Damenakademien München und Berlin und Malerinnenschule Karlsruhe
ஜெர்மனியில் பெண்களுக்கான கலைப் பள்ளிகளாக டாமேனகாடெமீஸ் அல்லது லேடீஸ் அகாடமிகள் இருந்தன. 20 ஆம் நூற்றாண்டுக்கு முன்னர், கலைத் தொழிலில் பெண்கள் அணுக முடியாதவர்களாக இருந்தனர், அவர்களுக்கு பிரதான கல்விக்கூடங்களுக்கு அணுகல் மறுக்கப்பட்டது. 1871 ஆம் ஆண்டிலேயே ரஷ்யா தனது கலைப் பள்ளிகளை பெண்களுக்காகத் திறந்தாலும், ஜெர்மனியில் இருந்தவர்கள் வெய்மர் குடியரசின் தொடக்கம் வரை ஆண்கள் மட்டுமே இருந்தனர். தனிப்பட்ட கலைஞர்களின் தனியார் ஸ்டுடியோக்களைத் தவிர, மூன்று பெரிய அகாடமிகளான லேடீஸ் அகாடமிகள் (டாமேனக்காடமீஸ்) மட்டுமே பெண் மாணவர்களை ஏற்றுக்கொண்டன. இந்த நிறுவனங்கள் முனிச் மற்றும் பெர்லின் மற்றும் கார்ல்ஸ்ருஹேயில் உள்ள சுய உதவிக் குழுக்கள் மூலம் நிறுவப்பட்டன, மேலும் அவை வரையறுக்கப்பட்ட அளவிலான படிப்புகளை வழங்கின. ஜெர்மனியில், கலைப் பள்ளிகள் அல்லது "அகாடமிகள்" (பெரும்பாலும் பின்னர் "நுண்கலை அகாடமிகள்" என்று மறுபெயரிடப்பட்டது) ஆண்களுக்கான கலைக் கல்வி முறையில் ஒரு முக்கியமான இடைவெளியை நிரப்பியது மற்றும் பல்கலைக்கழகங்களுக்கு இணையாக கருதப்பட்டது. இருப்பினும், 20 ஆம் நூற்றாண்டு வரை பெண்களுக்கு சேர்க்கை மறுக்கப்பட்டது மற்றும் அகாடமிக்கு சமமான ஒரு நிறுவனம் இல்லை. அரசு நிதியுதவியுடன் கூடிய தனியார் கலைப் பள்ளியான பெண் ஓவியர்களுக்கான கார்ல்ஸ்ருஹே மாலெரின்னென்ஷுலைத் தவிர, 1919 ஆம் ஆண்டில் கல்விச் சமத்துவம் இயற்றப்பட்ட பின்னரே பெண்கள் இந்தக் கல்விக்கூடங்களில் சேர்க்கப்பட்டனர். முன்பு பெண்களின் சேர்க்கை மட்டுப்படுத்தப்பட்டதாக இருந்தபோதிலும், அவர்களின் பங்கேற்பு மிகவும் கட்டுப்படுத்தப்பட்டது. உதாரணமாக, பெண்கள் நிர்வாண வரைதல் மற்றும் உடற்கூறியல் படிப்புகளில் கலந்து கொள்ள அனுமதிக்கப்படவில்லை. பல கலை ஆர்வமுள்ள பெண்களுக்கு, விலையுயர்ந்த தனியார் பள்ளிகளில் தீர்வு உள்ளது. வரையறுக்கப்பட்ட நிதி ஆதாரங்களுடன் கூட ஆண்கள் கல்விக் கல்வியைப் பெற முடியும் என்றாலும், பெண்களின் கல்விக்கு கணிசமான செலவு தேவைப்பட்டது. இவ்வாறு மாணவர்கள் திறமையை விட பணம் செலுத்தும் திறனின் அடிப்படையில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டனர், இது பெண்களின் திறன்களைப் பற்றிய கருத்தை