Concepción College (Concepción, Chile)
கான்செப்சியோன் கல்லூரி (முன்பு, கோலெஜியோ அமெரிக்கனோ பாரா செனோரிடாஸ்) என்பது சிலியில் உள்ள கான்செப்சியோனில் அமைந்துள்ள சிறுமிகளுக்கான பாரோகியல் நாள் மற்றும் உறைவிடப் பள்ளியாகும். இது 1878 ஆம் ஆண்டில் மெதடிஸ்ட் எபிஸ்கோபல் தேவாலயத்தால் நிறுவப்பட்டது. சிறுவர்களுக்கான அருகிலுள்ள சகோதரி பள்ளி "தி அமெரிக்கன் காலேஜ்" ஆகும். இரண்டு பள்ளிகளும் அமெரிக்க கற்பித்தல் முறைகளை அடிப்படையாகக் கொண்டவை மற்றும் அப்பகுதியில் வசிப்பவர்களிடையே பிரபலமாக இருந்தன. ஸ்தாபனம் கலப்பு-பாலின கல்வி கான்செப்சியோனில் ஒரு பெரிய குறைபாடு என்று கண்டறியப்பட்டது. நாட்டின் வழக்கம், பெற்றோரின் கருத்துக்கள் மற்றும் குழந்தைகளுக்கு இருந்த பயிற்சி அல்லது பயிற்சியின் பற்றாக்குறை ஆகியவை அதை கடினமாக்கியது. கன்செப்சியோனில், சிறுமிகளுக்காக ஒரு தனி பள்ளியை உருவாக்குவது சிறந்தது என்று கருதப்பட்டது. மற்றொரு வீடு வாடகைக்கு விடப்பட்டது, மேலும் லெலியா ஏ. வாட்டர்ஹவுஸ் பெண்களுக்கான தனி பள்ளியின் பொறுப்பை ஏற்றார், இது "கோலெஜியோ அமெரிக்கனோ பாரா செனோரிடாஸ்" என்று அழைக்கப்பட்டது, பின்னர் இது கான்செப்சியன் கல்லூரி என்று அழைக்கப்பட்டது, இதனால் கான்செப்சியன் கல்லூரி நிறுவப்பட்டது. பள்ளி ஒரு மழலையர் பள்ளி துறையைத் திறந்தது, இது இளம் சிறுவர்களையும் வரவேற்றது. பள்ளி ஒன்பது பெண்கள் மற்றும் பத்து சிறுவர்களுடன் தொடங்கியது. போர்டிங் துறையில் ஆறு பெண்கள் இருந்தனர். அவர்களில் இருவர் வறுமையில் வாடும் பிரிட்டிஷ் குடும்பத்தைச் சேர்ந்தவர்கள்; மற்ற நான்கு பேர், தலா இருவர், அமெரிக்கர்களின் விதவைகளான சிலி தாய்மார்களின் வீடுகளைச் சேர்ந்தவர்கள். இவர்கள் அனைவராலும் குறைவாகவோ அல்லது எதுவும் செலுத்தவோ முடியவில்லை, மேலும் வாட்டர்ஹவுஸ் தனது பள்ளிக்கு மாணவர்களைப் பெறுவதற்காக பெரும் தனிப்பட்ட செலவில் அவற்றைப் பராமரித்தது. அந்த ஆறு பேரில், மூன்று பேர் மிஷனின் பள்ளிகளிலும் பிற பள்ளிகளிலும் கற்பிப்பதன் மூலம் சேவை செய்தனர். பெரும்பாலும் பொருத்தமான பாடப்புத்தகங்கள் இல்லாததால், அவற்றை அமெரிக்காவிலிருந்து பெறுவதில் தாமதம் ஏற்பட்டது, சில சமயங்களில், கையில் இருந்த ஒரு புத்தகத்திலிருந்து, பாடம் குழந்தைகளின் பயன்பாட்டிற்காக கருப்பு பலகையில் நகலெடுக்கப்பட்டது. புவியியல் மற்றும் வரலாறு குறித்த அமெரிக்க பாடப்புத்தகங்கள் அமெரிக்காவைப் பற்றி