Allan State School
ایلن اسٹیٹ اسکول ایک ورثے میں درج سابق ریاستی اسکول اور 280 سینڈی کریک روڈ، ایلن، سدرن ڈاؤنز ریجن، کوئینز لینڈ، آسٹریلیا میں اساتذہ کی رہائش گاہ ہے۔ اسے محکمہ پبلک ورکس (کوئینز لینڈ) اور رچرڈ جارج سٹر نے ڈیزائن کیا تھا اور اسے 1872 سے 1886 تک بنایا گیا تھا۔ اسے 3 مئی 2019 کو کوئینز لینڈ ہیریٹیج رجسٹر میں شامل کیا گیا تھا۔ سابق ایلن اسٹیٹ اسکول کو اصل میں سینڈی کریک اسٹیٹ اسکول کا نام دیا گیا تھا اور اسے 1872 میں ایک سائٹ پر قائم کیا گیا تھا۔ ڈارلنگ ڈاؤنز پر تقریبا ڈبلیو این ڈبلیو آف واروک میں واقع، اسکول سٹر ڈیزائن کردہ اسکول کی عمارت کی ایک بہترین اور انتہائی برقرار مثال کو برقرار رکھتا ہے۔ استاد کی رہائش گاہ، جسے سٹر نے بھی اسکول کے ساتھ ہی ڈیزائن اور تعمیر کیا تھا، کوئینز لینڈ میں زندہ رہنے کی واحد معروف مثال سمجھی جاتی ہے۔ 1967 میں اسکول بند ہونے اور نجی مالکان کو فروخت ہونے سے پہلے، یہ اپنے قیام کے بعد سے مسلسل استعمال میں تھا اور اہم سماجی اور ثقافتی سرگرمیوں کے لیے ایک جگہ کے طور پر مقامی برادری کے لیے توجہ کا مرکز تھا۔ ضلع واروک کے روایتی مالک گیتھبل زبان کے گروہ تھے۔ ابتدائی یورپی ایکسپلورر اور ماہر نباتات ایلن کننگھم نے پہلی بار 1827 میں ڈارلنگ ڈاؤنز کا دورہ کیا۔ تیرہ سال بعد، چرواہا پیٹرک لیسلی، ایک بڑی پارٹی کے ساتھ، ڈارلنگ ڈاؤنز کو تلاش کرنے کے لیے پینرتھ، نیو ساؤتھ ویلز سے روانہ ہوا۔ 1840 میں، اس نے ڈاؤنز، ٹولبرا اور کیننگ ڈاؤنز پر پہلی چرواہا دوڑ کا آغاز کیا، اور خطے میں اون کی اہم صنعت قائم کی۔ اس دور میں سینڈی کریک میں زراعت بھی متعارف کرائی گئی جب قریب سے آباد کاری شروع ہوئی، اور ایک چھوٹی، لیکن ترقی پذیر، کاشتکار برادری ابھری۔ گندم، مکئی اور لوسرن جیسی فصلیں سینڈی کریک کے کھیتوں میں اگائی جاتی تھیں۔ 1870 کی دہائی تک وہاں ایک نئی ڈیری صنعت بھی تھی اور ایک وسیع تر داھ کی باری، اسمانشاؤسن وائنری جو ابتدائی جرمن آباد کاروں، کرچر خاندان نے قائم کی تھی۔ 1869 تک سینڈی کریک ضلع میں تقریبا 200 افراد رہائش پذیر تھے جن میں چھوٹے بچوں والے خاندان بھی شامل تھے۔ قریب ترین اسکول واروک میں تھے، جو ایک بچے کے لیے ہر روز سفر کرنے کے لیے کافی فاصلہ تھا۔ اس مسئلے پر قابو پانے کے لیے، کمیونٹی نے حکومت سے ایک اسکول کے لیے درخواست کی، "اگر یہاں کوئی اسکول قائم ہوتا تو یہ نہ صرف ہمارے بچوں کو تعلیم دینے کا موقع فراہم کرتا، بلکہ ہم ان کی خدمات کو گھر پر بھی برقرار رکھ سکتے ہیں، جو صبح سویرے اور رات کو اسکول کے اوقات کے بعد فارم پر بہت قیمتی پائی جاتی ہیں۔" سینڈی کریک کے کسان، مائیکل میک کون نے اسکول کے لیے اپنی جائیداد عطیہ کی، جس میں واروک (جسے اب سینڈی کریک روڈ کہا جاتا ہے) سے سینڈی کریک جانے والی سڑک کا فرنٹیج تھا۔ میک کون اور کمیونٹی کے دیگر اراکین نے اسکول کی تعمیر میں مدد کے لیے فنڈز عطیہ کیے۔ درخواست کامیاب رہی، اور نومبر 1871 میں سینڈی کریک کے لیے ایک اسکول اور اساتذہ کی رہائش گاہ کی تعمیر کے لیے ٹینڈر طلب کیے گئے۔ کامیاب ٹھیکیدار واروک کارپینٹری پارٹنرشپ، ولیم والیس اور ولیم مارشل تھے جنہیں "سینڈی کریک میں اسکول ہاؤس اور اساتذہ کی رہائش گاہ کی تعمیر اور تکمیل کے لیے درکار تمام کاموں کو انجام دینا، انجام دینا اور مکمل کرنا تھا جو اس مقصد کے لیے برسبین کے آرکیٹیکٹ رچرڈ جارج سٹر کے تیار کردہ کچھ منصوبوں اور وضاحتیں تھیں، اور فرنیچر فراہم کرنا اور اس کے لیے ایک ٹینک اور پمپ بھی فراہم کرنا تھا۔" اسکولوں کے قیام کو ابتدائی برادریوں کی ترقی میں ایک لازمی قدم اور ان کی کامیابی کا لازمی حصہ سمجھا جاتا تھا۔ ایجوکیشن ایکٹ 1860 کے تعارف کے بعد، جس نے بورڈ آف جنرل ایجوکیشن قائم کیا اور نصاب، تربیت اور سہولیات کو معیاری بنانا شروع کیا، کوئینز لینڈ کے قومی اور سرکاری اسکول 1860 میں چار سے بڑھ کر 1875 تک 230 ہو گئے۔ مقامی لوگ اکثر اسکول کی تعمیر کے لیے زمین اور محنت کا عطیہ کرتے تھے اور اسکول برادری دیکھ بھال اور ترقی میں حصہ ڈالتی تھی۔ اسکول ایک کمیونٹی فوکس، ترقی کی علامت، اور فخر کا ذریعہ بن گئے، جس میں ماضی کے شاگردوں، والدین اور اساتذہ کے ساتھ پائیدار روابط قائم ہوئے۔ سٹر ایک نجی معمار تھا جسے 1865 سے بورڈ آف جنرل ایجوکیشن نے اسکول کی عمارتوں کو ڈیزائن کرنے کے لیے کمیشن دیا تھا۔ 1868 کے بعد، سٹر 1875 تک بورڈ کی زیادہ تر عمارتوں کا ذمہ دار تھا۔ اپنے لکڑی کے اسکول کے ڈیزائنوں میں، سٹر نے ایک "بیرونی اسٹڈنگ"-تعمیراتی تکنیک کو شامل کیا جس کے تحت لکڑی کے اسٹڈ فریمنگ والی عمارت کو صرف اندرونی طور پر پہنا جاتا تھا، جس سے کھلی ہوئی فریمنگ کا ایک مخصوص بیرونی حصہ آدھی لکڑی کی تعمیر کی طرح نظر آتا تھا۔ سٹر نے تسلیم کیا کہ نسبتا ہلکی آب و ہوا میں بنیادی طور پر آدھا انچ موٹی لکڑی کی دیوار مناسب باڑ فراہم کرے گی اور اندرونی گرمی کو تیزی سے ختم کرنے کی اجازت دے گی۔ آرکیٹیکچرل دکھاوے کو حاصل کرنے کے لیے، سخت لکڑی کے فریم اور سافٹ ووڈ لائننگ کو داغدار کیا گیا اور مختلف رنگوں میں تیل تیار کیا گیا اور اخترن یا کراسڈ بریسنگ ممبران کو نہ صرف ساختی سالمیت کے لیے بلکہ اظہار اور آرائشی اثر کے لیے متعارف کرایا گیا۔ سٹر کو کوئینز لینڈ میں اس تکنیک کو سب سے پہلے استعمال کرنے کا سہرا دیا جاتا ہے۔ اسکول کے فن تعمیر کے لیے بیرونی اسٹڈنگ سوٹر کے جانشینوں نے مزید 50 سالوں تک جاری رکھی اور یہ تکنیک پوری کالونی میں منتقل ہو گئی، مقبول ہو گئی اور بے شمار غیر تعلیمی عمارتوں میں استعمال ہوتی رہی۔ کالونی کے ابتدائی سالوں میں ایک معمار کی حیثیت سے، سوٹر کوئینز لینڈ میں تقریبا 10 سال تک مشق کرنے کے باوجود شاندار تھا اور کوئینز لینڈ فن تعمیر کے قیام پر اس کا مضبوط اثر تھا۔ سوٹر کے معیاری ڈیزائنوں کو حکومت نے محدود بجٹ اور بڑھتی ہوئی آبادی کے پیش نظر تعلیمی سہولیات فراہم کرنے کے ایک آسان طریقہ کے طور پر بڑے پیمانے پر استعمال کیا۔ ڈیزائنوں کے دوبارہ استعمال نے سٹر کو اضافی تعمیراتی فیس ادا کرنے کی ضرورت کو کم کر دیا اور سٹر اور حکومت کے درمیان تعلقات کشیدہ ہو گئے۔ سٹر 1875 تک منظور شدہ معمار کے طور پر جاری رہے جب ان کی جگہ لے لی گئی۔ اگرچہ سٹر کے برسبین اسکول کی عمارتیں اینٹوں کی تعمیر کی تھیں، لیکن دیہی علاقوں میں سٹر نے لکڑی کے فریم والی اسکول کی عمارتوں کو ڈیزائن کیا۔ ابتدائی طور پر، اس کے ڈیزائن سادہ، نچلے درجے کے، گیبل چھتوں والے ڈھانچے، ایک چھوٹے سے پورچ کے ساتھ آئتاکار منصوبے کے تھے۔ جب پہلی بار تعمیر کیا گیا تو، سینڈی کریک اسکول (ایلن اسٹیٹ اسکول) ایک کمرہ لکڑی کا اسکول تھا، جس میں بیرونی طور پر لکڑی کے فریم، سخت لکڑی کی چھت، اور سڑک کا سامنا کرنے والا چھوٹا داخلی پورچ تھا، جس میں کوئی برآمدہ یا پچھلا دروازہ نہیں تھا۔ کوئینز لینڈ کے زیادہ تر ریاستی اسکولوں نے اس جگہ پر، خاص طور پر دیہی علاقوں میں، ایک استاد کی رہائش گاہ کو شامل کیا۔ آسٹریلیا میں، صرف کوئینز لینڈ نے اساتذہ کو مفت رہائش کی پیشکش کی، سرکاری پالیسی 1864 سے ہی مرد اساتذہ (صرف) پر لاگو ہوتی تھی۔ یہ کم اجرت کا جزوی معاوضہ تھا، دیہی علاقوں میں اساتذہ کی بھرتی کے لیے ایک ترغیب اور آن سائٹ دیکھ بھال کرنے والوں کو فراہم کیا گیا۔ شروع سے ہی، اساتذہ کی رہائش گاہیں مخصوص ڈیزائنوں کے بجائے بورڈ آف جنرل ایجوکیشن کے زیر انتظام معیارات کے مطابق تعمیر کی گئیں جو ذمہ دار معماروں کے مطابق مختلف تھیں۔ یہ رہائش گاہیں مقامی کوئینز لینڈ ہاؤس سے ملتی جلتی تھیں جن میں بہت کم، اگر کوئی ہوں تو، تعلیم سے متعلق مخصوص تقاضے یا خصوصیات تھیں۔ ڈیپارٹمنٹ آف پبلک ورکس کے معماروں کے ذریعہ ڈیزائن کی گئی رہائش گاہیں، اور ریاست کے مطالبے کے مطابق اعلی معیار کے مطابق تعمیر کی گئیں، عام طور پر ڈیزائن، مواد اور تعمیر میں اسی طرح کی نجی رہائش گاہوں کے مقابلے میں اعلی معیار کی تھیں۔ علیحدہ استاد کی رہائش گاہ اسکول کے میدان میں تدریسی عمارتوں سے کچھ فاصلے پر واقع ہوتی تھی، عام طور پر باغات اور درختوں کے ساتھ ایک علیحدہ، باڑ والے صحن کے ساتھ۔ سینڈی کریک میں استاد کی رہائش گاہ اسکول کے مغرب میں تعمیر کی گئی تھی اور اصل میں سامنے کی حد سے اتنا ہی فاصلہ تھا جتنا اسکول کا تھا۔ جب پہلی بار تعمیر کیا گیا تو یہ لکڑی کا ایک چھوٹا سا دو کمروں کا گھر تھا جس کے پیچھے باورچی خانہ تھا، جس میں چمنی، ایک سخت لکڑی کی چھت اور سامنے کا برآمدہ شامل تھا۔ یہ اسکول 13 مئی 1872 کو 24 طلباء کے اندراج کے ساتھ کھولا گیا تھا۔ دونوں عمارتوں کی تعمیر پر 304 پاؤنڈ لاگت آئی تھی۔ دسمبر 1872 میں کھیل کے میدان کے ارد گرد باڑ اور استاد کی رہائش گاہ کے لیے چمنی کی تعمیر کے لیے ٹینڈر طلب کیے گئے۔ اکتوبر 1873 میں یہ ریکارڈ کیا گیا کہ 41 بچے رول پر تھے۔ 1878 تک یہ تعداد بڑھ کر 60 ہو گئی اور اسکول کے انسپکٹر نے بتایا کہ "شاگرد صاف ستھرے، کافی مستحکم اور توجہ دینے والے، اچھے رویے والے اور شائستہ ہیں"۔ رہائش گاہ کے مغرب میں پیڈک کرکٹ پچ، نیٹ بال ہوپ اور شیڈ اور انکلوزر کے ساتھ کھیل کا میدان بن گیا جو بعد کی تاریخ میں شامل کیا گیا۔ سٹر کے ڈیزائنوں کی عمومی قبولیت کے باوجود، انہیں اسکول کے انسپکٹرز کی طرف سے کچھ تنقید کا سامنا کرنا پڑا، خاص طور پر بے نقاب اسٹڈنگ، کیونکہ بہت سے اسکولوں کو بعد میں بیرونی طور پر پہننا پڑا یا دیواروں کی حفاظت کے لیے برآمدے شامل کرنا پڑے۔ دیہی اسکولوں میں ہینڈ بیسن شاذ و نادر ہی فراہم کیے جاتے تھے، جو ڈیزائن کی ایک بہت زیادہ تنقید کی جانے والی خامی تھی۔ برآمدے کی طرف جانے والا پچھلا دروازہ فراہم نہیں کیا گیا تھا، جسے بعد میں کاٹنے کی ضرورت تھی۔ سٹر کے ڈیزائن کو وینٹیلیشن میں یکساں طور پر عیب دار ہونے کی وجہ سے بھی تنقید کا نشانہ بنایا گیا۔ انسپکٹر جان اینڈرسن نے 1875 میں وینٹیلیشن کے معیار کی شکایت کی اور نئی تکنیکیں تجویز کیں۔ انسپکٹر اے جے بوئڈ نے اشنکٹبندیی ضروریات کی تعریف کی کمی پر تنقید کرتے ہوئے دعوی کیا کہ اسکول کی تمام عمارتیں سرد آب و ہوا کے لیے بنائی گئی ہیں۔ ان میں سے کچھ مسائل کو اس وقت حل کیا گیا جب سٹر نے 1873 میں اپنے اسکول کی عمارت اور اساتذہ کی رہائش گاہ کے ڈیزائن کا "بہتر منصوبہ" متعارف کرایا۔ "بہتر منصوبہ" نے سامنے اور پیچھے کے برآمدے کو شامل کیا، جس نے تدریسی عمارتوں کو ٹوپی کے کمرے اور اضافی کھیل اور کلاس روم کی جگہ فراہم کی۔ اس سے "کلاس روم اور برآمدہ" کا ایک مخصوص ڈیزائن حل شروع ہوا جو کم از کم 1960 کی دہائی تک ارتقاء کے ذریعے جاری رہا۔ سٹر ڈیزائن کے ساتھ دیگر مسائل کو بعد کے ڈیزائنوں میں پبلک ورکس آرکیٹیکٹس کے دیگر محکموں کے ذریعے حل کیا جائے گا، اور عام طور پر، موجودہ سٹر عمارتوں کو بہتر اندرونی حالات فراہم کرنے کے لیے تبدیل کیا گیا تھا۔ چونکہ سینڈی کریک اسکول کے اصل ڈیزائن میں برآمدہ شامل نہیں تھا، اس لیے یہ واضح ہو گیا کہ موسم گرما کے مہینوں میں گرمی کو کم کرنے، بچوں کو دھوپ اور ہوا سے تحفظ فراہم کرنے، اور روشنی اور ہوا بازی کو بہتر بنانے میں مدد کی ضرورت تھی۔ 1878 میں اسکول کے انسپکٹر نے نوآبادیاتی آرکیٹیکٹ کے دفتر کو اطلاع دی کہ اسکول میں "اسکول کے سامنے ایک پورچ ہے جسے اتارا جانا چاہیے۔ عمارت کے پچھلے حصے میں کوئی دروازہ نہیں ہے"۔ تجویز کردہ اضافے سامنے اور پیچھے کے برآمدات کی تعمیر اور پچھلے دروازے کو شامل کرنے کے لیے تھے۔ تاہم، یہ کام اس وقت نہیں ہوا اور 1883 میں اسکول کمیٹی نے محکمہ عوامی تعلیم (محکمہ) سے برآمدات کی تعمیر کے لیے درخواست کی اور کہا کہ "اب ہم ان کی تعمیر میں اپنا حصہ ڈالنے کے لیے تیار ہیں"۔ تاہم، اسکول کمیٹی کی مزید درخواستوں کے بعد یہ 1886 تک نہیں تھا کہ بہتری کی گئی اور ٹینڈر طلب کیے گئے۔ اس کے بعد، سامنے کے پورچ کو ہٹا دیا گیا اور لکڑی کے بیلسٹریڈز اور سیڑھیوں کے ساتھ سامنے اور پیچھے کے برآمدے بنائے گئے۔ پچھلے برآمدے میں ایک دروازہ بھی متعارف کرایا گیا تھا۔ 1878 تک یہ اسکول سینڈی کریک اسٹیٹ اسکول کے نام سے جانا جاتا تھا۔ 1885 میں اسکول کمیٹی نے دو نئے کمروں کی تعمیر کے لیے استاد کی رہائش گاہ میں اضافے کی درخواست کی۔ کمیٹی توسیع کی لاگت میں حصہ ڈالنے کے لیے 21 پاؤنڈ اکٹھا کرنے میں کامیاب رہی۔ یہ، اور ایک نئی چمنی کا اضافہ جون 1886 تک مکمل ہو چکا تھا۔ دو نئے کمروں کو رہائش گاہ کے اگلے حصے میں شامل کیا گیا، اصل دو کمرے عمارت کا پچھلا گیبل سیکشن بن گئے۔ سامنے کے برآمدے کو اصل حصے سے نئے اضافے کے سامنے کی طرف منتقل کر دیا گیا۔ 1896 میں اسکول کی عمارت اور رہائش گاہ دونوں کی چھتیں نالی دار لوہے سے ڈھکی ہوئی تھیں۔ 1930 میں تدریسی عمارت کے لکڑی کے فرش، جسے مرمت کی بہت ضرورت تھی، کو تبدیل کر دیا گیا۔ سینڈی کریک انیسویں صدی کے آخر میں تین ہوٹلوں کے ساتھ ایک ہلچل مچانے والا زرعی مرکز رہا۔ 1899 میں ایک چھوٹا سا لکڑی کا انگلیکن چرچ، سینٹ میتھیوز، اسکول سے متصل تعمیر کیا گیا تھا۔ جب 1904 میں جنوب مغربی ریلوے لائن کو واروک سے گونڈی ونڈی تک بڑھایا گیا تو سینڈی کریک تک ریلوے سائڈنگ بنائی گئی۔ تاہم، اس کا نام سینڈی کریک کے بجائے ایلن ریلوے اسٹیشن رکھا گیا۔ اس کا نام ولیم ایلن (1840-1901) تھا، جو سینڈی کریک ضلع کے کامیاب پادری اور معزز پارلیمنٹیرین تھے۔ 1917 میں سینڈی کریک میں ایک کمیونٹی ہال، الائیز ہال تعمیر کیا گیا جو کئی دہائیوں تک ضلع میں سماجی سرگرمیوں کا مرکز بن گیا۔ ہال اب موجود نہیں ہے۔ 1929 میں، اسکول کمیٹی کی درخواست پر، محکمہ نے اسکول کے نام کو سینڈی کریک سے ایلن میں تبدیل کرنے کی منظوری دی۔ اس سے پہلے، اسکول کمیٹی نے اسکول کے نام کے سلسلے میں محکمہ کے سامنے اپنے خدشات کا اظہار کیا ؛ "سینڈی کریک" اکثر اسی نام کے دوسرے اضلاع کے ساتھ الجھ جاتا تھا، جس کی وجہ سے میل میں تاخیر ہوتی تھی، اور چونکہ ریلوے اسٹیشن کو ایلن کہا جاتا تھا، اس لیے اسکول کو بھی ہونا چاہیے۔ ایلن اسٹیٹ اسکول میں اسکول کیلنڈر میں آربر ڈے ایک اہم تقریب رہی تھی۔ آربر ڈے کی تقریبات کا آغاز 1890 میں کوئینز لینڈ میں ہوا۔ جمالیاتی طور پر ڈیزائن کیے گئے باغات کی علاقائی معائنہ کاروں نے حوصلہ افزائی کی، اور اساتذہ کا خیال تھا کہ باغبانی اور آربر ڈےز نوجوان ذہنوں میں محنت اور سرگرمی کی قدر پیدا کرتے ہیں، کلاس روم کے نظم و ضبط کو بہتر بناتے ہیں، جمالیاتی ذوق کو فروغ دیتے ہیں، اور لوگوں کو زمین پر رہنے کی ترغیب دیتے ہیں۔ ستمبر 1928 میں، برسبین بوٹینیکل گارڈنز کے کیوریٹر، ارنسٹ والٹر بیک نے اس سال آربر ڈے کی تقریبات کے لیے ہیڈ ٹیچر آسٹن کورکورن کی درخواست پر ایلن اسٹیٹ اسکول کے لیے چھ درخت فراہم کیے۔ اس روایت کو جاری رکھتے ہوئے، ستمبر 1948 میں، واروک ڈیلی نیوز میں یہ اطلاع دی گئی تھی کہ اس سال کے آربر ڈے کے لیے اسکول میں کئی درخت لگائے گئے تھے، اور ایک درخت سینڈی کریک کے اصل طالب علم، مسٹر ڈپلس مین نے لگایا تھا، جس کی عمر 76 سال تھی۔ استاد کی رہائش گاہ کے پیچھے واقع پختہ سلکی بلوط کا درخت (گریویلا روبسٹا) آربر ڈے کا پودا لگانا ہو سکتا ہے۔ اسکول کی تاریخ کا ایک بڑا واقعہ مئی 1932 میں اس کی ڈائمنڈ جوبلی کا جشن تھا۔ اس وقت کئی اخبارات میں یہ اطلاع دی گئی تھی، بشمول واروک ڈیلی نیوز اور دی کوئنز لینڈر کہ اس میں 400 افراد نے شرکت کی تھی، جن میں سے 200 ماضی کے شاگرد تھے۔ ایک یادگاری کتابچہ، جس میں اسکول کی تاریخ کا خاکہ پیش کیا گیا تھا اور ماضی کے اساتذہ اور شاگردوں کی فہرست موجود تمام افراد میں تقسیم کی گئی تھی۔ تقریبات میں اسکول میں اس موقع کے لیے بنائے گئے بازار میں دوپہر کا کھانا، پکنک، کھیلوں کا پروگرام اور الائیز ہال میں شام کی گیند شامل تھی۔ خود اسکول کی عمارت کو اس وقت بیان کیا گیا تھا، "اصل اسکول کی عمارت، جس میں 60 سال پہلے اس کی تعمیر کے بعد سے صرف برآمدے اور ایک پورچ شامل کیا گیا ہے"۔ وارک کے میئر جیسے معززین نے شرکت کی اور اسکول کے سامنے ماضی اور حال کے شاگردوں کی تصاویر لی گئیں۔ اس کے بعد 1947 میں اسکول کی 75 ویں سالگرہ اور 1951 میں اس کی 79 ویں سالگرہ کے لیے اسکول میں تقریبات کا انعقاد کیا گیا۔ 1992 میں، اسکول کی 120 ویں سالگرہ منائی گئی، اور اس کی یاد میں اسکول کے سامنے ایک تاریخی کتابچہ اور ایک یادگاری تختی رکھی گئی، جس میں اس کی افتتاحی اور اختتامی تاریخوں کی فہرست دی گئی ہے۔ 1954 میں اسکول کے میدان میں ایک پلے شیڈ بنایا گیا تھا۔ اس کے بعد 1930 کی دہائی سے 1950 کی دہائی تک اسکول کمیٹی کی طرف سے محکمہ کو کئی درخواستیں کی گئیں۔ کوئینز لینڈ کے تعلیمی نظام نے اسکول کے نصاب میں کھیل کی اہمیت کو تسلیم کیا اور چونکہ اسکول کے مقامات کو عام طور پر تمام پودوں سے صاف کر دیا گیا تھا، اس لیے ہر موسم میں بیرونی جگہ کی فراہمی کی ضرورت تھی۔ پلے شیڈوں کو آزادانہ طور پر کھڑے ہونے والی پناہ گاہوں کے طور پر ڈیزائن کیا گیا تھا، جس میں کھمبوں اور مٹی کے درمیان لکڑی کے بیٹھنے یا گرینائٹ کے سڑے ہوئے فرش تھے جو ڈھکے ہوئے کھیل کی جگہ فراہم کرتے تھے اور ضرورت پڑنے پر تدریسی جگہ کے طور پر دوگنا ہو جاتے تھے۔ یہ ڈھانچے لکڑی کے فریم والے اور عام طور پر کھلے رخ والے تھے، حالانکہ کچھ جزوی طور پر لکڑی کے تختوں یا نالی دار جستی لوہے کی چادروں سے بند تھے۔ 1980 اور 1950 کی دہائی کے درمیان کوئینز لینڈ کے ریاستی اسکولوں میں پلے شیڈز ایک عام اضافہ تھا، حالانکہ اس کے بعد کم کثرت سے تعمیر کیا گیا، جس میں نچلے کھیل کے علاقوں کے ساتھ ہائی سیٹ اسکول کی عمارتیں متعارف کرائی گئیں۔ معیاری ڈیزائنوں کے مطابق بنائے گئے، پلے شیڈ طلباء کی تعداد کے مقابلے میں سائز میں مختلف تھے۔ اس کی تعمیر کے ایک سال بعد، ایلن اسٹیٹ اسکول کے پلے شیڈ کو بچوں کو سردیوں کے مہینوں میں تیز مغربی ہواؤں سے بچانے کے لیے بند کر دیا گیا تھا۔ 1956 میں اسکول کی عمارت اور رہائش گاہ میں بجلی نصب کی گئی۔ 1960 میں رہائش گاہ میں تبدیلیاں کی گئیں جب سامنے کے برآمدے کو بند کر دیا گیا، جس سے اضافی دو کمرے فراہم ہوئے۔ 2017 میں اسے دوبارہ کھول دیا گیا اور بالسٹریڈ اور برآمدہ چوکیوں سمیت عناصر کو دوبارہ تعمیر کیا گیا۔ اس کے علاوہ بہت کم تبدیلی آئی ہے۔ 1960 کی دہائی تک اندراج کی تعداد گھٹ کر 26 سے کم ہو گئی تھی اور 1966 میں صرف 11 طلباء نے شرکت کی تھی۔ محکمہ نے اطلاع دی کہ "اس وقت بچوں کو واروک اسکول میں منتقل کرنے کے نتیجے میں ایلن اسٹیٹ اسکول کو بند کرنے کے امکان پر غور کیا جا رہا ہے"۔ 1967 میں اسکول بند کر دیا گیا اور اگلے سال جائیداد کو نجی ملکیت میں فروخت کر دیا گیا اور بعد میں اسے فارم کے طور پر قائم کر دیا گیا۔ 2017 میں، سابق ایلن اسٹیٹ اسکول نے ملکیت تبدیل کی اور اس سال کے دوران، سٹر ٹیچر کی رہائش گاہ کی تزئین و آرائش کی گئی۔ ان تزئین و آرائش میں پیچھے کے ملحقہ کے جنوب مشرق میں ایک گیبل چھت والی توسیع، اور عمارت کے شمال مغرب کی طرف ایک اضافہ شامل تھا۔ باتھ روم کو دالان میں تبدیل کر دیا گیا، اور باورچی خانے کو سونے کے کمرے میں تبدیل کر دیا گیا ؛ اور ایک نیا باورچی خانہ اور پینٹری نصب کی گئی۔ 1886 کے اضافی کمروں کے درمیان تقسیم کرنے والی دیوار کو ہٹا دیا گیا، جس میں بلک ہیڈ کو برقرار رکھا گیا۔ زیادہ تر دیوار اور چھت کی لائننگ پلستر کی گئی تھی، سوائے 1886 کے اضافی کمروں میں مالا دار بورڈ کی چھت کے۔ سامنے کے برآمدے کا ایک احاطہ دوبارہ کھول دیا گیا، اور برآمدے کو بڑی حد تک ابتدائی تفصیل کے مطابق دوبارہ تعمیر کیا گیا۔ اگلے سال، 2018 میں، سٹر تدریسی عمارت کو دوبارہ ہموار کیا گیا، جس میں لکڑی کے اصل اسٹمپ کو برقرار رکھا گیا جہاں قابل عمل تھا۔ 2019 میں کوئنز لینڈ ہیریٹیج رجسٹر میں صرف تین سٹر ڈیزائن شدہ لکڑی کی تدریسی عمارتیں داخل کی گئیں: واٹر فورڈ اسٹیٹ اسکول، مٹڈیپلی اسٹیٹ اسکول اور موری فیلڈ اسٹیٹ اسکول۔ استاد کی رہائش گاہ کوئینز لینڈ میں واحد معروف زندہ بچ جانے والی سٹر ڈیزائن شدہ استاد کی رہائش گاہ ہے۔ 1870 کی دہائی میں پہلی بار اسکول قائم ہونے کے بعد سے اسکول کی جگہ میں بہت کم تبدیلی آئی ہے۔ 2019 میں یہ نجی ملکیت میں رہتا ہے، گھر کو نجی رہائش گاہ کے طور پر استعمال کیا جاتا ہے، اور تدریسی عمارت کو دفتر کے طور پر استعمال کیا جاتا ہے۔ سابقہ اسکول ماضی کا احساس دلاتا ہے اور ایلن اسٹیٹ اسکول کے بچوں کی نسلوں کے اسکول جانے کے طریقے کی یاد دلاتا ہے۔ 1872 سے 1967 تک چلنے والے ایلن اسٹیٹ اسکول نے ایلن ضلع میں اہم کردار ادا کیا ہے۔ طلباء کی نسلوں کو وہاں پڑھایا جاتا رہا ہے اور اس کے قیام کے بعد سے اسکول میں بہت سی سماجی تقریبات منعقد کی جاتی ہیں۔ کوئنز لینڈ کی اسٹیٹ لائبریری اپنے مجموعے میں سینڈی کریک اسٹیٹ اسکول اور ایلن کمیونٹی کے ریکارڈ رکھتی ہے۔ سابقہ ایلن اسٹیٹ اسکول ایلن (جو پہلے سینڈی کریک کے نام سے جانا جاتا تھا) کے علاقے میں ایک بڑی حد تک ہموار جگہ پر قابض ہے، تقریبا ڈارلنگ ڈاؤنز میں واروک کے ڈبلیو این ڈبلیو۔ جنوب مغرب میں سینڈی کریک روڈ کے سامنے اور اس تک رسائی حاصل ہے، یہ جگہ دیگر تمام اطراف سے زرعی املاک سے گھرا ہوا ہے۔ اب ایک رہائشی پراپرٹی، یہ جگہ سابقہ اسکول کی عمارتوں اور ڈھانچوں، کھیل کے سازوسامان اور جگہوں کی باقیات، اور زمین کی تزئین کے عناصر کا ایک کمپلیکس برقرار رکھتی ہے۔ کمپلیکس کے اندر ورثے کی اہمیت کی خصوصیات یہ ہیں: 1872 کی سٹر تدریسی عمارت، جس میں 1886 میں برامدوں کا اضافہ 1872 کی سٹر ٹیچر کی رہائش گاہ بھی شامل ہے، جس میں 1887 میں شامل 1954 کی ایک ابتدائی شیڈ اور انکلوزر زمین کی تزئین کی خصوصیات اور اسکول کے کھیل کے سامان کی باقیات بشمول سوئنگ سیٹ، نیٹ بال ہوپ، ٹینس کورٹ، کھیل کا میدان، ابتدائی باڑ کی چوکھٹیں، اور ایک پختہ درخت شامل ہیں۔ زیادہ تر عمارتیں اور ڈھانچے سائٹ کے جنوب مشرقی سرے پر واقع ہیں، جس میں کھیل کا میدان سائٹ کا مغربی حصہ بناتا ہے اور شیڈ اور باڑ شمال مغربی کونے میں کھڑی ہے۔ سٹر ٹیچنگ بلڈنگ اور سٹر ٹیچر کی رہائش گاہ جنوب مغرب میں سینڈی کریک روڈ کے متوازی اور آمنے سامنے ہیں۔ اسکول کی عمارتوں کے شمال میں، پلے شیڈ سابق ٹینس کورٹ سے متصل ہے۔ میدانوں کو باڑ کے ذریعے حصوں میں تقسیم کیا گیا ہے: مشرق میں اسکول، مرکز میں رہائشی صحن، اور مغرب میں کھیل کا میدان۔ سٹر ٹیچنگ بلڈنگ (1872، توسیعی 1886) سٹر ٹیچنگ بلڈنگ ایک انتہائی عین مطابق، نچلی، لکڑی کی کلاس روم کی عمارت (سابقہ) ہے، جس کے سامنے (جنوب مغرب) اور پیچھے (شمال مشرق) برآمدات پر ٹوٹی ہوئی پیٹھ کے ساتھ کھڑی پچ والی گیبل چھت ہے۔ مرکزی سیڑھیوں کے ذریعے رسائی حاصل کرنے کے لیے، برآمدے بڑی حد تک کھلے ہیں، جس کے ہر سرے پر پچھلا برآمدہ نیم بند ہے۔ اندرونی حصہ ایک واحد کلاس روم (سابقہ) پر مشتمل ہے، جس تک مرکزی دروازوں کے ذریعے سامنے اور پیچھے کے برآمدے سے رسائی حاصل کی جاتی ہے۔ سٹر ٹیچر کی رہائش گاہ (1872، توسیع شدہ 1886 اور 2017) سٹر ٹیچر کی رہائش گاہ ایک نچلی، لکڑی کی رہائش گاہ ہے جس کے سامنے (جنوب مغرب) میں ایک کھلا برآمدہ ہے، ایک ضمیمہ اور پیچھے (شمال مشرق) میں 2017 کا اضافہ، اور زیادہ تر 2017 کی توسیع سائیڈ (شمال مغرب) میں ہے۔ عمارت میں دوہری گیبل چھت ہے، جس میں سامنے کے برآمدے پر ٹوٹی ہوئی کمر ہے، اور پیچھے کے ضمیمہ اور اضافے پر عمودی گیبل ہیں۔ پلے شیڈ (1954) پلے شیڈ ایک 6 پوسٹ، لکڑی کے فریم والی، آئتاکار پناہ گاہ والی کھیل کی جگہ ہے۔ اس میں ایک نالی دار سیمنٹ شیٹ سے ڈھکی ہوئی ہپ کی چھت ہے، اور چھت کی فریمنگ کو اندرونی حصے سے بے نقاب کیا گیا ہے۔ زمین کی تزئین کی خصوصیات اور کھیل کا سامان سٹر ٹیچنگ بلڈنگ اور سٹر ٹیچر کی رہائش گاہ سینڈی کریک روڈ کی انتہائی مرئی اور نمایاں خصوصیات ہیں۔ ایک کھلے سامنے کے لان کے پار سڑک کے نظاروں کے ساتھ، عمارتیں ایک جوڑے کے طور پر پڑھتی ہیں، جو دیہی زمین کی تزئین میں قائم ہیں۔ کھیل کا میدان، جو شیڈ اور باڑ کے بالکل جنوب میں واقع ہے، ایک کھلا گھاس والا علاقہ ہے، جو سابقہ اسکول کی عمارتوں سے باڑ سے الگ ہے۔ ایک ابتدائی نیٹ بال ہوپ کھیل کے میدان کے شمالی سرے پر واقع ہے۔ یہ تقریبا کٹی ہوئی لکڑی کی چوکی پر مشتمل ہے، جس کے اوپر دھات کا جھنڈ لگا ہوا ہے۔ ابتدائی سوئنگ کا لکڑی کا فریم سٹر ٹیچنگ بلڈنگ اور پلے شیڈ کے درمیان واقع ہے۔ فریمنگ میں لکڑی کے بیم سے منسلک دو لمبے، تقریبا کٹے ہوئے لکڑی کے کھمبے شامل ہیں۔ کچھ ابتدائی دھاتی فکسنگ اور زنجیروں کو بیم سے منسلک کیا جاتا ہے۔ ٹینس کورٹ کے باقیات میں دو لکڑی کے جال کے کھمبے شامل ہیں، جن میں دھات کے ہک ہیں۔ سابق ٹینس کورٹ کی حد اب گھاس سے بھر گئی ہے۔ مشرقی سرحد کے ساتھ لکڑی کی چار ابتدائی چوکھٹیں گراؤنڈ کی اصل حد کو نشان زد کرتی ہیں: دو لاٹ کی حد کے کونوں پر واقع ہیں، ایک چکن کوپ سے متصل ہے اور ایک سوئنگ سیٹ کے قریب ہے۔ دیگر ابتدائی لکڑی کی باڑ کی چوکیاں سینڈی کریک روڈ کی حدود کے کھیل کے میدان کے حصے کے ساتھ ہیں۔ سینڈی کریک روڈ کے ساتھ تار کے جال کے ساتھ دو ریل لکڑی کی باڑ کو اس کے ڈیزائن سے ملنے کے لیے دوبارہ تعمیر کیا گیا ہے۔ ایک یادگاری پتھر (1992) سینڈی کریک روڈ سے اسکول کے صحن تک کے داخلی دروازے کے قریب واقع ہے، جو اسکول کی 120 ویں سالگرہ اور اس کی افتتاحی اور اختتامی تاریخوں کو نشان زد کرتا ہے۔ ایک پختہ سلکی بلوط کا درخت (گریویلا روبسٹا) رہائشی صحن اور کھیل کے میدان کے درمیان زندہ رہتا ہے۔ سینڈی کریک اسٹیٹ اسکول اور ایلن کمیونٹی کے ریکارڈ کوئینز لینڈ کی اسٹیٹ لائبریری میں رکھے گئے ہیں۔ ہیریٹیج لسٹنگ سابق ایلن اسٹیٹ اسکول کو 3 مئی 2019 کو کوئینز لینڈ ہیریٹیج رجسٹر میں درج کیا گیا تھا جس میں درج ذیل معیارات کو پورا کیا گیا تھا۔ یہ جگہ کوئینز لینڈ کی تاریخ کے ارتقاء یا نمونے کو ظاہر کرنے میں اہم ہے۔ ایلن اسٹیٹ اسکول (1872 میں سینڈی کریک عارضی اسکول کے طور پر قائم کیا گیا) کوئینز لینڈ میں ریاستی تعلیم کے ارتقا اور اس سے وابستہ فن تعمیر کو ظاہر کرنے میں اہم ہے۔ یہ جگہ حکومتی ڈیزائنوں کی بہترین، نمائندہ مثالوں کو برقرار رکھتی ہے جو موجودہ حکومتی تعلیمی فلسفوں کے تعمیراتی ردعمل تھے اور بعد میں معیاری بن گئے۔ یہ عمارتیں ہیں: ایک سٹر تدریسی عمارت (1872، توسیع شدہ 1886) ؛ ایک سٹر استاد کی رہائش گاہ (1872، توسیع شدہ 1886) ؛ اور ایک پلے شیڈ (1954)۔ سٹر تدریسی عمارت اور اس کی توسیع محکمہ پبلک ورکس آرکیٹیکٹس کے ذریعہ معیاری کوئینز لینڈ اسکول کلاس روم کی عمارتوں کی اقسام کی ابتدائی ترقی اور روشنی، کلاس روم کے سائز اور وینٹیلیشن کے ساتھ تجربات کے سالوں کے آغاز کی نمائندگی کرتی ہے۔ سوٹر ٹیچر کی رہائش گاہ ابتدائی طور پر اہم ہے، دیہی علاقوں میں پڑھانے اور سائٹ پر رہائشی نگراں فراہم کرنے کی ترغیب کے طور پر شادی شدہ مرد اساتذہ کے لیے رہائش فراہم کرنے کی کوئینز لینڈ حکومت کی پالیسی کا نمائندہ ثبوت ہے۔ پلے شیڈ، کھیل کا میدان اور کھیلوں کی سہولیات کوئینز لینڈ حکومت کی طرف سے بچوں کی تعلیم میں کھیل کی اہمیت کو تسلیم کرنے کی نمائندہ ہیں۔ 1872 میں اسکول کے مقاصد کے لیے مخصوص، یہ جگہ کوئینز لینڈ کے ابتدائی زرعی اور چرواہا علاقے واروک ضلع میں قریبی آباد کاری کے قیام اور ترقی کو ظاہر کرتی ہے۔ یہ جگہ کوئینز لینڈ کے ثقافتی ورثے کے نایاب، غیر معمولی یا خطرے سے دوچار پہلوؤں کو ظاہر کرتی ہے۔ انتہائی برقرار، ایلن اسٹیٹ اسکول میں لکڑی کی سٹر تدریسی عمارت نایاب ہے کیونکہ اس قسم کی تعمیر شدہ تقریبا 65 عمارتوں کی چار معروف زندہ بچ جانے والی مثالوں میں سے ایک ہے۔ ایک جوڑی کے طور پر، سٹر ٹیچنگ بلڈنگ اور سٹر ٹیچر کی رہائش گاہ کوئینز لینڈ میں سٹر کے ڈیزائن کردہ لکڑی کے اسکول کی عمارت اور اساتذہ کے رہائشی کمپلیکس کی واحد معروف زندہ مثال کے طور پر نایاب ہے، اور اسکول کی عمارت اور اساتذہ کی رہائش گاہ کی قدیم ترین زندہ بچ جانے والی جوڑی کے طور پر جو کوئینز لینڈ حکومت نے بیک وقت تعمیر کی تھی۔ یہ جوڑی ایک ساتھ غیر معمولی ہے، جو تاریخی شکل، ترتیب اور ترتیب کو برقرار رکھنے کے ذریعے اعلی درجے کی سالمیت کا مظاہرہ کرتی ہے۔ یہ جگہ کسی خاص طبقے کے ثقافتی مقامات کی بنیادی خصوصیات کو ظاہر کرنے کے لیے اہم ہے۔ سابق ایلن اسٹیٹ اسکول ابتدائی کوئینز لینڈ اسٹیٹ اسکولوں کی بنیادی خصوصیات کو ظاہر کرنے میں اہم ہے، جس میں کوئینز لینڈ حکومت کی طرف سے عمارت کے ڈیزائن شامل ہیں، جو کھیل کے علاقوں، کھیلوں کی سہولیات اور ایک پختہ درخت کے ساتھ ایک فراخدلی جگہ پر قائم ہیں۔ سٹر ٹیچنگ بلڈنگ اپنی نوعیت کی ایک بہترین، انتہائی برقرار اور نایاب مثال ہے، جس میں بہتر روشنی اور وینٹیلیشن کے لیے عام ابتدائی تبدیلیاں ہیں۔ یہ سٹر تدریسی عمارت کی بنیادی خصوصیات کو ظاہر کرتا ہے، بشمول: گیبل چھت کے ساتھ اس کی نچلی شکل ؛ واحد جلد، بیرونی طور پر بے نقاب اسٹڈ اور بریسنگ کے ساتھ لکڑی کے فریم والی تعمیر ؛ اور تنگ کھڑکیوں کے ساتھ واحد کمرے کے کلاس روم کی جگہ۔ ابتدائی تبدیلیاں، بشمول سامنے اور پیچھے کے برآمدے (1886)، لکڑی کے ویدر بورڈز میں بیرونی کلاڈنگ، اور نالی دار دھات کی چھت کی چادریں، 1873 میں سٹر کے "بہتر منصوبے" کے تعارف کے بعد اس عمارت کی قسم میں کی گئی عام تبدیلیاں ہیں۔ کوئینز لینڈ میں اس کی قسم کی واحد معروف مثال کے طور پر، سٹر ٹیچر کی رہائش گاہ اس کی قسم کی ایک نایاب مثال ہے، جس میں عام اور ابتدائی تبدیلیاں ہوتی ہیں۔ یہ عمارت سٹر ٹیچر کی رہائش گاہ کی بنیادی خصوصیات کو ظاہر کرتی ہے، اس کے ذریعے: نچلی شکل ؛ اندرونی ترتیب جس میں سونے اور رہنے کی جگہوں کا ایک بنیادی حصہ ہوتا ہے، جس میں باورچی خانے کا ایک پچھلا حصہ ہوتا ہے ؛ اور اندرونی کمروں کی چھتوں کو ڈھک دیا جاتا ہے۔ ابتدائی ترامیم میں شامل ہیں: بڑھتی ہوئی رہائش کے لیے 1886 کی توسیع ؛ ویدر بورڈ اور چیمبر بورڈ بیرونی کلاڈنگ ؛ اور نالی دار دھات کی چھت کی چادریں۔ پلے شیڈ ایک معیاری 6 پوسٹ ڈیپارٹمنٹ آف پبلک ورکس کے ڈیزائن کردہ پلے شیڈ کی ایک اچھی، برقرار مثال ہے۔ یہ اپنی قسم کی بنیادی خصوصیات کو بے نقاب لکڑی کے فریم کے ساتھ اپنی چھت کے ذریعے ظاہر کرتا ہے۔ لکڑی کے کھمبے اور بریس ؛ لکڑی کے دائرے کی نشستیں ؛ اور جزوی طور پر بند اطراف۔ یہ جگہ اپنی جمالیاتی اہمیت کی وجہ سے اہم ہے۔ 19 ویں صدی سے لکڑی کی عمارتوں کی ایک مربوط جوڑی کے طور پر، سابق ایلن اسٹیٹ اسکول اس علاقے میں اپنی شراکت اور اس کی اشتعال انگیز خصوصیات کے لیے اہم ہے۔ ملحقہ سڑک سے پیچھے ہٹ کر اور اس کے ساتھ منسلک، سٹر ٹیچنگ بلڈنگ اور سٹر ٹیچر کی رہائش گاہ میں ایک منظم سادگی اور پیمانے، شکل اور مادیت کی متحد ساخت ہے ؛ جو دیہی زمین کی تزئین کی ترتیب سے مکمل ہوتی ہے۔ سابقہ اسکول کی عمارتیں، جو اپنی 19 ویں صدی کی شکل سے بڑی حد تک تبدیل نہیں ہوئیں اور اپنی اصل ترتیب اور ترتیب میں محفوظ ہیں، ماضی میں کوئینز لینڈ کے دیہی اسکول کے تجربے کی سادگی کے لیے پرانی یادوں کا احساس پیدا کرتی ہیں۔ اس جگہ کی سماجی، ثقافتی یا روحانی وجوہات کی بناء پر کسی خاص برادری یا ثقافتی گروہ کے ساتھ مضبوط یا خصوصی وابستگی ہوتی ہے۔ سابق ایلن اسٹیٹ اسکول 1872 میں اپنے قیام سے لے کر 1967 میں بند ہونے تک مستقل استعمال کے ذریعے ماضی کے شاگردوں، والدین، عملے کے ممبروں اور آس پاس کی برادری کے ساتھ ایک مضبوط اور جاری وابستگی رکھتا ہے۔ یہ جگہ سینڈی کریک/ایلن ضلع کی تعلیمی ترقی میں اس کے تعاون کے لیے اہم ہے، جہاں اسکول میں بچوں کی نسلیں پڑھائی جاتی ہیں۔ اس نے وسیع پیمانے پر کمیونٹی کی حمایت کے ساتھ سماجی تقریبات کے لیے ایک نمایاں کمیونٹی فوکل پوائنٹ اور اجتماع کی جگہ کے طور پر کام کیا ہے۔ حوالہ جات کی خاصیت مزید پڑھنے کوئینز لینڈ ہیریٹیج رجسٹر کوئینز لینڈ میں سدرن ڈاؤنز ریجن پبلک اسکول کوئینز لینڈ ہیریٹیج رجسٹر سے متن شامل کرنے والے مضامین