Mojave language
மொஹாவெ அல்லது மொஜாவெ என்பது வடமேற்கு அரிசோனா, தென்கிழக்கு கலிபோர்னியா மற்றும் தென்மேற்கு நெவாடாவில் உள்ள கொலராடோ ஆற்றின் குறுக்கே உள்ள மொஹாவெ மக்களின் சொந்த மொழியாகும். ஏறத்தாழ 70 சதவீதம் பேர் அரிசோனாவிலும், 30 சதவீதம் பேர் கலிபோர்னியாவிலும் வசிக்கின்றனர். இது குவெச்சன் மற்றும் மரிகோபாவுடன் சேர்ந்து யூமான் மொழிக் குடும்பத்தின் ஆற்றுப் கிளைக்குச் சொந்தமானது. 19 ஆம் நூற்றாண்டின் வெளிப்படையான விதி இயக்கத்தின் போது மொகாவே மற்றும் பிற பூர்வீக அமெரிக்க குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோர்களிடமிருந்தும் பழங்குடியினரிடமிருந்தும் அழைத்துச் செல்லப்பட்டு உறைவிடப் பள்ளிகளில் வைக்கப்பட்டு, அங்கு அவர்கள் தங்கள் மொழியைப் பேச தடை விதிக்கப்பட்டபோது மொகாவே மொழி ஆபத்தில் விழுந்தது. பள்ளிகள் மாணவர்கள் எப்போதாவது வீட்டிற்கு வரும்போது தங்கள் பெற்றோருடன் கூட தங்கள் சொந்த மொழியைப் பேசுவதைத் தடுக்கும் அளவிற்கு சென்றன; பல பெற்றோர்கள் ஆங்கிலம் பேசவில்லை. 19 ஆம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில் அமெரிக்கா மேலும் மேற்கே விரிவடையத் தொடங்கியது, மேலும் அது விரிவடையும் போது குடியேறியவர்கள் அதிகமான பூர்வீக அமெரிக்கர்களை எதிர்கொள்ளத் தொடங்கினர். இந்த தொடர்புகளில் பல வன்முறை மற்றும் மரணத்திற்கு வழிவகுத்தன, ஏனெனில் குடியேறியவர்கள் பழங்குடி மக்களை மேற்கு நோக்கி தங்கள் விரிவாக்கத்திற்கு தொந்தரவாக கருதினர். இந்த நேரத்தில்தான் பொதுவாக சமூக அறிவியல்களிலும் சமூகத்திலும் ஒற்றை பரிணாமம் என்ற கருத்து பரவலாக இருந்தது, இதன் காரணமாக பூர்வீக மக்கள் நாகரிகத்தின் சுமையிலிருந்து விடுபட்ட ஆனால் அவர்களின் அடிப்படை உள்ளுணர்வுகளால் சூழப்பட்ட குறைந்த உயிரினங்கள் அல்லது "உன்னதமான காட்டுமிராண்டிகள்" என்று கருதப்பட்டனர். மேற்கத்திய பழங்குடி மக்களுடனான வாக்குவாதத்தைக் குறைப்பதற்கான ஒரு வழிமுறையாக, அமெரிக்க அரசாங்கம் அமெரிக்க இந்திய உறைவிடப் பள்ளிகளைத் தொடங்கியது. இந்த பள்ளிகளின் நோக்கம் 10 முதல் 18 வயது வரையிலான பூர்வீக அமெரிக்க குழந்தைகளை ஐரோப்பிய அமெரிக்க கலாச்சாரத்துடன் ஒருங்கிணைத்து, அவர்களின் பூர்வீக கலாச்சாரத்தை பலவீனப்படுத்தி, அரசாங்கத்தின் பிராந்திய விரிவாக்கத்திற்கு மேலும் இணங்கச் செய்வதாகும். இது அவர்களின் தலைமுடியை வெட்டுவதன் மூலமும், அவர்களின் சொந்த ஆடைகளை மாற்றுவதன் மூலமும், அவர்களுக்கு ஆங்கிலம், கணிதம், வரலாறு ஆகியவற்றைக் கற்பிப்பதன் மூலமும், அவர்களுக்கு தொழில் திறன்களை வழங்குவதன் மூலமும் நிறைவேற்றப்பட்டது. மோஜவே பழங்குடியினரும் இதற்கு விதிவிலக்கல்ல. 1890 ஆம் ஆண்டில் இந்திய விவகார ஆணையரான தாமஸ் ஜே. மோர்கன் என்பவரால் மொஜாவே மற்றும் ஹுவாலாபாய் பழங்குடியினத்தைச் சேர்ந்த குழந்தைகளுக்கு சேவை செய்வதற்காக ஒரு இந்தியப் பள்ளியாக மொஜாவே கோட்டை திறக்கப்பட்டது. இடஒதுக்கீடு இந்திய பள்ளி