Hamilton State School
ஹாமில்டன் மாநிலப் பள்ளி என்பது ஆஸ்திரேலியாவின் குயின்ஸ்லாந்தின் பிரிஸ்பேன் நகரத்தின் ஹாமில்டனில் உள்ள ஆக்ஸ்போர்டு தெருவில் உள்ள ஒரு பாரம்பரிய-பட்டியலிடப்பட்ட மாநிலப் பள்ளியாகும். இது 1907 இல் கட்டப்பட்டது. இது 30 நவம்பர் 2018 அன்று குயின்ஸ்லாந்து பாரம்பரிய பதிவேட்டில் சேர்க்கப்பட்டது. 1907 ஆம் ஆண்டில் திறக்கப்பட்ட ஹாமில்டன் மாநில பள்ளி, பிரிஸ்பேனின் மத்திய வணிக மாவட்டத்தின் (சிபிடி) வடகிழக்கில் ஹாமில்டனின் ஆற்றங்கரை குடியிருப்பு புறநகரில் அமைந்துள்ளது. மாநில கல்வியின் பரிணாம வளர்ச்சியையும் அதனுடன் தொடர்புடைய கட்டிடக்கலையையும் நிரூபிப்பதில் இந்த பள்ளி முக்கியமானது. இது ஒரு கவர்ச்சிகரமான நகர்ப்புற செங்கல் பள்ளி கட்டிடத்தை (1907) கொண்டுள்ளது, இது முதிர்ந்த மரங்கள், அசெம்பிளி மற்றும் விளையாட்டு பகுதிகள் மற்றும் விளையாட்டு வசதிகளுடன் நிலப்பரப்பு மைதானத்தில் அமைக்கப்பட்டுள்ளது. இந்த பள்ளி ஹாமில்டன் சமூகத்துடன் வலுவான மற்றும் தொடர்ச்சியான தொடர்பைக் கொண்டுள்ளது. டர்பல் மக்களின் பாரம்பரிய நிலங்களுக்குள் அமைந்துள்ள இந்த பள்ளி தளம் 1843 ஆம் ஆண்டில் நியூ சவுத் வேல்ஸ் அரசாங்கத்திடமிருந்து பிரிஸ்பேனில் 1859 வரை அரசாங்க குடியிருப்பாளரான கேப்டன் ஜான் கிளெமென்ட்ஸ் விக்கம் வாங்கியதை விட அதிகமாக இருந்தது. 1864 ஆம் ஆண்டில் அவரது மரணத்தைத் தொடர்ந்து, அவரது அறங்காவலர்கள் நிலத்தைப் பிரித்து, ஹாமில்டனில் உள்ள விக்கம் தோட்டத்தின் "அசுர நில விற்பனை" ஏப்ரல் 1885 இல் பத்திரிகைகளில் அறிவிக்கப்பட்டது. டிசம்பர் 1886 மற்றும் மார்ச் 1889 க்கு இடையில், பின்னர் பள்ளி தளத்தை உருவாக்கிய 20 குடியிருப்பு ஒதுக்கீடுகள், மொத்தம், ஒரு கமிஷன் முகவரான ஹென்றி சார்லஸ் கிளீவ் என்பவரால் வாங்கப்பட்டன. 1891 ஆம் ஆண்டில் அவர் திவாலாகிவிட்டார் என்றும், 1892 ஆம் ஆண்டில் அந்த சொத்து மேரி ஜேன் ஹாம்ப்ஸ்டெட்டுக்கு மாற்றப்பட்டது என்றும் அறிவிக்கப்பட்டது. ஹாமில்டனின் புறநகர்ப் பகுதி, ஆரம்பத்தில் ஈகிள் ஃபார்ம் சாலை (பின்னர் ஹாமில்டன் சாலை மற்றும் இப்போது கிங்ஸ்ஃபோர்ட் ஸ்மித் டிரைவ்) வழியாக குற்றவாளிகளால் கட்டப்பட்ட காலை உணவு க்ரீக் பாலத்திலிருந்து அணுகப்பட்டது, 1860 களில் அதன் சிறந்த வில்லாக்கள் மற்றும் உயரமான நிலத்தில் இருந்த ஜென்டில்மேன் தோட்டங்களுக்காக குறிப்பிடப்பட்டது. குயின்ஸ்லாந்து டர்ஃப் கிளப் 1863 முதல் அதன் பந்தயப் பாதையை நிறுவியது, மேலும் புறநகர்ப் பகுதிக்கு அதன் பெயரைக் கொடுத்த ஹாமில்டன் ஹோட்டல் அந்த நேரத்தில் திறக்கப்பட்டது. நகரத்திலிருந்து போக்குவரத்து கிடைப்பது இப்பகுதியை குடியிருப்பு வளர்ச்சிக்கு கவர்ச்சிகரமானதாக மாற்றியது, அதன் பெரும்பகுதி 1895 வாக்கில் பிரிக்கப்பட்டது. ஈகிள் ஃபார்ம் ரேஸ்கோர்ஸுக்கான ரயில் பாதை 1882 செப்டம்பர் 3 அன்று திறக்கப்பட்டது. நகரத்திற்கு குதிரை வரையப்பட்ட பேருந்து மற்றும் டிராம் சேவைகளும் கிடைத்தன, மேலும் 1899 ஆம் ஆண்டில் ரேஸ்கோர்ஸ் சாலையின் முடிவில் முடிவடையும் மின்சார டிராம் சேவையால் மாற்றப்பட்டது. ஹாமில்டன் 1883 முதல் டூம்புல் பிரதேச வாரியத்தால் நிர்வகிக்கப்பட்டது, ஆனால் 1890 வாக்கில் ஒரு தனி பிரிவாக மாறியது. 