Berserker Street State School
பெர்செர்கர் தெரு மாநிலப் பள்ளி என்பது ஆஸ்திரேலியாவின் குயின்ஸ்லாந்தில் உள்ள ராக்ஹாம்ப்டன் பிராந்தியத்தில் உள்ள பெர்செர்கர் தெருவில் உள்ள பாரம்பரிய-பட்டியலிடப்பட்ட மாநிலப் பள்ளியாகும். இது பொதுப்பணித் துறை (குயின்ஸ்லாந்து), ராபர்ட் மற்றும் ஜான் பெர்குசன் ஆகியோரால் வடிவமைக்கப்பட்டு 1880 முதல் 1926 வரை கட்டப்பட்டது. இது 20 செப்டம்பர் 2019 அன்று குயின்ஸ்லாந்து பாரம்பரிய பதிவேட்டில் சேர்க்கப்பட்டது. 1917 ஆம் ஆண்டில் நிறுவப்பட்ட வரலாறு பெர்செர்கர் தெரு மாநில பள்ளி, ராக்ஹாம்ப்டன் சிபிடிக்கு வடகிழக்கே ஒரு ஐடி 2 தளத்தில் அமைந்துள்ளது. மாநில கல்வியின் பரிணாம வளர்ச்சியையும் அதனுடன் தொடர்புடைய கட்டிடக்கலையையும் நிரூபிப்பதில் இது முக்கியமானது. ஃபெர்குசன் மரப் பள்ளி கட்டிடத்துடன் (தெற்கு பிரிவு, 1888, இடமாற்றம் செய்யப்பட்ட 1926) ஒரு புறநகர் மரப் பள்ளி கட்டிடத்திற்கு (பிளாக் ஏ, மத்திய மற்றும் வடக்கு பிரிவுகள், 1917-1918) பள்ளி ஒரு சிறந்த உதாரணத்தைத் தக்க வைத்துக் கொண்டுள்ளது மற்றும் முதிர்ந்த மரங்களுடன் நிலப்பரப்பு மைதானத்தில் அமைக்கப்பட்டுள்ளது. இந்த பள்ளி நிறுவப்பட்டதிலிருந்து தொடர்ந்து செயல்பட்டு வருகிறது, மேலும் முக்கியமான சமூக மற்றும் கலாச்சார நடவடிக்கைகளுக்கான இடமாக உள்ளூர் சமூகத்தின் மையமாக இருந்து வருகிறது. ராக்ஹாம்ப்டன் பகுதி தரும்பால் மக்களின் பாரம்பரிய நிலமாகும். 1853 ஆம் ஆண்டில் ராக்ஹாம்ப்டன் மாவட்டத்திற்கு ஒரு தனியார் பயணத்தை மேற்கொண்ட ஆர்ச்சர் சகோதரர்கள், ஃபிட்ஸ்ராய் நதியை பதிவு செய்து வரைந்த முதல் ஐரோப்பியர்கள் ஆவர். வில்வீரர்கள் இப்பகுதிக்கு வந்த முதல் ஐரோப்பிய ஆயர்கள் ஆவர். அவர்கள் கிரேஸ்மியர் நிலையத்தை நிறுவியது இப்பகுதியில் மேலும் மேய்ச்சல் விரிவாக்கத்திற்கு வழிவகுத்தது. நோர்வேயில் பல ஆண்டுகள் கழித்த வில்வீரர்கள், ராக்ஹாம்ப்டனின் வடகிழக்கில் உள்ள மலைத்தொடருக்கு பெர்செர்கர் மலைத்தொடர் என்று பெயரிட்டனர். 1858 ஆம் ஆண்டின் குறுகிய கால கனூனா தங்க அவசரத்திற்குப் பிறகு, ராக்ஹாம்ப்டன் ஒரு நகரமாக அறிவிக்கப்பட்டு 1858 ஆம் ஆண்டில் "நுழைவு துறைமுகம்" என்று அறிவிக்கப்பட்டது. தங்க அவசரத்தைத் தொடர்ந்து, ராக்ஹாம்ப்டன் நகரம் மத்திய குயின்ஸ்லாந்தின் நுழைவு மற்றும் ஏற்றுமதி நகரமாக வளர்ந்தது. 1850கள் மற்றும் 1860களில் ராக்ஹாம்ப்டன் ஒரு முக்கியமான குயின்ஸ்லாந்து பிராந்திய மையமாக உருவெடுத்தது. ராக்ஹாம்ப்டன் நகராட்சி டிசம்பர் 15,1860 அன்று அறிவிக்கப்பட்டது. 1882 ஆம் ஆண்டில் மவுண்ட் மோர்கனில் சுரங்க செல்வம் கண்டுபிடிக்கப்பட்ட பின்னர் ராக்ஹாம்ப்டனின் வளர்ச்சி அதிக முக்கியத்துவம் பெற்றது. 