Janice Lauer
ஜானிஸ் எம். லாவர் ரைஸ் (நவம்பர் 18,1932-ஏப்ரல் 7,2021) ஒரு அமெரிக்க இசையமைப்பாளர், சொல்லாட்சிக் கலை மற்றும் மொழியியல் அறிஞர் ஆவார். அவர் அமெரிக்காவின் ரெட்டோரிக் சொசைட்டியின் நிறுவன உறுப்பினராக இருந்தார். 1980 ஆம் ஆண்டில் பர்டூ பல்கலைக்கழகத்தில் சொல்லாட்சி மற்றும் கலவையில் முதல் முனைவர் திட்டங்களில் ஒன்றை அவர் நிறுவினார். பார்லர் பிரஸ்ஸிடமிருந்து சொல்லாட்சி மற்றும் கலவையில் உள்ள லாவர் தொடர் அவரது நினைவாக பெயரிடப்பட்டுள்ளது, அதே போல் ரெட்டோரிக் சொசைட்டி ஆஃப் அமெரிக்காவின் ஜானிஸ் லாவர் ஃபண்ட் ஃபார் கிராஜுவேட் மாணவர் சப்போர்ட் (இப்போது ஆண்ட்ரியா லுன்ஸ்ஃபோர்ட் டிராவல் கிராண்ட்) மற்றும் பர்டூ அறக்கட்டளை ஜானிஸ் எம். லாவர் ஆய்வுக் கட்டுரை விருது. வாழ்க்கை வரலாறு லௌர் 1932 ஆம் ஆண்டில் மிச்சிகனில் உள்ள டெட்ராய்டில் பிறந்தார். அவர் செயின்ட் லூயிஸ் பல்கலைக்கழகத்தில் ஆங்கிலத்தில் முதுகலைப் பட்டமும், மிச்சிகன் பல்கலைக்கழகத்தில் முனைவர் பட்டமும் பெற்றார். வால்டர் ஜே. ஓங் செயின்ட் லூயிஸ் பல்கலைக்கழகத்தில் லாவரின் பேராசிரியர்களில் ஒருவராக இருந்தார். பின்னர் அவர் டெட்ராய்ட் பல்கலைக்கழகத்தில் வேலைக்குச் சென்றார், அங்கு மற்றவர்களுடன், அவர் ஜேம்ஸ் போர்ட்டருக்கு வழிகாட்டினார். 1967 ஆம் ஆண்டில், ரிச்சர்ட் யங், ரோஸ் வின்ட்ரோட், எட்வர்ட் பி. ஜே. ஆகியோருடன் லாவர். கார்பெட் மற்றும் ஜார்ஜ் யூஸ் ஆகியோர் கல்லூரி கலவை மற்றும் தகவல் தொடர்பு மாநாட்டின் போது அமெரிக்காவின் சொல்லாட்சி சங்கமாக மாறுவதை உருவாக்க முடிவு செய்தனர். கற்பித்தல் கலவையின் தற்போதைய கோட்பாடுகள் குறித்து லாவர் வழக்கமான கோடை கருத்தரங்குகளை நடத்தினார். கருத்தரங்கின் பேச்சாளர்களில் எட்வர்ட் பி. ஜே. கார்பெட், ரோஸ் வின்ட்ரோட், ரிச்சர்ட் யங், வால்டர் ஓங், ஜேம்ஸ் மொஃபெட், ஜேம்ஸ் கின்னேவி, கார்டன் ரோஹ்மன், லூயிஸ் மிலிக், ஃபிராங்க் ஓ 'ஹேர், ஜேனட் எமிக், லிண்டா ஃப்ளவர், லூயிஸ் ஃபெல்ப்ஸ், ஜேம்ஸ் பெர்லின் மற்றும் ஆண்ட்ரியா லுன்ஸ்ஃபோர்ட். இந்த கருத்தரங்குகள் தற்போதைய கலவைக் கோட்பாடுகளை பரந்த அளவிலான அறிவுறுத்தல்களுடன் பகிர்ந்து கொண்டன. 1980 ஆம் ஆண்டில், 1980 ஆம் ஆண்டில் பர்டூ பல்கலைக்கழகத்தில் சொல்லாட்சி மற்றும் கலவையில் முதல் முனைவர் திட்டங்களில் ஒன்றை லாவர் நிறுவினார். முரியல் ஹாரிஸுடன் பணிபுரிந்த அவர், பாட்ரிசியா