Robert Lee Barker
ராபர்ட் லீ பார்கர் (பிறப்பு 1937) ஒரு உளவியலாளர், எழுத்தாளர், ஆசிரியர் மற்றும் சமூகப் பணியின் பேராசிரியர் ஆவார். தி சோஷியல் வொர்க் டிக்ஷனரியின் முதல் ஐந்து பதிப்புகளின் மூலம் அதன் படைப்பாளராகவும் எழுத்தாளராகவும் அவர் மிகவும் குறிப்பிடப்படுகிறார், மேலும் குடும்ப சிகிச்சை, நடத்தை குறைபாடுகள் மற்றும் சட்ட-சமூக பிரச்சினைகள் ஆகிய துறைகளில் 20 பிற பாடப்புத்தகங்களை எழுதியுள்ளார். சமூக சேவைகளை வழங்குவதற்கும், சமூகப் பணியில் தனியார் பயிற்சிக்கும், தடயவியல் சமூகப் பணியின் வளர்ந்து வரும் துறைக்கும் வழக்கு மேலாண்மை அணுகுமுறைக்கான ஆரம்பகால வழக்கறிஞராகவும், அமைப்பாளராகவும் இருந்தார். வாழ்க்கை வரலாறு ராபர்ட் லீ பார்கர் ஜூலை 19,1937 அன்று வாஷிங்டனின் டகோமாவில் பிறந்தார், நான்கு குழந்தைகளில் மூத்தவர். அவரது தாயார் பணிப்பெண்ணாகவும், அவரது மாற்றாந்தாய் சிறைக் காவலராகவும் பணிபுரிந்தனர். கல்லூரி மற்றும் பட்டதாரி பள்ளியின் போது அவர் கேனரிகள் மற்றும் காகித ஆலைகளில் பல்வேறு நீல காலர் வேலைகளில் பணியாற்றினார். அந்த வேலைகளில் ஒன்றில், அவர் ஒரு மூத்த நிர்வாக மருத்துவமனையில் மனநல உதவியாளராக பணியமர்த்தப்பட்டார், இது மன மற்றும் நடத்தை துயரங்கள் உள்ளவர்களுடன் பணியாற்றுவதில் அவரது ஆர்வத்தைத் தூண்டியது. அவர் 1959 ஆம் ஆண்டில் டகோமாவில் உள்ள புகேட் சவுண்ட் பல்கலைக்கழகத்தில் பட்டம் பெற்றார், சியாட்டிலில் உள்ள வாஷிங்டன் பல்கலைக்கழகத்தில் தனது மாஸ்டர் ஆஃப் சோஷியல் வொர்க் (எம். எஸ். டபிள்யூ) பெறுவதற்கு முன்பு சமூகவியல் மற்றும் உளவியலில் பட்டம் பெற்றார். 1961 ஆம் ஆண்டில் அவர் அமெரிக்க விமானப்படையில் 2 வது லெப்டினன்ட் ஆனார், அங்கு அவர் டிராவிஸ் விமானப்படை தளத்தில் சமூக பணி அதிகாரியாக பணியாற்றினார். அவர் விமானப்படை சமூகப் பணியாளர்கள் சங்கத்தின் நிறுவனர் மற்றும் முதல் தலைவர் ஆவார். இந்த அமைப்பு பின்னர் பார்கரின் துண்டுப்பிரசுரத்தை வெளியிட்டது, "விமானப்படை சமூகப் பணியில் தொழில்கள்". 1969 ஆம் ஆண்டில் அவர் வாஷிங்டன் டி. சி. யில் உள்ள ஆண்ட்ரூஸ் விமானப்படை தளத்தில் தனது இராணுவ சேவையை முடித்து, மேஜர் பதவியை அடைந்தார். மருத்துவமனையின் மனநலத் துறையில் தனது இராணுவக் கடமைகளின் ஒரு பகுதியாக, வியட்நாமில் உயிரிழந்த நூற்றுக்கணக்கான குடும்பங்களுக்கு அவர்களின் அன்புக்குரியவர்களின் இறப்பு குறித்து