Enoggera State School
எனோகெரா மாநிலப் பள்ளி என்பது ஆஸ்திரேலியாவின் குயின்ஸ்லாந்தின் பிரிஸ்பேன் நகரில் உள்ள எனோகெராவில் உள்ள 235 சவுத் பைன் சாலையில் உள்ள ஒரு பாரம்பரிய-பட்டியலிடப்பட்ட அரசு தொடக்கப் பள்ளியாகும். இது ஆல்பிரட் பார்டன் பிராடியால் வடிவமைக்கப்பட்டது மற்றும் அதன் பாரம்பரிய கட்டிடங்கள் 1916 முதல் 1950 வரை கட்டப்பட்டன. இது 1 பிப்ரவரி 2019 அன்று குயின்ஸ்லாந்து பாரம்பரிய பதிவேட்டில் சேர்க்கப்பட்டது. 1871 ஆம் ஆண்டில் லாரல் தெருவிற்கும் சவுத் பைன் சாலைக்குமிடையே இந்த இடத்தில் எனோகெரா மாநில பள்ளி நிறுவப்பட்டது. இது 1916 முதல் பல மரப் பள்ளி கட்டிடங்களைக் கொண்டுள்ளது, அவற்றில் பின்வருவன அடங்கும்ஃ புறநகர் மரப் பள்ளி கட்டிடங்கள், பிளாக்ஸ் ஏ மற்றும் பி (கட்டப்பட்டது 1916) மற்றும் பிளாக் டி (கட்டப்பட்டது 1931) பிரிவு பள்ளி கட்டிடங்கள்; பிளாக் சி (கட்டப்பட்டது 1939) மற்றும் பிளாக் இ (திட்டமிடப்பட்டது 1940, கட்டப்பட்டது 1950). இந்தப் பள்ளி எனோகேரா சமூகத்துடன் வலுவான தொடர்பைக் கொண்டுள்ளது. ஆஸ்திரேலியாவின் காலனித்துவ அரசாங்கங்களுக்கு அரசு நிர்வகிக்கும் கல்வியை வழங்குவது முக்கியமானது. நியூ சவுத் வேல்ஸில் 1848 இல் நிறுவப்பட்ட தேசிய பள்ளிகள், 1859 இல் காலனி உருவாக்கப்பட்டதைத் தொடர்ந்து குயின்ஸ்லாந்தில் தொடர்ந்தன. கல்விச் சட்டம் 1860 அறிமுகப்படுத்தப்பட்டதைத் தொடர்ந்து, இது பொதுக் கல்வி வாரியத்தை நிறுவியது மற்றும் பாடத்திட்டம், பயிற்சி மற்றும் வசதிகளை தரப்படுத்தத் தொடங்கியது, குயின்ஸ்லாந்தின் தேசிய மற்றும் பொதுப் பள்ளிகள் 1860 இல் நான்கில் இருந்து 1875 க்குள் 230 ஆக வளர்ந்தன. மாநில கல்விச் சட்டம் 1875 இலவச, கட்டாய மற்றும் மதச்சார்பற்ற ஆரம்பக் கல்வியை வழங்கியது மற்றும் பொதுக் கல்வித் துறையை நிறுவியது. இது கல்வியை வழங்குவதை மேலும் தரப்படுத்தியது, மேலும் சிரமங்கள் இருந்தபோதிலும், 1900 வாக்கில் பெரும்பாலான குயின்ஸ்லாந்து குழந்தைகளுக்கு அடிப்படை கல்வியறிவைக் கொண்டுவருவதில் குறிப்பிடத்தக்க சாதனையை அடைந்தது. பள்ளிகளை நிறுவுவது சமூகங்களின் வளர்ச்சிக்கு இன்றியமையாத நடவடிக்கையாகவும் அவர்களின் வெற்றிக்கு ஒருங்கிணைந்ததாகவும் கருதப்பட்டது. உள்ளூர் மக்கள் பெரும்பாலும் ஒரு பள்ளியின் கட்டுமானத்திற்காக நிலத்தையும் உழைப்பையும் நன்கொடையாக வழங்கினர், மேலும் பள்ளி சமூகம் பராமரிப்பு மற்றும் வளர்ச்சிக்கு பங்களித்தது. கடந்த கால மாணவர்கள், பெற்றோர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களுடன் நீடித்த தொடர்புகளுடன் பள்ளிகள் ஒரு சமூக மையமாகவும், முன்னேற்றத்தின் அடையாளமாகவும், பெருமையின் ஆதாரமாகவும் மாறின. போர் நினைவுச்சின்னங்கள் மற்றும் சமூக அரங்குகளைச் சேர்ப்பது இந்த இணைப்புகளை வலுப்படுத்தியது மற்றும் குயின்ஸ்லாந்து முழுவதும் உள்ள பள்ளிகளில் பரந்த அளவிலான சமூக நிகழ்வுகளுக்கு ஒரு இடத்தை வழங்கியது. நிலைத்தன்மை மற்றும் பொருளாதாரத்தை உறுதிப்படுத்த உதவுவதற்காக, குயின்ஸ்லாந்து அரசாங்கம் அதன் பள்ளி கட்டிடங்களுக்கான நிலையான திட்டங்களை உருவாக்கியது. 1860 களில் இருந்து 1960 கள் வரை, குயின்ஸ்லாந்து பள்ளி கட்டிடங்கள் பெரும்பாலும் மரக்கட்டைகளால் ஆனவை, இது ஒரு எளிதான மற்றும் செலவு குறைந்த அணுகுமுறையாகும், இது தொலைதூரப் பகுதிகளில் வசதிகளை வழங்க அரசாங்கத்திற்கு உதவியது. மாறிவரும் தேவைகள் மற்றும் கல்வி தத்துவத்திற்கு பதிலளிக்கும் வகையில் நிலையான வடிவமைப்புகள் தொடர்ந்து சுத்திகரிக்கப்பட்டன, மேலும் குயின்ஸ்லாந்து பள்ளி கட்டிடங்கள் குறிப்பாக காலநிலை கட்டுப்பாடு, விளக்குகள் மற்றும் காற்றோட்டத்தில் புதுமையானவை. தரப்படுத்தல் குயின்ஸ்லாந்து முழுவதும் வழக்கமான கூறுகளின் வளாகங்களுடன் தனித்துவமாக ஒத்த பள்ளிகளை உருவாக்கியது. எனோகேரா மாவட்டத்தில் ஒரு பள்ளியை நிறுவுவதற்கான கூட்டம் செப்டம்பர் 5,1870 அன்று எனோகேரா ஹோட்டலில் நடைபெற்றது, மேலும் ஒரு பள்ளிக் குழு அமைக்கப்பட்டது. 