Cram school
ஒரு க்ராம் பள்ளி (பேச்சுவழக்கில்ஃ க்ராமர், சோதனை தயாரிப்பு, கல்வி [மையம்], அல்லது தேர்வு தொழிற்சாலை) என்பது ஒரு சிறப்பு பள்ளியாகும், இது அதன் மாணவர்களுக்கு குறிப்பிட்ட இலக்குகளை அடைய பயிற்சி அளிக்கிறது, பொதுவாக உயர்நிலைப் பள்ளிகள் அல்லது பல்கலைக்கழகங்களின் நுழைவுத் தேர்வுகளில் தேர்ச்சி பெறுகிறது. ஆங்கிலப் பெயர் கிராமிங் என்ற பேச்சு வார்த்தையிலிருந்து பெறப்பட்டது, இதன் பொருள் கடினமாகப் படிப்பது அல்லது குறுகிய காலத்தில் அதிக அளவு விஷயங்களைப் படிப்பது. "க்ராமர்" என்ற சொல் பள்ளியைக் குறிக்கவோ அல்லது ஒரு மாணவருக்கு கிராமிங்கில் உதவும் ஒரு தனிப்பட்ட ஆசிரியரைக் குறிக்கவோ பயன்படுத்தப்படலாம். கல்வி க்ராம் பள்ளிகள் ஒரு குறிப்பிட்ட பாடம் அல்லது பாடங்களில் நிபுணத்துவம் பெற்றிருக்கலாம் அல்லது குறிப்பிட்ட பள்ளிகளுடன் இணைக்கப்படலாம். தோல்வியுற்ற நுழைவுத் தேர்வுகளை மீண்டும் எடுக்க மாணவர்களைத் தயார்படுத்தும் சிறப்பு கிராம் பள்ளிகளும் பொதுவானவை. பெயர் குறிப்பிடுவது போல, ஒரு க்ராம் பள்ளியின் நோக்கம் பொதுவாக குறுகிய காலத்தில் அதன் மாணவர்களுக்கு முடிந்தவரை அதிக தகவல்களை வழங்குவதாகும். குறிப்பிட்ட தேர்வுகளில் மாணவர்கள் தேவையான தரத்தைப் பெறுவதற்கோ அல்லது மொழித் திறன் போன்ற பிற நுழைவுத் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்வதற்கோ (எ. கா. : ஐஇஎல்டிஎஸ்). ரோட் கற்றலில் கவனம் செலுத்துவதற்கும், விமர்சன சிந்தனை மற்றும் பகுப்பாய்வில் பயிற்சி இல்லாததற்கும் சில நேரங்களில் க்ராம் பள்ளிகள் அவை நடைமுறையில் உள்ள நாடுகளுடன் விமர்சிக்கப்படுகின்றன. பிராந்தியத்தின் படி ஆஸ்திரேலியா க்ராம் பள்ளிகள் பெரும்பாலும் "பயிற்சி கல்லூரிகள்" என்று குறிப்பிடப்படுகின்றன, அவை முதன்மையாக நியூ சவுத் வேல்ஸில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பள்ளிகளுக்கான நுழைவுத் தேர்வுக்கு தேவையான முடிவுகளை அடைய பயன்படுத்தப்படுகின்றன. ஆங்கிலம், கணிதம் மற்றும் அறிவியல் படிப்புகளில் உயர்நிலைப் பள்ளி சான்றிதழ், விக்டோரியன் கல்விச் சான்றிதழ் மற்றும் பிற உயர்நிலைப் பள்ளி லீவர்ஸ் தேர்வுகளிலும் அவை விரிவாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. பங்களாதேஷில், க்ராம் பள்ளிகள் "பயிற்சி மையங்கள்" என்றும் சில சந்தர்ப்பங்களில் "பயிற்சிகள்" என்றும் அழைக்கப்படுகின்றன. பெரும்பாலான கிராம் பள்ளிகள் பொதுப் பல்கலைக்கழகங்கள் மற்றும் மருத்துவக் கல்லூரிகளின் சேர்க்கைத் தேர்வுகள் மற்றும் பி. எஸ். சி, ஜே. எஸ். சி, எஸ். எஸ். சி மற்றும் எச். எஸ். சி போன்ற பொதுத் தேர்வுகளுக்கு உதவுகின்றன. தொடர்ந்து அதிகரித்து வரும் உதவி தேடுபவர்களின் சந்தையில் நுழைந்த சில வகைகளும் உள்ளன. எடுத்துக்காட்டாக, க்ராம் பள்ளிகள் இப்போது ஐ. இ. எல். டி. எஸ் மற்றும் டி. ஓ. இ. எஃப். எல் போன்ற மொழித் தேர்வுகள், ஜிஆர்இ, ஜிமேட், எஸ்ஏடி போன்ற திறன் தேர்வுகள் மற்றும் பலவற்றிற்கு மாணவர்களைத் தயார்படுத்துகின்றன. சமீப ஆண்டுகளில், பி. சி. எஸ் தேர்வு போன்ற அரசு சிவில் சர்வீசஸ் தேர்வுகளுக்கும் க்ராம் பள்ளிகள் விரிவுபடுத்தப்பட்டுள்ளன. பிரேசில் க்ராம் பள்ளிகள் "கர்சின்ஹோஸ்" (லிட். சிறிய படிப்புகள்) பிரேசிலில் உள்ளன மற்றும் ஒரு பல்கலைக்கழகத்தில் சேர்க்கப்படுவதற்காக ஒரு வெஸ்டிபுலர் தேர்வை எழுதும் மாணவர்கள் கலந்து கொள்கிறார்கள். சிலி க்ராம் பள்ளிகள் சிலியில் "ப்ரீயூனிவர்சிட்டாரியோஸ்" என்று அழைக்கப்படுகின்றன, மேலும் இளங்கலை படிப்பைப் பெறுவதற்காக பி. டி. யு (யுனிவர்சிட்டி டிரான்சிஷன் டெஸ்ட்) எடுப்பதற்கு முன்பு மாணவர்கள் கலந்து கொள்கிறார்கள். சீனா பக்ஸிபன் () என்பது சீனாவில் அமைந்துள்ள கிராம் பள்ளிகள் ஆகும். அவை புக் நிகழ்வுடன் தொடர்புடையவை, இது தேசிய உயர்கல்வி நுழைவுத் தேர்வில் (பொதுவாக காவோகோ என்று அழைக்கப்படுகிறது) மாணவர்களின் கல்வி செயல்திறனை மேம்படுத்துவதற்கான கூடுதல் படிப்பாகும். தரப்படுத்தப்பட்ட தேர்வுகளின் முக்கியத்துவம் காரணமாக அவை உள்ளன, அதாவதுஃ உயர்நிலைப் பள்ளி நுழைவுத் தேர்வு (ஜூனியர் உயர்நிலைப் படிப்புக்குப் பிறகு, பள்ளியின் 9 வது ஆண்டில்). தேசிய உயர்கல்வி நுழைவுத் தேர்வு அல்லது காவோகோ, கல்லூரி சேர்க்கைக்கு கட்டாயமாகும். ஆங்கில மொழி தேர்வுகள். கல்லூரி