Études Sans Frontières International
ایٹوڈس سنس فرنٹیئرز انٹرنیشنل (جسے عام طور پر ای ایس ایف آئی اور اسٹڈیز ودآؤٹ بارڈرز انٹرنیشنل کے نام سے جانا جاتا ہے) موجودہ ابواب اور اراکین کی بین الاقوامی فیڈریشن ہے جو ایٹوڈس سنس فرنٹیئرز موومنٹ (ای ایس ایف) کی اقدار، مقاصد، طریقوں، قانون اور اندرونی اصولوں پر عمل پیرا ہے، تاکہ ایٹوڈس سنس فرنٹیئرز کا نام لے سکے۔ فیڈریشن پیرس میں ایک غیر منافع بخش تنظیم (لوئی 1901) کے طور پر رجسٹرڈ ہے، جو اپنے پروگراموں کو تیار کرنے میں مدد کے لیے بین الاقوامی رضاکاروں پر انحصار کرتی ہے۔ ای ایس ایف آئی کا مقصد بحران زدہ علاقوں سے نوجوان بالغوں کے لیے اعلی تعلیم تک رسائی کو بہتر بنانا اور عملی قابلیت کو ہدف بنانا ہے-جو بصورت دیگر ان کے ملک کی صورتحال کی وجہ سے ان کے لیے قابل رسائی نہیں ہوتیں-تاکہ اپنے آبائی ملک میں ایک پرامن، آزاد اور منصفانہ معاشرے کی تعمیر کے لیے خود کو وقف کرنے کی ان کی آمادگی اور صلاحیت کو بڑھایا جا سکے۔ بحران والے علاقے یہ اصطلاح دنیا بھر میں کسی بھی قومی یا ذیلی قومی علاقے سے مراد ہے جس کی آبادی کو پرتشدد تنازعات، تنازعات کے بعد کے چیلنجز، شدید سیاسی جبر، ناکام ریاستی صورتحال، انتہائی غربت یا ماحولیاتی آفات کا سامنا کرنا پڑتا ہے، جس کی وجہ سے اعلی تعلیم تک رسائی سخت حد تک محدود ہو جاتی ہے یا اعلی تعلیمی نظام کی صلاحیت میں شدید کمی واقع ہوتی ہے۔ موجودہ پروگراموں میں فی الحال ای ایس ایف آئی کے پاس اعلی تعلیمی پروگرام ہیں جن میں روانڈا، جمہوری جمہوریہ کانگو، ہیٹی، چیچنیا اور افغانستان کے طلباء شامل ہیں۔ جب بھی ممکن ہو، ای ایس ایف آئی ان طلباء کو مکمل اسکالرشپ پروگرام پیش کرکے ان کے آبائی ممالک میں تعلیم حاصل کرنے میں مدد کرتا ہے جو رہائش اور مطالعہ کے اخراجات کو پورا کرتے ہیں۔ ای ایس ایف آئی بحران زدہ علاقوں میں تعلیمی سہولیات کو آگے بڑھانے میں بھی مدد کرتا ہے، جہاں بھی ممکن ہو ای لرننگ، انٹرن شپ پروگرام اور نیٹ ورکنگ تیار کرتا ہے اور اپنے اراکین کو صلاحیت سازی کی ورکشاپس پیش کرتا ہے۔ ای ایس ایف آئی کی تمام سرگرمیوں کا مقصد اپنے خطے میں بامعنی مثبت تبدیلی میں مشغول ہونے کے لیے حوصلہ افزائی کرنے والے افراد کی مدد کرکے پائیدار ترقی اور امن کو بڑھانا ہے۔ بیرون ملک ای ایس ایف آئی اسکالرشپ کی خاصیت جن طلباء کو اپنے آبائی ملک سے باہر (مثال کے طور پر یورپ اور شمالی امریکہ میں) تعلیم حاصل کرنے کے لیے گرانٹ کی پیشکش کی جاتی ہے، ان کا انتخاب ان کی تعلیمی کارکردگی، حوصلہ افزائی، زبان کی مہارت، اعلی تعلیم کے مغربی نظاموں کے مطابق ڈھالنے کی صلاحیت اور سب سے زیادہ ان کے "ریٹرن پروجیکٹ" (یعنی "ریٹرن پروجیکٹ") کے حوالے سے احتیاط سے کیا جاتا ہے۔ وہ کس طرح ٹھوس طور پر ان نئی مہارتوں اور صلاحیتوں کو استعمال کرنے کی امید کرتے ہیں جن میں انہوں نے بیرون ملک اپنی تعلیم کے ساتھ مہارت حاصل کی ہے)۔ ان سے درخواست کی جاتی ہے کہ وہ ایک باضابطہ معاہدے کا احترام کریں-جس پر انہوں نے دستخط کیے ہیں اور بیرون ملک اپنی تعلیم کے لیے روانہ ہونے سے پہلے بھیجا ہے-کہ وہ اپنی تعلیم اور اپنی مالی امداد کے تقاضے مکمل کرنے کے بعد اپنے آبائی ملک واپس جائیں۔ عوامی بیداری ای ایس ایف آئی کا مقصد عوامی معلومات کی سرگرمیوں، کانفرنسوں، مباحثوں، فلمی پیشکشوں وغیرہ کی تنظیم کے ذریعے بحران زدہ علاقوں میں موجودہ حالات پر دنیا بھر میں عوامی بیداری اور یکجہتی کو بڑھانا ہے جہاں سے ان کے اسکالرشپ کے طالب علم آتے ہیں۔ اور فنڈ ریزنگ کے واقعات۔ اس کا رضاکاروں کا نیٹ ورک زیادہ تر یونیورسٹی کے طلباء، ملازمین اور تعلیمی ایگزیکٹو ملازمتوں سے سبکدوش ہونے والوں پر مشتمل ہے، لیکن اس کے عطیہ دہندگان زندگی کے ہر شعبے سے آتے ہیں۔ رضاکار اور عطیہ دہندگان تحریک اور تنظیم کی حمایت کرنے اور اس کے آغاز سے ہی ایک ٹھوس بین الاقوامی نیٹ ورک بنانے کے لیے اپنی مہارت اور تجربہ پیش کرتے ہیں۔ مشترکہ اقدار ای ایس ایف آئی کے تمام اراکین اور افراد جو ایٹوڈس سنس فرنٹیئرز کے نام پر کی جانے والی سرگرمیوں سے فائدہ اٹھاتے ہیں ان سے درخواست کی جاتی ہے کہ وہ ان اقدار کا احترام کریں اور انہیں فروغ دیں: بین الاقوامی، بین الثقافتی اور بین الثقافتی یکجہتی ؛ امن اور عدم تشدد ؛ بنیادی انسانی حقوق جیسا کہ انسانی حقوق کے عالمی اعلامیہ، شہری اور سیاسی حقوق سے متعلق بین الاقوامی عہد نامہ، اور اقتصادی، سماجی اور ثقافتی حقوق سے متعلق بین الاقوامی عہد نامہ ؛ شفافیت، غیر جانبداری اور انصاف پسندی۔ ای ایس ایف آئی اس عقیدے پر مبنی ہے کہ یہ اقدار عالمگیر ہیں اور ان کی ابتدا کا دعوی کوئی خاص ثقافت یا معاشرہ نہیں کر سکتا۔ ساتھ ہی، یہ انسانی معاشروں کے بھرپور ثقافتی تنوع کو تسلیم اور احترام کرتا ہے۔ Etudes San Frontières کا پہلا باب جس نے بین الاقوامی تحریک کا آغاز کیا، اس کی بنیاد 2003 میں پیرس میں فرانسیسی سول سوسائٹی کے طلباء اور اراکین نے ایک غیر منافع بخش تنظیم کے طور پر رکھی تھی۔ یہ اس وقت سامنے آیا جب قفقاز میں دوسری چیچن جنگ چھڑ رہی تھی اور گروزنی یونیورسٹی کے طلباء نے جنگ میں متعدد پروفیسرز کو کھو دیا اور بموں نے ان کی یونیورسٹی کی عمارت اور لائبریری کا کچھ حصہ تباہ کر دیا۔ اس خوفناک صورتحال سے پریشان بہت سے رضاکاروں کی مدد سے مٹھی بھر فرانسیسی طلباء نے تعلیم حاصل کرنے کے لیے ان طلباء کو برداشت کرنا پڑا، 2003 میں پیرس میں 9 طلباء کے پہلے گروپ کا خیرمقدم کرتے ہوئے تحریک کا آغاز کیا-21 چیچن طلباء کو اس کے بعد چھ سال کے عرصے میں بورسری کی پیشکش کی گئی-جنہوں نے صحافت، سماجیات، نفسیات، سیاسیات، فن تعمیر، انتظامیہ، فیشن، زبانیں وغیرہ جیسے متنوع شعبوں میں تعلیم مکمل کی۔ فرانسیسی باب نے 1994 کی نسل کشی اور اس کے بعد کے سالوں میں افراتفری کے بعد روانڈا میں یتیموں کو اپنی تعلیم دوبارہ شروع کرنے میں بھی مدد کی۔ ان نوجوان طلباء کے اثر سے کمیونٹی میں حاصل ہونے والے محرک نے مقامی حکام کو گاؤں میں بجلی نصب کرنے پر آمادہ کیا، جس نے لوگوں کی زندگی کو یکسر تبدیل کر دیا۔ فرانس میں ایٹوڈس سنس فرنٹیئرز کی طرف سے شروع کی گئی تحریک نے اس وقت تیزی سے زور پکڑا جب مشہور بین الاقوامی عوامی شخصیات جیسے برونسلا گیریمیک، آندرے گلکسمین، ایلینا بونر، یوری افاناسیف، پاسکل بروکنر، جیک لینگ، پیئر ہاسنر، پیئر لیلوچے، جوزپ رامنڈا، جیکس روپنیک، والٹر ویلٹرونی اور بہت سے دوسرے لوگوں نے چیچن طلباء کو گرانٹ پیش کرنے کے لیے فنڈز حاصل کرنے میں مدد کی۔ اس باوقار آنرز کمیٹی کے صدر کوئی کم معزز اختلافی ڈرامہ نگار اور جمہوریہ چیک کے پہلے صدر ویکلاو حویل تھے، جو اب فوت ہو چکے ہیں (2011)۔ ابواب یورپ اور شمالی امریکہ میں ترقی کرتے ہیں فرانسیسی بانی باب کی طرف سے حاصل کردہ بین الاقوامی کامیابی تیزی سے یورپ اور شمالی امریکہ میں شاخوں میں پھیل گئی جس کے ابواب بیلجیم (2005)، کیوبیک، کینیڈا (جولائی 2006)، جرمنی (اکتوبر 2006)، اٹلی (دسمبر 2006)، اسپین (اپریل 2007)، ناروے (2007) میں کھل گئے۔ چونکہ زیادہ تر یورپی ابواب بہت فعال اور حوصلہ افزا طلباء کے ذریعہ شروع کیے گئے تھے، کچھ اس وقت قلیل مدتی رہے جب انہوں نے گریجویشن کے بعد زندگی میں آباد ہونے کے لیے یونیورسٹی چھوڑ دی۔ ان میں سے کچھ ابواب "غیر فعال ابواب" بن چکے ہیں جنہیں نئے خیالات اور منصوبوں کے ساتھ نئی ٹیموں کے ذریعے کسی بھی وقت زندہ کیا جا سکتا ہے۔ دوسری طرف، اچھی طرح سے فعال باب اپنے علاقے یا ملک کے دوسرے شہروں اور یونیورسٹیوں میں نئی شاخیں کھول کر اپنی سرگرمیوں کی حد کو بڑھانے کا فیصلہ کر سکتا ہے۔ فعال ابواب جرمنی جرمن باب (ایس او جی)-اسٹڈیرین اوہن گرینزین-ای ایس ایف تحریک کا سب سے وسیع ہے جس کے ایک درجن سے زیادہ جرمن شہروں اور یونیورسٹیوں میں 1,000 سے زیادہ اراکین سرگرم ہیں۔ 