Bloomfield Academy (Oklahoma)
ப்ளூம்ஃபீல்ட் அகாடமி என்பது 1852 ஆம் ஆண்டில் ரெவரெண்ட் ஜான் ஹார்போல் கார் என்பவரால் நிறுவப்பட்ட சிறுமிகளுக்கான ஒரு சிக்கசா பள்ளியாகும், இது இந்திய பிராந்தியத்தில் உள்ள சிக்கசா நேஷனில் அமைந்துள்ளது, இது தற்போதைய நகரமான ஓக்லஹோமாவின் அச்சில்லுக்கு தென்கிழக்கே அமைந்துள்ளது. மெதடிஸ்ட் தேவாலயத்தின் மிசோரி மாநாடு மற்றும் சிக்கசா நேஷன் அரசாங்கம் ஆகிய இரண்டாலும் நிதியளிக்கப்பட்ட ஒரு உறைவிடப் பள்ளி, 1914 வரை அங்கு இயங்கியது, இது ஒரு பெரிய தீ பெரும்பாலான கட்டிடங்களை அழித்தது. இப்போது தனியாருக்குச் சொந்தமான, அச்சில்லிக்கு அருகிலுள்ள முன்னாள் அகாடமியின் தளம் 1972 ஆம் ஆண்டில் வரலாற்று இடங்களின் தேசிய பதிவேட்டில் பட்டியலிடப்பட்டது. அகாடமி ஓக்லஹோமாவின் ஆர்ட்மோரில் உள்ள ஒரு புதிய வசதிக்கு மாற்றப்பட்டது. 1934இல் இது கார்ட்டர் செமினரி என்று மறுபெயரிடப்பட்டது. 2004 ஆம் ஆண்டில், கார்ட்டர் செமினரி டெக்ஸோமா ஏரியில் உள்ள ஒரு புதிய வளாகத்திற்கு மாற்றப்பட்டது, அங்கு அது தொடர்ந்து செயல்படுகிறது. இது சிக்கசா குழந்தைகள் கிராமத்தின் ஒரு பகுதியாகும், இது இளைஞர்களுக்காக பல்வேறு திட்டங்களை வழங்குகிறது. உள்நாட்டுப் போரின் போது அகாடமியும் இந்திய பிராந்தியத்தில் உள்ள மற்ற அனைத்து உறைவிடப் பள்ளிகளும் மூடப்பட்டன. இந்த சொத்தை கூட்டமைப்பு இராணுவப் பிரிவான சிகாசா பட்டாலியன் கையகப்படுத்தியது. போருக்குப் பிறகு, மெதடிஸ்ட் சர்ச் சவுத் ஒரு புதிய பதவிக்கு கார் நியமிக்கப்பட்டார். (உள்நாட்டுப் போருக்கு முன்னர் தேவாலயம் பிராந்திய அமைப்புகளாகப் பிரிந்தது, பெரும்பாலும் அடிமைத்தனம் பிரச்சினையில்.) காரின் இரண்டாவது மனைவி இறந்தார், அவர் 1865 இல் மூன்றாவது முறையாக திருமணம் செய்து கொண்ட பிறகு, இந்த ஜோடி டெக்சாஸுக்கு குடிபெயர்ந்தது. சிக்கசா நேஷன் அரசாங்கம் ப்ளூம்ஃபீல்ட் அகாடமியின் கட்டுப்பாட்டைக் கைப்பற்றி 1867 இல் அதை மீண்டும் திறந்து, அதை இணை கல்வியாக நிறுவியது. தொடர்ச்சியான கண்காணிப்பாளர்கள் பள்ளிக்கு தலைமை தாங்கினர். 1876 ஆம் ஆண்டில் சிறுவர்களுக்கான ஒரு பள்ளி சிக்கசா கவுன்சிலால் அங்கீகரிக்கப்பட்டது, மேலும் ப்ளூம்ஃபீல்ட் சிறுமிகளுக்கு மட்டுமே சேவை செய்யத் திரும்பினார். ஒருவேளை மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க கண்காணிப்பாளர் டக்ளஸ் எச். ஜான்ஸ்டன், ஒரு சிக்கசா முன்னாள் மாணவர், அவர் 1880 முதல் 1895 வரை பதவியில் பணியாற்றினார். 