Robert J. Bernard Field Station
85 ஏக்கர் பரப்பளவு கொண்ட ராபர்ட் ஜே. பெர்னார்ட் உயிரியல் கள நிலையம் (பி. எஃப். எஸ்) கலிபோர்னியாவின் கிளாரேமாண்டில் உள்ள காலேஜ் அவென்யூ மற்றும் மில்ஸ் அவென்யூ இடையே ஃபூத்தில் பவுல்வர்டுக்கு வடக்குப் பகுதியில் அமைந்துள்ளது. கிளாரேமாண்ட் கல்லூரிகளின் மாணவர்கள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் ஊழியர்களுக்கு உயிரியல், சுற்றுச்சூழல் மற்றும் பிற அறிவியலில் உயர்தர கற்பித்தல் மற்றும் ஆராய்ச்சிக்கான வசதிகள் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் சமூகங்களை பி. எஃப். எஸ் வழங்குகிறது. இது பிற கல்வி நிறுவனங்களின் உறுப்பினர்களாலும் பொதுக் குழுக்களாலும் கல்வி நோக்கங்களுக்காகப் பயன்படுத்தப்படலாம். பி. எஃப். எஸ் உயிரியல் கள நிலையங்களின் அமைப்பில் (ஓ. பி. எஃப். எஸ்) உறுப்பினராக உள்ளது. இதற்கு கிளாரேமாண்ட் கல்லூரிகளின் தலைவர் ராபர்ட் ஜே. பெர்னார்ட் பெயரிடப்பட்டது. நிலையத்தின் வலைத்தளத்திலிருந்து எடுக்கப்பட்ட பெர்னார்ட் ஃபீல்ட் ஸ்டேஷனின் பணி அறிக்கை பின்வருமாறுஃ "கிளாரேமாண்ட் கல்லூரிகளின் மாணவர்கள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் ஊழியர்களுக்கு உயிரியல், சுற்றுச்சூழல் மற்றும் பிற அறிவியலில் உயர்தர கற்பித்தல் மற்றும் ஆராய்ச்சி அனுபவங்களுக்கான வசதிகள் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் சமூகங்களை வழங்குதல்". பி. எஃப். எஸ் பணியில் உட்படுத்தப்பட்டிருப்பது என்னவென்றால், இந்த சமூக வளம் உள்ளது மற்றும் கிளாரேமாண்ட் கல்லூரிகள் மற்றும் பெரிய கிளாரேமாண்ட் சமூகத்திற்கு அதன் கற்பித்தல் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் நன்மைக்காக மதிப்பிடப்படுகிறது. பி. எஃப். எஸ் என்பது ஒரு இயற்கை ஆய்வகமாகும், இதில் இயற்கை செயல்முறைகள் பற்றிய அறிவியல் ஆய்வு நடைபெறுகிறது. கல்லூரி மாணவர்கள் தங்கள் வளாகத்தின் மற்ற பகுதிகளிலிருந்து நடந்து செல்லும் தூரத்திற்குள் ஒரு கள நிலையம் இருப்பது வழக்கத்திற்கு மாறானது. இந்த வசதி நகரின் மையத்தில் அமைந்திருந்தாலும், வேலி வெளிப்புற இடையூறு இல்லாமல் திட்டங்களை நடத்த அனுமதிக்கிறது. இயற்கையான மற்றும் மனிதனால் உருவாக்கப்பட்ட வாழ்விடங்களின் பன்முகத்தன்மை, கற்பித்தல் மற்றும் பரிசோதனைக்கான சாத்தியக்கூறுகளை வழங்குகிறது. கல்வித் திட்டங்கள் ஐந்து இளங்கலை கல்லூரிகளில் (கிளாரேமாண்ட் மெக்கென்னா கல்லூரி, ஹார்வி