George E. Miller
ஜார்ஜ் ஈ. மில்லர் (1919-நவம்பர் 7,1998) ஒரு அமெரிக்க மருத்துவர் மற்றும் மருத்துவ கல்வித் துறையின் வளர்ச்சியில் முக்கிய நபராக இருந்தார். 1955 முதல் 1959 வரை, மில்லர் பஃபல்லோ பல்கலைக்கழகத்தில் மருத்துவ கல்வித் திட்டத்தின் ஒருங்கிணைப்பாளராக பணியாற்றினார், மருத்துவ கல்வியைப் படிப்பதற்கான கருத்தாக்கத்தின் சான்றாக பணியாற்றிய ஒரு பலதரப்பட்ட ஆராய்ச்சிக் குழுவை உருவாக்கினார். மில்லர் பின்னர் 1959 ஆம் ஆண்டில் இல்லினாய்ஸ் பல்கலைக்கழக மருத்துவக் கல்லூரியில் மருத்துவ கல்வியில் ஆராய்ச்சி அலுவலகத்தை (ஓஆர்எம்இ) நிறுவினார், இது சர்வதேச அளவில் மருத்துவப் பள்ளிகளுக்குள் மருத்துவ கல்வித் துறைகள் மற்றும் மையங்களுக்கு ஒரு மாதிரியை உருவாக்கியது. உலக சுகாதார அமைப்புடனான தனது ஆலோசனை உறவின் மூலம், அமெரிக்காவிலும் உலகெங்கிலும் மருத்துவ கல்வித் துறையில் ஆசிரியப் பயிற்சி மற்றும் பட்டப்படிப்புகளை மேம்படுத்துவதில் மில்லர் முக்கிய பங்கு வகித்தார். மில்லரின் வழிகாட்டுதலின் கீழ், மறுபெயரிடப்பட்ட கல்வி மேம்பாட்டு மையம் (சி. இ. டி; இப்போது மருத்துவ கல்வித் துறை) மருத்துவப் பள்ளிக்கு புதிய தரங்களை நிறுவியது-தனிப்பட்ட துறை ரீதியான தீர்ப்புக்கு பதிலாக ஒரு விரிவான மதிப்பீட்டு முறை உட்பட-இது மருத்துவ கல்வித் துறையில் ஒரு செல்வாக்குமிக்க மாதிரியாக மாறியது, இதன் விளைவாக அமெரிக்க தேசிய மருத்துவ பரிசோதகர்கள் வாரியம் (என். பி. எம். இ) உரிம தேர்வுகளை மறுசீரமைத்தது. மில்லரின் ஆராய்ச்சி 1962 ஆம் ஆண்டில் அமெரிக்க மருத்துவக் கல்லூரிகளின் சங்கம் (ஏ. ஏ. எம். சி) மருத்துவ கல்வியில் ஆராய்ச்சி (ஆர். ஐ. எம். இ) மாநாடு, 1965 ஆம் ஆண்டில் மருத்துவ கல்வியில் ஆராய்ச்சி இயக்குநர்கள் சங்கம் (எஸ். டி. ஆர். எம். இ) மற்றும் 1971 ஆம் ஆண்டில் கல்வி விவகாரங்களுக்கான ஏ. ஏ. எம். சி குழு (ஜி. இ. ஏ) ஆகியவற்றின் வளர்ச்சிக்கு வழிவகுத்தது. கூடுதலாக, அவர் 1996 வரை மருத்துவ திறன் வழிநடத்தல் குழுவின் தலைவராக இருந்தார். 1985 ஆம் ஆண்டில், மருத்துவ கல்வியில் மதிப்பீட்டில் சிறந்து விளங்கியதற்காக என். பி. எம். இ. யின் ஹப்பார்ட் விருதைப் பெற்ற இரண்டாவது நபர் மில்லர் ஆவார். மில்லரின் ஆரம்ப மதிப்பாய்வுகளில் ஒன்றான "மருத்துவ திறன்கள்/திறன்/செயல்திறன் மதிப்பீடு", இப்போது "மில்லரின் பிரமிடு" என்று குறிப்பிடப்படும் ஒரு கட்டமைப்பை அறிமுகப்படுத்தியது. இந்த கட்டமைப்பு மருத்துவ மதிப்பீட்டின் நான்கு நிலைகளை விவரிக்கிறது, இதில் "தெரியும்" (அறிவின் மதிப்பீடு), "எப்படி தெரியும்" (திறனை மதிப்பீடு செய்தல்), "எப்படி" (செயல்திறனை மதிப்பீடு செய்தல்), மற்றும் "செய்கிறது" (செயலின் மதிப்பீடு) ஆகியவை அடங்கும். குறிப்புகள் மருத்துவ கல்வியாளர்கள் 20 ஆம் நூற்றாண்டின் அமெரிக்க மருத்துவர்கள் பென்சில்வேனியா பல்கலைக்கழகத்தில் பெரெல்மேன் ஸ்கூல் ஆஃப் மெடிசின் முன்னாள் மாணவர்கள் 1919 பிறப்புகள் 1998 இறப்புகள்