1968 Columbia University protests
1968 ஆம் ஆண்டில், நியூயார்க் நகரில் உள்ள கொலம்பியா பல்கலைக்கழகத்தில் நடந்த தொடர்ச்சியான ஆர்ப்பாட்டங்கள் அந்த ஆண்டில் உலகம் முழுவதும் நடந்த பல்வேறு மாணவர் ஆர்ப்பாட்டங்களில் ஒன்றாகும். வியட்நாம் போரில் அமெரிக்காவின் ஈடுபாட்டை ஆதரிக்கும் பல்கலைக்கழகத்திற்கும் நிறுவன கருவிக்கும் இடையிலான தொடர்புகளை மாணவர்கள் கண்டுபிடித்ததைத் தொடர்ந்து, அந்த ஆண்டின் வசந்த காலத்தில் கொலம்பியா போராட்டங்கள் வெடித்தன, அதே போல் அருகிலுள்ள மார்னிங்ஸைட் பூங்காவில் கட்டப்படவுள்ள பிரிக்கப்பட்ட உடற்பயிற்சிக் கூடம் குறித்த அவர்களின் கவலையும் இருந்தது. ஆர்ப்பாட்டங்களின் விளைவாக பல பல்கலைக்கழக கட்டிடங்களில் மாணவர்கள் ஆக்கிரமிக்கப்பட்டனர், இறுதியில் நியூயார்க் நகர காவல் துறையால் ஆர்ப்பாட்டக்காரர்கள் வன்முறையில் அகற்றப்பட்டனர். ஐ. டி. ஏ ஆவணங்களின் பின்னணி கண்டுபிடிப்பு 1967 மார்ச் தொடக்கத்தில், கொலம்பியா பல்கலைக்கழக மாணவர்கள் பாப் ஃபெல்ட்மேன் என்ற ஜனநாயக சமூக ஆர்வலர் சர்வதேச சட்ட நூலகத்தில் அமெரிக்க பாதுகாப்புத் துறையுடன் இணைந்த ஆயுத ஆராய்ச்சி சிந்தனைக் குழுவான இன்ஸ்டிடியூட் ஃபார் டிஃபென்ஸ் அனலைசஸ் (ஐ. டி. ஏ) உடன் கொலம்பியாவின் நிறுவன ரீதியான தொடர்பை விவரிக்கும் ஆவணங்களைக் கண்டுபிடித்தார். சங்கத்தின் தன்மை, அதுவரை, பல்கலைக்கழகத்தால் பகிரங்கமாக அறிவிக்கப்படவில்லை. மார்ச் 1967 க்கு முன்னர், ஐ. டி. ஏ அமெரிக்க ஊடகங்களில் அல்லது இடது, நிலத்தடி அல்லது வளாக பத்திரிகைகளில் அரிதாகவே குறிப்பிடப்பட்டிருந்தது. ஐ. டி. ஏ பற்றிய சில பத்திரிகை கட்டுரைகள் 1956 மற்றும் 1967 க்கு இடையில் வெளிவந்தன, மேலும் பல்கலைக்கழக அச்சகங்களால் வெளியிடப்பட்ட கல்வி நிபுணர்களுக்கான சில புத்தகங்களில் ஐ. டி. ஏ குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது. பாதுகாப்பு பகுப்பாய்வு நிறுவனம் அல்ல, RAND கார்ப்பரேஷன், இராணுவம் சார்ந்த சிந்தனைக் குழுவாகும், இது மார்ச் 1967 க்கு முன்னர் பெரும்பாலான விளம்பரங்களைப் பெற்றது. ஆனால் கொலம்பியா-ஐ. டி. ஏ வெளிப்பாட்டைக் குறிக்கும் வகையில் சில இடதுசாரி வெளியீடுகளில் ஃபெல்ட்மேனின் பெயர் வெளிவந்த பிறகு, எஃப். பி. ஐ அவர் மீது ஒரு கோப்பைத் திறந்து விசாரிக்கத் தொடங்கியது என்று ஃபெல்ட்மேனின் வகைப்படுத்தப்பட்ட எஃப். பி. ஐ கோப்புகள் தெரிவிக்கின்றன. ஐடிஏ ஆவணங்களின் கண்டுபிடிப்பு ஏப்ரல் 1967 மற்றும் ஏப்ரல் 1968 க்கு இடையில் கொலம்பியா எஸ். டி. எஸ் போர் எதிர்ப்பு பிரச்சாரத்தைத் தொட்டது, இது கொலம்பியா பல்கலைக்கழக நிர்வாகத்தை பாதுகாப்பு பகுப்பாய்வு நிறுவனத்தில் அதன் நிறுவன உறுப்பினர் பதவியை ராஜினாமா செய்யக் கோரியது. மார்ச் 27,1968 அன்று கீழ் நூலக நிர்வாக கட்டிடத்திற்குள் ஒரு அமைதியான ஆர்ப்பாட்டத்தைத் தொடர்ந்து, கொலம்பியா நிர்வாகம் ஆறு போர் எதிர்ப்பு கொலம்பியா மாணவர் ஆர்வலர்களை, உட்புற ஆர்ப்பாட்டங்கள் மீதான தடையை மீறியதற்காக, கூட்டாக "தி ஐ. டி. ஏ சிக்ஸ்" என்று செல்லப்பெயர் சூட்டப்பட்டது. நகரத்திற்குச் சொந்தமான மார்னிங்ஸைட் பூங்காவில் பிரிக்கப்பட்ட உடற்பயிற்சிக் கூடம் என்று ஆர்வலர்கள் விவரித்ததை கட்டுவதற்கான மார்னிங்ஸைட் பார்க் உடற்பயிற்சிக் கூடம் கொலம்பியாவின் திட்டம் அருகிலுள்ள ஹார்லெம் சமூகத்தினரிடையே கோபத்தைத் தூண்டியது. 1965 ஆம் ஆண்டில் இந்த திட்டத்தை எதிர்த்த ஜான் லிண்ட்சேவின் மேயர் பிரச்சாரத்தின் போது எதிர்ப்பு தொடங்கியது. 1967 வாக்கில் சமூக எதிர்ப்பு மேலும் போர்க்குணமிக்கதாக மாறியது. சர்ச்சைக்கு ஒரு காரணம் உடற்பயிற்சிக் கூடத்தின் முன்மொழியப்பட்ட வடிவமைப்பு ஆகும். இப்பகுதியின் நிலப்பரப்பு காரணமாக, மேற்கில் மார்னிங்ஸைட் ஹைட்ஸில் உள்ள கொலம்பியாவின் வளாகம் கிழக்கே ஹார்லெமின் அருகிலுள்ள சுற்றுப்புறத்தை விட அதிகமாக இருந்தது. முன்மொழியப்பட்ட வடிவமைப்பில் கொலம்பியா உடற்பயிற்சிக் கூடமாக பயன்படுத்த ஒரு மேல் நிலை மற்றும் ஒரு சமூக மையமாக பயன்படுத்த ஒரு கீழ் நிலை இருக்கும். 