Dora Biro
டோரா பைரோ ஒரு நடத்தை உயிரியலாளர் மற்றும் பெவர்லி பேட்டர்சன் பிஷப் மற்றும் சார்லஸ் டபிள்யூ பிஷப் பேராசிரியர், ரோசெஸ்டர் பல்கலைக்கழகத்தில் மூளை மற்றும் அறிவாற்றல் அறிவியல். அவர் முன்பு ஆக்ஸ்போர்டு பல்கலைக்கழகத்தில் விலங்கு நடத்தை பேராசிரியராக இருந்தார். ஜப்பானில் உள்ள கியோட்டோ பல்கலைக்கழகத்தின் ப்ரைமேட் ஆராய்ச்சி நிறுவனத்தில் வருகை பேராசிரியராகவும் உள்ளார். பைரோ சமூக நடத்தை, சிக்கலைத் தீர்ப்பது மற்றும் பறவைகள் மற்றும் விலங்கினங்களில் கற்றல் ஆகியவற்றைப் படிக்கிறார். ஆரம்பகால வாழ்க்கை மற்றும் கல்வி பைரோ ஆக்ஸ்போர்டு பல்கலைக்கழகத்தில் உயிரியல் அறிவியலில் பி. ஏ (1997) மற்றும் விலங்கு நடத்தையில் டிஃபில் (2002) பெற்றார். ஜப்பான் சொசைட்டி ஃபார் தி புரமோஷன் ஆஃப் சயின்ஸ் (JSPS) இன் நிதியுதவியுடன் ஒரு முதுகலை முனைவர் ஆராய்ச்சி சக ஊழியராக இருந்தார். அவர் 2003 முதல் 2006 வரை ஆக்ஸ்போர்டு பல்கலைக்கழகத்தில் பொறியியல் மற்றும் இயற்பியல் அறிவியல் ஆராய்ச்சி கவுன்சில் (ஈ. பி. எஸ். ஆர். சி) முதுகலை முனைவர் பட்டத்தை பெற்றார். 2007 ஆம் ஆண்டில் ஜப்பானின் கியோட்டோ பல்கலைக்கழகத்தின் ப்ரைமேட் ஆராய்ச்சி நிறுவனத்தில் வருகை பேராசிரியராக இருந்தார். 2007 ஆம் ஆண்டில் பைரோ ஆக்ஸ்போர்டு பல்கலைக்கழகத்திற்கு ராயல் சொசைட்டி பல்கலைக்கழக ஆராய்ச்சி சக ஊழியராக திரும்பினார். 2013 ஆம் ஆண்டில் அவர் விலங்கியல் துறையில் விலங்கு நடத்தை இணை பேராசிரியராகவும், ஆக்ஸ்போர்டில் உள்ள செயின்ட் ஹக்ஸ் கல்லூரியின் உறுப்பினராகவும், 2019 ஆம் ஆண்டில் விலங்கியல் துறையில் விலங்கு நடத்தை குறித்த முழு பேராசிரியராகவும் ஆனார். பைரோ நியூயார்க்கின் ரோசெஸ்டரில் உள்ள ரோசெஸ்டர் பல்கலைக்கழகத்தில் சேர்ந்தார், மேலும் பெவர்லி பேட்டர்சன் பிஷப் மற்றும் மூளை மற்றும் அறிவாற்றல் அறிவியலின் சார்லஸ் டபிள்யூ பிஷப் பேராசிரியராக நியமிக்கப்பட்டார். ரிசர்ச் பைரோ சமூக நடத்தை, சிக்கலைத் தீர்ப்பது மற்றும் பறவைகள் மற்றும் விலங்கினங்களில் கற்றல் ஆகியவற்றை ஆய்வு செய்கிறது, குழுக்களாக வாழ்வதை ஆதரிக்கும் செயல்முறைகளுக்கு குறிப்பாக கவனம் செலுத்துகிறது. கள அவதானிப்புகள் மற்றும் ஜி. பி. எஸ் கண்காணிப்பு, ஆக்ஸிலரோமெட்ரி, கேமரா டிராப்பிங், சிம்பன்சி முக அங்கீகாரத்திற்கான செயற்கை நுண்ணறிவு மென்பொருள் மற்றும் கணித மாடலிங் போன்ற தொழில்நுட்பங்களை அவர் பயன்படுத்துகிறார். ரோபோக்கள் பறவைகளின் நடத்தையை பாதிக்க முடியுமா என்பதைப் பார்க்க அவற்றை அறிமுகப்படுத்தவும் அவர் முயற்சித்துள்ளார். இரண்டு முக்கிய நடத்தை முறைகளில் தனிப்பட்ட வேறுபாடுகளின் தாக்கத்தை பைரோ ஆய்வு செய்கிறார்ஃ சமூக கற்றல் மற்றும் ஹோமிங் புறாக்களின் வழிசெலுத்தலில் குழு முடிவெடுப்பது மற்றும் காட்டு சிம்பன்சிகளிடையே கலாச்சார கற்றல். ஆக்ஸ்போர்டில் தொடர்ச்சியான ஆய்வுகள் மூலம், ஹோமிங் புறாக்கள் தங்கள் வழிசெலுத்தல் நடத்தையை எவ்வாறு மாற்றுகின்றன மற்றும் புதிய வழிகளைக் கற்றுக்கொள்வது என்பதை பைரோ ஆராய்ந்துள்ளார். பறவைகள் தனித்தனி பாதைகளை விரும்புகின்றன, மேலும் அவற்றை பல ஆண்டுகளாக நினைவில் வைத்திருக்க முடியும். 