Animal song
அறிவியல் இலக்கியத்தில் விலங்கு பாடல் என்பது நன்கு வரையறுக்கப்பட்ட சொல் அல்ல, மேலும் மிகவும் பரவலாக வரையறுக்கப்பட்ட சொல் குரல்களின் பயன்பாடு மிகவும் பொதுவான பயன்பாட்டில் உள்ளது. பாடல் பொதுவாக பல எழுத்துக்களை உள்ளடக்கிய பல தொடர்ச்சியான குரல் ஒலிகளைக் கொண்டுள்ளது. சில ஆதாரங்கள் "அழைப்புகள்" என்று அழைக்கப்படும் எளிய குரல்களுக்கு இடையில் வேறுபடுகின்றன, மேலும் சிக்கலான தயாரிப்புகளுக்கு "பாடல்" என்ற வார்த்தையை ஒதுக்குகின்றன. சீட்டேசியன்கள் (திமிங்கலங்கள் மற்றும் டால்பின்கள்), பறவைகள் (பறவைகள்), அனுரான்கள் (தவளைகள்) மற்றும் மனிதர்கள் உள்ளிட்ட பல விலங்குகளின் குழுக்களில் பாடல் போன்ற தயாரிப்புகள் அடையாளம் காணப்பட்டுள்ளன. பறவைகள் மற்றும் சீட்டேசியன்கள் உள்ளிட்ட குழுக்களில் பாடலின் சமூக பரிமாற்றம் கண்டறியப்பட்டுள்ளது. ஒலி உற்பத்தியின் உடற்கூறியல் பாலூட்டிகள் பெரும்பாலான பாலூட்டி இனங்கள் நுரையீரல்களிலிருந்து காற்றை குரல்வளையின் குறுக்கே கடந்து, குரல் மடிப்புகளை அதிர்வதன் மூலம் ஒலியை உருவாக்குகின்றன. ஒலி பின்னர் சுப்ராலரிஞ்சியல் குரல் பாதையில் நுழைகிறது, இது ஒலி வெளியீட்டில் பல்வேறு மாற்றங்களை உருவாக்க சரிசெய்யப்படலாம், இது குரல்களின் சுத்திகரிப்பை வழங்குகிறது. உயிரினங்களுக்கிடையேயான உருவவியல் வேறுபாடுகள் ஒலியின் உற்பத்தியை பாதிக்கின்றன என்றாலும், மற்ற பாலூட்டிகளுடன் ஒப்பிடும்போது மனித பேச்சு மற்றும் பாடல்களுக்குள் மாறுபாடுகளை உருவாக்குவதில் நரம்பியல் கட்டுப்பாடு மிகவும் அத்தியாவசியமான காரணியாக கருதப்படுகிறது. சீட்டேசியன் குரல்கள் இந்த பொதுவான பொறிமுறைக்கு விதிவிலக்காகும். பல் திமிங்கலங்கள் (ஓடோன்டோசெட்டஸ்) காற்று பைகள் மற்றும் தசை ஃபோனிக் உதடுகளின் அமைப்பு வழியாக காற்றைக் கடந்து செல்கின்றன, அவை அதிர்வுற்று கேட்கக்கூடிய குரல்களை உருவாக்குகின்றன, இதனால் மற்ற பாலூட்டிகளில் குரல் மடிப்புகளின் செயல்பாட்டிற்கு உதவுகின்றன. ஒலி அதிர்வுகள் முலாம்பழம் எனப்படும் தலையில் உள்ள ஒரு உறுப்புக்கு தெரிவிக்கப்படுகின்றன, அவை குரல்களைக் கட்டுப்படுத்தவும் இயக்கவும் வடிவத்தில் மாற்றப்படலாம். மனிதர்கள் மற்றும் பிற பாலூட்டிகளைப் போலல்லாமல், பற்கள் கொண்ட திமிங்கலங்கள் குரல் உற்பத்தியில் பயன்படுத்தப்படும் காற்றை மறுசுழற்சி செய்ய முடியும், இதனால் திமிங்கலங்கள் காற்றை வெளியிடாமல் பாட அனுமதிக்கின்றன. ஹம்பேக் திமிங்கலங்கள் போன்ற சில சீட்டேசியன்கள் மணிக்கணக்கில் தொடர்ந்து