Thin-slicing
மெல்லிய துண்டுகள் என்பது உளவியல் மற்றும் தத்துவத்தில் பயன்படுத்தப்படும் ஒரு சொல்லாகும், இது அனுபவத்தின் "மெல்லிய துண்டுகள்" அல்லது குறுகிய ஜன்னல்களை மட்டுமே அடிப்படையாகக் கொண்ட நிகழ்வுகளில் வடிவங்களைக் கண்டுபிடிக்கும் திறனை விவரிக்கிறது. இந்த சொல் ஒரு தனிநபர் அல்லது சூழ்நிலையின் நிலை, பண்புகள் அல்லது விவரங்களைப் பற்றி மிகக் குறைந்த அளவிலான தகவல்களுடன் மிக விரைவான அனுமானங்களைச் செய்யும் செயல்முறையைக் குறிக்கிறது. மெல்லிய துண்டுகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட சுருக்கமான தீர்ப்புகள் அதிக தகவல்களின் அடிப்படையில் அந்த தீர்ப்புகளைப் போலவே இருப்பதாக ஆராய்ச்சி கண்டறிந்துள்ளது. அதிக தகவல்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட தீர்ப்புகளை விட மெல்லிய துண்டுகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட தீர்ப்புகள் துல்லியமாகவோ அல்லது இன்னும் அதிகமாகவோ இருக்கலாம். இந்த வார்த்தையின் முதல் பதிவு 1992 ஆம் ஆண்டில் நளினி அம்பாடி மற்றும் ராபர்ட் ரோசெந்தால் ஆகியோரால் உளவியல் செய்திக்குறிப்பில் ஒரு மெட்டா பகுப்பாய்வில் பயன்படுத்தப்பட்டது. அப்போதிருந்து, மெல்லிய-ஸ்லைசிங் பல களங்களுக்கு பயன்படுத்தப்படுகிறது, மேலும் பல்வேறு வகையான தீர்ப்புகளை வழங்க பயன்படுத்தப்படுகிறது. களங்களின் முழுமையான பட்டியலில் ஒருவருக்கொருவர் உறவு, மருத்துவ ஆய்வுகள், கல்வி போன்றவை அடங்கும். கண்ணோட்டம் நடத்தை ஓட்டத்தின் மெல்லிய துண்டுகள் முக்கியமான நோயறிதல் மற்றும் முன்கணிப்பு சமூக உளவியல் தகவல்களைக் கொண்டுள்ளன. மெல்லிய துண்டு புலனுணர்வு மற்றும் தீர்ப்பு போதுமான அளவு பயனுள்ளதாக இருப்பதால், மக்களின் தனிப்பட்ட உணர்வுகள் உடனடியாகவும், தானாகவும், ஓரளவுக்கு செல்லுபடியாகும் வகையில் வாய்மொழியாகவோ அல்லது செயல்கள் மற்றும் நிகழ்வுகள் மூலமாகவோ தொடர்பு கொள்ளப்படுவதற்கு முன்பே ஏற்படலாம். சமூக அனுமானம் மற்றும் திருத்தம் நிகழும் வரையறுக்கப்பட்ட நிபந்தனைகளின் கீழ், இந்த ஆரம்ப தீர்ப்புகள் மக்களின் இறுதி உணர்வுகள், மதிப்பீடுகள் மற்றும் அவர்கள் நேருக்கு நேர் தொடர்பு கொள்ளும் நபர்களைப் பற்றிய கோட்பாடுகளை தீர்மானிக்கக்கூடும். தற்செயலாக எதிர்பார்த்ததை விட அதிக மட்டங்களில் முடிவுகளை மதிப்பிடுவதற்கு சுருக்கமான அவதானிப்புகள் பயன்படுத்தப்படலாம் என்று பல ஆய்வுகள் காட்டுகின்றன. ஐந்து நிமிடங்களுக்கும் குறைவான இந்த அவதானிப்புகளை ஐந்து நிமிடங்களுக்கும் மேலானவற்றுடன் ஒப்பிட்டால், தரவு குறிப்பிடத்தக்க மாற்றத்தைக் காட்டாது, இதனால் முதல் சில நிமிடங்களுக்குள் செய்யப்பட்ட அவதானிப்புகள் மாறாது என்பதைக் குறிக்கிறது. 1993 ஆம் ஆண்டில் அம்பாடி மற்றும் ரோசெந்தால் பரிசோதனையில் இதற்கு ஒரு எடுத்துக்காட்டு காணப்படுகிறது, அதில் அவர்கள் ஆசிரியர்களின் சொற்களற்ற நடத்தைகளின் 2-, 5-, மற்றும் 10-வினாடி கிளிப்கள் மற்றும் பார்வையாளர்களின் மதிப்பீடுகளுடன் மெல்லிய துண்டுகளின் விளைவை மதிப்பீடு செய்தனர். நடத்தையின் மெல்லிய துண்டுகளைப் பார்த்த பிறகு உருவாகும் தோற்றங்கள், விஷயத்தைப் பற்றிய விரிவான அவதானிப்புக்குப் பிறகு உருவாக்கப்பட்ட தோற்றங்களுடன் அவை பொருந்தினால், மற்ற மதிப்பீட்டாளர்களால் உருவாக்கப்பட்ட தோற்றங்களுடன் அவை பொருந்தினால் துல்லியமாகக் கருதப்படுகின்றன. மக்கள் பெரும்பாலும் தங்கள் தீர்ப்புகளை பாதிக்கும் காரணிகளைப் புகாரளிக்க முடியாவிட்டாலும், துல்லியமான தீர்ப்புகளுக்கு பொறுப்பான சுருக்கமான நடத்தை துண்டுகளில் ஆராய்ச்சியாளர்கள் தகவல்களின் வகைகளை அடையாளம் காண்கிறார்கள். தகவல்களின் வகைகள் காட்சி மற்றும் வாய்மொழி தகவல்களை