Visualizing Cultures (website)
கலாச்சாரங்களை காட்சிப்படுத்துவது என்பது "சமூக மற்றும் கலாச்சார வரலாற்றை ஒளிரச் செய்வதற்கான புதுமையான வழிகளில் படங்கள் மற்றும் அறிவார்ந்த வர்ணனைகளை" இணைக்கும் நோக்கம் கொண்ட ஒரு கல்வி வலைத்தளமாகும். இந்த தளம் 2002 ஆம் ஆண்டில் வரலாற்று பீடத்தின் பேராசிரியர்களான ஜான் டபிள்யூ டோவர் மற்றும் வெளிநாட்டு மொழிகள் மற்றும் இலக்கியங்களின் ஷிகெரு மியாகாவா ஆகியோரால் உருவாக்கப்பட்டது. இது எம்ஐடி திறந்த பாடநெறி திட்டத்துடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது, இது 2001 ஆம் ஆண்டில் தொடங்கப்பட்ட ஒரு திட்டமாகும், இது எம்ஐடி படிப்புகளிலிருந்து பொருட்களை ஆன்லைனில் இலவசமாக கிடைக்கச் செய்யும் நோக்கம் கொண்டது. நவீன உலகில் சீனா, ஜப்பான் மற்றும் பிலிப்பைன்ஸில் நடந்த நிகழ்வுகளை உள்ளடக்கிய வரலாற்று அலகுகளை உருவாக்க டிஜிட்டல் மயமாக்கப்பட்ட காட்சி பதிவை இந்த தளம் ஈர்க்கிறது. பல பல்கலைக்கழகங்களைச் சேர்ந்த சுமார் 28 அறிஞர்கள் கலாச்சாரங்களை காட்சிப்படுத்துவதன் மூலம் கட்டுரைகள், காட்சி விவரிப்புகள் மற்றும் படக் காட்சியகங்கள் அடங்கிய 55 அலகுகளைத் தயாரித்துள்ளனர். புதிதாக டிஜிட்டல் மயமாக்கப்பட்ட காட்சி பதிவைப் பயன்படுத்தி வரலாற்றை ஆராய்வதற்கான நோக்கத்துடன், ஊடாடும் டிஜிட்டல் ஊடகத்தில் வெளியிடப்பட்ட மற்றும் இணையத்தில் பரப்பப்பட்ட படத்தால் இயக்கப்படும் உதவித்தொகையின் திறனுடன், தள வடிவமைப்பு மற்றும் அமைப்பு திட்டத்தின் படைப்பாற்றல் இயக்குனர் எலன் செப்ரிங் என்பவரால் உருவாக்கப்பட்டது. "ஒரு காலத்தில் வெவ்வேறு காலங்கள் மற்றும் இடங்களைச் சேர்ந்த மக்களிடையே பரவலாக புழக்கத்தில் இருந்த படங்களின் மூலம் வரலாற்றைப் பார்ப்பதற்கான நுழைவாயில்" கலாச்சாரங்களை காட்சிப்படுத்துவது "மக்கள் தங்களை எப்படிப் பார்த்தார்கள், வெளிநாட்டவர்கள் மற்றும் எதிரிகள் உட்பட மற்றவர்களை எப்படிப் பார்த்தார்கள், மற்றவர்கள் அவர்களை எப்படிப் பார்த்தார்கள்" என்று வரலாற்றை ஆராய்கிறது. ஒன்பது அலகுகள் இடைநிலைப் பள்ளி கற்பித்தலுக்காக வடிவமைக்கப்பட்ட பாடத்திட்டத்தைக் கொண்டுள்ளன. இந்தத் திட்டத்தின் வெளியீட்டில் ஆசிரியர்களுக்கான பட்டறைகள் மற்றும் அமெரிக்காவில் சுற்றுப்பயணம் செய்த பயணக் கண்காட்சி ஆகியவை அடங்கும், இதில் ஸ்டீபன் சோன்ஹைமின் நாடகத்தின் மறுமலர்ச்சியின் ஒரு பகுதியாக ஒரு கண்காட்சி, பிராட்வேயில் பசிபிக் ஓவர்ச்சர்ஸ் மற்றும் ஜப்பான் ஆகியவை அடங்கும். கிரியேட்டிவ் காமன்ஸ் உரிமத்தின் கீழ் இலவசமாக அணுகக்கூடிய பிரபலமான, அரசியல் மற்றும் வணிக வரலாற்று படங்களின் வடிவத்தில் டிஜிட்டல் காட்சி பதிவை உருவாக்க 200 க்கும் மேற்பட்ட அருங்காட்சியகங்கள், நூலகங்கள் மற்றும் காப்பகங்களுடன் விஷுவலைசிங் கலாச்சாரங்கள் (வி. சி.) ஒத்துழைத்துள்ளது. இந்தத் திட்டத்தை எம்ஐடி 2004 ஆம் ஆண்டில் "கல்வியில் 1960 ஆம் ஆண்டின் கண்டுபிடிப்பு விருது" என்ற விருதுடன் அங்கீகரித்தது. 