Mihajlo Rostohar
மிஹாஜ்லோ ரோஸ்டோஹர் (ஜூலை 30,1878-ஆகஸ்ட் 5,1966) ஒரு ஸ்லோவேனிய உளவியலாளர், எழுத்தாளர் மற்றும் கல்வியாளர் ஆவார், அவர் ஸ்லோவேனியர்கள், குரோஷியர்கள் மற்றும் செர்பியர்கள் மாநிலத்தை உருவாக்கியபோது முக்கிய பங்கு வகித்தார். இவான் ஹிரிபார் மற்றும் டானிலோ மஜரோன் ஆகியோருடன் சேர்ந்து, லுப்லஜானா பல்கலைக்கழகத்தை நிறுவுவதில் அவர் முக்கிய பங்கு வகித்தார். அவர் கார்னியோலா ஆஸ்திரிய-ஹங்கேரிய டச்சியின் ஒரு பகுதியாக இருந்த க்ரஸ்கோவிற்கு அருகிலுள்ள ப்ரெஜில் ஒரு விவசாய குடும்பத்தில் பிறந்தார் மற்றும் மைக்கேல் ரோஸ்டோஹருக்கு ஞானஸ்நானம் அளித்தார். அவர் லுப்லஜானா மற்றும் க்ராஞ்சில் உள்ள உயர்நிலைப் பள்ளியில் (உடற்பயிற்சிக் கூடம்) பயின்றார். அவர் கிராஸ் பல்கலைக்கழகத்தில் அலெக்ஸியஸ் மைனோங்குடனும் பின்னர் வியன்னாவிலும் தத்துவத்தைப் படித்தார், அங்கு அவர் 1905 இல் பட்டம் பெற்றார். வில்லாச்சில் ஒரு வருடம் துணை உயர்நிலைப் பள்ளி ஆசிரியராக பணியாற்றிய பிறகு, ஆஸ்திரிய தத்துவஞானி பிரெட்ரிக் ஜோட்லின் ஆலோசனையைப் பின்பற்றி கல்வித் தொழிலைத் தொடர முடிவு செய்தார். அவர் ப்ராக், லீப்சிக் (வில்ஹெல்ம் வுண்ட்டின் மேற்பார்வையின் கீழ்), ஹாலே மற்றும் பெர்லின் ஆகிய இடங்களில் தனது படிப்பைத் தொடர்ந்தார். அவர் ப்ராக் சார்லஸ் பல்கலைக்கழகத்தில் தனது வாழ்வாதாரத்தைப் பெற்றார். முதலாம் உலகப் போரின் போது இத்தாலிய பிரச்சாரத்தில் பங்கேற்ற பிறகு, அவர் 1918 இல் ஸ்லோவேனியர்கள், குரோஷியர்கள் மற்றும் செர்பியர்கள் மாநிலத்தை உருவாக்குவதில் ஈடுபட்டார். 1919 ஆம் ஆண்டில், அவர் செக்கோஸ்லோவாக்கியாவுக்கு குடிபெயர்ந்தார், அங்கு அவர் தனது கல்வி வாழ்க்கையைத் தொடர்ந்தார். 1939இல் பொஹிமியா மற்றும் மொராவியாவை நாஜி ஜெர்மனி கைப்பற்றிய பிறகு, அவர் ஸ்லோவேனியாவுக்குத் திரும்பினார். இரண்டாம் உலகப் போருக்குப் பிறகு, அவர் மீண்டும் செக்கோஸ்லோவாக்கியாவுக்குச் சென்றார், ஆனால் 1948 இல் யூகோஸ்லாவியாவுக்குத் திரும்பினார். ஸ்லோவேனியாவில் க்ரஸ்கோ அருகே உள்ள கோலெக்கில் அவர் இறந்தார். கிராஸ்கோவில் உள்ள ஒரு தொடக்கப் பள்ளிக்கும் சாலைகளுக்கும் அவரது