பாடுகின்றன. அனுரான்கள் பாலூட்டிகளைப் போலவே, அனுரான்களும் ஒரு குரல்வளை மற்றும் குரல் மடிப்புகளைக் கொண்டுள்ளன, அவை ஒலி உற்பத்தியில் அதிர்வுகளை உருவாக்கப் பயன்படுகின்றன. இருப்பினும், தவளைகள் குரல் சாக்குகள் எனப்படும் கட்டமைப்புகளைப் பயன்படுத்துகின்றன, அவை வாயின் அடிப்பகுதியில் உள்ள மீள் சவ்வுகள், அவை ஒலி உற்பத்தியின் போது வீங்குகின்றன. இந்த சாக்குகள் ஒலியின் பெருக்கம் மற்றும் நேர்த்தியான சரிசெய்தல் ஆகிய இரண்டையும் வழங்குகின்றன, மேலும் குரலின் போது காற்றை மீண்டும் நுரையீரலுக்குள் தள்ள அனுமதிக்கின்றன. இது ஒலி உற்பத்தியில் பயன்படுத்தப்படும் காற்றை மறுசுழற்சி செய்ய அனுமதிக்கிறது, மேலும் பாடல் செயல்திறனை அதிகரிக்க உருவானதாக கருதப்படுகிறது. சில தவளைகள் இனச்சேர்க்கை பருவங்களில் பல மணி நேரம் நீடிக்கும் அழைப்புகளை உருவாக்கக்கூடும் என்பதால், ஒலி உற்பத்தியின் அதிகரித்த செயல்திறன் முக்கியமானது. எடுத்துக்காட்டாக, புதிய நதி மரத் தவளை (டிராசைசெபாலஸ் ஹேட்ரோசெப்ஸ்), ஒரே இரவில் 38,000 அழைப்புகளை உருவாக்க மணிநேரங்களை செலவிடுகிறது, இது குரல் சாக் மூலம் காற்றை திறம்பட மறுசுழற்சி செய்வதன் மூலம் சாத்தியமாக்கப்படுகிறது. பறவைகள் சுவாசிக்கும்போது, வாயிலிருந்து, மூச்சுக்குழாய் வழியாக காற்று கடத்தப்படுகிறது, இது நுரையீரலுடன் இணைக்கும் இரண்டு மூச்சுக்குழாய்களாக மாறுகிறது. பறவைகளின் முதன்மை குரல் உறுப்பு சிரிங்க்ஸ் என்று அழைக்கப்படுகிறது, இது மூச்சுக்குழாயின் முட்கரண்டியில் அமைந்துள்ளது, மேலும் இது பாலூட்டிகளில் இல்லை. காற்று சுவாசக் குழாய் வழியாகச் செல்லும்போது, சிரிங்க்ஸ் மற்றும் உள்ளே உள்ள சவ்வுகள் அதிர்வுற்று ஒலியை உருவாக்குகின்றன. பறவைகள் சுவாசம் மற்றும் சுவாசம் ஆகிய இரண்டின் போது தொடர்ச்சியான பாடலை உருவாக்கும் திறன் கொண்டவை, மேலும் பல நிமிடங்கள் தொடர்ந்து பாடக்கூடும். எடுத்துக்காட்டாக, ஸ்கைலாக் (அலாடா ஆர்வென்சிஸ்) ஒரு மணி நேரம் வரை இடைவிடாத பாடலை உருவாக்கும் திறன் கொண்டது. சில பறவைகள் சுவாசம் மற்றும் சுவாசத்தின் போது தங்கள் பாடல் பண்புகளை மாற்றுகின்றன. ப்ரூவரின் சிட்டுக்குருவி (ஸ்பிஸெல்லா ப்ரூவரி) சுவாசத்தின் போது விரைவான ட்ரில்லிங்கிற்கு இடையில் மாறி மாறிச் செல்கிறது, குறுகிய சுவாசத்தின் போது குறைந்த விகித டிரில்ல்களுடன் இடைமறிக்கப்படுகிறது. சிரிங்க்ஸின் இரண்டு பகுதிகளும் தனித்தனி நுரையீரல்களுடன் இணைகின்றன, மேலும் சில பறவைகள் ஒரே நேரத்தில் இரண்டு தனித்தனி குறிப்புகளை உருவாக்க அனுமதிக்கும் வகையில் சுயாதீனமாக