நிறையவும், சிலியைப் பற்றி மிகக் குறைவாகவும் கொடுத்ததால், பாடப்புத்தகத்தின் படி கற்பித்தல் பள்ளிகளின் புரவலர்களுக்கு அதிருப்தி அளித்தது. இந்த சிரமத்தைத் தவிர்ப்பதற்காக, வாட்டர்ஹவுஸ் வரலாறு மற்றும் புவியியல் பற்றிய நூல்களை கான்செப்சியன் பள்ளிகளில் பயன்படுத்த தொகுத்தது. ஆங்கிலம் கற்றுக்கொள்வதில் மாணவர்களின் பயன்பாட்டிற்காக ஒரு பாடப்புத்தகமும் தயாரிக்கப்பட்டது. வாடகைக்கு விடப்பட்ட வீடுகள் கட்டமைப்பில் பொருத்தமற்றவை மற்றும் பெரும்பாலும் அறை இடத்தில் போதுமானதாக இல்லை. அவை சரியாக பராமரிக்கப்படவில்லை. எழுதும் மேசை தேவைப்படும் வேலை இருக்கும்போது குழந்தைகள் ஒரு நாளைக்கு இரண்டு முறை சாப்பாட்டு அறைக்குள் அணிவகுத்துச் செல்ல வேண்டியிருந்தது. பாராயண அறைகளில், அவர்கள் பெட்டிகள், மலம் மற்றும் சிறிய நாற்காலிகளின் மீது அமர்ந்தனர். மற்றொரு தீவிரமான குறைபாடு என்னவென்றால், மிஷனரி ஆசிரியரால் அடிக்கடி ஸ்பானிஷ் மொழியைப் பயன்படுத்த முடியவில்லை. நல்ல ஒழுக்கத்தைப் பேணுவதும், பெற்றோரை புண்படுத்துவதன் மூலம் மாணவரை இழக்காமல் இருப்பதும் ஆசிரியர்களுக்கு சில நேரங்களில் மிகவும் கடினமான பணியாக இருந்தது. ஒரு மாணவர் வருமானத்தை இழந்தார், வருமானம் இல்லாமல், பள்ளியால் உயிர்வாழ முடியவில்லை. அவரால் வேறு யாரையும் பாதுகாக்க முடியாததால், கண்காணிப்பாளர் ரெவ். குட்ஸில் ஃபில்லி ஆர்ம்ஸ் பள்ளியின் பொறுப்பை ஏற்றார், அதை அவர் செய்தார். அவர் கான்ஸெப்சியனில் உள்ள சிறுவர்கள் பள்ளியில் ஆரம்பத் துறையின் தலைவராக இருந்த மேரி ஸ்டவுட்டை தலைமை ஆசிரியராக நியமித்தார். மிஷன் பள்ளிகளில் படித்த மூன்று ஆசிரியர்களை அவர் உதவியாளர்களாகப் பெற்றார், அவர்களில் இருவருக்கு ஆசிரியர்களாக சிறிய அனுபவம் இருந்தது. நியூயார்க் நகரில் உள்ள குழுவிற்கு மறுசீரமைப்புக்கான கோரிக்கை அனுப்பப்பட்டது. அவர்கள் நியூயார்க் நகர இயல்பான கல்லூரியின் சமீபத்திய பட்டதாரி மரியன் ஏ. மில்க்ஸைப் பெற்று அனுப்பினர். மில்க்ஸ் ஒரு பெரிய கையகப்படுத்தல் என்பதை நிரூபித்தது. அவளுக்கு எப்படி கற்பிப்பது என்று தெரியும், மேலும் ஒழுக்கத்தில் அவளுக்கு ஒரு திறமை இருந்தது, இது ஒழுங்கைக் கடைப்பிடிக்க உதவியது, அதே நேரத்தில் அவளுடைய மாணவர்களின் பாராட்டைப் பெற்றது. ஸ்டவுட் நிர்வாகத்தில் ஆயுதங்களுடன் ஒத்துழைத்தார், மேலும் ஆண்டின் இறுதியில், இயக்க செலவுகளுக்கான அனைத்து கணக்குகளையும் செலுத்திய பிறகு, ஒரு இருப்பு