1700 க்கும் குறைவான மக்கள்தொகை கொண்ட வடக்கு ராக்ஹாம்ப்டன் பெருநகரம் 1883 இல் நிறுவப்பட்டது. ஃபிட்ஸ்ராய் ஆற்றின் செல்வச் செழிப்பான தெற்குப் பகுதியுடன் ஒப்பிடுகையில் வடக்கு ராக்ஹாம்ப்டன் பெரும்பாலும் தொழிலாள வர்க்கப் பகுதியாக வளர்ந்தது. 1881 ஆம் ஆண்டில், வடக்கையும் தெற்கையும் இணைக்கும் ஒரு பாலம் கட்டப்பட்டது, இது வடக்குப் பகுதியில் நகர்ப்புற வளர்ச்சியை ஊக்குவித்தது. 1899 ஆம் ஆண்டில், அலெக்ஸாண்ட்ரா ரயில்வே பாலம் திறக்கப்பட்டது, இது வடக்கு மற்றும் தெற்கு ராக்ஹாம்ப்டனை ஃபிட்ஸ்ராய் ஆற்றின் மீது ரயில் மூலம் இணைக்கிறது. அந்த நேரத்தில், ஒரு பெரிய வடக்கு ராக்ஹாம்ப்டன் தொழிற்சாலை லேக்ஸ் க்ரீக் மீட் வொர்க்ஸ் ஆகும், இது பல கிலோமீட்டர் தொலைவில் அமைந்துள்ளது, இது வடக்குக் கரையில் வசிப்பவர்களுக்கு பெரும் வேலைவாய்ப்பை வழங்குகிறது. புதிய ரயில்வே பாலம் கால்நடைகளை பணிகளுக்கு திறம்பட கொண்டு செல்வதற்கான ஒரு வழிமுறையை வழங்கியது. இந்த நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில், அதன் மக்கள் தொகை சீராக அதிகரித்து, 1911 வாக்கில் கிட்டத்தட்ட 3000 மக்களை எட்டியது. 20 ஆம் நூற்றாண்டின் முற்பகுதியில், ராக்ஹாம்ப்டன் நார்த் ஸ்டேட் ஸ்கூல் (1871), லேக்ஸ் க்ரீக் ஸ்டேட் ஸ்கூல் (1872), பிரெஞ்ச்வில்லே ஸ்டேட் ஸ்கூல் (1900) மற்றும் பார்க் அவென்யூ ஸ்டேட் ஸ்கூல் (1901) உள்ளிட்ட பல பள்ளிகள் வடக்கு ராக்ஹாம்ப்டனில் நிறுவப்பட்டன. மாவட்டத்தின் மக்கள் தொகை அதிகரித்ததால், தற்போதுள்ள பள்ளிகளை விரிவுபடுத்த பொதுக் கல்வித் துறையால் முயற்சிகள் மேற்கொள்ளப்பட்டன. இருப்பினும், நெரிசல் பிரச்சினைகள் தொடர்ந்தன, மேலும் சில குழந்தைகள் அருகிலுள்ள பள்ளிக்கு பல மைல்கள் நடந்து செல்ல வேண்டியிருந்தது. மத்திய வடக்கு ராக்ஹாம்ப்டனில் ஒரு புதிய பள்ளிக்காக அரசாங்கத்தை வற்புறுத்த ஒரு குழு அமைக்கப்பட்டது, மேலும் 1916 ஆம் ஆண்டில் பொதுக் கல்வி அமைச்சர் ஹெர்பர்ட் ஹார்டாகர், உள்ளூர் அமைச்சர் ஜான் ஆடம்ஸனுடன் 5 ஏக்கர் (2 ஹெக்டேர்) பள்ளி தளத்தை ஆய்வு செய்தார். அரசுக்குச் சொந்தமான இந்த நிலம் செங்குத்தான பேரிக்காய், புதர் மற்றும் காட்டு ஆடுகளால் நிரம்பிய ஒரு சாய்வான இடத்தில் அமைந்துள்ளது. அந்த நேரத்தில், காலியாக இருந்த நிலம் விற்பனைக்கு இருந்தது. எவ்வாறாயினும், ஆய்வின் போது, அந்த இடம் ஒரு பள்ளிக்கு ஏற்றது, விற்பனையிலிருந்து திரும்பப் பெறப்பட்டது மற்றும் பள்ளி இருப்பு என வர்த்தமானி வெளியிடப்பட்டது என்று அமைச்சர் ஒப்புக் கொண்டார். பள்ளியின் கட்டுமானத்திற்கான டெண்டர்கள் ஏப்ரல் 1916 இல் அழைக்கப்பட்டன, ஜான் ஹட்சின்சன் 1961 பவுண்டுகள் ஒப்பந்தத்தை வழங்கினார். 