உள்ளடக்கியது. மேலும் குறிப்பாக, கண் தொடர்பு, சலிப்பு, திறந்த கை சைகைகள், கடினமான தோரணை, புன்னகை போன்ற மற்றவர்களின் சிறிய பண்புகளைப் பற்றிய அவதானிப்புகளின் அடிப்படையில் மக்கள் எவ்வாறு தீர்ப்புகளை வழங்குகிறார்கள் என்பதை ஆராய்ச்சியாளர்கள் பார்க்கிறார்கள். கோபம், பதட்டம், கீழே பார்ப்பது போன்ற நடத்தைகள் ஆசிரியரின் நம்பிக்கை, அரவணைப்பு மற்றும் நம்பிக்கையை விவரிக்கும் பண்புகளுக்கு மோசமான மதிப்பீடுகளைக் கொண்டிருந்தன, அதே நேரத்தில் இந்த பண்புகளுக்கு நேர்மறையான மதிப்பீடுகளைக் கொண்ட ஆசிரியர்கள் அதிக புன்னகைத்தனர், சுற்றி நடந்து தங்கள் மேல் டோர்சோக்களைத் தொடுவதற்கான வாய்ப்புகள் அதிகம். அம்பாடியும் ரோசெந்தலும் இறுதியில் ஆசிரியர்களை மெல்லிய துண்டுகளுக்கு உட்படுத்திய பின்னர் மதிப்பீடு செய்தவர்கள் ஆசிரியர்களுடன் கணிசமான தொடர்புகளை ஏற்படுத்திய பின்னர் மதிப்பீடு செய்தவர்களுடன் மிகவும் ஒத்த மதிப்பீடுகளை உருவாக்கினர் என்பதைக் கண்டறிந்தனர். கூடுதலாக, 2-, 5-மற்றும் 10-வினாடி கிளிப்களைப் பார்த்தவர்களிடையே இந்த மதிப்பீடுகளின் துல்லியம் கணிசமாக வேறுபட்டிருக்கவில்லை. அன்றாட நடத்தையின் மெல்லிய துண்டுகளாக வெளிப்படுத்தப்படும் ஈர்க்கக்கூடிய அளவிலான தகவல்களையும், நடத்தை எவ்வளவு சுருக்கமாக கவனிக்கப்பட்டாலும், ஒரு நபரின் ஆளுமையைப் பற்றி அது வழங்கக்கூடிய நுண்ணறிவையும் இது நிரூபிக்கிறது. களங்கள் மெல்லிய துண்டுகள் சமூக மதிப்புமிக்க பண்புகளை மட்டுமே வெளிப்படுத்துகின்றன என்று மக்கள் எதிர்பார்க்கிறார்கள். இல்லையெனில், மற்றவர்கள் தங்கள் அவதானிப்புகளின் அடிப்படையில் அனுமானங்களைச் செய்வதற்கு முன்பு தங்களைப் பற்றிய சிறிய குறைபாடுகளை வெளிப்படுத்த அவர்கள் தயாராக இருப்பார்கள். இருப்பினும், விரும்பத்தக்க மற்றும் விரும்பத்தகாத பண்புகள் இரண்டும் பொதுவாக மெல்லிய துண்டுகளின் துருவத்தின் வழியாகக் காணப்படுகின்றன. தனிநபர்களின் நடத்தைகளின் மெல்லிய துண்டுகள் அவர்களின் ஆளுமை, உள் நிலைகள், பாலியல், உறவு, சார்புகள் போன்றவற்றின் பண்புகளை அம்பலப்படுத்தலாம். தனிநபர்களின் எதிர்கால நடத்தைகள் கூட மெல்லிய துண்டுகள் மூலம் நியாயமான துல்லியத்துடன் கணிக்கப்படலாம். 2007 ஆம் ஆண்டில் டானா ஆர். கார்னி மற்றும் பலர் வெளியிட்ட ஆராய்ச்சிக் கட்டுரையில், அதிகரித்த வெளிப்பாடு நேரம், அதாவது. துண்டின் நீளம், மக்கள் மேலும் தகவல்களைப் பெற உதவியது, இதனால் அவர்கள் சமூக அணுகுமுறை மற்றும் நேர்மறையான தாக்கத்தை சிறப்பாக தீர்மானிக்க முடியும். துண்டின் அதே அதிகரித்த நீளம் அச்சுறுத்தல்கள் மற்றும் எதிர்மறையான தாக்கத்தை தீர்ப்பளிப்பதில் குறைவாகவே இருந்தது. ஐந்து விநாடிகள் நீளமான துண்டின் அடிப்படையில் தீர்ப்பின் துல்லியம் நீண்ட வெளிப்பாடுகளின் அடிப்படையில் தீர்ப்புகளின் துல்லியத்தை விட கணிசமாக குறைவாக உள்ளது. மேலும், தொடர்புகளின் பிற்கால கட்டத்தில் இருந்து பிரித்தெடுக்கப்பட்ட துண்டுகள் மக்கள் மிகவும் துல்லியமான தீர்ப்புகளை வழங்க அனுமதித்தன. டானா ஆர். கார்னி மற்றும் பலர். ஆண்களை விட மெல்லிய துண்டுகளைப் பயன்படுத்தி பெண்கள் மிகவும் துல்லியமான தீர்ப்புகளை வழங்குகிறார்கள் என்ற முடிவுக்கு வந்தார். வேகமான டேட்டிங் மரியன் எல். ஹவுசர் மற்றும் பலர். டியோ & டியோவின் முந்தைய படைப்பின் அடிப்படையில் கட்டப்பட்டது மற்றும் வேக டேட்டிங்கில் மெல்லிய ஸ்லைசிங் பற்றி ஆய்வு செய்தது. ஸ்பீட் டேட்டிங்கில் தகவல்தொடர்பு மதிப்பீட்டின் சில தருணங்கள் உண்மையில் பங்கேற்பாளர்களுக்கு விளைவுகளைக் கணிக்கவும், சாத்தியமான துணையுடனான அவர்களின் உறவு குறித்து ஊகிக்கக்கூடிய மதிப்பீடுகளைச் செய்யவும் உதவியது என்பதை