அவர் தனிப்பட்ட முறையில் தெரிவிக்க வேண்டியிருந்தது. ஏர் ஃபோர்ஸ் இன்ஸ்டிடியூட் ஆப் டெக்னாலஜி உதவித்தொகையின் கீழ் அவர் நியூயார்க்கில் உள்ள கொலம்பியா பல்கலைக்கழகத்தில் முனைவர் பட்டம் பெற்றார், அங்கு அவரது வழிகாட்டிகளில் ராபர்ட் கே. மெர்டன், ரிச்சர்ட் ஏ. க்ளோவர்ட், எவெலின் எம். பர்ன்ஸ் மற்றும் புளோரன்ஸ் ஹோலிஸ் ஆகியோர் அடங்குவர். தனது முனைவர் ஆய்வுக் கட்டுரையில் அவர் மனநல மருத்துவமனைகளில் பணியாளர் வடிவங்களைப் படித்தார். இந்த வேலை சமூகப் பணியாளர்களை எவ்வாறு மிகவும் திறமையாகப் பயன்படுத்துவது என்பதைத் தீர்மானிக்க அமெரிக்க படைவீரர் நிர்வாகத்தின் மானியத்திற்கு வழிவகுத்தது. அவரது ஆய்வுக் கட்டுரை அவரது முதல் வெளியிடப்பட்ட புத்தகமான சமூகப் பணி மனிதவளத்தின் வேறுபட்ட பயன்பாட்டிற்கு வழிவகுத்தது. சிராகஸ் பல்கலைக்கழகத்தின் பேராசிரியர் தாமஸ் எல். பிரிக்ஸ் உடன் இணைந்து, குழுப்பணி மற்றும் வழக்கு மேலாண்மை அணுகுமுறைகள் உள்ளிட்ட மிகவும் திறமையான தலையீட்டு உத்திகள் மூலம் மனநலப் பணியாளர்களின் பற்றாக்குறையை சமாளிக்க பார்கர் தொடர்ச்சியான புத்தகங்கள் மற்றும் மோனோகிராஃப்களை எழுதினார். 1969 ஆம் ஆண்டில் பார்கர் மனநல மருத்துவர்-உளவியல் ஆய்வாளர் கார்ல் டி. ஹாவர் எம். டி. உடன் இணைந்து வாஷிங்டன் டி. சி., புறநகர்ப் பகுதியில் உள்ள போடோமாக் மனநல மையத்தை நிறுவினார். மனநலப் பிரச்சினைகள் மற்றும் குடும்ப உறவு பிரச்சினைகள் உள்ள தனிநபர்கள் மற்றும் குடும்பங்களுக்கு சிகிச்சையளிப்பதில் கிளினிக் கவனம் செலுத்தியது. குடும்ப சிகிச்சை, ஜோடி சிகிச்சை மற்றும் குழு உளவியல் சிகிச்சை ஆகியவற்றில் பார்கர் நிபுணத்துவம் பெற்றவர். வாஷிங்டனில் உள்ள கிளினிக்கின் கேபிடல் ஹில் அலுவலகத்தில், பார்கர் பல அமெரிக்க காங்கிரஸ் உறுப்பினர்கள் மற்றும் பிற அரசாங்க அதிகாரிகளின் குடும்பங்களுக்கு சிகிச்சை அளித்தார். 1979 ஆம் ஆண்டில், பார்கர் அமெரிக்காவின் கத்தோலிக்க பல்கலைக்கழகத்தின் பீடத்தில் சேர்ந்தார், அங்கு அவர் முதுகலை மற்றும் முனைவர் மாணவர்களுக்கு கற்பித்தார் மற்றும் அவர்களின் ஆய்வுக் கட்டுரைகளை வழிநடத்தினார். இந்த நேரத்தில் அவர் தொழில்முறை பத்திரிகைகளில் 100 க்கும் மேற்பட்ட கட்டுரைகளை எழுதினார், 1986-1991 இலிருந்து ஜர்னல் ஆஃப் இன்டிபென்டன்ட் சோஷியல் வொர்க்கை உருவாக்கி தொகுத்தார், மேலும் தம்பதிகள் சிகிச்சை குறித்த பாடப்புத்தகங்களை தயாரித்தார். 