1891 வாக்கில் 2660 மக்கள் தொகையுடன், இது 1904 வாக்கில் ஹாமில்டன் நகரமாக மாறியது. ஹாமில்டன் குடியிருப்பாளர்களுக்கு மிக நெருக்கமான மாநிலப் பள்ளி நட்ஜீ சாலையில் உள்ள ஈகிள் ஃபார்ம் ஸ்டேட் ஸ்கூல் ஆகும், இது 1864 முதல் இயங்கி வந்தது. இது புதிய உட்பிரிவுகளில் வளர்ந்து வரும் மக்கள்தொகையிலிருந்து வெகு தொலைவில் இருப்பதாகவும், மோசமான நிலையில் இருப்பதாகவும் கருதப்பட்டது. ஈகிள் ஃபார்ம்-ஹாமில்டன் பகுதியில் ஒரு புதிய பள்ளிக்கு ஒரு கோரிக்கை 1899 இல் செய்யப்பட்டது. ஹாம்ப்ஸ்டெடின் நிலம் ஜனவரி 1900 இல் பொதுக் கல்வித் துறையால் வாங்கப்பட்டது. ஈகிள் ஃபார்ம் பள்ளிக் குழுவின் பிரதிநிதிகள் கல்வி அமைச்சரைச் சந்தித்து, தற்போதுள்ள ஈகிள் ஃபார்ம் பள்ளியின் விற்பனையால் நிதியளிக்கப்பட்ட இந்த ஹாமில்டன் சொத்தில் ஒரு புதிய பள்ளி கட்டப்பட வேண்டும் என்று கேட்டுக்கொண்டனர். இருப்பினும், கல்விச் சட்டம் 1875 பள்ளியின் செலவில் ஐந்தில் ஒரு பங்கை சமூகம் வழங்க வேண்டும் என்று கோரியது. 1905 வாக்கில், குழு தேவையான நிதியை திரட்டியது மற்றும் ஒரு செங்கல் கட்டிடத்திற்கான திட்டங்கள் பொதுப்பணித் துறையால் (டிபி. டபிள்யூ) தயாரிக்கப்பட்டன; ஆனால் கட்டுமானம் தொடரவில்லை. 1906 ஆம் ஆண்டில், ஈகிள் ஃபார்ம் மாநில பள்ளியின் தலைமை ஆசிரியர், 70 சதவீத மாணவர்கள் ரயில் பாதையின் தெற்கே வசித்து வருவதாகவும், பள்ளிக்கு நீண்ட தூரம் நடந்து செல்வதாகவும் அறிவுறுத்தினார். 1906 மே மாதம் ஹாமில்டனில் ஒரு பள்ளியைத் தொடர அரசாங்கம் இறுதியாக ஒப்புக் கொண்டபோது, ஈகிள் ஃபார்ம் மாநிலப் பள்ளியை மூட வேண்டும் என்ற நிபந்தனையின் பேரில் தான். இது நடக்கவில்லை, பிந்தையது 1908 இல் மறுபெயரிடப்பட்ட ஹெந்திரா மாநில பள்ளியாக செயல்படுகிறது. ஜூலை 1906 இல் ஹாமில்டனில் ஒரு புதிய செங்கல் பள்ளிக்கு டெண்டர்கள் அழைக்கப்பட்டன. ஈகிள் ஃபார்ம் மாநில பள்ளிக் குழுவில் இருந்த உள்ளூர் கட்டிடக் கலைஞரான ஆல்ஃபிரட் ஹென்றி பார்ல்ட்ரோப் வெற்றிகரமாக டெண்டர் செய்தார், சமீபத்தில் அந்த பள்ளியை பழுதுபார்த்துக் கொண்டார். பார்ல்ட்ரோப்பின் டெண்டர் 1531 பவுண்டுகளுக்கு இருந்தது. அவரது சகோதரர் வில்லியம், ஒரு கட்டிடக் கலைஞரும், ஹாமில்டன் பள்ளிக் குழுவின் செயலாளராக இருந்தார், இது உள்ளூர் உறுப்பினர் ஆண்ட்ரூ பெட்ரி, எம். எல். ஏ. புதிய பள்ளியை அதிகாரப்பூர்வமாக திறந்து, 1907 மார்ச் 16 அன்று பள்ளியின் கொடி கம்பத்தில் யூனியன் ஜாக் ஏற்றப்பட்டது. ஹாமில்டன் மாநிலப் பள்ளியில் கட்டப்பட்ட நகர்ப்புற செங்கல் பள்ளி கட்டிடம் (இப்போது பிளாக் ஏ என்று அழைக்கப்படுகிறது) டிபி. டபிள்யூ ஆல் தனித்தனியாக வடிவமைக்கப்பட்டது. செங்கல் பள்ளி கட்டிடங்கள் மரங்களை விட மிகக் குறைவாகவே கட்டப்பட்டன, நிலையான அல்லது வேகமாக அதிகரித்து வரும் மக்கள்தொகை கொண்ட வளமான நகர்ப்புற அல்லது புறநகர் பகுதிகளில் மட்டுமே வழங்கப்பட்டன. அனைத்து செங்கல் பள்ளி கட்டிடங்களும் தனித்தனியாக பாணி, அளவு மற்றும் வடிவத்தில் மாறுபாடுகளுடன் வடிவமைக்கப்பட்டன, ஆனால் பொதுவாக இயற்கையான ஒளி மற்றும் காற்றோட்டத்தை எளிதாக்குவதற்காக மரப் பள்ளிகளுக்கு ஒத்த வகுப்பறை அளவுகள், தளவமைப்புகள் மற்றும் ஜன்னல் ஏற்பாடுகளைத் தக்க வைத்துக் கொண்டன. இருப்பினும், சமகால தரமான கல்விக் கட்டிடங்களுடன் ஒப்பிடும்போது, இந்த