Magnet Schools Assistance Program
காந்தப் பள்ளிகள் உதவி என்பது அமெரிக்க கல்வித் துறையால் நிர்வகிக்கப்படும் ஒரு கூட்டாட்சி மானியத் திட்டமாகும். இந்த திட்டம் பொதுப் பள்ளிகளை வகைப்படுத்த உதவும் வகையில் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. இந்த திட்டம் 1965 ஆம் ஆண்டின் தொடக்க மற்றும் இடைநிலைக் கல்விச் சட்டத்தில், பிரிவு 5301 இல் வரையறுக்கப்பட்டுள்ளது, இருப்பினும் 1980 களின் முற்பகுதியில் பள்ளியின் கவனச்சிதறல்களுக்கு வழங்கப்பட்ட நிதி மூலம் உண்மையான இனவெறியை நிவர்த்தி செய்வதற்காக இந்த திட்டம் உருவாக்கப்பட்டது, அவை தானாக முன்வந்து இனப் பிரிவினையைக் குறைக்கும் திட்டங்கள் அல்லது நீதிமன்ற உத்தரவுகளை செயல்படுத்துகின்றன. திட்டத்தின் நோக்கம் காந்தப் பள்ளிகள் உதவி திட்டம் பின்வருவன உட்பட பல நோக்கங்களுக்கு உதவுகிறது, ஆனால் அவை மட்டுமல்லஃ பொது தொடக்க மற்றும் இடைநிலைப் பள்ளிகளை தன்னார்வமாக பிரித்தெடுக்கும் முயற்சிக்கு உதவுவதன் மூலம் கடந்த காலங்களில் நிகழ்ந்த பொதுக் கல்வி முறைக்குள் சிறுபான்மை குழுக்களை தீவிரமாக அகற்றுதல், குறைத்தல் மற்றும் தடுப்பது. உள்ளூர் கல்வி நிறுவனங்களுக்கு (எல். இ. ஏ. க்கள்) முறையான சீர்திருத்தங்களை அடைய உதவும் காந்தப் பள்ளிகளின் திட்டங்களை உருவாக்கி செயல்படுத்துதல் மற்றும் மாணவர்களுக்கு கல்வி ரீதியாக வெற்றி பெறுவதற்கான வாய்ப்புகளை வழங்குவதற்கான வளங்களை அவர்களுக்கு வழங்குதல். பலவிதமான புதுமையான கல்வி நடைமுறைகளை வடிவமைத்தல் மற்றும் பன்முகத்தன்மையை ஊக்குவிக்கும் கல்வி முறைகளை உருவாக்குதல், தேர்வுகளை அதிகரித்தல் மற்றும் பொது தொடக்கப் பள்ளிகள், பொது இடைநிலைப் பள்ளிகள் மற்றும் பொதுக் கல்வித் திட்டங்களுக்குள் அதிக வாய்ப்புகளை வழங்குதல். திட்டத்தால் நிதியளிக்கப்பட்ட காந்தப் பள்ளிகளுக்குள் கற்பித்தல் படிப்புகளை வழங்குவது, இது அறிவை கணிசமாக வலுப்படுத்துவதற்கும், அத்தகைய பள்ளிகளில் சேரும் மாணவர்களுக்கு தொழில், தொழில்நுட்பம் மற்றும் தொழில்முறைக் குழுக்களில் வெற்றிபெற பொருத்தமான திறன்களை அடைவதை உறுதி செய்வதற்கும் நோக்கமாக உள்ளது. தொழில்முறை வளர்ச்சியின் மூலம் காந்தப் பள்ளிக்கான கூட்டாட்சி நிதி நிறுத்தப்பட்ட பிறகு எல். இ. ஏ. க்கள் தொடர்ந்து செயல்படும் திறனை மேம்படுத்துதல். உயர்நிலை மற்றும் இடைநிலைக் கல்வித் திட்டங்களில் சேரும் அனைத்து மாணவர்களுக்கும் உயர்நிலைக் கல்வியில் சமமான அணுகல் இருப்பதை உறுதிசெய்வது, இது இடைநிலைக் கல்விக்குப் பிந்தைய கல்வி