1987 முதல் 1989 வரை லேடீஸ் ஹோம் ஜர்னல் இதழில் "இந்த திருமணத்தை காப்பாற்ற முடியுமா" என்ற கட்டுரையில் ஆலோசகராகவும், அதன் ஆலோசகர்-நிபுணராகவும் இருந்தார். அவர் "தி கிரீன் ஐட் மேரேஜ்" என்ற சிறந்த விற்பனையான புத்தகத்தை எழுதினார், இது பொறாமை பிரச்சினைகள் உள்ள மக்களுக்கும் அவர்களது குடும்பங்களுக்கும் தொடர்ச்சியான பட்டறைகளை நடத்த வழிவகுத்தது. கத்தோலிக்க பல்கலைக்கழகத்தின் ஆசிரியர்களுடன் இணைந்து சிலியின் சாண்டியாகோ மற்றும் வால்பாரைசோவில் இரண்டு புதிய சமூகப் பணிப் பள்ளிகளை நிறுவ அவர் உதவினார், மேலும் அவர் 1988 ஆம் ஆண்டு தொடங்கி மூன்று ஆண்டுகளுக்கு பொண்டிஃபிக்கியா யுனிவர்சிடாட் கட்டோலிகா டி வால்பாரைசோவில் எஸ்குவேலா டி டிராபாஜோ சமூகத்தில் படிப்புகளை கற்பித்தார். 1990 முதல் அவர் தனது வாழ்க்கையை தி சோஷியல் வொர்க் டிக்ஷனரி மற்றும் பிற வெளியீடுகளின் வளர்ச்சியில் கவனம் செலுத்தியுள்ளார். தொழில்முறை மாநில உரிம வாரியங்களுக்கு கேள்விகளை எழுதும் அமைப்புகளுக்கு ஆலோசகராகவும், குடும்பம் மற்றும் காவல் பிரச்சினைகள் குறித்து நீதிமன்ற அறைகளில் சாட்சியமளிப்பதற்கும், வீடற்ற நபர்களுக்கான ஆராய்ச்சியாளராகவும் வழக்கறிஞராகவும் அவர் விரிவாக பணியாற்றியுள்ளார். பார்கர் டாக்டர் மேரி எலிசபெத் டோனோவனை மணந்தார், அவர் முன்பு புகேட் சவுண்ட் பல்கலைக்கழகத்தில் கல்வி ஆசிரியராக இருந்தார். இவர்களுக்கு மூன்று மகன்களும் ஒரு மகளும் உள்ளனர். 1960 களில் பார்கரின் தொழில் வாழ்க்கையின் தொடக்கத்தில், ஜனாதிபதி லிண்டன் ஜான்சனின் கிரேட் சொசைட்டி திட்டங்கள் சமூக சேவை மற்றும் மனநல ஊழியர்களின் எண்ணிக்கையில் மிகப்பெரிய அதிகரிப்பை அவசியமாக்கியது. இந்த பற்றாக்குறையை நிவர்த்தி செய்வதற்கான வழிகளைக் கண்டறிய உதவும் வகையில் சமூகப் பணியாளர்களின் தேசிய சங்கத்திற்கு (என். ஏ. எஸ். டபிள்யூ) அரசு நிறுவனங்களிடமிருந்து மானியங்கள் வழங்கப்பட்டன. இந்த ஆய்வுகளை நடத்துவதற்கும் நிர்வகிப்பதற்கும் பார்கர் மற்றும் தாமஸ் பிரிக்ஸ் ஆகியோர் பணியமர்த்தப்பட்டனர். அவர்கள் ஏராளமான மாநில மற்றும் கூட்டாட்சி நிறுவனங்களை கவனித்தனர் மற்றும் மருத்துவமனையில் அனுமதிக்கப்பட்ட வாடிக்கையாளர்களுக்கும் அவர்களது குடும்பங்களுக்கும் உதவக்கூடிய பல்வேறு வழிகளை ஊழியர்கள் பரிசோதித்தனர். இந்த சேவைகளை வழங்க அணிகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான பார்கர்-பிரிக்ஸ் மாதிரி பின்னர் வழக்கு மேலாண்மை அணுகுமுறைகளுக்கான ஒரு வார்ப்புருவாகப் பயன்படுத்தப்பட்டது, அந்த நேரத்தில் வெடரன்ஸ் அட்மினிஸ்ட்ரேஷன் என்று அழைக்கப்படும் யு. எஸ். படைவீரர் விவகாரத் துறையால் இன்னும் பயன்படுத்தப்படுகிறது, மேலும் பல மாநில மனநல மருத்துவமனை ஊழியர்களின் வடிவங்களால் பயன்படுத்தப்படுகிறது. தோன்றியபடி, வாடிக்கையாளர் மற்றும் ஒரு குழு அணுகுமுறையுடன் தொழில்முறைக்கு உதவுவதற்கு இடையிலான முதன்மையான ஒருவருக்கொருவர் உறவை இந்த மாதிரி மாற்றியது. குழுவின் தலைவர், வழக்கமாக ஒரு தொழில்முறை சமூக சேவகர் அல்லது பதிவுசெய்யப்பட்ட செவிலியர் பல துணை ஊழியர்களின் ஊழியர்களுக்கு குறிப்பிட்ட பணிகளை ஒதுக்குகிறார். துணைத் தொழிலாளர்கள் வாடிக்கையாளரின் குறிப்பிட்ட தேவைகளை வழங்குவதில் தங்கள் சொந்த உரிமையில் நிபுணர்களாக இருந்தனர். எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு தொழிலாளி வாடிக்கையாளர்களுக்கு வேலைகளைப் பெற உதவுவதில் நிபுணத்துவம் பெற்றிருக்கலாம் அல்லது சமூகத்தில் வெளியேற்றத்திற்குப் பிந்தைய வளங்களை அணுக வாடிக்கையாளர்களுக்கு உதவ முடியும். இதன் உட்பொருள் என்னவென்றால், அத்தகைய வாடிக்கையாளர்களுக்கு உளவியல் சிகிச்சை அல்லது ஆலோசனை மட்டுமல்லாமல், வாழ்க்கைத் திறன்களின் பிரச்சினைகளுக்கும் உதவி தேவைப்படுகிறது, மேலும் சந்திக்கும் போது, வாடிக்கையாளரின் உளவியல் சிகிச்சை இலக்குகள் மிகவும் திறமையாகவும் திறமையாகவும் அடையப்பட்டன. தனியார் நடைமுறை சமூகப் பணித் தொழிலின் உறுப்பினர்கள் அதன் நோக்கம் தனியார் நடைமுறையுடன் இணக்கமாக உள்ளதா என்பது குறித்து பல தசாப்தங்களாக விவாதித்து வருகின்றனர். தனியார் நடைமுறையை எதிர்ப்பவர்கள் சமூகப் பணியாளர்களை அரசு நிறுவனங்கள் அல்லது தொண்டு நிறுவனங்களால் மட்டுமே பணியமர்த்த வேண்டும் என்றும், முதன்மையாக பொருளாதார ரீதியாக பின்தங்கிய வாடிக்கையாளர்களை கையாள வேண்டும் என்றும் வாதிடுகின்றனர். 1969 ஆம் ஆண்டில் பார்கர் தனது கிளினிக்கை நிறுவியபோது, அவரது சமூக சகாக்கள் அனைவரும் தொண்டு நிறுவனங்களில் பணிபுரிந்தனர். அவர் தனியார் நடைமுறையில் பட்டறைகளையும், ஏஜென்சியை அடிப்படையாகக் கொண்ட மாதிரியின் சமூகப்பணி வக்கீல்களுடன் தொடர்ச்சியான விவாதங்களையும் நடத்தினார். இறுதியில், அதிகமான சமூகப் பணியாளர்கள் தனியார் நடைமுறையில் நுழைந்தனர், மேலும் இந்த