Personal knowledge networking
தனிப்பட்ட அறிவு நெட்வொர்க்குகள் என்பது தகவல்களை அடையாளம் காணவும், கைப்பற்றவும், மதிப்பீடு செய்யவும், மீட்டெடுக்கவும், பகிர்ந்து கொள்ளவும் நிறுவனங்களுக்கான முறைகள் ஆகும். இந்த முறை முதன்மையாக நிறுவனங்களுக்கிடையே தனிப்பட்ட, முறைசாரா அறிவைப் பகிர்ந்து கொள்வதை எளிதாக்குவதற்காக ஆராய்ச்சியாளர்களால் உருவாக்கப்பட்டது. நிறுவனச் சூழலில் கவனம் செலுத்துவதற்குப் பதிலாக, சில ஆராய்ச்சியாளர்கள் நிறுவன அறிவு நெட்வொர்க்குகளின் தனிப்பட்ட மட்டத்தில் உள்ள நிறுவனங்களுக்கு இடையேயான அம்சங்களை ஆராய்கின்றனர், அங்கு அறிவு மேலாண்மை (கேஎம்) செயல்முறைகள் தொடங்குகின்றன மற்றும் முடிவடைகின்றன. விக்கிகள், ரியலி சிம்பிள் சிண்டிகேஷன் (ஆர்எஸ்எஸ்) மற்றும் உறவு நெட்வொர்க்குகள் உள்ளிட்ட பல்வேறு தொழில்நுட்பங்கள் மற்றும் நடத்தைகள் தனிப்பட்ட அறிவு நெட்வொர்க்கை ஆதரிக்கின்றன. அறிவு மேலாண்மை சிறிய வெளிப்படையான நிர்வாகத்துடன் நிகழலாம் என்று ஆராய்ச்சியாளர்கள் முன்மொழிகின்றனர். இந்த போக்கு பாரம்பரிய, மேல்-கீழ் நிறுவன கேஎம்க்கு மாறாக "அடிமட்ட கேஎம்" என்று குறிப்பிடப்படுகிறது. அறிவு மேலாண்மையின் தொடர்ச்சியான செயல்பாட்டிற்கு புதிய மாதிரிகள் வெளிவந்துள்ளன. உத்தியோகபூர்வ கூட்டணிகளுக்கான முறையான ஏற்பாடுகளைத் தவிர, தனிநபர்கள் பெரும்பாலும் ஒருவருக்கொருவர் தெரிந்துகொண்டு தங்கள் உத்தியோகபூர்வ கடமைகளுக்கு அப்பால் தொடர்பு கொள்கிறார்கள், இது அறிவு ஓட்டங்களுக்கும் கற்றலுக்கும் வழிவகுக்கிறது. பாரம்பரிய அறிவு மேலாண்மையின் குறைபாடுகள் பாரம்பரிய அறிவு மேலாண்மையில் சமூக தொடர்புகளை விட தொழில்நுட்பத்தில் அதிக கவனம் செலுத்தப்படுகிறது. நிறுவனங்கள் முதலில் உள்ளே உள்ளார்ந்த கலாச்சாரத்தைப் பார்க்க வேண்டும், ஏனெனில் இது சம்பந்தப்பட்ட உறுப்பினர்களிடையே சமூக தொடர்புகளை கணிசமாக பாதிக்கிறது. சமூக வலைப்பின்னல் சமூக மென்பொருளின் தொழில்நுட்ப ஆதரவு இந்த முந்தைய கேள்விக்கு ஒரு பதிலை வழங்குகிறது. இது அவர்களின் பாரம்பரிய அறிவு மேலாண்மை நடவடிக்கைகளின் அடிப்படையில் மக்களுக்கு அவர்கள் விரும்புவதை வழங்குவதற்கான ஒரு வழிமுறையாகும், இது நிறுவனத்திற்கும் பயனளிக்கும் வகையில் உள்ளது. கேஎம் மற்றும் பிகேஎன் இடையேயான ஒப்பீடு கட்டமைப்பு அம்சம் உள்ளடக்கத்தை மையமாகக் கொண்ட மற்றும் பயனரை மையமாகக் கொண்ட ஒரு உள்ளடக்கத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட செயல்முறை தற்போதைய சூழ்நிலையில் அறிவு நிர்வாகத்தின் பொருந்தாத தன்மைக்கு வழிவகுக்கும் ஒரு முக்கிய காரணியாக கருதப்படுகிறது. இதற்கு மாறாக, ஒரு பயனர் அடிப்படையிலான செயல்முறை ஒரு கற்றல் செயல்பாட்டில் ஒவ்வொரு தனிநபரிடமும் கவனம் செலுத்துகிறது, அறிவின் உந்து சக்தியை ஒரு நிறுவனத்தின் உள்ளடக்க