Academese
அகாடெமீஸ் என்பது கல்வியில், குறிப்பாக மனிதநேயத்தில் கல்வி எழுத்துக்களில் தேவையற்ற சொற்களைப் பயன்படுத்துவதாகும்; இது எளிய மொழியுடன் முரண்படுகிறது. இந்த சொல் பெரும்பாலும் ஆனால் எப்போதும் இழிவுபடுத்தும் வகையில் இல்லை, மேலும் எப்போதாவது சிக்கலான ஆனால் தேவையான சொற்களைக் குறிக்கப் பயன்படுத்தப்படலாம். கல்வியாளர்களின் விமர்சகர்கள் இது வழக்கமாக தகவல்தொடர்புகளில் தேவையற்ற சிரமத்தை உருவாக்குகிறது என்று வாதிடுகின்றனர், மிகவும் கடுமையான விமர்சகர்கள் இது வாசகர்களை ஈர்க்கவும், அவர்கள் பொருள் எதையும் சொல்லவில்லை என்ற உண்மையை மறைக்கவும் நோக்கமாகக் கொண்ட எழுத்தாளர்களுடன் வேண்டுமென்றே வாதிடுகின்றனர். தொடர்புடைய கருத்துக்கள் மருத்துவ அறிவியலின் சூழலில், இதேபோன்ற சொல் "மருத்துவம்" உள்ளது; அதேபோல், சட்ட அறிவியல் வாசகங்கள் "சட்டபூர்வமானவை" என்று அழைக்கப்படுகின்றன. ஆங்கில மொழியின் சூழலில், "எங்ஃபிஷ்" என்ற வார்த்தையும் பயன்படுத்தப்பட்டுள்ளது ("ஆங்கிலம் போல் ஒலிக்கிறது, ஆனால் மீன் போல துர்நாற்றம் வீசுகிறது"). மற்றொரு தொடர்புடைய மற்றும் மிகவும் இழிவுபடுத்தும் சொல் "அகாடமிக் புல்ஷிட்" ஆகும். வரலாறு, பயன்பாடு மற்றும் விமர்சனத்தின் எடுத்துக்காட்டுகள் ஆங்கிலத்தில் இந்த வார்த்தையின் பயன்பாடு குறைந்தது 1917 ஆம் ஆண்டிலிருந்து கண்டறியப்பட்டுள்ளது, மேலும் இது வில் டுராண்டிற்குக் காரணம், அவர் தனது தத்துவத்திலும் சமூகப் பிரச்சினையிலும் இதை "எளிய மொழிக்கு" எதிரானது என்று வரையறுத்துள்ளார். கல்வி எழுத்து, குறிப்பாக கலை மற்றும் இலக்கிய விமர்சனத் துறைகளில், ஜார்ஜ் ஆர்வெல் தனது 1946 கட்டுரையான பாலிடிக்ஸ் அண்ட் தி இங்கிலீஷ் லாங்குவேஜ் இல் விமர்சனத்திற்கு உள்ளானார்; இதேபோன்ற விமர்சனங்களை ஸ்டீவன் பிங்கர் தனது 2014 கட்டுரையில் வெளிப்படுத்தினார், எழுதுவதில் கல்வியாளர்கள் ஏன் துர்நாற்றம் காட்டுகிறார்கள் என்ற தலைப்பில். 1985 ஆம் ஆண்டில், ஜேக்கப் எல். மேய் கல்வியாளர்களை கடுமையாக விமர்சித்தார், "அகாடெமிஸ் என்பது மொழியை தவறாகப் பயன்படுத்துவது, அறிவுக்கான பாதையில் ஒரு தடையாக உள்ளது, இது போலி விஞ்ஞானிகளின் மாஃபியாக்களாலும் அவர்களின் மொழியியல் தொடர்பாலும் எழுப்பப்பட்டதுஃ இது தகவல்தொடர்புகளை ஊக்குவிப்பதை விட தடுக்கிறது. இது அகாடெமின் வெளியாட்கள் தங்களை வெளிப்படுத்தும் வழிகளை கேலி செய்வதன் மூலம் பாகுபாடு காட்டுகிறது ". பின்நவீனத்துவ பாரம்பரியத்தின் எழுச்சிக்கு அகாடெமீஸ் ஓரளவு காரணம் என்று கூறப்படுகிறது. தொடர்புடைய சில பிரச்சினைகள் 1996 இல் சோகல் விவகாரத்தால் பிரபலப்படுத்தப்பட்டுள்ளன. ஆலன் சோகல் ஒரு உரையை தயாரித்தார், அது "கல்வியாளர்களை அதன் மோசமானவற்றில் ஒன்றான மிகவும் அணுக முடியாத வடிவங்களில் எடுத்துக்காட்டுவது மட்டுமல்லாமல், அதைப் பயன்படுத்தும் எவரையும் வெட்கமின்றி கேலி செய்கிறது", பின்நவீனத்துவ நூல்களில் நிபுணத்துவம் பெற்ற ஒரு கல்வி இதழில் வெளியிடப்பட்டது, பின்னர் இந்த செயல்முறையின் விமர்சனத்தை மற்றொரு இதழில் வெளியிட்டது. அகாடெமீஸ் பல அமைப்புகளால் போலி விருதுகள் மூலம் விமர்சிக்கப்பட்டார். 