Student unionism in Australia
ஆஸ்திரேலியாவின் பல்கலைக்கழகங்கள் பல்வேறு வகையான மாணவர் சங்கக் குழுக்களின் தாயகமாக உள்ளன, அவை மாணவர்களுக்கு பல்வேறு அரசியல், வணிக மற்றும் பிற சேவைகளை வழங்குகின்றன. சமீபத்திய ஆண்டுகளில் பங்கேற்பு வீழ்ச்சி, பல்கலைக்கழக நிர்வாகங்களின் தலையீடு மற்றும் கட்டாய உறுப்பினர் ஏற்பாடுகளின் முடிவு ஆகியவற்றுடன் இந்தத் துறை கணிசமான மாற்றத்தைச் சந்தித்துள்ளது. தொழிற்சங்கம், மாணவர் சங்கம், பிரதிநிதி கவுன்சில் மற்றும் கில்ட் போன்ற பெயர்கள் பொதுவானவை என்றாலும், நடைமுறையில் அவை வளாகத்தில் ஒரு அமைப்பின் பங்கு குறித்து சிறிய நுண்ணறிவை வழங்குகின்றன. கூடுதலாக, சில நிறுவனங்கள் முற்றிலும் புதிய பெயர்களைப் பயன்படுத்தி மறுபெயரிடத் தேர்ந்தெடுத்துள்ளன, குறிப்பாக "யூனியன்" என்ற சொல் அவர்களின் பங்கு பற்றிய தவறான புரிதல்களுக்கு ஆதாரமாகக் கருதப்படுகிறது. மேக்வாரி மற்றும் ஆர்க் @யு. என். எஸ். டபிள்யூ மாணவர்கள் இந்த போக்குக்கு எடுத்துக்காட்டுகள். வளாக தொழிற்சங்கங்கள் பல்கலைக்கழகத்திற்குச் சொந்தமான பெருநிறுவன நிறுவனங்களாக மாற்றப்படும் இடங்களில், யு. டபிள்யூ. எஸ் கனெக்ட் மற்றும் யுனி சென்டர் போன்ற பாரம்பரியமற்ற பெயர்கள் பொதுவானதாகி வருகின்றன. வரலாறு ஆரம்பகால மாணவர் சங்கங்கள் ஆஸ்திரேலிய பல்கலைக்கழகங்களில் மாணவர் சங்கத்தின் வரலாறு ஆஸ்திரேலிய மூன்றாம் நிலை அமைப்பில் மாணவர் அமைப்பின் மாறிவரும் தன்மையை பரவலாக பிரதிபலிக்கிறது. ஆரம்பகால மாணவர் அமைப்பு பெரும்பாலும் பணக்கார குழுவாக இருந்தது. பல்கலைக்கழக அமைப்பில் நுழைவது சலுகை பெற்ற மற்றும் செல்வந்தர்களுக்கு மட்டுமே கிடைத்தது. இந்த அமைப்பால் உருவாக்கப்பட்ட சங்கங்கள் ஆஸ்திரேலியர்களின் இந்த வர்க்கத்தால் உருவாக்கப்பட்ட சமூக சங்கங்களை பிரதிபலித்தனஃ அவை பெரும்பாலும் தன்னார்வமாக இருந்தன மற்றும் தங்கள் உறுப்பினர்களின் சமூக வாய்ப்புகளை விரிவுபடுத்துவதில் கவனம் செலுத்தின. 19ஆம் நூற்றாண்டின் பிற்பகுதியிலும் 20ஆம் நூற்றாண்டின் முற்பகுதியிலும், ஒவ்வொரு பல்கலைக்கழகத்திலும் இந்த அமைப்புகள் ஒருவருக்கொருவர் நெருக்கமான தொடர்புகளை வளர்த்துக் கொண்டு, இறுதியில் ஒருங்கிணைந்த மாணவர் சங்கங்களாக மாறின. தீவிரவாதத்தின் எழுச்சி 1930 களில், ஆஸ்திரேலிய தொழிலாளர் கட்சி பல்கலைக்கழக மாணவர்களின் சிறிய குழுக்களுக்கு அரசியல் ரீதியாக கவர்ச்சிகரமானதாக நிரூபிக்கப்பட்டது. இந்த மாணவர்கள் தொழிலாளர் சங்கங்களை உருவாக்கி, தொழிலாளர் இயக்கத்தின் கருத்துக்களுக்கு அர்ப்பணித்து, மாணவர் சங்கங்களின் தலைமைக்கு போட்டியிடத் தொடங்கினர். தொழிலாளர் சங்கங்கள் பெரும்பாலும் சுயாதீனமான பழமைவாத மாணவர்களால் எதிர்க்கப்பட்டன, ஆனால் பெரும்பாலும் பழமைவாத மாணவர்களுக்கு தொழிலாளர் சங்கங்களின் கீழ் கட்டப்பட்ட பரந்த செயல்பாட்டு இயந்திரம் இல்லை. 