1916 நவம்பரில் பள்ளி கிட்டத்தட்ட நிறைவடைந்தபோது, மார்னிங் புல்லட்டின் "கட்டிடம் உண்மையில் ஒரு நவீன பள்ளி இருக்க வேண்டும், மேலும் வடக்கு ராக்ஹாம்ப்டனில் வசிப்பவர்களுக்கு அத்தகைய சிறந்த அமைப்பு வழங்கப்பட்டதற்கு பாராட்டப்பட வேண்டும்" என்று கூறியது. 148 மாணவர்களுக்கு இடமளிக்கக்கூடிய புதிய மரப் பள்ளிக் கட்டிடம், 10 அடி (3 மீ) அகலமுள்ள தாழ்வாரத்தால் இணைக்கப்பட்ட மூன்று வகுப்பறைகள் மற்றும் இரண்டு கோண ஆசிரியர் அறைகளைக் கொண்டிருந்தது, மேலும் செங்கல் தூண்களால் ஆதரிக்கப்பட்டு கீழே ஒரு கான்கிரீட் விளையாட்டு பகுதி இருந்தது. பிரகாசமான மடிப்பு பகிர்வுகள் வகுப்பறைகளைப் பிரிக்கின்றன மற்றும் தொப்பி அறைகள் வராண்டாவின் முனைகளில் அமைந்திருந்தன. 2019 ஆம் ஆண்டில், இந்த கட்டிடம் பிளாக் ஏ இன் மையப் பிரிவை உருவாக்குகிறது. பொதுப்பணித் துறை (டி. பி. டபிள்யூ) மற்றும் குயின்ஸ்லாந்தின் மிகவும் புதுமையான கட்டிடக் கலைஞர்களில் சிலரின் ஊழியர்களின் மேற்பார்வையின் கீழ், நிலையான வடிவமைப்புகளின் பரிணாம வளர்ச்சியின் மூலம் பள்ளி கட்டிடங்கள் மிகவும் முன்னேறின. 20 ஆம் நூற்றாண்டின் முற்பகுதியில், கல்வியில் குழந்தைகளின் ஆரோக்கியம் குறித்த அக்கறை அதிகரித்து வருவதால், டிபிடபிள்யூ ஒளி மற்றும் காற்றோட்டம் குறித்த மருத்துவ நிபுணர்களின் பரிந்துரைகளுடன் அதன் பள்ளி கட்டிட வடிவமைப்புகளை உருவாக்கியது. குறிப்பிடத்தக்க வகையில், உயரமான கட்டிடங்கள் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டன, இது சிறந்த காற்றோட்டம் மற்றும் முறைசாரா கற்பித்தல் இடம் மற்றும் கீழ் மாடியில் ஒரு மூடப்பட்ட விளையாட்டு பகுதி ஆகியவற்றை வழங்குகிறது. இந்த வடிவம் குயின்ஸ்லாந்து பள்ளிகளின் சிறப்பியல்பாக மாறியது. ஒரு புதிய தொழில்நுட்ப கண்டுபிடிப்பு வகுப்பறைக்குள் காற்றின் ஓட்டத்தை அதிகரிக்க தரை மட்டத்தில் சுவரில் ஒரு தொடர்ச்சியான, கீல் காற்றோட்டம் மடிப்பு மற்றும் ஒரு கூரை வென்ட் மற்றும் பெரிய கூரை பிளேச்சுடன் இணைந்து, உள் காற்றின் தரத்தை மேம்படுத்தியது மற்றும் வெப்பநிலையைக் குறைத்தது. ஜன்னல்கள் கணிசமாக விரிவுபடுத்தப்பட்டு, அறைக்குள் அதிக அளவு இயற்கை ஒளியை வழங்குவதற்காக சன்னல்கள் குறைக்கப்பட்டன. இந்த ஜன்னல்கள் வகுப்பறையின் ஒரு சுவரில், மாணவரின் இடது புறத்தில் மட்டுமே வழங்கப்பட்டன, மேலும் வேறு எந்த ஜன்னல்களும் சிறியதாகவும் மிக உயர்ந்ததாகவும் இருந்தன. தொடர் ஏற்பாட்டில் சிறிய வகுப்பறைகள் விரும்பப்பட்டன, ஏனெனில் அவை நன்கு ஒளிரவும் சரியாகவும் இருந்தன. இலகுவான மற்றும் காற்றோட்டமான உட்புறங்கள் கல்வியாளர்களிடமிருந்து