தோல்வியடைந்ததாக மெரியம் அறிக்கை முடிவு செய்த பின்னர் 1931 வரை பள்ளி திறந்திருந்தது. ஒலியியல் இந்த பிரிவில் உள்ள அனைத்து உரிமைகோரல்களும் எடுத்துக்காட்டுகளும் மற்றபடி குறிப்பிடப்படாவிட்டால் மன்ரோ (1974) இலிருந்து வந்தவை. மொஜாவே ஒலியியல் என்பது மேரிகோபாவைப் போன்றது. ஒரு வித்தியாசம் என்னவென்றால், 19 ஆம் நூற்றாண்டில் மொஹவே மொழி பேசுபவர்கள் ஒலிகளை [கள்] மற்றும் ("ஷாக்கில்" உள்ளதைப் போன்ற ஷா) முறையே (தடிமனாக உள்ளதைப் போல) மற்றும் [களுக்கு] மாற்றினர். ஒத்திசைவுகள் ரெட்ரோஃப்ளெக்ஸ் ஃபோனிம்கள் மற்றும் மிகக் குறைந்த சொற்களில் மட்டுமே நிகழ்கின்றன. அச்சுகள் மொஹவே ஐந்து உயிரெழுத்து குணங்களைக் கொண்டுள்ளது, நீளம் வேறுபாடு மற்றும் பலவீனமான உயிரெழுத்து/அ/. ஆடியோ உதாரணம் மொஜாவே பழங்குடியினரின் நான்கு பழங்குடி தலைவர்களில் ஒருவரான ஹூபர்ட் மெக்கார்ட், மொஜாவே மொழியில் சரளமாக பேசுகிறார். மெக்கார்ட் கவிஞர் நடாலி டயஸ் உடன் பணியாற்றியுள்ளார், கீழே புத்துயிர் பெறுவதைப் பார்க்கவும், மோஜவே கதைகள் மற்றும் பாடல்களை ஆவணப்படுத்தவும். கொலராடோ ஆற்றைச் சுற்றி ஒரு குறுகிய பயணத்திற்கு பழங்குடியின இளைஞர்களில் சிலரை அழைத்துச் சென்ற பழங்குடி மூத்த மெக்கார்ட் பாடுவதை மொழியின் ஆடியோவுடன் ஒரு வீடியோ கொண்டுள்ளது. உருவவியல் மொஜாவில் உள்ள ஒரு வார்த்தையின் அடிப்படை அமைப்பு ஒற்றை உயிரெழுத்தைக் கொண்டுள்ளது. உயிரெழுத்துக்கு முன்னும் பின்னும் ஒத்திசைவுகளைச் சேர்க்கலாம். வழித்தோன்றல் மற்றும் ஊடுருவல் மார்ஃபிம்கள் இரண்டும் சாத்தியமான பின்னொட்டுகளுடன் பெரும்பாலும் முன்னொட்டுகளைச் சேர்ப்பதன் மூலம் உருவாக்கப்படுகின்றன. மொஜாவில் உள்ள காலங்கள் நிகழ்காலம்/கடந்த காலம் மற்றும் எதிர்காலம் என பிரிக்கப்பட்டுள்ளன. கடந்த கால மற்றும் நிகழ்கால பதற்றம்-k,-m, மற்றும்-pc இன் பயன்பாட்டால் குறிக்கப்படுகிறது. எதிர்கால பதற்றம் அத்தகைய குறிப்பானின் பற்றாக்குறையால் குறிக்கப்படுகிறது. முதல் நபர் பாடங்கள்?-இன் பயன்பாட்டின் மூலம் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன, அதே நேரத்தில் n ^ j முதல் நபர் வாதங்களைக் குறிக்கிறது. 2 வது நபர் பாடங்கள் மற்றும் வாதங்கள் m-ஆல் குறிக்கப்படுகின்றன மற்றும் 3 வது இரண்டில் ஏதேனும் இல்லாததால் ஹால்மார்க் செய்யப்படுகிறது. வினைச்சொற்கள் பொதுவாக-k மற்றும்-m பின்னொட்டுகளைச் சேர்ப்பதன் மூலம் குறிக்கப்படுகின்றன. சொற்றொடர் மோஜவே மொழியில் உள்ள சொல் வரிசைக்கு, பொருள் கொண்ட பெயர்ச்சொல் சொற்றொடர்கள் முதலில் வினைச்சொல்லுடன் கூடுதல் பொருள் அல்லாத பெயர்ச்சொற்களுடன் வாக்கியங்களில் கடைசியாக நிகழ்கின்றன, அதாவது. ஒரு வாக்கியத்தின் பொருள், பொருள் மற்றும் வினைச்சொல்லுக்கு இடையில் நிகழ்கிறது. மேலும், ஒரு வாக்கியத்தின் பொருள் பொதுவாக மார்ஃபீம் {-č} உடன் குறிக்கப்படுகிறது. இதன் மூலம், மோஜவே மொழியை ஒரு பொருள்-பொருள்-வினைச்சொல், SOV, மொழியாக