சல்லிவன் மற்றும் ஜேம்ஸ் பெர்லின் ஆகியோரை பணியமர்த்துவதில் முக்கிய பங்கு வகித்தார். கிரான் ப்ரூக் எழுத்தாளர்கள் மாநாட்டையும் அவர் இயக்கியுள்ளார். லாவர் 1980 முதல் 2003 இல் ஓய்வு பெறும் வரை பர்டூவில் பேராசிரியராக இருந்தார், 57 ஆய்வுக் கட்டுரைகளை இயக்கினார். பின்னர் அவர் சொற்பொழிவு மற்றும் கலவை முனைவர் திட்டங்களின் கூட்டமைப்பின் ஒருங்கிணைப்பாளராக பணியாற்றினார். அவர் ஆங்கில ஆசிரியர்களின் தேசிய கவுன்சிலின் நிர்வாகக் குழு உறுப்பினராகவும், அமெரிக்காவின் சொல்லாட்சி சங்கத்தின் இயக்குநர்கள் குழுவின் உறுப்பினராகவும் பணியாற்றினார். அவர் அக்வினாஸ் கல்வி அறக்கட்டளையின் தலைவராகவும் இருந்தார். விருதுகள் கெளரவ டாக்டர் ஆஃப் ஹ்யூமன் லெட்டர்ஸ், செயின்ட் எட்வர்ட் பல்கலைக்கழக முன்மாதிரி விருது 1998, கல்லூரி கலவை மற்றும் கல்வியில் தகவல்தொடர்பு சிறப்புக்கான மாநாடு விருது, பர்டூவின் ஸ்கூல் ஆஃப் லிபரல் ஆர்ட்ஸ் ஹோப்வுட் விருது, மிச்சிகன் பல்கலைக்கழகம் ஜார்ஜ் ஈ. யூஸ் புகழ்பெற்ற சேவை விருது 2008, ரெட்டோரிக் சொசைட்டி ஆஃப் அமெரிக்கா தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட படைப்புகள் தற்கால சொல்லாட்சியில் கண்டுபிடிப்புஃ ஹூரிஸ்டிக் நடைமுறைகள், மிச்சிகன் பல்கலைக்கழகம், ஆன் ஆர்பர், 1967. "ஹூரிஸ்டிக்ஸ் அண்ட் காம்போசிஷன்". கல்லூரி அமைப்பு மற்றும் தகவல் தொடர்பு 21.5 (1970): 396-404. ஆன் ஈ. பெர்தோஃப், "சிக்கலைத் தீர்ப்பதற்கான சிக்கல்", கல்லூரி கலவை மற்றும் தொடர்பு 23.2 (1972): 208-210. "எழுதும் ஆசிரியர்". கல்லூரி அமைப்பு மற்றும் தொடர்பாடல் 27.4 (1976): 341-343. "ஹூரிஸ்டிக் நடைமுறைகளின் மெட்டாதியரி நோக்கி". கல்லூரி அமைப்பு மற்றும் தொடர்பாடல் 30.3 (1979): 268-269. "சொல்லாட்சிக் கலை அணுகுமுறைஃ எழுத்தின் நிலைகள் மற்றும் எழுத்தாளர்களுக்கான உத்திகள்". கற்பித்தல் கலவைக்கான எட்டு அணுகுமுறைகள் (1980): 53-64. "சொற்பொழிவில் முனைவர் திட்டங்கள்". சொல்லாட்சி சங்கத்தின் காலாண்டு 10.4 (1980): 190-194. "விசாரணையாக எழுதுதல்ஃ ஆசிரியர்களுக்கான சில கேள்விகள்". கல்லூரி அமைப்பு மற்றும் தொடர்பாடல் 33.1 (1982): 89-93. (ஜீன் மாண்டேக் மற்றும் ஆண்ட்ரியா லுன்ஸ்ஃபோர்டுடன்) ஃபோர் வேர்ல்ட்ஸ் ஆஃப் ரைட்டிங் (1982). "சொல்லாட்சியின் உருவகங்கள்ஃ கடந்த கால பைப்பர்கள்". fforum, ed. பாட்ரிசியா ஸ்டாக், பாயன்டன்/குக் பப்ளிஷர்ஸ், 