Vivian Paley
விவியன் குசின் பாலே (ஜனவரி 25,1929-ஜூலை 26,2019) ஒரு அமெரிக்க முன்பள்ளி மற்றும் மழலையர் பள்ளி ஆசிரியர் மற்றும் ஆரம்பகால குழந்தைப் பருவக் கல்வி ஆராய்ச்சியாளர் ஆவார். அவர் சிகாகோ பல்கலைக்கழக ஆய்வகப் பள்ளிகளில் கற்பித்தார் மற்றும் தனது பெரும்பாலான ஆராய்ச்சிகளைச் செய்தார், மேலும் மேக்ஆர்தர் பெல்லோஷிப் பெற்றவர், அதே போல் ஏராளமான புத்தகங்களின் ஆசிரியரும் ஆவார். ஆரம்பகால தொழில் வாழ்க்கை விவன் பாலே இல்லினாய்ஸின் சிகாகோவில் பிறந்தார். முனைவர் பட்டம் பெற்ற பிறகு. 1947 இல் சிகாகோ பல்கலைக்கழகத்தில் இருந்து பி. ஏ. பட்டம் பெற்றார். 1950 ஆம் ஆண்டில் நியூகோம்ப் கல்லூரியில் உளவியலில் பட்டம் பெற்ற அவர், 1950 களில் நியூ ஆர்லியன்ஸிலும், பின்னர் நியூயார்க்கின் கிரேட் நெக்கிலும் தனது கற்பித்தல் வாழ்க்கையைத் தொடங்கினார். நியூ ஆர்லியன்ஸில் அவர் கற்பித்த காலத்தில்தான், கடுமையான கற்றல் எல்லைகளுக்கு அதிக முக்கியத்துவம் கொடுப்பதன் மூலம் குழந்தைப் பருவக் கற்றல் தடுக்கப்பட்ட சில வழிகளைப் பற்றி அவர் சிந்திக்கத் தொடங்கினார் (எ. கா., குழந்தைகள் பெரிய எழுத்துக்களில் மட்டுமே எழுதக் கற்றுக்கொள்ள அனுமதிக்கப்படலாம், சிறிய எழுத்து அல்ல) மற்றும் முழுமையான மனப்பாடம். கிரேட் நெக்கில் கற்பிக்கும் போது, மழலையர் பள்ளி மாணவர்களிடையே தொடர்பு மற்றும் அறிவுசார் வளர்ச்சிக்கு விளையாட்டு எவ்வாறு "மிகவும் பயன்படுத்தக்கூடிய சூழலாக" இருக்க முடியும் என்பதைப் பற்றி அவர் சிந்திக்கத் தொடங்கினார். எவ்வாறாயினும், வன்முறையை எளிதில் அணுகக்கூடிய தொலைக்காட்சியின் சித்தரிப்புகளின் எழுச்சியுடன், குழந்தைகள் மிகவும் தீவிரமாகவும் அமைதியற்றவர்களாகவும் மாறி வருகின்றனர், மேலும் ஏதேனும் இருந்தால், விளையாட்டு நேரத்தில் அதிக விழிப்புள்ள வரம்புகள் தேவை என்று பல ஆரம்பக் கல்வி ஆசிரியர்கள் அந்த நேரத்தில் நினைத்ததை எதிர்கொள்ள இந்த பார்வை பறந்தது. இந்த காலகட்டத்தில் அவரது பல நுண்ணறிவுகள் அவரது பிற்கால எழுத்துக்களுக்கு அடித்தளம் அமைத்தன. எம். ஏ. பட்டம் பெற்ற பிறகு. 1962 ஆம் ஆண்டில் ஹோஃப்ஸ்ட்ரா பல்கலைக்கழகத்தில் இருந்து, அவர் சிகாகோவுக்குத் திரும்பினார், அங்கு அவர் தனது மீதமுள்ள கற்பித்தல் வாழ்க்கையை அர்ப்பணித்தார். 1970 களில் தான் அவர் குழந்தைப் பருவக் கற்றல் குறித்த புத்தகங்களை எழுதத் தொடங்கினார் (கீழே காண்க) இது ஆரம்பக் கல்வி வட்டாரங்களில் அவரை மிகவும் மதிக்க வைத்தது. இருப்பினும், இன்று அவரது அந்தஸ்து இருந்தபோதிலும், அவர் தனது கற்பித்தல் வாழ்க்கையின் முதல் 13 ஆண்டுகளை ஒரு "உத்வேகம் இல்லாத மற்றும் ஊக்கமளிக்காத ஆசிரியர்" என்று விவரித்தார். தனது வாழ்க்கை முழுவதும் ஆராய்ச்சி செய்த பாலே, தனது வகுப்பறை