அவர்கள் கண்டறிந்தனர். பெண் வேக டேட்டர்கள் ஆண் எதிர்மறை பண்புகளை விரைவாகக் குறிப்பிட்டனர், மேலும் அவை பொதுவாக மிகவும் முக்கியமானவை. இதன் பொருள் என்னவென்றால், ஆண்கள் மிகவும் திறந்த மனதுடன் அல்லது எதிர்மறையான பண்புகளை அடையாளம் காண குறைந்தபட்சம் மெதுவாக இருந்தனர், அதாவது மெல்லிய ஸ்லைசிங் செய்யும் போது அவர்கள் பெண்களுடன் ஒப்பிடுகையில் குறைவான எதிர்வினையாற்றல் கொண்டவர்கள். இரு பாலினரும் தங்கள் கூட்டாளர்களைப் பற்றி நேர்மறையான மதிப்பீடுகளைச் செய்வதில் சமமாக இருந்தபோதிலும், பெண்கள் ஆண்களை விட மிகவும் குறிப்பிட்ட விளக்கங்களைச் செய்தனர், மேலும் தேதியின் தொடக்கத்தில் எதிர்மறையான பண்புகளை மட்டுமே கவனித்தால் ஆண்கள் மேலோட்டமாக கவனிப்பதில் ஈடுபடலாம். இருப்பினும், ஒட்டுமொத்த முடிவு வேகமான டேட்டிங் பங்கேற்பாளர்கள் ஒருவருக்கொருவர் பார்வையில் மிகவும் சாதகமாக தோற்றமளிக்கிறது என்பதைக் காட்டுகிறது. சமூக ஊடக சுயவிவரங்கள் மெல்லிய-வெட்டுதல் என்பது ஒரு நபரின் ஆன்லைன் சுயவிவரத்துடன் தொடர்பு கொள்வதன் மூலமும் கிட்டத்தட்ட நிகழக்கூடிய ஒரு நிகழ்வாகும். ஆன்லைன் சுயவிவரங்கள் அடிப்படையில் ஒரு நபரின் வாழ்க்கை மற்றும் ஆர்வங்களின் பல்வேறு அம்சங்களை வெளிப்படுத்தும் பல்வேறு சுருக்கப்பட்ட பிரிவுகளால் ஆனவை. மைக்ரோசாப்ட் ஆராய்ச்சியாளர்கள் கிறிஸ்டின் ஸ்டெச்சர் மற்றும் ஸ்காட் கவுண்ட்ஸ் இந்த மெல்லிய-ஸ்லைசிங் களத்தை ஆராய்ந்து, பார்வையாளர்களுக்கு தனிப்பட்ட நபரைப் பற்றிய துல்லியமான தோற்றத்தை உருவாக்க ஆன்லைன் சுயவிவரங்களில் எவ்வளவு தகவல்கள் தேவை என்பதைத் தீர்மானிக்கவும், அந்த தோற்றத்தை உருவாக்கும் திறனுக்கு எந்த சுயவிவர புலங்கள் அதிகம் பங்களிக்கின்றன. அவர்கள் இரண்டு வகையான சமூக ஊடக களங்களில் கவனம் செலுத்தினர்ஃ பேஸ்புக் மற்றும் ஃப்ரெண்ட்ஸ்டர் போன்ற பொதுவான சமூக வலைப்பின்னல் தளங்கள் மற்றும் பிளாக்கிங் தளங்கள். ஒரு பண்புக்கூறின் முன்கணிப்பு என்பது ஒரு பொருளைப் பற்றிய முன்கணிப்பு தோற்றத்தை உருவாக்கும் பார்வையாளரின் திறனுக்கு பங்களிக்கும் திறன் என்று வரையறுக்கப்பட்டது. சமூக ஊடக தளங்களைப் பொறுத்தவரை, தனிநபரின் புகைப்படம், பெயர், நிலை, உயர்நிலைப் பள்ளி மற்றும் பாலினம் போன்ற தகவல்கள் மதிப்பீட்டாளர்களை முன்கணிப்பு பதிவுகளை உருவாக்க அனுமதித்தன, அதே நேரத்தில் பிளாக்கிங் தளங்களுக்கு, இந்த முன்கணிப்பு தகவல்களில் தனிநபரின் புகைப்படம், மதக் கருத்துக்கள், தற்போதைய நகரம், முதலாளி மற்றும் குழுக்களின் எண்ணிக்கை ஆகியவை அடங்கும். எனவே, பயனர்கள் இந்த ஆன்லைன் சுயவிவரங்களிலிருந்து சேகரிக்கப்பட்ட தகவல்களின் மெல்லிய துண்டுகளைப் பயன்படுத்தி விஷயத்தைப் பற்றிய ஒரு தோற்றத்தை உருவாக்க முடியும் என்றாலும், சுயவிவரத்தில் வழங்கப்படும் பண்புக்கூறுகளின் வகை மற்றும் பயனர் இலக்குகளை அடிப்படையாகக் கொண்டு அவை செயலாக்கப்படும் வெவ்வேறு வழிகளால் தோற்றம் கடுமையாக பாதிக்கப்படுகிறது. பாலியல் நோக்குநிலை 1999 இல், நளினி அம்பாடி மற்றும் பலர். நடத்தை மெல்லிய துண்டுகளிலிருந்து பாலியல் நோக்குநிலையின் தீர்ப்புகளின் துல்லியத்தை ஆய்வு செய்தார். நீதிபதிகளின் பாலினம் மற்றும் பாலியல் நோக்குநிலை மற்றும் இலக்குகளின் பாலினம் போன்ற மாறுபாடுகளை கவனத்தில் கொண்ட பிறகு, மெல்லிய துண்டுகள் மூலம் மக்கள் துல்லியமாக பாலியல் நோக்குநிலையை உணர முடியும் என்ற முடிவுக்கு அம்படி வந்தார். நிலையான புகைப்படத் துண்டுகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட தீர்ப்புகளில் சுமார் 55 சதவீதம் துல்லியமானவை, மேலும் 10 விநாடி அமைதியான வீடியோ துண்டுகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட தீர்ப்புகளில் சுமார் 