IMRAD
அறிவியல் எழுத்தில், IMRAD அல்லது IMRaD () (அறிமுகம், முறைகள், முடிவுகள் மற்றும் விவாதம்) என்பது ஒரு பொதுவான நிறுவன அமைப்பு (ஒரு ஆவண வடிவம்) ஆகும். அசல் ஆராய்ச்சி வகையின் அறிவியல் பத்திரிகை கட்டுரையின் கட்டமைப்பிற்கான மிக முக்கியமான நெறிமுறை ஐ. எம். ஆர். ஏ. டி ஆகும். கண்ணோட்டம் அசல் ஆராய்ச்சி கட்டுரைகள் பொதுவாக இந்த அடிப்படை வரிசையில் கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளன அறிமுகம்-ஏன் ஆய்வு மேற்கொள்ளப்பட்டது? ஆராய்ச்சி கேள்வி, சோதிக்கப்பட்ட கருதுகோள் அல்லது ஆராய்ச்சியின் நோக்கம் என்ன? முறைகள்-எப்போது, எங்கே, எப்படி ஆய்வு செய்யப்பட்டது? என்ன பொருட்கள் பயன்படுத்தப்பட்டன அல்லது ஆய்வுக் குழுக்களில் (நோயாளிகள் போன்றவை) யார் சேர்க்கப்பட்டனர்? முடிவுகள்-ஆராய்ச்சி கேள்விக்கு என்ன பதில் கிடைத்தது; ஆய்வு என்ன கண்டறிந்தது? சோதிக்கப்பட்ட கருதுகோள் உண்மையா? விவாதம்-பதில் எதைக் குறிக்கலாம், அது ஏன் முக்கியமானது? மற்ற ஆராய்ச்சியாளர்கள் கண்டறிந்தவற்றுடன் இது எவ்வாறு பொருந்துகிறது? எதிர்கால ஆராய்ச்சிக்கான கண்ணோட்டங்கள் என்ன? ஐ. எம். ஆர். ஏ. டி பாணியிலான எழுத்தின் கதைக்களம் மற்றும் கதையின் ஓட்டம் ஒரு 'ஒயின் கிளாஸ் மாடல்' அல்லது மணிநேர கண்ணாடி மாதிரியால் விளக்கப்பட்டுள்ளது. ஐஎம்ஆர்ஏடி வடிவத்துடன் (ஐஎம்ஆர்ஏடி எழுத்து) இணக்கமாக எழுதுவது பொதுவாக முதலில் "(அ) பரந்த கண்ணோட்டத்தில் ஆய்வை நிலைநிறுத்தும் பொருள்", "(ஆ) ஆய்வின் அவுட்லைன்", "(சி) ஆய்வு முறை" மற்றும் "(டி) முடிவுகள்" மூலம் உருவாகிறது, மேலும் "(இ) ஒவ்வொரு தலைப்புகளின் பலனின் அவுட்லைன் மற்றும் முடிவு", மற்றும் "(எஃப்) பரந்த மற்றும் பொதுவான கண்ணோட்டத்தில் ஆய்வின் பொருள்" ஆகியவற்றுடன் முடிவடைகிறது. இங்கே, (அ) மற்றும் (ஆ) "அறிமுகத்தின்" பிரிவில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளன, (சி) மற்றும் (டி) முறையே "முறை" மற்றும் "முடிவு" பிரிவில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளன, மேலும் (இ) மற்றும் (எஃப்) "விவாதம்" அல்லது "முடிவு" பிரிவில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளன. இந்த அர்த்தத்தில், ஐஎம்ஆர்ஏடி எழுத்தில் தகவல்களை எவ்வாறு வரிசைப்படுத்துவது என்பதை விளக்க, 'ஒயின் கிளாஸ் மாடல்' (Fig.1 இல் காட்டப்பட்டுள்ள முறை வரைபடத்தைப் பார்க்கவும்) உதவியாக இருக்கும் (ஹிலாரி கிளாஸ்மேன்-ஒப்பந்தத்தின் பக்கங்கள் 2-3 ஐப் பார்க்கவும்). மேற்கூறிய