கட்டுப்படுத்தப்படலாம். கிரிக்கெட்ஸ் (கிரில்லிடே குடும்பம்) போன்ற பூச்சிகள் உரத்த பாடலை உருவாக்கும் திறனுக்காக நன்கு அறியப்பட்டவை, இருப்பினும் ஒலி உற்பத்தியின் வழிமுறை மற்ற விலங்குகளிலிருந்து பெரிதும் வேறுபடுகிறது. பல பூச்சிகள் உடல் கட்டமைப்புகளை இயந்திர ரீதியாக தேய்ப்பதன் மூலம் ஒலியை உருவாக்குகின்றன, இது ஸ்ட்ரைடுலேஷன் எனப்படும் ஒரு பொறிமுறையாகும். குரங்குகள் மற்றும் கடிடிட்ஸ் (குடும்ப டெட்டிகோனிடே) உள்ளிட்ட ஆர்த்தோப்டெரான் பூச்சிகள், குறிப்பாக ஒலி உற்பத்திக்காக நன்கு ஆய்வு செய்யப்பட்டுள்ளன. இந்த பூச்சிகள் ஒரு இறக்கையில் ஸ்கிராப்பர் போன்ற கட்டமைப்புகளைப் பயன்படுத்தி எதிர் இறக்கையில் கோப்பு-கட்டமைப்புகளை துடைத்து அதிர்வுகளை உருவாக்குகின்றன, இது பல்வேறு ட்ரில்லிங் மற்றும் கிண்டல் ஒலிகளை உருவாக்குகிறது. வெட்டுக்கிளிகள் மற்றும் பிற வெட்டுக்கிளிகள் (துணை வரிசை கெய்லிஃபெரா) பின்புற கால்களை இறக்கையின் மேற்பரப்பில் கூழாங்கற்களுக்கு எதிராக மேல் மற்றும் கீழ்நோக்கிய இயக்கத்தில் தேய்ப்பதன் மூலம் சுழல்கின்றன. சிக்டாஸ் (சூப்பர்ஃபேமிலி சிக்டாய்டியா) ஆர்த்தோப்டெரான்களை விட அதிக அளவில் ஒலியை உருவாக்குகிறது, இது இறக்கைகளுக்குப் பின்னால் வயிற்றின் அடிப்பகுதியில் உள்ள டைம்பல்ஸ் எனப்படும் ஒரு ஜோடி உறுப்புகளை நம்பியுள்ளது. தசைச் சுருக்கம் விரைவாக டைம்பல் சவ்வை சிதைத்து, பல்வேறு வகையான ஒலிகளை வெளியிடுகிறது. இதனால் பூச்சிகள் மற்ற விலங்குகளிலிருந்து வேறுபட்ட பல்வேறு வழிமுறைகளைப் பயன்படுத்தி பல்வேறு ஒலிகளை உருவாக்குகின்றன. குரல்களின் செயல்பாடுகள் குரல்களின் செயல்பாடுகள் பல்வேறு வகையான பாத்திரங்களை வகிக்க முடியும். அனுரான்கள் மற்றும் பறவைகள் போன்ற குழுக்களில், பாடல்களை உருவாக்க பல தனித்துவமான வகையான குறிப்புகள் இணைக்கப்பட்டுள்ளன, அவை வெவ்வேறு சூழ்நிலைகளில் பாடப்படுகின்றன மற்றும் தனித்துவமான செயல்பாடுகளைச் செய்கின்றன. எடுத்துக்காட்டாக, பல தவளைகள் துணையை ஈர்ப்பதில் டிரில்லிங் குறிப்புகளைப் பயன்படுத்தலாம், ஆனால் ஆக்கிரமிப்பு பிராந்திய காட்சிகளில் வெவ்வேறு குரல் வடிவங்களுக்கு மாறலாம். சில இனங்களில், ஒரு பாடல் வெவ்வேறு நோக்கங்களுக்காக பல குறிப்பு வகைகளை உள்ளடக்கியது, ஒரு வகை குறிப்பு பெண்களிடமிருந்து பதில்களை வெளிப்படுத்துகிறது, அதே பாடலின் மற்றொரு குறிப்பு போட்டியாளரான ஆண்களை ஆக்கிரமிப்பு குறித்து எச்சரிக்கிறது. பல விலங்குகளின் இனச்சேர்க்கை நடத்தையில் இனச்சேர்க்கை மற்றும் காதல் குரல்கள் முக்கிய பங்கு வகிக்கின்றன. பல