The Undercommons
انڈر کامنز: مفرور منصوبہ بندی اور بلیک اسٹڈی فریڈ موٹن اور اسٹیفانو ہارنی کے مضامین کا مجموعہ ہے، جو 2013 میں شائع ہوا تھا۔ مجموعہ اکیڈمیا پر تنقید کرتا ہے۔ اشاعت انڈر کامنز فریڈ موٹن اور اسٹیفانو ہارنی کے لکھے ہوئے مضامین پر مشتمل ہے، جو ہارورڈ یونیورسٹی کے سابق طالب علم ہیں جن کی ملاقات اسکول میں ہوئی تھی۔ اسے 2013 میں آٹونومیڈیا اینڈ مائنر کمپوزیشنز نے شائع کیا تھا۔ یہ 166 صفحات پر مشتمل ہے۔ اشاعت کے بعد اسے مفت ڈاؤن لوڈ کے لیے دستیاب کر دیا گیا۔ 2018 میں، دی انڈر کامنز کا ہسپانوی میں ترجمہ کرسٹینا رویرا گارزا، مارٹا مالو، اور جوان پابلو نے کیا تھا، اور کوآپریٹیوا کریٹر انورٹیڈو اور لا کیمپیچانا مینٹل نے شائع کیا تھا۔ خلاصہ انڈر کامنز چھ مضامین کے ساتھ ساتھ اسٹیوفن شکائٹس کے ساتھ ایک انٹرویو پر مشتمل ہے۔ متن میں عام طور پر بائیں بازو کے نقطہ نظر سے تعلیمی اداروں اور عوامی پالیسی (ایک نظم و ضبط کے طور پر) پر تنقید شامل ہے۔ اگرچہ گھنے طور پر لکھے گئے ہیں، دوسرے اور پانچویں مضامین عام طور پر تجویز کرتے ہیں کہ یونیورسٹیاں ایک ایسے سماجی ڈھانچے کا حصہ ہیں جو "باغیوں کو ریاستی ایجنٹوں" (پیشہ ورانہ-انتظامی طبقے، اشتراکی لحاظ سے) میں بدل دیتی ہیں اور موجودہ سرمایہ دارانہ معاشرے کو برقرار رکھتی ہیں ؛ یونیورسٹیوں کی طرف سے فراہم کردہ سماجی احترام کو مسترد کیا جانا چاہیے۔ دوسرے مضامین میں قرض اور جدید نقل و حمل کے نیٹ ورک اور غلاموں کی تجارت میں افریقی برادریوں کے تجربے کے درمیان موازنہ جیسے موضوعات پر غور کیا گیا ہے۔ 2015 میں شکاگو ٹریبیون میں استقبالیہ میں، ابیگیل ساٹنسکی نے دی انڈر کامنز کو "ذہنی طور پر ایک ساتھ رہنے کے بارے میں" قرار دیا، جبکہ ان کے منگیتر انتھونی رومیرو نے اسے "اس بارے میں بیان کیا کہ تعلیمی اداروں سے باہر روزمرہ کی سماجی زندگی کس طرح ایک قسم کی فکری مشق تشکیل دیتی ہے"۔ 2016 میں ٹی میں، میگی نیلسن نے دی انڈر کامنز کو اپنی دس پسندیدہ کتابوں میں سے ایک کے طور پر درج کیا، اور اسے "مطالعہ، قرض، ارد گرد، منصوبہ بندی اور بھیجنے" سمیت تصورات کے بارے میں "مشکل، خوبصورت، عمودی، مضبوط اور زندہ کرنے والے کام" کے طور پر بیان کیا۔ ہارورڈ میگزین میں جیسی میکارتھی کے فریڈ موٹن کے بارے میں 2018 کے ایک مضمون میں دی انڈر کامنز کو ایک منشور کے طور پر بیان کیا گیا ہے، جس میں اسے "عصری امریکی یونیورسٹی میں الگ تھلگ تعلیمی محنت کا تجزیہ" کے طور پر بیان کیا گیا ہے بلکہ یہ ایک زیادہ بنیاد پرست "آزاد سوچ کے لیے دستی" بھی ہے۔ طلباء، ملحقہ پروفیسرز، اور پروفیسرز کے درمیان بغیر مدت ملازمت کے متن کے گردش کرنے کے طریقے کا حوالہ دیتے ہوئے، میکارتھی نے اس کا موازنہ سمیزدات سے کیا۔ سی ایل اے جرنل میں 2021 کے ایک جائزے میں، ٹموتھی لائیل نے دی انڈر کامنز کو "ایک اشتعال انگیز عالمی منصوبہ بندی یا، کم از کم، محبت اور تعلق کی طرف ایک بنیاد پرست بحالی جس کا سیاہ فام بنیاد پرست روایت سے گہرا تعلق ہے" کے طور پر بیان کیا، اور کہا کہ "ہارنی اور موٹن پہلے سے موجود سماجی دنیا میں محض متغیرات کو تبدیل کرنے میں بہت کم اہمیت دیکھتے ہیں"۔ تجزیہ اور ایپلی کیشنز 2015 میں، نیوزی لینڈ سوشیالوجی کے ایک مضمون میں تجویز کیا گیا تھا کہ انڈر کامنز جیسا کہ دی انڈر کامنز میں نمایاں ہے، آکلینڈ یونیورسٹی میں طلباء کے قرض اور مالی اعانت کے جواب کے طور پر ایک ضروری تخلیق تھی، جس کا استعمال یہ تجویز کرنے کے لیے کیا گیا تھا کہ طلباء کو "ترقی پسند متبادلات کے لیے یونیورسٹی سے باہر دیکھنا چاہیے"۔ "کامنز" کو ایک ادارے کے طور پر یونیورسٹی کی مشترکہ دولت کے طور پر بیان کرتے ہوئے مصنفین نے بعد میں اس کی حیثیت پر سوال اٹھایا کیونکہ یونیورسٹی کی حیثیت "ایک اشرافیہ ادارہ ہے جو اپنے آپ میں درجہ بندی اور استحقاق پر مبنی ہے"۔ انہوں نے کہا کہ جن لوگوں کا یونیورسٹی کے اندر خیرمقدم نہیں کیا جاتا ہے وہ "ادارے کے پیشہ ورانہ طریقوں کے علم اور تدریس سے باہر اس پناہ کی تلاش کریں گے"، انڈر کامنز میں، اور انڈر کامنز کی طرف سے انڈر کامنز کی خصوصیت کو ایک ایسی جگہ کے طور پر نوٹ کیا جس میں "ضروری نہیں کہ صورتحال کا خاتمہ ہو بلکہ ایک ایسی 'دنیا' کا خاتمہ ہو جس میں موجودہ صورتحال کوئی معنی رکھتی ہو"۔ بروک ایجوکیشن میں جی ایچ گریر کے 2018 کے ایک مضمون میں سیکنڈری اسکول کے تناظر میں انڈر کامنز کے تصور کا تجزیہ کیا گیا، جس میں یہ تجویز پیش کی گئی کہ "ہائی اسکول کے تناظر میں، انڈر کامنز کی ورچوئل جگہ ان افراد کے درمیان وابستگی سے پیدا ہوتی ہے جو انتظامی پالیسی کے افعال سے تعلق رکھتے ہیں اور ایک دوسرے سے تعلق رکھتے ہیں"۔ پوسٹ ڈیجیٹل سائنس اینڈ ایجوکیشن میں، رچرڈ ہال کے 2020 کے ایک مضمون "کووڈ-19 اینڈ دی ہوپ لیس یونیورسٹی ایٹ دی اینڈ آف دی اینڈ آف ہسٹری" کے عنوان سے لکھا گیا ہے کہ کووڈ-19 وبائی مرض نے "یونیورسٹی کے انڈر کامنز کو بقا اور مفرور منصوبہ بندی کے لمحے کے طور پر حقیقی بنا دیا ہے"۔ ہال نے تفصیل سے بتایا کہ یونیورسٹی کے عملے اور طلباء سمیت تعلیمی مزدوروں نے بحران کے دوران منظم طاقت اور توانائی پیدا کی تھی، اور سوال کیا کہ وہ مزدور "ہماری جسمانی اور نفسیاتی فلاح و بہبود پر، اپنی معاشی اور مالی فلاح و بہبود پر ادارہ جاتی توجہ کا جواب کیسے دیں گے"۔ حوالہ جات ببلیوگرافی بیرونی لنکس اوپن رسائی پی ڈی ایف آف دی انڈر کامنز 2013 غیر افسانوی کتابیں اعلی تعلیم کے بارے میں کتابیں مضمون مجموعہ