Mara Mather
மாரா மேதர் யு. எஸ். சி டேவிஸ் ஸ்கூல் ஆஃப் ஜெரண்டாலஜியில் ஜெரண்டாலஜி மற்றும் உளவியல் பேராசிரியராக உள்ளார். அவரது ஆராய்ச்சி வயதான மற்றும் உணர்ச்சிகரமான நரம்பியல் அறிவியலைக் கையாள்கிறது, உணர்ச்சி மற்றும் மன அழுத்தம் நினைவகம் மற்றும் முடிவுகளை எவ்வாறு பாதிக்கிறது என்பதில் கவனம் செலுத்துகிறது. இவர் கணிதவியலாளர் ஜான் என். மேத்தரின் மகள் ஆவார். தொழில் மேதர் உணர்ச்சி மற்றும் நினைவகம் குறித்த ஆராய்ச்சியில் தனது பங்களிப்புகளுக்காக மிகவும் பிரபலமானவர். லாரா கார்ஸ்டென்சன் மற்றும் சூசன் சார்லஸ் ஆகியோருடனான அவரது பணி வயதானவர்களின் கவனம் மற்றும் நினைவகத்தில் ஒரு நேர்மறையான விளைவை வெளிப்படுத்தியது, இதில் வயதானவர்கள் நேர்மறையான தகவல்களை அதிகம் விரும்புகிறார்கள், இளையவர்களை விட அவர்களின் கவனம் மற்றும் நினைவகத்தில் எதிர்மறையான தகவல்கள் குறைவாக உள்ளன. ஒருவேளை இந்த விளைவுக்கான மிகவும் உள்ளுணர்வு விளக்கம் என்னவென்றால், இது எதிர்மறை தகவல்களைக் கண்டறிந்து குறியாக்கம் செய்யும் நரம்பியல் செயல்முறைகளில் ஒருவித வயது தொடர்பான சரிவுடன் தொடர்புடையது. இருப்பினும், அவரது ஆராய்ச்சி இது அப்படி இல்லை என்பதைக் குறிக்கிறது; வயதானவர்களின் நேர்மறை விளைவு நல்வாழ்வைப் பராமரிக்க உதவும் மூலோபாய செயல்முறைகளின் விளைவாகும் என்று அவரது கண்டுபிடிப்புகள் தெரிவிக்கின்றன. உணர்ச்சி தூண்டுதல் நினைவகத்தை எவ்வாறு வடிவமைக்கிறது என்பதையும் அவர் ஆராய்ந்து வருகிறார். மாதர் முதலில் ஒரு தூண்டுதல்-பக்கச்சார்பான போட்டி (ஏபிசி) மாதிரியை கோடிட்டுக் காட்டினார், இது ஆரம்பத்தில் முரண்பாடாகத் தோன்றும் சில விளைவுகள் உட்பட உணர்ச்சி நினைவக விளைவுகளின் வேறுபட்ட வரிசைக்கு காரணமாக இருக்கலாம் என்று அவர்கள் வாதிடுகின்றனர் (எ. கா., உணர்ச்சியால் தூண்டப்பட்ட பிற்போக்குத்தனமான மறதி எதிராக உணர்ச்சியால் தூண்டப்பட்ட பிற்போக்குத்தனமான மேம்பாடு). அதிக முன்னுரிமை தகவல்களை மேம்படுத்துவதற்கும் குறைந்த முன்னுரிமை தகவல்களை அடக்குவதற்கும் போட்டியை சார்புப்படுத்துவதன் மூலம் நினைவகத்தில் "வின்னர்-டேக்-மோர்" மற்றும் "லூசர்-டேக்-லெஸ்" விளைவுகள் இரண்டிற்கும் தூண்டுதல் வழிவகுக்கிறது என்று ஏபிசி மாதிரி கூறுகிறது. முன்னுரிமை என்பது கீழ்-மேல் முக்கியத்துவம் மற்றும் மேல்-கீழ் இலக்கு பொருத்தப்பாடு ஆகிய இரண்டாலும் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. முந்தைய கோட்பாடுகள் இலக்கியத்தில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட உணர்ச்சி நினைவக விளைவுகளின் பரந்த வரிசையை கணக்கிடத் தவறிவிட்டன, எனவே ஏபிசி மாதிரி உணர்ச்சி நினைவகத் துறையில் ஒரு முக்கிய தத்துவார்த்த துளை நிரப்புகிறது. சக ஊழியர்களுடன், மேதர் பின்னர் லோகஸ் கோருலியஸ்-நோட்ரினலின் அமைப்பு ஒரே நேரத்தில் உயர் முன்னுரிமை அல்லது முக்கிய தகவல்களின் மூளை செயலாக்கத்தை எவ்வாறு மேம்படுத்த முடியும் என்பதைக் கணக்கிட ஒரு கோட்பாட்டை கோடிட்டுக் காட்டினார், அதே நேரத்தில் குறைந்த முன்னுரிமை/முக்கிய தகவல்களை செயலாக்குவதை பாதிக்கிறது. மேத்தரின் ஆராய்ச்சி திட்டங்களில் வயதானவர்கள் நேர்மறையான தூண்டுதல்களை எவ்வாறு விளக்குகிறார்கள், அதே போல் மன