1950 களில், மாணவர் அமைப்பின் அமைப்பு தீவிரமாக மாறியது. மென்சிஸ் அரசாங்கம் நியூ சவுத் வேல்ஸ் பல்கலைக்கழகம் போன்ற புதிய தொழில்நுட்பம் சார்ந்த பல்கலைக்கழகங்களை நிறுவியது, மேலும் தொழில்நுட்ப மூன்றாம் நிலை கல்லூரிகளின் பங்கை விரிவுபடுத்தியது. ஆஸ்திரேலிய பொருளாதாரத்தில் பட்டதாரி தொழிலாளர்கள் பற்றாக்குறை இருப்பதாகக் கருதப்பட்டதற்கு இது பதிலடியாக இருந்தது. ஆசிரியர் பயிற்சி திட்டங்கள், கால்நடை விருப்பத் திட்டங்கள் மற்றும் பிற வழிகள் மூலம் தொழிலாள வர்க்க மாணவர்கள் பெருகிய முறையில் பல்கலைக்கழகத்தை அணுக முடிந்தது. ஒரு அரசாங்க அதிகாரத்துடன் உழைப்பில் பிணைக்கப்பட்ட இந்த மாணவர்கள், ஒரு தொழிற்சங்கத்தில் சேருவதன் மூலமும், நிஜ வாழ்க்கை அனுபவம் குறைவாகவும், பணியாளர்களுக்கு புதியதாகவும் இருக்கும் புதிய பட்டதாரிகளின் உரிமைகளைப் பாதுகாப்பதன் மூலமும் தங்கள் எதிர்கால "முதலாளிக்கு" எதிராக ஓரளவு அழுத்தத்தை செலுத்த முடியும். 1970 களில் விட்ட்லாம் அரசாங்கத்தின் கீழ் இதேபோன்ற மூன்றாம் நிலை நிதியுதவி அலை பெரும்பாலும் பிராந்திய மூன்றாம் நிலை வளாகங்களின் அடித்தளத்தைக் கண்டது. ஒரு பரந்த சமூகக் குழுவிற்கு உயர்கல்வி திறக்கப்பட்டது 1960,70 மற்றும் 80 களில் பிரபலமான மாணவர் தொழிற்சங்கத்தின் காலத்துடன் ஒத்துப்போனது. தன்னார்வ மாணவர் சங்கம் ஏ. யு. எஸ். க்கு பதிலாக ஒரு புதிய தேசிய மாணவர் சங்கம் நிறுவப்பட்டது, இந்த முறை உறுப்பு அமைப்புகளுக்கு இணைப்பு துண்டிக்க கடினமாக வடிவமைக்கப்பட்ட ஒரு கட்டமைப்புடன். ஏ. யு. எஸ்ஸின் சரிவு மாணவர் தொழிற்சங்கத்தின் மீதான அரசியலின் உரிமை குறித்த அணுகுமுறைகள் கடினமடைவதுடன் ஒத்துப்போனது. மாநில மற்றும் கூட்டாட்சி தாராளவாதக் கட்சிகள் இடதுசாரி அரசியல் நடவடிக்கைகளில் கட்டாய உலகளாவிய உறுப்பினர் நிதியை மாணவர் அமைப்புகள் பயன்படுத்துவதைத் தடுக்கும் கொள்கைகளை பரிசீலிக்கத் தொடங்கின. மேற்கு ஆஸ்திரேலியா மற்றும் விக்டோரியாவில் இந்த யோசனையின் மாறுபாடுகள் சுருக்கமாக செயல்படுத்தப்பட்டதால், 1990 களில் வி. எஸ். யூ சட்டமன்ற இழுவைப் பெறத் தொடங்கியது. 1996 முதல் கூட்டாட்சி ஆட்சியில் இருந்த ஹோவர்ட் அரசாங்கத்தின் கொள்கையாகவும் வி. எஸ். யூ இருந்தது. தொழிற்கட்சி மாநில விஎஸ்யூ முன்முயற்சிகளை மாற்றியமைத்த போதிலும், மத்திய அரசு 2005 இல் அதன் புதிய செனட் பெரும்பான்மையைப் பயன்படுத்தி விஎஸ்யூ சட்டத்தை கொண்டு வந்தது. விஎஸ்யூ 2007 ஆம் ஆண்டின் தொடக்கத்தில் முழுமையாக நடைமுறைக்கு வந்தது. விஎஸ்யூ மட்டும் மாணவர் அமைப்புகளின் பிரச்சினைகளை ஏற்படுத்தவில்லைஃ சர்ச்சைக்குரிய தேர்தல்கள், நிதி முறைகேடு மற்றும் தலையீடான பல்கலைக்கழக நிர்வாகங்களும் அவற்றின் பாதிப்பை ஏற்படுத்தின. 2000 களில், பல மாணவர் அமைப்புகள் பல்கலைக்கழகங்களால் கலைக்கப்பட்டன அல்லது மறுசீரமைக்கப்பட்டன, இந்த செயல்பாட்டில் அவர்களின் சுதந்திரத்தின் பெரும்பகுதியை இழந்தன. யூனியன் ஸ்ட்ரக்சர் கேம்பஸ் தொழிற்சங்கங்கள் பாரம்பரியமாக