Kimberly Noble
கிம்பர்லி ஜி. நோபல் ஒரு அமெரிக்க நரம்பியல் விஞ்ஞானி மற்றும் குழந்தை மருத்துவர் ஆவார், அவர் சமூக பொருளாதார ஏற்றத்தாழ்வுகள் மற்றும் குழந்தைகளின் அறிவாற்றல் வளர்ச்சியில் தனது பணிக்காக அறியப்படுகிறார். அவர் கொலம்பியா பல்கலைக்கழகத்தின் ஆசிரியர் கல்லூரியில் நரம்பியல் அறிவியல் மற்றும் கல்வி பேராசிரியராகவும், நரம்பியல் அறிவாற்றல், ஆரம்பகால அனுபவம் மற்றும் மேம்பாட்டு (என். இ. இ. டி) ஆய்வகத்தின் இயக்குநராகவும் உள்ளார். நோபல் குழந்தையின் முதல் ஆண்டு ஆய்வின் முதன்மை ஆய்வாளராக உள்ளார், இது வறுமைக்கும் குழந்தைகளின் அறிவாற்றல் மற்றும் உணர்ச்சி வளர்ச்சிக்கும், அவர்களின் வாழ்க்கையின் முதல் மூன்று ஆண்டுகளில் மூளை வளர்ச்சிக்கும் இடையிலான உறவை மதிப்பிடுவதற்கான முதல் மருத்துவ பரிசோதனையாகும். இந்த ஆய்வின் கண்டுபிடிப்புகள் நியூயார்க் டைம்ஸ், தி எகனாமிஸ்ட் மற்றும் ப்ளூம்பெர்க் நியூஸ் ஆகியவற்றில் இடம்பெற்றுள்ளன. வாழ்க்கை வரலாறு கிம்பர்லி நோபல் பிலடெல்பியாவில் உள்ள புறநகர்ப் பகுதியான பென்சில்வேனியாவின் ப்ரூமாலைச் சேர்ந்தவர். நோபல் தனது பி. ஏ. பட்டத்தைப் பெற்றார். பென்சில்வேனியா பல்கலைக்கழகத்தில் நடத்தையின் உயிரியல் அடிப்படையிலும், நரம்பியல் அறிவியலில் முனைவர் பட்டமும், எம். டி. பட்டமும் பெற்றவர். 2005 ஆம் ஆண்டில் ஒரு கூட்டுத் திட்டத்தின் மூலம் மருத்துவத்தில், பென்சில்வேனியா பல்கலைக்கழகத்திலிருந்தும். நோபல் பென்சில்வேனியா பல்கலைக்கழகத்தின் அறிவாற்றல் நரம்பியல் விஞ்ஞானியும் ஆராய்ச்சியாளருமான வழிகாட்டியான மார்த்தா ஜே. ஃபராவுடன் சமூக பொருளாதார நிலை மற்றும் குழந்தை பருவ அறிவாற்றல் சாதனை குறித்த ஆராய்ச்சி திட்டங்களில் பணியாற்றினார். வெயில் கார்னெல் மருத்துவக் கல்லூரியில் உள்ள சாக்லர் இன்ஸ்டிடியூட் ஆஃப் டெவலப்மெண்டல் சைக்கோபயாலஜியில் தனது முதுகலை பயிற்சியை முடித்த அவர், கொலம்பியா பல்கலைக்கழக இர்விங் மருத்துவ மையம் மற்றும் நியூயார்க் நகரத்தில் உள்ள மோர்கன் ஸ்டான்லி குழந்தைகள் மருத்துவமனை ஆகியவற்றில் குழந்தை மருத்துவத்தில் தனது வதிவிடப் பணியை முடித்தார். நோபலின் பணியை ஆதரித்த நிறுவனங்களில் தேசிய குழந்தைகள் சுகாதாரம் மற்றும் மனித மேம்பாட்டு நிறுவனம், ஃபோர்டு அறக்கட்டளை, ரஸ்ஸல் சேஜ் அறக்கட்டளை, குழந்தைகள் நல நிதி, பில் மற்றும் மெலிண்டா கேட்ஸ் அறக்கட்டளை மற்றும் பொருளாதார