70 சதவீதம் துல்லியமானவை. வழங்கப்பட்ட பொருட்கள் மாறும் சொற்களற்ற இயல்புடையதாக இருந்தால் (எ. கா. நிலையான தகவல் இயல்பைக் காட்டிலும் (எ. கா., அதிக சைகை தகவல்களைக் கொண்ட அமைதியான வீடியோக்கள்) : இன்னும் புகைப்படங்கள்). மேலும் அவரது படிப்புகளில், ஓரினச்சேர்க்கையாளர்கள் மற்றும் லெஸ்பியன்கள் பொதுவாக தீர்ப்புகளை வழங்குவதில் ஓரினச்சேர்க்கையாளர்களை விட மிகவும் துல்லியமாக இருந்தனர். மருத்துவ அறிவாற்றல் திறன் ஒரு நபரின் மனநிலை அறிவாற்றல் திறன்களை சிதைப்பதாக அறியப்படுகிறது. உணர்ச்சிகள் பகுத்தறிவார்ந்த விரைவான எண்ணங்களை மேகமூட்டுகின்றன. மிகவும் செல்வாக்குமிக்க மூன்று ஆய்வுகள் 2002 ஆம் ஆண்டில் நளினி அம்பாடி மற்றும் ஹீதர் எம். கிரே ஆகியோரால் நடத்தப்பட்டன. முதல் ஆய்வில், தூண்டப்பட்ட சோகம் சொற்களற்ற நடத்தையின் சுருக்கமான மாதிரிகளிலிருந்து ஆசிரியர் செயல்திறனின் தீர்ப்புகளில் துல்லியத்தைக் குறைக்க வழிவகுத்தது. இரண்டாவது ஆய்வில், சோகமான பங்கேற்பாளர்கள் மெல்லிய துண்டுகளிலிருந்து உறவு வகையை தீர்மானிப்பதில் குறைந்த துல்லியத்தையும், குறைந்த தீர்ப்பு செயல்திறனையும் காட்டினர். மூன்றாவது ஆய்வு, மிகவும் சிந்தனைமிக்க தகவல்-செயலாக்க பாணியை ஊக்குவிப்பதன் மூலம் சோகம் துல்லியத்தை குறைக்கும் வாய்ப்பைக் காட்டியது. இந்த ஆய்வுகள் அனைத்தும் உணர்ச்சிகள் உண்மையில் தீர்ப்பை பாதிக்கின்றன என்ற அடிப்படைக் கொள்கையைக் கொண்டுள்ளன. சோகம் மிகவும் எச்சரிக்கையான செயலாக்க மூலோபாயத்திற்கு வழிவகுக்கும் அல்லது சமூக உணர்வில் வலுவான விளைவை ஏற்படுத்தாது என்ற சில முந்தைய ஆய்வுகளின் முடிவுகளை அவர்கள் நிராகரிக்கிறார்கள், மேலும் குறுகிய கால தூண்டப்பட்ட சோகம் தனிநபரின் சமூக விளக்க திறன்களுக்கு இடையூறாக இருக்கும் என்று வாதிடுகின்றனர். ஆளுமை கோளாறு ஜாக்குலின் என். டபிள்யூ. ஃப்ரீட்மேன் மற்றும் பலர். (2007) ஒரு மெல்லிய-ஸ்லைசிங் அணுகுமுறையைப் பயன்படுத்தி ஆளுமைக் கோளாறு கண்டறியும் மக்களின் திறனை ஆய்வு செய்தது. வீடியோடேப் செய்யப்பட்ட நடத்தையின் 30 விநாடிகளில் நோயியல் ஆளுமைப் பண்புகளை மக்கள் கண்டறிய முடியும் என்பதை அவர்கள் கண்டறிந்தனர். வீடியோக்களின் "மெல்லிய துண்டுகளைப்" பார்ப்பதன் மூலம், ஆராய்ச்சி பங்கேற்பாளர்களால் வீடியோவிலிருந்து ஆளுமை நோயியல் மூலம் இலக்குகளை துல்லியமாக அடையாளம் காண முடிந்தது. மேலும், பங்கேற்பாளர்கள் அதிக எண்ணிக்கையிலான ஆளுமைப் பண்புகளுக்கு ஆளாகும்போது, அதாவது. : துண்டுகளின் "தடிமன்" என்பதற்கு பதிலாக ஸ்பெக்ட்ரம் அதிகரிப்பதால், அவை இலக்குகளின் எதிர்மறை பண்புகளை அடையாளம் காண்பதில் சிறப்பாக செயல்பட்டன. பணக்கார உள்ளடக்கத்துடன் "மெல்லிய துண்டுகள்" மற்றும் ஆளுமை கோளாறைக் கண்டறிவதில் பங்கேற்பாளர்களின் சிறந்த செயல்திறன் ஆகியவற்றுக்கு இடையிலான இந்த தொடர்பு மெல்லிய துண்டு முறையைப் பயன்படுத்தி மற்ற ஆய்வுகளில் காணப்படும் தொடர்புகளை விட வலுவாக இருப்பது கண்டறியப்பட்டுள்ளது. எல் பாசோவில் உள்ள டெக்சாஸ் பல்கலைக்கழகத்தின் ஏமாற்றத்தைக் கண்டறிதல் ஆல்பிரெக்ஸ்டன், மைஸ்னர் மற்றும் சுசா (2009) ஆகியோர் ஒரு ஏமாற்றத்தைக் கண்டறியும் பணியில் செயலாக்க பாணி (உள்ளுணர்வு மற்றும் சிந்தனை செயலாக்கம்) குறித்து இரண்டு தனித்தனி ஆய்வுகளை நடத்தினர். முதல் பரிசோதனையில், பாரம்பரிய செயலாக்க வடிவங்களுடன் ஒப்பிடும்போது உள்ளுணர்வு செயலாக்கம் மோசடியின் மிகவும் துல்லியமான தீர்ப்புகளுக்கு வழிவகுக்கும் என்பதைக் காட்ட ஒரு மெல்லிய-ஸ்லைசிங் கையாளுதல் பயன்படுத்தப்பட்டது, அதாவது. : அதிக தகவல் உள்ளீட்டை எடுக்கும் படிவங்கள். இரண்டாவது பரிசோதனையில், இரண்டாவது பணியில் ஈடுபட்ட