உணவு மற்றும் சில்லறை விற்பனை நிலையங்கள் போன்ற வணிக சேவைகளை வழங்குவதற்கும், நோக்குநிலை வாரத்துடன் தொடர்புடைய செயல்பாட்டுத் திட்டங்களுக்கும் பொறுப்பாக உள்ளன. தன்னார்வ மாணவர் தொழிற்சங்கத்தின் வருகை மற்றும் மாணவர் அமைப்புகளில் பல நிதி ஊழல்களின் தாக்கம் ஆகியவை பல பல்கலைக்கழகங்களை வளாக சேவை வழங்கலின் கட்டமைப்பை கணிசமாக மாற்ற தூண்டியுள்ளது. பல பல்கலைக்கழகங்களில், மாணவர் கவுன்சில் நடவடிக்கைகளுக்கு வளாக தொழிற்சங்கங்கள் பொறுப்பேற்கின்றன. பெரும்பாலும் மாணவர் கவுன்சில்கள் பல்கலைக்கழகங்களுக்கும் அரசாங்கத்திற்கும் மாணவர்களின் நலன்களைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகின்றன. பலர் சட்ட ஆலோசனை மற்றும் மாணவர் ஊடகங்கள் உள்ளிட்ட கூடுதல் சேவைகளை வழங்குகிறார்கள். பல பல்கலைக்கழகங்களில், மாணவர் கவுன்சில் சேவைகள் ஒற்றை அமைப்பு வளாக தொழிற்சங்கத்தால் வழங்கப்படுகின்றன (கீழே காண்க). இரட்டைக் கட்டமைப்பின் ஒரு பகுதியாக செயல்படும் இரட்டைக் கட்டமைப்பு வளாக தொழிற்சங்கங்களில் அமைப்பு ரீதியாக தனித்தனி மாணவர் கவுன்சில் உள்ளது. இரட்டைக் கட்டமைப்பு வளாகங்களில் கூட, நிறுவன அமைப்பு குறிப்பிடத்தக்க வகையில் வேறுபடுகிறது. ஒற்றை கட்டமைப்பின் ஒரு பகுதியாக செயல்படும் ஒற்றை அமைப்பு வளாக தொழிற்சங்கங்கள், இதில் மாணவர் கவுன்சில் சேவைகள் தொழிற்சங்கத்தின் ஒரு பிரிவு அல்லது துறையால் வழங்கப்படுகின்றன. முதுகலை அமைப்புகள் பல பல்கலைக்கழகங்களில், முதுகலை மாணவர்கள் தனித்தனி மாணவர் அமைப்புகளால் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தப்படுகிறார்கள். குறைந்த எண்ணிக்கையிலான முதுகலை பட்டதாரிகள் மற்றும் ஒப்பீட்டளவில் நேர வறுமையைக் கருத்தில் கொண்டு, இந்த நிறுவனங்கள் பொதுவாக சிறியதாகவும், பொது அல்லது இளங்கலை குழுக்களுடன் ஒப்பிடும்போது கணிசமாக குறைந்த வளங்களைக் கொண்டதாகவும் உள்ளன. தேசிய அளவில், முதுகலை பட்டதாரிகள் ஆஸ்திரேலிய முதுகலை சங்கங்களின் கவுன்சிலால் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தப்படுகிறார்கள். நேஷனல் யூனியன் ஆஃப் ஸ்டூடன்ட்ஸ் நேஷனல் அசோசியேஷன் ஆஃப் ஆஸ்திரேலியன் யுனிவர்சிட்டி காலேஜஸ் கவுன்சில் ஆஃப் ஆஸ்திரேலியன் போஸ்ட் கிராஜுவேட் அசோசியேஷன்ஸ் கவுன்சில் ஆஃப் இன்டர்நேஷனல் ஸ்டூடன்ட்ஸ் ஆஸ்திரேலியா ஆஸ்திரேலிய ஸ்டூடன்ட் என்விரான்மென்ட் நெட்வொர்க் மேலும் காண்க ஸ்டூடன்ட்ஸ் யூனியன் நேஷனல் யூனியன் ஆஃப் ஸ்டூடன்ட்ஸ் ஆஸ்திரேலியா ஆஸ்திரேலியாவில் உள்ள பல்கலைக்கழகங்களின் பட்டியல் தன்னார்வ மாணவர் தொழிற்சங்கங்கள் ஆஸ்திரேலியாவில் உள்ள மாணவர் செய்தித்தாள்களின் பட்டியல் குறிப்புகள் வெளிப்புற இணைப்புகள் நேஷனல் யூனியன் ஆஃப் ஸ்டூடன்ட்ஸ் வலைத்தளம் கவுன்சில் ஆஃப் இன்டர்நேஷனல் ஸ்டூடன்ட்ஸ் ஆஸ்திரேலியா வலைத்தளம் நேஷனல் அசோசியேஷன் ஆஃப் ஆஸ்திரேலிய யுனிவர்சிட்டி காலேஜஸ் வலைத்தளம்