Kathy Hirsh-Pasek
கேத்தி ஹிர்ஷ்-பாசெக் பிலடெல்பியாவில் உள்ள கோயில் பல்கலைக்கழகத்தில் ஸ்டான்லி மற்றும் டெப்ரா லெஃப்கோவிட்ஸ் உளவியல் பேராசிரியராக உள்ளார், அங்கு அவர் கோயில் பல்கலைக்கழக குழந்தை மொழி ஆய்வகத்தை வழிநடத்துகிறார். அவர் 14 புத்தகங்களையும், ஆரம்பகால குழந்தைப் பருவம் மற்றும் குழந்தை வளர்ச்சி குறித்த 200 க்கும் மேற்பட்ட வெளியீடுகளையும் எழுதியுள்ளார், மொழி மற்றும் கல்வியறிவு மற்றும் விளையாட்டுத்தனமான கற்றல் ஆகியவற்றில் நிபுணத்துவம் பெற்றவர். சுயசரிதை ஹிர்ஷ்-பாஸெக் புகழ்பெற்ற தேசிய குழந்தை சுகாதார மற்றும் மனித மேம்பாட்டு நிறுவனத்தின் ஆரம்பகால குழந்தை பராமரிப்பு மற்றும் இளைஞர் மேம்பாட்டு ஆய்வின் புலனாய்வாளர்களில் ஒருவராக இருந்தார், கலிபோர்னியா பாலர் பள்ளிகளுக்கான மொழி மற்றும் கல்வியறிவு பாடத்திட்டத்தை இணைந்து எழுதினார், மேலும் ஒரு ஆலோசகராக பணியாற்றுகிறார் தேசிய சுகாதார கருவிப் பெட்டி நிறுவனத்தின் முன்முயற்சி. அவர் தார்மீக மேம்பாட்டு பாடத்திட்டமான ஒரு நெறிமுறை தொடக்கத்தின் இணை உருவாக்கியவராக இருந்தார், மேலும் ஆரம்ப ஆராய்ச்சி கண்டுபிடிப்புகளை இளம் குழந்தைகளுக்கான நடைமுறையில் மொழிபெயர்ப்பதற்கான வழிகள் குறித்து பரவலாக பேசுகிறார். அவரது ஆராய்ச்சிக்கு தேசிய அறிவியல் அறக்கட்டளை (என். எஸ். எஃப்), கல்வி அறிவியல் நிறுவனம் (ஐ. இ. எஸ்) மற்றும் தேசிய சுகாதார மற்றும் மனித மேம்பாட்டு நிறுவனங்கள் உள்ளிட்ட பிற நிறுவனங்கள் நிதியளித்துள்ளன. குழந்தைப் பருவத்தில் விளையாட்டு மற்றும் விளையாட்டுத்தனமான கல்வியின் முக்கியத்துவத்தை ஆதரிக்கும் ஒரு வழக்கறிஞர், அவர் தி அல்டிமேட் பிளாக் கட்சியின் நிர்வாகக் குழுவின் நிறுவனர் மற்றும் உறுப்பினர் ஆவார், இது அக்டோபர் 2010 இல் நியூயார்க் நகரத்தில் உள்ள சென்ட்ரல் பூங்காவில் நடந்த தொடக்க நிகழ்வுக்கு 50,000 க்கும் மேற்பட்ட மக்களை ஈர்த்தது. அவர் மற்றும் விளையாட்டுத்தனமான கற்றல் நிலப்பரப்புகளின் நிறுவன உறுப்பினராகவும் உள்ளார்; கல்வி மற்றும் அறிவாற்றல் நரம்பியல் அறிவியலுக்கான லத்தீன் அமெரிக்க பள்ளி, மற்றும் கற்றல் அறிவியல் பரிமாற்ற பெல்லோஷிப். அவர் குழந்தை பருவ கல்வி நிறுவனமான மைண்ட்சாம்ப்ஸில் மேம்பாட்டுப் பணிகளைச் செய்கிறார். கோவிலுக்கு வருவதற்கு முன்பு, ஹிர்ஷ்-பாசெக் ரட்ஜர்ஸ் பல்கலைக்கழகம், ஸ்வர்த்மோர் கல்லூரி மற்றும் ஹேவர்ஃபோர்ட் கல்லூரி ஆகியவற்றின் பீடங்களில் பணியாற்றியுள்ளார். சக ஊழியர் ராபர்ட்டா கோலின்கோஃப் உடன் இணைந்து எழுதப்பட்ட அவரது புத்தகம், பீக்கமிங் பிரில்லியன்ட், கல்வி