Lost in the mall technique
"மாலில் இழந்தது" நுட்பம் அல்லது பரிசோதனை என்பது ஒருபோதும் நடக்காத நிகழ்வுகளைப் பற்றிய குழப்பங்களை நிரூபிக்கப் பயன்படுத்தப்படும் ஒரு நினைவக உள்வைப்பு நுட்பமாகும்-ஒரு குழந்தையாக ஒரு ஷாப்பிங் மாலில் தொலைந்துபோனது போன்றது-அவர்களின் மூத்த உறவினர் அந்த நேரத்தில் இருந்த சோதனை பாடங்களுக்கு வழங்கப்பட்ட பரிந்துரைகள் மூலம் உருவாக்கப்படலாம். இது முதன்முதலில் எலிசபெத் லோஃப்டஸ் மற்றும் அவரது இளங்கலை மாணவர் ஜிம் கோன் ஆகியோரால் உருவாக்கப்பட்டது, இது முற்றிலும் தவறான நினைவுகளை மக்களிடையே பொருத்த முடியும் என்ற ஆய்வறிக்கைக்கு ஆதரவாகும். ஒடுக்கப்பட்ட நினைவுகள் மற்றும் தவறான நினைவக நோய்க்குறி இருப்பது பற்றிய விவாதத்தின் பின்னணியில் இந்த நுட்பம் உருவாக்கப்பட்டது. அறிவாற்றல் உளவியலில் ஒரு பாடத்திட்டத்திற்கான கூடுதல் கிரெடிட் ஒதுக்கீடாக மால் பரிசோதனையில் முதன்முதலில் இழந்ததை கோன் வடிவமைத்தார். பேராசிரியர்-லோஃப்டஸ்-பாடங்களில் தவறான நினைவுகளை பொருத்துவதற்கான ஒரு பரிசோதனையை வடிவமைத்து செயல்படுத்த தனது மாணவர்களை அழைத்தார். கோன் தனது தாய், சகோதரி மற்றும் சகோதரரை குடிமக்களாக சேர்த்தார். குழந்தைப் பருவ நிகழ்வுகளை விவரிக்கும் நான்கு சிறுகதைகளைக் கொண்ட சிறு புத்தகங்களை அவர் சேகரித்தார், மேலும் நான்கு நிகழ்வுகளில் ஒவ்வொன்றையும் முடிந்தவரை நினைவில் கொள்ள முயற்சிக்கவும், ஆறு நாட்களில் அந்த விவரங்களை எழுதவும் அறிவுறுத்தினார். பங்கேற்பாளர்களுக்குத் தெரியாமல், கதைகளில் ஒன்று பொய்யானது; கோனின் சகோதரர் சுமார் 5 வயதில் ஒரு ஷாப்பிங் மாலில் தொலைந்து போனதாகவும், பின்னர் ஒரு வயதான நபரால் மீட்கப்பட்டு அவரது குடும்பத்தினருடன் மீண்டும் இணைந்ததாகவும் அது விவரித்தது. பரிசோதனையின் போது, கோனின் சகோதரர் அறியாமல் தவறான கதையின் பல கூடுதல் விவரங்களை கண்டுபிடித்தார். ஒரு நாடா பதிவு செய்யப்பட்ட விவரிப்பின் போது பரிசோதனையின் முடிவில், கதைகளில் ஒன்று தவறானது என்று கூறப்பட்டபோது, கோனின் சகோதரரால் எது தவறானது என்பதை அடையாளம் காண முடியவில்லை, மேலும் கூறப்பட்டபோது அவநம்பிக்கையை வெளிப்படுத்தினார். கோன் பின்னர் தனது மூத்த ஆய்வறிக்கைக்கான ஆய்வு முறையை செம்மைப்படுத்தினார், அங்கு அவர் "அனைத்து பாடங்களும் தவறான நினைவகத்தை அடையாளம் காண முடிந்தது" என்று தெரிவிக்கிறார் (பக்கம் 16). கோன், ஜே. ஏ., (1993, ஆகஸ்ட் 18), கிரியேட்டிங் பால்ஸ் மெமோரீஸ், சீனியர் பேப்பர், சைக்காலஜி ஹானர்ஸ் புரோகிராம், வாஷிங்டன் பல்கலைக்கழகம். ஒரு பின்தொடர்தல் பரிசோதனையில், எலிசபெத் லோஃப்டஸ் மற்றும் ஜாக்குலின் பிக்ரெல் ஆகியோர் 24 பங்கேற்பாளர்களுடன் ஒரு முறையான