Atlanta Conference of Negro Problems
نیگرو مسائل کی اٹلانٹا کانفرنس اٹلانٹا یونیورسٹی میں منعقدہ ایک سالانہ کانفرنس تھی، جس کا اہتمام ڈبلیو ای بی نے کیا تھا۔ ڈو بوئس، اور 1896 سے 1914 تک ہر سال منعقد ہوتا ہے۔ کانفرنس کا مقصد نیگرو مسائل کی اٹلانٹا کانفرنس کا مقصد سیاہ فام برادری کو درپیش بہت سی مشکلات کا خاکہ پیش کرنا، ان مسائل کا حل تجویز کرنا، اور جدید سماجی پروٹوکول کے ساتھ شکایات کو عام کرنا تھا۔ اس تنظیم نے سیاہ فام برادری کو درپیش اس وقت کے موجودہ مسائل کا حل نکالنے کی کوشش کی۔ اٹلانٹا یونیورسٹی میں، 1897 میں، افریقی امریکی اور گورے دونوں رہتے تھے۔ اگرچہ اس سلسلے میں بہت سی یونیورسٹیاں ایک جیسی تھیں، اٹلانٹا یونیورسٹی اس لحاظ سے منفرد تھی کہ سیاہ فام طلباء اور سفید فام اساتذہ ایک ہی ہاسٹل اور ڈائننگ ہال استعمال کرتے تھے، اور سفید فام طلباء کی چھوٹی تعداد بھی اسی جگہ کا استعمال کرتی تھی۔ ریاست جارجیا نے اسکول کو کوئی فنڈ نہیں دیا، کیونکہ جارجیا کے بہت سے ریاستی قانون سازوں نے سیاہ فام شہریوں کے لیے تعلیمی مواقع کی فعال طور پر مزاحمت کی۔ درحقیقت، اٹلانٹا یونیورسٹی کے ساتھ ساتھ شہر کے دیگر نجی اسکول، سیاہ فام ہائی اسکول کی تعلیم کے لیے واحد آپشن تھے، حالانکہ شہر میں متعدد سفید فام پبلک ہائی اسکول موجود تھے۔ ڈبلیو۔ ای۔ بی۔ ڈو بوئس اٹلانٹا یونیورسٹی میں بطور پروفیسر آئے۔ بہت سے لوگوں کا خیال تھا کہ وہ اتنا مذہبی نہیں تھا (یا صحیح مذہب پر عمل نہیں کرتا تھا) کہ وہ یونیورسٹی میں پڑھائے۔ ڈو بوئس نے وعدہ کیا کہ جب بھی اسے اپنے طالب علم چیپل کے فرائض کو پورا کرنے کی ضرورت ہوگی وہ ایپسکوپل دعا کی کتاب استعمال کرے گا، لہذا اسے وہاں کام کرنے کی اجازت دی گئی۔ افریقی امریکی برادری کے ایک رکن کے طور پر ڈو بوئس نے ان کے خلاف لاحق خطرات کو تسلیم کیا اور ان کی گہری دیکھ بھال کی۔ انہوں نے ایک زیادہ مساوی معاشرے کی تشکیل میں حصہ ڈالتے ہوئے ان مسائل کے مختلف حل پر تبادلہ خیال کرنے کے لیے نیگرو مسائل کی اٹلانٹا کانفرنس منعقد کرنے کا فیصلہ کیا۔ اٹلانٹا یونیورسٹی کے کئی گریجویٹس تھے جنہوں نے اسکول کی معلومات کے مختلف فیکلٹی اور ٹرسٹی ممبروں کو بتایا جس نے انہیں شہروں کی نیگرو آبادیوں میں رہنے کے حالات کی مکمل تحقیقات کی ضرورت سے آگاہ کیا۔ نتیجے کے طور پر، بمسٹڈ اور بریڈفورڈ نے سیاہ فام امریکیوں کی سماجی، معاشی اور جسمانی حالت کی سالانہ تحقیقات کی تجویز پیش کی۔ "تحقیقات" کو اٹلانٹا سوشیالوجیکل لیبارٹری کے نام سے ایک محکمہ کے طور پر تیار کیا جائے گا۔ اٹلانٹا یونیورسٹی بورڈ آف ٹرسٹیز نے اسے فوری طور پر منظور کر لیا، اور سال کے آخر میں، اٹلانٹا ایکسپوزیشن کے دوران، بریڈفورڈ کی رہنمائی میں ایک کانفرنس ہونے والی تھی۔ بعد میں ہونے والی بحث کی وجہ سے کانفرنس کو 1896 کے موسم بہار کے لیے دوبارہ شیڈول کیا گیا۔ اٹلانٹا یونیورسٹی کی نیگرو مسائل کی پہلی دو کانفرنسوں کا انعقاد جارج سی بریڈفورڈ نے 1896 اور 1897 میں کیا تھا۔ اگرچہ انہوں نے اٹلانٹا یونیورسٹی اسٹڈیز کی مشترکہ بنیاد رکھی اور ان پہلی دو کانفرنسوں کی ہدایت کی، لیکن ان واقعات میں بریڈفورڈ کی شراکت کی ابھی تک مکمل تحقیقات نہیں کی گئی ہیں۔ یہ اکثر ڈبلیو ای بی ڈو بوئس ہوتا ہے جسے سالانہ کانفرنس کی بنیاد رکھنے کا سہرا ملتا ہے۔ اٹلانٹا یونیورسٹی میں نیگرو مسائل کی پہلی کانفرنس شہروں میں افریقی امریکیوں کی اخلاقیات پر مرکوز تھی۔ بریڈفورڈ نے محکمہ محنت کو مدعو کیا کہ وہ مطالعہ کرنے، نتائج کو ٹیبل کرنے اور شائع کرنے میں ان کی مدد کرے۔ انہوں نے جو اعداد و شمار جمع کیے وہ افریقی امریکیوں کے سماجی اور معاشی حالات سے سنجیدہ نمٹنے کی بنیاد بن گئے۔ ڈو بوئس کا خیال تھا کہ ابتدائی اٹلانٹا یونیورسٹی اسٹڈیز کا سب سے بڑا مسئلہ بریڈفورڈ کی ہیمپٹن اور ٹسکیگی ماڈلز کی نقل تیار کرنے کی کوششیں تھیں۔ وہ اٹلانٹا یونیورسٹی میں اس عمل کو انجام دینے کے لیے پرعزم تھا جو وہ پہلے منتظمین اور سفید فام اداروں کو آزمانے میں ناکام رہا تھا۔ یہ افریقی امریکیوں کے سماجی، اقتصادی اور سیاسی حالات کے بارے میں معروضی اور سائنسی تحقیقات کا ایک پروگرام تھا۔ اٹلانٹا یونیورسٹی اسٹڈیز کو ایک اور قابل ذکر مسئلہ جس کا سامنا کرنا پڑا وہ تھا بریڈفورڈ کا سماجی سائنس کا پس منظر، خاص طور پر نسلی مسائل سے نمٹنا۔ بریڈفورڈ بوسٹن کا ایک تاجر تھا جس نے ہارورڈ سے فنانس میں گریجویشن کیا تھا، اس لیے اسے سیاہ فام امریکیوں اور اٹلانٹا یونیورسٹی کی اپنی تعلیم کو مکمل کرنے کا اتنا تجربہ نہیں تھا۔ اٹلانٹا یونیورسٹی کے صدر ہوریس بمسٹڈ نے بالآخر یونیورسٹی میں تحقیقی پروگرام کی قیادت کرنے کے لیے ایک زیادہ اہل شخصیت کی تلاش کی۔ بکر ٹی واشنگٹن نے کم از کم کبھی کبھار کانفرنس میں شرکت کی، اور جب انہوں نے 1902 میں ساتویں کانفرنس میں آخری خطاب کیا تو انہیں خوب پذیرائی ملی۔ کانفرنس کے نتائج کانفرنس کے مطالعات کے سب سے اہم نتائج میں سے ایک میں افریقی امریکی ہائی اسکولوں کے لیے ریاستی اور قومی امداد میں اضافہ شامل تھا، جو 1901 کے مطالعے کے نتیجے میں ہوا۔ اس تحقیق سے پتہ چلا کہ سیاہ فام اسکولوں کی دیکھ بھال اور چلانے کے لیے مختص رقم اسی طرح کے سفید فام اسکولوں کے لیے مختص رقم سے کم تھی۔ مثال کے طور پر، 1896 میں ڈیلاویئر نے سفید فام طلباء کے لیے فی کس 1.66 ڈالر اور سیاہ فام طلباء کے لیے 0.81 ڈالر دیے۔ اس کے ساتھ ساتھ، یہ بھی انکشاف ہوا کہ افریقی امریکی اپنے اسکولوں کی مدد کے لیے زیادہ تر فنڈز فراہم کرنے کے ذمہ دار تھے۔ یہاں تک کہ تنخواہوں کے لیے رقم کی غیر مساوی تقسیم بھی تھی ؛ سفید فام اساتذہ اس وقت سیاہ فام اساتذہ سے نمایاں طور پر زیادہ کماتے تھے۔ اگرچہ یہ جزوی طور پر حاصل کردہ تعلیمی سطحوں میں فرق کی وجہ سے ہو سکتا ہے، لیکن نسل پرستی اب بھی اس کی وجہ ہو سکتی ہے کیونکہ بہت سے اساتذہ کے لیے یکساں بنیادی مہارتیں ہونا ضروری تھا۔ بہت سی جنوبی ریاستوں نے اس مطالعے کے دوران اطلاع دی کہ کالوں کے لیے اسکول چلانے کی لاگت کو مکمل طور پر افریقی امریکیوں کے عطیات کی حمایت حاصل تھی۔ اس کے بارے میں جاننے کے بعد، ڈو بوئس نے ان نیگرو اسکولوں کی ریاستی اور قومی حمایت میں اضافے پر زور دیا۔ تاہم، تبدیلی فوری نہیں تھی۔ ڈو بوئس نے ایک دہائی بعد افریقی امریکیوں کے درمیان ہائی اسکول کی تعلیم کی دوبارہ تحقیقات کیں، اور پتہ چلا کہ حقیقت میں بہت کم تبدیلی آئی ہے۔ مثال کے طور پر، 1911 میں، ہیوسٹن کاؤنٹی، جارجیا نے تقریبا 3200 سیاہ فاموں اور 1050 گوروں کو تعلیم دی، لیکن سیاہ فام اسکولوں کے لیے فنڈنگ تقریبا 4,500 ڈالر تھی، جبکہ سفید فام اسکولوں کے لیے 10,700 ڈالر تھی۔ اس وقت کے دوران، جارجیا کی پبلک اسکولوں کی فنڈنگ مختلف قوانین اور عدالتی فیصلوں پر مختلف ریاستی اور مقامی ردعمل پر مبنی تھی۔ مثال کے طور پر پلیسی بمقابلہ فرگوسن نے افریقی امریکی اور سفید فام طلباء کے لیے الگ لیکن مساوی پبلک اسکولوں کو قابل قبول بنا دیا، لیکن اگرچہ اسکول کے نظام کو مساوی سمجھا جاتا تھا، لیکن عملی طور پر وہ الگ اور غیر مساوی تھے۔ سیاہ فام اساتذہ اب بھی سفید فام اساتذہ سے کافی کم کماتے ہیں۔ عدم مساوات کو مزید آگے بڑھانے کے لیے، بہت سے سپرنٹنڈنٹ نے مقامی سیاہ فام اسکولوں کی مناسب نگرانی نہیں کی۔ اس ناقص نگرانی کا خاکہ مسٹر ڈبلیو کے ٹیٹ کے ایک اقتباس میں پیش کیا گیا ہے، جو 1911 میں جنوبی کیرولائنا کے ابتدائی دیہی اسکولوں کے ریاستی نگران تھے۔ انہوں نے کہا: "یہ میرا مشاہدہ رہا ہے کہ جنوبی کیرولائنا کے نیگرو اسکول زیادہ تر کسی بھی قسم کی نگرانی کے بغیر ہیں۔ اکثر کاؤنٹی سپرنٹنڈنٹ کو معلوم نہیں ہوتا کہ وہ کہاں واقع ہیں اور بعض اوقات ڈسٹرکٹ بورڈ یہ نہیں بتا سکتا کہ نیگرو اسکول کہاں پڑھایا جاتا ہے۔ " اشاعتیں بھی دیکھیں رنگین کنونشن موومنٹ ہیمپٹن نیگرو کانفرنس 19 ویں صدی کی کانفرنسوں کے نوٹ ریاستہائے متحدہ کی تعلیمی کانفرنسوں میں 20 ویں صدی کی کانفرنسوں کے نوٹ ثقافتی کانفرنس سیاسی کانفرنس کلارک اٹلانٹا یونیورسٹی جارجیا کی افریقی-امریکی تاریخ (امریکی ریاست) آزادی اور شہری حقوق کی تحریک کے درمیان افریقی-امریکی ثقافتی تاریخ افریقی-امریکی شہری حقوق کی تاریخ ریاستہائے متحدہ میں قائم غیر فعال تنظیمیں 1896 جارجیا (امریکی ریاست) میں ادارے 1896 میں جارجیا (امریکی ریاست) میں 1914 میں قائم تنظیمیں 1914 میں اٹلانٹا میں قائم تنظیمیں۔