Carolyn Zahn-Waxler
கரோலின் ஜான்-வாக்ஸ்லர் ஒரு அமெரிக்க வளர்ச்சி உளவியலாளர் ஆவார், அவர் வாழ்நாள் முழுவதும் அறநெறி, சமூக உணர்ச்சிகள் மற்றும் குழந்தைப் பருவத்தில் பச்சாத்தாபம் ஆகியவற்றைப் படிப்பதற்காக அறியப்படுகிறார். விஸ்கான்சின்-மாடிசன் பல்கலைக்கழகத்தில் ஆரோக்கியமான மனதிற்கான மையத்தில் கவுரவ சக ஊழியராக உள்ளார். ஜான்-வாக்ஸ்லர் 2021 ஆம் ஆண்டில் குழந்தைகள் மேம்பாட்டுக்கான ஆராய்ச்சி சங்கத்தின் சிறப்புமிக்க அறிவியல் பங்களிப்புகளுக்கான விருதை வென்றார். 2015 ஆம் ஆண்டில், அமெரிக்க உளவியல் சங்கத்தின் (ஏபிஏ) பிரிவு 7 இலிருந்து வளர்ச்சி உளவியலுக்கு சிறப்பான பங்களிப்புக்காக ஜி. ஸ்டான்லி ஹால் விருது அவருக்கு வழங்கப்பட்டது. ஜான்-வாக்ஸ்லர் மற்றும் அவரது சகாக்கள் 2011 ஆம் ஆண்டில் பொது உளவியலில் ஒரு சிறந்த சமீபத்திய கட்டுரைக்காக ஏபிஏ ஜார்ஜ் ஏ. மில்லர் விருதைப் பெற்றனர். ஜான்-வாக்ஸ்லர் 1997 முதல் 1998 வரை ஏபிஏ பிரிவு 7, மேம்பாட்டு உளவியலின் தலைவராக இருந்தார். அவர் 1990 களில் மேம்பாட்டு உளவியல் பத்திரிகையின் இணை ஆசிரியராகவும், பின்னர் தலைமை ஆசிரியராகவும் பணியாற்றினார். அவர் ஜூன் 11,2011 அன்று TEDxGoldenGate க்காக ஒரு TEDx பேச்சை வழங்கினார். வாழ்க்கை வரலாறு ஜான்-வாக்ஸ்லர் விஸ்கான்சினின் ஸ்டர்ஜன் விரிகுடாவைச் சேர்ந்தவர். அவரது தந்தை ஒரு பண்ணையில் வளர்ந்தார் மற்றும் குடும்பத்தில் கல்லூரிக்குச் சென்ற முதல் நபர் ஆவார். அவர் ஒரு குடிகாரர் என்று அவர் கூறுகிறார், ஆனால் இது அவரது தாயின் மனநிலை காரணமாக பெரும்பாலும் கவனிக்கப்படாமல் போனது. அவரது தாயார் தனது குழந்தைப் பருவத்தில் கடுமையான மனச்சோர்வுக்கு ஆளானார். மனித இயல்பு மற்றும் அவரது தாயின் மனநோய் பற்றிய அவரது இயல்பான ஆர்வம் அவரது ஆராய்ச்சி ஆர்வங்களை உருவாக்க உதவியது. அவளுக்கு ஒரு இளைய சகோதரி உள்ளார். ஜான்-வாக்ஸ்லர் தனது பி. ஏ. பட்டத்தைப் பெற்றார். 1962 இல் விஸ்கான்சின் பல்கலைக்கழகத்தில் உளவியலில் பட்டம் பெற்றார். அவர் மினசோட்டா பல்கலைக்கழகத்தில் பட்டதாரி பள்ளியில் பயின்றார், அங்கு அவர் 1964 இல் தனது முதுகலைப் பட்டத்தையும், 1967 இல் குழந்தை உளவியலில் முனைவர் பட்டத்தையும் பெற்றார். மினசோட்டா பல்கலைக்கழகத்தில் ஹெர்பர்ட் பிக் மேற்பார்வையின் கீழ் பணியாற்றினார். இங்கே, அவர் குழந்தைகளின் கற்றல் மற்றும் கருத்து குறித்து ஆராய்ச்சி செய்தார். தனது முனைவர் பட்டத்தைப் பெற்ற பிறகு, அவர் ஒரு பிந்தைய முனைவர் சக ஊழியராக ஆனார், இறுதியில் தேசிய மனநல நிறுவனத்தில் ஒரு