ஆங்கில சோதனை (சி. இ. டி) பேண்ட் 4 மற்றும் 6 இல் தேர்ச்சி பெறுவது சில நேரங்களில் இளங்கலை பட்டத்திற்கு ஒரு முன்நிபந்தனையாகும், மேலும் சான்றிதழ்கள் பெரும்பாலும் வேலை தேடுவதற்கு முக்கியமானவை. ஆங்கிலம் பேசும் நாடுகளில் வெளிநாட்டில் படிக்க ETS இலிருந்து TOEFL மற்றும் GRE சோதனைகள் தேவைப்படுகின்றன. உள்நாட்டு பட்டதாரி திட்டத்திற்கான நுழைவுத் தேர்வுகள். சமீபத்திய ஆண்டுகளில் போட்டி தீவிரமடைந்துள்ளது, ஏனெனில் பல புதிய கல்லூரி பட்டதாரிகள் திருப்திகரமான வேலைகளைக் கண்டுபிடிக்கத் தவறிவிட்டு, அதற்கு பதிலாக முதுகலை கல்வியைத் தேடுகிறார்கள். சீனாவில் சோதனை மூலம் இயக்கப்படும் அமைப்பு உள்ளது. பல்வேறு நிலைகளில் உள்ள பள்ளிகளில் மாணவர்களை வரிசைப்படுத்த கல்வித் துறைகள் நுழைவுத் தேர்வுகளை வழங்குகின்றன. தேசிய உயர்கல்வி நுழைவுத் தேர்வு (காவோகோ) போன்ற தேர்வுகள் பங்கேற்பாளர்களின் கல்வி எதிர்காலத்தை தீர்மானிப்பதில் முக்கியமானவை. இந்த கல்வி முறை கற்றல் பாணியை வளர்த்துக் கொண்டது. பள்ளிகள் மற்றும் ஆசிரியர்கள் பொதுவாக தரங்களை முதன்மை இலக்காகக் கருதுகின்றனர். இது சில நேரங்களில் ஆசிரியர்கள் அறிவு மற்றும் உத்வேகத்திற்கு பதிலாக தேர்வு திறன்களை வழங்குவதற்கு வழிவகுக்கிறது. ஆனால் ஒவ்வொரு ஆண்டும் மாணவர்களின் எண்ணிக்கை குறைந்து வருவதாலும், உள்நாட்டு பல்கலைக்கழகங்களில் சேர்க்கை விரிவடைந்து வருவதாலும், நுழைவுத் தேர்வின் அழுத்தம் குறைந்து வருகிறது. பிரான்ஸ் உயர்நிலைப் பள்ளியை முடிக்கும் தேசியத் தேர்வு (இளங்கலை பட்டம்) பெறுவது எளிதானது (வெற்றி விகிதம் சுமார் 90 சதவீதம்), மேலும் பெறப்பட்ட தரங்கள் ஒப்பீட்டளவில் சிறியவை (பெரும்பாலான உயர்கல்வி பள்ளிகள் உயர்நிலைப் பள்ளியின் தரங்களின் அடிப்படையில் இளங்கலை பட்டப்படிப்பு முடிவுகளுக்கு முன் தங்கள் மாணவர்களைத் தேர்ந்தெடுக்கின்றன). எனவே, இளங்கலை கிராம் பள்ளிகள் அரிதானவை. தனிப்பட்ட பயிற்சி மிகவும் பொதுவானது. இளங்கலை பட்டப்படிப்புக்குப் பிறகு, பிரெஞ்சு மாணவர்களில் சுமார் 5 சதவீதம் பேர் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட வகுப்புகளான ப்ரீபார்டோயர்ஸ் ஆக்ஸ் கிராண்டெஸ் எகோல்ஸ் (ப்ரீப் பள்ளி) அல்லது சிபிஜிஇ-க்குச் செல்கின்றனர். இந்த இரண்டு ஆண்டு திட்டங்கள் அறிவியல், பொறியியல் மற்றும் வணிகத்தில் உயர்மட்ட பட்டதாரி பள்ளிகளின் (கிராண்டெஸ் எகோல்ஸ்) நுழைவுத் தேர்வுகளுக்கு இளங்கலை மாணவர்களைத் தயார்படுத்துவதாகும்-இதில் எகோல் நார்மல் சூப்பரியூர், எச். இ. சி பாரிஸ், ஈ. டி. எச். இ. சி, ஈ. எஸ். சி. பி, ஈ. எம் லியோன், ஈ. எஸ். எஸ். இ. சி, எகோல் பாலிடெக்னிக், ஆர்ட்ஸ் எட் மெட்டியர்ஸ் பாரிஸ் டெக், டெலிகாம் பாரிஸ், எகோல் டெஸ் பான்ட்ஸ், சென்ட்ரலேசுபெலெக், எகோல் டெஸ் மைன்ஸ் மற்றும் ஐ. எஸ். ஏ. இ-சுபேரோ ஆகியவை அடங்கும். சி. பி. ஜி. இ. யின் பெரும்பகுதி பொதுப் பள்ளிகள், மிகக் குறைந்த கல்விக் கட்டணத்துடன் உள்ளன. சுமார் 58 தனியார் பள்ளிகள் உட்பட 869 வகுப்புகளுக்கு சுமார் 400 சிபிஜிஇ பள்ளிகள் உள்ளன. கடந்த இரண்டு நூற்றாண்டுகளில் பிரான்சின் பெரும்பாலான விஞ்ஞானிகள், அறிவுஜீவிகள் மற்றும் நிர்வாகிகளை அவர்கள் உருவாக்கியுள்ளனர். பிரெஞ்சு ஆயத்தப் பள்ளிகள் அதிக பணிச்சுமை மற்றும் மிக அதிக தேவைகளால் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன, இருப்பினும் பள்ளிகளுக்கு இடையில் வேறுபடுகின்றன. பொதுப் பல்கலைக்கழகங்களில் முதல் இரண்டு ஆண்டுகளை விட திட்டங்கள் கடினமானவை, பல பிரதானங்களை உள்ளடக்கியது (எடுத்துக்காட்டாக கணிதம் மற்றும் இயற்பியல்). சிபிஜிஇயில் உள்ள மாணவர்கள் வாரத்திற்கு 36 முதல் 40 மணி நேரம் வரை வகுப்பைக் கொண்டுள்ளனர், அதே போல் ஒவ்வொரு பெரிய வகுப்பிலும் (பெரும்பாலும் சனிக்கிழமையிலும்) வாரத்திற்கு ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட 2 முதல் 4 மணி நேரம் எழுதப்பட்ட சோதனை உள்ளது. மாணவர்கள் ஒரு நாளைக்கு குறைந்தது 2 மணி நேரம் தாங்களாகவே வேலை செய்ய வேண்டும் என்று எதிர்பார்க்கப்படுகிறது, அதே நேரத்தில் மிகவும் லட்சியமான மாணவர்கள் வகுப்புகளுக்குப் பிறகு ஒவ்வொரு மாலையும், வார இறுதி மற்றும் விடுமுறை நாட்களில் 5 மணி நேரத்திற்கு மேல் வேலை செய்யலாம். மேலும், மாணவர்கள் "கோல்ஸ்" (அல்லது "கோல்ஸ்") என்று