உடனடி ஒப்புதலைப் பெற்றன. பெர்செர்கர் தெரு மாநில பள்ளிக்கு தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட வகை புதிய புறநகர் மரப் பள்ளி கட்டிடம் வகையாகும், இது 20 ஆம் நூற்றாண்டின் முற்பகுதியில் ஒளி, காற்றோட்டம் மற்றும் வகுப்பறை அளவு குறித்த பரிசோதனையின் உச்சக்கட்டமாக இருந்தது, மேலும் இது சிறந்த, நவீன கல்விச் சூழலை வழங்குவதாகக் கருதப்பட்டது. இது அக்காலத்தின் நிலையான மர வடிவமைப்புகளில் பிரம்மாண்டமானது, மேலும் உருவாக்கப்பட்ட அனைத்து விளக்குகள் மற்றும் காற்றோட்டம் நுட்பங்களையும் உள்ளடக்கியது. இது வளர்ந்து வரும் புறநகர் பகுதிகளில் பெரிய, மாதிரி அல்லது உயர்மட்ட பள்ளிகளுக்காக கட்டப்பட்டது, மேலும் இது விரிவாக பயன்படுத்தப்படவில்லை, இது சுமார் 1920 வரை நீடித்தது. மற்ற எடுத்துக்காட்டுகளில் சில்க்ஸ்டோன் ஸ்டேட் ஸ்கூல் (1915), கேனான் ஹில் ஸ்டேட் ஸ்கூல் (1915) மற்றும் எனோகெரா ஸ்டேட் ஸ்கூல் (1916) ஆகியவை அடங்கும். 1917 ஆம் ஆண்டின் தொடக்கத்தில் பள்ளி முடிக்கப்பட்டது மற்றும் பேட்ரிக் ஜேம்ஸ் கிரிஃபின் தலைமை ஆசிரியராக நியமிக்கப்பட்டார். ஜனவரி பிற்பகுதியில், புதிதாக அமைக்கப்பட்ட பள்ளிக் குழு, பொதுக் கல்வி அமைச்சர் எச். எஃப். ஹர்தாக்கருக்கு தொடக்க விழாவில் பணியாற்ற அழைப்பு விடுத்தது. பள்ளி சமூகத்திற்கு ஏமாற்றமாக, அமைச்சரால் கலந்து கொள்ள முடியவில்லை, ஆனால் எதிர்காலத்தில் அதிகாரப்பூர்வ தொடக்க விழாவில் கலந்து கொள்வதாக உறுதியளித்தார். ஜனவரி பிற்பகுதியில் ஒரு "அதிகாரப்பூர்வமற்ற" விழா நடைபெற்றது, இதில் அமைச்சர் ஜான் ஆடம்ஸன் உட்பட உள்ளூர் பிரமுகர்கள் கலந்து கொண்டனர். பிப்ரவரியில் வகுப்புகள் தொடங்கின, மேலும் பள்ளியின் ஆரம்ப சேர்க்கையான 195 மாணவர்கள் ஆண்டு இறுதிக்குள் 316 ஆக உயர்ந்தனர். தென்கிழக்கில் சுமார் 3 கிமீ தொலைவில் அமைந்துள்ள பெர்செர்கர் ரயில் நிலையத்துடன் குழப்பத்தைத் தவிர்ப்பதற்காக, செப்டம்பரில் பள்ளியின் அசல் பெயர் பெர்செர்கர் ஸ்டேட் ஸ்கூல் பெர்செர்கர் ஸ்ட்ரீட் என்று மாற்றப்பட்டது. 1917 ஆம் ஆண்டில் திறக்கப்பட்டதிலிருந்து, பள்ளி மைதானத்தில் மரங்களை நடுவது பள்ளி சமூகத்திற்கு ஒரு முக்கியமான நடவடிக்கையாக இருந்தது, மேலும் மாணவர்கள் 1890 முதல் குயின்ஸ்லாந்தில் வருடாந்திர நிகழ்வான ஆர்பர் தின கொண்டாட்டங்களில் பங்கேற்றனர். அழகாக வடிவமைக்கப்பட்ட தோட்டங்கள் பிராந்திய ஆய்வாளர்களால் ஊக்குவிக்கப்பட்டன, மேலும் தோட்டக்கலை மற்றும் ஆர்பர் டேஸ் இளம் மனங்களில் கடின உழைப்பு மற்றும் செயல்பாட்டின் மதிப்பு, மேம்பட்ட வகுப்பறை ஒழுக்கம், அழகியல் சுவைகளை வளர்த்துக் கொண்டது மற்றும் நிலத்தில் தங்குவதற்கு மக்களை ஊக்கப்படுத்தியது என்று கல்வியாளர்கள் நம்பினர். 