Mount Sylvia State School
மவுண்ட் சில்வியா ஸ்டேட் ஸ்கூல் என்பது ஆஸ்திரேலியாவின் குயின்ஸ்லாந்தில் உள்ள லாக்கியர் பள்ளத்தாக்கு பிராந்தியத்தில் உள்ள மவுண்ட் சில்வியாவில் உள்ள 6 லெஃப்ட் ஹேண்ட் ப்ராஞ்ச் சாலையில் உள்ள ஒரு பாரம்பரிய-பட்டியலிடப்பட்ட மாநில பள்ளியாகும். இது பொதுப்பணித் துறையால் (குயின்ஸ்லாந்து) வடிவமைக்கப்பட்டு 1912 ஆம் ஆண்டில் பொதுப்பணித் துறையால் கட்டப்பட்டது. இது 28 பிப்ரவரி 2020 அன்று குயின்ஸ்லாந்து பாரம்பரிய பதிவேட்டில் சேர்க்கப்பட்டது. மவுண்ட் சில்வியா மாநில பள்ளி 1885 ஆம் ஆண்டில் பிளாக்ஃபெலோ க்ரீக் தற்காலிக பள்ளியாக நிறுவப்பட்டது. லாக்கியர் பள்ளத்தாக்கில் கேட்டனுக்கு தெற்கே சுமார் 20 கி. மீ தொலைவில் அமைந்துள்ள இந்த பள்ளி, நிலையான வடிவமைப்பு மரப் பள்ளி கட்டிடத்திற்கு (பிளாக் ஏ, 1912) ஒரு சிறந்த உதாரணத்தைத் தக்க வைத்துக் கொண்டுள்ளது. இந்த பள்ளி திறந்த விவசாய நிலங்களால் சூழப்பட்டுள்ளது, பிளாக்ஃபெல்லோ க்ரீக் மற்றும் டென்டில் க்ரீக் ஆகிய இரண்டு சிற்றோடைகளால் சூழப்பட்டுள்ளது, மேலும் அதன் தாராளமான மைதானத்திற்குள் ஜக்காரண்டா மரங்களின் வரிசை உட்பட பல முதிர்ந்த மரங்கள் உள்ளன. இந்த பள்ளி நிறுவப்பட்டதிலிருந்து தொடர்ந்து செயல்பட்டு வருகிறது மற்றும் முக்கியமான சமூக மற்றும் கலாச்சார நடவடிக்கைகளின் இடமாக உள்ளூர் சமூகத்தின் மையமாக இருந்து வருகிறது. சில்வியா மலை யுகேரா உகாராபுல் மக்களின் பாரம்பரிய நிலத்தின் ஒரு பகுதியாகும். லாக்கியர் பள்ளத்தாக்கு முதன்முதலில் 1820 களின் பிற்பகுதியில் ஐரோப்பியர்கள் ஆராய்ந்தனர். 1840 களில் டார்லிங் டவுன்ஸ் பகுதியில் மேய்ச்சல் ஓட்டங்கள் நிறுவப்பட்டன, லாக்கியர் பள்ளத்தாக்கு நெருக்கமாகப் பின்தொடர்ந்தது. டென்ட் ஹில் ஓட்டம் ஆரம்பத்தில் சுமார் 30,000 ஏக்கர் (12,140 ஹெக்டேர்) பரப்பளவை உள்ளடக்கியது மற்றும் இப்போது மவுண்ட் சில்வியா என்று அழைக்கப்படும் மாவட்டத்தையும் உள்ளடக்கியது. சிறிய அளவிலான விவசாயத்தை ஊக்குவிப்பதற்காக, கிரீடம் நிலங்களை அந்நியப்படுத்துதல் சட்டம் 1868 ஐ அரசாங்கம் அறிமுகப்படுத்தியதன் மூலம், நெருக்கமான குடியேற்றத்திற்காக டென்ட் ஹில் ரன் ஓரளவு திறக்கப்பட்டது. பிளாக்ஃபெல்லோ க்ரீக்கில் உள்ள தேர்வுகள் விரைவாக எடுக்கப்பட்டன, பெரும்பாலும் ஜெர்மன் குடியேறியவர்களால், 1870 களின் பிற்பகுதியில், மவுண்ட் சில்வியா மாவட்டம் லாக்கியர் பள்ளத்தாக்கில் மிகவும் உற்பத்தி செய்யும் விவசாயப் பகுதிகளில் ஒன்றாக மாறியது. ஆஸ்திரேலியாவின் காலனித்துவ அரசாங்கங்களுக்கு அரசு நிர்வகிக்கும் கல்வியை வழங்குவது முக்கியமானது. நியூ சவுத் வேல்ஸில் 1848 இல் நிறுவப்பட்ட தேசிய பள்ளிகள், 1859 இல் குயின்ஸ்லாந்து பிரிந்ததைத் தொடர்ந்து குயின்ஸ்லாந்தில் தொடர்ந்தன. கல்விச் சட்டம் 1860 அறிமுகப்படுத்தப்பட்டதைத் தொடர்ந்து, இது பொதுக் கல்வி வாரியத்தை நிறுவியது மற்றும் பாடத்திட்டம், பயிற்சி மற்றும் வசதிகளை தரப்படுத்தத் தொடங்கியது, குயின்ஸ்லாந்தின் தேசிய மற்றும் பொதுப் பள்ளிகள் 1860 இல் நான்கில் இருந்து 1875 க்குள் 230 ஆக வளர்ந்தன. மாநில கல்விச் சட்டம் 1875 இலவச, கட்டாய மற்றும் மதச்சார்பற்ற