2005 ஆம் ஆண்டில், மனிதநேயத்திற்கான தேசிய அறக்கட்டளை மனிதநேயத்தில் கல்விக்கான ஆன்லைன் வளமாக "EDSITE" இல் சேர்ப்பதற்காக துணைவேந்தரைத் தேர்ந்தெடுத்தது. கேன்டன் வர்த்தக பிரிவின் இணையதளத்தில் உள்ள பாடத்திட்டம் 2011 ஆம் ஆண்டின் "ஆசியா தொடர்பான சிறந்த பாடத்திட்டப் பொருட்களுக்கான ஆசிய ஆய்வுகள் சங்கத்தின் பிராங்க்ளின் ஆர். புகேனன் பரிசை" வென்றது. ஜான் டோவர் எழுதிய முதல் காட்சிப்படுத்தப்பட்ட கலாச்சாரங்கள் பிரிவு, "பிளாக் ஷிப்ஸ் & சாமுராய்", அமெரிக்காவின் கமாடோர் மேத்யூ பெர்ரி நீராவி மூலம் இயங்கும் துப்பாக்கிப் படகுகளில் ஜப்பானுக்கு வந்தபோது நடந்த சந்திப்பின் இரு பக்கங்களிலிருந்தும் காட்சி பதிவை இணைத்தது. 2006 சர்ச்சை ஏப்ரல் 23,2006 அன்று, எம்ஐடி முகப்புப்பக்கம் அதன் "ஸ்பாட்லைட்" பிரிவில் காட்சிப்படுத்தல் கலாச்சாரங்கள் திட்டத்திற்கான இணைப்பை வெளியிட்டது. "ஆசியாவை எறிதல்" பிரிவுகளில் சீன-ஜப்பானிய போரின் போது பிரச்சாரமாக ஜப்பானில் தயாரிக்கப்பட்ட சில மரக்கட்டைகள் அச்சிடப்பட்டன. அச்சுகளில் ஒன்று ஜப்பானிய வீரர்கள் "வன்முறையான சீன வீரர்களை" தூக்கிலிடுவதை விளக்கியது, மனிதத் தலைகள் தரையில் சிதறிக்கிடந்தன, கைதிகளின் கழுத்தில் இருந்து இரத்தம் வழிந்தது. வளாகத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட சீன மாணவர் தலைமையிலான எதிர்ப்பு ஏற்பட்டது, இந்த திட்டத்தின் நோக்கம் தளத்தில் உள்ள வரலாற்று படங்களின் எதிர்மறையான செய்திகளை சூழல் ரீதியாக விளக்க போதுமானதாக இல்லை என்று கூறியது. இந்த போராட்டம் கல்விச் சுதந்திரம் மற்றும் மாணவர் போராட்டத்திற்கான உரிமை குறித்த பொதுவான கவலைகளுக்கு வழிவகுத்தது. விமர்சனங்களுக்கு பதிலளிக்கும் விதமாக வலைத்தளம் தற்காலிகமாக அகற்றப்பட்டது. மனிதநேயம் மற்றும் சமூக அறிவியலில் அறிஞர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களின் சர்வதேச வரலாறு மற்றும் ஆன்லைன் கலந்துரையாடல் மன்றமான எச்-ஆசியா, சர்ச்சை குறித்த ஒரு பகுதியை வெளியிட்டது, மேலும் சீன மற்றும் ஜப்பானிய ஆராய்ச்சியாளர்களிடையே பரிமாற்றங்கள் அதை எவ்வாறு கையாள வேண்டும் என்பது குறித்த விவாதத்தைத் தூண்டின. அதில் உள்ள பிற கட்டுரைகளில் பெஞ்சமின் ஏ. எல்மேனின் "2006 வசந்த காலத்தில் எம்ஐடி காட்சிப்படுத்தல் கலாச்சாரங்கள் சர்ச்சை மூலம் கற்பித்தல்" அடங்கும். ஒரு வாரத்திற்குப் பிறகு, ஆசிரியர்கள் தங்கள் படைப்புகளை மீண்டும் வெளியிடுவதற்கு முன்பு பிரிவுகளுக்கு கூடுதல் சூழலைச் சேர்க்க ஒப்புக்கொண்டனர். இந்த இணையதளம் தற்போது ஆன்லைனில் உள்ளது. 