ஆய்வில் கோன் தனது சகோதரருக்கு பயன்படுத்திய முறைகளைத் தழுவினர், அவர்களில் சுமார் 25 சதவீதம் பேர் தவறான நிகழ்வை நினைவில் வைத்திருப்பதாக தெரிவித்தனர். பொய்யான நிகழ்வுக்கான நினைவகம் பொதுவாக உண்மையான நிகழ்வுகளை விட குறைவான தெளிவானதாக இருப்பதாக தெரிவிக்கப்பட்டது, மேலும் மக்கள் பொதுவாக தவறான நிகழ்வுகளை விட உண்மையான நிகழ்வுகளை விவரிக்க அதிக வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தினர். ஆய்வின் முடிவில் பங்கேற்பாளர்களுக்கு 4 நிகழ்வுகளில் ஒன்று தவறானது என்று கூறப்பட்டபோது, 24 பங்கேற்பாளர்களில் 5 பேர் மால் நிகழ்வில் இழந்ததை தவறான நிகழ்வு என்று அடையாளம் காணத் தவறிவிட்டனர், அதற்கு பதிலாக உண்மையான நிகழ்வுகளில் ஒன்றை தவறானது என்று தேர்ந்தெடுத்தனர். தவறான நினைவக உருவாக்கத்தின் நிகழ்வுக்கு லோஃப்டஸ் இந்த ஆய்வை "இருப்பு சான்று" என்று அழைக்கிறார், மேலும் முன்மொழியப்பட்ட நிகழ்வு (ஒரு மாலில் இழக்கப்படுவது) மாலுக்குச் செல்வதற்கான ஏற்கனவே இருக்கும் நினைவுகளில் இணைக்கப்பட்டதன் விளைவாக தவறான நினைவகம் உருவாகிறது என்று கூறுகிறார். காலப்போக்கில், உண்மையில் என்ன நடந்தது மற்றும் கற்பனை செய்யப்பட்டது என்பதை வேறுபடுத்துவது மக்களுக்கு கடினமாகிறது, மேலும் அவர்கள் நினைவக பிழைகளைச் செய்கிறார்கள். இருப்பினும், இழந்த சம்பவத்தை சரிபார்க்கும் ஒரு வயதான உறவினர் சிகிச்சையில் என்ன நடக்கக்கூடும் என்பதற்கு எவ்வாறு பொருந்தும் என்பதைப் பார்க்க வேண்டும். மாலில் இழந்த சோதனை பழைய உறவினர்களின் உரிமைகோரல்களைப் பயன்படுத்தி பிரதிபலிக்கப்பட்டுள்ளது மற்றும் வெவ்வேறு வயது பாடங்களுடன் நீட்டிக்கப்பட்டுள்ளது. பங்கேற்பாளர்களில் சுமார் 25 சதவீதம் பேர் பொருத்தப்பட்ட நினைவகத்தை "நினைவில் வைத்திருப்பது" மட்டுமல்லாமல், காணாமல் போன விவரங்களையும் பூர்த்தி செய்தனர். முறை மற்றும் முடிவுகளின் விமர்சனம் தி லாஸ்ட் இன் தி மால் நுட்பம் பொதுவாக நினைவக உள்வைப்பு ஆய்வாக ஏற்றுக்கொள்ளப்படுகிறது, இது நினைவகத்தில் பரிந்துரைகளின் விளைவை ஆராய பயனுள்ளதாக இருக்கும். இருப்பினும், அதிர்ச்சிகரமான நிகழ்வுகளுக்கான நினைவுகளுக்கு இது பொதுவானதல்ல என்று சிலர் வாதிட்டனர். பெஸ்டெக் மற்றும் ஹோட்ஜஸ் எழுதிய சைல்ட் டெவலப்மென்ட் இதழில் ஒரு கட்டுரை இந்த பரிசோதனையின் விரிவாக்கத்தை விவரித்ததுஃ நேர்காணலைச் செய்ய பாடங்களின் குடும்ப உறுப்பினர்களைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம், மாலில் தொலைந்துபோன நினைவுகள் உருவாக்கப்படலாம் மற்றும் சிறிய குழந்தைகளில் ஏற்படுவதற்கான வாய்ப்புகள் அதிகம் என்ற லோஃப்டஸின் கண்டுபிடிப்புகளை அவர்களின் ஆய்வால் பிரதிபலிக்க