1983,290-93. (ஜோசப் காம்ப்ரோன், லிசா ஈட், பீட்டர் எல்போ, ஆண்ட்ரியா லுன்ஸ்ஃபோர்ட் மற்றும் ரிச்சர்ட் யங் ஆகியோருடன்) "வாட்சன் மாநாடு வாய்வழி வரலாறு #3: கலவை ஆய்வுகளின் அகலம்ஃ தொழில்முறை மற்றும் இடைநிலை ஒழுக்கம்". வரலாறு, பிரதிபலிப்பு மற்றும் கதைஃ கலவையின் தொழில்முறைமயமாக்கல் (1963), 1983,205-13. "கலவை ஆய்வுகள்ஃ சிதைந்த ஒழுக்கம்". சொல்லாட்சி விமர்சனம் 3.1 (1984): 20-29. "சொல்லாட்சிக் கண்டுபிடிப்பில் உள்ள சிக்கல்கள்". பாரம்பரிய சொல்லாட்சி மற்றும் நவீன சொற்பொழிவு பற்றிய கட்டுரைகள் (1984): 127-39. (உல்லா கானருடன்) "ஊக்கமளிக்கும் கட்டுரை எழுத்தைப் புரிந்துகொள்வதுஃ மொழியியல்/சொல்லாட்சி அணுகுமுறை". உரைஃ சொற்பொழிவு ஆய்வுக்கான இடைநிலை இதழ் 5.4 (1985): 309-326. "நுண்ணறிவுக்காக எழுதுதல்". கலவையில் உரையாடல்கள் ". எழுத்தில் புதிய பரிமாணங்களின் நடவடிக்கைகள்ஃ கலவை அறிவுறுத்தல் குறித்த முதல் மெர்ரிமேக் கல்லூரி மாநாடு. Eds. ஆல்பர்ட் சி. டிசிக்கியோ மற்றும் மைக்கேல் ஜே. ரோஸி. வடக்கு ஆண்டோவர், எம். ஏ.: மெர்ரிமேக் கல்லூரி, 1987. (உல்லா கானருடன்) "ஊக்குவிக்கும் மாணவர் எழுத்தில் குறுக்கு கலாச்சார மாறுபாடு". மொழிகள் மற்றும் கலாச்சாரங்கள் முழுவதும் எழுதுதல்ஃ முரண்பாடான சொல்லாட்சியில் பிரச்சினைகள், பதிப்பு. ஆலன் பர்வ்ஸ், சேஜ், 1988. "அறிவுறுத்தல் நடைமுறைகள்ஃ ஒரு ஒருங்கிணைப்பை நோக்கி". கவனம் 1 (1988): 3-10. (ஜே. வில்லியம் ஆஷருடன்) கலவை ஆராய்ச்சிஃ அனுபவ வடிவமைப்புகள் (1989). (ஆண்ட்ரியா லுன்ஸ்ஃபோர்டுடன்) "முனைவர் படிப்புகளில் சொல்லாட்சி மற்றும் கலவையின் இடம்". ஆங்கிலத்தில் முனைவர் படிப்புகளின் எதிர்காலம். எட். ஆண்ட்ரியா லுன்ஸ்ஃபோர்ட், ஹெலன் மோக்லன் மற்றும் ஜேம்ஸ் எஃப். ஸ்லெவின். நியூயார்க்ஃ எம்எல்ஏ, 1989,106-110. "மாணவர் எழுத்தை மொழிபெயர்ப்பது". மாணவர் உரைகளை சந்திப்பதுஃ மாணவர் எழுத்தைப் படிப்பதில் உள்ள விளக்க சிக்கல்கள், பதிப்பு. புரூஸ் லாசன், சூசன் ஸ்டெர் ரியான் மற்றும் டபிள்யூ. ரோஸ் வின்ட்ரோட், என். சி. டி. இ, 1989,121-129. (ஜான் நிக்கோல்ஸ், பிங் சுங் சியுங் மற்றும் மைக்கேல் பாட்ஷ்னிக் ஆகியோருடன்) "கல்வி உந்துதலில் தனிப்பட்ட வேறுபாடுகள்ஃ உணரப்பட்ட திறன், குறிக்கோள்கள், நம்பிக்கைகள் மற்றும் மதிப்புகள்". கற்றல் மற்றும் தனிப்பட்ட வேறுபாடுகள் 1.1 (1989): 