1860 ஆம் ஆண்டு கல்விச் சட்டத்தைத் தொடர்ந்து பள்ளி ஸ்தாபனத்தின் ஆரம்ப ஆண்டுகளில், உள்ளூர் குழுக்கள் பள்ளியின் செலவில் மூன்றில் ஒரு பங்கை திரட்ட வேண்டியிருந்தது, ஆனால் இந்த தேவை 1864 இல் தளர்த்தப்பட்டது. ஏப்ரல் 1871க்குள் எனோகேரா பள்ளிக் குழு 60 பவுண்டுகளை திரட்டியது, இருப்பினும் கட்டுமானத்தைத் தொடங்க மேலும் 10 பவுண்டுகள் தேவைப்பட்டன. இந்தக் குழுவால் உடனடியாக இந்தப் பணத்தை திரட்ட முடிவு செய்யப்பட்டது. கல்வி அலுவலகம் மே 1871 இல் ஒரு பள்ளி வீடு மற்றும் ஆசிரியரின் வசிப்பிடத்திற்கான டெண்டர்களை அழைத்தது; இறுதி செலவு £287 ஆகும். இந்த பள்ளி துர்புல் மக்களின் பாரம்பரிய நிலங்களில் இருந்தது, மேலும் "எனோகெரா" என்ற பெயரின் தோற்றம், "பாடல் மற்றும் நடனம்" (கரோபோரியின் இடம்), "நீரின் இடம்" அல்லது "காற்றின் இடம்" என்று பொருள்படும் இயோக்ராவின் சிதைவு என்று பல்வேறு அறிக்கைகள் தெரிவிக்கின்றன. 1860 களின் ஆரம்பகால ஐரோப்பிய குடியேற்றவாசிகள் பழத்தோட்டங்களையும் திராட்சைத் தோட்டங்களையும் நட்டனர். 1867 ஆம் ஆண்டில் ஜிம்பியில் தங்கம் கண்டுபிடிக்கப்பட்டதைத் தொடர்ந்து ஒரு போக்குவரத்து பாதை உருவானது, அப்போது ஆய்வாளர்களும் அவர்களின் மாட்டு குழுக்களும் எனோகெரா வழியாக இப்போது பழைய வடக்கு சாலை (முன்பு கிரேட் நார்தன் சாலை) ஜிம்பிக்குச் சென்றனர். 1877 ஆம் ஆண்டில் நியூ மார்க்கெட்டில் கால்நடை விற்பனை யார்டுகள் திறக்கப்பட்டது இப்பகுதியின் வளர்ச்சி மற்றும் வளர்ச்சிக்கு உத்வேகம் அளித்தது. எனோகேரா மாநிலப் பள்ளி 24 ஆகஸ்ட் 1871 அன்று திறக்கப்பட்டது, இதில் 70க்கும் மேற்பட்டோர் கலந்து கொண்டனர். பள்ளிக் கட்டிடங்களுக்கு நிதி பங்களிப்பு செய்த திமோதி கார்பெட் மற்றும் ஜேம்ஸ் மூனி ஆகியோரின் பங்களிப்பை பள்ளிக் குழு அங்கீகரித்தது, அதே போல் ஒவ்வொருவரும் ஒரு ஏக்கர் நிலத்தை நன்கொடையாக வழங்கினர்ஃ சப் ஏ, பகுதி 5 (கார்பெட்) மற்றும் சப் 1 பகுதி 6 (மூனி). மூனி தனது நன்கொடை பதிவு செய்யப்படுவதற்கு முன்பே இறந்தார், 1882 வரை அவரது நிலப் பரிமாற்றம் நடக்கவில்லை. பள்ளிக் கட்டிடம் ஒரு மரக் கட்டமைப்பாக இருந்தது, பள்ளியின் மேற்கே ஒரு வராண்டா மற்றும் மரப் பள்ளி இல்லம் இருந்தது. அனைத்து கட்டமைப்புகளும் துணை ஏ பகுதி 5 க்குள் கட்டப்பட்டன, ஏனெனில் பள்ளிக்கு அருகிலுள்ள பார்சலின் உரிமை இல்லை (துணை 1 பகுதி 6). ஒப்பந்ததாரர் பிம்லிகோ கடைகளின் எட்வர்ட் லூயிஸ் ஆவார்; ஆல்பர்ட் தெருவில் ஒரு மரப் பணிமனை. ஆகஸ்ட் 1877 இல் பள்ளிக்கு ஒரு விளையாட்டு அரங்கிற்கான டெண்டர்கள் அழைக்கப்பட்டன. 1885 ஜனவரியில் பள்ளி ஒரு பொதுக் கூட்டத்தை நடத்தியது, இந்த முக்கியமான விவசாயப் பகுதி வழியாக ரயில் பாதையை விரிவுபடுத்துவதை ஆதரித்தது, இதனால் விவசாயிகள் தங்கள் பயிர்களை ரோமா தெரு சந்தைகளுக்கு கொண்டு செல்ல முடிந்தது. முதலில் சாம்ஃபோர்டை அடைய திட்டமிடப்பட்ட இந்த பாதை, பிப்ரவரி 1899 இல் எனோகெரா வரை கட்டப்பட்டது. இதற்கிடையில், 1885 ஆம் ஆண்டின் பிற்பகுதியில் மரப் பள்ளியில் ஒரு கூடுதல் அறை சேர்க்கப்பட்டது. 1890 களிலும் 20 ஆம் நூற்றாண்டின் முற்பகுதியிலும் பள்ளியில் ஆர்பர் தினம் தவறாமல் நடத்தப்பட்டது, இருப்பினும் மரங்களின் இனங்கள் அல்லது நடவு செய்யப்பட்ட இடத்தைப் பற்றி செய்தி ஊடகங்களில் எதுவும் குறிப்பிடப்படவில்லை. இந்த ஆண்டுகளில் பள்ளிக் கட்டிடங்களில் தொடர்ந்து பழுதுபார்ப்பு, சேர்த்தல் மற்றும் மாற்றங்கள் செய்யப்பட்டன. பொதுக் கல்வித் துறை ஜனவரி 1913 இல் பள்ளி காப்பகத்தின் கிழக்கே மேலும் நான்கு புறநகர் ஒதுக்கீடுகளை வாங்கியது. 1914 டிசம்பரில், கல்விக்கான துணைச் செயலாளர் ஜான் டக்ளஸ் ஸ்டோரி, எனோகெரா விரைவில் ஒரு புதிய செங்கல் பள்ளி கட்டிடத்தை உடைமையாக்குவார் என்று உறுதியளித்தார். போர் தலையிட்டது, செப்டம்பர் 1915 இல், கல்வி அமைச்சர் அதற்கு பதிலாக ஒரு நவீன மரப் பள்ளி கட்டப்படும் என்று அறிவித்தார். ஒரு செங்கல் பள்ளிக்கு 5000 பவுண்டுகள் செலவாகும் என்று மதிப்பிடப்பட்டது, மேலும் ஒரு மரப் பள்ளியை சுமார் 2852 பவுண்டுகளுக்கு கட்ட முடியும். புதிய பள்ளிக் கட்டிடம் பொதுப்பணித் துறையின் (டி. பி. டபிள்யூ) வடிவமைப்புகளின் திருத்தப்பட்ட வடிவமைப்பு கூறுகளின் காட்சிப் பொருளாக இருந்தது. 