மற்றும் மாணவர்களைப் பற்றிய தனது அவதானிப்புகள் மற்றும் பிரதிபலிப்புகளைக் கொண்ட ஏராளமான புத்தகங்களை எழுதினார், முதன்மையாக சிகாகோ பல்கலைக்கழக ஆய்வகப் பள்ளிகளில் அவர் பல ஆண்டுகளாக முன்பள்ளி மற்றும் மழலையர் பள்ளி கற்பித்தார். தனது தரவைச் சேகரிக்க, பாலி தனது வகுப்பறைகளின் ஆடியோ பதிவுகளைச் செய்தார், இதனால் அவர் நிகழ்ந்த தொடர்புகளைக் கேட்கவும் பகுப்பாய்வு செய்யவும் முடியும். அவ்வாறு செய்யும்போது, சிறு குழந்தைகள் மற்ற சிறு குழந்தைகளுடன் தொடர்பு கொள்ளும் தனித்துவமான வழியைப் பற்றி சிந்திக்க உதவும் குழந்தைகளுக்கிடையேயான தனிப்பட்ட உரையாடல்களை அவள் அடிக்கடி கேட்பாள். பொதுவாக, அவரது ஒவ்வொரு புத்தகத்திலும் ஒரு உந்து கருப்பொருள் உள்ளது. எடுத்துக்காட்டாக, நீங்கள் விளையாட முடியாது என்று சொல்ல முடியாது, வகுப்பறை விளையாட்டு நேரத்தில் மற்றவர்களை விலக்க வேண்டும் என்ற சில மாணவர்களின் விருப்பத்தை மையமாகக் கொண்டுள்ளது. குழந்தைகள் மற்ற குழந்தைகளை விளையாட்டிலிருந்து விலக்க முடியாது என்ற விதியை பாலே விதித்தார், மேலும் வகுப்பறையில் நியாயத்தின் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றி விவாதித்தார். வெள்ளை ஆசிரியர் மற்றும் குவான்சா மற்றும் நான் என்ற தனது புத்தகங்களில், பாலே வகுப்பறைக்குள் பன்முக கலாச்சாரத்தின் பிரச்சினைகளை ஆராய்கிறார். குறிப்பாக, அவர் வண்ண குழந்தைகளின் ஒரு வெள்ளை ஆசிரியராக தனது சொந்த அனுபவங்களைப் பிரதிபலிக்கிறார், மேலும் இனரீதியாக மாறுபட்ட வகுப்பறையை எவ்வாறு சிறப்பாக ஆதரிக்கவும் ஊக்குவிக்கவும் முடியும் என்பதை பகுப்பாய்வு செய்கிறார். பல கல்வியாளர்கள் பாலியின் மிகப்பெரிய மரபு கதைசொல்லல் மற்றும் கற்பனை நாடகப் பகுதியில் இருப்பதாக நம்புகிறார்கள், இதை அவர் தனது புத்தகங்களில் நேரடியாக உரையாற்றுகிறார் ஒரு குழந்தை வேலைஃ பேண்டஸி விளையாட்டின் முக்கியத்துவம், தி பாய் ஹூ வில் பி எ ஹெலிகாப்டர், பேட் கைஸ் டோன்ட் ஹேவ் பிறந்த நாள்ஃ பேண்டஸி ப்ளே அட் ஃபோர். கதைசொல்லல் மற்றும் கற்பனை விளையாட்டு ஒரு குழந்தையின் கல்வி மற்றும் சமூக வளர்ச்சியை கணிசமாக பாதிக்கும் என்று பாலே இவற்றிலும் பிற படைப்புகளிலும் வாதிடுகிறார். சிறு குழந்தைகள் தங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் புரிந்துகொள்ளவும், வகுப்பறைக்கு ஏற்ப மாற்றியமைக்கவும், மொழியை வளர்த்துக் கொள்ளவும், சகாக்களுடன் ஒத்துழைக்கவும் அவை உதவுகின்றன. கூட்டாட்சி நோ சைல்ட் லெஃப்ட் பிஹைண்ட் சட்டத்தின் சில விமர்சகர்கள், கதைசொல்லல் மற்றும் பிற வழிகளைப் பயன்படுத்தி கற்றல் மற்றும் மேம்பாடு நடக்கலாம் என்பதற்கான சான்றாக பேலியின் ஆராய்ச்சியை சுட்டிக்காட்டுகின்றனர், அவை என். சி. எல். பி-கட்டளையிடப்பட்ட நேரடி