பாடப்புத்தகத்தில் குறிப்பிட்டுள்ளபடி, 'ஒயின் கிளாஸ் மாடல்' திட்டம் இரண்டு பண்புகளைக் கொண்டுள்ளது. முதலாவது "மேல்-கீழ் சமச்சீர் வடிவம்", இரண்டாவது "அகலத்தை மாற்றுவது" அதாவது. "மேற்பகுதி அகலமானது, அது நடுத்தரத்தை நோக்கி குறுகுகிறது, பின்னர் அது கீழே செல்லும்போது மீண்டும் விரிவடைகிறது". முதல் ஒன்று, "மேல்-கீழ் சமச்சீர் வடிவம்", கதை வளர்ச்சியின் சமச்சீர்மையைக் குறிக்கிறது. மேல் ட்ரெப்சாய்டின் வடிவம் (அறிமுகத்தின் கட்டமைப்பைக் குறிக்கும்) மற்றும் கீழே உள்ள ட்ரெப்சாய்டின் வடிவம் தலைகீழாக உள்ளன என்பதைக் கவனியுங்கள். அறிமுகத்தில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்ட அதே பாடம் இந்த பிரிவில் விவாதம்/முடிவின் பிரிவுக்கு பொருத்தமான வடிவத்தில் தலைகீழ் வரிசையில் மீண்டும் எடுத்துக் கொள்ளப்படும் என்பதை இது வெளிப்படுத்துகிறது. (மேற்கூறிய (a), (b) மற்றும் (e), (f) ஆகியவற்றுக்கு இடையிலான உறவைப் பார்க்கவும்.) இரண்டாவது, Fig.1 இல் காட்டப்பட்டுள்ள ஸ்கீமாவின் "அகலத்தின் மாற்றம்", பார்வை புள்ளியின் பொதுவான மாற்றத்தைக் குறிக்கிறது. கதை வளர்ச்சியின் ஓட்டத்தைப் போலவே, கண்ணோட்டங்கள் மிகவும் பொதுவானதாக இருக்கும்போது, வரைபடத்தின் அகலம் பரந்த அளவில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது, மேலும் அவை மிகவும் சிறப்பு மற்றும் கவனம் செலுத்தும்போது, அகலம் குறுகலாக வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. கல்வி இதழ்களின் நிலையான வடிவமாக ஐஎம்ஆர்ஏடி வடிவம் 20 ஆம் நூற்றாண்டின் முதல் பாதியில் இருந்து படிப்படியாக அதிகரித்து வரும் கல்வி இதழ்களால் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டுள்ளது. ஐஎம்ஆர்ஏடி அமைப்பு அறிவியலில் கல்வி எழுத்தில் ஆதிக்கம் செலுத்தியுள்ளது, குறிப்பாக அனுபவ உயிரியல் மருத்துவத்தில். பெரும்பாலான பொது சுகாதார இதழ்களின் கட்டுரைகளின் அமைப்பு இந்த போக்கை பிரதிபலிக்கிறது. ஐஎம்ஆர்ஏடி அமைப்பு அனுபவ அறிவியலில் தோன்றியிருந்தாலும், அது இப்போது பல்வேறு துறைகளில் கல்வி இதழ்களிலும் தவறாமல் தோன்றுகிறது. பல அறிவியல் இதழ்கள் இப்போது இந்த கட்டமைப்பை விரும்புவது மட்டுமல்லாமல், ஐ. எம். ஆர். ஏ. டி சுருக்கத்தை தங்கள் ஆசிரியர்களுக்கான அறிவுறுத்தல்களில் ஒரு அறிவுறுத்தல் சாதனமாகப் பயன்படுத்துகின்றன, மேலும் நான்கு சொற்களையும் முக்கிய தலைப்புகளாகப் பயன்படுத்த பரிந்துரைக்கிறது. எடுத்துக்காட்டாக, மருத்துவ இதழ் ஆசிரியர்களின் சர்வதேச குழு (முன்பு வான்கூவர் வழிகாட்டுதல்கள் என்று அழைக்கப்பட்டது) வெளியிட்ட "பயோமெடிக்கல் ஜர்னல்களுக்கு சமர்ப்பிக்கப்பட்ட கையெழுத்துப் பிரதிகளுக்கான சீரான தேவைகள்" இல் இது வெளிப்படையாக பரிந்துரைக்கப்படுகிறதுஃ அவதானிப்பு மற்றும் சோதனைக் கட்டுரைகளின் உரை பொதுவாக பின்வரும் பிரிவுகளாகப் பிரிக்கப்படுகிறது (ஆனால் அவசியமில்லை): அறிமுகம், முறைகள், முடிவுகள் மற்றும் விவாதம். இந்த "ஐஎம்ஆர்ஏடி" அமைப்பு என்று அழைக்கப்படுவது ஒரு தன்னிச்சையான வெளியீட்டு வடிவம் அல்ல, மாறாக அறிவியல் கண்டுபிடிப்பு செயல்முறையின் நேரடி பிரதிபலிப்பாகும். நீண்ட கட்டுரைகளுக்கு அவற்றின் உள்ளடக்கத்தை தெளிவுபடுத்த சில பிரிவுகளுக்குள் (குறிப்பாக முடிவுகள் மற்றும் விவாதம்) துணைத் தலைப்புகள் தேவைப்படலாம். வழக்கு அறிக்கைகள், மதிப்புரைகள் மற்றும் தலையங்கங்கள் போன்ற பிற வகையான கட்டுரைகள் ஒருவேளை வித்தியாசமாக வடிவமைக்கப்பட வேண்டும். அமெரிக்க உளவியல் சங்கத்தின் (ஏபிஏ பாணி) வெளியீட்டு கையேட்டின் 6 வது பதிப்பில் அனுபவ ஆய்வுகளுக்கு ஐஎம்ஆர்ஏடி அமைப்பு பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. ஏபிஏ வெளியீட்டு கையேடு சமூக, கல்வி மற்றும் நடத்தை அறிவியலில் உள்ள பத்திரிகைகளால் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது. நன்மைகள் ஐஎம்ஆர்ஏடி அமைப்பு வெற்றிகரமாக நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது, ஏனெனில் இது இலக்கிய மதிப்பாய்வை எளிதாக்குகிறது, வாசகர்கள் தங்கள் நோக்கத்திற்கு பொருத்தமான உள்ளடக்கத்தைக் கண்டறிய கட்டுரைகளை விரைவாக வழிநடத்த அனுமதிக்கிறது. ஆனால் IMRAD இன் நேர்த்தியான வரிசை அரிதாகவே வழங்கப்பட்ட ஆராய்ச்சியின் நிகழ்வுகள் அல்லது யோசனைகளின் உண்மையான வரிசையுடன் ஒத்திருக்கிறது; IMRAD அமைப்பு தேவையற்ற விவரங்களை நீக்கும் ஒரு மறுசீரமைப்பை திறம்பட ஆதரிக்கிறது, மேலும் பொருத்தமான மற்றும் குறிப்பிடத்தக்க தகவல்களின் நன்கு வரிசைப்படுத்தப்பட்ட மற்றும் சத்தம் இல்லாத விளக்கக்காட்சியை மதிப்பிடுவதற்கு வாசகரை அனுமதிக்கிறது. இது மிகவும் பொருத்தமான தகவல்களை வாசகர்களுக்கு தெளிவாகவும் தர்க்கரீதியாகவும் வழங்க அனுமதிக்கிறது, ஆராய்ச்சி செயல்முறையை ஒரு சிறந்த வரிசையில் சுருக்கமாகக் கூறுவதன் மூலமும் தேவையற்ற விவரங்கள் இல்லாமல். ஐஎம்ஆர்ஏடி கட்டமைப்பின் இலட்சியப்படுத்தப்பட்ட வரிசை சில சமயங்களில் மிகவும் கடுமையானதாகவும் எளிமையானதாகவும் இருப்பதாக விமர்சிக்கப்பட்டுள்ளது. 