1968 வாக்கில், சம்பந்தப்பட்ட மாணவர்களும் சமூக உறுப்பினர்களும் திட்டமிடப்பட்ட தனி கிழக்கு மற்றும் மேற்கு நுழைவாயில்களை 1964 ஆம் ஆண்டின் சிவில் உரிமைகள் சட்டத்தைத் தவிர்க்கும் முயற்சியாகக் கண்டனர், பின்னர் இனரீதியாக பிரிக்கப்பட்ட வசதிகளைத் தடைசெய்த சமீபத்திய கூட்டாட்சி சட்டம். கூடுதலாக, மற்றவர்கள் ஒரு பொதுப் பூங்காவிலிருந்து நிலத்தை கையகப்படுத்துவதில் அக்கறை கொண்டிருந்தனர். ஹார்லெம் ஆர்வலர்கள் கட்டுமானத்தை எதிர்த்தனர், ஏனெனில், பொது நிலம் மற்றும் ஒரு பூங்காவில் இருந்தபோதிலும், ஹார்லெம் குடியிருப்பாளர்கள் இந்த வசதிக்கு மட்டுப்படுத்தப்பட்ட அணுகலைப் பெறுவார்கள். இந்த காரணங்களுக்காகவே இந்த திட்டத்தை சிலர் "ஜிம் காகம்" என்று பெயரிட்டனர். 1958 முதல் பல்கலைக்கழகம் கொலம்பியா கட்டுப்பாட்டில் உள்ள சொத்துக்களில் இருந்து ஏழாயிரம் ஹார்லெம் குடியிருப்பாளர்களை வெளியேற்றியது-அவர்களில் 85 சதவீதம் பேர் ஆப்பிரிக்க அமெரிக்கர்கள் அல்லது புவேர்ட்டோ ரிக்கன். பல ஹார்லெம் குடியிருப்பாளர்கள் பல்கலைக்கழகத்திற்கு வாடகை செலுத்தினர். 40 வது ஆண்டு விழாவில் கறுப்பின மாணவர்கள் தங்கள் கசப்பு பாகுபாட்டிலிருந்து உருவானது என்றும், வெள்ளை மாணவர்களைப் போலல்லாமல் அவர்களின் அடையாளங்கள் தொடர்ந்து சரிபார்க்கப்பட்டதாகவும், கறுப்பினப் பெண்கள் கடினமான படிப்புகளுக்கு பதிவு செய்ய வேண்டாம் என்றும் கூறப்பட்டதாகவும் கூறினார். அனைத்து முன்னாள் கறுப்பின கால்பந்து வீரர்களையும் ஒரே நிலையில் வைக்கும் ஒரு "அடுக்குதல் அமைப்பு" விவரிக்கப்பட்டது. ஆர்ப்பாட்டங்கள் ஹாமில்டன் மண்டபத்தின் ஆக்கிரமிப்பு மார்ட்டின் லூதர் கிங், ஜூனியர் படுகொலை செய்யப்படுவதற்கு எட்டு நாட்களுக்கு முன்பு முதல் எதிர்ப்பு ஏற்பட்டது. கொலம்பியா நிர்வாகம் அதன் வளாகத்தில் ஐ. டி. ஏ எதிர்ப்பு மாணவர் போராட்டத்தை அடக்குவதற்கான முயற்சிகள் மற்றும் கொலம்பியாவின் மார்னிங்ஸைட் பார்க் உடற்பயிற்சிக் கூடத்திற்கான திட்டங்களுக்கு பதிலளிக்கும் விதமாக, கொலம்பியா எஸ். டி. எஸ் ஆர்வலர்கள் மற்றும் கொலம்பியாவின் மாணவர் ஆப்ரோ சொசைட்டியை (எஸ். ஏ. எஸ்) வழிநடத்திய மாணவர் ஆர்வலர்கள் ஏப்ரல் 23,1968 அன்று பல்கலைக்கழக சூரியக் கடிகாரத்தில் இரண்டாவது, மோதல் ஆர்ப்பாட்டத்தை நடத்தினர். ஆர்ப்பாட்டத்தில் ஈடுபட்ட கொலம்பியா மற்றும் பர்னார்ட் மாணவர்கள் கொலம்பியா பாதுகாப்புக் காவலர்களால் லோ நூலகத்திற்குள் ஆர்ப்பாட்டம் செய்வதைத் தடுத்த பின்னர், பெரும்பாலான மாணவர் எதிர்ப்பாளர்கள் மார்னிங்ஸைட் பூங்காவில் உள்ள கொலம்பியா உடற்பயிற்சிக் கூடம் கட்டுமான தளத்திற்கு அணிவகுத்துச் சென்றனர், உடற்பயிற்சிக் கூடம் கட்டுமானத்தை நிறுத்த முயன்றனர் மற்றும் கட்டுமான தளத்தை பாதுகாத்து வந்த நியூயார்க் நகர காவல்துறை அதிகாரிகளுடன் போராடத் தொடங்கினர். NYPD உடற்பயிற்சி தளத்தில் ஒரு எதிர்ப்பாளரை கைது செய்தது. எஸ்ஏஎஸ் மற்றும் எஸ். டி. எஸ் மாணவர்கள் பின்னர் மார்னிங்ஸைட் பூங்காவில் உள்ள உடற்பயிற்சிக் கூடத்தை விட்டு வெளியேறி கொலம்பியாவின் வளாகத்திற்குத் திரும்பினர், அங்கு அவர்கள் ஹாமில்டன் ஹாலைக் கைப்பற்றினர், இது வகுப்பறைகள் மற்றும் கொலம்பியா கல்லூரி நிர்வாகத்தின் அலுவலகங்கள் ஆகிய இரண்டையும் கொண்ட ஒரு கட்டிடமாகும். ஆர்வலர்கள் பிரிவினை 1968 கொலம்பியா பல்கலைக்கழக போராட்டங்களின் ஒரு முக்கிய அம்சம், ஆர்வலர்கள் இன அடிப்படையில் பிரிக்கப்பட்ட விதம் ஆகும். ஹாமில்டன் ஹால் ஆரம்பத்தில் கையகப்படுத்தப்பட்ட மறுநாள் காலையில், ஆர்ப்பாட்டத்தில் ஈடுபட்ட 60 ஆப்பிரிக்க-அமெரிக்க மாணவர்கள் பெரும்பாலும் வெள்ளை நிற எஸ். டி. எஸ் மாணவர்களை வெளியேறுமாறு கேட்டுக்கொண்டனர். எஸ். டி. எஸ்ஸிலிருந்து தங்களை பிரித்துக் கொள்வதற்கான எஸ். ஏ. எஸ் முடிவு, பிந்தைய