தொழில் வல்லுநர்கள் இப்போது பணிபுரியும் முதன்மை வழிகளில் இதுவும் ஒன்றாகும். தம்பதிகள் சிகிச்சையில் நெருக்கடி தலையீட்டு கோட்பாடு பார்கர் தனது தனிப்பட்ட பயிற்சியை நிறுவ இராணுவத்தை விட்டு வெளியேறியபோது, வியட்நாம் போர் வீரர்களின் ஆய்வுகள் மற்றும் பிந்தைய அதிர்ச்சிகரமான மன அழுத்தக் கோளாறு (பி. டி. எஸ். டி) மற்றும் பி. டி. எஸ். டி பாதிக்கப்பட்டவர்களுடன் நெருக்கடி தலையீடு பற்றிய தொடர்புடைய படைப்புகளால் அவர் பெரிதும் பாதிக்கப்பட்டார். வியட்நாமில் அதிர்ச்சியின் தீவிரம் அதிகமாக இருந்தாலும், செயலிழந்த குடும்ப உறுப்பினர்களை எதிர்கொள்ளும் நெருக்கடி இதே போன்ற விளைவுகளை ஏற்படுத்தக்கூடும் என்றும் இதே போன்ற தலையீட்டு உத்திகளிலிருந்து பயனடையக்கூடும் என்றும் அவர் முடிவு செய்தார். அவர் அத்தகைய குடும்ப உறுப்பினர்களுடன் தொடர்ச்சியான முறையான ஆராய்ச்சி ஆய்வுகளை நடத்தினார், மேலும் பல சக ஊழியர்களுடன் நெருக்கடி தலையீடு PTSD மாதிரியின் தழுவிய பதிப்பைப் பயன்படுத்தி சிக்கலான குடும்பங்களுக்கு சிகிச்சையளித்தார். நெருக்கடியில் உள்ள தம்பதிகளுக்கு சிகிச்சையளிப்பது, பின்னர் திருமண சிகிச்சை வகுப்புகளில் பட்டதாரி மாணவர்களுக்கான அறிவுறுத்தல் பாடப்புத்தகமாக பயன்படுத்தப்படுகிறது. சமூகப்பணி அகராதி 1980 களின் முற்பகுதியில் பார்கர் சமூகப்பணி நிபுணர்களின் பல குழுக்களில் பணியாற்றினார், அவர்கள் மாநில உரிம வாரிய தேர்வுகளுக்கான கேள்விகளையும் பதில்களையும் எழுதினர். இந்த குழுக்களில் பல சமூகப் பணியாளர்கள் தங்கள் தனித்துவமான சொற்களைப் பயன்படுத்தும்போது உண்மையில் என்ன அர்த்தம் என்பது குறித்து கருத்து வேறுபாடுகள் ஏற்பட்டன. இந்த குழுக்களை நடத்திய ஆராய்ச்சியாளர்கள், சமூகப் பணித் தொழிற்துறையால் தங்கள் தொழிற்துறையின் பெயரிடலின் அகராதிகளைக் கலந்தாலோசிப்பதன் மூலம் ஏன் மோதல்களைத் தீர்க்க முடியவில்லை என்று ஆச்சரியப்பட்டனர். இருப்பினும், அதுவரை, சமூகப் பணித் தொழிலுக்கு அத்தகைய அகராதி இல்லை, அதன் சொந்த அகராதியை ஒருபோதும் உருவாக்கவில்லை. பெரும்பாலான மாநிலங்கள் முதல் முறையாக சமூகப் பணியாளர்களுக்கான தொழில்முறை உரிம வாரியங்களை உருவாக்கும் பணியில் ஈடுபட்டுள்ள நிலையில், ஒரு சீரான தொழில்முறை பெயரிடல் மற்றும் சொற்களஞ்சியத்தின் தேவை அவசரமானது. இந்தத் தொழிலின் முக்கிய சங்கமான சமூகப் பணியாளர்களின் தேசிய சங்கத்தின் உதவியுடன், ஒரு அகராதியை