கையில் இருந்தது, இது பள்ளியின் உபகரணங்களை மேம்படுத்த பயன்படுத்தப்பட்டது. இரண்டு ஆசிரியர்கள் அமெரிக்காவுக்குத் திரும்பியதன் மூலம் காலியாக இருந்த இடங்களை வழங்குவதற்காக, மிஷனின் கண்காணிப்பாளரான ஈரா எச். லாஃபெட்ரா, மழலையர் பள்ளியின் பொறுப்பாளராக இருந்த மற்றும் இரு பள்ளிகளிலும் ஜெர்மன் மொழியைக் கற்பித்த ஆசிரியரான எம்மா கிராண்ட் மற்றும் எலெனா நீஸ்மேன் ஆகியோரை நியமித்தார். அவர்களுக்கு உதவியாளராக எலெனா மார்ட்டின் இருந்தார், அவர் இந்தப் பள்ளியில் கல்வி பயின்றார். எமிலி டே ஒரு காலத்தில் வீட்டுக்காரராகவும் உதவி ஆசிரியராகவும் பள்ளியில் இருந்தார். இரண்டாவது ஆண்டில் சில நேரங்களில், நீஸ்மேன் திருமணம் செய்து கொண்டார். மூன்றாவது ஆண்டில் வருகை மிகவும் குறைவாக இருந்தது, கடன்கள் குவிந்தன, ஆண்டின் இறுதியில், பள்ளியில் ஆசிரியர்கள் இல்லை. பள்ளியை விட்டு வெளியேறிய தரப்பினரால் உரிய அறிவிப்பு வழங்கப்படவில்லை, இதனால் வேலையைத் தொடர அமெரிக்காவிலிருந்து யாரும் பெறப்படவில்லை, மற்ற பள்ளிகளிலிருந்து யாரும் கிடைக்கவில்லை. சிறுமிகளுக்கான கான்செப்சியன் கல்லூரி நிச்சயமாக மூடப்பட வேண்டும் என்று தோன்றியது, இதனால் சிலியின் தெற்குப் பகுதியில் சிறுமிகளுக்கான சுவிசேஷப் பள்ளி இல்லை. அந்த நான்கு ஆண்டுகளில் ரெவ். ஆர்ம்ஸ் மற்றும் அவரது மனைவி இடா ஏ. டி. ஆர்ம்ஸ் ஆகியோர் கோலெஜியோ அமெரிக்கனோவின் பொறுப்பாளர்களாக இருந்தனர், அந்த பள்ளி எப்போதும் அதிகரித்து வரும் செழிப்பைக் கொண்டிருந்தது; இப்போது கான்செப்சியன் கல்லூரி அவரது நிர்வாகத்தின் கீழ் இருந்த முதல் ஆண்டில் மிகவும் சிறப்பாக செயல்பட்டதால், நியூயார்க்கில் உள்ள டிரான்சிட் அண்ட் பில்டிங் ஃபண்ட் சொசைட்டியின் இயக்குநர்களின் முழு நம்பிக்கையும் வென்றது. கன்செப்சியன் கல்லூரிக்கு பொருத்தமான கட்டிடத்தை வழங்கும் நோக்கத்திற்காக பெரும்பாலும் ஆண்டர்சன் ஃபோலரின் பரிசாக ஒரு மானியம் வழங்கப்பட்டது. அந்த நேரத்தில், நகரின் சிறந்த இடங்களில் ஒன்றான காபோலிகான் தெருவில் ஒரு சொத்து வழங்கப்பட்டது. லாஃபெட்ராவுக்கு அறிவிக்கப்பட்டது, அவர் ஒப்புதல் அளித்தார், கொள்முதல் செய்யப்பட்டது. ஜூலை 4,1892 அன்று, இந்த சொத்து 35,000 பெசோக்களுக்கு (சுமார்) வாங்கப்பட்டது. அதில் நன்கு கட்டப்பட்ட ஒரு மாடி குடியிருப்பு இருந்தது. ஜனவரி 1893 இன் தொடக்கத்தில், மறுவடிவமைப்பு மற்றும் விரிவாக்க பணிகள் தொடங்கப்பட்டன, லாஃபெட்ரா