குழுவின் உறுப்பினர்களுக்கு முற்றிலும் ஆச்சரியத்தை ஏற்படுத்தியது. எஸ்ஏஎஸ் போராட்டத்தின் அந்த கட்டத்தில் அவர்கள் என்ன செய்கிறார்கள் என்பதில் சுயாட்சியை விரும்பியது, ஏனெனில் அவர்களின் குறிக்கோள்களும் முறைகளும் எஸ். டி. எஸ்ஸிலிருந்து குறிப்பிடத்தக்க வழிகளில் வேறுபட்டன. எஸ்ஏஎஸ் மற்றும் எஸ். டி. எஸ் ஆகிய இரண்டும் புதிய உடற்பயிற்சிக் கூடம் கட்டப்படுவதைத் தடுக்கும் இலக்கைப் பகிர்ந்து கொண்டாலும், இரு குழுக்களும் வெவ்வேறு நிகழ்ச்சி நிரல்களைக் கொண்டிருந்தன. எஸ். டி. எஸ்ஸின் பரந்த குறிக்கோள் உடற்பயிற்சிக் கூடத்தின் கட்டுமானத்தை நிறுத்தும் ஒற்றைப் பிரச்சினையைத் தாண்டி விரிவடைந்தது. எஸ். டி. எஸ் கொலம்பியாவின் மாணவர் மக்களை அணிதிரட்ட விரும்பினார், பல்கலைக்கழகத்தின் போரின் ஆதரவை எதிர்கொள்ள விரும்பினார், அதே நேரத்தில் எஸ்ஏஎஸ் முதன்மையாக ஹார்லெம் பல்கலைக்கழகத்தின் ஆக்கிரமிப்பை நிறுத்துவதில் ஆர்வமாக இருந்தது, உடற்பயிற்சிக் கூடத்தை நிர்மாணிப்பதன் மூலம். ஹாமில்டன் ஹாலில் உள்ள ஆசிரிய மற்றும் நிர்வாக அலுவலகங்களில் கோப்புகள் மற்றும் தனிப்பட்ட சொத்துக்கள் அழிக்கப்படவில்லை என்பது SAS க்கு மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது, இது கறுப்பின எதிர்ப்பாளர்கள் அப்போது ஊடகங்களில் பிரபலமாக இருந்த சொத்துக்களை அழித்த எதிர்மறையான ஸ்டீரியோடைப்களை வலுப்படுத்தியிருக்கும். ஹாமில்டன் ஹாலில் ஒரே ஆக்கிரமிப்பு இருப்பதால், பல்கலைக்கழக சொத்துக்களை அழிப்பது மற்றும் பிற பிரச்சினைகள் குறித்து எஸ். டி. எஸ் உடன் எந்தவொரு மோதலையும் தவிர்க்க எஸ். ஏ. எஸ் அனுமதித்தது. எனவே, எஸ். ஏ. எஸ் உறுப்பினர்கள் வெள்ளை தீவிரவாதிகள் தங்கள் சொந்த, தனி எதிர்ப்பைத் தொடங்க வேண்டும் என்று கேட்டுக்கொண்டனர், இதனால் கறுப்பின மாணவர்கள் பல்கலைக்கழகத்தை உடற்பயிற்சிக் கூடம் கட்டுவதைத் தடுப்பதில் அதன் முழு கவனத்தையும் செலுத்த முடியும். ஆப்பிரிக்க-அமெரிக்க மாணவர்கள், ஐரோப்பிய-அமெரிக்க மாணவர்களால் உடற்பயிற்சிக் கூடத்தின் எதிர்ப்பை ஆழமாக புரிந்து கொள்ள முடியவில்லை, ஏனெனில் அதன் கட்டிடக்கலை திட்டங்கள் பிரிவினைவாத பாணியில் உருவாக்கப்பட்டன. கூடுதலாக, மார்ட்டின் லூதர் கிங் ஜூனியர் மூன்று வாரங்களுக்கு முன்பு கொல்லப்பட்டதால் கலவரங்களைத் தடுக்க, கறுப்பின மாணவர்கள் குழுவுக்கு எதிராக காவல்துறை வன்முறையில் ஈடுபடாது என்பதை ஆப்பிரிக்க-அமெரிக்க மாணவர்கள் அறிந்திருந்தனர். ஒரு ஒருங்கிணைந்த முயற்சியாகத் தொடங்கியது விரைவில் கறுப்பின மாணவர்களுக்கும் வெள்ளை மாணவர்களுக்கும் இடையிலான பதற்றம் நிறைந்த நிலைப்பாடாக மாறியது, ஏனெனில் எஸ்ஏஎஸ் மற்ற எதிர்ப்பாளர்களிடமிருந்து தனித்தனியாக சந்திக்கத் தொடங்கியது மற்றும் வெள்ளையர்களைத் தவிர, ஒவ்வொரு குழுவும் கட்டிடத்தின் ஒரு தனி பக்கத்தை ஆக்கிரமித்தது. எஸ். டி. எஸ் மற்றும் எஸ். ஏ. எஸ் இடையே குறைந்தபட்ச தொடர்பு இருந்தது, இது இரு படைகளுக்கும் இடையிலான ஒற்றுமையைக் குறைக்க வழிவகுத்தது. வெள்ளை மற்றும் கறுப்பின ஆர்ப்பாட்டக்காரர்களைப் பிரிக்க எஸ். டி. எஸ் மற்றும் எஸ். ஏ. எஸ் இடையே விரைவில் ஒரு ஒப்பந்தம் செய்யப்படும். விரைவில், வெள்ளையர்கள் ஹாமில்டன் ஹாலில் இருந்து வெளியேறி லோ நூலகத்திற்கு குடிபெயர்ந்தனர், அங்கு ஜனாதிபதி அலுவலகம் இருந்தது. அடுத்த சில நாட்களில், குறைந்த நூலகத்தில் உள்ள பல்கலைக்கழகத் தலைவர் அலுவலகம் (ஆனால் கட்டிடத்தின் எஞ்சிய பகுதி அல்ல, அடித்தளத்தில் பள்ளி சுவிட்ச்போர்டு இருந்தது, வேறு இடங்களில் அலுவலகங்கள் இருந்தன, ஆனால் உண்மையான நூலகம் இல்லை) மற்றும் கட்டிடக்கலை பள்ளி உட்பட மூன்று கட்டிடங்கள், இதில் வகுப்பறைகள் இருந்தன. எஸ். டி. எஸ் மற்றும் எஸ். ஏ. எஸ் ஆகியவற்றின் இந்த பிரிவினை, ஒவ்வொன்றும் அதன் இலக்குகளை அடைய வெவ்வேறு தந்திரோபாயங்களைப் பயன்படுத்தி, நாடு முழுவதும் உள்ள