அழைக்கப்படுவதை வாரத்திற்கு முக்கியமாக 2 முறை எடுக்க வேண்டும், அவை வாய்வழி விசாரணைகள். அறிவியல் தலைப்புகளைப் பொறுத்தவரை, இது ஒரு மணி நேர அமர்வை உள்ளடக்கியது, இதில் பொதுவாக 3 மாணவர்கள் கொண்ட ஒரு குழு, ஒவ்வொருவரும் ஒரு பலகையில், மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட பாடம் தொடர்பான கேள்வியைக் கையாள்வது (எ. கா. ஒரு தேற்றத்தின் ஆர்ப்பாட்டம்) மற்றும்/அல்லது பயிற்சிகள். ஆசிரியர் கேட்கிறார், மாணவர்களுக்கு உதவுகிறார், திருத்துகிறார், பின்னர் அவர்களுக்கு தரவரிசைப்படுத்துகிறார். மொழிகளில் கோல்கள் (எ. கா. ஆங்கிலம்) 30 நிமிட சோதனையைக் கொண்டுள்ளதுஃ முதலில் ஒரு ஆடியோவைக் கேட்பது அல்லது ஒரு செய்தித்தாள் கட்டுரையைப் படிப்பது மற்றும் அதை சுருக்கமாகக் கூறுவது, பின்னர் கருப்பொருளில் ஒரு குறுகிய கட்டுரையை எழுதுவது. பின்னர் அனைத்தும் ஆசிரியரிடம் வாய்மொழியாக வழங்கப்படுகின்றன. எழுத்தறிவு கோல்கள் பெரும்பாலும் ஒரு கட்டுரையைத் தயாரிப்பதிலும் வழங்குவதிலும் அடங்கும். கிராண்ட்ஸ் எகோல்ஸ் நுழைவுத் தேர்வுகள் எழுத்துத் தேர்வு மற்றும் வாய்வழி தேர்வுகளைக் கொண்டுள்ளன. அறிவியல் கிளைகளுக்கு, ஆராய்ச்சி சார்ந்த பணிகளை உள்ளடக்கிய ஒரு திட்டம் தயாரிக்கப்பட வேண்டும். எழுத்துத் தேர்வுகள் பொதுவாக 4 மணி நேர நீண்ட பயிற்சிகள் மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பைச் சுற்றி கட்டமைக்கப்பட்ட சிக்கல்கள் (இது பெரும்பாலும் கொடுக்கப்பட்ட நேரத்தில் முழுமையாக சிகிச்சையளிக்க முடியாது), மேலும் பகுத்தறிவு மற்றும் மூல அறிவு ஆகிய இரண்டும் தேவைப்படுகின்றன. வாய்வழி தேர்வுகள் பெரும்பாலும் கோல்ஸைப் போலவே இருக்கும். இது இரண்டு ஆண்டு காலப் பயணம். பெரும்பாலான பள்ளிகளில், இரண்டாம் ஆண்டு மட்டுமே நுழைவுத் தேர்வுகள் தயாரிப்பதில் வெளிப்படையாக கவனம் செலுத்தப்படுகிறது. ஒரு மாணவர் தாங்கள் விரும்பிய பள்ளியைப் பெற முடியாவிட்டால், அவர்கள் இரண்டாவது ஆண்டை மீண்டும் பெறலாம். மூன்று முக்கிய கிளைகள் உள்ளனஃ அறிவியல் கிளை ஆய்வு முக்கியமாக கணிதம், இயற்பியல் மற்றும் வேதியியல், தகவல் தொழில்நுட்பம், தொழில்துறை அறிவியல், உயிரியல் மற்றும் புவி அறிவியல். துணை கிளைகள்ஃ கணிதம்-இயற்பியல், இயற்பியல்-வேதியியல், இயற்பியல்-தொழில்துறை அறிவியல் மற்றும் உயிரியல்-பூமி அறிவியல். பல பிரெஞ்சு ஆராய்ச்சி விஞ்ஞானிகள் அறிவியல் சி. பி. ஜி. இ மூலம் சென்றனர். பொருளாதாரம்/வணிகக் கிளை (பெரும்பாலும் "பிரபா எச். இ. சி" என்று அழைக்கப்படுகிறது) முக்கியமாக சமூக அறிவியல், பொருளாதாரம், கணிதம் மற்றும் மொழிகளைப் படிக்கிறது. பல முக்கியமான பிரெஞ்சு பொது நபர்கள் மற்றும் அரசியல்வாதிகள் இந்த வழியில் சென்றனர். துணை கிளைகள் கணிதம்/பொருளாதாரம், பொருளாதாரம்/சமூக அறிவியல் அல்லது மேலாண்மை ஆகியவற்றில் நிபுணத்துவம் பெற்றவை. மனிதநேய கிளை (காக்னே என்று அழைக்கப்படுகிறது) முக்கியமாக தத்துவம், இலக்கியம், வெளிநாட்டு மற்றும் பண்டைய மொழிகள், வரலாறு ஆகியவற்றைப் படிக்கிறது. துணை கிளைகள் சமூக அறிவியல் அல்லது இலக்கியத்தில் நிபுணத்துவம் பெற்றவை. தடங்கள் மற்றும் பள்ளிகள் அவற்றின் நாட்டுப்புறக் கதைகளுக்கு (பேச்சு சொற்கள், பாடல்கள் மற்றும் பாடல்கள், நிகழ்வுகள்) பெயர் பெற்றவை, மேலும் பெரும்பாலும் 19 ஆம் நூற்றாண்டின் முற்பகுதியில் இருந்த மாணவர்களிடமிருந்து மரபுரிமையாகப் பெற்றவை. கிரேக்கம் பல தசாப்தங்களாக கிரேக்க கல்வி முறையின் நிரந்தர அங்கமாக இருந்து வருகிறது. அவை வெளிநாட்டு மொழிகளைக் கற்றுக்கொள்வதற்கும் (ஆங்கில மொழி கற்றல் வழக்கமாக தொடக்கப் பள்ளி ஆண்டுகளில் தொடங்குகிறது) மற்றும் பல்கலைக்கழக நுழைவுத் தேர்வுகளில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கான வாய்ப்பைப் பெறுவதற்கும் வழக்கமாக கருதப்படுகின்றன. நாடு தழுவிய பல்கலைக்கழக நுழைவுத் தேர்வுகளுக்கான தயாரிப்பு நடைமுறையில் உயர்நிலைப் பள்ளியின் கடைசி இரண்டு ஆண்டுகளை எடுத்துக்கொள்கிறது, மேலும் ஆசிரியர்களின் திறன்களைப் பொருட்படுத்தாமல், கடினமான போட்டிக்கு பொருத்தமான பள்ளி நேரத்தின் அளவு போதுமானதாக இல்லை என்பது பொதுவான பார்வை. இது மாணவர்கள் பள்ளியில் 08.15 முதல் 14.00 வரை மாநிலப் பள்ளி பாடங்களை எடுத்துக்கொள்வதற்கும், மதிய உணவிற்கு