Frances Anderson
பிரான்சிஸ் ஈ. ஆண்டர்சன் ஒரு கலை சிகிச்சையாளர் ஆவார். அவர் ஃபுல்பிரைட் மூத்த அறிஞர் விருதைப் பெற்றவர். ஆரம்பகால வாழ்க்கை பிரான்சிஸ் ஈ. ஆண்டர்சனின் தந்தை ஒரு போதகர். அவர் தனது குழந்தைப் பருவத்தில் ஒரு ஆரம்பப் பள்ளியில் பயின்றார். ஆர்க்கிடெக்ட்ஸ் ஆஃப் ஆர்ட் தெரபிஃ மெமோயர்ஸ் அண்ட் லைஃப் ஸ்டோரிஸ் என்ற புத்தகத்தில் தனது குழந்தைப் பருவத்திலிருந்தே தனது ஒரே நண்பர் தனது எட்டாம் வகுப்பு ஆண்டில் இறந்துவிட்டதாக அவர் கூறினார். அவர் கல்லூரியில் கலை சிகிச்சையைப் படிக்கச் சென்றார். கல்வி ஆண்டர்சன் தனது கல்வி வாழ்க்கையை பெண்கள் கல்லூரியான ஆக்னஸ் ஸ்காட் கல்லூரியில் தொடங்கினார், அங்கு அவர் ஒரு ஆங்கில மேஜராகத் தொடங்கினார். அவர் தனது இரண்டாம் ஆண்டில் தனது பிரதானத்தை கலைக்கு மாற்ற முடிவு செய்தார். வாட்டர்கலர், களிமண் மற்றும் புகைப்படம் எடுத்தல் ஆகியவை அவரது விருப்பமான ஊடகங்களாக இருந்தன. இந்த நேரத்தில், அவர் பல உளவியல் படிப்புகளையும் எடுத்தார். அவரது உளவியல் ஆவணங்களில் ஒன்றில் ஆராய்ச்சி செய்த பிறகு, அவர் கலை சிகிச்சையின் புல்லட்டின் கண்டுபிடித்தார், இது கலை சிகிச்சையில் ஒரு தொழிலைத் தொடர வழிவகுத்தது. 1964 ஆம் ஆண்டில், அவர் இந்தியானா யுனிவர்சிட்டி ப்ளூமிங்டனுக்கு மாற்றப்பட்டார், அங்கு அவர் தனது இளங்கலை பட்டத்துடன் பட்டம் பெற்ற ஒரு வருடத்திற்குள் தனது முதுகலைப் பட்டத்தையும் கற்பித்தல் சான்றிதழையும் பெற்றார். தனது இளங்கலை பட்டப்படிப்பை முடித்த பிறகு, ஆண்டர்சன் தெற்கு இந்தியானாவில் உள்ள மாற்றுத்திறனாளி குழந்தைகளுக்கான ஒரு சிறிய பள்ளி இல்லத்தில் ஆசிரியராக பணியாற்றத் தொடங்கினார். இது மாற்றுத்திறனாளி குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் ஆர்வத்திற்கு வழிவகுத்தது. 1968 ஆம் ஆண்டில் அவர் கலைக் கல்வியில் முனைவர் பட்டம் பெறுவதற்காக 1968 ஆம் ஆண்டில் இந்தியானா பல்கலைக்கழக ப்ளூமிங்டனுக்குத் திரும்பினார். அவரது முனைவர் ஆராய்ச்சி முதன்மையாக மனநல மருத்துவமனைகளில் கலையைப் பயன்படுத்துவதில் கவனம் செலுத்தியது. ஆண்டர்சன் பின்னர் கற்றல் குறைபாடு இருப்பது கண்டறியப்பட்டது. மாற்றுத்திறனாளி குழந்தைகளுக்கான கலையை மையமாகக் கொண்ட கல்வி மற்றும் சிகிச்சை என்ற தலைப்பில் எந்தவொரு வகையான ஊனமுற்ற குழந்தைகளின் ஆசிரியர்களுக்கும் டஜன் கணக்கான தழுவல்களையும் பரிந்துரைகளையும் அவர் தனது உரையில் வழங்கினார். பட்டம் பெற்ற பிறகு, ஆண்டர்சன் தொடர்ந்து கட்டுரைகளை வெளியிட்டார். அப்போதுதான் அவரது ஆராய்ச்சி சிறப்பு மக்கள் மற்றும் அதிர்ச்சியடைந்த பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளுக்கு கவனம் செலுத்தத் தொடங்கியது. மாற்றுத்திறனாளிகளுக்கான கலை, இசை, நடனம் மற்றும் நாடகம் ஆகியவற்றில் அளவிடக்கூடிய தரவுகளை உள்ளடக்கிய அனைத்து வெளியிடப்பட்ட ஆராய்ச்சி கட்டுரைகளின் மதிப்பாய்வையும் உள்ளடக்கிய ஒரு பெரிய ஆராய்ச்சி ஆய்வை அவர் முடித்தார். மாற்றுத்திறனாளிகளுக்கான கலைகளுக்கான தேசிய குழுவால் நிதியளிக்கப்பட்ட இந்த ஆய்வின் குறிக்கோள், ஒரு நபருக்கு கலைகள் கொண்டு வரும் அறிவு மற்றும் வாழ்க்கைத் தரத்தை நிரூபிப்பதாகும். ஆண்டர்சன் தனது முனைவர் பட்டம் பெற்ற பிறகு, ஜூன் 29,1969 அன்று கென்டக்கியின் லூயிஸ்வில்லில் நடந்த அமெரிக்கன் ஆர்ட் தெரபி அசோசியேஷனின் (ஏ. ஏ. டி. ஏ) நிறுவனக் கூட்டத்தில் கலந்து கொண்டார். ஏ. ஏ. டி. ஏ தனது உறுப்பினர்களை பிராந்தியங்களாகப் பிரிப்பதற்கான பதிவு செயல்முறையைத் தொடங்கியபோது, ஆண்டர்சன் ஆராய்ச்சி தலைவர் என்ற பட்டத்தை மறுத்தார், அதற்கு பதிலாக 1972 இல் முதல் மிட்வெஸ்ட் தரத் தலைவர் ஆனார். ஆண்டர்சன் ஆராய்ச்சிக்கான எதிர்பார்ப்புகளை அமைத்தார், கலை சிகிச்சையின் விளைவுகள் மற்றும் நன்மைகளுக்கான ஆதாரங்களை வழங்க கூடுதல் ஆராய்ச்சி நடத்தப்பட வேண்டும் என்று கூறினார். 1972 ஆம் ஆண்டில், ஆண்டர்சன் ஹெலன் லாண்ட்கார்டனுடன் இணைந்து மத்திய மேற்கு மற்றும் தெற்கு கலிபோர்னியாவில் உள்ள மனநல வசதிகளில் கலை சிகிச்சையின் ஆர்வம் மற்றும் தேவையை ஆவணப்படுத்தும் ஆராய்ச்சியை நடத்தினார். ஆண்டர்சன் மற்றும் லாண்ட்கார்டன் ஆகியோர் தங்கள் கண்டுபிடிப்புகளை கொலம்பஸ், ஓஹியோவில் ஐந்தாவது வருடாந்திர ஏ. ஏ. டி. ஏ மாநாட்டில் வழங்கினர், மேலும் முடிவுகளின் வெளியீடுகளும் கலை சிகிச்சையின் புல்லட்டின் மற்றும் கலைக் கல்வியில் ஆய்வுகள் ஆகியவற்றில் சேர்க்கப்பட்டன. 1977 ஆம் ஆண்டில், அவர் ஏழாவது வருடாந்திர ஏஏடிஏ மாநாட்டில் பங்கேற்றார், மேலும் ஆர்ட் தெரபிஃ மதிப்புகளின் ஆய்வு என்ற தலைப்பில் ஒரு குழுவில் அமர்ந்தார். இங்கே, கலைக் கல்வியை மூழ்கடிப்பதற்கு அவர் வாதிட்டார். ஆண்டர்சன் AATA இன் கல்வி மற்றும் திட்ட ஒப்புதல் வாரியத்தில் (EPAB) பணியாற்றுவதன் மூலம் தனது துறைக்கு தொடர்ந்து வாதிடவும் ஆராய்ச்சியை வழங்கவும் முடிந்தது. ஆண்டர்சனின் ஆராய்ச்சி 1989 ஆம் ஆண்டில் இல்லினாய்ஸ் மாநில பல்கலைக்கழகத்தில் (ஐ. எஸ். யூ) பட்டதாரி பயிற்சித் திட்டத்தை உருவாக்க உதவியது. ஆண்டர்சன் திட்டத்தின் இயக்குநரானார் மற்றும் உதவித்தொகை மற்றும் கல்வி தள்ளுபடிகளுக்கு பயன்படுத்தப்படும் மானியங்களைப் பெற பணியாற்றினார். மேலும் கலை