Hyde School (Maine)
ہائیڈ اسکول ایک نجی، شریک تعلیمی، کالج پریپریٹری بورڈنگ اسکول ہے جو گریڈ 9-12 اور پوسٹ گریجویٹ کے لیے باتھ، مین، ریاستہائے متحدہ میں ہے۔ اس کی بنیاد 1966 میں جوزف ڈبلیو گالڈ نے رکھی تھی جو "خود اعتمادی اور خود نظم و ضبط کو فروغ دینے کے لیے وقف ایک اسکول قائم کرنا چاہتے تھے"۔ ہسٹری ہائیڈ کی بنیاد 1966 میں جو گالڈ نے رکھی تھی، جو اس سے قبل سرکاری اور نجی اسکولوں میں 13 سال تک کام کر چکے تھے۔ بچوں کی پرورش کے بارے میں "جذباتی رویے" سے فکر مند، انہوں نے سمجھا کہ "سماج اس حقیقت سے اندھا ہے کہ نوعمروں کو مشکل چیلنجوں کا سامنا کرنا پڑتا ہے اور ان پر قابو پانا پڑتا ہے اگر وہ پراعتماد، نتیجہ خیز، مطمئن بالغ بننا چاہتے ہیں۔" انہیں صرف اچھے نمبر حاصل کرنے، اچھے کالج جانے اور اچھی نوکری کرنے کے بجائے "کردار کی نشوونما اور مقصد کے گہرے احساس" پر مرکوز ایک نصاب بنانے کی ترغیب ملی۔ وہ سب سے پہلے اس وژن کو برویک اکیڈمی لے گئے جب انہیں وہاں ہیڈ ماسٹر مقرر کیا گیا۔ گالڈ بیان کرتے ہیں کہ کس طرح ان کی تعلیمی اختراعات کے بارے میں ٹرسٹیز کے ساتھ تنازعات ان کے استعفے کا باعث بنے، حالانکہ ایک رپورٹر لکھتا ہے کہ انہیں برخاست کر دیا گیا تھا۔ گالڈ نے ایلمھورسٹ میں ہائیڈ اسکول قائم کیا (جسے عام طور پر ہائیڈ مینشن کے نام سے جانا جاتا ہے)، جو پہلے باتھ آئرن ورکس (بی آئی ڈبلیو) کے بانی تھامس ڈبلیو ہائیڈ کے بیٹے جان سیڈگویک ہائیڈ کی جائیداد تھی۔ دوستوں اور خاندان کے قرضوں کے ساتھ ساتھ "ہائیڈ خاندان کے تین وارثوں کے عطیات" نے اس کی خریداری کے لیے مالی اعانت فراہم کی۔ اس جگہ میں ہائڈ مینشن اپنے انڈور سوئمنگ پول کے ساتھ، عبوری مالکان کی طرف سے بنایا گیا ایک تعلیمی ونگ، پائن ٹری سوسائٹی فار کرپلڈ چلڈرن اینڈ ایڈولٹس، اور 145 ایکڑ اراضی شامل تھی۔ اس اسکول کا نام اصل مالکان ہائیڈ خاندان کے نام پر رکھا گیا ہے۔ لڑکوں کے لیے ایک اسکول کے طور پر کھولا گیا، ہائیڈ 1971 میں شریک ایڈ ہوا۔ ابتدائی توسیعی منصوبے 1970 کی دہائی میں شروع ہوئے، جس میں اسکول مڈویسٹ میں سائٹس پر غور کر رہا تھا۔ 1990 کی دہائی میں، اسکول مغربی ساحل پر ایک "سیٹلائٹ اسکول" پر بھی غور کر رہا تھا، کیونکہ اس وقت طلباء کی تنظیم کا ایک چوتھائی حصہ کیلیفورنیا سے تھا۔ جب 1996 میں ووڈ اسٹاک، کنیکٹیکٹ میں ایک سائٹ دستیاب ہوئی تو ایک دوسرا کیمپس، جسے ہائیڈ ووڈ اسٹاک کے نام سے جانا جاتا ہے، سابق اینھورسٹ کالج کے کیمپس میں کھولا گیا۔ 1996 میں، ہائیڈ نے ایسٹس، ایم ای میں "مغربی مین ووڈ لینڈ کا 700 ایکڑ کا علاقہ" بھی خریدا، جو اس کے بیابان کیمپس کے طور پر استعمال ہوتا ہے۔ ہائیڈ کا پبلک اسکول کے شعبے میں کچھ اثر پڑا ہے۔ ہائیڈ نے 1999 سے 2011 تک واشنگٹن ڈی سی میں ایک چارٹر اسکول چلایا۔ اس وقت اس کا برونکس (ہائیڈ لیڈرشپ چارٹر ہائی اسکول) میں کے-12 چارٹر اسکول اور بروکلین (ہائیڈ لیڈرشپ چارٹر اسکول) میں کے-6 چارٹر اسکول ہے۔ 2016 تک، دوسرے بورڈنگ اسکولوں کی طرح، باتھ اور ووڈ اسٹاک دونوں کیمپس کو اندراج میں کمی کا سامنا کرنا پڑ رہا تھا۔ جنوری 2017 میں اعلان کیا گیا تھا کہ 127 ایکڑ کا ووڈ اسٹاک کیمپس بند کر دیا جائے گا اور قریبی ووڈ اسٹاک اکیڈمی کو $<ID1 ملین (USD) میں فروخت کر دیا جائے گا۔ دونوں کیمپسوں کے استحکام نے ووڈ اسٹاک کے طلباء اور بہت سے اساتذہ کو باتھ منتقل کردیا، جس سے نصاب اور طلباء کی مالی امداد میں توسیع کے ساتھ ساتھ کچھ سہولیات کی تزئین و آرائش کے منصوبے بھی سامنے آئے۔ تعلیمی ماڈل مشن ہائڈ کا مشن کردار کی تعمیر کرنا اور رویے کے مسائل کی وجہ سے "ایسے طلباء تک پہنچنا ہے جن تک پہلے کوئی نہیں پہنچ سکا ہے"۔ اس کی وجہ سے، اسکول کردار کی تعلیم، قیادت کی ترقی، اور طلباء کی صلاحیت کو فروغ دینے پر توجہ مرکوز کرتا ہے۔ 1975 میں ایک انٹرویو میں، جوزف گالڈ نے ایک رپورٹر کو بتایا کہ "وہ ہائڈ میں اسکول شروع کرنے سے پہلے طلباء کی تعلیمی نقل نہیں دیکھنا پسند کرتے ہیں۔ اس کے بجائے، اسکول طلباء اور والدین دونوں کے ساتھ وسیع انٹرویوز کا انعقاد کرتا ہے تاکہ یہ دیکھا جا سکے کہ وہ زندگی کو کس طرح دیکھتے ہیں اور طالب علم ہائیڈ میں کیا کرنا چاہتا ہے۔ 1996 میں ایک اور انٹرویو میں، گالڈ نے اس بات کا اعادہ کیا کہ طالب علم کے داخلے کے بعد تک نقل کی جانچ نہیں کی گئی تھی: "گریڈز کو پلیسمنٹ کے آلے کے طور پر استعمال کیا جاتا ہے، نہ کہ داخلے کے آلے کے طور پر۔" تاہم، اسکول کے لیے موجودہ داخلہ صفحہ نقل طلب کرتا ہے۔ اسٹوڈنٹ باڈی 1994 کی ایک سرکاری رپورٹ میں ہائیڈ کو ان اسکولوں میں سے ایک کے طور پر درج کیا گیا ہے جو "اس بات کو تسلیم کرتے ہیں کہ نوجوانوں کے مسائل کے رویے اکثر خاندانی مسائل اور غیر فعال ہونے سے متعلق ہوتے ہیں" اور زور دے کر کہا کہ "[m] ہائیڈ کے طلباء کی خاندانی مسائل کی تاریخ ہے"۔ ریفرل کی بنیادی وجوہات بغاوت، اختیار کے لیے احترام کی کمی، اور اسکول میں ناقص کارکردگی ہیں۔ 1994 کی اس رپورٹ میں یہ بھی کہا گیا ہے، [a] تقریبا 10 فیصد طلباء منشیات کی بحالی کے پروگراموں میں رہے ہیں۔ نصاب کردار سازی کے نصاب کے حصے کے طور پر، تمام طلباء کو تعلیمی، پرفارمنگ آرٹس، ایتھلیٹکس اور کمیونٹی سروس میں حصہ لینا ضروری ہے۔ جیسا کہ ایک حالیہ مضمون میں بیان کیا گیا ہے، ہائیڈ کا خیال ہے کہ "کردار، رویہ اور کوشش ایسے عوامل ہیں جو تعلیمی اتکرجتا اور ذاتی تکمیل میں معاون ہیں۔ لہذا، ان کے کردار پر مبنی پروگرامنگ کو ان کے باقاعدہ نصاب میں شامل کیا جاتا ہے جو طلباء کو ان کی قائدانہ صلاحیتوں، عوامی سطح پر بات کرنے کے اعتماد اور بامعنی تعلقات کی تعمیر پر کام کرنے کی ترغیب دیتا ہے۔ ہائیڈ کے طلباء اسکول کے پانچ اصولوں ہمت، دیانتداری، قیادت، تجسس اور تشویش کے خلاف خود کا اندازہ لگاتے ہیں۔ والدین کا باقاعدہ دورہ ضروری ہے ؛ وہ کیمپس سے دور علاقائی گروپوں میں بھی حصہ لیتے ہیں۔ آنرز اور ایڈوانسڈ پلیسمنٹ کورسز پیش کیے جاتے ہیں، حالانکہ گریجویشن تعلیمی شعبے سے زیادہ ذاتی ترقی پر مبنی ہوتا ہے، جس میں انفرادی ڈگریوں کا تعین کمیونٹی کی تشخیص کے ذریعے کیا جاتا ہے۔ ہائیڈ جولائی میں طلباء کی عمر 13-18 کے لیے ایک قائدانہ پروگرام بھی چلاتا ہے۔ یہ پروگرام باتھ، مین کے کیمپس اور یوسٹس، مین میں اسکول کے بلیک وائلڈرنیس پریزرو پر ہوتا ہے۔ 1980 اور 90 کی دہائی کے نظم و ضبط اور جسمانی سزا کے مضامین میں بتایا گیا ہے کہ ہائیڈ میں منتظمین اور برادری کے ذریعہ سخت طرز عمل کے قوانین نافذ اور نافذ کیے گئے تھے۔ طلباء کلاسوں کو روک سکتے ہیں اور ساتھیوں کو چیلنج کرنے کے لیے "تشویش کی میٹنگز" کال کر سکتے ہیں جو انہیں لگتا ہے کہ کم تیار ہیں۔ ماضی کے تادیبی طریقہ کار کی مثالوں میں جسمانی سزا جیسے تھپڑ مارنا اور عوامی طور پر پیڈلنگ کرنا، ایک طالب علم کو बत्तکھ کے تالاب میں پھینکنا، ایک طالب علم کو استاد کو ڈبہ لگانے کا حکم دینا، اسکول کے میدانوں اور قریبی کھیتوں میں مزدوری کرنا، تنہائی میں رہنا، استعاراتی قبر کے طور پر گڑھے کھودنا، اور مردانہ بال کٹوانا شامل ہیں۔ 2010 میں، ووڈ اسٹاک کیمپس نے آمنے سامنے بات چیت کو بڑھانے کی کوشش میں منگل کو ٹیکنالوجی کے استعمال پر پابندی لگانے کا تجربہ کیا۔ اشاعت گالڈ، جوزف ڈبلیو۔ دی کریج ٹو گرو، دی ہائیڈ اسکول، 1975۔ گالڈ جوزف ڈبلیو۔ کردار اول: ہائیڈ اسکول کا فرق، دی ہائیڈ اسکول فاؤنڈیشن، 1993۔ گالڈ، میلکم اور لورا گالڈ۔ ہمارے پاس اب تک کا سب سے بڑا کام: کردار پر مبنی تعلیم اور والدین کے لیے ہائیڈ اسکول پروگرام، سکریبنر، 2003۔ گالڈ، جوزف ڈبلیو۔ نیچرز پیرنٹنگ پروسیس: ہمارے بچوں کو بااختیار بنانے کے لیے 5 آسان سچائیاں، دی ہائیڈ فاؤنڈیشن، 2010۔ گالڈ، میلکم۔ کالج کی کامیابی کی ضمانت: اسے انجام دینے کے لیے 5 اصول، آر اینڈ ایل ایجوکیشن، 2011۔ گالڈ، جوزف ڈبلیو۔ بچے والدین سے کیا چاہتے ہیں اور ان کی کیا ضرورت ہے: بچوں کے ساتھ کیسے تعلق قائم کیا جائے اور ان کی رہنمائی کیسے کی جائے، ارگو-نیوس، 2012۔ گالڈ، جوزف ڈبلیو ہائیڈ: پریپریشن فار لائف، دی ہائیڈ فاؤنڈیشن، 2012۔ حوالہ جات بیرونی روابط والدین: سب سے بڑا کام ووڈ اسٹاک، کنیکٹیکٹ کی عمارتیں اور ڈھانچے باتھ میں، ساگاڈاہوک کاؤنٹی میں مائن اسکول، کنیکٹیکٹ میں مائن پرائیویٹ ہائی اسکول کنیکٹیکٹ میں پرائیویٹ ہائی اسکول 1966 میں مین میں قائم ہونے والے مائن تعلیمی اداروں میں بورڈنگ اسکول۔