மட் கல்லூரி, பிட்ஸர் கல்லூரி, பொமோனா கல்லூரி மற்றும் ஸ்க்ரிப்ஸ் கல்லூரி) அறிமுக மற்றும் உயர் நிலை படிப்புகளில் மாணவர்கள் இந்த வசதியைப் பயன்படுத்துகின்றனர். மேலும் குறிப்பாக, பின்வரும் திட்டங்கள் நிலையத்துடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளனஃ ஹார்வி மட் கல்லூரி உயிரியல், ஸ்க்ரிப்ஸ், பிட்சர் மற்றும் கிளேர்மோன்ட் மெக்கென்னா கல்லூரிகளின் கெக் அறிவியல் துறை, பிட்சர் கல்லூரி சுற்றுச்சூழல் பகுப்பாய்வு, போமோனா கல்லூரி உயிரியல், போமோனா கல்லூரி சுற்றுச்சூழல் பகுப்பாய்வு, கலிபோர்னியா தாவரவியல் பூங்கா. இந்த நிலையமானது இந்த திட்டங்களுக்குள் உள்ள பல வழக்கமான படிப்புகளுடன் ஒருங்கிணைந்ததாகும், மேலும் சுயாதீன ஆராய்ச்சி திட்டங்களுக்கான வாய்ப்பை வழங்குகிறது. கூடுதலாக, பி. எஃப். எஸ் கலை, மானுடவியல், தொல்லியல், வானியல் மற்றும் ஆங்கிலம் ஆகியவற்றில் இரண்டாம் மொழியாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது. பிட்ஸரின் சுற்றுச்சூழல் கல்வி கூட்டாண்மையில் தலைமைத்துவம் (எல். இ. இ. பி) திட்டம் ஒவ்வொரு ஆண்டும் பல தொடக்க பள்ளி மாணவர்களை நிலையத்திற்கு அழைத்து வருகிறது. அமெரிக்க புவியியல் ஆய்வு இந்த மைதானத்தில் ஒரு கண்காணிப்பு நிலையத்தை பராமரிக்கிறது மற்றும் நீண்ட மற்றும் குறுகிய கால ஆராய்ச்சி திட்டங்கள் கிளேர்மோன்ட் கல்லூரிகள் மற்றும் பிற நிறுவனங்களைச் சேர்ந்த ஆசிரியர்களால் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன. கிளேர்மோன்ட் கல்லூரிகளின் மாணவர்களுக்கான கற்பித்தல் மற்றும் ஆராய்ச்சி வசதியாக இந்த நிலையத்தின் முக்கிய நோக்கம் இருந்தாலும், பெரிய சமூகத்திற்கு அதன் பங்களிப்புகள் கணிசமாக உள்ளன. 1976 ஆம் ஆண்டில் தொடங்கப்பட்டதிலிருந்து, இந்த நிலையத்திற்கு பல கிளாரேமாண்ட் பள்ளி மாணவர்கள், சாரணர்கள் மற்றும் சமூக குழுக்கள் வருகை தந்துள்ளனர். இந்த நிலம் கேப்ரியலேனோ மக்களின் சொந்த கிராமத்தின் ஒரு பகுதியாக இருந்ததால், இந்த நிலையம் கலாச்சார மற்றும் இன தாவரவியல் ஆய்வுக்கு ஒரு பகுதியை வழங்குகிறது. இந்த தளம் வளர்ச்சிக்கு முன்பு இருந்ததைப் போலவே கிளாரேமாண்டின் சில இயற்கை நிலப்பரப்புகளையும் கொண்டுள்ளது. எனவே இது இயற்கை உறவுகள் மற்றும் சுற்றியுள்ள வளர்ச்சியின் விளைவுகள் மற்றும் வரலாற்று ஆர்வத்தை ஆராய்வதற்கான வாய்ப்புகளை வழங்குகிறது. ராபர்ட் ஜே. பெர்னார்ட் ஃபீல்ட் ஸ்டேஷன் வருடாந்திர அறிக்கை 2015-16 கல்வியாண்டிற்கான பின்வரும் பயன்பாட்டு புள்ளிவிவரங்களை வழங்குகிறதுஃ 5, 811 நாட்கள் கண்காணிப்பிலிருந்து சேகரிக்கப்பட்ட, சராசரியாக, 15 க்கும் மேற்பட்ட மக்கள் ஒவ்வொரு நாளும் பி. எஃப். எஸ் இன் வளங்களைப் பயன்படுத்துகின்றனர். 