Frank Stilwell (economist)
ஃபிராங்க்ளின் "ஃபிராங்க்" ஜே. பி. ஸ்டில்வெல் (பிறப்பு 1944) ஒரு ஆஸ்திரேலிய அரசியல் பொருளாதார நிபுணர் மற்றும் பேராசிரியர் எமரிட்டஸ் ஆவார். இவான் ஜோன்ஸ், காவன் பட்லர், மார்கரெட் பவர், தேபேஷ் பட்டாச்சார்யா, கீலம் சிம்ப்சன்-லீ மற்றும் டெட் வீல்ரைட் ஆகியோருடன் இணைந்து சிட்னி பல்கலைக்கழகத்தில் ஒரு சுயாதீனமான அரசியல் பொருளாதாரத் துறையை நிறுவியதற்காக அவர் அறியப்படுகிறார். அரசியல் பொருளாதாரம், சமத்துவமின்மை, நகரமயமாக்கல் மற்றும் பிராந்திய வளர்ச்சி, ஆஸ்திரேலிய பொருளாதாரக் கொள்கை மற்றும் வேலையின் தன்மை பற்றிய கோட்பாடுகள் அவரது ஆராய்ச்சி ஆர்வங்களில் அடங்கும். இந்த விஷயத்தில் அவரது பாடப்புத்தகங்கள் அரசியல் பொருளாதாரத் துறையைப் படிக்கும் ஆஸ்திரேலியாவில் உள்ள அனைத்து பல்கலைக்கழக மாணவர்களுக்கும் நிலையான கற்பித்தல் பொருட்களாகும். மரபுவழி பொருளாதாரத்தில் ஸ்டில்வெல்லின் பங்களிப்பு அவரை ஆஸ்திரேலிய புதிய இடதின் குறிப்பிடத்தக்க நபராக ஆக்குகிறது. ஆரம்பகால வாழ்க்கை ஸ்டில்வெல் லண்டனில் 1944 இல் பிறந்தார். அவரது தாயார் ஒரு குழந்தை பள்ளி ஆசிரியராகவும், அவரது தந்தை எச். எம் சுங்க மற்றும் கலால் நிறுவனத்தில் எழுத்தராகவும் இருந்தார். அவரது தந்தை உள்ளூர் அரசியலை அனுபவித்தார், பின்னர் ஈஸ்ட்லீயின் மேயராக ஆனார், அவர் பணிபுரிந்த சவுத்தாம்ப்டன் துறைமுகத்திற்கு அருகில் இருக்க குடும்பம் ஹாம்ப்ஷயருக்கு குடிபெயர்ந்த பிறகு. சிட்னி மார்னிங் ஹெரால்டுக்கு அளித்த பேட்டியில் ஸ்டில்வெல் கூறியது போல்ஃ "[என் தந்தை] ஆரம்பத்தில் ஒரு சுயேச்சையாக இருந்தார். ஆனால் பின்னர் அவர் கன்சர்வேடிவ் கட்சியில் கன்சர்வேடிவ் கவுன்சிலராக சேர்ந்தார். பழமைவாதிகள் அவருக்கு எதிராக ஒரு வேட்பாளரை நிறுத்துவதாக அச்சுறுத்திய பிறகு அது நடந்தது. அவர் இறுதி வரை நடைமுறைவாதியாக இருந்தார் ". ஸ்டில்வெல் சவுத்தாம்ப்டன் பல்கலைக்கழகத்தில் சமூக அறிவியலில் இளங்கலை பட்டமும், ரீடிங் பல்கலைக்கழகத்தில் பொருளாதாரத்தில் முனைவர் பட்டமும் பெற்றார். அவர் ரீடிங்கில் பொருளாதாரத்தில் விரிவுரையாளராக ஆனார், சிட்னி பல்கலைக்கழகத்தில் பொருளாதாரத்தில் விரிவுரையாளராக ஆவதற்கு ஆஸ்திரேலியாவுக்கு குடிபெயர்வதற்கு முன்பு இரண்டு ஆண்டுகள் அங்கு கற்பித்தார். சிட்னி பல்கலைக்கழக பொருளாதாரத் துறைக்குள் இருந்த சர்ச்சைகள் 1970 ஆம் ஆண்டில் சிட்னி பல்கலைக்கழகத்திற்கு வந்தன, பொருளாதாரத்தில் தரமான மற்றும் அளவு முறைகள் கற்பிப்பதில் ஆழமாக பிளவுபட்ட ஒரு பொருளாதாரத் துறைக்கு. சர்ச்சையின் வேர்கள் 1960 களின் பிற்பகுதியிலும் 1970 களின் முற்பகுதியிலும் புதிய சமூக இயக்கங்களின் எழுச்சியால் வடிவமைக்கப்பட்டன, குறிப்பாக வியட்நாம் போரைச் சுற்றியுள்ள இராணுவச் சேர்க்கை எதிர்ப்பு பிரச்சாரங்கள், பெண்கள் இயக்கம், (பின்னர்) நிறவெறிக்கு எதிரான எதிர்ப்பு-ஸ்பிரிங்போக் ஆர்ப்பாட்டம் மற்றும் கறுப்பின உரிமைகள் போராட்டங்கள். முற்போக்கான சமூக மாற்றத்திற்காக பல மாணவர்கள் போராட்டம் நடத்தினர். அரசியலில், 1972 ஆம் ஆண்டில் கோஃப் விட்லாம் தலைமையிலான ஆஸ்திரேலிய தொழிலாளர் கட்சி அரசாங்கத்திற்குத் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது ஆஸ்திரேலிய பொருளாதார நிர்வாகத்திற்கு ஒரு மாற்று எதிர்காலத்தைத் திறந்தது. ஆஸ்திரேலியாவில் நிலச்சரிவின் நெருக்கடியும், இலவச மூன்றாம் நிலை கல்வியை வழங்குவதும் அந்தக் காலத்தின் அரசியல் கலாச்சாரத்தை கணிசமாக பாதித்தன. பாரிஸ் மற்றும் பெர்க்லி உட்பட பிற இடங்களிலும் அதிருப்தி கல்வி மரபுகள் போலியாக உருவாக்கப்பட்டன, இது கல்வி படிநிலைகளை சவால் செய்தது; புதிய இடதுசாரிகள் ஆர்த்தடாக்ஸ் மார்க்சிசத்தின் மேலாதிக்கத்தை சவால் செய்ய தோன்றினர். உள்ளூரில், சிட்னியில், பசுமைத் தடை இயக்கம் சமூக ஆர்வலர்கள் மற்றும் தொழிற்சங்கவாதிகள் முதல் அவர்கள் முழுவதும் உள்ள கூட்டணிகள் வரை, மேலாதிக்க அதிகார கட்டமைப்புகளை சவால் செய்யும் திறனைக் காட்டியது. பொருளாதார, சமூக மற்றும் அரசியல் மாற்றத்தின் பின்னணியில்தான் மரபுவழி பொருளாதாரக் கல்விக்கு அடிப்படையில் சவால் விடும் இயக்கம் உருவானது. 