Alison Bailey
அலிசன் எல். பெய்லி லாஸ் ஏஞ்சல்ஸில் உள்ள கலிபோர்னியா பல்கலைக்கழகத்தின் கல்வி மற்றும் தகவல் ஆய்வுகள் பள்ளியின் கல்வித் துறையில் பேராசிரியராகவும், மனித மேம்பாடு மற்றும் உளவியல் பிரிவின் தலைவராகவும் உள்ளார், மேலும் மதிப்பீடு, தரநிலைகள் மற்றும் மாணவர் சோதனை (CRESST) பற்றிய தேசிய ஆராய்ச்சி மையத்தின் ஆசிரிய கூட்டாளியாகவும் உள்ளார். ஹார்வர்ட் பல்கலைக்கழகத்தின் பட்டதாரி, பெய்லியின் ஆராய்ச்சி முதன்மையாக மொழி மற்றும் அறிவாற்றல் வளர்ச்சி, கல்வியறிவைப் பெறுதல், இருமொழி, வழக்கத்திற்கு மாறான மொழி மேம்பாடு, கதை பகுப்பாய்வு மற்றும் ஆராய்ச்சி வடிவமைப்பு மற்றும் முறைகள் ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்துகிறது. அவர் மழலையர் பள்ளி-மழலையர் பள்ளி மட்டத்தில் ஆங்கில மொழி வளர்ச்சியின் புதிய ஐபிடி மதிப்பீட்டின் இணை ஆசிரியர், ஆசிரியரும் பங்களிப்பாளருமான ஆசிரியர் பள்ளியின் மொழி கோரிக்கைகள்ஃ அகாடமிக் ஆங்கிலத்தை சோதனைக்கு உட்படுத்துதல் (யேல் யுனிவர்சிட்டி பிரஸ், 2007), மற்றும் ஸ்பானிஷ்-மொழி கதை மற்றும் எழுத்தறிவு மேம்பாட்டின் (கேம்பிரிட்ஜ் யுனிவர்சிட்டி பிரஸ்) இணை ஆசிரியர் மற்றும் எழுத்தாளர் (அல்லிஸா மெக்கேப் மற்றும் கிக்லியானா மெல்ஸியுடன்). பெய்லி ஏராளமான தேசிய அமைப்புகள் மற்றும் மாநிலங்களின் ஆலோசனைக் குழுக்களிலும், ஆங்கில மொழி கற்றவர்களுக்கான மொழி மற்றும் கல்வியறிவு மதிப்பீடுகளை உருவாக்கும் வணிக வெளியீட்டாளர்களிலும் பணியாற்றுகிறார். கல்வி எட். டி., 1995, ஹார்வர்ட் பல்கலைக்கழகம். சிறப்புஃ மனித வளர்ச்சி மற்றும் உளவியல். ஆய்வுக் கட்டுரைஃ அலிசன் எல். இம்பென்ஸ்-பெய்லிஃ "ஒரு மூதாதையர் மொழியில் வாய்வழி தேர்ச்சி மற்றும் கல்வியறிவுஃ இன அடையாளத்திற்கான தாக்கங்கள்". எட். எம், 1991, ஹார்வர்ட் பல்கலைக்கழகம். சிறப்புஃ மொழி மற்றும் கலாச்சார குறிப்புகளைப் பெறுதல் ஹார்வர்ட் பட்டதாரி கல்விப் பள்ளியின் முன்னாள் மாணவர்கள் யு. சி. எல். ஏ பட்டதாரி கல்விப் பள்ளி மற்றும் தகவல் ஆய்வுகள் ஆசிரியர் வாழும் மக்கள் பிறந்த ஆண்டு காணாமல் (உயிருள்ள மக்கள்)