Independent review of the teaching of early reading (Rose Report 2006)
ஆரம்பகால வாசிப்பு கற்பித்தல் பற்றிய சுயாதீன மதிப்பாய்வு என்பது இங்கிலாந்தில் உள்ள தொடக்கப் பள்ளிகளில் வாசிப்பு கற்பித்தல் குறித்து ஆஃப்ஸ்டெட்டில் முன்னாள் எச். எம். ஐ இன்ஸ்பெக்ஷன் இயக்குனர் சர் ஜிம் ரோஸின் செல்வாக்குமிக்க அறிக்கையாகும். கேம்பிரிட்ஜ் முதன்மை மதிப்பாய்விலிருந்து கூடுதல் சான்றுகள் பெறப்பட்ட பின்னர், முதன்மை பாடத்திட்டத்தின் சுயாதீன மதிப்பாய்வுஃ இறுதி அறிக்கை என்ற பெயரில் ஏப்ரல் 2009 இல் மற்றொரு அறிக்கை வெளியிடப்பட்டது. இரண்டு அறிக்கைகளும் உயர் தரமான முறையான ஃபோனிக்ஸ் "டிகோட் (படிக்க) மற்றும் என்கோட் (எழுத/எழுத்துப்பிழை) அச்சிடக் கற்றுக்கொள்வதில் முக்கிய அணுகுமுறையாக கற்பிக்கப்பட வேண்டும்" என்று பரிந்துரைத்தன. ஃபோனிக்ஸ் முறையான மற்றும் விவேகமான முறையில் கற்பிக்கப்பட வேண்டும், இருப்பினும், இது ஒரு "பரந்த மற்றும் வளமான" "பன்முகத்தன்மை" பாடத்திட்டத்திற்குள் அமைக்கப்பட வேண்டும். மொழி வளர்ச்சியின் முக்கியத்துவத்தை (பேசுதல் மற்றும் கேட்பது உட்பட) அறிக்கைகள் வலியுறுத்தின. வாசிப்பின் "தேடல் விளக்குகள்" மாதிரியை வாசிப்பின் எளிய பார்வையுடன் மாற்ற வேண்டும் என்றும் அறிக்கைகள் பரிந்துரைத்தன. தேசிய உத்திகள் ஃபோனிக்ஸ் முதன்மை தேசிய மூலோபாயம் வாசிப்பு செயற்கை ஃபோனிக்ஸ் குறிப்புகள் 2006 இங்கிலாந்தில் 2006 பிரிட்டிஷ் அரசியலில் இங்கிலாந்தில் கல்வி படிக்க கற்றல் (செயல்முறை)