வீட்டிற்குச் செல்வதற்கும், நிரம்பி வழியும் பள்ளியில் இரண்டு அல்லது மூன்று மணி நேரம் தொடர்வதற்கும், மாநிலப் பள்ளி மற்றும் "ஃப்ரான்டிஸ்டிரியோ" ஆகிய இரண்டிற்கும் வீட்டுப்பாடத்தைத் தயாரிப்பதற்கும் வழிவகுக்கிறது. வார இறுதியில், மாணவர்கள் வழக்கமாக சனிக்கிழமை காலை மற்றும் ஞாயிற்றுக்கிழமை காலை திருத்த சோதனைகளில் நிரம்பி வழியும் பள்ளியில் பாடங்களைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். அரசால் பணியமர்த்தப்படாத ஆசிரியர்கள் இந்த தனியார் வணிகங்கள் மூலம் வேலைவாய்ப்புக்கான வழியைக் கண்டுபிடிக்கின்றனர். இந்த இரண்டு பிரபலமான கருத்துக்களும் ஏராளமான க்ராம் பள்ளிகளுக்கு அடித்தளம் அமைக்கின்றன, மேலும் ஏராளமான உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களும் தங்கள் செயல்திறனுக்கு பொது ஆதரவைப் பெறுகிறார்கள். ஹாங்காங்கில் உள்ள ஹாங்காங் க்ராம் பள்ளிகள் பயிற்சி பள்ளிகள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன. இந்த க்ராம் பள்ளிகள் ஹாங்காங்கில் உள்ள முக்கிய பொதுத் தேர்வுகளில் கவனம் செலுத்துகின்றன, அதாவது HKDSE, மேலும் தேர்வுகளில் கேள்விகளுக்கு பதிலளிப்பதற்கான நுட்பங்கள் குறித்து மாணவர்களுக்குக் கற்பிக்கின்றன. வரவிருக்கும் தேர்வில் எந்த தலைப்புகள் தோன்றலாம் என்பதற்கான உதவிக்குறிப்புகளையும் அவர்கள் மாணவர்களுக்கு வழங்குகிறார்கள் (கேள்வி குறிப்பு என்று அழைக்கப்படுகிறது), மேலும் மாணவர்களுக்கு தேர்வுகளில் தோன்றும் சில மாதிரி கேள்விகளை வழங்குகிறார்கள். ஹாங்காங்கில் உள்ள சில கிராம் பள்ளி ஆசிரியர்கள் வணங்கப்படுகிறார்கள், மேலும் பல மாணவர்களை தங்கள் பாடங்களை எடுக்க ஈர்க்கிறார்கள். இந்த ஆசிரியர்கள் "ஆசிரியர்களின் அரசர்" என்று அழைக்கப்படுகிறார்கள். ஹாங்காங் கிராம் பள்ளிகளில் ஆங்கிலம் மற்றும் கணிதம் மிகவும் பொதுவான பாடங்களாக கற்பிக்கப்படுகின்றன. ஹாங்காங்கில் உள்ள க்ராம் பள்ளிகள் ஹாங்காங் டிப்ளோமா ஆஃப் செகண்டரி எஜுகேஷனின் (HKDSE) அழுத்தங்கள் காரணமாக பிரபலமாக உள்ளன. இந்த க்ராம் பள்ளி கற்பித்தலில் தேர்வு கேள்விகள் மற்றும் இலக்கண பயிற்சிகளை பயிற்சி செய்வது அடங்கும். மேலும், அவர்கள் ஆங்கில மொழி தேர்வுக்கான மாதிரி கட்டுரைகளை வழங்குகிறார்கள். இருப்பினும், சில பள்ளிகள் உரிமம் பெறவில்லை, மேலும் சில கல்வியாளர்களுக்கு கற்பித்தல் தகுதிகள் உள்ளன. அவர்களின் கல்வி வேடிக்கையானது மற்றும் மாணவர்களை ஈர்க்கிறது, ஆனால் உண்மையில் தேர்வுகளில் தேர்ச்சி பெறுவதில் சிறிதும் பயனளிக்காது. இந்தியாவில் பயிற்சி மையங்கள்/நிறுவனங்கள், பயிற்சிகள்/பயிற்சி வகுப்புகள், போலி பள்ளிகள் அல்லது வகுப்புகள் என்று குறிப்பிடப்படும் ஏராளமான கிராம் பள்ளிகள் நாடு முழுவதும் முளைத்துள்ளன. இந்த பயிற்சிகள் ஒரு இணையான கல்வி முறையாக மாறிவிட்டன, மேலும் மாணவர்கள் கிராம் பள்ளிகளுக்குச் செல்வது மிகவும் பொதுவானது மற்றும் கிட்டத்தட்ட கட்டாயமாகும். பொறியியல் படிப்புகளுக்கான இந்திய தொழில்நுட்பக் கழகங்கள், இளங்கலை மற்றும் முதுகலை மருத்துவப் படிப்புகளுக்கான அகில இந்திய மருத்துவ அறிவியல் கழகங்கள், சட்ட மற்றும் நீதித்துறை படிப்புகளுக்கான தேசிய சட்டப் பல்கலைக்கழகங்கள் போன்ற மதிப்புமிக்க நிறுவனங்களில் நுழைய பல்வேறு போட்டித் தேர்வுகள் மூலம் தங்கள் வாடிக்கையாளர்களைப் பெறுவதற்கும், பள்ளிகள் மற்றும் கல்லூரித் தேர்வுகளில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கும் மாணவர்களுக்கு பயிற்சி அளிப்பதை அவர்கள் நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளனர். இதுபோன்ற பல பள்ளிகள் உயர்நிலைப் பள்ளி மட்டத்தில் மதிப்புமிக்க தேசிய நுழைவு/உதவித்தொகை தேர்வுகளில் தேர்ச்சி பெற மாணவர்களைத் தயார்படுத்துகின்றன, அதாவது ஜே. இ. இ (கூட்டு நுழைவுத் தேர்வு) மெயின் மற்றும் அட்வான்ஸ்டு போன்ற ஐஐடிக்கள், என். இ. இ. டி-யுஜி (தேசிய தகுதி மற்றும் நுழைவுத் தேர்வு-இளங்கலை நிலை) போன்ற மதிப்புமிக்க பொறியியல் கல்லூரிகளில் நுழைய முக்கிய மருத்துவ அறிவியல் இளங்கலை படிப்புகளில் நுழைவதற்கும், நாட்டின் முன்னணி சட்டப் பள்ளிகளில் நுழைவதற்கு பொது சட்ட சேர்க்கைத் தேர்வு (சி. எல். ஏ. டி). அறிவியல் ஆராய்ச்சி, பொறியியல், மருத்துவம், மேலாண்மை, கணக்கியல், சட்டம் போன்ற துறைகளில் நுழைவதற்கும், யுபிஎஸ்சி, எஸ்எஸ்சி