Open Syllabus Project
திறந்த பாடத்திட்டம் திட்டம் (OSP) என்பது ஒரு ஆன்லைன் திறந்த மூல தளமாகும், இது மில்லியன் கணக்கான கல்லூரி பாடத்திட்டங்களை பட்டியலிட்டு பகுப்பாய்வு செய்கிறது. கொலம்பியா பல்கலைக்கழகத்தின் அமெரிக்க சட்டமன்றத்தைச் சேர்ந்த ஆராய்ச்சியாளர்களால் நிறுவப்பட்ட OSP, தேடக்கூடிய பாடத்திட்டங்களின் மிக விரிவான தொகுப்பை சேகரித்துள்ளது. 2016 ஆம் ஆண்டில் பீட்டா அறிமுகப்படுத்தப்பட்டதிலிருந்து, ஓ. எஸ். பி 80 க்கும் மேற்பட்ட நாடுகளில் இருந்து 7 மில்லியனுக்கும் அதிகமான பாடநெறிகளை சேகரித்துள்ளது, முதன்மையாக பொதுவில் அணுகக்கூடிய பல்கலைக்கழக வலைத்தளங்களை அகற்றுவதன் மூலம். இந்தத் திட்டத்தை ஜோ காரகனிஸ் இயக்குகிறார். கொலம்பியா பல்கலைக்கழகத்தை தளமாகக் கொண்ட பொதுக் கொள்கை நிறுவனமான அமெரிக்கன் அசெம்பிளியில் தரவு விஞ்ஞானிகள், சமூகவியலாளர்கள் மற்றும் டிஜிட்டல்-மனிதநேய ஆராய்ச்சியாளர்கள் குழுவால் ஓஎஸ்பி உருவாக்கப்பட்டது. ஓஎஸ்பிக்கு ஸ்லோன் அறக்கட்டளை மற்றும் ஆர்கேடியா நிதி ஓரளவு நிதியளித்தது. அமெரிக்க சட்டமன்றத்தின் முன்னாள் துணைத் தலைவரான ஜோ கரகனிஸ், ஓஎஸ்பியின் திட்ட இயக்குநராக பணியாற்றுகிறார். எச்-நெட், எம்ஐடி ஓபன் கோர்ஸ் வேர் மற்றும் வரலாற்றாசிரியர் டான் கோஹனின் செயலிழந்த பாடத்திட்ட கண்டுபிடிப்பு வலைத்தளம் (கோஹன் இப்போது ஓஎஸ்பியின் ஆலோசனைக் குழுவில் அமர்ந்துள்ளார்) போன்ற பாடத்திட்டங்களை காப்பகப்படுத்துவதற்கான முந்தைய முயற்சிகளை இந்தத் திட்டம் உருவாக்குகிறது. OSP ஒரு இலாப நோக்கற்ற மற்றும் நவம்பர் 2019 இல் அமெரிக்க சட்டமன்றத்திலிருந்து சுயாதீனமாக மாறியது. ஜனவரி 2016 இல், ஓ. எஸ். பி அவர்களின் "பாடத்திட்டம் எக்ஸ்ப்ளோரரின்" பீட்டா பதிப்பை அறிமுகப்படுத்தியது, அவர்கள் 2013 முதல் தரவுகளை சேகரித்தனர். ஒரு மில்லியனுக்கும் அதிகமான கல்லூரி பாடத்திட்டங்களிலிருந்து உரைகளை உலாவவும் தேடவும் பாடத்திட்டம் எக்ஸ்ப்ளோரர் பயனர்களை அனுமதிக்கிறது. OSP ஜூலை 2019 இல் பாடத்திட்டம் எக்ஸ்ப்ளோரரின் விரிவான பதிப்பு 2 ஐ அறிமுகப்படுத்தியது. புதிய பதிப்பில் ஒரு ஊடாடும் காட்சிப்படுத்தல் உள்ளது, இது ஒரு அறிவு வரைபடத்தில் நூல்களை புள்ளிகளாக காட்டுகிறது. OSP 7 மில்லியனுக்கும் அதிகமான பாடத்திட்டங்களை சேகரித்துள்ளது. பாடத்திட்டம் எக்ஸ்ப்ளோரர் "இதுவரை சேகரிக்கப்பட்ட தேடக்கூடிய பாடத்திட்டங்களின் மிகப்பெரிய தொகுப்பு" என்பதைக் குறிக்கிறது. 