1917 ஆம் ஆண்டில் பள்ளிக் குழுவால் இரண்டு வகையான அத்தி மரங்கள் நடப்பட்டன, அடுத்த ஆண்டு இந்த மரங்களின் முன்னேற்றம் குறிப்பிடப்பட்டது, 'ஆர்பர் தினத்தன்று நடப்பட்ட நிழல் மரங்களை ஆய்வு செய்ததில் மோரெட்டன் பே ஃபிக்ஸ் அற்புதமான முன்னேற்றத்தை அடைந்திருப்பதைக் காட்டியது, ஆனால் அழும் அத்திப்பழங்களில் பெரும்பாலானவை இறந்துவிட்டன.' 2019 ஆம் ஆண்டில் பிளாக் ஏ-க்கு முன்னால் ஒரு மிகப் பெரிய, ஆரம்பகால அத்தி மரம் எஞ்சியுள்ளது, மேலும் மேற்கு எல்லையில் உள்ள அத்திப்பழங்கள் மற்றும் ஒரு ஸ்கோடியா (ஸ்கோடியா ப்ராச்சிபெடாலா) உள்ளிட்ட பிற முதிர்ந்த மரங்கள் இந்த இடத்தில் எஞ்சியிருக்கும் ஆரம்பகால மரங்கள் மற்றும் மரங்களை நடவு செய்வதற்கான பள்ளியின் பாரம்பரியத்தை விளக்குகின்றன. தொடக்கத்திலிருந்தே, மாணவர் சேர்க்கை எண்ணிக்கை தொடர்ந்து அதிகரித்து வருவதால் பள்ளிக்கு நெரிசல் பிரச்சினைகள் இருந்தன. ஏப்ரல் 1918 இல், பள்ளிக் குழு கூடுதல் வகுப்பறைகளைக் கோரி பொதுக் கல்வி அமைச்சருக்கு கடிதம் எழுதியது. இது அமைச்சரால் அங்கீகரிக்கப்பட்டது, மேலும் 1390 பவுண்டுகள் கூடுதலாக, இப்போது பிளாக் ஏ இன் வடக்கு பிரிவை உருவாக்குகிறது, விரைவில் கட்டப்பட்டது. இது இரண்டு வகுப்பறைகளைக் கொண்டிருந்தது, ஒரு மடிப்பு பகிர்வால் பிரிக்கப்பட்டு, ஒரு கான்கிரீட் விளையாட்டு பகுதிக்கு மேலே கான்கிரீட் தூண்களில் கட்டப்பட்டது. 1918 ஆம் ஆண்டின் டிபி. டபிள்யூ வருடாந்திர அறிக்கையில், தெற்கே மற்றொரு பிரிவு கட்டப்பட்டவுடன் பள்ளியின் வடிவமைப்பு நிறைவடையும் என்று கூறியது. முன்னறிவிக்கப்பட்டபடி, பள்ளியில் சேர்க்கை தொடர்ந்து அதிகரித்து மேலும் வகுப்பறைகள் தேவைப்பட்டன. 1926 ஆம் ஆண்டில், ராக்ஹாம்ப்டன் நார்த் பாய்ஸ் ஸ்டேட் பள்ளியில் இருந்து ஒரு மரக் கட்டிடம் அந்த இடத்திற்கு மாற்றப்பட்டபோது திட்டமிடப்பட்ட 'யு' வடிவ இறக்கைகளின் ஏற்பாடு நிறைவடைந்தது. 1888 ஆம் ஆண்டில், ராக்ஹாம்ப்டன் நார்த் ஸ்டேட் ஸ்கூல் தனித்தனி "சிறுவர்கள்" மற்றும் "பெண்கள் மற்றும் குழந்தைகள்" பள்ளிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டது, மேலும் வேக்ஃபீல்ட், மெக்லீன் அண்ட் கோ நிறுவனத்தால் கட்டப்பட்ட ஒரு புதிய சிறுவர்கள் பள்ளி கட்டிடம் ஜூலை 1888 க்குள் கட்டி முடிக்கப்பட்டது. இந்த கட்டிடம் கட்டிடக் கலைஞர் ராபர்ட் பெர்குசனால் ஒரு நிலையான வடிவமைப்பில் கட்டப்பட்டது, இது 1880 இல் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டு 1893 வரை குயின்ஸ்லாந்து முழுவதும் கட்டப்பட்டது. பொதுக் கல்வித் துறையால் பணியமர்த்தப்பட்ட