Welsh Intermediate Education Act 1889
வெல்ஷ் இடைநிலைக் கல்விச் சட்டம் 1889 (52 & 53 விக்ட். இ. 40) என்பது ஐக்கிய இராச்சியத்தின் நாடாளுமன்றத்தின் ஒரு சட்டமாகும். வேல்ஸில் இடைநிலைக் கல்விக்கான அணுகலை விரிவுபடுத்தும் நோக்கத்துடன் இது பல்வேறு சீர்திருத்தங்களைச் செய்தது. பின்னணி வேல்ஸ் மற்றும் இங்கிலாந்தில் தொடக்கக் கல்விக்கான ஏற்பாடு 19 ஆம் நூற்றாண்டு முழுவதும் விரிவுபடுத்தப்பட்டு 1880 ஆம் ஆண்டில் கட்டாயமாக்கப்பட்டது. பத்து வயது வரை அனைத்து குழந்தைகளும் பள்ளிக்குச் செல்ல வேண்டும். இந்த மாற்றங்களைத் தொடர்ந்து, வேல்ஸில் உள்ள சீர்திருத்தவாதிகளும் கல்வியாளர்களும் அடுத்த கட்ட கல்வியில் தங்கள் கவனத்தைத் திருப்பினர். இங்கிலாந்தின் 1880 கிளாட்ஸ்டோன் அரசாங்கம் வேல்ஸில் இடைநிலை மற்றும் உயர் கல்வியின் நிலையை ஆய்வு செய்வதற்கான குழுவின் தலைவராக ஹென்றி புரூஸ், 1 வது பரோன் அபர்டேரை நியமித்தது. இந்தக் குழுவின் பரிந்துரைகள் 1881 ஆம் ஆண்டின் அபெர்டேர் அறிக்கையில் வெளியிடப்பட்டன. இடைநிலைக் கல்வி தொடர்பான குழுவின் இரண்டு பரிந்துரைகள் பின்வருமாறுஃ தற்போதுள்ள இலக்கணப் பள்ளிகள் விரிவுபடுத்தப்பட வேண்டும்; மேலும் தேவைப்படும் இடங்களில் அரசு நிதியுதவி பெறும் புதிய பள்ளிகள் நிறுவப்பட வேண்டும். இந்த பரிந்துரைகள் வேல்ஸ் இடைநிலைக் கல்விச் சட்டம் 1889 நாடாளுமன்றத்தின் மூலம் நிறைவேற்றப்படுவதற்கு ஊக்கியாக இருந்தன. இந்தச் சட்டம் 1889 ஆகஸ்ட் 12 அன்று அரச ஒப்புதலைப் பெற்றது. இந்தச் சட்டத்தில், அதன் நோக்கம் இவ்வாறு விவரிக்கப்பட்டுள்ளதுஃ "இந்த சட்டத்தின் நோக்கம் வேல்ஸ் மற்றும் மோன்மவுத் கவுண்டியில் வசிப்பவர்களின் இடைநிலை மற்றும் தொழில்நுட்பக் கல்விக்கு மேலும் ஏற்பாடு செய்வதாகும்". விளைவு இந்தச் சட்டம் வேல்ஸின் மாவட்டங்கள் மற்றும் கவுண்டி பெருநகரங்கள் மற்றும் மோன்மவுத் கவுண்டி இடைநிலைப் பள்ளிகளை வழங்கவும் தொழில்நுட்பக் கல்வியை வழங்கவும் தேவைப்பட்டது. இந்த நோக்கத்திற்காக, பள்ளி வாரியங்கள் ரத்து செய்யப்பட்டு, ஒவ்வொரு மாவட்டத்திலும் ஒரு கூட்டு கல்விக் குழு அமைக்கப்பட்டது. இந்தக் குழுக்களின் ஆரம்பக் கடமை, தங்கள் பகுதிகளில் இடைநிலை மற்றும் தொழில்நுட்பக் கல்வியை வழங்குவதற்கான திட்டங்களை தயாரிப்பதாகும். 1902 வாக்கில் வேல்ஸில் 95 இடைநிலைப் பள்ளிகளும் 10,000 க்கும் மேற்பட்ட மாணவர்களும் இருந்தனர். இருப்பினும் அவர்கள் வழங்கிய கல்வியைப் பற்றி குறிப்பாக வெல்ஷ் எதுவும் இல்லை. வரலாற்றாசிரியர் ஜான் டேவிஸின் கூற்றுப்படி, 'அவர்கள் ஆங்கில இலக்கணப் பள்ளிகளின் நெறிமுறைகளையும் பாடத்திட்டத்தையும் அடிமைத்தனமாகப் பின்பற்றினர்'. சமூகம் மற்றும் உள்ளூர் பொருளாதாரத்துடன் தொடர்புடைய விஷயங்களை புறக்கணிப்பதன் மூலம் இந்தச் சட்டத்தின் நோக்கங்களையும் அவர்கள் புறக்கணித்தனர். ஆரம்பத்தில் அவர்கள் குழந்தைகளை திறமையான தொழிலாளர்களாக தொழில் வாழ்க்கைக்கு தயார்படுத்துவார்கள் என்று நம்பப்பட்டாலும், அவர்களின் பாடத்திட்டம் பெரும்பாலும் பொதுப் பள்ளிகளை மாதிரியாகக் கொண்டிருந்தது மற்றும் நடைமுறை பயன்பாடு குறைவாக இருந்தது. அவர்கள் தன்னார்வமாக இருந்தனர், பெற்றோர்களிடமிருந்து நிதி பங்களிப்பு தேவைப்பட்டது, எனவே வருகை பெரும்பாலும் நடுத்தர வர்க்கத்தினருக்கு மட்டுப்படுத்தப்பட்டது. இருப்பினும், சிலர் நல்ல தரமான தொழில்நுட்பக் கல்வியை வழங்கினர், மேலும் அவர்கள் இடைநிலைக் கல்விக்கான அணுகலை பல குழந்தைகளுக்கு விரிவுபடுத்தினர், அவர்கள் வேறு எதையும் பெற முடியாது. 20 ஆம் நூற்றாண்டில் பிரிட்டன் முழுவதும் பணியாற்றிய வேல்ஸில் இருந்து ஏராளமான பள்ளி ஆசிரியர்களுக்கு இந்த செயல் காரணம் என்று விவரிக்கப்பட்டுள்ளது. மாற்றீடு 1944 ஆம் ஆண்டு கல்விச் சட்டம் தொடங்கப்பட்டபோது இந்தச் சட்டம் ரத்து செய்யப்பட்டது. மேலும் காண்க இங்கிலாந்தில் வேல்ஸ் பள்ளி வாரியங்களில் கல்வி மற்றும் வேல்ஸ் தொடக்கப்பள்ளி (இங்கிலாந்து மற்றும் வேல்ஸ்) குறிப்புகள் 1889 இல் வேல்ஸ் தொடர்பான ஐக்கிய இராச்சியத்தின் நாடாளுமன்றத்தின் வேல்ஸ் சட்டங்கள் வேல்ஸில் கல்வியின் வரலாறு ஐக்கிய இராச்சியத்தின் நாடாளுமன்றத்தின் சட்டங்கள் வேல்ஸில் ஐக்கிய இராச்சியத்தின் சட்டங்கள் 1889 வேல்ஸ் கலாச்சாரம்