2. கிளாரேமாண்ட் கல்லூரிகளில் உள்ள 29 படிப்புகள் தங்கள் பாடத்திட்டத்தின் ஒரு பகுதியாக கள நிலையத்தைப் பயன்படுத்தி, சுமார் 855 மாணவர்களுக்கு கல்வி அனுபவங்களை வழங்குகின்றன. 3. கிளாரேமாண்ட் கல்லூரிகளுடன் இணைந்த 28 ஆராய்ச்சி திட்டங்கள் பி. எஃப். எஸ்ஸில் நடத்தப்பட்டன. அவற்றில் 5 மூத்த ஆய்வறிக்கை திட்டங்கள், மற்றும் ஆசிரியர்கள் பி. எஃப். எஸ் இல் நடத்தப்பட்ட ஆராய்ச்சி தொடர்பான நான்கு கட்டுரைகளை வெளியிட்டனர். 4. பிட்சர் கல்லூரி மூலம் சுற்றுச்சூழல் கல்வி கூட்டாண்மையில் தலைமைத்துவம் (எல். இ. இ. பி) தெற்கு கலிபோர்னியா சூழலியல் பற்றி அறிய 150 க்கும் மேற்பட்ட ஐந்தாம் மற்றும் ஆறாம் வகுப்பு மாணவர்களைக் கொண்டு வந்தது. 5. மூன்றாவது வருடாந்திர பி. எஃப். எஸ் பூமி தின நிகழ்வுக்கான இடமாக பி. எஃப். எஸ் இருந்தது, அங்கு சமூகத்தைச் சேர்ந்த 100 க்கும் மேற்பட்டோர் கொண்டாட்டம் மற்றும் கல்வி வாய்ப்புகளுக்காக பி. எஃப். எஸ்-ஐ பார்வையிட்டனர். 6. கிளாரேமாண்ட் கல்லூரிகளுக்கு வெளியே, கால் பாலி போமோனா, சிஎஸ்யூ ஃபுல்லர்டன் மற்றும் பசடேனா சிட்டி கல்லூரி உள்ளிட்ட பிற நிறுவனங்களிலிருந்து நான்கு வகுப்புகளை பி. எஃப். எஸ் நடத்தியது. கூடுதலாக, யுசி ரிவர்சைடு, அரிசோனா மாநில பல்கலைக்கழகம், கால் பாலி போமோனா, யுசி டேவிஸ், சிஎஸ்யு ஃபுல்லர்டன் மற்றும் யார்க் பல்கலைக்கழகம் ஆகியவற்றிலிருந்து 8 ஆராய்ச்சி திட்டங்களுக்கு பி. எஃப். எஸ் வளங்களை வழங்கியது. 7. பி. எஃப். எஸ் முதன்மையாக தன்னார்வலர்களால் பராமரிக்கப்படுகிறது. 2015-2016 கல்வியாண்டில், 75 க்கும் மேற்பட்ட தன்னார்வலர்கள் தன்னார்வத் திட்டத்தில் பங்கேற்றனர், சராசரியாக சுமார் 290 தன்னார்வ மணிநேரங்கள். பெரும்பாலான தன்னார்வப் பணிகளில் ஆக்கிரமிப்பு தாவரங்களை அகற்றுவதும், வளர்ந்த பாதைகளை அகற்றுவதும் அடங்கும். வாழ்விடம் பி. எஃப். எஸ் தெற்கு கலிபோர்னியாவில் இயற்கையாக்கப்பட்ட வறட்சியை தாங்கும் பழைய உலக இனங்களின் வரிசையுடன் கலந்த பூர்வீக தாவர சமூகங்களைக் கொண்டுள்ளது. கிளாரேமாண்டில் சராசரி வருடாந்திர மழைப்பொழிவு சுமார் 15 அங்குலம் மற்றும் பி. எஃப். எஸ் ஒரு வண்டல் விசிறியில் அமைந்துள்ளது, அதாவது மண் வேகமாக வடிகட்டுகிறது. இந்த