Tony Gardiner
டோனி கார்டினர் (பிறப்பு 1947) ஒரு பிரிட்டிஷ் கணிதவியலாளர் ஆவார், அவர் 2012 வரை பர்மிங்காம் பல்கலைக்கழகத்தில் கணிதம் மற்றும் கணிதக் கல்வியில் ரீடர் பதவியை வகித்தார். 1996 ஆம் ஆண்டில் இங்கிலாந்தின் மிகப்பெரிய கணித செறிவூட்டல் திட்டங்களில் ஒன்றான யுனைடெட் கிங்டம் கணித அறக்கட்டளையின் அடித்தளத்திற்கு அவர் பொறுப்பேற்றார், இடைநிலை மற்றும் ஜூனியர் கணித சவால்களைத் தொடங்கினார், இடைநிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கான சிக்கல் தீர்க்கும் பத்திரிகையை உருவாக்கினார் மற்றும் ஏராளமான மாஸ்டர் கிளாஸ்கள், கோடைகால பள்ளிகள் மற்றும் கல்வி மாநாடுகளை ஏற்பாடு செய்தார். கார்டினர் பல கல்விக் கட்டுரைகளுக்கு பங்களித்துள்ளார் மற்றும் சர்வதேச அளவில் கல்வி துண்டு பிரசுரங்களை விநியோகித்துள்ளார். கணிதக் கல்வியில் தனது ஈடுபாட்டைத் தவிர, கார்டினர் எல்லையற்ற குழுக்கள், வரையறுக்கப்பட்ட குழுக்கள், வரைபடக் கோட்பாடு மற்றும் இயற்கணித ஒருங்கிணைப்பு ஆகியவற்றிலும் பங்களித்துள்ளார். 1994-1995 ஆண்டில், இங்கிலாந்து மற்றும் சர்வதேச கணித சவால்கள் மற்றும் ஒலிம்பியாட்களுக்கு அவர் செய்த பங்களிப்புகளுக்காக பால் எர்டாஸ் விருதைப் பெற்றார். 2011 ஆம் ஆண்டில், கார்டினர் லண்டன் கணித சங்கத்தின் கல்வி செயலாளராக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார். 2016 ஆம் ஆண்டில் டெக்சாஸ் ஏ & எம் பல்கலைக்கழகத்திலிருந்து கணிதக் கல்வியில் சிறந்து விளங்குவதற்கான விருதைப் பெற்றார். இங்கிலாந்தின் தேசிய கணிதப் போட்டிகள் முதல் தேசிய கணிதப் போட்டி தேசிய கணிதப் போட்டியாகும், இது 1961 ஆம் ஆண்டில் எஃப். ஆர். வாட்சனால் நிறுவப்பட்டது. இது 1975 முதல் கணித சங்கத்தால் 1996 இல் யுனைடெட் கிங்டம் கணித அறக்கட்டளையால் (யு. கே. எம். டி) ஏற்றுக்கொள்ளப்படும் வரை நடத்தப்பட்டது மற்றும் சமீபத்திய ஆண்டுகளில் மூத்த கணித சவால் என்று அழைக்கப்படுகிறது. ஆரம்ப ஆண்டுகளில், இதற்கான சிக்கல்கள் அமெரிக்க வருடாந்திர உயர்நிலைப் பள்ளி கணிதத் தேர்விலிருந்து எடுக்கப்பட்டன, பின்னர் 1988 வரை மற்ற நாடுகளில் பயன்படுத்தப்பட்டவற்றிலிருந்து காகிதங்கள் உருவாக்கப்பட்டன, முதல் முற்றிலும் உள்ளூர் காகிதம் தயாரிக்கப்பட்டது. 