மேலும் குறைமதிப்பிற்கு உட்படுத்தியது. இருப்பினும், கலையில் ஆர்வமுள்ள பெண்களுக்கு பஞ்சமில்லை, தனியார் கலைப் பள்ளிகள் ஒரு இலாபகரமான வணிகமாக நிரூபிக்கப்பட்டன. பெண்கள் இயக்கத்தால் ஈர்க்கப்பட்ட 19 ஆம் நூற்றாண்டின் ஏராளமான பெண்கள் சங்கங்களில் பங்கேற்பாளர்கள் காட்சி கலைத் துறையில் பல்கலைக்கழக கல்விக்கு பெண்களின் அணுகலை மேம்படுத்த படைகளுடன் இணைந்தனர். தங்கள் சொந்த முன்முயற்சியின் பேரில், பெண் கலைஞர்களின் சங்கங்கள் "லேடீஸ் அகாடமிகள்" அல்லது "பெண் ஓவியர்கள் பள்ளிகள்" என்று அழைக்கப்படுவதை நிறுவின, இது பெண்கள் குன்ஸ்டகடமியில் இருந்ததைப் போலவே கலையைப் படிக்க உதவியது. இந்த மகளிர் கல்விக்கூடங்களில் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்கவை "பெர்லினில் உள்ள பெண்கள் அகாடமி" மற்றும் "முனிச்சில் உள்ள பெண்கள் அகாடமி" ஆகும். பெர்லின் மற்றும் முனிச்சில் உள்ள பெண் கலைஞர்களின் சங்கங்களைத் தவிர, பிற ஜெர்மன் நகரங்களிலும் இதேபோன்ற சங்கங்கள் நிறுவப்பட்டனஃ ஸ்டட்கர்ட் (1893), பிலிப்பைன் வோல்ஃப்-ஆர்ன்ட் (1897), லீப்சிக் (1911), டுசெல்டோர்ஃப் (1911), ஹாம்பர்க் (1926) மற்றும் கோல்ன் (1929). டாமேனகாடெமி பெர்லின் கல்விக் கலைக் கல்வி நிறுவனங்களில் பெண்கள் சேர்க்கப்படுவது பெண்களின் விடுதலையின் ஒரு முக்கியமான படியாகும். 1869 ஆம் ஆண்டில் நிறுவப்பட்டதிலிருந்து பெண் மாணவர்கள் கோனிக்லிச் அகாடெமிஷ் ஹோச்ஷுல் ஃபர் அவுசுபெண்டே டோங்குன்ஸ்ட் (ராயல் அகாடமிக் காலேஜ் ஃபார் பிராக்டீசிங் மியூசிக்) இல் படிக்க முடியும் என்றாலும், ஜெர்மன் புரட்சி வரை பெண்கள் யுனிவர்சிட்டட் டெர் குன்ஸ்டே பெர்லினில் (நுண்கலை கல்லூரி) இருந்து விலக்கப்பட்டனர். ஜெர்மன் பேரரசின் இறுதி வரை. பெர்லின் கலைஞர்கள் மற்றும் நண்பர்களின் சங்கம் 1868 ஆம் ஆண்டில் தனது சொந்த கலைப் பள்ளியை நிறுவியது. இந்த பள்ளி பின்னர் விரிவுபடுத்தப்பட்டு ஒரு "வரைதல் மற்றும் ஓவியப் பள்ளி" இணைக்கப்பட்ட "வரைதல் ஆசிரியர்களின் கருத்தரங்குடன்" சேர்க்கப்பட்டது, அங்கு மற்றவர்களுடன், கேத் கொல்ல்விட்ஸ் ஒரு ஆசிரியராகவும், பவுலா மோடெர்சன்-பெக்கர் ஜீனா பாக் உடன் படித்தார். 