63-84. (ஜான் நிக்கோல்ஸ், பிங் சுங் சியுங், மைக்கேல் பாட்ஷ்னிக் மற்றும் டி. ஏ. தோர்கில்ட்சென்) "வெற்றி பற்றிய ஒரே ஒரு கருத்தாக்கத்துடன் சாதனை உந்துதல் கோட்பாடு வெற்றிபெற முடியுமா?" எஃப். ஹாலிஷ் & ஜே. எச். எல். வான் டென் பெர்கன் (பதிப்புகள். ), சாதனை மற்றும் பணி உந்துதல் குறித்த சர்வதேச கண்ணோட்டங்கள் (pp. 187-208). ஸ்வெட்ஸ் & ஜீட்லிங்கர் வெளியீட்டாளர்கள், 1989. "ஜேஏசி" வாசகர்களுக்கு ஒரு குறிப்பு. ஜர்னல் ஆஃப் அட்வான்ஸ்டு காம்போசிஷன் 12.2 (1992): 421-422. "கலவையின் வரலாறுஃ நமது இழந்த தலைமுறைகளை மீட்டெடுப்பது" என்பதற்கு ஒரு பதில். ஜர்னல் ஆஃப் அட்வான்ஸ்டு காம்போசிஷன் 13.1 (1993): 252-254. (பாட்ரிசியா சல்லிவனுடன்) "சமூக கட்டமைப்பாக செல்லுபடியாகும் தன்மை மற்றும் நம்பகத்தன்மை". தொழில்முறை தொடர்புஃ சமூக முன்னோக்கு (1993): 163-176. "சொல்லாட்சி மற்றும் கலவை ஆய்வுகள்ஃ ஒரு பன்முக ஒழுக்கம்". புதிய சொல்லாட்சிக் கலையை வரையறுத்தல் 7 (1993). "சொல்லாட்சி மற்றும் கலவையில் ஒரு முனைவர் திட்டத்தை உருவாக்குதல்". சொல்லாட்சி விமர்சனம் 12.2 (1994): 392-397. "பொதுப் பிரச்சினைகள் குறித்து மனநிறைவுடன் எழுதுதல்". சூழலில் தொகுப்புஃ டொனால்ட் சி. ஸ்டீவர்ட்டின் நினைவாக கட்டுரைகள் (1994): 62-72. (ஜேனட் அட்வில் உடன்) "சொல்லாட்சியை ஒரு கலையாக புதுப்பித்தல்ஃ அரிஸ்டாட்டிலின் தொழில்நுட்பக் கருத்து". ஜேம்ஸ் எல். கின்னேவியின் நினைவாக சொற்பொழிவு ஆய்வுகள் (1995): 25-40. "பிரச்சினைகள் மற்றும் விவாத நடைமுறைகள்". பெண்ணியக் கோட்பாடுகள் மற்றும் அமெரிக்க கலவை மற்றும் சொல்லாட்சியில் பெண்களின் அனுபவம் (1995): 353-360. "சொல்லாட்சி மற்றும் கலவை ஆய்வுகளின் பெண்ணியமயமாக்கல்?" சொல்லாட்சி விமர்சனம் 13.2 (1995): 276-286. (ரிச்சர்ட் லியோ எனோஸ், ஜேனட் எம். அட்வில், லிண்டா-ஃபெரேரா-பக்லி, செரில் க்ளென், ரோக்ஸான் மவுண்ட்ஃபோர்ட், ஜாஸ்பர் நீல், எட்வர்ட் ஷியப்பா, கேத்லீன் வெல்ச் மற்றும் தாமஸ் மில்லர் ஆகியோருடன்) "ஆக்டலாக் II: வரலாற்றின் (தொடர்ச்சியான) அரசியல்". சொல்லாட்சி விமர்சனம் 1 (1997): 22-44. "தொழில்துறையின் செயலில் உள்ள உறுப்பினர்களாக பட்டதாரி மாணவர்கள்ஃ வழிகாட்டுதலுக்கான சில கேள்விகள்". சொல்லாட்சி மற்றும் கலவையில் வெளியிடுதல் (1997): 229-35. "நிதி திரட்டும் கடிதங்கள்". பரோபகார நிதி திரட்டலில் எழுதப்பட்ட சொற்பொழிவு. மொழி மற்றும் சொல்லாட்சிக் கலைப் பிரச்சினைகள் (1997): 