உருவாக்குவதற்கான தனது முயற்சிகளுக்கு உதவுமாறு இந்தத் துறையிலும் தொடர்புடைய துறைகளிலும் உள்ள நூற்றுக்கணக்கான நிபுணர்களை பார்கர் அழைத்தார். தொழிலில் பயன்படுத்தப்படும் அனைத்து பாடப்புத்தகங்கள் மற்றும் பத்திரிகைகளின் குறியீடுகளையும், உளவியல், மனநல மருத்துவம், பொருளாதாரம், நிர்வாகம், மருத்துவம் மற்றும் பிற துறைகள் போன்ற தொடர்புடைய தொழில்களின் குறியீடுகளையும் மதிப்பாய்வு செய்வதன் மூலம் அகராதியில் சேர்க்கப்பட வேண்டிய சொற்களின் பட்டியலை பார்கர் உருவாக்கினார். பின்னர் அவர் இந்த பட்டியலிலிருந்து பல ஆயிரம் சொற்களுக்கு சுருக்கமான வரையறைகளை எழுதினார். இந்த வரையறைகளின் தேர்வு திருத்தங்கள் மற்றும் தெளிவுபடுத்தல்களுக்காக நிபுணர்களிடம் சமர்ப்பிக்கப்பட்டது. இறுதியில் ஒவ்வொரு சொல் மற்றும் வரையறையும் ஒரு இறுதி வரையறை நிறுவப்படுவதற்கு முன்பு குறைந்தது மூன்று நிபுணர்களால் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டது. வெளியீட்டிற்கு முன்பு, இந்த வரையறைகள் ஒவ்வொன்றும் வாஷிங்டன் டி. சி. பகுதியில் உள்ள பல சமூகப் பணிப் பள்ளிகளில் பட்டதாரி மாணவர்களால் தெளிவு மற்றும் புரிதலுக்காக மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டன. இதன் விளைவாக அசல் சமூகப் பணி அகராதி உருவானது, இது முதன்முதலில் 1987 இல் என். ஏ. எஸ். டபிள்யூ ஆல் வெளியிடப்பட்டது, இதில் சுமார் 4,000 சொற்கள் வரையறுக்கப்பட்டன. ஒவ்வொரு திருத்தத்துடனும், 1991,1995,1999 மற்றும் 2003 ஆம் ஆண்டுகளில் சுமார் 2000 கூடுதல் வரையறைகள் சேர்க்கப்பட்டன; தற்போதைய பதிப்பில் 493 பக்கங்களில் கிட்டத்தட்ட 10,000 வரையறைகள் உள்ளன. இந்த அகராதியில் தொழிலில் பொதுவாகப் பயன்படுத்தப்படும் ஆயிரக்கணக்கான சுருக்கெழுத்துக்களும், தொழிலின் வளர்ச்சியில் வரலாற்று நிகழ்வுகளின் காலவரிசையும் உள்ளன. இந்த அகராதி இப்போது தொழிலில் உறுதியான குறிப்பு வளமாக உள்ளது, இது உலகெங்கிலும் உள்ள முகமைகள், பல்கலைக்கழகங்கள் மற்றும் சமூகப் பணி அமைப்புகளில் பயன்படுத்தப்படுகிறது. இது "சமூகப் பணியின் தொடர்ச்சியான தொழில்மயமாக்கலில் ஒரு மைல்கல்-ஒரு தனித்துவமான மற்றும் தனித்துவமான சொற்களஞ்சியத்தின் வளர்ச்சி மற்றும் சமூகப் பணி ஆலோசகர்களால் (அறிஞர்கள் மற்றும் பயிற்சியாளர்கள்) முக்கிய சொற்களில் ஒருமித்த கருத்தை மேம்படுத்துதல்" என்று அழைக்கப்படுகிறது. வீடற்ற வக்காலத்து ஒருவேளை அவரது