குழுக்களில் (பறவைகள், தவளைகள், கிரிக்கெட், திமிங்கலங்கள் போன்றவை). ), பாடல் தயாரிப்பு இனத்தின் ஆண்களில் மிகவும் பொதுவானது, மேலும் இது பெரும்பாலும் பெண்களை ஈர்க்க பயன்படுத்தப்படுகிறது. பறவைப் பாடல் பாலியல் தேர்வு மூலம் உருவானதாக கருதப்படுகிறது. பெண் பாடும் பறவைகள் பெரும்பாலும் அதிக பாடல் வெளியீடு, சிக்கலானது மற்றும் பாடல்களின் சிரமம், அதே போல் உள்ளூர் பேச்சுவழக்கின் இருப்பு போன்ற குணங்களின் அடிப்படையில் பாடலைப் பயன்படுத்தி சாத்தியமான தோழர்களை மதிப்பிடுகின்றன. பாடல் வெளியீடு ஆண்களின் உடற்பயிற்சி குறிகாட்டியாக செயல்படுகிறது, ஏனெனில் குரல்களை உருவாக்க ஆற்றல் மற்றும் நேரம் இரண்டும் தேவைப்படுகின்றன, எனவே நீண்ட காலத்திற்கு அதிக பாடல் வெளியீட்டை உருவாக்கும் திறன் கொண்ட ஆண்கள் குறைந்த குரல் ஆண்களை விட அதிக உடற்தகுதியைக் கொண்டிருக்கலாம். உணவு பற்றாக்குறை போன்ற ஆரம்பகால வாழ்க்கை அழுத்தங்கள் இருந்தபோதிலும், வெற்றிகரமான மூளை வளர்ச்சியின் அறிகுறியை வழங்குவதன் மூலம் பாடல் சிக்கலானது ஆண் உடற்தகுதியின் குறிகாட்டியாக செயல்படக்கூடும் என்று கருதப்படுகிறது. பாடல்களின் சமூக ஒலிபரப்பு பாடலின் உள்ளூர் பேச்சுவழக்குகளின் வளர்ச்சிக்கு அனுமதிக்கிறது, மேலும் பெண் பாடும் பறவைகளும் பொதுவாக உள்ளூர் பாடல் பேச்சுவழக்குகளை உருவாக்கும் துணைகளைத் தேர்வு செய்ய விரும்புகின்றன. இந்த நிகழ்வுக்கான ஒரு கருதுகோள் என்னவென்றால், உள்ளூர் துணைகளைத் தேர்ந்தெடுப்பது பெண் உள்ளூர் நிலைமைகளுக்கு ஏற்ப சிறப்பாக மாற்றியமைக்கப்பட்ட மரபணுக்களைத் தேர்ந்தெடுக்க அனுமதிக்கிறது. தவளை பாடலும் காதலிப்பதில் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது. துங்காரா தவளைகளில் (என்ஜிஸ்டோமாப்ஸ் புஸ்டுலோசஸ்), ஆண் தவளைகள் தங்கள் அழைப்புகளின் சிக்கலை அதிகரிக்கின்றன, அதிக எண்ணிக்கையிலான போட்டியாளர் ஆண்கள் இருக்கும்போது கூடுதல் குறிப்பு வகைகளைச் சேர்க்கின்றன, இது அதிக எண்ணிக்கையிலான பெண் தவளைகளை ஈர்ப்பது கண்டறியப்பட்டுள்ளது. சில இனங்கள் குறிப்பாக பெண்கள் அருகில் இருக்கும்போது தங்கள் காதல் அழைப்புகளை மாற்றுகின்றன. ஆண் கண்ணாடி தவளைகளில் (ஹைலினோபட்டாச்சியம் ஃப்ளீச்மன்னி), அருகிலுள்ள மற்றொரு தவளையைக் கவனித்தவுடன் ஒரு நீண்ட அதிர்வெண்-பண்படுத்தப்பட்ட குரல் உருவாக்கப்படுகிறது, ஆனால் ஒரு பெண் அணுகும்போது ஒரு குறுகிய கிண்டல் பாடலாக மாற்றப்படுகிறது. பல இனங்கள் (எ. கா. டென்ட்ரோபேடிட் தவளைகள் (மனோஃப்ரின் டிரினிடாடிஸ்), அலங்கரிக்கப்பட்ட