பெயர் சூட்டப்பட்டுள்ளது. அவரது மார்பளவு சிலைகளில் ஒன்று லுப்லஜானா பல்கலைக்கழகத்தின் முன் நிற்கிறது, பல்கலைக்கழகத்தை உருவாக்குவதில் அவரது முக்கிய பங்கை அங்கீகரித்து, அதன் உளவியல் பீடத்தை உருவாக்கி, பல்கலைக்கழகத்தின் பால்கனியில் இருந்து ஆஸ்திரிய-ஹங்கேரிய பேரரசிலிருந்து சுதந்திரத்தை அறிவித்தார். ரோஸ்தோஹர் அரசியல் வாழ்க்கை ஸ்லோவேனிய பொது வாழ்க்கையில் தீவிரமாக இருந்தது. ப்ராக்கைச் சேர்ந்த பல ஸ்லோவேனிய மாணவர்களுடன் சேர்ந்து, டோமாஸ் ஜி. மஸாரிக்கின் அரசியல் மற்றும் சமூக சிந்தனையை ஸ்லோவேனிய நிலங்களுக்கு அறிமுகப்படுத்த அவர் உதவினார். அவர் முற்போக்கான கருத்துக்களுக்கு நெருக்கமாக இருந்தார், ஆனால் மஸாரிக்கின் பல ஸ்லோவேனிய ஆதரவாளர்களைப் போலல்லாமல், அவர் சமூக ஜனநாயகக் கட்சியில் சேரவில்லை, ஆனால் தேசிய தாராளவாத நிலைகளுக்கு நெருக்கமாக சென்றார். முதல் பால்கன் போரின் போது, ஆஸ்திரியா-ஹங்கேரிய இராஜதந்திரத்தைப் போன்ற ஒத்த வாதங்களுடன், தன்னாட்சி பெற்ற அல்பேனியா என்ற கருத்தை அவர் பகிரங்கமாக ஆதரித்தார். இதன் காரணமாக, அவர் ஸ்லோவேனிய மொழி பத்திரிகைகளால் தாக்கப்பட்டார். ரோஸ்டோஹரின் பாதுகாப்பில், எழுத்தாளர் இவான் கான்கர் 1913 இல் லுப்லஜானாவில் வழங்கப்பட்ட தனது புகழ்பெற்ற சொற்பொழிவை ஸ்லோவேனியர்கள் மற்றும் யூகோஸ்லாவியர்கள் தயாரித்தார். முதல் உலகப் போரின் முடிவில் கார்னியோலா டச்சியின் பிரதேசத்தில் ஆஸ்திரியா-ஹங்கேரி இராணுவத்தின் ஏராளமான இராணுவப் பிரிவுகள் இருந்தன. இந்த வீரர்கள் மற்றும் அதிகாரிகளில் பலர் ஸ்லோவேனியர்கள் ஆவர். 1918 அக்டோபரில் அவர்களிடையே வெகுஜன பாலைவனங்கள் இருந்தன. அக்டோபர் 28,1918 அன்று, ஸ்லோவேனிய தேசிய கவுன்சில் உறுப்பினர்கள் ஹோட்டல் யூனியனில் கூடி, அடுத்த நாள் காங்கிரஸ் சதுக்கத்தில் ஒரு அரசியல் பேரணியை ஏற்பாடு செய்ய ஒப்புக்கொண்டனர். அக்டோபர் 29,1918 அன்று நடந்த பேரணியில் வீரர்கள் மற்றும் அதிகாரிகள் பங்கேற்க அனுமதிக்கப்படவில்லை என்ற போதிலும், சுமார் 200 வீரர்கள் மற்றும் அதிகாரிகள் கூட்டத்தில் இருந்தனர். மிஹாஜ்லோ ரோஸ்டோஹர் பால்கனியில் ஏறினார், அங்கு பேரணியின் தலைவர்கள் கூடியிருந்த மக்களுடன் பேசி, கூச்சலிட்டனர்ஃ "நாங்கள் வீரர்கள் ஆஸ்திரியாவை கைவிட்டு, யூகோஸ்லாவியாவுக்கு எங்கள் தேசத்தின் நிலைக்குக் கீழ்ப்படிவோம் என்று சத்தியம் செய்கிறோம்!" பின்னர், அக்டோபர் 29,1918 இரவு, அவர் வேறு சில ஸ்லோவேனிய வீரர்களையும் அதிகாரிகளையும், ஜாக்ரெப்பில் இருந்து 53 வது படைப்பிரிவைச் சேர்ந்த வீரர்களையும் அதிகாரிகளையும் கூட்டினார், அவர்கள் லுப்லஜானா வழியாக அவர்களை ஏற்றிச் சென்ற ரயிலில் இருந்து இறங்கி அவர்களுடன் சேர்ந்தனர். அவர்கள் விடுவித்த செர்பியா மற்றும் ரஷ்யாவிலிருந்து போர்க் கைதிகளுடன் சேர்ந்து, அவர்களில் சுமார் 600 பேர் இருந்தனர். கொடெல்ஜேவோவில் உள்ள ராணுவ முகாம்களைச் சுற்றி வளைக்கவும், அதே இரவில் ஹங்கேரியில் இருந்து ஆஸ்திரிய-ஹங்கேரிய இராணுவத்தின் ஒரு படைப்பிரிவை நிராயுதபாணியாக்கவும் ரோஸ்தோஹர் அவற்றைப் பயன்படுத்தினார். லுப்லஜானாவின் கட்டுப்பாட்டைக் கைப்பற்றுவதில் முதல் வெற்றிக்குப் பிறகு, ஸ்லோவேனிய அதிகாரிகளும் வீரர்களும் ஆஸ்திரிய-ஹங்கேரிய கள மார்ஷல் ஸ்வெடோஜார் போரோஜெவிக்கின் கட்டுப்பாட்டில் உள்ள இராணுவத்தைப் பற்றி மிகவும் பயந்தனர். எனவே, ஸ்லோவேனிய அதிகாரிகளை ரோஸ்டோஹர் பல்வேறு மொழிகளில் அச்சிடப்பட்ட ஃப்ளையர்களைத் தயாரிக்க ஏற்பாடு செய்தார், ஸ்வெடோஜார் போரோஜெவிக் தலைமையின் கீழ் உள்ள வீரர்களை அமைதியாக வீட்டிற்குச் செல்லவும், மோதல்களைத் தொடங்க வேண்டாம் என்றும் அழைத்தார். அந்த நடவடிக்கைகள் லுப்லஜானாவின் கட்டுப்பாட்டை அமைதியாகக் கைப்பற்ற உதவியது. உளவியலாளர் வாழ்க்கை ரோஸ்டோஹர் வியன்னா மற்றும் கிராஸில் பேராசிரியர் அலெக்ஸியஸ் மைனோங்கின் கீழ் படித்தார், மேலும் 1906 ஆம் ஆண்டில் வியன்னாவில் தனது முனைவர் பட்டத்தைப் பெற்றார். இதைத் தவிர வேறு வழியில்லை. (கருதுகோள் பற்றி. அதன் அறிவியல் முக்கியத்துவம்.) அவர் ப்ராக்கிலும் படித்தார், அங்கு அவர் 1911 ஆம் ஆண்டில் ப்ராக்கில் சார்லஸ் பல்கலைக்கழகத்தின் கலை பீடத்தில் இணை பேராசிரியராக கற்பிக்கத் தொடங்கினார், 1910 ஆம் ஆண்டில் தர்க்கம் குறித்த தனது பணியை ஆதரித்த பிறகு-கற்பனையான தீர்ப்பின் கோட்பாடு. 