Christa Muth
கிறிஸ்டா முத் (பிறப்புஃ நவம்பர் 24,1949) ஒரு ஜெர்மன் அமைப்பு விஞ்ஞானி, மேலாண்மை பேராசிரியர் மற்றும் மேலாண்மை ஆலோசகர் ஆவார். அவர் தனது வாழ்க்கையின் பெரும்பகுதியை சுவிட்சர்லாந்தில் கழித்தார், மேலும் நிறுவனங்கள் மற்றும் வணிக உத்திகளில் உள்ள அருவமான அம்சங்களின் முக்கியத்துவத்தை வலியுறுத்தியதில் குறிப்பிடத்தக்கவர். அவர் "ஹ்யூமன் சிஸ்டம்ஸ் இன்ஜினியரிங்" என்ற வார்த்தையை உருவாக்கி, அதை எச். இ. எஸ்-எஸ். ஓ (மேற்கு சுவிட்சர்லாந்து பயன்பாட்டு அறிவியல் பல்கலைக்கழகம்) இல் அவர் உருவாக்கிய மாஸ்டர் ஆஃப் அட்வான்ஸ்டு ஸ்டடீஸ் திட்டத்திற்கு வழங்கினார். இந்த திட்டத்தின் திசையை அவர் ஒரு வாரிசிடம் ஒப்படைத்த பிறகு, அவர் "சமூக கண்டுபிடிப்பு" துறையில் ஆர்வமுள்ள ஒரு புதிய பகுதியை உருவாக்கினார். முத் ஒரு திருநங்கை பெண் மற்றும் திருநங்கைகள் சமூகத்தின் ஆர்வலர் ஆவார். அவர் பிறக்கும் போது ஆண் நியமிக்கப்பட்டார், மேலும் அவர் 58 வயது வரை கிறிஸ்டோஃப் முத், கிறிஸ்டோஃப் முத் மற்றும் கிறிஸ் முத் என்ற பெயர்களில் வாழ்ந்து வெளியிட்டார். 6 மாதங்களுக்கும் குறைவான காலத்தில் அவர் மாற்றமடைந்தார். ஆரம்பகால வாழ்க்கை மற்றும் கல்வி முத்து ஜவுளித் தொழிலதிபர்களின் குடும்பத்தில் மோன்சென்கலாட்பாக்கின் பெருநகரமான ரைட்/வடக்கு ரைன்-வெஸ்ட்பாலியாவில் பிறந்தார். அவர்களின் லூத்தரன் நம்பிக்கை அவரது தாய்வழி தாத்தாவின் குடும்பத்தை நாஜி என். எஸ். டி. ஏ. பி கட்சியில் உறுப்பினராக மறுக்க வழிவகுத்தது, இது அவரது குடும்பத்தை ஆபத்தில் ஆழ்த்தியது மற்றும் மூன்றாம் ரைக்கின் சகாப்தத்தில் பிரச்சனைகளை ஏற்படுத்தியது. 1945இல் இரண்டாம் உலகப் போர் முடிவடைந்த பிறகு, நாஜிக்கள் அல்லாத சிறப்பு பங்குதாரர்களான நேச நாட்டுப் படைகளுடன் வணிகம் செய்ததன் காரணமாக 15 ஆண்டுகள் வெற்றிகரமாகவும் செல்வமாகவும் வளர்ந்தன. 1960 ஆம் ஆண்டில், ஆசிய போட்டியின் அழுத்தத்தின் கீழ் ஜெர்மன் ஜவுளித் தொழில் கடுமையான சிக்கல்களில் சிக்கும் என்பது தெளிவாகத் தெரிந்தபோது, முத்தின் தாயார் தனது வேலையை கைவிட்டு இந்த கிளையிலிருந்து விலகினார். அவர் தனது இரண்டாவது கணவருடன் லொசேன் பகுதிக்கு குடிபெயர்ந்தார். எனவே, முத் பிரெஞ்சு மொழியிலும் பின்னர் சுவிட்சர்லாந்தின் இத்தாலிய மொழி பேசும் பகுதியிலும் கல்வி பயின்றார். பெல்லின்சோனாவில் உள்ள பல்கலைக்கழகத்தை அணுகுவதற்காக அவர் டிப்ளோமா பெற்றார். அவர் ஜெனீவா பல்கலைக்கழகத்தில் பொருளாதார வரலாறு மற்றும் சமூகவியல் படித்தார், அங்கு எட்கர் மோரின், ஜீன் ஜீக்லர், ஜீன் பியாஜெட் மற்றும் பாவ்லோ ஃப்ரீர் போன்ற அறிவுஜீவிகளுடன் பணியாற்றவும் கருத்துக்களைப் பகிர்ந்து கொள்ளவும் அவருக்கு வாய்ப்பு கிடைத்தது. 