மாணவர் இயக்கத்துடன் ஒத்துப்போனது. ஆக்கிரமிப்பாளர்களில் ஒரு பகுதியினர் மட்டுமே பல்கலைக்கழக சமூகத்தின் உண்மையான உறுப்பினர்களாக இருந்தனர். பிற கல்லூரிகளைச் சேர்ந்த மாணவர்கள் மற்றும் தெரு மக்கள் உட்பட பல வெளிப்புற பங்கேற்பாளர்கள் இந்த புரட்சியின் புதிய கட்டத்திற்கு பங்கேற்க திரண்டனர். ஆர்ப்பாட்டத்தின் தொடக்கத்தில் வெள்ளை எதிர்ப்பாளர்களிடமிருந்து தங்களை பிரித்துக் கொள்வதில், கறுப்பின எதிர்ப்பாளர்கள் கொலம்பியாவை இனம் குறித்த பிரச்சினையை தீர்க்க கட்டாயப்படுத்தினர். பல்கலைக்கழகத்தைச் சுற்றியுள்ள கறுப்பின சுற்றுப்புறங்களில் கலவரங்களை ஏற்படுத்திய மார்ட்டின் லூதர் கிங் ஜூனியர் படுகொலை செய்யப்பட்ட உடனேயே, நிர்வாகிகள் எஸ். ஏ. எஸ் ஆர்ப்பாட்டக்காரர்களைக் கையாள்வதில் லேசாக மிதித்தனர். கல்லூரியின் மிக முக்கியமான கட்டிடத்தை கட்டுப்படுத்தும் மற்றும் வளாகத்திற்கு வெளியே கறுப்பின ஆர்வலர்களின் ஆதரவைக் கொண்டிருந்த ஆப்பிரிக்க-அமெரிக்க மாணவர்களின் குழுவிற்கு எதிராக பல்கலைக்கழக நிர்வாகம் உதவியற்றதாகத் தோன்றியது. எந்தவொரு பலத்தையும் பயன்படுத்துவது அண்டை ஹார்லெம் சமூகத்தில் கலவரங்களைத் தூண்டும் என்று அதிகாரிகள் அஞ்சினர். இதை உணர்ந்து, ஹாமில்டன் ஹாலில் பதுங்கியிருந்தவர்கள் அண்டை ஆப்பிரிக்க-அமெரிக்கர்களை வளாகத்திற்கு வர ஊக்குவித்தனர், மேலும் "பிரபலமான கறுப்பின போராளிகளை தங்கள் பேரணிகளில் பேச நியமித்தனர்". எஸ். ஏ. எஸ் மற்றும் ஹார்லெம் குடியிருப்பாளர்களிடையே உருவான மாணவர்-சமூகக் கூட்டணி, இந்த நோக்கத்திற்காக வெள்ளையர்களின் ஆதரவில் பரவலான வளர்ச்சிக்கு வழிவகுத்தது. கொலம்பியா ஜனாதிபதி கிரேசன் எல். கிர்க்கின் அலுவலகத்தில் டேவிட் ஷாபிரோ சன்கிளாஸ்கள் அணிந்து சிகரெட் புகைக்கும் புகைப்படம் ஊடகங்களில் வெளியிடப்பட்டது. குழுவின் கோரிக்கைகள் நிறைவேற்றப்படும் வரை பொறுப்பு டீன் ஹென்றி எஸ். கோல்மேன் பிணைக் கைதியாக வைக்கப்படுவார் என்று மார்க் ரூட் அறிவித்தார். கையகப்படுத்தல் தொடங்கப்பட்டபோது அவர் தனது அலுவலகத்தில் இல்லை என்றாலும், கோல்மேன் போராட்டக்காரர்களைக் கடந்து கட்டிடத்திற்குள் நுழைந்தார், தனது அலுவலகத்திற்குச் சென்று, "நீங்கள் முன்வைக்கும் கோரிக்கைகள் மீது எனக்கு எந்த கட்டுப்பாடும் இல்லை, ஆனால் இதுபோன்ற சூழ்நிலையில் எந்தவொரு கோரிக்கையையும் பூர்த்தி செய்யும் எண்ணம் எனக்கு இல்லை" என்று கூறினார். கல்லூரி நிர்வாகிகளான வில்லியம் கான் மற்றும் டான் கார்லின்ஸ்கி ஆகியோருடன், கோல்மேன் தனது அலுவலகத்தில் பிணைக் கைதியாக தடுத்து வைக்கப்பட்டார், ஏனெனில் அவர் வெளியேறுவதைத் தடுக்க தளபாடங்கள் வைக்கப்பட்டன. "கொலம்பியாவில் நெருக்கடிஃ ஏப்ரல் மற்றும் மே 1968 இல் கொலம்பியா பல்கலைக்கழகத்தில் ஏற்பட்ட இடையூறுகளை விசாரிக்க நியமிக்கப்பட்ட உண்மை கண்டறியும் ஆணையத்தின் அறிக்கை": "அதன் இறுதி நாட்களில் கிளர்ச்சி மாணவர்களிடையே பரந்த மற்றும் ஆழ்ந்த ஆதரவைப் பெற்றது மற்றும் கிளர்ச்சியாளர்களின் ஜூனியர் faculty.The குறைகள் இன்னும் அதிக எண்ணிக்கையில் சமமாக உணரப்பட்டன, அநேகமாக ஆர்ப்பாட்டக்காரர்களுக்கான students.Support இன் பெரும்பான்மை பரந்த அதிருப்தி மற்றும் அவர்களின் நிலைப்பாட்டிற்கு பரவலான அனுதாபத்தின் மீது தங்கியிருந்தது". இருப்பினும், இந்த அறிக்கை சிக்கலானது, ஏனெனில் டபிள்யூ. கே. சி. ஆர் மற்றும் பார்வையாளர் இருவரும் உண்மையான நிகழ்வின் போது மற்றும் அதற்குப் பிறகு உடனடியாக வாக்கெடுப்புகளை நடத்தினர், மேலும் பல மாணவர்கள் ஆர்ப்பாட்டத்தின் பல குறிக்கோள்களுக்கு அனுதாபம் தெரிவித்தாலும், பெரும்பான்மையானவர்கள் விஷயங்கள் மேற்கொள்ளப்பட்ட விதத்தை எதிர்த்தனர் என்பதைக் கண்டறிந்தனர். அந்த நோக்கத்திற்காக, 300 இளங்கலை பட்டதாரிகளின் குழு தங்களை "பெரும்பான்மை கூட்டணி" என்று அழைக்கிறது (ஆக்கிரமிப்பில் ஈடுபட்டுள்ள மாணவர்களை பெரும்பான்மையான தாராளவாத கொலம்பியா