1867 ஆம் ஆண்டில் சங்கத்தை நிறுவிய கலைஞர்கள் முதன்மையாக "சங்கத்தைச் சேர்ந்த அனைத்து பெண் கலைஞர்களின் ஊக்குவிப்பு மற்றும் ஆதரவில் அக்கறை கொண்டிருந்தனர். கலைஞர்களின் சொந்த கூடுதல் பயிற்சிக்காகவும், அதே நேரத்தில் கலை-அன்பான பள்ளி மாணவிகளுக்கு திறமையான பயிற்சிக்காகவும் பல்வேறு கற்பித்தல் விஷயங்களை நிறுவுவதும் இதில் அடங்கும். 1879 ஆம் ஆண்டில், பெண் கலைஞர்களுக்கான ஓய்வூதிய நிதியும் நிறுவப்பட்டது. 20 ஆம் நூற்றாண்டின் முதல் தசாப்தத்தில் பெர்லினில் உள்ள கலை அகாடமியில் இருந்து பெண்களை விலக்கியது மிகவும் சர்ச்சைக்குரியதாக இருந்தது. அதன் இயக்குனர் அன்டன் வான் வெர்னரின் கீழ் ஹோச்ஷுல் ஃபர் டை பில்டெண்டன் குன்ஸ்டே (நுண்கலை அகாடமி) கணிசமான அழுத்தத்திற்கு உள்ளானது; பெண்கள் படிக்க அனுமதிக்கப்பட வேண்டும் என்ற கோரிக்கைகள் சத்தமாக எழுப்பப்பட்டன. 1904 ஆம் ஆண்டில், கேத் கொல்ல்விட்ஸ், சபீன் லெப்சியஸ் மற்றும் ஜூலி வொல்ப்தோர்ன் உள்ளிட்ட "பெண்கள்" குழு ஒன்று அகாடமி இயக்குநரிடம் ஒரு மனுவைத் தாக்கல் செய்தது. பிரஷ்ய பிரதிநிதிகள் சபையிலும் பத்திரிகைகளிலும் ஆதரவைக் கண்ட இவை மற்றும் பிற மனுக்கள், பெண்கள் படிப்பு பிரச்சினையில் அகாடமி ஒரு நிலைப்பாட்டை எடுக்க வேண்டிய கட்டாயம் ஏற்பட்டது. இருப்பினும், விரிவுரையாளர்கள் மற்றும் ஆண் மாணவர்கள் ஆகிய இருவரின் நிலையும் அசையாமல் இருந்தது. 1919 ஆம் ஆண்டின் வசந்த காலம் வரை முதல் பெண்கள் தங்கள் படிப்பைத் தொடங்கவில்லை. 1852 முதல் 1920 வரை முனிச்சில் உள்ள நுண்கலை அகாடமியில் (அகாடெமி டெர் பில்டெண்டன் குன்ஸ்டே முன்சென்) படிக்க எந்தப் பெண்ணும் அனுமதிக்கப்படவில்லை. 1900 ஆம் ஆண்டில், முனிச் கலை மற்றும் பெண்கள் இயக்கம் ஆகிய இரண்டின் மையமாக இருந்தது. பெண்கள் குடிமை மற்றும் சமூக உரிமைகளைப் பெற உதவும் குறிக்கோளுடன், பெண்ணிய இயக்கத்தின் மைய நோக்கங்களில் ஒன்று பெண்கள் மற்றும் பெண்களுக்கான கல்வி வாய்ப்புகளை மேம்படுத்துவதாகும். மற்றவற்றுடன், அவர்கள் பல்கலைக்கழகங்களுக்கான அணுகலைக் கோரினர், இது இறுதியாக 1903 இல் தொடங்கி பவேரியா இராச்சியத்தில் அனுமதிக்கப்பட்டது. இருப்பினும், 1919 வரை, கலைஞர்களாக வேண்டும் என்ற ஆசை கொண்ட பெண்கள் ராயல் அகாடமி ஆஃப் ஃபைன் ஆர்ட்ஸில் நுழைவதற்கு வீணாக போராடினர். 