Academia Argentina de Letras
அகாடெமியா அர்ஜென்டினா டி லெட்ராஸ் என்பது அர்ஜென்டினாவில் ஸ்பானிஷ் மொழியின் பயன்பாட்டைப் படிப்பதற்கும் பரிந்துரைப்பதற்கும் பொறுப்பான அகாடமியாகும். நிறுவப்பட்டதிலிருந்து, ஆகஸ்ட் 13,1931 அன்று, இது ராயல் ஸ்பானிஷ் அகாடமி மற்றும் ஸ்பானிஷ் மொழி அகாடமிகளின் சங்கத்தின் உறுப்பினர்களாக இருக்கும் பிற ஸ்பானிஷ் மொழி அகாடமிகளுடன் உறவுகளைப் பேணி வருகிறது. 1999 முதல், இது அதிகாரப்பூர்வமாக ராயல் ஸ்பானிஷ் அகாடமியின் நிருபர் அகாடமியாக இருந்து வருகிறது. இது தற்போது இரண்டு டஜன் முழு உறுப்பினர்களை உள்ளடக்கியது, மொழி அல்லது இலக்கியம் தொடர்பான கல்வி ஆய்வில் தங்களை வேறுபடுத்திக் கொண்டதற்காக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது. அவர்கள் அகாடமியின் இயக்கக் குழுவை உருவாக்குகிறார்கள், மேலும் அவர்கள் கவுரவ மற்றும் நிருபர் கல்வி உறுப்பினர்களைத் தேர்ந்தெடுக்கிறார்கள். ரியோ டி லா பிளாட்டா பகுதியில் ஆரம்பகால அகராதி திட்டங்களில் 1845 ஆம் ஆண்டில் பிரான்சிஸ்கோ ஜேவியர் முனிஸ் தொகுத்த லெக்ஸிகோ ரியோபிளேட்டன்ஸ் என்ற வரையறுக்கப்பட்ட ஆனால் கடுமையான படைப்பும், 1860 ஆம் ஆண்டில் பிரெஞ்சு இயற்கை ஆர்வலரும் புவியியலாளருமான மார்ட்டின் டி மவுஸிக்காக ஜுவான் மரியா குட்டீரெஸ் தொகுத்த மற்றொரு அகராதியும் அடங்கும். ஜூலை 9,1873 அன்று, அர்ஜென்டினா அறிவுஜீவிகளின் குழு, பெரும்பாலும் போர்ட்டெனோஸ் (பியூனஸ் அயர்ஸ் பகுதியில் வசிப்பவர்கள்), அர்ஜென்டினா அகாடமி ஆஃப் சயின்சஸ் அண்ட் லெட்டர்ஸை நிறுவினர். கவிஞர் மார்ட்டின் கரோனாடோ தலைமையில், இந்த அகாடமி ஸ்பானிஷ் மொழியைப் படிப்பதில் மட்டும் கவனம் செலுத்தவில்லை; இது சட்டம் மற்றும் அறிவியல் முதல் காட்சி கலை, இலக்கியம் மற்றும் வரலாறு வரை அர்ஜென்டினாவின் தேசிய கலாச்சாரத்துடன் தொடர்புடைய அறிவின் பல்வேறு கிளைகளுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டது. அகாடமி அர்ஜென்டினா மொழியின் அகராதியை தொகுக்க முயன்றது, அதற்காக குழுவின் உறுப்பினர்கள் ஆயிரக்கணக்கான சொற்களையும் சொற்றொடர்களையும் தொகுத்தனர். இருப்பினும், 1879 ஆம் ஆண்டில் அகாடமி கலைக்கப்பட்டதால் இந்த திட்டம் முடிக்கப்படாமல் விடப்பட்டது. தொழில்முறை