Richard Arum
رچرڈ آرم (پیدائش 1963) تعلیم اور درجہ بندی کے ایک امریکی ماہر سماجیات ہیں، جو طلباء کی تعلیم، اسکول کے نظم و ضبط، نسل، اور کے-12 اور اعلی تعلیم میں عدم مساوات پر اپنی تحقیق کے لیے مشہور ہیں۔ آرم کے پاس بی اے ہے۔ ٹفٹس یونیورسٹی سے سیاسیات میں ایم۔ ایڈ۔ ہارورڈ یونیورسٹی گریجویٹ اسکول آف ایجوکیشن سے تدریس اور نصاب میں، اور پی ایچ ڈی کیلیفورنیا یونیورسٹی، برکلے سے سوشیالوجی میں۔ وہ یونیورسٹی آف کیلیفورنیا، ارون اسکول آف ایجوکیشن کے دوسرے ڈین کے ساتھ ساتھ بل اینڈ میلنڈا گیٹس فاؤنڈیشن کے سینئر فیلو بھی تھے۔ تحقیق اور اسکالرشپ اعلی تعلیم پر تحقیق میں آرم کی سب سے قابل ذکر شراکت سی ایل اے لانگٹیوڈینل اسٹڈی پر ان کے کام سے حاصل ہوتی ہے، ایک ایسا پروجیکٹ جس کی قیادت انہوں نے سوشل سائنس ریسرچ کونسل میں ایجوکیشن ریسرچ پروگرام ڈائریکٹر کے طور پر کی تھی۔ سی ایل اے لانگٹیوڈینل اسٹڈی ایک بڑے پیمانے پر طویل مدتی مطالعہ تھا جس میں "2,000 سے زیادہ نوجوان بالغوں کا سراغ لگایا گیا جب انہوں نے کالج کے ذریعے اپنا راستہ بنایا اور لیبر فورس اور گریجویٹ اسکول میں منتقلی کی۔" تعلیمی طور پر ایڈرفٹ: کالج کیمپس پر محدود تعلیم (یونیورسٹی آف شکاگو پریس، 2011) مطالعہ کے پہلے دو سالوں پر مبنی ایک کتاب ہے۔ اس نے قومی میڈیا کی توجہ اس نتیجے پر حاصل کی کہ کالج کے پہلے دو سالوں کے بعد، طلباء کی ایک قابل ذکر تعداد نے تنقیدی سوچ، پیچیدہ استدلال اور تحریر سمیت متعدد مہارتوں میں کوئی بہتری نہیں دکھائی۔ تعلیمی طور پر ایڈرفٹ کے لیے ایک فالو اپ کتاب، جس کا عنوان ہے ایسپائرنگ ایڈلفٹ ایڈرفٹ: کالج گریجویٹس کی عارضی منتقلی، ستمبر 2014 میں جاری کی گئی تھی۔ آرم نے ورجینیا یونیورسٹی میں سوشیالوجی اور تعلیم کی ایسوسی ایٹ پروفیسر جوسیپا روکسا کے ساتھ مل کر ان دونوں کتابوں کی تصنیف کی۔ کے-12 ایجوکیشن آرم ججنگ اسکول ڈسپلن: دی کرائسز آف مورل اتھارٹی ان امریکن اسکولز (ہارورڈ یونیورسٹی پریس، 2003) کے مصنف ہیں، جو ایک ایسی کتاب ہے جو ریاستہائے متحدہ میں اسکول کے نظم و ضبط کے ارتقا کا جائزہ لیتی ہے، اور اسکولوں میں سیکھنے کے ماحول کو بہتر بنانے کے شریک ایڈیٹر ہیں: بیرون ملک سے سبق (اسٹینفورڈ یونیورسٹی پریس، 2012)، ایک ترمیم شدہ جلد جو اسکول کے نظم و ضبط کا بین الاقوامی تقابلی نقطہ نظر سے جائزہ لیتی ہے۔ انہوں نے سرکاری اور نجی اسکولوں میں نسل اور درجہ بندی پر کئی مضامین اور کتابوں کے ابواب بھی لکھے ہیں۔ 2005-2009 سے، سوشل سائنس ریسرچ کونسل میں ایجوکیشن ریسرچ کے پروگرام ڈائریکٹر کی حیثیت سے، انہوں نے نیویارک سٹی اسکولوں کے لیے ریسرچ الائنس بنانے کی کوششوں کی قیادت کی، جو ایک ایسا ادارہ ہے جو پبلک اسکول کی بہتری کی کوششوں کی حمایت کے لیے جاری تشخیص اور تشخیص کی تحقیق پر مرکوز ہے۔ 2011 سے، آرم نے کنیکٹنگ یوتھ کے پرنسپل انویسٹی گیٹر کے طور پر خدمات انجام دی ہیں، جو ڈیجیٹل میڈیا اور سیکھنے کے ارد گرد نوعمر طرز عمل، رویوں اور صلاحیتوں پر ایک ملٹی سٹی ریسرچ پروجیکٹ ہے۔ اس تحقیق کا مقصد یہ دستاویز کرنا ہے کہ کس طرح غیر رسمی اسکول سے باہر کے پروگراموں کا ایک مجموعہ اور دو اسکول (ایک این وائی سی میں اور ایک شکاگو میں) ایسے اقدامات کو نافذ کر رہے ہیں جو طلباء پر مرکوز، ہم مرتبہ حمایت یافتہ سیکھنے کی حوصلہ افزائی کرنے کی کوشش کرتے ہیں، سیکھنے میں ٹیکنالوجی کا کردار، اور یہ عناصر نوجوانوں کے راستوں کو کس طرح تشکیل دیتے ہیں۔ منتخب اشاعتیں آرم، رچرڈ اور جوسیپا روکسا۔ خواہش مند بالغ بہاؤ: کالج گریجویٹس کی عارضی منتقلی۔ شکاگو: یونیورسٹی آف شکاگو پریس، 2014۔ () آرم، رچرڈ اور میلیسا ویلز، ایڈز۔ اسکولوں میں سیکھنے کے ماحول کو بہتر بنانا: بیرون ملک سے سبق۔ اسٹینفورڈ، سی اے: اسٹینفورڈ یونیورسٹی پریس، 2012۔ آرم، رچرڈ اور جوسیپا روکسا۔ تعلیمی طور پر محرومی: کالج کیمپس میں محدود تعلیم۔ شکاگو: یونیورسٹی آف شکاگو پریس، 2011۔ () شویت، یوسی، رچرڈ آرم، اور ایڈم گامورن، ایڈز۔ اعلی تعلیم میں درجہ بندی: ایک تقابلی مطالعہ۔ سٹینفورڈ، CA: سٹینفورڈ یونیورسٹی پریس، 2007۔ آرم، رچرڈ اور والٹر مولر، ایڈز۔ خود روزگار کی بحالی: خود روزگار کی حرکیات اور سماجی عدم مساوات کا تقابلی مطالعہ۔ پرنسٹن، این جے: پرنسٹن یونیورسٹی پریس، 2004۔ آرم رچرڈ، ایرینی بیٹی، رچرڈ پٹ، جینیفر تھامسن، اور سینڈرا وے کے ساتھ۔ اسکول کے نظم و ضبط کا فیصلہ کرنا: امریکی اسکولوں میں اخلاقی اختیار کا بحران۔ کیمبرج، ایم اے: ہارورڈ یونیورسٹی پریس، 2003۔ مضامین روکسا، جوسیپا اور رچرڈ آرم۔ "کالج کے بعد کی زندگی: تعلیمی طور پر ایڈرفٹ کوہورٹ کی چیلنجنگ ٹرانزیشن۔" میگزین جولائی/اگست تبدیل کریں (2012)۔ روکسا، جوسیپا اور رچرڈ آرم۔ "انڈرگریجویٹ لرننگ کی حالت"۔ میگزین مارچ/اپریل تبدیل کریں (2011)۔ سٹیونز، مچل، الزبتھ آرمسٹرانگ اور رچرڈ آرم۔ "چھلکا، انکیوبیٹر، ٹیمپل، ہب: اعلی تعلیم کی سماجیات میں تجرباتی اور نظریاتی پیش رفت"، سوشیالوجی کا سالانہ جائزہ 34 (2008): 127-152۔ "افریقی امریکی اور سفید فام قید کی شرحوں پر نسلی طور پر الگ الگ اسکولوں کا اثر، 1970 سے 1990 تک"، گیری لافری کے ساتھ، جرمیات 44:1، 73-103 (2006) آرم، رچرڈ۔ "اسکول اور کمیونٹیز: ماحولیاتی اور ادارہ جاتی جہتیں"، سوشیالوجی کا سالانہ جائزہ 26 (2000): 395-418۔ آرم، رچرڈ۔ "کیا نجی اسکول سرکاری اسکولوں کو مقابلہ کرنے پر مجبور کرتے ہیں؟" امریکی سماجی جائزہ 61 (1996): 29-46۔ حوالہ جات بیرونی روابط رچرڈ آرم، نصاب ویٹا، نیو یارک یونیورسٹی، 2014 لیونگ پیپل یونیورسٹی آف کیلیفورنیا، ارون فیکلٹی امریکی ماہر سماجیات 21 ویں صدی کے امریکی مرد مصنفین 1963 پیدائش ہارورڈ گریجویٹ اسکول آف ایجوکیشن کے سابق طلباء ٹفٹس یونیورسٹی اسکول آف آرٹس اینڈ سائنسز کے سابق طلباء یو سی برکلے کالج آف لیٹرز اور سائنس کے سابق طلباء سماجیات آف ایجوکیشن سوشل سائنس ریسرچ کونسل