1893 முதல் டி. பி. டபிள்யூ இயற்கையான காற்றோட்டம் மற்றும் வகுப்பறை உட்புறங்களின் விளக்குகளை பெரிதும் மேம்படுத்தியது, கூரை வென்டிலேட்டர்கள், கூரை மற்றும் சுவர் வென்ட்கள், பெரிய ஜன்னல்கள், டோர்மர் ஜன்னல்கள் மற்றும் குழாய் ஆகியவற்றின் பல்வேறு சேர்க்கைகளை பரிசோதித்தது. வகுப்பறைகளில் ஒரு சிறந்த அல்லது போதுமான அளவிலான இயற்கை ஒளியை அடைவது, ஒளிரும் ஒளி இல்லாமல், கல்வியாளர்களுக்கு முக்கியமான முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது, இதன் விளைவாக இது அனைத்து பள்ளி கட்டிடங்களின் வடிவமைப்பு மற்றும் அமைப்புக்கு மையமாக மாறியது. உயரமான மரக் கட்டிடங்கள் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டன, இது சிறந்த காற்றோட்டத்தையும், மேலும் கற்பிக்கும் இடத்தையும், கீழே ஒரு மூடப்பட்ட விளையாட்டு பகுதியையும் வழங்குகிறது. இது ஒரு குறிப்பிடத்தக்க புதிய திசையாக இருந்தது, மேலும் இந்த வடிவம் குயின்ஸ்லாந்து பள்ளிகளின் சிறப்பியல்பாக மாறியது. இந்த நேரத்தில் உருவாக்கப்பட்ட ஒரு தொழில்நுட்ப கண்டுபிடிப்பு தரை மட்டத்தில் சுவரில் தொடர்ச்சியான காற்றோட்டம் மடிப்பு ஆகும். இந்த கீல் பலகை விண்வெளியில் காற்று ஓட்டத்தை அதிகரிக்க திறக்கப்படலாம், மேலும் ஒரு கூரை வென்ட் மற்றும் பெரிய கூரை பிளேச்சுடன் இணைந்து, உள் காற்றின் தரத்தை மேம்படுத்தியது மற்றும் உள் வெப்பநிலையை திறம்பட குறைத்தது. இந்த வகை 1909 ஆம் ஆண்டில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது மற்றும் சுமார் 1920 வரை கட்டப்பட்டது. சுமார் 1909 முதல் ஜன்னல்கள் மறுசீரமைக்கப்பட்டு, அறைக்குள் அதிக அளவு மென்மையான, தெற்கு ஒளியை வழங்குவதற்காக விரிவுபடுத்தப்பட்டன, மேலும் மேசைகள் மறுசீரமைக்கப்பட்டன, இதனால் மாணவர்கள் இடது கை பக்கங்களில் ஒளி விழும், இதனால் பக்கங்களில் நிழல்கள் வீசப்படுவதைத் தவிர்க்கலாம்; இது அனைத்து மாணவர்களும் வலது கை என்று கருதப்பட்டது. இது பெரும்பாலும் தற்போதுள்ள கட்டிடங்களின் ஃபெனெஸ்ட்ரேஷனின் முழுமையான மாற்றத்தைக் குறிக்கிறது. ஜன்னல்கள் பெரிதாக இருந்தன, மேலும் பொதுவாக அதிக ஒளியை அனுமதிக்க சில்லுகள் குறைக்கப்பட்டன. சிறிய வகுப்பறைகள் விரும்பப்பட்டன, ஏனெனில் அவை சரியாக ஒளிர எளிதானது. உட்புறங்கள் இலகுவானதாகவும் காற்றோட்டமாகவும் மாறி கல்வியாளர்களிடமிருந்து உடனடி ஒப்புதலைப் பெற்றன. 1914 ஆம் ஆண்டு புறநகர் பள்ளி வகை (சி/டி 8) அறிமுகப்படுத்தப்பட்டதில் சோதனை ஆண்டுகள் உச்சக்கட்டத்தை அடைந்தன, இது முந்தைய பள்ளி வடிவமைப்புகளை பாதித்த ஒளி, காற்றோட்டம் மற்றும் வகுப்பறை அளவு போன்ற பல சிக்கல்களைத் தீர்த்தது, அத்துடன் சிறந்த, நவீன கல்விச் சூழலை வழங்கியது. புதிய எனோகெரா மாநிலப் பள்ளி (வகை சி/டி 8) அக்டோபர் 7,1916 அன்று பொதுக் கல்விக்கான செயலாளர் ஹெர்பர்ட் ஹார்டகேரால் திறக்கப்பட்டது. அதே நேரத்தில், முதலாம் உலகப் போரில் தன்னார்வத் தொண்டு செய்த 50 க்கும் மேற்பட்ட குழு உறுப்பினர்கள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் அறிஞர்களை கவுரவிக்கும் வகையில் ஒரு கவுரவப் பட்டியல் வெளியிடப்பட்டது. ஹார்டேக்கர் இந்த பள்ளியை முந்தைய ஆண்டு திறக்கப்பட்ட கேனான் ஹில் ஸ்டேட் பள்ளியின் அதே வகை என்று விவரித்தார். எனோகேரா பள்ளி தெற்கு பைன் சாலையில் தெற்கே எதிர்கொண்டது, அதே நேரத்தில் கேனான் ஹில் பள்ளி வடக்கே எதிர்கொண்டது. செங்கல் தூண்களில் உள்ள மரக் கட்டிடம், கூரையில் அஸ்பெஸ்டாஸ் ஸ்லேட்டுகள் மற்றும் அழுத்தப்பட்ட உலோக கோவ் கூரைகள் இருந்தன. இரண்டு முக்கிய வகுப்பறை பிரிவுகள் (கிழக்கு-மேற்கு அச்சில் பிளாக் ஏ மற்றும் அதன் மேற்கில் பிளாக் பி) ஒருவருக்கொருவர் சரியான கோணங்களில் வைக்கப்பட்டன, சிறிய இறக்கைகள் கொண்ட தொப்பி மற்றும் ஆடை அறை மற்றும் ஆசிரியர் அறைகள், ஒவ்வொரு வராண்டா முனையிலும் குறுக்காக வைக்கப்பட்டு, ஒரு பகுதி முற்றத்தை உருவாக்குகின்றன விளைவு. பள்ளிக்கான திட்டங்கள் பிளாக் ஏ "அக்கார்டியன் பகிர்வுகளுடன்" மூன்று வகுப்பறைகளாகவும், பிளாக் பி