1868 ஆம் ஆண்டில் நிறுவப்பட்ட கோனிக்லிச் குன்ஸ்ட்கேவர்பெஸ்சுலே முன்சென் (முனிச் ராயல் ஸ்கூல் ஆஃப் அப்ளைடு ஆர்ட்ஸ்), 1872 ஆம் ஆண்டு தொடங்கி, குறைந்தபட்சம் அதன் "பெண் துறையில்", வரைதல் ஆசிரியர்களாக மாறுவதற்கான படிப்புகளுடன் பெண்களுக்கு பயிற்சி அளித்தது. இல்லையெனில், ஆர்வமுள்ள பெண் கலைஞர்கள் விலையுயர்ந்த தனியார் பள்ளிகள் அல்லது புதிதாக நிறுவப்பட்ட பயிற்சி மையங்களான "தாமனக்காடமி" போன்ற இடங்களில் மட்டுமே கலைக் கல்வியைப் பெற முடியும். 1911 ஆம் ஆண்டில், சோஃபியா ஸ்ட்ரைஜென்ஸ்கா தனது சகோதரரின் பெயரில் பதிவு செய்வதன் மூலம் இந்தத் தடையைத் தவிர்க்க முயன்றார். ஒரு ஆணாக மாறுவேடமிட்ட அவர், மோசடி அம்பலப்படுத்தப்படுவதற்கு முன்பு ஒரு வருடம் படித்தார், மேலும் அவர் அகாடமியை விட்டு வெளியேற வேண்டிய கட்டாயம் ஏற்பட்டது. பெண்கள் கல்வியில், குறிப்பாக நுண்கலைகளில் பற்றாக்குறையை அனுபவித்த பெண் கலைஞர்களின் கூட்டு நடவடிக்கையால் 1882 ஆம் ஆண்டில் இது நிறுவப்பட்டது. நிறுவன உறுப்பினர்களில் ஜீனா பாக் (1840-1926) பெர்த்தா வான் டார்னோசி (1846-1936), கிளெமென்டைன் வான் பிரவுன்மல் (1833-1918), சோஃபி டான்-ஃப்ரைஸ் (1835-1898), (1846-1907), ஓல்கா வெய்ஸ் (1835-1898) மற்றும் மார்தா கீஸ் (1860-1923) ஆகியோர் அடங்குவர். இரண்டு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, 1884 ஆம் ஆண்டில், அவர்கள் முனிச் "லேடீஸ் அகாடமி" யைத் தொடங்கினர், இது ராயல் அகாடமி ஆஃப் ஃபைன் ஆர்ட்ஸின் மாதிரியில் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டது. பாரர் ஸ்ட்ராஸ் 21 இல் உள்ள வீட்டில் தோட்டப் பக்கத்தில் ஐந்து பெரிய ஸ்டுடியோ ஜன்னல்கள் இருந்தன, மேலும் அவை உருவம் மற்றும் நிர்வாண வரைதல், முன்னோக்கு பாடங்கள், ஓவியம் நுட்பம், கலை வரலாறு மற்றும் உடற்கூறியல் ஆகியவற்றில் பயிற்சியை வழங்கின, மேலும் உருவப்படம் வரைதல், கலவைக் கோட்பாடு, நிலையான வாழ்க்கை மற்றும் விலங்கு ஓவியம் போன்ற பல தேர்வுகளையும் வழங்கின. கூடுதலாக, "லேடீஸ் அகாடமி" கோடையில் சீம்ஸி ஏரியில் உள்ள சீப்ரக்கில் நிலப்பரப்பு வகுப்புடன் பணிபுரிந்தது. முனிச் அகாடமியின் பேராசிரியர்களால் மாணவர்கள் கற்பிக்கப்பட்டனர், இது "லேடீஸ் அகாடமி" க்கு நல்ல பெயரைப் பெற்றது. 1894 முதல், பள்ளிக்கு அரசு மானியம் வழங்கியது, இது பள்ளியின் விரிவாக்கத்திற்கும் வழங்கப்படும் வகுப்புகளின் வரம்பிற்கும் வழிவகுத்தது. முனிச்சின் "டாமேனகாடெமி" விரைவில் பரவலாக அறியப்பட்டது மற்றும் ஜெர்மனி மற்றும் வெளிநாடுகளில் இருந்து கலைப் பயிற்சியைப் பெற விரும்பிய ஏராளமான இளம் பெண்களை ஈர்த்தது. 