பங்கேற்பாளர்கள் ஒவ்வொரு முடிவுக்கும் வாய்மொழி காரணத்தை வழங்குமாறு கேட்கப்பட்ட பங்கேற்பாளர்களை விட ஏமாற்றும் பணியில் மிகவும் துல்லியமாக செயல்பட்டனர். உள்ளுணர்வு செயலாக்கம் ஏமாற்றுதல் கண்டறிதல் செயல்திறனை கணிசமாக மேம்படுத்த முடியும் என்பதைக் குறிக்க முடிவுகள் ஒன்றிணைந்தன. ஜேம்ஸ் புகேண்டல் மற்றும் அவரது சகாக்கள் நடத்திய முதல் தொடர்களில் ஒன்று, பெற்றோரின் எதிர்பார்ப்புகள், அவர்களின் தொனியின் சுருக்கமான கிளிப்களிலிருந்து அடையாளம் காணப்படுகின்றன, இது அவர்களின் குழந்தைகளின் நடத்தை செயல்முறையுடன் தொடர்புடையது என்பதைக் காட்டுகிறது. ஒரு சாதாரண குழந்தையுடன் ஒரு தாயின் தொனி மற்றும் அவரது குழந்தைக்கு நடத்தை பிரச்சினைகள் கணிசமாக வேறுபடுகின்றன. சாதாரண குழந்தைகளின் பெற்றோர்கள் மற்றும் நடத்தை சிக்கல் உள்ள குழந்தைகளின் பெற்றோர்களைப் பற்றிய விரைவான அவதானிப்பு பார்வையாளருக்கு இரண்டு வகைகளையும் வேறுபடுத்திக் காட்ட உதவும். மேலே உள்ள கருத்துக்கள் சுருக்கமான அவதானிப்புகளிலிருந்து தீர்ப்பளிக்கும் திறன் உண்மையில் உள்ளது என்பதற்கான அடிப்படை அடிப்படையை வழங்குகின்றன. வகுப்பறைகளில் மேற்கொள்ளப்பட்ட ஆராய்ச்சி, பக்கச்சார்பான ஆசிரியர்களையும், மாணவர்கள் மீதான அவர்களின் எதிர்பார்ப்புகளையும், பக்கச்சார்பற்ற ஆசிரியர்களிடமிருந்தும், அவர்களின் எதிர்பார்ப்புகளையும், ஆசிரியர்களின் நடத்தைகளின் சுருக்கமான கிளிப்களிலிருந்தும் நீதிபதிகள் வேறுபடுத்திக் காட்ட முடியும் என்பதைக் காட்டுகிறது. அதேபோல், நீதிமன்ற அறையில் மேற்கொள்ளப்பட்ட ஆராய்ச்சியில், வழக்குகளில் உள்ள நீதிபதிகளுக்கான நீதிபதிகளின் அறிவுறுத்தல்களின் சுருக்கமான பகுதிகள், விசாரணைக்கான நீதிபதியின் எதிர்பார்ப்புகளை மதிப்பீட்டாளர்கள் கணிக்க முடியும் என்பதைக் காட்டுகிறது. அன்றாட வாழ்க்கையில் எடுத்துக்காட்டுகள் டெஜா வு என்று அழைக்கப்படும் நிகழ்வின் விளைவுகள் மெல்லிய துண்டுகளின் அதே காலக்கட்டத்திற்குள் நிகழ்கின்றன என்றும் நேரடி தொடர்பைக் கொண்டிருக்கலாம் என்றும் சிலர் நம்புகிறார்கள். முந்தைய சந்திப்பின் சரியான சூழ்நிலைகள் நிச்சயமற்றவை மற்றும் கற்பனை செய்யப்பட்டிருந்தாலும், ஒரு தனிநபர் தற்போதைய சூழ்நிலையை ஏற்கனவே கண்டிருக்கிறார்கள் அல்லது அனுபவித்திருக்கிறார்கள் என்பதை உறுதிப்படுத்த ஒரு குறுகிய அனுபவத்தின் சாளரம் போதுமானது. தீயணைப்பு வீரர்கள் பிளவு-வினாடி முடிவுகளை எடுப்பது அல்லது வெறுமனே ஒரு குடல் உணர்வால் ஏதோ தவறு என்று தெரிந்துகொள்ளும் காவலர்கள் போன்ற ஊடக அறிக்கைகளால் மெல்லிய துண்டுகளின் பல பயன்பாடுகள் குறிக்கப்படுகின்றன. இவை அனைத்தும் மெல்லிய-ஸ்லைசிங் தவறாமல் நிகழ்கிறது என்பதைக் குறிக்கின்றன. மெல்லிய-ஸ்லைசிங் துல்லியம் பற்றிய விளக்கங்கள் நடத்தை மெல்லிய துண்டுகளிலிருந்து எடுக்கப்பட்ட தீர்ப்புகளின் துல்லியம் குறித்து பல முன்மொழியப்பட்ட விளக்கங்கள் உள்ளன. முதல் விளக்கம் உளவியலாளர்கள் ஜெப்ரோவிட்ஸ்-மெக்ஆர்தர் மற்றும் பரோனின் சமூகக் கண்ணோட்டத்திற்கான சுற்றுச்சூழல் அணுகுமுறையிலிருந்து பெறப்படுகிறது, இது ஒரு விரும்பத்தகாத அல்லது அச்சுறுத்தும் இருப்புடன் தொடர்புடைய பண்புக்கூறுகளை எளிதாகவும் விரைவாகவும் அடையாளம் காண முடியும் என்று கூறுகிறது, ஏனெனில் ஆபத்தை உணரும் திறன் உயிர்வாழ்வதற்கும் தகவமைப்பு நடவடிக்கைகளுக்கும் அவசியம். எனவே, கோபம் மற்றும் மேலாதிக்கம் போன்ற பண்புகள் பொதுவாக நகைச்சுவை அல்லது பொறுப்புடன் ஒப்பிடும்போது எளிதில் அடையாளம் காணக்கூடியவை. இரண்டாவது விளக்கம் ஒருவரைப் பற்றிய தீர்ப்பை உருவாக்கும் ஆரம்ப கட்டங்களில் ஸ்டீரியோடைப்கள் வகிக்கும் பங்கை உள்ளடக்கியது. மெல்லிய