Amy J. Devitt
ஆமி ஜே. டெவிட் (பிறப்பு 1955) (பி. எச். டி., மிச்சிகன் பல்கலைக்கழகம், 1982) ஒரு அமெரிக்க அறிஞர் மற்றும் கல்வியாளர் ஆவார், அவர் வகை ஆய்வுகள், எழுத்து கற்பித்தல் மற்றும் தொழில்முறை எழுத்து ஆகியவற்றில் தனது பணிக்காக மிகவும் பிரபலமானவர். அவர் கன்சாஸ் பல்கலைக்கழகத்தில் ஆங்கிலப் பேராசிரியராக (ஓய்வு பெற்றவர்) உள்ளார், அங்கு அவர் 1985 முதல் கற்பித்தார், குறிப்பாக சான்சிலர்ஸ் கிளப் டீச்சிங் பேராசிரியர் (2007-2020), பிரான்சஸ் ஸ்டைல்ஸ் டீச்சிங் பேராசிரியர் (2012-2015), மற்றும் காங்கர்-கேபிள்ஸ் டீச்சிங் பேராசிரியர் (2001-2004). அவரது கற்பித்தல் விருதுகளில் முதல் கெம்பர் டீச்சிங் ஃபெலோ மற்றும் பைரன் ஏ. அலெக்சாண்டர் சிறந்த பட்டதாரி வழிகாட்டி விருது ஆகியவை அடங்கும். அவர் மூன்று புத்தகங்கள் மற்றும் 25 க்கும் மேற்பட்ட கல்விக் கட்டுரைகள் மற்றும் அத்தியாயங்களின் ஆசிரியர் அல்லது இணை ஆசிரியர் மற்றும் சொல்லாட்சிக் கலை வகை ஆய்வுகள் குறித்த மைல்கல் கட்டுரைகள் என்ற புத்தகத்தின் இணை ஆசிரியர் (கரோலின் மில்லருடன்) ஆவார். வாழ்க்கை வரலாறு கல்வி டெவிட் பி. ஏ. பட்டம் பெற்றார். 1977 ஆம் ஆண்டில் டிரினிட்டி பல்கலைக்கழகத்தில் (டெக்சாஸ்) ஆங்கிலத்தில் எம். ஏ. பட்டம் பெற்றார். 1979 ஆம் ஆண்டில் கன்சாஸ் பல்கலைக்கழகத்தில் ஆங்கில இலக்கியம் மற்றும் கலவையில் முனைவர் பட்டமும், 1982 ஆம் ஆண்டில் மிச்சிகன் பல்கலைக்கழகத்தில் ஆங்கில மொழி மற்றும் இலக்கியத்தில் முனைவர் பட்டமும் பெற்றார். கற்பித்தல் மற்றும் தொழில்முறை அனுபவம் மிச்சிகன் பல்கலைக்கழகத்தில் ஆங்கிலத்தில் முனைவர் பட்டம் பெற்ற பிறகு, டெவிட் துல்சா பல்கலைக்கழகத்தில் ஆங்கில உதவி பேராசிரியராக பணியாற்றினார். டெவிட் பின்னர் கன்சாஸ் பல்கலைக்கழகத்தில் ஆங்கிலத் துறையில் சேர்ந்தார், அங்கு அவர் எம். ஏ. பட்டம் பெற்றார். 1985 இல், அவர் 2020 இல் ஓய்வு பெறும் வரை அங்கு கற்பித்தார். சொல்லாட்சிக் கலை வகை ஆய்வுகளின் நிறுவனர்களில் ஒருவரான டெவிட், வகைகளின் பரிணாமம் மற்றும் மொழி மாற்றத்துடன் தொடர்புடைய பங்களிப்பு, வகை தொகுப்புகளின் கருத்தை அறிமுகப்படுத்துதல், முறையான வகை குறிப்பான்கள் மற்றும் வகை செயல்பாட்டின் அங்கீகாரம் ஆகியவற்றுக்கு இடையிலான பரஸ்பர உறவை தெளிவுபடுத்துதல் மற்றும் விரிவுபடுத்துதல் என அறியப்படுகிறார். இந்த பங்களிப்புகள் அறிஞர்களான அனிஸ் பவர்ஷி மற்றும் மேரி ஜோ ரீஃப் ஆகியோரால் ஆவணப்படுத்தப்பட்டு அவரது படைப்புகளின் கணிசமான மேற்கோளில் அங்கீகரிக்கப்பட்டுள்ளன. தொழில்முறை பங்களிப்புகள் முக்கிய வெளியீடுகள் புத்தகங்களை தரப்படுத்துதல் எழுதப்பட்ட ஆங்கிலம்ஃ ஸ்காட்லாந்தின் வழக்கில் பரவல் 1520-1659 (1989), மொழியியல் தரப்படுத்தல் செயல்முறை குறித்த ஒரு புதிய கண்ணோட்டத்தை வழங்குகிறது. அனுபவ ரீதியான ஆராய்ச்சி மற்றும் தத்துவார்த்த வாதங்கள் மூலம், மொழித் தரநிலைகள் காலப்போக்கில் படிப்படியாக, குறிப்பிடத்தக்க மாறுபாடுகளுடன், வெவ்வேறு வகைகளில் வெவ்வேறு விகிதங்களில் எவ்வாறு பரவுகின்றன என்பதை இது நிரூபிக்கிறது. அதன் குறிப்பிட்ட வழக்கு ஆய்வு பதினாறாம் மற்றும் பதினேழாம் நூற்றாண்டுகளில் ஸ்காட்லாந்தில் எழுதப்பட்ட ஆங்கிலத்தைப் பற்றியது, ஏனெனில் தரநிலைகள் சமூக-அரசியல் காரணங்களுக்காக ஸ்காட்ஸ்-ஆங்கிலத்திலிருந்து ஆங்கிலோ-ஆங்கில விதிமுறைகளுக்கு மாறின. பல்வேறு வகைகளின் மாறுபாடுகள் ஒன்றரை நூற்றாண்டு முழுவதும் மாறுபாட்டைப் போலவே புள்ளிவிவர ரீதியாக குறிப்பிடத்தக்கவை என்று நிரூபிக்கப்பட்டன, இது வெவ்வேறு வகைகளின் அடிப்படையிலான சூழல் மாறுபாடுகளுக்கு காரணமாகும். தரப்படுத்தல் சமூக மற்றும் அரசியல் சூழல்களால் பாதிக்கப்படும் படிப்படியான மற்றும் மிகவும் மாறுபட்ட செயல்முறையை நிரூபிக்கிறது. எழுத்து வகைகள் (2004) ஒரு சொல்லாட்சிக் கருத்தாகவும், மக்கள் என்ன, எப்படி எழுதுகிறார்கள் என்பதற்கான தாக்கமாகவும் வகையைப் பற்றிய விரிவான பார்வையை வழங்குகிறது. சொல்லாட்சிக் கலை, மொழியியல் மற்றும் இலக்கிய ஆராய்ச்சி மற்றும் புலமைப்பரிசில் ஆகியவற்றிலிருந்து வரைதல், அத்தியாயங்கள் அதன் சமூக அமைப்புகள் மற்றும் சூழல்களில் வகைகளை ஆராய்கின்றன, வகைகள் எவ்வாறு மாறுகின்றன, வகை விதிமுறைகள் மற்றும் படைப்பாற்றல், இலக்கிய வகைகள் மற்றும் வகை விழிப்புணர்வு மற்றும் முந்தைய வகைகளின் மூலம் வகைகளை கற்பிக்கும் வழிகள். இது நிலைத்தன்மை மற்றும் நெகிழ்வுத்தன்மை, தரப்படுத்தல் மற்றும் புதுமை, இணக்கம் மற்றும் விமர்சனம் ஆகியவற்றுக்கு இடையிலான பதட்டங்களைப் பற்றிய நுண்ணறிவுகளை வழங்குவதன் மூலம் சூழல் மற்றும் வடிவமாக வகையைப் பற்றிய முழுமையான புரிதலுக்காக வாதிடுகிறது. எழுதும் காட்சிகள்ஃ மேரி ஜோ ரீஃப் மற்றும் அனிஸ் பவர்ஷியுடன் இசையமைப்பதற்கான உத்திகள் (2004, மீண்டும் வெளியிடப்பட்டது 2018) எழுத்து கற்பித்தலுக்கு சொல்லாட்சிக் கலை வகைக் கோட்பாட்டைப் பயன்படுத்துவதற்கான ஆரம்ப பாடப்புத்தகமாகும். எந்தவொரு வகையின் சொல்லாட்சிக் கலையையும் பகுப்பாய்வு செய்வதற்கும், அவர்கள் எழுதும் எந்தவொரு வகையையும் புரிந்துகொள்வதற்கும், தங்கள் சொந்த நூல்களை மிகவும் திறம்பட எழுதுவதற்கும், ஒரு வகைக்குள் எவ்வாறு இணங்குவது அல்லது புதுமைப்படுத்துவது என்பது குறித்து தங்கள் சொந்த விமர்சன முடிவுகளை எடுப்பதற்கும் இது மாணவர்களை வழிநடத்துகிறது. எந்தவொரு வகையிலும் செயல்முறையை கற்பித்த பிறகு, இந்த உரை மாணவர்களுக்கு