Gender analysis
பாலின பகுப்பாய்வு என்பது ஒரு வகையான சமூக-பொருளாதார பகுப்பாய்வு ஆகும், இது பாலின உறவுகள் வளர்ச்சிப் பிரச்சினையை எவ்வாறு பாதிக்கிறது என்பதைக் காட்டுகிறது. பாலின உறவுகள் தீர்வை பாதிக்கும் என்பதைக் காண்பிப்பதோ அல்லது அவை தீர்வை எவ்வாறு பாதிக்கும், என்ன செய்ய முடியும் என்பதைக் காண்பிப்பதோ இதன் நோக்கமாக இருக்கலாம். பாலின பகுப்பாய்வு கட்டமைப்புகள் பாலின பகுப்பாய்வு நடத்துவதற்கான படிப்படியான முறையை வழங்குகின்றன. கருத்துக்கள் பல சமூகங்களில், மொத்தத்தில் இல்லாவிட்டாலும், ஆண்களுடன் ஒப்பிடும்போது பெண்கள் பாரம்பரியமாக பின்தங்கிய நிலையில் உள்ளனர். சமீப காலம் வரை, வளர்ச்சியைத் திட்டமிடும் நோக்கத்திற்காக இந்த சங்கங்களின் ஆய்வுகள், மக்கள் தொகை, சுகாதாரம் மற்றும் குடும்பக் கட்டுப்பாடு ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் பெண்களைச் சுருக்கமாக உள்ளடக்கியது. குடும்ப வன்முறை அல்லது பொருளாதார நடவடிக்கைகளில் ஈடுபாடு போன்ற பிற கவலைகள் குறித்து ஒப்பீட்டளவில் குறைவாகவே அறியப்பட்டது. பாலின பகுப்பாய்வு மேலும் தகவல்களை வழங்குகிறது, இது பெண்களுக்கும் ஒட்டுமொத்த சமூகத்திற்கும் நன்மைகளைக் கொண்டுவருகிறது. வளர்ச்சியில் உள்ள பெண்கள் (டபிள்யூஐடி) அணுகுமுறை 1970 களில் உருவானது, வளர்ச்சித் திட்டங்களில் "பெண்களின் பிரச்சினைகளை" தீர்க்க அழைப்பு விடுத்தது. பின்னர், பாலினம் மற்றும் மேம்பாடு (GAD) அணுகுமுறை பெண்களின் பிரச்சினைகளை தனிமைப்படுத்துவதை விட பாலின உறவுகளுக்கு அதிக முக்கியத்துவம் அளிக்க முன்மொழிந்தது. பாலின பகுப்பாய்வைத் தவிர்ப்பதன் விளைவுக்கு ஒரு எடுத்துக்காட்டு, விறகு சேகரிப்பில் பயன்படுத்த ஒரு கிராமத்திற்கு கை வண்டிகளை அறிமுகப்படுத்திய ஒரு திட்டத்தால் வழங்கப்படுகிறது. மரங்களை சேகரிக்க ஆண்கள் வண்டிகளைப் பயன்படுத்துவார்கள், பெண்களை மற்ற நடவடிக்கைகளுக்கு விடுவிக்கிறார்கள் என்று கருதப்பட்டது. உண்மையில், அந்த ஆண்கள் அந்த மரத்தை விற்பனைக்காக சேகரித்து, பணத்தை வைத்திருந்தனர். கிராமத்திற்கு அருகே பொருட்கள் தீர்ந்துவிட்டதால், பெண்கள் மரங்களை சேகரிக்க மேலும் பயணிக்க வேண்டியிருந்தது. பாலின பகுப்பாய்வு பொதுவாக வளர்ச்சி மற்றும் அவசரகால நிவாரணத் திட்டங்களுக்கான ஒரு கருவியாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது. ஆண்கள் மற்றும் பெண்களின் சமூக ரீதியாக கட்டமைக்கப்பட்ட பாத்திரங்கள் திட்டம் அல்லது திட்ட வடிவமைப்பில் புரிந்து கொள்ளப்பட வேண்டும், அதே போல் வர்க்கம், சாதி, இனம் மற்றும் வயது தொடர்பான பாத்திரங்களும் இருக்க வேண்டும். இயற்கை வளங்களின் மேலாண்மையைப் புரிந்துகொள்வதிலும் நுட்பங்கள் முக்கியம். வளர்ச்சித் திட்டங்களுக்கு பயன்படுத்தப்படும் கட்டமைப்புகள் கல்வித் திட்டங்களின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்ய மாற்றியமைக்கப்பட வேண்டும் என்றாலும், பாலின பகுப்பாய்வு கல்விக்கு பொருத்தமானது. கட்டமைப்புகள் ஹார்வர்ட் பகுப்பாய்வு