ஆரம்பக் கல்வியை வழங்கியது மற்றும் பொதுக் கல்வித் துறையை நிறுவியது. இது கல்வியை வழங்குவதை மேலும் தரப்படுத்தியது, மேலும் சிரமங்கள் இருந்தபோதிலும், 1900 வாக்கில் பெரும்பாலான குயின்ஸ்லாந்து குழந்தைகளுக்கு அடிப்படை கல்வியறிவைக் கொண்டுவருவதில் குறிப்பிடத்தக்க சாதனையை அடைந்தது. பள்ளிகளை நிறுவுவது புதிய சமூகங்களின் வளர்ச்சிக்கு இன்றியமையாத நடவடிக்கையாகவும், அவர்களின் வெற்றிக்கு ஒருங்கிணைந்ததாகவும் கருதப்பட்டது. உள்ளூர் மக்கள் பெரும்பாலும் ஒரு பள்ளியின் கட்டுமானத்திற்காக நிலத்தையும் உழைப்பையும் நன்கொடையாக வழங்கினர், மேலும் பள்ளி சமூகம் பராமரிப்பு மற்றும் வளர்ச்சிக்கு பங்களித்தது. கடந்த கால மாணவர்கள், பெற்றோர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களுடன் நீடித்த தொடர்புகளுடன் பள்ளிகள் ஒரு சமூக மையமாகவும், முன்னேற்றத்தின் அடையாளமாகவும், பெருமையின் ஆதாரமாகவும் மாறின. 1884 ஆம் ஆண்டில், மவுண்ட் சில்வியாவின் சிறிய விவசாய சமூகத்தில் வசிப்பவர்கள் ஒரு தற்காலிக பள்ளியை நிறுவுவதற்காக பொதுக் கல்வித் துறையை (துறை) வற்புறுத்தினர். தற்காலிக பள்ளிகள் காலனி முழுவதும் தொடக்கக் கல்வியை வழங்குவதற்கான ஒரு வசதியான வழிமுறையாகக் கருதப்பட்டன, விரைவில் கல்வி நிலப்பரப்பின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாக மாறியது. ஒரு தற்காலிகப் பள்ளி 15 (பின்னர் 12) மாணவர்களுடன் திறக்கப்படலாம். இந்த பள்ளிகளை அமைக்கவும் பராமரிக்கவும் உள்ளூர் குழுக்களுக்கு பொதுக் கல்வி வாரியம் நிதி உதவி வழங்கியது. உள்ளூர் குழு ஒரு கட்டிடத்தை (பெரும்பாலும் ஸ்லாப் மற்றும் ஷிங்கிள்) வழங்கியது மற்றும் ஒரு ஆசிரியரைக் கண்டறிந்தது, மேலும் வாரியம் மாணவர்களின் எண்ணிக்கையுடன் ஆசிரியரின் சம்பளத்தை செலுத்தியது. சில்வியா மலைக்கு மிக நெருக்கமான இரண்டு பள்ளிகள் ஐந்து மைல் (8 கி. மீ) தொலைவில் இருந்தன, குழந்தைகள் ஒவ்வொரு நாளும் பயணிக்க கணிசமான தூரம். பிளாக்ஃபெல்லோ மற்றும் டென்டில் சிற்றோடைகள் சங்கமிப்பதற்கு மேலே அமைந்துள்ள இடது கை கிளை சாலையின் முன்புறத்துடன் ஒரு ஏக்கர் (0.4ha) நிலம் சமூகத்திற்கு நன்கொடையாக வழங்கப்பட்டது, மேலும் துறையின் ஒப்புதலுடன், முதல் மர கற்பித்தல் கட்டிடம் மவுண்ட் சில்வியா சமூகத்தால் கட்டப்பட்டது. இந்த மிதமான பள்ளி ஏப்ரல் 1885 இல் 33 மாணவர்களின் சேர்க்கையுடன் திறக்கப்பட்டது. முதன்முதலில் திறக்கப்பட்டபோது, பள்ளிக்கு பிளாக்ஃபெலோ க்ரீக் தற்காலிக பள்ளி என்று பெயரிடப்பட்டது. இருப்பினும், பிளாக்ஃபெல்லோ க்ரீக்கில் முன்பு நிறுவப்பட்ட மற்ற இரண்டு பள்ளிகளுடன் இது குழப்பத்தை ஏற்படுத்தக்கூடும் என்று கருதப்பட்டதால், இந்த பெயர் மவுண்ட் சில்வியா என்று மாற்றப்பட்டது. இந்த பெயர் ருமேனியாவின் ராணியின் பெயரான கார்மென் சில்வாவிலிருந்து பெறப்பட்டதாக நம்பப்படுகிறது. அந்த நேரத்தில், பள்ளிக் குழு உறுப்பினர்களில் இருவர் அவரது புத்தகங்களில் ஒன்றைப் படித்துக்கொண்டிருந்தனர், மேலும் பள்ளியின் பெயரை "மவுண்ட் சில்வியா பள்ளி" என்று மாற்ற முன்மொழிந்தனர், சுற்றியுள்ள மாவட்டம் பின்னர் மவுண்ட் சில்வியா என்று அறியப்பட்டது. இந்த பள்ளி அடுத்த பத்து