1960 களில் சிட்னி பல்கலைக்கழகத்தின் பொருளாதார பாடத்திட்டத்தில் நுண் பொருளாதாரம், மேக்ரோ பொருளாதாரம் (ஜான் மேனார்ட் கெய்ன்ஸால் ஈர்க்கப்பட்டது) மற்றும் ஆஸ்திரேலிய மற்றும் சர்வதேச பொருளாதார நிறுவனங்களின் ஆய்வு ஆகியவற்றின் கலவையால் ஆதிக்கம் செலுத்தப்பட்டது. கொலின் சிம்கின் மற்றும் வாரன் ஹோகன் ஆகியோர் சிட்னி பல்கலைக்கழகத்தின் பொருளாதாரத் துறையில் பேராசிரியர்களாக நியமனம் செய்யப்பட்டனர், இது பாடத்திட்டத்தை 'நவீனமயமாக்க', படிப்புகளை மேலும் நியோ கிளாசிக்கல் கோட்பாடு-கனமான மற்றும் கணிதமாக்குகிறது. மான்செஸ்டர் பல்கலைக்கழகத்தில் இங்கிலாந்தில் பொருளாதாரப் பேராசிரியராக இருந்த துணைவேந்தர் பேராசிரியர் புரூஸ் வில்லியம்ஸ் இரு கல்வியாளர்களையும் தேர்ந்தெடுத்தார். கணித/நியோ கிளாசிக்கல் கோட்பாடு ஆதிக்கம் செலுத்தும் சீர்திருத்தத்திற்கு அவர்கள் முக்கிய நபர்களாக மாறுவார்கள். பல மாணவர்களிடமிருந்தும் சில கல்வி ஊழியர்களிடமிருந்தும் எதிர்ப்பு வந்தது. இணை பேராசிரியர் டெட் வீல்ரைட் 1970 ஆம் ஆண்டில் துணைவேந்தருக்கு கடிதம் எழுதினார், துறை குறித்து அதிகாரப்பூர்வ விசாரணைக்கு அழைப்பு விடுத்தார். ஹோகன் மற்றும் சிம்கின் ஆகியோரால் பணியமர்த்தப்பட்ட பல கல்வியாளர்கள் பின்னர் வீல்ரைட்டுடன் இணைந்தனர், இதில் டெபேஷ் பட்டாச்சார்யா, காவன் பட்லர், ஃபிராங்க் ஸ்டில்வெல் மற்றும் இவான் ஜோன்ஸ் ஆகியோர் அடங்குவர். தங்கள் பொருளாதாரப் படிப்புகள் அதிகப்படியான சுருக்கமாகவும் மோசமாகவும் கற்பிக்கப்படுவதாக மாணவர்கள் புகார் கூறினர். அந்தக் காலகட்டத்தின் மிகவும் செல்வாக்குமிக்க பொருளாதார வல்லுநரான பால் சாமுவேல்சன் சிட்னிக்கு வந்தபோது அவர்களின் விரோதம் மேலும் அதிகரித்ததுஃ பல்கலைக்கழகத்தில் அவரது பொது சொற்பொழிவு கணிதப் பொருளாதாரம் குறித்த ஒரு தலைப்பில் இருந்தது, இது பெரும்பாலான மாணவர்களால் ஏமாற்றத்தை சந்தித்தது மற்றும் விரிவுரை அரங்கம் கிட்டத்தட்ட காலியாக இருந்தது அவர் முடித்த நேரத்தில். 1973 ஆம் ஆண்டில் ஸ்டீவ் கீன், ரிச்சர்ட் ஃபீல்ட்ஸ் மற்றும் கிரெக் கஃப் ஆகிய மூன்று மாணவர்களால் ஒரு தீவிர பொருளாதார மாநாடு ஏற்பாடு செய்யப்பட்டது. இதற்கிடையில், சிட்னி பல்கலைக்கழகத்தின் தத்துவத் துறையிலும் மாணவர் மற்றும் ஊழியர்களின் கருத்து வேறுபாடு வெடித்தது, ஏனெனில் பேராசிரியர்கள் பெண்ணியம் மற்றும் (முந்தைய ஆண்டில்) மார்க்சிய தத்துவத்தில் படிப்புகளை அறிமுகப்படுத்துவதை எதிர்த்தனர். பொருளாதாரம் I மாணவர்கள் (ஸ்டில்வெல்லால் கற்பிக்கப்படுகிறார்கள்) அதிருப்தி தத்துவ ஊழியர்கள் மற்றும் மாணவர்கள் தொடங்கிய வேலைநிறுத்தத்தை ஆதரிக்க வாக்களித்தனர். 25 ஜூலை 1973 அன்று பொருளாதாரப் படிப்புகளில் அடிப்படை மாற்றங்களைக் கோரி சுமார் 200 பொருளாதார மாணவர்கள் ஒரு 'எதிர்ப்பு தினத்தில்' கலந்து கொண்டனர். இதைத் தொடர்ந்து மேலும் பல ஆர்ப்பாட்டங்கள் நடைபெற்றன. மாணவர்கள் மற்றும் அதிருப்தி ஊழியர்களின் கூட்டங்களும் அவர்கள் விரும்பிய பாடத்திட்டத்தை முடிவு செய்தன, பன்முகத்தன்மை கொண்ட கட்டமைப்புடன் பன்முகத்தன்மை கொண்ட பொருளாதார சிந்தனையின் பல நுண்ணறிவுகளை இணைத்தன. பேராசிரியர்களான ஹோகன் மற்றும் சிம்ப்கின் இதை முன்கூட்டியே நிராகரித்தனர். கணக்கியல் துறையின் ரீடர் பாட் மில்ஸ் தலைமையில் நடந்து வரும் சர்ச்சை குறித்து அதிகாரப்பூர்வ விசாரணையை அமைப்பதன் மூலம் பொருளாதார பீடம் பதிலளித்தது. ஊழியர்களும் மாணவர்களும் பரிந்துரைத்த பாடநெறி உள்ளடக்கத்தில் மாற்றங்களை பொருளாதாரத் துறையில் உள்ள பேராசிரியர்கள் ஏற்க விரும்பவில்லை என்பதால், அரசியல் பொருளாதாரத் துறையை நிறுவுவது சிறந்த தீர்வாக இருக்கும் என்று மில்ஸ் குழு கண்டறிந்தது. பொருளாதாரப் பீடமானது 19 ஏப்ரல் 1974 அன்று மில்ஸ் குழுவின் கண்டுபிடிப்புகளை அங்கீகரிக்கத் தீர்மானித்தது. சட்ட மாணவர் மால்கம் டர்ன்புல் 1975 ஆம் ஆண்டில் சர்ச்சையின் சுய-நியமிக்கப்பட்ட 'மத்தியஸ்தராக' உருவெடுத்தார், ஒரு ஒருங்கிணைந்த பொருளாதாரத் துறையைத் தக்க வைத்துக் கொள்ள முயன்றார், எந்த பலனும் இல்லை. 