2006 میں اپنے افتتاح کے بعد سے، اس نے یونیکائنڈ (ملک کے مشرقی حصے میں منیما ریاست میں واقع کنڈو یونیورسٹی) میں مختلف پروگراموں میں رجسٹرڈ جمہوری جمہوریہ کانگو کے طلباء کے لیے بہت اہم اسکالرشپ پروگرام تیار کیا ہے جہاں ان کا ایک کمپیوٹر روم تیار کرنے اور مقامی تنظیموں کی مدد سے ایک لائبریری بنانے کا بھی منصوبہ ہے۔ ایس او جی میوسو میں انسٹی ٹیوٹ سپیریئر ڈی ایٹیوڈز ایگریونومیکس کے ساتھ بھی شامل ہے جہاں یہ 64 طلباء کو اسپانسر کرتا ہے جو غربت اور بھوک کو دور کرنے میں مدد کرنے کے ارادے سے اہل زرعی ماہر بننے کے لیے اسکالرشپ کے ساتھ تعلیم حاصل کرتے ہیں۔ ایس او جی نے چیچن طلباء کو جرمنی میں یونیورسٹی ڈپلومہ حاصل کرنے کے لیے مکمل وظائف بھی پیش کیے ہیں، جن میں ابتدائی زبان کے کورسز بھی شامل ہیں۔ یہ طلباء جرمنی میں اپنے قیام کے دوران گہری رہنمائی اور تعاون سے فائدہ اٹھاتے ہیں۔ جرمنی میں اپنی تعلیم کے دوران وہ ایک پروجیکٹ تیار کرتے ہیں جس کا مقصد اپنے آبائی ملک کے معاشرے اور ثقافت کی ترقی میں مدد کرنا ہے جسے ان کی گریجویشن کے بعد نافذ کیا جائے گا۔ ہرات یونیورسٹی کے تعاون سے افغانستان میں تیار ہونے والا ایک نیا پروجیکٹ احتیاط سے منتخب کیے گئے نوجوانوں کو ہر طرح کے تعلیمی شعبوں میں تعلیم حاصل کرنے کے قابل بنائے گا۔ افغان عوام کو اپنی سرزمین پر مسلسل 30 سال کی جنگ کے براہ راست اور بالواسطہ نتائج کا سامنا کرنا پڑا ہے۔ طالبان حکومت کے خاتمے کے بعد نوجوان نسل کے لیے کوئی پائیدار مستقبل قائم نہیں ہوا جو افغان عوام کا بڑا حصہ بناتا ہے۔ اس کے مقصد کے مطابق: "تعلیم سب سے طاقتور ہتھیار ہے جو ہمیں دنیا کو تبدیل کرنے کے لیے ہے"۔ (نیلسن منڈیلا)، ایس او جی باصلاحیت افغان طلباء کی طرف ہاتھ بڑھانا چاہتا ہے۔ کینیڈا دی کینیڈین چیپٹر (ای ایس ایف-کیو سی)-ایٹیوڈز سانز فرنٹیئرز، سیکشن کیوبیک-واحد باب جس کی بنیاد یورپ سے باہر یونیورسٹی کے ملازمین نے 2006 میں رکھی تھی [یونیورسٹی ڈو کیوبیک ا مونٹریال-یو کیو اے ایم کی مدد سے] نے دو بحران والے خطے، روانڈا اور ہیٹی پر توجہ مرکوز کی ہے، جس نے دارالحکومت گروزنی سے دو چیچن طلباء کو اسپانسر کرنے میں کامیابی کے بغیر دو سال تک کوشش کی تھی۔ اس سے اب تک ایک روانڈا کے طالب علم اور ماں کو طبی نفسیات (2009-2013) میں ماسٹر ڈگری مکمل کرنے میں مدد ملی ہے۔ یہ فی الحال ہیٹی کے ایک طالب علم کی سرپرستی کر رہا ہے جو مینجمنٹ پر لاگو کمپیوٹر سائنس میں ماسٹر ڈگری حاصل کرنے کے لیے پڑھتا ہے، جس کا اپنے آبائی ملک واپسی پر ہیٹی میں پبلک آرکائیوز کو جدید بنانے میں مدد کرنے کا منصوبہ ہے۔ ای ایس ایف-کیو سی پہلے ہی بیبلیوتھک ایٹ آرکائیوز نیشنلز ڈو کیوبیک (بی اے این کیو) سے رابطہ کر چکا ہے تاکہ مونٹریال میں اس طالب علم کی تعلیم کے ساتھ ساتھ انٹرن شپ اور رہنمائی پروگرام کا انتخاب کیا جا سکے۔ ای ایس ایف-کیو سی نے جمہوری جمہوریہ کانگو میں یونیکائنڈ (یونیورسٹی آف کنڈو) میں کام کرنے والے جرمن پروجیکٹ کے تعاون سے دو سالوں کے لیے کانگو کے دو طلباء کو اسپانسر بھی کیا ہے۔ کینیڈین چیپٹر کے پاس 2013-2014 میں منصوبے ہیں تاکہ وہ اپنی سرگرمیوں کو صوبہ کیوبیک کی دو دیگر فرانکوفون یونیورسٹیوں تک بڑھا سکے اور بحران زدہ علاقوں سے مزید طلباء کو اسپانسر کرے۔ یہ مونٹریال یونیورسٹی کمیونٹی اور سول سوسائٹی میں فنڈ ریزنگ کا ایک بڑا آپریشن چلا رہا ہے۔ فرانس 2003 میں ای ایس ایف تحریک شروع کرنے والا فرانسیسی باب پچھلے سالوں میں بہت کم اراکین کے ساتھ جاری منصوبوں کو مکمل کر رہا ہے لیکن بہت ہی سرشار اور وفادار عطیہ دہندگان جو شروع سے ہی تنظیم کی حمایت کر رہے ہیں۔ ایک خاص طور پر باصلاحیت چیچن طالبہ جو 2007 میں فرانس پہنچی تھی، ہائی پروفائل "سائنسز پو"-L 'Institut d' Îétudes पोलिटکس ڈی پیرس میں سیاسیات میں انڈرگریجویٹ پروگرام مکمل کرنے میں کامیاب رہی ہے اور پھر یورپی امور میں ماسٹر ڈگری کے لیے رجسٹر ہوئی ہے جسے اسے 2013 میں مکمل کرنا چاہیے۔ وہ ایک ایسے پروگرام کی آخری طالبہ ہیں جس نے چیچنیا سے فرانس میں 20 سے زیادہ طلباء کو یونیورسٹی کی ڈگریاں مکمل کرنے میں مدد کی۔ فرانسیسی باب 2006 میں ای ایس ایف-اٹلی کی مدد سے شروع کیے گئے کیمیرونکو منصوبے پر بھی عمل پیرا ہے، جس نے کیگالی کے قریب ایک پہاڑی پر ایک ساتھ رہنے والے ہر عمر کے یتیموں کو 1994 کی نسل کشی میں مارے گئے اپنے والدین کی مدد کے بغیر ایک دوسرے کی دیکھ بھال کرنے کے لیے 12 وظائف کی پیشکش کی ہے۔ چھ نے 2012 میں گریجویشن کیا اور تین دیگر روانڈا میں فنانس، ایڈمنسٹریشن اور انٹرنیشنل ریلیشنز کے پروگراموں میں پڑھتے ہیں۔ 2013 میں ای ایس ایف فرانس چیچنیا میں اپنے سابق محور شخص کے لیے فرانسیسی زبان میں 3 سے 6 ماہ کے تربیتی پروگرام کے لیے مالی اعانت کرنے کا منصوبہ بنا رہا ہے۔ اس کے علاوہ یہ سابق مستفیدین کے ساتھ رابطہ رکھتا ہے اور ان کی مخصوص ضروریات کی بنیاد پر ان کے پیشہ ورانہ منصوبوں سے متعلق غیر مالی یا مالی معاملات میں ان کی مدد کرتا ہے۔ ابتدائی ٹیم میں 3 سے زیادہ اراکین باقی نہ رہنے کی وجہ سے، فرانسیسی باب 2014 میں "غیر فعال" حیثیت میں تبدیل ہو جائے گا جب تک کہ اسے کسی نئی ٹیم کے ذریعے بحال نہ کیا جائے۔ حوالہ جات بیرونی روابط ایٹیوڈس سنس فرنٹیئرز انٹرنیشنل آفیشل سائٹ جرمن چیپٹر کی آفیشل سائٹ کینیڈا کے چیپٹر کی آفیشل سائٹ فرانس میں مقیم تعلیمی تنظیمیں بین الاقوامی تعلیمی تنظیمیں فرانس میں مقیم بین الاقوامی تنظیمیں