Robert College
இஸ்தான்புல்லின் அமெரிக்கன் ராபர்ட் கல்லூரி (அல்லது), பெரும்பாலும் ராபர்ட் அல்லது ஆர். சி என்று சுருக்கமாக அழைக்கப்படுகிறது, இது துருக்கியில் மிகவும் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட, சுயாதீனமான, இணை கல்வி, தனியார் உயர்நிலைப் பள்ளியாகும். இந்தப் பள்ளி பெசிக்டாஸ் மாவட்டத்தில் இஸ்தான்புல்லின் ஐரோப்பியப் பகுதியில் ஒரு மரங்கள் நிறைந்த வளாகத்தில் அமைந்துள்ளது, கிழக்கே வரலாற்று சிறப்புமிக்க அர்னவுட்கோய் சுற்றுப்புறமும், மேற்கே உயர்மட்ட உலுஸ் சுற்றுப்புறமும் உள்ளன. 1863 ஆம் ஆண்டில் நிறுவப்பட்ட ராபர்ட் கல்லூரி, அமெரிக்காவிற்கு வெளியே தொடர்ந்து செயல்படும் மிகப் பழமையான அமெரிக்க பள்ளியாகும். ராபர்ட் கல்லூரி தொடர்ந்து துருக்கியில் சிறந்த தனியார் உயர்நிலைப் பள்ளியாக தரவரிசைப்படுத்தப்பட்டுள்ளது. இந்த பள்ளியில் தொழில்முனைவோர், அரசியல்வாதிகள், பத்திரிகையாளர்கள், கலைஞர்கள், மூன்று துருக்கிய பிரதமர்கள், நான்கு பல்கேரிய பிரதமர்கள், துருக்கிய அமைச்சரவையின் பல உறுப்பினர்கள், நோபல் பரிசு பெற்ற ஓர்ஹான் பாமுக் மற்றும் பரோபகாரர் ஒஸ்மான் கவாலா உள்ளிட்ட குறிப்பிடத்தக்க முன்னாள் மாணவர்களின் நீண்ட பட்டியல் உள்ளது. ராபர்ட் கல்லூரி ஜி30 பள்ளிகள் குழுவில் உறுப்பினராக உள்ளது, மேலும் நியூயார்க் ஸ்டேட் அசோசியேஷன் ஆஃப் இன்டிபென்டன்ட் ஸ்கூல்ஸ் அங்கீகாரம் பெற்றுள்ளது. 1863 ஆம் ஆண்டில், ராபர்ட் கல்லூரி பெபெக்கில் ஒரு பணக்கார அமெரிக்க பரோபகாரரான கிறிஸ்டோபர் ராபர்ட் மற்றும் கல்விக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட மிஷனரி சைரஸ் ஹாம்லின் ஆகியோரால் நிறுவப்பட்டது. அதன் அடித்தளத்திற்கு ஆறு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, ஒட்டோமான் சுல்தானின் அனுமதியுடன் (), முதல் வளாகம் (தற்போது போசிஸி பல்கலைக்கழகம் உள்ளது) பெபெக்கில் ருமேலி கோட்டையின் முகட்டில் கட்டப்பட்டது. அந்த நேரத்தில், பள்ளி ஒரு பெக்தாஷி டெக்கேவுக்கு மிகவும் நெருக்கமாக இருந்தது, அதன் தலைவர்கள் ராபர்ட் கல்லூரியின் காங்கிரகேஷனல் மற்றும் பிரஸ்பைடிரியன் நிறுவனர்களுடன் ஒரு சிறந்த உறவைப் பராமரித்தனர், 1890 களில் ராபர்ட் கல்லூரியின் ஜெர்மன் விரிவுரையாளர் பிரெட்ரிக் ஷ்ரேடர் கருத்துப்படி. ராபர்ட் கல்லூரியின் முதல் தலைவரான ஹாம்லின், வளாகத்தை நிர்மாணிப்பதில் மும்முரமாக இருந்தார், இதனால் ஜார்ஜ் வாஷ்பர்ன் 1871 முதல் கல்லூரியின் உண்மையான தலைவராக செயல்பட்டார். 1877 ஆம் ஆண்டில், அவர் அறங்காவலர்களால் அதிகாரப்பூர்வமாக தலைவராக நியமிக்கப்பட்டார். 1877 மற்றும் 1903 க்கு இடையிலான அவரது பதவிக்காலத்தில், வாஷ்பர்ன் "படிப்படியாக புகழ்பெற்ற அறிஞர்களின் ஆசிரியர்களை ஒன்றிணைத்து கல்லூரியின் கல்வி நற்பெயரை உறுதியாக நிறுவினார்". கிறிஸ்டோபர் ராபர்ட் 1878 இல் இறந்தார், தனது செல்வத்தில் கணிசமான பகுதியை கல்லூரிக்கு விட்டுச் சென்றார். அதே ஆண்டில், ஒரு கல்லூரி அட்டவணை தொகுக்கப்பட்டது, இது பொதுவான தகவல்களையும் படிப்பு படிப்புகளின் சுருக்கத்தையும் வழங்குகிறது. கல்லூரியின் நோக்கங்களை வரையறுத்து, அட்டவணை பின்வருமாறு கூறியதுஃ "கல்லூரியின் நோக்கம் அதன் மாணவர்களுக்கு, இனம் அல்லது மதம் என்ற பாகுபாடு இல்லாமல், ஒரு முதல் வகுப்பு அமெரிக்க கல்லூரியில் பெறப்பட்டதற்கு சமமான அனைத்து விஷயங்களிலும் முழுமையான கல்வியை வழங்குவதாகும். வாஷ்பர்னுக்குப் பிறகு, ராபர்ட் கல்லூரியை காலேப் கேட்ஸ் (1903-1932) நிர்வகித்தார். அவரது தலைமையின் போது, பள்ளியின் மாணவர் அமைப்பு ஒரு பெரிய மக்கள்தொகை மாற்றத்திற்கு உட்பட்டது; முன்பு ஒட்டோமான் பேரரசில் பல்கேரிய, ருமேனிய மற்றும் பிற கிறிஸ்தவ சிறுபான்மையினரைக் கொண்டிருந்த மாணவர் அமைப்பு, இளம் துருக்கியர்களின் வெளிநாட்டு பள்ளிகளை நோக்கிய கொள்கைகளின் தாராளமயமாக்கல் மற்றும் மேற்கத்திய கல்விக்கான துருக்கியர்களிடையே அதிகரித்து வரும் தேவை ஆகியவற்றின் விளைவாக கணிசமான எண்ணிக்கையிலான துருக்கிய மாணவர்கள் சேர்க்கப்பட்டனர். பேரரசின் கிறிஸ்தவ சிறுபான்மையினருக்கும், கான்ஸ்டான்டினோப்பிளில் வசிக்கும் வெளிநாட்டினருக்கும் சேவை செய்யும் உயர்கல்வி நிறுவனமாக ஒட்டோமான் பேரரசின் காலத்தில் நிறுவப்பட்ட இந்தப் பள்ளி, 1923 இல் துருக்கியின் குடியரசுக் கொள்கைகளின்படி கண்டிப்பாக மதச்சார்பற்ற கல்வி மாதிரியை ஏற்றுக்கொண்டது. ராபர்ட் கல்லூரி, அதன் இருப்பின் பல்வேறு கட்டங்களில், ஜூனியர் உயர்நிலைப் பள்ளி, உயர்நிலைப் பள்ளி மற்றும் பல்கலைக்கழக பிரிவுகளை ராபர்ட் அகாடமி, ராபர்ட் யூக்செக் மற்றும் அமெரிக்கன் காலேஜ் ஃபார் கேர்ள்ஸ் என்ற பெயர்களில் கொண்டிருந்தது. 1971 முதல், இன்றைய ராபர்ட் கல்லூரி அதன் அர்னவுட்காய் வளாகத்தில் (முன்பு அமெரிக்கன் காலேஜ் ஃபார் கேர்ள்ஸின் வளாகம்) ஒரு "உயர்நிலைப் பள்ளியாக" (கல்வியில் பிரெஞ்சு லைசியுடன் ஒப்பிடத்தக்கது) மட்டுமே செயல்பட்டுள்ளது, இருப்பினும் அது "கல்லூரி" என்ற பட்டத்தைத் தக்க வைத்துக் கொண்டுள்ளது. பெபெக் வளாகம் மற்றும் கல்வி ஊழியர்கள் துருக்கி குடியரசிடம் போசாசி பல்கலைக்கழகம் என்ற பொது பல்கலைக்கழகமாக பயன்படுத்த ஒப்படைக்கப்பட்டனர், இது ராபர்ட் கல்லூரியின் பல்கலைக்கழக பிரிவின் மறுபெயரிடப்பட்ட தொடர்ச்சியாகும். முக்கிய நிகழ்வுகள் 1863, செப்டம்பர் 16: பெபெக் செமினரி பள்ளியில் 31 மாணவர்களுடன் ராபர்ட் கல்லூரி திறக்கப்பட்டது. 1922: ஜனாதிபதி காலேப் கேட்ஸ் மற்றும் ஹுசைன் பெக்டாஸ் (முதல் முஸ்லீம் பட்டதாரி மற்றும் பின்னர் கல்லூரியின் துணைத் தலைவர்) ஒட்டோமான் பேரரசில் உள்ள வெளிநாட்டு கல்வி நிறுவனங்களைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தும் லொசேன் மாநாட்டில் கலந்து கொண்டனர். 