1919 ஆம் ஆண்டில் லுப்லஜானா பல்கலைக்கழகத்தை நிறுவுவதற்கான துவக்கங்களில் இவரும் ஒருவர். அவர் பல்கலைக்கழகத்தின் முதல் சட்டத்தை உருவாக்கி, ஸ்லோவேனியாவில் உளவியல் நிறுவனத்தை நிறுவுவதற்கான திட்டங்களை உருவாக்கினார். இந்த நடவடிக்கைகள் அனைத்தும் இருந்தபோதிலும் அவர் ஒரு பேராசிரியராக தேர்ந்தெடுக்கப்படவில்லை. எனவே, அவர் லுப்லஜானாவை விட்டு வெளியேறி, 1939 வரை மசாரிக் பல்கலைக்கழகத்தில் பிர்னோவில் கற்பிக்கத் தொடங்கினார், இரண்டாம் உலகப் போருக்குப் பிறகு 1948 வரை கற்பித்தார். 1948 முதல் அவர் லுப்லஜானா பல்கலைக்கழகத்தில் உளவியல் துறையின் தலைவராக கற்பித்தார். செக், ஜெர்மன், பிரெஞ்சு, செர்போ-குரோஷிய மற்றும் ஸ்லோவேனிய மொழிகளில் வெளியிடப்பட்ட பல படைப்புகளை அவர் எழுதியுள்ளார். தேசத்தின் தார்மீக அர்த்தத்தை பகுப்பாய்வு செய்ய ரோஸ்தோஹர் தனது தொழில்முறை கல்வியைப் பயன்படுத்தினார். சொந்தம் பற்றிய விழிப்புணர்வும், அத்தகைய விழிப்புணர்வு உருவாக்கும் உணர்வும் தேசியத்தின் மையமாக இருப்பதாக அவர் நம்பினார். தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட படைப்புகள் Uvod v znanstveno mišljenje (1910) Theori hypotetickeho soudu (1910)-கோட்பாடு கற்பனையான தீர்ப்பு தேசியம் மற்றும் அதன் தார்மீக முக்கியத்துவம் (1913) ஜா நோவி சமூகமயமாக்கல் (1923) Studiez vyvojové. தில் 1 (1928) உளவியலாளர் ஜாக்லாடி போசடேசினிஹோ செடேனி (1934) சமூகவியல் (1948) மனோதத்துவவியல் (1948) உளவியலாளர் ஜாகோ வேதா ஓ சப்ஜெக்டிவினி ஸ்கோடேசினோஸ்டி (1950) ஒப்கா சைஹோல்கிஜா (1951) சோஷலினா சைஹோலஜிஜா (1952) பெடோப்ஸிஹோலஜிஜா (1953) ஓஸ்னோவ் ஒப்சே சைஹோலஜிஜே (1964) ஓஸ்னோவ் சோஷலினே சைஹோலஜிஜே (1965) சைஹோலஜிஜா (1966) மேற்கோள்கள் மேலும் வாசிப்பு வெளிப்புற இணைப்புகள் நரோட்னி ஸ்வெட் மிஹாஜ்லோ ரோஸ்டோஹரின் குறுகிய சுயசரிதை உசெனினிக் 1878 பிறப்புகள் 1966 இறப்புகள் பற்றிய அவரது விவாதங்களைப் பற்றிய உரையில் லுப்லஜானா ஸ்லோவேனிய உளவியலாளர்களிடமிருந்து சுகாதார வல்லுநர்கள் ஸ்லோவேனிய வீரர்கள் மசாரிக் பல்கலைக்கழகத்தின் கல்வி ஊழியர்கள் வியன்னா முன்னாள் மாணவர்கள் ஆஸ்திரியா-ஹங்கேரியைச் சேர்ந்த கிரஸ்கோ அறிஞர்களின் நகர நகராட்சியைச் சேர்ந்த மக்கள்