12 விமானங்களுக்குப் பிறகு, புறாக்கள் தங்கள் பாதையை சரிசெய்ய முனைந்தன. புறாக்கள் காலப்போக்கில் தங்கள் பாதைகளை படிப்படியாகக் குறைக்கலாம் என்றாலும், ஒரு புதிய "அப்பாவியான" பறவை முன்பு அந்த பாதையில் பறந்த ஒரு பறவையுடன் இணைக்கப்பட்ட பிறகு அவை அவ்வாறு செய்ய அதிக வாய்ப்புள்ளது. ஒரு புதுமுகத்தின் அறிமுகம் ஆய்வுக்கு செலவழித்த நேரத்தை அதிகரித்தது, இதன் விளைவாக சிறந்த வழிகளைப் பற்றிய கூட்டு கற்றல் ஏற்பட்டது. பறவை வழிசெலுத்தல் குறித்த பைரோவின் பணி ஒட்டுமொத்த கலாச்சார பரிணாமத்திற்கான சான்றுகளை வழங்கியுள்ளது, இது தலைமுறைகளாக அறிவை மாற்றும் திறன். இந்த வகையான கற்றல் பறவைகளுக்கு அறிவாற்றல் ரீதியாக மிகவும் சிக்கலானது என்று முன்பு கருதப்பட்டது, மேலும் இது மனிதர்களுக்கு மட்டுப்படுத்தப்பட்டிருக்கலாம். கூடுதலாக, கியோட்டோ பல்கலைக்கழகத்தில் காட்டு சிம்பன்சிகளுடன் அவர் செய்த பணி, இளைய அனுபவமற்ற சிம்பன்சிகள் பழைய சிம்பன்சிகளை விட புதுமைகளில் (ஒரு புதிய வகையான நட்டை உடைப்பது போன்றவை) ஈடுபடுவதற்கான வாய்ப்புகள் அதிகம் என்பதையும், ஒருவருக்கொருவர் கற்றுக்கொள்வதற்கான வாய்ப்புகள் அதிகம் என்பதையும் காட்டுகிறது. வயதான சிம்பன்சிகள் தங்கள் சொந்த வயது அல்லது அதற்கு மேற்பட்டவர்களை விட இளையவர்களிடமிருந்து புதுமையான நடத்தைகளைக் கற்றுக்கொள்வதற்கான வாய்ப்புகள் குறைவு. குழுவிற்கு ஒரு புதிய வயது வந்தவரால் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டால் புதிய நடத்தைகள் பெரியவர்களால் கற்றுக்கொள்ளப்படுவதற்கான வாய்ப்புகள் அதிகம். 2020 ஆம் ஆண்டில், வேல்ஸ் மற்றும் ஐஸ்லாந்தில் உள்ள இனப்பெருக்க காலனிகளில் அட்லாண்டிக் பஃபின்கள் தாங்களாகவே சிறிய மர குச்சிகளைப் பயன்படுத்தி கீறுவதைக் கவனித்த பிறகு, பைரோ மற்றும் பிறர் கடற்பறவைகளில் கருவி பயன்பாடு குறித்த முதல் அவதானிப்புகளைப் புகாரளித்தனர். மற்ற வேலைகளில், கருவிகள் நீடித்திருந்தால், கருவிகளைப் பயன்படுத்துவது கற்றலைச் சிதைக்க அதிக வாய்ப்புள்ளது என்று பைரோ பரிந்துரைத்துள்ளார். ஆக்ஸ்போர்டு பல்கலைக்கழகத்தின் முன்னாள் மாணவர்கள் ரோசெஸ்டர் பல்கலைக்கழகத்தின் ஆக்ஸ்போர்டு கல்வியாளர்கள் ஆசிரிய பெண்கள் நெறிமுறை வல்லுநர்கள் அமெரிக்க அறிவாற்றல் விஞ்ஞானிகள் பெண்கள் உயிரியலாளர்கள் பிறந்த ஆண்டு காணாமல் போன (உயிருள்ள மக்கள்) உயிருள்ள மக்கள்