வாதங்கள் குறித்து நிபுணர்களால் முடிக்கப்பட்ட ஆய்வுகள் மற்றும் அர்ஜென்டினாவின் உட்புறத்தில் உள்ள வட்டாரங்கள் குறித்த ஆராய்ச்சி ஆகியவை அடங்கும் இந்த வேலை, கிட்டத்தட்ட முற்றிலும் இழக்கப்பட்டது. அகாடமியின் இதழான எல் பிளாட்டா லிட்டரியோவில் வெளியிடப்பட்ட ஒரு டஜன் சொற்களஞ்சிய சொற்கள் மட்டுமே பாதுகாக்கப்பட்டன. அதே இதழ் 1876 ஆம் ஆண்டில் கார்லோஸ் மானுவல் டி ட்ரெல்லஸின் படைப்பான அமெரிக்க குரல்களின் தொகுப்பை அறிவித்தது, இதில் சுமார் 300 பேரின் பங்களிப்புகள் இருந்தன. ஆனால் அர்ஜென்டினா அகராதியை தொகுக்கும் இந்த முடிக்கப்படாத வேலை குறைந்தபட்சம் உள்ளூர் மொழியைப் படிப்பதற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட ஒரு நிறுவனத்தின் தேவையை நிரூபித்தது. 1880 களில் ராயல் ஸ்பானிஷ் அகாடமி அர்ஜென்டினாவில் ஒரு நிருபர் மொழி அகாடமியை உருவாக்க உதவுவதற்காக ஏஞ்சல் ஜஸ்டினியானோ கரன்ஸா, லூயிஸ் டொமிங்குஸ், வின்சென்ட் பிடல் லோபஸ், பார்டோலோம் மிட்ரே, பாஸ்டர் ஒப்லிகாடோ, கார்லோஸ் மரியா ஒகாண்டோஸ், எர்னஸ்டோ குவேசாடா, வின்சென்ட் குவேசாடா மற்றும் கார்லோஸ் கைடோ ஸ்பானோ உள்ளிட்ட பல்வேறு அர்ஜென்டினா அறிவுஜீவிகளை அழைக்கத் தொடங்கியபோது, ஜுவான் பாடிஸ்டா ஆல்பர்டி, ஜுவான் மரியா குட்டீரெஸ் மற்றும் ஜுவான் அன்டோனியோ ஆர்கெரிச் போன்ற மற்றவர்கள் ஸ்பானிஷ் திட்டத்தில் சேருவதன் பயன்பாட்டை சந்தேகித்தனர், இது அர்ஜென்டினா கலாச்சாரத்திற்கு தீங்கு விளைவிக்கும் வகையில் நாட்டிற்கு தீபகற்ப கலாச்சாரத்தை மீட்டெடுக்கும் நோக்கம் கொண்டது என்று சந்தேகித்தனர். அத்தகைய அகாடமி "ஸ்பானிஷ் ஏகாதிபத்தியத்தின் ஒரு கிளை" என்று ஆர்கெரிக் வாதிட்டார், மேலும் அவர் "ஸ்பானிஷ் மொழியின் அர்ஜென்டினா அகாடமி" உருவாக்கத்தை எதிர்த்தார், அது அதன் சொந்த அகராதியை உருவாக்கும். மறுபுறம், ராயல் ஸ்பானிஷ் அகாடமியுடன் இணைக்கப்பட்ட ஒரு அகாடமியை நிறுவுவதற்கு ஆதரவாக ஒப்லிகாடோ பகிரங்கமாக வாதிட்டார். 