தவளைகள் (கோஃபிக்ஸலஸ் ஆர்னடஸ்), அற்புதமான நச்சு தவளைகள் (டென்ட்ரோபேட்ஸ் ஸ்பெசியோசஸ்), நீண்ட தூர உரத்த ட்ரில்லிங் ஒலிகளிலிருந்து பெண்கள் நெருக்கமாக செல்லும்போது குறுகிய தூர அமைதியான கிண்டல்களுக்கு மாறுகின்றன, இது பெண் இடங்களுக்கு போட்டியாளரான ஆண்களை எச்சரிக்காமல் துணையை ஈர்க்கும் என்று கருதப்படுகிறது. மிகவும் சிக்கலான பாடல் போன்ற தயாரிப்பு திமிங்கலங்களில் அடையாளம் காணப்பட்டாலும், செயல்பாடு இன்னும் ஓரளவு மழுப்பலாக உள்ளது. இது காதலிக்கும் நடத்தை மற்றும் பாலியல் தேர்வில் ஈடுபட்டுள்ளதாக கருதப்படுகிறது, மேலும் இனப்பெருக்க காலத்தில் பாடும் நடத்தை மிகவும் பொதுவானதாகிவிடும். ஆக்கிரமிப்பு மற்றும் பிராந்திய பாதுகாப்பு பாடல் வெளியீட்டின் மற்றொரு முக்கிய செயல்பாடு இனப்பெருக்க பருவங்களில் ஆண்களிடையே ஆக்கிரமிப்பைக் குறிக்கிறது. அனுரான்கள் மற்றும் பறவைகள் இரண்டும் ஆக்கிரமிப்பு நோக்கத்தை வழங்க பிராந்திய காட்சிகளில் பாடுவதைப் பயன்படுத்துகின்றன. உதாரணமாக, கிழக்கத்திய மென்மையான தவளைகளுக்கு (ஜியோகிரினியா விக்டோரியானா), காதலிக்கும் பாடல்கள் சாத்தியமான துணைகளை ஈர்ப்பதற்காக குறுகிய குறிப்புகளை உள்ளடக்கியது, அதைத் தொடர்ந்து ஆண்களை விரட்ட நீண்ட தொனிகள் உள்ளன. உற்பத்தி செய்யப்படும் ஒலிகளின் அதிர்வெண் பொதுவாக எதிர்மறையாக உயிரினங்களுக்கு உள்ளேயும் இடையேயும் உடல் அளவுடன் தொடர்புபடுத்துகிறது, மேலும் போட்டியிடும் ஆண்களை அண்டை தவளைகளை குரல் கொடுப்பதன் உடல் அளவை மதிப்பிட அனுமதிக்கிறது. ஆண் தவளைகள் பொதுவாக குறைந்த அதிர்வெண்களை விட அதிக அதிர்வெண் ஒலிகளை எளிதில் அணுகுகின்றன, ஏனெனில் ஒலியை உருவாக்கும் தவளை ஒரு சிறிய, குறைந்த ஆபத்தான போட்டியாளராக மதிப்பிடப்படுகிறது. பிராந்திய பறவைகளில், அண்டை ஆண்கள் தங்கள் நிலப்பரப்பை ஆக்கிரமிக்கும்போது ஆண்கள் பாடல் உற்பத்தி விகிதத்தை அதிகரிக்கின்றனர். பெரிய மார்பகங்களில் (பாரஸ் மேஜர்), நைட்டிங்கேல்ஸ் (லுசினியா மெகாரைன்சோஸ்), பிளாக்பேர்ட்ஸ் (டர்டஸ் மெருலா) மற்றும் சிட்டுக்குருவிகள் (குடும்ப பாஸெரிடே), பாடல் பதிவுகளை வாசிப்பது ஆண்கள் ஆக்கிரமிக்கப்படாத பிராந்தியத்தில் நிலப்பரப்புகளை நிறுவும் விகிதத்தை குறைக்கிறது, இந்த பறவைகள் பிராந்திய எல்லைகளை நிறுவுவதில் பாடல் வெளியீட்டை நம்பியிருப்பதைக் குறிக்கிறது. சோதனை ரீதியாக முடக்கப்பட்ட ஸ்காட் கடலோர சிட்டுக்குருவி (அம்மோட்ராமஸ் மாரிடிமஸ்) தங்கள் பிரதேசங்களின் கட்டுப்பாட்டை மற்ற ஆண்களிடம் இழக்கிறது. எனவே, பிராந்திய பறவைகள் பெரும்பாலும் குறிப்பிட்ட