Academia Argentina de Letras
اکیڈمیا ارجنٹائن ڈی لیٹراس ارجنٹائن میں ہسپانوی زبان کے استعمال کا مطالعہ اور تجویز کرنے کی ذمہ دار اکیڈمی ہے۔ اپنے قیام کے بعد سے، 13 اگست 1931 کو، اس نے رائل ہسپانوی اکیڈمی اور دیگر ہسپانوی زبان کی اکیڈمیوں کے ساتھ تعلقات برقرار رکھے ہیں جو ہسپانوی زبان کی اکیڈمیوں کی ایسوسی ایشن کے ممبر ہیں۔ 1999 سے یہ باضابطہ طور پر رائل ہسپانوی اکیڈمی کی نامہ نگار اکیڈمی رہی ہے۔ اس میں فی الحال دو درجن مکمل اراکین شامل ہیں، جن کا انتخاب زبان یا ادب سے متعلق تعلیمی مطالعہ میں خود کو ممتاز کرنے کے لیے کیا گیا ہے۔ وہ اکیڈمی کی ڈائریکٹنگ باڈی بناتے ہیں، اور وہ اعزازی اور نامہ نگار تعلیمی اراکین کا انتخاب کرتے ہیں۔ ریو ڈی لا پلاٹا کے علاقے میں قدیم ترین لغت کے منصوبوں میں ایک محدود لیکن سخت کام شامل تھا جس کا عنوان لیکسیکو ریوپلیٹینس تھا، جسے 1845 میں فرانسسکو جیویر مونیز نے مرتب کیا تھا، اور ایک اور لغت کو 1860 میں فرانسیسی ماہر فطرت اور جغرافیہ دان مارٹن ڈی موسی کے لیے جوآن ماریا گٹیریز نے اکٹھا کیا تھا۔ 9 جولائی 1873 کو ارجنٹائن کے دانشوروں کے ایک گروپ، جن میں زیادہ تر پورٹینوس (بیونس آئرس کے علاقے کے رہائشی) تھے، نے ارجنٹائن اکیڈمی آف سائنسز اینڈ لیٹرز کی بنیاد رکھی۔ شاعر مارٹن کوروناڈو کی قیادت میں، اس اکیڈمی نے نہ صرف ہسپانوی زبان کے مطالعہ پر توجہ مرکوز کی بلکہ یہ قانون اور سائنس سے لے کر بصری فن، ادب اور تاریخ تک علم کی مختلف شاخوں کے لیے وقف تھی، کیونکہ ان کا تعلق ارجنٹائن کی قومی ثقافت سے تھا۔ اکیڈمی نے ایک ڈکشنری آف دی ارجنٹائن لینگویج مرتب کرنے کی کوشش کی، جس کے لیے گروپ کے اراکین نے ہزاروں الفاظ اور فقرے مرتب کیے۔ تاہم، 1879 میں اکیڈمی کے تحلیل ہونے کے بعد یہ منصوبہ نامکمل رہ گیا۔ یہ کام، جس میں پیشہ ورانہ آرگٹس سے متعلق ماہرین کی طرف سے مکمل کردہ مطالعات اور ارجنٹائن کے اندرونی علاقوں میں لوکلزم پر تحقیق شامل تھی، تقریبا مکمل طور پر ختم ہو گیا تھا۔ صرف ایک درجن الفاظ محفوظ کیے گئے تھے، جو اکیڈمی کے جریدے، ایل پلاٹا لیٹریریو میں شائع ہوئے تھے۔ اسی جریدے نے 1876 میں کارلوس مینوئل ڈی ٹریلس کے کام کلیکشن آف امریکن وائسز کا اعلان کیا، جس میں تقریبا 300 افراد کی شراکت شامل تھی۔ لیکن ارجنٹائن کی لغت کو مرتب کرنے کے اس نامکمل کام نے کم از کم مقامی زبان کے مطالعہ کے لیے وقف ایک وجود کی ضرورت کو ظاہر کیا۔ جب 1880 کی دہائی میں رائل ہسپانوی اکیڈمی نے ارجنٹائن کے مختلف دانشوروں کو مدعو کرنا شروع کیا-جن میں اینجل جسٹینیانو کارانزا، لوئس ڈومنگوز، ویسنٹ فیڈل لوپیز، بارٹولوم میٹری، پادری اوبلیگاڈو، کارلوس ماریا اوکینٹوس، ارنسٹو کیوساڈا، ویسنٹ کیوساڈا، اور کارلوس گائیڈو اسپانو شامل تھے-ارجنٹائن میں نامہ نگار زبان کی اکیڈمی بنانے میں مدد کے لیے، دوسرے-جیسے جوآن بوٹیسٹا البرڈی، جوآن ماریا گوٹیریز، اور جوآن انتونیو آرجیرچ-نے ہسپانوی منصوبے میں شامل ہونے کی افادیت پر شک کیا، یہ شبہ کرتے ہوئے کہ اس کا مقصد ملک میں جزیرہ نما ثقافت کو بحال کرنا ہے، ارجنٹائن کی ثقافت کو نقصان پہنچانا ہے۔ آرجیرچ نے استدلال کیا کہ اس طرح کی اکیڈمی "ہسپانوی سامراج کی ایک شاخ" تشکیل دے گی، اور اس نے "ہسپانوی زبان کی ارجنٹائن اکیڈمی" کی تخلیق کی تجویز پیش کی جو اس کی اپنی لغت بنائے گی۔ دوسری طرف اوبلیگاڈو نے عوامی طور پر رائل ہسپانوی اکیڈمی سے منسلک ایک اکیڈمی کے قیام کے حق میں دلیل دی۔ 1903 میں، ایسٹانیسلاؤ زیبیلوس نے ریکارڈو مونر سنس نوٹس ال کاسٹیلانو این لا ارجنٹائن میں اپنی شراکت میں، ناکام تجویز پیش کی کہ اس وقت رائل ہسپانوی اکیڈمی کے ارجنٹائن کے نامہ نگار ممبران-بارٹولوم میٹری، ویسنٹ فیڈل لوپیز، ویسنٹ جی کیوساڈا، کارلوس گائیڈو اسپانو، رافیل اوبلیگاڈو، کیلکسٹو اویولا، ارنسٹو کیوساڈا، اور خود-اکیڈمی کا ارجنٹائن سیکشن تشکیل دیتے ہیں۔ یہ سات سال بعد تک نہیں تھا، جرونا کی مارکویس، یوجینیو سیلس کی کوششوں کے ذریعے، جو انفینٹا اسابیلا کو ملک کی صد سالہ تقریبات میں لے جانے والے وفد کے حصے کے طور پر ارجنٹائن آئے تھے، ان ہی افراد نے پہلی اکیڈمیا ارجنٹائن ڈی لا لینگوا کی بنیاد رکھی۔ 18 ماہرین تعلیم جو بانی اراکین تھے، ان میں سے ویسنٹ کیوساڈا اور کیلکسٹو اویولا کو بالترتیب صدر اور سیکرٹری برائے عمر منتخب کیا گیا۔ اوبلیگاڈو نے ایک عملی منصوبہ پیش کیا جس میں نہ صرف رائل ہسپانوی اکیڈمی کی لغت میں موجود مقامی لغت میں ترمیم اور توسیع کا کام شامل تھا بلکہ دیگر لاطینی امریکی اکیڈمیوں کے ساتھ مل کر مقامی فقروں کے رجسٹر کو مربوط کرنے کے لیے کام کرنا بھی شامل تھا، جس کا مقصد ایک علیحدہ لاطینی امریکی لغت بنانا تھا۔ اس کے ساتھ انہوں نے ہسپانویوں سے قوم پرست جوش و خروش اور پاکیزگی کے مسائل سے بچنے کی کوشش کی، جو پہلے ہی دیگر نامہ نگار اکیڈمیوں کے ساتھ رگڑ کا باعث بن چکے تھے۔ رائل ہسپانوی اکیڈمی کے استعمال کے لیے ڈکسناریو ڈی امریکانیسموس دستیاب ہوگا، لیکن یہ بنیادی طور پر ایک علیحدہ کام ہوگا۔ زیبیلوس کے اصرار پر گروپ میں توسیع کی گئی، جس میں اکیڈمی کے کئی نئے اراکین شامل کیے گئے: سیموئل لوفون کیویوڈو، اوسوالڈو میگنسکو، جوس میٹینزو، جوس ماریا راموس میجیا، اور اینریک ریوارولا۔ تاہم، سیاسی حمایت کی کمی اور ہسپانوی اکیڈمی کے ساتھ باہمی رگڑ جسم کی تیزی سے تحلیل کا باعث بنی، جو کبھی بھی اپنی تحقیق شائع کرنے کے قابل نہیں تھی۔ 13 اگست 1931 کو قائم ہونے والے ڈی فیکٹو صدر جوس فیلیکس یوریبورو نے اکیڈمیا ارجنٹائن ڈی لیٹراس کی تشکیل کا حکم دیا۔ نام کی تبدیلی ("لا لینگوا"، جس کا مطلب ہے "زبان"، سے "لیٹرس"، جس کا مطلب ہے "خطوط" یا "ادب") نے ملک میں ہسپانوی زبان میں اکیڈمی کی دلچسپی کے علاوہ ارجنٹائن کے ادب کی تقسیم اور فروغ پر اضافی زور کو تسلیم کیا۔ اس دوہرے مشن کے ساتھ، اکیڈمی نے ایک ثقافتی نمونہ تیار کرنے کے لیے بیانیے، گیتوں اور سب سے بڑھ کر تھیٹر کے کام کا استعمال کرتے ہوئے "ملک کی روحانی جسمانی پہچان" کی وضاحت اور اسے مضبوط کرنے کی کوشش کی۔ اویوئلا کو باڈی کے صدر کے طور پر نصب کیا گیا، جن کے دیگر ارکان اینریک بنچس، جوکین کاسٹیلانوس، ایٹیلیو چیاپوری، جوآن کارلوس ڈیوالوس، لیوپولڈو ڈیاز، جوآن پابلو ایکاگی، الفریڈو فیریرا، گستاوو فرانسیسچی، مینوئل گالویز، لیوپولڈو ہیریرا، کارلوس ابرگورن، آرتورو ماراسو، گستاوو مارٹینز زوویریا، کلیمنٹ رچی، اور جوآن باؤٹیسٹا ٹیرن تھے۔ اکیڈمی کو رائل ہسپانوی اکیڈمی کے "ایسوسی ایٹ" کا کردار دیا گیا تھا۔ اس کے پاس وہ تمام حمایت تھی جس کی اس کے پچھلے اوتار میں کمی تھی۔ میکسیکو اسٹریٹ پر واقع پرانی نیشنل لائبریری میں ایک کمرہ گروپ کے ہفتہ وار اجلاس کے لیے مخصوص تھا جبکہ اس وقت کے سینیٹر میٹیس سانچیز سورونڈو نے اکیڈمی کے ساتھ ساتھ نیشنل اکیڈمی آف فائن آرٹس، نیشنل میوزیم آف ڈیکوریٹو آرٹس، اور نیشنل کلچرل کمیشن کے لیے پلاشیو ایرازوریز حاصل کرنے کے لیے کام کیا۔ اس حصول کی منظوری جنوری 1937 میں دی گئی تھی، حالانکہ عمارت کو اکیڈمی میں منتقل کرنا 1944 تک مؤثر نہیں تھا۔ اوریبورو کے ذریعہ اکیڈمی کے قیام کے بعد سے صرف چند ادارہ جاتی تبدیلیاں ہوئی ہیں: 1935 کے بعد سے، اکیڈمی کی 24 نشستوں میں سے ہر ایک پر ایک کلاسک ارجنٹائن کے مصنف کا نام ہے۔ 1940 سے، اکیڈمی کا نشان، جسے آرٹسٹ الفریڈو گائیڈو نے ڈیزائن کیا ہے، "ریکٹا سسٹینٹا" کے ساتھ ساتھ ایک آئنک کالم رہا ہے۔ 