வாய்ப்புக்கான நியூயார்க் நகர மேயர் அலுவலகம் ஆகியவை அடங்கும். நோபல் மற்றும் அவரது குழுவினருக்கு வழங்கப்பட்ட சில மானியங்களில், முதல் மூன்று ஆண்டுகளில் அறிவாற்றல் மற்றும் நரம்பியல் வளர்ச்சியில் சமூக பொருளாதார ஏற்றத்தாழ்வுகள் குறித்த அவரது திட்டத்திற்காக தேசிய குழந்தைகள் சுகாதாரம் மற்றும் மனித மேம்பாட்டு நிறுவனத்தில் இருந்து 24 லட்சம் டாலர் மானியமும், வாழ்க்கையின் முதல் மூன்று ஆண்டுகளில் வீட்டு வருமானம் மற்றும் குழந்தை வளர்ச்சியைப் படிப்பதற்காக 78 லட்சம் டாலர் மானியமும் அடங்கும். வால்ஹல்லா அறக்கட்டளை, வெய்ட்ஸ் குடும்ப அறக்கட்டளை மற்றும் சான் ஜுக்கர்பெர்க் முன்முயற்சி ஆகியவையும் வாழ்க்கையின் முதல் மூன்று ஆண்டுகளில் வீட்டு வருமானம் மற்றும் குழந்தை மேம்பாடு குறித்த அதே ஆய்வை ஆதரிக்கும் நோபல் நிதியை வழங்கின. ரிசர்ச் நோபலின் ஆராய்ச்சி திட்டம் சமூக பொருளாதார ஏற்றத்தாழ்வுகள் மற்றும் அறிவாற்றல் வளர்ச்சிக்கு இடையிலான தொடர்புகளில் குழந்தை பருவத்திலிருந்து குழந்தை பருவம் மற்றும் இளம் பருவம் வரை கவனம் செலுத்துகிறது. குறைந்த வருமானம் கொண்ட குடும்பங்களில் வளரும் குழந்தைகளின் அறிவாற்றல் வளர்ச்சியை ஆதரிப்பதற்காக பொது சுகாதார தலையீடுகளைத் தெரிவிக்கும் நோக்கத்துடன் அறிவாற்றல் வளர்ச்சியை பாதிக்கக்கூடிய சுற்றுச்சூழல் காரணிகளை அவரும் அவரது சகாக்களும் ஆராய்கின்றனர். அவரது மிகவும் பிரபலமான ஆய்வுகளில் ஒன்று பேபியின் முதல் ஆண்டு ஆய்வு ஆகும், இது வறுமையைக் குறைப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட சீரற்ற கட்டுப்பாட்டு சோதனையாகும். இந்த ஆய்வு சமூகப் பொருளாதார சமத்துவமின்மை எவ்வாறு குழந்தைகளின் மூளை வளர்ச்சியுடன் தொடர்புடையது, வளர்ந்து வரும் ஏற்றத்தாழ்வுகளின் காலப்போக்கு (எ. கா., அறிவாற்றல் மற்றும் மூளையில் சமூகப் பொருளாதார ஏற்றத்தாழ்வுகள் எவ்வளவு ஆரம்பத்தில் கண்டறியப்படுகின்றன? ), இந்த இணைப்புகளை விளக்கும் அடிப்படை மத்தியஸ்த காரணிகள் என்ன, குறிப்பாக இந்த அடிப்படை காரணிகள் எவ்வாறு மாற்றியமைக்கப்படுகின்றன. சமூகப் பொருளாதார ஏற்றத்தாழ்வுகள் குழந்தைகளின் வாழ்க்கையின் முதல் மூன்று ஆண்டுகளில் அறிவாற்றல், உணர்ச்சி மற்றும் மூளை வளர்ச்சியை எவ்வாறு பாதிக்கின்றன என்பதைப் பற்றிய நமது புரிதலுக்கு இந்த வேலை வழிவகுக்கிறது. தாய்வழி போதைப்பொருள் பயன்பாட்டின் அடிப்படையில் குறைந்த