ஆண்டுகளுக்கு சமூகத்திற்கு நன்கு சேவை செய்தது. இருப்பினும், தேர்வுக்கு மேலும் நிலம் ஒதுக்கப்பட்டு, மாவட்டத்தில் அதிக பண்ணைகள் நிறுவப்பட்டதால், பள்ளியின் சேர்க்கை அதிகரித்தது, விரைவில் அது நெரிசலாக மாறியது. திணைக்களம் இதை அங்கீகரித்தது மற்றும் மார்ச் 1894 இல் சில்வியா மலையில் ஒரு புதிய பள்ளி கட்டிடத்தை நிர்மாணிப்பதற்கான டெண்டர்கள் அழைக்கப்பட்டன. ஏப்ரல் 1894 இல் புதிதாக முடிக்கப்பட்ட பள்ளிக்கு விஜயம் செய்ததைத் தொடர்ந்து, மாவட்ட பள்ளி ஆய்வாளர், "புதிய கட்டிடம் 24 அடி நீளமும் 14 அடி அகலமும் 7 அடி தாழ்வாரத்துடன் முன்புறத்தில் உள்ளது" என்றும், ஒரு தொட்டி மற்றும் ஸ்டாண்ட் சேர்க்கப்பட்டதன் மொத்த செலவு 50 பவுண்டுகள் என்றும் தெரிவித்தார். புதிய கற்பித்தல் கட்டிடம் கட்டி முடிக்கப்பட்டதைத் தொடர்ந்து, பழைய கட்டிடம் அந்த இடத்தில் மாற்றப்பட்டு ஆசிரியரின் இல்லமாக மாற்றப்பட்டது. அசல் கற்பித்தல் கட்டிடம் மேற்கு நோக்கி இருந்தது மற்றும் சிற்றோடையை கவனிக்கவில்லை. முதல் ஆசிரியரின் வசிப்பிடத்தின் அடிப்படை நிலை காரணமாக, 1902 ஆம் ஆண்டில் ஒரு புதிய குடியிருப்பு கட்டப்பட்டது, இது 1894 கற்பித்தல் கட்டிடத்திற்கு எதிரேயும் பின்னாலும் சரியான கோணங்களில் கட்டப்பட்டது. முன் தாழ்வாரத்துடன் நான்கு அறைகள் கொண்ட வீடு வடக்கு நோக்கி இருந்தது மற்றும் பின்னால் அரை பிரிக்கப்பட்ட சமையலறை இருந்தது. 1909 ஆம் ஆண்டில், குடியிருப்பின் பின்புறத்தில் கூடுதல் வசதிகள் இத்துறையால் செய்யப்பட்டன. 1898 ஆம் ஆண்டிலேயே, மவுண்ட் சில்வியா சமூகம் தற்காலிக பள்ளியை மாநில பள்ளி அந்தஸ்துக்கு உயர்த்த ஆர்வமாக இருந்தது. பதிவு 80 மாணவர்களை எட்டியது மற்றும் கூட்ட நெரிசல் ஒரு பிரச்சினையாக மாறியது. 1894 ஆம் ஆண்டில், சில்வியா மலையில் அஞ்சல் பதிவுகளில் 55 விவசாயிகள் பட்டியலிடப்பட்டனர், 1913 வாக்கில் 68 பேர் இருந்தனர். மாவட்டங்கள் வளர்ந்தவுடன், துறை பொதுவாக தற்காலிக பள்ளிகளை மாநில பள்ளி அந்தஸ்துக்கு உயர்த்தும், நோக்கத்திற்காக வடிவமைக்கப்பட்ட பள்ளி கட்டிடங்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களின் குடியிருப்புகள் சிறந்த தகுதி வாய்ந்த மற்றும் அதிக அனுபவம் வாய்ந்த ஆசிரியர்களை ஈர்க்கும். 1909 ஆம் ஆண்டில், ஒரு மாநிலப் பள்ளிக்குத் தேவையான குறைந்தபட்ச சராசரி மாணவர்களின் எண்ணிக்கையை 30-லிருந்து 12-ஆகக் குறைப்பதன் மூலம், பெரும்பாலான தற்காலிகப் பள்ளிகளை மாநிலப் பள்ளியாக தரம் உயர்த்தியது, படிப்படியாக இந்த பள்ளிகளுக்கு அரசாங்கத் தரத்திற்கு ஏற்ப வடிவமைக்கப்பட்டு கட்டப்பட்ட புதிய தரமான கட்டிடங்களை வழங்கியது. ஆரம்பத்தில், திணைக்களம் இதை மவுண்ட் சில்வியாவுக்கு வழங்க தயங்கியது, ஏனெனில் பள்ளி இருந்த நிலத்தின் ஒரு பகுதி ஒரு அரசு பள்ளிக்கு துறையின் குறைந்தபட்ச தரமான அளவிற்கு மிகவும் சிறியதாக இருந்தது. 