பதவிக்கால ஆராய்ச்சி விஞ்ஞானி ஆனார். மேம்பாட்டு உளவியல் ஆய்வகத்தில் குழந்தை நடத்தை கோளாறுகள் குறித்த பிரிவின் தலைவராக இருந்தார். இந்த நேரத்தில், அவர் மரியன் ராட்கே-யாரோவுடன் பணியாற்றினார். குழந்தைப் பருவத்திலும் குழந்தைப் பருவத்திலும் சமூக, உணர்ச்சி மற்றும் தார்மீக வளர்ச்சியைப் படிக்க உளவியல் சோதனைகளுடன் கண்காணிப்பு முறைகளையும் அவர் பயன்படுத்தினார். விஸ்கான்சினில் பெண்கள் மற்றும் மனச்சோர்வு குறித்த லெப்டினன்ட் கவர்னர் டாஸ்க் ஃபோர்ஸில் பணியாற்றினார், அவரது தாயின் மனச்சோர்வு பற்றிய அவரது குழந்தை பருவ அனுபவங்களால் ஈர்க்கப்பட்டார். அவர் ஓய்வு பெற்ற பிறகு, அவரும் அவரது கணவரும் விஸ்கான்சின் மாடிசனுக்கு குடிபெயர்ந்தனர், அங்கு அவர் முதலில் உளவியல் துறையில் ஒரு இணைப்பாளராக சில ஆண்டுகள் பணியாற்றினார், இப்போது விஸ்கான்சின்-மாடிசன் பல்கலைக்கழகத்தில் ஆரோக்கியமான மனங்களை ஆராய்வதற்கான மையத்தில் கவுரவ சக ஊழியராக பணியாற்றுகிறார். ஆராய்ச்சி ஜான்-வாக்ஸ்லரின் பணி இளம் குழந்தைகளில் பரோபகாரம் மற்றும் சமூக நடத்தை ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்தியுள்ளது. குழந்தைகளில் இந்த வகையான நடத்தைகளை ஊக்குவிக்க உணர்திறன் கொண்ட பெற்றோர்கள் எவ்வாறு உதவக்கூடும் என்பதையும், உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்த பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைக்கு எவ்வாறு கற்பிக்கிறார்கள் என்பதையும் அவர் கவனம் செலுத்தினார். இதனுடன், மனநோயியல் எவ்வாறு வெளிப்படுத்தப்படலாம் என்பதில் பாலின வேறுபாடுகளையும் அவரது பணி கையாள்கிறது. குழந்தைப் பருவத்தில் உளவியலாளர்கள் பச்சாத்தாபத்தை எப்படிப் பார்த்தார்கள் என்பதை மாற்றுவதில் அவரது பணி செல்வாக்கு செலுத்தியது. பச்சாத்தாபம் பற்றிய ஜான்-வாக்ஸ்லரின் ஆய்வுகளுக்கு முன்பு, பெரும்பாலான வளர்ச்சி உளவியலாளர்கள் இளம் குழந்தைகள் இயல்பாகவே சுயநலவாதிகள் என்றும் தங்களைப் பற்றி தவிர வேறு யாரையும் பற்றி சிந்திக்கவில்லை என்றும் நம்பினர். ஜான்-வாக்ஸ்லரின் படைப்புகள், குழந்தைகள் முதலில் சாத்தியம் என்று நினைத்ததை விட வாழ்க்கையில் முந்தைய காலத்தில் பரிவுணர்வு மற்றும் சமூக நடத்தைகளை வெளிப்படுத்தினர் என்பதைக் காட்டுகிறது. இந்த நடத்தைகளில் செல்வாக்கு செலுத்துவதில் குழந்தை வளரும் சூழலின் முக்கியத்துவத்தையும் அவர் எடுத்துரைத்தார். ஜான்-வாக்ஸ்லரின் மிகவும் மேற்கோள் காட்டப்பட்ட ஆய்வுகள் வாழ்க்கையின் முதல் சில ஆண்டுகளில் பச்சாத்தாபம் எவ்வாறு உருவாகிறது