1991 ஆம் ஆண்டில் சான் டியாகோவின் லா ஜோல்லா பல்கலைக்கழகத்தின் சுவிஸ் வளாகத்தில் முத் தனது முனைவர் பட்டத்தைப் பெற்றார், அங்கு அவர் பால் வாட்ஸ்லாவிக் மற்றும் ஹென்றி லேபரிட் ஆகியோருடன் விரிவுரைகளில் கலந்து கொண்டார். அவரது முனைவர் பட்ட ஆய்வறிக்கை (ஜெர்மன் மொழியில்) தனியார் மற்றும் பொது கல்விக் கல்வியைப் பற்றியது. '68 க்குப் பிந்தைய சூழலில் தொழில்முறை அனுபவம்' 68 க்குப் பிந்தைய இயக்கத்தில், முத் அமைப்புடன் வன்முறை மோதலை விட மாற்று வணிகங்களை ஊக்குவிக்கும் அரசியல் தாராளவாத அணுகுமுறையைத் தேர்ந்தெடுத்தார். அவரது பார்வையில், இந்த வணிகங்கள் தீர்ப்பளிப்பதற்கும் கண்டனம் செய்வதற்கும் பதிலாக நிர்வாகத்தில் உள்ள யதார்த்தங்கள் மற்றும் கட்டுப்பாடுகள் பற்றிய ஆழமான புரிதலை வளர்க்கும் நன்மையைக் கொண்டிருந்தன. அவர் பல வணிகங்களைத் தொடங்கினார் அல்லது ஆர்வமுள்ள குழுக்களுக்கு உதவினார். அவரது பங்கேற்புக்கான நிபந்தனை எப்போதும் ஒரு பங்கேற்பு அல்லது சிறந்த சுய-நிர்வாக மேலாண்மை மாதிரியாக (தன்னாட்சி) இருந்தது. அவர் பங்கேற்ற முன்முயற்சிகளின் நோக்கங்கள் எப்போதும் நிலைத்தன்மை, அதிகாரமளித்தல் மற்றும் தங்கள் மதிப்புகளுக்கு ஏற்ப பொருத்தமான வேலையைக் கண்டுபிடிப்பதில் சிக்கலில் இருந்தவர்களுக்கு வேலைவாய்ப்புகளை உருவாக்குவது ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்தியது. அவரது மதிப்புகள் மற்றும் நோக்கங்கள் இருந்தபோதிலும், அவரது நிர்வாக பாணி காரணமாக முத் கடுமையாக விமர்சிக்கப்பட்டார், இது சிலரால் போலி-ஜனநாயக மற்றும் சர்வாதிகாரமாக கருதப்பட்டது. அவர் தொடங்கிய சில வணிகங்கள் இன்று வரை உயிர் பிழைத்துள்ளன, மிகவும் குறிப்பிடத்தக்கவை மற்றும் 6 ஆண்டுகளாக நிறுவனர்-மேலாளராக அவர் ஒரு முன்னணி பாத்திரத்தை வகித்த இடம் ஜெனீவாவில் உள்ள வோயேஜஸ் ஏபிஎன் ஆகும், இது முதலில் ஒரு பயண நிறுவனம் மற்றும் ஒரு கூட்டுறவு சட்ட வடிவத்தில் பயிற்சியாளர் போக்குவரத்து நிறுவனமாகும். இந்த நிறுவனத்திலிருந்து அவர் வெளியேறிய பத்து ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, ஊழியர்கள் நிறுவனத்தை எடுத்துக் கொண்டு, கூட்டுறவு வடிவத்தை நிராகரித்து, தனியார் உரிமையை நிறுவினர். மேலாண்மை மற்றும் மூலோபாயக் கருத்துகளின் வளர்ச்சி பின்னர், முத் தொழில்நுட்ப மதிப்பீடு, எம் & ஏ, வாரிசு மேலாண்மை மற்றும் நிறுவன மேம்பாடு ஆகியவற்றில் தீவிரமாக இருந்தார். ஒரு முறைசார்ந்த கண்ணோட்டத்தில், சிஸ்டம்ஸ் சிந்தனை (ஃபிரடெரிக் வெஸ்டர் மற்றும் ஜேம்ஸ் கிரியர் மில்லர்), முக்கோண மூளையின் மாதிரி (பால் டி. மெக்லீன்), இருத்தலியல் பகுப்பாய்வு (விக்டர் ஃபிராங்க்ல்) மற்றும் மிஹாலி சிக்ஸ்ஜென்ட்மிஹாலி மேற்கொண்ட சமூகவியல் ஆராய்ச்சி ஆகியவற்றால் முத் வலுவாக பாதிக்கப்பட்டார். லியோனார்டோ 3.4.5 முறையின் முக்கிய ஆராய்ச்சியாளராகவும் டெவலப்பராகவும் தனது பாத்திரத்தில், அவர் இந்த அறிவை நிறுவனங்களுக்கு சிக்கலை மாஸ்டர் செய்ய உதவுவதற்கும், மேலாண்மை குழுக்களின் மன முறைகள் தொடர்பாக நிறுவன உத்திகளை மதிப்பிடுவதற்கும் உதவும் ஒரு கருவியாக சுருக்கினார். சுவிட்சர்லாந்து, இங்கிலாந்து, இத்தாலி, ஜெர்மனி மற்றும் பிரான்ஸ் ஆகிய நாடுகளில் உள்ள ஆராய்ச்சிக் குழுக்களின் பங்கேற்புடன் யுரேகா திட்டமாக இந்த முறை உருவாக்கப்பட்டது. 2003 முதல் 2009 வரை, சுவிஸ் அச்சிடும் தொழில்துறை சங்கத்தின் தலைவராக முத் இருந்தார். இந்த நேரத்தில் உலகமயமாக்கலின் பின்னணியில் உயிர்வாழ்வதற்கான பகுப்பாய்வு மற்றும் கருத்துக்களை கிளைக்கு வழங்கும் நிலையான வளர்ச்சிக்கு அச்சிடும் தொழிற்துறையை மறுசீரமைக்க அவர் தன்னை உறுதிப்படுத்தினார். இந்த சங்கம் தொழில்துறை நிலைத்தன்மை கொள்கைகளில் (இலவச அச்சிடுதல்) முன்னோடியாக மாறியது, இழப்பீட்டு சான்றிதழ்களின் அலிபியை மறுத்தது. சுவிஸ் பல்கலைக்கழகங்கள் அமைப்பில் ஏற்பட்ட மாற்றங்களுக்கான பங்களிப்புகள் 1993 ஆம் ஆண்டில், முத் எஸ்சிஜி + (எகோல் சுயிஸ் டி இன்ஜெனியர்ஸ் டி எல் இண்டஸ்ட்ரி கிராஃபிக் எட் டி எல் எம்பலேஜ்-சுவிஸ் காலேஜ் ஆஃப் இன்ஜினியரிங் ஃபார் தி பிரிண்டிங் அண்ட் பேக்கேஜிங் இண்டஸ்ட்ரி) ஆலோசகராக பணியமர்த்தப்பட்டார். ஐஎஸ்ஓ 9001 தரச் சான்றிதழைப் பெற்ற பல்கலைக்கழக அளவில் முதல் கல்லூரியாக மாற வேண்டும் என்ற லட்சியம் இந்தப் பள்ளிக்கு இருந்தது. அவ்வாறு செய்ய நிறுவன கலாச்சாரம் மற்றும் கற்பித்தல் முறைகளில் ஒரு திருப்புமுனை அவசியம். எனவே நரம்பியல் அறிவியல், கற்றல் உயிரியல், உளவியல், அமைப்புகள் அறிவியல் மற்றும் நிறுவன