2000 ஆம் ஆண்டைச் சேர்ந்த 80 க்கும் மேற்பட்ட நாடுகளில் இருந்து பாடத்திட்டத் தரவுகளை ஓ. எஸ். பி சேகரித்துள்ளது. பாடத்திட்டம் 4,000 க்கும் மேற்பட்ட உலகளாவிய நிறுவனங்களிலிருந்து உருவாகிறது. OSP இன் பெரும்பாலான தரவு அமெரிக்காவிலிருந்து வருகிறது. கனடா, ஆஸ்திரேலியா மற்றும் இங்கிலாந்தும் பெரிய தரவுத்தொகுப்புகளைக் கொண்டுள்ளன. OSP முதன்மையாக பொது மக்கள் அணுகக்கூடிய பல்கலைக்கழக வலைத்தளங்களை அகற்றுவதன் மூலம் பாடத்திட்டங்களை சேகரிக்கிறது. ஆசிரியர்கள், மாணவர்கள் மற்றும் நிர்வாகிகளிடமிருந்து பாடத்திட்ட சமர்ப்பிப்புகளையும் OSP அனுமதிக்கிறது. OSP டெவலப்பர்கள் அத்தகைய பாடத்திட்டங்களிலிருந்து மெட்டாடேட்டாவைப் பிரித்தெடுக்க இயந்திர கற்றல் மற்றும் இயற்கை மொழி செயலாக்கத்தைப் பயன்படுத்துகின்றனர். மெட்டாடேட்டா மட்டுமே சேகரிக்கப்படுவதால், OSP தரவுத்தளத்தில் தனிப்பட்ட பாடத்திட்டம் அல்லது தனிப்பட்ட அடையாளம் காணும் தகவல்கள் எதுவும் காணப்படவில்லை. OSP பாடத்திட்டத்தை 62 பாடப்பிரிவுகளாக வகைப்படுத்துகிறது-இது அமெரிக்க கல்வித் துறையின் அறிவுறுத்தல் திட்டங்களின் வகைப்பாட்டிற்கு (CIP) ஒத்ததாகும். கூடுதலாக, OSP ஒவ்வொரு உரைக்கும் 0-100 இலிருந்து "கற்பித்தல் மதிப்பெண்" ஒதுக்குகிறது. இந்த மதிப்பெண் மொத்த மேற்கோள் எண்ணிக்கையில் மேற்கோள்களில் உரையின் சதவீத தரவரிசையைக் குறிக்கிறது மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட படைப்பு கற்பிக்கப்படும் ஒப்பீட்டு அதிர்வெண்ணின் எண் குறிகாட்டியாகும். எந்த உரைகள் பெரும்பாலும் ஒன்றாக ஒதுக்கப்படலாம் என்பதற்கான தரவுகளும் OSP இல் உள்ளன. OSP இன் பின்னணியில் உள்ள டெவலப்பர்கள் தரவுத்தளம் முழுமையடையவில்லை என்றும் "நியாயமான எண்ணிக்கையிலான பிழைகள்" இருக்கலாம் என்றும் ஒப்புக்கொள்கிறார்கள். அமெரிக்காவில் மட்டும் 80-100 மில்லியன் பாடத்திட்டங்கள் இருப்பதாக கராகனிஸ் மதிப்பிடுகிறார். பிளாக்போர்டு போன்ற தனியார் பாடநெறி மேலாண்மை மென்பொருளின் பின்னணியில் உள்ள பாடத்திட்டங்களை OSP ஆல் அணுக முடியவில்லை. குறிப்பிடத்தக்க கண்டுபிடிப்புகள் மானுடவியல் OSP