மற்றும் பர்னார்ட் மாணவர்களின் பிரதிநிதி அல்ல என்று சித்தரிக்கும் நோக்கம் கொண்டது) கட்டிட ஆக்கிரமிப்பின் பல நாட்களுக்குப் பிறகு, நிர்வாக செயலற்ற தன்மை என்று அவர்கள் உணர்ந்ததற்கு பதிலளிக்கும் வகையில் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டது. ரிச்சர்ட் வாஸெலெவ்ஸ்கி மற்றும் ரிச்சர்ட் ஃபோர்சானி தலைமையிலான மாணவர் விளையாட்டு வீரர்கள், சகோதரத்துவ உறுப்பினர்கள் மற்றும் பொது இளங்கலை உறுப்பினர்களால் இந்த குழு உருவாக்கப்பட்டது. இந்த மாணவர்கள் ஆர்ப்பாட்டக்காரர்களால் முன்வைக்கப்பட்ட குறிக்கோள்களின் நிறமாலையை எதிர்க்க வேண்டிய அவசியமில்லை, ஆனால் பல்கலைக்கழக கட்டிடங்களை ஒருதலைப்பட்சமாக ஆக்கிரமிப்பதை எதிர்ப்பதில் பிடிவாதமாக இருந்தனர். அவர்கள் குறைந்த நூலகம் என்ற முதன்மை கட்டிடத்தைச் சுற்றி மனித முற்றுகையை உருவாக்கினர். லோவை விட்டு வெளியேற விரும்பும் எவரையும் எந்த விளைவும் இல்லாமல் அவ்வாறு செய்ய அனுமதிப்பதே அவர்களின் கூறப்பட்ட பணியாகும். இருப்பினும், அவர்கள் யாரையும் அல்லது எந்தவொரு பொருட்களையும் கட்டிடத்திற்குள் நுழைவதைத் தடுத்தனர். தொடர்ச்சியாக மூன்று நாட்கள் முற்றுகைக்குப் பிறகு, ஏப்ரல் 29 பிற்பகல் ஆர்ப்பாட்டக்காரர்கள் குழு வலுக்கட்டாயமாக எல்லைக்குள் ஊடுருவ முயன்றது, ஆனால் விரைவான மற்றும் வன்முறை மோதலில் முறியடிக்கப்பட்டது. ஹார்லெம் குடியிருப்பாளர்கள் கலகம் செய்வார்கள் அல்லது கொலம்பியாவின் வளாகத்தின் மீது படையெடுக்கிறார்கள் என்ற அச்சத்துடன், கொலம்பியா நிர்வாகமும் மாணவர் வன்முறை குறித்து மாணவர்களை அஞ்சியது. எனவே அன்று மாலை 5 மணிக்கு ஆசிரியக் குழுவின் வேண்டுகோளின் பேரில் அதன் முற்றுகையை கைவிட கூட்டணி வற்புறுத்தப்பட்டது, அவர் மறுநாள் காலையில் நிலைமை தீர்க்கப்படும் என்று கூட்டணி தலைவர்களுக்கு அறிவுறுத்தினார். ஆர்ப்பாட்டக்காரர்களை ஒடுக்குதல் ஏப்ரல் 30,1968 அதிகாலையில் ஆர்ப்பாட்டங்கள் முடிவுக்கு வந்தன, அப்போது NYPD ஆர்ப்பாட்டங்களை வன்முறையில் முறியடித்தது, கண்ணீர்ப்புகை குண்டுகளை வீசியது மற்றும் ஹாமில்டன் ஹால் மற்றும் லோ நூலகம் இரண்டையும் தாக்கியது. நீதிமன்றத்தில் எஸ்ஏஎஸ் உறுப்பினர்களைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்த ஆப்பிரிக்க-அமெரிக்க வழக்கறிஞர்கள் வெளியே தயாராக இருந்ததால் ஹாமில்டன் ஹால் அமைதியாக அகற்றப்பட்டது, மேலும் துப்பறியும் சான்ஃபோர்ட் கரேய்லிக் (மால்கம் எக்ஸ் கொலையின் அதே புலனாய்வாளர்) தலைமையிலான என். ஒய். பி. டி உடன் ஆப்பிரிக்க-அமெரிக்க போலீஸ் அதிகாரிகளின் தந்திரோபாயக் குழு ஆப்பிரிக்க-அமெரிக்க மாணவர்களை ஹாமில்டன் ஹாலில் இருந்து வெளியேற்றியது. இருப்பினும், சுமார் 132 மாணவர்கள், 4 ஆசிரிய உறுப்பினர்கள் மற்றும் 12 காவல்துறை அதிகாரிகள் காயமடைந்ததால் வெள்ளையர்களால் ஆக்கிரமிக்கப்பட்ட கட்டிடங்கள் வன்முறையில் அகற்றப்பட்டன, அதே நேரத்தில் 700 க்கும் மேற்பட்ட ஆர்ப்பாட்டக்காரர்கள் கைது செய்யப்பட்டனர். அடுத்த நாள் வரை வன்முறை தொடர்ந்தது, மாணவர்கள் குச்சிகளைக் கொண்டு அதிகாரிகளுடன் சண்டையிட்டனர். 34 வயதான போலீஸ் அதிகாரியான ஃபிராங்க் குசியார்டி, ஒரு மாணவர் இரண்டாவது மாடி ஜன்னலிலிருந்து குதித்து, அவரது முதுகை உடைத்தபோது நிரந்தரமாக ஊனமுற்றார். கொலம்பியாவின் விரிவாக்கக் கொள்கைகளை எதிர்த்து 618 மேற்கு 114 தெருவில் கொலம்பியா பல்கலைக்கழகத்திற்குச் சொந்தமான ஓரளவு காலியாக இருந்த அடுக்குமாடி கட்டிடத்தை சமூக குடியிருப்பாளர்கள் ஆக்கிரமித்தபோது, பின்னர் கொலம்பியாவின் "தி ஐ. டி. ஏ சிக்ஸ்" இடைநீக்கம் செய்யப்பட்டதை எதிர்த்து மாணவர்கள் ஹாமில்டன் மண்டபத்தை மீண்டும் ஆக்கிரமித்தபோது, இரண்டாவது சுற்று போராட்டத்தின் போது கொலம்பியா மற்றும் பர்னார்ட் மாணவர்கள் நியூயார்க் நகர காவல்துறையினரால் கைது செய்யப்பட்டனர் மற்றும்/அல்லது காயமடைந்தனர். மே 22,1968 இரவு முடிவதற்குள், மேலும் 