2030 Bilingual Nation
2030 دو لسانی قوم (روایتی ؛ ویڈ-گیلز: 2030 شوانگ 1-یو 3 کوو 2-چیا 1 ؛) جمہوریہ چین (تائیوان) میں ایک پالیسی ہے جسے سائی انگ-وین انتظامیہ نے 2017 میں نافذ کیا تھا۔ اس کا مقصد 2030 تک انگریزی اور دوسری زبان (ابھی تک کوئی سرکاری تصدیق نہیں) کو تائیوان کے معاشرے میں بنیادی زبانیں بنانا ہے۔ 2014 میں، تینان شہر کے اس وقت کے میئر لائی چنگ-ٹی نے 2024 تک تینان کو دو لسانی شہر میں تبدیل کرنے کے لیے "انگریزی بطور دوسری سرکاری زبان" کے عنوان سے ایک دس سالہ منصوبہ شروع کیا۔ لائی چنگ-ٹی نے 2017 میں ایگزیکٹو یوآن کے وزیر اعظم کا عہدہ سنبھالنے اور 2020 میں سائی انگ-وین کے نائب صدر منتخب ہونے کے بعد قومی دو لسانی پالیسی کو مزید فروغ دیا۔ سائی انگ وین نے اپنے صدارتی افتتاحی خطاب میں 2030 تک دو لسانی ملک بننے کے ہدف کا بار بار ذکر کیا۔ فی الحال اس پالیسی کو نافذ کرنے کے لیے این ٹی $10 بلین سے زیادہ کا بجٹ مختص کیا گیا ہے۔ پس منظر جمہوریہ چین (تائیوان) کے قوانین کی بنیاد پر اس کی کوئی سرکاری زبان نہیں ہے۔ قومی زبانیں ترقیاتی قانون بیس "قومی زبانوں" کو تسلیم کرتا ہے، لیکن معیاری چینی (مینڈارن) ڈی فیکٹو لنگوا فرانکا ہے۔ معیاری مینڈارن کو بنیادی طور پر کوومنٹانگ نے تائیوان لایا تھا جب اس کی حکومت کی نشست جزیرے میں منتقل ہوئی تھی۔ اس نے مینڈارن زبان کی پالیسی نافذ کی جس نے اسکولوں میں یا اس وقت زیادہ تر تائیوانیوں کے زیر استعمال سرکاری ترتیبات میں بولی جانے والی تائیوان کی ہوکین، ہکا اور دیگر زبانوں کے استعمال پر پابندی لگا دی۔ اسکولوں میں ممانعت کی خلاف ورزیوں کے نتیجے میں اکثر جسمانی سزائیں، جرمانے یا ذلت کا سامنا کرنا پڑتا ہے۔ موجودہ وقت تک، معیاری مینڈارن بولنے والے سیاسی طور پر پین بلیو کولیشن سے منسلک ہوتے ہیں، جبکہ تائیوان کے ہوکین بولنے والے پین گرین کولیشن کی حمایت کرتے ہیں۔ تائیوان کے ہوکین کے کچھ صارفین کا خیال ہے کہ ان کی زبان کو اب بھی باہر سے آنے والی زبان، معیاری مینڈارن کے ذریعے دبایا جا رہا ہے۔ تائیوان میں انگریزی کے وسیع استعمال کی طویل تاریخ نہیں ہے لیکن یہ دوسری جنگ عظیم کے بعد بین الاقوامی سطح پر سب سے زیادہ استعمال ہونے والی زبان ہے۔ دنیا بھر میں 56 ممالک انگریزی کو سرکاری زبان کے طور پر استعمال کرتے ہیں۔ روانڈا اور برونڈی کے علاوہ تقریبا سبھی کی برطانوی اور امریکی نوآبادیات کی طویل تاریخ رہی ہے۔ اگر تائیوان اپنی دو لسانی پالیسی کے ساتھ کامیاب ہو جاتا ہے، تو یہ اوپر سے نیچے کے نقطہ نظر سے دو لسانی بننے والا دنیا کا پہلا ملک بن جائے گا۔ ایک سروے کے مطابق، تائیوان کے 87 فیصد لوگ دوسری سرکاری زبان کے طور پر انگریزی کی حمایت کرتے ہیں، اور 89 فیصد عوامی پرائمری اور سیکنڈری اسکولوں میں دو لسانی انگریزی کی کلاسیں کھولنے کی حمایت کرتے ہیں۔ مزید یہ کہ اس پالیسی کو دونوں سیاسی جماعتوں میں پار پارٹی حمایت حاصل ہے۔ عوام کی بھاری اکثریت انگریزی کو دوسری سرکاری زبان کے طور پر حمایت کرتی ہے، اس سے قطع نظر کہ وہ نیلے رنگ کے حامی ہیں یا سبز رنگ کے حامی، اتحاد یا جمود، یا آزادی کے حامی ہیں۔ تائیوان کے کچھ شہروں نے ماضی میں انگریزی کو ایک عام، سرکاری زبان کے طور پر نافذ کرنے کی کوشش کی ہے۔ 2014 میں تینان کے اس وقت کے میئر لائی چنگ-ٹی نے انگریزی کو دوسری سرکاری زبان بنانے کے لیے دس سالہ منصوبہ شروع کیا۔ 2019 میں، کاؤسنگ شہر کے اس وقت کے میئر ہان کوو-یو نے بھی شہر میں دو لسانییت کو فروغ دیا۔ اس نے سڑک کے تمام نشانات اور اشاروں کو دو لسانی اشاروں میں تبدیل کر دیا تھا اور اس کے لیے ضروری تھا کہ دو سال بعد تمام سرکاری ملازمین، اساتذہ، پولیس افسران اور فائر فائٹرز کو ترقی کے لیے انگریزی کا امتحان پاس کرنا ہوگا۔ 2020 کے صدارتی انتخابات میں، ہان کوو یو نے دو لسانی تعلیم کو اپنے سیاسی ایجنڈے میں سے ایک کے طور پر درج کیا۔ معقول معیشت ایگزیکٹو یوآن کی طرف سے جاری کردہ پالیسی کے ترقیاتی خاکہ میں، پالیسی کے دو بڑے اہداف "لوگوں کی انگریزی کی مہارت کو بڑھانا" اور "قومی مسابقت کو بڑھانا" ہیں۔ پیش کردہ نظریات میں سے ایک "لوگوں کو اعلی معیار کی ملازمتیں فراہم کرنا اور تائیوان کی معاشی ترقی کو بڑھانا" ہے۔ لبرٹی ٹائمز کے ایک ایڈیٹر کا خیال ہے کہ بین الاقوامی بازار میں تائیوان کی مسابقت کو مضبوط کرنے کے لیے انگریزی کی مہارت ضروری ہے۔ یہ غیر ملکی سرمایہ کاری کو راغب کر سکتا ہے اور بین الاقوامی بینکوں کو مالیاتی مراکز قائم کرنے کی اجازت دے سکتا ہے، خاص طور پر غیر ملکی تاجر جو مین لینڈ چینی حکومت کی وجہ سے ہانگ کانگ چھوڑ رہے ہیں۔ تائیوان میں ٹی او ای آئی سی ٹیسٹ کرنے والی تنظیم چن شن لمیٹڈ کے ایک سروے کے مطابق، تقریبا 60 فیصد کاروباری اداروں نے پچھلے تین سالوں میں پہلے کے مقابلے انگریزی پر زیادہ توجہ دی ہے۔ اگر ٹی او ای آئی سی ٹیسٹ کو انگریزی کی مہارت کی پیمائش کے لیے استعمال کیا جاتا ہے، تو 2020 میں تائیوان میں ٹی او ای آئی سی ٹیسٹ لینے والوں کا اوسط اسکور 564 ہے، جو ہانگ کانگ (589)، ملائیشیا (634)، اور جنوبی کوریا (683) سے پیچھے ہے۔ تائیوان میں امریکن چیمبر آف کامرس کے صدر اینڈریو ویلگالا کا خیال ہے کہ اگر تائیوان کو سنگاپور اور ہانگ کانگ جیسے علاقائی مالیاتی مراکز سے مقابلہ کرنا ہے تو دو لسانی پالیسی ضروری ہے۔ نیشنل تائیوان نارمل یونیورسٹی کے انگریزی شعبہ کی ایک تحقیق سے پتہ چلا ہے کہ تائیوان میں انگریزی کلاسوں میں پڑھائے جانے والے الفاظ کی تعداد سرزمین چین، جنوبی کوریا اور جاپان کے مقابلے میں کم ہے۔ قومی دفاع دو لسانی پالیسی تائیوان (آر او سی) حکومت اور اس کے لوگوں کے درمیان دوسرے انگریزی بولنے والے ممالک کے ساتھ تبادلے کو فروغ دے کر تائیوان کی خودمختاری کا تحفظ کرتی ہے، اس طرح ان کے درمیان فرق کو کم کرتی ہے اور چین-امریکی دشمنی کے درمیان امریکہ کے ساتھ دیانت داری کا مظاہرہ کرتی ہے۔ جب نیشنل چنگ چینگ یونیورسٹی نے "تائیوان-یو ایس ایجوکیشن انیشی ایٹو: گلوبل ایجوکیشن پارٹنرشپ کا قیام" کا انعقاد کیا تو وزیر خارجہ جوزف وو نے کہا کہ تعلیمی تعاون مختلف شعبوں میں شراکت داری قائم کرنے اور تائیوان اور امریکہ کی ثقافت اور معاشرے کو جوڑنے کا بہترین طریقہ ہے۔ تائیوان میں امریکن انسٹی ٹیوٹ کی ڈائریکٹر سینڈرا سپرنگر اوڈکرک نے کہا کہ انہیں امید ہے کہ اس سیمینار سے مزید امریکیوں کو چینی سیکھنے کے لیے تائیوان آنے میں مدد ملے گی اور تائیوان کو 2030 میں دو لسانی تعلیم کے اپنے ہدف کو حاصل کرنے کے قابل بنائے گا۔ لوکلائزیشن دو لسانی پالیسی تائیوان میں معیاری چینی (مینڈارن) کے غلبے کو کمزور کر سکتی ہے اور مین لینڈ چینی حکومت کو مجروح کیے بغیر تائیوان اور مین لینڈ چین کے درمیان ثقافتی اختلافات کو بڑھا سکتی ہے۔ نفاذ اکتوبر 2017 میں، وزارت تعلیم نے لائی چنگ-ٹی کی رہنمائی میں "انگریزی زبان کے فروغ سے متعلق کمیٹی" قائم کی۔ اگلے سال، کمیٹی نے "رپورٹ آن دی پروموشن آف انگلش ایز این آفیشل لینگویج پالیسی" کا مسودہ تیار کیا۔ اصل منصوبہ انگریزی کو تائیوان کی سرکاری زبان بنانا تھا، لیکن تمام سرکاری دستاویزات کو انگریزی میں ترجمہ کرنے کی لاگت بہت زیادہ تھی۔ اس کی وجہ سے، پالیسی کی بنیاد تمام تائیوانیوں کو انگریزی اور چینی میں دو لسانی بنانے کی طرف منتقل ہو گئی۔ 2019 کو "دو لسانی ملک ہونے کا پہلا سال" قرار دیا گیا تھا۔ 