1903 ஆம் ஆண்டில், எஸ்டானிஸ்லாவ் செபாலோஸ், ரிக்கார்டோ மோன்னர் சான்ஸ் நோடாஸ் அல் காஸ்டெல்லனோ என் லா அர்ஜென்டினாவுக்கு தனது பங்களிப்பில், அந்த நேரத்தில் ராயல் ஸ்பானிஷ் அகாடமியின் அர்ஜென்டினா நிருபர் உறுப்பினர்களான பார்டோலோம் மிட்ரே, விசெண்டே பிடல் லோபஸ், விசெண்டே ஜி. குவேசாடா, கார்லோஸ் கைடோ ஸ்பானோ, ரஃபேல் ஒப்லிகாடோ, கலிக்ஸ்டோ ஒயுயேலா, எர்னஸ்டோ குவேசாடா மற்றும் அவர்-அகாடமியின் அர்ஜென்டினா பிரிவை உருவாக்குகிறார்கள் என்று தோல்வியுற்றார். ஏழு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, நாட்டின் நூற்றாண்டு விழாவை நினைவுகூரும் கொண்டாட்டங்களுக்கு இன்ஃபாண்டா இசபெல்லாவை அழைத்துச் செல்லும் பரிவாரத்தின் ஒரு பகுதியாக அர்ஜென்டினாவுக்கு வந்த ஜெரோனாவின் மார்க்வஸ் யூஜெனியோ செல்ஸ் முயற்சியின் மூலம், அதே ஆண்கள் முதல் அகாடெமியா அர்ஜென்டினா டி லா லெங்குவா நிறுவப்பட்டது. நிறுவன உறுப்பினர்களாக இருந்த 18 கல்வியாளர்களில், வின்சென்ட் குவேசாடா மற்றும் கலிக்ஸ்டோ ஒயுயேலா ஆகியோர் முறையே தலைவராகவும், வாழ்நாள் செயலாளராகவும் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டனர். ராயல் ஸ்பானிஷ் அகாடமியின் அகராதியில் உள்ள உள்ளூர் அகராதியைத் திருத்துவதும் விரிவுபடுத்துவதும் மட்டுமல்லாமல், உள்ளூர் சொற்றொடர்களின் பதிவேட்டை ஒருங்கிணைக்க மற்ற லத்தீன் அமெரிக்க கல்விக்கூடங்களுடன் இணைந்து பணியாற்றுவதும் ஒரு தனி லத்தீன் அமெரிக்க அகராதியை உருவாக்கும் நோக்கத்துடன் ஒப்லிகாடோ ஒரு செயல் திட்டத்தை கொண்டு வந்தார். இதன் மூலம் அவர் ஸ்பானியர்களிடமிருந்து தேசியவாத ஆர்வத்தையும் தூய்மையையும் தவிர்க்க முயன்றார், இது ஏற்கனவே மற்ற நிருபர் கல்விக்கூடங்களுடன் உராய்வை ஏற்படுத்தியது. ராயல் ஸ்பானிஷ் அகாடமி பயன்படுத்த டிச்சியோனாரியோ டி அமெரிக்கனிசமோஸ் கிடைக்கும், ஆனால் இது முதன்மையாக ஒரு தனி நிறுவனமாக இருக்கும். செபாலோஸின் வற்புறுத்தலின் பேரில் குழு விரிவுபடுத்தப்பட்டது, அகாடமியின் பல புதிய உறுப்பினர்கள் சேர்க்கப்பட்டனர்ஃ சாமுவேல் வோடபோன் குவெடோ, ஓஸ்வால்டோ மேக்னாஸ்கோ, ஜோஸ் மேடியென்சோ, ஜோஸ் மரியா ராமோஸ் மெஜியா மற்றும் என்ரிக் ரிவரோலா. இருப்பினும், அரசியல் ஆதரவு இல்லாதது மற்றும் ஸ்பானிஷ் அகாடமியுடன் பரஸ்பர உராய்வு ஆகியவை உடலின் விரைவான கலைப்புக்கு வழிவகுத்தன, அதன் ஆராய்ச்சியை ஒருபோதும் வெளியிட முடியவில்லை. நிறுவப்பட்டது ஆகஸ்ட் 13,1931 அன்று, நடைமுறை ஜனாதிபதி ஜோஸ் ஃபெலிக்ஸ் உறிபுரு அகாடெமியா அர்ஜென்டினா டி லெட்ராஸை உருவாக்க உத்தரவிட்டார். பெயர் மாற்றம் ("லா லெங்குவா", அதாவது "மொழி", "லெட்ராஸ்", அதாவது "கடிதங்கள்" அல்லது "இலக்கியம்") நாட்டில் ஸ்பானிஷ் மொழியில் அகாடமியின் ஆர்வத்துடன் கூடுதலாக அர்ஜென்டினா இலக்கியத்தின் விநியோகம் மற்றும் ஊக்குவிப்புக்கு கூடுதல் முக்கியத்துவம் அளித்தது. இந்த இரட்டை நோக்கத்துடன், அகாடமி ஒரு கலாச்சார மாதிரியை உருவாக்க கதை, பாடல் மற்றும் எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக நாடகப் படைப்புகளைப் பயன்படுத்தி "நாட்டின் ஆன்மீக உடலியல்" ஐ வரையறுத்து வலுப்படுத்த முயன்றது. ஓயுயெலா இந்த அமைப்பின் தலைவராக நியமிக்கப்பட்டார், அதன் மற்ற உறுப்பினர்கள் என்ரிக் பான்ச்ஸ், ஜோக்கின் காஸ்டெல்லனோஸ், அடிலியோ சியாபோரி, ஜுவான் கார்லோஸ் டவாலோஸ், லியோபோல்டோ டயஸ், ஜுவான் பப்லோ எக்காகே, ஆல்ஃபிரடோ ஃபெர்ரேரா, குஸ்டாவோ பிரான்செச்சி, மானுவல் கால்வேஸ், லியோபோல்டோ ஹெர்ரெரா, கார்லோஸ் இபார்குரேன், ஆர்டுரோ மராசோ, குஸ்டாவோ மார்டினெஸ் ஜுவிரியா, கிளெமென்டே ரிச்சி மற்றும் ஜுவான் பாடிஸ்டா டெரான் ஆவர். ராயல் ஸ்பானிஷ் அகாடமியின் "அசோசியேட்" என்ற பாத்திரம் அகாடமிக்கு வழங்கப்பட்டது. அதன் முந்தைய அவதாரம் இல்லாத அனைத்து ஆதரவும் அதற்கு இருந்தது; மெக்ஸிகோ தெருவில் உள்ள பழைய தேசிய நூலகத்தில் ஒரு அறை குழுவின் வாராந்திர கூட்டத்திற்காக ஒதுக்கப்பட்டது, அதே நேரத்தில் அப்போதைய செனட்டர் மாற்றியாஸ் சான்செஸ் சொரோண்டோ அகாடமியை அமைக்க பலாசியோ எராஸூரிஸையும், தேசிய நுண்கலை அகாடமி, அலங்கார கலைகளின் தேசிய அருங்காட்சியகம் மற்றும் தேசிய கலாச்சார ஆணையத்தையும் வாங்க பணியாற்றினார். ஜனவரி 1937 இல் கையகப்படுத்தல் அங்கீகரிக்கப்பட்டது, இருப்பினும் கட்டிடத்தை அகாடமிக்கு மாற்றுவது 1944 வரை பயனுள்ளதாக இல்லை. உருபுருவால் அகாடமி உருவாக்கப்பட்டதிலிருந்து ஒரு சில நிறுவன மாற்றங்கள் மட்டுமே உள்ளனஃ 1935 முதல், அகாடமியின் 24 இடங்கள் ஒவ்வொன்றும் ஒரு உன்னதமான அர்ஜென்டினா எழுத்தாளரின் பெயரைக் கொண்டுள்ளன. 1940 முதல், கலைஞர் ஆல்ஃபிரடோ கைடோ வடிவமைத்த அகாடமியின் சின்னம், "ரெக்டா சஸ்டென்டா" என்ற குறிக்கோளுடன் ஒரு அயனி நெடுவரிசையாக இருந்து வருகிறது. 