1911 ஆம் ஆண்டில், பள்ளியின் தற்போதைய தளம் ஆபத்தானது என்று பள்ளி ஆய்வாளர் தெரிவித்தார், ஏனெனில் வெள்ளத்தைத் தொடர்ந்து பிளாக்ஃபெல்லோ க்ரீக் பள்ளியின் நிலத்தை அதிகளவில் ஆக்கிரமித்து, செங்குத்தான கரையை அழித்துவிட்டது. கேடன் செல்லும் சாலையை (2019 ஆம் ஆண்டில் மவுண்ட் சில்வியா சாலை என்று அழைக்கப்படும்) எதிர்கொள்ளும் 3 ஏக்கர் (1.2ha) நிலத்தை ஏக்கருக்கு 30 பவுண்டுகள் செலவில் துறையால் கையகப்படுத்த வேண்டும் என்று பரிந்துரைக்கப்பட்டது. திணைக்களம் இதற்கு ஒப்புதல் அளித்தது மற்றும் செப்டம்பர் 1911 இல் சில்வியா மலையில் ஒரு புதிய கற்பித்தல் கட்டிடத்தை நிர்மாணிப்பதற்கான டெண்டர்கள் அழைக்கப்பட்டன. கட்டடம் கட்டுபவர் கேட்டன் பில்டர், ஆர். ஜி. சி ஹாம்வுட்ஸ், 425 பவுண்டுகள் செலவில் இந்த ஒப்பந்தத்தை வழங்கினார். பில்டர்களின் வேலைநிறுத்தம் கட்டுமானப் பணிகளை தாமதப்படுத்தியது. மார்ச் 1912 இல், ஹேம்வுட்ஸ் துறைக்கு எழுதிய கடிதத்தில், விருப்பமுள்ள கைகளைக் கண்டுபிடிப்பதில் உள்ள சிரமம் குறித்து, "மரக்கன்றுகள் சிறிது காலமாக தயாராக இருப்பதை நான் ஒப்புக்கொள்வேன், ஆனால் தாமதமான வேலைநிறுத்தத்தின் போது என்னால் எந்த மனிதர்களையும் நாட்டிற்கு வெளியே செல்ல முடியவில்லை, அவர்களை இன்னும் செல்ல வைக்க முடியாது". இந்த பின்னடைவுகளைப் பொருட்படுத்தாமல், பணிகள் முன்னேறின, மேலும் அந்த ஆண்டு செப்டம்பர் இறுதிக்குள் புதிய கற்பித்தல் கட்டிடம் கட்டி முடிக்கப்பட்டது. நிலைத்தன்மை மற்றும் பொருளாதாரத்தை உறுதிப்படுத்த உதவுவதற்காக, குயின்ஸ்லாந்து அரசாங்கம் அதன் பள்ளி கட்டிடங்களுக்கான நிலையான திட்டங்களை உருவாக்கியது. 1860 களில் இருந்து 1960 கள் வரை, குயின்ஸ்லாந்து பள்ளி கட்டிடங்கள் பெரும்பாலும் மரக்கட்டைகளால் ஆனவை, இது ஒரு எளிதான மற்றும் செலவு குறைந்த அணுகுமுறையாகும், இது தொலைதூரப் பகுதிகளில் வசதிகளை வழங்க அரசாங்கத்திற்கு உதவியது. மாறிவரும் தேவைகள் மற்றும் கல்வி தத்துவத்திற்கு பதிலளிக்கும் வகையில் நிலையான வடிவமைப்புகள் தொடர்ந்து சுத்திகரிக்கப்பட்டன, மேலும் குயின்ஸ்லாந்து பள்ளி கட்டிடங்கள் குறிப்பாக காலநிலை கட்டுப்பாடு, விளக்குகள் மற்றும் காற்றோட்டத்தில் புதுமையானவை. தரப்படுத்தல் குயின்ஸ்லாந்து முழுவதும் வழக்கமான கூறுகளின் வளாகங்களுடன் தனித்துவமாக ஒத்த பள்ளிகளை உருவாக்கியது. உயரமான மரக் கட்டிடங்கள் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டன, இது சிறந்த காற்றோட்டத்தையும், மேலும் கற்பிக்கும் இடத்தையும், கீழே ஒரு மூடப்பட்ட விளையாட்டு பகுதியையும் வழங்குகிறது. இது ஒரு குறிப்பிடத்தக்க புதிய திசையாக இருந்தது, மேலும் இந்த வடிவம் குயின்ஸ்லாந்து பள்ளிகளின் சிறப்பியல்பாக மாறியது. இந்த நேரத்தில் உருவாக்கப்பட்ட ஒரு தொழில்நுட்ப கண்டுபிடிப்பு தரை மட்டத்தில் சுவரில் தொடர்ச்சியான காற்றோட்டம் மடிப்பு ஆகும். இந்த கீல் பலகை விண்வெளியில் காற்று ஓட்டத்தை அதிகரிக்க திறக்கப்படலாம், மேலும் ஒரு கூரை வென்ட் மற்றும் பெரிய கூரை பிளேச்சுடன் இணைந்து, உள் காற்றின் தரத்தை மேம்படுத்தியது மற்றும் உள் வெப்பநிலையை திறம்பட குறைத்தது. இந்த வகை 1909 ஆம் ஆண்டில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது மற்றும் சுமார் 1920 வரை கட்டப்பட்டது. செப்டம்பர் 1912 இல் புதிய கற்பித்தல் கட்டிடத்தின் தொடக்க விழாவில் (2019 இல் பிளாக் ஏ என்று அழைக்கப்பட்டது), வளமான விவசாய மாவட்டத்தின் முன்னேற்றம் மற்றும் கட்டிடத்தின் தரம் ஆகியவற்றை