1976 ஆம் ஆண்டில் மாணவர் பிரதிநிதி கவுன்சில் (எஸ். ஆர். சி), மற்றொரு சட்ட மாணவர் டேவிட் பேட்ச் ஜனாதிபதியாக, தனி அரசியல் பொருளாதார பாடநெறி முன்மொழிவுகள் மற்றும் ஒரு புதிய அரசியல் பொருளாதாரத் துறைக்கான முன்மொழிவை ஆதரித்தது. பல்கலைக்கழகத்தின் பேராசிரிய வாரியம், வளாகத்தில் ஏற்பட்ட கொந்தளிப்புக்கு முற்றுப்புள்ளி வைக்க, 1975 ஆம் ஆண்டில் தொடங்கவிருந்த புதிய அரசியல் பொருளாதார பாடத்திட்ட முன்மொழிவுகளை அதிகாரப்பூர்வமாக ஏற்றுக்கொண்டது, ஆனால் துணைவேந்தர் புரூஸ் வில்லியம்ஸ் ஒரு தனி துறையை உருவாக்க மறுத்துவிட்டார். மக்களின் கோரிக்கைகளுக்கும் நிர்வாக அதிகாரத்தைப் பயன்படுத்துவதற்கும் இடையிலான இந்த ஒற்றுமை இல்லாதது தொடர்ச்சியான மோதலுக்கான ஒரு வழிமுறையாக இருக்கும். முதல் மற்றும் இரண்டாம் ஆண்டு இளங்கலை அரசியல் பொருளாதாரப் படிப்புகள் பிரபலமாக இருந்தன. ஏப்ரல் 1975 இல், இங்கிலாந்தின் கேம்பிரிட்ஜைச் சேர்ந்த பேராசிரியர் ஜோன் ராபின்சன், சிட்னி பல்கலைக்கழகத்திற்குச் சென்று வாலஸ் லெக்சர் தியேட்டரில் பேசினார், பொருளாதாரப் பிரச்சினைகளைப் படிப்பதற்கு அரசியல் பொருளாதாரம் ஒரு சிறந்த அடிப்படை என்று வாதிட்டார். 1976 ஆம் ஆண்டில் பல்கலைக்கழகத்தில் நடைபெற்ற முதல் தேசிய அரசியல் பொருளாதார மாநாடு ஆஸ்திரேலியா முழுவதிலுமிருந்து 1500 பேரை ஈர்த்தது. விட்லாம் பதவி நீக்கம் செய்யப்பட்டதால் பங்கேற்பாளர்களில் பலர் கோபமடைந்தனர். இருப்பினும், கல்வி ஊழியர்கள் நியமனங்கள் மற்றும் மேலும் பாடத்திட்ட முன்னேற்றங்களுக்கு எதிர்ப்பு போன்ற விஷயங்களில் பொருளாதாரத் துறைக்குள் பதட்டங்கள் தொடர்ந்தன. 1982/3 இல், பல்கலைக்கழகத்தில் பொருளாதார பேராசிரியர்களும் அவர்களது ஆதரவாளர்களும் ஒரு 'பட்ட மறுசீரமைப்பு' செயல்முறையைத் தொடங்கியதால், வளர்ந்து வரும் அரசியல் பொருளாதாரப் படிப்புகள் இழக்கப்படும் என்று அரசியல் பொருளாதார வல்லுநர்கள் அஞ்சினர். இதற்கு பதிலடியாக, எஸ். ஆர். சி கட்டாய இணைப்பு குறித்து ஒரு வாக்கெடுப்பை ஏற்பாடு செய்தது, இதில் பொருளாதார பீடத்தில் உள்ள எண்பது சதவீத மாணவர்கள் தனித்தனி பிரிவுகளை பராமரிப்பதற்கு வாக்களித்தனர். 1983ஆம் ஆண்டின் குளிர்காலத்தில் மாணவர்கள் மேலும் ஆர்ப்பாட்டங்களை நடத்தினர். ஜூன் 8 ஆம் தேதி சில மாணவர்கள் ஒரு வாடகை கேரவனை பல்கலைக்கழக மைதானத்திற்குள் இழுத்துச் சென்று பிரதான நாற்கரத்தின் புல்வெளியில் நிறுத்தினர். 'அரசியல் பொருளாதார ஆசிரியர்' என்று வர்ணிக்கும் பதாகையுடன் அலங்கரிக்கப்பட்ட இந்த கேரவன் எதிர்ப்பு இயக்கத்திற்கான தகவல் மையமாக பயன்படுத்தப்பட்டது. இது மூன்று வாரங்களுக்கும் மேலாக அங்கு தங்கியிருந்தது, ஸ்டீபன் யென், மரியா பராக் மற்றும் பால் போர்டியஸ் போன்ற அரசியல் பொருளாதார மாணவர்களால் இரவும் பகலும் பணியாற்றினார். ஜூன் 15 அன்று, மாணவர்கள் பல்கலைக்கழக நாற்கரத்தில் உள்ள கடிகார கோபுரத்திற்குள் நுழைந்து ஆக்கிரமித்தனர். பல்கலைக்கழக அதிகாரிகளால் $96 என மதிப்பிடப்பட்ட சேதம், கடிகாரத்தின் கைகளில் செய்யப்பட்டது. பின்னர், ஜூன் 20 அன்று, மாணவர் ஆர்வலர்கள் பேராசிரியர் வாரியம் நுழைவாயிலைத் தடுத்தனர், அங்கு பொருளாதாரத் துறைக்குள் பாடத்திட்ட மறுசீரமைப்பு குறித்து பல்கலைக்கழகம் என்ன செய்ய வேண்டும் என்பதைக் கருத்தில் கொள்ள ஒரு கூட்டம் திட்டமிடப்பட்டது. மாணவர்கள் பின்வாங்கும்படி கட்டாயப்படுத்தப்பட்டு, கூட்டம் அரை மணி நேரம் தாமதமாகத் தொடங்கிய பின்னர், போராட்டக்காரர்களில் சிலர் வெளியே உள்ள மடாலயங்களின் கூரையில் ஏறி, தொடர்ந்து