Proposals for an English Academy
17 ویں صدی کے ابتدائی حصے کے دوران، اور 18 ویں صدی کے اوائل تک کسی نہ کسی شکل میں قائم رہنے کے بعد، انگریزی اکیڈمی کے لیے متعدد تجاویز پیش کی گئیں: علمی ادارے کی کچھ شکل، جسے شاہی حمایت اور قوم کی فکری زندگی میں ایک اہم کردار کے طور پر تصور کیا گیا۔ انگریزی اکیڈمی کے لیے قطعی مطالبات 1617 میں آئے، جو 16 ویں صدی کے اطالوی ماڈل پر مبنی تھے۔ ان کی پیروی بعد میں، 1635 میں فرانسیسی اکیڈمی کے قیام کے بعد، جان ڈرائیڈن (1664)، جان ایولین (1665)، اور ڈینیل ڈیفو (1697) نے کی۔ تاریخی جائزہ انگریزی اکیڈمی کے لیے تجاویز ابتدائی طور پر اور عام طور پر ایک قدیم دلچسپی کی خصوصیت رکھتی تھیں، مثال کے طور پر ہیرلڈری اور قرون وسطی کی تاریخ میں۔ انہوں نے وسیع تر بحث میں ایک قدامت پسند ونگ کی نمائندگی کی، اور مختلف طریقوں سے انہوں نے ایک فعال تعلیمی اور ریگولیٹری باڈی کے طور پر ایک تعلیم یافتہ معاشرے کے خیال کے نقطہ نظر سے آگاہ کیا۔ درحقیقت ایسی کوئی اکیڈمی قائم نہیں کی جائے گی، حالانکہ اس کی سمجھی جانے والی ضرورت پر بحث اٹھارہویں صدی تک جاری رہی۔ ایک فرضی انگریزی اکیڈمی کے زبان کے ضابطے کے فنکشن پر خیالات کی ترقی کا ابتدائی طور پر ہرمن مارٹن فلاسیڈک نے مطالعہ کیا تھا۔ فلاسڈیک نے تین مراحل کو ممتاز کیا: 17 ویں صدی کے وسط تک پہلے نجی اقدامات ؛ پھر بحالی کا دور جس میں رائل سوسائٹی اور اس کی رکنیت نے دلچسپی لی ؛ اور بعد کے دور میں جس میں فرانسیسی اکیڈمی کی عکاسی کرنے کی تجاویز کو شدید مخالفت کا سامنا کرنا پڑا۔ عام طور پر "اکیڈمی رائل" یا کورٹ اکیڈمی کے لیے اس طرح کی تجاویز سے براہ راست کچھ نہیں نکلا۔ لیکن انہوں نے وسیع تر بحث کا حصہ بنایا جس میں یونیورسٹیوں کا کردار، اور گریشم کالج، چیلسی کالج، ڈرہم کالج، اور رائل سوسائٹی جیسے نئے اداروں کی بنیاد، جن کی قسمت بہت مختلف تھی، نیز پینسوفیک منصوبے جو ڈرائنگ بورڈ سے نکلنے میں ناکام رہے۔ الزبتھ کی تجاویز 1570 کی دہائی کے اوائل میں ہمفری گلبرٹ نے لندن میں ایک اکیڈمی کی تعمیر شائع کی، جس کا تعلق وارڈوں اور شریف آدمی کے چھوٹے بیٹوں کی تعلیم سے تھا۔ مجوزہ کورس میں عملی کے ساتھ ساتھ کلاسیکی مطالعات کے طور پر دیکھے جانے والے مضامین شامل تھے۔ اس تصور کے پیچھے پہلے سے ہی تاریخ کی ایک نسل تھی: ہنری ہشتم کے دور میں نکولس بیکن (رابرٹ کیری اور تھامس ڈینٹن کے ساتھ) نے عدالت کی ایک نئی سرائے بنانے کے منصوبے پر اطلاع دی تھی، جس کا تصور ایک ہیومنسٹ اکیڈمی کی طرز پر کیا گیا تھا۔ اس کے بعد بیکن نے اس خیال کو مزید آگے بڑھایا اور اسے وارڈشپ کے قانونی تجربے کے ساتھ جوڑ دیا، اور 1561 کے ایک مقالے میں ملکہ کو ایک سفارش کی۔ 1570 سے 1580 کی دہائی کے اوائل تک مورٹلیک میں جان ڈی کے گھر اور لائبریری کی شناخت ایک پروٹو ٹائپ 'اکیڈمی' کے طور پر کی گئی ہے۔ اس کے دائرے میں تھامس ہریوٹ اور والٹر ریلی شامل تھے، اور نارتھمبرلینڈ کے 9 ویں ارل، ہنری پرسی کے آس پاس سے قریب سے جڑے ہوئے تھے۔ گریشم کالج کے ساتھ یہ گروپ اس دور میں انگریزی سائنسی زندگی کے مرکز پر مشتمل تھے۔ کالج (یا سوسائٹی) آف اینٹیکوریز کا اجلاس 1586 کے آس پاس سے 1607 کے آس پاس ہوا۔ رکنیت میں کامیاب وکلاء، کالج آف ہیرالڈز کے ممبران، پرانے مخطوطات کے امیر جمع کنندگان اور چند پیشہ ور آرکائیوسٹ شامل تھے۔ وہ قانون کی ہر مدت کے دوران لندن میں ملے جب تک کہ طاعون مداخلت نہ کرے۔ ایک رکن، فرانسس ٹیٹ کی نوٹ بک کا استعمال کرتے ہوئے، رائٹ 1590 سے 1601 تک 22 ملاقاتوں کی تاریخ بتاتے ہیں۔ اس کے بعد، ملاقاتیں کم باقاعدہ ہو گئیں، نہ صرف طاعون کی وجہ سے بلکہ 1603 کے بعد جیمز اول کی حکومت کے شکوک و شبہات کی وجہ سے بھی۔ میٹنگوں سے پہلے بحث کے لیے دو موضوعات پر اتفاق کیا گیا تھا اور ہر رکن سے شراکت کی توقع کی جاتی تھی۔ ان کا مقصد 'انگریزی عوام کی ابتداء اور ترقی کا ایک تفصیلی اور قابل اعتماد بیان تیار کرنا' تھا۔ کچھ، ولیم کیمڈن کی برٹانیہ سے متاثر ہو کر، قبل از رومی دور کی وسیع تاریخی تصویر سے نمٹتے ہیں ؛ کچھ بارہویں صدی سے مشترکہ قانون کی پیشرفت میں مہارت رکھتے ہیں۔ تاہم، دوسروں نے انگریزی ثقافت اور شناخت کی ابتدائی قرون وسطی کی ابتداء کا سنجیدہ مطالعہ شروع کیا۔ ایسا کرتے ہوئے، انہوں نے پرانی انگریزی اور لاطینی دونوں میں اینگلو سیکسن مخطوطات کا کافی استعمال کیا تاکہ ابھی تک کم شائع شدہ ذرائع کی تکمیل کی جا سکے۔ ان کے مباحثوں میں شراکت کی ایک بڑی تعداد اٹھارہویں صدی میں تھامس ہرن نے شائع کی تھی اور یہ اس بات کے کئی اشارے دیتے ہیں کہ نوادرات کیسے کام کرتے ہیں۔ مثال کے طور پر، 24 نومبر 1599 کو سوسائٹی نے زمین کی پیمائش کے لیے استعمال ہونے والی قدیم انگریزی اصطلاحات، صفت اور مختلف قسم پر تبادلہ خیال کرنے کا انتخاب کیا۔ آرتھر ایگارڈ (یا ایگارڈ)، سوسائٹی کے سب سے معزز رکن، ہچکچاتے تھے: اگرچہ مجھے یہ اعتراف کرنا چاہیے کہ اس تجویز میں میں نے پہلے کے مقابلے میں زیادہ سفر کیا ہے، اس لیے مجھے اس کے حق کو سمجھنے میں زیادہ تشویش ہے، خاص طور پر اس سلسلے میں میرے پاس یہ جاننے کے لیے آیا میرے پاس کوئی ایسا ریکارڈ ہے جو یقینی طور پر اس کی تصدیق کرتا ہے۔ پھر بھی یہ میرے حق میں ہے، کہ ڈومس ڈے اور دیگر ریکارڈوں کے ساتھ ساتھ ان مخففات کو بھی دیکھتے ہوئے جو میں نے نوٹ کیے ہیں، اور ان نوٹوں کا بھی حوالہ دیا ہے جو ان قدیم اندراجات اور کتابوں سے میرے ہاتھ میں آئے ہیں۔ سالوں سے، میں نے پیمائش کے تنوع کو اس دائرے میں ہر جگہ اتنا متغیر اور مختلف پایا ہے، جیسا کہ میں ایک چکر میں تھا۔ سوسائٹی کے اراکین نے اگارڈ سے مشورہ کیا کہ کون سا مواد دستیاب ہو سکتا ہے۔ وہ 1570 سے خزانے کے ڈپٹی چیمبرلین تھے، جو ویسٹ منسٹر میں چار خزانوں کی انوینٹریوں کو مرتب کرنے کے 40 سالہ منصوبے کے ذمہ دار تھے، جس میں شاہی اور ابی دونوں ریکارڈ موجود تھے۔ آخر کار جیمز اول کی ناپسندیدگی کی وجہ سے سوسائٹی کو بند کر دیا گیا۔ اس میں شامل افراد میں شامل تھے: آرتھر ایگارڈ، بینیڈکٹ برنھم رابرٹ بیل ایڈورڈ ایڈورڈ بریرووڈ ہیو بروٹن ولیم کیمڈن رچرڈ کیریو سر رابرٹ کاٹن ولیم ہیکیویل مائیکل ہینج ولیم لیمبرڈ جیمز لی، ولیم پیٹن جان اسٹو جیمز اسٹرانگ مین تھامس ٹالبوٹ فرانسس ٹیٹ فرانسس تھائن رابرٹ بروس کاٹن اور دیگر نے الزبتھ اول سے درخواست کی کہ وہ ایک قومی لائبریری اور اکیڈمی قائم کرے، جس میں نوادرات کے مطالعہ کے لیے ایک ادارہ ذہن میں رکھا جائے۔ سوسائٹی نے الزبتھ کی جانشینی پر توجہ دی، اور پھر یونین پر جیکوبین بحث، جس میں کاٹن اور ایک اور رکن، جان ڈوڈریج کے لکھے ہوئے یونین ٹریکٹس، 1604 میں "برطانیہ" کے ناموں پر پڑھے گئے کاغذات، اور والٹر کوپ، ایک رکن اور ایم پی، پارلیمانی بحث میں شامل تھے۔ جیکوبین تجاویز ہنری فریڈرک، پرنس آف ویلز کو ان کی سرپرستی ہمفری گلبرٹ کی تجویز سے زندہ کیا گیا۔ انہوں نے اس تصور کو انٹون ڈی پلوینل کی سواری اکیڈمی کے فرانسیسی ماڈل کے ساتھ ملایا، جس میں مختلف مطالعات شامل تھے۔ اس منصوبے کا مقصد ریاضی اور زبانوں کے ساتھ ساتھ گھڑ سواری کی مہارتوں کا احاطہ کرنا تھا، لیکن شہزادہ کی موت کی وجہ سے اسے کم کر دیا گیا۔ سوسائٹی آف اینٹیکوریز کو دبانے سے دانشورانہ زندگی میں وقفہ پڑا، کم از کم جہاں تک نوادرات کے مفادات کا تعلق ہے، ایڈمنڈ بولٹن نے رائل اکیڈمی (ان کی "اکیڈمی رائل") کا منصوبہ پیش کیا۔ 1617 میں 27 ناموں کی ایک فہرست پیش کی گئی: اس میں سر جان ہیوارڈ اور ہنری فیررس شامل تھے۔ 1624 میں اسی طرح کی فہرست میں سر ولیم سیگر بھی شامل تھے۔ بولٹن نے ایک پیچیدہ ڈھانچہ، رکنیت کا ایک بیرونی دائرہ (84 کی فہرست)، اور الہیات سے باہر کی اشاعتوں کی سنسرشپ میں کردار کی تجویز پیش کی، یہ سب سبسڈی کے ذریعے تعاون یافتہ تھے۔ اسے بکنگھم کے پہلے ڈیوک جارج ویلیئرز سے کچھ حمایت حاصل ہوئی، جس نے 1621 کی پارلیمنٹ میں ایک منصوبہ (شہزادہ ہنری سے منسوب) پیش کیا ؛ لیکن اس سے کچھ نہیں ہوا۔ دور حکومت کے اختتام نے اس منصوبے کو ختم کر دیا۔ سولومن ہاؤس، قدرتی فلسفے کے ادارے کے لیے فرانسس بیکن کے نیو اٹلانٹس کی تجویز یا نمونہ، جیمز اول کے دور حکومت کے اختتام پر بھی اسی دور کا ہے۔ یہ تحقیق کے لیے ایک منظم اور شاہی طور پر مجاز ادارہ ہے۔ بیکن کے پیروکار تھامس بشیل کے بارے میں بعد میں افواہ تھی کہ وہ لندن میں، یا سمرسیٹ میں ویلز میں ایک حقیقی ادارہ قائم کرنے کا ارادہ رکھتے ہیں۔ کینیسٹن کی اکیڈمی 1635 میں اکیڈمی فرانسیس کی بنیاد فرانسس کینیسٹن کے کوونٹ گارڈن میں اپنے ہی گھر میں ایک حقیقی تعلیمی ادارہ، ان کے میوزیم منروی کے قیام کے ساتھ قریب سے موافق تھی۔ بادشاہ نے رقم دی، اور اکیڈمی نے صرف خصوصی بنیادوں پر نوجوان شریفوں کو داخلہ دیا۔ ٹیوٹرز کو کینسٹن نے ہاتھ سے منتخب کیا تھا۔ نئے ادارے پر، اگرچہ ہلکے سے، رچرڈ بروم کے ڈرامے دی نیو اکیڈمی (1636 کی تاریخ) نے طنز کیا تھا۔ کینسٹن نے چیلسی کالج میں جانے کے عزائم کے ساتھ کالج کے لیے بیڈفورڈ اسٹریٹ، کوونٹ گارڈن میں اپنا مکان دیا۔ انہوں نے اسے اپنے خرچ پر کتابیں، مخطوطات، موسیقی اور ریاضیاتی آلات، پینٹنگز اور مجسمے فراہم کیے۔ وہ خود ریجنٹ تھے، اور ان کے دوست ایڈورڈ مے، مائیکل میسن، تھامس ہنٹ، نکولس فسک، جان سپیڈل (سپیڈل)، اور والٹر سالٹر مختلف شعبوں میں پروفیسر تھے۔ 1636 میں کینسٹن کے شائع کردہ آئین کے مطابق، کالج میں صرف شرافت اور بزرگوں کو داخلہ دیا جانا تھا، جس کا مقصد گرینڈ ٹور کے لیے امیدواروں کو تیار کرنا تھا۔ پورا کورس سات سال پر محیط تھا ؛ کوئی بھی شریف آدمی 'ایک ہی وقت میں دو سے زیادہ مخصوص علوم، فنون، یا خصوصیات کے بارے میں خود کو استعمال نہیں کرے گا، جن میں سے ایک دانشور ہوگا، دوسرا جسمانی ہوگا۔' ریجنٹ نے درج ذیل مضامین سکھائے: ہیرلڈری، اعمال کا عملی علم اور عام قانون کے اصولوں اور عمل، نوادرات، سکے، کاشتکاری۔ موسیقی، رقص اور طرز عمل، سواری، مجسمہ سازی اور تحریر بھی نصاب کے اہم حصے تھے۔ اکیڈمی کا خیال پہلی انگریزی خانہ جنگی سے پہلے کے سالوں میں بھی ہوا میں تھا، اور ارونڈل کے 21 ویں ارل تھامس ہاورڈ نے مختصر پارلیمنٹ کے دوران ایک تجویز پیش کی۔ سیموئل ہارٹلیب نے ایک پائلٹ اسکیم کے بارے میں بات کی جو اس نے چلائی تھی۔ ان سالوں میں بالتھازار گیربیئر نے پمفلٹ کی ایک سیریز میں کینسٹن کی طرز پر ایک اکیڈمی کے خیال کو زندہ کیا۔ پیٹر چیمبرلن تیسرے نے اپنی اصلاحاتی اسکیم کے حصے کے طور پر عوامی فلاح و بہبود کی نگرانی کے لیے ایک اکیڈمی کی تجویز پیش کی۔ 1660 کی بحالی کے بعد 1660 کے آس پاس جان ایولین اور رابرٹ بوئل ایک بار پھر اکیڈمی کے خیال میں دلچسپی رکھتے تھے۔ ایولین کے بیرون ملک کے تجربے میں اموریستی کا اجلاس شامل تھا، جو روم میں ایک اکیڈمی ہے جو آیت اور لسانی معاملات کے لیے وقف ہے۔ زبان اب "انگلش اکیڈمی" کے مسئلے کا پہلو بن گئی جو انگریزی خواندگی کے ساتھ گونجتی رہی، اور وقتا فوقتا چھوٹے گروہوں کے ذریعہ جاری کی جاتی تھی ؛ اور خود ایولین اس کی طرف توجہ دینے کی مستقل حامی تھی۔ ایولین نے بوئل کو ایک منصوبہ بھیجا، جس کی قیمت 1000 پاؤنڈ سے زیادہ تھی، ستمبر 1659 میں ایک خط میں ؛ 1660 میں بینگٹ اسکائیٹی، جو کومینیئس کے پیروکار تھے، نے بوئل اور دیگر کے ساتھ اسی پیمانے پر تصور کا ایک پینسوفیک ورژن پیش کیا۔ ان خیالات کو 1660 کی 12 رکنی کمیٹی میں بوئل کی شمولیت نے پیچھے چھوڑ دیا جس کی وجہ سے جلد ہی رائل سوسائٹی کی تشکیل ہوئی۔ ابراہم کاؤلی نے 1661 میں اپنے پروپوزیشن فار دی ایڈوانسمنٹ آف ایکسپریمنٹل فلاسفی میں وسطی لندن کے قریب ایک "فلسفیانہ کالج" کی واضح اور تفصیل سے وکالت کی، جو ایک اختراعی تعلیمی ادارے کے طور پر کام کرے گا۔ زبان کو منظم کرنے کے لیے انگریزی اکیڈمی کا ایک حامی رائل سوسائٹی کا تھامس سپریٹ تھا، جس کی بنیاد 1662 میں رکھی گئی تھی۔ ایک گروپ دراصل 1665 میں گرےز ان میں ایک اکیڈمی کی منصوبہ بندی کے لیے ملا تھا، جیسا کہ بعد میں ایولین نے یاد کیا: کاؤلی اور سپریٹ جارج ویلیئرز، بکنگھم کے دوسرے ڈیوک، میتھیو کلفورڈ، سیرل وائچے، جان ڈرائیڈن اور دیگر کے ساتھ شامل تھے۔ صرف تھوڑی سی پیش رفت کے بعد، لندن کو عظیم طاعون کا سامنا کرنا پڑا، وینٹ ورتھ ڈلن، راسکومن کے چوتھے ارل نے 1682 کے آس پاس قائم کیا، ایک ادبی معاشرہ جس نے 'اکیڈمی' کا نام اپنی طرف متوجہ کیا۔ اس میں ڈرائیڈن شامل تھے، دوسرے شرکاء جارج سیویل، مارکویس آف ہیلی فیکس، رچرڈ میٹ لینڈ، چارلس ساک ویل، ڈورسیٹ کے چھٹے ارل، لارڈ کیوینڈش، سر چارلس سکاربورو، اور ہینج فنچ تھے۔ ان کے لسانی مفادات بنیادی طور پر ترجمے کے مسائل تک پھیلے ہوئے تھے۔ اس گروپ کو راسکومن کے دوست نائٹلی چیٹ ووڈ نے دستاویزی شکل دی تھی۔ جیووانی ٹوریانو نے اپنی دی اطالوی ریویوڈ میں بحالی کے دور کے کچھ انگریزی کلبوں کا موازنہ ان گروپوں سے کیا جنہیں فرانس یا اٹلی میں "اکیڈمیاں" کہا جاتا۔ بعد کی تجاویز ولیم سوم اور میری دوم کے دور حکومت کے آغاز میں ایک مجوزہ رائل اکیڈمیز کمپنی ایک لاٹری اسکیم تھی۔ لیوس میڈ ویل (1650-1716) کو کنگ اسٹریٹ، لندن میں اپنے اسکول کو جدید نصاب کے ساتھ ولیم III کے ذریعہ چارٹرڈ کے طور پر فروغ دینے میں کچھ ابتدائی کامیابی حاصل ہوئی۔ انہوں نے اس کی حمایت کے لیے اشاعتوں پر ٹیکس لگانے کی تجویز پیش کی، لیکن پارلیمنٹ میں اس کی مخالفت کی گئی اور انہیں یونیورسٹیوں کی طرف سے شدید مزاحمت کا سامنا کرنا پڑا۔ اسی عرصے میں ڈینیئل ڈیفو نے اپنے ایسے آن پروجیکٹس میں اکیڈمیوں پر ایک سیکشن تھا۔ جوناتھن سوئفٹ نے انگریزی زبان کی اصلاح، بہتری اور تصدیق کے لیے اپنی تجویز میں انگریزی زبان کو منظم کرنے کے لیے ایک اکیڈمی کی وکالت کی۔ انگریزی زبان کو منظم کرنے کے لیے "قومی لغت" کے مطالبے کی شکل میں، فرانسیسی ماڈل پر، اس تصور کو آگسٹن مردوں کی طرف سے کافی حمایت حاصل تھی: ڈیفو، جوزف ایڈیسن (1711 میں دی سپیکٹر 135) اور الیگزینڈر پوپ۔ ملکہ این کے دور حکومت کے اختتام پر کچھ شاہی حمایت دوبارہ ممکن تھی، لیکن یہ 1714 میں بادشاہ کی تبدیلی کے ساتھ ختم ہو گئی۔ اس پورے خیال کو بعد میں سخت مخالفت کا سامنا کرنا پڑا، تاہم، لغت نگار سیموئل جانسن کی طرف سے، اس میں شامل نسخے کے خلاف "انگریزی آزادی" کی درخواست کرتے ہوئے: انہوں نے ایک اکیڈمی کی نافرمانی کی پیش گوئی کی جس کا استعمال ہونا چاہیے۔ میتھیو آرنلڈ نے 1862 کے مضمون دی لٹریری انفلوئنس آف اکیڈمیز میں فرانسیسی اور اطالوی ثقافتی اکیڈمیوں کا جائزہ لینے میں مثبت تھے لیکن یہ روایت میں ایک اختتامی نقطہ کی نشاندہی کرتا ہے۔ کلچر اینڈ اینارکی میں آرنلڈ نے اس بات سے انکار کیا کہ انہوں نے انگریزی اکیڈمی کے قیام کی حمایت کی، اور ممکنہ رکنیت کو اسٹیبلشمنٹ کی شخصیات کے طور پر پیش کیا۔ ایمسٹرڈیم میں اپنے 1780 کے سفارتی مشن کے دوران، سیاست دان، اور بعد میں ریاستہائے متحدہ کے صدر، جان ایڈمز نے دوسری کانٹینینٹل کانگریس کو لکھے ایک خط میں وفاقی حکومت کے حصے کے طور پر ایک سرکاری انگریزی اکیڈمی کی وکالت کی۔ اس تجویز کو بعد میں کانٹینینٹل کانگریس نے انفرادی آزادی کے خدشات کی وجہ سے مسترد کر دیا، اور حکومت کے لسانی تنوع پر غور کرنے کی ابتدائی مثالوں میں سے ایک کو نشان زد کیا۔ مزید حوالہ جات آئزک ڈی اسرائیل، انگلینڈ میں 17 ویں صدی کی انگریزی اکیڈمی آف لٹریچر 18 ویں صدی میں انگلینڈ میں تعلیم رائل سوسائٹی کی تاریخ تجاویز کی فہرستیں