போன்றவற்றால் ஏற்பாடு செய்யப்படும் இந்தியாவின் முதன்மையான மத்திய மற்றும் மாநில அரசு சேவைகளிலும் நுழைய இதுபோன்ற பல்வேறு தேர்வுகள் நடத்தப்படுகின்றன. இந்தோனேசியாவில் உள்ள க்ராம் பள்ளிகள் பிம்பிங்கன் பெலாஜார் (கற்றல் உதவி) என்று அழைக்கப்படுகின்றன, அவை பெரும்பாலும் பிம்பல் என்று சுருக்கப்படுகின்றன, மேலும் தொடக்கப்பள்ளி, ஜூனியர் உயர்நிலைப்பள்ளி, உயர்நிலைப்பள்ளி மற்றும் கல்லூரி நுழைவுத் தேர்வுகளில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கு முன்பு தேசிய தேர்வுகளுக்குத் தயாராகும் மாணவர்களை ஏற்றுக்கொள்கின்றன. இந்த கிராம் பள்ளிகள் மாணவர்களுக்கு தேர்வு உருவகப்படுத்துதல்கள் மற்றும் சிக்கல் தீர்க்கும் பயிற்சிகளை கற்பிக்கின்றன. வழக்கமாக, இந்த கிராம் பள்ளிகள் கடந்த கால தேர்வு கேள்விகள் மூலம் மாணவர்களுக்கு கற்பிக்கின்றன. இந்தோனேசியாவில் பள்ளி நேரம், வார இறுதி நாட்கள் அல்லது பொது விடுமுறை நாட்களுக்குப் பிறகு பிம்பல்கள் பாடங்களை வழங்குகின்றன. அயர்லாந்து குடியரசில் அறியப்படும் அயர்லாந்து "கிரைண்ட் பள்ளிகள்", லீவிங் சான்றிதழ் தேர்வுக்கு மாணவர்களைத் தயார்படுத்துகின்றன. பல்கலைக்கழக இடங்களுக்கான போட்டி ("புள்ளிகள் இனம்") சமீபத்திய ஆண்டுகளில் தீவிரமடைந்துள்ளதுஃ மருத்துவம், சட்டம் அல்லது கால்நடை அறிவியல் படிக்க விரும்பும் மாணவர்கள் குறிப்பாக அதிக புள்ளிகளை (625 வரை) பெறுவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளனர். தி இன்ஸ்டிடியூட் ஆஃப் எஜுகேஷன், ஆஷ்ஃபீல்ட் கல்லூரி, லீன்ஸ்டர் சீனியர் கல்லூரி, தி டப்ளின் அகாடமி ஆஃப் எஜுகேஷன் மற்றும் புரூஸ் கல்லூரி போன்ற சில பள்ளிகள் முழுநேரமாக கற்பிக்கின்றன. மற்ற பலர் மாணவர்கள் போராடும் பாடங்களில் வார இறுதி அல்லது மாலை வகுப்புகளை வழங்குகிறார்கள். ஜப்பான் க்ராம் பள்ளிகள், ஜுகு என்று அழைக்கப்படுகின்றன, அவை ஜப்பானில் பொதுவான தனியார் பள்ளிகளாகும், அவை வழக்கமான பள்ளி நேரங்களுக்குப் பிறகு, வார இறுதி நாட்களில் மற்றும் பள்ளி விடுமுறை நாட்களில் நடத்தப்படும் பாடங்களை வழங்குகின்றன. மலேசியாவில், பெற்றோர்கள், குறிப்பாக நடுத்தர மற்றும் உயர் வகுப்பைச் சேர்ந்தவர்கள், பள்ளிக் குழந்தைகளை தனியார் கல்விக்கு அனுப்புவது ஒரு நெறிமுறையாகக் கருதப்படுகிறது. இத்தகைய சேவைகள் பெரும்பாலும் கல்வி மையங்கள் மற்றும்/அல்லது தனியார் ஆசிரியர்களால் வழங்கப்படுகின்றன. இந்த ஆசிரியர்கள் முழுநேர ஆசிரியர்கள், பள்ளி ஆசிரியர்கள், ஓய்வு பெற்றவர்கள் அல்லது மூத்த மாணவர்களாக கூட இருக்கலாம். அக்கறை கொண்ட பல பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை குழந்தைகளின் நுழைவுத் தேர்வு பாடங்களின் அடிப்படையில் வெவ்வேறு கல்வி வகுப்புகள் அல்லது அட்டவணைகளுக்கு அனுப்ப விரும்புகிறார்கள். சில மாணவர்கள் தங்கள் பலவீனமான பாடங்களுக்கு கல்விக்குச் செல்லலாம், அதே நேரத்தில் பல பள்ளிக் குழந்தைகள் ஒவ்வொரு வாரமும் குறைந்தது 10 மணிநேர தனியார் கல்விக்குச் செல்வதாக பெருகிய முறையில் அறியப்படுகிறார்கள். அதற்கேற்ப, ஒரு கல்வி மையத்தின் நற்பெயர் மற்றும் வணிகம் பெரும்பாலும் இடம், அட்டவணை, அதிக மதிப்பெண் பெற்ற வாடிக்கையாளர்களின் எண்ணிக்கை மற்றும் வாய் வார்த்தை மூலம் விளம்பரம் செய்வதைப் பொறுத்தது. தனியார் ஆசிரியர்கள் பிரத்யேகமான தேர்வுக்கு முந்தைய கருத்தரங்குகளை வழங்குவது வழக்கத்திற்கு மாறானது அல்ல, சில ஆசிரியர்கள் பள்ளிக் குழந்தைகளை தேர்வு உதவிக்குறிப்புகள் அல்லது கசிந்ததாகக் கூறப்படும் தேர்வு கேள்விகள் என்ற வாக்குறுதியுடன் அத்தகைய கருத்தரங்குகளில் கலந்து கொள்ள வற்புறுத்துகிறார்கள். பாகிஸ்தானில், பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை பள்ளிக்கு பிறகு தனியார் பயிற்சிக்காக "அகாடமிகள்" என்று அழைக்கப்படும் அத்தகைய நிறுவனங்களுக்கு அனுப்புவது மிகவும் பொதுவானதாகிவிட்டது. இது இளநிலை வகுப்புகள் முதல் கல்லூரிகள் வரை மற்றும் ஒரு சிறிய அளவிற்கு பல்கலைக்கழகங்கள் வரை கல்வியின் கிட்டத்தட்ட அனைத்து மட்டங்களிலும் பரவலாக உள்ளது. இந்த முறையின் உலகளாவிய தன்மை காரணமாக, மாணவர்கள் மீது கூடுதல் சுமை இருந்தபோதிலும், அவை இல்லாமல் கிட்டத்தட்ட எந்த அளவிலான தேர்வுகளிலும் வெற்றிகரமாக போட்டியிடுவது மிகவும் கடினமாக