கட்டமைப்பு ஹார்வர்ட் பகுப்பாய்வு கட்டமைப்பு, பாலின பாத்திரங்கள் கட்டமைப்பு என்றும் அழைக்கப்படுகிறது, இது ஹார்வர்ட் இன்ஸ்டிடியூட் ஃபார் இன்டர்நேஷனல் டெவலப்மெண்ட்டால் யு. எஸ். ஏ. ஐ. டி இன் மகளிர் மேம்பாட்டு அலுவலகத்துடன் இணைந்து உருவாக்கப்பட்டது, இது முதன்முதலில் 1984 இல் கேத்தரின் ஓவர்ஹோல்ட் மற்றும் பிறரால் விவரிக்கப்பட்டது. இத்தகைய கட்டமைப்புகளின் ஆரம்பகால எடுத்துக்காட்டுகளில் இதுவும் ஒன்றாகும். கட்டமைப்பிற்கான தொடக்க புள்ளியாக, வளர்ச்சி உதவி திட்டங்களுக்கு பெண்கள் மற்றும் ஆண்களுக்கு வளங்களை ஒதுக்குவது பொருளாதார அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கும் என்ற அனுமானம் இருந்தது, இது வளர்ச்சியை மிகவும் திறமையானதாக மாற்றும்-இது "செயல்திறன் அணுகுமுறை" என்று பெயரிடப்பட்டது. லண்டன் பல்கலைக்கழகத்தின் மேம்பாட்டு திட்டமிடல் பிரிவில் பணிபுரிந்தபோது 1980 களில் பாலின பகுப்பாய்வுக்கான மோசர் கட்டமைப்பை கரோலின் மோசர் உருவாக்கினார். கரேன் லெவியுடன் பணிபுரிந்த அவர், அதை பாலினக் கொள்கை மற்றும் திட்டமிடலுக்கான ஒரு வழிமுறையாக விரிவுபடுத்தினார். பாலின உறவுகளின் முக்கியத்துவத்தை வலியுறுத்துவதில் மோசர் கட்டமைப்பு பாலினம் மற்றும் மேம்பாட்டு அணுகுமுறையைப் பின்பற்றுகிறது. டபிள்யூஐடி-அடிப்படையிலான ஹார்வர்ட் கட்டமைப்பைப் போலவே, இது அளவு அனுபவ உண்மைகளின் தொகுப்பை உள்ளடக்கியது. மேலும், அணுகல் மற்றும் கட்டுப்பாட்டின் மரபுகளுக்கு வழிவகுக்கும் காரணங்கள் மற்றும் செயல்முறைகளை இது ஆராய்கிறது. மோசர் கட்டமைப்பில் பாலின பாத்திரங்களை அடையாளம் காண்பது, பாலின தேவைகளை மதிப்பீடு செய்தல், வளங்களை பிரித்தல் மற்றும் வீட்டுக்குள் முடிவெடுப்பது, மூன்று பாத்திரங்களை சமநிலைப்படுத்த திட்டமிடுதல், தலையீடுகளில் வெவ்வேறு நோக்கங்களுக்கு இடையில் வேறுபடுத்துதல் மற்றும் திட்டமிடுதலில் பெண்கள் மற்றும் பாலின விழிப்புணர்வு அமைப்புகளை ஈடுபடுத்துதல் ஆகியவை அடங்கும். பாலின பகுப்பாய்வு மேட்ரிக்ஸ் ராணி பார்க்கர் பாலின பகுப்பாய்வு மேட்ரிக்ஸை (GAM) மற்ற மேம்பாட்டு பயிற்சியாளர்களுடன் இணைந்து மத்திய கிழக்கு தன்னார்வ தொண்டு நிறுவனத்திற்கான அவர்களின் அடிமட்ட பணியை ஆதரிப்பதற்காக உருவாக்கினார். பங்கேற்பு திட்டமிடல் என்பது கட்டமைப்பின் ஒரு அடிப்படை கருப்பொருளாகும், இது தரவு சேகரிப்பு கடுமையாக ஊனமுற்ற சூழ்நிலைகளைக் கையாளும் அளவுக்கு நெகிழ்வானது. திறன்கள் மற்றும் பாதிப்புகள் பகுப்பாய்வு கட்டமைப்பு திறன்கள் மற்றும் பாதிப்புகள் பகுப்பாய்வு (சி. வி. ஏ) ஹார்வர்ட் பல்கலைக்கழகத்தில் ஒரு ஆராய்ச்சி திட்டத்தில் உருவாக்கப்பட்டது, சில ஆசிரியர்கள் ஹார்வர்ட் பகுப்பாய்வு கட்டமைப்பிலும் பணியாற்றியுள்ளனர். சி. வி. ஏ பேரழிவு சூழ்நிலைகளுக்கு பதிலளிக்கும் தன்னார்வ தொண்டு நிறுவனங்களின் 30 வழக்கு ஆய்வுகளின் பகுப்பாய்வை அடிப்படையாகக் கொண்டது, மேலும் நீண்டகால வளர்ச்சித் தேவைகளைக் கருத்தில் கொண்டு உடனடி தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்ய அவசர உதவி திட்டமிடலுக்கு உதவும் வகையில் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. லாங்வேயின் மகளிர் அதிகாரமளித்தல் கட்டமைப்பு பெண்கள் அதிகாரமளித்தல் கட்டமைப்பு அல்லது லாங்வே கட்டமைப்பு, ஜாம்பியாவின் லுசாகாவை தளமாகக் கொண்ட பாலினம் மற்றும் மேம்பாட்டு பிரச்சினைகளில் நிபுணத்துவம் பெற்ற ஆலோசகர் சாரா ஹூபெகிலே லாங்வே என்பவரால் உருவாக்கப்பட்டது. பெண்களின் அதிகாரமளித்தல் மற்றும் சமத்துவத்தின் நடைமுறை அர்த்தத்தைப் புரிந்துகொள்ள திட்டமிடுபவர்களுக்கு இந்த கட்டமைப்பு உதவுகிறது, பின்னர் ஒரு வளர்ச்சி முன்முயற்சி இந்த அதிகாரமளிப்பதை ஆதரிக்கிறதா என்பதை மதிப்பீடு செய்கிறது. அடிப்படை முன்மாதிரி என்னவென்றால், பெண்களின் வளர்ச்சியை சமத்துவத்தின் ஐந்து நிலைகளின் அடிப்படையில் பார்க்க முடியும்ஃ நலன்புரி, அணுகல், "மனசாட்சி", பங்கேற்பு மற்றும் கட்டுப்பாடு. இந்த நிலைகள் ஒவ்வொன்றிலும் அதிகாரமளித்தல் அவசியம். நலன்புரி அடிப்படை தேவைகளை நிவர்த்தி செய்கிறது, மேலும் அணுகல் கடன், நிலம் மற்றும் கல்வி போன்ற வளங்களைப் பயன்படுத்தும் திறனை நிவர்த்தி செய்கிறது. "மனசாட்சி" என்பது கட்டமைப்பின் ஒரு முக்கிய அங்கமாகும்ஃ பாகுபாடு பாலினம் தொடர்பான பிரச்சினைகளை உருவாக்குகிறது என்பதையும், பெண்கள் இந்த பாகுபாட்டிற்கு பங்களிக்கலாம் என்பதையும் அங்கீகரித்தல். பங்கேற்புடன், பெண்கள் முடிவுகளை எடுப்பதில் ஆண்களுக்கு சமமாக உள்ளனர், மேலும் கட்டுப்பாட்டுடன் பாலினங்களுக்கிடையே அதிகாரங்களின் சமநிலை சமமாக உள்ளது. சமூக உறவுகள் அணுகுமுறை சமூக உறவுகள் அணுகுமுறை பாலின பகுப்பாய்விற்கு ஒரு சோசலிச பெண்ணிய தத்துவத்தைப் பயன்படுத்துகிறது, மேலும் பல்வேறு அரசாங்கத் துறைகள் மற்றும் தன்னார்வ தொண்டு நிறுவனங்களால் திட்டமிடல் கட்டமைப்பாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது. இது ஐக்கிய இராச்சியத்தில் உள்ள சசெக்ஸ் பல்கலைக்கழகத்தில் நைலா கபீர் என்பவரால் உருவாக்கப்பட்டது. இந்த அணுகுமுறை ஆணாதிக்கத்திற்கும் சமூக உறவுகளுக்கும் இடையிலான பரிமாற்றத்தை மையமாகக் கொண்டுள்ளது. ஹார்வர்ட் கட்டமைப்பு மற்றும் பாலின பகுப்பாய்வு மேட்ரிக்ஸ் போலல்லாமல், இது பாத்திரங்கள், வளங்கள் மற்றும் செயல்பாடுகளில் கவனம் செலுத்துவதில்லை, மாறாக அரசு, சந்தை, சமூகம் மற்றும் குடும்பத்திற்கு இடையிலான உறவுகளைப் பார்க்கிறது. ஒரு பெண் வேலைக்காரனுக்கும் அவளுடைய எஜமானிக்கும் இடையிலான உறவு போன்ற பெண்களுக்கு இடையிலான உறவுகள் பொருத்தமானதாக இருக்கலாம். இந்த செயல்பாட்டில் உள்ள வீரர்களைப் பற்றி விவாதித்த நைலா கபீர், "திட்டமிடப்பட்டவர்களின் பொறுப்பாக இந்த செயல்முறையைப் பார்க்கும்போது பெண்கள் அதிகாரமளிப்பதற்கான திட்டமிடல் வெற்றிபெற வாய்ப்புள்ளது; சமூக நடவடிக்கைக் குழுக்கள் மற்றும் அடிமட்ட இயக்கங்கள் திட்டமிடல் செயல்முறையின் மேல்-கீழ் தர்க்கத்தை எதிர்கொள்ள உதவும் போது" என்று முன்மொழிகிறார்.