1897 ஆம் ஆண்டில், ஜான்ஸ்டன் சிக்கசா நேஷனின் ஆளுநராக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார், 1907 ஆம் ஆண்டில் ஓக்லஹோமா மாநிலத்தால் சிக்கசா அரசாங்கம் ஒழிக்கப்படும் வரை அவர் பதவியில் இருந்தார். உள்நாட்டுப் போருக்கு முந்தைய காலம் 1847 இலையுதிர்காலத்தில், மிசோரி மாநாடு ரெவ். சோக்டாவ் தேசத்தில் ப்ளூம்ஃபீல்ட் அகாடமியின் கட்டுமானத்தை மேற்பார்வையிட கார். உரிமம் பெற்ற மெதடிஸ்ட் போதகர், அவர் 1845 இல் "இந்திய மிஷன் மாநாட்டில்" சேர்ந்தார்; அவர் ஆறு ஆண்டுகள் டோக்ஸ்வில்லே சுற்றுவட்டாரத்தில் பணியாற்றினார். அவரது முதல் மனைவி ஹாரியட், 1847 இல் இறந்தார். கார் பள்ளிக்கு தனது பணியைத் தொடர்ந்தார், ஜூன் 1852 இல் மாசசூசெட்ஸைச் சேர்ந்த ஏஞ்சலினா ஹோஸ்மருடன் மறுமணம் செய்து கொண்டார். மிஷனரி மனைவிகளைப் போலவே, அவரது புதிய மனைவியும் அகாடமியின் பீடத்தில் சேர்ந்தார். 1852 ஆம் ஆண்டில், கார் ஒரு தளத்தைத் தேர்ந்தெடுத்து, பள்ளியின் கட்டுமானத்தைத் தொடங்கினார், சில கைத்தொழில் வேலைகளை தானே செய்தார். நிதி எப்போதும் இறுக்கமாக இருந்தது. ஜார்ஜ் வாஷிங்டனுக்கு காங்கிரஸ் ஒப்புதல் அளித்த ஒரு நிதியிலிருந்து அகாடமி ஆண்டுக்கு $1000 பங்களிப்பைப் பெற்றது, ஆனால் முன்னாள் ஜனாதிபதி கல்வி நோக்கங்களுக்காக ஒதுக்கியிருந்தார். சோக்டாவ் நேஷன் மற்றும் பின்னர் சிகாசா நேஷன் ஆகியவை வருடாந்திர இயக்கச் செலவுகளில் மூன்றில் இரண்டு பங்கு பங்களித்தன, அதே நேரத்தில் மெதடிஸ்ட் வாரியம் மூன்றில் ஒரு பங்கு பங்களித்தது. கார் ஒரு திறமையான மரவேலைக்காரராக இருந்ததால், அனைத்து தச்சு மற்றும் அமைச்சரவை வேலைகளையும் செய்வதன் மூலம் செலவுகளைக் கட்டுப்படுத்த முடிந்தது. கூடுதலாக, அகாடமி சொத்தில் சோளம், கோதுமை மற்றும் உருளைக்கிழங்கு சாகுபடியை அவர் மேற்பார்வையிட்டார். பீச், பிளம்ஸ் மற்றும் ஆப்பிள்களை உற்பத்தி செய்யும் இரண்டு பழத்தோட்டங்களை அவர் சேர்த்தார். உறைவிடப் பள்ளிகள் தங்கள் பெரும்பாலான உணவை சொந்தமாக வளர்ப்பது வழக்கமானதாக இருந்தது. திருமதி கார் சிறுமிகளுக்கு கைவினைப் பொருட்கள் ("ஆடம்பரமான வேலை") மற்றும் இசையைக் கற்பித்தார். உள்நாட்டுப் போருக்கு முன்பு, ப்ளூம்ஃபீல்டின் பாடத்திட்டம் அடிப்படை கல்வியியல் மற்றும் உள்நாட்டு மற்றும் மத தலைப்புகளைக் கொண்டிருந்தது. வீட்டு வகுப்புகள் தையல், சமையல் மற்றும் வீட்டு வேலைகளை உள்ளடக்கியது, அதாவது பெண்கள் பொறுப்பாக இருக்க வேண்டும் என்று எதிர்பார்க்கலாம். கார் மாணவர்களை கிறிஸ்தவ வேதங்களை மனப்பாடம் செய்ய வைத்தார், அவற்றை