177 மாணவர்களை போலீசார் கைது செய்து 51 மாணவர்களை அடித்தனர். உடனடி பதில்களுக்குப் பிறகு ஆர்ப்பாட்டங்கள் தங்கள் கூறப்பட்ட இரண்டு இலக்குகளை அடைந்தன. கொலம்பியா ஐ. டி. ஏ-விலிருந்து விலகியது மற்றும் சர்ச்சைக்குரிய உடற்பயிற்சிக் கூடத்திற்கான திட்டங்களை ரத்து செய்தது, அதற்கு பதிலாக வளாகத்தின் வடக்கு முனையில் ஒரு நிலத்தடி உடல் உடற்பயிற்சி மையத்தை கட்டியது. உடற்பயிற்சிக் கூடத்தின் திட்டங்கள் இறுதியில் பிரின்ஸ்டன் பல்கலைக்கழகத்தால் அதன் தடகள வசதிகளை விரிவுபடுத்த பயன்படுத்தப்பட்டன என்று ஒரு பிரபலமான கட்டுக்கதை கூறுகிறது, ஆனால் ஜட்வின் உடற்பயிற்சி கூடம் ஏற்கனவே 1966 க்குள் 50 சதவீதம் நிறைவடைந்ததால் (கொலம்பியா உடற்பயிற்சி கூடம் அறிவிக்கப்பட்டபோது) இது தெளிவாக இல்லை. ஆர்ப்பாட்டங்களின் விளைவாக குறைந்தது 30 கொலம்பியா மாணவர்கள் நிர்வாகத்தால் இடைநீக்கம் செய்யப்பட்டனர். போராட்டங்களின் தொடக்கத்தில், பேராசிரியர் கார்ல் ஹோவ்டே ஒரு ஆசிரியக் குழுவில் பணியாற்றினார், இது நிர்வாகிகள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் மாணவர்களைக் கொண்ட ஒரு கூட்டுக் குழுவை நிறுவியது, இது போராட்டங்களில் ஈடுபட்ட மாணவர்களுக்கு ஒழுங்கு நடவடிக்கை எடுப்பதற்கான பரிந்துரைகளை நிறுவியது. போராட்டங்கள் தொடர்ந்தபோது டீனாக நியமிக்கப்பட்ட ஹோவ்டே, "உள்ளிருப்பு மற்றும் ஆர்ப்பாட்டங்கள் காரணமின்றி இல்லை" என்று தான் உணர்ந்ததாகவும், பல்கலைக்கழகத்தால் மாணவர்கள் மீது கிரிமினல் குற்றச்சாட்டுகள் பதிவு செய்யப்படுவதை எதிர்த்ததாகவும் கூறினார், இருப்பினும் போராட்டக்காரர்கள் "போதுமான காரணமின்றி செயல்படுகிறார்கள்" என்று அவர் ஒப்புக் கொண்டார். '68 ஆம் ஆண்டின் வகுப்பில் பலர் தங்கள் பட்டப்படிப்பை விட்டு வெளியேறி, லோ பிளாஸாவில் ஒரு எதிர் தொடக்கத்தை நடத்தினர், அதைத் தொடர்ந்து மார்னிங்ஸைட் பூங்காவில் ஒரு சுற்றுலாவை நடத்தினர், இது அனைத்தும் தொடங்கிய இடமாகும். 1968 ஆம் ஆண்டில் கொலம்பியா வளாகத்தில் நடந்த மாணவர் ஆர்ப்பாட்டம், பல்கலைக்கழகங்கள் ஒரு குமிழியில் இல்லை என்பதையும், உண்மையில், அவர்களைச் சுற்றியுள்ள சமூக மற்றும் பொருளாதார மோதல்களுக்கு ஆளாகின்றன என்பதையும் நிரூபித்தது. வரலாற்றாசிரியர் டாட் கிட்லின் விவரிப்பது போல், இந்த 1968 ஆர்ப்பாட்டங்கள் கொலம்பியா பல்கலைக்கழகத்தை மிகவும் மாற்றப்பட்ட இடமாக விட்டன, "வளர்ந்து வரும் தீவிரவாதம், வளர்ந்து வரும் தனிமைப்படுத்தல் [மற்றும்] தங்கள் போட்டி கற்பனைகளுடன் போட்டியிடும் பிரிவுகளிடையே வளர்ந்து வரும் வெறுப்பு. கொலம்பியா கட்டிடத் தொழில்கள் மற்றும் அதனுடன் இணைந்த ஆர்ப்பாட்டங்கள், இதில் பல ஆயிரம் பேர் பங்கேற்றனர், முழு பல்கலைக்கழகத்தின் செயல்பாடுகளையும் முடக்கி, "நவீன அமெரிக்க வரலாற்றில் மிகவும் சக்திவாய்ந்த மற்றும் பயனுள்ள மாணவர் போராட்டமாக" மாறியது, இருப்பினும் யு. சி. பெர்க்லி மற்றும் கென்ட் மாநிலத்தில் நடந்த போராட்டங்கள் மிகவும் கடுமையான விளைவுகளைக் கொண்டிருந்தன என்பது மிகவும் விவாதத்திற்குரியது. ஆர்ப்பாட்டங்களைத் தொடர்ந்து நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறையான பல்வேறு விளைவுகள் ஏற்பட்டன, ஆனால் துரதிர்ஷ்டவசமாக கொலம்பியாவைப் பொறுத்தவரை, அவை முதன்மையாக சேர்க்கை மற்றும் முன்னாள் மாணவர்களின் நன்கொடைகளை பாதித்தன. கூடுதலாக, "வளர்ந்து வரும் தீவிரவாதம்" கிட்லின் ஒரு சில ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு உச்சத்தை எட்டியதைக் குறிக்கிறது, மேலும் சில புதிய அதிகார இருப்பிடங்கள் உருவானபோது, பொது வளாகத்தில் வாழ்க்கை கணிசமாக அமைதி பெற்றது. இது வியட்நாம் போரின் முடிவுக்கு முக்கிய காரணமாகும், இது பெரும்பாலான இயக்கங்களுக்கு அடிப்படை மற்றும் உடனடி காரணம் என்று வரலாற்றாசிரியர்கள் கருதுகின்றனர். இது வியட்நாமிற்கு முன்பே நடந்து கொண்டிருந்த சிவில் உரிமைகள் இயக்கத்தைத் தவிர. இந்த