1906 ஆம் ஆண்டில், "உலகம் முழுவதிலுமிருந்து" 427 மாணவர்கள் இந்தப் பள்ளியில் பயின்றனர். உதாரணமாக, கேப்ரியல் முன்டர் மற்றும் மரியா மார்க் ஆகியோருடன், கேத் கொல்ல்விட்ஸும் அங்கு சேர்ந்தார். "பெண் ஓவியர்களுக்கான பள்ளியின்" மாணவர்களுக்கு முனிச் கலைஞர்கள் கற்பித்தனர், அவர்கள் கலை அகாடமியிலோ அல்லது தனிப்பட்ட முறையிலோ கற்பித்தனர். எடுத்துக்காட்டாக, ஏஞ்சலோ ஜாங்க், லுட்விக் வான் ஹெர்டெரிக், டினா ப்ளூ, மாக்ஸிமிலியன் டாசியோ, மேக்ஸ் ஃபெல்ட்பாவர், ஃப்ரெட்ரிக் ஃபெர், லுட்விக் ஹெர்டெரிக், அடால்ஃப் ஹோஃபர், ஏஞ்சலோ ஜாங்க், ஜார்ஜ் ஜாஸ், லோதர் வான் குனோவ்ஸ்கி, கிறிஸ்டியன் லாண்டன்பெர்கர், ஃபிரான்ஸ் மார்க், லுட்விக் ஷ்மிட்-ரூட், ஆல்பர்ட் வெய்ஸ்பெர்பர் மற்றும் மேரி ஷ்னர், தற்காலிகமாக சங்கத்தின் பொறுப்பில் இருந்த ஜோஹன்னா டெக்லென்போர்க் மற்றும் ஹென்ரிச் வாடர். 1902 ஆம் ஆண்டில், லெஹ்ர்-அண்ட் வெர்சூச்ச்சாட்டிலியர்ஸ் ஃபர் ஏஞ்ச்வாண்ட்டே அண்ட் ஃப்ரீ குன்ஸ்ட் (பயன்பாட்டு மற்றும் இலவச கலைக்கான கற்பித்தல் மற்றும் சோதனை ஸ்டுடியோஸ்) அல்லது சுருக்கமாக (டெப்ஷிட்ஸ் பள்ளி) முனிச்சில் நிறுவப்பட்டது. ஆரம்பத்தில் இருந்தே, இந்த சீர்திருத்த நோக்குடைய நிறுவனத்தில் பெண்கள் கலந்து கொள்ள அனுமதிக்கப்பட்டனர், அதற்கேற்ப வருகை அதிகமாக இருந்தது. 1905 ஆம் ஆண்டில், பெண்கள் இறுதியாக ஸ்டாட்லிச் ஃபாச்சகாடெமி ஃபர் ஃபோட்டோட்சைன் முன்சென் (கற்பித்தல் மற்றும் புகைப்படத்திற்கான ஆராய்ச்சி நிறுவனம்) இல் கலந்து கொள்ள முடிந்தது, மேலும் அங்கு தங்கள் பணியின் மூலம் விரைவாக வெற்றியைப் பெற்றனர். 1920 ஆம் ஆண்டில் ராயல் அகாடமி பெண்களுக்காக திறக்கப்பட்டவுடன், "தமனக்காடமி" இறுதியாக கலைக்கப்பட்டது. குறிப்பாக முதலாம் ஃப்ரெடெரிக், பேடனின் கிராண்ட் டியூக் ஸ்டாட்லிச் அகாடமி டெர் பில்டெண்டன் குன்ஸ்டே கார்ல்ஸ்ருஹேவை (கார்ல்ஸ்ருஹேவில் உள்ள மாநில நுண்கலை அகாடமி) 1854 இல் நிறுவிய பிறகு, மாலெரினென்ச்சுலே கார்ல்ஸ்ருஹே ஒரு கலை மையமாக மாறியது. கலையில் ஆர்வமுள்ள பெண்கள் தனியார் ஓவியப் பள்ளிகளில் பாடம் கற்க முடியும் என்று பிராந்திய செய்தித்தாள்களில் வெளியான செய்தித்தாள்கள் சுட்டிக்காட்டின, இது