ஃபெர்குசன், 1879 மற்றும் 1885 க்கு இடையில் பள்ளி கட்டிட வடிவமைப்பிற்கு பொறுப்பாக இருந்தார், மேலும் உட்புற காற்றோட்டத்திற்கு தீவிரமாக கவனம் செலுத்திய முதல் நபராக இருந்தார். ஃபெர்குசன் வெளிப்புற கூரை டிரஸ்களுடன் ஒரு கோவ் கூரையை அறிமுகப்படுத்தினார் மற்றும் கூரை இடத்தை வெளியேற்றி, உள் வெப்பநிலையை மேம்படுத்தினார். ஜன்னல்களின் எண்ணிக்கை மற்றும் அவற்றின் அளவு அதிகரிக்கப்பட்டது, பொதுவாக 4 அடிக்கு மேல், தரை மட்டத்திலிருந்து 6 அங்குலம் (1.3 மீட்டர்) உயரத்தில், மாணவர்களின் கண் மட்டத்தை விட அதிகமாக இருந்தது. எஞ்சியிருக்கும் ஃபெர்குசன் பள்ளிகளின் எடுத்துக்காட்டுகளில் ரோட்வேல் ஸ்டேட் ஸ்கூல் (1889), மேரிபரோ சென்ட்ரல் ஸ்டேட் ஸ்கூல் (1882) மற்றும் புண்டபெர்க் சென்ட்ரல் ஸ்டேட் ஸ்கூல் (1890) ஆகியவை அடங்கும். ராக்ஹாம்ப்டன் நார்த் பாய்ஸ் ஸ்டேட் ஸ்கூல் கட்டிடம் ஒரு கேபிள் கூரை, மிதமான தச்சர் கோதிக் மர விவரங்கள் மற்றும் இரண்டு பெரிய 20 அடி x 50 அடி (தோராயமாக. 6 மீ x 15 மீ) வகுப்பறைகள், நீண்ட பக்கங்களில் வராண்டாக்கள் உள்ளன. குயின் போஸ்ட் டிரஸ்கள் வகுப்பறைகளுக்குள் வெளிப்பட்டன, மேலும் வெளிப்புறத்தில் அலங்கார மர அடைப்புகள் இருந்தன; உயரமான, குறுகிய ஜன்னல் சாஷ்கள் ஹூட்களால் பாதுகாக்கப்பட்டன; மற்றும் இரண்டு முக்கிய காற்றோட்டப் படகுகள். 1926 ஆம் ஆண்டில், கட்டிடம் இரண்டாகப் பிரிக்கப்பட்டது, தென்மேற்கு வகுப்பறை பெர்செர்கர் ஸ்ட்ரீட் ஸ்டேட் ஸ்கூலுக்கும், வடகிழக்கு வகுப்பறை பார்க் அவென்யூ ஸ்டேட் ஸ்கூலுக்கும் மாற்றப்பட்டது. 2019 ஆம் ஆண்டில், ஃபெர்குசன் கற்பித்தல் கட்டிடம் பிளாக் ஏ இன் தெற்கு பிரிவை உருவாக்குகிறது. பெர்செர்கருக்கு மாற்றப்பட்டவுடன், ஃபெர்குசன் கட்டிடம் அதன் புதிய இருப்பிடத்திற்கு ஏற்றவாறு மாற்றியமைக்கப்பட்டது. வடக்கு வராண்டாவிலிருந்து படிக்கட்டுகளும் தொப்பி அறையும் அகற்றப்பட்டு, வடக்குப் பகுதியுடன் பொருந்தக்கூடிய வகையில் ஒரு புதிய படிக்கட்டு கட்டப்பட்டது. வராண்டாவை மத்திய பிரிவின் தெற்கு தொப்பி அறையுடன் இணைக்க ஒரு இணைக்கும் நடைபாதை கட்டப்பட்டது. தெற்கு பக்கத்தில், மூடப்பட்ட வராண்டாவின் ஒரு பகுதி அகற்றப்பட்டு ஒரு நுழைவாயில் நிரப்பப்பட்டது. பிளாக் ஏ பள்ளியின் அசல் முன் நுழைவாயிலாகப் பயன்படுத்தப்பட்ட ஒரு நிலப்பரப்பு முற்றத்தை சூழ்ந்துள்ளது. இது பெர்செர்கர் தெருவிலிருந்து மத்திய பிரிவின் மையத்திற்கு ஒரு நேரான பாதையை உள்ளடக்கியது, இது 1917 இல் பள்ளி திறக்கப்பட்டதிலிருந்து உள்ளது. இந்த முற்றம் காலப்போக்கில் பல்வேறு நடவு திட்டங்கள் மற்றும் தோட்ட படுக்கைகளால் அழகுபடுத்தப்பட்டுள்ளது, மேலும் இது மாணவர் கூட்டத்திற்கும் பள்ளி புகைப்படங்களுக்கும் பின்னணியாக பயன்படுத்தப்படுகிறது. 