Bǔ kè
சீன தேசிய உயர்கல்வி நுழைவுத் தேர்வு (பொதுவாக காவோகோ என்று அழைக்கப்படுகிறது), தென் கொரிய கல்லூரி அறிவாற்றல் திறன் சோதனை (பொதுவாக சுனேங் என்று அழைக்கப்படுகிறது), மற்றும் வியட்நாமிய தேசிய உயர்நிலைப் பள்ளி தேர்வு ஆகியவற்றில் மாணவர்களின் கல்வி செயல்திறனை மேம்படுத்துவதற்கான கூடுதல் படிப்பின் சமூக நிகழ்வை சீனாவின் பிரதான நிலப்பரப்பு, தென் கொரியா மற்றும் வியட்நாமில் உள்ள உயர்நிலைப் பள்ளிகளில் புக் (வியட்நாமிய மொழிஃ ஹோக் தேம்) குறிக்கிறது. இந்த கூடுதல் படிப்பு வழக்கமாக உயர்நிலைப் பள்ளிகளால் ஏற்பாடு செய்யப்படும் கூடுதல் கட்டாய வகுப்புகள் அல்லது க்ராம் பள்ளிகளால் வழங்கப்படும் தனியார் பயிற்சி வடிவத்தில் இருக்கும். வகைகள் பொதுவாக, சீனாவின் பிரதான நிலப்பரப்பில் உள்ள உயர்நிலைப் பள்ளிகளில் புக் இரண்டு வகைகளாக உள்ளனஃ கூடுதல் கட்டாய வகுப்புகள். பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில், உயர்நிலைப் பள்ளிகள் வார இறுதி நாட்கள் மற்றும் விடுமுறை நாட்களில் மாணவர்களுக்கு இதுபோன்ற வகுப்புகளை ஏற்பாடு செய்கின்றன, அவை சாதாரண அட்டவணையைப் பின்பற்றலாம்; அல்லது சில பகுதிகளில், மாணவர்கள் நீண்ட நேரம் பள்ளியில் படிக்கும்படி கேட்கப்படுவார்கள். ஒரு வழக்கமான சீன சோதனை-தயாரிப்பு தொழிற்சாலையான மாவோடன்சாங் உயர்நிலைப் பள்ளியில், மாணவர்கள் ஒவ்வொரு வாரமும் ஞாயிற்றுக்கிழமை பிற்பகல் தங்கள் மூன்று மணி நேர இலவச நேரத்தைக் கொண்டிருப்பார்கள்). க்ராம் பள்ளி. தனிப்பட்ட விருப்பம், படிப்பு சூழ்நிலைகள் மற்றும் குடும்ப பொருளாதார நிலைமைகள் போன்ற காரணிகளைப் பொறுத்து இது விருப்பமானது என்பது தனியார் பயிற்சியின் முக்கிய அம்சமாகும். தனியார் பயிற்சி முக்கியமாக மூன்று வடிவங்களைக் கொண்டுள்ளது என்று யூ (2012) பரிந்துரைக்கிறார் "(அ) ஒருவருக்கொருவர் தனியார் பயிற்சி, (ஆ) ஒரு ஆசிரியருடன் மாணவர்களின் சிறிய குழுக்கள், மற்றும் (இ) ஒரு பெரிய வகுப்பு அமைப்பில் தனியார் பயிற்சி". பின்னணி சீனா ஒரு தேர்வு சார்ந்த கல்வி அமைப்பு மற்றும் முடிவு சார்ந்த கல்வி சித்தாந்தத்தைக் கொண்டுள்ளது. காவோகோவில் ஒரு மாணவரின் மதிப்பெண் பல்கலைக்கழகத்தில் சேர்க்கைக்கான முக்கிய தரமாகும், மேலும் இந்த போட்டி பல ஆண்டுகளாக தீவிரமடைந்துள்ளது. ஒரு உயர்நிலைப் பல்கலைக்கழகத்தில் சேர்க்கப்படுவது மாணவர்களுக்கு இறுதியான வெற்றியாகக் கருதப்படுகிறது, குறைந்தபட்சம் ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோரின் பார்வையில். மாணவர்கள், பெற்றோர்கள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் பள்ளிகள் அனைவரும் பள்ளியிலோ அல்லது தனியார் நிறுவனத்திலோ கூடுதல் வகுப்புகள் உட்பட எந்தவொரு சாத்தியமான வழிகளிலும் மாணவர்களின் மதிப்பெண்ணை மேம்படுத்த விரும்புகிறார்கள். மற்றொரு காரணி கல்வி வளங்களின் சமநிலையற்ற விநியோகம் ஆகும். உயர்நிலைப் பள்ளிகள் தரத்தில் வேறுபடுகின்றன. கீழ்நிலைப் பள்ளிகளில் சிறந்த ஆசிரியர்கள் இல்லை, அதே நேரத்தில் தனியார் கல்வி நிறுவனங்கள் மாணவர்களுக்கு உயர் தரமான கல்வியைப் பெறுவதற்கான வாய்ப்புகளை வழங்குகின்றன. தொடர்புடைய சட்டம் கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு ஆண்டும், சீன மக்கள் குடியரசின் கல்வி அமைச்சகம் அதிகாரப்பூர்வ ஆவணங்களை வெளியிடுகிறது, இது அரசு நடத்தும் பள்ளிகளால் ஏற்பாடு செய்யப்படும் எந்தவொரு புக்கேவையும் தடை செய்வதை வலியுறுத்துகிறது. 