1955 ஆம் ஆண்டின் இராணுவ சதித்திட்டத்திற்குப் பிறகு, பெட்ரோ யூஜெனியோ அரம்புரு தலைமையிலான சுய-பிரகடனப்படுத்தப்பட்ட லிபர்டாடோரா ஆட்சி, பெரோனிசம் அல்லது பிற அரசியல் இயக்கங்களுடன் தொடர்பு கொண்ட பத்திரிகையாளர்கள், விளையாட்டு வீரர்கள், அரசியல்வாதிகள் மற்றும் அறிவுஜீவிகளை துன்புறுத்தும் கொள்கையைத் தொடங்கியது, மேலும் குறிவைக்கப்பட்டவர்களில் அகாடெமியா அர்ஜென்டினா டி லெட்ராஸின் உறுப்பினர்களும் அடங்குவர். 1999 ஆம் ஆண்டில், அகாடமிக்கு இறுதியாக ராயல் ஸ்பானிஷ் அகாடமியின் நிருபர் அந்தஸ்து வழங்கப்பட்டது. 2001 ஆம் ஆண்டில் தேசிய நூலகத்தில் ஒரு கண்காட்சியுடன் அதன் 70 வது ஆண்டு நிறைவைக் கொண்டாடியது, இது அதன் வரலாற்றிலிருந்து ஆவணங்களையும் பொருட்களையும் காட்சிப்படுத்தியது. வேலை அகாடெமியா அர்ஜென்டினா டி லெட்ராஸின் நோக்கம் ஸ்பானிஷ் மொழியின் தனித்துவங்களை பதிவு செய்வதோடு மட்டுப்படுத்தப்படவில்லை, ஏனெனில் இது அர்ஜென்டினா மற்றும் உருகுவேயின் ரியோ டி லா பிளாட்டா வடிநிலத்தில் பேசப்படுகிறது, இது ரியோபிளாடென்ஸ் ஸ்பானிஷ் என்று அழைக்கப்படுகிறது. இது அதன் பயன்பாட்டை ஒழுங்குபடுத்துவதற்கும், இலக்கிய ஆய்வுக்கு தூண்டுவதற்கும் பங்களிக்கவும் செயல்படுகிறது, இவை இரண்டும் அர்ஜென்டினாவின் தேசிய கலாச்சாரத்தின் முக்கியமான கூறுகளாகக் கருதப்படுகின்றன. இந்த அகாடமி தேசிய இலக்கிய பரிசுகளையும் மேற்பார்வையிடுகிறது. 1984 முதல் இலக்கியத்தில் தேர்ச்சி பெற்று நாட்டின் அனைத்து பல்கலைக்கழகங்களிலும் மிக உயர்ந்த தர புள்ளி சராசரியை அடைந்த பல்கலைக்கழக பட்டதாரிகளுக்கு இது ஒரு விருதையும், உரைநடை, கவிதை மற்றும் கட்டுரைகளின் முக்கிய எழுத்தாளர்களுக்கு ஒரு பரிசையும் வழங்கியுள்ளது. "ஜார்ஜ் லூயிஸ் போர்ஜஸ்" நூலகம் இப்போது அர்ஜென்டினா எழுத்தாளர் ஜார்ஜ் லூயிஸ் போர்ஜஸ் பெயரிடப்பட்ட அகாடமியின் நூலகம் 1932 இல் திறக்கப்பட்டது. இது 1932 முதல் 1946 வரை தேசிய நூலகத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது, 1947 ஆம் ஆண்டில் இது பியூனஸ் அயர்ஸில் உள்ள பலாசியோ எராஸூரிஸில் உள்ள தற்போதைய தளத்திற்கு மாற்றப்பட்டது. ஜுவான் ஜோஸ் கார்சியா வெல்லோசோவின் உயிலுக்கு நன்றி, 1936 ஆம் ஆண்டில் நூலகம் லத்தீன் அமெரிக்க இலக்கியம் மற்றும் நாடகத்தின் 3,000 புத்தகங்களைப் பெற்றது. 