காரணிகளால், உயிரினங்கள் குறைந்த நீர் கிடைக்கும் தன்மைக்கு ஏற்றவாறு மாற்றியமைக்கப்படுகின்றன, மேலும் நிலப்பரப்பு பழுப்பு நிறமாகவும், ஆண்டின் பெரும்பகுதி வறண்டதாகவும் இருக்கும். நிலையத்தின் மூன்றில் இரண்டு பங்கு கடலோர முனிவர் புதர் ஆகும். இந்த சுற்றுச்சூழல் அமைப்பு ஒருபோதும் பொதுவானதாக இல்லை மற்றும் வளர்ச்சியின் காரணமாக பெரும்பாலும் மறைந்துவிட்டது. இதில் 15 சதவீதத்திற்கும் குறைவாகவே எஞ்சியுள்ளது என்று மதிப்பிடப்பட்டுள்ளது. இது மத்திய தரைக்கடல் பயோமின் ஒரு பகுதியாகும். கடலோர முனிவர் புதர் பெரும்பாலும் சிறிய முதல் நடுத்தர புதர்களைக் கொண்டுள்ளது, அவை குளிர்கால மழை மற்றும் நீண்ட, வறண்ட கோடை மற்றும் வருடாந்திரங்களுக்கு ஏற்றவாறு வசந்த காலத்தில் தங்கள் வாழ்க்கைச் சுழற்சியை நிறைவு செய்கின்றன. தெற்கிலும் கிழக்கிலும் புல்வெளிகள் உள்ளன. வடகிழக்குப் பகுதி ஒரு காலத்தில் சிட்ரஸ் தோப்பாக இருந்தது, இப்போது புல்வெளியாக உள்ளது. 1930 களில் பொமோனா கல்லூரியின் நோய்வாய்ப்பட்ட மாணவர்களை தங்க வைப்பதற்காக கட்டப்பட்ட இப்போது செயலிழந்த மருத்துவமனைக்கு செல்லும் சாலையில் ஓக்ஸ் நடப்பட்டது. அதற்கு அடுத்ததாக ஒரு திறந்தவெளி வெளிப்புற வகுப்பறை கட்டப்பட்டுள்ளது, மேலும் இந்த கட்டிடங்களைச் சுற்றியுள்ள பகுதியில் பூர்வீக மற்றும் கவர்ச்சியான இனங்கள் வளர்கின்றன. ஓக்-சைக்காமோர் வனப்பகுதியின் இயற்கையான நிலைப்பாட்டை "கழுத்தில்" காணலாம், அங்கு பூகம்ப பிளவுடன் தண்ணீர் கசிகிறது. செயற்கை ஏரியைச் சுற்றி ஒரு கரையோரக் காடு வளர்ந்துள்ளது. உயிரினங்கள் கள நிலைய வலைத்தளத்தில் அங்கு காணப்படும் பல உயிரினங்களின் பட்டியல்கள் மற்றும் புகைப்படங்கள் உள்ளன. சில பொதுவான தாவரங்கள் கலிபோர்னியா சேஜ்ப்ரஷ், பக்வீட், யெர்பா சாண்டா, வெள்ளை முனிவர், கோல்டன் திராட்சை வத்தல் மற்றும் ரெட்பெர்ரி, விஷ ஓக் ஆகியவற்றுடன் உள்ளன. வளர்ச்சியால் இடம்பெயர்ந்த மேற்கத்திய குளம் ஆமைகளுக்கு இந்த ஏரி ஒரு புகலிடமாகும். கடலோர கற்றாழை ரென், நெவின் பார்பெர்ரி மற்றும் வெள்ளி காலற்ற பல்லி போன்ற பல சிறப்பு அக்கறை கொண்ட இனங்கள் பி. எஃப். எஸ். இல் உள்ளன. உயிரினங்களின் ஆய்வுகள் இன்னும் நடந்து வருகின்றன. இதுவரை, 170 க்கும் மேற்பட்ட பறவை இனங்கள், 27 வகையான பாலூட்டிகள், 17 வகையான ஊர்வன மற்றும் நீர்நிலவாழ் உயிரினங்கள், 250 க்கும் மேற்பட்ட உயர் தாவர இனங்கள், 40 வகையான லைக்கன் (அறிவியலுக்கு புதியது-லெகானோரா முன்ஸி) மற்றும் பல