1987 ஆம் ஆண்டில், கார்டினர் யுனைடெட் கிங்டம் கணித அறக்கட்டளை என்ற பெயரில் ஜூனியர் மற்றும் இடைநிலை கணித சவால்களை நிறுவினார், தேசிய கணிதப் போட்டிகளை பரந்த வயது வரம்பிற்கு விரிவுபடுத்துவதற்காக. 1987 முதல் 1995 வரை அனைத்து தேசிய கணிதப் போட்டிகளையும் விளம்பரப்படுத்த கார்டினர் கடுமையாக உழைத்தார், மேலும் டோனி கார்டினரின் உந்துதல், ஆற்றல் மற்றும் தலைமை காரணமாக அவர்களின் மகத்தான புகழ் அதிகரித்ததாக யுகேஎம்டி ஆண்டு புத்தகங்கள் கூறுகின்றன. ஜூனியர் மற்றும் இடைநிலை சவால்கள் யுகேஎம்டி நிறுவப்படும் வரை கார்டினரால் தனிப்பட்ட முறையில் தொடர்ந்து நடத்தப்பட்டன, இதில் நுழைபவர்களின் எண்ணிக்கை முறையே 105,000 மற்றும் 115,000 ஐ எட்டியது. 1988 மற்றும் 1997 க்கு இடையில், மூத்த கணித சவாலில் பங்கேற்பது 340 பள்ளிகளிலிருந்து சுமார் 8,000 உள்ளீடுகளிலிருந்து கிட்டத்தட்ட 900 பள்ளிகளிலிருந்து 40,000 ஆக அதிகரித்தது. 1998 ஆம் ஆண்டில் முதல் முதன்மை கணித சவாலை (பிஎம்சி) நிறுவுவதில் கார்டினர் முக்கிய பங்கு வகித்தார். கணித சங்கத்தால் நடத்தப்படும் இது 2010 ஆம் ஆண்டில் 2,361 பள்ளிகளில் 84,000 க்கும் மேற்பட்ட பங்கேற்பாளர்களைப் பெற்றது. யுனைடெட் கிங்டம் கணித அறக்கட்டளை 1996 ஆம் ஆண்டில் இங்கிலாந்தில் நன்கு நிறுவப்பட்ட தேசிய கணிதப் போட்டிகளின் பெரிய பிரமிட்டை ஆதரிப்பதற்காக நிறுவப்பட்டது. 1995 ஆம் ஆண்டில், கார்டினர், நடந்த மகத்தான புகழ் அதிகரிப்பு காரணமாக, தேசிய கணிதப் போட்டிகள் அவற்றின் தற்போதைய வடிவத்தில் தக்கவைக்க முடியாத அளவுக்கு மிகப் பெரிய நிறுவனமாக மாறிவிட்டன என்பதை உணர்ந்தார். இதன் விளைவாக, போட்டிகளை கூட்டாக நடத்தக்கூடிய ஒரு அமைப்பை (யு. கே. எம். டி) நிறுவ ஒரு குழு மற்றும் ஒரு புரவலன் நிறுவனத்தை உருவாக்க அவர் விளம்பரம் செய்தார். இது ராயல் இன்ஸ்டிடியூஷன் மற்றும் லீட்ஸ் பல்கலைக்கழகத்தின் ஆலன் ஸ்லாம்சன் ஆகியோரிடமிருந்து ஒரு பதிலைப் பெற்றது, இதன் விளைவாக கார்டினர், பீட்டர் எம். நியூமன், ஆலன் ஸ்லாம்சன், ரோஜர் ப்ரே மற்றும் பீட்டர் தாமஸ் ஆகிய ஐந்து பேர் கொண்ட குழு உருவாக்கப்பட்டது. விரும்பிய அமைப்பு நிறுவப்பட்டது. 1991, 1992, 1994 மற்றும் 1995 ஆம் ஆண்டுகளில் ஐ. எம். ஓ குழுவின் தலைவராக செயல்பட்டு, யுகேஎம்டி நடத்தும் நடவடிக்கைகளுக்கு கார்டினர் தொடர்ந்து பங்களித்து வருகிறார். தேசிய கணித கோடைகால பள்ளிகளை நிறுவுவதற்கும் அவர் பொறுப்பேற்றார். 2003 ஆம் ஆண்டில், கார்டினர் சிக்கல் தீர்க்கும் பத்திரிகையை உருவாக்கினார், இது இடைநிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கான ஒரு கால சிக்கல் கையேடு, இது தூண்டுதல் சிக்கல்களை வழங்குவதையும், மாணவர்களை நீட்டுவதையும், முறையான தர்க்கரீதியான வாதங்களையும் ஆதாரங்களையும் உருவாக்க ஊக்குவிப்பதையும் நோக்கமாகக் கொண்டது. ஒவ்வொரு இதழிலும் "எளிதான" மற்றும் "கடினமான" வகை சிக்கல்கள் உள்ளன, அவை மூன்று