கல்வி, பணியிடம் மற்றும் அவர்கள் எழுதக்கூடிய பொது வகைகளின் மூலம் வழிகாட்டுகிறது. கட்டுரைகள் மற்றும் அத்தியாயங்கள் "வகையைப் பற்றி பொதுமைப்படுத்துதல்ஃ ஒரு பழைய கருத்தாக்கத்தின் புதிய கருத்துக்கள்" (1993) எழுத்து ஆய்வுகளுக்குள் ஒரு மாற்றத்தை வாதிடுகிறது, இது வகையை ஒரு முறையான மரபாகக் கருதுவதிலிருந்து சொல்லாட்சிக் சூழ்நிலை மற்றும் சூழலின் கட்டமைப்பாளராகப் பார்க்கிறது. ஆசிரியர்கள் மற்றும் எழுதும் மாணவர்களுக்கான தாக்கங்களில், ஒரு வகையை ஒதுக்குவது அல்லது தேர்ந்தெடுப்பது அதன் எதிர்பார்க்கப்பட்ட நோக்கங்கள் மற்றும் பார்வையாளர்களுடன் சொல்லாட்சிக் கலையில் அர்த்தமுள்ள உரை எதிர்பார்ப்புகளையும் கொண்டுள்ளது. பீட்டர் வாண்டன்பெர்க் இந்தக் கட்டுரையை "ஜெர்மினல்" என்று அழைத்தார், மேலும் இந்த புதிய வகைப்பாட்டை பிரதான கலவை உலகிற்கு அறிமுகப்படுத்தினார். "வரிக் கணக்கியலில் இடைநிலைத்தன்மைஃ பொதுவான, குறிப்பு மற்றும் செயல்பாட்டு" (1991) ஒரு சமூகத்தின் தேவைகளை பூர்த்தி செய்வதற்கும் அதன் மதிப்புகளை வலுப்படுத்துவதற்கும் ஒரு சமூகத்திற்குள் நூல்கள் மற்றும் வகைகளின் சிக்கலான தொடர்புகளை ஆராய்கிறது. நூல்கள் மற்றும் நேர்காணல்களின் அனுபவபூர்வமான மற்றும் சூழல் சார்ந்த பகுப்பாய்வின் அடிப்படையில், வரி கணக்காளர்கள் எழுதிய எழுத்து பற்றிய ஆய்வின் முடிவுகளை இது தெரிவிக்கிறது, ஒரு தொழில்முறை சமூகத்திற்குள் உள்ள நூல்கள் அந்த சமூகத்தின் பணியை எவ்வாறு வரையறுக்கின்றன மற்றும் வடிவமைக்கின்றன என்பதை ஆராய்கின்றன. செய்ய வேண்டிய வேலையை வரையறுக்கவும், கட்டமைக்கவும், செய்யவும் அமைக்கப்பட்ட ஒரு வகையாக அந்த வகைகள் ஒன்றிணைந்து செயல்படுகின்றன. "சமூக நடவடிக்கைகளுக்கான வகைஃ வகை விழிப்புணர்வு மற்றும் நடவடிக்கை மூலம் உலகங்களை மாற்றுவது" (2021) விமர்சன வகை விழிப்புணர்வு விமர்சன வகை நடவடிக்கைக்கு வழிவகுக்கும் மற்றும் வழிவகுக்கும் என்று வாதிடுகிறது. இது சமூக நடவடிக்கைகளுக்கு மட்டுமல்லாமல், வகைகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான நான்கு வழிகளை பரிந்துரைக்கிறது மற்றும் சுருக்கமாக விளக்குகிறதுஃ வகை நினைவாற்றல், எதிர்ப்பு, திருத்தம் மற்றும் உருவாக்கம். குறிப்புகள் வெளிப்புற இணைப்புகள் தொழில்முறை வலைத்தளம், சி. வி., மற்றும் வலைப்பதிவு, வகை-வண்ண கண்ணாடிகள் கூகிள் ஸ்காலர் சுயவிவரம் ஓ. ஆர். சி. ஐ. டி சுயவிவரம் 21 ஆம் நூற்றாண்டின் அமெரிக்க கல்வியாளர்கள் சொல்லாட்சிக் கோட்பாட்டாளர்கள் மிச்சிகன் பல்கலைக்கழகத்தின் முன்னாள் மாணவர்கள் டிரினிட்டி பல்கலைக்கழகம் (டெக்சாஸ்) முன்னாள் மாணவர்கள் கன்சாஸ் பல்கலைக்கழகத்தின் முன்னாள் மாணவர்கள் கன்சாஸ் ஆசிரியப் பிரிவு 1955 பிறப்புகள்