அல்லது ஆக்கபூர்வமான வேலைவாய்ப்பு தொடர விரும்பினால், தொடக்க மற்றும் இடைநிலைக் கல்வித் திட்டங்களில் அவர்களின் காலத்தின் போதும் அதற்குப் பின்னரும் கல்வி வெற்றியை அடைய உதவும். திட்டங்களின் வகைகள் காந்தப் பள்ளிகள் பரந்த அளவிலான தனித்துவமான கல்வித் திட்டங்களை வழங்குகின்றன. இந்த பள்ளிகளில் சேருவது பெரும்பாலும் மிகவும் போட்டி நிறைந்த அனுபவமாகும். விண்ணப்பதாரர்கள் ஏற்கனவே இருக்கும் பிரித்தல் திட்டங்களுடன் ஒரு காந்தப் பள்ளி திட்டத்தை எவ்வாறு சீரமைக்க விரும்புகிறார்கள் என்பதை நிரூபிக்க கற்பனையான காந்தப் பள்ளி திட்டங்களை உருவாக்க வேண்டும். அவர்கள் தங்கள் வகைப்படுத்தல் திட்டத்திற்கு ஏற்ப சூழல் மற்றும் அவர்களின் நோக்கம் கொண்ட குறிக்கோள்களின் சுருக்கத்தையும் வழங்க வேண்டும், அத்துடன் திட்டத்தின் நோக்கங்கள் தொடர்பான மாவட்ட இலக்குகளை அடைய திட்டத்தால் வழங்கப்படும் நிதி எவ்வாறு உதவும் என்பதையும் வகுக்க வேண்டும். திட்டங்கள் என்பது பன்முகத்தன்மையை ஊக்குவிக்கும் மற்றும் பொதுக் கல்வி முறையில் தேர்வுகளை அதிகரிக்கும் கல்வி முறைகள் மற்றும் நடைமுறைகளின் வளர்ச்சி மற்றும் வடிவமைப்பை ஆதரிப்பதாகும். எம்எஸ்ஏபி திறன் மேம்பாட்டை ஆதரிக்கிறது-கல்வியில் மிகவும் சவாலான தரங்களை பூர்த்தி செய்வதில் அதன் அனைத்து மாணவர்களுக்கும் உதவுவதற்கான ஒரு பள்ளியின் திறன்-தொழில்முறை வளர்ச்சியை ஊக்குவிப்பதன் மூலம் மற்ற செயல்பாடுகளுடன் காந்தப் பள்ளிகளில் மாணவர்களின் கல்வி அனுபவத்தை தொடர்ந்து வளப்படுத்தும். எம்எஸ்ஏபி நிதியுதவி பெறும் காந்தப் பள்ளிகள் திட்ட நிதியுதவி மூலம் நிறுவனங்களுக்கு செய்யப்பட்ட மேம்பாடுகள் இருந்தபோதிலும் அவை இன்னும் பொதுப் பள்ளிகளாக இருக்கின்றன என்பதன் மூலம் குறிப்பிடத்தக்க வகையில் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன. இந்த தொடக்கப் பள்ளிகள், மேல்நிலைப் பள்ளிகள் மற்றும் கல்வி மையங்கள் பல்வேறு பின்னணியிலிருந்து வரும் கணிசமான எண்ணிக்கையிலான மாணவர்களைக் கொண்டுவருவதற்கான சிறப்பு பாடத்திட்டங்களை வழங்குகின்றன. இந்த பள்ளிகள் பல்வேறு தனித்துவமான கல்வித் திட்டங்களை வழங்குகின்றன, சில குறிப்பாக சமூக நலன்களை அடிப்படையாகக் கொண்டவை, மற்றவை கணிதம், அறிவியல், தொழில்நுட்பம், மொழி மூழ்குதல், காட்சி மற்றும் நிகழ்த்து கலைகள் அல்லது மனிதநேயம் போன்ற குறிப்பிட்ட கல்வி பாடங்களை வலியுறுத்துகின்றன. காந்தப் பள்ளிகள் குறிப்புகள் அமெரிக்க கல்வித் துறை அமெரிக்காவில் உள்ள காந்தப் பள்ளிகளில் இனப் பிரிவின் வரலாறு