Welsh-medium education
வேல்ஸ்-நடுத்தரக் கல்வி என்பது வேல்ஸில் ஒரு வகையான கல்வியாகும், இதில் மாணவர்கள் முதன்மையாக வேல்ஸ் மூலம் கற்பிக்கப்படுகிறார்கள், ஆங்கிலம் இரண்டாம் நிலை மொழியாக கற்பிக்கப்படுகிறது. முறையான வெல்ஷ் நடுத்தரக் கல்வி 1939 இல் வேல்ஸில் தொடங்கியது, முதல் வெல்ஷ் நடுத்தர இடைநிலைக் கல்வி 1962 இல் தொடங்கியது. அடுத்த தசாப்தங்களில் இந்த ஏற்பாடு பெரிதும் விரிவுபடுத்தப்பட்டது. 2031ஆம் ஆண்டுக்குள் 30 சதவீதம் மாணவர்களுக்கும், 2050ஆம் ஆண்டுக்குள் 40 சதவீதம் மாணவர்களுக்கும் இந்த முறையில் கற்பிக்க வேல்ஸ் அரசு இலக்கு நிர்ணயித்துள்ளது. பின்னணி 1939 ஆம் ஆண்டில், முதல் வெல்ஷ்-நடுத்தர தொடக்கப் பள்ளி மாநிலத்திலிருந்து சுயாதீனமாக அபெரிஸ்ட்வித்தில் உள்ள உர்டால் நிறுவப்பட்டது. Ysgol Glan Clwyd என்பது வேல்ஸில் முதன்முதலில் நியமிக்கப்பட்ட இருமொழி மேல்நிலைப் பள்ளியாகும், இது 1956 இல் திறக்கப்பட்டது. Ysgol Gyfun Rhydfelen (இப்போது Ysgol Gart Olwg) 1962 ஆம் ஆண்டில் சவுத் வேல்ஸில் முதல் வெல்ஷ் நடுத்தர மேல்நிலைப் பள்ளியாக மாறியது. வெல்ஷ்-நடுத்தரக் கல்வியைப் பெறும் ஒவ்வொரு பள்ளி ஆண்டு குழுவின் விகிதத்தையும் 2031க்குள் 30 சதவீதமாகவும், பின்னர் 2050க்குள் 40 சதவீதமாகவும் அதிகரிப்பதே வெல்ஷ் அரசாங்கத்தின் தற்போதைய இலக்காகும். டிசம்பர் 2022 இல் ஒரு சென்ட் விவாதத்தின் போது, பிளேட் சைம்ரு இந்த மசோதாவின் ஒரு பகுதியாக வேல்ஸில் உள்ள அனைத்து மாணவர்களுக்கும் வெல்ஷ்-நடுத்தர கல்வியை கட்டாயமாக்க வேண்டும் என்று பரிந்துரைத்தார். இது வெல்ஷ் அரசாங்கத்தால் நிராகரிக்கப்பட்டது. மார்ச் 2023 இல், வெல்ஷ் அரசாங்கம் ஒரு புதிய வெல்ஷ் மொழி கல்வி மசோதாவுக்கான வெள்ளை அறிக்கையை அறிமுகப்படுத்தியது, இது வெல்ஷ் மொழிக் கொள்கையில் பல்வேறு மாற்றங்களைச் செய்யும், இதில் ஆங்கில-நடுத்தர பள்ளிகளில் வெல்ஷ் கற்பித்தலை மேம்படுத்துவது மற்றும் உள்ளூர் அதிகாரிகள் வெல்ஷ்-நடுத்தரக் கல்வியை மேம்படுத்த வேண்டும். நர்சரி கல்வி முடியாட் மெய்த்ரின் (நர்சரி இயக்கம்), முன்பு முடியாட் யஸ்கோலியன் மெய்த்ரின் (நர்சரி பள்ளிகள் இயக்கம்) வேல்ஸ் முழுவதும் விளையாட்டு குழுக்கள் மற்றும் நர்சரிகளை நிறுவியுள்ளது, இது குழந்தைகள் நீரில் மூழ்குவதன் மூலம் வெல்ஷ் கற்றுக்கொள்ள