வருமானம் கொண்ட குடும்பங்களின் நடத்தை மாற்றங்களில் நிபந்தனையற்ற பணப் பரிமாற்றங்களின் தாக்கம், குழந்தைகளின் சமூக உணர்ச்சி மற்றும் மொழி வளர்ச்சியின் குறைந்த அறிக்கைகளுடன் தாய்வழி மன அழுத்தம் எவ்வாறு இணைக்கப்பட்டுள்ளது மற்றும் பணப் பரிமாற்றங்கள் குழந்தைகளின் மூளை செயல்பாட்டை எவ்வாறு பாதிக்கின்றன என்பதை நோபல் மற்றும் சகாக்கள் ஆராய்ச்சி செய்கிறார்கள். நோபல் ஆண்டுகள் முழுவதும் வளர்ச்சி வேறுபாடுகளைப் புரிந்துகொள்வது (BUDDY) ஆய்வு, குழந்தை நடத்தை, மொழி மற்றும் EEG (பாபிள்) ஆய்வு மற்றும் குழந்தைகளின் அறிவாற்றல் மற்றும் மூளை வளர்ச்சியின் எம். ஆர். ஐ ஆய்வு ஆகியவற்றில் பணியாற்றினார். மழலையர் பள்ளி குழந்தைகளின் சமூகப் பொருளாதார நிலையின் நரம்பியல்-அறிவாற்றல் தொடர்புகளை ஆராயும் அவரது ஆய்வுகளில் ஒன்று இடது பெரிசில்வியன்/மொழி அமைப்பு மற்றும் சமூகப் பொருளாதார நிலை தொடர்பான முன்முனை நிர்வாக அமைப்பில் செயல்பாட்டில் உள்ள வேறுபாடுகளைப் புகாரளித்தது. மற்றொரு ஆய்வறிக்கை குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினரிடையே குடும்ப வருமானம், பெற்றோரின் கல்வி மற்றும் மூளை அமைப்பு ஆகியவற்றை ஆராய்ந்தது, மேலும் வருமானம் மூளை மேற்பரப்புடன் மடக்கை ரீதியாக தொடர்புடையதாக இருப்பதைக் கண்டறிந்தது, அதாவது குறைந்த வருமானம் கொண்ட குடும்பங்களுக்கு, வருமானத்தில் சிறிய வேறுபாடுகள் மேற்பரப்பு பகுதியில் பெரிய வேறுபாடுகளுடன் தொடர்புடையவை, அதே நேரத்தில் அதிக வருமானம் கொண்ட குடும்பங்களுக்கு, வருமானத்தில் சிறிய வேறுபாடுகள் மேற்பரப்பு பகுதியில் சிறிய வேறுபாடுகளுடன் தொடர்புடையவை. குழந்தைகளின் மூளை அவர்களின் சூழல் தொடர்பாக எவ்வாறு உருவாகிறது என்பதை நன்கு புரிந்துகொள்ள நோபலின் பணி எங்களுக்கு உதவியது, குறிப்பாக நரம்பியல் வளர்ச்சி சமூக பொருளாதார நிலையுடன் எவ்வாறு தொடர்புடையது என்பதில். அவரது செல்வாக்குமிக்க ஆராய்ச்சி பொதுக் கொள்கை முடிவுகள் மற்றும் குடும்ப நிதி ஆதரவுக்கான தலையீடுகளுக்கு தொடர்ந்து உதவுகிறது. 