மேம்பாடு ஆகியவற்றில் அவரது அறிவின் கலவை சரியான பொருத்தமாக இருந்தது. தரச் சான்றிதழின் போது, பயன்பாட்டு அறிவியல் பல்கலைக்கழகங்களின் வளர்ச்சிக்கான சுவிஸ் கூட்டமைப்பின் வழிகாட்டியாக இருந்தவர்களுக்கு ஈசிக் + முக்கிய மாதிரியாக மாறியது. கற்பித்தல் மற்றும் முன்னணி கல்வி நிறுவனங்கள் குறித்த அவரது எதிர்கால பார்வை குறித்து விரிவான உள்ளீடுகளை முத்திடம் கேட்கப்பட்டது. டப்ஸின் பணிக்குழுவில் வளர்ச்சியின் முழு செயல்முறையிலும் ஈசிக் + மேலாண்மை ஊழியர்களின் உறுப்பினராக அவர் பங்கேற்றார். கல்வி பாடத்திட்டத்தில் மென்மையான திறன்களையும் சமூகத் திறனையும் சேர்க்கவும், அதற்கேற்ப ஆசிரியர்களுக்கும் மாணவர்களுக்கும் இடையிலான கற்பித்தல் முறைகள் மற்றும் உறவுகளை மாற்றவும் முத் கடுமையாக வாதிட்டார். கல்விச் சூழலில் பல புதுமைகள், டிப்ளோமா அல்லது மாஸ்டர் ஆய்வறிக்கையை குழுக்களில் செய்ய வாய்ப்பு போன்றது, கல்வி மரபுகளை சவால் செய்வதற்கும் எதிர்ப்பதற்கும் அவரது உறுதிப்பாட்டின் காரணமாகும். 2000 ஆம் ஆண்டில், ஈசிக் + எச். இ. ஐ. ஜி-வி. டி உடன் இணைக்கப்பட்டது (கம்யூனிகேஷன்ஸ் இன்ஜினியரிங் மேனேஜ்மென்ட்) மற்றும் ஈசிக் + இன் திருப்புமுனைக்கு அவர் பயன்படுத்திய அறிவின் வகையை தொகுக்குமாறு முத்திடம் கேட்கப்பட்டது, இது ஒரு மாஸ்டர் ஆஃப் அட்வான்ஸ்டு ஸ்டடீஸில் (எம். ஏ. எஸ்) பரவக்கூடியதாகவும் கற்பிக்கக்கூடியதாகவும் இருக்கும். மனித சிஸ்டம்ஸ் இன்ஜினியரிங் 1999 ஆம் ஆண்டில், நிறுவனங்களில் உள்ள அருவமான காரணிகளை மையமாகக் கொண்ட நீட்டிக்கப்பட்ட கல்விக்கான ஒரு மாஸ்டர் திட்டத்தை உருவாக்க பல்கலைக்கழகத்திலிருந்து முத் பணி பெற்றார். அவர் ஹ்யூமன் சிஸ்டம்ஸ் இன்ஜினியரிங் என்ற வார்த்தையை உருவாக்கி, இடர் ஸ்டுடியோரமின் முதல் கருத்தியல் வரிசைகளை அமைத்தார். பின்னர், பேராசிரியர் மேரி-பிரான்ஸ் போர்டைஸ் அவருடன் இணைந்து திட்டத்தின் இறுதிப் பதிப்பை ஊக்குவிக்கவும், மாணவர்களின் முதல் குழுக்களுடன் அதை இயக்கவும் வடிவமைத்தார். எச்எஸ்இ மிகவும் பிரபலமடைந்தது மற்றும் வணிக மற்றும் நிதி பத்திரிகைகளிடமிருந்து ஒரு அன்பான வரவேற்பைப் பெற்றது. பின்னர் இது பல சிறப்பு படிப்புகளால் வளப்படுத்தப்பட்டது. 