அனுமதிக்கிறது. இது ஆரம்ப ஆண்டுகளில் வேல்ஸில் முக்கிய வெல்ஷ்-நடுத்தர கல்வி மற்றும் பராமரிப்பு வழங்குநராக உள்ளது. உருளைக்கிழங்கு மெய்த்ரின் (முடியாட் மெய்த்ரின் விளையாட்டு குழுக்கள்) மற்றும் 2018-2019 இல் பகல்நேர நர்சரிகளில் 12,773 குழந்தைகள் இருந்தனர். நா நைஸ்கோலியன்னா கேலாச்சா (ஐரிஷ் குழந்தை பள்ளிகள் அமைப்பு) 1974 ஆம் ஆண்டில் சைல்சோட் மெய்த்ரினின் தொடர்ச்சியான உள்ளீட்டுடன் நிறுவப்பட்டது. பாஸ்க் தன்னாட்சி சமூகத்தில் இக்காஸ்டோலாவுடன் சேர்ந்து, வெல்ஷ் மெய்த்ரின் பிரிட்டானியில் திவான் இயக்கத்தை ஊக்கப்படுத்தினார். பள்ளிகள் வேல்ஸில் கணிசமான சிறுபான்மை மாணவர்கள் முழுமையாகவோ அல்லது பெரும்பாலும் வெல்ஷ் மூலம் கல்வி கற்கிறார்கள்ஃ 2014-2015 இல், 15.7% குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்கள் வெல்ஷ்-நடுத்தர கல்வியைப் பெற்றனர்-இது 2010-2011 இல் உள்ள 15.9% இலிருந்து ஒரு வீழ்ச்சியாகும். கூடுதலாக 10 சதவீதம் பேர் பாடத்திட்டத்தின் குறிப்பிடத்தக்க பகுதி இருமொழி பேசும் பள்ளிகளில் பயின்றனர். பெற்றோர்கள் வெல்ஷ் நடுத்தர கல்வியை கலாச்சார அடையாளத்தின் வெளிப்பாடாக தேர்வு செய்கிறார்கள் என்றும் அது தங்கள் குழந்தைகளுக்கு பொருளாதார நன்மையை வழங்கும் என்று நம்புகிறார்கள் என்றும் ஆய்வுகள் தெரிவிக்கின்றன. ஏழு வயதிற்கு முன்னர் குழந்தைகளுக்கு எவ்வளவு ஆங்கிலம் கற்பிக்கப்படுகிறது என்பதில் கல்வி நிறுவனங்கள் நெகிழ்வுத்தன்மையைக் கொண்டுள்ளன. இது வெல்ஷ் நடுத்தர பள்ளிகள் மற்றும் நர்சரிகள் இளம் குழந்தைகளை முடிந்தவரை மொழியில் மூழ்கடிக்க அனுமதிக்கும் பொருட்டு. தொடக்கப் பள்ளியின் பிற்பகுதியில், வெல்ஷ் நடுத்தரப் பள்ளிகளில் பாடத்திட்டம் பெரும்பாலும் (70 சதவீதம் அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட) வெல்ஷ் மொழியில் கற்பிக்கப்படுகிறது, அதே நேரத்தில் இடைநிலைக் கட்டத்தில் ஆங்கிலத்தைத் தவிர மற்ற அனைத்து பாடங்களும் வெல்ஷ் மொழியில் கற்பிக்கப்படுகின்றன. இருப்பினும், அவர்கள் வயதாகும்போது, வெல்ஷ் நடுத்தரக் கல்வியில் உள்ள மாணவர்கள் முதன்மையாக ஆங்கிலத்தில் படித்த தங்கள் சகாக்களைப் போலவே ஆங்கில மொழியில் அதே சோதனைகள் மற்றும் தகுதிகளை நோக்கி வேலை செய்ய வேண்டும். ஒரு மேல்நிலைப் பள்ளியின் மொழி