Norman Triplett
நார்மன் டிரிப்லெட் (அக்டோபர் 1,1861-1934) இந்தியானா பல்கலைக்கழகத்தில் உளவியலாளராக இருந்தார். வாழ்க்கை வரலாறு ட்ரிப்லெட் 1861 ஆம் ஆண்டில் இல்லினாய்ஸின் பெர்ரி அருகே ஒரு பண்ணையில் பிறந்தார். 1898 ஆம் ஆண்டில், விளையாட்டு உளவியல் துறையில் வெளியிடப்பட்ட முதல் ஆய்வாக இப்போது அங்கீகரிக்கப்பட்டதை அவர் எழுதினார் (ஸ்ட்ரூப், 2005; இருப்பினும் ஒரு கருத்து வேறுபாடு வாதத்திற்காக ஸ்ட்ரோப், 2012 ஐப் பார்க்கவும்). அவரது பரிசோதனை சமூக வசதி விளைவு பற்றியது. சைக்கிள் ஓட்டுபவர்கள் தனியாக சவாரி செய்வதை விட ஒரு எதிர்ப்பாளரின் முன்னிலையில் சவாரி செய்யும் போது விரைவான நேரங்களைக் கொண்டிருப்பதை டிரிப்லெட் கவனித்தார். பின்னர் அவர் இந்த விளைவை ஒரு கட்டுப்படுத்தப்பட்ட, ஆய்வக பரிசோதனையில் நிரூபித்தார், மேலும் குழந்தைகள் ஒரு எளிய ஆய்வக பணியை தாங்களாகவே செய்வதை விட ஜோடியாக வேகமாக செய்கிறார்கள் என்று முடிவு செய்தார். ஒரு சிறிய மீன்பிடி ரீலை விரைவில் திருப்புவதை உள்ளடக்கிய ஒரு விளையாட்டை விளையாட 40 குழந்தைகளுக்கு அவர் ஏற்பாடு செய்தார். ஜோடியாக விளையாடியவர்கள் தனியாக இருந்தவர்களை விட ரீலை வேகமாக திருப்புவதை அவர் கண்டறிந்தார். டிரிபிளின் வடிவமைப்பில் இரண்டு குழுக்களை (ஏ மற்றும் பி) உருவாக்குவது அடங்கும், ஒவ்வொன்றிற்கும் வெவ்வேறு சோதனைகளின் வரிசை. இந்த வடிவமைப்பிற்கான காரணம் பயிற்சி மற்றும் சோர்வு விளைவுகளை அகற்றுவதாகும். தனிமைப்படுத்தலில் இருந்து ஒரு குழு சூழலுக்கு மாறுவது நமது தனித்துவ உணர்வை குறைக்கும், ஆனால் அதே நேரத்தில் எளிய பணிகளை விரைவாகச் செய்வதற்கான நமது திறனை மேம்படுத்தும் என்று அவர் முடித்தார். டிரிப்லெட் தனது கண்டுபிடிப்புகளுக்கான பல சாத்தியமான விளக்கங்களைப் பற்றி விவாதித்தார், மேலும் "ஒரே நேரத்தில் பந்தயத்தில் பங்கேற்கும் மற்றொரு போட்டியாளரின் உடல் இருப்பு சாதாரணமாக கிடைக்காத மறைந்த ஆற்றலை விடுவிக்க உதவுகிறது" (டிரிப்லெட், 1898) என்று முடிவு செய்தார். சமூக வசதி ட்ரிப்பிளின் காலத்திலிருந்தே சமூக உளவியலாளர்களிடமிருந்து அதிக கவனத்தைப் பெற்றுள்ளது, இதில் வெறும் இருப்பு, மதிப்பீட்டு அச்சம், போட்டி, கவனம் மற்றும் கவனச்சிதறல் உள்ளிட்ட பல காரண காரணிகள் உள்ளன. சமூக வசதிகளின் நிகழ்வு இப்போது நன்கு நிறுவப்பட்டிருந்தாலும், ட்ரிப்லெட்டின் அசல் பரிசோதனை வலுவான முடிவுகளைத் தரவில்லை, குறைந்தபட்சம் உளவியலில் நவீன தரநிலைகளால் (ஸ்ட்ரூப், 2005). இன்று கிடைக்கக்கூடிய அதிநவீன புள்ளிவிவர நடைமுறைகளின் நன்மை டிரிப்லெட்டுக்கு இல்லை, மேலும் அவரது ஆய்வுக்காக அவர் தரவுகளை வெறுமனே கவனித்தார். சில குழந்தைகள் போட்டியிடும்போது