நடவடிக்கைகளைத் தடுத்தனர். ஆர்வலர்கள் ஆறு பேருக்கு எதிராக பல்கலைக்கழக அதிகாரிகள் ஒழுங்கு நடவடிக்கைகளைத் தொடங்கினர்ஃ டேவிட் ரே, ஆடம் ரோரிஸ், டோனி வெஸ்ட்மோர், டேனியல் லுஸ்கோம், கிறிஸ் கிரேஷன் மற்றும் அந்தோனி அல்பனீஸ். பீடத்தின் பட்டங்களை மறுசீரமைப்பது 1987 முதல், சிட்னி பல்கலைக்கழகத்தில் பொருளாதாரம் படிக்கும் அனைத்து மாணவர்களுக்கும் இரண்டு சாத்தியக்கூறுகள் இருந்தன-பி. இ. சி. க்கு சேருவது, அதன் கட்டாய பிரதான பொருளாதாரம் மற்றும் பொருளாதார அளவீடுகள் தேவைகளுடன், அல்லது பெக் (சமூக அறிவியல்) க்கு சேருவது, அந்த பட்டத்திற்குள் பிரதான பொருளாதாரம் அல்லது அரசியல் பொருளாதாரத்தை செய்வதற்கான விருப்பத்துடன். பிந்தைய பட்டத்தின் நியாயத்தன்மையை குறைமதிப்பிற்கு உட்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்ட பிரச்சாரம் பி. பி. போன்ற பத்திரிகையாளர்களிடமிருந்து வந்தது. மெக்கின்னஸ், டேவிட் கிளார்க் மற்றும் சிட்னி பல்கலைக்கழகத்தின் முன்னாள் வலதுசாரி மாணவர் தலைவர் டோனி அபோட். இருப்பினும், புதிய நிலை ஏற்பாடுகளுக்குள் அரசியல் பொருளாதாரம் தொடர்ந்து செழித்து வளர்ந்தது. ஸ்டில்வெல் 1983 இல் அரசியல் பொருளாதார திட்டத்தின் முதல் இயக்குநராக நியமிக்கப்பட்டார், மேலும் 1990 கள் வரை இந்த பாத்திரத்தில் தொடர்ந்தார். அதற்குள், மூன்றாம் ஆண்டு இளங்கலை விருப்பங்களின் வரம்பு அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது மற்றும் நான்காம் ஆண்டு ஹானர்ஸ் திட்டம் சிறந்த மாணவர்களை ஈர்த்தது. 1990 ஆம் ஆண்டில் ஆராய்ச்சி சார்ந்த மாஸ்டர் ஆஃப் எகனாமிக்ஸ் (சமூக அறிவியல்) பட்டப்படிப்பு மற்றும் 1999 ஆம் ஆண்டில் ஆஸ்திரேலிய அரசியல் பொருளாதாரத்தை வலியுறுத்தும் ஒரு புதிய பாடநெறி முதுகலை பட்டம் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டதன் மூலம் முதுகலை படிப்புகளின் வளர்ச்சியை நோக்கிய நடவடிக்கைகளும் எடுக்கப்பட்டன. ஆனால் அரசியல் பொருளாதாரத் திட்டத்திற்கு பல்வேறு வகையான அச்சுறுத்தல்கள் வெளிப்படத் தொடங்கின. 1996 முதல், ஜான் ஹோவர்ட் தலைமையிலான ஆஸ்திரேலிய அரசாங்கம் அனைத்து பல்கலைக்கழகங்களின் நிதியையும் வியத்தகு முறையில் குறைத்து, மாற்று வருவாய் ஆதாரங்களை தீவிரமாக நாட வேண்டிய கட்டாயம் ஏற்பட்டது. அதிக சர்வதேச கட்டணம் செலுத்தும் மாணவர்களை ஈர்ப்பது முக்கிய விளையாட்டாக மாறியது, மேலும் சிட்னி பல்கலைக்கழகத்தின் பொருளாதார பீடத்தில் ஒரு பெரிய வீரராக மாறுவதற்கு நன்கு அமைக்கப்பட்டது. இது பொருளாதாரம் மற்றும் வணிகப் பீடமாக மாற்றப்பட்டது; வணிக தகவல் அமைப்புகள் மற்றும் சர்வதேச வணிகம் போன்ற புதிய துறைகள் நிறுவப்பட்டன. சமூக அறிவியலை விட வணிகப் படிப்பு துறைகள் சிறந்த வளங்களைப் பெற்றன. பொருளாதார வரலாற்றின் ஒழுக்கம் 2002 இல் மூடப்பட்டது. அரசியல் பொருளாதாரத்திற்கு ஒரு துறையாக ஒரு தனித்துவமான அந்தஸ்து வழங்கப்பட்டாலும், பொருளாதாரத்திலிருந்து முதல் முறையாக நிறுவன ரீதியாக தனித்தனியாக, அது நிதி ரீதியாக கசக்கப்பட்டது. அரசியல் பொருளாதாரத்தில் சேர்ந்த நல்ல மாணவர்களின் ஒரு நிலையான ஸ்ட்ரீம், ஆனால் இந்த எண்ணிக்கை மிகவும் நேரடியாக வணிக நோக்குடைய துறைகளை விட குறைவாக இருந்தது. இருப்பினும், அரசியல் பொருளாதாரத்திற்கு சில குறிப்பிட்ட வலுவான வளர்ச்சிப் பகுதிகள் இருந்தன. அரசியல் பொருளாதாரம் மற்றும் சமூக அறிவியல் இளங்கலை பட்டப்படிப்பு திட்டம் மற்றும் சர்வதேச ஆய்வுகள் இளங்கலை அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது மேலும் ஒரு எழுச்சியை சேர்த்தது, ஏனெனில் அரசியல் பொருளாதாரம் அந்த பட்டத்திற்காக மாணவர்கள் படித்த முக்கிய பாடத்திட்டத்தின் ஒரு பகுதியாக இருந்தது. இருப்பினும், 2004 மற்றும் 2007 க்கு இடையில், பல்கலைக்கழகத்தில் அரசியல் பொருளாதாரத்தில் படிப்பின் எதிர்காலம் மீண்டும் மிகவும் நிச்சயமற்றதாகிவிட்டது. ஜூன் சின்க்ளேர், சமீபத்தில் நியமிக்கப்பட்ட இணை துணைவேந்தர், பொருளாதாரம் மற்றும் வணிகப் பீடத்திற்கும், கலைப் பீடத்திற்கும் பொறுப்புகளைக் கொண்டவர், அரசு மற்றும் சர்வதேச உறவுகளின் ஒழுக்கத்தை முந்தையவற்றிலிருந்து பிந்தையதற்கு மாற்ற முயன்றார். அரசியல் பொருளாதார ஊழியர்கள் இந்த செயல்முறையை ஆர்வத்துடன் கவனித்தனர், அத்தகைய இடமாற்றம் தங்களுக்கு பாதிப்புகளை ஏற்படுத்தும் என்பதை அறிந்திருந்தனர். 