1964 ஆம் ஆண்டில் ஒரு வானொலி உரையில் நோபல் பரிசு பெற்ற பீட்டர் மெடாவர் இந்த உரை கட்டமைப்பை எழுத்தாளர் விஞ்ஞானியின் சிந்தனை செயல்முறைகளின் யதார்த்தமான பிரதிநிதித்துவத்தை வழங்கவில்லை என்று விமர்சித்தார்ஃ ". அறிவியல் கட்டுரை ஒரு மோசடியாக இருக்கலாம், ஏனெனில் இது காகிதத்தில் விவரிக்கப்பட்டுள்ள படைப்புகளுடன் இணைந்த அல்லது உருவாக்கிய சிந்தனை செயல்முறைகளை தவறாக சித்தரிக்கிறது". 1965 ஆம் ஆண்டில் உலக மருத்துவ சங்கத்தின் XIX வது பொதுச் சபையில் மேடாவரின் விமர்சனம் விவாதிக்கப்பட்டது. விஞ்ஞான கண்டுபிடிப்பின் முழு செயல்முறையையும் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தும் சுமையை சுமக்க இதுபோன்ற ஒரு எளிய அறிவுறுத்தல் சாதனத்திலிருந்து கேட்பது மிக அதிகம் என்று பதிலளித்தவர்கள் வாதிடலாம் என்றாலும், கல்வியாளர்கள் முழுவதும் உள்ள பல மாணவர்களும் ஆசிரியர்களும் இந்த கட்டமைப்பை ஒரு எளிய பரிகாரமாக கருதுகிறார்கள் என்ற தனது நம்பிக்கையை மேடாவரின் எச்சரிக்கை வெளிப்படுத்தியது. மெடாவர் மற்றும் பிறர் சாதனத்தின் முக்கியத்துவம் மற்றும் வரம்புகள் ஆகிய இரண்டிற்கும் சாட்சியம் அளித்துள்ளனர். சுருக்கக் கருத்தாய்வுகள் அறிவியல் கட்டுரையைத் தவிர, வெளியீட்டிற்கு ஒரு சுருக்கமான சுருக்கம் பொதுவாகத் தேவைப்படுகிறது. இருப்பினும், சில எழுத்தாளர்களும் வாசகர்களும் அதை கட்டுரையின் கிட்டத்தட்ட ஒருங்கிணைந்த பகுதியாகக் கருதினாலும், சுருக்கம் ஒரு தன்னாட்சி உரையாக செயல்பட வேண்டும். நன்கு வடிவமைக்கப்பட்ட தன்னாட்சி சுருக்கங்களின் முக்கியத்துவம் தேடக்கூடிய டிஜிட்டல் சுருக்க காப்பகங்களின் அதிகரித்த பயன்பாட்டின் விளைவாக இருக்கலாம், அங்கு நன்கு வடிவமைக்கப்பட்ட சுருக்கம் ஒரு கட்டுரையை அதன் உகந்த வாசகர்களால் கண்டுபிடிப்பதற்கான நிகழ்தகவை வியத்தகு முறையில் அதிகரிக்கும். இதன் விளைவாக, சுருக்கங்களுக்கான முறையான தேவைகளை வளர்ப்பதில் ஒரு வலுவான சமீபத்திய போக்கு உள்ளது, பெரும்பாலும் ஐஎம்ஆர்ஏடி வடிவத்தில் கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது, மேலும் பெரும்பாலும் சுருக்கத்தில் சேர்ப்பதற்கு பரிசீலிக்கப்பட வேண்டிய மேற்பூச்சு உள்ளடக்க உருப்படிகளின் கடுமையான கூடுதல் விவரக்குறிப்புகளுடன். இத்தகைய சுருக்கங்கள் பெரும்பாலும் "கட்டமைக்கப்பட்ட சுருக்கங்கள்" என்று குறிப்பிடப்படுகின்றன. கணினிமயமாக்கப்பட்ட இலக்கிய தேடல் மற்றும் தகவல் அதிக சுமை