2015 ஆம் ஆண்டில், டியூக் பல்கலைக்கழகம் ஒரு பத்திரிகை கட்டுரையை வெளியிட்டது, 'எம்ஐடி விஷுவலைசிங் கலாச்சாரங்கள் சர்ச்சையை மறுபரிசீலனை செய்தல்', வின்னி வோங் மற்றும் ஜிங் வாங் ஆகியோரால் திருத்தப்பட்டது, பெரிய விமர்சன சூழலில் காணப்படும் விவாதம் குறித்து, நிலைகளிலிருந்து வெளிவருகிறதுஃ ஆசியா விமர்சனம், தொகுதி. 23, இல்லை. 1 (2015). 2006 ஆம் ஆண்டில் மாசசூசெட்ஸ் இன்ஸ்டிடியூட் ஆப் டெக்னாலஜி (எம்ஐடி) கலாச்சாரங்களை காட்சிப்படுத்துதல் வலைத்தளத்தின் மீது மாணவர் எதிர்ப்பு மற்றும் பொது சர்ச்சை குறித்து இந்த சிறப்பு வெளியீடு பல கண்ணோட்டங்களில் பிரதிபலிக்கிறது. இந்த சம்பவத்தால் எழுப்பப்பட்ட மூன்று செட் கேள்விகள் தொகுதிக்கு பங்களிப்பாளர்களால் உரையாற்றப்படுகின்றன. முதலாவது சீன-ஜப்பானிய-அமெரிக்க உறவுகளில் தேசியவாதம் மற்றும் வரலாறு பற்றிய மாறிவரும் கதைகள் மற்றும் சீன வெளிநாட்டு மாணவர்களால் கற்பிக்கப்பட்டு போட்டியிடுவது பற்றிய கேள்விகளை உள்ளடக்கியது. இரண்டாவது கற்பித்தல், டிஜிட்டல் மற்றும் அறிவார்ந்த சூழல்களில் காட்சி படங்களைப் பயன்படுத்துவதையும் காட்சிப்படுத்துவதையும் சுற்றி வருகிறது, அதிகாரம் மற்றும் பிரச்சார, இனவெறி மற்றும் வன்முறை காட்சி உருவங்களின் விளக்கம் குறித்த விவாதங்களை ஆராய்கிறது. மூன்றாவது டிஜிட்டல் ஊடகங்களின் வாக்குறுதிகளிலிருந்து உருவாகிறது மற்றும் கற்பித்தல் துறையில் பொது பங்கேற்பு மற்றும் கருத்து வேறுபாடுகளின் சவால்களை ஆராய்கிறது. டிஜிட்டல் திருப்பம், மாணவர் அமைப்பின் உலகமயமாக்கல் மற்றும் வகுப்பறையில் காட்சி தொழில்நுட்பத்தை கையகப்படுத்துதல் ஆகியவற்றிற்கு பதிலளிக்கும் வகையில் புலமைப்பரிசில், கற்பித்தல் மற்றும் மாணவர் தொடர்பு ஆகியவற்றின் விதிமுறைகள் எந்தெந்த வழிகளில் உருவாக வேண்டும் அல்லது உருவாகலாம்? குறிப்புகள் வெளிப்புற இணைப்புகள் வலைத்தள முகப்பு பக்கம் ஜிங் வாங் எம்ஐடி சர்ச்சையில் "கலாச்சாரங்களை காட்சிப்படுத்துதல்" பதில் 1 ஜிங் வாங் எம்ஐடி சர்ச்சையில் "கலாச்சாரங்களை காட்சிப்படுத்துதல்" பதில் 2 ஜிங் வாங் எம்ஐடி சர்ச்சையில் "கலாச்சாரங்களை காட்சிப்படுத்துதல்" பதில் 3 பீட்டர் சி. பெர்ட்யூவின் திறந்த கடிதம் எம்ஐடி 2002 நிறுவனங்களில் சீன மாணவர்களுக்கு அமெரிக்கா மாசசூசெட்ஸ் இன்ஸ்டிடியூட் ஆப் டெக்னாலஜியின் மாசசூசெட்ஸ் வரலாற்று வலைத்தளங்களில்