Oracy
اوریسی کی اصطلاح 1960 کی دہائی میں ایک برطانوی محقق اور استاد اینڈریو ولکنسن نے تیار کی تھی۔ یہ لفظ خواندگی اور عددی سے مشابہت سے تشکیل پایا ہے۔ اس کا مقصد تعلیم میں زبانی مہارتوں کو نظر انداز کرنے کی طرف توجہ مبذول کرانا ہے۔ ولکنسن کے تصور کے مطابق، تعلیمی نظریہ میں اوریسی کسی کی مادری زبان کی معیاری بولی جانے والی شکل کا روانی، اعتماد اور درست استعمال ہے۔ اس نے ایک ایسا معیار بھی قائم کیا جہاں طلباء کی صلاحیتوں کو بولنے اور سننے، پڑھنے اور لکھنے کے مربوط پروگرام کے اندر تیار کیا جاتا ہے۔ حالیہ مطالعات اس نقطہ نظر کے اندر "سیکھنے سے بات کرنے" کے تصور کے ساتھ اوریسی کو بھی مساوی بناتے ہیں کہ علم انفرادی جاننے والے کے ذریعہ بنایا جاتا ہے، جو پہلے سے معلوم ہے اور نئے تجربے کے درمیان تعامل کے ذریعے ہوتا ہے۔ اوریسی پر مبنی تعلیمی پہل کی ایک مثال برطانیہ کا نیشنل اوریسی پروجیکٹ تھا، جو کلاس روم کی گفتگو کے کردار کو تسلیم کرتا ہے اور بولی اور تحریری طریقوں کے درمیان مساوی سلوک کرتا ہے۔ حوالہ جات اوریسی معاملات: تعلیم میں بات کرنے اور سننے کی ترقی بذریعہ میگی میک لور (ایڈیٹر)، ٹیری فلپس (ایڈیٹر)، اینڈریو ولکنسن (ایڈیٹر) (اوپن یونیورسٹی پریس، 1 جون 1988) بیرونی روابط مواصلات کے پہلو اور پلوڈن رپورٹ کلاس روم میں اوریسی کے بارے میں مضمون تعلیم کے مسائل زبانی مواصلات بیان بازی