W. S. Small
ولارڈ سٹینٹن سمال (24 اگست 1870-1943) ایک تجرباتی ماہر نفسیات تھے۔ چھوٹا پہلا شخص تھا جس نے سیکھنے کی پیمائش کے طور پر جادوگروں میں چوہوں کے رویے کو استعمال کیا۔ 1900 اور 1901 میں، انہوں نے امریکن جرنل آف سائیکولوجی میں "چوہے کے ذہنی عمل کے تجرباتی مطالعہ" میں تین میں سے دو جریدے شائع کیے۔ اس مطالعے میں اس نے جو بھولبلییا استعمال کی وہ ہیمپٹن کورٹ بھولبلییا کی موافقت تھی، جیسا کہ اسے کلارک یونیورسٹی میں ایڈمنڈ سانفورڈ نے تجویز کیا تھا۔ تعلیم اور کیریئر سمال نے 1897 میں ٹفٹس کالج سے بیچلر کی ڈگری حاصل کی اور ایڈمنڈ سانفورڈ کے ماتحت کام کرتے ہوئے کلارک یونیورسٹی میں تقابلی نفسیات میں ڈاکٹریٹ کی ڈگری حاصل کی۔ کلارک میں رہتے ہوئے، سمال نے وہ کام انجام دیا جس کے بارے میں زیادہ تر مورخین کا خیال ہے کہ یہ چوہوں کے سیکھنے والے جادوگروں کا پہلا مطالعہ ہے۔ ان کی تحقیق انجمنوں کی تشکیل پر مرکوز تھی، جسے وہ جانوروں کی ذہانت کی بنیاد سمجھتے تھے۔ سمال کا یہ بھی خیال تھا کہ جانوروں میں ذہانت کی کوئی بھی تجرباتی تشخیص اس طرح سے کی جانی چاہیے جس سے جانوروں کی "قدرتی جھلکیوں" میں خلل نہ پڑے۔ اس طریقہ کار کا استعمال کرتے ہوئے، انہوں نے جانوروں کے ذہن کے بارے میں بہتر تفہیم کے ساتھ ساتھ انواع اور ان کے رویے میں فرق پیدا کرنے کی امید ظاہر کی۔ اس کے علاوہ، سمال نے پایا کہ مقداری اعداد و شمار کے بجائے مشاہدہ شدہ طرز عمل کی فطری وضاحتوں کی اطلاع دینا زیادہ فائدہ مند ہے۔ اپنا گریجویٹ کام مکمل کرنے کے بعد، سمال نے مشی گن اسٹیٹ نارمل کالج اور لاس اینجلس اسٹیٹ نارمل اسکول میں فیکلٹی کے عہدے سنبھالے۔ بعد میں، انہوں نے سان ڈیاگو، پیٹرسن نیو جرسی، اور واشنگٹن ڈی سی میں تعلیمی منتظم کے طور پر مزید انتظامی کردار ادا کیے۔ آخر کار، وہ 1923 میں 1940 تک میری لینڈ یونیورسٹی کے ڈین بنے۔ بھولبلییا سیکھنا اور چوہے اپنی تحقیق کا آغاز کرتے وقت، سمال کا ابتدائی مقصد انفرادی انواع کے ساتھ کام کرنا تھا کیونکہ اس نے پیش گوئی کی تھی کہ "عامیاں مقررہ وقت پر آئیں گی"۔ سمال ایڈورڈ تھورنڈائیک کے چوہوں اور پہیلی کے خانوں کے ساتھ اچھی طرح سے مشہور کام سے متاثر تھا۔ ان کے گریجویٹ ایڈوائزر، ایڈمنڈ سانفورڈ نے تجویز پیش کی کہ چونکہ چوہے سرنگ بنانا پسند کرتے ہیں اور چونکہ وہ اندھیرے میں گھومنے کی صلاحیت رکھتے ہیں، اس لیے میز چوہوں کے سیکھنے کا مطالعہ کرنے کے لیے ایک مناسب ذریعہ فراہم کریں گے۔ سمال نے یہ بھی استدلال کیا کہ اس آلات نے چوہوں کو مسائل کو حل کرنے میں اپنے فطری رجحانات اور سابقہ سینسر موٹر کے تجربے کا استحصال کرنے کی اجازت دی۔ سمال نے تین میز تیار کرنے کے لیے انسائیکلوپیڈیا برٹانیکا سے ہیمپٹن میز کی ایک مثال کا استعمال کیا۔ ان کی تحقیقات نے کئی دہائیوں تک ایک جنون کو جنم دیا اور محققین کو متاثر کیا۔ چوہوں کے رویے کو بیان کرنے کے لیے، چھوٹے مشاہدے ریکارڈ کیے گئے جب وہ واقع ہوئے، جس میں مقصد کی تکمیل کے اوقات کے بجائے چوہوں کے طرز عمل پر زیادہ توجہ دی گئی۔ خاص طور پر اس نے سیکھا کہ نر چوہوں کے خوف زدہ نہ ہونے پر ان کے رویے کی شرح مختلف ہوتی ہے۔ اصطلاح میں جب چوہے اپنے مسکن میں ہوتے ہیں، تو اس میں دیگر عوامل یا چوہے بھی شامل ہوتے ہیں۔ لیب میں آپ انہیں اپنے ماحول میں ایک چیز پر مرکوز رکھ سکتے ہیں جو بھولبلییا سے گزر رہی ہے (تھورنڈائیک، ای۔ ایل۔ (1901)۔ ابتدائی نتائج چھوٹے نے ابتدائی طور پر عادت کی کھوج کی اور یہ نتیجہ اخذ کیا کہ جنگلی چوہے زیادہ متحرک تھے اور لیب نسل، پالتو سفید چوہوں سے زیادہ خوفزدہ نظر آتے تھے۔ ان کے پہلے مطالعے سے پتہ چلا کہ بھوکے چوہوں کو بار بار مواقع ملنے پر، پہلے مقدمے کی سماعت کے اختتام پر کھانا تلاش کرنے میں ایک گھنٹے سے زیادہ کا وقت لگا، لیکن وہ بتدریج بہتر ہوتے گئے اور کئی اور تجربات کے بعد 30 سیکنڈ میں بھولبلییا کو مکمل کر سکتے تھے۔ سمال نے یہ بھی نوٹ کیا کہ جانور ماحول کے عادی ہو گئے اور وقت کے ساتھ کم پریشان نظر آئے۔ اپنے پورے تجربے کے دوران، سمال چوہوں کو راتوں رات بھولبلییا کو تلاش کرنے کی اجازت دیتا، بغیر کسی انعام کے، جس سے وہ ماحول سے زیادہ واقف ہو سکتے۔ تجربات کے اگلے سیٹ میں، سمال نے باکس میں ایک دروازہ شامل کیا تاکہ یہ جانچ سکے کہ چوہے کس طرح تبدیلی کے مطابق ڈھالنے کے قابل تھے۔ اسی طرح کے نتائج پائے گئے، چوہوں نے دروازے کے پیچھے کھانا تلاش کرنے میں لگنے والے وقت کو کم کرنے میں کامیاب رہے۔ تاہم، شدید بھوک کی صورت میں، چوہے دروازے کے سامنے کھدائی کرتے، حالانکہ حرکت مفید نہیں تھی۔ اس سے پتہ چلتا ہے کہ کھانے کے لیے کھدائی کرنا چوہوں کے لیے ایک خودکار ردعمل تھا۔ اگلا، چھوٹے کی جانچ یہ دیکھنے کے لیے کی گئی کہ آیا چوہے دروازے کے ساتھ اور اس کے بغیر خانے کے درمیان شناخت اور فرق کرنے کے قابل تھے یا نہیں۔ اس نے جو پایا وہ یہ تھا کہ چوہوں میں سے ایک دروازے کے بغیر ڈبے کو پہچان سکتا تھا لیکن دونوں کے درمیان تفریق نہیں کرتا تھا۔ تاہم، ایک اور چوہے نے دونوں خانوں کو پہچاننے اور ان کے درمیان تفریق کرنے کا ثبوت دکھایا۔ اس موقع پر، سمال نے اس شک کی تصدیق کی کہ چوہوں میں ذہانت کی متغیر سطح ہو سکتی ہے۔ یہ دریافت کرنے کے لیے کہ چوہوں کو تبدیل ہونے کی عادت کیسے ہے، سمال نے اسے اس طرح بنایا تاکہ ڈبے میں موجود کھانے کا دروازہ نہ کھل سکے۔ چوہوں کو کھانے تک پہنچنے کے لیے دروازے کے نیچے رینگنا پڑتا۔ سب سے ذہین سمجھا جانے والا چوہا چھوٹا آہستہ آہستہ کم خوف کے ساتھ کھانا تیزی سے حاصل کرنے کا راستہ تلاش کرنے میں کامیاب رہا، جس سے عادت کا ثبوت ملتا ہے۔ چھوٹے نے پھر چوہے کی یادداشت کی جانچ کرنے کے لیے 40 دن کے لیے ڈبہ ہٹا دیا۔ ڈبے کو تبدیل کرنے کے بعد، چوہا سیکنڈوں میں بھولبلییا کو مکمل کرنے میں کامیاب ہو گیا، جس سے یہ ظاہر ہوتا ہے کہ چوہا طویل مدتی یادداشت کی صلاحیت رکھتا ہے۔ اس کے بعد، سمال حیران ہوا کہ کیا نئے چوہے جو بھولبلییا کے سامنے نہیں آئے وہ اسے اتنی ہی تیزی سے سیکھ سکتے ہیں۔ چار نئے چوہوں کا استعمال کرتے ہوئے، سمال نے پایا کہ وہاں ایک "لیڈ چوہا" ہوتا ہے جو کھانا تلاش کرنے کے لیے دروازہ کھولنے کا کام مکمل کرتا ہے، جبکہ دوسرے چوہے موقع کے ارد گرد ہجوم کرتے ہیں، یہ ظاہر کرتے ہوئے کہ وہ لیڈ چوہے کے رویے کی نقل کر رہے ہیں۔ جیسے ہی لیڈ چوہے کو ہٹا دیا گیا، اگلا لیڈ چوہا بن جاتا، جس سے دوسرے چوہوں کو کھانا حاصل کرنے کے لیے ہر آزمائش کے ساتھ دروازہ تیزی سے کھل جاتا۔ سمال نے یہ نتیجہ اخذ کیا کہ چوہوں میں ایک دوسرے کی نقل کرنے کا کسی نہ کسی طرح کا رجحان ہونا چاہیے۔ نقل کے اس نظریہ کو جانچنے کے لیے، سمال نے پچھلی آزمائشوں سے دو چوہوں کا استعمال کیا جنہوں نے بھولبلییا کو مکمل نہ کرنے کا فیصلہ کیا۔ بھولبلییا کو چلانے کی اجازت ملنے کے بعد، ایک چوہے نے اسے سیکھنے کا ثبوت دکھایا (تکمیل کے کم اوقات سے فیصلہ کیا گیا)۔ تاہم، سمال یہ ظاہر نہیں کر سکا کہ یہ چوہے ایک دوسرے کی نقل کرتے ہیں، کیونکہ دوسرے چوہے نے بھولبلییا کو مکمل کرنا نہیں سیکھا تھا۔ بھولبلییا سیکھنے اور چوہوں کے اثرات اس مطالعے کو نفسیات کے سب سے زیادہ بااثر مطالعات میں سے ایک سمجھا جاتا ہے۔ بھولبلییا کو خاص طور پر ایک مفید آلہ کے طور پر دیکھا جاتا تھا، جسے جانوروں کے ماہر نفسیات 1920 کی دہائی اور اس کے بعد سے استعمال کر رہے تھے۔ ایک قابل ذکر مطالعہ انڈیانا یونیورسٹی میں جیمز پورٹر کا کام ہے جس میں چڑیوں کے ساتھ ایک ترمیم شدہ بھولبلییا کا استعمال کیا گیا ہے۔ سمال یہ بھی ظاہر کرنے میں کامیاب رہا کہ جانوروں کا مطالعہ کرنا نفسیات کے لیے ان کے رویے کا انسانوں سے موازنہ کرنے کے لیے مفید ہے۔ اس تحقیق نے تجرباتی نفسیات اور جانوروں کے شعبے میں اہم کردار ادا کیا۔ چوہوں کے ساتھ چھوٹے کے کام نے اس کا موازنہ ایڈورڈ تھورنڈائیک جیسے معروف ماہر نفسیات سے کیا۔ اگرچہ ان کے تمام کاموں کی بنیاد مضبوط تھی، لیکن ان کے کام میں خامیاں تھیں۔ مثال کے طور پر، چوہے راتوں رات بھولبلییا کے موڑ اور گلیوں کو سیکھتے ہوئے آزاد دوڑتے تھے۔ (تھورنڈائیک، ای۔ ایل۔ (1901) چوہے کے نفسیاتی جائزے کے ذہنی عمل کے تجرباتی مطالعہ کا جائزہ، 643-644۔) اگرچہ، مطالعہ میں ڈھیلے سرے تھے لیکن یہ ان نتائج سے دور نہیں ہوا جو آج بھی استعمال ہوتے ہیں۔ وہ چوہے ماحول کی بنیاد پر رویے کے فیصلے کرتے ہیں نہ کہ انعامات کی بنیاد پر۔ جانوروں میں سیکھنے کے مطالعہ پر ان کا اثر واٹسن کی ابتدائی تحریروں میں واضح ہے، جنہوں نے انفرادی انواع کے مطالعہ پر زور دیا۔ ان مطالعات کی اشاعت کے فورا بعد، دیگر انواع کے ساتھ اس بھولبلییا کا اطلاق زیادہ عام ہو گیا۔ حوالہ جات بیرونی روابط 1870 پیدائش 1943 اموات 20 ویں صدی کے امریکی ماہر نفسیات طرز عمل ماہر نفسیات کلارک یونیورسٹی کے سابق طلباء