2007 ஆம் ஆண்டில் ஒரு பல்கலைக்கழகக் குழு அறிக்கை, கலைப் பீடத்தில் ஒரு புதிய சமூக விசாரணைப் பள்ளி உருவாக்கப்பட வேண்டும் என்றும், அரசியல் பொருளாதாரம் மற்றும் அரசு மற்றும் சர்வதேச உறவுகள் ஆகிய துறைகள் சமூகவியல் மற்றும் சமூகக் கொள்கை, மானுடவியல் மற்றும் அமைதி மற்றும் மோதல் ஆய்வுகளுக்கான மையம் ஆகியவற்றின் தற்போதைய கலைத் துறைகளுடன் மாற்றப்பட வேண்டும் என்றும் பரிந்துரைத்தது. இந்த பரிந்துரைகள் பல்கலைக்கழக கல்வி வாரியத்தால் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டன, இருப்பினும் புரோவோஸ்ட் டான் நட்பீம், அரசு மற்றும் சர்வதேச உறவுகளில் ஊழியர்களின் விருப்பத்திற்கு ஏற்ப புதிய பள்ளியின் பெயரை சமூக மற்றும் அரசியல் அறிவியல் என்று மாற்ற வேண்டும் என்று முடிவு செய்தார். ஜனவரி 2008 முதல், அரசியல் பொருளாதாரம் கலைப் பீடத்தின் ஒரு துறையாக மாறியது. 2011 ஆம் ஆண்டில், அரசியல் பொருளாதாரத்தின் மாணவர்களும் ஊழியர்களும் தங்கள் துறையின் சுதந்திரத்தைத் தக்க வைத்துக் கொண்டு, அரசு மற்றும் சர்வதேச உறவுகளுடன் இணைவதை வெற்றிகரமாக தடுத்தனர். 1970 களின் முற்பகுதியில் அரசியல் பொருளாதாரப் படிப்புகள் மற்றும் அரசியல் பொருளாதாரத் துறைக்கான போராட்டத்தைத் தொடங்கிய அசல் ஆர்வலர்கள் குழுவில், பல்கலைக்கழகத்தில் இருந்து அதிகாரப்பூர்வமாக ஓய்வு பெற்ற கடைசி நபர் ஸ்டில்வெல் ஆவார். அவர் 2012 இல் பேராசிரியர் எமிரிட்டஸ் ஆனார். இந்த போராட்டங்களின் விளைவாக சிட்னி பல்கலைக்கழகத்தில் ஏற்பட்ட அரசியல் பொருளாதாரத் திட்டத்தை ரெனால்ட் நெசிபா "முரண்பட்ட பொருளாதாரத்தில் உலகின் மிகவும் தனித்துவமான இளங்கலை திட்டம்" என்று விவரித்துள்ளார். சிட்னி ஸ்டில்வெல் பல்கலைக்கழகத்தில் கல்வி வாழ்க்கை அரசியல் பொருளாதாரம் கற்பிப்பதை மையமாகக் கொண்டுள்ளது. சமூகம், தொழிலாளர் இயக்கம், தன்னார்வ தொண்டு நிறுவனங்கள் மற்றும் ஊடகங்களில் உள்ள பரந்த அக்கறைகளுடன் அரசியல் பொருளாதாரத்தை இணைப்பதில் அவர் அறியப்பட்டார். அவர் பன்னிரண்டு புத்தகங்களின் ஆசிரியர் ஆவார், ஆஸ்திரேலிய அரசியல் பொருளாதார இதழின் ஒருங்கிணைப்பு ஆசிரியராக உள்ளார், மேலும் பிராந்திய ஆய்வுகள், சமூக மாற்றீடுகள், ஆஸ்திரேலிய விருப்பங்கள் மற்றும் தொழில் மற்றும் கண்டுபிடிப்புகளின் ஆசிரியர் குழுக்களில் இருந்துள்ளார். அவர் எட்வர்ட் லாரன்ஸ் வீல்ரைட்டின் சக ஊழியராக இருந்தார், அவர் ஒரு முக்கிய அரசியல் பொருளாதார வல்லுநராகவும் இருந்தார், அவர் 1986 வரை சிட்னி பல்கலைக்கழகத்தில் கற்பித்தார், அவருடன் அரசியல் பொருளாதாரம் குறித்த புத்தகங்களை இணைத் தொகுத்தார். ஸ்டில்வெல் கிரிலி ஜோர்டான், ஸ்டூவர்ட் ரீஸ், ஜார்ஜ் ஆர்கிரஸ், டேமியன் காஹில், டேவிட் ப்ரிம்ரோஸ் மற்றும் டிம் தோர்ன்டன் ஆகியோருடன் இணைந்து புத்தகங்களைத் தொகுத்தார். ஸ்டில்வெல்லின் படைப்புகள் கற்பிப்பதில் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன, குறிப்பாக அரசியல் பொருளாதாரக் கருத்துக்களின் போட்டி மற்றும் அரசியல் பொருளாதாரத்தைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் உலகம் எவ்வாறு செயல்படுகிறது என்பதை ஒளிரச் செய்து மாற்ற முயல்கிறது. டேவிட் ப்ரிம்ரோஸுடனான ஒரு நேர்காணலில் இந்தத் துறையைப் பற்றிய தனது கருத்தை அவர் தெளிவுபடுத்துகிறார். அவரைப் பொறுத்தவரைஃ ஃபிராங்க் ஸ்டில்வெல் சிட்னி பல்கலைக்கழகத்தில் 50 ஆண்டுகள் கற்பித்தார். 