மற்றும் பெற்றோருக்குரிய நியூயார்க் டைம்ஸின் சிறந்த விற்பனையாளர் பட்டியலில் இருந்தது. ஹிர்ஷ்-பாசெக் ப்ரூக்கிங்ஸ் இன்ஸ்டிடியூஷனின் உலகளாவிய கல்விக்கான மையத்தில் மூத்த சக ஊழியராகவும் உள்ளார். அவர் சர்வதேச குழந்தை ஆய்வுகள் மாநாட்டின் முன்னாள் தலைவராகவும், குழந்தைகள் மேம்பாட்டு ஆராய்ச்சி சங்கத்தின் நிர்வாகக் குழுவில் உறுப்பினராகவும் இருந்தார். ஹிர்ஷ்-பாசெக்கிற்கு மூன்று மகன்கள் உள்ளனர்ஃ டாக்டர் ஜோஷ் பாசெக், டாக்டர் மைக்கேல் எச். பாசெக் மற்றும் இசையமைப்பாளர் பெஞ்ச் பாசெக். விருதுகள் மற்றும் கௌரவங்கள் ஹிர்ஷ்-பாசெக் அமெரிக்க உளவியல் சங்கம், அறிவாற்றல் மேம்பாட்டு சங்கம், அமெரிக்க கல்வி ஆராய்ச்சி சங்கம் மற்றும் அமெரிக்க உளவியல் சங்கம் ஆகியவற்றின் உறுப்பினராக உள்ளார். அவரது புத்தகமான ஐன்ஸ்டீன் நெவர் யூஸ்டு ஃப்ளாஷ்கார்ட்ஸ்ஃ ஹவ் சில்ட்ரன் ரியலி லர்ன் அண்ட் வை தி நீட் டு ப்ளே மோர் அண்ட் மெமோரைஸ் லெஸ் (ரோடேல், 2004) சிறந்த உளவியல் புத்தகத்திற்கான சிறந்த வாழ்க்கைக்கான புத்தகங்களை வென்றது. அவரது சமீபத்திய புத்தகம், புத்திசாலித்தனமாக மாறுதல்ஃ வெற்றிகரமான குழந்தைகளை வளர்ப்பது பற்றி என்ன அறிவியல் சொல்கிறது (2016), கல்வி மற்றும் பெற்றோருக்குரிய இரண்டிலும் தி நியூயார்க் டைம்ஸ் சிறந்த விற்பனையாளர் பட்டியலில் இருந்தது. அவரும் அவரது நீண்டகால ஒத்துழைப்பாளரான ராபர்ட்டா மிச்னிக் கோலின்கோஃப்பும் உளவியல் அறிவியலுக்கான புகழ்பெற்ற சேவைக்கான 2009 அமெரிக்க உளவியல் சங்கத்தின் (ஏபிஏ) விருதையும், அறிவியல் மற்றும் சமூக சேவையில் மேம்பாட்டு உளவியலுக்கான வாழ்நாள் பங்களிப்புக்கான 2011 யூரி ப்ரோன்ஃபென்ப்ரென்னர் விருதையும் அமெரிக்க உளவியல் சங்கத்திலிருந்து பெற்றனர். அவர் உளவியல் அறிவியல் சங்கம் (ஏபிஎஸ்) ஜேம்ஸ் மெக்கீன் கேட்டல் விருது, குழந்தைகள் மேம்பாட்டில் ஆராய்ச்சிக்கான சங்கம் (எஸ். ஆர். சி. டி) சிறுவர் மேம்பாட்டுக்கான புகழ்பெற்ற அறிவியல் பங்களிப்புகள் விருதைப் பெற்றுள்ளார். கல்வி ஹிர்ஷ்-பாசெக் தனது பி. எஸ். பட்டத்தைப் பெற்றார். பிட்ஸ்பர்க் பல்கலைக்கழகத்தில் உளவியல் மற்றும் இசையில் முனைவர் பட்டமும், பென்சில்வேனியா பல்கலைக்கழகத்தில் மனித வளர்ச்சியில் முனைவர் பட்டமும் பெற்றார். புத்தகங்கள் பாலர் பள்ளியில் விளையாட்டுத்தனமான கற்றலுக்கான ஒரு கட்டளைஃ ஆதாரங்களை வழங்குதல். (ஆர். எம்., கோலின்காஃப், எல். பெர்க், & டி. சிங்கர், டி. 