Geneva School
ஜெனீவா பள்ளி என்ற சொற்றொடர் (1) நவீன கட்டமைப்பு மொழியியலுக்கு முன்னோடியாக இருந்த ஜெனீவாவை தளமாகக் கொண்ட மொழியியியலாளர்கள் குழு மற்றும் (2) ஒரு நிகழ்வியல் கண்ணோட்டத்தில் பணிபுரியும் இலக்கிய கோட்பாட்டாளர்கள் மற்றும் விமர்சகர்களின் குழு ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது. ஜெனீவா மொழியியல் பள்ளியின் மிக முக்கியமான நபர் ஃபெர்டினாண்ட் டி சாஸ்சர் ஆவார். இந்த பள்ளியை உள்ளடக்கிய சாஸ்சூரின் பிற முக்கிய சகாக்கள் மற்றும் மாணவர்கள் ஆல்பர்ட் செச்செஹே, ஆல்பர்ட் ரைட்லிங்கர், செர்ஜ் கார்சேவ்ஸ்கி மற்றும் சார்லஸ் பாலி ஆகியோர் அடங்குவர். இந்த பள்ளியுடன் தொடர்புடைய மிக முக்கியமான மொழியியல் புத்தகம் கோர்ஸ் டி மொழியியல் ஜெனரல் ஆகும், இது டி சாஸ்சூரின் முக்கிய படைப்பாகும், இது அவரது மாணவர்களான சார்லஸ் பாலி மற்றும் ஆல்பர்ட் செஹேச்சாய் ஆகியோரால் வெளியிடப்பட்டது. 1906 முதல் 1912 வரை ஜெனீவாவில் டி சாஸ்சர் மூன்று முறை வழங்கிய இந்த தலைப்பில் இந்த புத்தகம் விரிவுரைகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது. செஹேச்சாய் மற்றும் பாலி இந்த விரிவுரை வகுப்புகளில் பங்கேற்கவில்லை, ஆனால் அவர்கள் மற்ற மாணவர்களின் குறிப்புகளைப் பயன்படுத்தினர். இந்த மாணவர்களில் மிக முக்கியமானவர் ஆல்பர்ட் ரைட்லிங்கர் ஆவார், அவர் அவர்களுக்கு அதிக பொருட்களை வழங்கினார். மேலும், பாலி மற்றும் செஹேச்சாய் ஆகியோர் டி சாஸ்சூரின் கோட்பாடுகளை தொடர்ந்து உருவாக்கினர், முக்கியமாக பேச்சு மொழியியல் ஆராய்ச்சியில் கவனம் செலுத்தினர். செஹேச்சாய் சொற்பொருள் சிக்கல்களிலும் கவனம் செலுத்தினார். சார்லஸ் பாலி டி சாஸ்சூரின் விரிவுரைகளின் பதிப்பைத் தவிர, சார்லஸ் பாலியும் மொழியியலில் முக்கிய பங்கு வகித்தார். அவர் 1865 முதல் 1947 வரை வாழ்ந்தார், டி சாஸ்சூரைப் போலவே சுவிட்சர்லாந்தைச் சேர்ந்தவர். அவரது பெற்றோர் ஜீன் கேப்ரியல், ஒரு ஆசிரியர் மற்றும் ஹென்றிட், ஒரு துணிக் கடையின் உரிமையாளர். பாலி மூன்று முறை திருமணம் செய்து கொண்டார்ஃ முதலில் வாலண்டைன் லெய்ரென்ஸுடன், அதைத் தொடர்ந்து 1915 இல் ஒரு மனநல நிறுவனத்திற்கு அனுப்பப்பட்ட இர்மா பாப்டிஸ்டின் டவுட்டர் மற்றும் ஆலிஸ் பெல்லிகாட். 1883 முதல் 1885 வரை அவர் ஜெனீவாவில் கிளாசிக் மொழி மற்றும் இலக்கியத்தைப் படித்தார். 1886 முதல் 1889 வரை பெர்லினில் தனது படிப்பைத் தொடர்ந்தார், அங்கு அவருக்கு முனைவர் பட்டம் வழங்கப்பட்டது. தனது படிப்புக்குப் பிறகு அவர் 1889 முதல் 1893 வரை கிரேக்க அரச குடும்பத்தில் தனியார் ஆசிரியராக பணியாற்றினார். பாலி ஜெனீவாவுக்குத் திரும்பி 1893 முதல் ஒரு வணிகப் பள்ளியில் கற்பித்தார், 1913 முதல் 1939 வரை ஒரு இலக்கணப் பள்ளியான புரோகிமனேசியத்திற்குச் சென்றார். அதே நேரத்தில், அவர் 1893 முதல் 