சிறப்பாக செயல்பட்டனர், சிலர் மோசமாக செயல்பட்டனர், மற்றவர்கள் பாதிக்கப்படவில்லை என்று அவர் முடிவு செய்தார். அவரது பங்கேற்பாளர்களில் பாதி பேர் சமூக வசதிக்கான எந்த ஆதாரத்தையும் காட்டவில்லை என்ற உண்மை, இந்த கண்டுபிடிப்புகளை மிகைப்படுத்துவதை ஒருவர் தவிர்க்க வேண்டும் என்பதைக் குறிக்கும். மைக்கேல் ஸ்ட்ரூபின் 2005 கட்டுரையில் அவர் புகழ்பெற்ற 1898 ஆய்வில் இருந்து தரவை பகுப்பாய்வு செய்தார். முதலில் அவர் குழுக்களுக்கு இடையேயான பகுப்பாய்வை மேற்கொண்டார், அதன் முக்கியத்துவத்திற்கு எந்த ஆதாரமும் இல்லை. குழு ஒப்பீடுகளுக்கு இடையில் 5 இல் 4 இல், ஒரு சக-நடிப்பு பியர் முன்னிலையில் பங்கேற்பாளர்களின் செயல்திறன் மீன்பிடி ரீலை மட்டும் முடிக்கும் பங்கேற்பாளர்களின் செயல்திறனை விட வேகமாக இருந்தது என்பதை முடிவுகள் காட்டுகின்றன. இருப்பினும் வேறுபாடுகள் மிகவும் சிறியவை மற்றும் அவற்றில் எதுவும் புள்ளிவிவர ரீதியாக குறிப்பிடத்தக்கவை அல்ல. பாடங்களுக்குள் இரண்டு ஒப்பீடுகளையும் அவர் நடத்தினார். ஒரு சோதனை முக்கிய விளைவு கண்டறியப்பட்டது, இது பிற்கால சோதனைகளில் சிறந்த செயல்திறனைக் காட்டியது, இருப்பினும் சோதனை எக்ஸ் ஆர்டர் தொடர்பு குறிப்பிடத்தக்கதாக இல்லை. ட்ரிப்லெட்டின் தரவுகளின் பகுப்பாய்வுகள் சமூக வசதிகளின் விளைவைக் குறிக்கவில்லை. சமூக மற்றும் விளையாட்டு உளவியலில் தனது முன்னோடி பணியைத் தவிர, டிரிப்லெட் மந்திரத்தின் உளவியலிலும் ஆர்வமாக இருந்தார். அவர் கற்பனை தந்திரங்களின் விரிவான பட்டியலை உருவாக்கி, மறைத்தல் மற்றும் பரிந்துரை (ட்ரிப்லெட், 1900) போன்ற சில கொள்கைகளை விவரித்தார். குறிப்புகள் ஸ்ட்ரோப், டபிள்யூ. (2012). ட்ரிப்லெட் (1898) பற்றிய உண்மை, ஆனால் யாரும் கவலைப்படுவதாகத் தெரியவில்லை. "உளவியல் அறிவியல் பற்றிய கண்ணோட்டங்கள்", "7", 54-57. ஸ்ட்ரூப், எம். ஜே. (2005). ட்ரிப்லெட் உண்மையில் என்ன கண்டுபிடித்தார்? சமூக உளவியலில் முதல் பரிசோதனையின் சமகால பகுப்பாய்வு. அமெரிக்கன் ஜர்னல் ஆஃப் சைக்காலஜி, 118,271-286. ட்ரிப்லெட், என். (1898). வேகம் மற்றும் போட்டியில் டைனமோஜெனிக் காரணிகள். அமெரிக்கன் ஜர்னல் ஆஃப் சைக்காலஜி, 9,507-533. ட்ரிப்லெட், என். (1900). தி சைக்காலஜி ஆஃப் கன்ஜூரிங் டிசெப்ஷன்ஸ், அமெரிக்கன் ஜர்னல் ஆஃப் சைக்காலஜி, 11,439-510. வெளிப்புற இணைப்புகள் http://psychclassics.yorku.ca/Triplett https://web.archive.org/web/20060915051551/http:// www. hass. vcu. edu/குழு/பயணம். எச். டி. எம் 20 ஆம் நூற்றாண்டின் அமெரிக்க உளவியலாளர்கள் சமூக உளவியலாளர்கள் விளையாட்டு உளவியலாளர்கள் 1934 இறப்புகள் 1861 பிறப்புகள் இந்தியானா பல்கலைக்கழக ஆசிரியர்கள்