Management development
மேலாண்மை மேம்பாடு என்பது மேலாளர்கள் தங்கள் மேலாண்மை திறன்களைக் கற்றுக் கொண்டு மேம்படுத்தும் செயல்முறையாகும். பின்னணி நிறுவன வளர்ச்சியில், நிர்வாக செயல்திறன் நிறுவன வெற்றியை தீர்மானிக்கும் ஒரு காரணியாக அங்கீகரிக்கப்படுகிறது. எனவே, மேலாண்மை மேம்பாட்டில் முதலீடு செய்வது நிறுவனத்திற்கு நேரடி பொருளாதார நன்மையை ஏற்படுத்தும். 2004 ஆம் ஆண்டில், மேலாண்மை மற்றும் தலைமைத்துவ மேம்பாட்டிற்காக ஒரு மேலாளருக்கு ஆண்டுக்கு செலவழிக்கப்பட்ட பணம் 1,035 பவுண்டுகள் ஆகும், இது ஒரு மேலாளருக்கு சராசரியாக 6.3 நாட்கள் ஆகும். மேலாண்மை மேம்பாட்டுக்கான அணுகுமுறைகள் செயலிழப்பு பகுப்பாய்வு பயிற்சியாளர் பணி சுழற்சி தொழில்முறை மேம்பாடு வணிக பணிப்பாய்வு மேல்நிலை பின்னூட்டம் நிர்வாக கல்வி மேற்பார்வை பயிற்சி மேலாண்மை மேம்பாட்டு மேலாளர்களின் நோக்கம் நிறுவனங்களின் முடிவெடுக்கும் செயல்முறைகளின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாகும். எனவே, அவர்களின் செயல்திறனை மேம்படுத்துவதில் மேலாண்மை மேம்பாடு ஒரு முக்கியமான காரணியாகும். ஒரு மேலாண்மை மேம்பாட்டுத் திட்டம் ஊழியர்களின் வருவாயைக் குறைக்கவும், ஊழியர்களின் திருப்தியை மேம்படுத்தவும், மேலாளர் செயல்திறனைக் கண்காணிக்க ஒரு நிறுவனத்திற்கு சிறந்த திறன் அளிக்கவும், மேலாளர்களின் மக்கள் மேலாண்மை திறன்களை மேம்படுத்தவும், மேலாண்மை உற்பத்தித்திறன் மற்றும் மன உறுதியை மேம்படுத்தவும், தொழில்நுட்ப மாற்றத்திற்கு மேலாளர்களைத் தயார்படுத்தவும் உதவும். செயல் கற்றல் பல மேலாண்மைத் தகுதிகள் இப்போது ஒரு செயல் கற்றல் கூறுகளைக் கொண்டுள்ளன. செயல் கற்றல் தனிநபர்கள் அனுபவத்திலிருந்து சிறப்பாகக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள் என்பதை வலியுறுத்துகிறது. பயிற்சி பயிற்சி என்பது ஒரு கற்பித்தல், பயிற்சி அல்லது மேம்பாட்டு செயல்முறையாகும், இதில் ஒரு குறிப்பிட்ட தனிப்பட்ட அல்லது தொழில்முறை முடிவு அல்லது இலக்கை அடையும் போது ஒரு தனிநபர் ஆதரிக்கப்படுகிறார். பயிற்சி என்பது ஒரு பயனுள்ள கற்றல் கருவியாகும், இது அடிமட்டத்தையும் உற்பத்தித்திறனையும், அதே போல் அருவமான நன்மைகளையும் பாதிக்கிறது. இது தனிப்பட்ட செயல்திறனை மேம்படுத்த உதவுகிறது, குறைவான செயல்திறனைக் கையாளுகிறது மற்றும் தனிப்பட்ட கற்றல் தேவைகளை அடையாளம் காண உதவுகிறது. மேலாண்மை கல்வி 1980 களின் முற்பகுதியில் இருந்து இங்கிலாந்து கல்வியின் மிகப்பெரிய வளர்ச்சிப் பகுதிகளில் ஒன்றாகும், இது பல்கலைக்கழக அளவிலான மேலாண்மைக் கல்வியின் வளர்ச்சியாகும். கல்லூரி/பல்கலைக்கழகத்தில் வாராந்திர பகுதி நேர வருகைக்கு கூடுதலாக, பல மாணவர்கள் தொலைதூரக் கற்றலைப் பயன்படுத்துகின்றனர். இங்கிலாந்து வணிகப் பள்ளிகளின் எண்ணிக்கை 1970 களின் முற்பகுதியில் இரண்டில் இருந்து நூறுக்கும் மேற்பட்ட வழங்குநர்களாக வளர்ந்தது. உளவியல் பண்புகளின் அடிப்படையில் தேர்வு ஈரானில் எண்ணெய்-தொழில்துறை நடுத்தர மேலாண்மை பற்றிய ஆய்வு, தன்னம்பிக்கை, தன்னிறைவு, நம்பிக்கையை வளர்ப்பது மற்றும் சட்ட அணுகுமுறை ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் நடுத்தர மேலாளர்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் உள்ள நன்மைகளை பரிந்துரைக்கிறது. மேலாண்மை மேம்பாட்டுத் திட்டம் பெரிய நிறுவனங்கள் மற்றும் மேலாண்மை நிறுவனங்கள் தற்போதைய மற்றும் வருங்கால மேலாளர்கள் மேலாண்மைக் கருத்துக்கள், நடைமுறைகள், அணுகுமுறைகள் மற்றும் முன்னோக்குகள் பற்றிய புரிதலை வளர்த்துக் கொள்ள உதவும் வகையில் மேலாண்மை-மேம்பாட்டுத் திட்டங்களை (எம். டி. பி) நடத்துகின்றன. பங்கேற்பாளர்கள் ஒரு ஆழமான கற்றல் அனுபவத்தைப் பெறுகிறார்கள், சூழ்நிலை சிக்கல்கள் குறித்த நுண்ணறிவுகளை வழங்க ஊக்குவிக்கப்படுகிறார்கள், மேலும் தங்கள் குழுவில் உள்ள மற்ற பங்கேற்பாளர்களின் கருத்துக்களை வெளிப்படுத்துகிறார்கள். இந்த செயல்முறையின் மூலம், அவர்கள் சிக்கலைத் தீர்க்கும் திறன்களையும் பகுப்பாய்வு-சிந்தனை திறன்களையும் பெறுகிறார்கள். மேலும் காண்கஃ பட்டயப் பணியாளர் மற்றும் மேம்பாட்டு பட்டய மேலாண்மை நிறுவனம் தலைமை மற்றும் மேலாண்மை தலைமைத்துவ மேம்பாட்டு நிறுவனம் பயிற்சி மற்றும் மேம்பாட்டு குறிப்புகள் மனித வள மேலாண்மை