கட்டிடங்கள் ஒரு மகத்தான தன்மையையும் பெரிய மைல்கல் பண்புகளையும் கொண்டிருந்தன. பிளாக் ஏ இரண்டு வகுப்பறைகளில் 243 மாணவர்களுக்கு தங்குமிடம் வழங்கியது. இந்த கட்டிடம் தரைக்கு மேலே கட்டப்பட்டது, பள்ளியின் கீழ் உள்ள பகுதி ஒரு விளையாட்டு இடமாக தரைமட்டமாக்கப்பட்டது. செங்கல் சுவர்கள் கீழ் மட்டத்தில் வளைக்கப்பட்டிருந்தன, இது அண்டர்கிராஃப்ட்டை அணுக அனுமதிக்கிறது. கட்டிடத்தின் கிழக்கு மற்றும் மேற்கு பக்கங்களில் உள்ள தாழ்வாரங்கள் அகலமாக இருந்தன. வெளிப்புற சுவர்கள் மேல் மட்டத்தில் கரடுமுரடான-காஸ்ட் செய்யப்பட்டன, மேலும் உட்புறமாக பூசப்பட்டன. வகுப்பறைகள் ஒரு பளபளப்பான பகிர்வு மூலம் பிரிக்கப்பட்டன. பள்ளி மைதானத்தில் வேலி போடப்பட்டு, கட்டிடத்தின் ஒவ்வொரு மூலையிலும் நான்கு தண்ணீர் தொட்டிகள் இருந்தன. பள்ளியின் வடிவமைப்பு அரசு பள்ளிகளில் சமீபத்திய யோசனைகளை இணைத்து, மாநிலத்தின் வேறு எந்த பள்ளியையும் விட காலநிலைக்கு சிறப்பாக பதிலளிப்பதாக விவரிக்கப்பட்டது. இது ஒரு சிறந்த ஒளி மற்றும் காற்றோட்ட அமைப்பைக் கொண்டிருந்தது, இதில் சுறுசுறுப்பான ஜன்னல்கள் மற்றும் ஒரு முக்கிய காற்றோட்ட பிளேச் ஆகியவை அடங்கும். 1907 மார்ச் 19 அன்று ஹாமில்டன் மாநிலப் பள்ளியில் 190 மாணவர்கள் சேர்க்கப்பட்டனர். இருப்பினும், 1916 ஆம் ஆண்டில் ஒரு ஆய்வு, அது நெரிசலானது என்பதைக் காட்டியது, குழந்தைகள் தாழ்வாரங்களிலும் பள்ளி கட்டிடத்தின் அடியிலும் ஒரு தற்காலிக வகுப்பறையில் கற்பிக்கப்படுகிறார்கள். இதற்குக் காரணம் மக்கள் தொகை வளர்ச்சி. ஹாமில்டன் டவுன் கவுன்சில் பகுதியில், 1911 மற்றும் 1921 க்கு இடையில் மக்கள் தொகை 81 சதவீதம் அதிகரித்துள்ளது. அதிக ஒளியை அனுமதிக்கவும், மேற்கத்திய காற்றிலிருந்து அடைக்கலம் அளிக்கவும் சுவர்களில் ஜன்னல்களை செருகுவதன் மூலம் தற்காலிக வகுப்பறையை நிரந்தரமாக மாற்ற வேண்டும் என்று பள்ளி ஆய்வாளர் பரிந்துரைத்தார். அதைத் தொடர்ந்து, 1917 ஆம் ஆண்டில் குழந்தைகளுக்கான வகுப்பறையை உருவாக்க அண்டர்கிராஃப்ட்டின் தெற்கு முனை ஓரளவு மூடப்பட்டது. பள்ளிக்கு ஒரு விரிவாக்கத்திற்கான திட்டங்கள் செய்யப்பட்டன, ஆனால் ஒருபோதும் செயல்படுத்தப்படவில்லை. 1940ஆம் ஆண்டுக்கு முன்பு கிழக்கு தாழ்வாரத்தின் வடக்கு முனை ஒரு ஆசிரியர் அறையை உருவாக்குவதற்காக மூடப்பட்டிருந்தது. இந்த ஆசிரியர் அறைக்கான சான்றுகள் 1940 தேதியிட்ட ஒரு திட்டத்தில் உள்ளன, இது ஒரு புதிய தொப்பி அறையை உருவாக்க இந்த இடத்தில் "தற்போதுள்ள ஆசிரியர் அறை" க்கு ஒரு பகிர்வு அகற்றப்பட வேண்டும் என்பதைக் காட்டுகிறது. 1930 வாக்கில் இந்த இடத்தில் கழிப்பறை தொகுதிகள் சேர்க்கப்பட்டன, வடக்கு எல்லையில் ஒரு பெண்கள் தொகுதியும், தெற்கு எல்லையில் ஒரு சிறுவர்கள் தொகுதியும் இருந்தன. குயின்ஸ்லாந்து மாநில பள்ளிகளின் ஒரு முக்கிய அங்கமாக அவற்றின் மைதானங்கள் இருந்தன. விளையாட்டு அடிப்படையிலான கல்விக்கான ஆரம்ப மற்றும் தொடர்ச்சியான அர்ப்பணிப்பு, குறிப்பாக தொடக்கப் பள்ளியில், வெளிப்புற விளையாட்டு இடம் மற்றும் விளையாட்டு மைதானங்கள் மற்றும் டென்னிஸ் நீதிமன்றங்கள் போன்ற விளையாட்டு வசதிகளை வழங்கியது. மேலும், பள்ளிகளை நிழலிடுவதற்கும் அழகுபடுத்துவதற்கும் மரங்கள் மற்றும் தோட்டங்கள் நடப்பட்டன. 1890 