2008 வரை எச். எஸ். இ. யை இயக்கிய பிறகு, முத் தனது மாற்றத்திற்கு முன்பு தனது வாரிசை ஒழுங்கமைத்து, தனது சக பேராசிரியர் மேரி-பிரான்ஸ் போர்டைஸுக்கு வழிகாட்டுதலை வழங்கினார். டிரான்சிஷன் முத் தனது குழந்தைப் பருவத்திலிருந்தே தனது பாலின டிஸ்ஃபோரியாவைப் பற்றி அறிந்திருந்தார், மேலும் பல முறை வெற்றி பெறாமல் மாற முயற்சித்தார்; அவரது சமூக, தொழில்முறை மற்றும் குடும்ப சூழலில் கடுமையான மதிப்புகள், அவமானம் மற்றும் பயம் ஆகியவை ஒரு வெளிப்பாட்டைத் தடுத்தன. இந்த நேரத்தில் நன்கு அறியப்பட்ட உளவியல் உதவி கிடைக்கவில்லை, பயிற்சியாளர்கள் இந்த வகையான கோரிக்கையை எதிர்கொள்வதில் சங்கடமாக உணர்ந்தனர். 32 வயதில் மாற்றத்திற்கான முதல் முயற்சியாக முத் ஒரு பெண்ணாக 4 மாதங்கள் வாழ்ந்தார், ஆனால் இந்த முயற்சி தோல்வியடைந்தது, ஏனெனில் அவர் கடந்து செல்வது போதாது என்றும் ஒரு திருநங்கையாக ஒரு தொழில் வாழ்க்கைக்கு ஆதரவோ முன்னோக்கோ இல்லை என்றும் அவர் உணர்ந்தார். 57 வயதில் நீண்ட காலமாக படுக்கையில் இருந்த நோய்க்குப் பிறகு, அவர் உயிர்வாழ விரும்பினால் தனது விதியை எதிர்கொள்வதில் இருந்து தப்பிக்க முடியாது என்பதை உணர்ந்தார். இதற்கிடையில், ஒரு தகவலறிந்த சமூகம் இணையத்தில் நிறுவப்பட்டது, அங்கு அவர் தனது வழக்கை எவ்வாறு கையாள்வது, அறிவார்ந்த பயிற்சியாளர்கள் மற்றும் அனுபவம் வாய்ந்த அறுவை சிகிச்சை நிபுணர்களைப் பற்றிய தேவையான தகவல்களைக் கண்டார். அறுவைசிகிச்சைக்கான இறுதி முடிவிலிருந்து ஒரு வருடம் மட்டுமே கழிந்தது. முத்து தனது சமூக மற்றும் தொழில்முறை வெளியே வருவதற்கு முன்பு பாங்காக்கில் டாக்டர் ப்ரீச்சா டிவெட்ரானனுடன் அறுவை சிகிச்சை செய்தார், அதை அவர் 4 மாதங்களுக்குப் பிறகு செய்தார். முழு செயல்முறையும் பொதுமக்களின் பார்வையில் நடந்தது, ஏனெனில் முத் தொடர்ந்து சொற்பொழிவுகளை நிகழ்த்தி தனது தொழில்முறை பொறுப்புகளை எதிர்கொண்டார். அவரது மாற்றத்தின் போது, நியூசெட்டல் பல்கலைக்கழகத்தின் மானுடவியல் நிறுவனத்தின் உறுப்பினரான லாரன்ஸ் பெரிகாட் கேமராவுடன் முத்தை பின்தொடர்ந்தார். அவரது ஆவணப்படம் சுவிஸ் சர்வதேச விழாவான விஷன்ஸ் டு ரீலுக்கு தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது. "இரு ஆவிக்கு இடையில்-அறுபது வயதில் ஒரு பெண்ணாக மாறுவது" என்பது ஜங் விரும்பியபடி சுதந்திரம் மற்றும் தனித்துவத்தைத் தேடுவது போன்ற ஒரு வெற்றிகரமான மாற்றத்தைக் காட்டுகிறது. அவரது மாற்றத்திலிருந்து, முத் திருநங்கைகள் பிரச்சினைகளைச் சுற்றியுள்ள விவாதத்தில் தீவிரமாக பங்கேற்கிறார் மற்றும் டி. ஜி. என். எஸ் (டிரான்ஸ்ஜெண்டர் நெட்வொர்க் சுவிட்சர்லாந்து) இன் செயலில் உறுப்பினராக