1970இல் விரிவுரையாளராகப் பணியாற்றினார். மூத்த விரிவுரையாளராகவும், பின்னர் இணை பேராசிரியராகவும் ஆன பிறகு, 2000 ஆம் ஆண்டில் சிட்னி பல்கலைக்கழகத்தில் அரசியல் பொருளாதாரத்தின் முதல் பேராசிரியராக ஆனார். அவர் 2012 இல் உத்தியோகபூர்வ ஓய்வு பெற்ற பிறகு அரசியல் பொருளாதாரத்தில் எமிரிட்டஸ் பேராசிரியராக ஆனார், ஆனால் அவ்வப்போது சில கற்பித்தலைத் தொடர்ந்தார். 2020 ஆம் ஆண்டில் அரசியல் பொருளாதாரத்தில் க ors ரவ இளங்கலை மாணவர்களுக்காக அவர் தனது கடைசி படிப்புப் பிரிவை நடத்தினார். முக்கிய பங்களிப்புகள் நகரங்கள் மற்றும் பிராந்தியங்களைப் புரிந்துகொள்வதுஃ இடஞ்சார்ந்த அரசியல் பொருளாதாரம் சுற்றுச்சூழல், நெறிமுறை மற்றும் பொருளாதார கேள்விகள் ஸ்டில்வெல்லின் முக்கிய பங்களிப்புகள் அனைத்திலும் ஒன்றோடொன்று கலக்கின்றன. ஸ்டில்வெல் 1994 ஆம் ஆண்டில் 'நகரங்கள் மற்றும் பிராந்தியங்களைப் புரிந்துகொள்வது' என்ற புத்தகத்தை வெளியிட்டார், இது இடஞ்சார்ந்த அரசியல் பொருளாதாரத்திற்கான தத்துவார்த்த அடித்தளங்களை உருவாக்கியது, இது பிரதான மற்றும் மரபுவழி நகர்ப்புற பொருளாதாரத்தை விட குறிப்பிடத்தக்க முன்னேற்றமாகும். டேவிட் ஹார்வி மற்றும் மானுவல் காஸ்டெல்ஸின் படைப்புகளிலிருந்து உத்வேகம் பெற்று, அசல் நிறுவன பொருளாதாரம் போன்ற சிந்தனைப் பள்ளிகளை விமர்சன ரீதியாக விரிவுபடுத்திய ஸ்டில்வெல், புவியியல் மற்றும் அரசியல் பொருளாதாரம் ஆகியவை நகரமயமாக்கலின் செயல்முறைகளை விளக்கும் திறன் கொண்டவை என்று கூறுகிறார். அரசியல் பொருளாதாரம் பின்வருமாறு வரையறுக்கப்படுகிறதுஃ (i) உற்பத்தி, விநியோகம் மற்றும் பரிமாற்றம் எவ்வாறு ஒழுங்கமைக்கப்படுகின்றன என்பதற்கான பகுப்பாய்வு; (ii) பொருளாதார உபரி எவ்வாறு உருவாக்கப்படுகிறது மற்றும் அது எந்த நோக்கத்திற்காக பயன்படுத்தப்படுகிறது; (iii) பொருளாதார வளர்ச்சி மற்றும் தொடர்ச்சியான நெருக்கடியின் ஆதாரம்; (iv) பொருளாதார சமத்துவமின்மை மற்றும் வர்க்க நலன்கள்; (v) பொருளாதார நடவடிக்கைகளை ஒழுங்கமைப்பதில் அரசின் பங்கு. நகர்ப்புற கேள்வி தொடர்பான இடம் மற்றும் இடம் பற்றிய பரந்த விவாதங்களில் இந்த கவலைகளை ஒருங்கிணைப்பதே ஸ்டில்வெல்லின் பங்களிப்பாகும்ஃ "நகரங்களின் அளவு மற்றும் கட்டமைப்பு பொருளாதாரம் மற்றும் சமூகத்தின் செயல்பாட்டுடன் எவ்வாறு, ஏன் தொடர்பு கொள்கிறது?" ஆஸ்திரேலியாவை மறுவடிவமைத்தல்ஃ நகர்ப்புற பிரச்சினைகள் மற்றும் கொள்கைகள் இந்த புத்தகத்தின் போக்கில், ஸ்டில்வெல் இடஞ்சார்ந்த அரசியல் பொருளாதாரத் துறையில் பலவிதமான பிரச்சினைகள் மற்றும் கொள்கை பகுதிகளை அடையாளம் காட்டுகிறார். இவற்றில் பின்வருவன அடங்கும்ஃ (i) வீட்டுவசதி (ii) போக்குவரத்து (iii) சுற்றுச்சூழல் (iv) சமத்துவமின்மை (v) எளிமைப்படுத்துதல் (vi) மாநில அரசு (vii) பிராந்தியக் கொள்கை (viii) பரவலாக்கக் கொள்கை (ix) நகர்ப்புறக் கொள்கை (x) நகர்ப்புற ஒருங்கிணைப்பு (xi) வளர்ச்சி மற்றும் ஏகபோக முதலாளித்துவம் (xii) நகர்ப்புற மோதல்கள் மற்றும் எதிர்ப்பு. ஒன்றாக, இந்த பகுப்பாய்வு துறைகள், நகரங்கள் மற்றும் பிராந்தியங்களைப் புரிந்துகொள்வதற்கான தத்துவார்த்தக் கருத்தாய்வுகளுடன் இணைந்து, இடஞ்சார்ந்த அரசியல் பொருளாதாரத்தின் தனித்துவமான அறிவியலின் அடித்தளத்தை உருவாக்குகின்றன. சமூக மற்றும் பொருளாதார செயல்முறைகளின் இணைப்பைப் புரிந்துகொள்ள வேண்டியதன் அவசியத்தையும், குறிப்பாக, புதிய தாராளவாத ஆட்சியின் சகாப்தத்தில் கொள்கையின் மட்டத்தில் இந்த பிரச்சினைகள் எவ்வாறு வெளிப்படுகின்றன என்பதையும் அவை பிரதிபலிக்கின்றன. மாறிவரும் பாதைஃ ஆஸ்திரேலியாவுக்கான ஒரு புதிய அரசியல் பொருளாதார திசை ஸ்டில்வெல் 2000 ஆம் ஆண்டில் 'மாறிவரும் பாதையை' வெளியிட்டார், இது அரசியல் பொருளாதார பாரம்பரியத்தில் உள்ள கொள்கைகளுக்கு மாற்றாக வழங்கியது. போரிஸ் ஃபிராங்கெல் என்பவரால் 'மனித முகத்துடன் கூடிய பொருளாதார பகுத்தறிவுவாதம்' என்று அடையாளம் காணப்பட்ட மூன்றாம் வழி அரசியலை பிரபலப்படுத்தியதற்கான பிரதிபலிப்பாக இந்த புத்தகம் முக்கியமாக