சிகிச்சை கல்வியாளர்களுக்கு ஆதரவளிக்க நிதி கோருவதன் மூலமும், தொடர்ச்சியான ஆராய்ச்சியின் மூலமும் திட்டத்தின் விரிவாக்கத்திற்கு அவர் உதவினார். ஆண்டர்சன் ஐ. எஸ். யுவில் வார இறுதிப் படிப்புகளை கற்பிக்க மார்சியா ரோஸல், டோரிஸ் ஆரிங்டன் மற்றும் வலேரியா ஆப்பிள்டன் போன்ற அங்கீகரிக்கப்பட்ட முனைவர் நிலை கலை சிகிச்சையாளர்களை நியமித்தார். ஆண்டர்சன் ஐ. எஸ். யுவில் உள்ள ஆய்வகப் பள்ளியில் தன்னார்வத் தொண்டு செய்யத் தொடங்கினார், அங்கு அவர் செவிவழி, காட்சி, உடல், மன மற்றும் உணர்ச்சி குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளுக்கான சிகிச்சைக் குழுவின் ஒரு பகுதியாக பணியாற்றினார். தனது வழிகாட்டியான லாரி பார்ன்ஃபீல்டிடமிருந்து குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் முறைகளை அவர் கற்றுக்கொண்டார். ஆண்டர்சன் பின்னர் புளோரிடா மாநில பல்கலைக்கழகத்தில் கலை சிகிச்சை பட்டதாரி திட்டத்தை நிறுவுவதில் உதவினார். ஆண்டர்சன் தனது முதல் புத்தகத்தை எழுதினார்ஃ அனைத்து குழந்தைகளுக்கும் கலைஃ ஊனமுற்ற குழந்தைகளுக்கான ஒரு கிரியேட்டிவ் சோர்ஸ் புக். 1988 ஆம் ஆண்டில், ஆண்டர்சன் தனது முதல் புத்தகத்தை திருத்தி, ஆர்ட் ஃபார் ஆல் தி சில்ட்ரன்ஃ அப்ரோச்சஸ் டு ஆர்ட் தெரபி ஃபார் சில்ட்ரன் வித் டிஸெபிலிட்டிஸ் என்ற புத்தகத்தை வெளியிட்டார். ஆண்டர்சனின் மூன்றாவது புத்தகத்தில், "கலை மூலம் சுய உணர்வை வளர்ப்பது" என்ற கூடுதல் அத்தியாயத்தை அவர் எழுதினார், 1982 ஆம் ஆண்டில் ஏ. ஏ. டி. ஏ தனது முதல் பத்திரிகையை நிறுவியபோது, ஆண்டர்சன் பத்திரிகையின் குழுவில் உறுப்பினரானார். 2000 ஆம் ஆண்டில், ஆண்டர்சன் இதழின் ஆசிரியராக ஆனார். எடிட்டராக பணிபுரிந்தபோது, அவர் மார்பக புற்றுநோயுடன் போராடினார், அதில் அவர் உயிர் பிழைத்தார். சாண்ட்ரா பேக்கர்டுடன் சேர்ந்து, அவர் "ஒரு பகிரப்பட்ட அடையாள நெருக்கடிஃ கலை கல்வி மற்றும் கலை சிகிச்சை?" என்ற தலைப்பில் ஒரு கட்டுரையை வெளியிட்டார். இது கலை சிகிச்சை மற்றும் கலைக் கல்வியின் ஒற்றுமைகள் மற்றும் ஒன்றுடன் ஒன்று இணைந்த குணங்களை விவரிக்கிறது. அவரது தொழில் வாழ்க்கையின் ஒரு கட்டத்தில், ஆண்டர்சன் ஒரு முன்னாள் மாணவரால் அணுகப்பட்டு, குழந்தை பருவ பாலியல் துஷ்பிரயோகத்திலிருந்து தப்பிய பெண் குழுவுடன் பணிபுரியுமாறு கேட்டுக் கொள்ளப்பட்டார்; இது எட்டு ஆண்டுகால மருத்துவப் பணியாக முடிந்தது. ஆண்டர்சன் முன்பு பணியிடத்தில் பாலியல் துன்புறுத்தலால் பாதிக்கப்பட்டார். இந்த பெண்கள் குழுக்களுடன் பணிபுரியும் போது, ஆண்டர்சன் "பீப்பிள் பாட்ஸ்" என்று அழைத்ததை