ஆண்களை விரட்ட பாடல் தயாரிப்பை நம்பியுள்ளன. தனிப்பட்ட அங்கீகாரம் மனிதக் குரலைப் போலவே, பறவைப் பாடலும் பொதுவாக தனிப்பட்ட குரல் வடிவங்களைப் பாகுபாடு காட்ட அனுமதிக்கும் போதுமான தனிப்பட்ட மாறுபாட்டைக் கொண்டுள்ளது. இத்தகைய பாகுபாடு பல ஒற்றைத் திருமண இனங்களின் இணையான அங்கீகாரத்திற்கு முக்கியமானது. உதாரணமாக, கடற்பறவைகள், இனப்பெருக்க காலத்தில் மீண்டும் இணைந்தவுடன் தங்கள் துணையை அடையாளம் காண பெரும்பாலும் குரல் வடிவங்களைப் பயன்படுத்துகின்றன. பல காலனித்துவ கூடு கட்டும் பறவைகளில், பெற்றோர்கள் கூடு கட்டும் இடங்களுக்குத் திரும்பியதும் தங்கள் சொந்த சந்ததிகளைக் கண்டுபிடிக்க அனுமதிப்பதற்கு பெற்றோர்-ஆஃப்ஸ்பிரிங் அங்கீகாரம் முக்கியமானது. கிளிஃப் ஸ்வாலோஸ் (பெட்ரோசெலிடான் பைரோனோட்டா) இளம் வயதிலேயே பெற்றோரின் பாடல்களுக்கு முன்னுரிமை அளிக்கப்படுவதாக நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது, இது குரல் அடிப்படையிலான சந்ததியினரை அங்கீகரிப்பதற்கான ஒரு வழிமுறையை வழங்குகிறது. திமிங்கலங்கள், யானைகள், முத்திரைகள் மற்றும் விலங்கினங்கள் உள்ளிட்ட குழுக்களில் கற்ற பறவைகளின் பாடலின் கற்றல் மற்றும் வளர்ச்சி அடையாளம் காணப்பட்டுள்ளன, இருப்பினும் கற்ற பாடலின் மிகவும் நன்கு நிறுவப்பட்ட எடுத்துக்காட்டுகள் பறவைகளில் உள்ளன. பல இனங்களில், இளம் பறவைகள் ஒரே இனத்தைச் சேர்ந்த வயது வந்த ஆண்களிடமிருந்து, பொதுவாக தந்தைகளிடமிருந்து பாடல்களைக் கற்றுக்கொள்கின்றன. இது முதன்முதலில் சாஃபின்ச்களில் (பிரிஞ்சில்லா கோலாப்ஸ்) நிரூபிக்கப்பட்டது. சமூக தனிமைப்படுத்தலில் வளர்க்கப்பட்ட சாஃபின்ச்கள் அசாதாரண பாடல்களை உருவாக்குகின்றன, இருப்பினும் சாஃபின்ச் பாடல்களின் பதிவுகளை வாசிப்பது இளம் பறவைகள் தங்கள் இன-குறிப்பிட்ட பாடல்களைக் கற்றுக்கொள்ள அனுமதிக்கிறது. பாடல் கற்றல் பொதுவாக ஆரம்பகால வாழ்க்கையில் ஒரு உணர்திறன் கற்றல் காலத்தை உள்ளடக்கியது, இதன் போது இளம் பறவைகள் பெரியவர்களாக இயல்பான பாடலை வளர்ப்பதற்காக ஆசிரியர் விலங்குகளின் பாடலை வெளிப்படுத்த வேண்டும். பாடல் கற்றல் இரண்டு நிலைகளில் நிகழ்கிறதுஃ உணர்ச்சி கட்டம் மற்றும் சென்சாரிமோட்டர் கட்டம். உணர்ச்சி கட்டத்தில், பறவைகள் ஒரு ஆசிரியர் விலங்கின் பாடலை மனப்பாடம் செய்கின்றன, இது இனங்கள்-குறிப்பிட்ட பாடலின் வார்ப்புரு பிரதிநிதித்துவத்தை உருவாக்குகிறது. சென்சாரிமோட்டர் கட்டம் பின்பற்றுகிறது மற்றும் உணர்ச்சி கட்டத்துடன் ஒன்றுடன் ஒன்று