Triple P (parenting program)
ٹرپل پی والدین کے علم، مہارت اور اعتماد کو بڑھانے اور بچوں اور نوعمروں میں ذہنی صحت، جذباتی اور طرز عمل کے مسائل کے پھیلاؤ کو کم کرنے کے اہم مقاصد کے ساتھ والدین کی مداخلت ہے۔ یہ پروگرام اصل میں خاص طور پر خطرے سے دوچار بچوں اور والدین کے لیے بنایا گیا تھا، لیکن اب ٹرپل پی کی مختلف سطحیں ہیں جو ایک وسیع، عالمگیر، صحت عامہ کے نقطہ نظر کے طور پر مل کر کام کرنے کے لیے ڈیزائن کی گئی ہیں۔ یہ پروگرام کمیونٹی نفسیات کے اصولوں پر مبنی ہے۔ ہسٹری ٹرپل پی، یا "مثبت والدین کا پروگرام"، پروفیسر میتھیو آر سینڈرز اور ان کے ساتھیوں نے 2001 میں آسٹریلیا کی یونیورسٹی آف کوئینز لینڈ میں بنایا تھا اور یہ ایک چھوٹے سے "گھر پر مبنی، خلل ڈالنے والے پری اسکول بچوں کے والدین کے لیے انفرادی طور پر زیر انتظام تربیتی پروگرام" سے ایک جامع حفاظتی مداخلت پروگرام (صفحہ 506) میں تیار ہوا تھا۔ یہ پروگرام صحت کے فروغ کے پروگراموں سے متاثر تھا جس کا مقصد آبادی کی سطح پر لوگوں کو متاثر کرنا تھا۔ پروگرام کا مجموعی مقصد بچوں اور نوعمروں میں رویے، جذباتی اور ترقیاتی مسائل کو روکنے کے لیے والدین کے علم، مہارت اور اعتماد کو بڑھانا ہے۔ پروگرام کے عناصر کا جائزہ پانچ ترقیاتی ادوار ہیں جن کا ہدف بچپن سے لے کر جوانی تک ہے۔ ہر ترقیاتی مدت میں، پروگرام کا دائرہ یا تو وسیع ہو سکتا ہے اور پوری آبادی کو نشانہ بنا سکتا ہے یا یہ مخصوص ہو سکتا ہے اور صرف خطرے سے دوچار بچوں کو نشانہ بنا سکتا ہے۔ یہ پروگرام ان سماجی سیاق و سباق سے خطاب کرتا ہے جو والدین کی روزمرہ کی زندگی کو متاثر کرتے ہیں: ماس میڈیا، بنیادی صحت کی دیکھ بھال کی خدمات، بچوں کی دیکھ بھال اور اسکول کے نظام، کام کی جگہیں، مذہبی تنظیمیں، اور وسیع تر سیاسی نظام (صفحہ 507)۔ پروگرام کی کثیر سطحی نوعیت کو کارکردگی بڑھانے، لاگت کو کم کرنے اور پھیلاؤ کو یقینی بنانے کے لیے ڈیزائن کیا گیا ہے۔ یہ ڈیزائن موجودہ کمیونٹی وسائل کے زیادہ سے زیادہ استعمال کو بھی بہتر بناتا ہے۔ مخصوص اہداف والدین کی خود کفالت کو فروغ دینا تاکہ وہ کم سے کم یا بغیر کسی اضافی مدد کے والدین کے ساتھ اپنی صلاحیتوں پر اعتماد محسوس کر سکیں۔ والدین کی خود افادیت میں اضافہ کریں تاکہ والدین کو یقین ہو کہ جب والدین بننے میں کوئی مسئلہ پیدا ہو تو وہ اس پر قابو پا سکتے ہیں۔ سیلف مینجمنٹ ٹولز کا استعمال کریں تاکہ والدین والدین کے طرز عمل کو بہتر طریقے سے تبدیل کر سکیں۔ اس میں کارکردگی کا خود جائزہ لینا، اہداف طے کرنا، اور بچوں کے انتظام کی تکنیکوں کا انتخاب شامل ہے۔ ذاتی ایجنسی کو فروغ دینے کا مطلب یہ ہے کہ والدین کو اپنی خاندانی صورتحال میں بہتری کا "مالک" بننا سیکھنا چاہیے۔ مسئلہ حل کرنے کو فروغ دینا تاکہ والدین سیکھ سکیں کہ "مسائل کی وضاحت کیسے کی جائے، رائے مرتب کی جائے، والدین کا منصوبہ تیار کیا جائے، منصوبے پر عمل درآمد کیا جائے، نتائج کا جائزہ لیا جائے، اور ضرورت کے مطابق منصوبے پر نظر ثانی کی جائے" (صفحہ 507)۔ مثبت والدین کے اصول محفوظ اور مصروف ماحول ایک ایسا حفاظتی ماحول جو محفوظ، نگرانی والا، اور دریافت کرنے، کھیلنے اور سیکھنے کے مواقع فراہم کرتا ہے، ہر عمر میں بچے کی صحت مند نشوونما کو فروغ دیتا ہے۔ مثبت سیکھنے کا ماحول اس اصول میں والدین کو اپنے بچوں کا پہلا استاد بنانا شامل ہے۔ اس کا مطلب یہ ہے کہ والدین کو اپنے بچوں کی درخواستوں کا مثبت اور تعمیری انداز میں جواب دینا سیکھنا چاہیے اور ساتھ ہی مسائل کو خود حل کرنا سیکھنے میں بھی ان کی مدد کرنی چاہیے۔ مضبوط نظم و ضبط یہ پروگرام والدین کو سکھاتا ہے کہ کس طرح غیر موثر اور زبردستی نظم و ضبط جیسے جسمانی سزا، چیخ و پکار، اور مخصوص حالات میں موثر حکمت عملیوں کو استعمال کرنے کی دھمکی دینے سے تبدیل کیا جائے۔ مؤثر حکمت عملیوں میں مخصوص حالات کے لیے بنیادی اصولوں کا انتخاب، بچوں کے ساتھ اصولوں پر تبادلہ خیال کرنا، واضح، پرسکون اور عمر کے مطابق ہدایات اور درخواستیں دینا، منطقی نتائج پیش کرنا، پرسکون وقت اور وقت کا استعمال کرنا، اور منصوبہ بند نظر انداز کا استعمال کرنا (صفحہ 509) شامل ہیں۔ حقیقت پسندانہ توقعات اس سے والدین کو توقعات اور اہداف کو تبدیل کرنے میں مدد ملتی ہے کہ بچے کا طرز عمل بچے کے لیے ترقیاتی طور پر موزوں اور والدین کے لیے حقیقت پسندانہ ہو۔ جن والدین کو اس بچے کی صلاحیتوں سے زیادہ حقیقت پسندانہ توقعات ہوتی ہیں ان میں بچوں کے ساتھ بدسلوکی یا بچوں کو نظر انداز کرنے کا امکان کم ہوتا ہے۔ والدین کی خود کی دیکھ بھال اس اصول کا مقصد والدین کو عملی مہارتیں سکھانا ہے تاکہ وہ والدین کو خود کی دیکھ بھال، وسائل اور تندرستی سے متعلق ایک بڑے سیاق و سباق کے حصے کے طور پر دیکھ سکیں اور خود اعتمادی کا احساس برقرار رکھ سکیں۔ پروگرام چھوٹے بچوں کے لیے پروگرام (اسٹینڈرڈ ٹرپل پی) کے علاوہ، مخصوص ضروریات کے حامل خاندانوں کے لیے ٹرپل پی کے ورژن موجود ہیں، جن میں نوعمروں کے والدین (ٹین ٹرپل پی)، معذور بچے والے والدین (اسٹیپنگ اسٹونز ٹرپل پی) اور الگ یا طلاق یافتہ والدین (فیملی ٹرانزیشنز ٹرپل پی) شامل ہیں۔ مداخلت کے پروگراموں کی تاثیر کے لیے تحقیقی شواہد کو دو اقسام میں تقسیم کیا جا سکتا ہے۔ ایک قسم امپیکٹ اسٹڈیز ہے جہاں تشخیص کا مقصد آبادی پر نتائج میں شماریاتی طور پر نمایاں بہتری کا مظاہرہ کرنا ہے، جسے مداخلت سے منسوب کیا جا سکتا ہے۔ دوسری قسم کوالٹیٹو اسٹڈیز ہے جس کا مقصد ان میکانزم کو روشن کرنا ہے جس کے ذریعے پروگرام کے شرکاء وسائل تک رسائی حاصل کر سکتے ہیں اور بہتر نتائج حاصل کرنے کے لیے پروگرام میں پیش کردہ مدد کر سکتے ہیں۔ نواک اور ہینرکس (2008) نے ایک میٹا تجزیہ کیا جس میں مثبت والدین کے پروگرام پر 55 تحقیقی مطالعات کے نتائج کا تجزیہ کیا گیا اور بچوں کے رویے کے مسائل، والدین کے رویے، اور والدین کی فلاح و بہبود کے لیے تمام ترتیبات (مسائل اور ممالک کی ابتدائی سطحوں) میں پروگرام کے قابل اعتماد مثبت اثرات پائے گئے۔ پروگرام کے نتیجے میں والدین کے تعلقات کے معیار میں بھی نمایاں بہتری آئی ہے۔ نتائج یہ قائم کرنے سے قاصر تھے کہ آیا بچوں کے مثبت اثرات مثبت رویے میں اضافے یا پریشانی والے رویے میں کمی کی وجہ سے تھے۔ مصنفین کے مطابق، میٹا تجزیہ کے نتائج پروگرام کی "والدین اور بچوں میں بامعنی بہتری لانے کی صلاحیت" کی نشاندہی کرتے ہیں (صفحہ 114)۔ مزید برآں، ٹرپل پی برطانیہ میں ان خاندانوں کو بھی فراہم کیا گیا ہے جہاں غفلت ایک تشویش ہے۔ اس سروس کے نتائج سے پتہ چلتا ہے کہ، اوسطا تشخیص میں حصہ لینے والے بچوں نے بہتر جذباتی اور طرز عمل کے نتائج کا تجربہ کیا۔ تاہم اس مثبت تبدیلی کو ٹرپل پی سے منسوب نہیں کیا جا سکا کیونکہ ایک کنٹرول گروپ قائم نہیں کیا گیا تھا۔ 2012 کے ایک تنقیدی منظم جائزے اور ان مداخلتوں کے میٹا تجزیے سے بہت سے چھوٹے، کم طاقت والے اور ناقص کنٹرول والے مطالعات کا انکشاف ہوا، جن میں تعصب کی اطلاع دینے کا کافی خطرہ ہے، جس سے بہت سے ٹرپل-پی مصنفین سمیت ایک گروپ کی طرف سے ردعمل سامنے آیا۔ اسی جریدے کے ایک اور تبصرے میں دعوی کیا گیا کہ جواب میں تنقید کو مناسب طریقے سے حل نہیں کیا گیا اور اشارہ کیا گیا کہ پالیسی سازوں کی طرف سے اس طرح کے پروگراموں سے وابستگی ٹھوس شواہد، یا پیسہ ضائع کرنے کے خطرات پر مبنی ہونی چاہیے۔ ٹرپل-پی مصنفین سمیت ایک گروپ کی طرف سے بعد میں میٹا تجزیہ 2014 میں شائع کیا گیا تھا جس میں مختصر اور طویل مدتی میں وسیع پیمانے پر فوائد کا دعوی کیا گیا تھا۔ کوالٹیٹو ریسرچ اسٹڈیز نے کچھ ایسے طریقوں کو بھی روشن کیا ہے جن میں پروگرام انفرادی والدین کی مدد کر سکتے ہیں۔ ٹرپل پی مداخلت کے جائزے میں اس بات پر روشنی ڈالی گئی کہ کتنے والدین اپنے بچوں کے ساتھ واضح اور حدود کے بارے میں مشورہ حاصل کرنے کے بعد اپنے بچوں سے متعلق تعلقات کو بہتر بنانے میں کامیاب ہوئے، اور کچھ معاملات میں خود، پہلی بار، اور اکثر پہلی بار اس طرح کے طریقوں کے اثرات کو آزمانے اور دیکھنے کے بعد۔ [51] حوالہ جات والدین کی مہارت کی تنظیمیں بی آسٹریلیا میں لیب سے تصدیق شدہ کارپوریشنز