2021 میں، ایگزیکٹو یوآن نے اس پالیسی کو نافذ کرنے کے لیے "دو لسانی قومی ترقیاتی مرکز" کے نام سے ایک انتظامی ادارہ قائم کرنے کی تجویز پیش کی، جسے ابھی تک قانون ساز یوآن نے منظور نہیں کیا ہے۔ اسکول 2018 میں، ایگزیکٹو یوآن نے دو لسانی پالیسی کی منظوری دی، جہاں چار سالوں میں یہ این ٹی $100 ملین سے زیادہ مالیت کے وسائل کی سرمایہ کاری کرے گی، جن میں سے 90 فیصد سے زیادہ تعلیم کے لیے استعمال ہوں گے۔ 2021 میں، 50 ہائی اسکولوں میں دو لسانی تجرباتی کلاسیں قائم کرنے کے لیے پرائمری اور سیکنڈری اسکولوں میں کل 93 کروڑ ڈالر کی سرمایہ کاری کی جائے گی۔ یونیورسٹیوں کے لیے، بجٹ تقریبا 60 کروڑ ڈالر ہے۔ مقرر کردہ کلیدی تربیتی یونیورسٹیاں نیشنل تائیوان یونیورسٹی، نیشنل تائیوان نارمل یونیورسٹی، نیشنل سن یات سین یونیورسٹی، اور نیشنل چینگ کنگ یونیورسٹی ہیں جبکہ 25 تعلیمی اداروں میں 41 کلیدی تربیتی محکموں اور 37 یونیورسل انہانسمنٹ یونیورسٹیوں کو منظوری دی گئی۔ وزارت تعلیم نے "پبلک پرائمری اور سیکنڈری اسکولوں میں غیر ملکی انگریزی اساتذہ کی ملازمت کا امدادی منصوبہ" بھی اپنایا ہے۔ اصل 81 غیر ملکی اساتذہ کے علاوہ 300 اضافی غیر ملکی اساتذہ کی خدمات حاصل کی جائیں گی۔ پالیسی کا مقصد یہ ہے کہ 2024 تک 60 فیصد پرائمری اور سیکنڈری اسکول صرف انگریزی کلاسوں کی تعلیم میں انگریزی کا استعمال کریں گے، اور ایک چوتھائی اسکول دوسرے مضامین کو دو لسانی طریقے سے پڑھائیں گے۔ 2030 تک پورے ملک کے تمام ہائی اسکولوں میں انگریزی کی کلاسیں صرف انگریزی میں پڑھائی جائیں گی، اور ایک تہائی اسکولوں میں دیگر مضامین میں دو لسانی ہدایات ہوں گی۔ 2024 میں، پہلے بیان کردہ مالی اعانت سے چلنے والی یونیورسٹیوں میں 25 فیصد طلبا کو انگریزی میں سی ای ایف آر بی 2 تک پہنچنے کی ضرورت ہے، اور کم از کم 20 فیصد طلبا اور نئے آنے والوں کے پاس اپنے کریڈٹ کا 20 فیصد صرف انگریزی کورسز کے لیے مختص ہونا چاہیے۔ 2030 تک، اعداد و شمار 25 فیصد، 20 فیصد، اور 20 فیصد کو بالترتیب 50 فیصد، 50 فیصد اور 50 فیصد تک پہنچنے کی ضرورت ہے۔ 2021 میں، فرنٹ لائن میں موجود پرائمری اور سیکنڈری اسکول کے اساتذہ کا خیال تھا کہ اس پالیسی کو حمایت کی کمی ہے۔ یہاں تک کہ تائپے میں، جہاں وسائل نسبتا کافی ہیں، تب بھی اساتذہ اور تدریسی مواد کی کمی جیسے مسائل تھے۔ سرکاری ایجنسیاں ہر ایجنسی میں، نائب سربراہ ایک "دو لسانی پروموشن گروپ" تشکیل دیں گے جو دو لسانییت کو فروغ دے گا۔ مختلف وزارتوں اور کمیشنوں کی سرکاری ویب سائٹس، غیر ملکیوں سے متعلق دستاویزات اور ضوابط، خریداری کے دستاویزات، فرنٹ لائن خدمات، اور عوامی حکومت کی معلومات دو لسانی طور پر لکھی جائیں گی۔ کچھ الزامات اور عدالتی عدالت کے بڑے فیصلوں کے خلاصے کے انگریزی ترجمے فراہم کیے جائیں گے۔ ثقافتی اور تعلیمی مقامات کو دو لسانی خدمات کو فروغ دینا چاہیے۔ سرکاری ملازمین کو اپنی انگریزی مواصلاتی مہارتوں کو فروغ دینا ہوگا۔ نیشنل ٹیکنیشن اسکلز ٹیسٹ انگریزی میں ہونا چاہیے، اور سرٹیفکیٹ دو زبانوں میں لکھا جائے گا۔ ایک مکمل انگریزی زبان کا ٹیلی ویژن اسٹیشن قائم کیا جائے گا اور تائیوان براڈکاسٹنگ سسٹم کو انگریزی زبان کے پروگرام نشر کرنے کی ترغیب دی جائے گی۔ دوسرے ایک مربوط انگریزی سیکھنے اور انگریزی ترجمے کے وسائل کا پلیٹ فارم بناتے ہیں۔ تائیوان میں مقامی طور پر مقیم فلپائنی چینی بولنے والی آبادی کے ساتھ انگریزی زبان کے بارے میں اپنے علم کو بانٹنے کے لیے تیار ہیں اگر اس وژن کو پورا کیا جائے۔ دیگر زبانوں پر اثرات سائی انگ وین حکومت کی طرف سے تجویز کردہ پالیسی کا حصہ صرف انگریزی کے بارے میں بات کرتا ہے اور اس بات کی وضاحت نہیں کرتا ہے کہ کون سی دوسری زبان اس "دو لسانی" منصوبے کا حصہ ہے۔ عام طور پر یہ خیال کیا جاتا ہے کہ یہ زبان معیاری چینی (مینڈارن) ہے، جو تائیوان میں موجودہ مرکزی دھارے کی زبان ہے۔ تاہم، تائیوان میں بہت سی مقامی اور مقامی زبانیں ہیں، اور نیشنل لینگویجز ڈویلپمنٹ ایکٹ 20 قومی زبانوں کو تسلیم کرتا ہے، جن میں مقامی فارموسان زبانیں، تائیوان کی ہوکین، ہکا، تائیوان سائن لینگویج، ایسٹرن من (یعنی۔ ماتسو بولی)، وغیرہ۔ اس کے علاوہ، مہاجر مزدور اور نئے تارکین وطن اپنے ساتھ پڑوسی جنوب مشرقی ایشیائی ممالک کی بہت سی زبانیں بھی لاتے ہیں۔ دوسری زبانوں پر دو لسانی پالیسی کے اثرات پر اب بھی بحث جاری ہے۔ کچھ لوگوں کا خیال ہے کہ دو لسانی پالیسی دوسری زبانوں کو ختم کر دے گی، جس کی وجہ سے تائیوان کے لسانی منظر نامے کو 20 زبانوں سے صرف دو سرکاری زبانوں کو تسلیم کرنے میں تبدیلی آئے گی، جس سے تائیوان کی موروثی کثیر الثقافتی کی نفی ہوگی۔ تاہم، کچھ لوگوں کا خیال ہے کہ انگریزی کے تعارف کے ذریعے معیاری چینی (مینڈارن) کے غلبے کو ختم کیا جا سکتا ہے۔ تائیوان اسٹیٹ بلڈنگ پارٹی کا استدلال ہے کہ دو لسانی پالیسی کو غیر ملکی معیاری چینی (مینڈارن) کو ختم کرنا چاہیے اور دو لسانییت کو مدنظر رکھتے ہوئے انگریزی کے ساتھ دوسری مقامی زبان کا انتخاب کرنا چاہیے۔ کچھ مخالفین کو خدشہ ہے کہ دو لسانی تعلیم بچوں میں الجھن کا باعث بنے گی، لیکن اس بات کا کوئی ثبوت نہیں ہے کہ دو لسانی ماحول خود بچوں کے لیے مسائل کا باعث بنے گا۔ جامع مطالعات سے پتہ چلتا ہے کہ دو لسانی تعلیم بچوں کے لیے فائدہ مند اور بے ضرر ہے۔ لنگوسٹک سوسائٹی آف تائیوان اور تائیوان لینگویجز اینڈ لٹریچر سوسائٹی کا خیال ہے کہ انگریزی کو دوسری سرکاری زبان بنانا ایک بہت بڑی غلطی اور خود نوآبادیات کی ایک شکل ہے۔ دوسرے مخالفین بھی اس خیال پر قائم ہیں کہ یہ اینگلو امریکن تسلط، ڈی سینیکائزیشن، یا آزاد تائیوان کے کمزور ورژن پر عمل پیرا ہے۔ لبرٹی ٹائمز کے ایڈیٹرز کا خیال ہے کہ اس طرح کی تنقید کسی کی توجہ کے قابل نہیں ہیں۔ لاگت کی استعداد یہ پالیسی بجٹ کی ایک بڑی رقم کا استعمال کرتی ہے۔ مخالفین کا خیال ہے کہ ان فنڈز کو دیہی تعلیم کو بہتر بنانے، زیادہ غذائیت سے بھرپور اسکول کا کھانا فراہم کرنے، یا تائیوان میں عام طور پر استعمال ہونے والی دیگر زبانوں کو فروغ دینے کے لیے استعمال کیا جانا چاہیے تھا۔ اس پالیسی کے خلاف کچھ لوگ جاپان کو ایک مثال کے طور پر لیتے ہیں، اس بات کی طرف اشارہ کرتے ہوئے کہ اگرچہ انگریزی مقبول نہیں ہے، جاپان کا اب بھی دنیا میں بہت بڑا معاشی اثر و رسوخ ہے، اور تائیوان سے زیادہ فی کس جی ڈی پی والے ممالک، جیسے جاپان، جنوبی کوریا، لکسمبرگ، اور آئس لینڈ، انگریزی کو سرکاری زبان کے طور پر استعمال نہیں کرتے، تائیوان کی دو لسانی ملک میں تبدیلی کے حقیقی فوائد پر شک کرتے ہیں۔ تائیوان میں طویل عرصے تک رہنے والے غیر ملکی مبصرین کا خیال ہے کہ زیادہ تر تائیوانیوں کے لیے انگریزی بولنا ضروری زندگی کی مہارت نہیں ہے، اور جن لوگوں کو اس کی ضرورت ہے وہ خود ہی اسے سیکھ سکتے ہیں۔ ناٹنگھم یونیورسٹی میں تائیوان اسٹڈیز پروگرام کے ایک رسالے، تائیوان انسائٹ نے یہ بھی نشاندہی کی کہ انگریزی تعلیم کو مضبوط بنانے سے کم مراعات یافتہ طلباء کے وسائل سے مالا مال طلباء کے درمیان فرق مزید بڑھ سکتا ہے، اور وزیر چن می لنگ کے بیان کو سمجھا قومی ترقیاتی کونسل، کہ آن لائن وسائل اس مسئلے کو غیر معقول حل کر سکتے ہیں۔ تائیوان میں کینیڈین ٹریڈ آفس کے ٹریڈ اینڈ انویسٹمنٹ ڈیپارٹمنٹ کے ڈپٹی ڈائریکٹر ڈینیو بائی نے کہا کہ پالیسی سازی میں سب سے پہلے انصاف پسندی پر غور کیا جانا چاہیے۔ کینیڈا کے تجربے سے، دو لسانی تعلیم وسائل کی تقسیم میں فرق میں اضافہ کرے گی اور سماجی یکجہتی پر منفی اثر ڈالے گی۔ نیشنل تائیوان یونیورسٹی میں لسانیات کے پروفیسر چیانگ وین یو اور تنگھائی یونیورسٹی میں غیر ملکی زبانوں کے پروفیسر ہر ون سون کا خیال ہے کہ تائیوان کے لوگوں کی انگریزی پہلے ہی بہت اچھی ہے۔ اس کے علاوہ، وہ اب بھی پوری دنیا میں غیر ملکیوں کے لیے سب سے زیادہ دوستانہ لوگ ہیں۔ یہ بیان "تائیوان کی انگریزی اچھی نہیں ہے" صرف کچھ لوگوں کی طرف سے بنایا گیا ہے۔ امکانات کچھ ناقدین نے نشاندہی کی کہ، یہاں تک کہ سنگاپور، جس کی برطانوی نوآبادیاتی تاریخ ہے اور بین نسلی مواصلات کی ضرورت ہے، نے 20 سال "دو لسانی پالیسی قائم کرنے" میں گزارے ہیں، جو تائیوان کے مقابلے میں صرف 12 سالوں میں "دو لسانییت حاصل کرنے" کے لیے غیر حقیقی معلوم ہوتی ہے۔ اس کے علاوہ، تائیوان کا موجودہ تعلیمی نظام انتہائی قدامت پسند ہے کیونکہ یہ روٹ حفظ کرنے پر مرکوز ہے۔ یہ روزمرہ کی زندگی میں انگریزی کے استعمال کی بھی حوصلہ افزائی نہیں کرتا ہے اور چینی اور انگریزی کے درمیان کوڈ کو تبدیل کرنے کے عقائد کو ظاہر کرنے کے طور پر یا ایک مضمر حیثیت کی علامت عوامی گفتگو میں موجود ہے، جیسے کہ کوڈ کو تبدیل کرنے کے رجحان کے بارے میں رویہ۔ لہذا ناقدین کا کہنا ہے کہ موجودہ نظام کے تحت اس پالیسی کے کامیاب ہونے کا امکان نہیں ہے۔ کچھ طلباء نے نشاندہی کی کہ مسلسل چار سالوں سے 70 فیصد طلباء انگریزی کے امتحانات میں ناکام رہے، لیکن تائیوان کی حکومت اب بھی آٹھ سالوں میں دو لسانی ملک بننے کی امید رکھتی ہے، جس کے بارے میں ان کا خیال ہے کہ اس کا امکان نہیں ہے۔ نیز، چونکہ تائیوان میں والدین کی اکثریت صرف چینی زبانیں بولتی ہے، اس لیے بچوں کے لیے غیر انگریزی بولنے والے ماحول میں انگریزی سیکھنا بھی مشکل ہے۔ یہ بھی دیکھیں انگریزی بطور لنگوا فرانکا بین الاقوامی انگریزی بولنے والی دنیا ان ممالک اور خطوں کی فہرست جہاں انگریزی ایک سرکاری زبان ہے تائیوان کی عام انگریزی مہارت ٹیسٹ زبانیں تائیوان مینڈارن تائیوان ہوکین تائیوان ہاکا فارموسن زبانیں سنیکائزیشن ڈیسینکائزیشن تائیوانائزیشن تائیوان کی ادبی تحریک حوالہ جات بیرونی روابط سرکاری سائٹ تائیوان میں سرکاری فیس بک پیج زبان کی پالیسی تائیوان میں عوامی پالیسی تائیوان میں دو لسانی تعلیم تائیوان کی زبانیں انگریزی بطور سرکاری زبان انگریزی بطور دوسری یا غیر ملکی زبان انگریزی بطور عالمی زبان ممالک کی صدارت سائی انگ وین کے مستقبل کے وژن کے بیانات