1932: பால் மன்ரோவுடன், கூட்டு ஜனாதிபதி முறையை ராபர்ட் கல்லூரி (ஆர். சி) மற்றும் அமெரிக்கன் காலேஜ் ஃபார் கேர்ள்ஸ் (ஏ. சி. ஜி) ஏற்றுக்கொண்டன. ராபர்ட் அகாடமி ராபர்ட் கல்லூரியின் ஆயத்தப் பள்ளியாக இருந்தது, இது ஒரு புகழ்பெற்ற பொறியியல் பள்ளியைக் கொண்டிருந்தது. கற்பித்தல் இருமொழி, துருக்கிய மற்றும் ஆங்கிலத்தில் இருந்தது. 1957: துருக்கி குடியரசால் ராபர்ட் கல்லூரிக்கு உயர் கல்வி நிறுவனமாக மாற அனுமதி வழங்கப்பட்டது; ராபர்ட் கல்லூரி யூக்செக் பல்கலைக்கழக அளவிலான அறிவுறுத்தலை வழங்கியது மற்றும் தற்போதைய போகாசி பல்கலைக்கழகத்தின் முன்னோடியாகும். ராபர்ட் அகாடமி பெபெக் வளாகத்தில் ஒரு தனியார் உயர்நிலைப் பள்ளியாக இருந்தது. 1971: ராபர்ட் கல்லூரி யூக்செக் அதிகாரப்பூர்வமாக மே 18 அன்று மூடப்பட்டது மற்றும் போகாசி பல்கலைக்கழகம் என மறுபெயரிடப்பட்டது. அமெரிக்கன் காலேஜ் ஃபார் கேர்ள்ஸ் மற்றும் ராபர்ட் அகாடமி ஆகியவை அர்னவுட்கோய் வளாகத்தில் ஜூனியர் உயர்நிலை மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளிகளுடன் இணை கல்வி தனியார் நிறுவனமாக இணைக்கப்பட்டது செப்டம்பர் 1971 இல் அதிகாரப்பூர்வமாக உறுதிப்படுத்தப்பட்டது. ராபர்ட் கல்லூரியின் பெபெக் வளாகம் துருக்கி குடியரசுக்கு நன்கொடையாக வழங்கப்பட்டது. போகாஸி பல்கலைக்கழகம் இந்த நிலத்தில் ஒரு பொது பல்கலைக்கழகமாக நிறுவப்பட்டது. 1998: துருக்கியில் எட்டு ஆண்டுகள் இடைவிடாத ஆரம்பக் கல்விக்கு அழைப்பு விடுத்த ஒரு சட்டத்தை ஏற்றுக்கொண்டதன் மூலம் (ஜூனியர் உயர்நிலைப் பள்ளி இப்போது ஆரம்பக் கல்வியின் ஒரு பகுதியாக இருக்கும்), பள்ளி அதன் ஜூனியர் உயர்நிலைப் பள்ளி பிரிவில் மாணவர்களை ஏற்றுக்கொள்வதை நிறுத்தியது. 2004: கடைசி ஜூனியர் உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் பட்டம் பெற்றனர் மற்றும் பள்ளியின் ஜூனியர் உயர்நிலைப் பள்ளி பிரிவு அதிகாரப்பூர்வமாக மூடப்பட்டது. இப்போது, ராபர்ட் கல்லூரியில் ப்ரீப், 9,10,11,12 வகுப்புகள் உள்ளன, மேலும் எட்டு ஆண்டுகள் கட்டாய ஆரம்பக் கல்வியை முடித்த மாணவர்களை ஏற்றுக்கொள்கிறது. துருக்கிய தேசிய கல்வி அமைச்சகத்தின் (எம். இ. பி) விதிமுறைகளின்படி, தலைவர்கள் மற்றும் கல்வியாளர்களின் தலைவர்களின் பட்டியல், துருக்கிய மொழி என்பது வரலாறு மற்றும் சமூக ஆய்வுகள் வகுப்புகளின் கற்பித்தல் மொழியாகும். மாணவர்கள் ராபர்ட் கல்லூரி ஒவ்வொரு ஆண்டும் 180 முதல் 220 மாணவர்களை ஏற்றுக்கொள்கிறது, அவர்கள் நாடு தழுவிய தேர்வில் முதல் 0.20 சதவீதத்திற்குள் மதிப்பெண் பெற்றுள்ளனர், ஒவ்வொரு துருக்கிய மாணவரும் தங்கள் ஆரம்பக் கல்வியை முடித்த பிறகு ஒரு உயர்நிலைப் பள்ளியில் (இடைநிலைக் கல்வி) படிக்க வேண்டும். இந்த பள்ளியில் ஒவ்வொரு கல்வியாண்டிலும் சுமார் 1000 மாணவர்கள் உள்ளனர். 1998-1999 கல்வியாண்டில் 942 மாணவர்கள் இருந்தனர், அவர்களில் 99 சதவீதம் பேர் துருக்கிய குடியுரிமையைக் கொண்டிருந்தனர். சுமார் 1904 ஆம் ஆண்டில், பள்ளியில் சுமார் 300 மாணவர்கள் இருந்தனர், சுமார் 200 பேர் தங்குவதற்கான இடமும் இருந்தது. லூசி மேரி ஜேன் கார்னெட் 1904 ஆம் ஆண்டு துருக்கிய லைஃப் இன் டவுன் அண்ட் கண்ட்ரி என்ற படைப்பில் எழுதினார், அந்த நேரத்தில் பெரும்பாலான மாணவர்கள் கிறிஸ்துவர்களாக இருந்தனர், ஏனெனில் மாணவர்கள் கிறிஸ்தவ ஞாயிறு தேவாலய சேவைகள் மற்றும் தேவாலய சேவைகளில் கலந்து கொள்ள வேண்டிய அவசியம் இருந்தது, மேலும் "எந்தவொரு முஸ்லீம் ஒரு குடியிருப்பாளராகவோ அல்லது தினசரி மாணவராகவோ மாறுவது பாதுகாப்பற்றதாக இருக்கும்" ஏனெனில் ஒட்டோமான் அரசாங்கம் ஒரு முஸ்லீம் தேவாலயத்திற்குச் செல்வதைப் பற்றி மங்கலான பார்வையை எடுக்கும். 1904 ஆம் ஆண்டில், கிரேக்க மாணவர்கள் பெரும்பான்மையாக இருந்தனர், மற்ற மாணவர்களில் கணிசமான எண்ணிக்கையிலான ஆர்மீனியர்கள் மற்றும் பல்கேரியர்களும் அடங்குவர். ஆசிரியர்கள் மற்றும் ஊழியர்கள் ஆசிரியர்களுக்கு சராசரியாக 20 ஆண்டுகள் கற்பித்தல் அனுபவம் உள்ளது மற்றும் பெரும்பான்மையானவர்கள் துருக்கிய அல்லது அமெரிக்க குடியுரிமையைக் கொண்டுள்ளனர். இப்பள்ளியில் தற்போது 50 சதவீதம் துருக்கிய ஆசிரியர்களும், 48 சதவீதம் பூர்வீக ஆங்கிலம் பேசுபவர்களும் (அமெரிக்காவைத் தவிர ஆங்கிலம் பேசும் நாடுகளைச் சேர்ந்த ஆசிரியர்களும் இதில் அடங்குவர்) உள்ளனர். முழுநேர ஆசிரியர்களில் அறுபது சதவீதம் பேர் முதுகலை பட்டங்கள் அல்லது அதற்கு மேல் வைத்திருக்கிறார்கள். அங்கு 102 ஆசிரியர்கள் இருந்தனர், அவர்களில் 45 சதவீதம் பேர் துருக்கியர்கள் மற்றும் 32 சதவீதம் பேர் அமெரிக்கர்கள். ஆசிரியர்களில், எட்டு பேர் பகுதி நேரமாக இருந்தனர். பள்ளியின் வழிகாட்டுதல் ஆலோசகர்கள், அந்த ஆண்டு நிலவரப்படி, ஆங்கிலம் பேசும் துருக்கிய குடிமக்கள். துருக்கிய தேசிய கல்வி அமைச்சகத்தின் விதிமுறைகளின்படி, பள்ளி வரலாறு மற்றும் சமூக ஆய்வுகள் வகுப்புகளை கற்பிக்க துருக்கிய குடிமக்களை மட்டுமே பணியமர்த்துகிறது. பள்ளி அதன் வெளிநாட்டு ஊழியர்களுக்கு நிதியை செலுத்துகிறது, இதனால் அவர்களின் குழந்தைகள் இஸ்தான்புல் சர்வதேச சமூகப் பள்ளியில் சேரலாம். ஒரு ஊழியர் மற்றொரு பள்ளியைத் தேர்ந்தெடுத்தால், ராபர்ட் கல்லூரி அதற்கு சமமான தொகையை செலுத்தும். இல் 1904, ஆசிரிய அமெரிக்கர்கள் அடங்கும், துருக்கியர்கள், ஆர்மீனியர்கள், பல்கேரியர்கள், மற்றும் கிரேக்கர்கள். பாடத்திட்டம் ராபர்ட் கல்லூரி ஐந்து ஆண்டு உயர்நிலைப் பள்ளியாகும், முதல் ஆண்டு (தயாரிப்பு) ஆங்கிலம் மூழ்கும் ஆண்டாக உள்ளது, இது மாணவர்களை கடுமையான பாடத்திட்டத்திற்கு