریں گے۔ یہ تین متغیرات پبلک-پرائیویٹ، حقیقی-پرسکون، اور اعلی-کم مالی محرک تھے۔ مطالعہ کے آغاز میں، "عوامی" مضامین نے ایک دستاویز پر دستخط کیے جس میں انہوں نے مطالعہ سے باہر اپنے مخالف رویہ کو برقرار رکھنے کا عہد کیا۔ نتائج سے پتہ چلتا ہے کہ عوامی مضامین نجی مضامین کے مقابلے میں رویہ میں تبدیلی کا مظاہرہ کرنے کا زیادہ امکان رکھتے ہیں۔ مطالعہ 3 فرانسیسی محققین بیوووئس، بنگرٹ اور میریٹ نے "جبری تعمیل: تعمیل کا عزم اور سرگرمی سے وابستگی" کے عنوان سے ایک مطالعہ کیا۔ یہ مطالعہ دو تجربات پر مشتمل تھا۔ ایک میں 200 نوعمر اور بالغ شامل تھے اور دوسرے میں 176 ہائی اسکول کی عمر کے شرکاء شامل تھے۔ پچھلی تحقیق پر مبنی مطالعہ جس میں کہا گیا ہے کہ جب افراد کو کام سے اتفاق یا اختلاف کرنے کی آزادی نہیں دی جاتی ہے، تو تضاد کی علامات کا پتہ نہیں چلتا ہے۔ حوالہ جات محرک