அறிவுறுத்தல் மற்றும் ஆசிரியர் தலைமையிலான நடவடிக்கைகளுக்கு பதிலாக அல்லது கூடுதலாக பயன்படுத்தப்பட வேண்டும். விவியன் குசின் பாலே மேக்பிலீவ் ஆர்ட்ஸின் புரவலராக இருந்தார். மேக்பிலீவ் ஆர்ட்ஸ் ஒரு ஆரம்ப ஆண்டு வரிசையைக் கொண்டுள்ளது, இது பேலியின் படைப்புகளுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது ஹெலிகாப்டர் கதைகள்ஃ கற்பனை பறக்க அனுமதிக்கிறது. இது விவியன் குசின் பேலியின் தி பாய் ஹூ வுட் பி எ ஹெலிகாப்டர் (1990 ஹார்வர்ட் யுனிவர்சிட்டி பிரஸ் வெளியிடப்பட்டது) என்ற புத்தகத்திலிருந்து வளர்ந்தது. விவியனின் படைப்புகளைப் படித்து, அமெரிக்காவில் அவரைப் பார்வையிட்ட பிறகு, கலை இயக்குனரான த்ரிஷா லீ இங்கிலாந்தில் இந்த அணுகுமுறையை முன்னெடுத்துச் செல்லத் தொடங்கினார். வெளியிடப்பட்ட படைப்புகள் வெள்ளை ஆசிரியர் (1979). 2009, இரண்டாவது பதிப்பு, ஒரு புதிய முன்னுரையுடன், வாலியின் கதைகள் (1981) மோலி மூன்றுஃ பள்ளியில் வளர்ந்து வருகிறது (1988) கெட்ட தோழர்களுக்கு பிறந்த நாள் இல்லைஃ ஃபான்டஸி பிளே அட் ஃபோர் (1988) தி பாய் ஹூ வுட் பி எ ஹெலிகாப்டர் (1991) யூ கான்ட் சே யூ கான்ட் பிளே (1993) குவான்சா அண்ட் மீஃ எ டீச்சர்ஸ் ஸ்டோரி (1995) தி கேர்ள் வித் தி பிரவுன் கிரேயன் (1997) தி கைன்ட்னஸ் ஆஃப் சில்ட்ரன் (1999) இன் திருமதி டல்லி 'ஸ் ரூம்-எ சைல்ட்-கேர் போர்ட்ரைட் (2001) ஒரு சைல்ட்' ஸ் வொர்க்ஃ தி இம்பார்டன்ஸ் ஆஃப் பேண்டஸி பிளே (2004) தி பாய் ஆன் தி பீச்ஃ பில்டிங் கம்யூனிட்டி த்ரூ பிளே (2010) பாய்ஸ் அண்ட் 1997 ஆம் ஆண்டில், பேலியின் புத்தகமான தி கேர்ள் வித் தி பிரவுன் கிரேயனுக்கு கல்வி மற்றும் சமூகத்தைப் பற்றிய சிறந்த புத்தகத்திற்காக ஹார்வர்ட் யுனிவர்சிட்டி பிரஸ் வர்ஜீனியா மற்றும் வாரன் ஸ்டோன் பரிசு வழங்கப்பட்டது. 1999 ஆம் ஆண்டில், ஆங்கில ஆசிரியர்களின் தேசிய கவுன்சில் அவருக்கு ஆங்கிலத்தில் புகழ்பெற்ற கற்பித்தலுக்கான டேவிட் எச். ரஸ்ஸல் விருதை வழங்கியது, மேலும் தி கேர்ள் வித் தி பிரவுன் கிரேயனுக்காகவும் வழங்கப்பட்டது. 2004 ஆம் ஆண்டில், பாலி ஆங்கில ஆசிரியர்களின் தேசிய கவுன்சிலால் சிறந்த கல்வியாளராக பெயரிடப்பட்டார். குறிப்புகள் 1929 பிறப்புகள் 20 ஆம் நூற்றாண்டின் அமெரிக்க கல்வியாளர்கள் 21 ஆம் நூற்றாண்டின் அமெரிக்க கல்வியாளர்கள் 21 ஆம் நூற்றாண்டின் அமெரிக்க கல்வியாளர்கள் அமெரிக்க பெண் எழுத்தாளர்கள் குழந்தை உளவியலாளர்கள் மேக்ஆர்தர் ஃபெலோஸ் கல்வியாளர்கள் சிகாகோ பல்கலைக்கழகத்தின் முன்னாள் மாணவர்கள் ஹோஃப்ஸ்ட்ரா பல்கலைக்கழக முன்னாள் மாணவர்கள் இல்லினாய்ஸைச் சேர்ந்த பள்ளி ஆசிரியர்கள் 2019 இறப்புகள் 20 ஆம் நூற்றாண்டின் அமெரிக்க பெண் கல்வியாளர்கள் 21 ஆம் நூற்றாண்டின் அமெரிக்க பெண் கல்வியாளர்கள்