நூற்றுக்கணக்கான பூச்சிகள் மற்றும் பிற முதுகெலும்பற்ற உயிரினங்கள் அடையாளம் காணப்பட்டுள்ளன. சமீபத்தில், ஒரு மைட் (ஒரு புதிய, விவரிக்கப்படாத பாராடெனெரிஃபியா இனங்கள்ஃ ஜே. எக்ஸ்ப். வணக்கம். விதிவிலக்கான வெப்ப சகிப்புத்தன்மை மற்றும் வேகத்துடன் கூடிய 212:2551-2556) இங்கு கண்டுபிடிக்கப்பட்டது. பி. எஃப். எஸ் பல தெற்கு கலிபோர்னியா இனங்களுக்கு ஒரு சரணாலயத்தை வழங்குகையில், சில ஆக்கிரமிப்பு இனங்கள் இப்பகுதியில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டு இப்பகுதியின் பூர்வீக வனவிலங்குகளை நேரடியாக பாதிக்கின்றன. இந்த கவர்ச்சியான இனங்களில் பல மர புகையிலை, மெக்சிகன் ஃபேன் பாம், பாரடைஸ் புதரின் பறவை ஆகியவை அடங்கும். இந்த இனங்களை ஒழிப்பதற்கான முயற்சிகள் தன்னார்வத் திட்டத்தால் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன. பொருளாதார மற்றும் சுற்றுச்சூழல் தாக்கங்கள் ஆக்கிரமிப்பு தாவரங்கள் மற்றும் விலங்குகளின் இருப்பு எதிர்மறையான சுற்றுச்சூழல் மற்றும் பொருளாதார தாக்கங்களைக் கொண்டுள்ளது, இதில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்ட இனங்கள் பி. எஃப். எஸ் மீது நேரடி சேதம் மற்றும் கட்டுப்பாட்டு செலவுகளுக்கும், அதே போல் பூர்வீக இனங்கள் மீதான அவற்றின் படையெடுப்புக்கும் காரணமாகின்றன. பி. எஃப். எஸ் ஒரு பொது நன்மை என்றாலும், ஆக்கிரமிப்பு இனங்களின் கட்டுப்பாடு இதேபோல் ஒரு பொது நன்மை. ஒரு நேர்மறையான வெளிப்புறமாக, பி. எஃப். எஸ்ஸிலிருந்து ஆக்கிரமிப்பு இனங்களை அகற்றுவதற்கான தன்னார்வ முயற்சிகள் குறைவாக வழங்கப்படுகின்றன. நிலையத்திற்கு யார் வருகை தரலாம்/நுழையலாம் என்பது குறித்து பி. எஃப். எஸ் கடுமையான விதிமுறைகளைக் கொண்டிருந்தாலும், ஆக்கிரமிப்பு இனங்கள் இருப்பது தவிர்க்க முடியாதது மற்றும் நிச்சயமாக ஒரு பொது நலனாக பொருளாதார தாக்கங்களைக் கொண்டுள்ளது. தளம் தொடர்பான ஆராய்ச்சி தாம்சன் மற்றும் பலர் வெளியிட்ட ஜர்னல் கட்டுரையில். "படையெடுக்கப்பட்ட புல்வெளிகளில் உள்நாட்டு வருடாந்திர மிகுதிகள் ஏன் குறைவாக உள்ளன? போட்டி மற்றும் விதை வரம்பின் விளைவுகளைச் சோதிக்கும் போது, அயல்நாட்டு புற்களால் பூர்வீக இனங்கள் மீதான போட்டி அடக்குமுறையின் தாக்கங்களை ஆசிரியர்கள் ஆராய்கின்றனர். ஸ்டாபஸ் மற்றும் பலர். "கலிபோர்னியா முனிவர் புதர் மற்றும் பூர்வீகமற்ற புல்வெளி வாழ்விடங்களில் கார்பன் மற்றும் நைட்ரஜன் சேமிப்பில்" ஆக்கிரமிப்பு இனங்களால் பூர்வீக