David Lawrence Anderson
டேவிட் லாரன்ஸ் ஆண்டர்சன் (04 பிப்ரவரி 1850-16 மார்ச் 1911) ஒரு எபிஸ்கோபல் மந்திரி மற்றும் சீனாவுக்கான மிஷனரி ஆவார். ஆண்டர்சன் சூச்சோவ் பல்கலைக்கழகத்தின் முதல் தலைவராகவும், அவர்களின் அறங்காவலர் குழுவின் நிறுவன உறுப்பினராகவும் பணியாற்றினார். அவர் சீனாவின் ஷாங்காயில் ஒரு வருடத்தையும், சீனாவின் சுஜோவில் 26 ஆண்டுகளையும் முதன்மையாக ஒரு மத மிஷனரியாக கழித்தார், பின்னர் முக்கியமாக கல்வியில் இருந்தார். சீனாவில் தெற்கு மெதடிஸ்ட் மிஷனரி பல்கலைக்கழகங்களை உருவாக்கி உறுதிப்படுத்துவதில் அவர் ஈடுபட்டார். டேவிட் லாரன்ஸ் ஆண்டர்சன் பிப்ரவரி 4,1850 அன்று தென் கரோலினாவின் சம்மர்ஹில்லில் ஒரு பெரிய வணிகக் குடும்பத்தின் ஒரு பகுதியாக இருந்த ஜேம்ஸ் ஹார்கின்ஸ் ஆண்டர்சன் மற்றும் மேரி மார்கரெட் ஆடம்ஸ் ஆகியோருக்கு பிறந்தார். டிசம்பர் 31,1879 அன்று, அலபாமாவின் ஹண்ட்ஸ்வில்லியைச் சேர்ந்த இசைக்கலைஞரும் தேவாலய ஊழியருமான மேரி கார்லண்ட் தாம்சனை மணந்தார். இவர்கள் இருவரும் சேர்ந்து ஐந்து குழந்தைகளைப் பெற்றெடுத்தனர். கல்வி ஆண்டர்சன் வர்ஜீனியாவின் லெக்சிங்டனில் உள்ள வாஷிங்டன் மற்றும் லீ பல்கலைக்கழகத்தில் பயின்றார். அவர் தனது படிப்பை கைவிடுவதற்கு முன்பு இரண்டு ஆண்டுகள் படித்தார். வெகு காலத்திற்குப் பிறகு, அவர் பள்ளியிலிருந்து கவுரவ டாக்டர் ஆஃப் தெய்வீக பட்டம் பெற்றார். ஆண்டர்சன் தனது தந்தையின் செய்தித்தாளான அட்லாண்டா அரசியலமைப்பின் புத்தகக் காப்பாளராக சிறிது காலம் பணியாற்றினார். பின்னர் அவர் தெற்கு மெதடிஸ்ட் தேவாலயத்தின் வடக்கு ஜார்ஜியா மாநாட்டின் அமைச்சரானார். மிஷனரி வேலை ஆண்டர்சன் தெற்கில் உள்ள அமெரிக்க மெதடிஸ்ட் எபிஸ்கோபல் தேவாலயத்தால் சீனாவுக்கு அனுப்பப்பட்டார். ஆண்டர்சன் 1882இல் படகு மூலம் சீனாவுக்கு வந்தார். முதலில், அவர் ஷாங்காயின் புறநகர் மாவட்டமான ஜியாடிங்கில் உள்ள ஒரு தேவாலயத்தில் நற்செய்தியைப் பிரசங்கித்தார். அங்கு ஒரு வருடத்திற்குப் பிறகு, குங் ஹாங் தேவாலயத்தில் பிரசங்கிக்க அவர் சுஜோவுக்கு மாற்றப்பட்டார். அவர் தனது வாழ்நாள் முழுவதும் சுஜோவில் தங்கியிருந்தார். ஐந்து ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, மத்திய சுஜோவில் உள்ள கோங்சியாங் அல்லியில் லெகுன் சமூக தேவாலயம் நிறுவப்பட்டது, ஆண்டர்சன் முதல் போதகராக இருந்தார். பல இளைஞர்கள் ஆண்டர்சனின் தேவாலயத்திற்குச் சென்றனர், பின்னர் அவர்களுக்கு ஆங்கிலம் கற்பிக்குமாறு கேட்டுக்கொண்டனர், இதனால் அவர்கள் மேற்கத்திய கல்வியைப் பெற முடியும். இது குங் ஹாங் பள்ளி (பின்னர் குங்-சியாங் அகாடமி என்று அழைக்கப்பட்டது) என்று அழைக்கப்படும் ஒரு முறைசாரா பள்ளியை உருவாக்க வழிவகுத்தது, அங்கு ஆண்டர்சன் மற்றும் அவரது குடும்பத்தின் மூன்று உறுப்பினர்கள் கணிதம், அறிவியல் மற்றும் ஆங்கிலம் ஆகியவற்றில் படிப்புகளை கற்பித்தனர். முதல் ஆண்டில், பள்ளியில் 25 மாணவர்கள் இருந்தனர், இது இரண்டாம் ஆண்டில் 40 ஆகவும், மூன்றாம் ஆண்டில் 109 ஆகவும் வளர்ந்தது. ஆண்டர்சன், இளம் ஜான் ஆலன் மற்றும் பிராந்தியத்தில் உள்ள பிற மிஷனரிகள் ஒரு பல்கலைக்கழகத்திற்கு நிதி கோரத் தொடங்கினர். இருப்பினும், குத்துச்சண்டை வீரர் கிளர்ச்சி சீனாவில் அமைதியின்மையை உருவாக்கியது, குங் ஹாங் பள்ளியை