செயல்படுகிறது. இதற்கு பதிலளிக்கும் விதமாக, அரசியல் பொருளாதார 'நான்காவது வழியை' வழங்குவதில் மேலும் ஐந்து அடிப்படை அம்சங்கள் முக்கியமானவை என்று ஸ்டில்வெல் கூறுகிறார்ஃ (i) சமத்துவத்தைப் பின்தொடர்வது; (ii) பொருளாதார வளங்களை திட்டமிட்ட முறையில் பயன்படுத்துவதற்கான வேண்டுகோள்; (iii) நிறுவனமயமாக்கப்பட்ட ஜனநாயகத்தை மேம்படுத்துதல்; (iv) ஒத்துழைப்பை மேம்படுத்துவதற்கான பொதுவான நலன்களை அங்கீகரித்தல்; (v) பொருளாதாரத்திற்கும் சுற்றுச்சூழலுக்கும் இடையில் நல்லிணக்கத்தை நாடுதல். ஜான் ஈ. கிங், இந்த வாதத்துடன் பரவலாக உடன்படுகையில், 'சேஞ்சிங் டிராக்' இன் ஒரு கற்பனையான இரண்டாவது பதிப்பில் பின்வருவனவற்றின் பரிசீலனைகளும் அடங்கும் என்று பரிந்துரைத்துள்ளார்ஃ "பணவியல் கொள்கையின் சீர்திருத்தம், நிதிமயமாக்கலின் விளைவுகள், சர்வதேச பொருளாதார சீர்திருத்தத்திற்கான வழக்கு மற்றும் புவி வெப்பமடைதலுக்கான பதில்". பிற படைப்புகள் அரசியல் பொருளாதாரம்ஃ பொருளாதார யோசனைகளின் போட்டி அரசியல் பொருளாதாரத்தை கற்பிப்பதற்கும் படிப்பதற்கும் இது மிக முக்கியமான புத்தகம். இந்த புத்தகம் அரசியல் பொருளாதாரத்தை நாம் வாழும் பொருள் சார்ந்த நிலைமைகளை வடிவமைப்பது என்ன என்பதைப் புரிந்துகொள்வதற்கான ஒரு கருவியாக முன்வைக்கிறது. முதலாளித்துவ பொருளாதாரங்களில் உற்பத்தி, விநியோகம், பரிமாற்றம், வளர்ச்சி மற்றும் நெருக்கடிகளை வடிவமைக்கும் காரணிகளை இது விளக்குகிறது. சுற்றியுள்ள உலகில் நாம் பார்ப்பது நாம் பார்க்கும் அரசியல் பொருளாதாரக் கண்ணோட்டத்தைப் பொறுத்தது என்பதையும் இது காட்டுகிறது. முக்கிய அரசியல் பொருளாதார அணுகுமுறைகள் ஒவ்வொன்றும்-கிளாசிக்கல், நியோ கிளாசிக்கல், மார்க்சியன், கெய்னீசியன் மற்றும் நிறுவன ரீதியான-கவனமாக விளக்கப்பட்டுள்ளன. அரசியல் பொருளாதாரக் கருத்துக்களின் வரலாற்றில் முக்கிய பங்களிப்பாளர்கள் அறிமுகப்படுத்தப்படுகிறார்கள். நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் புரிந்துகொள்வதில் இந்த கருத்துக்களை எவ்வாறு இணைக்க முடியும் என்பதைப் பார்க்க வாசகர் ஊக்குவிக்கப்படுகிறார். ஆசிரியர்கள் மற்றும் மாணவர்கள் இருவருக்கும் ஒரு முக்கிய உரை, இது தொடர்ச்சியாக மூன்று பதிப்புகளைக் கடந்து வந்துள்ளது. யார் என்ன பெறுகிறார்ஃ ஆஸ்திரேலியாவில் பொருளாதார சமத்துவமின்மையை பகுப்பாய்வு செய்தல் ஸ்டில்வெல் மற்றும் கிரிலி ஜோர்டான் இணைந்து எழுதிய இந்த புத்தகம், வருமானம் மற்றும் செல்வத்தின் வெளிப்படையான வேறுபாடுகளை ஏற்படுத்தும் காரணிகளைப் பற்றி விவாதிக்கிறது. ஆஸ்திரேலியா அதன் உள் பொருளாதார சமத்துவமின்மையின் அடிப்படையில் உலகெங்கிலும் உள்ள நாடுகளில் ஒரு நடுத்தர தரவரிசை கொண்ட நாடாகும், இது ஒரு சமத்துவ சமூகம் என்ற பிரபலமான கூற்றுகளுக்கு மாறாக உள்ளது. தனிப்பட்ட அத்தியாயங்கள் வருமானம் மற்றும் செல்வத்தின் பகிர்வுகளை விவரிக்கின்றன, யார் மிகவும் பணக்காரர்கள், சமூகத்திற்குள் வறுமை பிரச்சினை ஏன் தொடர்கிறது என்பதை ஆராய்கிறது. பிற அத்தியாயங்கள் பாலினத்திற்கு ஏற்ப ஏற்றத்தாழ்வுகளையும், நகரங்கள் மற்றும் பிராந்தியங்களுக்கு இடையில் (மற்றும் உள்ளே) இருக்கும் ஏற்றத்தாழ்வுகளையும் கருத்தில் கொள்கின்றன. இறுதியாக, அவ்வாறு செய்ய அரசியல் விருப்பம் இருந்தால், ஏற்றத்தாழ்வுகளை குறைக்க என்ன உத்திகள் மற்றும் தீர்வு பொதுக் கொள்கைகள் முடியும் என்பதை புத்தகம் ஆராய்கிறது. சமத்துவமின்மையின் அரசியல் பொருளாதாரம் உலகளாவிய அரசியல்-பொருளாதார சூழ்நிலையை கவனத்தை ஈர்த்தது, சில நாடுகள் ஏன் மிகவும் ஏழ்மையாக இருக்கின்றன, மற்ற நாடுகள் ஏன் பல மடங்கு உயர்ந்த வாழ்க்கைத் தரத்தைக் கொண்டுள்ளன என்பதை இந்த புத்தகம் ஆராய்கிறது. ஆம், நைஜீரியா மற்றும் இந்தோனேசியாவில் உள்ள பெரும்பாலான மக்கள் அமெரிக்கா மற்றும் இங்கிலாந்தில் உள்ளவர்களுடன் ஒப்பிடுகையில் சிறிய வருமானத்தைக் கொண்டுள்ளனர், ஆனால் ஏழை நாடுகளில் உள்ள