1937 ஆம் ஆண்டில் கையகப்படுத்தப்பட்ட ஆல்பர்டோ கொசிட்டோ முனோஸின் தொகுப்பும், ரெவ்யூ ஹிஸ்பானிக் மற்றும் ஸ்பானிஷ் நூலியல் சங்கத்தின் வெளியீடுகளின் வெளியீடுகளும் ஆரம்ப தொகுப்பை பூர்த்தி செய்தன. நூலகத்தின் இருப்புக்களின் தனித்துவங்களில் ஆபிரகாம் ரோசன்வாசரின் எகிப்திய சேகரிப்பு மற்றும் மிகுவல் லெர்மோனின் 19 ஆம் நூற்றாண்டின் முதல் பதிப்புகளின் பெரிய தொகுப்பு ஆகியவை அடங்கும். இந்த தொகுப்பு மொழியியல் மற்றும் அர்ஜென்டினா, ஸ்பானிஷ் மற்றும் லத்தீன் அமெரிக்க இலக்கியங்களில் நிபுணத்துவம் பெற்றது, மேலும் இது அர்ஜென்டினாவில் மிக முக்கியமான ஒன்றாகும். அகாடெமியா அர்ஜென்டினா டி லெட்ராஸின் நூலகம் முக்கியமான தனிப்பட்ட சேகரிப்புகளைப் பெற்றுள்ளதுஃ ஜுவான் ஜோஸ் மற்றும் என்ரிக் கார்சியா வெல்லோசோ (3,341 தொகுதிகள்), ரஃபேல் ஆல்பர்டோ அரியெட்டா (4,000 தொகுதி). ), ஆல்ஃபிரடோ டி லா கார்டியா (3,000 தொகுதி. ), ஆபிரகாம் ரோசன்வாசர் (2,400 தொகுதி. ), செலினா சாபோர் டி கோர்டாஸர் (1,000 தொகுதி. ), ஒஃபெலியா கோவாச்சி (2,000 தொகுதி. ), மரியெட்டா அயர்ஸா மற்றும் ஆல்ஃபிரடோ கோன்சலஸ் கரானோ (4,000 தொகுதி. ), ஜோஸ் லூயிஸ் ட்ரெண்டி ரோகமோரா (23,000 தொகுதி. ), மிகுவல் லெர்மன் (12,000 தொகுதி. ), ஜுவான் மானுவல் கொர்குயேரா (2,400 தொகுதி. ), மற்றும் மானுவல் கால்வேஸ் (1,685 தொகுதி). இன்று, நூலகம் கிட்டத்தட்ட 130,000 தொகுதிகளையும், 3,000 வெளியீடுகளின் எடுத்துக்காட்டுகளுடன் ஒரு முக்கியமான பத்திரிகைகளின் காப்பகத்தையும் கொண்டுள்ளது, அவை சுமார் 16,000 தொகுதிகள் வரை சேர்க்கின்றன, இது ஒரு மதிப்புமிக்க ஆராய்ச்சி மையத்தை உருவாக்குகிறது. இது 1515 மற்றும் 1801 க்கு இடையில் வெளியிடப்பட்ட 2,000 பழங்கால புத்தகங்களையும் கொண்டுள்ளது. இந்த நூலகத்தில் நான்கு குறிப்பிடத்தக்க கடிதத் தொகுப்புகளும் உள்ளனஃ மானுவல் கால்வேஸ், ராபர்டோ கியூஸ்டி, அடிலியோ சியாபோரி மற்றும் விக்டோரியா ஒகாம்போ ஆகியோரின் கடிதத் தொகுப்புகள். முதல் மூன்று நூல்கள் நூலகத்தில் முழுமையாகப் படிக்கக் கிடைக்கின்றன. இந்த நூலகம் மிகுவல் டி செர்வாண்டஸ் மெய்நிகர் நூலகம் மூலம் அதன் கௌசோ இலக்கியங்களின் தொகுப்பு, பிராந்தியத்துடன் தொடர்புடைய பயண இலக்கியங்களின் தொகுப்பு மற்றும் பெட்ரோ டி ஏஞ்செலிஸ் சேகரித்த வரலாற்று ஆவணங்களின் தொகுப்பு ஆகியவற்றையும் வழங்கியுள்ளது. ஃபிலோலாஜிக்கல் ஆராய்ச்சித் துறை ஆராய்ச்சி மற்றும் தொழில்நுட்ப ஆலோசனைகளை வழங்கும் நோக்கத்துடன் 1946 ஆம் ஆண்டில் ஃபிலோலாஜிக்கல் ஆராய்ச்சித் துறை நிறுவப்பட்டது. 