இரண்டு வகுப்பறைகளாகவும் பிரிக்கப்பட்டுள்ளன என்பதைக் குறிக்கின்றன. வராண்டா இல்லாத பிளாக் ஏ இன் வடக்குச் சுவரில், ஒவ்வொரு முனையிலும் உயரமான ஜன்னல்களும், நடுத்தர வகுப்பறைகளில் உள்ள மாணவர்களுக்கு இடது கை ஒளியை வழங்கும் நடுவில் ஒரு பெரிய ஜன்னல் கரையும் இருந்தன. கேபிள் முனைகளில் உள்ள பெரிய ஜன்னல்கள் மற்ற வகுப்பறைகளுக்கு இடது கை ஒளியை வழங்கின, வகுப்பறைகள் அகலமாக இருந்தன, ஒவ்வொன்றும் 40 மாணவர்களுக்கு அனுமதிக்கப்பட்டன. ஒவ்வொரு தொகுதியிலும் கூரை துளைகளுடன் குழாய்களால் இணைக்கப்பட்ட ஒரு முக்கிய மைய காற்றோட்டம் பிளேச் இருந்தது. அந்த நேரத்தில் பள்ளியில் 230 பேர் சேர்க்கப்பட்டனர், மேலும் புதிய கட்டிடங்களில் 250 பேர் தங்கலாம். எதிர்காலத்தில் மற்றொரு பிரிவை சேர்க்கும் வகையில் இந்த தளம் திட்டமிடப்பட்டது. சில்க்ஸ்டோன் ஸ்டேட் ஸ்கூல், டவுன்ஸ்வில்லின் ரயில்வே எஸ்டேட் ஸ்டேட் ஸ்கூல், பெர்செர்கர் ஸ்ட்ரீட் ஸ்டேட் ஸ்கூல் மற்றும் புரண்டா பெண்கள் மற்றும் குழந்தைகள் பள்ளி ஆகியவை இந்த வகைக்கு கட்டப்பட்ட பிற பள்ளிகளாகும். 1917 ஆம் ஆண்டில், அசல் 1871 பள்ளி கட்டிடம் சமூகத்திற்கு கலைப் பள்ளியாகப் பயன்படுத்த பரிசாக வழங்கப்பட்டது. 1923 ஆம் ஆண்டில் பள்ளிக் குழு டென்னிஸ் மைதானங்கள் மற்றும் மரம் நடுதல் கட்டுமானத்திற்காக வருடாந்திர நிதி திரட்டும் நிகழ்வைத் தொடங்கியது. தளத்தின் வடமேற்கு மூலையில் டென்னிஸ் மற்றும் கூடைப்பந்து மைதானங்கள் கட்டப்பட்டன. ஜூலை 1925க்குள், பள்ளியை மேலும் விரிவுபடுத்த வேண்டியிருந்தது. பள்ளிக் குழு பொதுக் கல்வி அமைச்சர் தாமஸ் வில்சன், எம்எல்ஏவை அணுகி, ஒரு புதிய ஆசிரியரின் இல்லத்தையும், விளையாட்டு மைதானத்தின் மையத்திலிருந்து ஏற்கனவே இருந்ததை அகற்றவும் கோரியது. கலைப் பள்ளி (1871 பள்ளி) 1925 ஆம் ஆண்டின் பிற்பகுதி வரை பள்ளி மைதானத்தில் இருந்தது, அது 349 வார்டெல் தெருவில் அதன் தற்போதைய நிலைக்கு மாற்றப்பட்டது; அந்த நேரத்தில் ஆர். எஸ். எஸ். ஐ. எல். ஏ கூட்டாக சொந்தமானது மற்றும் ஒரு நினைவு மண்டபமாக மீண்டும் அமைக்கப்பட்டது. 1925 நவம்பரில் பழைய பள்ளி இல்லத்தை அகற்றுவதற்கான டெண்டர்கள் அழைக்கப்பட்டன. பள்ளிக் குழு தனது மூன்றாவது வருடாந்திர நிதி திரட்டும் நிகழ்வை பிப்ரவரி 1926 இல் சமீபத்தில் முடிக்கப்பட்ட உடற்பயிற்சிக் கூடத்தில் நடத்தியது. டென்னிஸ் மற்றும் கூடைப்பந்து மைதானங்கள் சமீபத்தில் மேம்படுத்தப்பட்டதாக கூறப்படுகிறது. முன்னாள் குயின்ஸ்லாந்து அரசாங்க கட்டிடக் கலைஞர் லெப்டினன்ட் கர்னல் தாமஸ் பை என்பவரால் கூடுதலாக வடிவமைக்கப்பட்டது. 1925 வாக்கில் 320 மாணவர்களுக்காக வடிவமைக்கப்பட்ட இந்தப் பள்ளியில் 450 பேர் சேர்க்கப்பட்டனர், மேலும் வகுப்புகள் தாழ்வாரங்களிலும் தொப்பி உறைவிடங்களிலும் நடத்தப்பட வேண்டியிருந்தது. ஒரு புதிய பிரிவு தேவைப்பட்டது, ஆனால் உடனடியாக வழங்கப்படவில்லை. ஆகஸ்ட் 1930 இல் புதிய பிரிவு மற்றும் வெளிக் கட்டிடங்களுக்கான டெண்டர்கள் அழைக்கப்பட்டன; மில்டனின் ஜே வைட் £ 98/10 விலையில் வெற்றிகரமான டெண்டர் செய்தார். புதிய கட்டமைப்பு 1915 இல் உருவாக்கப்பட்ட தள தளவமைப்பு வடிவமைப்பை பூர்த்தி செய்து, தற்போதுள்ள பிரிவுடன் பொருந்தியிருந்தாலும், நிதிக் கட்டுப்பாடுகள் காரணமாக முந்தைய கட்டிடங்களில் இடம்பெற்ற அழுத்தப்பட்ட உலோக கூரைகளை இது சேர்க்கவில்லை. ஆண்ட்ரூ இர்விங்கின் திட்டங்கள் 9 டிசம்பர் 1915 அன்று குயின்ஸ்லாந்து அரசாங்க கட்டிடக் கலைஞர் ஆல்பிரட் பார்டன் பிராடியால் அங்கீகரிக்கப்பட்டன. கட்டிடம் (பிளாக் டி) மார்ச் 1931 இல் திறக்கப்பட்டது. இறுதி செலவு 1105 பவுண்டுகள், ஆனால் இரண்டு வகுப்புகள் இன்னும் வராண்டாவில் தங்க வேண்டியிருந்தது. 1934 ஆம் ஆண்டில் எவர்டன் பார்க் ஸ்டேட் ஸ்கூல் (அப்போது புன்யாவில் ஸ்டேட் ஸ்கூல் என்று அழைக்கப்பட்டது) திறக்கப்பட்டதன் மூலம் தங்குமிட அழுத்தங்கள் குறைக்கப்பட்டன. எனோகேரா மாநிலப் பள்ளி 1932 நவம்பரில் தனது வைர விழாவை (ஒரு வருடம் தாமதமாக) கொண்டாடியது, இதில் பெற்றோர்களும் முன்னாள் மாணவர்களும் கலந்து கொண்டனர். ஏப்ரல் 1935 இல் பள்ளி மைதானம் கிழக்கு நோக்கி விரிவுபடுத்தப்பட்டது. பள்ளி மைதானத்தை தொடர்ந்து மேம்படுத்த நிதி திரட்டுவதற்காக 1936 அக்டோபரில் ஒரு விழா நடைபெற்றது. இந்தக் குழு ஏற்கனவே ஒரு டென்னிஸ் மற்றும் கூடைப்பந்து மைதானத்தையும், ஒரு கான்கிரீட் கிரிக்கெட் விக்கெட்டையும் வழங்கியது. 