Greta Morine-Dershimer
கிரேட்டா மோரின்-டெர்ஷைமர் ஒரு அமெரிக்க கல்வி ஆராய்ச்சியாளர் ஆவார். அவர் வர்ஜீனியா பல்கலைக்கழகத்தின் கல்வி மற்றும் மனித மேம்பாட்டு பள்ளியில் பேராசிரியராக உள்ளார். அவர் அமெரிக்க கல்வி ஆராய்ச்சி சங்கத்தின் அதிகாரியாக பணியாற்றியுள்ளார், மேலும் கற்பித்தல் மற்றும் ஆசிரியர் கல்வியின் முன்னாள் ஆசிரியராகவும் உள்ளார். நியூயார்க்கின் ஃப்ரெடோனியாவில் பிறந்த கிரெட்டா மே கெய்ல்விக்ஸ், மோரின்-டெர்ஷைமர் 1953 ஆம் ஆண்டு ஃப்ரெடோனியா ஆசிரியர் கல்லூரியில் பட்டம் பெற்றார், இப்போது ஃப்ரெடோனியாவில் உள்ள நியூயார்க் மாநில பல்கலைக்கழகம். அவர் பத்து ஆண்டுகளாக பல்வேறு அமைப்புகளில் தொடக்க மற்றும் ஜூனியர் உயர்நிலைப் பள்ளிகளில் கற்பித்தார். 1965 ஆம் ஆண்டில் கொலம்பியா பல்கலைக்கழகத்தின் ஆசிரியர் கல்லூரியில் கல்வியில் முனைவர் பட்டம் பெற்றார். 1989 ஆம் ஆண்டில் வர்ஜீனியா பல்கலைக்கழகத்தில் நியமிக்கப்படுவதற்கு முன்பு, மோரின்-டெர்ஷைமர் ஒரு கல்வி நிபுணராகவும், ஆராய்ச்சியாளராகவும், கோட்பாட்டாளராகவும், ஆசிரியர்களின் கல்வியாளராகவும், ஹோஃப்ஸ்ட்ரா பல்கலைக்கழகம், சான் பிரான்சிஸ்கோவில் உள்ள கல்வி ஆராய்ச்சி மற்றும் மேம்பாட்டுக்கான தூர மேற்கு ஆய்வகம் மற்றும் சிராகஸ் பல்கலைக்கழகம் ஆகியவற்றில் நியமனங்கள் அடங்கும். வர்ஜீனியா பல்கலைக்கழகத்தில் அவர் ஆசிரியர் கல்வியின் இயக்குநராகவும், ஆசிரியர்களின் கல்விக்கான காமன்வெல்த் மையத்தில் மூத்த ஆராய்ச்சியாளராகவும் இருந்தார். தனது ஆராய்ச்சியில், மோரின்-டெர்ஷைமர் ஆசிரியர் கல்வி மற்றும் ஆசிரியர்கள் மற்றும் மாணவர்களின் சிந்தனை மற்றும் கற்றல் உத்திகளில் மாறும் வகுப்பறை அமைப்புகளில் நிபுணத்துவம் பெற்றுள்ளார். வகுப்பறை சொற்பொழிவு மற்றும் "வெவ்வேறு அறிவுறுத்தல் செயல்முறைகள் மாணவர்களிடமிருந்து வெவ்வேறு பதில்களுக்கு எவ்வாறு வழிவகுத்தன" என்பதை அவர் குறிப்பாக ஆராய்ந்துள்ளார். உண்மையான வகுப்பறைகளின் வீடியோ டேப் செய்யப்பட்ட பதிவுகளிலிருந்து காட்சி மற்றும் வாய்மொழி பொருட்களை ஆழமாக ஆய்வு செய்வதில் அவர் முன்னோடியாக இருந்தார், ஆசிரியர்கள் மற்றும் மாணவர்களின் தொடர்புடைய நேர்காணல்களுடன். சிறந்த கல்வி ஆராய்ச்சி ஆதாரங்களின் அடிப்படையில் பாதுகாப்பாக