சகாப்தத்தில் சுருக்கங்களின் முக்கியத்துவம் அதிகரித்து வருவதால், சில பயனர்கள் சுருக்கத்திற்கு உரிய முக்கியத்துவம் அளிப்பதற்காக ஐஎம்ஆர்ஏடி சுருக்கத்தை ஏஐஎம்ஆர்ஏடி என்று மாற்ற வழிவகுத்துள்ளனர். தலைப்பு பாணி மாறுபாடுகள் பொதுவாக, ஐஎம்ஆர்ஏடி கட்டுரை பிரிவுகள் ஐஎம்ஆர்ஏடி சொற்களை தலைப்புகளாகப் பயன்படுத்துகின்றன. ஒரு சில மாறுபாடுகள் பின்வருமாறு ஏற்படலாம்ஃ ஒரு கட்டுரையைப் படிக்கத் தொடங்கும் வாசகர் உரையின் தொடக்கமே அறிமுகம் என்று சொல்ல வேண்டிய அவசியமில்லை என்ற கருத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டு, பல பத்திரிகைகள் "அறிமுகம்" என்ற தலைப்பைத் தவிர்க்கும் ஒரு வழக்கத்தைக் கொண்டுள்ளன. இந்த அச்சு சகாப்த தடை வலை சகாப்தத்தின் வருகையிலிருந்து மங்குகிறது, ஒரு வெளிப்படையான "அறிமுகம்" தலைப்பு ஆவண வரைபடங்கள் மற்றும் உடைக்கக்கூடிய/விரிவாக்கக்கூடிய TOC மரங்கள் வழியாக வழிசெலுத்த உதவுகிறது. (ஒரு வெளிப்படையான "சுருக்கம்" தலைப்பின் இருப்பு அல்லது தடை குறித்து அதே கருத்துக்கள் உண்மை.) சில பத்திரிகைகளில், "முறைகள்" என்ற தலைப்பு "முறைகள் மற்றும் பொருட்கள்", "பொருட்கள் மற்றும் முறைகள்" அல்லது ஒத்த சொற்றொடர்களாக மாறுபடலாம். சில பத்திரிகைகள் இந்த தலைப்புக்கான அதே சொற்களை விதிவிலக்கு இல்லாமல் அனைத்து கட்டுரைகளுக்கும் பயன்படுத்த வேண்டும் என்று கட்டளையிடுகின்றன; சமர்ப்பிக்கப்பட்ட ஒவ்வொரு கையெழுத்துப் பிரதியிலும் உள்ளதை மற்ற பத்திரிகைகள் நியாயமான முறையில் ஏற்றுக்கொள்கின்றன, இது இந்த விவேகமான வகைகளில் ஒன்றாகும். "விவாதம்" பிரிவு எந்தவொரு "சுருக்கம்", "முடிவு" அல்லது "முடிவுகள்" பிரிவையும் உட்படுத்தலாம், இந்த விஷயத்தில் எந்தவொரு வெளிப்படையான "சுருக்கம்", "முடிவு" அல்லது "முடிவுகள்" துணைத் தலைப்பு இருக்கலாம் அல்லது இல்லாமலும் இருக்கலாம்; அல்லது "சுருக்கம்"/"முடிவு"/"முடிவுகள்" பிரிவு ஒரு தனி பிரிவாக இருக்கலாம், இது "விவாதம்" தலைப்பின் அதே தலைப்பு படிநிலை மட்டத்தில் ஒரு வெளிப்படையான தலைப்பைப் பயன்படுத்துகிறது. இந்த வகைகளில் எதை இயல்புநிலையாகப் பயன்படுத்துவது என்பது ஒவ்வொரு பத்திரிகையின் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பாணியின் ஒரு விஷயமாகும், அதே போல் இயல்புநிலை பாணியை ஒவ்வொரு கட்டுரையிலும் கட்டாயப்படுத்த வேண்டுமா அல்லது விவேகமான இடை-கட்டுரை நெகிழ்வுத்தன்மை அனுமதிக்கப்படுகிறதா என்ற கேள்வியும் உள்ளது. "அறிமுகத்தில்" ஆய்வின் "நோக்கம்" அல்லது "குறிக்கோள்" பற்றிய