ஏராளமான பெண்களை கலைக்காக கார்ல்ஸ்ருஹேவுக்கு வரத் தூண்டியது. தொழில்முறை பயிற்சிக்கான தேவை மகத்தானது மற்றும் அகாடமியில் உள்ள ஆசிரியர்கள் இனி தனியார் பெண் மாணவர்களை ஏற்றுக்கொள்ளவில்லை. இதன் விளைவாக, 1885 ஆம் ஆண்டில் பெண்களுக்கான பல்வேறு தனியார் வகுப்புகளை ஒன்றிணைத்து, குறிப்பாக பெண்களுக்காக அமைக்கப்பட்ட ஒரு தனியார் கலைப் பள்ளியாக மாலெரினென்ச்சுலே கார்ல்ஸ்ருஹே நிறுவப்பட்டது. இது ஒரு தனியார் நிறுவனமாக நடத்தப்பட்டது, இது நகரம் மற்றும் அரசு ஆகிய இரண்டாலும் மானியமாக வழங்கப்பட்டது. அக்டோபர் 1,1885 அன்று, பெண்கள் ஓவியர்களுக்கான பள்ளி லூயிஸ் வான் ப்ரெயூசனின் ஆதரவின் கீழ் திறக்கப்பட்டது. இந்தப் பள்ளி 1923 வரை இருந்தது. 1902 ஆம் ஆண்டில், ஓவியரும் இயக்குநருமான ஹான்ஸ் ஓல்டே, வெய்மரில் உள்ள கிராண்ட்-டூகல் சாக்சன் கலைப் பள்ளியில் பெண்கள் படிக்க சேர்க்கை பெற்றார். இருப்பினும், அவர்களுக்கு கல்வி பட்டம் வழங்கப்படவில்லை. கற்பித்தல் மற்றும் புகைப்படத்திற்கான ஆராய்ச்சி நிறுவனம் 15 அக்டோபர் 1900 அன்று நிறுவப்பட்டபோது, முனிச்சின் தெரேசியன்வீஸிற்கு அருகிலுள்ள ரென்பான்ஸ்ட்ராஸில் உள்ள ஸ்டாட்லிச் ஃபாச்சகாடெமி ஃபர் ஃபோட்டோட்சைன் முன்சென் (புகைப்படத்திற்கான கற்பித்தல் மற்றும் ஆராய்ச்சி நிறுவனம்), ஆரம்பத்தில் ஆண் மாணவர்களை மட்டுமே அனுமதித்தது. ஒரு முற்போக்கான கொள்கையில், ஜார்ஜ் ஹென்ரிச் எம்மரிச் 1905 ஆம் ஆண்டு தொடங்கி தனது படிப்புகளில் பெண்களை அனுமதித்தார். வாண்டா வான் டெப்ஷிட்ஸ்-குனோவ்ஸ்கி மற்றும் சோஃபி ரெய்னியர் ஆகியோர் 1905/1906 மெட்ரிகுலேண்ட்களில் அடங்குவர், எல்ஃபிரைட் ரெய்செல்ட், சார்லோட் போல்மேன் மற்றும் அமாலி ஷ்ரோர் ஆகியோர் அடுத்த ஆண்டு மெட்ரிகுலேஷன் படித்தனர். 1909 ஆம் ஆண்டில், சங்கடமான தங்குமிடத்தின் நிலைமைகள் குறித்து பெண் மாணவர்களின் ஆட்சேபனைகள் காரணமாக, பள்ளி காலியாக இருந்த முன்னாள் மருத்துவமனை கட்டிடத்திற்கு மாற்றப்பட்டது, இது மே 1911 இல் திறக்கப்பட்டது. இரு பாலினரின் சேர்க்கை ஒதுக்கீட்டிற்கு உட்பட்டது, இதனால் ஒரு செமஸ்டருக்கு பத்து பெண் மாணவர்கள் மட்டுமே அனுமதிக்கப்பட்டனர், ஒவ்வொரு மூன்று ஆண் மாணவர்களுக்கும் ஒருவர். முதலாம் உலகப் போரின் போது, பெண் மாணவர்களின் விகிதம் 3:2 ஆக அதிகரித்தது, இது 1920 களில் மிகவும் சீரான விகிதத்தை எட்டியது. 