டூவூம்பாவின் ரெவரெண்ட் ஹேலி வரவேற்றார். அந்த நேரத்தில், "பிரதான கட்டிடம் 31 அடி x 20 அடி [9.4 மீ x 6.1 மீ] அளவும், பின்புறம் மற்றும் முன்புறம் விசாலமான தாழ்வாரங்களுடன் உயரமான ஸ்டம்புகளில் வைக்கப்பட்டுள்ளது" என்று தெரிவிக்கப்பட்டது. பள்ளி அறையின் விளக்குகள் மற்றும் காற்றோட்டம் மிகவும் புதுப்பித்த கோடுகளில் செய்யப்பட்டுள்ளன, மேலும் அனைத்து பொருத்துதல்கள் மற்றும் நியமனங்கள் சமீபத்தியவை மற்றும் சிறந்தவை, பள்ளி சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி லாக்கியரில் அதன் அளவில் மிகச்சிறந்ததாக உள்ளது. 1894 ஆம் ஆண்டு கற்பிக்கும் கட்டிடம் பின்னர் திணைக்களத்தால் உள்ளூர் விவசாயியான திரு ரைசென்லீட்டருக்கு 36 பவுண்டுகளுக்கு விற்கப்பட்டு பள்ளி மைதானத்திலிருந்து அகற்றப்பட்டது. 1916 ஆம் ஆண்டில், 399 பவுண்டுகள் செலவில் ஒரு புதிய ஆசிரியர் இல்லம் கட்டப்பட்டது. இந்த புதிய மற்றும் பெரிய குடியிருப்பு அசல் இல்லத்தின் அரை பிரிக்கப்பட்ட சமையலறை பிரிவைத் தக்க வைத்துக் கொண்டது (குடியிருப்பு இனி அந்த இடத்தில் இல்லை). குயின்ஸ்லாந்து மாநில பள்ளிகளின் ஒரு முக்கிய அங்கம் அவற்றின் மைதானமாக இருந்தது மற்றும் மவுண்ட் சில்வியா இதற்கு விதிவிலக்கல்ல. பள்ளியின் தொடக்கத்திலிருந்தே, விளையாட்டு மற்றும் வெளிப்புற நடவடிக்கைகளில் கவனம் செலுத்தப்பட்டது. விளையாட்டு அடிப்படையிலான கல்விக்கான ஆரம்ப மற்றும் தொடர்ச்சியான அர்ப்பணிப்பு, குறிப்பாக தொடக்கப் பள்ளியில், வெளிப்புற விளையாட்டு இடம் மற்றும் ஓவல்ஸ் மற்றும் டென்னிஸ் நீதிமன்றங்கள் போன்ற விளையாட்டு வசதிகளை வழங்கியது. பள்ளிகளை நிழலிடுவதற்கும் அழகுபடுத்துவதற்கும் மரங்கள் மற்றும் தோட்டங்கள் நடப்பட்டன. பத்தொன்பதாம் நூற்றாண்டின் பிற்பகுதியில் இருந்து, பள்ளி மைதானத்தில் மரங்களை நடுவது பள்ளி சமூகத்திற்கு ஒரு முக்கியமான நடவடிக்கையாக இருந்தது, மேலும் மாணவர்கள் 1890 முதல் குயின்ஸ்லாந்தில் வருடாந்திர நிகழ்வான ஆர்பர் தின கொண்டாட்டங்களில் பங்கேற்றனர். அழகாக வடிவமைக்கப்பட்ட தோட்டங்கள் பிராந்திய ஆய்வாளர்களால் ஊக்குவிக்கப்பட்டன, மேலும் தோட்டக்கலை மற்றும் ஆர்பர் டேஸ் இளம் மனங்களில் கடின உழைப்பு மற்றும் செயல்பாட்டின் மதிப்பு, மேம்பட்ட வகுப்பறை ஒழுக்கம், அழகியல் சுவைகளை வளர்த்துக் கொண்டது மற்றும் நிலத்தில் தங்குவதற்கு மக்களை ஊக்கப்படுத்தியது என்று கல்வியாளர்கள் நம்பினர். ஒரு விவசாய சமூகமாக, மவுண்ட் சில்வியா ஆர்பர் தின கொண்டாட்டங்களில் ஆர்வத்துடன் பங்கேற்றார். 1890 ஆம் ஆண்டில், பள்ளியில் முதல் போட்டி நடைபெற்றது, மேலும் பள்ளி மைதானத்தில் "சுமார் இருபது மரங்கள்" நடப்பட்டதாக தெரிவிக்கப்பட்டது. ஆர்பர் தினம் சில்வியா மலையின் ஒரு பெரிய சமூக நிகழ்வாக மாறியது. ஒவ்வொரு ஆண்டும், கொண்டாட்டங்கள் ஒரு நாள் விளையாட்டு மற்றும் சுற்றுலாவுக்கு மாவட்டத்தை ஒன்றிணைத்தன, அதைத் தொடர்ந்து மாலை பள்ளி கட்டிடத்தில் ஒரு நடனம், "பார்வையாளர்கள் வெறுமனே சுற்றியுள்ள மாவட்டங்களிலிருந்து வந்தனர், மேலும் பழைய அறிமுகங்கள் புதுப்பிக்கப்பட்டதால் இதயப்பூர்வமான கைகுலுக்கல்கள் மற்றும் வரவேற்பு புன்னகையைக் குறிப்பிடுவது மகிழ்ச்சியாக