கீல்வாதங்கள் எவ்வாறு பாதிக்கப்படுகின்றன என்பதை ஆராய்கிறது. இந்த இனங்கள் தெற்கு கலிபோர்னியாவின் அச்சுறுத்தப்பட்ட சேஜ் ஸ்க்ரப் மற்றும் பூர்வீகமற்ற அர்ஜென்டினா எறும்புகள் ஆகிய இரண்டையும் படையெடுக்கின்றன. நிலையத்தின் வரலாறு 1920 களில், பொமோனா கல்லூரி விரிவாக்க வலுவான அழுத்தத்தின் கீழ் இருந்தது. அதைச் செய்வதற்கும், பொமோனாவின் மாணவர்களுக்கு ஒரு சிறிய, தாராளவாத கலை நிறுவனத்தின் பலன்களைக் குறைப்பதற்கும் பதிலாக, ஜனாதிபதி பிளைஸ்டெல் சில பொதுவான வசதிகளுக்கு நிதியளிக்கும் சிறிய கல்லூரிகளின் குழுவை உருவாக்கும் யோசனையை உருவாக்கினார். அவரது தொலைநோக்குப் பார்வை எலன் பிரவுனிங் ஸ்க்ரிப்ஸை 250 ஏக்கர் நிலத்தை வாங்கி அதை கல்வி பயன்பாட்டிற்கு நன்கொடையாக வழங்க தூண்டியது. இந்த நிலம் தற்போதைய கல்லூரிகள், இறையியல் பள்ளி மற்றும் கலிபோர்னியா தாவரவியல் பூங்கா (முன்பு ராஞ்சோ சாண்டா அனா தாவரவியல் பூங்கா) ஆகியவற்றின் சில பகுதிகளுக்கு அடியில் உள்ளது. சில நிலங்கள் விற்கப்பட்டன. சில கிளாரேமாண்ட் கோல்ஃப் மைதானத்திற்கு குத்தகைக்கு விடப்பட்டுள்ளன. மீதமுள்ள 85 ஏக்கர்களில் கட்டுவதற்கான திட்டங்கள் எதுவும் வெற்றிபெறவில்லை, படிப்படியாக இந்த நிலம் முறைசாரா கற்பித்தல் வசதியாக பயன்படுத்தப்பட்டது. 1975 ஆம் ஆண்டில், ஸ்க்ரிப்ஸ் அறக்கட்டளையின் இந்த பகுதியை டெவலப்பர்களுக்கு விற்க ஒரு திட்டம் இருந்தது. இதைத் தடுக்க, டொனால்ட் மெக்கென்னா அறக்கட்டளையிலிருந்து நிலத்தை வாங்குவதற்குத் தேவையான பணத்தை திரட்டினார். இப்பகுதியில் வேலி அமைப்பதற்கும், பிஹேக் ஏரி (1978) கட்டுமானத்திற்கும் இந்த நன்கொடை செலுத்தப்பட்டது, மேலும் ஒரு சிறிய அறக்கட்டளையை வழங்கியது. 1980 ஆம் ஆண்டில், குழு திட்டத்தின் தொடக்கத்திலிருந்து கல்லூரிகளின் வளர்ச்சியில் ஈடுபட்ட ராபர்ட் ஜே. பெர்னார்ட்டின் நினைவாக இந்த வசதி அதிகாரப்பூர்வமாக திறக்கப்பட்டு பெயரிடப்பட்டது. கிளாரேமாண்ட் கல்லூரிகளின் வரலாற்றைப் பற்றிய ராபர்ட் பெர்னார்ட்டின் புத்தகத்தில், "ஒரு முடிக்கப்படாத கனவு", அவர் கூறுகிறார்ஃ "இந்த சொத்தின் சுற்றுப்பயணம் விஞ்ஞான நோக்கங்களுக்காக இவ்வளவு அழகான நிலம், புதர்கள் மற்றும் மரங்களை வைத்திருப்பதன் முக்கியத்துவத்தை பார்வையாளர்களை உடனடியாக நம்ப வைக்கிறது". இருப்பினும், நிலையத்தின் எதிர்காலம் நிச்சயமற்றது. 