முடிந்தது. இருப்பினும், மிகக் குறைந்த எண்ணிக்கையிலான குழந்தைகள் மற்றொரு பொய்யான சம்பவத்தின் தவறான நினைவுகளைப் புகாரளித்தனர்ஃ ஒரு வேதனையான மற்றும் சங்கடமான இனிமா. ஒரு இனிமா கொடுக்கப்படுவது போன்ற குறைவான நம்பத்தகுந்த உள்வைக்கப்பட்ட நினைவுகள், லோஃப்டஸின் படைப்புகளில் பயன்படுத்தப்பட்ட நினைவுகளை விட வேறுபட்ட திறனைக் கொண்டுள்ளன என்றும், நம்பத்தகுந்த நினைவுகளை உள்வைக்கும் திறனை நம்பமுடியாத நினைவுகளை உள்வைக்கும் திறனுக்கு பொதுமைப்படுத்த முடியாது என்றும் பெஸ்டெக் வாதிடுகிறார். அமெரிக்க உளவியலாளரான கென்னத் போப்பின் மற்றொரு கட்டுரை, தவறான நினைவகத்தை உருவாக்கும் நுட்பத்தின் திறனை குழந்தை பருவ பாலியல் துஷ்பிரயோகத்தின் போலி நினைவகத்தை உருவாக்கும் ஒரு சிகிச்சையாளரின் திறனுடன் ஒப்பிட முடியுமா என்று கேள்வி எழுப்பி, ஆய்வில் குழப்பமான மாறுபாடுகளை பரிந்துரைத்தது. 1999 ஆம் ஆண்டு இதழில் ஒரு கட்டுரையில் நெறிமுறைகள் மற்றும் நடத்தை, லின் க்ரூக் மற்றும் மார்தா டீன், மீட்கப்பட்ட நினைவுகளுடன் தங்கள் வாழ்க்கையை உருவாக்கிய உளவியலாளர்கள், லோஃப்டஸின் லாஸ்ட் இன் தி மால் ஆய்வை கேள்வி எழுப்பினர், பயன்படுத்தப்பட்ட முறைகள் நெறிமுறையற்றவை என்றும், இதன் முடிவுகள் நிஜ வாழ்க்கை நினைவுகளுக்கு பொதுமைப்படுத்த முடியாதவை என்றும் வாதிட்டனர். அவர்களின் விமர்சனத்திற்கு லோஃப்டஸ் பதிலளித்தார், க்ரூக் மற்றும் டீனின் நுட்பத்தைப் பற்றிய விளக்கத்தில் "மிகைப்படுத்தல்கள், குறைபாடுகள் மற்றும் பிழைகள்" மற்றும் ஊடகங்களில் ஆய்வின் பிரதிநிதித்துவத்தைப் பற்றிய தவறுகள் ஆகியவற்றைக் குறிப்பிட்டார். லாஸ்ட் இன் தி மால் ஆய்வு (மற்றும் நினைவக உள்வைப்பு நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தும் பிற ஆய்வுகள்) எந்த வகையிலும் சிகிச்சையில் கண்டுபிடிக்கப்பட்ட குழந்தை பருவ பாலியல் துஷ்பிரயோகத்தின் அனைத்து நினைவுகளும் பொய்யானவை என்று கூறவில்லை என்பதை லோஃப்டஸ் தெளிவுபடுத்தினார்; அதற்கு பதிலாக, ஒரு வயதான உறவினர் தாங்கள் சம்பவத்தைக் கண்டதாகக் கூறினால் மனித நினைவகத்தை கையாள்வது எவ்வளவு எளிது என்பதைக் காட்ட அவர்கள் முயன்றனர். ஒரு ஆராய்ச்சியாளராக தனது நேர்மையையும் அவரது பணிகளையும் இழிவுபடுத்துவதற்கான நீண்ட தொடர்ச்சியான முயற்சிகளின் ஒரு பகுதியாக க்ரூக் இந்த கட்டுரையை எழுதியதாகவும் லோஃப்டஸ் குற்றம் சாட்டினார். 