துண்டுகள் மூலம் உருவாக்கப்படும் ஆரம்ப கருத்துக்கள் பெரும்பாலும் ஒரு நபர் வைத்திருக்கும் ஸ்டீரியோடைப்களால் பாதிக்கப்படுகின்றன, மேலும் இந்த ஸ்டீரியோடைப்கள் பெரும்பாலும் ஒரு குறிப்பிட்ட, சிறிய அளவிலான உண்மையைக் கொண்டுள்ளன. உதாரணமாக, குழந்தை முகங்களைக் கொண்ட பெரியவர்கள் பொதுவாக மிகவும் நேர்மையானவர்கள், அப்பாவிகள் மற்றும் கனிவானவர்கள் என்று பெர்ரி மற்றும் மெக்ஆர்தர் கண்டறிந்தனர். உடல் மற்றும் உயிரியல் வேறுபாடுகள் மனோபாவ வேறுபாடுகளுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளன என்பதற்கும் சான்றுகள் உள்ளன. அதிக சமூக மற்றும் ஆதிக்கம் செலுத்தும் ஆண்களுடன் ஒப்பிடும்போது ஷையர் மற்றும் அதிக ஒதுக்கப்பட்ட வயது வந்த ஆண்கள் மிகவும் லேசான வண்ண கண்கள் மற்றும் மெலிதான, மென்மையான கட்டமைப்பைக் கொண்டுள்ளனர். இருப்பினும், ஸ்டீரியோடைப்கள் எப்போதுமே அவை தோன்றுவதைப் போல துல்லியமாக இருக்காது, ஏனென்றால் அவை சுய-நிறைவேற்றும் தீர்க்கதரிசனங்களின் சுழற்சியால் பரப்பப்படலாம், இதில் நமது நடத்தை அவர்கள் பொருந்தக்கூடிய ஸ்டீரியோடைப்களின் அடிப்படையில் ஒருவரை நாம் வைத்திருக்கும் எதிர்பார்ப்புகளால் கட்டளையிடப்படுகிறது. இது இலக்கு தனிநபர் அந்த எதிர்பார்ப்புகளை உறுதிப்படுத்த தங்கள் சொந்த நடத்தையை மாற்றியமைக்க காரணமாகிறது மற்றும் நபரின் பண்புகள் ஆரம்பத்தில் இருந்தே ஒரே மாதிரியாக சரியாக பொருந்துகின்றன என்ற மாயையை அளிக்கிறது. எடுத்துக்காட்டாக, உடல் ரீதியாக கவர்ச்சிகரமான நபர்கள் சமூக ரீதியாக மிகவும் விரும்பத்தக்கவர்கள் மற்றும் வெளிச்செல்லும் என்று மற்றவர்கள் வைத்திருக்கும் நம்பிக்கைகளை அவர்கள் உள்வாங்குவதால் சமூக ரீதியாக திறமையானவர்களாகவும் நம்பிக்கையுள்ளவர்களாகவும் மாறலாம். மூன்றாவது விளக்கம் மெல்லிய துண்டுகள் துல்லியமான தீர்ப்புகளை வழங்குகின்றன, ஏனெனில் அவை உடனடி தீர்ப்புகள். ஒரு மெல்லிய நடத்தைக்கு மட்டுமே ஆளாகுவது வாய்மொழி தொடர்பு போன்ற திசைதிருப்பும் தூண்டுதல்களின் இருப்பை நீக்குகிறது, மேலும் அவர்கள் ஒரு நபரை ஏன் ஒரு குறிப்பிட்ட வழியில் தீர்ப்பளிக்கிறார்கள் என்பதை சுயபரிசோதனை செய்ய நேரத்தை அனுமதிக்காது, இது அவர்களின் ஆரம்ப உள்ளுணர்வுகளால் உருவாக்கப்பட்ட தீர்ப்புகளை மாற்றியமைக்கவும் மாற்றவும் காரணமாக இருக்கலாம். மெல்லிய-ஸ்லைசிங் மதிப்பீட்டாளர்கள் வெளிப்படையான நடத்தையில் கவனம் செலுத்தவும், தீர்ப்புகள் உண்மையிலிருந்து விலகிச் செல்லக்கூடிய வெளிப்புற தகவல்களைக் களையவும் அனுமதிக்கிறது. இந்த விளக்கங்கள் எதுவும் மெல்லிய-ஸ்லைசிங் ஏன் வெற்றிகரமாக இருக்கிறது என்பதற்கான உண்மையான காரணத்தை உலகளவில் உள்ளடக்கியதாக நம்பப்படவில்லை. மாறாக, அவை பரஸ்பரம் பிரத்தியேகமானவை அல்ல, ஒவ்வொன்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட அளவிற்கு மெல்லிய-ஸ்லைசிங் துல்லியத்தை பாதிக்கின்றன. மெல்லிய-ஸ்லைசிங் காரணிகளில் உள்ள மாறுபாடு வெளிப்பாடு நேரம் அம்பாடி மற்றும் ரோசெந்தாலின் 1992 மெட்டா பகுப்பாய்வு ஒரு மெல்லிய-ஸ்லைஸின் நீண்ட வெளிப்பாடு நேரம் தீர்ப்பின் துல்லியத்தை கணிசமாக மேம்படுத்தாது என்பதை வெளிப்படுத்தியது. தகவல்தொடர்பு சேனல்கள் நடத்தை மெல்லிய துண்டுகள் இரண்டு முக்கிய தகவல்தொடர்பு சேனல்களை உள்ளடக்குகின்றனஃ வாய்மொழி அல்லாத மற்றும் வாய்மொழி. வாய்மொழி அல்லாத நடத்தை என்பது முக மற்றும் உடல் வெளிப்பாடுகள் அல்லது குரலின் தொனி என வரையறுக்கப்படுகிறது. வாய்மொழி நடத்தை உண்மையான பேச்சை உள்ளடக்கியது. சீரற்ற முடிவுகளை வழங்கும் வாய்மொழி மற்றும் வாய்மொழி அல்லாத குறிப்புகளைக் கையாளும் போது, வாய்மொழி அல்லாத நடத்தைகளை மதிப்பிடுவது பொதுவாக மிகவும் துல்லியமான தீர்ப்பை