இருந்தது". பல ஆண்டுகளாக, பள்ளி மைதானத்தில் கற்பூர லாரல்ஸ் (சின்னமோமம் கேம்போரா), அத்திப்பழங்கள் (ஃபிகஸ் எஸ்பிபி) மற்றும் ஜகாரண்டாக்கள் (ஜகாரண்டா மிமோசிஃபோலியா) உள்ளிட்ட பல்வேறு மரங்கள் நடப்பட்டன. 1910 கொண்டாட்டங்களைத் தொடர்ந்து, மைதானத்தில் உள்ள ஜக்காரண்டாக்கள் கணிசமான நிழலைக் கொண்டிருந்தன, 'குழந்தைகளுக்கான பந்தயங்கள் மற்றும் அனைத்து வகையான விளையாட்டுகளும் காலை நேரத்தை விரைவாக கடந்து செல்லச் செய்தன, பள்ளி மைதானங்கள் இயற்கையான பந்தய பாதையை உருவாக்கின, மேலும் ஏராளமான ஜக்காரண்டா மரங்களால் அடைக்கலம் அளிக்கப்பட்டன, வெளிப்புற பொழுதுபோக்குகளை சிறந்த நிலைமைகளின் கீழ் ஈடுபடுத்த முடியும்'. 2019 ஆம் ஆண்டில், பள்ளி மைதானம் முழுவதும் உள்ள முதிர்ந்த மரங்கள் பள்ளியின் அழகிய அமைப்பை தொடர்ந்து சேர்க்கின்றன. இரண்டாம் உலகப் போரின் போது, பள்ளிகள் பொதுவாக சிவிலியன் கடமைகளுக்கு மையமாக இருந்தன. ஜப்பான் போரில் நுழைந்ததாலும், ஜப்பானிய படையெடுப்பு ஏற்படும் என்ற அச்சத்துடனும், குயின்ஸ்லாந்து அரசாங்கம் ஜனவரி மற்றும் மார்ச் 1942 க்கு இடையில் அனைத்து கடலோர மாநில பள்ளிகளையும் மூடியது, மேலும் போர் முடியும் வரை மாணவர் வருகை விருப்பமானது. சில்வியா மலையில், ஜப்பானிய விமானத் தாக்குதல்களிலிருந்து மாணவர்களைப் பாதுகாப்பதற்காக வெட்டப்பட்ட அகழிகள் பள்ளி மைதானத்தில், ஜகாரண்டா மரங்களுக்கு அடியில் தோண்டப்பட்டன. போருக்குப் பிந்தைய காலகட்டத்தில் பதிவுகள் சீராக இருந்தன. இருப்பினும், மாவட்டத்தில் பல தொடக்கப் பள்ளிகள் மூடப்பட்டதைத் தொடர்ந்து, சேர்க்கை அதிகரித்ததைத் தொடர்ந்து, 1971 ஆம் ஆண்டில் பிளாக் ஏ-க்கு தெற்கே பிளாக் பி என்ற புதிய கற்பித்தல் கட்டிடம் கட்டப்பட்டது. பிளாக் ஏ பின்னர் ஒரு முன் பள்ளியாக பயன்படுத்தப்பட்டது. 1983 ஆம் ஆண்டில், பிளாக் B இன் தெற்கே ஒரு மாடுலர் கட்டிடம் கட்டப்பட்டது. காலப்போக்கில் பிளாக் ஏ-வில் சிறிய மாற்றங்கள் செய்யப்பட்டன, இதில் தெற்கு வராண்டாவின் ஒரு பகுதியை நூலகத்திற்காக இணைத்தல், உட்புறத்தில் பகிர்வுகளைச் சேர்ப்பது, பின்னர் பகிர்வுகளை அகற்றி மீதமுள்ள தெற்கு வராண்டாவை இணைத்தல் ஆகியவை அடங்கும். 2019 ஆம் ஆண்டில் பிளாக் ஏ ஒரு வகுப்பறையாக பயன்படுத்தப்படுகிறது. 1885 ஆம் ஆண்டில் நிறுவப்பட்ட மவுண்ட் சில்வியா ஸ்டேட் ஸ்கூல், மவுண்ட் சில்வியா மாவட்ட சமூகத்தில் முக்கிய பங்கு வகித்துள்ளது, மேலும் தொடர்ந்து செய்து வருகிறது. 1935 ஆம் ஆண்டில், பள்ளி அதன் ஜூபிலி கொண்டாட்டங்களை நடத்தியது, இதில் பல அசல் மாணவர்கள் கலந்து கொண்டனர், மேலும் பத்து ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு பள்ளியின் வைர விழா கொண்டாடப்பட்டது. பள்ளியின் வரலாறு முறையே பள்ளியின் 85 வது, 100 வது மற்றும் 125 வது ஆண்டு நிறைவை நினைவுகூரும் வகையில் மூன்று வெளியீடுகளில் தொகுக்கப்பட்டது. மவுண்ட் சில்வியா மாநிலப் பள்ளியில் தலைமுறை தலைமுறையாக மாணவர்கள் கற்பிக்கப்படுகிறார்கள், மேலும் இது நிறுவப்பட்டதிலிருந்து பள்ளியின் மைதானங்களிலும் கட்டிடங்களிலும் பல சமூக நிகழ்வுகள் நடத்தப்பட்டுள்ளன. சமூக, விளையாட்டு மற்றும் சமூக நிகழ்வுகளுக்கான மையமாக