Takadimi
تکادیمی ایک ایسا نظام ہے جسے رچرڈ ہوفمین، ولیم پیلٹو، اور جان ڈبلیو وائٹ نے تال کی مہارت سکھانے کے لیے 1996 میں وضع کیا تھا۔ تکادیمی، کلاسیکی جنوبی ہندوستانی کرناٹک موسیقی سے ادھار لی گئی تال کی علامتوں کا استعمال کرتے ہوئے، حروف کو میٹر اور مغربی ٹونل تال پر مرکوز کرکے خود کو اس طریقہ سے الگ کرتا ہے۔ تکادیمی ایک تال کے اندر بعض مقامات پر مخصوص حروف کے استعمال پر مبنی ہے۔ تکادیمی کو ابتدائی سطح سے لے کر کالج کی سطح تک کلاس رومز میں استعمال کیا جاتا ہے، اور یہ موسیقی پڑھنے اور نوٹ کرنے دونوں کی تعلیم دے کر قومی مواد کے معیار 5 پر پورا اترتا ہے۔ ترقی تکادیمی کوڈالی طریقہ سے ملتا جلتا ہے، جو ہنگری میں 1935 میں تیار کیا گیا تھا۔ دونوں نظاموں کا سراغ 19 ویں صدی کے فرانسیسی ٹائم نیم سسٹم سے لگایا جا سکتا ہے۔ ہوفمین، پیلٹو اور وائٹ نے کچھ اہداف کو ذہن میں رکھتے ہوئے نظام تیار کیا۔ جیسا کہ خود ڈویلپرز نے کہا ہے: اس سے کارکردگی میں درستگی اور موسیقی کا باعث بننا چاہیے، دونوں مطالعہ، اور نظر سے پڑھنا، بشمول موسیقی کے اشارے کو پہچاننے اور انجام دینے کی صلاحیت۔ اس کے لیے تال کے ڈھانچے کی تفہیم، میٹرک اور تال کے تعامل کی پہچان، اور دھڑکنوں اور اٹیک پوائنٹس کے عین سیاق و سباق کے مقام کے بارے میں آگاہی کی ضرورت اور عکاسی ہونی چاہیے۔ اسے صوتی شناخت اور تال کے نمونوں اور میٹرک تقسیم کی شناخت میں سہولت فراہم کرنی چاہیے۔ اسے عارضی مظاہر کی بحث کے لیے ایک درست اور مستقل زبان فراہم کرنی چاہیے۔ کارکردگی، نقل، یا تجزیاتی کام کے لیے نئی اصطلاحات یا علیحدہ زمرے بنانے کی ضرورت نہیں ہونی چاہیے۔ اسے روایتی ٹونل لٹریچر کے دائرے سے باہر موسیقی کے ذریعہ پیش کردہ تال کے مسائل کو حل کرنا چاہیے جیسے کہ غیر متناسب میٹر، میٹر یا ٹیمپو کا ماڈیولیشن، پیچیدہ مطابقت پذیری، پیچیدہ ٹپلیٹ گروپنگ، اور ایسے حصے جو ان کو ایک نئے اور چیلنجنگ طریقوں سے جوڑتے ہیں۔ پچ سولفیج کی طرح، یہ ایک ایسا نظام ہونا چاہیے جو آسانی سے لاگو ہو اور وسیع ایپلی کیشنز کے مطابق ہو، اور یہ زندگی بھر استعمال کے لیے ایک ٹول ہونا چاہیے۔ ہوفمین، پیلٹو اور وائٹ کا خیال ہے کہ انہوں نے بہت سے موجودہ نظاموں سے بہترین لیا اور انہیں مل کر اس نظام کو تشکیل دیا جو ان کے اپنے لیے مقرر کردہ اہداف کو بہترین طریقے سے پورا کرتا ہے۔ ان نظاموں میں سے جن کو انہوں نے یا تو پریرتا یا ناپسندیدہ صفات کی مثالوں کے طور پر استعمال کیا، تین کا ذکر اس جریدے میں کیا گیا ہے جہاں انہوں نے پہلی بار 1996 میں اپنا نظام تجویز کیا تھا: کوڈلی طریقہ، میک ہوز/ٹیبس نظام، اور ایڈون گورڈن کا نظام۔ تکادیمی نظام طلباء کو تال کو اسی طرح پڑھنا سکھاتا ہے جس طرح کسی زبان کو پڑھایا جاتا ہے، جس کی جڑیں رابرٹ ایم گیگن کے وضع کردہ پیسٹالوزیئن نظریہ میں ہیں اور ایڈون گورڈن کی مہارت سیکھنے کے سلسلے میں لاگو ہوتی ہیں۔ طلباء تالوں کو پہچاننا اور دہرانا پہلے سیکھتے ہیں اس سے پہلے کہ وہ ان تالوں کو معیاری موسیقی کے اشارے سے جوڑنا سیکھیں اور موسیقی پڑھنا اور لکھنا شروع کریں۔ اس نظام میں حروف کے دو متعلقہ سیٹوں کی بنیاد ہوتی ہے، ایک سادہ میٹر کے لیے اور ایک مرکب میٹر کے لیے۔ دونوں میٹرز میں، سلیبلز کو بیٹ کے اندر مخصوص پوزیشنوں پر تفویض کیا جاتا ہے اس کے برعکس کہ سلیبلز کو مخصوص نوٹیشنل ویلیوز پر تفویض کیا جاتا ہے۔ یہ ان تالوں کی اجازت دیتا ہے جو ایک جیسی لگتی ہیں، یہاں تک کہ جب اشارے مختلف ہوں۔ اس طرح کے علامتی اختلافات جو عام طور پر ایک جیسی آواز والی تالوں کے نتیجے میں ہوتے ہیں اکثر 2/4 اور 2/2 وقت کے دستخطوں کے درمیان ہوتے ہیں۔ نیز، ہر ذیلی تقسیم میں منفرد حرف ہوتے ہیں، اس لیے تال کے اندر ایک مخصوص جگہ پر ایک نوٹ میں ہمیشہ ایک ہی حرف ہوتا ہے۔ سادہ میٹر میں، دھڑکن پر حملے کو 'تا' کہا جاتا ہے، اور دھڑکن کے دوسرے نصف حصے پر حملے کو ہمیشہ 'دی' کہا جاتا ہے۔ جب دھڑکن کو مزید چوتھائیوں میں تقسیم کیا جاتا ہے، تو ہر چوتھائی کا تلفظ 'تا کا دی می' ہوگا۔ مرکب میٹر میں، سادہ میٹر کی طرح، دھڑکن پر حملے کو 'تا' کہا جاتا ہے۔ تیسرے حصے میں پہلی تقسیم کو 'تا کی دا' کہا جاتا ہے۔ چھٹے حصے میں ذیلی تقسیم کو 'تا وا کی دی دا ما' کہا جاتا ہے۔ دونوں میٹر میں، 'تا' ہمیشہ ایک دھڑکن شروع کرتا ہے اور 'دی' ہمیشہ دھڑکن کے وسط کو نشان زد کرتا ہے، جو دونوں کے درمیان تبدیلی کو آسان بناتا ہے۔ نیز، نظام کو مزید غیر معمولی وقت کے دستخطوں تک پھیلانے کی اجازت دینے کے لیے، ذیلی تقسیم کے آخر میں ایک حرف 'تی' شامل کیا جا سکتا ہے۔ مثال کے طور پر، سادہ میٹر میں ایک کوئنٹپلیٹ کو 'تا کا دی می تی' کہا جائے گا، اور مرکب میٹر میں ایک سیپٹوپلیٹ کو 'تا وا کی دی دا ما تی' کہا جائے گا۔ کوڈیلی طریقہ، ہنگری کے موسیقار زولٹن کوڈیلی کا تیار کردہ ایک نظام، تاکاڈیمی سے اس لحاظ سے مختلف ہے کہ یہ حروف کو مخصوص علامتی اقدار سے منسوب کرتا ہے، قطع نظر اس کے کہ وہ تال کے اندر رکھے جائیں۔ سلیبلز کے سیٹ بھی مخصوص تال کے نمونوں کو تفویض کیے جاتے ہیں۔ مثال کے طور پر، آٹھویں نوٹ کو 'تی' کہا جاتا ہے چاہے وہ تال کے حملے پر ہو یا بیچ میں، اور میٹر سے قطع نظر۔ یہ طریقہ ابتدائی سطح پر استعمال کے لیے تھا، اور ناقدین کا کہنا ہے کہ یہ اعلی سطح کے کلاس رومز تک توسیع کے قابل نہیں ہے۔ فلپ ٹکا اور مائیکل ہولاہن، جنہوں نے ملرس ویل یونیورسٹی میں کوڈیلی طریقہ کار کا مطالعہ کیا، نے کہا ہے کہ "تکادیمی تال کا نظام کوڈیلی تال کے حروف سے وابستہ مسائل کو حل کرتا ہے۔ ہمیں یقین ہے کہ اگر کوڈیلی آج زندہ ہوتے تو وہ یقینی طور پر اپنے طلباء اور ساتھیوں کو تکادیمی نظام استعمال کرنے کی ترغیب دیتے۔ "لوئس چوسکی نے 1981 کی کتاب دی کوڈیلی کانٹیکسٹ: کریئٹنگ این انوائرمنٹ فار میوزیکل لرننگ میں حروف کی مزید ذیلی تقسیم فراہم کرتے ہوئے کوڈیلی طریقہ کار میں ترمیم کی تجویز پیش کی۔ میک ہوز/ٹیبس ایلن میک ہوز اور روتھ ٹیبس نے ایک ایسا نظام تیار کیا جو پیمائش کے اندر گنتی پر مبنی ہے۔ مثال کے طور پر، بیٹ ون کے حملے پر 'ایک' کہا جاتا ہے، بیٹ ٹو کے حملے پر 'دو' کہا جاتا ہے اور اسی طرح۔ یہ نظام بعض نوٹیشنل ویلیوز کے لیے سلیبلز کو بھی منسوب کرتا ہے، لیکن سلیبلز بعض اٹیک پوائنٹس کے لیے منفرد نہیں ہوتے جیسا کہ تکادیمی سسٹم میں ہوتا ہے۔ ہوفمین کا خیال ہے کہ اس نظام کو مفید بننے سے پہلے موسیقی کے اشارے کی باضابطہ تفہیم کی ضرورت ہے۔ ایڈون گورڈن ایڈون گورڈن نے اوپر میک ہوز/ٹیبس سسٹم سے ملتا جلتا نظام تیار کیا ہے۔ یہ اسی طرح ہے کہ یہ بیٹ واقفیت کی بنیاد پر حروف بھی تفویض کرتا ہے۔ تاہم، یہ حرف میٹر پر منحصر ہیں۔ مثال کے طور پر، 6/8 میں 3 آٹھویں نوٹوں کو 'دو-دا-دی' کہا جاتا ہے جبکہ 7/8 میں انہیں 'دو-با-بی' کہا جاتا ہے۔