Al-Izhar Pondok Labu
அல்-இஷார் பாண்டோக் லாபு (AIPL) என்பது இந்தோனேசியாவின் தெற்கு ஜகார்த்தாவில் உள்ள பாண்டோக் லாபுவில் உள்ள ஒரு மிதமான இஸ்லாமிய கே-12 பள்ளியாகும். இது ஒரு மழலையர் பள்ளி, தொடக்கப் பள்ளி, ஜூனியர் மேல்நிலைப் பள்ளி மற்றும் மூத்த மேல்நிலைப் பள்ளியைக் கொண்டுள்ளது. இது ஒரு நேஷனல் பிளஸ் பள்ளி மற்றும் கற்பிக்கும் மொழி இந்தோனேசிய மொழியாகும். பள்ளியின் குறிக்கோள் பெரிமான், மந்திரி, கிரியேட்டிஃப், நாசியோனலிஸ் அல்லது புனிதமான, சுயாதீனமான, படைப்பாற்றல், தேசியவாதம். முன்னாள் கூட்டுறவு மற்றும் சிறு மற்றும் நடுத்தர நிறுவனங்களுக்கான அமைச்சராக இருந்த புஸ்டனில் ஆரிஃபின் என்பவரால் ஏஐபிஎல் நிறுவப்பட்டது. இது 1974 ஆம் ஆண்டில் நிறுவப்பட்டது, அதன் மழலையர் பள்ளி திட்டத்துடன் தொடங்கி, அதிகாரப்பூர்வமாக அப்போதைய கல்வி அமைச்சர் ஃபுவாட் ஹாசனால் திறக்கப்பட்டது. அடுத்த ஆண்டு, பள்ளி ஒரு தொடக்கப் பள்ளியைத் திறந்தது. 1979 ஆம் ஆண்டில், ஜூனியர் மேல்நிலைப் பள்ளி அதிகாரப்பூர்வமாக பி. ஜே. ஹபீபியால் திறக்கப்பட்டது, அப்போது அறிவுசார் இந்தோனேசிய முஸ்லிம்களின் ஒன்றியத்தின் தலைவராகவும் பின்னர் இந்தோனேசியாவின் மூன்றாவது ஜனாதிபதியாகவும் ஆனார். 1982 ஆம் ஆண்டில் அது ஒரு மூத்த மேல்நிலைப் பள்ளியைத் திறந்தபோது அதன் கல்வி நிலைகளை வழங்குவதை நிறைவு செய்தது, அந்த நேரத்தில் கல்வி மற்றும் கலாச்சார அமைச்சராக இருந்த வார்டிமான் ஜோஜோனெகோரோ அதிகாரப்பூர்வமாக பணியாற்றினார். இந்த பள்ளி வளாகம் தெற்கு ஜகார்த்தாவில் உள்ள பாண்டோக் லாபு சந்தைக்கு அருகிலுள்ள ஆர். எஸ். ஃபத்மாவதி தெருவில் அமைந்துள்ளது. இந்த வளாகத்தில் நான்கு பள்ளிகளுக்கான தனித்தனி கட்டிடங்கள், ஒரு நூலகம், டிராக் ஃபீல்ட், இரண்டு கால்பந்து மைதானங்கள், வெளிப்புற கூடைப்பந்து மைதானம், குளிரூட்டப்பட்ட தியேட்டர், உட்புற கூடைப்பந்து மைதானம், ஒரு மசூதி மற்றும் ஒரு கிரெச் ஆகியவை அடங்கும். பாடத்திட்டம் மற்றும் செயல்பாடுகள் மழலையர் பள்ளி இரண்டு ஆண்டு மழலையர் பள்ளி பாடத்திட்டத்தில் அறிவியல், மொழி, கையாளுதல் ஊடகம், கணிதம், பாடல் மற்றும் இசை மற்றும் உடற்கல்வி ஆகியவை அடங்கும். கல்வியில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள பாடத்திட்டத்திற்கு புறம்பான செயல்பாடுகளில் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்கவும் மாணவர்கள் கேட்கப்படுகிறார்கள். ஏ நிலைக்கு (இளைய மாணவர்கள்) இவை கலை, நடனம், விளையாட்டு மற்றும் பாடல். நிலை B க்கு இவை நடனம், குரான், பாடல் மற்றும் கேமலன் ஆகும். தொடக்கப் பள்ளி தொடக்கப் பள்ளி திறன் அடிப்படையிலான பாடத்திட்டத்தைப் பின்பற்றுகிறது. இந்தோனேசிய, ஆங்கிலம், குடிமைக் கல்வி, இஸ்லாமிய ஆய்வுகள், கணிதம், சமூக அறிவியல், இயற்கை அறிவியல், சுகாதாரம் மற்றும் உடற்கல்வி, கலை மற்றும் கைவினைப்பொருட்கள் ஆகியவற்றை உள்ளடக்கிய தேசிய கல்வி அமைச்சகத்தால் வகுக்கப்பட்ட தேசிய பாடத்திட்டம் அதன் மையத்தில் உள்ளது. மாணவர்கள் ஒரு பாடத்திட்டத்திற்கு புறம்பான செயல்பாடாக கணினி படிப்பை எடுக்க வேண்டும். கூடுதலாக, அவர்கள் பின்வரும் பாடத்திட்டத்திற்கு புறம்பான செயல்பாடுகளில் ஒன்றைத் தேர்வு செய்யலாம்ஃ கலைகள், கால்பந்து, பாடல், கூடைப்பந்து, சாரணர்கள், நடனம், பென்காக் சிலாட், பேட்மிண்டன், கம்ப்யூட்டர் கிளப், குரான் வாசிப்பு மற்றும் தடகளம். ஜூனியர் மேல்நிலைப் பள்ளி அதன் மையத்தில், ஜூனியர் மேல்நிலைப் பள்ளியும் தேசிய கல்வி அமைச்சகத்தால் வகுக்கப்பட்ட திறன் அடிப்படையிலான பாடத்திட்டத்தைப் பின்பற்றுகிறது. இதில் இஸ்லாமிய படிப்புகள், குடிமைக் கல்வி, இந்தோனேசிய, ஆங்கிலம், கணிதம், இயற்கை அறிவியல், சமூக ஆய்வுகள், கலை அல்லது இசை, சுகாதாரம் மற்றும் இயற்பியல் அறிவியல், தகவல் தொழில்நுட்பம் மற்றும் சுய மேம்பாடு (வீட்டு பொருளாதாரம் அல்லது மின்னணுவியல்) ஆகியவை அடங்கும். கால்பந்து, கூடைப்பந்து, எலக்ட்ரானிக்ஸ் கிளப், ஆங்கில கிளப், அறிவியல் கிளப், பேட்மிண்டன், புகைப்படம் எடுத்தல், அடிப்படை தலைமைப் பயிற்சி (தரம் 1 மாணவர்களுக்கு கட்டாயமானது), ஜப்பானிய மற்றும் மாண்டரின் ஆகியவை பாடத்திட்டத்திற்கு புறம்பான செயல்பாடுகளின் தேர்வாகும். மூத்த மேல்நிலைப் பள்ளி தங்கள் முதல் ஆண்டில், மூத்த மேல்நிலைப் பள்ளியில் மாணவர்கள் இஸ்லாமிய ஆய்வுகள், குடிமக்கள், ஆங்கிலம், வரலாறு, உடற்கல்வி, கணிதம், இயற்பியல், உயிரியல், வேதியியல், பொருளாதாரம்/கணக்கியல், சமூகவியல், புவியியல், கலை/இசை, உள்ளூர் திறன், கணினி, பிரெஞ்சு மற்றும் மாண்டரின் ஆகியவற்றை உள்ளடக்கிய ஒரு விரிவான பாடத்திட்டத்தைப் படிக்கின்றனர். அவர்களின் கடைசி இரண்டு ஆண்டுகளில், மாணவர்கள் தங்கள் முதல் ஆண்டு மதிப்பெண்கள் மற்றும் அவர்களின் விருப்பத்தைப் பொறுத்து