1974 முதல் ஆங்கில ஆசிரியர்களின் தேசிய கவுன்சில் "இரட்டைப் பேச்சு விருதை" வழங்கி வருகிறது, இது "முற்றிலும் ஏமாற்றும், தவிர்க்கும், இனிமையான, குழப்பமான அல்லது சுயநலமான மொழியை நிலைநிறுத்திய பொதுப் பேச்சாளர்களுக்கு முரண்பாடான அஞ்சலி". 1995-1998 இதழில் இருந்து தத்துவம் மற்றும் இலக்கியம் ஒரு 'பேட் ரைட்டிங் போட்டிக்கு' நிதியுதவி அளித்தது, இது "கடந்த சில ஆண்டுகளில் வெளியிடப்பட்ட அறிவார்ந்த புத்தகங்கள் மற்றும் கட்டுரைகளில் காணப்படும் மிகவும் பாணியியல் ரீதியாக துக்ககரமான பத்திகளை" விளக்குகிறது, தத்துவஞானி ஜூடித் பட்லர், 1998 இல் அந்த போட்டியின் வெற்றியாளர், பெரும்பாலும் கல்வியாளர்களின் மிகவும் மோசமான பயனர்களில் ஒருவராக மேற்கோள் காட்டப்படுகிறார். ஹோவர்ட் எஸ். பெக்கர், இளம் அறிஞர்களுக்கு உரையாற்றிய கல்வி எழுத்து குறித்த பல வழிகாட்டிகளின் ஆசிரியர், "கல்வியாளர்களுக்கு ஒரு வெறுப்பு" இருப்பதாக விவரிக்கப்படுகிறார். 2012 ஆம் ஆண்டில், மார்க் பிளைத், அறிவியல் ஆராய்ச்சியை பிரபலப்படுத்துவதற்காக, அறிஞர்கள் "கல்வியாளர்களை விட்டுவிட வேண்டும்" என்று குறிப்பிட்டார். 1993 ஆம் ஆண்டில் முதலில் வெளியிடப்பட்ட கால்வின் அண்ட் ஹோப்ஸ் காமிக் மற்றும் பைல் ஹையர் அண்ட் டீப்பரில் ஒரு ஸ்ட்ரிப் உள்ளிட்ட சிண்டிகேட் காமிக் ஸ்ட்ரிப்ஸ்களில் அகாடெமீஸ் விமர்சிக்கப்பட்டார். அகாடெமீஸ் பொதுவாக கல்வி எழுத்தின் பொதுவான ஒரே மாதிரியாக விவரிக்கப்பட்டுள்ளது. நோக்கம் மற்றும் பண்புகள் அகாடெமீஸ் மிகவும் சிக்கலானது மற்றும் வாசகர்களை ஈர்க்க வேண்டுமென்றே சிக்கலானது என்று விமர்சிக்கப்பட்டுள்ளது. கல்வியாளர்கள் அதை பயன்படுத்துபவர்களுக்கும் பயன்படுத்தாதவர்களுக்கும் இடையிலான அதிகார உறவுகளின் ஒரு வடிவத்தையும் உருவாக்க முடியும், இது தனிநபர்களை வெவ்வேறு குழுக்களாகப் பிரிக்கவும், அதில் சரளமாக இல்லாதவர்களுக்கு எதிராக பாகுபாடு காட்டவும் உதவுகிறது. மாறாக, கல்வியாளர்கள் ஒருவருக்கொருவர் விரைவாக அடையாளம் காணவும், ஒருவருக்கொருவர் சமூகமயமாக்கவும் உதவ முடியும். இந்த சொல் பெரும்பாலும் இழிவுபடுத்துவதாகக் கருதப்பட்டாலும், இது சில நேரங்களில் நடுநிலை பாணியில் கல்வி எழுத்துக்கு ஒத்ததாகவோ அல்லது அந்த துறையில் வாசகமாகவோ பயன்படுத்தப்படலாம், அவற்றில் சில சில மேம்பட்ட கருத்துக்களை வெளிப்படுத்த அவசியம் என்று கருதப்படுகிறது. மேலும் காண்க பெருநிறுவன வாசகங்கள் எத்னோஃபிக்ஷன் ஜர்னலீஸ் அதிகாரப்பூர்வ மர மொழி குறிப்புகள் வெளிப்புற இணைப்புகள் கல்வி சொற்கள் ஜார்க்கன் அறிவியல் விமர்சனம் இழிவுபடுத்தும் சொற்கள்