Arizona International College
அரிசோனா சர்வதேச கல்லூரி (AIC) என்பது அரிசோனாவின் டக்சனில் உள்ள ஒரு அமெரிக்க தாராளவாத கலைக் கல்லூரியாகும், இது 1996-2005 முதல் இருந்தது. பின்னணி 1990 களில் அரிசோனாவின் பொதுப் பல்கலைக்கழக அமைப்பு டக்சன் மற்றும் பீனிக்ஸ் (அரிசோனா பல்கலைக்கழகம் மற்றும் அரிசோனா மாநில பல்கலைக்கழகம்) ஆகிய இரண்டு பெரிய பொதுப் பல்கலைக்கழகங்களையும், ஃப்ளாக்ஸ்டாஃப்பில் உள்ள சிறிய வடக்கு அரிசோனா பல்கலைக்கழகம் மற்றும் பல சமூகக் கல்லூரிகளையும் நடத்தியது. கற்பித்தல்-தீவிர, தாராளவாத கலைக் கல்லூரி இல்லை. 1990 ஆம் ஆண்டில், அரிசோனா போர்டு ஆஃப் ரீஜண்ட்ஸ் (ஏபிஓஆர்) ஒரு தாராளவாத கலை நிறுவனத்தை நிறுவுவதற்கான ஆய்வைத் தொடங்கியது, இது மாநிலத்தில் மாணவர் எண்ணிக்கையில் எதிர்பார்க்கப்பட்ட வளர்ச்சியின் காரணமாகும். 1994 ஆம் ஆண்டில் ஒரு முறையான முன்மொழிவு செய்யப்பட்டது. கிழக்கு டக்சனில் உள்ள ஒரு பழைய ஐபிஎம் ஆலையில் "அரிசோனா சர்வதேச பல்கலைக்கழகம்" என ஏஐசி நிறுவப்பட்டது, அங்கு அரிசோனா பல்கலைக்கழகம் பின்னர் ஒரு ஆராய்ச்சி பூங்காவை நிறுவ நம்பியது, மேலும் 1996 இல் மாணவர்களை அனுமதிக்கத் தொடங்கியது. ஏழு ஆசிரியர்கள் பணியமர்த்தப்பட்டனர், ஒரு வருட ஒப்பந்தத்தில் மட்டுமே, ஒரு புரோவோஸ்ட், சமூகவியலாளர் செலஸ்டினோ ஃபெர்னாண்டஸின் கீழ் பணிபுரிந்தனர். ஃபெர்னாண்டஸ் அரிசோனா பல்கலைக்கழகத்தில் ஒரு வருட மோசமான முடிவுகளுக்குப் பிறகு தனது பதவிக்கால நிலைக்குத் திரும்பினார், மேலும் ஏ. ஐ. சி. யில் பால் ரோசென்ப்ளாட் என்பவரால் மாற்றப்பட்டார். மறுசீரமைப்பு மேலும் இரண்டு ஆண்டுகள் குறைந்த சேர்க்கைக்குப் பிறகு, மறுசீரமைப்பு நடந்தது மற்றும் ஏஐயு "கல்லூரி" என்று மறுபெயரிடப்பட்டது. 1998 கோடையில், ஏ. ஐ. சி அதன் சுயாதீன அந்தஸ்தை இழந்து அரிசோனா பல்கலைக்கழகத்தின் கல்லூரியாக மாறியது. கிழக்கு ஹெலன் தெருவில் உள்ள யுஓஎஃப்ஏ வளாகத்திற்கு அருகிலுள்ள ஒரு கட்டிடத்திற்கு ஏஐசி மாற்றப்பட்டது. மாணவர்களுக்கான வசதிகள் மற்றும் நிர்வாக நடைமுறைகளை முக்கிய வளாக செயல்பாடுகளுடன் பகிர்ந்து கொள்ளக்கூடிய அளவிலான பொருளாதாரங்களிலிருந்து இது பயனடைந்தது. 1999 வாக்கில் தனிப்பயனாக்கப்பட்ட படிப்புத் திட்டங்களுடன் கூடிய தாராளவாத கலைப் பாடத்திட்டம் அதிக மாணவர்களை ஈர்த்தது. 