உள்ளது. பெருவில், "அகாடெமியாக்கள்" என்று அழைக்கப்படும் க்ராம் பள்ளிகள், சுமார் ஒரு வருடத்தில், உயர்நிலைப் பள்ளி பட்டதாரிகளை பல்கலைக்கழகம் ("அகாடெமியா ப்ரீ யுனிவர்சிட்டேரியா") அல்லது இராணுவப் பள்ளிகள் ("அகாடெமியா ப்ரீ-மிலிட்டர்") ஆகியவற்றில் ஏதேனும் ஒன்றில் சேர்க்கை பெற தீவிரமாகத் தயார்படுத்தும் நிறுவனங்கள் ஆகும். பெருவில் உள்ள க்ராம் பள்ளிகள் எந்தவொரு மூன்றாம் நிலை நிறுவனத்திலும் நுழைய சேர்க்கைத் தேவை இல்லை; இருப்பினும், கடுமையான போட்டி காரணமாக, ஒரு க்ராம் பள்ளியில் தயாரிப்பு என்பது நுழைவுத் தேர்வில் சாத்தியமான மிக உயர்ந்த தரத்தை அடைய அனுமதிக்கிறது, எனவே அவர்கள் விரும்பிய மூன்றாம் நிலை நிறுவனத்தில் நுழைய அனுமதிக்கிறது. க்ராம் பள்ளிகள் பல்கலைக்கழகங்களிலிருந்து சுயாதீனமாக உள்ளன, இருப்பினும், சமீபத்தில் உயர்நிலைப் பள்ளிக்கு பிந்தைய, பெருவில் உள்ள சில பொது மற்றும் தனியார் பல்கலைக்கழகங்களில் பல்கலைக்கழகத்திற்கு முந்தைய பள்ளி தொடங்கப்பட்டுள்ளது. சென்ட்ரோ பிரியூனிவர்சிட்டரியோ என்ற பெயரில் (பல்கலைக்கழகத்தின் பெயர் அல்லது சுருக்கம், எடுத்துக்காட்டாக CEPREUNI அல்லது CEPREPUCP, யுனிவர்சிடாட் நேஷனல் டி இன்ஜெனியேரியா அல்லது பொண்டிஃபியா யுனிவர்சிடாட் கேடோலிகா டெல் பெரு, பொதுவாக "CEPRE" அல்லது "PRE" என்று குறிப்பிடப்படுகிறது). இந்த CEPRE களில் சில பிலிப்பைன்ஸில் ஒரு குறிப்பிட்ட அளவிலான சாதனையை அடையும் தங்கள் மாணவர்களுக்கு தங்கள் பல்கலைக்கழகத்தில் தானாகவே சேர்க்கை வழங்குகின்றன, க்ராம் பள்ளிகள் பொதுவாக "மறுஆய்வு மையங்கள்" அல்லது "மறுஆய்வு பள்ளிகள்" என்று அழைக்கப்படுகின்றன. கல்லூரி மற்றும் பல்கலைக்கழக நுழைவுத் தேர்வுகளில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கோ அல்லது பிலிப்பைன்ஸ் பார் தேர்வு, பிலிப்பைன்ஸ் மருத்துவர் உரிமத் தேர்வு அல்லது பிலிப்பைன்ஸ் செவிலியர் உரிமத் தேர்வு போன்ற உரிமத் தேர்வுகளில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கோ மாணவர்கள் பெரும்பாலும் கலந்து கொள்கிறார்கள். சிங்கப்பூரில், உள்ளூர் கல்வி முறையில் உள்ள மாணவர்கள் உள்ளூரில் கல்வி மையங்கள் என்று அழைக்கப்படும் க்ராம் பள்ளிகளில் சேருவது மிகவும் பொதுவானது. குறிப்பாக தொடக்கப்பள்ளி விடுப்பு தேர்வு (பி. எஸ். எல். இ), ஜி. சி. இ. ஓ நிலைகள் அல்லது ஜி. சி. இ. ஏ நிலைகள் போன்ற தேசிய தேர்வுகளுக்குச் செல்லும் மாணவர்களுக்கு, இந்த பள்ளிக்குப் பிந்தைய கல்வி மையங்களில் சேர்க்கை மிகவும் அதிகமாக உள்ளது. தினசரி அடிப்படையில் கல்வி மையங்களுக்குச் செல்லும் மாணவர்கள் சிங்கப்பூரில் கேள்விப்படாதவர்கள் அல்ல. தென் கொரிய கல்வி முறை அதன் மன அழுத்தம் மற்றும் போட்டித்தன்மைக்காக சர்வதேச அளவில் விமர்சிக்கப்பட்டிருந்தாலும், தென் கொரிய மாணவர்கள் தங்கள் பள்ளி நாள் முடிந்த பிறகு ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட க்ராம் பள்ளிகளில் ("ஹாக்வோன்ஸ்") கலந்துகொள்வது பொதுவானது, பெரும்பாலான மாணவர்கள் இரவு 10 மணி வரை அங்கு படிக்கின்றனர். சில வகையான கிராம் பள்ளிகளில் கணிதம், அறிவியல், கலை மற்றும் ஆங்கிலம் ஆகியவை அடங்கும். கணிதத்துடன் ஆங்கில மொழி நிறுவனங்கள் குறிப்பாக பிரபலமாக உள்ளன. சியோலில் உள்ள கங்னம் போன்ற சில இடங்கள் நிறைய ஹேக்வான்களைக் கொண்டிருப்பதற்கு நன்கு அறியப்பட்டவை. ஹாக்வோன்களின் காரணமாக, தனியார் கல்வியுடன் ஒப்பிடும்போது தரத்தின் அடிப்படையில் பொதுக் கல்வி எவ்வாறு பின்தங்கி வருகிறது என்பது குறித்து பல கொரியர்கள் புகார் அளித்துள்ளனர், இது விலையுயர்ந்த ஹாக்வோன் கல்விக் கட்டணத்தை செலுத்தக்கூடிய மாணவர்களுக்கும் முடியாதவர்களுக்கும் இடையே ஒரு இடைவெளியை உருவாக்குகிறது. இன்று, கொரிய மாணவர்கள் ஒரு தேர்வில் அதிக முடிவுகளை அடைய ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட ஹாக்வான்களில் கலந்துகொள்வது கிட்டத்தட்ட கட்டாயமாகும். தென் கொரிய மாணவர்களுக்கு ஒரு செமஸ்டருக்கு இரண்டு பெரிய தேர்வுகள் உள்ளனஃ இடைக்கால மற்றும் இறுதிப் போட்டிகள். அவர்கள் அந்த பாடங்களில் எழுத்துத் தேர்வுகளை மட்டுமே எழுதியுள்ளனர். கொரியாவில் கிராமிங் கற்பித்தல் முறையின் ஒரு தனித்துவமான அம்சம், முந்தைய ஆண்டுகளிலிருந்தும் பிற பள்ளிகளிலிருந்தும் சோதனைகள் முதல் பல்வேறு