நிறுவப்பட்டதாக அவர் கூறினார், மேலும் "கொள்கை வகுப்பாளர்களும் ஆசிரியர்களும் ஆதரவான சான்றுகள் இல்லாமல் பிரபலப்படுத்தப்பட்ட திட்டங்கள் குறித்த ஆராய்ச்சியின் நிலையை அறிந்து கொள்ள வேண்டும்" என்று எச்சரித்தார். "ஆசிரியரின் அறிவுறுத்தல் மூலோபாயத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பது யார் பங்கேற்கிறார்கள், யார் வகுப்பு விவாதங்களில் கேட்கப்படுகிறார்கள் என்பதைத் தீர்மானிப்பதில் ஒரு பங்கைக் கொண்டிருக்க முடியும்" என்பதால், ஆசிரியர் ஒரு மூலோபாயத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பதில், 'புதிய குழுக்களை உருவாக்கலாம்' என்று மோரின்-டெர்ஷைமர் வாதிட்டார். மோரின்-டெர்ஷைமர் ஆறு புத்தகங்கள், 20 க்கும் மேற்பட்ட புத்தக அத்தியாயங்கள் மற்றும் ஏராளமான பத்திரிகை கட்டுரைகளின் ஆசிரியர் ஆவார். அவரது புத்தகங்களில் எ ப்ரைமர் ஃபார் தி இன்னர்-சிட்டி ஸ்கூல் (ஹரோல்ட் மோரைனுடன் இணைந்து எழுதப்பட்டது, 1970), டிஸ்கவரிஃ ஆசிரியர்களுக்கு ஒரு சவால் (ஹரோல்ட் மோரைனுடன், 1973), பள்ளியை உருவாக்குதல்ஃ கல்விக்கான ஒரு அறிமுகம் (புரூஸ் ஆர். ஜாய்ஸுடன், 1976), ஆசிரியர் திட்டம் மற்றும் வகுப்பறை யதார்த்தம் (1979), மற்றும் தொடக்க வகுப்பறைகளில் பேசுதல், கேட்பது மற்றும் கற்றல் (1985) ஆகியவை அடங்கும். அவரது கட்டுரைகளில் கரோலின் எம். எவர்ட்சன் மற்றும் கரோல் எஸ். வெய்ன்ஸ்டீன் (2006) ஆகியோரால் தொகுக்கப்பட்ட வகுப்பறை நிர்வாகத்தின் கையேட்டில் "வகுப்பறை மேலாண்மை மற்றும் வகுப்பறை சொற்பொழிவு" அடங்கும். மொரின்-டெர்ஷைமர் வர்ஜீனியாவின் சார்லோட்டஸ்வில்லில் உள்ள ஒரு சமூக வழக்கறிஞர் ஆவார். குறிப்புகள் பிறந்த ஆண்டு காணவில்லை (உயிருள்ள மக்கள்) உயிருள்ள மக்கள் நியூயார்க் மாநில பல்கலைக்கழகம் ஃப்ரெடோனியா முன்னாள் மாணவர்கள் வர்ஜீனியா ஆசிரியர் கல்லூரி பல்கலைக்கழகம், கொலம்பியா பல்கலைக்கழக முன்னாள் மாணவர்கள் கல்வி ஆராய்ச்சியாளர்கள் அமெரிக்க பெண்கள் சமூக விஞ்ஞானிகள் 20 ஆம் நூற்றாண்டின் அமெரிக்க பெண்கள் கல்வியாளர்கள் 20 ஆம் நூற்றாண்டின் அமெரிக்க கல்வியாளர்கள் 21 ஆம் நூற்றாண்டின் அமெரிக்க பெண்கள் கல்வியாளர்கள் 21 ஆம் நூற்றாண்டின் அமெரிக்க கல்வியாளர்கள்