தயார்படுத்துகிறது, இது பெரும்பாலும் ஆங்கிலத்தில் உள்ளது. அறிவியல், கணிதம், இலக்கியம், உடற்கல்வி, கலை மற்றும் இசைப் படிப்புகளில் ஆங்கிலம் கற்பிக்கப்படும் மொழியாகும். சமூக அறிவியல் மற்றும் துருக்கிய மொழி/இலக்கியத்தில் கற்பிக்க தேவையான மொழி துருக்கிய மொழியாகும். உயர்கல்வி ராபர்ட் கல்லூரி பட்டதாரிகள் பாரம்பரியமாக அமெரிக்கா அல்லது துருக்கியில் தங்கள் கல்வியைத் தொடர்கிறார்கள், இருப்பினும் சமீபத்திய ஆண்டுகளில் கனடாவிலும் ஐக்கிய இராச்சியத்திலும் படிக்கும் மாணவர்களின் எண்ணிக்கை அதிகரித்துள்ளது. ஒவ்வொரு ஆண்டும், சுமார் 50-60 சதவீத பட்டதாரிகள் வெளிநாட்டில் படிக்க விரும்புகிறார்கள், அதே நேரத்தில் துருக்கியில் படிக்க விரும்புவோர் கோர் தேர்ச்சி சோதனை-மேம்பட்ட தேர்ச்சி சோதனை (TYT-AYT) இல் அவர்களின் மதிப்பெண்ணின் அடிப்படையில் ஒரு பல்கலைக்கழகத்தில் பணியமர்த்தப்படுகிறார்கள். 2006 ஆம் ஆண்டில், ராபர்ட் கல்லூரி துருக்கியில் உள்ள தனியார் உயர்நிலைப் பள்ளிகளில் முன்பு நிர்வகிக்கப்பட்ட மாணவர் தேர்வு மற்றும் வேலைவாய்ப்பு அமைப்பு சோதனையின் மூன்று பிரிவுகளிலும் முதலிடத்தைப் பிடித்தது, 132 மாணவர்களில் 76 பேர் தேர்வில் முதல் 0.3% (முதல் 5000) மதிப்பெண்களைப் பெற்றனர். துருக்கியில் படிக்கத் தேர்ந்தெடுத்த 104 மாணவர்களில், 29 பேர் துருக்கியின் ஒட்டுமொத்த மிக உயர்ந்த தரவரிசைப் பள்ளியான போகாசி பல்கலைக்கழகத்தில் அனுமதிக்கப்பட்டனர். 56 மாணவர்கள் வெளிநாடுகளில் தங்கள் கல்வியைத் தொடரத் தேர்ந்தெடுத்தனர், இதில் 36 சதவீதம் மாணவர்கள் ஐவி லீக் கல்லூரிகளில் பயின்று வருகின்றனர். 2011 ஆம் ஆண்டில், ராபர்ட் கல்லூரி துருக்கிய பல்கலைக்கழகங்களில் 123 பட்டதாரிகளை வைத்தது, அவர்களில் 21 பேர், 40 சதவீதம் பேர் போகாசி பல்கலைக்கழகத்தில் உள்ளனர். மேலும் 53 பேர் வெளிநாட்டிலும், 8 பேர் (15 சதவீதம்) ஐவி லீக்கிலும் படிக்க திட்டமிட்டனர். வெளிநாடுகளில் விண்ணப்பித்த 79 மாணவர்களில், 75 பேருக்கு சேர்க்கை வழங்கப்பட்டது. இணை பாடத்திட்ட நடவடிக்கைகள் ராபர்ட் கல்லூரி 2015 ஆம் ஆண்டு நிலவரப்படி சுமார் 100 மாணவர் செயல்பாட்டு சங்கங்களுடன் இணை பாடத்திட்ட நடவடிக்கைகள் மற்றும் விளையாட்டுகளின் வளமான வரலாற்றைக் கொண்டுள்ளது. ராபர்ட் கல்லூரி 1907 ஆம் ஆண்டில் ஒட்டோமான் பேரரசில் கூடைப்பந்து விளையாட்டை அறிமுகப்படுத்தியது. ஒட்டோமான் பேரரசின் முதல் மாணவர் கவுன்சிலும் 1908 ஆம் ஆண்டில் ராபர்ட் கல்லூரியில் உருவாக்கப்பட்டது. மாணவர் கவுன்சில் மாணவர் கவுன்சில் ஆண்டுதோறும் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட மாணவர் ஆளுநர்கள் மற்றும் ஒரு ஆசிரிய ஆலோசகர் அடங்கிய குழுவால் உருவாக்கப்பட்டது. தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட அமைப்பு வர்க்க அளவுடன் விகிதாசாரமாக உள்ளது. வர்க்க பிரதிநிதிகளுடன், தலைவர், துணைத் தலைவர், செயலாளர் மற்றும் பொருளாளர் ஆகியோர் பிரச்சார காலத்திற்குப் பிறகு தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறார்கள். மாணவர் கவுன்சில் மாணவர்கள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் நிர்வாகத்திற்கு இடையிலான தகவல்தொடர்புகளை எளிதாக்குவதற்கும், சமூக நடவடிக்கைகள் மற்றும் கிளப்புகளுக்கான நிதி திரட்டலை ஒழுங்கமைப்பதற்கும் பொறுப்பாகும். மாணவர் கவுன்சில் துருக்கியில் மிகப்பெரிய மற்றும் பழமையான உயர்நிலைப் பள்ளி விழாவான நுண்கலை விழாவையும் ஏற்பாடு செய்கிறது. மாணவர் அமைப்பைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தும் மாணவர் கவுன்சிலின் தலைவர், தொடக்க, நிறைவு மற்றும் பட்டமளிப்பு விழாக்களின் போது ஒரு உரையை நிகழ்த்துகிறார். வெளியீடுகள் ஆங்கில போஸ்பரஸ் குரோனிக்கல்ஃ பள்ளியின் செய்தித்தாள் காலாண்டுக்கு வெளியிடப்பட்டது (முதன்முதலில் 1959 இல் வெளியிடப்பட்டது). பதிவுஃ வருடாந்திர புத்தகம். கெலிடோஸ்கோப்ஃ ஆங்கில இலக்கிய இதழ். துருக்கிய கோப்ரு (பாலம்): பள்ளியின் துருக்கிய செய்தித்தாள், இருமாத இதழாக வெளியிடப்பட்டது (முதன்முதலில் ஜனவரி 2009 இல் வெளியிடப்பட்டது). மார்டி (சீகல்): துருக்கிய இலக்கிய இதழ். ஓடா (அறை): மாணவர்கள் சமர்ப்பித்த கவிதைகள், கதைகள் மற்றும் புகைப்படங்களை வெளியிடும் துருக்கிய இலக்கிய இதழ். தாரிஹ் (வரலாறு): ஹிஸ்டரி கிளப்பின் வருடாந்திர வெளியீடு. சினெக் (ஃப்ளை): தி ஃபிலிம் ரிவ்யூ கிளப்பின் வருடாந்திர வெளியீடு. மாநாடுகள் மற்றும் திருவிழாக்கள் ஃபைன் ஆர்ட்ஸ் ஃபெஸ்டிவல் (எஃப்ஏஎஃப்) ஃபைன் ஆர்ட்ஸ் ஃபெஸ்டிவல் என்பது துருக்கியின் மிகப்பெரிய மேல்நிலைப் பள்ளி விழாவாகும். இது 1982 முதல் ஆண்டுதோறும் ராபர்ட் கல்லூரி மாணவர் கவுன்சிலால் நடத்தப்பட்டு வருகிறது. பாரம்பரியமாக மே மாதத்தில் நடைபெறும் இந்த திருவிழாவில் ஒவ்வொரு ஆண்டும் 2,000 க்கும் மேற்பட்டோர் கலந்து கொள்கிறார்கள். இந்த விழா ஒரு பெரிய நிகழ்வாகும், இதில் பல மாணவர் குழுக்கள் மேடையில் நிகழ்த்தலாம். பல்வேறு கலை கண்காட்சிகள் மற்றும் நடன நிகழ்ச்சிகளும் நடைபெறுகின்றன. மாணவர் கவுன்சில் உறுப்பினர்கள் இஸ்தான்புல்லில் உள்ள பிற உயர்நிலைப் பள்ளிகளுக்குச் சென்று இந்த நிகழ்வுக்கான விளம்பரம் செய்கிறார்கள். திருவிழாவின் முடிவில், ஒரு நன்கு அறியப்பட்ட கலைஞர் அல்லது இசைக்குழு பொதுவாக மேடையில் நிகழ்த்துகிறது. இந்த நிகழ்வுக்கு நிதியளிக்கப் பயன்படுத்தப்படும் பெரும்பாலான வருவாய் உணவு மற்றும் டிக்கெட் விற்பனை மூலம் திரட்டப்படுகிறது. உணவு விற்பனையாளர்கள் வழக்கமாக மாணவர் கவுன்சில் உறுப்பினர்களால் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறார்கள், மேலும் ராபர்ட் கல்லூரிக்கு