சாண்டியாகோவிலிருந்து திட்டங்களுக்கு உதவுவதற்கும் பணியைத் தொடங்குவதற்கும் வந்தார். இந்த வீடு திரு ஆர்ம்ஸால் மறுவடிவமைக்கப்பட்டது, இரண்டாவது மாடி கட்டப்பட்டது மற்றும் எங்கள் பெண்கள் பள்ளியான கான்செப்சியன் கல்லூரிக்கு ஏற்றதாக ஒரு பெரிய விரிவாக்கம் சேர்க்கப்பட்டது. மறுவடிவமைப்பு மற்றும் விரிவாக்கத்திற்கு 32,534 பெசோக்கள் செலவாகும். நியூயார்க்கின் டிரான்சிட் அண்ட் பில்டிங் ஃபண்ட் சொசைட்டி வழங்கியது, அதே நேரத்தில் மீதமுள்ளவை கான்செப்சியன் கல்லூரியின் வருவாயிலிருந்து செலுத்தப்பட்டன. மார்ச் 1892 இல், புதிய கட்டிடத்தில் பள்ளி திறக்கப்பட்டது, அறைகளின் ஒரு பகுதி மட்டுமே அப்போது இருக்கைக்கு தயாராக இருந்தது. திரு மற்றும் திருமதி காம்ப்பெல் வந்த உடனேயே, திரு மற்றும் திருமதி ஆர்ம்ஸ் கோலெஜியோ அமெரிக்கனோவிலிருந்து கான்செப்சியன் கல்லூரிக்கு நீக்கப்பட்டனர், மேலும் இது இருபத்தி மூன்று ஆண்டுகளுக்கு அவர்களின் வீடாக இருந்தது, அதே நேரத்தில் திரு மற்றும் திருமதி காம்ப்பெல் கோலெஜியோ அமெரிக்கனோவின் பொறுப்பை ஏற்றனர். ஆலிஸ் எச். ஃபிஷர் கேம்பெல்ஸ் உடன் வந்து கான்செப்சியன் கல்லூரியில் நியமிக்கப்பட்டார்; அவர் ஒரு பயிற்சி பெற்ற சாதாரண ஆசிரியராகவும், பயிற்சி பெற்ற கலை ஆசிரியராகவும் இருந்தார். பள்ளியில் வருகை விரைவாக அதிகரித்தது மற்றும் கட்டிடம் மிகவும் சிறியதாகிவிட்டது. அடுத்த விடுமுறையில், கட்டிடத்தின் மற்ற பகுதிகளுக்கு மேல் இரண்டாவது மாடி கட்டப்பட்டது, இதனால் தங்குமிடங்கள் அதிகரித்தன. அடுத்த ஆண்டு, மேலும் சில சேர்த்தல்கள் செய்யப்பட்டன. சில ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, மழலையர் பள்ளி மற்றும் கலைப் பள்ளிக்கு ஒரு கட்டிடம் அமைக்கப்பட்டது. இது பள்ளியின் உபரி வருமானத்திலிருந்து செய்யப்பட்டது. 1896 ஆம் ஆண்டில் டோரதி எம். ரிச்சர்ட் மற்றும் அடா ஜி. பர்ச் ஆகியோர் வந்தனர். பர்ச் அமெரிக்காவில் ஆசிரியராக பல ஆண்டுகள் அனுபவம் பெற்றிருந்தார். ரிச்சர்ட் நேரடியாக மவுண்ட் ஹோலியோக் கல்லூரியில் இருந்து வந்தார். வின்னிஃப்ரெட் வூட்ஸ் ஃபிஷர் இல்லாதபோது ஐந்து ஆண்டுகள் கலைத் துறையின் பொறுப்பை வகித்தார், அவர் ஈக்வடாரின் கியூட்டோவுக்குச் சென்றார், கியூட்டோவில் ஒரு சாதாரண ஆசிரியர் பயிற்சி பள்ளியை நிறுவ அந்த அரசாங்கத்தால் அழைக்கப்பட்டார். 