வெவ்வேறு வயது வரம்புகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளன, மேலும் முந்தைய சிக்கலுக்கான தீர்வுகள் மற்றும் ஒரு இடைவேளை, இது ஒரு கணித உரையிலிருந்து ஒரு குறுகிய சாறு ஆகும். மாணவர்கள் தங்கள் தீர்வுகளை கார்டினருக்கு அனுப்ப ஊக்குவிக்கப்படுகிறார்கள், அங்கிருந்து அவர் அவற்றைப் பற்றி கருத்து தெரிவிப்பார், மேலும் குறிப்பிட்ட ஆர்வமுள்ளவற்றை அடுத்த இதழில் மாதிரி தீர்வுகளாக வெளியிடுவார், அத்துடன் பெரும்பாலான கேள்விகளுக்கு பதிலளித்த மாணவர்களின் பெயர்களை அச்சிடுவார். சிக்கல் தீர்க்கும் இதழ் கார்டினரால் சுயாதீனமாக தொடர்ந்து நடத்தப்படுகிறது, பங்கேற்பாளர்களின் எண்ணிக்கை இப்போது 5,500 க்கும் அதிகமாக உள்ளது. இதன் முந்தைய பதிப்பு 1980 மற்றும் 1995 க்கு இடையில் கார்டினரால் தயாரிக்கப்பட்டது. பர்மிங்காம் பல்கலைக்கழக இடைக்கால கணித புதிர்கள் 11 முதல் 15 வயதுடையவர்கள் மற்றும் 16 முதல் 18 வயதுடையவர்களுக்கு ஒரு டேக்-ஹோம் போட்டியாக இருந்தது, இது முறையே 3,500 மற்றும் 1,200 பங்கேற்பாளர்களின் எண்ணிக்கையை எட்டியது. யுனைடெட் கிங்டம் கணித அறக்கட்டளை என்ற பெயரில் கார்டினரால் நிறுவப்பட்ட தேசிய கணித ஆசிரியர்களின் கோடைப் பள்ளி, தேசிய கணித ஆசிரியர்களின் கோடைப் பள்ளி 2007 முதல் 2009 வரை மூன்று ஆண்டுகள் ஓடியது. இவை 60-90 ஆசிரியர்களுக்கான தீவிரமான ஆறு நாள் நிகழ்வுகளாக இருந்தன, முதலில் தங்கள் பள்ளிகளில் மற்றவர்களுக்கு திறன்களை வழங்க வேண்டும் என்ற நோக்கத்துடன் அதிக அனுபவம் வாய்ந்த ஆசிரியர்களை இலக்காகக் கொண்டிருந்தன, பின்னர் படிப்புகள் தங்கள் வாழ்க்கையின் தொடக்கத்தில் புதிய ஆசிரியர்களை இலக்காகக் கொண்டிருந்தன. முதல் கோடைக்காலப் பள்ளி கேம்பிரிட்ஜ் டிரினிட்டி கல்லூரி, டி. டி. ஏ மற்றும் நஃபீல்ட் அறக்கட்டளை ஆகியவற்றின் கூடுதல் நிதியுதவியுடன் கணித கற்பித்தலில் சிறந்து விளங்குவதற்கான தேசிய மையத்தால் நிதியுதவி செய்யப்பட்டது மற்றும் கேம்பிரிட்ஜ் ராபின்சன் கல்லூரியில் நடைபெற்றது. பேச்சாளர்களில் சைமன் சிங், ராபின் வில்சன் (கணிதவியலாளர்), கொலின் ரைட் மற்றும் ராப் ஈஸ்ட்வே ஆகியோர் அடங்குவர். பப்ளிகேஷன்ஸ் கார்டினர் கணிதக் கல்வி குறித்த 15 புத்தகங்களை எழுதியுள்ளார் அல்லது இணைந்து எழுதியுள்ளார்ஃ கார்டினர் 1978 முதல் பள்ளி கணிதத் திட்ட எழுத்துக் குழுக்களுக்கும் பங்களித்துள்ளார். 20 ஆம் நூற்றாண்டின் பிரிட்டிஷ் கணிதவியலாளர்கள் 21 ஆம் நூற்றாண்டின் பிரிட்டிஷ் கணிதவியலாளர்கள் பர்மிங்காம் பல்கலைக்கழகத்தின் கல்வியாளர்கள் வார்விக் பல்கலைக்கழகத்தின் முன்னாள் மாணவர்கள்