அருகில் உள்ள ஒர்டாகாயில் உள்ள "கும்பிர்" விற்பனையாளர்கள் போன்ற உணவகங்களைக் கொண்டுள்ளனர். இது இறுக்கமான ராபர்ட் கல்லூரி சமூக உணர்வை ஊக்குவிக்கிறது. சர்வதேச இஸ்தான்புல் இளைஞர் மன்றம் (ஐ. ஒய். எஃப்) சர்வதேச இஸ்தான்புல் இளைஞர் மன்றம் ராபர்ட் கல்லூரியில் ஆண்டுதோறும் நடைபெறும் மாநாடு ஆகும். இது 2006 முதல் ஒவ்வொரு ஆண்டும் பல ஐரோப்பிய நாடுகளைச் சேர்ந்த பங்கேற்பாளர்களுடன் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டு வருகிறது. ஒவ்வொரு ஆண்டும், ஐரோப்பா முழுவதிலுமிருந்து 150 க்கும் மேற்பட்ட பங்கேற்பாளர்கள் ஆர். சி வளாகத்தில் கூடுகிறார்கள். இந்த மாநாட்டை ராபர்ட் கல்லூரி ஐரோப்பிய இளைஞர் சங்கம் ஏற்பாடு செய்துள்ளது. நெறிமுறை மன்றம் துருக்கியில் உயர்நிலைப் பள்ளி மட்டத்தில் நிறுவப்பட்ட முதல் நெறிமுறை மன்றமாகும். ராபர்ட் கல்லூரி நெறிமுறை மதிப்புகள் சங்கம் உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களிடையே அவர்களின் மன்றத்தைத் தொடர்ந்து தேசிய அளவில் நெறிமுறை வழக்கு ஆய்வு போட்டியை ஏற்பாடு செய்கிறது. ஆண்டின் இறுதியில் நடைபெறும் நெறிமுறை மாநாட்டில் முடிவுகள் அறிவிக்கப்படுகின்றன. இரண்டு நிகழ்வுகளும் துருக்கி முழுவதிலுமிருந்து இருபதுக்கும் மேற்பட்ட பொது மற்றும் தனியார் பள்ளிகளை ஈர்க்கின்றன. ராபர்ட் கல்லூரி சர்வதேச மாதிரி ஐக்கிய நாடுகள் சபை (ஆர். சி. ஐ. எம். யு. என்) ராபர்ட் கல்லூரி சர்வதேச மாதிரி ஐக்கிய நாடுகள் சபை (ஆர். சி. ஐ. எம். யு. என்) என்பது 2006 முதல் ராபர்ட் கல்லூரி மாதிரி ஐக்கிய நாடுகள் சங்கத்தால் (ஆர். சி. எம். யு. என்) ஆண்டுதோறும் ஏற்பாடு செய்யப்படும் ஒரு திமுன்-இணைக்கப்பட்ட மாதிரி ஐக்கிய நாடுகள் மாநாடு ஆகும். இந்த மாநாட்டில் நான்கு பொதுச் சபைக் குழுக்கள் உள்ளன, அவை அரசியல், மனித உரிமைகள், சுற்றுச்சூழல் மற்றும் ஆயுதக் குறைப்பு குழுக்கள், ஒரு சிறப்பு மாநாட்டுக் குழு, ஐ. நா. பாதுகாப்பு கவுன்சில், ஒரு ஆலோசனைக் குழு, ஈ. சி. ஓ. எஸ். ஓ. சி, சிறப்பு முகமைகள் (ஆர். சி. எஸ். ஏ), ஒரே வரலாற்று நிகழ்வை உருவகப்படுத்தும் இரண்டு பின்னிப் பிணைந்த வரலாற்றுக் குழுக்களுக்கு சமமானவை, ஒரு தனி வரலாற்று பாதுகாப்பு கவுன்சில், அத்துடன் சர்வதேச குற்றவியல் நீதிமன்றத்தின் உருவகப்படுத்துதல். 2012 மாநாட்டில் சுமார் 750 மாணவர்கள் கலந்து கொண்டனர், அவர்களில் சுமார் 42 சதவீதம் பேர் சர்வதேச பள்ளிகளைச் சேர்ந்தவர்கள். இஸ்தான்புல் ஜெனெலிக் மன்றம் (ஐ. ஜி. எஃப்) இஸ்தான்புல் ஜெனெலிக் மன்றம் என்பது ஒரு தேசிய மாநாட்டாகும், அங்கு பல்வேறு பிராந்தியங்களைச் சேர்ந்த 30 க்கும் மேற்பட்ட உயர்நிலைப் பள்ளிகளின் பிரதிநிதிகள் துருக்கியின் எதிர்காலம் தொடர்பான பிரச்சினைகள் குறித்து விவாதிக்க ஒன்றுகூடுகிறார்கள். 2008 ஆம் ஆண்டில், ஐந்தாவது ஐஜிஎஃப் 250 க்கும் மேற்பட்ட பங்கேற்பாளர்களை வரவேற்றது. சர்வதேச விவகாரங்கள் பற்றிய விவாதங்கள் துருக்கிய மொழியில் நடத்தப்படுகின்றன, மேலும் ஒவ்வொரு குழுவும் ஒரு தீர்மானத்தை எழுதுவதற்கு பொறுப்பாகும். பின்னர், பொதுச் சபையில், ஒவ்வொரு தீர்மானமும் விவாதிக்கப்பட்டு வாக்களிக்கப்படுகிறது. இது EYP துருக்கியின் தேசிய தேர்வு மாநாடாகும், இது ஐரோப்பிய இளைஞர் நாடாளுமன்றத்தின் சர்வதேச அலுவலகத்தால் அங்கீகரிக்கப்பட்டுள்ளது. இந்த மாநாடு ஆண்டுதோறும் ராபர்ட் கல்லூரி ஐரோப்பிய இளைஞர் சங்கத்தால் ஏற்பாடு செய்யப்படுகிறது. ராபர்ட் கல்லூரி தியேட்டர் கிளப்பால் ஏற்பாடு செய்யப்பட்ட துருக்கிய நாடக விழா (டிஐஎஃப்இஎஸ்), டிஐஎஃப்இஎஸ் என்பது துருக்கியில் உயர்நிலைப் பள்ளி மட்டத்தில் முக்கிய நாடக நிகழ்வுகளில் ஒன்றாகும். ஜூன் முதல் வாரத்தில் ராபர்ட் கல்லூரி வளாகத்தில் இந்த விழா நடைபெறுகிறது. சுனா கிராஸ் ஹாலில் வாரத்தில் ஏராளமான நாடகங்கள் மேடையில் வைக்கப்படுகின்றன, மேலும் பிரபல நடிகர்கள், நடிகைகள் மற்றும் நாடக எழுத்தாளர்கள் நாடகக் கலைகள் தொடர்பான தலைப்புகளில் சொற்பொழிவுகளை வழங்குகிறார்கள். ஜூனியர் அசீவ்மெண்ட் ராபர்ட் கல்லூரி மாநாடு (ஜேஏஆர்சி) ராபர்ட் கல்லூரி ஜூனியர் அசீவ்மெண்ட் கிளப் இந்த நிகழ்வை நடத்துகிறது. துருக்கி முழுவதிலுமிருந்து சுமார் 300 ஜூனியர் அசீவ்மெண்ட் மாணவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் சந்தித்து, ரிஸ்க் (2010), மாற்று தொழில் (2009), ஒரு பிராண்டை உருவாக்குதல் (2008) போன்ற தலைப்புகள் தொடர்பான மற்றவர்கள் மற்றும் புகழ்பெற்ற தொழில்முனைவோர் மற்றும் கலைஞர்களுடன் தங்கள் அனுபவங்களைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார்கள். இந்த தலைப்புகள் பற்றிய பொழுதுபோக்கு பட்டறை ஜூனியர் சாதனையாளர் மாணவர்களுக்கு இடையிலான உறவை வலுப்படுத்துவதற்கான ஒரு பனிச்சறுக்கு நடவடிக்கையாகும். யூரேசிய பள்ளிகள் விவாத சாம்பியன்ஷிப் (ESDC) யூரேசிய பள்ளிகள் விவாத சாம்பியன்ஷிப் (ESDC) என்பது ஆண்டுதோறும் ஏற்பாடு செய்யப்படும், WSDC-பாணி விவாதப் போட்டியாகும், இது பரந்த அளவிலான நாடுகளை பிரதிநிதித்துவப்படுத்தும் உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களை வரவேற்கிறது. மாணவர்கள் நடத்தும் ஒரே உயர்நிலைப் பள்ளி அளவிலான விவாத அமைப்பாக இருந்தாலும், இது உலகளவில் சிறந்த டபிள்யூ. எஸ். டி. சி பாணி போட்டிகளில் ஒன்றாக நற்பெயரைப் பெற்றுள்ளது. அனுபவம் வாய்ந்த நீதிபதிகள், ஏராளமான தேசிய அணிகள் மற்றும் உலகெங்கிலும் உள்ள சிறந்த விவாதக்காரர்களின் பங்கேற்புடன், இது மிகவும் பிரபலமான விவாத அமைப்புகளில் ஒன்றாக மாறியது. 