1955 ஆம் ஆண்டில், ஜனாதிபதி பட்டம் மூலம், இது தேசிய மொழியியல் மற்றும் நாட்டுப்புறவியல் நிறுவனத்தை உருவாக்க பாரம்பரிய நிறுவனத்துடன் இணைக்கப்பட்டது. புதிய நிறுவனத்தின் பணி 1961 ஆம் ஆண்டில் ஒழுங்குபடுத்தப்பட்டது, ஆனால் 1966 ஆம் ஆண்டு வரை, கார்லோஸ் ரோஞ்சி மார்ச் வழிகாட்டுதலின் கீழ், அதன் காப்பகங்களை பராமரிப்பது மற்றும் அகராதி அறிக்கைகளை தயாரிப்பது பற்றிய செயல்முறைகள் முறைப்படுத்தப்பட்டன. திணைக்களம் தற்போது அகாடமியின் முழுமையான ஆலோசனையை வழங்குகிறது, ராயல் ஸ்பானிஷ் அகாடமியின் குறிப்புகள் மற்றும் சேர்த்தல்களைத் தயாரிக்கிறது, மேலும் அர்ஜென்டினாவில் உள்ளூர்மயமாக்கப்பட்ட பேச்சு பற்றிய காப்பகங்கள் மற்றும் ஆவணங்களை பராமரிக்கிறது. வெளியீடுகள் நிறுவப்பட்டதிலிருந்து, அகாடமி மொழியியல் மற்றும் அகராதி தலைப்புகள் குறித்த காலாண்டு செய்தித்தாளை வெளியிட்டுள்ளது. இந்த இதழ் பழமைவாதமானது மற்றும் முதல் இதழில் இருந்து ஸ்பானிஷ் அகாடமியுடன் நெருக்கமாக நட்பு கொண்டது, இதில் ஜுவான் பாடிஸ்டா டெரான் "அர்ஜென்டினாவின் மொழி" இருப்பதை மறுத்தார் மற்றும் ஐபீரிய தீபகற்பத்தில் பேசப்படும் ரியோபிளேட்டன்ஸ் ஸ்பானிஷ் மற்றும் ஸ்பானிஷ் மொழிகளுக்கு இடையிலான தொடர்ச்சியை வலியுறுத்தினார். தேசிய மொழிக்கு ஒரு நிலையான, நெறிமுறை கார்பஸைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கான குறிக்கோள், அந்த இதழில் தொடங்கி வெளியிடப்பட்ட "அர்ஜென்டினாவில் காஸ்டிலியனின் நூலியல்" மூலம் சான்றளிக்கப்பட்டது, இது தேசிய இலக்கிய உற்பத்தியின் தகுதியான படைப்புகளின் தேர்வைத் தொகுக்க முயன்றது. பத்திரிகைகள், விளம்பரங்கள் மற்றும் நிர்வாக எழுத்துக்களில் தரமற்ற மொழியின் எடுத்துக்காட்டுகளை எதிர்த்து சரிசெய்யவும் அகாடமி வேலை செய்தது. செய்தித்தாள்கள் மற்றும் வானொலி ஒளிபரப்பாளர்களுக்கும், நகராட்சி மற்றும் தேசிய அரசு அமைப்புகளுக்கும் சுற்றறிக்கைகள் வெளியிடப்பட்டன. அகாடெமியா அர்ஜென்டினா டி லெட்ராஸின் புல்லட்டின் இன்றும் வெளியிடப்படுகிறது. 