2000-2001 கல்வி அட்டவணையின் விவரங்கள் பின்வரும் பட்டப்படிப்பு செறிவுகளை கற்பிக்கும் பதினாறு ஆசிரிய உறுப்பினர்களைக் காட்டுகின்றன அரிசோனா சர்வதேச கல்லூரி, யுஏ அட்டவணைஃ நுண்கலை மற்றும் நிகழ்த்து கலைகள் (பி. ஏ.) மனிதநேயம் (பி. ஏ.) மொழி மற்றும் கலாச்சாரம் (பி. ஏ.) தாராளவாத ஆய்வுகள் (பி. ஏ.) இயற்கை அறிவியல் மற்றும் கணிதம் (பி. ஏ.) சமூக அறிவியல் (பி. ஏ.) மாணவர்கள் "முழுமையாகப் படித்த நபராக மாறுவது" என்ற தலைப்பில் தொடங்கினர், மற்ற முக்கிய வகுப்புகள் "விமர்சன எழுத்து மற்றும் தகவல் தொடர்பு", "உலகளாவிய கண்ணோட்டங்களுக்கான அறிமுகம்", "நவீன உலகின் சிக்கல்களுக்கான புள்ளிவிவர நுட்பங்கள்", "மனித உணர்வு மற்றும் உலகக் கண்ணோட்டங்களின் உருவாக்கம்" மற்றும் ஒரு சிம்போசியம் ஆகும். இரண்டாவது மொழி மற்றும் பிராந்திய படிப்பு தேவைப்பட்டது. மையத்தை முடித்த பிறகு, மாணவர்கள் ஒரு தனிப்பட்ட படிப்பை வடிவமைக்க ஆசிரிய ஆலோசகர்களுடன் இணைந்து பணியாற்றினர். அவர்கள் ஆறு அத்தியாவசிய திறன்களில் திறனை பூர்த்தி செய்ய வேண்டும், மேலும் இரண்டு மேற்பார்வையிடப்பட்ட பயிற்சிகளை முடிக்க வேண்டும். மெக்சிகோ, கனடா மற்றும் பிற இடங்களில் உள்ள கல்லூரிகளுடன் மாணவர் பரிமாற்ற உறவுகள் நிறுவப்பட்டன. மாணவர் அனுபவம் நேர்மறையானதாக தெரிவிக்கப்பட்டது. அட்டவணையின்படி, "பெருகிய முறையில் சிக்கலான மற்றும் ஒருங்கிணைந்த உலகில் பணக்கார தனிப்பட்ட, தொழில்முறை மற்றும் குடிமை வாழ்க்கைக்கு AIC மாணவர்களைத் தயார்படுத்துகிறது. தாராளவாத கலைகளின் இடைநிலை ஆய்வு மற்றும் குறிப்பிட்ட திறன்கள் மற்றும் திறன்களை மேம்படுத்துவதன் மூலம் உலகளாவிய கண்ணோட்டத்தின் வளர்ச்சியை உறுதி செய்வதற்காக வடிவமைக்கப்பட்ட பாடத்திட்டத்தின் மூலம் கல்லூரி இந்த பணியை சிறப்பாக நிறைவேற்றுகிறது. AIC என்பது சிறிய வகுப்புகள் மற்றும் அடிக்கடி ஆசிரிய/மாணவர் தொடர்பு, தேவையான சேவை-கற்றல் மற்றும் தொழில் பயிற்சிகள் மற்றும் மாணவர்கள் தங்கள் இளங்கலை அனுபவத்தை எதிர்கால கல்வி மற்றும்/அல்லது தொழில் இலக்குகளுடன் ஒருங்கிணைக்க அனுமதிக்கும் ஒரு மூத்த கேப்ஸ்டோன் திட்டத்தால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. ஏ. ஐ. சி என்பது "கல்வி, கண்டுபிடிப்பு, சமூகம்" என்பதைக் குறிக்கிறது. இறுதியில் வடக்கு டக்சனில் உள்ள பிமா சமூகக் கல்லூரியின் ஒரு கிளையுடன் ஏ. ஐ. சி. யை இணைப்பதற்கான இறுதி திட்டங்கள் முன்வைக்கப்பட்டன, ஆனால் அவை ஒருபோதும் பலனளிக்கவில்லை. அரிசோனா பல்கலைக்கழகத்தின் தலைவர் பீட்டர் லிக்கின்ஸ், அரிசோனா சர்வதேச கல்லூரியை அதன் கதவுகளைத் திறந்து ஐந்து ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, நவம்பர் 2001 இல் "நிறுவப்பட்டது", அரிசோனாவில் கடுமையான பட்ஜெட் பற்றாக்குறையின் உச்சத்தில் 9-11 தாக்குதல்கள் மற்றும் அமெரிக்க நிதி நெருக்கடியைத் தொடர்ந்து. "ஃபோகஸ் எக்ஸலன்ஸ்" என்று அழைக்கப்படும் வெட்டுக்களின் திட்டம் ஒரு சாக்குப்போக்காக இருந்தது, மேலும் பல ஏ. ஐ. சி மாணவர்கள் தங்கள் இரண்டாம் ஆண்டிற்குப் பிறகு தங்கள் பட்டங்களை முடிக்க யு. ஓ. எஃப். ஏ-க்கு மாற