2009 உடன் இணைந்து எழுதியவர்) எழுத்தைக் கொண்டாடுங்கள்ஃ குழந்தைகளின் கலையைப் பாராட்டுதல். (ஆர். எம். கோலின்கோஃப் உடன் இணைந்து எழுதியவர், 2007) விளையாட்டு = கற்றல்ஃ விளையாட்டு எவ்வாறு குழந்தைகளின் அறிவாற்றல் மற்றும் சமூக-உணர்ச்சி வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கிறது மற்றும் மேம்படுத்துகிறது (டி. சிங்கர் & ஆர். எம் உடன் இணைந்து திருத்தப்பட்டது. கோலின்கோஃப்) செயல் வார்த்தையை சந்திக்கிறதுஃ குழந்தைகள் வினைச்சொற்களை எவ்வாறு கற்றுக்கொள்கிறார்கள் (ஆர். எம். உடன் இணைந்து திருத்தப்பட்டது. கோலின்கோஃப், 2006) குழந்தை பராமரிப்பு மற்றும் குழந்தை மேம்பாடுஃ ஆரம்பகால குழந்தை பராமரிப்பு மற்றும் இளைஞர் மேம்பாடு பற்றிய என். ஐ. சி. எச். டி ஆய்வின் முடிவுகள் (ஆரம்பகால குழந்தை பராமரிப்பு நெட்வொர்க்கின் என். ஐ. சி. எச். டி ஆய்வுடன் இணைந்து திருத்தப்பட்டது, 2005) ஐன்ஸ்டீன் ஒருபோதும் ஃப்ளாஷ் கார்டுகளைப் பயன்படுத்தவில்லைஃ நம் குழந்தைகள் உண்மையில் எவ்வாறு கற்றுக்கொள்கிறார்கள், ஏன் அவர்கள் அதிகமாக விளையாட வேண்டும் மற்றும் குறைவாக மனப்பாடம் செய்ய வேண்டும். (ஆர். எம். உடன் இணைந்து எழுதப்பட்டது. கோலின்கோஃப், 2003) ஒரு சொல் கற்றவராக மாறுதல்ஃ லெக்சிகல் கையகப்படுத்தல் குறித்த விவாதம். (ஆர். எம். உடன் இணைந்து திருத்தப்பட்டது. கோலின்கோஃப், என். அக்தர், L.Bloom, ஜி. ஹோலிச், 2000) மொழித் தடையை உடைத்தல்ஃ சொல் கற்றலின் தோற்றத்திற்கான ஒரு வளர்ந்து வரும் கூட்டணி மாதிரி. (ஜி. ஹோலிச் & ஆர். எம். உடன் இணைந்து எழுதப்பட்டது. கோலின்கோஃப், 2000) குழந்தைகள் எப்படி பேசுகிறார்கள்ஃ மொழி கையகப்படுத்துதலின் மந்திரம் மற்றும் மர்மம் (ஆர். எம். உடன் இணைந்து எழுதப்பட்டது. கோலின்கோஃப், 1999) இலக்கணத்தின் தோற்றம்ஃ புரிதலில் இருந்து சான்றுகள். (ஆர். எம். உடன் இணைந்து எழுதப்பட்டது. கோலின்கோஃப், 1996) குழந்தைப் பருவத்தில் கல்வி கற்பித்தல்ஃ சவால் அல்லது அழுத்தம்? (எல். ரெஸ்கோர்லா மற்றும் எம். ஹைசனுடன் இணைந்து திருத்தப்பட்டது) புத்திசாலித்தனமாக மாறுதல்ஃ வெற்றிகரமான குழந்தைகளை வளர்ப்பது பற்றி அறிவியல் நமக்கு என்ன சொல்கிறது (கோலின்கோஃப் & ஹிர்ஷ்-பாஸெக், 2016) குறிப்புகள் வெளிப்புற இணைப்புகள் கோயில் குழந்தை ஆய்வகம் மைண்ட்சாம்ப்ஸ் கோயில் பல்கலைக்கழக ஆசிரியர்கள் அமெரிக்க உளவியல் சங்கத்தின் உயிருள்ள மக்கள் கூட்டாளிகள் பிறந்த ஆண்டு காணவில்லை (உயிருள்ள மக்கள்) அமெரிக்க பெண்கள் உளவியலாளர்கள் பிட்ஸ்பர்க் பல்கலைக்கழக முன்னாள் மாணவர்கள் பென்சில்வேனியா முன்னாள் மாணவர்கள் அமெரிக்க பெண்கள் புனைகதை அல்லாத எழுத்தாளர்கள் 21 ஆம் நூற்றாண்டின் அமெரிக்க பெண்கள் கல்வி கோட்பாட்டு சங்கத்தின் கூட்டாளிகள்