வழங்குகிறது. ஏனென்றால், மனிதர்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட வெளிச்சத்தில் தங்களை முன்வைக்க அல்லது ஒரு சூழ்நிலையைப் பற்றிய ஒரு குறிப்பிட்ட தோற்றத்தை வழங்குவதற்காக அவர்கள் சொல்வதை எளிதில் கட்டுப்படுத்த முடியும், ஆனால் அவர்களின் முக மற்றும் உடல் வெளிப்பாடு மற்றும் குரலின் தொனியைக் கட்டுப்படுத்த முயற்சிப்பது மிகவும் கடினம். எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு பிரதிவாதி குற்றவாளி இல்லையா என்பது குறித்த அவர்களின் உண்மையான எதிர்பார்ப்புகளை நீதிபதிகள் அவர்களின் சொற்களற்ற நடத்தை மூலம் வெளிப்படுத்துவது கண்டறியப்பட்டது, ஆனால் அவர்களின் வாய்மொழி நடத்தை அல்ல. இருப்பினும், அம்பாடி மற்றும் ரோசெந்தாலின் மெட்டா பகுப்பாய்வு, பேச்சுக்கு கூடுதலாக முக மற்றும் உடல் வெளிப்பாடுகளுக்கு மாறாக முக மற்றும் உடல் வெளிப்பாடுகளை மட்டுமே கவனிக்கும்போது தீர்ப்புகள் மிகவும் துல்லியமாக இருந்தபோதிலும், துல்லியத்தில் உள்ள வேறுபாடு உண்மையில் வெவ்வேறு சேனல்களைப் பயன்படுத்துவதை அறிவிக்க போதுமானதாக இல்லை என்று வெளிப்படுத்தியது. அம்பாடி மற்றும் ரோசெந்தாலின் 1993 ஆம் ஆண்டு பரிசோதனையில், அந்த வீடியோக்களைப் பார்த்த மதிப்பீட்டாளர்கள் அளித்த தீர்ப்புகளின் துல்லியத்தை சோதிக்க ஆசிரியர்களின் சொற்களற்ற நடத்தையின் 2,5 மற்றும் 10 வினாடி வீடியோ கிளிப்களைப் பயன்படுத்துகின்றனர். வீடியோ பாடத்தின் உடல் கவர்ச்சி ஒரு வெளிப்படையான சார்பு போல் தோன்றினாலும், இது தவறான தீர்ப்புகளை உருவாக்க மக்களை வழிநடத்தக்கூடும், இது உண்மையில் அவர்களின் சோதனை முடிவில் வலுவான விளைவை ஏற்படுத்தவில்லை என்பதை அவர்கள் நிரூபித்தனர். ஒரு காரணம் ரேட்டர்களுக்கு கிடைக்கப்பெறும் மெல்லிய துண்டின் "வகை" வேறுபாடுகள் காரணமாக இருக்கலாம். எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு தனிநபரின் புகைப்படத்தை வெறுமனே கொடுக்கும்போது, ஒரு ரேட்டர் வெறுமனே கவர்ச்சியின் அடிப்படையில் ஆளுமைப் பண்புகளை மதிப்பிடுகிறார். இருப்பினும், பரிசோதனையில் பயன்படுத்தப்படும் வீடியோ கிளிப்கள் மூலம் வெளிப்படையான நடத்தை கிடைக்கும்போது, உடல் கவர்ச்சி குறைவான முக்கியத்துவமாகவும், ஒருவரைப் பற்றிய தோற்றத்தை உருவாக்கும் போது குறைவாகவும் பயன்படுத்தப்படுகிறது. மெல்லிய-ஸ்லைசிங் ஒரு சக்திவாய்ந்த சோதனைக் கருவியாக நிரூபிக்கப்பட்டிருந்தாலும், வெவ்வேறு சூழ்நிலைகளை உலகளவில் மதிப்பிடுவதற்கு மெல்லிய-ஸ்லைசிங் பயன்படுத்துவது பொருத்தமானதல்ல என்பதால், ஆர்வத்தின் நடத்தையை துல்லியமாக தீர்மானிக்க மெல்லிய-ஸ்லைசிங் உண்மையில் பயன்படுத்தப்படக்கூடிய வகையில் சோதனைகள் வடிவமைக்கப்படுவது முக்கியம். முதலாவதாக, கேள்விக்குரிய நடத்தைகள் அல்லது பண்புக்கூறுகள் எளிதில் கவனிக்கப்பட வேண்டும், இதனால் மெல்லிய துண்டுகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட மதிப்பீடுகளை நம்பகத்தன்மையுடன் பயன்படுத்த முடியும். இரண்டாவதாக, இந்த பண்புக்கூறுகள் பொதுவாக தனிப்பட்ட நோக்குடைய கூறுகளைக் காட்டிலும் உணர்ச்சிபூர்வமான அல்லது தனிப்பட்ட முறையில் இருக்க வேண்டும், ஏனெனில் பிந்தையது தீர்ப்பளிப்பது மிகவும் கடினம் மற்றும் குறைவாக கவனிக்கக்கூடியது. ஒருவருக்கொருவர் பரிமாணங்களில் மேலாதிக்கம் மற்றும் கூச்சம் அடங்கும், அதே நேரத்தில் தனிப்பட்ட பரிமாணங்களில் மனசாட்சி மற்றும் புத்திசாலித்தனம் அடங்கும். மெல்லிய துண்டுகளின் நிரூபிக்கப்பட்ட துல்லியம் மற்றும் விளைவுகள் பல நடைமுறை தாக்கங்களைக் கொண்டுள்ளன. முதலாவதாக, பரிசோதகர்கள் வெவ்வேறு தாக்க மாறிகளை மதிப்பீடு செய்ய மெல்லிய துண்டுகளைப் பயன்படுத்தலாம், இதனால் வெளிப்புற