சிலர் பணக்காரர்களில் பெரும்பாலானவர்களை விட மிக அதிகமான வருமானத்தைக் கொண்டுள்ளனர். மேலும் நாட்டிற்கு இடையேயான ஏற்றத்தாழ்வுகள் கிட்டத்தட்ட எல்லா இடங்களிலும் வளர்ந்து வருகின்றன. இந்த ஏற்றத்தாழ்வுகளை என்ன காரணிகள் தீர்மானிக்கின்றன மற்றும் வடிவமைக்கின்றன? நிலைமை எப்படி மாறுகிறது? அது ஏன் முக்கியம்? மேலும், நியாயமான மற்றும் அனைவரையும் உள்ளடக்கிய உலகத்தை உருவாக்க என்ன செய்ய முடியும்? இந்த நன்கு ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட மற்றும் தெளிவாக வாதிடப்பட்ட புத்தகம் பல தசாப்தங்களாக இந்த பிரச்சினைகள் குறித்த ஸ்டில்வெல்லின் பகுப்பாய்வுகளை ஒருங்கிணைக்கிறது. ராக்-ஸ்டார் பொருளாதார நிபுணர் தாமஸ் பிக்கெட்டியின் அதே தலைப்பில் உள்ள பெரிய புத்தகங்களை விட இதைப் படிப்பது மிகவும் எளிதானது மற்றும் பரந்த அளவிலான விளக்கங்களை வழங்குகிறது. அரசியல் பொருளாதாரத்தின் மாற்று கோட்பாடுகளின் கையேடு ஸ்டில்வெல், டேவிட் ப்ரிம்ரோஸ் மற்றும் டிம் தோர்ன்டன் ஆகியோருடன் இணைந்து பணியாற்றி வருகிறார், 2022 ஆம் ஆண்டில் இங்கிலாந்தை தளமாகக் கொண்ட வெளியீட்டாளர் எட்வர்ட் எல்கரால் வெளியிடப்படவுள்ள ஒரு திருத்தப்பட்ட புத்தகத்திற்காக அரசியல் பொருளாதாரத்தில் உள்ள பல்வேறு தத்துவார்த்த நீரோட்டங்களை ஆய்வு செய்து வருகிறார். இந்த அத்தியாயங்கள் பகுப்பாய்வின் அனைத்து முக்கிய தத்துவார்த்த நீரோட்டங்களையும் உள்ளடக்குகின்றனஃ கிளாசிக்கல், பிந்தைய கீனீசியன், நிறுவன, பரிணாம, பெண்ணிய, சுற்றுச்சூழல், இடஞ்சார்ந்த, கலாச்சாரம், ஸ்ராபியன், ஜார்ஜிஸ்ட், நவீன நாணயக் கோட்பாடு மற்றும் பல. மற்ற அத்தியாயங்கள் அரசியல் பொருளாதாரத்தின் அதிநவீன மற்றும் கலப்பு துணைத் துறைகளின் பங்களிப்புகளை மதிப்பீடு செய்கின்றன. இன்னும் சிலர் அரசியல் பொருளாதாரத்திற்கு ஒரு செழிப்பான எதிர்காலத்தை உருவாக்க என்ன செய்ய முடியும் என்பதை மதிப்பிழந்த ஆனால் இன்னும் நிலவும் பொருளாதார மரபுவாதங்களுக்கு ஒரு சவாலாக கருதுகின்றனர். பல நாடுகளைச் சேர்ந்த பல்வேறு நிபுணத்துவ எழுத்தாளர்கள் பங்களித்துள்ளனர். தெளிவாக ஒரு நிகழ்ச்சி நிரல் அமைக்கும் புத்தகம். சிட்னி பல்கலைக்கழகத்தில் 40 ஆண்டுகளுக்கும் மேலான விரிவுரை வாழ்க்கையுடன், ஃபிராங்க் ஸ்டில்வெல்லின் மாணவர்கள் பலர் ஆஸ்திரேலிய பொது வாழ்க்கையில் முக்கிய பதவிகளை வகிக்க வந்துள்ளனர். அரசியல் மற்றும் பொது வாழ்க்கையில் மிகவும் பரவலாக, இவை பின்வருவனவற்றை உள்ளடக்குகின்றனஃ மார்க் லாதம், அந்தோனி அல்பனீஸ், கிரெக் காம்பெட், கார்மெல் டெப்பட், மைக்கேல் கோஸ்டா, மோரிஸ் ஐம்மா, பீட்டர் கெல் (ஏ. எஸ். ஐ. சி), பல நாடாளுமன்ற உறுப்பினர்களும் (எம். பி. க்கள்) ஸ்டில்வெல்லால் கற்பிக்கப்பட்டனர். இந்த நீண்ட எம். பி. க்களின் பட்டியலில் பின்வருவன அடங்கும்ஃ பாட் கான்ராய், ஜென்னி மெக்அலிஸ்டர், ஜான் கிரஹாம், அந்தோனி டி 'ஆடம், பால் லிஞ்ச், கிரெக் காம்பெட் மற்றும் ராபர்ட் டிக்னர், மற்றும் பேராசிரியர்கள் ராட் ஓ' டோனெல், ஆன் ஹார்டிங், ஸ்டீவ் கீன், டெர்ரி ஃப்ளூ, மார்கரெட் கார்ட்னர் மற்றும் கிளைவ் ஹாமில்டன். இதழியலில்ஃ ஸ்டீபன் லாங், எலினோர் ஹால், ஜெசிகா இர்வின், ஸ்டீவ் கன்னேன், பீட்டர் மார்ட்டின், கிளான்சி யேட்ஸ் மற்றும் மைக்கேல் ஜண்டா. அவர் ஓய்வு பெறும் நேரத்தில் சுமார் 15,000 மாணவர்களுக்கு தனிப்பட்ட முறையில் கற்பித்ததாக ஸ்டில்வெல் மதிப்பிட்டார். நூலியல் குறிப்புகள் வெளிப்புற இணைப்புகள் ஆஸ்திரேலிய அரசியல் பொருளாதார சங்கத்தின் பேஸ்புக் குழு உலக பொருளாதார சங்க நேர்காணல் நேர்காணல் சிட்னி மார்னிங் ஹெரால்ட் 1945 பிறப்புகள் ஆஸ்திரேலிய பொருளாதார வல்லுநர்கள் ஆஸ்திரேலிய மார்க்சிஸ்டுகள் நிறுவன பொருளாதார வல்லுநர்கள் மார்க்சியன் சிட்னி பல்கலைக்கழகத்தின் கல்வி ஊழியர்கள் ஆஸ்திரேலியாவில் உள்ள சமூக அறிவியல் அகாடமியின் முன்னாள் மாணவர்கள் சவுத்தாம்ப்டன் பல்கலைக்கழகத்தின் முன்னாள் மாணவர்கள்