Hollis Scarborough
ڈاکٹر ہولس سکاربورو ایک امریکی ماہر نفسیات اور خواندگی کے ماہر ہیں جو کنیکٹیکٹ کے نیو ہیون میں ہاسکنز لیبارٹریز کے سینئر سائنسدان ہیں۔ وہ 1981 سے پڑھنے کے حصول کے شعبے میں ایک سرکردہ محقق رہی ہیں، اور پڑھنے کی تعلیم سے متعلق امریکی قومی پالیسی کو بہتر بنانے کی کوششوں میں شامل رہی ہیں۔ سکاربورو چھوٹے بچوں میں پڑھنے کی مشکلات کی روک تھام سے متعلق کمیٹی، یونائیٹڈ سٹیٹس نیشنل ریسرچ کونسل، نیشنل اکیڈمی آف سائنسز (1996-1998) کے رکن تھے۔ وہ 1999 سے 2007 تک سوسائٹی فار دی سائنٹیفک اسٹڈی آف ریڈنگ کے بورڈ آف ڈائریکٹرز میں بیٹھی تھیں۔ وہ 1994 سے 2002 تک جرنل اینلز آف ڈسلیکسیا کی ایسوسی ایٹ ایڈیٹر رہیں اور انٹرنیشنل ڈسلیکسیا ایسوسی ایشن (آئی ڈی اے) کی کونسل آف ایڈوائزرز میں برقرار ہیں۔ 2009 میں، سکاربورو نے سوسن بریڈی کے ساتھ آئی ڈی اے کا سیموئل ٹوری اورٹن ایوارڈ مشترکہ طور پر حاصل کیا۔ اورٹن ایوارڈ ایسوسی ایشن کا سب سے بڑا اعزاز ہے۔ منتخب اشاعتیں چیریٹی، اے ایچ، سکاربورو، ایچ ایس، اور گریفن، ڈی ایم (2004)۔ "افریقی امریکی بچوں میں" اسکول انگلش "سے واقفیت اور اس کا ابتدائی پڑھنے کی کامیابی سے تعلق،" بچوں کی نشوونما 75 (5)، 1340-1356۔ کلیمنٹس-سٹیفنز، اے ایم، میٹیرک، اے ڈی، ایسن، ایس ایچ، سکاربورو، ایچ ایس، پگ، کے آر، رمروڈٹ، ایس، وغیرہ۔ (2012)۔ "نیورل سرکٹری ناول ورڈ لرننگ کے دو مختلف طریقوں سے وابستہ ہے،" ڈویلپمنٹل کوگنیٹو نیورو سائنس، 2، ضمیمہ 1 (0)، S99-S113۔ کٹنگ، ایل۔ ای، اور سکاربورو، ایچ۔ ایس۔ (2006)۔ "پڑھنے کی فہم کی پیش گوئی: لفظ کی پہچان، زبان کی مہارت، اور دیگر علمی مہارتوں کی متعلقہ شراکت اس بات پر منحصر ہو سکتی ہے کہ فہم کی پیمائش کیسے کی جاتی ہے"، سائنسی مطالعات کا مطالعہ، 10 (3)، 277-299۔ ڈوبریچ، ڈبلیو۔، اور سکاربورو، ایچ۔ ایس۔ (1992)۔ چھوٹے بچے الفاظ کی صوتیاتی خصوصیات یہ کہنے کی کوشش کرتے ہیں، "جرنل آف چائلڈ لینگویج، 19 (3)، 597-616۔ فاؤلر، اے۔ ای، اور سکاربورو، ایچ۔ ایس۔ (1993)۔ "کیا پڑھنے والے معذور بالغوں کو خواندگی کی تعلیم حاصل کرنے والے دوسرے بالغوں سے ممتاز کیا جانا چاہیے؟ نظریہ اور تحقیق کا جائزہ "(تکنیکی رپورٹ نمبر۔ 93-6)۔ فلاڈیلفیا: پنسلوانیا یونیورسٹی، بالغ خواندگی کا قومی مرکز۔ لیچ، جے ایم، سکاربورو، ایچ ایس، اور ریسکورلا، ایل۔ (2003)۔ "دیر سے ابھرتی ہوئی پڑھنے کی معذوری"، جرنل آف ایجوکیشنل سائیکولوجی، 95 (2)، 211-224۔ میک کارڈل، پی، سکاربورو، ایچ ایس، اینڈ کیٹس، ایچ ڈبلیو (2001)۔ "بچوں کی پڑھنے کی مشکلات کی پیش گوئی، وضاحت اور روک تھام"، لرننگ ڈس ایبلٹیز ریسرچ اینڈ پریکٹس، 16 (4)، 230-239۔ پیٹن ٹیری، این۔، اور سکاربورو، ایچ۔ ایس۔ (2011)۔ ایس بریڈی، ڈی بریز اینڈ سی اے فاؤلر (ایڈز) میں "ابتدائی پڑھنے کی مہارتوں کے ساتھ بولی کے تغیر کے تعلق کا مطالعہ کرنے کے لیے ایک قیمتی فریم ورک کے طور پر صوتیاتی مفروضہ"۔ )، پڑھنے میں انفرادی اختلافات کی وضاحت: نظریہ اور ثبوت، نفسیات پریس۔ سباتینی، جے پی، ساؤکی، وائی، شور، جے آر، اور سکاربورو، ایچ ایس (2010)۔ "کم خواندگی والے بالغوں کی پڑھنے کی مہارتوں کے درمیان تعلقات"، جرنل آف لرننگ ڈس ایبلٹیز، 43 (2)، 122-138۔ سکاربورو، ڈی ایل، کورٹیز، سی، اور سکاربورو، ایچ ایس (1977)۔ "فریکوئنسی اینڈ ریپیٹیشن ایفیکٹس ان لیکسکل میموری"، جرنل آف ایکسپریمنٹل سائیکولوجی: ہیومن پرسیپشن اینڈ پرفارمنس، 3 (1)، 1-17۔ سکاربورو، ایچ۔، اور وائکوف، جے۔ (1986)۔ "ماں، میں اب بھی یہ خود کرنا پسند کروں گا:" موتھریس "کے کچھ مزید غیر اثرات، جرنل آف چائلڈ لینگویج، 13 (2)، 431-437۔ سکاربورو، ایچ ایس، وائکوف، جے، اور ڈیوڈسن، آر۔ (1986)۔ جرنل آف اسپیچ اینڈ ہیئرنگ ریسرچ، 29 (3)، 394-399 "عمر اور اوسط بیان کی لمبائی کے درمیان تعلق پر نظر ثانی"۔ سکاربورو، ایچ۔ ایس۔ (1988)۔ "پڑھنے کی معذوری والے دوسرے درجے کے طلباء کے مستقبل کے حصول کی پیش گوئی: صوتیاتی بیداری، زبانی یادداشت، تیزی سے نام رکھنے، اور آئی کیو کی شراکت"، اینلز آف ڈسلیکسیا، 48، 115-136۔ سکاربورو، ایچ۔ ایس۔ (1989)۔ "خاندانی اور انفرادی اختلافات سے پڑھنے کی معذوری کی پیش گوئی"، جرنل آف ایجوکیشنل سائیکولوجی، 81 (1)، 101-108۔ سکاربورو، ایچ۔ ایس۔ (1990)۔ "ڈسلیکسک بچوں میں زبان کی بہت ابتدائی کمی"، چائلڈ ڈیولپمنٹ، 61 (6)، 1728-1743۔ سکاربورو، ایچ۔ ایس۔ (1990)۔ "انڈیکس آف پروڈکٹو سنٹیکس"، اپلائیڈ سائیکو لنگوسٹکس، 11 (1)، 1-22۔ سکاربورو، ایچ ایس، اور ڈوبریچ، ڈبلیو۔ (1990)۔ "ابتدائی زبان میں تاخیر والے بچوں کی نشوونما"، جرنل آف اسپیچ اینڈ ہیئرنگ ریسرچ، 33 (1)، 70-83۔ سکاربورو، ایچ۔ ایس۔ (1991)۔ "ڈسلیکسک بچوں میں زبان کی بہت ابتدائی کمی"، چائلڈ سائیکاٹری اینڈ چائلڈ ڈیولپمنٹ میں سالانہ پیش رفت، 204-227۔ سکاربورو، ایچ۔ ایس۔ (1991)۔ "پڑھنے کی معذوری کے آباؤ اجداد: پری اسکول زبان کی نشوونما اور ڈسلیکسک خاندانوں کے بچوں کے خواندگی کے تجربات"، پڑھنا اور لکھنا، 3 (3-4)، 219-233۔ سکاربورو، ایچ۔ ایس۔ (1991)۔ "ڈسلیکسک بچوں کی ابتدائی نحو نشوونما"، اینلز آف ڈسلیکسیا، 41، 207-220۔ سکاربورو، ایچ ایس، ڈوبریچ، ڈبلیو، اور ہیگر، ایم۔ (1991)۔ "پری اسکول خواندگی کا تجربہ اور بعد میں پڑھنے کی کامیابی"، جرنل آف لرننگ ڈس ایبلٹیز، 24 (8)، 508-511۔ سکاربورو، ایچ۔ ایس، ریسکورلا، ایل۔، ٹیگر-فلسبرگ، ایچ۔، اور فاؤلر، اے۔ ای۔ (1991)۔ "عام اور زبان کی خرابی والے گروپ میں الفاظ کی لمبائی اور گرائمر کی پیچیدگی کا تعلق"، اپلائیڈ سائیکو لنگوسٹکس، 12 (1)، 23-45۔ سکاربورو، ایچ ایس، اور فچٹلبرگ، اے۔ (1993)۔ "ڈسلیکسیا کے واقعات والے خاندانوں میں بچوں کی طرف سے گفتگو"، پہلی زبان، 13، 51-67۔ سکاربورو، ایچ ایس، اور ڈوبریچ، ڈبلیو۔ (1994)۔ "والدین-پری اسکولر کی کتاب پڑھنے پر ایک اور نظر: شہنشاہ کتنا برہنہ ہے؟ لونیگن (1994) اور ڈننگ، میسن، اور اسٹیورٹ (1994) کا جواب، "ترقیاتی جائزہ، 14 (3)، 340-347۔ سکاربورو، ایچ ایس، اور ڈوبریچ، ڈبلیو۔ (1994)۔ "پری اسکول کے بچوں کو پڑھنے کی افادیت پر"، ترقیاتی جائزہ، 14 (3)، 245-302۔ سکاربورو، ایچ۔ ایس۔ (1998)۔ "پڑھنے کی معذوری والے دوسرے درجے کے طلباء کے مستقبل کے حصول کی پیش گوئی: صوتیاتی بیداری، زبانی یادداشت، تیزی سے نام رکھنے، اور آئی کیو کی شراکت"، اینلز آف ڈسلیکسیا، 48، 115-136۔ سکاربورو، ایچ۔ ایس۔ (1998)۔ بی۔ کے۔ شاپیرو، پی۔ جے۔ ایکارڈو اور اے۔ جے۔ کیپیوٹ (ایڈز۔ )، مخصوص پڑھنے کی معذوری: سپیکٹرم کا ایک نظریہ (پی پی۔ 75-119)۔ ٹیمونیم، ایم ڈی: یارک پریس۔ سکاربورو، ایچ ایس، ایہری، ایل سی، اولسن، آر کے، اور فاؤلر، اے ای (1998)۔ "ابتدائی اسکول کے سالوں سے آگے صوتیاتی آگاہی کی قسمت"، سائنٹفک اسٹڈیز آف ریڈنگ، 2 (2)، 115-142۔ سکاربورو، ایچ۔ ایس۔ (2002)۔ ایس۔ بی۔ نیومین اینڈ ڈی۔ کے۔ ڈکنسن میں "ابتدائی زبان اور خواندگی کو بعد میں پڑھنے کی صلاحیتوں سے جوڑنا: ثبوت، نظریہ اور عمل" (ایڈز۔ )، ابتدائی خواندگی کی تحقیق کی ہینڈ بک (پی پی۔ 97-110)۔ نیویارک: گیلفورڈ پریس۔ سکاربورو، ایچ ایس، اور بریڈی، ایس اے۔ (2002)۔ "تقریر اور پڑھنے کے بارے میں بات کرنے کے لیے ایک مشترکہ اصطلاحات کی طرف:" فون "الفاظ اور کچھ متعلقہ اصطلاحات کی ایک لغت"، جرنل آف لٹریسی ریسرچ، 34 (3)، 299-336۔ سکاربورو، ایچ ایس، اور پارکر، جے ڈی (2003)۔ "سیکھنے کی معذوری والے بچوں میں میتھیو ایفیکٹس: گریڈ 2 سے گریڈ 8 تک پڑھنے، عقل اور نفسیاتی مسائل کی نشوونما"، اینلز آف ڈسلیکسیا، 5 (1)، 47-72۔ سکاربورو، ایچ۔ ایس۔ (2005)۔ "زبان اور پڑھنے کے درمیان ترقیاتی تعلقات: کچھ بدصورت حقائق کے ساتھ ایک خوبصورت مفروضے کو دوبارہ جوڑنا"، ایچ ڈبلیو کیٹس اینڈ اے جی کامھی (ایڈز۔ )، زبان اور پڑھنے کی معذوریوں کے درمیان تعلق (پی پی۔ 3-24)۔ مہواہ، این جے: لارنس ارلبام۔ سنو، سی۔ ای، سکاربورو، ایچ۔ ایس، اینڈ برنز، ایم۔ (1999)۔ زبان کی خرابی میں موضوعات، 20 (1)، 48-58 "ابتدائی پڑھنے کے بارے میں تقریر کی زبان کے ماہرین کو کیا جاننے کی ضرورت ہے۔ پیٹن ٹیری، این۔، اور سکاربورو، ایچ۔ ایس۔ (2011)۔ ایس بریڈی، ڈی بریز اینڈ سی اے فاؤلر میں "ابتدائی پڑھنے کی مہارت سے بولی کی تغیر کے تعلق کا مطالعہ کرنے کے لیے ایک قیمتی فریم ورک کے طور پر صوتیاتی مفروضہ" (ایڈز۔ )، پڑھنے میں انفرادی اختلافات کی وضاحت: نظریہ اور ثبوت۔ نیویارک: سائیکولوجی پریس۔ حوالہ جات بیرونی روابط ہولس سکاربورو، پروفائل ہاسکنز لیبارٹریز 21 ویں صدی کے امریکی ماہر نفسیات امریکی خواتین ماہر نفسیات امریکی تعلیمی مصنفین پیدائش کا سال لاپتہ (زندہ لوگ) زندہ لوگ 21 ویں صدی کی امریکی خواتین ڈسلیکسیا محققین