2021 ஆம் ஆண்டில் பொது நலன் விருதில் (மூத்த தொழில்) உளவியலுக்கான அமெரிக்க உளவியல் சங்கத்தின் புகழ்பெற்ற பங்களிப்புகளைப் பெற்று நோபல் விருதுகள் கௌரவிக்கப்பட்டன. அவர் முன்பு 2017 ஆம் ஆண்டில் உளவியல் அறிவியல் சங்கத்திலிருந்து உருமாறும் ஆரம்பகால தொழில் பங்களிப்புகளுக்கான ஜேனட் டெய்லர் ஸ்பென்ஸ் விருதைப் பெற்றார். நோபல் உளவியல் அறிவியல் சங்கத்தின் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட உறுப்பினராவார். பிற விருதுகள் மற்றும் கௌரவங்கள் பின்வருமாறுஃ ஜான் வில்லி புகழ்பெற்ற பேச்சாளர் விருது, மேம்பாட்டு உளவியல் சங்கத்திற்கான சர்வதேச சங்கம் (2020) அமெரிக்க உளவியல் சங்கம் இடம்பெற்ற விஞ்ஞானி, #ThankAScientist பிரச்சாரம் (2017) உளவியல் அறிவியலுக்கான சங்கம் "ரைசிங் ஸ்டார்" (2011) தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட வெளியீடுகள் நோபல், கே. ஜி., ஹூஸ்டன், எஸ். எம்., பிரிட்டோ, என். எச்., பார்ட்ஸ்க், எச்., கான், ஈ., குபெர்மன், ஜே. எம்., & சோவெல், ஈ. ஆர். (2015). குடும்ப வருமானம், பெற்றோரின் கல்வி மற்றும் குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினரின் மூளை அமைப்பு. இயற்கை நரம்பியல், 18 (5), 773-778. நோபல், கே. ஜி., ஹூஸ்டன், எஸ். எம்., கான், ஈ., & சோவெல், ஈ. ஆர். (2012). வளரும் மனித மூளையில் சமூகப் பொருளாதார நிலையின் நரம்பியல் தொடர்புகள். வளர்ச்சி அறிவியல், 15 (4), 516-527. நோபல், கே. ஜி., மெக்காண்ட்லிஸ், பி. டி., & ஃபரா, எம். ஜே. (2007). சமூக பொருளாதார சாய்வுகள் நரம்பியல் அறிவாற்றல் திறன்களில் தனிப்பட்ட வேறுபாடுகளை முன்னறிவிக்கின்றன. வளர்ச்சி அறிவியல், 10 (4), 464-480. நோபல், கே. ஜி., நார்மன், எம். எஃப்., & ஃபரா, எம். ஜே. (2005). மழலையர் பள்ளி குழந்தைகளின் சமூகப் பொருளாதார நிலையின் நரம்பியல் அறிவாற்றல் தொடர்புகள். வளர்ச்சி அறிவியல், 8 (1), 74-87. நோபல், கே. ஜி., வோல்மெட்ஸ், எம். இ., ஓக்ஸ், எல். ஜி., ஃபரா, எம். ஜே., & மெக்காண்ட்லிஸ், பி. டி. (2006). வாசிப்பு கையகப்படுத்துதலில் மூளை-நடத்தை உறவுகள் சமூக பொருளாதார காரணிகளால் மாற்றியமைக்கப்படுகின்றன. வளர்ச்சி அறிவியல், 9 (6), 642-654. மேற்கோள்கள் வெளி இணைப்புகள் ஆசிரியர்களின் சுயவிவரம் ஆசிரியர் கல்லூரி, கொலம்பியா பல்கலைக்கழகம் வாழும் மக்கள் அமெரிக்க குழந்தை மருத்துவர்கள் அமெரிக்க பெண்கள் நரம்பியல் விஞ்ஞானிகள் அமெரிக்க நரம்பியல் விஞ்ஞானிகள் பென்சில்வேனியா பல்கலைக்கழகம் முன்னாள் மாணவர்கள் ஆசிரியர் கல்லூரி, கொலம்பியா பல்கலைக்கழகம் ஆசிரிய அமெரிக்க பெண்கள் கல்வியாளர்கள் 21 ஆம் நூற்றாண்டின் அமெரிக்க பெண்கள் பிறப்பு ஆண்டு காணவில்லை (வாழும் மக்கள்)