Sayre's law
சார்லஸ் பிலிப் இசாவி மேற்கோள் காட்டிய ஒரு சூத்திரத்தில் சாய்ரேயின் சட்டம் கூறுகிறதுஃ "எந்தவொரு சர்ச்சையிலும் உணர்வின் தீவிரம் ஆபத்தில் உள்ள பிரச்சினைகளின் மதிப்பிற்கு நேர்மாறான விகிதாசாரத்தில் உள்ளது". இதன் விளைவாக, அது மேலும் கூறுகிறதுஃ "அதனால்தான் கல்வி அரசியல் மிகவும் கசப்பானது". அமெரிக்க அரசியல் விஞ்ஞானியும் கொலம்பியா பல்கலைக்கழகத்தின் பேராசிரியருமான வாலஸ் ஸ்டான்லி சாய்ரே (1905-1972) என்பவரின் பெயரால் சாய்ரேயின் சட்டம் பெயரிடப்பட்டுள்ளது. 20 டிசம்பர் 1973 அன்று, வோல் ஸ்ட்ரீட் ஜர்னல் சாய்ரேவை மேற்கோள் காட்டியதுஃ "கல்வி அரசியல் என்பது அரசியலின் மிகவும் தீய மற்றும் கசப்பான வடிவமாகும், ஏனெனில் பங்குகள் மிகவும் குறைவாக உள்ளன". சாய்ரேவின் சக ஊழியரும் இணை ஆசிரியருமான அரசியல் விஞ்ஞானி ஹெர்பர்ட் காஃப்மேன், தி யேல் புக் ஆஃப் மேற்கோள்களின் ஆசிரியரான ஃப்ரெட் ஆர். ஷாபிரோவுக்கு சான்றளித்துள்ளார், சாய்ரே வழக்கமாக தனது கூற்றை "பல்கலைக்கழகத்தின் அரசியல் மிகவும் தீவிரமானது, ஏனெனில் பங்குகள் மிகவும் குறைவாக உள்ளன" என்றும், சாய்ரே 1950 களின் முற்பகுதியில் நகைச்சுவையை உருவாக்கினார் என்றும் கூறினார். வேறு பல உரிமை கோருபவர்கள் சாய்ரேயின் சட்டத்தின் பின்னணியில் உள்ள சிந்தனையுடன் இணைகிறார்கள். ஆர்தர் எஸ். லிங்கின் கூற்றுப்படி, உட்ரோ வில்சன் கல்வி அரசியலின் தனிப்பயனாக்கப்பட்ட தன்மை குறித்து அடிக்கடி புகார் கூறினார், கல்வி மோதல்களின் "தீவிரம்" என்பது பிரச்சினையின் "அற்பத்தனத்தின்" செயல்பாடு என்று வலியுறுத்தினார். ஹார்வர்ட் அரசியல் விஞ்ஞானி ரிச்சர்ட் நியுஸ்டாட் (கொலம்பியா பல்கலைக்கழகத்தில் சாய்ரேவின் முன்னாள் சக ஊழியர்) இதேபோன்ற விளைவை மேற்கோள் காட்டினார்ஃ "உண்மையான அரசியலை விட கல்வி அரசியல் மிகவும் கொடூரமானது. பங்குகள் மிகவும் சிறியதாக இருப்பதால் தான் என்று நாங்கள் நினைக்கிறோம் ". லாரன்ஸ் ஜே. பீட்டர் தனது 1979 புத்தகமான பீட்டர்ஸ் பீப்பிள் அண்ட் தெர் மார்வெலஸ் ஐடியாஸில், "பீட்டரின் உயர் கல்வியில் தொழில்முனைவோர் ஆக்ரோஷத்தன்மை கோட்பாடு" என்று கூறினார்ஃ "கல்வித்துறையில் போட்டி