1937 ஆம் ஆண்டின் நடுப்பகுதியில், பள்ளிக்கு மற்றொரு பிரிவு கட்டப்பட வேண்டும் என்று குழு வாதிட்டது. உள்ளூர் எம்எல்ஏ திரு ஜி டெய்லர் 1937 நவம்பரில் இந்த கூடுதலாக நிதி ஒப்புதல் அளிக்கப்பட்டதாக அறிவுறுத்தினார். இது 1939 ஜூலை 31 வரை 1810 பவுண்டுகள் செலவில் முடிக்கப்படவில்லை. புதிய பிரிவு (பிளாக் சி) மேலும் இரண்டு வகுப்பறைகளை வழங்கியது, தொப்பி அறையுடன் கூடிய ஒரு ஆசிரியர் அறை மற்றும் சிவப்பு ஃபைபர் சிமெண்ட் ஸ்லேட்டுகளில் கூரை போடப்பட்டது. இது கான்கிரீட் தூண்களில் கட்டப்பட்டது மற்றும் கீழே சிமெண்ட் செய்யப்பட்டது. இந்த பிரிவு 1916 கட்டிடங்களின் வடமேற்கில் கட்டப்பட்டது, இது தற்போதுள்ள வராண்டாக்களுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது மற்றும் பள்ளி காப்பகத்தின் மேற்கு எல்லைக்கு இணையாக உள்ளது. 1941 டிசம்பரில் ஜப்பானியர்கள் முத்து துறைமுகத்தின் மீது குண்டுவீசியதைத் தொடர்ந்து, பசிபிக் பிராந்தியத்தில் இரண்டாம் உலகப் போர் தீவிரமடைந்ததைத் தொடர்ந்து, குயின்ஸ்லாந்து அரசாங்கம் 1942 ஜனவரியில் ஜப்பானிய படையெடுப்புக்கு அஞ்சி அனைத்து கடலோர மாநில பள்ளிகளையும் மூடியது. பெரும்பாலான பள்ளிகள் 1942 மார்ச் 2 அன்று மீண்டும் திறக்கப்பட்டாலும், போர் முடியும் வரை மாணவர்களின் வருகை விருப்பப்படி இருந்தது. ஜப்பானிய விமானத் தாக்குதல்களிலிருந்து மாணவர்களைப் பாதுகாப்பதற்காக வெட்டப்பட்ட அகழிகள், குயின்ஸ்லாந்து மாநிலப் பள்ளிகளிலும் தோண்டப்பட்டன, பெரும்பாலும் பெற்றோர்களாலும் ஊழியர்களாலும் தோண்டப்பட்டன. இரண்டு ஆசிரியர்களும் நான்கு பெற்றோர்களும் மட்டுமே 1942 ஜனவரியில் எனோகேராவில் உள்ள அகழிகளுக்கு உதவ முன்வந்தனர். 1940 களின் பிற்பகுதிக்கும் 1960 களுக்கும் இடையில் மாநில கல்விக்கான மகத்தான தேவைக்கு பொதுக் கல்வித் துறை பெரும்பாலும் தயாராக இல்லை. இது குடியேற்றம் மற்றும் முன்னெப்போதும் இல்லாத மக்கள்தொகை வளர்ச்சியின் விளைவாக நாடு தழுவிய நிகழ்வாக இருந்தது, இது இப்போது "பேபி பூம்" என்று அழைக்கப்படுகிறது. பிரிஸ்பேன் 1939 இல் 326,000 மக்கள்தொகையில் இருந்து 1951 இல் 425,000 ஆக வளர்ந்தது, மேலும் எனோகேரா மற்றும் பிற இடங்களைச் சுற்றி புதிய வீட்டு தோட்டங்கள் உருவாக்கப்பட்டன. குயின்ஸ்லாந்து பள்ளிகள் நிரம்பி வழிந்தன, அதைச் சமாளிக்க, பல புதிய கட்டிடங்கள் கட்டப்பட்டன, ஏற்கனவே இருந்த கட்டிடங்கள் நீட்டிக்கப்பட்டன. 1948 ஆம் ஆண்டில் கல்வித் துறை நான்கு தற்காலிக வகுப்பறைகளையும், 240 கூடுதல் மாணவர்களுக்கு இடமளிக்க மேலும் நான்கு வகுப்பறைகளை வழங்குவதற்காக இரண்டு இராணுவ குடிசைகளையும் கட்டியது. எனோகெரா மாநிலப் பள்ளிக்கு £3890 செலவிடுவதற்கான ஒப்புதல் 1949 ஆம் ஆண்டின் பிற்பகுதியில் வழங்கப்பட்டது. அந்த நேரத்தில் 685 மாணவர்கள் சேர்க்கப்பட்டனர். அசல் 1941 திட்டம் 1950 ஆம் ஆண்டில் கட்டப்பட்டதன் மூலம் நிறைவேற்றப்பட்டது, பிளாக் ஏ இன் வடகிழக்கு மூலையில் இரண்டு வகுப்பறைகளை (பிளாக் ஈ) கொண்ட மற்றொரு கட்டிடம். 1950இல் ஒரு புதிய வேலி கட்டப்பட்டது. 1952 ஆம் ஆண்டில் பிளாக் E இன் தென்கிழக்கு மூலையில் ஒரு முன் தயாரிக்கப்பட்ட போல்டன் மற்றும் பால் வகுப்பறை சேர்க்கப்பட்டது. அஸ்பெஸ்டாஸ் ஸ்லேட்டுகளில் கூரையிடப்பட்ட மூன்று ஆரம்பகால கட்டிடங்கள் (பிளாக்ஸ் ஏ, பி மற்றும் டி) 1953 ஆம் ஆண்டில் மறுவடிவமைக்கப்பட்டன மற்றும் அலங்கார கூரை பிளேசுகள் அகற்றப்பட்டன. 1954 ஆம் ஆண்டின் பிற்பகுதியில், உட்புறமும் வெளிப்புறமும் வர்ணம் பூசப்பட்டன. தெற்கு பைன் சாலையில் உள்ள பள்ளிக்கு எதிரே உள்ள ஒரு ஏக்கர் நிலம் புதிய டென்னிஸ் மைதானங்களுக்காக கையகப்படுத்தப்பட்டது, இது எனோகேரா மாநில பள்ளி நலச் சங்கத்தின் முயற்சிகளால் நிதியளிக்கப்பட்டது. இந்த திட்டம் அக்டோபர் 1954 இல் நிறைவடைந்தது மற்றும் தொடக்க நிகழ்வில் உள்ளூர் டென்னிஸ் நட்சத்திரங்களின் செயல்விளக்க போட்டி நடைபெற்றது. 