2021 ஆம் ஆண்டில், இந்த அமைப்பு 20 நாடுகளைச் சேர்ந்த 400 க்கும் மேற்பட்ட விவாதக்காரர்கள் மற்றும் 98 அணிகளுடன் ராக்கெட் செய்தது. வளாகம் போஸ்பரஸைக் கண்டும் காணாத மரங்கள் நிறைந்த வளாகம், முதலில் ஷெப்பிளி, ரூட்டன் மற்றும் கூலிட்ஜ் ஆகிய இடங்களைச் சேர்ந்த சார்லஸ் எச். ரூட்டனால் வடிவமைக்கப்பட்டது, இது ஐந்து நியோ கிளாசிக்கல் கட்டிடங்களுக்கும், மூன்று மிருகத்தனமானவை, நூற்றாண்டு மரங்கள் மற்றும் ஒரு வளமான விலங்கினங்களுக்கும் இருப்பிடமாக உள்ளது, அவற்றில் போஸ்பரஸ் பீட்டில், இந்த வளாகத்தின் ஒரு உள்ளூர் இனத்தை கணக்கிட முடியும். முக்கிய கட்டிடங்கள் கோல்ட் ஹால் வளாகத்தில் உள்ள மிகப் பழமையான கல்விக் கட்டிடம், கோல்ட் ஹால் (கோல்ட் ஹால்) என்பது 19 ஆம் நூற்றாண்டின் புகழ்பெற்ற வோல் ஸ்ட்ரீட் நிதியாளர் ஜே கோல்ட்டின் மகள் ஹெலன் கோல்ட் ஷெப்பர்ட் வழங்கிய பரிசாகும். 1911 இல் தொடங்கி 1914 இல் முடிக்கப்பட்ட கட்டுமானத்திற்காக அவர் 150,000 அமெரிக்க டாலர்களை நன்கொடையாக வழங்கினார். கட்டிடத்தின் முன் மற்றும் பின்புற நுழைவாயில்கள் பளிங்கு மண்டபத்திற்கு வழிவகுக்கின்றன, அதன் அலங்காரத்தில் பளிங்கு ஏராளமாக பயன்படுத்தப்பட்டதால் இது பெயரிடப்பட்டது. பளிங்கு மண்டபம் கட்டிடத்திற்கு ஒரு லாபியாக செயல்படுகிறது, மேலும் பள்ளியின் தொல்பொருள் சேகரிப்பின் ஒரு பகுதியையும் கொண்டுள்ளது. முன்பு ஆசிரியர்களின் அறையாகப் பயன்படுத்தப்பட்ட ஆசிரிய பார்லர் மற்றும் மாநாட்டு அறை இரண்டும் மார்பிள் ஹாலுக்கு அருகில் உள்ளன மற்றும் அணுகக்கூடியவை. கோல்ட் ஹாலில் நிர்வாக அலுவலகங்கள், வகுப்பறைகள், இப்ராஹிம் போடூர் நூலகம், பாரம்பரிய அறை மற்றும் ஆர். சி காமன்ஸ் பகுதி, அதே போல் துருக்கிய இலக்கியம் மற்றும் சமூக அறிவியல் துறைகள் மற்றும் ஆங்கிலத் துறையின் தலைமை அலுவலகம் உள்ளன. இந்தக் கட்டிடம், குறிப்பாக அதன் பெரிய அயனி நெடுவரிசைகளுடன், பள்ளியின் உண்மையான அடையாளமாகும். கட்டிடத்தின் சுவர்களைச் சுற்றி ஐவி மற்றும் விஸ்டேரியா தாவரங்கள் உள்ளன. அதன் முன்புறத்தில், "அமெரிக்கன் காலேஜ் ஃபார் கேர்ள்ஸ்" மற்றும் "கோல்ட் ஹால்" என்ற சொற்கள் காணப்படுகின்றன. நவம்பர் 9,1911 அன்று ஒட்டோமான் பேரரசுக்கான அப்போதைய அமெரிக்க தூதர் வில்லியம் உட்வில் ராக்ஹில் அமைத்த கட்டிடத்தின் மூலக்கல்லில் ஒரு நேர காப்ஸ்யூல் உள்ளது. ரோமானிய எண்களில் காப்ஸ்யூல் அடக்கம் செய்யப்பட்ட ஆண்டைக் குறிக்கும் "AD MDCCCXI" என்ற கல்வெட்டு, முன் முகப்பின் தெற்கு பகுதியில் காட்டப்பட்டுள்ளது. மிட்செல் ஹால் முதலில் பள்ளி சமையலறைகள் மற்றும் சாப்பாட்டு அறையின் இல்லமாக இருந்தது, இந்த கட்டிடம் மிஸ் ஒலிவியா ஈ. பெல்ப்ஸ் ஸ்டோக்ஸின் பரிசாக இருந்தது, அவர் 100,000 அமெரிக்க டாலர்களை நன்கொடையாக வழங்கினார். ஒரு எளிமையான பெண், அவர் தனது நண்பர் சாரா லிண்ட்லே மிட்செலின் நினைவாக கட்டிடத்திற்கு பெயரிட வேண்டும் என்று கேட்டார். இன்று, கட்டிடத்தில் முதன்மையாக கணிதப் பாடங்களுக்கு பயன்படுத்தப்படும் வகுப்பறைகள், கணிதத் துறை, சைட் ஹால்மேன் கணினி மையம், ஆசிரியர் அறை, ஆடியோ-காட்சி மையம், இரண்டு மல்டிமீடியா அறைகள் (எம். எம். ஆர்) மற்றும் ஒரு சிறிய ஆங்கிலத் துறை அலுவலகம் உள்ளன. மேல் தளமான எம்400, தேர்வுகள், சிறு மாநாடுகள் மற்றும் வாராந்திர கிளப் அமர்வுகளுக்கு பயன்படுத்தப்படுகிறது. வூட்ஸ் ஹால் 1914 இல் முடிக்கப்பட்டது, இந்த கட்டிடம் பாஸ்டனின் திருமதி ஹென்றி வூட்ஸிடமிருந்து ஒரு பகுதி பரிசாக இருந்தது, அவர் 58,000 அமெரிக்க டாலர்களை நன்கொடையாக வழங்கினார், ஹெலன் கோல்ட் ஷெப்பர்ட் மீதமுள்ள 25,000 அமெரிக்க டாலர்களை வழங்கினார். இது 1990 வரை ஒரு அறிவியல் கட்டிடமாக பயன்படுத்தப்பட்டது, இன்று முதன்மையாக ஆங்கிலப் பாடங்களுக்கு பயன்படுத்தப்படும் வகுப்பறைகள், இரண்டு ஆங்கிலத் துறை அலுவலகங்கள் மற்றும் இரண்டு கல்லூரி ஆலோசனை அலுவலகங்கள் உள்ளன. 19 ஆம் நூற்றாண்டின் புகழ்பெற்ற நிதியாளரும் ஜே கோல்ட்டின் கூட்டாளியுமான ரஸ்ஸல் சேஜின் விதவை திருமதி மார்கரெட் ஒலிவியா சேஜின் பரிசு, சேஜ் ஹால் அதன் அசல் நோக்கத்திற்காக இன்னும் பயன்படுத்தப்படும் சில கட்டிடங்களில் ஒன்றாகும். ஒரு பரோபகாரர், அவர் ஒரு தங்குமிடமாக கட்டப்பட்ட கட்டிடத்திற்கு 100,000 அமெரிக்க டாலர்களை நன்கொடையாக வழங்கினார். இன்று, இந்த கட்டிடத்தில் சிறுமிகளின் தங்குமிடங்கள், மருத்துவமனைகள், கலை அரங்குகள் மற்றும் ஒரு இருண்ட அறை உள்ளன. வில்லியம் பிங்காம் தனது தாயார் மேரி பெய்ன் பிங்காமின் நினைவாக நிதியளித்த பிங்காம் ஹால் முதலில் ஒரு மருத்துவப் பள்ளி கட்டிடமாக கட்டப்பட்டது, இந்த கட்டிடத்தில் 1925 முதல் 1992 வரை ஜூனியர் உயர்நிலைப் பள்ளி பிரிவு இருந்தது. இன்று, இது சிறுவர்களின் தங்குமிடங்களுக்கும், இரண்டாம் நிலை நாடக அறைக்கும், வணிக மற்றும் நிர்வாக அலுவலகங்களுக்கும் இருப்பிடமாக உள்ளது. கட்டிடத்தின் கட்டுமானத்தை நினைவுகூரும் ஒரு கல்வெட்டு, "மேரி பெய்ன் பிங்காம் ஹால், அவரது மகன் வில்லியம் பிங்காம் 2 வது மேரி பெய்ன் பிங்காமின் நினைவாக அமைக்கப்பட்டது", முன் நுழைவாயிலுக்கு மேலே காணப்படுகிறது. ஃபயாஸ் பெர்கர் ஹால் ஃபயாஸ் பெர்கர் ஹால், பேச்சுவழக்கில் "ஃபயாஸ்" என்று குறிப்பிடப்படுகிறது, இன்று அறிவியல் ஆய்வகங்கள் மற்றும் வகுப்பறைகள் மற்றும் அறிவியல் துறையும் உள்ளன. இந்த கட்டிடம் 1990 ஆம் ஆண்டில் கட்டி முடிக்கப்பட்டது, அதன் மிகப்பெரிய நன்கொடையாளர், முன்னணி துருக்கிய தொழிலதிபர் மற்றும் ராபர்ட் கல்லூரி அறங்காவலர், ஃபயாஸ் பெர்கர் (ராபர்ட் கல்லூரி எங் '46 முன்னாள் மாணவர்) பெயரிடப்பட்டது. கட்டிடத்தின் முன்புறத்தில் வளைந்த ஜன்னல்கள் உள்ளன, அவை கோல்ட் ஹாலின் முகப்பைப் பிரதிபலிக்கின்றன. துருக்கியில் அரிதான