Franz Michael Vierthaler
ஃபிரான்ஸ் மைக்கேல் வியர்டலர் (25 செப்டம்பர் 1758-3 அக்டோபர் 1827) ஒரு புகழ்பெற்ற ஆஸ்திரிய கல்வியாளர் ஆவார். லைஃப் வியர்டாலர் மேல் ஆஸ்திரியாவின் மவுர்கிர்ச்செனில் பிறந்தார். அவரது பெற்றோர் ஏழைகளாக இருந்ததால், அவர் மைக்கேல்பியூரனின் பெனடிக்டைன் அபே மற்றும் சால்ஸ்பர்க்கில் ஒரு பாடகர்-சிறுவனாக இருந்தார். சால்ஸ்பர்க்கில் அவர் உடற்பயிற்சிக் கூடத்திலும் பயின்றார், 1776 முதல் 77 வரை, அவர் பல்கலைக்கழகத்தில் சட்டப் படிப்பை மேற்கொண்டார், இருப்பினும் அவருக்கு பிடித்த படிப்பு பாரம்பரிய மொழிகள் ஆகும். 1783 ஆம் ஆண்டில் அவர் சால்ஸ்பர்க்கில் உள்ள பிரபுக்களுக்கான விர்ஜிலியன் கல்லூரியில் பயிற்றுவிப்பாளராக ஆனார். வரலாற்றை கற்பிப்பதன் மூலம் அவர் தனது தத்துவஞானி கெஸ்சிச்டே டெர் மென்ஷீட் (7 தொகுதிகள், 1787-1819) எழுத வழிநடத்தப்பட்டார். முதல் தொகுதி கவனத்தை ஈர்த்தது மற்றும் 1790 ஆம் ஆண்டில், ஆரம்பப் பள்ளிகளின் மேம்பாட்டிற்காக பேராயர் நிறுவிய சால்ஸ்பர்க்கில் உள்ள ஆசிரியர்களுக்கான செமினரியின் இயக்குநரின் பதவியை வைர்த்தலருக்கு பெற்றது. அதே ஆண்டில் அவர் சிறுவர்களுக்கான செமினரி மாணவர்களுக்கான மறைக்கல்வி கற்பித்தல் பாடத்திட்டத்தையும், 1791 ஆம் ஆண்டில் பல்கலைக்கழகத்தில் கற்பித்தல் விரிவுரைகளையும் தொடங்கினார். 1796இல் அவர் நீதிமன்ற நூலகராக நியமிக்கப்பட்டார். 1800 முதல் 1802 வரை அவர் சால்ஸ்பர்கர் இலக்கியம் மற்றும் 1799 முதல் 1806 வரை சால்ஸ்பர்கர் ஸ்டாட்ஸைடுங் ஆகியவற்றைத் தொகுத்தார். அவர் 1802 இல் திருமணம் செய்து கொண்டார். 1803 ஆம் ஆண்டில் அவர் சால்ஸ்பர்க் டச்சியில் உள்ள பொதுப் பள்ளிகளின் மேற்பார்வையாளராகவும், 1804 ஆம் ஆண்டில் இரண்டு அனாதை புகலிடங்களின் மேற்பார்வையாளராகவும் நியமிக்கப்பட்டார். மூன்று ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, சால்ஸ்பர்க் ஆஸ்திரியாவின் ஒரு பகுதியாக மாற்றப்பட்டபோது, ஆஸ்திரிய அரசாங்கம் அவரை வியன்னாவுக்கு அழைத்தது, அங்கு அவர் அனாதை புகலிடத்தின் பொறுப்பை ஏற்றார். கற்பிப்பதில் நடைமுறைப் பயிற்சிக்கு வியர்ட்டலர் ஒரு வலுவான ஆதரவாளராக இருந்தார். அவர் செமினரியைச் சேர்ந்த இளம் ஆசிரியர்களுடன் கடிதப் பரிமாற்றத்தைத் தொடர்ந்தார், மேலும் அவர்களின் ஆர்வத்தை ஊக்குவித்தார். அவர் பார்வையிட்ட பள்ளிகளுக்கான ஒருங்கிணைந்த படிப்புத் திட்டத்தைத் தயாரித்து, படிக்க நல்ல மற்றும் மலிவான பள்ளி புத்தகங்கள் மற்றும் பிற உதவிகளை வழங்க முயன்றார், மேலும் பள்ளிகளின் நலனுக்காக பொதுமக்களின் ஆர்வத்தைத் தூண்டுவதில் வெற்றி பெற்றார். வியர்டலரின் மூன்று முக்கிய கற்பித்தல் படைப்புகள் பின்வருமாறுஃ எலிமெண்டே டெர் மெத்தடிக் அண்ட் படாகோஜிக் (1791); கீஸ்ட் டெர் சோக்ராடிக் (1793); என்ட்வர்ஃப் டெர் ஷூலர்-ஜீஹுங்ஸ்கண்டே (1794). அவர் தனது போதகங்களின் தெளிவு, எளிமை மற்றும் நடைமுறைத்தன்மை ஆகியவற்றால் வேறுபடுத்தப்பட்ட தனது அழைப்பில் தேர்ச்சி பெற்றவர். தனது சகாப்தத்தின் மற்ற ஆசிரியர்களை விட கல்விக்கு உட்பட்டு அறிவுறுத்தல் இருக்க வேண்டும் என்ற கொள்கைக்கு அவர் அதிக முக்கியத்துவம் கொடுத்தார். அவரது கற்பித்தல் முறையின் நோக்கம் "கடவுளால் உருமாறிய உன்னத மனிதநேயம்" ஆகும். அவரது அனைத்து முயற்சிகளுக்கும் அடிப்படையாக இருந்தது கத்தோலிக்க விசுவாசம், அதை அவர் எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக வைத்தார். ஓவர்பெர்க்கைப் போலவே அவர் ஆசிரியரின் ஆளுமையை கல்வியில் மிக முக்கியமான விஷயமாகக் கருதினார். பல விஷயங்களில் அவர் தனது காலத்தை விட முன்னேறினார், எ. கா. இயற்கை அறிவியல் கற்பித்தல் மற்றும் உடல் பயிற்சி பற்றிய அவரது உயர்ந்த மதிப்பீட்டில்; மேலும் உடல் தண்டனையை அவர் எதிர்த்தார். அவரது கற்பித்தல் எழுத்துக்களைத் தவிர, வைர்த்தலர் குழந்தைகளுக்காக ஏராளமான பள்ளி புத்தகங்கள் மற்றும் புத்தகங்களை எழுதினார், அவற்றில் சுவிசேஷங்கள் மற்றும் நிருபங்களின் பதிப்பு மற்றும் சால்ஸ்பர்க் புவியியல் ஆகியவை அடங்கும். குறிப்புகள் பண்புக்கூறு உள்ளீடு மேற்கோள் காட்டுகிறதுஃ ஆன்டல்லர், ஃபிரான்ஸ் மைக்கேல் விர்டாலர், டெர் சால்ஸ்பர்கர் படாகோஜ் (சால்ஸ்பர்க், 1880) விர்டாலர், படாகோஜிஸ்சே ஹாப்ட்ஸ்ச்ரிஃப்டன், பதிப்பு. வான் டெர் ஃபூர் (பாடெர்போர்ன், 1904) வான் டெர் ஃபூர், மைக்கேல் வியர்டலர் அண்ட் சைன் ஜீட் (பெர்லின், 1909) ஆஸ்திரிய கல்வியாளர்கள் 1758 பிறப்புகள் 1827 இறப்புகள் ஆஸ்திரிய நூலகர்கள்