மூடியது மற்றும் ஒரு பல்கலைக்கழகத்திற்கான எந்தவொரு திட்டத்தையும் நிறுத்தியது. சீனா மீண்டும் ஸ்திரமடைந்த பிறகு, ஆண்டர்சன் சுஜோவில் ஒரு பல்கலைக்கழகத்தை நிறுவுவதற்கான தனது முயற்சியை மீண்டும் தொடங்கினார். அவர் 1900 ஆம் ஆண்டில் அமெரிக்காவில் பல்கலைக்கழகத்திற்கு நிதி திரட்டினார், அங்கு அவர் 100,000 டாலருக்கும் அதிகமான தங்கத்தை திரட்டினார். மே 13,1900 அன்று, டென்னசி, நாஷ்வில்லில் நடந்த மிஷன் வாரியக் கூட்டத்தில் முன்மொழியப்பட்ட பல்கலைக்கழகத்தின் அறங்காவலர் குழுவின் ஏழு உறுப்பினர்களில் ஆண்டர்சனும் ஒருவர். டிசம்பர் 15,1900 அன்று, அறங்காவலர் குழு சந்தித்து ஆண்டர்சனை பல்கலைக்கழகத்தின் நிறுவனத் தலைவராகத் தேர்ந்தெடுத்தது. மார்ச் 1901 இல், சீன மத்திய பல்கலைக்கழகம் நிறுவப்பட்டது (பின்னர் சீனக் குடியரசின் காலத்தில் சூச்சோ பல்கலைக்கழகம் என்று மறுபெயரிடப்பட்டது). இந்த பள்ளியில் பெரும்பாலான மாணவர்கள் முதல் ஆண்டுகளில் அதனுடன் இணைந்த நாள் பள்ளிக்குச் சென்றனர். இந்த பல்கலைக்கழகம் ஒரு அமெரிக்க பல்கலைக்கழகத்தின் உதாரணத்தைப் பின்பற்றியது. இறையியல், தாராளவாத கலைகள் மற்றும் அறிவியல் ஆகிய மூன்று துறைகள் இருந்தன. கிறிஸ்தவ கல்விக்கான ஆண்டர்சனின் அணுகுமுறை சீனாவில் பல்கலைக்கழக கற்பித்தலின் எதிர்காலத்தை பாதித்தது. 1902 ஆம் ஆண்டில் ஷாங்காயில் சீனாவில் நடந்த கிறிஸ்தவ கல்வி சங்கத்தின் மாநாட்டில் அவர் முதலில் தனது திட்டத்தை முன்வைத்தார். மேற்கத்திய வரலாறு போன்ற பிற படிப்புகள் மூலம் கிறிஸ்தவ விழுமியங்களை கற்பிப்பதைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கு பதிலாக, பைபிள் படிப்புக்கு அதிக நேரம் ஒதுக்குவதை அவர் எதிர்த்தார். கூடுதலாக, அவர் மேற்கத்திய நாகரிகத்தின் அறிவுசார் கூறுகளை செயல்படுத்தினார், ஆனால் அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்பத்தை "மேற்கத்திய கலாச்சாரம்" என்று அழைப்பதை எதிர்த்தார். பாரம்பரிய சீனக் கல்வியின் கூறுகளை பாடத்திட்டத்திற்குள் பராமரிக்கவும் அவர் பணியாற்றினார். சீன மொழி பேசக் கற்றுக் கொள்ளாவிட்டாலும், தனது மாணவர்களின் நலனுக்காக அவர் சீனப் படிப்புகளை நிறுவினார். பாடத்திட்டத்தின் பெரும்பகுதி கன்பூசியனிசத்தின் ஒரு அம்சமான "ஜுன்ஸியை" செயல்படுத்துவதை உள்ளடக்கியது, இது ஒரு ஜென்டில்மேனாக செயல்படுவதை வலியுறுத்தியது. இது அவரது மாணவர்களுக்கு "உயர் நெறிமுறை தரநிலைகள், கண்ணியமான நடத்தைகள் மற்றும் கீழ்ப்படிதல் தன்மை" போன்ற இலக்குகளை உருவாக்கியது. மரணம் மற்றும் மரபு மார்ச் 16,1911 அன்று, ஆண்டர்சன் தனது குடும்ப வீட்டில் நிமோனியாவால் இறந்தார். அவரது உடல் இப்போது செயலிழந்த பஷின்ஜியாவோ கல்லறையில் தூதரகத்தில் அடக்கம் செய்யப்பட்டது. வளாகத்தில், ஆண்டர்சனின் பெரிய வெண்கலச் சிலை மற்றும் அவரது பெயரில் ஒரு கட்டிடம் ஆகிய இரண்டும் உள்ளன. அவர் இறந்த நாள், மார்ச் 16, பல்கலைக்கழக தினமாகும். மேற்கத்திய பல்கலைக்கழகங்களின் பாணியில் பல்கலைக்கழகத்தை உருவாக்கியதற்காகவும், பள்ளியின் மையக் கோட்பாடாக தொழில்முனைவோரை நிறுவியதற்காகவும் ஆண்டர்சனை பள்ளி பாராட்டுகிறது. குறிப்புகள் சீனாவில் கிறிஸ்தவ மிஷனரிகள் மிஷனரி கல்வியாளர்கள் வாஷிங்டன் மற்றும் லீ பல்கலைக்கழக முன்னாள் மாணவர்கள்