1930 களின் முற்பகுதியில், சேர்க்கை எண்கள் தொடர்ந்து அதிகரித்து இரண்டு சேர்த்தல்கள் செய்யப்பட்டன-1933 ஆம் ஆண்டின் முற்பகுதியில் இரண்டு வகுப்பறைகளைக் கொண்ட ஒரு வடகிழக்கு பிரிவு (இப்போது பிளாக் சி இன் மேற்கு முனை); மற்றும் 1937 இல் மூன்று வகுப்பறைகளைக் கொண்ட ஒரு தென்கிழக்கு பிரிவு (இப்போது பிளாக் பி இன் மேற்கு முனை). இரண்டு சேர்த்தல்களும் நிலையான பிரிவு பள்ளி கட்டிட வகைகளாகும். மத்திய பிரிவின் வடக்கு மற்றும் தெற்கு சுவர்களில் கட்டப்பட்ட உயர்ந்த மூடப்பட்ட நடைபாதைகள் மூலம் அவை பிளாக் ஏ உடன் இணைக்கப்பட்டன. இந்த சுவர்களில் உள்ள ஜன்னல்கள் மத்திய பிரிவின் கிழக்குச் சுவரில் மாற்றப்பட்டன, மேலும் வகுப்பறை இருக்கைகள் மறுசீரமைக்கப்பட்டன, இதனால் பகல் நேரம் மாணவர்களின் இடது புறத்தில் இருந்தது. 1937 ஆம் ஆண்டில் மத்திய பிரிவில் செய்யப்பட்ட பிற மாற்றங்களில், ஒளி மற்றும் காற்றோட்டத்தை மேம்படுத்துவதற்காக ஒவ்வொரு வகுப்பறையின் வராண்டா சுவரில் விசிறியுடன் இரட்டை தொங்கும் ஜன்னலை செருகுவது மற்றும் தெற்கு வகுப்பறையின் கதவை மாற்றுவது ஆகியவை அடங்கும். 1930 களின் சேர்த்தல்கள் இரண்டும் பிற்கால தசாப்தங்களில் கணிசமான மாற்றங்களைச் சந்தித்தன. இரண்டாம் உலகப் போரின் போது, பள்ளிகள் பொதுவாக சிவிலியன் கடமைகளுக்கு மையமாக இருந்தன. ஜப்பான் போரில் நுழைந்ததாலும், எதிரி தாக்குதலின் அச்சுறுத்தல் அதிகரித்ததாலும், குயின்ஸ்லாந்து அரசாங்கம் ஜனவரி மற்றும் மார்ச் 1942 க்கு இடையில் அனைத்து கடலோர மாநில பள்ளிகளையும் மூடியது, மேலும் போர் முடியும் வரை மாணவர் வருகை விருப்பமானது. பெர்செர்கர் தெரு மாநிலப் பள்ளியில் ஜப்பானிய விமானத் தாக்குதல்களிலிருந்து மாணவர்களைப் பாதுகாப்பதற்காக பள்ளிகளில் அகழிகள் தோண்டப்பட்டன, 1942 ஆம் ஆண்டில் மாணவர்கள் போர் முயற்சிக்கு பங்களிக்க காய்கறி நிலங்களை நிறுவி பராமரித்தனர். விமான தாக்குதல் முன்னெச்சரிக்கை அமைப்பு தாக்குதல் ஏற்பட்டால் பள்ளியில் ஒரு விபத்து நிவாரண நிலையத்தையும் அமைத்தது. 1930 கள் மற்றும் 40 களில் பள்ளி மைதானத்தில் செய்யப்பட்ட மேம்பாடுகளில் பின்வருவன அடங்கும்ஃ இரண்டு டென்னிஸ் மைதானங்கள் கட்டப்பட்டது (1936 மற்றும் 1948, தற்போது இல்லை); வடகிழக்கில் சுமார் 9 ஹெக்டேர் கூடுதல் நிலத்தை கையகப்படுத்துதல், அதைத் தொடர்ந்து மைதானத்திற்கு ஒரு விளையாட்டு மைதானம் மற்றும் கிரிக்கெட் ஆடுகளத்தை உருவாக்குவதற்கான பணிகள்; மற்றும் பெர்செர்கர் தெருவிலிருந்து பள்ளியின் முன் படிகள் வரை நேரான பாதையை கான்கிரீட் செய்தல், மார்ச் 