உள்ளார். சமூக கண்டுபிடிப்புகள் அவரது மாற்றத்திற்குப் பிறகு, சமூக கண்டுபிடிப்புகளில் கல்வி ஆர்வத்தின் ஒரு புதிய பகுதியை முத் உருவாக்கினார், வணிகத்திலும் அரசியலிலும் உள்ள பழமைவாத மனநிலைகள் காரணமாக சமூகப் பிரச்சினைகளை எவ்வாறு தீர்ப்பது என்பது பற்றிய பல கருத்துக்கள் நிராகரிக்கப்படுகின்றன அல்லது மறந்துவிடப்படுகின்றன என்று வாதிட்டார். எனவே அவர் சமூகப் பிரச்சினைகளை ஒளிரச் செய்வதற்கும் அவற்றின் தீர்வுகளை நிரூபிப்பதற்கும் நோக்கமாக "ஹவுஸ் ஆஃப். முன்முயற்சி" யைத் தொடங்கினார். இதன் அடிப்படையில் மத்திய சுவிஸ் மகளிர் சங்கமான அலையன்ஸ் எஃப் இன் திட்டம் 2020 இன் குழுவில் சேருமாறு அவர் கேட்டுக் கொள்ளப்பட்டார். சமூக கண்டுபிடிப்புத் துறையில், முத் மூன்று ஆய்வறிக்கைகளை வெளியிட்டுள்ளார்ஃ மூன்று நிபந்தனைகளை பூர்த்தி செய்யும் அனைத்து வணிகங்களும் (பெரிய வணிகம், பல்கலைக்கழகங்களில் கற்பிக்கப்படும் நன்கு ஆவணப்படுத்தப்பட்ட அறிவு மற்றும் தரமான அமைப்புகளில் போதுமான அளவு ஆவணப்படுத்தப்பட்ட நன்கு நிறுவப்பட்ட அறிவு) தொழில்மயமாக்கப்பட்ட நாடுகளை விட்டு வளர்ந்து வரும் நாடுகளுக்குச் செல்லும். தற்போது தொழில்மயமாக்கப்பட்டுள்ள நாடுகளின் எதிர்காலம் அவர்களின் கண்டுபிடிப்புத் திறன் மற்றும் சிக்கலை நிர்வகிப்பதற்கான திறன்களைப் பொறுத்தது. முழு கிளைகளும் நிலைத்தன்மைக்கு மாறுவதற்கும், அந்தந்த விதிகள் மற்றும் நடைமுறைகளை கட்டாய தரங்களாக திணிப்பதற்கும் உள்ள திறனைப் பொறுத்து, விரைவில் அல்லது பின்னர் ஒரு உலகமயமாக்கல் நடைபெறும். தற்போது, எச். இ. ஐ. ஜி-வி. டி. யில், முத் இந்த தலைப்புகளை கற்பிக்கிறார், அரசியல்வாதிகளுக்கு ஆலோசகராக பணியாற்றுகிறார், எழுதுகிறார் மற்றும் ஆராய்ச்சியில் தீவிரமாக உள்ளார். வீட்டு வாழ்க்கை முத் ஒற்றை மற்றும் கேன்டன் வௌட்டில் உள்ள ஒரு வெப்ப ரிசார்ட்டான யெவர்டன்-லெஸ்-பெய்ன்ஸில் வசிக்கிறார். குறிப்புகள் 1949 பிறப்புகள் உயிருள்ள மக்கள் திருநங்கைகள் விஞ்ஞானிகள் திருநங்கைகள் பெண்கள் சுவிஸ் வணிக கோட்பாட்டாளர்கள் சுவிஸ் எல்ஜிபிடி விஞ்ஞானிகள் சுவிஸ் திருநங்கைகள் மக்கள் அமைப்புகள் விஞ்ஞானிகள் பெண்கள் அமைப்புகள் விஞ்ஞானிகள் ஜெனீவா பல்கலைக்கழக முன்னாள் மாணவர்கள் யெவர்டன்-லெஸ்-பெயின்ஸ் திருநங்கைகள் கல்வியாளர்கள் 21 ஆம் நூற்றாண்டின் சுவிஸ் எல்ஜிபிடி மக்கள்