சேகரிப்புகளில் ஒன்றான உயிரியல் அருங்காட்சியகத்தின் உள்ளடக்கங்கள் கட்டிடத்தின் இரண்டாவது மற்றும் மூன்றாவது தளங்களில் சிதறிக்கிடக்கின்றன. சுனா கிராஸ் ஹால் ஒரு பெரிய மேடை, ஒப்பனை அறைகள், நவீன ஒலி மற்றும் ஒளி அமைப்பு மற்றும் 512 பேர் அமரக்கூடிய இருக்கை உட்பட 1990 ஆம் ஆண்டில் முடிக்கப்பட்ட ஒரு அதிநவீன நாடகக் கட்டிடம், அதன் மிகப்பெரிய நன்கொடையாளர் சுனா கிராஸ் (அமெரிக்கன் காலேஜ் ஃபார் கேர்ள்ஸ் '60 முன்னாள் மாணவர்), ஒரு முன்னணி துருக்கிய தொழிலதிபர் மற்றும் ராபர்ட் கல்லூரி அறங்காவலர். அதன் அடித்தளத்தில் இசைத் துறையும் பல இசை அறைகளும் உள்ளன. நவீன பள்ளி உடற்பயிற்சிக் கூடம் 1990 ஆம் ஆண்டில் திறக்கப்பட்டது மற்றும் அதன் மிகப்பெரிய நன்கொடையாளர், பிரபல துருக்கிய உயிர் வேதியியலாளர் மற்றும் தொழிலதிபர் டாக்டர் நெஜத் எக்ஸாசிபாசி (ராபர்ட் கல்லூரியின் 32 முன்னாள் மாணவர்) பெயரிடப்பட்டது. அதன் அடித்தளத்தில் பல்நோக்கு அறை (எம். பி. ஆர்), பி. இ. துறை அலுவலகங்கள், மற்றும் செப் ("பாக்கெட்" என்பதற்கான துருக்கிய மொழி), ஒரு மாணவர் ஓய்வறை பகுதி. இப்ராஹிம் போடூர் நூலகம் 1863 இல் நிறுவப்பட்டபோது, ராபர்ட் கல்லூரியில் நான்கு மாணவர்கள் இருந்தனர். நூலகத்திற்கு 2,120 டாலர் ஒதுக்கப்பட்டது, மேலும் ஹார்வர்ட் பல்கலைக்கழகம் நூலகத்தைத் திறப்பதற்காக 200 தொகுதிகளை நன்கொடையாக வழங்கியது. 1950கள் மற்றும் 60களில், இந்தக் கல்லூரி துருக்கியில் மிகப்பெரிய சேகரிப்புகளில் ஒன்றைக் கொண்டிருந்தது. (1957 இல்ஃ 111,598 புத்தகங்கள் மற்றும் 214 பத்திரிகைகள்; அமெரிக்கன் காலேஜ் ஃபார் கேர்ள்ஸ் நூலகம் 27,163 புத்தகங்கள் மற்றும் 108 பத்திரிகைகள், அந்த ஆண்டு துருக்கிய தேசிய நூலகத்தால் வெளியிடப்பட்ட துருக்கிய நூலகங்கள் கையேடு (துருக்கிய நூலகங்கள் வழிகாட்டி) படி. போசிஸி பல்கலைக்கழகம் நிறுவப்பட்ட பிறகு, கல்லூரி அதன் பெரும்பாலான சேகரிப்புகளை புதிதாக நிறுவப்பட்ட பல்கலைக்கழகத்திற்கு நன்கொடையாக வழங்கியது. இன்று, ராபர்ட் கல்லூரியில் துருக்கிய மற்றும் ஆங்கிலம் ஆகிய இரு மொழிகளிலும் சுமார் 40,000 ஆதாரங்களின் அச்சு சேகரிப்பு உள்ளது. இது வளாகத்திற்கு உள்ளேயும் வெளியேயும் அணுகக்கூடிய மின்புத்தகங்கள், மின் இதழ்கள் மற்றும் தரவுத்தளங்களின் விரிவாக்க தொகுப்பையும் கொண்டுள்ளது. நூலகம் 2014 ஆம் ஆண்டில் ஒரு விரிவான புதுப்பித்தலுக்கு உட்பட்டது மற்றும் 1034 சதுர மீட்டர் பரப்பளவைக் கொண்டுள்ளது, கோல்ட் ஹாலின் இரண்டாவது மற்றும் மூன்றாவது தளங்களில் 290 பேர் அமரக்கூடிய திறன் கொண்டது. பிற கட்டிடங்கள் மற்றும் வசதிகள் ராட்னி பி. வாக்னர் மெமோரியல் மேஸ் முராத் கரமன்சி மாணவர் மையம் (எம்கேஎஸ்சி) டேவ் பிலிப்ஸ் ஃபீல்ட் கோனாக் டெரஸ் டென்னிஸ் நீதிமன்றங்கள் கூடைப்பந்து நீதிமன்றங்கள் ஆசிரிய வீட்டுவசதி (பார்டன் ஹவுஸ், வெள்ளை மாளிகை, ப்ளூ ஹவுஸ், யாலி, விருந்தினர் மாளிகை மற்றும் வளாகத்தில் சிதறிக்கிடந்த ஏராளமான வீடுகள்) கிரீன் டவர் பிரிட்ஜ் மற்றும் செக்யூரிட்டி ஃபோரம் பயிற்சி மற்றும் ராபர்ட் கல்லூரியின் கல்விக் கட்டணங்களுக்கு நிதியளிப்பது, 2020-2021 கல்வியாண்டிற்கானவைஃ தேசிய கல்வி அமைச்சகத்தால் (எம்இபி) நிர்ணயிக்கப்பட்ட வரையறுக்கப்பட்ட வரம்பில் பணவீக்க விகிதங்களின்படி ஒவ்வொரு ஆண்டும் கல்விக் கட்டணம் சரிசெய்யப்படுகிறது. ராபர்ட் கல்லூரி தொடர்ந்து துருக்கியில் மிகவும் விலையுயர்ந்த உயர்நிலைப் பள்ளியாக தரவரிசைப்படுத்தப்பட்டுள்ளது. பள்ளி தரவுகளின்படி, 26 சதவீத மாணவர்கள் ஐடி1 கல்வியாண்டில் ஏதேனும் ஒரு வகையான நிதி உதவியைப் பெற்றனர். ராபர்ட் கல்லூரி நியூயார்க் மாநிலத்தில் தனது வரிகளை இரண்டு தனித்தனி 501 (சி) (3) வரி விலக்கு பெற்ற இலாப நோக்கற்ற அமைப்புகளின் மூலம் தாக்கல் செய்கிறதுஃ இஸ்தான்புல்லின் ராபர்ட் கல்லூரியின் அறங்காவலர்கள், டிசம்பர் 1947 முதல் வரி விலக்கு பெற்றவர்கள் மற்றும் ராபர்ட் கல்லூரி அறக்கட்டளை, மே 2000 முதல் வரி விலக்கு பெற்றவர்கள். இந்தத் தரவு ப்ரோபப்ளிகாவில் பொதுவில் கிடைக்கிறது. 2017 நிதியாண்டின் நிலவரப்படி, இரு நிறுவனங்களும் இணைந்து 28.7 மில்லியன் அமெரிக்க டாலர் வருவாயைப் பதிவு செய்துள்ளன. கல்விக் கட்டணங்களும் நன்கொடைகளும் பள்ளியின் வருமானத்தில் கணிசமான பெரும்பான்மையைக் கொண்டுள்ளன. 2019 ஆம் ஆண்டில், கல்விக் கட்டணத்தின் வருமானம் பள்ளியின் செலவுகளில் 55 சதவீதத்தை உள்ளடக்கியது, மீதமுள்ள பெரும்பாலானவை நன்கொடைகள் மூலம் வழங்கப்படுகின்றன. நிதி நிறுவனங்கள் மற்றும் நிறுவனங்களும் நன்கொடை அளித்திருந்தாலும், நன்கொடையாளர்களில் பெரும்பாலோர் பள்ளியின் முன்னாள் மாணவர்கள். சர்ச்சை பெர்வனலர் முஃபைட் ஃபெரிட் டெக், ஒரு பான்-துருக்கிய எழுத்தாளர், பெர்வனலர் என்ற நாவலை எழுதினார், இது அமெரிக்கன் காலேஜ் ஃபார் கேர்ள்ஸின் வெளிநாட்டு, துருக்கிய எதிர்ப்பு தன்மையை விமர்சித்தது. துருக்கிய குடியரசு பிரகடனப்படுத்தப்பட்டு ஒரு வருடம் கழித்து, 1924 இல் வெளியிடப்பட்ட இந்த நாவல், அமெரிக்கன் காலேஜ் ஃபார் கேர்ள்ஸின் கற்பனையான கதையான பைசாண்டியம் கல்லூரியைச் சுற்றி வருகிறது. இந்தக் கதையில் பைசாண்டியம் கல்லூரியில் படிக்கும் லெமான் என்ற இளம் துருக்கிய முஸ்லீம் பெண் உள்ளார். அங்கு, அவள் நெசிம் மற்றும் பாஹைர் என்ற இரண்டு துருக்கிய சிறுமிகளுடன் நட்பு கொள்கிறாள். நெசிம் புகழ்பெற்ற மேவ்லேவி ஷேக் அமீர் செலீபியின் மகள் ஆவார். பைசாண்டியம் கல்லூரியில் அவரது கல்வி அவரது துருக்கிய மற்றும் முஸ்லீம் அடையாளங்களிலிருந்து அவளை அந்நியப்படுத்துகிறது, இதனால் அவர் அமெரிக்காவிற்கு குடிபெயர புராட்டஸ்டன்ட் மதத்திற்கு மாற