இருக்கலாம். சென்சாரிமோட்டர் கட்டத்தில், இளம் பறவைகள் ஆரம்பத்தில் சப்ஸாங் என்று அழைக்கப்படும் வயதுவந்தோரின் பாடலின் மாறுபட்ட, பரபரப்பான பதிப்புகளை உருவாக்குகின்றன. கற்றல் முன்னேறும்போது, சப்ஸாங் பிளாஸ்டிக் பாடல் என்று அழைக்கப்படும் வயது வந்தோருக்கான பாடலின் கூறுகளைக் கொண்ட மிகவும் சுத்திகரிக்கப்பட்ட பதிப்பால் மாற்றப்படுகிறது. இறுதியாக, பாடல் கற்றல் வயதுவந்த பாடலாக படிகமாக்கப்படுகிறது. பாடல் கற்றல் ஒழுங்காக நடக்க, இளம் பறவைகள் தங்கள் குரல் தயாரிப்புகளைக் கேட்கவும் செம்மைப்படுத்தவும் முடியும், மேலும் சப்ஸாங்கின் வளர்ச்சிக்கு முன்பு காது கேளாத பறவைகள் சாதாரண வயது வந்தோருக்கான பாடலை உருவாக்க கற்றுக்கொள்ளாது. பறவைகள் பாடும் பயிற்சிக்கு ஆளாக வேண்டிய உணர்திறன் காலம் வெவ்வேறு இனங்களில் வேறுபடுகிறது, ஆனால் பொதுவாக வாழ்க்கையின் முதல் ஆண்டுக்குள் நிகழ்கிறது. பாடல் கற்றல் ஆரம்ப உணர்திறன் காலத்திற்கு மட்டுப்படுத்தப்பட்ட பறவைகள் மூடிய கற்றவர்கள் என்று குறிப்பிடப்படுகின்றன, அதே நேரத்தில் சில பறவைகள் (எ. கா. கேனரிகள்; செரினஸ் கேனரியா), பிற்காலத்தில் புதிய பாடல்களை தொடர்ந்து கற்றுக்கொள்கிறார்கள், மேலும் அவர்கள் திறந்தவெளி கற்றவர்கள் என்று அழைக்கப்படுகிறார்கள். பழுப்பு-தலை மாட்டு பறவை (மோலோத்ரஸ் அட்டர்) போன்ற சில பறவை இனங்கள், பிற பறவை இனங்களை ஒட்டுண்ணிகளாக மாற்றுகின்றன, மற்ற பறவைகளின் கூடுகளில் முட்டையிடுகின்றன, அதாவது பன்முகத்தன்மை கொண்ட பறவை குஞ்சுகளை வளர்க்கிறது. பெரும்பாலான பறவைகள் முதல் வருடத்திற்குள் பாடல் கற்றலைப் பெற்றாலும், பழுப்பு நிறத் தலை கொண்ட மாட்டு பறவைகள் தாமதமான உணர்திறன் காலத்தைக் கொண்டுள்ளன, இது குஞ்சு பொரித்த சுமார் ஒரு வருடத்திற்குப் பிறகு நிகழ்கிறது. இளம் பறவைகள் வெளிநாட்டு பறவை இனங்களிலிருந்து பாடல்களைக் கற்றுக்கொள்வதைத் தடுக்க இது ஒரு தழுவலாக இருக்கலாம். அதற்கு பதிலாக, இளம் பறவைகளுக்கு கான்ச்பெசிஃபிக்குகளைக் கண்டுபிடித்து, அவற்றின் சொந்த இன-குறிப்பிட்ட பாடலைக் கற்றுக்கொள்ள ஒரு வருடம் உள்ளது. பறவைகள் பொதுவாக குறிப்பிட்ட பாடல்களைக் கற்றுக்கொள்வதை விரும்புகின்றன, மேலும் பொதுவாக பன்முகத்தன்மை கொண்ட விலங்குகளை விட குறிப்பிட்ட விலங்குகளின் வடிவத்தில் பாடுவதைக் கற்றுக் கொள்ளும். இருப்பினும், பாடல் கற்றல் முற்றிலும் இனங்களுக்குள் உள்ள பாடல்களுக்கு மட்டுப்படுத்தப்படவில்லை. ஒரே வகையான பறவைகள் இல்லாத நிலையில் மற்றொரு இனத்தின் பன்முகத்தன்மை கொண்ட பறவைகளுக்கு வெளிப்பட்டால், இளம் பறவைகள் பெரும்பாலும் அது