Google effect
گوگل اثر، جسے ڈیجیٹل امونیا بھی کہا جاتا ہے، وہ معلومات کو بھول جانے کا رجحان ہے جو انٹرنیٹ سرچ انجنوں کا استعمال کرکے آسانی سے آن لائن مل سکتی ہے۔ گوگل اثر کے بارے میں پہلی تحقیق کے مطابق، لوگوں کو کچھ تفصیلات یاد رکھنے کا امکان کم ہوتا ہے جن کے بارے میں ان کا خیال ہے کہ وہ آن لائن قابل رسائی ہوں گی۔ تاہم، مطالعہ میں یہ بھی دعوی کیا گیا ہے کہ لوگوں کی آف لائن معلومات سیکھنے کی صلاحیت یکساں ہے۔ اس اثر کو اس تبدیلی کے طور پر بھی دیکھا جا سکتا ہے کہ کس معلومات اور کس سطح کی تفصیل کو یاد رکھنا ضروری سمجھا جاتا ہے۔ تاریخ اس رجحان کو سب سے پہلے بیٹسی اسپیرو (کولمبیا یونیورسٹی)، جینی لیو (یونیورسٹی آف وسکونسن-میڈیسن) اور ڈینیل ایم ویگنر (ہارورڈ یونیورسٹی) نے جولائی 2011 سے اپنے مقالے میں بیان اور نامزد کیا تھا۔ یہ مطالعہ چار حصوں میں کیا گیا تھا۔ پہلے حصے میں مضامین میں بہت سے آسان اور مشکل ٹریویا سوالات کے جوابات تھے، اور پھر ایک ترمیم شدہ اسٹروپ ٹاسک انجام دیتے ہیں جس میں روزمرہ کے الفاظ اور ٹیکنالوجی سے متعلق الفاظ جیسے اسکرین اور گوگل دونوں شامل ہوتے ہیں۔ مضامین ٹیکنالوجی کے الفاظ کا جواب دینے میں سست تھے، خاص طور پر مشکل سوالات کے بعد، اس بات کی نشاندہی کرتے ہیں کہ ٹریویا سوالات نے انہیں کمپیوٹر کے بارے میں سوچنے پر مجبور کیا۔ دوسرے تجربے میں، مضامین نے متعدد ٹریویا بیانات پڑھے۔ ان میں سے نصف کو یقین دلایا گیا کہ بیانات محفوظ ہو جائیں گے اور بعد میں دیکھنے کے لیے دستیاب ہوں گے ؛ دوسرے نصف کو واضح طور پر ہدایت کی گئی تھی کہ وہ انہیں یاد رکھنے کی کوشش کریں۔ اس کے بعد بیانات کی واپسی پر دونوں گروہوں کی جانچ کی گئی۔ حصہ تین میں، مضامین ٹریویا بیانات کو پڑھتے اور ٹائپ کرتے ہیں، اور مطلع کرتے ہیں کہ ان کی اندراج کو مٹایا گیا، محفوظ کیا گیا، یا کسی مخصوص مقام پر محفوظ کیا گیا۔ اس کے بعد، انہیں ایک ریکگنیشن ٹاسک دیا گیا اور پوچھا گیا کہ کیا انہوں نے صحیح بیان دیکھا ہے، کیا اسے محفوظ کیا گیا ہے، اور اگر بیان کو محفوظ کیا گیا ہے، تو اسے کہاں محفوظ کیا گیا ہے۔ آخری حصے میں، مضامین نے دوبارہ ٹریویا بیانات ٹائپ کیے، اور بتایا گیا کہ ہر ایک کو عام نام والے فولڈر میں محفوظ کیا گیا ہے (مثال کے طور پر۔ اشیاء، حقائق)۔ اس کے بعد انہیں دو مختلف یاد کرنے کے کام دیے گئے: ایک بیانات کے لیے، اور ایک مخصوص فولڈر کے لیے جس میں ہر بیان کو محفوظ کیا گیا تھا۔ "ڈیجیٹل امنیسیا" کی اصطلاح کاسپرسکی لیب نے 2015 میں سیکیورٹی وینڈر کے ایک غیر جائزہ شدہ سروے کے نتائج کے لیے تیار کی تھی، جس میں کہا گیا تھا، "نتائج سے پتہ چلتا ہے کہ 'گوگل ایفیکٹ' ممکنہ طور پر آن لائن حقائق سے آگے بڑھ کر اہم ذاتی معلومات کو شامل کرتا ہے۔" تفصیلات یاد رکھنے کے بجائے 91 فیصد لوگوں نے انٹرنیٹ استعمال کیا اور 44 فیصد نے اپنا اسمارٹ فون استعمال کیا۔ کاسپرسکی لیب نے ریاستہائے متحدہ میں 16 سے 55 + سال کی عمر کے 1000 صارفین کا سروے کیا۔ زیادہ تر معاملات میں، لوگ ٹیلی فون نمبروں جیسی اہم معلومات کو یاد نہیں رکھ سکتے تھے جن سے واقف ہونا چاہیے تھا، جس کے نتیجے میں یہ نتیجہ اخذ کیا گیا کہ وہ آلات کا استعمال کرتے ہوئے اسے تلاش کرنے میں آسانی کی وجہ سے معلومات کو بھول گئے۔ اصل 2011 کا مطالعہ تین اہم نتائج کے ساتھ اختتام پذیر ہوا۔ سب سے پہلے، لوگ کمپیوٹر کے بارے میں سوچنے کے لیے تیار ہوتے ہیں جب ان سے عمومی علم کے سوالات پوچھے جاتے ہیں، یہاں تک کہ جب وہ صحیح جواب جانتے ہوں۔ اس کے علاوہ، یہ اثر خاص طور پر واضح ہوتا ہے اگر سوال مشکل ہو اور جواب نامعلوم ہو۔ دوسرا، لوگ معلومات کو یاد رکھنے کا رجحان نہیں رکھتے اگر انہیں یقین ہو کہ یہ بعد میں دیکھنے کے لیے دستیاب ہوگی۔ اس کے برعکس، مواد کو یاد رکھنے کی واضح ہدایت کا یاد پر کوئی خاص اثر نہیں پڑتا ہے۔ آخر میں، اگر معلومات کو محفوظ کیا جاتا ہے، تو لوگوں کو خود معلومات کو یاد کرنے کے بجائے یہ یاد رکھنے کا زیادہ امکان ہوتا ہے کہ معلومات کہاں واقع ہے۔ اس کے علاوہ، لوگ یا تو حقیقت یا مقام کو یاد رکھتے ہیں، لیکن دونوں کو نہیں ؛ یہ اثر تب بھی برقرار رہتا ہے جب معلومات مقام کے نام سے زیادہ یادگار ہوتی ہیں۔ لاو آر وارشنے کے 2012 کے ایک مطالعے میں یہ تجویز پیش کی گئی ہے کہ گوگل کا اثر ڈاکٹریٹ کے مقالے میں بھی دیکھا جا سکتا ہے، یہ دعوی کرتے ہوئے کہ حوالہ جات کی تعداد میں طول البلد اضافہ بہتر میموری کے رجحان کی عکاسی کرتا ہے کہ متعلقہ معلومات کہاں تلاش کی جائیں (یعنی. کون سے کاغذات میں معلومات ہوتی ہیں)، بجائے خود معلومات کے۔ مزید برآں، ایک متعلقہ رجحان بیان کیا گیا ہے جس میں انٹرنیٹ کے ذریعے سیکھی گئی معلومات کو انسائیکلوپیڈیا کے ذریعے سیکھی گئی معلومات کے مقابلے میں کم درست اور کم اعتماد کے ساتھ یاد کیا جاتا ہے۔ مزید برآں، انٹرنیٹ کے ذریعے سیکھی گئی معلومات کو یاد کرنے والوں نے انسائیکلوپیڈیا گروپ کے مقابلے میں دماغ کے کئی علاقوں میں سرگرمی میں کمی ظاہر کی-بشمول دو طرفہ آکسیپیٹل گائرس، لیفٹ ٹیمپورل گائرس، اور دو طرفہ مڈل فرنٹل گائرس۔ ٹرانزیکٹو میموری چڑیا اور دیگر۔ اصل میں دعوی کیا گیا تھا کہ کمپیوٹر پر انحصار ٹرانزیکٹو میموری کی ایک شکل ہے، کیونکہ لوگ آسانی سے معلومات کا اشتراک کرتے ہیں، بھول جاتے ہیں کہ ان کے خیال میں بعد میں کیا دستیاب ہوگا، اور معلومات کے مقام کو خود معلومات سے بہتر یاد رکھتے ہیں۔ انہوں نے مؤقف اختیار کیا کہ لوگ اور ان کے کمپیوٹر "باہم مربوط نظام" بن رہے ہیں ؛ وہی بنیادی عمل جو روایتی ٹرانزیکٹو میموری میں استعمال ہوتے ہیں یہ جاننے کے لیے کہ ہمارے سوشل نیٹ ورکس میں کون جانتا ہے کہ کمپیوٹر کیا جانتا ہے اور اسے کیسے تلاش کرنا ہے اس کا احاطہ کرنے کے لیے کیا کیا جا رہا ہے۔ کمپیوٹر پر انحصار نے خدشات کو جنم دیا ہے، جیسے کہ جب یہ کسی کو معلومات پر کارروائی کرنے اور اسے اندرونی بنانے سے روکتا ہے۔ اس کے علاوہ، لوگ انٹرنیٹ سرچ کے ذریعے سیکھی گئی معلومات کو یاد کرنے میں کم پراعتماد نظر آتے ہیں اور یہ کہ حالیہ انٹرنیٹ سرچ انٹرنیٹ استعمال کرنے کی ترغیب کو فروغ دے سکتی ہے۔ تاہم، متعدد محققین نے سوال اٹھایا ہے کہ کیا گوگل ایفیکٹ ٹرانزیکٹو میموری کی ایک شکل ہے، یہ دلیل دیتے ہوئے کہ شخص اور کمپیوٹر کے درمیان کوئی لین دین نہیں ہو رہا ہے۔ لہذا، کمپیوٹر نیٹ ورک اور انٹرنیٹ کو تقسیم شدہ علمی نظام کے طور پر تصور نہیں کیا جا سکتا۔ بلکہ کمپیوٹر محض وہ اوزار ہیں جن کا استعمال میموری کو متحرک کرنے یا آسانی سے معلومات تلاش کرنے میں مدد کے لیے کیا جاتا ہے۔ روایتی ٹرانزیکٹو میموری کے برعکس، انٹرنیٹ کے بغیر معلومات ضائع نہیں ہوتی ہیں، بلکہ محض سست اور تلاش کرنا زیادہ مشکل ہوتا ہے۔ نیچر 2018 میں شائع ہونے والے ایک بڑے ریپلکیشن اسٹڈی میں گوگل ایفیکٹ ان تجربات میں سے ایک تھا جس کی نقل نہیں کی جا سکی۔ یہ بھی دیکھیں بیرونی یادداشت (نفسیات) Exocortex حوالہ جات بیرونی لنکس کاسپرسکی سروے میموری تعصب اثر سے لنک