தரவுத்தளத்திலிருந்து கற்பவர்களுக்கு மாற்றுகிறது. மேலும், அறிவை அதன் தனித்துவமான தன்மையை வலியுறுத்தும் வகையில் தனிநபர்களால் மட்டுமே மதிப்பீடு செய்யவோ நிர்வகிக்கவோ முடியும். மையப்படுத்தப்பட்ட மற்றும் விநியோகிக்கப்பட்ட பி. கே. என் மாதிரியில், அறிவு கற்றல் அதன் இயற்கையான விநியோகிக்கப்பட்ட வடிவத்தை அதிக அளவில் கருத்தில் கொண்டு மேற்கொள்ளப்படுகிறது. ஒப்பிடுகையில், ஒரு ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட மற்றும் கட்டமைக்கப்பட்ட கற்றல் அமர்வை வழிநடத்துவதில் மையப்படுத்தப்பட்ட அம்சம் சிறப்பாக செயல்படுவதாக நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது. இருப்பினும், நன்கு கட்டமைக்கப்பட்ட வழிகாட்டுதலால் இன்றைய பயனர்களின் பல்வேறு மற்றும் சரியான நேரத்தில் தேவைகளை பூர்த்தி செய்ய முடியவில்லை. மேல்-கீழ் மற்றும் கீழ்-கீழ் மாதிரிகள் மற்றும் படிநிலையாக கட்டுப்படுத்தப்பட்ட கட்டமைப்புகள் புதுமைக்கு எதிரிகள். பொதுவாக, கற்றவர்களும் அறிவுத் தொழிலாளர்களும் கற்றுக்கொள்ள விரும்புகிறார்கள், ஆனால் அவர்கள் எப்படிக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள் மற்றும் வேலை செய்கிறார்கள் என்பதைத் தீர்மானிக்கும் சுதந்திரம் வழங்கப்படுவதில்லை என்பதை அவர்கள் வெறுக்கிறார்கள் (கிராஸ், 2003). இந்த உண்மையைப் பொறுத்தவரை, இந்த அமைப்பைச் சமாளிப்பதற்கான ஒரு சிறந்த வழி, அவை இயற்கையாகவே ஒரு ஃப்ரீ-ஃபார்ம் வழியில் உருவாக அனுமதிப்பதாகும், இது ஒரு பாட்டம்-அப் கட்டமைப்பிற்கு சுருக்கமாக இருக்கலாம். அமலாக்கம் மற்றும் தன்னார்வ பாரம்பரிய கேஎம் முக்கியமாக பயனர்களுக்கு உள்ளடக்கத்தை செயலற்ற முறையில் வழங்கும் மற்றும் கற்றல் செயல்முறை நடக்கும் என்று எதிர்பார்க்கும் ஒரு உந்துதல் மாதிரியை ஏற்றுக்கொள்கிறது. இந்த மாதிரி கற்பவர்களின் உந்துதலை மேம்படுத்த போதுமானதாக இல்லை. கற்றல் செயல்முறையின் மாறும் மற்றும் நெகிழ்வான தன்மையைக் கருத்தில் கொண்டு, எல்எம் மற்றும் கேஎம் அணுகுமுறைகளுக்கு அறிவு-உந்துதலில் இருந்து அறிவு-ஈர்ப்பு மாதிரிக்கு முக்கியத்துவம் தேவைப்படுகிறது. தகவல் களஞ்சியங்களிலிருந்து பயனர்கள் தங்கள் தேவைகளுக்கு ஏற்ப உள்ளடக்கத்தைக் கண்டறியக்கூடிய மிகவும் கவர்ச்சிகரமான தளத்தை பி. கே. என் வழங்குகிறது. பயன்பாட்டு அம்சம் தனிப்பட்ட அறிவு தேடல் கருவிகள் கார்ப்பரேட் இன்ட்ரானெட் இன்ஸ்டன்ட் மெசேஜிங் மற்றும் ஷார்ட் மெசேஜ் சர்வீஸ் (எஸ்எம்எஸ்) இல் தேடுவதற்குப் பதிலாக தொலைபேசி அல்லது மின்னஞ்சலுக்கு பதிலாக நிறுவன கோப்பு சேவையகங்களுக்கு பதிலாக பியர்-டு-பியர் கோப்பு பகிர்வுக்கு பதிலாக நிறுவனத்தின் வலை உள்ளடக்க மேலாண்மை குறிப்புகள் சமூக வலைப்பின்னல்களுக்கு பதிலாக குழு ஒத்துழைப்பு இடமான "பிளாக்கிங்" க்கு பதிலாக ஒரு விக்கி