ஆம் ஆண்டில் குயின்ஸ்லாந்தில் ஆர்பர் தின கொண்டாட்டங்கள் தொடங்கின. அழகாக வடிவமைக்கப்பட்ட தோட்டங்கள் பிராந்திய ஆய்வாளர்களால் ஊக்குவிக்கப்பட்டன, மேலும் தோட்டக்கலை மற்றும் ஆர்பர் டேஸ் இளம் மனங்களில் கடின உழைப்பு மற்றும் செயல்பாட்டின் மதிப்பு, மேம்பட்ட வகுப்பறை ஒழுக்கம், அழகியல் சுவைகளை வளர்த்து, நிலத்தில் தங்குவதற்கு மக்களை ஊக்குவித்ததாக கல்வியாளர்கள் நம்பினர். குறைந்தபட்சம் 1912 முதல் ஹாமில்டன் மாநிலப் பள்ளியில் ஆர்பர் தினம் கொண்டாடப்பட்டது. 1925 வாக்கில் பள்ளி மைதானத்தில் 39 மரங்கள் நடப்பட்டனஃ அழும் அத்திப்பழங்கள் (ஃபிகஸ் பெஞ்சமினா), மோரெட்டன் பே செஸ்ட்நட்ஸ் (காஸ்டனோஸ்பெர்மம் ஆஸ்ட்ரல்), கோகோஸ் அல்லது ராணி பனை (சியாக்ரஸ் ரோமான்சோஃபியானா), மக்காடமியா நட் மரங்கள் (மக்காடமியா ஒருங்கிணைப்பு), கேம்பர் லாரல்ஸ் (சின்னமோமம் கேம்போரா) மற்றும் மெழுகுவர்த்தி மரங்கள் (அலியுரைட்ஸ் மொலூக்கனஸ்). 1936 ஆம் ஆண்டைச் சேர்ந்த வான்வழி புகைப்படம் தெற்கு எல்லையின் கிழக்குப் பாதியைத் தவிர அனைத்து எல்லை வேலிகளிலும் விரிவான மரங்களை நடுவதைக் காட்டுகிறது. ஜூலை 1941 இல் பள்ளி கட்டிடத்தின் முன் படிகளில் ஒரு பெர்கோலா 4 பவுண்டுகள் செலவில் முடிக்கப்பட்டது. 1941 டிசம்பரில் இரண்டாம் உலகப் போரின் (இரண்டாம் உலகப் போர்) பசிபிக் தியேட்டர் ஆஸ்திரேலியாவுக்கு அச்சுறுத்தலுடன் தொடங்கியதன் விளைவாக, குயின்ஸ்லாந்து அரசாங்கம் 1942 ஜனவரியில் அனைத்து கடலோர மாநில பள்ளிகளையும் மூடியது. ஹாமில்டன் மாநிலப் பள்ளி உட்பட பெரும்பாலான பள்ளிகள் மார்ச் 2,1942 அன்று மீண்டும் திறக்கப்பட்டன, ஆனால் போர் முடியும் வரை மாணவர்களின் வருகை விருப்பமானது. பொதுவாக, பள்ளிகள் போர்க்காலத்தில் சிவிலியன் கடமைகளுக்கு மையமாக இருந்தன. மாணவர்களும் ஊழியர்களும் உள்ளூர் மருத்துவமனைகளுக்கு நன்கொடை அளிப்பதற்காக விளைபொருட்களையும் பூக்களையும் வளர்த்தனர், மேலும் நிதி திரட்டுதல் மற்றும் செயலில் உள்ள சேவையில் உள்ள ஆஸ்திரேலிய வீரர்களுக்கு பயனுள்ள பொருட்களை நன்கொடையாக வழங்க ஏற்பாடு செய்தனர். 1943 ஆம் ஆண்டில், ஹாமில்டன் மாநிலப் பள்ளியின் ஆண் மாணவர்கள் பள்ளி மைதானத்தில் காய்கறிகள் மற்றும் பூக்களை பயிரிட்டனர், அவை போர் முயற்சிக்கு பணம் திரட்ட விற்கப்பட்டன, அதே நேரத்தில் பெண் மாணவர்கள் செஞ்சிலுவைச் சங்கத்திற்கு சாக்ஸ், கையுறைகள் மற்றும் விரிப்புகளை பின்னினர். இரண்டாம் உலகப் போரின் முடிவில் பள்ளியில் மாற்றங்கள் திட்டமிடப்பட்டன. 1945 பிப்ரவரியில், கழிவுநீர் வடிகால் நிறுவப்படும் என்றும் வகுப்பறைகள் மறுவடிவமைக்கப்படும் என்றும் அறிவிக்கப்பட்டது. இந்தப் பணிக்கு 4,046 பவுண்டுகள் செலவில் ஐடி1 நிதியாண்டில் நிதியளிக்கப்பட்டது. இரண்டு வகுப்பறைகளையும் பிரித்து நான்கு அறைகளை உருவாக்குவது இதில் அடங்கும்; வராண்டா முனைகளில் புதிய தொப்பி அறை உறை; ஜன்னல்களின் அளவு மற்றும் இருப்பிடத்தில் மாற்றங்கள்; பின்புற வராண்டாவின் மையத்தில் ஒரு புதிய செங்கல் ஆசிரியர் அறையை நிர்மாணிப்பது, கீழே ஒரு கான்கிரீட் தரை. எரிவாயு மற்றும் மின்சார விளக்குகள் நிறுவப்பட வேண்டும். 