முனைந்தனர் என்ற கூற்றுடன். மூடுவதற்கான முடிவை அரிசோனா ரீஜண்ட்ஸ் வாரியம் அங்கீகரித்தது. கல்லூரியைத் திறந்து வைப்பதற்கும் ஆசிரியர்களுக்கு ஆதரவளிப்பதற்கும் வலுவான மாணவர் போராட்டங்கள் தோல்வியடைந்தன. ஆசிரியர்களுக்கான தற்போதைய ஒப்பந்தங்கள், அவற்றில் சில 2000 களின் நடுப்பகுதி வரை நீடித்தன, அவை மதிக்கப்பட்டன (ஆனால் அதன் பிறகு நீட்டிப்புகள் எதுவும் இல்லை). சிலர் 2005 ஆம் ஆண்டு கடைசி மாணவர் பட்டம் பெறும் வரை வகுப்புகளை வழங்கினர். ஏ. ஐ. சி மாணவர்கள் 'கற்பிக்கப்பட்டனர்', இருப்பினும் பெரும்பான்மையானவர்கள் இறுதியில் தங்கள் பட்டங்களை முடிக்க அரிசோனா பல்கலைக்கழகத்தில் உள்ள பிற பீடங்களுக்கு மாற்றப்பட்டனர். முன்னாள் ஏ. ஐ. சி பேராசிரியர் காளி தால் குறிப்பிடுகையில், அரிசோனாவில் பட்ஜெட் நெருக்கடி உண்மையானதாக இருந்தபோதிலும், ஏ. ஐ. சி மூடுவதற்கு ஒரு எளிதான இலக்காக இருந்தது, ஏனெனில் எந்த ஆசிரியருக்கும் பதவிக்காலம் இல்லை, எனவே எளிதில் பணிநீக்கம் செய்யப்படலாம் (இருப்பினும், யுஓஎஃப்ஏவிடம் மாணவர்கள் இழந்ததை அவர் குறிப்பிடவில்லை). நிறுவப்பட்ட அரிசோனா மாநில பல்கலைக்கழக அமைப்புக்கு எதிராக ஏ. ஐ. சி தனது நிலைப்பாட்டைப் பற்றி விமர்சித்தது. குறிப்பாக ஆசிரியர்கள் பாதுகாப்பற்றதாக உணர்ந்தனர், மேலும் முதல் ஆண்டின் இறுதியில் (ஒப்பந்த புதுப்பித்தல் மறுக்கப்பட்ட காளி தாலால் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டது), பணிநீக்கம் செய்வதற்கான முன்கூட்டிய அறிவிப்புடன் பல ஆண்டு ஒப்பந்தங்களைப் பெறுவதற்கு எதிர்ப்புத் தெரிவிக்கப்பட்டது. பதவிக் காலம் இல்லாதது குறித்து கருத்து வேறுபாடு இருந்தது, முன்னாள் ஆசிரிய உறுப்பினர் பால் பர்கார்ட் கூறுகையில், "ஆசிரிய மதிப்பீடு, வெகுமதி மற்றும் பல ஆண்டு ஒப்பந்த முறை AIC ஆசிரியர்களுக்கு நன்றாக சேவை செய்ததாக நான் நம்புகிறேன்". பின்னோக்கிப் பார்த்தால், தீவிரமான கற்பித்தல், சிறிய வகுப்புகள் மற்றும் இன்டர்ன்ஷிப் ஆகியவை செயல்படுவதற்கு அதிக செலவாக இருந்த செலவுகளை போதுமான அங்கீகாரம் இல்லாமல் தாராளவாத கலைக் கல்வியை வழங்கும் நோக்கத்துடன் ஏ. ஐ. சி நிறுவப்பட்டதாகத் தெரிகிறது. கற்பித்தலின் தரம் நன்றாக இருந்தது, ஆனால் ஆரம்பத்தில் ஒப்பீட்டளவில் குறைந்த ஊதியத்துடன் தற்காலிக ஒப்பந்தங்கள் மட்டுமே வழங்கப்பட்டன, மேலும் ஆசிரியர்களுக்கு அதிக கற்பித்தல் சுமை இருந்தது. அவர்களின் ஒப்பந்தங்களின் முடிவில் அவர்களுக்கு சிறிதளவு அல்லது எந்த ஆதரவும் இல்லை. அரிசோனா பல்கலைக்கழகத்தின் முக்கிய வளாகம் பொதுவாக புதிய தொடக்க நிறுவனத்திற்கு விரோதமானது, பல சந்தர்ப்பங்களில் அதை 'நிர்வகிக்க' தலையிட்டது. மூடல் அறிவிக்கப்படுவதற்கு முன்பு நிலையான நிலைகளை உருவாக்க