அறிக்கையுடன் "முடிவு" அல்லது "முடிவுகள்" ஐப் பயன்படுத்தும் பத்திரிகைகள் புதிதாக முன்மொழியப்பட்ட சுருக்கமான "ஐஏஎம்ஆர்டிசி" ஐப் பின்பற்றுகின்றன, இது "நோக்கம், பொருட்கள் மற்றும் முறைகள், முடிவுகள், விவாதம் மற்றும் முடிவு" ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது. சுருக்கமான வெளிப்படுத்தல் அறிக்கைகளின் ஒரு பகுதியாக இல்லாவிட்டாலும் பொதுவான பிற கூறுகள் (கல்வி வெளியீட்டில் ஆர்வத்தின் மோதல்களில் முக்கிய கட்டுரையைப் பார்க்கவும்) இந்த உறுப்பு இருப்பின் புள்ளியான ரீடரின் கருப்பொருள்ஃ "நான் (வாசகர்) நீங்கள் (ஆசிரியர்) சொல்வதை ஏன் நம்ப வேண்டும் அல்லது நம்ப வேண்டும்? இதைச் சொல்லிக் கொண்டு மட்டும் நீங்கள் பணம் சம்பாதிக்கிறீர்களா? அடிக்குறிப்புகளைத் திறப்பதிலோ அல்லது கட்டுரை அமைப்பின் ஒரு பகுதியிலோ வெளிப்பாட்டின் துணை வகைகள்ஃ நிதியை வெளிப்படுத்துதல் (திட்டத்திற்கு மானியங்கள்) வட்டி மோதலை வெளிப்படுத்துதல் (தனிநபர்களுக்கு மானியங்கள், வேலைகள்/சம்பளம், பங்கு அல்லது பங்கு விருப்பங்கள்) மருத்துவ பொருத்தமான அறிக்கை இந்த உறுப்பு இருப்பின் புள்ளியான ரீடரின் கருப்பொருள்ஃ "நான் (வாசகர்) நீங்கள் சொல்வதைப் படிக்க என் நேரத்தை ஏன் செலவிட வேண்டும்? எனது மருத்துவ நடைமுறைக்கு இது எவ்வாறு பொருத்தமானது? அடிப்படை ஆராய்ச்சி நன்றாக இருக்கிறது, மற்றவர்களின் வழக்குகள் நன்றாக உள்ளன, ஆனால் எனது நேரம் முடுக்கிவிடப்பட்டுள்ளது, எனவே 'ஏன் தொந்தரவு செய்கிறீர்கள்' என்பதற்கு உங்கள் வழக்கை உருவாக்குங்கள் "ஒரு காட்சி உறுப்பு (பக்கப்பட்டி) அல்லது கட்டுரையின் உடல் வடிவத்தின் ஒரு பகுதியாக தோன்றுகிறதுஃ குறுகிய, ஒரு சில வாக்கியங்கள் அல்லது புல்லட் புள்ளிகள் நெறிமுறை இணக்க அறிக்கை இந்த உறுப்பு இருப்பின் புள்ளியான ரீடரின் கருப்பொருள்ஃ" உங்கள் படிப்பு முறைகள் நெறிமுறையானவை என்று நான் ஏன் நம்ப வேண்டும்? " "ஹெல்சின்கி பிரகடனத்திற்கு நாங்கள் இணங்கினோம்". "தொடர்வதற்கு முன்பு எங்கள் உள்ளூர் நிறுவன மறுஆய்வுக் குழுவால் எங்கள் படிப்பு வடிவமைப்புக்கு ஒப்புதல் பெற்றோம்". "தொடர்வதற்கு முன்பு எங்கள் ஆய்வு வடிவமைப்பை எங்கள் உள்ளூர் நெறிமுறைக் குழுவால் அங்கீகரித்தோம்". "எங்கள் உள்ளூர் நிறுவன விலங்கு பராமரிப்பு மற்றும் பயன்பாட்டுக் குழுவின் படி எங்கள் விலங்குகளுக்கு சிகிச்சையளித்தோம்". பன்முகத்தன்மை, சமத்துவம் மற்றும் சேர்க்கை அறிக்கை வாசகரின் கருப்பொருள் இந்த உறுப்பு