வெளிப்படும் இனத்தின் பாடலை ஏற்றுக்கொள்வார்கள். பறவைகள் பாடும் பாடலின் ஒலிப்பதிவுகளிலிருந்து மட்டுமே பாடலைக் கற்றுக் கொள்ளும் திறன் கொண்டவை என்றாலும், சில இனங்களில் ஆசிரியர்-மாணவர் தொடர்பு முக்கியமானதாக இருக்கலாம். எடுத்துக்காட்டாக, வெள்ளை-முடிசூட்டப்பட்ட சிட்டுக்குருவிகள் (ஸோனோட்ரிச்சியா லுகோஃப்ரீஸ்) வெள்ளை-முடிசூட்டப்பட்ட சிட்டுக்குருவிகள் மற்றும் நேரடி பாடல் சிட்டுக்குருவிகளின் பதிவுகளுக்கு வெளிப்படும்போது பாடல் சிட்டுக்குருவிகளின் பாடல்களை (மெலோஸ்பிசா மெலோடியா) கற்றுக் கொள்கின்றன. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், ஒரு நேரடி ஆசிரியரின் ஊடாடும் தன்மை குறிப்பிட்ட பதிவுகளின் பரிச்சயத்தை முறியடிப்பதாகத் தெரிகிறது. திமிங்கிலப் பாடலின் கலாச்சார பரிமாற்றம் செங்குத்தான பரிமாற்றம் (பெற்றோர்-ஆஃப் பிரிங்) பாடல் கற்றலின் ஒரு பொதுவான அங்கமாக இருக்கும்போது, அதே தலைமுறையைச் சேர்ந்த விலங்குகளிடையே கிடைமட்ட பரிமாற்றமும் ஏற்படலாம். ஆண் ஹம்பேக் திமிங்கலங்கள் தங்கள் வாழ்நாளில் பல்வேறு பாடல்களைத் தயாரிக்கின்றன, அவை மக்கள்தொகையில் உள்ள மற்ற ஆண்களிடமிருந்து கற்றுக்கொள்ளப்படுகின்றன. ஒரு மக்கள்தொகையில் உள்ள ஆண்கள் ஒரே இனச்சேர்க்கை பாடலை உருவாக்க ஒப்புக்கொள்கிறார்கள், இது துணையை ஈர்ப்பதில் ஈடுபட்டுள்ள மிகவும் ஒரே மாதிரியான குரல் காட்சியைக் கொண்டுள்ளது. இந்த பாடல்களின் கலாச்சார ஒலிபரப்பு பல ஆண்டுகளாக பெரிய புவியியல் தூரங்களில் நிகழ்கிறது என்று கண்டறியப்பட்டுள்ளது, ஒரு ஆய்வில் மேற்கு மற்றும் மத்திய தென் பசிபிக் பெருங்கடல் மக்கள் முழுவதும் 11 ஆண்டு காலப்பகுதியில் பாடல் ஒலிபரப்பு குறித்து குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது. மேலும் காண்க விலங்கு தொடர்பு விலங்கு மொழி பறவை பாடல் குரல் கற்றல் திமிங்கில பாடல் குறிப்புகள் வெளிப்புற இணைப்புகள் இயற்கையைக் கேளுங்கள் விலங்கு பாடல்களின் 400 எடுத்துக்காட்டுகள் மற்றும் வாஷிங்டன் யு. எலிகள் பாடல்கள் கார்னெல் விலங்கு ஒலி நூலகம் (பல்வேறு வகையான பாலூட்டிகள், பறவைகள், நீர்நிலவாழ் உயிரினங்கள், மீன்கள், கீல்வாதங்கள் மற்றும் ஊர்வன ஆகியவற்றிலிருந்து 300,000 க்கும் மேற்பட்ட ஆடியோ பதிவுகள்). பிரிட்டிஷ் நூலக ஒலி காப்பகத்தில் 10,000 இனங்களின் 150,000 க்கும் மேற்பட்ட பதிவுகள் உள்ளன கனடியன் செண்டர் ஃபார் ஓநாய் ரிசர்ச் இன்டர்நேஷனல் பயோஅகௌஸ்டிக்ஸ் கவுன்சில் விலங்கு ஒலி தளங்களுக்கான பல இணைப்புகள் ஜூசெமியோடிக்ஸ் பாடல் வடிவங்கள் பாடல்