சிக்கசா மரபுகளிலிருந்து மாற்றும் முயற்சியில். உள்நாட்டுப் போர் 1861 இல் உள்நாட்டுப் போர் வெடித்தபோது, ப்ளூம்ஃபீல்ட் மற்றும் இந்திய பிராந்தியத்தில் உள்ள மற்ற அனைத்து உறைவிடப் பள்ளிகளும் மூடப்பட்டன. சிக்கசா ஆண்கள் பலர் கூட்டமைப்பு பக்கத்தில் சேர்க்கப்பட்டனர். ப்ளூம்ஃபீல்ட் அகாடமி மே 1861 இல் மூடப்பட்டது. கார்ஸ் தொடர்ந்து இந்த வசதியில் வசித்து வந்தார், ஏஞ்சலினா கார் செப்டம்பர் 1864 இல் இங்கு இறந்தார். போரின் போது, இந்த வசதி சிக்கசா மாணவர்களுக்கான இலவச தனியார் பள்ளியாக இயங்கி வந்தது. ஆரம்பத்தில், சிக்கசா பட்டாலியன், ஒரு கூட்டமைப்பு இராணுவப் பிரிவு, அதை ஆக்கிரமிக்கத் திட்டமிட்டது, ஆனால் அந்த வசதி அனைத்து வீரர்களுக்கும் போதுமானதாக இல்லை. கார் குடும்பம் தங்கியிருந்தபோது, வீரர்கள் வெளியில் முகாமிட்டு, முற்றத்தில் ஒரு சிறிய கட்டிடத்தை ஒரு மருத்துவர் அலுவலகத்திற்கு பயன்படுத்தினர். அவர்கள் கடைகளுக்கு அமரும் அறையையும், பள்ளி இல்லத்தை மருத்துவமனையாகவும் பயன்படுத்தினர். போரின் முடிவில், ரெவ். முதல் லெப்டினன்ட்டாக பதவி உயர்வு பெற்ற அவரது மூத்த மகன் ஜோயல் ஹென்றி துப்பாக்கிச் சூட்டுக் காயத்தால் இறந்துவிட்டார் என்பதை கார் அறிந்தார். உள்நாட்டுப் போருக்குப் பிந்தைய கார்ஸ் டெக்சாஸ் ரெவ். கார் தனது மூன்றாவது மனைவியான அகாடமியில் ஆசிரியரான எஸ். ஜே. ஜான்சனை ஆகஸ்ட் 1865 இல் மணந்தார். 1866 செப்டம்பரில், இந்திய மிஷன் வருடாந்திர மாநாடு ப்ளூம்ஃபீல்டில் கூடியது. கார் சோக்டாவ் மற்றும் சிக்கசா மாவட்டத்தின் தலைமை மூத்தவராக நியமிக்கப்பட்டார். கார்ஸ் டிசம்பர் 1867 இல் ப்ளூம்ஃபீல்டை விட்டு வெளியேறினார். அவர்கள் டெக்சாஸின் பாரிஸில் குடியேறினர். தலைமை மூத்தவர் இனி இல்லை, கார் உள்ளூர் சுற்றுவட்டாரத்தில் ஒரு விநியோக (மாற்று அமைச்சர்) ஒரு காலத்திற்கு பணியாற்றினார். அவரது குடும்பத்திற்குள் நோய்கள் இருந்ததால், அவர் வீட்டில் தேவைப்பட்டார், மேலும் உள்ளூர் தளபாடங்கள் கடையில் வேலை பெற்றார். ரெவ். கார் நிமோனியாவால் பாதிக்கப்பட்டு டிசம்பர் 29,1876 அன்று இறந்தார். 1867 ஆம் ஆண்டில் சிக்கசா அரசாங்கம் ப்ளூம்ஃபீல்ட் அகாடமியை ஒரு இணை கல்வி பள்ளியாக மீண்டும் திறந்தது, முதல் ஆண்டு கேப்டன் ஃபிரடெரிக் யங்கை கண்காணிப்பாளராக நியமித்தது. டாக்டர் மற்றும் திருமதி எச். எஃப். முர்ரே யங்கிற்குப் பிறகு இரண்டு ஆண்டுகள் பணியாற்றினார். பேராசிரியர் ராபர்ட் கோல் 1870 முதல் 1875 வரை பள்ளியை வழிநடத்தினார். பேராசிரியர் ஜே. இ. வார்டன் 1876 முதல் 1880 வரை கண்காணிப்பாளராக இருந்தார். அவரைத் தொடர்ந்து ராபர்ட் பாய்ட் 1882 வரை பணியாற்றினார். 