இருப்பின் புள்ளியாகும்ஃ "உங்கள் படிப்பு முறைகள் நனவாக மக்களை உள்ளடக்கியது என்று நான் ஏன் நம்ப வேண்டும்?" (எடுத்துக்காட்டாக, இனம், இனம், பாலினம், பாலினம் அல்லது பிற காரணிகளால் சில நபர்களை-பங்கேற்பாளர்கள் அல்லது ஆராய்ச்சியாளர்களை கவனக்குறைவாக பிரதிநிதித்துவப்படுத்துவதைத் தவிர்த்தோம்) "நிறம் மற்றும் திருநங்கைகள் மக்கள் ஆய்வு மக்களில் குறைவாக பிரதிநிதித்துவம் செய்யப்படுவதில்லை என்பதை உறுதிப்படுத்த நாங்கள் பணியாற்றினோம்". "இந்த கட்டுரையின் ஆசிரியர்களில் ஒருவர் அல்லது அதற்கு மேற்பட்டவர்கள் ஊனமுற்றவர்களுடன் வாழ்கிறார்கள் என்பதை சுயமாக அடையாளம் காட்டுகிறார்கள்". "இந்த கட்டுரையின் ஆசிரியர்களில் ஒருவர் அல்லது அதற்கு மேற்பட்டவர்கள் திருநங்கைகளாக சுயமாக அடையாளம் காண்கிறார்கள்". கூடுதல் தரப்படுத்தல் (அறிக்கையிடல் வழிகாட்டுதல்கள்) 20 ஆம் நூற்றாண்டின் பிற்பகுதியிலும் 21 ஆம் நூற்றாண்டின் முற்பகுதியிலும், சிறந்த நடைமுறைகள் உருவாக்கப்பட்டு, ஊக்குவிக்கப்பட்டு, அமல்படுத்தப்பட்டால், பத்திரிகை கட்டுரைகளின் தகவல்தொடர்பு மதிப்பு இன்னும் குறைவாகவே இருக்கும் என்று அறிவியல் சமூகங்கள் கண்டறிந்தன. இவ்வாறு அறிக்கையிடல் வழிகாட்டுதல்கள் (தகவல்களை எவ்வாறு சிறப்பாகப் புகாரளிப்பது என்பதற்கான வழிகாட்டுதல்கள்) தோன்றின. பொதுவான கருப்பொருள் வார்ப்புருக்கள் மற்றும் சரிபார்ப்பு பட்டியல்களை உருவாக்குவதாகும், பயனருக்கு செய்தி, "நீங்கள் இவை அனைத்தையும் செய்யும் வரை உங்கள் கட்டுரை முழுமையடையாது". 1970 களில், ஐசிஎம்ஜேஇ (மருத்துவ இதழ் ஆசிரியர்களின் சர்வதேச குழு) பயோமெடிக்கல் ஜர்னல்களுக்கு (சீரான தேவைகள் அல்லது யுஆர்எம்) சமர்ப்பிக்கப்பட்ட கையெழுத்துப் பிரதிகளுக்கான சீரான தேவைகளை வெளியிட்டது. இதுபோன்ற பிற தரநிலைகள், பெரும்பாலும் 1990 களில் இருந்து 2010 களில் உருவாக்கப்பட்டன, அவை கீழே பட்டியலிடப்பட்டுள்ளன. கல்வி மருத்துவ சமூகம் நல்ல அறிக்கையிடல் தரங்களுடன் இணக்கத்தை உயர்த்த முயற்சிக்க கடினமாக உழைத்து வருகிறது, ஆனால் இன்னும் நிறைய செய்ய வேண்டியிருக்கிறது; எடுத்துக்காட்டாக, 27 அவசர மருத்துவ இதழ்களில் ஆசிரியர்களுக்கான அறிவுறுத்தல்களின் 2016 மதிப்பாய்வு அறிக்கையிடல் தரங்களைப் பற்றி போதுமான குறிப்பு இல்லை என்று கண்டறிந்தது, மேலும் 2018 ஆம் ஆண்டு ஆய்வில் ஆசிரியர்களுக்கான பத்திரிகைகளின் அறிவுறுத்தல்கள் அறிக்கையிடல் தரங்களைக் குறிப்பிடும்போது கூட, ஒரு குறிப்பு அல்லது பேட்ஜ் மற்றும் குறிப்பு அல்லது