இன் தரவைப் பயன்படுத்தி, மானுடவியலாளர் லாரன்ஸ் ரால்ப், கறுப்பின மானுடவியலாளர்கள் "பெரும்பாலான மானுடவியல் பாடத்திட்டங்களில் (அழிக்கப்படாவிட்டாலும்) மிகக் குறைவாக பிரதிநிதித்துவப்படுத்தப்படுகிறார்கள்" என்பதைக் கண்டுபிடித்தார். முதல் 1,000 நியமிக்கப்பட்ட படைப்புகளில் கறுப்பின எழுத்தாளர்கள் 1 சதவீதத்திற்கும் குறைவாகவே எழுதினர். கல்லூரி பொருளாதாரப் படிப்புகளில் கிரெக் மான்கிவ் மிகவும் அடிக்கடி மேற்கோள் காட்டப்பட்ட எழுத்தாளர் என்று தரவுத்தளம் சுட்டிக்காட்டுகிறது. ஆங்கில இலக்கியம் மேரி ஷெல்லியின் ஃபிராங்கண்ஸ்டைன் நாவல் கல்லூரி படிப்புகளில் மிகவும் பரவலாக கற்பிக்கப்பட்ட நாவல் என்று OSP கண்டறிந்தது. கூடுதலாக, 1945 க்குப் பிறகு வெளியிடப்பட்ட நாவல்களில் பெரும்பாலானவை ஆங்கில வகுப்புகளில் கற்பிக்கப்பட்ட வரலாற்று புனைகதைகளாகும். பெண் எழுத்தாளர்கள் கல்லூரி வளாகங்களில் அதிகம் படிக்கப்படும் பெண் எழுத்தாளர் கேட் எல். துராபியன் ஆவார், அவரது ஆராய்ச்சி ஆவணங்கள், ஆய்வறிக்கைகள் மற்றும் ஆய்வுக் கட்டுரைகளின் எழுத்தாளர்களுக்கான கையேடு. துராபியனைத் தொடர்ந்து டயானா ஹேக்கர், டோனி மோரிசன், ஜேன் ஆஸ்டன் மற்றும் வர்ஜீனியா வூல்ஃப் ஆகியோர் உள்ளனர். ஓஎஸ்பியின் கூற்றுப்படி மிகவும் ஒதுக்கப்பட்ட படம் 1929 சோவியத் ஆவணப்படமான மேன் வித் எ மூவி கேமரா ஆகும். ஆங்கில திரைப்படத் தயாரிப்பாளர் ஆல்ஃபிரட் ஹிட்ச்காக் கல்லூரி படிப்புகளில் மிகவும் ஒதுக்கப்பட்ட இயக்குனர் ஆவார். வரலாற்று வரலாற்றாசிரியர்களான ஜார்ஜ் பிரவுன் டிண்டால் மற்றும் டேவிட் எமோரி ஷியின் அமெரிக்காஃ ஒரு கதை வரலாறு என்பது வரலாற்றுக்கான முதலிடத்தில் ஒதுக்கப்பட்ட பாடப்புத்தகமாகும், அதைத் தொடர்ந்து அன்னே மூடியின் நினைவுக் குறிப்பு, கமிங் ஆஃப் ஏஜ் இன் மிசிசிப்பி. தத்துவத் துறையில் மிகவும் ஒதுக்கப்பட்ட நூல்களில் அரிஸ்டாட்டிலின் நிக்கோமாச்சியன் நெறிமுறைகள், ஜான் ஸ்டூவர்ட் மில்லின் பயன்பாட்டுவாதம் மற்றும் பிளேட்டோவின் குடியரசு ஆகியவை அடங்கும். பிளேட்டோவின் குடியரசு ஆங்கிலம் பேசும் உலகில் பல்கலைக்கழகங்களில் மிகவும் ஒதுக்கப்பட்ட இரண்டாவது உரையாகும் (ஸ்ட்ரங்க் மற்றும் ஒயிட்டின் எலிமென்ட்ஸ் ஆஃப் ஸ்டைலுக்கு அடுத்தபடியாக). இயற்பியல் டேவிட் ஹாலிடே மற்றும் பலர். இயற்பியலின் அடிப்படைகள் என்பது