அழுத்தம் வயதானவர்களின் முடிவெடுக்கும் செயல்முறைகளை எவ்வாறு பாதிக்கிறது மற்றும் மன அழுத்தத்தின் கீழ் ஆண்கள் மற்றும் பெண்களின் முடிவெடுக்கும் செயல்முறைகளுக்கு இடையிலான வேறுபாடுகள் ஆகியவை அடங்கும். ஹானர்ஸ் நேஷனல் இன்ஸ்டிடியூட் ஆன் ஏஜிங் கே02 கேரியர் டெவலப்மென்ட் விருது அமெரிக்கன் சைக்காலஜிக்கல் அசோசியேஷனில் இருந்து உளவியலுக்கு ஆரம்பகால தொழில் பங்களிப்புக்கான புகழ்பெற்ற அறிவியல் விருது ரிச்சர்ட் கலிஷ் புதுமையான வெளியீட்டு விருது அமெரிக்க ஜெரண்டாலஜிக்கல் சொசைட்டி ஆஃப் அமெரிக்காவின் எக்ஸலன்ஸ் இன் டீச்சிங் விருதில் யு. சி. சாண்டா குரூஸ் கமிட்டியின் டீச்சிங் ஸ்பிரிங்கர் ஆரம்பகால தொழில் சாதனையாளர் விருது வயது வந்தோர் வளர்ச்சி மற்றும் ஏஜிங் மார்க்ரெட் பால்ட்ஸ் ஆய்வறிக்கை விருது ஏபிஏ பிரிவு 20 அமெரிக்கன் சைக்காலஜிக்கல் அசோசியேஷன் ஆய்வறிக்கை ஆராய்ச்சி விருது தேசிய அறிவியல் அறக்கட்டளை பட்டதாரி ஃபெலோஷிப் அலெக்சாண்டர் வான் ஹம்போல்ட் அறக்கட்டளை ஆராய்ச்சி ஃபெலோஷிப் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட வெளியீடுகள் மேதர், எம். (2007). உணர்ச்சி தூண்டுதல் மற்றும் நினைவக பிணைப்புஃ ஒரு பொருள் அடிப்படையிலான கட்டமைப்பு. உளவியல் அறிவியல் பற்றிய கண்ணோட்டங்கள், 2,33-52. மேதர், எம்., கோர்லிக், எம். ஏ., & லைட்ஹால், என். ஆர். (2009). ஒளி மஞ்சள் நிறமாக மாறும்போது பிரேக் அல்லது முடுக்கம் செய்ய வேண்டுமா? மன அழுத்தம் வயதானவர்கள் வாகனம் ஓட்டும் விளையாட்டில் ஈடுபடும் அபாயத்தைக் குறைக்கிறது. உளவியல் அறிவியல், 20,174-176. மேதர், எம்., & சதர்லேண்ட், எம். ஆர். (2011). புலனுணர்வு மற்றும் நினைவகத்தில் தூண்டுதல்-பக்கச்சார்பான போட்டி. உளவியல் அறிவியல் பற்றிய கண்ணோட்டங்கள், 6,114-133. நாசிரோ, கே., சாகாகி, எம்., & மேதர், எம். (2011). உணர்ச்சி செயலாக்கத்தின் போது மூளையின் செயல்பாட்டில் வயது வேறுபாடுகள்ஃ வயது தொடர்பான சரிவு அல்லது அதிகரித்த உணர்ச்சி ஒழுங்குமுறையின் பிரதிபலிப்புகள்? ஜெரண்டாலஜி. சகாகி, எம்., நிக்கி, கே., & மேதர், எம். (2011). தற்போதுள்ள உணர்ச்சி நினைவுகளைப் புதுப்பிப்பது என்பது புதிய உணர்ச்சி நினைவுகளைப் பெறாத வழிகளில் ஃப்ரான்டோபோலர்/ஆர்பிட்டோஃப்ரண்டல் கார்டெக்ஸை உள்ளடக்கியது. அறிவாற்றல் நரம்பியல் இதழ், 23,3498-3514. மேதர், எம், & லைட்ஹால், என். ஆர். (பத்திரிகைகளில்). மன அழுத்தத்தின் கீழ் எடுக்கப்பட்ட முடிவுகளில் ஆபத்து மற்றும் வெகுமதி இரண்டும் வித்தியாசமாக செயலாக்கப்படுகின்றன. உளவியல் அறிவியலில் தற்போதைய திசைகள். மேற்கோள்கள் வெளிப்புற இணைப்புகள் தெற்கு கலிபோர்னியா பல்கலைக்கழகம் டேவிஸ் ஸ்கூல் ஆஃப் ஜெரண்டாலஜி அமெரிக்க பெண் உளவியலாளர்கள் அமெரிக்க ஜெரண்டாலஜிஸ்டுகள் அமெரிக்க அறிவாற்றல் நரம்பியல் விஞ்ஞானிகள் அமெரிக்க பெண் நரம்பியல் விஞ்ஞானிகள் நினைவக ஆராய்ச்சியாளர்கள் பெண்கள் மருத்துவ ஆராய்ச்சியாளர்கள் தெற்கு கலிபோர்னியா பல்கலைக்கழகம் பிரின்ஸ்டன் பல்கலைக்கழக முன்னாள் மாணவர்கள் ஸ்டான்போர்ட் பல்கலைக்கழக முன்னாள் மாணவர்கள் பிறந்த ஆண்டு காணாமல் (உயிருள்ள மக்கள்) அமெரிக்க பெண் கல்வியாளர்கள் 21 ஆம் நூற்றாண்டின் அமெரிக்க பெண் விஞ்ஞானிகள்