1955 کی فوجی بغاوت کے بعد، پیڈرو یوجینیو ارمبورو کی سربراہی میں خود ساختہ انقلاب لبرٹیڈورا حکومت نے پیرونزم یا دیگر سیاسی تحریکوں سے تعلق رکھنے والے صحافیوں، کھلاڑیوں، سیاست دانوں اور دانشوروں پر ظلم و ستم کی پالیسی کا آغاز کیا، اور جن لوگوں کو نشانہ بنایا گیا ان میں اکیڈمیا ارجنٹائن ڈی لیٹراس کے ارکان بھی شامل تھے۔ 1999 میں، اکیڈمی کو بالآخر رائل ہسپانوی اکیڈمی کے نمائندے کا درجہ دیا گیا۔ 2001 میں اس نے نیشنل لائبریری میں ایک نمائش کے ساتھ اپنی 70 ویں سالگرہ منائی، جس میں اس کی تاریخ سے متعلق دستاویزات اور اشیاء کو دکھایا گیا۔ کام اکیڈمیا ارجنٹائن ڈی لیٹراس کا مقصد ہسپانوی زبان کی خصوصیات کو درج کرنے تک محدود نہیں ہے کیونکہ یہ ارجنٹائن اور یوراگوئے کے ریو ڈی لا پلاٹا بیسن میں بولی جاتی ہے، جسے ریوپلیٹینس ہسپانوی کہا جاتا ہے۔ یہ اس کے استعمال کو منظم کرنے اور ادبی مطالعہ کو متحرک کرنے اور اس میں حصہ ڈالنے کے لیے بھی کام کرتا ہے، جو دونوں ارجنٹائن کی قومی ثقافت کے اہم عناصر سمجھے جاتے ہیں۔ اکیڈمی قومی ادبی انعامات کی بھی نگرانی کرتی ہے۔ 1984 سے اس نے یونیورسٹی کے فارغ التحصیل افراد کو ایوارڈ دیا ہے جنہوں نے ادب میں مہارت حاصل کی اور ملک کی تمام یونیورسٹیوں میں سب سے زیادہ گریڈ پوائنٹ اوسط حاصل کی، نیز गद، شاعری اور مضامین کے ممتاز مصنفین کے لیے انعام بھی دیا ہے۔ "جارج لوئس بورجز" لائبریری اکیڈمی کی لائبریری، جس کا نام اب ارجنٹائن کے مصنف جارج لوئس بورجز کے نام پر رکھا گیا ہے، کا افتتاح 1932 میں ہوا۔ یہ 1932 سے 1946 تک نیشنل لائبریری سے باہر تھا، اور 1947 میں اسے بیونس آئرس کے پلاشیو ایرازوریز میں اپنے موجودہ مقام پر منتقل کر دیا گیا۔ جوان جوس گارسیا ویلوسو کی وصیت کی بدولت، 1936 میں لائبریری نے لاطینی امریکی ادب اور تھیٹر کی 3,000 کتابیں حاصل کیں۔ البرٹو کوسیٹو مونوز کا مجموعہ، جو 1937 میں حاصل کیا گیا تھا، اور ریویو ہسپانیک اور سوسائٹی آف ہسپانوی ببلیوفائلز کی اشاعتوں کے ایشوز نے ابتدائی مجموعہ کی تکمیل کی۔ لائبریری کے اسٹینڈ آؤٹ ہولڈنگز میں ابراہم روزن واسر کا مصریات کا مجموعہ اور میگوئل لرمون کا 19 ویں صدی کے پہلے ایڈیشن کا بڑا مجموعہ شامل ہے۔ یہ مجموعہ لسانیات اور ارجنٹائن، ہسپانوی اور لاطینی امریکی ادب پر کام کرنے میں مہارت رکھتا ہے، اور یہ ارجنٹائن میں سب سے اہم ہے۔ اکیڈمیا ارجنٹائن ڈی لیٹراس کی لائبریری کو جان جوس اور اینریک گارسیا ویلوسو (3,341 جلدوں)، رافیل البرٹو اریٹا (4,000 جلدوں) کے اہم ذاتی مجموعے وراثت میں ملے ہیں۔ )، الفریڈو ڈی لا گارڈیا (3,000 جلد۔ )، ابراہم روزن واسر (2,400 جلد۔ )، سیلینا سابر ڈی کورٹازار (1,000 جلد۔ )، آفیلیا کوواکی (2,000 جلد۔ )، ماریٹا ایرزا اور الفریڈو گونزالیز گارانو (4,000 جلد۔ )، جوس لوئس ٹرینٹی روکامورا (23,000 جلد۔ )، میگوئل لرمون (12,000 جلد۔ )، جوان مینوئل کورکیورا (2,400 جلد۔ )، اور مینوئل گیلویز (1,685 جلد۔)۔ آج، لائبریری میں تقریبا 130,000 جلدوں کے ساتھ ساتھ 3,000 اشاعتوں کی مثالوں کے ساتھ ایک اہم جریدے کا آرکائیو موجود ہے جو تقریبا 16,000 جلدوں کا اضافہ کرتا ہے، جو ایک قیمتی تحقیقی مرکز بناتا ہے۔ اس میں 1515 اور 1801 کے درمیان شائع ہونے والی 2,000 قدیم کتابیں بھی موجود ہیں۔ لائبریری میں خط و کتابت کے چار اہم مجموعے بھی موجود ہیں: مینوئل گیلویز، رابرٹو گیوستی، ایٹیلیو چیپوری، اور وکٹوریہ اوکیمپو کے۔ پہلے تین کتب خانے میں مکمل پڑھنے کے لیے دستیاب ہیں۔ لائبریری نے میگوئل ڈی سروانٹس ورچوئل لائبریری کے ذریعے اس کے گاؤچو ادب کا مجموعہ، خطے سے متعلق اس کے سفری ادب کا مجموعہ، اور پیڈرو ڈی اینجلس کے ذریعے جمع کردہ تاریخی دستاویزات کا ایک مجموعہ بھی دستیاب کرایا ہے۔ شعبہ فلولوجیکل ریسرچ ڈیپارٹمینٹو ڈی انویسٹی گیشنس فلولوجکس (شعبہ فلولوجیکل ریسرچ) کی بنیاد ابتدائی طور پر 1946 میں رکھی گئی تھی، جس کا مقصد تحقیق اور تکنیکی مشورے فراہم کرنا تھا۔ 1955 میں، صدارتی ڈگری کے ذریعے، اسے انسٹی ٹیوٹ آف ٹریڈیشن کے ساتھ ضم کر کے نیشنل انسٹی ٹیوٹ آف فلولوجی اینڈ فوکلور تشکیل دیا گیا۔ نئے انسٹی ٹیوٹ کے کام کو 1961 میں منظم کیا گیا تھا، لیکن یہ 1966 تک نہیں تھا کہ، کارلوس رونچی مارچ کی ہدایت کے تحت، اس کے آرکائیوز کو برقرار رکھنے اور لغت کی رپورٹیں تیار کرنے کے عمل کو باقاعدہ بنایا گیا۔ محکمہ فی الحال اکیڈمی کے مکمل اجلاس کو مشورہ دیتا ہے، رائل ہسپانوی اکیڈمی کے لیے نوٹ اور اضافے تیار کرتا ہے، اور ارجنٹائن میں مقامی تقریر کے بارے میں آرکائیوز اور دستاویزات کو برقرار رکھتا ہے۔ اشاعت اپنے قیام کے بعد سے، اکیڈمی نے فلسفیانہ اور لغت کے موضوعات پر سہ ماہی بلیٹن شائع کیا ہے۔ یہ جریدہ قدامت پسند تھا اور اس نے پہلے شمارے سے ہی ہسپانوی اکیڈمی کے ساتھ قریبی اتحاد کیا تھا، جس میں جوان باؤٹیسٹا ٹیرن نے "ارجنٹائن کی زبان" کے وجود کی تردید کی تھی اور جزیرہ نما آئبیریا میں بولی جانے والی ہسپانوی اور ہسپانوی کے درمیان تسلسل پر زور دیا تھا۔ قومی زبان کے لیے ایک مقررہ، معیاری مجموعہ کے انتخاب کے مقصد کا ثبوت اس شمارے میں شائع ہونے والی "بیبلیوگرافی آف کاسٹیلین ان ارجنٹائن" سے ملتا ہے، جس میں قومی ادبی پیداوار کے لائق کاموں کے انتخاب کو مرتب کرنے کی کوشش کی گئی تھی۔ اکیڈمی نے رسالوں، اشتہارات اور انتظامی تحریر میں غیر معیاری زبان کی مثالوں کے خلاف احتجاج اور انہیں درست کرنے کے لیے بھی کام کیا۔ اخبارات اور ریڈیو براڈکاسٹروں کے ساتھ ساتھ میونسپل اور قومی سرکاری اداروں کو سرکلر جاری کیے گئے۔ بلیٹن آف دی اکیڈمیا ارجنٹینا ڈی لیٹراس آج بھی شائع ہوتا ہے۔ 1941 میں، اکیڈمی نے "ارجنٹائن کلاسیکس" کے مجموعوں اور ادبی تنقید کا ایک مجموعہ شروع کیا، جس میں سے 26 جلدوں کو شائع کیا گیا۔ 1946 میں شروع کرتے ہوئے، انہوں نے اس میں "اکیڈمک اسٹڈیز" کا مجموعہ شامل کیا، جس نے غیر ملکی ادب کے ترجمے کو تنقیدی مطالعات اور قومی سوانح عمری کے ساتھ جوڑا، اور 1976 میں انہوں نے "لسانی اور فلسفیانہ مطالعات" کا ایک سلسلہ شامل کیا۔ ان اشاعتوں کے علاوہ جن کا پہلے ذکر کیا گیا ہے، 1947 سے بلیٹن کے ساتھ کبھی کبھار نمایاں مصنفین کو اعزاز دینے والی جلدیں بھی آتی رہی ہیں۔ 1975 میں شروع کرتے ہوئے انہوں نے ان خراج تحسین کو زیادہ باقاعدگی سے تقسیم کرنا شروع کیا، اور اب تک اس طرح کے 25 جلدوں کو شائع کیا ہے۔ مزید برآں، اکیڈمی نے مختلف کتابیں شائع کی ہیں، جن میں آگسٹو مالریٹ کی ڈکشنری آف امریکنزم، لیوپولڈو لوگونز کی نامکمل ایٹمیولوجیکل ڈکشنری آف کامن ہسپانوی کی پہلی کتاب، ایسوسی ایشن آف ہسپانوی لینگویج اکیڈمیوں کی چوتھی کانگریس کے منٹس، بیونس آئرس کی کلچرڈ اسپیچ کی لغت، کامن آئیڈیومیٹک سوالات کی کتاب، ارجنٹائن اسپیچ کا ریکارڈ، اکیڈمی کے ذریعہ طے شدہ زبان سے متعلق معاہدوں کی 12 جلدیں، اور کچھ ادبی کام شامل ہیں۔ فی الحال کام میں ایک بڑے پیمانے پر ڈکشنری آف ارجنٹائن اسپیچ ہے جو ملک میں ہسپانوی زبان کے استعمال کو درج کرتی ہے۔ رائل ہسپانوی اکیڈمی ایسوسی ایشن آف ہسپانوی زبان کی اکیڈمیاں بیونس آئرس نیشنل اکیڈمی آف میڈیسن نیشنل اکیڈمی آف ہسٹری آف ارجنٹائن حوالہ جات بیرونی لنکس ارجنٹائن اکیڈمی آفیشل ویب سائٹ ارجنٹائن اکیڈمی ویب سائٹ میگوئل ڈی سروانٹس ورچوئل لائبریری ارجنٹائن کلچر لینگویج ریگولیٹرز ہسپانوی زبان کی اکیڈمیوں کی تنظیمیں جو 1931 میں ارجنٹائن میں قائم ہوئیں۔