David P. Hurford
ڈیوڈ پی ہرفورڈ ایک ماہر نفسیات اور محقق ہیں جو ڈسلیکسیا/پڑھنے کی مشکلات اور توجہ کی کمی ہائپر ایکٹیویٹی ڈس آرڈر (اے ڈی ایچ ڈی) میں مہارت رکھتے ہیں۔ وہ پٹسبرگ اسٹیٹ یونیورسٹی میں شعبہ نفسیات اور مشاورت کے پروفیسر اور سربراہ ہیں اور اسی ادارے میں سینٹر فار ریسرچ، ایویلیوایشن اینڈ اویئرنیس آف ڈسلیکسیا (سینٹر فار ریڈنگ) کی ہدایت کرتے ہیں۔ اس کے علاوہ، وہ ریڈنگ اسکریننگ، ایل ایل سی کے صدر اور سینٹر فار دی اسسمنٹ اینڈ ریمیڈیشن آف ریڈنگ ڈیفیکلٹیز، انکارپوریٹڈ (سی اے آر آر ڈی، انکارپوریٹڈ) کے مینیجر ہیں جو ایک غیر منافع بخش ادارہ ہے جو افراد کو قابل قارئین بننے میں مدد کے لیے بنایا گیا ہے اور نیشنل اکیڈمی آف ایجوکیشن کے اسپینسر فیلو تھے۔ منتخب اشاعتیں فیہرنباخ، ایل اے، ہرفورڈ، ڈی پی، فیہرنباخ، سی آر، برینوک، آر جی (1998)۔ لائبریری آؤٹ ریچ پروگرام کے ذریعے پری اسکول کے بچوں کی ابھرتی ہوئی خواندگی کو فروغ دینا۔ جرنل آف یوتھ سروسز ان لائبریریز، 12، 40-45۔ ہرفورڈ، ڈی۔ پی۔ (1990)۔ پڑھنے کی معذوری والے دوسری اور تیسری جماعت کے بچوں میں صوتیاتی امتیازی مداخلت کے ساتھ صوتیاتی تقسیم کی صلاحیت کی تربیت۔ جرنل آف لرننگ ڈس ایبلٹیز، 23، 564-569۔ ہرفورڈ، ڈی۔ پی۔ (1991)۔ آئی بی ایم سے مطابقت رکھنے والے کمپیوٹرز کا ممکنہ استعمال اور بچوں کو پڑھنے کی معذوریوں کا اندازہ لگانے اور ان کی صوتیاتی بیداری کو بڑھانے کے لیے ڈیجیٹل سے اینالاگ تبدیلی۔ طرز عمل کی تحقیق کے طریقے، آلات، اور کمپیوٹر، 23، 319-323۔ ہرفورڈ، ڈی۔ پی۔ (2010)۔ خفیہ کوڈز۔ چھوٹے بچوں کے لیے پڑھنے کا نصاب۔ پٹسبرگ، KS: DEPCO، LLC۔ ہرفورڈ، ڈی پی، ڈیرو، ایل جے، ایڈورڈز، ٹی ایل، ہاورٹن، سی جے، موٹے، سی آر، شوف، جے ڈی، اور کافی، پی۔ (1993)۔ پہلی جماعت کے سال کے دوران بچوں میں صوتیاتی پروسیسنگ کی صلاحیتوں کا معائنہ۔ جرنل آف لرننگ ڈس ایبلٹیز، 26، 167-177۔ ہرفورڈ، ڈی۔ پی۔، گلی لینڈ، سی۔، اور گیناوان، ایس۔ (1992)۔ پڑھنے کی معذوری والے بچوں میں انٹراسیل ایبل فونیمک امتیازی سلوک کی کمی کا معائنہ، عصری تعلیمی نفسیات، 17، 83-88۔ ہرفورڈ، ڈی۔ پی۔ اور ہرفورڈ، ایس۔ کے۔ (2010)۔ بلاک اکیڈمی کا خواندگی جزو: پری اسکول نصاب۔ پٹسبرگ، KS: DEPCO، LLC۔ ہرفورڈ، ڈی۔ پی۔، جانسٹن، ایم۔، نیپوٹے، پی۔، ہیمپٹن، ایس۔، مور، ایس۔، نیل، جے۔، مولر، اے۔، میک جارج، کے۔، ہف، ایل۔، اواد، اے۔، ٹیٹرو، سی۔، جولیانو، سی۔، اور ہفمین، ڈی۔ (1994)۔ پڑھنے کی معذوری کے خطرے میں پہلی جماعت کے بچوں میں فونولوجیکل پروسیسنگ کی کمی کی ابتدائی شناخت اور تدارک۔ جرنل آف لرننگ ڈس ایبلٹیز، 27، 647-659۔ ہرفورڈ، ڈی پی، پوٹر، ٹی ایس، اینڈ ہارٹ، جی ایس (2002)۔ غلط منفی غلطی کی شرح کو کم کرنے پر زور دینے کے ساتھ الفاظ کی شناخت میں دشواری کے خطرے میں پہلی جماعت کے بچوں کی شناخت کے لیے تین تکنیکوں کا معائنہ۔ نفسیات پڑھنا، 23 (3)، 159-180۔ ہرفورڈ، ڈی۔ پی۔، اور سینڈرز، آر۔ ای۔ (1990)۔ دوسرے اور چوتھے درجے کے معذور پڑھنے والوں میں صوتیاتی امتیازی سلوک کی کمی کی تشخیص اور تدارک۔ جرنل آف ایکسپریمنٹل چائلڈ سائیکولوجی، 50، 396-415۔ ہرفورڈ، ڈی۔ پی۔، اور سینڈرز، آر۔ ای۔ (1995)۔ پڑھنے کی معذوری والے چھوٹے بچوں میں فونولوجیکل ری کوڈنگ کی صلاحیت۔ عصری تعلیمی نفسیات، 20، 121-126۔ ہرفورڈ، ڈی۔ پی۔، شوف، جے۔ ڈی۔، بلیچ، ٹی۔، بنس، ایل۔ اینڈ مور، کے۔ (1994)۔ پڑھنے کی معذوری کے خطرے میں بچوں کی ابتدائی شناخت۔ جرنل آف لرننگ ڈس ایبلٹیز، 27، 371-382۔ ہرفورڈ، ڈی پی، اور شیڈل بوور، اے۔ (1993)۔ پڑھنے کی معذوری والے بچوں میں امتیازی سلوک اور یادداشت کی صلاحیت کے درمیان تعلق۔ عصری تعلیمی نفسیات، 18، 101-113۔ لنچ، ایس، ہرفورڈ، ڈی پی، اور کول، اے۔ (2002)۔ والدین کے قابل رویے اور خطرے پر قابو پانے کا مقام اور طلباء کا احترام۔ نوعمری، 37 (147)، 527-550۔ مارنگونی، اے۔ ایچ۔ اور ہورفورڈ، ڈی۔ پی۔ (1990)۔ آزاد یاد پر الیوولر کاربن ڈائی آکسائیڈ کی مختلف سطحوں کا اثر۔ دماغ اور ادراک، 13، 77-85۔ مور، سی۔، اور ہرفورڈ، ڈی۔ پی۔ (1998)۔ ہوم ورک سے متعلق تجارتی ٹیلی ویژن پر دیکھے گئے ایک مختصر پیغام پر طلباء کے رد عمل۔ نیشنل فورم آف اپلائیڈ ایجوکیشنل ریسرچ، 11E (3) 113-119۔ بیرونی روابط CARD, Inc. سینٹر فار ریڈنگ انٹرنیشنل ڈسلیکسیا ایسوسی ایشن نیشنل اکیڈمی آف ایجوکیشن پٹسبرگ اسٹیٹ یونیورسٹی ریڈنگ اسکریننگ زندہ لوگ 21 ویں صدی کے امریکی ماہر نفسیات پیدائش کا سال لاپتہ (زندہ لوگ) ڈسلیکسیا کے محققین