கல்வி நிறுவனங்களால் தயாரிக்கப்பட்ட பல்வேறு தயாரிப்பு புத்தகங்கள் வரை இந்த சோதனைகளுக்கான கூடுதல் தயாரிப்பு ஆகும். இந்த சோதனை தயாரிப்பு காலங்கள் பொதுவாக சோதனை தேதிக்கு ஒரு மாதத்திற்கு முன்பே தொடங்குகின்றன. பள்ளிக்குப் பிறகு, பொதுவாக, பெரும்பாலான மாணவர்கள் ஹாக்வோன்களுக்குச் சென்று மாணவர்களுக்கு அறிவை வழங்கும் ஆசிரியர்களிடமிருந்து அவர்கள் கற்றுக்கொண்டதைச் சேர்க்கின்றனர். மாணவர்கள் தேர்வுகளுக்கு மனப்பாடம் செய்கிறார்கள், மேலும் உயர் தரங்களுக்கு ஹாக்வான்களுக்குச் செல்கிறார்கள். கொரிய கல்லூரி அறிவாற்றல் திறன் சோதனை, தரப்படுத்தப்பட்ட கல்லூரி நுழைவுத் தேர்வு பொதுவாக சுனேங் என்று குறிப்பிடப்படுகிறது, மேலும் பல மாணவர்கள் ஏன் ஹாக்வோன்களில் கலந்து கொள்கிறார்கள் என்பதில் பெரும் பங்கு வகிக்கிறது. இருப்பினும், இடைக்கால மற்றும் இறுதிப் போட்டிகளைப் போலல்லாமல், பல உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களும் சுனேங் தயாரிப்பில் நிபுணத்துவம் பெற்ற வலைத்தளங்களில் ஆன்லைன் வீடியோ பாடங்கள் மூலம் சுனேங்கிற்குத் தயாராகின்றனர். தைவானில் உள்ள தைவான் க்ராம் பள்ளிகள் துணை வகுப்புகள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன, மேலும் அவை பாரம்பரிய அர்த்தத்தில் க்ராம் பள்ளிகள் அல்ல. ஒரு தேர்வில் தேர்ச்சி பெறுவதற்காக மாணவர்கள் குறிப்பாக இந்த வகுப்புகளுக்குச் செல்லாவிட்டாலும், இசை, கலை, கணிதம் மற்றும் இயற்பியல் போன்ற எந்தவொரு பாடநெறி சாராத கல்வி பாடத்தையும் அவ்வாறு அழைக்கலாம். மற்ற திறமையான குழந்தைகளுடன் போட்டியிடுவதற்காக பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை அனைத்து வகையான கிராம் பள்ளிகளுக்கும் அனுப்ப வேண்டும் என்பது ஒரு பாரம்பரிய நம்பிக்கை. எனவே, தைவானில் உள்ள பெரும்பாலான குழந்தைகள் அனைத்து வகையான கிராம் பள்ளி பாடங்களாலும் நிரம்பிய அட்டவணையைக் கொண்டுள்ளனர். ஆனால் அவர்கள் ஆங்கிலம் படிக்கும்போது, பெரும்பாலும் ஒரு "பூர்வீக பேச்சாளர் ஆசிரியருடன்", அவர்கள் உண்மையில் ஒரு தனியார் மொழி பள்ளியில் படிக்கிறார்கள். மேலும், இந்த ஆய்வு நடந்து கொண்டிருப்பதால், அவை வார்த்தையின் பாரம்பரிய அர்த்தத்தில் "நிரம்பி வழிவதில்லை", எனவே, இந்த மொழி பள்ளிகள் கடுமையான வரையறையின்படி நிரம்பி வழிவதில்லை. தைவான் அதன் க்ராம் பள்ளிகளுக்கு நன்கு அறியப்பட்டதாகும். கிட்டத்தட்ட அனைத்து மாணவர்களும் தங்கள் திறன்களை மேம்படுத்த சில வகையான க்ராம் பள்ளிகளைக் கொண்டுள்ளனர். கல்லூரி, பட்டதாரி பள்ளி மற்றும் அரசாங்க சேவைக்கு கூட பாஸ்போர்ட்டுகளுக்கு சில திறன்களை சோதிக்க வேண்டிய தகுதியான கலாச்சாரம் தைவானின் கொள்கையில் ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது. தாய்லாந்தில் உயர்நிலைப் பள்ளி அல்லது பல்கலைக்கழகங்களின் நுழைவுத் தேர்வுகளில் வெற்றி பெற தாய்லாந்து க்ராம் பள்ளிப்படிப்பு கிட்டத்தட்ட கட்டாயமாகிவிட்டது. தாய்லாந்தில் உள்ள பயிற்சி நிறுவனங்கள், பயிற்சி பள்ளிகள், சிறப்பு பயிற்சி அல்லது சிறப்பு வகுப்புகள் என்று அழைக்கப்படும் க்ராம் பள்ளிகள் நாடு முழுவதும் பரவலாக உள்ளன. அவர்களில் சிலருக்கு பாரம்பரிய அர்த்தத்தில் வகுப்பறைகளில் பயிற்றுவிப்பாளர்கள் இல்லை; மாணவர்கள் தொலைக்காட்சி நெட்வொர்க் வழியாக தங்கள் கல்வியைப் பெறுகிறார்கள், இது மற்றொரு கிளையிலிருந்து ஒரு நேரடி அமர்வை ஒளிபரப்பலாம் அல்லது முன் பதிவு செய்யப்பட்ட அமர்வை மீண்டும் இயக்கலாம். பெற்றோர்கள் பொதுவாக தங்கள் குழந்தைகளை இந்த பள்ளிகளுக்குச் செல்ல ஊக்குவிக்கிறார்கள், மேலும் அவர்கள் சில நேரங்களில் உந்துதலாகக் கருதப்படலாம். சுயாதீன படிப்பிலிருந்து மாணவர்களை ஊக்கப்படுத்தியதற்கு தற்போது க்ராம் பள்ளி அமைப்பு குற்றம் சாட்டப்படுகிறது. பங்கேற்கும் மாணவர்களால் கொடுக்கப்பட்ட முக்கிய காரணம் அவர்களின் பாடங்களில் புரிதலை அதிகரிப்பதாகும். ஜூனியர் உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களின் இரண்டாம் நிலை காரணம் விரைவான நுட்பங்களை அறிய விரும்புவதாகும், அதே நேரத்தில் மூத்தவர்களுக்கு காரணம் தேர்வுக்கு தயாராகும். ஜூனியர் பாடங்களுக்கு கணிதமும், சீனியர் பாடங்களுக்கு ஆங்கிலமும் தான் அதிகம் பேசப்படும் பாடங்கள். ஒரு பாடத்திட்டத்திற்கான சராசரி செலவு