2001 ஆம் ஆண்டில், கெக் கிராஜுவேட் இன்ஸ்டிடியூட்டைக் கண்டுபிடிப்பதற்கான திட்டங்களுக்கு எதிரான தீவிர மாணவர் போராட்டங்களைத் தொடர்ந்து, கிளாரேமாண்ட் கூட்டமைப்பு 50 ஆண்டுகளுக்கு மையப் பகுதியில் கட்ட வேண்டாம் என்று ஒப்புக்கொண்டது. அப்போதிருந்து, ஹார்வி மட் கல்லூரி எதிர்கால மேம்பாட்டிற்காக மேற்கத்திய 11.40 ஏக்கர் நிலத்தை வாங்கியுள்ளது, மேலும் இதில் பாதியை கிளாரேமாண்ட் பட்டதாரி பல்கலைக்கழகத்திற்கு அவர்களின் விரிவாக்க திட்டங்களுக்காக விற்பனை செய்யும். மீதமுள்ளவற்றைப் பாதுகாக்க எந்த உடன்பாடும் இல்லை. 2010 இலையுதிர்காலத்தில், பிட்சர் கல்லூரி தற்காலிகமாக பாதுகாக்கப்பட்ட பகுதியின் கிழக்கே 14 ஏக்கர் நிலத்தை வாங்க முன்மொழிந்தது, மருத்துவமனையை புதுப்பித்து அங்கு ஒரு புதிய நிறுவனத்தை நிறுவும் நோக்கத்துடன். இப்பகுதி தற்காலிகமாக பாதுகாக்கப்படும் வாழ்விடத்துடன் சேர்க்கப்படும். இந்த முன்மொழிவு இன்னும் கூட்டமைப்பிலிருந்து ஒப்புதல் பெறவில்லை. ஃப்ரெண்ட்ஸ் ஆஃப் தி பெர்னார்ட் பயாலஜிக்கல் ஃபீல்ட் ஸ்டேஷன் (எஃப். பி. பி. எஃப். எஸ்) செய்திமடல்களை உருவாக்குகிறது, இதில் நிலைமை மற்றும் தாவரங்கள் மற்றும் விலங்குகள் பற்றிய தகவல்கள் மற்றும் ஆர்வமுள்ள பிற பொருட்கள் பற்றிய புதுப்பிப்புகள் அடங்கும். மேலாண்மை ராபர்ட் ஜே. பெர்னார்ட் கள நிலையம் ஒரு ஆசிரிய ஆலோசனைக் குழுவுடன் கலந்தாலோசித்து ஒரு இயக்குநரால் நிர்வகிக்கப்படுகிறது. ஆசிரிய ஆலோசனைக் குழுவில் (ஹார்வி மட் கல்லூரி உயிரியல், ஸ்க்ரிப்ஸ் கெக் அறிவியல் துறை, பிட்சர் மற்றும் கிளேர்மோன்ட் மெக்கென்னா கல்லூரிகள், பிட்சர் கல்லூரி சுற்றுச்சூழல் பகுப்பாய்வு, போமோனா கல்லூரி உயிரியல், போமோனா கல்லூரி சுற்றுச்சூழல் பகுப்பாய்வு, கலிபோர்னியா தாவரவியல் பூங்கா) இணைக்கப்பட்டுள்ள ஒவ்வொரு முக்கிய கிளேர்மோன்ட் கல்லூரி திட்டங்களிலிருந்தும் ஒரு பிரதிநிதி உள்ளார். இந்தக் குழு இயக்குநருக்கு அறிவுறுத்துகிறதுஃ கல்வி பயன்பாடுகள் மற்றும் ஆராய்ச்சி, சமூகக் குழுக்களின் பொருத்தமான பயன்பாடு, வாழ்விடப் பராமரிப்பு மற்றும் போக்குவரத்துக் கண்காணிப்பு, அத்துடன் வரவுசெலவுத் திட்டத் தேவைகள். நிதியுதவி 2015-16 வருடாந்திர அறிக்கையின்படி, மாணவர் ஆராய்ச்சிக்கு நிதியளிப்பதற்காக ஹென்றி டேவிட் தோரே அறக்கட்டளை ($31,000), கள நிலைய திட்டமிடலுக்காக தேசிய அறிவியல் அறக்கட்டளை ($23,879) மற்றும் தாவரங்கள் குறித்த ஆராய்ச்சிக்காக ஷெங்க் நிதி ($4000) ஆகியவற்றிலிருந்து BFS மானியங்களைப் பெற்றது. இந்த நிதியின் மூலம், இயக்குநரால் 26 மாணவர் ஆராய்ச்சியாளர்களை