1907 ஆம் ஆண்டு ஆசிரியர் அறையின் கீழ் ஒரு புதிய ஆண் ஆசிரியர் கழிப்பறை மற்றும் சேமிப்பு அறை கட்டப்பட்டது, மேலும் பெண்கள் மற்றும் பெண் ஊழியர்களுக்கான கழிப்பறைகள் அண்டர்கிராஃப்டில் கட்டப்பட்டன. பெண்கள் கழிப்பறை மே 1946 இல் இடிக்கப்பட்டது, மே 1946 இல் அதே இடத்தில் சிறுவர்கள் கழிப்பறை பிளாக் மாற்றப்பட்டது. 1940 களின் பிற்பகுதிக்கும் 1960 களுக்கும் இடையில் மாநில கல்விக்கான மகத்தான தேவைக்கு பொதுக் கல்வித் துறை பெரும்பாலும் தயாராக இல்லை. இது குடியேற்றம் மற்றும் முன்னெப்போதும் இல்லாத மக்கள்தொகை வளர்ச்சியின் விளைவாக நாடு தழுவிய நிகழ்வாக இருந்தது, இது இப்போது "பேபி பூம்" என்று அழைக்கப்படுகிறது. குயின்ஸ்லாந்து பள்ளிகள் நிரம்பி வழிந்தன, அதைச் சமாளிக்க, பல புதிய கட்டிடங்கள் கட்டப்பட்டன, ஏற்கனவே இருந்த கட்டிடங்கள் நீட்டிக்கப்பட்டன. 1949-50 நிதியாண்டில் பள்ளிக்கு இரண்டு வகுப்பறைகள் கொண்ட தற்காலிக கட்டிடம் கட்டப்பட்டது. பள்ளி தளத்தில் தொடர்ச்சியான பிற தற்காலிக கட்டிடங்கள் கட்டப்பட்டன, பின்னர் சேர்க்கை மாறியதால் அவை அகற்றப்பட்டன. 1970 களின் பிற்பகுதியில் பள்ளிக் கட்டிடத்தின் கீழ் பகுதியில் பல மாற்றங்கள் செய்யப்பட்டன, இதில் கிழக்கு ஆசிரியர் அறைக்கு அடியில் ஒரு சுகாதார அறையை (இப்போது ஒரு டக் கடை) உருவாக்குவது மற்றும் ஒரு கடை அறையை நிர்மாணிப்பது ஆகியவை அடங்கும். மேலும் 1970 களில், பள்ளி கட்டிடத்தின் மேற்கில் (ஆக்ஸ்போர்டு தெரு) உள்ள பூர்வீக மரத் தோட்டம் மாணவர்களால் திட்டமிடப்பட்டு நடப்பட்டது. 2018 ஆம் ஆண்டில், 1936 க்கு முந்தைய எல்லை நடவுத் திட்டம் பெரும்பாலும் கிழக்கு மற்றும் மேற்கு எல்லைகளில் தக்கவைக்கப்பட்டுள்ளது, மேலும் ஒரு முதிர்ந்த சிறுத்தை மரம் (லிபிடிபியா ஃபெரியா) நடப்பட்டது, இது போருக்கிடையேயான சிறுவர்களின் கழிப்பறைகளுக்கு வடகிழக்கில் அமைந்துள்ளது. பள்ளியின் இருப்பு முழுவதும், இது சமூக நிகழ்வுகளின் மையமாகவும் தளமாகவும் இருந்து வருகிறது. இந்த பள்ளி ஹாமில்டன் முன்னேற்ற சங்கத்தின் இல்லமாக மாறியது, இது செப்டம்பர் 1907 இல் திறக்கப்பட்டது. ஸ்கூல் ஆஃப் ஆர்ட்ஸ், செயின்ட் அகஸ்டின் தேவாலயம் மற்றும் பள்ளிக்காகவும், பள்ளி முறிவுகளுக்காகவும் பணம் திரட்டுவதற்காக பள்ளி மைதானத்தில் பல்வேறு திருவிழாக்கள் மற்றும் திருவிழாக்கள் நடத்தப்பட்டன. 1908 ஆம் ஆண்டில் ஆற்றின் முகத்துவாரத்திற்கு ஒரு நிலவொளி படகு பயணம் மற்றும் 1913 இல் ஒரு ஆடம்பரமான ஆடை பந்து ஆகியவை பிற ஆரம்பகால நிதி திரட்டும் நிகழ்வுகளில் அடங்கும். 1920கள் மற்றும் 1930கள் முழுவதும், ஆடம்பரமான ஆடை பந்துகள் ஆண்டுதோறும் நடத்தப்பட்டன. இந்த பாரம்பரியம் மீண்டும் தொடங்கப்பட்டு 1970 களில் அவை இடைநிறுத்தப்படும் வரை பராமரிக்கப்பட்டது. தளத்திற்கு பிற சேர்த்தல்கள் செய்யப்பட்டுள்ளன. ஹாமில்டன் ஸ்டேட் ஸ்கூல் அதன் வரலாற்றின் தொடக்கத்திலிருந்தே விளையாட்டில் வலுவான ஆர்வத்தைக் காட்டியது, ஜூலை 1925 க்குள் ஒரு நெட்பால் நீதிமன்றமும், மே 1930 க்குள் ஒரு டென்னிஸ் நீதிமன்றமும் பள்ளி கட்டிடத்தின் வடக்குப் பகுதியில் இருந்தன. விளையாட்டு வசதிகள் பள்ளியின் மைதானத்தின் சிறிய அளவால் மட்டுப்படுத்தப்பட்டிருந்தாலும், பள்ளிக்கு வெளியே உள்ள இடங்கள் பயன்படுத்தப்பட்டன, எடுத்துக்காட்டாக, 1953 ஆம் ஆண்டில் பள்ளி ஹாமில்டனில் உள்ள ஹாமில்டன் ஷிப்ட்-தொழிலாளர்கள் ரக்பி லீக் கிளப் ஓவலைப் பயன்படுத்தியது. 