1954 வாக்கில் பள்ளி சேர்க்கை 900 ஐ எட்டியது. ஆகஸ்ட் 1954 இல், எனோகெரா மாநில பள்ளிக்கு 7266 பவுண்டுகள் செலவில் கூடுதல் வகுப்பறை கட்டிடம் திட்டமிடப்பட்டது, இது சில தற்காலிக இராணுவ குடிசைகளுக்கு பதிலாக மாற்றப்பட்டது. தெற்கு பைன் சாலையை எதிர்கொள்ளும் இந்த கட்டிடம், நான்கு வகுப்பறைகள் மற்றும் ஒரு நூலகத்தை உள்ளடக்கிய பிளாக் டி-யின் விரிவாக்கமாகும், இது 1955 இல் நிறைவடைந்தது. 1956 ஆம் ஆண்டில், ஐந்து வகுப்பறைகளை உள்ளடக்கிய பிளாக் E இல் உள்ள போல்டன் மற்றும் பால் கட்டமைப்பில் இதேபோன்ற வடிவமைப்பு சேர்க்கப்பட்டது. 1957 ஆம் ஆண்டில் மேலும் சேர்க்கப்பட்டவற்றில் பிளாக் B இன் தெற்கு முனையில் ஒரு புதிய வகுப்பறை மற்றும் புதிய கழிப்பறைகள் ஒரு புதிய செப்டிக் அமைப்பால் சேவை செய்யப்பட்டனஃ பிளாக் E இன் வடக்கு முனையில் ஒரு புதிய வகுப்பறையின் கீழ் சிறுவர்களின் கழிப்பறைகள் மற்றும் பிளாக் D 1954 விரிவாக்கத்தின் கிழக்கு முனையில் நூலகத்தின் கீழ் சிறுமிகளின் கழிப்பறைகள். 1958 ஆம் ஆண்டில் பிளாக் சி இன் வடக்கு முனையில் மற்றொரு புதிய வகுப்பறை சேர்க்கப்பட்டது. 1959 வாக்கில் இந்தப் பள்ளியில் சேர்க்கை எண்ணிக்கை 1,000 ஐ நெருங்கியது. நலக் குழு ஒரு குளத்தை உருவாக்க நிதி திரட்டத் தொடங்கியது. 1963 ஆம் ஆண்டில் கல்வி முறையில் மாற்றங்கள் ஏற்பட்டன, கல்வி உதவித்தொகை தேர்வு ரத்து செய்யப்பட்டது மற்றும் 8 ஆம் ஆண்டு மேல்நிலைப் பள்ளிக்கு மாற்றப்பட்டது. திணைக்களம் 1956 வடகிழக்கு பிரிவை (பிளாக் ஈ நீட்டிப்பு) எவர்டன் பார்க் மாநில உயர்நிலைப் பள்ளிக்கு 1965.The பள்ளி தளத்தில் மாற்றியது மற்றும் டென்னிஸ் நீதிமன்ற தளம் ஏப்ரல் 1966 இல் பள்ளி நோக்கங்களுக்கான ரிசர்வ் (R.758) ஆக மறுவரையறை செய்யப்பட்டது, இதில் அடங்கும். ஆரம்பகால டென்னிஸ் மைதானங்களின் தளமான பள்ளி முற்றத்தின் வடமேற்கு மூலையில் ஒரு இடத்தில் இந்த குளம் கட்டப்பட்டது. குளம் 1968 இல் நிறைவடைந்தது, ஆனால் வடிகட்டுதல் முறை இன்னும் ஒரு வருடம் எடுத்தது. முன்பள்ளி 1973 இல் திட்டமிடப்பட்டு அங்கீகரிக்கப்பட்டது. 1973 டிசம்பர் மற்றும் 1974 மார்ச் மாதங்களில் லாரல் தெருவில் ஒரு பள்ளிக்கு முந்தைய கட்டிடத்திற்காக மொத்தம் நிலம் கையகப்படுத்தப்பட்டது. முன்பள்ளி 1975 இல் திறக்கப்பட்டது. பள்ளி சேர்க்கைகள் 1920களின் நிலைக்குத் திரும்பிக் கொண்டிருந்தன. 1978 ஆம் ஆண்டில், சவுத் பைன் சாலையின் இருபுறமும் உள்ள பள்ளி சொத்துக்கள் R.758, லாட்ஸ் 1052 மற்றும் 1053 என எஸ்எல் 8734 இல் மறுவரையறை செய்யப்பட்டன. 1985ஆம் ஆண்டுக்குள் 250 மாணவர்கள் சேர்க்கப்பட்டனர். 1995 ஆம் ஆண்டில் சேர்க்கை 120 ஆகக் குறைந்தபோது, பள்ளிக்கு இனி ஆசிரியர் அல்லாத முதல்வருக்கு உரிமை இல்லை என்று அர்த்தம். பிளாக் டி-க்கு முன்னால் உள்ள ஒரு பகுதி (ஆழமான மற்றும் அகலமான) 2000 நவம்பரில் சாலை காப்பகத்தில் சேர்க்கப்பட்டது. 2000களில் பிளாக் டி-க்கு கிழக்கே தெற்கு பைன் சாலையை எதிர்கொள்ளும் வகையில் ஒரு புதிய பல்நோக்கு நீதிமன்றம் கட்டப்பட்டது. 2015 ஆம் ஆண்டில், தெற்கு பைன் சாலையின் (லாட் 1053) தெற்குப் பகுதியில் உள்ள டென்னிஸ் நீதிமன்ற தளத்தை பள்ளி அப்புறப்படுத்தியது. ஒரு மண்டபம் கட்டுவதற்கு நிதியளிப்பதற்காக ஜூன் 2013 இல் விற்பனைக்கு ஒப்புதல் வழங்கப்பட்டது. எனோகேரா மாநில பள்ளி நிகழ்த்து கலை மையம் 2016 ஆம் ஆண்டில் முன்னாள் முன்பள்ளி இருந்த இடத்தில் கட்டப்பட்டது; முன்பள்ளி 2007 ஆம் ஆண்டில் ஆயத்த ஆண்டாக மாற்றப்பட்டது. 7 ஆம் ஆண்டு 2015 ஆம் ஆண்டில் மேல்நிலைப் பள்ளிக்கு மாற்றப்பட்டது. 2017ஆம் ஆண்டுக்குள் 300 மாணவர்கள் பள்ளிகளில் சேர்க்கப்பட்டனர். 