இந்த பள்ளி தொடர்ந்து இருந்து வருகிறது. மவுண்ட் சில்வியா மாநிலப் பள்ளி என்பது லாக்கியர் பள்ளத்தாக்கு பிராந்தியத்தில் கேட்டனுக்கு அருகிலுள்ள ஒரு பகுதியான மவுண்ட் சில்வியாவில் ஒரு நீண்ட குறுகிய தளத்தை ஆக்கிரமித்துள்ள ஒரு சிறிய நாட்டு பள்ளியாகும். இது பெரிய விவசாய வயல்களால் சூழப்பட்டுள்ளது மற்றும் இந்த தளம் மவுண்ட் சில்வியா சாலை (முக்கிய சாலை) மற்றும் இடது கை கிளை சாலையின் மூலையில் உள்ளது. டென்டில் க்ரீக், ஒரு பருவகால நீரோடையாகும், இது பள்ளியின் மேற்குப் பகுதியில் ஓடுகிறது. பள்ளி எல்லைகள் பெரிய அலங்கார நிழல் மரங்களால் நடப்படுகின்றன மற்றும் பள்ளி கட்டிடங்கள் பொதுவாக தளத்தின் மையத்திற்கு அருகில் ஒரு கிளஸ்டரில் நிற்கின்றன. பிளாக் ஏ (1912) பிளாக் ஏ பள்ளி கட்டிடங்களின் கூட்டத்தின் முன்புறத்தை நோக்கி நிற்கிறது, சில்வியா மவுண்ட் சாலையை எதிர்கொள்ளும் நீண்ட விளையாட்டு மைதானத்தின் குறுக்கே வடக்கு நோக்கி உள்ளது. இது ஒரு சிறிய, மர கட்டமைக்கப்பட்ட மற்றும் உடையணிந்த, ஒற்றை மாடி, உயரமான கற்பித்தல் கட்டிடமாகும், முன்புறம் மற்றும் பின்புறம் (வடக்கு மற்றும் தெற்கு) வராண்டாக்கள் உள்ளன, மேலும் இது ஒரு வகுப்பறையை கொண்டுள்ளது. அதன் அடிமட்டத்தில் ஒரு கான்கிரீட் தரை உள்ளது மற்றும் பெரும்பாலும் மூடப்பட்ட விளையாட்டு இடத்திற்காக திறந்திருக்கும். இந்த கட்டிடத்தில் வராண்டாக்களின் மீது தொடர்ச்சியான ஒரு கேபிள் கூரையும், அதன் கிழக்கு மற்றும் மேற்கு கேபிள்-எண்ட் சுவர்களில் வகுப்பறைக்குள் இயங்கக்கூடிய ஜன்னல்களின் பெரிய கரைகளும் உள்ளன. இந்த கட்டிடம் இரண்டு தாழ்வாரங்களின் மேற்கத்திய முனையில் உள்ள அசல் குளியலறைகளையும், கோவ் கூரையுடன் கூடிய உயரமான ஒற்றை வகுப்பறை அளவையும் தக்க வைத்துக் கொண்டுள்ளது. நிலப்பரப்பு குறிப்பிடத்தக்க நிலப்பரப்பு அம்சங்கள்ஃ பரவலான அமைப்பை நடவு செய்யும் சிறப்பியல்பு மைதானம், தள எல்லைகளில் அலங்கார நிழல் மரங்கள் பொதுவாக மேற்கு எல்லையில் முதிர்ந்த ஜாகராண்டாக்கள் (ஜாகராண்டா மிமோசிஃபோலியா), கற்பூர லாரல்ஸ் (சின்னமோமம் கேம்போரா) மற்றும் அத்தி மரங்கள் (ஃபிகஸ் ஸ்ப்). மவுண்ட் சில்வியா சாலையில் பிளாக் ஏ-வின் வடக்கு மற்றும் மேற்கு பக்கங்களில் ஒரு திறந்த புல்வெளி விளையாட்டு மைதானம், விளையாட்டு இடத்தை வழங்குகிறது, மேலும் மவுண்ட் சில்வியா சாலை மற்றும் லெஃப்ட் ஹேண்ட் ப்ராஞ்ச் சாலையில் இருந்து பிளாக் ஏ வரை விளையாட்டு மைதானத்தின் குறுக்கே மவுண்ட் சில்வியா ஸ்டேட் ஸ்கூல் பட்டியலிடப்பட்ட மவுண்ட் சில்வியா ஸ்டேட் ஸ்கூல் 28 பிப்ரவரி 2020 அன்று குயின்ஸ்லாந்து ஹெரிடேஜ் பதிவேட்டில் பட்டியலிடப்பட்டது, பின்வரும் அளவுகோல்களை பூர்த்தி செய்தது. குயின்ஸ்லாந்தின் வரலாற்றின் பரிணாமம் அல்லது வடிவத்தை நிரூபிப்பதில் இந்த இடம் முக்கியமானது. 