தகவல்களைச் சேகரிப்பதில் நேரத்தையும் பணத்தையும் மிச்சப்படுத்தலாம். கூடுதலாக, ஒருவருக்கொருவர் சார்ந்த குணங்களை துல்லியமாக கணிக்க மெல்லிய-ஸ்லைசிங் பயன்படுத்தப்படலாம் என்பதால், ஆசிரியர்கள், மேலாளர்கள் மற்றும் சிகிச்சையாளர்கள் போன்ற வலுவான தனிப்பட்ட திறன்கள் தேவைப்படும் தனிநபர்களின் தேர்வு, பயிற்சி மற்றும் மதிப்பீட்டில் அவற்றைப் பயன்படுத்தலாம். இறுதியாக, தகவல்தொடர்பு சேனல்கள் துல்லியத்தை கணிசமாக பாதிக்காததால், வசதியாக கிடைக்கும் எந்த சேனல்களிலிருந்தும் மதிப்பீடுகளை சேகரிக்க முடியும். மெல்லிய துண்டுகள் பற்றிய மிகவும் பிரபலமான புத்தகங்களில் ஒன்று பிளிங்க்ஃ மால்கம் கிளாட்வெல் எழுதிய தி பவர் ஆஃப் திங்கிங் வித்அவுட் திங்கிங். இந்த புத்தகத்தில், மெல்லிய துண்டுகள் என்ற கருத்தை சுரண்டும் சுவாரஸ்யமான எடுத்துக்காட்டுகள் மற்றும் ஆராய்ச்சிகளை ஆசிரியர் விவரிக்கிறார். உதாரணமாக, கலிபோர்னியாவில் உள்ள ஜே. பால் கெட்டி அருங்காட்சியகத்திற்கு கெட்டி குரோஸ் என்ற பெயரில் கொண்டு வரப்பட்ட ஒரு பண்டைய சிற்பத்தை ஒரு அருங்காட்சியகம் எவ்வாறு பெற்றது என்பதை கிளாட்வெல் விவரிக்கிறார். சில கலை வல்லுநர்கள் சிற்பத்தை கவனித்து, அதில் ஏதோ தவறு இருப்பதாக முடிவு செய்தனர், அனைத்து தவறான அறிகுறிகளையும் வெளிப்படுத்தும் கலைப்படைப்பு காரணமாக ஒரு ஆழமான உணர்வு. இருப்பினும், முழுமையான விசாரணையின் கீழ், இதற்கு நேர்மாறாக உறுதியான சான்றுகள் இல்லாததால் சிற்பம் உண்மையானதாக கருதப்பட்டது. முன்பு உறுதிப்படுத்திய ஆராய்ச்சியாளர்களில் ஒருவரால் செய்யப்பட்ட தவறான அனுமானங்கள் காரணமாக சிலையின் நம்பகத்தன்மை பின்னர் கேள்விக்குறியாகியது. இந்த புத்தகத்தில் உள்ள மற்றொரு உதாரணம் நன்கு அறியப்பட்ட திருமண நிபுணரான ஜான் காட்மேனின் பணியை ஆராய்ந்தது. ஒரு தம்பதியினரைக் கவனித்த ஒரு மணி நேரத்திற்குள், 15 ஆண்டுகளுக்குள் தம்பதியினர் ஒன்றாக இருந்தால், கோட்மேன் 95 சதவீதம் துல்லியத்துடன் எவ்வாறு சேகரிக்க முடியும் என்பதை கிளாட்வெல் விவரிக்கிறார். ஜோடிகளை 15 நிமிடங்கள் கவனித்தால் காட்மேனின் துல்லியம் 90 சதவீதமாகக் குறைகிறது, இது மெல்லிய துண்டுகளின் நிகழ்வை ஆதரிக்கிறது. இருப்பினும், இந்த கூற்றுக்களை ஆதரிக்கும் ஆதாரங்களின் வலிமை விமர்சிக்கப்பட்டுள்ளது. 12 ஆங்க்ரி மென் இந்த நாடகம் 1954 ஆம் ஆண்டின் தொடக்கத்தில் வெளியான டெலிப்லே, 1957 ஆம் ஆண்டு வெளியான திரைப்படம் மற்றும் 1997 ஆம் ஆண்டு மறு ஆக்கம் செய்யப்பட்ட திரைப்படம் உள்ளிட்ட சில தழுவல்களைக் கொண்டுள்ளது. திரைப்படங்கள் வெளிப்படையாக மெல்லிய துண்டுகளைப் பற்றி விவாதிக்கவில்லை, ஆனால் பல்வேறு வகையான குழு நடத்தைகள் மற்றும் குழு தொடர்புகளை சித்தரிக்கின்றன. அந்த சித்தரிப்புகள் இந்த திரைப்படத்தை கற்பிப்பதற்கும் குழு செயல்முறைகளை விளக்குவதற்கும் பிரபலமான தேர்வாக மாற்றியது. மெல்லிய துண்டுக்கு ஒத்த முறைகளைப் பயன்படுத்தி, திரைப்படத்தில் காட்டப்பட்டுள்ள குழு இயக்கவியலின் அம்சங்களை பகுப்பாய்வு செய்யும் கட்டுரைகள் மற்றும் கட்டுரைகளைக் கொண்ட ஏராளமான வலைத்தளங்கள் இப்போது உள்ளன. மேலும், குழு இயக்கவியல், சமூக உளவியல் மற்றும் தொடர்புடைய தலைப்புகளைக் கற்கும் மாணவர்கள் பொதுவாக மெல்லிய-ஸ்லைசிங் முறையைப் பயன்படுத்தி திரைப்படத்தை பகுப்பாய்வு செய்ய வேண்டும். இந்த பகுப்பாய்வுகள் அனைத்தும் திரைப்படத்தை மெல்லிய-ஸ்லைசிங் முறையுடன் வலுவாக தொடர்புபடுத்துகின்றன. மேலும் காண்க ஃபர்ஸ்ட் இம்ப்ரேஷன் இல்ல்யூஸரி கோரிலேஷன் இன்டர்ட்ரியல் ப்ரைமிங் ப்ரைமிங் ஸ்டீரியோடைப் அச்சுறுத்தல் பூஜ்ஜிய-அறிமுக ஆளுமை தீர்ப்புகள் குறிப்புகள் சமூக உளவியல் 1990 களின் புதிய சொற்கள்