1876 ஆம் ஆண்டில், சிக்கசா சட்டமன்றம் சிக்கசா மேனுவல் லேபர் அகாடமிக்கு நிதியளிப்பதற்கு அங்கீகாரம் அளித்தது, இது சிக்கசா சிறுவர்களுக்கான பள்ளியாகும். ப்ளூம்ஃபீல்ட் அகாடமி மீண்டும் பெண்களுக்கு மட்டுமே ஒதுக்கப்பட்டது. டக்ளஸ் எச். ஜான்ஸ்டன் மற்றும் அவரது மனைவி பாய்டின் பதவிக்காலத்தை முடித்து, புதிய 5 ஆண்டு ஒப்பந்தத்தைப் பெற்றனர். ஜான்ஸ்டன் பள்ளியின் முன்னாள் மாணவராக இருந்தார், ப்ளூம்ஃபீல்ட் இணை கல்வியாளராக மாறிய பிறகு மாணவராக அனுமதிக்கப்பட்ட முதல் சிறுவர்களில் ஒருவர். இந்த நேரத்தில் அவரது மனைவி இறந்தார், ஜான்ஸ்டன் 1885 இல் மறுமணம் செய்து கொண்டார். இந்த ஜோடி 1895 வரை ப்ளூம்ஃபீல்டில் பணியாற்றினார். அந்த ஆண்டு ஜான்ஸ்டன் சிக்கசா தேசத்தின் ஆளுநராக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார். சிக்கசா மக்களிடையே முறையான கல்வியை மேம்படுத்த அவர் தனது அலுவலகத்தைப் பயன்படுத்தினார். பேராசிரியர் எலிஹு பி. ஹின்ஷா ஜான்ஸ்டனுக்குப் பிறகு 1906 வரை பணியாற்றினார். பள்ளியின் பாடத்திட்டத்தை முடித்த மாணவர்களுக்கு டிப்ளோமா வழங்குவதற்காக ப்ளூம்ஃபீல்ட் அகாடமியின் சிக்கசா சட்டமன்றத்திலிருந்து ஒரு சாசனத்தைப் பெற்ற பெருமை ஹின்ஷாவுக்கு உண்டு. ஹின்ஷாவுக்குப் பிறகு ஜே. ஆர் ஹென்ட்ரிக்ஸ் பணியாற்றினார். அவருக்குப் பிறகு அன்னி ரீம் அடிங்டன் பதவியேற்றார், அவர் 1914 வரை பொறுப்பில் இருந்தார், அப்போது பிரதான கட்டிடம் எரிந்தது. அங்கு மீண்டும் கட்டியெழுப்புவதற்குப் பதிலாக, ப்ளூம்ஃபீல்ட் அகாடமி ஓக்லஹோமாவின் பெரிய நகரமான ஆர்ட்மோர் நகருக்கு மாற்றப்பட்டது. அச்சில்லிக்கு அருகிலுள்ள முன்னாள் அகாடமியின் தளம் இப்போது தனியாருக்குச் சொந்தமானது; இது 1972 ஆம் ஆண்டில் வரலாற்று இடங்களின் தேசிய பதிவேட்டில் சிக்கசா கல்வி வரலாற்றில் அதன் முக்கியத்துவத்திற்காக பட்டியலிடப்பட்டது. 1898 ஆம் ஆண்டில் கர்டிஸ் சட்டம் நிறைவேற்றப்பட்ட பிறகு, இது இந்திய பிராந்தியத்தில் பழங்குடி அரசாங்கங்களை கலைத்தது, பள்ளியின் கட்டுப்பாடு மத்திய அரசால் எடுத்துக் கொள்ளப்பட்டது, அதாவது உள்துறைத் துறைக்குள் உள்ள இந்திய விவகார பணியகம். போருக்குப் பிந்தைய பாடத்திட்டம் 20 ஆம் நூற்றாண்டின் முற்பகுதியில், பாடத்திட்டம் சமகால நிலைமைகளுக்கு ஏற்ப மாற்றியமைக்கப்பட்டது. ஓக்லஹோமா வரலாறு மற்றும் கலாச்சார