101-108. "வழிகாட்டலுக்கான சில கேள்விகள்". சொல்லாட்சி மற்றும் கலவையில் வெளியீடு (1997): 229. "முனைவர் திட்ட மதிப்புரைகள்ஃ பொறுப்பேற்பது". ADE புல்லட்டின் 119 (1998): 9-13. (ஷெர்லி ரோஸுடன்) "பெண்ணிய முறைஃ பட்டதாரி ஆராய்ச்சியாளர்களுக்கான குழப்பம்". கட்டுமானத்தில் உள்ளதுஃ கலவை கோட்பாடு, ஆராய்ச்சி மற்றும் நடைமுறையின் குறுக்குவெட்டுகளில் பணிபுரிதல். எட். கிறிஸ்டின் ஃபாரிஸ் மற்றும் கிறிஸ் எம். அன்சன். லோகன்ஃ உட்டா ஸ்டேட் யு. பி. (1998), 49. "(மறு) ஆங்கில ஆய்வுகளில் ஆய்வுக் கட்டுரையை திருத்துதல்" என்ற தலைப்பில் ஒரு கருத்து. கல்லூரி ஆங்கிலம் 61.5 (1999): 625 "சொல்லாட்சியை அறிந்து கொள்வது". வாழும் சொல்லாட்சி மற்றும் கலவை-ஒழுக்கத்தின் கதைகள் (1999): 4. "சொற்பொழிவு உதவித்தொகையில் குறுக்கு ஒழுக்கம்?". ஒரு ஒழுக்கத்தைக் கண்டுபிடிப்பதுஃ ரிச்சர்ட் ஈ. யங்கின் நினைவாக சொல்லாட்சிக் கல்வி உதவித்தொகை (2000): 67-79. (சூசன் லட்டாவுடன்) "மாணவர் சுய மதிப்பீடுஃ பின்நவீனத்துவ மற்றும் பெண்ணிய கண்ணோட்டங்களில் இருந்து சில பிரச்சினைகள் மற்றும் கவலைகள்". சுய மதிப்பீடு மற்றும் எழுத்தில் மேம்பாடுஃ ஒரு கூட்டு விசாரணை (2000): 25-33. "சொல்லாட்சியின் விசாலமான தன்மை". பிந்தைய செயல்முறை மற்றும் பின்நவீனத்துவத்திற்கு அப்பால். ரூட்லெட்ஜ், 2003. 15-32. (ஜேனட் எம். அட்வில் உடன்) சொல்லாட்சிக் கண்டுபிடிப்பு பற்றிய கண்ணோட்டங்கள் (2004). சொற்பொழிவு மற்றும் கலவையில் கண்டுபிடிப்பு. பார்லர் பிரஸ், 2005. "சொல்லாட்சி மற்றும் கலவை". ஆங்கிலப் படிப்புகள்ஃ துறைகளுக்கு ஒரு அறிமுகம் (2006): 106-52. "ஒரு பட்டதாரி திட்டத்தின் மூலக்கல்லாக". ரெட்டோரிக்கின் கலவைக்கான உறவை புதுப்பித்தல்ஃ தெரசா ஜர்னாகின் எனோஸின் நினைவாக கட்டுரைகள் (2009): 104. "ஹூரிஸ்டிக்ஸ்". சொல்லாட்சி மற்றும் கலவையின் கலைக்களஞ்சியம்ஃ பண்டைய காலங்களிலிருந்து தகவல் யுகத்திற்கு தொடர்பு (2012). (ரிச்சர்ட் லியோ எனோஸுடன்) "அரிஸ்டாட்டிலின் சொல்லாட்சியில் ஹூரிஸ்டிக் என்பதன் அர்த்தமும் சமகால சொல்லாட்சிக் கோட்பாட்டிற்கான அதன் தாக்கங்களும்". அடையாளக் கட்டுரைகள். ரூட்லெட்ஜ், 2020. 203-212. குறிப்புகள் 1932 பிறப்புகள் 2021 இறப்புகள் டெட்ராய்ட் செயின்ட் லூயிஸ் பல்கலைக்கழக முன்னாள் மாணவர்கள் மிச்சிகன் பல்கலைக்கழக முன்னாள் மாணவர்கள் பர்டூ பல்கலைக்கழக ஆசிரியர்களின் கல்வியாளர்கள்