1967 ஆம் ஆண்டில் பள்ளி கட்டிடத்திற்கு கிழக்கே ஒரு அணிவகுப்பு மைதானம் உருவாக்கப்பட்டது. டென்னிஸ் மைதானம் 1998 ஆம் ஆண்டில் பல்நோக்கு மைதானமாக மாற்றப்பட்டது. 2012 ஆம் ஆண்டில் டென்னிஸ் மைதானத்திற்கு அருகில், தளத்தின் வடமேற்கு மூலையில் ஒரு கூட்டாட்சி நிதியுதவி நூலக-நிர்வாகத் தொகுதி கட்டப்பட்டபோது நெட்பால் நீதிமன்றத்தின் தளம் ஒரு புதிய நோக்கத்தைப் பெற்றது. மைதானத்தின் தென்மேற்கில் ஒரு பாலர் பள்ளி கட்டிடம் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது. பிளாக் ஏ-வின் வகுப்பறைகள் மற்றும் கிழக்கு வராண்டாவில் மாற்றங்கள் அக்டோபர் 1998 க்குப் பிறகு மேற்கொள்ளப்பட்டன. 1945 பிரிவினைகளில் இரண்டு கச்சேரி திரை கதவுகளால் மாற்றப்பட்டன; பெரிய திறப்புகள் கிழக்கு வகுப்பறை சுவரில் வெட்டப்பட்டன; கிழக்கு வராண்டாவின் பெரும்பகுதி மூடப்பட்டது, இருப்பினும், அசல் மரக் கூழாங்கற்களைப் பாதுகாப்பதற்காக, சுவர்கள் பின்வாங்கப்பட்டன. அண்டர்கிராஃப்ட் கழிப்பறைகள் 2006 ஆம் ஆண்டில் புதுப்பிக்கப்பட்டு மறுசீரமைக்கப்பட்டன. 1917 அண்டர்கிராஃப்ட் வகுப்பறையை (2018 இல் வெளிப்புற பள்ளி மணிநேர பராமரிப்பு அறையாகப் பயன்படுத்தப்பட்டது) உள்ளடக்கிய இன்ஃபில் சுவர்கள் அகற்றப்பட்டு புதிய பகிர்வுகள் மற்றும் ரோலர் கதவுகளால் மாற்றப்பட்டுள்ளன. 2018 ஆம் ஆண்டில், ஹாமில்டன் மாநில பள்ளி அதன் அசல் தளத்திலிருந்து தொடர்ந்து செயல்படுகிறது மற்றும் சுமார் 117 மாணவர்களின் சேர்க்கையைக் கொண்டுள்ளது. இது அழகான பண்புக்கூறுகள் மற்றும் தெருக்களில் காட்சியளிக்கும் நகர்ப்புற செங்கல் பள்ளி கட்டிடத்தைத் தக்க வைத்துக் கொண்டுள்ளது; அசெம்பிளி மற்றும் விளையாட்டு பகுதிகள், விளையாட்டு வசதிகள் மற்றும் முதிர்ந்த மரங்கள் கொண்ட நிலப்பரப்பு மைதானங்களில் அமைக்கப்பட்டுள்ளது. இந்த பள்ளி ஹாமில்டனுக்கு முக்கியமானது, சமூகத்தின் முக்கிய சமூக மையமாக, அங்கு பல தலைமுறை மாணவர்கள் கற்பிக்கப்படுகிறார்கள், மேலும் பள்ளியின் மைதானங்கள் மற்றும் கட்டிடங்களில் பல சமூக நிகழ்வுகள் நடத்தப்படுகின்றன. ஹாமில்டன் மாநிலப் பள்ளி பிரிஸ்பேன் புறநகர்ப் பகுதியான ஹாமில்டனின் கிழக்கு முனையில், நகர மையத்தின் வடகிழக்கில் அமைந்துள்ளது. இது ஒரு செவ்வகத்தை ஆக்கிரமித்துள்ளது, மேற்கில் ஆக்ஸ்போர்டு தெரு மற்றும் கிழக்கில் விண்ட்சர் தெரு ஆகியவற்றால் சூழப்பட்டுள்ளது, டும்பன் ரயில் நிலையத்தின் தெற்கே ஒரு குடியிருப்பு பகுதிக்குள். ஆக்ஸ்போர்டு தெருவிலிருந்து அணுகப்படும் இந்த தளம், தெரு எல்லைகளில் வரிசையாக இருக்கும் முதிர்ந்த மரங்களால் அழகுபடுத்தப்பட்டுள்ளது, மேலும் மைதானத்தில் முன்புறம், டென்னிஸ் கோர்ட் மற்றும் பின்புற அணிவகுப்பு மைதானம் ஆகியவை அடங்கும். பிளாக் ஏ (1907, நகர்ப்புற செங்கல் பள்ளி கட்டிடம்) ஆக்ஸ்போர்டு தெருவை எதிர்கொள்கிறது மற்றும் மையமாக அந்த இடத்தில் அமைந்துள்ளது. பாரம்பரியப் பட்டியலால் பாதுகாக்கப்பட்ட பள்ளியில் உள்ள ஒரே கட்டிடம் இதுவாகும். இதில் 1945 சேர்த்தல்கள் மற்றும் மாற்றங்கள் அடங்கும். பிளாக் ஏ, நகர்ப்புற செங்கல் பள்ளி கட்டிடம் பிளாக் ஏ என்பது ஒரு உயரமான, செங்கல் மற்றும் மரக் கட்டிடமாகும். இது கிழக்கு மற்றும் மேற்கு பக்கங்களின் நீளத்தில் தாழ்வாரங்களால் இணைக்கப்பட்ட முதல் மாடியில் நான்கு