மிகவும் தீயது, ஏனெனில் பங்குகள் மிகவும் சிறியவை". மற்றொரு பழமொழி வடிவம்ஃ "பங்குகள் மிகவும் சிறியவை என்பதால் கல்வி அரசியல் மிகவும் கொடூரமானது". இந்த அவதானிப்பு வழக்கமாக ஹென்றி கிஸ்ஸிங்கருக்குக் காரணம் என்று கூறப்படுகிறது, அவர் 1997 ஆம் ஆண்டு ஆஷ்லேண்ட் பல்கலைக்கழகத்தின் ஆஷ்ப்ரூக் பொது விவகாரங்களுக்கான மையத்தில் ஆற்றிய உரையில் கூறினார்ஃ "கல்வி அரசியலின் தீவிரமும் அதன் கசப்பும் அவர்கள் விவாதிக்கும் விஷயத்தின் முக்கியத்துவத்திற்கு நேர்மாறான விகிதத்தில் இருக்கும் என்ற விதியை நான் வகுத்தேன். ஹார்வர்டில் நான் உங்களுக்கு உறுதியளிக்கிறேன், அவை ஆர்வத்துடன் தீவிரமானவை மற்றும் பாடங்கள் மிகவும் முக்கியமற்றவை. அதே சிந்தனையில் உள்ள மாறுபாடுகள் விஞ்ஞானி-எழுத்தாளர் சி. பி. ஸ்னோ, பேராசிரியர்-அரசியல்வாதி டேனியல் பேட்ரிக் மொய்னிஹான் மற்றும் அரசியல்வாதி ஜெஸ்ஸி யுன்ருஹ் ஆகியோருக்கும் காரணம் என்று கூறப்படுகிறது. மேலும் காண்க குறிப்புகள் சார்லஸ் பிலிப் இசாவி, இசாவியின் சமூக இயக்க விதிகள், ஹாவ்தோர்ன் புத்தகங்கள், 1973. பக். 178. ரால்ப் கீஸ், மேற்கோள் சரிபார்ப்பவர்ஃ யார் என்ன, எங்கே, எப்போது, மாக்மில்லன், 2006, பக்கம் 1. லாரன்ஸ் ஜே. பீட்டர், பீட்டர்ஸ் பீப்பிள் அண்ட் தெர் மார்வெலஸ் ஐடியாஸ், வில்லியம் மோரோ & கம்பெனி, 1979. நிஜெல் ரீஸ், ப்ரூவரின் பிரபலமான மேற்கோள்கள்ஃ 5000 மேற்கோள்கள் மற்றும் அவற்றின் பின்னால் உள்ள கதைகள், ஸ்டெர்லிங் பப்ளிஷிங் கம்பெனி, 2006, பக்கம் 394. வாலஸ் எஸ். சாய்ரே மற்றும் ஹெர்பர்ட் காஃப்மேன், நியூயார்க் நகரத்தை நிர்வகிப்பதுஃ பெருநகரத்தில் அரசியல், ரஸ்ஸல் சேஜ் அறக்கட்டளை, 1960. ஃப்ரெட் ஆர். ஷாபிரோ, ஆசிரியர், ஜோசப் எப்ஸ்டீனின் முன்னுரை, தி யேல் புக் ஆஃப் மேற்கோள்கள், யேல் யுனிவர்சிட்டி பிரஸ், 2006, பக்கம் 670. வெளிப்புற இணைப்புகள் பழமொழியின் வரலாற்று எடுத்துக்காட்டுகள். எட்வர்ட் பி. பிஸ்கே, "கல்வி; பாடங்கள்", தி நியூயார்க் டைம்ஸ், அக்டோபர் 18,1989 ஹென்றி கிஸ்ஸிங்கரின் உரை, பதினான்காவது வருடாந்திர ஆஷ்ப்ரூக் நினைவு இரவு உணவு, செப்டம்பர் 11,1997 அரசியல் சொற்கள் 1973 புதிய சொற்கள்