1 1925 ஆம் ஆண்டில், லோட்டே ஜாகோபி சேர்ந்தபோது, பதிவுசெய்யப்பட்ட 51 மாணவர்களில் பாதி பேர் பெண்கள், 80 சதவீதம் பேர் ஜெர்மன் அல்லாத மொழி பேசும் நாடுகளைச் சேர்ந்தவர்கள். சேர்க்கைக்கு ஒரு ஆரம்ப பள்ளி சான்றிதழ் தேவைப்பட்டது (போரின் போது இந்த தேவை மிகவும் நெகிழ்வானது என்றாலும்; ஜெர்மைன் க்ரல்லின் பள்ளி சான்றிதழ் இல்லாதது கவனிக்கப்படவில்லை), மற்றும் ஆண்கள் குறைந்தது 15 வயதும் பெண்கள் குறைந்தது 17 வயதும் இருக்க வேண்டும். பள்ளிக் கட்டணம் சுமார் 200 ரீச்மார்க்குகளாக இருந்தது, இது நடுத்தர வர்க்க பெற்றோர்களால் வாங்க முடியும், ஆனால் ஒரு வசதியான தொழிலாள வர்க்க குடும்பம் கூட அதை ஈடுசெய்ய சிரமப்படலாம். மேலும் காண்க பெண் கலைஞர்கள் குறிப்புகள் மேலும் வாசிப்பு Yvette Desyeve: Der Künstlerinnen-Verein München e. V. இதைத் தான் நீங்களும் பார்க்க வேண்டும். 19ஆம் நூற்றாண்டிலும் 20ஆம் நூற்றாண்டிலும் இந்தக் கல்வி மேற்கொள்ளப்பட்டது. Jharhundert (Kunstwissenschaften. பி. டி. 12). ஹெர்பர்ட் உட்ஸ் வெர்லாக், முனிச் 2005, (ஜுக்லேச்ஃ முனிச், யுனிவ்., மேஜிஸ்டெரார்பீட், 2002/03), மிட் ஈனர் ஆப்ஸ்டெல்லங் அல்லர் ஆர்டென்ட்லிச்சென் மிட்ஜிலைடர், ஷூலரின்னென் அண்ட் லெஹ்ர்கிராஃப்டே சோவி அன்டெரிச்ஃப்ஃபேச்சர் இன் டென் ஜாஹ்ரன் 1882-1920. அன்னே-காதரின் ஹெர்பர்ஃ ஃப்ரான் ஒரு டச்சன் குன்ஸ்டகடெமியன் வயது 20. தவறில்லை. Ausbildungsmöglichkeiten für Künstlerinnen ab 1919 anter besonderer Berucksichtigung der südteutschen Kunstakademien, (ஆய்வுக் கட்டுரை) ஹைடெல்பெர்க், 2009. கரோலா மியூசர்ஸ்ஃ தி பில்டெண்டே கன்ஸ்ட்லரின். டியூட்சென் குவெலென்டெக்ஸ்டனில் வர்டுங் அண்ட் வாண்டல், 1855-1945, டிரெஸ்டன் 1999. பிரிஜிட் கெர்ச்னர்ஃ Beruf und Geschlecht: Frauenberufsverbände in Deutschland 1848-1908, வாண்டன்ஹோக் & ரூப்ரெக்ட், கோட்டிங்கன், 1992,. அன்டோனியா வோயிட்ஃ அப் நாச் முன்சென்-கன்ஸ்ட்லெரின்னென் உம் 1900, சூட் டியூட்சே சைடுங் பதிப்பு, 2014,. வெளிப்புற இணைப்புகள் அப் நாச் முன்சென்! கன்ஸ்ட்லெரின்னென் இல் 1900, பேயரிஷ்செஸ் ஃபெர்ன்சென், 4 நவம்பர் 2014,18 செப்டம்பர் 2021 ஜெர்மனியில் கலைப் பள்ளிகள் முனிச்சில் பெர்லின் கலைகளில்