உருவாக்கினார். அவரது முதல் களிமண் குழுவுடன், வழிகாட்டுதல்களில் ஒன்று (அல்லது கலை பயிற்சிகள்) ஒரு செல்லப்பிராணி அல்லது விலங்கின் களிமண் சிற்பத்தை உருவாக்குவதாகும். "தீமைகளை" எதிர்கொண்ட அனுபவத்தைப் பற்றி ஆண்டர்சன் பிரதிபலித்தார், மேலும் இந்த செயல்முறையில் ஆன்மீக அம்சங்களைச் சேர்ப்பது பெண்களுக்கு அதிகாரம் அளிக்க உதவியது. இந்த குழுக்கள் ஒரு மானிய திட்டத்தின் ஒரு பகுதியாக இருந்ததால், ஆண்டர்சன் ஒரு பத்திரிகை கட்டுரை, நான்கு மாநாட்டு விளக்கக்காட்சிகள், ஒரு மோனோகிராஃப் மற்றும் தைரியம்! என்ற தலைப்பில் ஒரு வீடியோவுடன் முடிவை ஆவணப்படுத்தினார். ஒன்றாக நாம் குணப்படுத்த. ஏப்ரல் 2001 இல், ஃபுல்பிரைட் சீனியர் ஸ்காலர் விருதைப் (எஃப்எஸ்எஸ்ஏ) பெற்ற முதல் கலை சிகிச்சையாளராக ஆண்டர்சன் அங்கீகரிக்கப்பட்டார். 2002 ஆம் ஆண்டில், ஆண்டர்சன் ஏ. ஏ. டி. ஏ பத்திரிகையின் ஆசிரியர் பதவியை ராஜினாமா செய்தார், மேலும் ஐ. எஸ். யுவில் தனது பதவியில் இருந்து ஓய்வு பெற்றார், இதனால் அவர் பியூனஸ் அயர்ஸில் நான்கு மாதங்களுக்கு ஒரு ஆராய்ச்சி பாடத்திட்டத்தை கற்பிக்க பயணம் செய்ய முடியும். இங்கே, அவர் தனது கலை வளர்ச்சி அளவைச் சேர்க்க தரவுகளையும் சேகரித்தார். 2005 ஆம் ஆண்டில், ஆண்டர்சன் ஃபுல்பிரைட் ஸ்பெஷலிஸ்ட் கிராண்ட்டை வென்ற இரண்டாவது கலை சிகிச்சையாளர் ஆனார், இது தைவான், தாய்லாந்து மற்றும் பாகிஸ்தானுக்கு பயணம் செய்ய அனுமதித்தது, இறுதியில் முதல் தைவான் கலை சிகிச்சை திட்டத்தை நிறுவுவதில் பங்கு வகித்தது. புளோரிடா மாநில பல்கலைக்கழகம் பிரான்சிஸ் ஈ. ஆண்டர்சன் உதவித்தொகையை வழங்குகிறது, இது கலை சிகிச்சை பட்டதாரி மாணவர்களுக்கு நிதி உதவியை வழங்குகிறது. ஆண்டர்சன் CHART மற்றும் AATA இல் தீவிரமாக உள்ளார். புத்தகங்கள் அனைத்து குழந்தைகளுக்கான கலைஃ அனைத்து குழந்தைகளுக்கான குறைபாடுள்ள குழந்தை கலைக்கான ஒரு கிரியேட்டிவ் சோர்ஸ் புக்ஃ மாற்றுத்திறனாளி குழந்தைகளுக்கான கலை சிகிச்சையின் அணுகுமுறைகள் கலை மையப்படுத்தப்பட்ட கல்வி மற்றும் மாற்றுத்திறனாளி குழந்தைகளுக்கான சிகிச்சை கலை மற்றும் ஊனமுற்றவர்களுக்கான கலை பற்றிய வெளியிடப்பட்ட இலக்கியத்தின் மதிப்பாய்வு, மேற்கோள்கள் வெளிப்புற இணைப்புகள் நோட்ரே டேம் டி நாமூர் பல்கலைக்கழகம் புளோரிடா மாநில பல்கலைக்கழக வலைத்தளம் தென் கரோலினா கலை வலைத்தளம் டபிள்யூ. சி. ஜி. ஆர். எச் வலைத்தளம் அமெரிக்க பெண் எழுத்தாளர்கள் கலை சிகிச்சையாளர்கள் வாழும் மக்கள் ஆக்னஸ் ஸ்காட் கல்லூரி முன்னாள் மாணவர்கள் 1941 பிறப்புகள் 21 ஆம் நூற்றாண்டின் அமெரிக்க பெண் கல்வியாளர்கள்