2019 ஆம் ஆண்டில், பள்ளி அதன் அசல் தளத்திலிருந்து தொடர்ந்து செயல்படுகிறது. இது ஐந்து புறநகர் மரப் பள்ளி கட்டிடங்களின் வளாகத்தைத் தக்க வைத்துக் கொண்டுள்ளது, இதில் விளையாட்டு பகுதிகள், விளையாட்டு வசதிகள் மற்றும் முற்றத்தில் இடங்கள் உள்ளன. பல தலைமுறை மாணவர்கள் அங்கு கற்பிக்கப்படுவதாலும், அது நிறுவப்பட்டதிலிருந்து பள்ளியின் மைதானங்கள் மற்றும் கட்டிடங்களில் பல சமூக நிகழ்வுகள் நடத்தப்படுவதாலும், சமூகத்தின் முக்கிய சமூக மையமாக இந்த பள்ளி எனோகேராவுக்கு முக்கியமானது. விளக்கம் எனோகெரா மாநில பள்ளி பிரிஸ்பேனின் சிபிடிக்கு வடகிழக்கே எனோகெராவின் புறநகரில் ஒரு தட்டையான தளத்தை ஆக்கிரமித்துள்ளது. தெற்கே தெற்கு பைன் சாலையை எதிர்கொள்ளும் இந்தப் பள்ளி, மறுபுறம் லாரல் தெரு (வடக்கு), குடியிருப்பு சொத்துக்கள் (கிழக்கு) மற்றும் ஒரு தேவாலயம் (மேற்கு) ஆகியவற்றால் சூழப்பட்டுள்ளது. இந்த பள்ளி கட்டிடங்களின் ஒரு பெரிய வளாகத்தைக் கொண்டுள்ளது, பெரும்பாலான கற்பித்தல் கட்டிடங்கள் தளத்தின் தென்மேற்கு முனையில் அமைந்துள்ளன. பழமையான கட்டிடங்கள் (பிளாக்ஸ் ஏ, பி மற்றும் டி) 'யு' வடிவத்தில் உள்ளன, அவை தெற்கே எதிர்கொள்ளும் மற்றும் தெற்கு பைன் சாலையை எதிர்கொள்ளும் ஒரு முற்றத்தை உருவாக்குகின்றன. குறிப்பிடத்தக்க கட்டிடங்களில் பிந்தையவை (பிளாக்ஸ் சி மற்றும் இ) பிளாக் ஏ-க்கு வடக்கே சமச்சீராக நிற்கின்றன, இது முந்தைய கட்டிடங்களின் (பிளாக்ஸ் பி மற்றும் டி) கட்டிட வடிவங்களைப் பிரதிபலிக்கிறது. ஒன்றாக, குறிப்பிடத்தக்க கட்டிடங்களின் வளாகம் 'எச்' வடிவத்தில் உள்ளது, பிளாக் ஏ மையமாக அமைந்துள்ளது, மேலும் மற்ற கட்டிடங்கள் ஒவ்வொன்றும் வராண்டாக்கள் வழியாக அதன் மூலைகளுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளனஃ தென்மேற்கில் பிளாக் பி; வடமேற்கில் பிளாக்; தென்கிழக்கில் பிளாக் டி; மற்றும் வடகிழக்கில் பிளாக் இ. புறநகர் மரப் பள்ளிக் கட்டிடங்கள் ஏ, பி, சி, டி மற்றும் இ தொகுதிகள் புறநகர் மரப் பள்ளிக் கட்டிடம் வகையைச் சேர்ந்த கேபிள்-கூரை, மரச் சட்டகங்கள் கொண்ட கற்பிக்கும் கட்டிடங்கள் ஆகும். அனைத்து கட்டிடங்களும் செவ்வக வடிவத்தில் உள்ளன மற்றும் உயரமான தூண்களில் உயரமாக அமைக்கப்பட்டுள்ளன-1931 க்கு முந்தைய கட்டிடங்கள் பொதுவாக செங்கல் தூண்களைக் கொண்டுள்ளன மற்றும் 1931 க்குப் பிந்தைய கட்டிடங்கள் கான்கிரீட் தூண்களைக் கொண்டுள்ளன (சில இப்போது வர்ணம் பூசப்பட்டுள்ளன). அசல் காற்றோட்டப் படகுகள் எதுவும் இல்லை. கற்பித்தல் மற்றும் நிர்வாக இடங்கள் முதல் மாடியில் அமைந்துள்ளன, கீழ்நிலைக்கு பாதுகாக்கப்பட்ட விளையாட்டு இடத்துடன் (கழிப்பறைகள், டக் ஷாப் மற்றும் பெரும்பாலான கடை அறைகள் பின்னர் அடைக்கப்பட்டுள்ளன). ஆரம்பகால கட்டிடங்களின் (ஏ, பி மற்றும் டி தொகுதிகள்) தாழ்வாரத்தின் உட்புற பக்கங்களிலிருந்து இரண்டு ஆசிரியர் அறைகள் குறுக்காக அமைக்கப்பட்டுள்ளன, மேலும் சி தொகுதியின் கிழக்கு தாழ்வாரத்திலிருந்து கிழக்கே ஒரு கூடுதல் ஆசிரியர் அறை திட்டமிடப்பட்டுள்ளது. அனைத்து உட்புற இடங்களும் தாழ்வாரங்கள் வழியாக அணுகப்படுகின்றன, மீதமுள்ள மர படிக்கட்டுகள் பொதுவாக அவற்றின் ஆரம்ப இடங்களில் உள்ளன. பிளாக் ஏ தெற்கு, கிழக்கு மற்றும் மேற்கு பக்கங்களில் வராண்டாக்களைக் கொண்டுள்ளது. பி, டி, சி மற்றும் இ தொகுதிகள் அனைத்தும் முதலில் அவற்றின் கிழக்கு மற்றும் மேற்கு பக்கங்களில் வராண்டாக்களைக் கொண்டிருந்தன, இருப்பினும் சில மாற்றியமைக்கப்பட்டுள்ளனஃ நிலப்பரப்பு அம்சங்கள் பள்ளியின் பிரதான நுழைவாயில் குறிப்பிடத்தக்க கட்டிடங்களை மையமாகக் கொண்டுள்ளது, தெற்கு பைன் சாலையில் இருந்து பிளாக் ஏ இன் மைய படிக்கட்டுக்கு செல்லும் கான்கிரீட் நடைபாதை உள்ளது. இந்த நடைபாதை பிளாக் பி மற்றும் பிளாக் டி க்கு செல்லும் செங்குத்தான நடைபாதையால் வெட்டப்படுகிறது. சவுத் பைன் சாலையில் இருந்து குறிப்பிடத்தக்க கட்டிடங்களின் காட்சிகள் முக்கியமானவை, குறிப்பாக முன் நுழைவு நடைபாதையிலிருந்து மற்றும் அதற்கு குறுக்கே உள்ளவை. தளத்தின் வடகிழக்கு முனையில் தரைப்பகுதி கொண்ட விளையாட்டு மைதானம் அமைந்துள்ளது. பாரம்பரியப் பட்டியல் எனோகெரா மாநிலப் பள்ளி 1 பிப்ரவரி 2019 அன்று குயின்ஸ்லாந்து பாரம்பரியப் பதிவேட்டில் பின்வரும் நிபந்தனைகளை பூர்த்தி செய்து