மாணவர் எண்ணிக்கைக்கு வாய்ப்பு வழங்கப்படவில்லை. ஏ. ஐ. சி ஒரு பொது நிறுவனமாக இருந்ததால், அதிகரித்து வரும் செலவுகளை ஆதரிப்பதற்காக மாணவர் கட்டணத்தை அதிகரிப்பதில் கட்டுப்பாடுகள் இருந்தன. தால் கூறினார், "இருப்பினும், ஏ. ஐ. சி. யின் மறைவுக்கு நான் மிகவும் சத்தமாக புலம்பினால் அது முதலை கண்ணீரை அழும் நிகழ்வாக இருக்கும்ஃ அடிப்படையில், கல்லூரி மாணவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களுக்கு நிறைவேற்ற முடியாத வாக்குறுதிகளை வழங்கியது. இதன் முக்கிய அம்சம் என்னவென்றால், கல்லூரியின் ஆசிரியர்களை மொத்தமாக சுரண்டுவதன் மூலமும், மலிவான விலையில் மாணவர்களுக்கு தரமான தாராளவாத கலைக் கல்வியை வழங்க முடியாது ". மரபு அரிசோனாவில் ஏ. ஐ. சி மாதிரியை மீண்டும் செய்ய எந்த முயற்சியும் எடுக்கப்படவில்லை. ஒருவேளை மிக நெருக்கமான மாற்று பிரெஸ்காட், AZ இல் உள்ள தனியார் பிரெஸ்காட் கல்லூரி ஆகும், இது AIC க்கு முந்தையது மற்றும் முற்போக்கான கற்பித்தல் அணுகுமுறைகளுடன் ஒரு தாராளவாத கலை மாதிரியை வழங்குகிறது. சில ஏ. ஐ. சி ஆசிரியர்கள் கல்வியை விட்டு வெளியேறினர் அல்லது ஓய்வு பெற்றனர். அரிசோனா பல்கலைக்கழகத்தின் புகழ்பெற்ற பேராசிரியரான நிறுவனர் ஏஐசி ஆசிரிய உறுப்பினர் மெலிசா ஃபிட்ச், இப்போது கிளார்க் பல்கலைக்கழகத்தில் சர்வதேச மேம்பாட்டின் இணை பேராசிரியரான ஜூட் பெர்னாண்டோ மற்றும் பிரெஸ்காட் கல்லூரியில் முன்பு புரோவோஸ்ட் மற்றும் 2022 இல் ஒலிவெட் கல்லூரிக்கு மாறிய பால் பர்கார்ட் ஆகியோர் விதிவிலக்குகளில் அடங்குவர். 2022 ஆம் ஆண்டில் ஜோய்சேன் பெல்டியர் பின்லாந்தில் உள்ள ஆல்டோ பல்கலைக்கழகத்தில் பிரெஞ்சு மொழியைக் கற்பித்து வந்தார். காளி தால் சுவிட்சர்லாந்தில் உள்ள பெர்ன் பல்கலைக்கழகத்தில் ஆசிரியராகவும் ஆராய்ச்சியாளராகவும் உள்ளார். எட்வின் கிளாஸன் 2000 ஆம் ஆண்டில் நியூயார்க்கின் அம்ஹெர்ஸ்டில் உள்ள டேமன் கல்லூரிக்கு வெளியேறி, 2011 முதல் 2013 வரை அதன் தலைவரானார். மேற்கோள்கள் மேலும் வாசிப்பு ஸ்காட், ஏ. & ஃபெர்னாண்டஸ், சி. 2001. ஒருவருக்கொருவர் ஒழுக்கத்தை பிரதிபலிக்கும் ஒரு அமைப்பை உருவாக்குதல். பி. ஸ்மித் & ஜே. மெக்கன், (எட்ஸ். ), நம்மைப் புதுப்பித்தல்ஃ இடைநிலைக் கல்வி, கூட்டு கற்றல் மற்றும் உயர் கல்வியில் பரிசோதனை (pp. 288-301). போல்டன், எம். ஏ.: அங்கர். அரிசோனாவில் உள்ள தனியார் பல்கலைக்கழகங்கள் மற்றும் கல்லூரிகள் 1996 அரிசோனாவில் உள்ள தாராளவாத கலைக் கல்லூரிகள் 2005 அரிசோனா பல்கலைக்கழகங்கள் மற்றும் அரிசோனாவின் டக்சனில் உள்ள கல்லூரிகள் 1996 இல் நிறுவப்பட்ட கல்வி நிறுவனங்கள் 2005 இல் நிறுவப்பட்ட தனியார் பல்கலைக்கழகங்கள் மற்றும் அரிசோனாவில் உள்ள கல்லூரிகள்