வகுப்பறைகளைக் கொண்டுள்ளது. இரண்டு வராண்டாக்களும் மையமாக அமைந்துள்ள ஆசிரியர் அறையைக் கொண்டுள்ளன, மேலும் ஒவ்வொரு ஆசிரியர் அறையின் இருபுறமும் இரண்டு செட் மர படிக்கட்டுகள் உள்ளன. அண்டர்கிராஃப்ட்டின் சில பகுதிகள் மூடப்பட்டுள்ளன மற்றும் சேமிப்பு அறைகள், கழிப்பறைகள், ஒரு வெளிப்புற பள்ளி மணிநேர பராமரிப்பு அறை மற்றும் ஒரு டக் கடை ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளன. இந்த பள்ளி எல்லை மரங்களை நடும் பாரம்பரியத்தைக் கொண்டுள்ளது, மேலும் இந்த மைதானத்தில் ஏராளமான முதிர்ந்த மரங்கள் உள்ளன, இதில் ஆக்ஸ்போர்டு தெரு எல்லையில் அழும் அத்திப்பழங்கள் (ஃபிகஸ் பெஞ்சமினா) மற்றும் கற்பூர லாரல்ஸ் (சின்னமோமம் கேம்போரா) மற்றும் அழும் அத்திப்பழங்கள், ஒரு மோரெட்டன் பே அத்தி (ஃபிகஸ் மேக்ரோஃபில்லா) மற்றும் விண்ட்சர் தெரு எல்லையில் மோரெட்டன் பே செஸ்ட்நட்ஸ் (காஸ்டனோஸ்பெர்மம் ஆஸ்ட்ரல்) ஆகியவை அடங்கும். ஒரு முதிர்ந்த சிறுத்தை மரம் (லிபிடிபியா ஃபெரியா) மைதானத்தின் தென்கிழக்கு மூலையில் நிற்கிறது. அசல் டென்னிஸ் மைதானத்தின் இடத்தில் ஒரு பல்நோக்கு விளையாட்டு மைதானம் பிளாக் ஏ-க்கு வடக்கே அமைந்துள்ளது. பிளாக் ஏ இன் கிழக்கு (பின்புறம்) பக்கத்திலிருந்து ஒரு திறந்த அணிவகுப்பு மைதானம் நீண்டுள்ளது. பிளாக் ஏ இன் மேற்கு (முன்) பக்கத்தில் ஒரு முன்புறப் பகுதி உள்ளது, இது 1970 களின் தோட்டங்கள், மரங்கள் மற்றும் பாதைகளின் நிறுவப்பட்ட திட்டத்துடன் இயற்கைக்காட்சி அமைக்கப்பட்டுள்ளது. தட்டையான மற்றும் பெரும்பாலும் திறந்த தளம் மரங்களால் வடிவமைக்கப்பட்ட ஆக்ஸ்போர்டு மற்றும் விண்ட்சர் தெருக்களில் இருந்து பிளாக் ஏ இன் கவர்ச்சிகரமான காட்சிகளை அனுமதிக்கிறது. பாரம்பரிய பட்டியலிடப்பட்ட ஹாமில்டன் மாநில பள்ளி 30 நவம்பர் 2018 அன்று குயின்ஸ்லாந்து பாரம்பரிய பதிவேட்டில் பின்வரும் அளவுகோல்களை பூர்த்தி செய்து பட்டியலிடப்பட்டது. குயின்ஸ்லாந்தின் வரலாற்றின் பரிணாமம் அல்லது வடிவத்தை நிரூபிப்பதில் இந்த இடம் முக்கியமானது. ஹாமில்டன் மாநிலப் பள்ளி (1907 இல் நிறுவப்பட்டது) குயின்ஸ்லாந்தில் மாநிலக் கல்வியின் பரிணாம வளர்ச்சியையும் அதனுடன் தொடர்புடைய கட்டிடக்கலையையும் நிரூபிப்பதில் முக்கியமானது. இந்த இடம் பொதுப்பணித் துறையால் வடிவமைக்கப்பட்ட பள்ளிக் கட்டிடத்திற்கு ஒரு சிறந்த உதாரணத்தைத் தக்க வைத்துக் கொண்டுள்ளது, இது நடைமுறையில் உள்ள அரசாங்க கல்வி தத்துவங்களுக்கு ஒரு கட்டிடக்கலை பிரதிபலிப்பாகும், இது கூட்டங்கள் மற்றும் விளையாட்டு பகுதிகள், விளையாட்டு வசதிகள் மற்றும் முதிர்ந்த மரங்கள் ஆகியவற்றை வழங்குவதன் மூலம் நிலப்பரப்பு மைதானங்களில் அமைக்கப்பட்டுள்ளது. நகர்ப்புற செங்கல் பள்ளி கட்டிடம் (பிளாக் ஏ, 1907) பொதுப்பணித் துறையால் இயற்கை ஒளி, வகுப்பறை அளவு மற்றும் காற்றோட்டத்துடன் பல ஆண்டுகளாக மேற்கொள்ளப்பட்ட பரிசோதனையைக் குறிக்கிறது. 