பணியமர்த்த முடிந்தது, அதே போல் 12 மாணவர் கல்வி பயிற்சியாளர்களை பணியமர்த்தவும் பயிற்சி அளிக்கவும் முடிந்தது, அவர்களின் வேலை கிளேர்மோன்ட் ஒருங்கிணைந்த பள்ளி மாவட்டத்தில் நான்காம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு சுற்றுச்சூழல் பாடத்திட்டத்தை செயல்படுத்துவதாகும். வெளியீடுகள் பி. எஃப். எஸ்ஸில் நடத்தப்பட்ட ஆராய்ச்சி பற்றி எழுதப்பட்ட வெளியீடுகளின் பட்டியல் பின்வருமாறுஃ ஹாலோவெல், ஏ. சி., ஜே. யூ. ரெகஸ், டி. டூரிஸினி, கே. ஏ. கானோ-கோஹன், ஆர். பான்டே, ஏ. பெர்னார்டோ, டி. மூர், ஜே. பாம் மற்றும் ஜே. எல். சாக்ஸ். 2016 ஆம் ஆண்டு. மெட்டாபோபுலேஷன் மேலாதிக்கம் மற்றும் உயர் கேடபாலிக் திறன்களுடன் பிராடிரிசோபியத்தின் மரபணு தீவு கையகப்படுத்தல். ராயல் சொசைட்டி B இன் நடவடிக்கைகள்ஃ உயிரியல் அறிவியல் 283:160496. 2. வீலர், எம். எம்., எம். எம். டிப்மேன், டி. ஏ. ஆடம்ஸ், ஏ. வி. ரூயினா, சி. ஆர். ராபின்ஸ் மற்றும் டபிள்யூ. எம். மேயர் III. 2016 ஆம் ஆண்டு. கலிபோர்னியா முனிவர் புதர் மற்றும் பூர்வீகமற்ற புல்வெளி வாழ்விடங்களில் கார்பன் மற்றும் நைட்ரஜன் சேமிப்பு. வறண்ட சூழல்களின் இதழ் 129:119-125 3. தாம்சன், டி. எம்., ஆர். குரூஸ்-டி ஹோயோஸ், கே. கம்மிங்ஸ் மற்றும் ஈ. எல். ஷுல்ட்ஸ். 2016 ஆம் ஆண்டு. படையெடுக்கப்பட்ட புல்வெளிகளில் உள்நாட்டு வருடாந்திர மிகுதிகள் ஏன் குறைவாக உள்ளன? போட்டி மற்றும் விதை வரம்பின் விளைவுகளை சோதிப்பது. தாவர சூழலியல் 217:431-432. 4. ஹாலோவெல், ஏ. சி., ஜே. யு. ரெகஸ், கே. ஏ. கானோ, ஆர். பான்டே, டி. சென்டெனோ, ஜே. பாம், ஜே. ஒய். லியு, டி. மூர், ஏ. பெர்னார்டோ, ஜி. லோபஸ், ஏ. பாட்டீல், எஸ். பாட்டீல், ஒய், லீ மற்றும் ஜே. எல். சாக்ஸ். 2016 ஆம் ஆண்டு. கலிபோர்னியா முழுவதும் சிம்பயாடிக் மற்றும் சிம்பயாடிக் அல்லாத பிராடிரிசோபியம் மரபணு வகைகளின் தொற்றுநோய் பரவுதல். நுண்ணுயிர் சூழலியல் 71:700-710. குறிப்புகள் பெர்னார்ட், ராபர்ட் ஜே (1982). ஒரு முடிக்கப்படாத கனவுஃ கிளாரேமாண்ட் கல்லூரிகளின் குழு திட்டத்தின் ஒரு காலவரிசை, ராபர்ட் ஜே. பெர்னார்ட் உயிரியல் கள நிலையத்திற்கான கோட்டை பத்திரிகை வலைத்தளம் (கீழே காண்க) ராபர்ட் ஜே. பெர்னார்ட் கள நிலையம் 2015-16 வருடாந்திர அறிக்கை குறிப்புகள் வெளிப்புற இணைப்புகள் ராபர்ட் ஜே. பெர்னார்ட் உயிரியல் கள நிலையம் பெர்னார்ட் உயிரியல் கள நிலையத்தின் நண்பர்கள் கிளாரேமாண்ட் கல்லூரிகள் கிளாரேமாண்ட் கல்லூரிகள்