சுமார் 2,001-3,000 பாட் ஆகும். தாய்லாந்தின் உயர்மட்ட பல்கலைக்கழகங்களில் உள்ள பெரும்பாலான மாணவர்கள் குறைந்தபட்சம் ஒரு கிராம் வகுப்பில், குறிப்பாக அறிவியல், பொறியியல், மருத்துவம் மற்றும் மருந்தகம் போன்ற அறிவியல் அடிப்படையிலான பீடங்களில் கலந்து கொண்டுள்ளனர். எனவே, தங்கள் முதல் ஆண்டில் தோல்வியுற்றவர்கள், சுலலாங்கோர்ன் பல்கலைக்கழகம், தம்மசார்ட் பல்கலைக்கழகம், கேசட்ஸார்ட் பல்கலைக்கழகம், மஹிதோல் பல்கலைக்கழகம், அல்லது கிங் மோங்குட்டின் தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகம் தோன்புரி போன்ற ஒரு சிறந்த பல்கலைக்கழகத்திற்குச் செல்வதற்கான சிறந்த வாய்ப்புக்காக அடுத்த ஆண்டு முழுவதையும் வீட்டிலோ அல்லது ஒரு க்ராம் பள்ளியிலோ படிப்பதில் செலவிடுகிறார்கள். துருக்கி டெர்ஷேன் (பன்மை, டெர்ஷனேலர்) அமைப்பு என்பது துருக்கிய குராம் பள்ளிகளின் ஒத்த அமைப்பாகும். துருக்கிய டெர்ஷேன் அமைப்பு இந்திய மற்றும் ஜப்பானிய அமைப்புகளை ஒத்திருக்கிறது. மாணவர்கள், பொதுவாக பள்ளிக்குப் பிறகு மற்றும் வார இறுதிகளில் (குறிப்பாக கடந்த ஆண்டில்), (ஒய். கே. எஸ்) இன் பல்வேறு அம்சங்களில் பயிற்சி செய்யப்படுகிறார்கள். இது தனியார் பயிற்சியை விட மலிவானது. 1855 ஆம் ஆண்டுக்குப் பிறகு யுனைடெட் கிங்டம் க்ராம்மர்ஸ் முதன்முதலில் பிரிட்டனில் தோன்றியது, அப்போது சிவில் சர்வீஸ் கமிஷன் அரசாங்க ஊழியர்களின் நிர்வாக வகுப்பை உருவாக்கியது, இது புரவலரை விட பரிசோதனை மற்றும் நேர்காணல் மூலம் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது. இந்த தேர்வுகளுக்கு 18 முதல் 25 வயது வரையிலான ஆண்களைத் தயார்படுத்த க்ராமர்ஸ் முன்வந்தார், முக்கியமாக கிளாசிக், பொருளாதாரம் மற்றும் வெளிநாட்டு மொழிகளில், இது சிவில் சர்வீஸ் அல்லது இராஜதந்திர தொழில்களுக்கு நுழைவு வழங்கும். பெஞ்சமின் பிரிட்டனின் 1971 தொலைக்காட்சி ஓபரா ஓவன் விங்க்ரேவின் தொடக்கக் காட்சிகளும், அதை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஹென்றி ஜேம்ஸ் எழுதிய 1892 நாவலும் ஒரு இராணுவக் குழியில் அமைக்கப்பட்டுள்ளன; இரண்டிலும் அதன் மாஸ்டர் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறார். டெரன்ஸ் ராட்டிகனின் 1936 ஆம் ஆண்டு நாடகமான பிரெஞ்சு வித்அவுட் டியர்ஸ் அந்தக் காலத்தின் வழக்கமான மொழியில் அமைக்கப்பட்டுள்ளது. இந்த சிவில் சர்வீஸ் கிராம்மர்கள் இரண்டாம் உலகப் போரில் உயிர் பிழைக்கவில்லை. ஐக்கிய இராச்சியத்தில் உள்ள பயிற்சிக் கல்லூரிகள் "க்ராமர்ஸ்" என்றும் அழைக்கப்படுகின்றன, மேலும் மிகவும் மதிப்புமிக்க பல்கலைக்கழகங்களில் சேர விரும்பும் சிலர் இதில் கலந்து கொள்கிறார்கள். அவை 20 ஆம் நூற்றாண்டின் முற்பகுதியில் இருந்து உள்ளன. யுனைடெட் ஸ்டேட்ஸ் "பயிற்சி சேவைகள்" அல்லது "சோதனை தயாரிப்பு மையங்கள்" என்று அழைக்கப்படும் பல வணிகங்கள் பேச்சுவழக்கில் க்ராம் பள்ளிகள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன. கல்லூரி சேர்க்கைக்கான SAT, ACT மற்றும்/அல்லது மேம்பட்ட வேலைவாய்ப்பு தேர்வுகளுக்குத் தயாராவதற்கு சில GED தேர்வர்கள் மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளிகளில் உள்ள பல உயர் வகுப்பு மாணவர்களால் அவை பயன்படுத்தப்படுகின்றன. அவர்களின் பாடத்திட்டம் சொற்களஞ்சிய பயிற்சிகள், சிக்கல் தொகுப்புகள், கட்டுரை அமைப்பைப் பயிற்சி செய்தல் மற்றும் பயனுள்ள சோதனை எடுக்கும் உத்திகளைக் கற்றல் ஆகியவற்றில் அதிக கவனம் செலுத்துகிறது. கல்லூரி பட்டதாரிகள் மற்றும் பட்டப்படிப்புக்கு அருகிலுள்ள இளங்கலை பட்டதாரிகள் சில நேரங்களில் பட்டப்படிப்பு நிலை கல்விக்குத் தேவையான நுழைவுத் தேர்வுகளுக்குத் தயாராவதற்கு இதுபோன்ற வகுப்புகளில் கலந்து கொள்வார்கள் (அதாவது. எல்எஸ்ஏடி, டிஏடி, எம்சிஏடி, ஜிஆர்இ). சிபிஏ தேர்வுக்கான மறுஆய்வு படிப்புகள் (எ. கா., பெக்கர் ஆலோசகர், டெவ்ரி பல்கலைக்கழகத்தின் ஒரு பகுதி) மற்றும் பார் தேர்வு (எ. கா., பார்ப்ரி) பெரும்பாலும் கணக்கியல் மற்றும் சட்டத்தில் இளங்கலை மற்றும் பட்டதாரி மாணவர்களால் எடுக்கப்படுகின்றன. மேலும் காண்க ஸ்டோர்ஃபிரண்ட் பள்ளி குறிப்புகள் வெளிப்புற இணைப்புகள் "ஸ்கூல் டேஸ்", டைம் ஆசியா பள்ளி வகைகள் ஃப்ர்ஃ லிஸ்ட் டெஸ் கிளாஸ்ஸ் பிரீபரேட்டோயர்ஸ் ஆக்ஸ் கிராண்ட்ஸ் எகோல்ஸ்