Lessons of the Holocaust
ஹோலோகாஸ்டிலிருந்து கற்றுக்கொள்ள வேண்டிய தார்மீக, நெறிமுறை அல்லது அரசியல் பாடங்கள் உள்ளனவா, அப்படியானால் அவை என்ன என்பது விவாதிக்கப்படுகிறது. சமகால சொற்பொழிவில், ஹோலோகாஸ்டில் இருந்து கற்றுக்கொள்ள முன்மொழியப்பட்ட பாடங்களைப் பற்றிய பல குறிப்புகள் உள்ளன, அவை ஹோலோகாஸ்ட் அறிஞர்களின் பணிகளில் குறைவாகவே உள்ளன. அதே தலைப்பில் தனது 2016 புத்தகத்தில், மைக்கேல் மர்ரஸ் ஹோலோகாஸ்டில் இருந்து பெறப்பட்ட பாடங்களை ஆரம்பகால, யூத, இஸ்ரேலிய மற்றும் உலகளாவிய பாடங்கள் என வகைப்படுத்துகிறார். ஹோலோகாஸ்ட் கல்வி குறித்த ஒரு புத்தகத்தின் ஆசிரியர்கள் பாடங்களை டியோண்டாலஜிக்கல், விளைவு மற்றும் ஆன்ட்டாலஜிக்கல் பாடங்களாகப் பிரிக்கின்றனர். அரசியல் விஞ்ஞானி இயன் லுஸ்டிக் இஸ்ரேலிய யூதர்களின் ஹோலோகாஸ்டுக்கான பதில்களை நான்கு பிரிவுகளாக வகைப்படுத்துகிறார்ஃ ஹோலோகாஸ்ட் ஒரு "சியோனிச ஆதார உரை; சொத்துக்களை வீணடிப்பது; மனித உரிமைகளைப் பாதுகாப்பதற்கான பொருள் பாடம்; மற்றும் யூத வாழ்க்கைக்கான டெம்ப்ளேட்". கடைசி 1980 களில் இருந்து மேலாதிக்கமாக மாறிவிட்டது என்றும், எதிரிகளை நாஜிக்களாக பார்ப்பதன் விளைவுகளும், இருத்தலியல் அச்சுறுத்தல்களும் இஸ்ரேலுக்கு தீங்கு விளைவிப்பதாகவும் அவர் வாதிடுகிறார். ஹோலோகாஸ்டில் இருந்து கற்றுக்கொள்ள வேண்டிய குறிப்பிட்ட பாடங்களின் இருப்பு ஹோலோகாஸ்ட் கல்விக்கான நியாயப்படுத்தலாக மேற்கோள் காட்டப்படுகிறது, ஆனால் சில விமர்சகர்களால் சவால் செய்யப்படுகிறது. ஹோலோகாஸ்ட் வரலாற்றில் ஒரு தனித்துவமான நிகழ்வு என்ற வாதத்திற்கும், அது மற்ற சூழ்நிலைகளுக்கு பயன்படுத்தக்கூடிய பாடங்களைக் கொண்டுள்ளது என்பதற்கும் இடையே ஒரு பதற்றம் உள்ளது. மேலும் காண்க மீண்டும் ஒருபோதும் குறிப்புகள் ஹோலோகாஸ்ட் கற்றல்