பேட்ஜ் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தும் தேவைகளை அமல்படுத்துவதற்கு இடையே வேறுபாடு உள்ளது. தரவு பகிர்வில் சிறந்த நடைமுறைகளின் தேவையின் வருகை இந்த முயற்சிகளின் நோக்கத்தை பத்திரிகை கட்டுரையின் பக்கங்களுக்கு அப்பால் விரிவுபடுத்தியுள்ளது. உண்மையில், சான்றுகள் அடிப்படையிலான கண்ணோட்டத்தின் மிகவும் கடுமையான பதிப்புகளிலிருந்து, செல்ல வேண்டிய தூரம் இன்னும் மிகவும் வலிமையானது. FORCE11 என்பது ஒரு சர்வதேச கூட்டணியாகும், இது ஆராய்ச்சி தரவுத் தொகுப்புகளை ஒழுங்காகவும் மிகவும் திறம்படவும் எவ்வாறு பகிர்வது என்பதற்கான தரங்களை உருவாக்கி வருகிறது. பெரும்பாலான ஆராய்ச்சியாளர்கள் இப்போது இருக்கும் பல அறிக்கையிடல் தரநிலைகள் அனைத்தையும் நன்கு அறிந்திருக்க முடியாது, ஆனால் ஒருவரின் சொந்த வேலையில் எதைப் பின்பற்ற வேண்டும் என்பதை அறிவதும், தேவைப்படும்போது விவரங்களை எங்கு தேடுவது என்பதை அறிவதும் போதுமானது. சமீபத்திய தரங்களுடன் ஒருவரின் சொந்த இணக்கத்தை சரிபார்க்கும் இந்த பணிக்கு பல நிறுவனங்கள் உதவுகின்றனஃ EQUATOR நெட்வொர்க் பயோஷேரிங் ஒத்துழைப்பு (biosharing.org) இந்த தலைப்பில் பல முக்கியமான வலைப்பக்கங்கள் பின்வருமாறுஃ ஆராய்ச்சி அறிக்கையிடல் வழிகாட்டுதல்கள் மற்றும் முன்முயற்சிகளில் என்எல்எம் பட்டியல்ஃ நிறுவனத்தால் EQUATOR நெட்வொர்க்கின் அறிக்கையிடல் வழிகாட்டுதல்கள் மற்றும் பத்திரிகைகளில் பட்டியல்ஃ உண்மை மற்றும் புனைகதை டிரான்ஸ்போஸ் (திறந்த புலமைப்பரிசில் பரிணாமத்திற்காக அறிஞர் வெளியீட்டில் வெளிப்படைத்தன்மை), "பத்திரிகைக் கொள்கைகளின் கூட்டமான தரவுத்தளத்தை உருவாக்குவதற்கான ஒரு அடிமட்ட முன்முயற்சி", வேகமான மற்றும் எளிதான தேடல் மற்றும் ஒப்பீட்டை அனுமதிக்கிறது, மேலும் தொடர்புடைய ஒத்திசைவைத் தூண்டுகிறது, ஷெர்பா இணக்கம்-சரிபார்ப்பு கருவிகள் மற்றும் ஆல் ட்ரையல்களை வழங்குகிறது. இந்த முயற்சிகள் வெளியீட்டு சார்பு மற்றும் அறிவியல் ஒருமைப்பாட்டின் மீது அதிகப்படியான பெருநிறுவன செல்வாக்கிற்கு எதிராக நிற்கின்றன. மேலும் காண்க வழக்கு அறிக்கை வழக்கு தொடர் எட்டு கால் கட்டுரை ஐந்து பத்தி கட்டுரை ஐஆர்ஏசி ஜர்னல் கட்டுரை டேக் சூட் (ஜேஏடிஎஸ்) இலக்கிய மதிப்பாய்வு மெட்டா பகுப்பாய்வு ஷாஃபர் பத்தி குறிப்புகள் எழுதுதல் கல்வி வெளியீடு அறிவியல் ஆவணங்கள் தொழில்நுட்ப தகவல்தொடர்பு பாணி வழிகாட்டிகள் தொழில்நுட்ப மற்றும் அறிவியல் எழுத்துக்கான கல்வி சொற்கள் மருத்துவ வெளியீடு