வழிவகுத்தது. பஹைர் ஒரு பெண், "ஒரு ஆணைப் போல ஆடை அணிகிறார்", தனது பாலினப் பாத்திரங்களை நிராகரிக்கிறார், மேலும் மேற்கத்திய பெண்ணிய இயக்கத்தால் ஈர்க்கப்பட்டார். அவர் பெண்ணிய சொற்பொழிவுகளில் கலந்து கொள்வதற்காக அமெரிக்காவிற்கும் செல்கிறார். தனது நண்பர்களால் ஈர்க்கப்பட்ட லெமான், பணியில் ஈடுபடுத்தப்பட்ட அமெரிக்க சிப்பாய் ஜாக் பீட்டர்சனை சந்தித்து, அவரை திருமணம் செய்து கொள்வதற்காக அமெரிக்காவிற்கு தப்பிச் செல்கிறார். இந்த மூன்று புள்ளிவிவரங்களும் தேசியம் அல்லாத கல்வி நிறுவனங்களில் துருக்கிய இளைஞர்களுக்கு என்ன நடக்கும் என்று ஆசிரியர் நம்புகிறார் என்பதற்கான எச்சரிக்கைக் கதைகளைக் குறிக்கின்றன. நாவலில், பைசாண்டியம் கல்லூரி இளம் துருக்கிய பெண்களை ஊழல் செய்யும் முக்கிய நிறுவனமாக சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளது-படையெடுத்த வெளிநாட்டு சக்திகளின் நேரடி மற்றும் அடையாளச் சூழல், ஆனால் இஸ்தான்புல்லைக் கைப்பற்றத் தவறிவிட்டது. நாவலின் படி, பள்ளியின் "கிரேக்கம்" மற்றும் "வெளிநாட்டு" கட்டிடக்கலை-ஒருவேளை கோல்ட் ஹாலின் கிரேக்க அயனி நெடுவரிசைகளைப் பற்றிய குறிப்பு-அதன் வளாகத்திற்கு வருகை தருபவர்களுக்கு ஒரு தனி நாட்டிற்குள் நுழைவதற்கான உணர்வை வழங்குகிறது. புத்தகம் முழுவதும், பள்ளி இவ்வாறு விவரிக்கப்பட்டுள்ளதுஃ "உண்மையிலேயே, இது ஒரு அமெரிக்க-ஆர்மீனிய நாட்டின் தலைநகரமாக இருந்தது. [அது] நமது தாய்நாட்டிற்குள் ஒரு தனி நாடு போல இருந்தது". இதே போன்ற ஆர்மீனிய எதிர்ப்பு உணர்வுகள் நாவலில் ஆதிக்கம் செலுத்துகின்றனஃ பள்ளியின் அருங்காட்சியகத்தில், ஆர்மீனிய, கிரேக்க, பல்கேரிய, செர்பிய மற்றும் ரஷ்ய மக்களின் கலைப்பொருட்கள் காட்சிக்கு வைக்கப்பட்டுள்ளன, அதே நேரத்தில் துருக்கிய கலாச்சாரம் மறுக்கப்படுகிறது. 2014-2015 சேர்க்கை ஊழல் 2014-2015 கல்வியாண்டில், ஒரு மாணவர் ராபர்ட் கல்லூரியில் தேவைப்பட்டதை விட குறைந்த உயர்நிலைப் பள்ளி நுழைவுத் தேர்வில் மதிப்பெண் பெற்று அனுமதிக்கப்பட்டார். சேர்க்கப்பட்ட மாணவர் தனது தேர்வு மதிப்பெண்ணுடன் ராபர்ட் கல்லூரியில் சேர்க்கை பெற்ற மற்றொரு மாணவரின் இரட்டை சகோதரி ஆவார். 25 மார்ச் 2015 அன்று, தேசிய கல்வி அமைச்சகத்தின் (எம். இ. பி) அறிவுறுத்தலுடன் மாணவர் ராபர்ட் கல்லூரியில் அனுமதிக்கப்பட்டதாக ஹுர்ரியட் தெரிவித்தார். நியாயமற்ற நடத்தை பற்றிய ஊடகங்களின் அறிக்கைகளுக்கு பதிலளித்த அந்த நேரத்தில் தலைமை ஆசிரியர் அந்தோனி ஜோன்ஸ், ஒரு கடிதத்தில், "எங்கள் பள்ளியால் [எம். இ. பி தீர்ப்புக்கு] செய்யப்பட்ட ஏராளமான நிர்வாக ஆட்சேபனைகள் மறுக்கப்பட்டுள்ளன, மேலும் இந்த தீர்ப்புக்கு கட்டுப்பட சட்டப்படி நாங்கள் கடமைப்பட்டுள்ளோம்" என்று கூறினார். "மாணவர்களின் நேரடி இறைச்சிக் கவசம்" அவரைத் தடுத்ததால் அந்த மாணவரால் பாடங்களுக்குச் செல்ல முடியவில்லை என்றும், அதன்பிறகு சிறிது நேரத்திலேயே அவர் படிப்பை கைவிட்டார் என்றும் பின்னர் தெரிவிக்கப்பட்டது. யெனி அகிட் ஒரு அரசாங்கத்துடன் இணைந்த இஸ்லாமிய செய்தித்தாள் மற்றும் வலைத்தளமான யெனி அகிட் 2017 முதல் ராபர்ட் கல்லூரி குறித்து மூன்று கட்டுரைகளை வெளியிட்டுள்ளார். முதல், "ராபர்ட் கல்லூரியில் பாரம்பரியம்" () என்ற தலைப்பில் பள்ளியின் LGBTQ வாரத்தின் மீதான தாக்குதலாகும். ஃபரூக் ஆர்ஸ்லானால் எழுதப்பட்ட, ஓரினச்சேர்க்கைக் கட்டுரையில் ஓரினச்சேர்க்கை ஒரு "நோய்" என்று வகைப்படுத்தப்பட்டது, துணைத் தலைப்புடன் "அமெரிக்கன் ராபர்ட் கல்லூரி ஓரினச்சேர்க்கை நோயை ஒரு சாதாரண மனித நிலை என்று பிரதிநிதித்துவப்படுத்தும் மதச்சார்பற்ற பாடகர்களின் குழுவில் இணைந்தது". 2018 ஆம் ஆண்டில், ஃபரூக் ஆர்ஸ்லான் மற்றொரு கட்டுரையை வெளியிட்டார், "ராபர்ட் கல்லூரியின் தலைக்கவசம் வெறுப்பு" () என்ற தலைப்பில், இஸ்லாமிய தலைக்கவசம் பள்ளி ஆடைக் குறியீட்டால் தடைசெய்யப்பட்டதாகக் கூறினார். உண்மையில், ராபர்ட் கல்லூரியில் மத ரீதியான தலைக்கவசம் அணிய அனுமதிக்கப்படுகிறது. அதே ஆசிரியரின் 2018 ஆம் ஆண்டின் மற்றொரு கட்டுரை ராபர்ட் கல்லூரியின் நிதி ஆதாரத்தை கேள்வி எழுப்பியது. "ராபர்ட் கல்லூரியின் 900 டிரில்லியன் [மில்லியன்] எங்கிருந்து வந்தது, அது எங்கே போகிறது?" (), ராபர்ட் கல்லூரியின் நிதிகளைச் சுற்றியுள்ள ஒரு சதி கோட்பாடு உருவாக்கப்பட்டது. 5 ஆண்டு காலத்திற்குள் ராபர்ட் கல்லூரி வாங்கிய 137 மில்லியன் டாலர்கள் "துருக்கியின் வளங்களை சுரண்டுவதன்" விளைவாகும் என்றும், இது "அமெரிக்க நலன்களுக்காக" பயன்படுத்தப்படுகிறது என்றும் ஆர்ஸ்லான் கூறுகிறார். உண்மையில், ராபர்ட் கல்லூரி அதன் முன்னாள் மாணவர்களால் கல்வி மற்றும் தன்னார்வ நன்கொடைகள் மூலம் நிதி திரட்டுகிறது. 501 (சி) (3) வரி விலக்கு பெற்ற இலாப நோக்கற்ற அமைப்பான ராபர்ட் கல்லூரி நியூயார்க்கில் அதன் வரிகளை தாக்கல் செய்கிறது, மேலும் அதன் செலவுகள் பொதுவில் கிடைக்கின்றன. உதுமானிய காலத்திலிருந்து, ராபர்ட் கல்லூரியின் முன்னாள் மாணவர்கள் கலை, கல்வி, அறிவியல், பொறியியல், வணிகம், சிவில் சமூகம் மற்றும் அரசாங்க நிர்வாகம் உள்ளிட்ட பல துறைகளில் முன்னணி பங்கு வகித்துள்ளனர். கார்னெட் தனது 1904 வெளியீட்டில் "நாற்பது ஆண்டுகளுக்கு முன்பு நிறுவப்பட்டதிலிருந்து அதன் பட்டதாரிகள் பலர் பால்கன் சமஸ்தானங்களின் அரசாங்கங்களில் உயர் பதவிகளை அடைந்துள்ளனர், இல்லையெனில் தங்களை வேறுபடுத்திக் காட்டியுள்ளனர்" என்று கூறினார். மார்ச் 1945 இல் சான் பிரான்சிஸ்கோவில் நடைபெற்ற ஐக்கிய நாடுகள் சபையின் ஸ்தாபகக் கூட்டத்தில் மூன்று ராபர்ட் கல்லூரி பட்டதாரிகள் தங்கள் நாடுகளின் பிரதிநிதிகளாக இருந்தனர்ஃ சிரியாவுக்கு நூர் அல்-தின் கஹாலா, துருக்கிக்கு ஹமிஸ் அதிஃப் குயுகாக் மற்றும் ஈரானுக்கு டாக்டர் ஷபாக். 