2006 ஆம் ஆண்டில் கட்டாயக் கல்விச் சட்டம் திருத்தப்பட்ட பின்னர் வெளியிடப்பட்ட கட்டாயக் கல்விச் சட்டத்தை மேலும் ஒழுங்குபடுத்துவதற்கான அமலாக்கம் தொடர்பான கருத்துக்களில், கல்வி அமைச்சகம் அரசு நடத்தும் பள்ளிகளில் ஆசிரியர்களுக்கு உட்புற அல்லது வெளிப்புற புக்கேவை ஊக்குவிப்பதற்காக இது தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது என்று சுட்டிக்காட்டுகிறது. தங்கள் பகுதிநேரத்தில் எக்ஸ்ட்ரமரல் புக்கேயில் ஆசிரியர் பங்கேற்பதும் கடுமையாக எதிர்க்கப்படுகிறது. அரசு நடத்தும் பள்ளிகளால் புக்கே தடை செய்யப்பட்ட போதிலும், தனியார் பள்ளிகள் அல்லது கல்வி நிறுவனங்களால் ஏற்பாடு செய்யப்பட்ட புக்கேவுக்கு தேசிய ஒழுங்குமுறை எதுவும் இல்லை. இருப்பினும், பல்வேறு நிலைகளில் சில உள்ளூர் அரசாங்கங்கள் உருவாக்கிய ஒழுங்குமுறைகள் அவர்களைப் பாதித்தன. பிப்ரவரி 2015 இல், வென்ஜோ நகர கல்வி வாரியம் கட்டண புக்கேயில் தொடக்க மற்றும் இடைநிலைப் பள்ளி ஆசிரியர்களுக்கான வென்ஜோவின் தீர்வு விருப்பங்களை வெளியிட்டது, ஊதியம் பெற்ற புக்கேயில் ஆசிரியரின் வருகை அதிகாரப்பூர்வமாக தொழில்முறையற்ற நடத்தை என்று கருதப்படுகிறது. முதல் முறையாக, இந்த ஒழுங்குமுறை தனியார் நடத்தும் ஆரம்ப மற்றும் இடைநிலைப் பள்ளிகளில் உள்ள ஆசிரியர்களுடன் தொடர்புடையது, எனவே இது "புக் மீதான கடினமான ஒழுங்குமுறை" என்று அழைக்கப்படுகிறது. ஒரு கல்வி நிறுவனத்தில் பணிபுரியும் ஒரு எழுத்தரின் கூற்றுப்படி, வென்ஜோவில் உள்ள ஆசிரியர்கள் இனி அகற்றல் விருப்பங்களை செயல்படுத்திய பிறகு எக்ஸ்ட்ராமுரல் புக்கேவில் கலந்து கொள்ள மாட்டார்கள். சில பெற்றோர்கள், மாணவர்கள் மற்றும் கல்வியாளர்கள் விடுமுறை நாட்களில் கற்றலைத் தக்கவைத்துக்கொள்வதற்கும், சாதாரண வகுப்புகளில் நேரம் இல்லாத கடினமான பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதற்கும் புகேவை ஆதரிக்கின்றனர், மற்றவர்கள் இந்த நடைமுறையை கல்வி செயல்திறனை அதிகமாக வலியுறுத்துவதாகவும், மாணவர்கள் மீது அழுத்தத்தை அதிகரிப்பதாகவும் எதிர்க்கின்றனர். பக்ஸிபன் க்ராம் பள்ளி ஹக்வோன் ஜுகு ரோனின் டெக் சிவ் ஜேசுசெங் குறிப்புகள் வெளிப்புற இணைப்புகள் நிழல் கல்வி முறைஃ தனியார் பயிற்சி மற்றும் திட்டமிடுபவர்களுக்கான அதன் தாக்கம் (2 வது பதிப்பு), மார்க் ப்ரே ஆன்லைனில் கிடைக்கிறது 23 மார்ச் 2015 நிழல் கல்விஃ தனியார் துணை பயிற்சியின் விரிவாக்கம் மற்றும் தாக்கங்கள் குறித்த ஒப்பீட்டு கண்ணோட்டங்கள், மார்க் ப்ரே ஆன்லைனில் கிடைக்கிறது 23 மார்ச் 2015 சீனாவில் கிழக்கு ஆசிய கலாச்சார கல்வியில் கல்வி அழுத்தம்