1913 வரை பல்கலைக்கழகத்தில் PD ஆக பணியாற்றினார். இறுதியாக 1913 முதல் 1939 வரை அவர் பொது மொழியியல் மற்றும் ஒப்பீட்டு இந்தோ-ஜெர்மன் ஆய்வுகளுக்கான பேராசிரியரைக் கொண்டிருந்தார், அதை அவர் ஃபெர்டினாண்ட் டி சாஸ்சூரிடமிருந்து எடுத்துக் கொண்டார். பிரெஞ்சு மொழியில் அகநிலை பற்றிய தனது படைப்புகளைத் தவிர, பிரெஞ்சு மொழி மற்றும் மொழி வகுப்புகளில் ஏற்பட்ட நெருக்கடி பற்றியும் அவர் எழுதினார். இன்று சார்லஸ் பாலி பாணியின் மொழியியல் கோட்பாடுகளின் ஸ்தாபக-தந்தையாகவும், அவரது சொற்றொடர்களின் கோட்பாடுகளுக்காக மிகவும் கௌரவிக்கப்பட்டவராகவும் கருதப்படுகிறார். சார்லஸ் பாலியின் படைப்புகள்ஃ ட்ரேயிட் டி ஸ்டைலிஸ்டிக் ஃபிரான்சைஸ், 1909 லே லாங்கேஜ் எட் லா வை, 1913 மொழியியல் ஜெனரல் எட் மொழியியல் ஃப்ரான்சைஸ், 1932 பாலியின் கோட்பாடுகளைப் பற்றிய இலக்கியம் பரிந்துரைக்கப்படுகிறதுஃ ஜி. ரெடார்ட், சார்லஸ் பாலி, கையர்ஸ் ஃபெர்டினாண்ட் டி சாஸ்சர் 36,1982, டபிள்யூ. ஹெல்மேன், சார்லஸ் பாலி, 1988 எஸ். டுரர், அறிமுகம் அ லா மொழியியல் டி சார்லஸ் பாலி, 1998 ஜெனீவா இலக்கிய விமர்சனம் வெளிப்பாடு "ஜெனீவா பள்ளி" () 1950 கள் மற்றும் 1960 களில் இலக்கிய விமர்சகர்களின் குழுவிற்கும் பயன்படுத்தப்படுகிறது, அவற்றில் மிக முக்கியமானவை விமர்சகர்கள் எமில் ஸ்டைகர், காஸ்டன் பேச்லார்ட் மற்றும் ஜே. ஹில்லிஸ் மில்லர் ஆகியோரும் சில நேரங்களில் இந்த குழுவுடன் தொடர்புடையவர்கள். ரஷ்ய சம்பிரதாயவாதம் மற்றும் நிகழ்வியல் (எட்மண்ட் ஹஸ்ஸர்லின் படைப்புகள் போன்றவை) ஆகியவற்றிலிருந்து வளர்ந்து, "ஜெனீவா பள்ளி" ஒரு எழுத்தாளரின் நனவின் ஆழமான கட்டமைப்புகள் மற்றும் நிஜ உலகத்துடனான அவரது உறவின் பிரதிநிதித்துவங்களாக இலக்கியப் படைப்புகளை பகுப்பாய்வு செய்ய முயற்சிக்க நிகழ்வியல் முறையைப் பயன்படுத்தியது. இருப்பினும் வாழ்க்கை வரலாற்று விமர்சனங்கள் தவிர்க்கப்பட்டன, ஏனெனில் இந்த விமர்சகர்கள் முதன்மையாக கலைப் படைப்புகளில் கவனம் செலுத்தினர்-ஒரு கரிம முழுமையாகக் கருதப்பட்டு, யதார்த்தத்தின் அகநிலை விளக்கமாகக் கருதப்பட்டனர் (லெபென்ஸ்வெல்ட்டின் ஜெர்மன் கருத்து)-மேலும் தொடர்ச்சியான கருப்பொருள்கள் மற்றும் படங்களை நாடினர், குறிப்பாக நேரம் மற்றும் இடம் மற்றும் சுயத்திற்கும் மற்றவர்களுக்கும் இடையிலான தொடர்புகள். மேலும் காண்க கட்டமைப்புவாதம் புதிய விமர்சனம் குறிப்புகள் மற்றும் குறிப்புகள் டெர்ரி ஈகல்டன். இலக்கிய கோட்பாடுஃ ஒரு அறிமுகம். மினசோட்டாஃ யு ஆஃப் மின்., 1983... மேலும் படிக்க ராபர்ட் மாக்லியோலா. நிகழ்வியல் மற்றும் இலக்கியம்ஃ ஒரு அறிமுகம். லஃபாயெட்டெஃ பர்டூ யுனிவர்சிட்டி பிரஸ், 1977; 1978. வெளிப்புற இணைப்புகள் ஜெனீவா இலக்கிய விமர்சனம் பள்ளி "கட்டமைப்பு மொழியியல் சமூகங்கள் இலக்கிய விமர்சனம் மொழியியல் பள்ளிகள்