இரண்டு பிரச்சினைகளும் அறுபதுகளின் நடுப்பகுதி/பிற்பகுதியில் ஒருங்கிணைந்தன. ஆர்ப்பாட்டங்களில் ஈடுபட்ட மாணவர்கள் பல்வேறு வடிவங்களில் எதிர்ப்பு அரசியலில் தங்கள் ஈடுபாட்டைத் தொடர்ந்தனர், இது இயக்கத்தை பெருமளவில் பாதித்தது. அவர்களின் பல செயல்பாடுகளில் கம்யூன்களை உருவாக்குவது மற்றும் நகர்ப்புற சமூக அமைப்புகளை உருவாக்குவது ஆகியவை அடங்கும். கொலம்பியா எஸ். டி. எஸ்ஸின் ஒரு பிரிவு, நியூயார்க் பிளாக் பாந்தர் கட்சியுடனான கூட்டணியால் பாதிக்கப்பட்டு, வெதர்மேனை உருவாக்கியது. மாணவர் ஆர்ப்பாட்டங்களின் விளைவாக கொலம்பியா அதன் கொள்கைகளில் மிகவும் தாராளவாதமாக மாறியது மற்றும் போராட்டம் முடிவடைந்ததைத் தொடர்ந்து மீதமுள்ள வாரத்தில் வகுப்புகள் ரத்து செய்யப்பட்டன. கூடுதலாக, சுருக்கப்பட்ட செமஸ்டரின் எஞ்சிய காலத்திற்கு கூடுதல் வேலை இல்லாமல் அனைத்து வகுப்புகளிலும் மாணவர்கள் தேர்ச்சி தரங்களைப் பெற அனுமதிக்கும் ஒரு கொள்கை விரைவில் நிறுவப்பட்டது. பாரம்பரிய வகுப்புக்கு பதிலாக, மாணவர்கள் "விடுதலை வகுப்புகள், பேரணிகள், [மற்றும்] கச்சேரிகளை வெளியே நடத்தினர்" இதில் ஆலன் கின்ஸ்பெர்க் மற்றும் கிரேட்ஃபுல் டெட் ஆகியோர் தோன்றினர். மாணவர் போராட்டத்திற்குப் பிறகு கொலம்பியா நீண்டகால விளைவுகளை சற்று இழந்தது. பல்கலைக்கழகத்திற்கான விண்ணப்பங்கள், அறக்கட்டளைகள் மற்றும் மானியங்கள் அடுத்தடுத்த ஆண்டுகளில் கணிசமாகக் குறைந்தன. "முழுமையாக குணமடைய குறைந்தது 20 ஆண்டுகள் பிடித்தன". இந்த ஆர்ப்பாட்டங்கள் கொலம்பியாவை நிதி ரீதியாக மோசமான நிலையில் விட்டன, ஏனெனில் பல சாத்தியமான மாணவர்கள் மற்ற பல்கலைக்கழகங்களில் சேரத் தேர்ந்தெடுத்தனர், மேலும் சில முன்னாள் மாணவர்கள் பள்ளிக்கு மேலும் நன்கொடை அளிக்க மறுத்துவிட்டனர். கொலம்பியாவில் நடந்த எதிர்ப்பு முயற்சிகள் உயர்கல்வியை தாராளவாத இடதுசாரிகளை நோக்கி மேலும் தள்ளுவதற்கு காரணமாக இருந்தன என்று பலர் நம்புகிறார்கள். சிகாகோ பல்கலைக்கழக பேராசிரியரான ஆலன் ப்ளூம் போன்ற இந்த விமர்சகர்கள், "அமெரிக்க பல்கலைக்கழகங்கள் இனி அறிவுசார் மற்றும் கல்வி விவாதத்திற்கான இடங்கள் அல்ல, மாறாக 'அரசியல் சரியான தன்மை' மற்றும் தாராளவாதத்தின் இடங்கள்" என்று நம்பினர். ஆர்ப்பாட்டங்களின் விளைவாக இனப் பிளவுகளும் வலுப்படுத்தப்பட்டன, ஹாமில்டன் மண்டபத்தை ஆக்கிரமித்திருந்த எஸ். ஏ. எஸ் இன் கறுப்பின மாணவர்களுடன் ஹார்லெமில் ஒரு கலவரத்தைத் தடுக்க நிர்வாகம் செய்த தனி ஒப்பந்தத்தால் மோசமடைந்தது. நியூயார்க் காவல் துறை வருவதற்கு முன்பு இந்த கறுப்பின ஆர்வலர்கள் சுரங்கப்பாதைகள் வழியாக கட்டிடத்திலிருந்து வெளியேற அனுமதிக்கப்பட்டனர். கறுப்பின மாணவர்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட நிகழ்ச்சி நிரலுடன் தங்கள் சொந்த தனி அமைப்பைப் பராமரித்தனர்ஃ கொலம்பியாவிற்கும் ஹார்லெம் சமூகத்திற்கும் இடையிலான உறவை வளர்ப்பது மற்றும் கறுப்பின படிப்பு படிப்புகளைச் சேர்க்க பாடத்திட்டத்தை மாற்றியமைத்தல். போராட்டங்களின் விளைவாக ஒரு பல்கலைக்கழக செனட் நிறுவப்பட்டது. இந்த கவுன்சில், ஆசிரியர்கள், நிர்வாகம் மற்றும் மாணவர் மக்களின் பிரதிநிதித்துவத்துடன், பல்கலைக்கழகத்தை சாதகமாக மறுசீரமைக்க மாணவர்களுக்கு வாய்ப்பளித்தது. மாணவர்களுக்கும் அதிகாரிகளுக்கும் இடையே நேர்மறையான உரையாடலை உருவாக்க இது ஒரு வழியாக இருந்தது. இங்கிருந்து, பல்கலைக்கழகக் கொள்கைகள் குறித்த மாணவர்களின் கவலைகளுக்கு பல்கலைக்கழக நிர்வாகம் கவனம் செலுத்தும். போராட்டங்களின் மற்றொரு விளைவாக ஹார்லெம் சமூகத்துடனான உறவு மேம்பட்டது. பல்கலைக்கழகம் அண்டை நாடான ஹார்லெமை ஒரு குறிப்பிட்ட மரியாதையுடன் அணுக வேண்டிய கட்டாயம் ஏற்பட்டது. வடக்கு மற்றும் கிழக்கில் ஹார்லெம் வரை தொடர்ந்து விரிவாக்கம் செய்வதற்குப் பதிலாக, கொலம்பியா தனது கவனத்தை மேற்கில் ஹட்சன் ரிவர்சைடு பார்க் பகுதிக்கு