Research question
تحقیقی سوال "ایک ایسا سوال ہے جس کا جواب دینے کے لیے ایک تحقیقی منصوبہ تیار کیا جاتا ہے۔" تحقیقی سوال کا انتخاب مقداری اور معیاری تحقیق دونوں کا ایک لازمی عنصر ہے۔ تحقیقات کے لیے اعداد و شمار جمع کرنے اور تجزیہ کی ضرورت ہوگی، اور اس کے لیے طریقہ کار وسیع پیمانے پر مختلف ہوگا۔ اچھے تحقیقی سوالات کسی اہم موضوع پر علم کو بہتر بنانے کی کوشش کرتے ہیں، اور عام طور پر تنگ اور مخصوص ہوتے ہیں۔ تحقیقی سوال بنانے کے لیے، اس بات کا تعین کرنا ضروری ہے کہ کس قسم کا مطالعہ کیا جائے گا جیسے کہ کوالٹی، مقداری، یا مخلوط مطالعہ۔ اضافی عوامل، جیسے پروجیکٹ فنڈنگ، نہ صرف تحقیقی سوال کو متاثر کر سکتے ہیں بلکہ یہ بھی کہ تحقیقی عمل کے دوران یہ کب اور کیسے تشکیل پاتا ہے۔ ادب تحقیقی سوال کی تعمیر کے لیے معیار کے انتخاب پر کئی تغیرات کا مشورہ دیتا ہے، جیسے کہ فائنر یا پی آئی سی او ٹی کے طریقے۔ تعریف تحقیقی سوال کے جواب سے تحقیقی مسئلے یا سوال کو حل کرنے میں مدد ملے گی۔ کسی تحقیقی سوال کی وضاحت کرنا، "مرکزی مسئلہ جسے رسمی مقالہ، مقالہ، یا تحقیقی منصوبے کے ذریعے حل کیا جانا ہے"، عام طور پر تحقیق کرتے وقت ایک تفتیش کار کے پہلے اقدامات میں سے ایک ہوتا ہے۔ غور و فکر، جیسے پروجیکٹ فنڈنگ یا طریقہ کار کے نقطہ نظر تحقیقی عمل کو متاثر کر سکتے ہیں، بشمول تحقیقی سوال کب اور کیسے تیار کیا جاتا ہے۔ تحقیقی سوال کی واضح اور درست وضاحت ایک تکراری عمل بن سکتا ہے۔ سوال کی تعمیر کیسے کی جاتی ہے اس کا انحصار تحقیق یا نظم و ضبط کی قسم پر ہو سکتا ہے۔ تحقیقی سوال کی تعمیر تحقیقی سوال کی وضاحت کرنا ان پہلے طریقہ کار کے اقدامات میں سے ایک ہے جو تفتیش کار کو تحقیق کرتے وقت اٹھانا پڑتا ہے۔ کسی خاص موضوع میں دلچسپی یا علم ہونا تحقیقی سوال کی تعمیر میں مفید ثابت ہو سکتا ہے۔ تحقیقی سوال کی تشکیل کا تعین بڑی حد تک اس سے ہوتا ہے، اور اسی طرح اس پر بھی اثر پڑتا ہے کہ کہاں اور کس قسم کی معلومات طلب کی جائیں گی۔ تحقیقی سوال کی درست اور واضح وضاحت ہونی چاہیے۔ تحقیقی سوال کا انتخاب مقداری اور معیاری تحقیق دونوں کا مرکزی عنصر ہے اور کچھ معاملات میں یہ مطالعہ کے تصوراتی فریم ورک کی تعمیر سے پہلے ہو سکتا ہے۔ تمام معاملات میں، یہ فریم ورک میں نظریاتی مفروضوں کو زیادہ واضح بناتا ہے اور اس بات کی نشاندہی کرتا ہے کہ محقق سب سے پہلے کیا جاننا چاہتا ہے۔ لہذا، تفتیشی شخص کو تحقیقی سوال تیار کرنے سے پہلے مطالعہ کی قسم (کوالٹی، مقداری، یا مخلوط) کی شناخت کرنی چاہیے۔ تحقیقی سوال کی تشکیل ایک تکراری عمل بن سکتا ہے جب تحقیقی عمل کے پیرامیٹرز، جیسے مطالعہ کا میدان یا طریقہ کار، اصل سوال کے مطابق نہیں ہوتے ہیں۔ ادب تحقیقی سوال کی ترقی میں معیار کے انتخاب کے لیے کئی طریقے تجویز کرتا ہے، جن میں سے دو فائنر اور پی آئی سی او طریقے ہیں۔ تعمیراتی طریقہ کار کی مثالیں فائنر معیار فائنر طریقہ تحقیقی سوال کی تعمیر میں استعمال ہونے والے تحقیقی معیار کا خاکہ پیش کرنے کے لیے ایک مفید ذریعہ ہو سکتا ہے۔ معیار کی لچک کی وجہ سے، یہ طریقہ مختلف تحقیقی منظرناموں کے لیے استعمال کیا جا سکتا ہے۔ فائنر طریقہ محققین کو اس بات کا تعین کرنے پر آمادہ کرتا ہے کہ آیا کسی کے پاس مطالعہ کرنے کے ذرائع اور دلچسپی ہے یا نہیں۔ یہ کسی سے اخلاقی اثرات کے ساتھ ساتھ تحقیق کی مطابقت پر بھی غور کرنے کو کہتا ہے۔ فیروگیا اور دیگر کے مطابق، فائنر معیار "مفید نکات کو اجاگر کرتا ہے جو ایک کامیاب تحقیقی منصوبے کو تیار کرنے کے امکانات کو بڑھا سکتے ہیں۔" یہ معیار سب سے پہلے ہلی اور دیگر کی کتاب ڈیزائننگ کلینیکل ریسرچ میں تجویز کیے گئے تھے۔، تفصیلی below.F-مضامین کی کافی تعداد مناسب تکنیکی مہارت وقت اور پیسے میں قابل انتظام دائرہ کار میں I-دلچسپ جواب حاصل کرنا تفتیش کار، ساتھیوں اور برادری کی سازشوں کی تصدیق کرتا ہے، تردید کرتا ہے یا پچھلے نتائج کو بڑھاتا ہے E-اخلاقی قابل اس مطالعے کے لیے کہ ادارہ جاتی جائزہ بورڈ R-سائنسی علم سے متعلق کلینیکل اور صحت کی پالیسی کو منظوری دے گا۔ مستقبل کی تحقیق کے لیے PICOT معیار PICOT معیارات کو ثبوت پر مبنی مطالعات، جیسے طبی مطالعات میں استعمال ہونے والے سوالات کو تشکیل دینے کے لیے استعمال کیا جاتا ہے۔ اس طرح کی تحقیق مریضوں یا مسائل کی تشخیص یا تشخیص کے ساتھ ساتھ کنٹرول اور تجرباتی groups.P-مریض (یا مسئلہ) I-مداخلت (یا اشارے) C-موازنہ گروپ O-نتائج T-وقت تحقیقی عمل کو جاری رکھتے ہوئے، تفتیش کار پھر تحقیقی سوال کا جواب دینے کے لیے ضروری تحقیق کرتا ہے، چاہے اس میں انڈرگریجویٹ ٹرم پیپر کے لیے چند دنوں تک ثانوی ذرائع کو پڑھنا شامل ہو یا کسی بڑے پروجیکٹ کے لیے سالوں سے بنیادی تحقیق کرنا شامل ہو۔ جب تحقیق مکمل ہو جاتی ہے اور محقق تحقیقی سوال کا (ممکنہ) جواب جانتا ہے، تو لکھنا شروع کیا جا سکتا ہے (نوٹ لکھنے سے الگ، جو کہ ایک ایسا عمل ہے جو ایک تحقیقی منصوبے کے ذریعے چلتا ہے)۔ ٹرم پیپرز میں، سوال کا جواب عام طور پر ایک مقالہ بیان کی شکل میں تعارف میں خلاصہ میں دیا جاتا ہے۔ مجموعی تحقیقی سوالات اور ہم آہنگی سائنس دان اکثر کھلے تحقیقی سوالات کا اظہار کرتے ہیں۔ بعض اوقات اس طرح کے سوالات کو ہجوم سورس اور/یا مجموعی کیا جاتا ہے، بعض اوقات ترجیحات یا دیگر تفصیلات کے ساتھ مکمل کیا جاتا ہے۔ کھلے تحقیقی سوالات کی شناخت، بات چیت، قائم/تصدیق اور ترجیح دینے کا ایک عام طریقہ یہ ہے کہ انہیں ذیلی شعبے یا مخصوص تحقیقی سوال کے سائنسی جائزوں میں شامل کیا جائے، بشمول منظم جائزوں اور میٹا تجزیوں میں۔ دیگر چینلز میں سائنس کے صحافیوں اور وقف شدہ (ذیلی) ویب سائٹس جیسے کہ "نظم و ضبط کے لحاظ سے تحقیقی سوالات" یا غیر حل شدہ مسائل کی فہرستوں کے ویکیپیڈیا مضامین، مجموعی/مربوط مطالعات کے ساتھ ساتھ سوال و جواب کی ویب سائٹس اور فورمز پر غیر حل شدہ آن لائن پوسٹس شامل ہیں، جنہیں بعض اوقات غیر حل شدہ کے طور پر درجہ بند/نشان زد کیا جاتا ہے۔ ترجیحی تحقیقی موضوعات پیدا کرنے کے لیے آن لائن سروے کیے گئے ہیں جن کی بعد میں وسیع تر موضوعات میں درجہ بندی کی گئی۔ اس طرح سے تحقیق کی مطابقت اور قدر میں بہتری آسکتی ہے یا محدود وسائل کی سماجی لگن یا محدود وسائل کی توسیع یا کسی مخصوص مطالعہ کی مالی اعانت کے لیے استدلال کو تقویت مل سکتی ہے۔ ترجیحات اور تشخیص ترجیحات اور متعلقہ تصورات کے لحاظ سے، متفرق تکنیکی ترقی کی مجوزہ حکمت عملی تحقیق کو بنیادی طور پر ان سوالات اور ٹولز پر توجہ مرکوز کرنے کا مشورہ دیتی ہے جن کے بارے میں خیال کیا جاتا ہے کہ وہ خطرے سے دوچار ٹیکنالوجیز کے بجائے حفاظت کو بڑھاتے ہیں اور مسائل کو کم کرتے ہیں جن میں تاخیر کرنا بہتر ہے۔ جین ڈرائیوز کے لیے کنٹرول کی حکمت عملیوں کے حوالے سے، تاہم محققین نے خبردار کیا ہے کہ اس طرح سے تحفظ کے غلط احساس کا باعث بن سکتا ہے۔ تمام تکنیکی ترقی عام طور پر یا عصری سیاق و سباق (ماحول یا نظام) میں فائدہ مند نہیں ہو سکتی اور مختلف تحقیق مثال کے طور پر انجینیئرڈ وبائی امراض کا باعث بن سکتی ہے۔ بہت سے مطالعات "غیر دلچسپ تحقیقی سوالات پوچھتے ہیں، [اور] صرف معمولی شراکت کرتے ہیں"۔ ایک مطالعہ سے پتہ چلتا ہے کہ اگرچہ آب و ہوا کی تبدیلی پر تحقیق "قیمتی ہے، لیکن یہ سب سے ضروری سوال سے نمٹ نہیں سکتی: آب و ہوا کی تبدیلی کو کم کرنے کے لیے معاشرے کو کیسے تبدیل کیا جائے"۔ موثر پرہیزگاری کے اخلاقی ڈھانچے میں، تحقیقی فوائد کو زیادہ سے زیادہ کرنے کے لیے سرمایہ کاری سے سب سے زیادہ ممکنہ فوائد (ضروری نہیں کہ مالی نوعیت کے ہوں) والے تحقیقی سوالات کی نشاندہی کی جاتی ہے۔ 80, 000 آورس نے "تحقیقی سوالات جن کا بڑا سماجی اثر ہو سکتا ہے، نظم و ضبط کے ذریعے منظم" کی ایک چھوٹی سی فہرست مرتب کی ہے۔ صحت عامہ کی تحقیق میں، "یہ ضروری ہے کہ پیش کیے گئے تحقیقی سوالات اہم ہوں اور یہ کہ مالی اعانت سے چلنے والی تحقیق تحقیق کی ضرورت یا شواہد میں فرق کو پورا کرتی ہے"۔ آئی سی ٹی، شرکت اور معمول کے طریقہ کار پلیٹ فارم، جیسے۔ شہری سائنس والے، "مسائل کی شناخت، تحقیقی سوالات کی تشکیل، اور مطالعہ کے ڈیزائن کی حمایت کر سکتے ہیں"۔ شراکت دار تحقیق "مطالعہ کے نتائج کو بہتر بنا سکتی ہے اور اعداد و شمار تک زیادہ رسائی اور افادیت کو فروغ دینے کے ساتھ ساتھ عوامی شفافیت میں اضافہ کر سکتی ہے"۔ شرکاء نئے سوالات کے حوالے سے مسلسل مباحثے اور تکرار کر سکتے ہیں۔ تحقیقی سوالات تفصیل کی مختلف سطحوں پر ہو سکتے ہیں یا رکھے جا سکتے ہیں-وسیع سے لے کر بہت مخصوص سوالات تک-جو لفظی طور پر ہوتے ہیں یا نیسٹڈ کے طور پر دکھائے جا سکتے ہیں-مثال کے طور پر زمرہ کے درختوں کے ذریعے۔ ایک پلیٹ فارم میں، یلغار سائنس کے بارے میں اور ویکی ڈیٹا پر مبنی، صارفین "فیلڈ کے بڑے تحقیقی سوالات اور مفروضوں کو زوم کر سکتے ہیں"، جو فیلڈ میں شائع ہونے والے متعلقہ مطالعات سے منسلک ہیں اور، اگر دستیاب ہوں تو، بنیادی خام ڈیٹا "جیسے ٹولز کے ساتھ وکی میڈیا پروجیکٹ اسکولیا۔ وہ افراد جو نئے، میدان بدلنے والے سوالات پوچھ سکتے ہیں وہ ان لوگوں سے مختلف ہو سکتے ہیں جو ان کا جواب دے سکتے ہیں یا ہر سوال کے مطابق مختلف ہو سکتے ہیں۔ کسی (سماجی) مسئلے کو روزمرہ کے تناظر میں اس کے معنی سے سائنسی طور پر درست تحقیقی سوال میں ترجمہ کرنے کا مطلب تحقیق کے اہداف کی وضاحت اس طرح کرنا ہے کہ کسی سماجی مسئلے کے عملی حل میں ان کا تعاون اتنا تنگ ہو کہ مفید ہو۔ روزمرہ کا عملی علم اور سائنسی علم دونوں اس عمل میں ایک کردار ادا کرتے ہیں۔ بین الضابطہ تحقیق میں، انضمام "مختلف مضامین کے درمیان اوور لیپنگ علاقوں میں تحقیقی سوالات کے پیش کرنے کی سطح پر ہوتا ہے"۔ مخصوص تحقیقی سوالات کے لیے علمی علم کو "لچکدار طریقے سے سیاق و سباق سے بھرپور" پیش کرنے کے قابل بنانے کے لیے تحقیق موجود ہے۔ کھلے تحقیقی سوالات کی شناخت معاشرے میں سائنس کو اپنانے اور اس کے اطلاق اور مخصوص تحقیق و ترقی کو تیز کرنے کے لیے مفید ثابت ہو سکتی ہے۔ ایک عوامی غیر منافع بخش تنظیم قائم کرنے کی تجویز دی گئی ہے جو پائیدار خوراک کے نظام کے شعبے کا حوالہ دیتے ہوئے "سائنس میں موجود خلاء جن کو دور کرنے کی ضرورت ہے" کی نشاندہی کرے گی۔ "تحقیقی سوالات" کی مثالیں اور وسعت، کھلے تحقیقی سوالات کا خاکہ پیش کرنے کی طرح، تجاویز بھی موجود ہیں۔ نئی تحقیق کے موضوع یا طریقہ کار کے طور پر مخصوص شعبوں یا ڈیٹا اور علم کے ذرائع کو یکجا کریں یا نئے اعلی معیار کے ڈیٹا اکٹھا کرنے کے نظام کے قیام کے ساتھ ساتھ مخصوص تحقیقی موضوعات میں زیادہ سے زیادہ سائنسی طور پر مشغول ہوں۔ تحقیقی سوالات کی نسل کے لیے ایک نقطہ نظر موجودہ نظریات اور مطالعات کے مفروضوں کو [شناخت کرنا، اجاگر کرنا، اور] چیلنج کرنا ہے۔ بعض اوقات تحقیقی سوالات کسی مخصوص نظریہ یا شعبے کے چیلنجوں کے ساتھ اوورلیپ ہوتے ہیں یا ان کا حوالہ بھی دیتے ہیں جیسے کہ معیاری ماڈل کے ساتھ معروف مسائل کو کیسے حل کیا جائے۔ تحقیق کے مسائل اور علم کے فرق بھی اوورلیپ ہو سکتے ہیں یا مترادف ہو سکتے ہیں۔ جائزوں میں کھلے اہم تحقیقی سوالات کی فہرستوں کی مثالوں میں (قابل اطلاق) انسانی زندگی کی توسیع کے لیے "بڑے بقایا سوالات" کی فہرست، زیر زمین حیاتیات میں "بنیادی" تحقیقی سوالات، ڈیجیٹل جڑواں بچوں کے لیے (تمام شعبوں میں) کھلے تحقیقی سوالات، پائیدار سپلائی چین کی کارکردگی کی پیمائش میں کھلے سوالات، اینٹی مائکروبیل مزاحمت میں علم کے فرق، اور 100% قابل تجدید توانائی کے نظام کے بارے میں ادب میں غیر خطاب شدہ یا نظر انداز کیے گئے سوالات شامل ہیں۔ اقسام اور مقصد تحقیقی سوال دو مقاصد کو پورا کرتا ہے۔ یہ اس بات کا تعین کرتا ہے کہ مصنف کہاں اور کس قسم کی تحقیق تلاش کرے گا۔ یہ ان مخصوص مقاصد کی نشاندہی کرتا ہے جن پر مطالعہ یا مقالہ توجہ دے گا۔ لہذا، مصنف کو تحقیقی سوال تیار کرنے سے پہلے مطالعہ کی قسم (کوالٹی، مقداری، یا مخلوط) کی شناخت کرنی چاہیے۔ کوالٹیٹو اسٹڈی ایک کوالٹیٹو اسٹڈی یہ جاننے کی کوشش کرتا ہے کہ کیوں یا کیسے، اس لیے مصنف کی تحقیق اس بات کا تعین کرنے کی طرف ہونی چاہیے کہ تحقیقی موضوع کا کیا، کیوں اور کیسے۔ لہذا، کوالٹیٹو اسٹڈی کے لیے تحقیقی سوال تیار کرتے وقت، مصنف کو موضوع کے بارے میں کیوں یا کیسے سوال پوچھنے کی ضرورت ہوگی۔ مثال کے طور پر: کمپنی نے اپنی نئی مصنوعات کی کامیابی سے مارکیٹنگ کیسے کی؟ کوالٹیٹو ریسرچ کے لیے درکار ذرائع میں عام طور پر پرنٹ اور انٹرنیٹ ٹیکسٹ (تحریری الفاظ)، آڈیو اور بصری میڈیا شامل ہیں۔ یہاں کریسویل کی (2009) کوالٹیٹو ریسرچ مرکزی سوال کے لیے اسکرپٹ کی مثال ہے: (کس طرح یا کیا) بیانیہ تحقیق کے لیے "کہانی" ہے ؛ "فینومینولوجی کے لیے رجحان" کا مطلب ؛ نظریہ جو "گراؤنڈڈ تھیوری کے لیے" کے عمل کی وضاحت کرتا ہے ؛ نسل نگاری کے لیے "کلچر شیئرنگ پیٹرن" ؛ کیس اسٹڈی کے لیے "کیس" میں "ایشو") کے (مرکزی رجحان) کے لیے (شرکاء) پر (ریسرچ سائٹ)۔ مقداری مطالعہ ایک مقداری مطالعہ یہ جاننے کی کوشش کرتا ہے کہ کہاں، یا کب، لہذا مصنف کی تحقیق کو اس بات کا تعین کرنے کی ہدایت کی جانی چاہیے کہ تحقیقی موضوع کہاں، یا کب ہے۔ لہذا، مقداری مطالعہ کے لیے تحقیقی سوال تیار کرتے وقت، مصنف کو یہ پوچھنے کی ضرورت ہوگی کہ اس موضوع کے بارے میں کہاں، یا کب سوال کیا جائے۔ مثال کے طور پر: کمپنی کو اپنی نئی مصنوعات کی مارکیٹنگ کہاں کرنی چاہیے؟ کوالٹیٹو اسٹڈی کے برعکس، مقداری مطالعہ تحقیقی موضوع کا ریاضیاتی تجزیہ ہے، لہذا مصنف کی تحقیق اعداد اور شماریات پر مشتمل ہوگی۔ یہاں کریسویل کی (2009) مقداری تحقیقی سوال کے لیے اسکرپٹ کی مثال ہے: کیا (نظریہ کو نام دیں) (کنٹرول متغیر) کے اثرات کو کنٹرول کرتے ہوئے، (آزاد متغیر) اور (منحصر متغیر) کے درمیان تعلقات کی وضاحت کرتا ہے؟ متبادل طور پر، مقداری صفر مفروضے کے لیے ایک رسم الخط مندرجہ ذیل ہو سکتا ہے: انحصار متغیر پر (آزاد متغیر پر کنٹرول اور تجرباتی گروپوں) کے درمیان کوئی خاص فرق نہیں ہے۔ مقداری مطالعات بھی دو زمروں میں آتے ہیں: باہمی مطالعات: ایک باہمی مطالعہ غیر تجرباتی ہوتا ہے، جس میں مصنف کو تحقیق کے مضامین میں ہیرا پھیری یا تصادفی طور پر انتخاب کیے بغیر تعلقات کی تحقیق کرنے کی ضرورت ہوتی ہے۔ باہمی مطالعہ کے لیے تحقیقی سوال اس طرح نظر آسکتا ہے: لمبی دوری کے مسافروں اور کھانے کی خرابیوں کے درمیان کیا تعلق ہے؟ تجرباتی مطالعہ: ایک تجرباتی مطالعہ تجرباتی ہوتا ہے جس میں مصنف کو تحقیق کے مضامین کو جوڑ توڑ اور بے ترتیب طور پر منتخب کرنے کی ضرورت ہوتی ہے۔ تجرباتی مطالعہ کے لیے تحقیقی سوال اس طرح نظر آسکتا ہے: کیا فاسٹ فوڈ کا استعمال کھانے کی خرابی کا باعث بنتا ہے؟ مخلوط مطالعہ ایک مخلوط مطالعہ کوالٹی اور مقداری دونوں مطالعات کو مربوط کرتا ہے، لہذا مصنف کی تحقیق کو اس بات کا تعین کرنے کی ہدایت کی جانی چاہیے کہ تحقیقی موضوع کیوں یا کیسے اور کیا، کہاں، یا کب ہے۔ لہذا، مصنف کو اسائنمنٹ کے لیے درکار ہر مطالعہ کے لیے ایک تحقیقی سوال تیار کرنے کی ضرورت ہوگی۔ ایک عام مطالعہ میں 1 سے 6 تحقیقی سوالات ہونے کی توقع کی جا سکتی ہے۔ ایک بار جب مصنف اس بات کا تعین کر لے کہ مطالعہ کی کس قسم کو استعمال کیا جانا ہے اور مقالہ جن مخصوص مقاصد پر توجہ دے گا، تو مصنف کو اس بات پر بھی غور کرنا چاہیے کہ آیا تحقیقی سوال "تو کیا" ٹیسٹ پاس کرتا ہے۔ "سو واٹ" ٹیسٹ کا مطلب یہ ہے کہ مصنف کو سامعین کو قائل کرنے کے لیے ثبوت بنانا چاہیے کہ تحقیق سے ادب میں نئے یا مفید علم کا اضافہ کیوں متوقع ہے۔ متعلقہ اصطلاحات دشواری ایک ایسی اصطلاح ہے جو عالمی نظاماتی مسائل کو حل کرتے وقت عام طور پر استعمال ہونے والے تحقیقی مسئلے یا سوال کے مطابق کام کرتی ہے۔ اس اصطلاح کو 1970 میں اس وقت اہمیت حاصل ہوئی جب حسن ازبکستان، ایرک جینٹش اور الیگزینڈر کرسٹاکس نے کلب آف روم کے اصل پراسپیکٹس کا تصور کیا جس کا عنوان "دی پریڈیکمنٹ آف مینکائنڈ" تھا۔ اس پراسپیکٹس میں مصنفین نے بنی نوع انسان کو درپیش 49 مسلسل اہم مسائل کو یہ کہتے ہوئے نامزد کیا ہے کہ "ہمیں ان کو الگ تھلگ مسائل کے طور پر دیکھنا عملی طور پر ناممکن لگتا ہے-یا ان مسائل کے طور پر جو ان کی اپنی شرائط میں حل کیے جانے کے قابل ہیں۔ یہ مسائل کا عمومی میٹا نظام ہے، جسے ہم 'دشواری' کہتے ہیں جو ہماری صورت حال میں آتا ہے۔ ان کی پیچیدگی میں عالمی مسئلہ سے ملتے جلتے حالات کو بھی مسئلہ کہا جاتا ہے۔ ان حالات کو دوسرے مصنفین سے مختلف لقب ملتا ہے۔ تنظیمی نظریہ اور متعلقہ شعبوں میں، محققین سی ویسٹ چرچ مین، ہورسٹ ریٹل اور میلون ویبر، اور کرس آرگرس نے ان حالات کو شریر مسائل قرار دیا ؛ رسل ایکوف نے انہیں "گندا" قرار دیا۔ یہ بھی دیکھیں کہ بولڈ مفروضہ تجربات کا ڈیزائن مفروضہ انکوائری ریسرچ ڈیزائن مسئلہ تلاش کرنے کا مسئلہ تشکیل دینے والے مسئلہ کے طریقے حوالہ جات مزید پڑھنا ریسرچ پیپرز لکھنے کے لیے لٹل، براؤن گائیڈ بیرونی لنکس ایک تحقیقی سوال کا سوال تیار کرنا میٹاسینس