1885 ஆம் ஆண்டில் நிறுவப்பட்ட மவுண்ட் சில்வியா ஸ்டேட் ஸ்கூல், குயின்ஸ்லாந்தில் மாநில கல்வியின் பரிணாம வளர்ச்சியையும் அதனுடன் தொடர்புடைய கட்டிடக்கலையையும் நிரூபிப்பதில் முக்கியமானது. இந்த இடம் ஒரு தரமான அரசாங்க வடிவமைக்கப்பட்ட பள்ளி கட்டிடத்தின் (பிளாக் ஏ, 1912) ஒரு நல்ல, பிரதிநிதித்துவ உதாரணத்தைத் தக்க வைத்துக் கொண்டுள்ளது, இது நடைமுறையில் உள்ள அரசாங்க கல்வி தத்துவங்களுக்கு ஒரு கட்டிடக்கலை பிரதிபலிப்பாகும், இது விளையாட்டு மற்றும் விளையாட்டு பகுதிகள் மற்றும் முதிர்ந்த மரங்களை வழங்குவதன் மூலம் பெரிய மைதானங்களில் அமைக்கப்பட்டுள்ளது. பொதுப்பணித் துறை மரப் பள்ளிக் கட்டிடம் (பிளாக் ஏ, 1912) குயின்ஸ்லாந்து குழந்தைகளுக்கு ஒரு சிறந்த கல்விச் சூழலை வழங்குவதற்காக ஏராளமான விளக்குகள் மற்றும் காற்றோட்டத்தை வழங்க மரப் பள்ளிக் கட்டிடங்களின் பரிணாம வளர்ச்சியை நிரூபிக்கிறது. பெரிய பள்ளி மைதானங்கள் மற்றும் அதன் முதிர்ந்த நிழல் மரங்கள் மற்றும் திறந்த புல் விளையாட்டு மைதானம் ஆகியவை குழந்தைகளின் கல்வியில் விளையாட்டு மற்றும் அழகியலின் முக்கியத்துவத்தை குயின்ஸ்லாந்து அரசு அங்கீகரித்ததை நிரூபிக்கின்றன. ஒரு குறிப்பிட்ட வர்க்க கலாச்சார இடங்களின் முக்கிய பண்புகளை நிரூபிப்பதில் இந்த இடம் முக்கியமானது. குயின்ஸ்லாந்து மாநிலப் பள்ளியின் முக்கிய பண்புகளை நிரூபிப்பதில் மவுண்ட் சில்வியா மாநிலப் பள்ளி முக்கியமானது. இவற்றில் பின்வருவன அடங்கும்ஃ குயின்ஸ்லாந்து அரசாங்கத்தால் தரமான வடிவமைப்பிற்கு கட்டப்பட்ட ஒரு மர கட்டமைக்கப்பட்ட கற்பித்தல் கட்டிடம் முதிர்ந்த மரங்கள் மற்றும் விளையாட்டு பகுதிகளுடன் ஒரு தாராளமான நிலப்பரப்பு தளத்தில் அமைக்கப்பட்டுள்ளது. இந்த பள்ளி ஒரு சிறிய நாட்டு பள்ளிக்கு ஒரு சிறந்த எடுத்துக்காட்டு. பிளாக் ஏ என்பது ஒரு நிலையான பொதுப்பணித் துறை மரப் பள்ளி கட்டிடத்திற்கு ஒரு நல்ல எடுத்துக்காட்டு மற்றும் அதன் வகையின் முக்கிய பண்புகளை நிரூபிக்கிறது. இவற்றில் பின்வருவன அடங்கும்ஃ கேபிள் கூரையுடன் கூடிய உயரமான வடிவம்; திறந்த அடித்தள விளையாட்டு இடம்; குளியலறைகளுடன் கூடிய முன் மற்றும் பின்புற வராண்டாக்கள்; மர கட்டமைக்கப்பட்ட மற்றும் போர்த்தப்பட்ட கட்டுமானம்; உயரமான கூரையுடன் கூடிய ஒற்றை வகுப்பறை; மற்றும் அதன் கூரை பிளேச் மற்றும் கீல் காற்றோட்டம் பலகைகள், செயல்படக்கூடிய ஜன்னல்களின் பெரிய கரைகள் மற்றும் கூரை துளைகள் உட்பட உட்புறத்திற்கு ஏராளமான இயற்கை ஒளி மற்றும் காற்றோட்டத்தை வழங்குவதற்கான முறைகள். இந்த இடம் சமூக, கலாச்சார அல்லது ஆன்மீக காரணங்களுக்காக ஒரு குறிப்பிட்ட சமூகம் அல்லது கலாச்சாரக் குழுவுடன் வலுவான அல்லது சிறப்பு தொடர்பைக் கொண்டுள்ளது. மவுண்ட் சில்வியா ஸ்டேட் ஸ்கூல் 1885 ஆம் ஆண்டில் நிறுவப்பட்டதிலிருந்து நீடித்த பயன்பாட்டின் மூலம் கடந்த கால மற்றும் தற்போதைய மாணவர்கள், பெற்றோர்கள், ஊழியர்கள் உறுப்பினர்கள் மற்றும் சுற்றியுள்ள சமூகத்துடன் வலுவான மற்றும் தொடர்ச்சியான தொடர்பைக் கொண்டுள்ளது. மவுண்ட் சில்வியா சமூகத்துடன் 130 ஆண்டுகளுக்கும் மேலான தொடர்பு மற்றும் பள்ளியில் கற்பிக்கப்படும் குழந்தைகளின் தலைமுறைகளுடன், இந்த பள்ளி அரசு நடத்தும் கல்விக்கான வலுவான சமூக கோரிக்கையை பிரதிபலிக்கிறது. குறிப்புகள் பண்புக்கூறு வெளிப்புற இணைப்புகள் குயின்ஸ்லாந்து பாரம்பரிய பதிவு குயின்ஸ்லாந்தில் உள்ள லாக்கியர் பள்ளத்தாக்கு பிராந்திய பொதுப் பள்ளிகள் குயின்ஸ்லாந்து பாரம்பரிய பதிவேட்டில் இருந்து உரையை உள்ளடக்கிய கட்டுரைகள்