விரிவுபடுத்தியது. அமெரிக்க இராணுவம் மற்றும் கூட்டாட்சி அரசாங்கத்துடனான கொலம்பியாவின் உறவு மாற்றப்பட்டது, மற்ற பள்ளிகளுக்கு இதே போன்ற மாற்றங்களுக்கு பல ஆண்டுகளுக்கு முன்பே. கொலம்பியா பல்கலைக்கழகத்திற்கும் பாதுகாப்பு நிறுவனத்திற்கும் இடையிலான தொடர்பை வளர்ப்பதற்காக 1955 ஆம் ஆண்டில் உருவாக்கப்பட்ட பாதுகாப்பு பகுப்பாய்வு நிறுவனத்துடனான உறவுகளை கொலம்பியா துண்டித்ததால், இரண்டாம் உலகப் போருக்குப் பிறகு நிகழ்ந்த வகைப்படுத்தப்பட்ட ஆயுத ஆராய்ச்சி மற்றும் சர்வதேச ஆய்வுகளுக்கு இனி கூட்டாட்சி நிதியுதவி இருக்காது. கூடுதலாக, ஆர். ஓ. டி. சி மார்னிங்ஸைட் ஹைட்ஸ் வளாகத்தை சிஐஏ மற்றும் ஆயுதப்படைகள் ஆட்சேர்ப்பு செய்பவர்களாக விட்டுச் சென்றது. இருப்பினும், மாறிவரும் காலத்தின் அடையாளமாக, கொலம்பியா 2013 ஆம் ஆண்டின் தொடக்கத்தில் என். ஆர். ஓ. டி. சி உடனான அதன் வரலாற்று உறவுகளை புதுப்பிப்பதாக அறிவித்தது. ஸ்டீபன் பிராட்லியின் ஹார்லெம் வெர்சஸ் கொலம்பியா யுனிவர்சிட்டிஃ பிளாக் ஸ்டூடன்ட் பவர் இன் தி லேட் 1960ஸ் என்ற புத்தகத்தின் படி, போராட்டங்களின் முடிவுகளின் மூலம், ஆப்பிரிக்க-அமெரிக்க மாணவர்கள் மற்றும் கறுப்பின தொழிலாள வர்க்க சமூக உறுப்பினர்கள் வர்க்க வேறுபாடுகள் இருந்தபோதிலும் ஒன்றாக வேலை செய்யும் திறனைக் குறிக்கும் பிளாக் பவர், ஆப்பிரிக்க-அமெரிக்கர்களைப் பாதிக்கும் ஒரு பிரச்சினையில், 1968 கொலம்பியா பல்கலைக்கழக ஆர்ப்பாட்டங்களில் செய்ததைப் போல வெற்றிபெற முடியும் என்பதை எஸ்ஏஎஸ் காட்டியது. பிரபலமான கலாச்சாரத்தில் ஸ்ட்ராபெரி அறிக்கை-ஜேம்ஸ் சைமன் குனென் எழுதியவர். இந்த புத்தகம் போராட்டத்தின் விவரங்களை விவரிக்கிறது. ஸ்ட்ராபெரி அறிக்கை-குறைந்த பகுப்பாய்வுடன் மேற்கூறியவற்றின் திரைப்பட பதிப்பு. கொலம்பியா கிளர்ச்சி-சுயாதீன திரைப்படத் தயாரிப்பாளர்களின் குழுவால் உருவாக்கப்பட்ட சம்பவத்தைப் பற்றிய 1968 ஆவணப்படம். பிரபஞ்சம் முழுவதும்-ஜூலி டெய்மர். ஏ டைம் டு ஸ்டிர்-பால் க்ரோனின் எழுதிய பதினைந்து மணி நேர ஆவணப்படம் (2008 ஆம் ஆண்டில் டொராண்டோ சர்வதேச திரைப்பட விழாவில் வேலை முன்னேற்றமாக திரையிடப்பட்டது). 4 3 2 1-பால் ஆஸ்டர். இந்த புத்தகம் போராட்டத்தின் விவரங்களை விவரிக்கிறது. 84 சேரிங் கிராஸ் ரோட்டில், கதாநாயகியான ஹெலீன் ஹான்ஃப் போராட்டங்களில் சிக்கிக் கொள்கிறார். 1960 களின் ஏ. புரூஸ் கோல்ட்மேன் எதிர் கலாச்சாரம் டேவிட் ட்ரூமன் நியூயார்க் நகரத்தில் உள்நாட்டு அமைதியின்மை சம்பவங்களின் பட்டியல் 1968 டியூக் பல்கலைக்கழகத்தில் அமைதியான விழிப்புணர்வு கட்டிடக் கலைஞரின் எதிர்ப்பு கொலம்பியா பல்கலைக்கழகத்தில் மாணவர் செயல்பாடு அமெரிக்காவில் உள்நாட்டு அமைதியின்மை சம்பவங்களின் பட்டியல் மேலும் படிக்க க்ரோனின், பால் (பதிப்பு.) கிளறுவதற்கான நேரம்ஃ கொலம்பியா '68 நியூயார்க்ஃ கொலம்பியா யுனிவர்சிட்டி பிரஸ், 2018. வெளிப்புற இணைப்புகள் 1968: கொலம்பியா இன் கிரைசிஸ்-கொலம்பியா பல்கலைக்கழக காப்பகங்களிலிருந்து ஆன்லைன் கண்காட்சி "1968 கொலம்பியா ஆர்ப்பாட்டங்கள் ஸ்டில் ஸ்டிர் பேஷன்", என். பி. ஆர், ஏப்ரல் 23,2008 "கொலம்பியா '68: ஒரு அருகிலுள்ள விஷயம்"-ராபர்ட் ஏ. மெக்காஹே கொலம்பியா பல்கலைக்கழகம் 1968 இன் சொற்பொழிவு ஃபிராங்க் டா க்ரூஸ் இன்டராக்டிவ் ஹிஸ்டரி ஆஃப் கொலம்பியா' 68 "ஒரு பெரிய பல்கலைக்கழகத்தில் கலகம்", லைஃப், மே 10,1968 ஸ்டிர் இட் அப், கொலம்பியா இதழ், ஸ்பிரிங் 2008 50 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, ஏப்ரல் 23,2018, ஜனநாயகம் இப்போது! 1968 நியூயார்க் நகரில் 1968 ஆர்ப்பாட்டங்கள் 1960 களில் மன்ஹாட்டனில் கல்வி ஊழல்கள் அமெரிக்காவில் போர் எதிர்ப்பு ஆர்ப்பாட்டங்கள் வீடியோ கிளிப்களைக் கொண்ட கட்டுரைகள் நியூயார்க்கில் (மாநிலம்) வியட்நாம் போர் மாணவர் போராட்டங்களுக்கு எதிரான கொலம்பியா பல்கலைக்கழக போராட்டங்களின் வரலாறு