1990 ஆம் ஆண்டில், மூன்று முன்னாள் மாணவர்கள், நெஜத் எக்ஸாசிபாசி, சுனா கிராஸ் மற்றும் ஃபெய்யாஸ் பெர்கர் ஆகியோர் கட்டிடங்கள் பிரிவில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள புதிய கட்டிடங்களை நிர்மாணிப்பதற்கு தேவையான நிதியை நன்கொடையாக வழங்கினர். வருடாந்திர கொடுப்பனவு பிரச்சாரம் பள்ளிக்கு நிதி திரட்டுகிறது, ஏனெனில் செலவுகளை கல்விக் கட்டணத்தால் மட்டும் பூர்த்தி செய்ய முடியாது. வளர்ச்சி அலுவலகம் ஆர். சி காலாண்டை வெளியிடுகிறது, இது உலகெங்கிலும் உள்ள 10,000 ராபர்ட் கல்லூரி முன்னாள் மாணவர்களை ஆன்லைனிலும் அஞ்சல் மூலமாகவும் சென்றடைகிறது. வளாகத்திற்கு அடுத்துள்ள கலாச்சார மற்றும் பொழுதுபோக்கு மையமான பிசிம்டெப், முன்னாள் மாணவர்கள் சங்கத்தின் துணை நிறுவனமாகும். குறிப்பிடத்தக்க முன்னாள் ஆசிரியரான டெவ்ஃபிக் ஃபிக்ரெட், துருக்கிய கவிஞர், செர்வெட்-இ ஃபுனுன் இயக்கத்தின் தலைவர், துருக்கிய கவிதைகளின் நவீன பள்ளியின் நிறுவனர் காஹித் ஆர்ஃப், கணிதவியலாளர் கலௌஸ்ட் குல்பென்கியன், தொழில்முனைவோர் மற்றும் கலை சேகரிப்பாளர் பெஹ்செட் கெமல் Çஆலர், கவிஞர் பால் எச். டைக், இயற்பியல் பேராசிரியர் ஜான் ஃப்ரீலி, இயற்பியல் பேராசிரியர், எழுத்தாளர் மெப்ரூர் கோனென்ச், துருக்கிய நாடாளுமன்றத்தின் முதல் பெண் உறுப்பினர்களில் ஒருவர் (அமெரிக்கன் காலேஜ் ஆஃப் கேர்ள்ஸின் முன்னாள் மாணவர்) திமித்ரி குடாஸ், அரபு மற்றும் இஸ்லாமிய ஆய்வுகள் பேராசிரியர் எமிரிட்டஸ், யேல் பல்கலைக்கழகம், அரேபிஸ்ட் மற்றும் ஹெலெனிஸ்ட் இடைக்கால இஸ்லாமிய தத்துவத்தில் நிபுணத்துவம் பெற்றவர். முனைவர் பட்டம் பெற்ற முதல் பெண் அமெரிக்க கணிதவியலாளர்களில் ஒருவரான பிரான்சிஸ் ஹர்ஷ்பர்கர், கவிஞரும் எழுத்தாளருமான பால் லாங்கே, ஒட்டோமான் பேரரசின் ராயல் ஆர்கெஸ்ட்ராவின் நடத்துனர், இசைக்கலைஞர், அமெரிக்க நடத்துனர் ஹான்ஸ் லாங்கே எம். எம். மங்கசாரியனின் தந்தை, ஆர்மீனிய-அமெரிக்க நாத்திகர் மற்றும் மதச்சார்பற்ற அறிவுஜீவி அர்மான் மனுகியன், பொருளாதாரம் மற்றும் கணக்கியல் பேராசிரியர் மிஹ்ரி பெக்டாஸ், துருக்கிய நாடாளுமன்றத்தின் முதல் பெண் உறுப்பினர்களில் ஒருவர் (அமெரிக்கன் காலேஜ் ஆஃப் கேர்ள்ஸின் முன்னாள் மாணவர்) டேவ் பிலிப்ஸ், உடற்கல்வி ஆசிரியர், பெசிக்டாஸ் ஜே. கே. மேரி பேடன் ராம்சே, இலக்கிய அறிஞர் பிரெட்ரிக் ஷ்ரேடர், ஜெர்மன் பத்திரிகையாளர் மற்றும் எழுத்தாளர் ஸ்டீபன் பனரேடோவ், பல்கேரிய தூதர் ஆகியோருக்காக தொழில்முறை கூடைப்பந்து விளையாடினார். 1958 ஆம் ஆண்டில் கீகேஃபர் மெர்குரியில் முதல் 2 = ஸ்ட்ரோக் அவுட்போர்டு ட்யூன் செய்யப்பட்ட வெளியேற்ற அமைப்பை வடிவமைத்து தயாரித்தது. 1968 க்குப் பிறகு வெவ்வேறு நேரங்களில் அவுட்போர்டு மரைன் கார்ப்பரேஷனில் ஸ்டெர்ன் டிரைவ் மற்றும் ஸ்னோமொபைல் பொறியியலின் தலைவரும், 1990 இல் ஓய்வு பெறுவதற்கு முன்பு பொறியியல் துணைத் தலைவரும் ஆவார். ஏபிஏ ஓபிசி அவுட்போர்டு பந்தயங்களில் சிஏ வரை தலைமை ஆய்வாளராக செயலில் உள்ளார். 2014 ஆம் ஆண்டு. இதையும் பார்க்கவும் போசிஸி பல்கலைக்கழகம் இஸ்தான்புல் சர்வதேச சமூகப் பள்ளி (முன்னாள் சகோதரி பள்ளி) ஒட்டோமான் பேரரசில் கல்வி துருக்கியில் உள்ள உயர்நிலைப் பள்ளிகளின் பட்டியல் கோச் பள்ளி அஸ்குடர் அமெரிக்கன் அகாடமி குறிப்புகள் ராபர்ட் கல்லூரி பற்றிய குறிப்புகள் புத்தகங்கள் அலி நெய்ஸி, அல்மா மேட்டர் மற்றும் ராபர்ட் கல்லூரியின் கதை ஆசியா ஓர்ஹோன், கோலேஜ்லரின் கோலேஜி, ராபர்ட் கோலேஜ் பெட்டி டாங்க், புஷிங் மை ஷாடோ காலேப் பிராங்க் கேட்ஸ், எனக்கு மட்டும் அல்ல, பிரின்ஸ்டன், 1940. சைரஸ் ஹாம்லின், மை லைஃப் அண்ட் டைம்ஸ், பாஸ்டன், 1893. சைரஸ் ஹாம்லின், துருக்கியர்களில் எரென் யானக், அக்வாரியம் வழியாக இணைய காப்பக ஹெஸ்டர் டொனால்ட்சன் ஜென்கின்ஸ், மத்திய கிழக்கிற்கான கல்வி தூதர் ஜான் ஃப்ரீலி, ராபர்ட் கல்லூரியின் வரலாறு, இஸ்தான்புல், ஒய். கே. ஒய், 2000. லின் சிபியோ, துருக்கியில் எனது முப்பதாண்டுகள், நியூ ஹாம்ப்ஷயர், ரிங்டே, 1955. மேரி மில்ஸ் பேட்ரிக், ஏ போஸ்பரஸ் அட்வென்ச்சர், லண்டன், 1934. மேரி மில்ஸ் பேட்ரிக், அண்டர் ஃபைவ் சுல்தான்ஸ் மே ஃபின்கான்சி, தி ஸ்டோரி ஆஃப் ராபர்ட் காலேஜ் ஓல்ட் அண்ட் நியூ மோரிஸ் ஃபர்ஹி, யங் டர்க் ஓர்ஹான் டர்கர், மெகா ரெவ்மா 'டான் அர்னவுட்கே, இஸ்தான்புல், 2005 ஸ்டீவன்ஸ் மார்சியா & மால்கம், எகெஸ்ட் தி டெவில்ஸ் கரண்ட்ஃ லைஃப் அண்ட் டைம்ஸ் ஆஃப் சி. எச். தலத் எஸ். ஹல்மான், அக்லின் யோலு பிந்திர், இஸ்தான்புல், 2003. உகுர் எர்சாய், 1950-55 எர்குவான் ரென்க்லி யில்லர், இஸ்தான்புல், 2004. வெளிப்புற இணைப்புகள் கொலம்பியா பல்கலைக்கழகத்தில் ராபர்ட் கல்லூரி ஆவணங்களுக்கு உதவியை கண்டறிதல் அரிய புத்தகம் மற்றும் கையெழுத்துப் பிரதி நூலகம் ராபர்ட் கல்லூரி முன்னாள் மாணவர்கள் சங்கம் அமெரிக்காவின் ராபர்ட் கல்லூரி முன்னாள் மாணவர்கள் சங்கம் மாணவர் கவுன்சில் நுண்கலை விழா ஆர். சி காலாண்டு ராபர்ட் கல்லூரி முன்னாள் மாணவர்கள் இதழ் ராபர்ட் கல்லூரி சர்வதேச மாதிரி ஐக்கிய நாடுகளின் வலைத்தளம் ராபர்ட் கல்லூரி ஈ. ஒய். சி வலைத்தளம் ராபர்ட் கல்லூரி ஆர். சி காலாண்டு கல்வி நிறுவனங்கள் பற்றி 1863 இல் நிறுவப்பட்டது துருக்கி-அமெரிக்கா உறவுகள் இஸ்தான்புல்லில் உள்ள உயர்நிலைப் பள்ளிகள் துருக்கியில் உள்ள அமெரிக்க சர்வதேச பள்ளிகள் துருக்கியில் உள்ள சர்வதேச இளங்கலை பட்டதாரி பள்ளிகள் துருக்கியில் உள்ள தனியார் பள்ளிகள்-தொடக்க பள்ளிகள் ஒட்டோமான் பேரரசில் போஸ்பரஸ் பெசிக்டாஸ் 1863 நிறுவனங்கள்