சொந்த தாழ்மையான தோற்றம் காரணமாக, பார்கர் எப்போதும் வீடற்ற பிரச்சினைகளில் வலுவான ஆர்வத்தைக் கொண்டிருந்தார். "டாலிஸ் கார்னர்" மற்றும் "டெல் தெம் ஹூ ஐ ஆம்ஃ தி லைவ்ஸ் ஆஃப் ஹோம்லெஸ் வுமன்" ஆகியவற்றின் ஆசிரியரான புகழ்பெற்ற நகர்ப்புற மானுடவியலாளர் எலியட் லீபோவுடன் அவரது நெருங்கிய நட்பு மற்றும் பணி, வீடற்றவர்களின் பிரச்சினைகளைப் பற்றி பேசவும் எழுதவும் அவரைத் தூண்டியது. 1989 ஆம் ஆண்டில் அவர் அமெரிக்கா முழுவதும் பல நகரங்களில் வீடற்ற நபராக வாழ்வதற்கு பல மாதங்களை அர்ப்பணித்தார். அவர் "மற்ற" வீடற்ற நபர்களுடன் விரிவான நேர்காணல்களை நடத்தினார், மேலும் கண்டுபிடிப்புகளை அஞ்சல் மூலம் லீபோவுக்கு அனுப்பினார். இந்த கடிதங்கள் பல்வேறு அரசு நிறுவனங்கள், பல்கலைக்கழகங்கள் மற்றும் குடிமைக் குழுக்களுக்கு லீபோ மற்றும் பார்கர் வழங்கிய வீடற்ற தன்மை பற்றிய தொடர்ச்சியான சொற்பொழிவுகளின் அடிப்படையாக அமைந்தது. அகராதி மற்றும் வீடற்ற வக்கீல்களுக்கு அதிக நேரத்தை ஒதுக்குவதற்காக தி கத்தோலிக்க பல்கலைக்கழகத்தில் இருந்து பார்கர் ஓய்வு பெற்ற பிறகு, அவர் நீதிமன்ற விசாரணைகளில் ஒரு நிபுணர் சாட்சியாக சாட்சியமளித்தார், முதன்மையாக குடும்ப கலைப்பு மோதல்கள் மற்றும் காவல் பிரச்சினைகளில் ஈடுபட்டார். நீதிமன்ற சாட்சியத்திற்கு எவ்வாறு தயாராவது மற்றும் சட்ட நடவடிக்கைகளில் பயன்படுத்த தடயவியல் விசாரணைகளை நடத்துவது என்பது குறித்து சமூக ஆர்வலர்களுக்கு அவர் பட்டறைகளை நடத்தினார். அவர் ஒரு புதிய சிறப்பு, தடயவியல் சமூகப் பணிக்காக பல்கலைக்கழகங்களுக்கான பாடத்திட்டத்தை உருவாக்கினார், மேலும் பிட்ஸ்பர்க் பல்கலைக்கழக சட்டப் பள்ளியின் வழக்கறிஞர் டக்ளஸ் பிரான்சனுடன் இணைந்து, "தடயவியல் சமூகப் பணி" என்ற தலைப்பில் முதல் உரையை வெளியிட்டார், இப்போது அதன் இரண்டாவது பதிப்பில். இந்த உரை இப்போது பல சமூகப் பணிப் பள்ளிகளில் தடயவியல் மற்றும் சட்டப் பிரச்சினைகள் குறித்த அவர்களின் படிப்புகளுக்குப் பயன்படுத்தப்படுகிறது. குறிப்புகள் 1937 பிறப்புகள் உயிருள்ள மக்கள் அமெரிக்க உளவியலாளர்கள் அமெரிக்க சமூகவியலாளர்கள் புகேட் சவுண்ட் பல்கலைக்கழக முன்னாள் மாணவர்கள் வாஷிங்டன் பல்கலைக்கழக சமூகப்பணி முன்னாள் மாணவர்கள் கொலம்பியா பல்கலைக்கழக சமூகப்பணி முன்னாள் மாணவர்கள் தேசிய கத்தோலிக்க சமூக சேவை பள்ளி முன்னாள் மாணவர்கள் டகோமா, வாஷிங்டனைச் சேர்ந்த ஆசிரியர்கள்