20 ஆம் நூற்றாண்டின் திரு மற்றும் திருமதி ஆர்ம்ஸ் ஏப்ரல் 1903 வரை கான்செப்சியன் கல்லூரியின் பொறுப்பில் இருந்தார், பின்னர் அவர் உடல்நிலை மோசமடைந்ததால் பிஷப்பின் உத்தரவின் பேரில் தனது குடும்பத்தினருடன் வீட்டிற்குச் சென்றார். ஒரு கட்டத்தில் அவர்கள் திரும்பிச் சென்றனர். 1907 ஆம் ஆண்டு திருமதி ஆர்ம்ஸின் அறிக்கையில், முதல்வராக தனது பாத்திரத்தில், பள்ளி நன்றாக இயங்குகிறது, ஆனால் அறை பற்றாக்குறை, ஆசிரியர்கள் பற்றாக்குறை மற்றும் பள்ளி உபகரணங்கள் பற்றாக்குறை இருப்பதாக அவர் கூறினார். அந்த ஆண்டு மெட்ரிகுலேஷன் படித்த 175 மாணவர்களில் 84 பேர் போர்டர்கள் ஆவர். பள்ளி ஏழைப் பெண்கள் படிக்க உதவியது, பல பெண்கள் தங்கள் முழு ஆதரவையும் சம்பாதித்தனர். சிலர் கற்பித்தனர், சிலர் கண்காணிப்பாளர்களாக இருந்தனர், சிலர் இளைய குழந்தைகளை கவனித்துக் கொண்டனர், சிலர் சலவைக் கூடத்திலும், மற்றவர்கள் சாப்பாட்டு அறையிலும் வேலை செய்தனர். போர்ட்டர்களில் பாதி பேர் புராட்டஸ்டன்ட்டுகளாக பதிவு செய்தனர். திருமதி ஆர்ம்ஸ் 1908 அறிக்கையில், அவர் தலைமை ஆசிரியை மட்டுமல்ல, வீட்டுக்காரர், வீட்டுத் தாய், ஆசிரியர், புத்தகக் காப்பாளர் மற்றும் கணவர் இல்லாத நிலையில் பொது மேலாளர் என்றும் குறிப்பிடுகிறார். சமீப ஆண்டுகளில் கல்லூரியின் விரைவான வளர்ச்சி பற்றி அவர் எழுதுகிறார். பள்ளி ஒரு புதிய இணைப்பைக் கட்டியது, அதில் சுமார் 200 பேர் சேர்க்கப்பட்டனர், அவர்களில் 90 பேர் போர்டர்கள் மற்றும் 90 பேர் உண்மையான வருகையில் பகல்நேர மாணவர்கள். ஆயுதங்கள் அந்த ஆண்டு ஒரு கான்செப்சியன் சௌட்டாகுவா வட்டத்தையும் ஒரு இலக்கிய சங்கத்தையும் ஏற்பாடு செய்தன. பர்ச் 1912இல் அமெரிக்காவுக்குத் திரும்பினார். கன்செப்சியன் கல்லூரி தொடர்ந்து வளர்ந்தது, ஜூலை 1919 இல், ஒரு மூலையில் லாட், பக்கமும் பின்புறமும் பள்ளி சொத்துடன் இணைந்தது, 100,000 பெசோக்களுக்கு (அப்போதைய பரிமாற்றத்தில்) வாங்கப்பட்டது. இந்த இடத்தில் ஒரு பெரிய பழைய வீடு இருந்தது. அதை இடித்து, எதிர்காலத்தில் ஒரு நவீன பள்ளிக் கட்டிடத்தைக் கட்டத் திட்டங்கள் வகுக்கப்பட்டன, நூற்றாண்டு நிதி இதை சாத்தியமாக்கியது. பழைய வீடு, இதற்கிடையில், அதிகரித்த எண்ணிக்கையிலான மாணவர்களுக்கு இடமளிக்க ஆக்கிரமிக்கப்பட்டுள்ளது. கேலரி குறிப்புகள் கான்செப்சியன், சிலி 1878 சிலி மெதடிஸ்ட் எபிஸ்கோபல் தேவாலயத்தில் சிலி பெண்கள் பள்ளிகளில் நிறுவனங்கள் பெண்கள் உறைவிடப் பள்ளிகள் உறைவிடப் பள்ளிகள் நாள் பள்ளிகள் மெதடிஸ்ட் பள்ளிகள்