20 ஆம் நூற்றாண்டின் முற்பகுதியில் வளர்ந்து வரும் புறநகர்ப் பகுதிகளில் உள்ள பெருநகரப் பள்ளிகளில் செங்கல் பள்ளிக் கட்டிடங்களைக் கட்டுவதற்கான விருப்பம் அதிகரித்து வருவதையும் இது காட்டுகிறது. முதிர்ந்த மரங்கள் மற்றும் விளையாட்டு மற்றும் விளையாட்டு வசதிகளுடன் கூடிய புறநகர் தளம், குழந்தைகளின் கல்வியில் விளையாட்டு மற்றும் அழகியலின் முக்கியத்துவத்தை நிரூபிக்கிறது. ஒரு குறிப்பிட்ட வர்க்க கலாச்சார இடங்களின் முக்கிய பண்புகளை நிரூபிப்பதில் இந்த இடம் முக்கியமானது. குயின்ஸ்லாந்து மாநிலப் பள்ளியின் முக்கிய பண்புகளை நிரூபிப்பதில் ஹாமில்டன் மாநிலப் பள்ளி முக்கியமானது. இவற்றில் பின்வருவன அடங்கும்ஃ பொதுப்பணித் துறையால் வடிவமைக்கப்பட்ட கற்பித்தல் கட்டிடங்கள், கீழ்நோக்கிய விளையாட்டு பகுதிகள், வராண்டாக்கள் மற்றும் உயர் மட்ட இயற்கை ஒளி மற்றும் காற்றோட்டத்துடன் கூடிய வகுப்பறைகள்; முதிர்ந்த நிழல் மரங்கள் மற்றும் அசெம்பிளி மற்றும் விளையாட்டு பகுதிகளுடன் நிலப்பரப்பு தளங்கள். பிளாக் ஏ (1907) குயின்ஸ்லாந்தில் ஒரு நோக்கத்திற்காக வடிவமைக்கப்பட்ட நகர்ப்புற செங்கல் பள்ளி கட்டிடத்திற்கு ஒரு சிறந்த, அப்படியே எடுத்துக்காட்டு. அதன் வகையின் முக்கிய பண்புகளை நிரூபிப்பதில் இது முக்கியமானது, அவற்றில் பின்வருவன அடங்கும்ஃ அதன் உயரமான வடிவம்; நேரியல் தளவமைப்பு, வகுப்பறைகள் மற்றும் ஆசிரியர் அறைகளுடன் வராண்டாக்களால் அணுகப்படுகிறது; திறந்த விளையாட்டு இடங்களாகப் பயன்படுத்தப்படும் அண்டர்கிராஃப்ட்கள்; சுமை தாங்குதல், கொத்து கட்டுமானம், முகம் செங்கல் தூண்கள் மற்றும் வளைவுகளுடன் அண்டர்கிராஃப்ட் இடங்கள்; மற்றும் அதன் கட்டுமான சகாப்தத்தின் பாணியிலான அம்சங்கள், இது அதன் கூரை வடிவம், அலங்கார சிகிச்சை மற்றும் இணைப்புகளை தீர்மானிக்கிறது. நகர்ப்புற செங்கல் பள்ளி கட்டிடங்களின் வழக்கமான இது, அதன் கட்டுமானத்தின் போது வளர்ந்து கொண்டிருந்த ஒரு புறநகர் பகுதியில் கட்டப்பட்டது. அதன் அழகியல் முக்கியத்துவம் காரணமாக இந்த இடம் முக்கியமானது. பிளாக் ஏ (1907) மிகவும் அப்படியே உள்ளது மற்றும் அதன் சமச்சீர் தளவமைப்பு, நேர்த்தியான கலவை, அலங்கார சிகிச்சை மற்றும் முகம் செங்கல் மற்றும் ரஃப்காஸ்ட் ரெண்டர் உள்ளிட்ட உயர்தர பொருட்கள் மூலம் அதன் அழகான பண்புகளுக்கு அழகியல் முக்கியத்துவத்தைக் கொண்டுள்ளது. இந்தப் பள்ளி இப்பகுதியின் கவர்ச்சிகரமான அம்சமாகும், மேலும் அதன் தெருவெளி பங்களிப்பிற்காக குறிப்பிடத்தக்கதாகும். ஃபோர்கோர்ட்டின் பின்னால் உள்ள தெருவிலிருந்து திரும்பி, பிளாக் ஏ இன் அமைப்பு முதிர்ந்த மரங்களால் அழகுபடுத்தப்பட்டுள்ளது, இது ஆக்ஸ்போர்டு மற்றும் விண்ட்சர் தெருக்களில் இருந்து பள்ளியின் காட்சிகளை வடிவமைக்கிறது. இந்த இடம் சமூக, கலாச்சார அல்லது ஆன்மீக காரணங்களுக்காக ஒரு குறிப்பிட்ட சமூகம் அல்லது கலாச்சாரக் குழுவுடன் வலுவான அல்லது சிறப்பு தொடர்பைக் கொண்டுள்ளது. ஹாமில்டன் மாநில பள்ளி முன்னாள் மாணவர்கள், பெற்றோர்கள், ஊழியர்கள் உறுப்பினர்கள் மற்றும் சுற்றியுள்ள ஹாமில்டன் சமூகத்துடன் ஒரு வலுவான மற்றும் தொடர்ச்சியான தொடர்பைக் கொண்டுள்ளது. 1907 முதல் இயங்கி வரும் இந்தப் பள்ளியில் தலைமுறை தலைமுறையாக மாணவர்கள் கற்பிக்கப்பட்டு வருகின்றனர். ஹாமில்டனின் கல்வி வளர்ச்சிக்கு அதன் பங்களிப்பிற்கும், சமூகத்தின் மையமாகவும் இந்த இடம் முக்கியமானது. குறிப்புகள் பண்புக்கூறு வெளிப்புற இணைப்புகள் குயின்ஸ்லாந்து பாரம்பரியப் பதிவு ஹாமில்டன், குயின்ஸ்லாந்து பொதுப் பள்ளிகள் குயின்ஸ்லாந்து பாரம்பரியப் பதிவேட்டில் இருந்து உரையை உள்ளடக்கிய கட்டுரைகள்