Happy victimizing
மகிழ்ச்சியான பாதிக்கப்பட்ட நிகழ்வு, மகிழ்ச்சியான பாதிக்கப்பட்ட நிகழ்வு அல்லது மகிழ்ச்சியான பாதிக்கப்பட்ட நிகழ்வு என்பது குழந்தை வளர்ச்சியில், குறிப்பாக, அவர்களின் தார்மீக வளர்ச்சி மற்றும் அறிவாற்றல் வளர்ச்சியில் ஒரு நிகழ்வாகும். இது 6 முதல் 7 வயதிற்குட்பட்ட குழந்தைகளின் தார்மீக கருத்தாக்கங்களில் வெளிப்படையான ஏற்றத்தாழ்வைக் குறிக்கிறதுஃ பாதிக்கப்பட்டவர்களின் செயல்கள் தவறானவை என்பதை அவர்கள் புரிந்துகொண்டாலும், அவர்கள் பாதிக்கப்பட்டவர்களுக்கு மட்டுமே நேர்மறையான அல்லது "மகிழ்ச்சியான" உணர்ச்சிகளைக் கூறுகிறார்கள், அவர்கள் மற்றவர்களுக்கு தீங்கு விளைவிக்கும் அதே வேளையில் தங்கள் இலக்குகளை அடைகிறார்கள். செலவு எதுவாக இருந்தாலும் "ஒருவர் விரும்புவதைப் பெறுவது" என்ற யோசனை எந்த வயதினருக்கும் காரணமாக இருக்கலாம், மகிழ்ச்சியான பாதிக்கப்பட்ட நிகழ்வு பல முக்கிய கோட்பாடுகளுக்கு முரணாகத் தோன்றுகிறது, அதன்படி பாதிக்கப்பட்டவரின் தீங்கு பற்றிய விழிப்புணர்வு சில எதிர்மறை உணர்ச்சிகளுக்கு வழிவகுக்கும் என்று கருதப்படுகிறது, அதாவது வருத்தம் அல்லது தண்டனை பயம். 1980 ஆம் ஆண்டில் பார்டன், செல்கோ, டங்கன் மற்றும் மாஸ்டர்ஸ் ஆகியோரால் சிறு குழந்தைகள் குற்றவாளிகளின் நேர்மறையான உணர்ச்சிகளைக் குறிப்பிடுகிறார்கள் என்ற ஆரம்பகால ஆர்ப்பாட்டம் வழங்கப்பட்டது என்று பிரையன் சோகோல் சுட்டிக்காட்டுகிறார். அவர்களின் சோதனையில் அவர்கள் 40 கற்பனையான சூழ்நிலைகளை வழங்கி, தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட உணர்ச்சிகரமான எதிர்வினைகளில் ஒன்றை ("மகிழ்ச்சியாக", "பயமாக", "சோகமாக" போன்றவை) கணிக்கச் சொன்னார்கள். "நேர்மையின்மை (பிடிக்கப்படவில்லை)" என்ற நிலைமை இளைய குழந்தைகளால் "மகிழ்ச்சியான" உணர்ச்சியை உருவாக்கும் என்று கணிக்கப்பட்டது, அதே நேரத்தில் மூத்த குழுவில் ஒருமித்த கருத்து "பயம்" என்பதாகும். நன்னர்-விங்க்லர் மற்றும் சோடியன் (1988) பற்றிய ஒரு விரிவான மற்றும் அடிக்கடி மேற்கோள் காட்டப்பட்ட முன்னோடி அறிக்கை. சிறு குழந்தைகளின் அறநெறியின் தன்மையை தெளிவுபடுத்தும் முயற்சியில் அவர்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட பரிசோதனையை நடத்தி, பெரும்பாலான 4 வயது சிறுவர்கள் தவறு செய்தவரின் செயலின் வெற்றிகரமான விளைவை மையமாகக் கொண்ட குற்றவாளிக்கு நேர்மறையான தார்மீக உணர்ச்சிகளைக் காரணம் என்று தெரிவித்தனர், அதே நேரத்தில் 8 வயது சிறுவர்கள் தவறு செய்தவரின் செயலின் தார்மீக மதிப்பில் கவனம் செலுத்தினர், எனவே அவருக்கு எதிர்மறை உணர்வுகள் இருப்பதாகக் கூறினர். மேலும் படிக்கஃ குறிப்புகள் குழந்தை வளர்ச்சி வளர்ச்சி உளவியல் ஒழுக்க உளவியல் துஷ்பிரயோகம் துன்புறுத்தல் மற்றும் கொடுமைப்படுத்துதல் பாதிக்கப்பட்டவர்