2019 ஆம் ஆண்டில் க்ரூக் மற்றும் மெக்ஈவன் ஆகியோரால் வெளியிடப்பட்ட ஒரு ஆய்வறிக்கை, 2017 ஆம் ஆண்டு நீதிமன்ற வாக்குமூலத்தில் லோஃப்டஸின் சாட்சியத்தை மேற்கோள் காட்டுகிறது, "பங்கேற்பாளர்கள் தங்கள் உறவினர்களின் அறிவு இல்லாமல் இழந்திருக்கலாம்" என்பதை இந்த ஆய்வு கட்டுப்படுத்தத் தவறிவிட்டது, இது பங்கேற்பாளர்கள் விவரங்களை பெறுவதற்கான வாய்ப்பை அனுமதிக்கிறது சோதனை ஆலோசனையை விட உண்மையான குழந்தை பருவ அனுபவங்களிலிருந்து. ஆய்வில் பங்கேற்பாளர்கள் மற்றும் முரண்பட்ட தரவுகளை பகுப்பாய்வு செய்த பிறகு, க்ரூக் மற்றும் மெக்ஈவன், "1995 ஆம் ஆண்டில் எச். எஸ். ஆர். சி. க்கு அறிவிக்கப்பட்ட ஐந்து பாடங்கள் அவர்கள் அனுபவித்த நிகழ்வுகளுக்கும் அவர்களுக்கு பரிந்துரைக்கப்பட்ட நிகழ்வுகளுக்கும் இடையில் வேறுபடுத்திக் காட்ட முடிந்தது" என்றும், "எங்கள் பரிசோதனை இரண்டு பாடங்களின் அனுபவங்களையும் பரிந்துரைக்கிறது" தவறான நினைவக உருவாக்கத்திற்கான இருப்பு ஆதாரமாக "தகுதி பெறவில்லை. 2019 ஆம் ஆண்டில், மீட்கப்பட்ட நினைவக வழக்குகள் குறித்து ஆலோசனை நடத்திய தனியார்-பயிற்சி மருத்துவ உளவியலாளர்கள்/உளவியலாளர்கள் ரூத் பிளிஸர்ட் மற்றும் மோர்கன் ஷா, லோஃப்டஸ் மற்றும் பிக்க்ரெல் (1995) பற்றிய விமர்சனத்தை வெளியிட்டனர், இது லின் க்ரூக்கிலிருந்து வர்த்தக இதழான ஜர்னல் ஆஃப் சைல்ட் கஸ்டடியில் பெரிதும் பெறப்பட்டது. குழந்தைகள் துஷ்பிரயோகம் செய்யப்பட்டதாக குற்றம் சாட்டப்பட்ட பெற்றோரைப் பாதுகாப்பதற்காக, தவறான நினைவக நோய்க்குறி (எஃப். எம். எஸ்), பெற்றோர் அந்நியப்படுதல் நோய்க்குறி (பி. ஏ. எஸ்) உடன் இணைந்து, குழந்தை துஷ்பிரயோகம் தொடர்பான வழக்கைக் குறைமதிப்பிற்கு உட்படுத்தும் ஒரு பெரிய இயக்கத்தின் ஒரு பகுதியாக உருவாக்கப்பட்டது என்று அவர்கள் வாதிடுகின்றனர். குழந்தைப் பருவ துஷ்பிரயோகத்தின் மீட்டெடுக்கப்பட்ட நினைவுகள் பெரும்பாலும் தொடர்ச்சியான நிகழ்வுகள் மற்றும் அதிர்ச்சிகரமான மற்றும் பாலியல் இயல்புடைய உள்ளடக்கத்தை உள்ளடக்கியிருப்பதால், லாஃப்டஸ் மற்றும் பிக்க்ரெல் (1995) இன் முடிவுகள் துஷ்பிரயோகத்தின் நினைவுகளை மீட்டெடுக்க பொருந்தாது என்று பிளிஸர்ட் மற்றும் ஷா வாதிடுகின்றனர். இந்த நிகழ்வைக் கண்டதாகக் கூறிய குடும்ப உறுப்பினர்கள் லாஸ்ட் இன் தி மால் ஆய்வில் தவறான நினைவுகளை உறுதிப்படுத்தியதால், பிளைசர்ட் மற்றும் ஷா ஆகியோர் சிகிச்சை நடைமுறையில் சாத்தியமான பரிந்துரைகளுக்கு முடிவுகள் பொருந்தாது என்று வாதிடுகின்றனர். 2020 ஆம் ஆண்டில், தவறான நினைவுகளின் தொடர்ச்சியான நிகழ்வுகளை பொருத்துவதை ஆவணப்படுத்தும் ஒரு ஆய்வு சைஆர்எக்ஸ்ஐவி முன் அச்சு சேவையகத்தில் வெளியிடப்பட்டது, இது மீண்டும் மீண்டும் துஷ்பிரயோகம் செய்யப்பட்ட நிகழ்வுகள் தொடர்பான பிஸ்ஸார்ட் மற்றும் ஷா வாதத்தை வெளிப்படையாக எதிர்த்தது. மேலும் காண்க நினைவக இணக்கம் நினைவக உள்வைப்பு தவறான தகவல் விளைவு அடிக்குறிப்புகள் குறிப்புகள் நினைவக அறிவாற்றல் சார்புகள் சோதனைகள்