கலைக்களஞ்சியத்தின் கூற்றுப்படி, பள்ளியின் நோக்கம் "மாணவர்களை தலைவர்களாக மாற்றுவதற்கும், இந்திய மற்றும் வெள்ளை சமூகங்களில் பங்கேற்பதற்கும், குறிப்பிடத்தக்க சமூக மற்றும் பொருளாதார எல்லைகளை கடக்க சிக்கசாவுக்கு உதவுவதற்கும் கல்வி கற்பிப்பதாகும்". உள்நாட்டு பயிற்சி நீக்கப்பட்டது, மதப் பயிற்சிக்கு முக்கியத்துவம் அளிக்கப்படவில்லை. கல்வி பயிற்சி ஒரு ஜூனியர் கல்லூரியைப் போலவே மாறியது. இந்தப் பள்ளி "மேற்கின் பிரைன் மாவர்" என்று அறியப்பட்டது. ஆர்ட்மோருக்கு இடம்பெயர்ந்த பிறகு, ப்ளூம்ஃபீல்ட் மீண்டும் செயல்பாடுகளைத் தொடங்கியது. 1934இல் இது கார்ட்டர் செமினரி என்று மறுபெயரிடப்பட்டது. புதிய பெயர் சார்லஸ் டி. கார்ட்டரை கௌரவித்தது. 1949 ஆம் ஆண்டில், கார்ட்டர் செமினரி இணை கல்வி நிறுவனமாக மாறியது. இது அமெரிக்கா முழுவதிலுமிருந்து வந்த பூர்வீக அமெரிக்க குழந்தைகளுக்கான உறைவிடப் பள்ளியாக செயல்பட்டது. இது சிக்கசா கலாச்சாரத்தில் கவனம் செலுத்துவதை விட, ஒரு பான்-பூர்வீக அமெரிக்க அணுகுமுறையை வழங்கியது. 2002 ஆம் ஆண்டில், ஓக்லஹோமாவின் கிங்ஸ்டனுக்கு அருகிலுள்ள டெக்ஸோமா ஏரியில் 160 ஏக்கர் நிலப்பரப்பில் உள்ள ஒரு புதிய வசதி மற்றும் வளாகத்திற்கு செமினரியை இடமாற்றம் செய்ய திட்டங்கள் வகுக்கப்பட்டன. செமினரி அங்குள்ள சிக்கசா குழந்தைகள் கிராமம் என்று அழைக்கப்படும் ஒரு பகுதியாக மாறியது. புதிய வசதி 2004 இல் திறக்கப்பட்டது மற்றும் தொடர்ந்து செயல்படுகிறது. குறிப்புகள் மேலும் வாசிப்பு பிரைஸ், ஜே. ஒய். மெதடிஸ்ட் சர்ச் சவுத் மூலம் இந்திய பிராந்தியத்தில் ஆரம்ப நாள் செயல்பாடுகள் தொடர்பான சில ஆர்வக் குறிப்புகள். ஓக்லஹோமாவின் வரலாறுகள் 4:3 (செப்டம்பர் 1926) 233-241. கார், திருமதி எஸ். ஜே. "ப்ளூம்ஃபீல்ட் அகாடமியும் அதன் நிறுவனரும்", க்ரோனிக்கல்ஸ் ஆஃப் ஓக்லஹோமாவில். 366-379 தொகுதி. 2, இல்லை. டிசம்பர் 4,1924. கோப், அமண்டா ஜே. எங்கள் பாட்டி கதைகளைக் கேட்பதுஃ தி ப்ளூம்ஃபீல்ட் அகாடமி ஃபார் சிக்கசா ஃபெமேல்ஸ், (2000) வெளிப்புற இணைப்புகள் பூர்வீக அமெரிக்க வரலாறு-ப்ளூம்ஃபீல்ட் அகாடமி மற்றும் ஓக்லஹோமாவில் உள்ள சிக்கசா செயலிழந்த பள்ளிகள் ஓக்லஹோமாவில் உள்ள வரலாற்று இடங்களின் தேசிய பதிவேட்டில் உள்ள பள்ளி கட்டிடங்கள் மற்றும் கட்டமைப்புகள் பிரையன் கவுண்டி, ஓக்லஹோமா கல்வி நிறுவனங்கள் 1852 இல் நிறுவப்பட்டன ஓக்லஹோமாவில் உள்ள இந்திய பிராந்திய பூர்வீக அமெரிக்க பள்ளிகளில் நிறுவனங்கள் சிகசா நேஷன் ஓக்லஹோமாவில் 1934 ஆம் ஆண்டின் மாநிலத்திற்கு முந்தைய வரலாறு