என்பதைப் பற்றி விவாதிக்கின்றன. அவரது ஆய்வுகள் முக்கியமாக குழந்தைகள் மற்றவர்களின் துயரத்தைப் புரிந்துகொள்ள முடிந்தது மற்றும் ஒரு வயதிற்குட்பட்ட குழந்தைப் பருவத்திலேயே பரிவுணர்வு, சமூக நடத்தை ஆகியவற்றைக் காட்டியது, இது வாழ்க்கையின் இரண்டாவது ஆண்டில் கணிசமாக அதிகரிக்கிறது. பெற்றோருக்கும் குழந்தைக்கும் இடையிலான உறவு மற்றும் குழந்தை வளரும் பொதுவான சூழல் குழந்தைகளில் இந்த வகையான நடத்தைகளை எவ்வாறு அதிகரிக்கும் அல்லது குறைக்கும் என்பதிலும் அவரது பணி கவனம் செலுத்துகிறது. மனநோயியல் மற்றும் குறைவான பரிவுணர்வு நடத்தைகளின் வெளிப்புற அறிகுறிகளைக் காட்டும் ஆண்களை விட பெண் நபர்கள் மனநோயியல் மற்றும் அதிக பரிவுணர்வு நடத்தைகளின் உள்நோக்கிய அறிகுறிகளைக் காட்ட அதிக வாய்ப்புள்ளது என்று அவரது ஆராய்ச்சி கண்டறிந்தது. தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட வெளியீடுகள் ஜான்-வாக்ஸ்லர், சி., க்ளைம்ஸ்-டூகன், பி., & ஸ்லாட்டரி, எம். ஜே. (2000). குழந்தைப் பருவம் மற்றும் இளமைப் பருவத்தின் உள்ளார்ந்த பிரச்சினைகள்ஃ கவலை மற்றும் மனச்சோர்வு வளர்ச்சியைப் புரிந்துகொள்வதில் வாய்ப்புகள், ஆபத்துக்கள் மற்றும் முன்னேற்றம். வளர்ச்சி மற்றும் மனநோயியல், 12 (3), 443-466. ஜான்-வாக்ஸ்லர், சி., ராட்கே-யாரோ, எம்., & கிங், ஆர். ஏ. (1979). துயரத்தால் பாதிக்கப்பட்டவர்களுக்கு குழந்தை வளர்ப்பு மற்றும் குழந்தைகளின் சமூகத் துவக்கங்கள். குழந்தை வளர்ச்சி, 50 (2), 319-330. ஜான்-வாக்ஸ்லர், சி., ராட்கே-யாரோ, எம்., வாக்னர், ஈ., & சாப்மேன், எம். (1992). மற்றவர்கள் மீதான அக்கறையின் வளர்ச்சி. வளர்ச்சி உளவியல், 28 (1), 126-136. ஜான்-வாக்ஸ்லர், சி., ராபின்சன், ஜே. எல்., & எம்டே, ஆர். என். (1992). இரட்டையர்களில் பச்சாத்தாபத்தின் வளர்ச்சி. வளர்ச்சி உளவியல், 28 (6), 1038-1047. ஜான்-வாக்ஸ்லர், சி., ஷர்ட்க்ளிஃப், ஈ. ஏ., & மார்ஸியோ, கே. (2008). குழந்தைப் பருவம் மற்றும் இளம் பருவத்தின் கோளாறுகள்ஃ பாலினம் மற்றும் மனநோயியல். மருத்துவ உளவியலின் வருடாந்திர ஆய்வு, 4 (1), 275-303. குறிப்புகள் வெளிப்புற இணைப்புகள் ஆசிரிய சுயவிவரம், விஸ்கான்சின் பல்கலைக்கழகம்-ஆரோக்கியமான மனதுக்கான மாடிசன் மையம் TEDxGoldenGateED பேச்சு அமெரிக்க வளர்ச்சி உளவியலாளர்கள் அமெரிக்க பெண்கள் உளவியலாளர்கள் 21 ஆம் நூற்றாண்டின் அமெரிக்க உளவியலாளர்கள் பிறந்த ஆண்டு காணாமல் போனவர்கள் (வாழும் மக்கள்) வாழும் மக்கள் அமெரிக்க பெண்கள் கல்வியாளர்கள் 21 ஆம் நூற்றாண்டின் அமெரிக்க பெண்கள்