இயற்கை அறிவியல் (அடிப்படை பாடத்திட்டம் மற்றும் வேதியியல், இயற்பியல், உயிரியல் மற்றும் மேம்பட்ட கணிதம்) மற்றும் சமூக அறிவியல் (அடிப்படை பாடத்திட்டம் மற்றும் பொருளாதாரம், சமூகவியல் மற்றும் புவியியல்) பிரிவுகளில் சேர்க்கப்படுகிறார்கள். பாடத்திட்டத்திற்கு புறம்பான செயல்பாடுகளில் ஆங்கில விவாதம், கால்பந்து, கூடைப்பந்து, பாரம்பரிய நடனம், கொடி உயர்த்துதல், நாடகம், பேட்மிண்டன், டேக்வாண்டோ, அறிவியல், கிராஃபிக் டிசைன் மற்றும் கேட்டரிங் ஆகியவை அடங்கும். சாதனைகள் 2005 ஆம் ஆண்டில், ஜகார்த்தாவில் உள்ள ஆஸ்திரேலிய தூதரகத்தின் கல்வி ஆலோசகர் அல்-இஷார் மற்றும் இரண்டு நேஷனல் பிளஸ் பள்ளிகளை "அவர்களின் ஆசிரியர்களின் தரம் மற்றும் அவர்களின் மாணவர்களின் சாதனைகள்" ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் சர்வதேச தரமான பள்ளியாக பெயரிட்டார். பள்ளியின் மாணவர்கள் கணிதம், தொழில்நுட்ப கண்டுபிடிப்புகள், விவாத சாம்பியன்ஷிப் போட்டிகள் ஆகியவற்றிற்காக சர்வதேச விருதுகள் மற்றும் பதக்கங்களை வென்றுள்ளனர், சர்வதேச உச்சிமாநாடுகளில் ஒரு பாடகர் மற்றும் இசைக்குழுவாக நிகழ்த்தியுள்ளனர் மற்றும் நிதி திரட்டும் இசை நாடகத்தை நிகழ்த்தியுள்ளனர். அதன் ஆசிரியர்கள் யுனெஸ்கோவால் நல்ல நடைமுறை கற்பித்தல் முறைகளை உருவாக்கியதற்காக விருது பெற்றுள்ளனர், மேலும் சிறந்த விற்பனையான தேர்வு தயாரிப்பு புத்தகங்களை வெளியிட்டுள்ளனர். புகழ்பெற்ற முன்னாள் மாணவர் கீதா குடாவா, இளம் சோப்ரானோ பாடகர் தாஷியா கமிலா, பாடகர், நடிகை. அகா செப்ட்ரியாசா, பாடகர், நடிகை. லாலா கர்மேலா, இந்தோனேசிய-பிலிப்பினோ பாடகர் ரெனாஸ்ரான் ரோயோனோ, ஸ்னாப்கார்ட்டின் நிறுவனர்-உலகளவில் அங்கீகரிக்கப்பட்ட தொழில்நுட்ப தொடக்கமான டிமாஸ் அங்காரா, மாடல், நடிகர், பாடகர் எலோக் பிரதிவி, தென் கொரியாவில் நடிகை (தி பிரத்தியேகம்ஃ பீட் தி டெவில்ஸ் டாட்டூ) மெஸ்டி அரியோடெட்ஜோ, மாடல்; ஹார்பிஸ்ட்; சமூக ஆர்வலர் வுலன் குரிட்னோ, நடிகையும் தொலைக்காட்சி தொகுப்பாளருமான ஜிவன்னா லெடிஷா சிரேகர், புடேரி இந்தோனேசியா 2008 (மிஸ் இந்தோனேசியா 2009) ராய் புத்ரா ரஹார்ட்ஜோ, பாடகர், ரான் (இந்தோனேசிய குழு) உறுப்பினர் ஆஸ்டனோ ஆண்டோகோ, இசைக்கலைஞர், ரான் (இந்தோனேசிய குழு) உறுப்பினர் அனிந்தியோ பாஸ்கோரோ, பாடகர், ரான் (இந்தோனேசிய குழு) உறுப்பினர்