விவரிக்க முடியும். இருப்பினும், அந்த எஸ். ஓ. வி விளக்கத்துடன் கூட, ஒரு வாக்கியத்தில் ஒன்று அல்லது இரண்டு குறிப்பிட்ட, குறிக்கப்பட்ட அல்லது விவரிக்கப்பட்ட பெயர்ச்சொல் சொற்றொடர்கள் இல்லாத நிகழ்வுகள் உள்ளன, ஏனெனில் ஒரு வினைச்சொல்லின் எந்தவொரு பெயர்ச்சொல் சொற்றொடரும் சூழல் தீர்மானிக்கும் போது தவிர்க்கப்படலாம். மேலும், ஒரு நேரடி மற்றும் மறைமுக பொருளைக் கொண்ட உச்சரிப்புகளில் சொல் வரிசை அவசியம், இதில் இரண்டும் ஒரு மார்ஃபீமால் குறிக்கப்படவில்லை. இத்தகைய உச்சரிப்புகளின் அடிப்படை வடிவம் என்னவென்றால், மறைமுக பொருள் நேரடி பொருளுக்கு முன் வருகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, தலைப்பு வேறுபாடுகளுடன் இரண்டு வாக்கியங்களின் மூன்று வரி பளபளப்பில் உள்ள அட்டவணைகள் இங்கே உள்ளனஃ மொஜாவில் நிராகரிக்க ஒருவர் மூன்று வெளிப்படையான சாதனங்கள் அல்லது முறைகளில் ஒன்றைப் பயன்படுத்த வேண்டும். இது பின்னொட்டு-மோட்-உடன் உள்ளது, இது லெக்சிகல் வினைச்சொற்களில் ஒரு பதட்டமான குறிப்பானுக்கு முன்னதாக உள்ளது, எதிர்மறை வினைச்சொல்லான காவாஃ ஆர் இது தானாகவே பயன்படுத்தப்படுகிறது மற்றும் ஆங்கிலத்தில் "இல்லை" என்று பொருள்படும், அல்லது பின்னொட்டு-போஅம்மாஃ வே (மற்ற மாறுபாடு-போஅம்மாஃ விஏ) இது சில நேரங்களில் காலவரையற்ற பிரதிபெயர்களைக் கொண்ட உச்சரிப்புகளுடன் பயன்படுத்தப்படுகிறது. புத்துயிரூட்டல் 2012 ஆம் ஆண்டு நிலவரப்படி, அரிசோனா மாநில பல்கலைக்கழகத்தில் உள்ள இந்திய கல்வி மையம் "வடமேற்கு அரிசோனா, கலிபோர்னியா மற்றும் நெவாடாவில் உள்ள ஃபோர்ட் மோஜவே இந்தியன் ரிசர்வேஷனில் கற்பவர்கள் மற்றும் பேச்சாளர்கள் இருவருக்கும் பட்டறைகளை ஏற்பாடு செய்துள்ளது. மொஜாவே கோட்டையில் சுமார் 22 மூப்பர்கள் உள்ளனர், அவர்கள் சில மொஜாவே மொழிகளைப் பேசுகிறார்கள். பாரம்பரிய மொஜாவே "பறவைப் பாடல்களை" கற்பிக்க இளைஞர்களுடன் பெரியவர்களையும் இந்த திட்டம் ஒன்றிணைக்கிறது. இடஒதுக்கீட்டில் கவிஞர் நடாலி டயஸின் மொழி பாதுகாப்பு பணி மார்ச் 2012 இல் பிபிஎஸ் நியூஸ் ஹவர் இல் இடம்பெற்றது. மோஹவே பாரம்பரிய விவரிப்புகள் குறிப்புகள் குறிப்புகள் ஹிண்டன், லீன் ஆகியவற்றையும் பார்க்கவும். 1994 ஆம் ஆண்டு. ஃப்ளூட்ஸ் ஆஃப் ஃபயர்ஃ கலிபோர்னியா இந்திய மொழிகள் பற்றிய கட்டுரைகள். ஹேடே புக்ஸ், பெர்க்லி, கலிபோர்னியா. கலிபோர்னியா மற்றும் பிற இந்திய மொழிகளின் கணக்கெடுப்பில் மோஜவே மொழி கண்ணோட்டம் கலிஃபோர்னியா மொழி காப்பகத்தில் உள்ள மற்றும் அதைப் பற்றிய OLAC வளங்கள்ஃ "மோஜவே" மொழி கட்டமைப்புகளின் உலக அட்லஸ்ஃ உலகளாவிய அகராதியியல் தரவுத்தளத்தில் மோஜவே மோஜவே அடிப்படை அகராதி மோஹவே இந்திய மொழி (மோஜவே) மோஹவே பழங்குடி அரிசோனாவின் பூர்வீக மொழிகள் கலிபோர்னியாவின் பூர்வீக மொழிகள் நெவாடாவின் பூர்வீக மொழிகள் தென்மேற்கு அமெரிக்காவின் வட அமெரிக்க தென்மேற்கு பூர்வீக மொழிகளின் பூர்வீக மொழிகள் யூமான்-கொச்சிமி மொழிகள்