OSP இன் தரவுத்தளத்தில் முதலிடத்தில் உள்ள இயற்பியல் பாடப்புத்தகமாகும். ஓஎஸ்பியின் அரசியல் அறிவியல் தரவு, மேலாதிக்க அரசியல் அறிவியல் நூல்கள் மேற்கத்திய நாடுகளை தளமாகக் கொண்ட வெள்ளை ஆண்கள் மற்றும் அறிஞர்களால் கிட்டத்தட்ட பிரத்தியேகமாக எழுதப்பட்டுள்ளன என்பதைக் குறிக்கிறது. அடிக்கடி ஒதுக்கப்படும் முதல் 200 படைப்புகளில், 15 படைப்புகள் குறைந்தபட்சம் ஒரு பெண்ணால் எழுதப்பட்டுள்ளன. பொது நிர்வாகம் அமெரிக்க ஜனாதிபதி உட்ரோ வில்சனின் கட்டுரை "நிர்வாகத்தின் ஆய்வு" பொது விவகாரங்கள் மற்றும் நிர்வாக பாடத்திட்டங்களில் மிகவும் அடிக்கடி ஒதுக்கப்பட்ட உரையாகும். வில்லியம் ஜெர்மானோ மற்றும் பிறரின் கூற்றுப்படி, ஓ. எஸ். பி ஒரு "கவர்ச்சிகரமான வளம், ஆனால் ஒரு பாடத்திட்டத்தின் மிக முக்கியமான வணிகத்திலிருந்து தவறாக சித்தரிக்கவோ அல்லது குறைந்தபட்சம் கவனத்தை திசை திருப்பவோ வாய்ப்புள்ளதுஃ மாணவர்களுடன் தொடர்புகொள்வது". வரலாற்றாசிரியர் வில்லியம் கஃபெரோ, OSP என்பது "பகிர்வதற்கான மறைமுகமான அனுபவம், ஆனால் பயனுள்ள ஒன்று" என்று குறிப்பிடுகிறார். ஆங்கிலப் பேராசிரியர் பார்ட் பீட்டி எழுதுகிறார், "அதன் தரவுகளின் முழுமையைப் பற்றி பல இடர்ப்பாடுகள் இருந்தபோதிலும், OSP அறிஞர்களுக்கு கற்பித்தலில் நியதி-உருவாக்கம் பற்றிய விவாதங்களில் கதைக்கு அப்பால் செல்ல ஒரு அரிய வாய்ப்பை வழங்குகிறது". ஊடக கோட்பாட்டாளர் எலிசபெத் லோஷ் கருத்து தெரிவிக்கையில், OSP போன்ற "பெரிய தரவு அணுகுமுறைகள்", "தகவலறிந்த ஒப்புதல், கற்பித்தல் தனியுரிமை மற்றும் அளவிடப்பட்ட அளவீடுகள் குறித்து பயிற்றுவிப்பாளர்களுக்கு சிக்கலான கேள்விகளை எழுப்பக்கூடும்". மேலும் காண்க இணைய காப்பக முன்முயற்சிகளின் டிஜிட்டல் பாதுகாப்பு பட்டியல் குறிப்புகள் மேலும் வாசிப்பு வெளிப்புற இணைப்புகள் திறந்த பாடத்திட்டம் கேலக்ஸி இலவச மற்றும் திறந்த மூல மென்பொருள் பெரிய தரவு டிஜிட்டல் நூலக திட்டங்கள் கல்வி ஆராய்ச்சி கல்வி தொழில்நுட்ப இலாப நோக்கற்ற இயந்திர கற்றல் வழிமுறைகள் இணைய பண்புகள் அமெரிக்காவில் 2016 தலைமையகத்தில் நிறுவப்பட்டன 501 (சி) (3) நிறுவனங்கள் வலை காப்பக முன்முயற்சிகள் நியூயார்க் நகர இயற்கை மொழி செயலாக்க கொலம்பியா பல்கலைக்கழகத்தை தளமாகக் கொண்ட இலாப நோக்கற்ற நிறுவனங்கள்