1941 ஆம் ஆண்டில், அகாடமி "அர்ஜென்டினா கிளாசிக்ஸ்" பற்றிய தொகுப்புகள் மற்றும் இலக்கிய விமர்சனங்களின் தொகுப்பை அறிமுகப்படுத்தியது, அவற்றில் 26 தொகுதிகள் வெளியிடப்பட்டன. 1946 ஆம் ஆண்டு தொடங்கி, அவர்கள் இதில் "கல்வி ஆய்வுகள்" என்ற தொகுப்பைச் சேர்த்தனர், இது வெளிநாட்டு இலக்கியங்களின் மொழிபெயர்ப்புகளை விமர்சன ஆய்வுகள் மற்றும் தேசிய வாழ்க்கை வரலாறுகளுடன் இணைத்தது, மேலும் 1976 ஆம் ஆண்டில் அவர்கள் "மொழியியல் மற்றும் மொழியியல் ஆய்வுகள்" என்ற தொடரைச் சேர்த்தனர். ஏற்கனவே குறிப்பிடப்பட்ட அந்த வெளியீடுகளுக்கு அப்பால், 1947 முதல் புல்லட்டின் எப்போதாவது சிறந்த எழுத்தாளர்களை க oring ரவிக்கும் தொகுதிகளுடன் வருகிறது. 1975 ஆம் ஆண்டு தொடங்கி அவர்கள் இந்த அஞ்சல்களை தொடர்ந்து விநியோகிக்கத் தொடங்கினர், இன்றுவரை இதுபோன்ற 25 தொகுதிகளை வெளியிட்டுள்ளனர். கூடுதலாக, அகாடமி பல்வேறு புத்தகங்களை வெளியிட்டுள்ளது, இதில் அகஸ்டோ மலாரெட் எழுதிய டிக்ஷனரி ஆஃப் அமெரிக்கனிசம், லியோபோல்டோ லுகோன்ஸ் எழுதிய காமன் ஸ்பானிஷ் எடிமாலஜிகல் டிக்ஷனரியின் முதல் புத்தகம், ஸ்பானிஷ் மொழி அகாடமிகளின் சங்கத்தின் 4 வது காங்கிரஸின் நிமிடங்கள், புவெனஸ் அயர்ஸின் கலாச்சார உரையின் அகராதி, பொதுவான முட்டாள்தனமான கேள்விகளின் புத்தகம், அர்ஜென்டினா உரையின் பதிவு, அகாடமியால் தீர்க்கப்பட்ட மொழி குறித்த ஒப்பந்தங்களின் 12 தொகுதிகள் மற்றும் சில இலக்கிய படைப்புகள் அடங்கும். தற்போது படைப்புகளில் அர்ஜென்டினா பேச்சு ஒரு பெரிய அளவிலான அகராதி உள்ளது, இது நாட்டில் ஸ்பானிஷ் மொழியின் பயன்பாட்டைப் பதிவு செய்கிறது. ராயல் ஸ்பானிஷ் அகாடமி அசோசியேஷன் ஆஃப் ஸ்பானிஷ் லாங்குவேஜ் அகாடமிகள் புவெனஸ் அயர்ஸ் நேஷனல் அகாடமி ஆஃப் மெடிசின் நேஷனல் அகாடமி ஆஃப் ஹிஸ்டரி ஆஃப் அர்ஜென்டினா குறிப்புகள் வெளிப்புற இணைப்புகள் அர்ஜென்டினா அகாடமி அதிகாரப்பூர்வ வலைத்தளம் அர்ஜென்டினா அகாடமி வலைத்தளம் மிகுவல் டி செர்வாண்டஸ் மெய்நிகர் நூலகம் அர்ஜென்டினா கலாச்சார மொழி கட்டுப்பாட்டாளர்கள் ஸ்பானிஷ் மொழி அகாடமி அமைப்புகள் 1931 இல் அர்ஜென்டினாவில் நிறுவப்பட்டன