ஊடகம் அதன் ஜி. சி. எஸ். இ செயல்திறனில் சிறிய தாக்கத்தை ஏற்படுத்தவில்லை என்று 1998 ஆம் ஆண்டு ஆய்வு பரிந்துரைத்தது. வெல்ஷ்-நடுத்தர பள்ளிகள் தங்கள் ஆங்கில-நடுத்தர சகாக்களை விட மோசமான கல்வி முடிவுகளைக் கொண்டுள்ளன என்பதற்கும், கற்றல் சிரமங்களைக் கொண்ட குழந்தைகளுக்கு இடமளிக்க போராடுகின்றன என்பதற்கும் பிற சான்றுகள் உள்ளன. வெல்ஷ் பள்ளி ஆய்வாளரின் (எஸ்டின்) பார்வை அதன் வரலாற்றைப் பற்றிய 2022 புத்தகத்தில் வெளிப்படுத்தப்பட்டுள்ளது, வெல்ஷ்-நடுத்தர கல்வி அதிக குழந்தைகள் வெல்ஷ் மற்றும் ஆங்கிலம் இரண்டிலும் சரளமாக இருக்க அனுமதிக்கிறது. தொடக்கப்பள்ளி வெல்ஷ் அரசாங்க புள்ளிவிவரங்கள் 2019 ஆம் ஆண்டில், 7 வயது மாணவர்களில் 22.8% வெல்ஷ் (முதல் மொழி) மூலம் மதிப்பிடப்பட்டதாகக் காட்டுகின்றன. பின்வரும் விளக்கப்படம் ஒவ்வொரு ஆண்டும் வெல்ஷ்-நடுத்தர கல்வியைப் பெறும் தொடக்கப் பள்ளி மாணவர்களின் விகிதத்தை வழங்குகிறது. நடுநிலைப் பள்ளி பின்வரும் விளக்கப்படம் ஒவ்வொரு ஆண்டும் வெல்ஷ்-நடுத்தரக் கல்வியைப் பெறும் நடுநிலைப் பள்ளி மாணவர்களின் விகிதத்தைக் கொடுக்கிறது. மேல்நிலைப் பள்ளி வெல்ஷ் அரசாங்க புள்ளிவிவரங்கள் 2019 ஆம் ஆண்டில், 14 வயது மாணவர்களில் 18.5% வெல்ஷ் (முதல் மொழி) இல் மதிப்பிடப்பட்டதாகக் காட்டுகின்றன. பின்வரும் விளக்கப்படம் ஒவ்வொரு ஆண்டும் வெல்ஷ்-நடுத்தர கல்வியைப் பெறும் மேல்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களின் விகிதத்தை வழங்குகிறது. கூடுதல் கல்வியின் போது, கூடுதல் கல்வித் துறையில் 7.8 சதவீதம் கற்றல் நடவடிக்கைகள் வெல்ஷின் சில கூறுகளை உள்ளடக்கியது, வெல்ஷ் மூலம் மட்டுமே வழங்கப்படும் செயல்பாடுகளில் 2 சதவீதம். சில்லறை மற்றும் வணிக நிறுவனம் (18.1%); விவசாயம், தோட்டக்கலை மற்றும் விலங்கு பராமரிப்பு (17.7%) மற்றும் வணிகம், நிர்வாகம் மற்றும் சட்டம் (14.2%) ஆகியவை வெல்ஷின் சில கூறுகளுடன் அதிக எண்ணிக்கையிலான கற்றல் நடவடிக்கைகளைக் கொண்ட பாடங்களாகும். உயர்கல்வி 2014-2015 இல், வெல்ஷ் மூலம் குறைந்தபட்சம் சில கற்றல் கொண்ட உயர்கல்வி மாணவர்களின் எண்ணிக்கை 6,355 மாணவர்களுடன், அல்லது வெல்ஷ் பல்கலைக்கழகங்களில் உள்ள அனைத்து மாணவர்களில் 5.1 சதவீதத்துடன் எல்லா நேரத்திலும் உயர்ந்த நிலையை எட்டியது. இந்த 6,355 மாணவர்களில், 53 சதவீதம் பேர் முற்றிலும் வெல்ஷ் மூலம் கற்பிக்கப்பட்டனர், 47 சதவீதம் பேர் தங்கள் பாடத்திட்டத்தின் ஒரு பகுதியை வெல்ஷ் மொழியில் கற்பித்தனர். 