பட்டியலிடப்பட்டது. குயின்ஸ்லாந்தின் வரலாற்றின் பரிணாமம் அல்லது வடிவத்தை நிரூபிப்பதில் இந்த இடம் முக்கியமானது. குயின்ஸ்லாந்தில் மாநிலக் கல்வியின் பரிணாம வளர்ச்சியையும் அதனுடன் தொடர்புடைய கட்டிடக்கலையையும் நிரூபிப்பதில் எனோகேரா மாநிலப் பள்ளி (1871 இல் நிறுவப்பட்டது) முக்கியமானது. புறநகர் மரப் பள்ளிக் கட்டிடங்களான பிளாக்ஸ் ஏ மற்றும் பி (1916), பிளாக் சி (1939), பிளாக் டி (1931) மற்றும் பிளாக் இ (திட்டமிடப்பட்ட 1940,1950 இல் கட்டப்பட்டது) ஆகியவை ஒளி, வகுப்பறை அளவு மற்றும் காற்றோட்டத்துடன் கூடிய பல ஆண்டுகால பரிசோதனையின் உச்சக்கட்டத்தை பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகின்றன. இந்த நிலையான அரசாங்க வடிவமைக்கப்பட்ட பள்ளி கட்டிடங்கள் நடைமுறையில் உள்ள அரசாங்க கல்வி தத்துவங்களுக்கு ஒரு கட்டிடக்கலை பிரதிபலிப்பாகும். 19 ஆம் நூற்றாண்டின் விவசாய சமூகத்திலிருந்து 20 ஆம் நூற்றாண்டின் முற்பகுதியில் புறநகர் சமூகமாக உருவானதால், எனோகெராவின் வளர்ச்சியை இந்த பள்ளி பிரதிபலிக்கிறது. விளையாட்டு மைதானம் மற்றும் விளையாட்டு வசதிகள் உட்பட பெரிய புறநகர் நிலப்பரப்பு தளம், குழந்தைகளின் கல்வியில் விளையாட்டு மற்றும் அழகியலின் முக்கியத்துவத்தை ஊக்குவிக்கும் கல்வி தத்துவங்களை நிரூபிக்கிறது. ஒரு குறிப்பிட்ட வர்க்க கலாச்சார இடங்களின் முக்கிய பண்புகளை நிரூபிப்பதில் இந்த இடம் முக்கியமானது. புறநகர் குயின்ஸ்லாந்து மாநில பள்ளி வளாகத்தின் முக்கிய பண்புகளை நிரூபிப்பதில் எனோகெரா மாநில பள்ளி முக்கியமானது. இவற்றில் பின்வருவன அடங்கும்ஃ பொதுப்பணித் துறையால் தரமான வடிவமைப்பில் கட்டப்பட்ட கற்பித்தல் கட்டிடங்கள், அவை உயர் மட்ட இயற்கை ஒளி மற்றும் காற்றோட்டத்துடன் கூடிய வகுப்பறைகளை உள்ளடக்கியது, வராண்டாக்கள் மற்றும் மூடப்பட்ட விளையாட்டு இடங்கள்; விளையாட்டு வசதிகளுடன் நிலப்பரப்பு மைதானங்களில் நிற்பது மற்றும் சட்டசபை மற்றும் விளையாட்டு பகுதிகள். புறநகர் மரப் பள்ளிக் கட்டிடங்கள் (ஏ, பி, சி, டி மற்றும் இ தொகுதிகள்) அவற்றின் வகைக்கு சிறந்த எடுத்துக்காட்டுகளாகும் மற்றும் உயர்ந்த அளவிலான நேர்மையைக் கொண்டுள்ளன. அவை பின்வருவன உள்ளிட்ட முக்கிய பண்புகளை வெளிப்படுத்துகின்றனஃ செவ்வக, கேபிள்-கூரை, மர-கட்டமைக்கப்பட்ட இறக்கைகளின் சமச்சீர் திட்டம், கீழே விளையாட்டு இடத்துடன் உயரமான அமைப்பு, மற்றும் தொடர்ச்சியான வராண்டாக்கள் வழியாக இணைக்கப்பட்டுள்ளது; வளைந்த மர அடைப்புகள் மற்றும் தொப்பி சூழல்களுடன் வராண்டாக்கள்; ஆசிரியர் அறைகளை முன்வைத்தல்; அழுத்தப்பட்ட உலோகம் மற்றும் வி-இணைக்கப்பட்ட (வி. ஜே) மரங்களின் கூரைகள்; மாணவர்களின் இடது புறத்திலிருந்து வகுப்பறைகளை ஒளிரச் செய்ய ஜன்னல்களை வேண்டுமென்றே அமைத்தல்; மற்றும் கூரை துளைகள் உள்ளிட்ட செயலற்ற காற்றோட்டம் அம்சங்கள் மற்றும் தரை மட்டத்தில் தொடர்ச்சியான துளைகள் (பிளாக் ஏ மற்றும் பி). இந்த இடம் சமூக, கலாச்சார அல்லது ஆன்மீக காரணங்களுக்காக ஒரு குறிப்பிட்ட சமூகம் அல்லது கலாச்சாரக் குழுவுடன் வலுவான அல்லது சிறப்பு தொடர்பைக் கொண்டுள்ளது. எனோகேரா மாநிலப் பள்ளி 1871 ஆம் ஆண்டில் நிறுவப்பட்டதிலிருந்து நீடித்த பயன்பாட்டின் மூலம் கடந்த கால மற்றும் தற்போதைய மாணவர்கள், பெற்றோர்கள், ஊழியர்கள் உறுப்பினர்கள் மற்றும் சுற்றியுள்ள சமூகத்துடன் வலுவான மற்றும் தொடர்ச்சியான தொடர்பைக் கொண்டுள்ளது. எனோகெராவின் கல்வி வளர்ச்சிக்கு அதன் பங்களிப்புக்கு இந்த இடம் முக்கியமானது, பல தலைமுறை குழந்தைகள் பள்ளியில் கற்பிக்கப்படுகிறார்கள், மேலும் சமூக தொடர்பு மற்றும் சமூக கவனம் செலுத்துவதற்கான ஒரு முக்கிய இடமாக இது பணியாற்றியுள்ளது. அதன் செயல்பாடுகளுக்கு தொடர்ச்சியான உள்ளூர் தன்னார்வ நடவடிக்கை, நன்கொடைகள் மற்றும் பெற்றோர் மற்றும் குடிமக்கள் சங்கம் மூலம் பங்களிப்புகள் செய்யப்பட்டுள்ளன. குறிப்புகள் பண்புக்கூறு குயின்ஸ்லாந்து பாரம்பரியப் பதிவு எனோகேரா, குயின்ஸ்லாந்தில் உள்ள குயின்ஸ்லாந்து பொதுப் பள்ளிகள் குயின்ஸ்லாந்து பாரம்பரியப் பதிவேட்டில் இருந்து உரையை உள்ளடக்கிய கட்டுரைகள்