Georg Forchhammer
جوہانس جارج فورچیمر (22 مئی 1861-23 جولائی 1938) بہروں کے ڈینش استاد تھے، جو 1891 سے 1926 تک نیبرگ اور فریڈریشیا کے کئی بہروں اسکولوں کے ڈائریکٹر تھے۔ آلبورگ میں ماہرین تعلیم کے ایک خاندان میں پیدا ہوئے، کیمسٹ کے طور پر پہلی تربیت حاصل کی، انہوں نے بہرے استاد کے طور پر کام شروع کرنے سے پہلے کئی سالوں تک طبیعیات پڑھائی۔ فورچیمر نے منہ سے چلنے والے پہلے نظاموں میں سے ایک تیار کیا، جو دستی طور پر کوڈ شدہ زبانوں کا ایک نقطہ نظر تھا، جسے وہ بہرے طلباء کو ڈینش زبان سکھانے کے لیے استعمال کرتا تھا۔ اس کا نظام بیسویں صدی میں استعمال ہوا، اور بعد میں اسے جرمن سکھانے کے لیے ڈھال لیا گیا۔ اس نظام میں ٹھوڑی کے نیچے ہاتھ کی شکلوں کا ایک سلسلہ استعمال کیا گیا تاکہ بولتے ہوئے تقریر کی آوازیں دکھائی جا سکیں، جس سے مبصر کو تلفظ کے بارے میں اضافی معلومات ملتی ہیں۔ فورچیمر نے لسانیات میں تحقیق کی، آواز کی شدت کا ایک نظریہ تیار کیا، اور ایک ایسا آلہ ایجاد کیا جس میں بچوں کو بولنا سکھاتے وقت شعلوں کو سر کے معیار کو ظاہر کرنے کے لیے استعمال کیا گیا۔ 1903 میں، انہوں نے بہرے مواصلات کے موضوع پر ڈاکٹریٹ کی ڈگری مکمل کی، اور کوپن ہیگن میں آئیڈو کے لیے ایک سوسائٹی چلاتے ہوئے، مختلف تعمیر شدہ زبانوں کے حامی تھے۔ فورچیمر کا ایک بیٹا تھا، ایلر، جو بہروں کا استاد بھی بن گیا۔ خاندان جارج فورچیمر ایک ڈینش بورژوازی اور تعلیمی خاندان کا رکن تھا جس کی جڑیں جنوبی جرمنی میں تھیں۔ سیبالڈ فورچیمر، جس کا خاندان فورچیم، باویریا میں پیدا ہوا تھا، 1840 کے آس پاس کیل میں ایک سنار تھا۔ خاندان کی موجودگی ڈنمارک میں اور اس کے آس پاس سیبالڈ کے پڑپوتے، تھامس فورچیمر، رابنکرچن، شلیسوگ-ہولسٹین کے ایک پیرش پادری کے پاس تھی، جن کا انتقال 1771 میں ہوا۔ ان کا بیٹا، جارج کی طرح، ایک تدریسی ماہر تھا، جس نے ریاست میں متعدد اسکولوں اور کالجوں کی بنیاد رکھی۔ جوہان لڈولف کے اپنی بیوی، ناشر کے ساتھ سات بچے تھے، جن میں جوہان جارج، اگست اور پیٹر شامل تھے۔ جوہان جارج جارج کے دادا تھے۔ جارج 22 مئی 1861 کو آلبورگ میں ماہر لسانیات اور ماہر تعلیم جوہانس نیکولائی فورچیمر اور ان کی اہلیہ ابیگیل ایبسین کے ہاں پیدا ہوئے تھے۔ وہ تیرہ بچوں میں سے ایک تھے، ان کے بہن بھائیوں میں شامل ہیں: کیریئر فورچیمر نے 1879 میں ہرلفشولم اسکول میں ثانوی تعلیم مکمل کی، 29 جنوری 1885 کو کیمسٹری میں پولی ٹیکنک کا امتحان دیا، جس سے انہوں نے فرسٹ گریڈ () کی ڈگری اور خطاب حاصل کیا۔ 1 ستمبر 1885 سے 1 اگست 1886 تک، فورچیمر نے طبیعیات کے استاد کے طور پر کام کرنے سے پہلے کارلسبرگ لیبارٹری میں اسسٹنٹ کے طور پر کام کیا۔ وہ 1886 سے 1891 تک میٹروپولیٹن اسکول میں جز وقتی استاد تھے، اور 1888 سے 1891 تک رائل ڈینش نیول اکیڈمی میں پڑھایا۔ طبیعیات کی تعلیم دیتے ہوئے، انہوں نے جولیس پیٹرسن کے ساتھ دو اسکول کی نصابی کتابیں لکھیں: میکانیسک فیسک (1888) اور ایسٹرونومی (1898)۔ 1903 میں، فورچیمر نے کوپن ہیگن یونیورسٹی میں ڈاکٹر آف فلاسفی کی ڈگری مکمل کی، اور اپنے مقالے "آن دی نیسیٹی آف سیف مینز آف کمیونیکیشن ان ڈیف میوٹ ایجوکیشن" کا دفاع کیا۔ ان کے اپنے پچھلے کام پر ایک نظر کے ساتھ () اسی سال 27 جون کو ڈاکٹرز اور اوٹو جیسپرنسن پر مشتمل ایک پینل کے سامنے ؛ انہیں 11 جولائی 1903 کو ڈگری سے نوازا گیا۔ جب کیلر بولنے والا اسکول کوپن ہیگن سے نیبورگ منتقل ہوا تو فورچیمر 1 اپریل 1891 کو اس کا پہلا ہیڈ ماسٹر بنا۔ اسکول کی تعلیم زبانی اصول پر مبنی تھی ؛ جب یہ کھولی گئی تو اس میں 175 شاگرد تھے۔ انہوں نے 1909 تک وہاں پڑھایا، جب انہوں نے فریڈریشیا میں رائل انسٹی ٹیوٹ فار دی ڈیف میوٹ میں درخواست دی۔ انہوں نے 1926 میں اپنی ریٹائرمنٹ تک وہاں پڑھایا۔ 1908 میں فورچیمر نے فریڈریشیا میں ایک زرعی ہائی اسکول قائم کیا۔ نیبرگ کے اسکول میں، طلباء قصبے میں خاندانوں کے ساتھ رہتے تھے، تاکہ انہیں اسکول کے ہاسٹلریوں میں سائن ان کرنے سے روکا جا سکے-اس وقت، ڈینش بہروں کی تعلیم میں اشاروں کی زبان کا استعمال منفی سمجھا جاتا تھا۔ اس کے بعد کے منہ سے چلنے والے نظام نے بہرے طلباء کو تعلیم کا ایک آزاد انداز فراہم کیا، اور بات چیت کی ایک شکل تقریر سے کم سخت تھی۔ فورچیمر نے زبان کی تعلیم کے ایک مثالی انداز کی وکالت کی، جس میں تقریر کی تیاری میں تلفظ کی اہمیت کم ہو گئی تھی۔ انہوں نے طلباء کو تقریر متعارف کرانے سے پہلے تحریری زبان دی، جس کا اثر زبان کی سمجھ کو بہتر بنانے کا تھا، لیکن اس میں خود اظہار کی صلاحیت کو کم کرنے کا تھا۔ دیگر کام فورچ ہیمر بھی ایک صوتیاتی ماہر تھا، جس نے زبان کی اونچائی، گول پن اور اظہار کی جگہ کے محوروں کے ساتھ ایک سہ جہتی سر چارٹ بنایا۔ انہوں نے سر کے تناؤ کے حوالے سے ایک نظریہ بھی تیار کیا، جس نے اس خیال کو مسترد کر دیا کہ سر کا تناؤ کم ایکسپائریٹو فورس کا نتیجہ ہے، اور اس کے بجائے صوتی رسیوں کے بند ہونے میں فرق کا نتیجہ ہے-جبکہ گانے میں، آواز کی شدت کا تعین بنیادی طور پر ایکسپائریٹو پٹھوں سے ہوتا ہے، تقریر میں، غیر دباؤ والے سر صوتی رسیوں کے لکسر سکڑنے اور زیادہ ہوا کے بہاؤ سے آتے ہیں۔ 1896 میں، انہوں نے جیسپرنسن کے ساتھ کام کرتے ہوئے بہروں کے دوسرے اساتذہ کو صوتیات سکھانے کا ایک کورس چلایا۔ وہ فونوسکوپ کے موجد تھے، جو کہ سٹروبوسکوپ سے ملتا جلتا آلہ ہے۔ اس کا آلہ 1885 میں بنایا گیا تھا، اور اسے بہرے طلباء کو یہ ظاہر کرنے کے لیے استعمال کیا گیا تھا کہ آیا وہ جو سر بنا رہے تھے وہ گیس شعلہ کا استعمال کرتے ہوئے درست تھا اور 1903 میں گھوم رہا تھا، فورچیمر نے طلباء کو ڈینش سیکھنے میں مدد کے لیے دستی طور پر کوڈ شدہ زبان (صوتی تقریر کی دستخط شدہ نمائندگی) تیار کی، جسے اس نے منڈ-ہینڈ سسٹم کا نام دیا۔ اس میں ٹھوڑی کے نیچے واقع چودہ ہاتھ کی شکلیں استعمال کی گئیں، جو ڈینش مخطوطات کی نمائندگی کرتی ہیں، حالانکہ ہاتھ کی شکلوں اور انفرادی مخطوطات کے درمیان ایک بار سے ایک خط و کتابت نہیں تھا (ایک ہاتھ کی شکل مخطوطات b اور v، اور تمام سروں کے لیے استعمال کی گئی تھی)۔ کئی ہاتھ کی شکلیں ڈینش اشاروں کی زبان سے اخذ کی گئی تھیں۔ اس نظام کا مقصد لپ ریڈنگ کا تعین کرنے میں بصری مدد فراہم کرنا تھا، جس سے مبصر کو تقریر کے بہاؤ میں آواز اور ناک کے بارے میں معلومات فراہم ہوتی تھیں۔ نظام آرتھوگرافی نہیں دکھاتا تھا، بلکہ الفاظ کا تلفظ کرتا تھا۔ یہ نظام بیسویں صدی کے بیشتر عرصے تک استعمال ہوتا رہا، اور اگرچہ دوسرے اسکینڈینیوین ممالک میں اسے اپنایا نہیں گیا، لیکن 1923 میں اسے جرمن زبان میں ڈھال لیا گیا۔ 2010 تک، اس نظام نے معنی پہنچانے کے لیے استعمال جاری رکھا تھا جب کسی تصور کے لیے کوئی انفرادی علامت نہ ہو۔ اس نظام سے اظہار کی تربیت کو فائدہ پہنچا، لیکن لپ ریڈنگ میں زیادہ بہتری نہیں آئی۔ نظام کا استعمال کرنے والے بہرے بولنے والوں میں غیر معمولی طور پر آہستہ بولنے کا رجحان ہوتا ہے۔ فورچیمر پرہیز کی تحریک کے ساتھ ساتھ بین الاقوامی معاون زبانوں کا حامی تھا۔ اس نے ان میں سے کئی زبانوں کی حمایت کی، جن میں ایسپرانٹو، آئیڈو، نوویل (جیسپرنسن کے ذریعہ)، اور آکسیڈنٹل (ایڈگر ڈی واہل کے ذریعہ) شامل ہیں۔ 1935 میں آکسیڈنٹل زبان کے رسالے کاسموگلوٹا کی ایک رپورٹ میں، فورچیمر نے کہا کہ وہ آکسیڈنٹل اور نووئل کو ایک ہی زبان، "جیوہلی" کی مختلف بولیاں سمجھتے ہیں، اور خود کو "جیوہ لسٹ" سمجھتے ہیں: انہوں نے نووئل گرامر کو زیادہ باقاعدہ اور حفظ کرنے میں آسان پایا، لیکن ڈی واہل کے جینیٹو کیس کو سنبھالنے کو ترجیح دی۔ 1910 میں، وہ کوپن ہیگن میں مقیم آئیڈو زبان کی انجمن، انٹرناسیونا لنگو کلبو کے صدر تھے۔ فورچیمر کی بہن ہینی بھی بین الاقوامی زبانوں کی حامی تھیں-لیگ آف نیشنز میں ڈینش مندوب ہونے کے ناطے، وہ ایسی زبانوں سے متعلق مباحثوں میں موجود تھیں، اور ان فورموں میں واحد شخص تھیں جنہوں نے ایسپرانٹو کے علاوہ کسی تعمیر شدہ زبان کے لیے بحث کی۔ ذاتی زندگی فورچیمر کی شادی کیپٹن لیفٹیننٹ ایلر پیٹر کرسٹوفر منٹے گروتھ کی بیٹی کیرن میری گروتھ سے 15 مئی 1888 کو ہوئی تھی۔ ان کا بیٹا ایلر 1890 میں پیدا ہوا تھا۔ اپنے والد کی طرح، ایلر نے بھی ہرلفشولم میں تعلیم حاصل کی اور بہروں کا استاد بن گیا، بعد میں نیبرگ اور فریڈریشیا کے بہروں کے اسکولوں میں پڑھایا۔ کیرن گروتھ کا انتقال 1920 میں ہوا، اور فورچیمر کا انتقال 23 جولائی 1938 کو آرڈرپ میں ہوا۔ ببلیوگرافی حوالہ جات بیرونی روابط 1861 پیدائشیں آلبورگ کے لوگ ڈینش طبیعیات دان ٹیکسٹ بک مصنفین ڈینش اساتذہ بہروں کے اساتذہ ڈینش ایسپرانٹسٹس آئیڈسٹس نوویل انٹرلنگیو اسپیکرز 1938 اموات