2020-2021 படி, வெல்ஷ் மூலம் சில கற்றல் கொண்ட உயர்கல்வி நிறுவனங்களில் மாணவர்களின் எண்ணிக்கை 6,940 ஆக இருந்தது, இது வேல்ஸில் உள்ள உயர்கல்வி நிறுவனங்களில் உள்ள அனைத்து சேர்க்கைகளிலும் 5 சதவீதத்திற்கு சமம். 2020-2021 இல், வேல்ஸ் பல்கலைக்கழகத்தில், டிரினிட்டி செயிண்ட் டேவிட் அதிக எண்ணிக்கையிலான மாணவர்களையும் (3,510) அதன் மாணவர்களில் அதிக விகிதத்தையும் (24 சதவீதம்) வெல்ஷ் மூலம் குறைந்தபட்சம் சில கற்பித்தல்களைப் பெற்றனர். கிளைண்ட்வர் பல்கலைக்கழகம் மற்றும் சவுத் வேல்ஸ் பல்கலைக்கழகம் ஆகியவை வெல்ஷ் மூலம் குறைந்தபட்சம் சில கற்பித்தல்களைப் பெறும் மாணவர்களில் மிகக் குறைந்த விகிதத்தைக் கொண்டிருந்தன (0 சதவீதம்). பாங்கோர் பல்கலைக்கழகம் மற்றும் வேல்ஸ் பல்கலைக்கழகத்தில் சேர்க்கப்பட்ட டிரினிட்டி செயிண்ட் டேவிட், வேல்ஸ் வழியாக குறைந்தபட்சம் சில கற்பித்தலுடன் அனைத்து சேர்க்கைகளிலும் மூன்றில் இரண்டு பங்கு (69 சதவீதம்) ஆகும். வேல்ஸில் உள்ள 10,345 பல்கலைக்கழக மாணவர்கள் 2020-2021 இல் சரளமாக வெல்ஷ் பேசுபவர்களாக இருந்தனர், மேலும் 10,485 பேச்சாளர்கள் தங்களை வெல்ஷ் பேசுபவர்களாக பதிவு செய்தனர், ஆனால் சரளமாக பேசவில்லை. வேல்ஸில் உள்ள அனைத்து பல்கலைக்கழகங்களிலும், கார்டிஃப் பல்கலைக்கழகம் அதிக எண்ணிக்கையிலான சரளமாக வெல்ஷ் பேசும் மாணவர்களைக் கொண்டிருந்தது, இதில் 1,670 மாணவர்கள் இருந்தனர். 2020-2021 இல் சேகரிக்கப்பட்ட சமீபத்திய தரவுகளின்படி, வேல்ஸில் உள்ள அனைத்து பல்கலைக்கழகங்களிலும் சரளமாக வெல்ஷ் பேசும் மாணவர்களில் பாங்கோர் பல்கலைக்கழகம் அதிக சதவீதத்தைக் கொண்டிருந்தது (38 சதவீதம்), அதைத் தொடர்ந்து அபெரிஸ்ட்வித் பல்கலைக்கழகம் (30 சதவீதம்) மற்றும் ஸ்வான்சீ பல்கலைக்கழகம் (17 சதவீதம்) உள்ளன. வேல்ஸில் வேல்ஸ் மொழி பேசும் மக்களில் கல்வியையும் பார்க்கவும் வேல்ஸ் மொழி ஸ்காட்டிஷ் கேலிக்-நடுத்தர கல்வி கேல்ச்கோல்-ஐரிஷ்-நடுத்தர கல்வி குறிப்புகள் வெளிப்புற இணைப்புகள் முடியாட் மெய்த்ரின்-ஆரம்ப ஆண்டுகள் வேல்ஸ் சிறுபான்மை பள்ளிகளில் வேல்ஸ்-நடுத்தர கல்வி கல்வியின் நடுத்தர கல்வி செல்டிக் நடுத்தர கல்வி