1945 க்குள் முடிக்கப்பட்டது. பள்ளிக் குழு, பெற்றோர் மற்றும் குடிமக்கள் சங்கம் மற்றும் பெண்கள் சமூகக் குழு ஆகியவற்றின் முயற்சிகளால் பள்ளி மேம்பாடுகள், உபகரணங்கள் மற்றும் விளையாட்டு வசதிகளுக்கான நிதி பெரும்பாலும் திரட்டப்பட்டது, அவர்கள் திருவிழாக்கள் மற்றும் பந்துகள் போன்ற நிதி திரட்டும் நிகழ்வுகளை நடத்தி ராக்ஹாம்ப்டன் சமூகம் மற்றும் வணிகங்களுக்கு முறையிட்டனர். பிளாக் ஏ இன் கீழ் பகுதி 1947 ஆம் ஆண்டில் வடக்குப் பிரிவின் கீழ் (பெண்கள் மற்றும் பெண் ஆசிரியர்கள்) மற்றும் தெற்கு பிரிவின் கீழ் (சிறுவர்கள் மற்றும் ஆண் ஆசிரியர்கள்) கழிப்பறைகள் கட்டப்பட்டதால் ஓரளவு மூடப்பட்டது. 1980 களின் நடுப்பகுதியில் அணிவகுப்பு மைதானத்தின் கிழக்கு முனையில் ஒரு புதிய கழிப்பறை கட்டப்பட்ட பின்னர் இந்த கழிப்பறைகள் இடிக்கப்பட்டன, 2019 ஆம் ஆண்டில் வெளிப்புற கான்கிரீட் சுவர்கள் மற்றும் ஒரு மர பட்டன் திரை மட்டுமே எஞ்சியிருந்தது. 1950 களில் பள்ளி வளர்ச்சியடைந்தது, அதிகரித்து வரும் மாணவர் எண்ணிக்கைக்கு இடமளிக்க கூடுதல் தேவைப்பட்டது. 1940 களின் பிற்பகுதியிலும் 1960 களிலும் மாநில கல்விக்கான மகத்தான தேவைக்கு பொதுக் கல்வித் துறை பெரும்பாலும் தயாராக இல்லை. இது குடியேற்றம் மற்றும் முன்னெப்போதும் இல்லாத மக்கள்தொகை வளர்ச்சியின் விளைவாக நாடு தழுவிய நிகழ்வாக இருந்தது, இது இப்போது "பேபி பூம்" என்று அழைக்கப்படுகிறது. குயின்ஸ்லாந்தின் நெரிசலான பள்ளிகளில் பல புதிய கட்டிடங்கள் கட்டப்பட்டன மற்றும் ஏற்கனவே இருந்த கட்டிடங்கள் விரிவுபடுத்தப்பட்டன. ஒரு தனி குழந்தைகள் பிரிவு (1951, நீட்டிக்கப்பட்ட 1956) மற்றும் ஒரு ஆசிரியர் இல்லம் (1951) போன்ற புதிய கட்டிடங்கள் கட்டப்பட்டதைத் தவிர, பிளாக்ஸ் பி மற்றும் சி இரண்டும் 1953 மற்றும் 1958 க்கு இடையில் ஐந்து வகுப்பறைகளால் மேற்கே விரிவுபடுத்தப்பட்டன. இந்த சேர்த்தல்களின் விளைவாக பிட்டுமின் மேற்பரப்பு அணிவகுப்பு மைதானத்தின் இருபுறமும் நீண்ட இறக்கைகள் எச்-வடிவ வளாகத்தை உருவாக்கின. அணிவகுப்பு மைதானம் பள்ளியின் மையத்தில் கூடிய முக்கிய இடமாக மாறியது, மேலும் 2019 ஆம் ஆண்டில் இது திறந்த விளையாட்டு மைதானமாக உள்ளது. 1950 களில் இருந்து பிளாக் ஏ-விலும் மாற்றங்கள் செய்யப்பட்டன. 1954 ஆம் ஆண்டில், தெற்கு பிரிவின் கிழக்கு ஜன்னல்கள் அகற்றப்பட்டு, தெற்கு சுவரில் மரச் சுவர் ஜன்னல்களின் புதிய கரை செருகப்பட்டது. 1957 ஆம் ஆண்டில், மத்திய பிரிவின் வராண்டா சுவரில் உள்ள சில ஜன்னல்கள் மரத்தால் இரட்டை தொங்கும் ஜன்னல்களால் மாற்றப்பட்டன. 1963 வாக்கில், வடக்குப் பிரிவின் பலஸ்ட்ரேட்டுகளின் ஒரு பகுதி பேக் ரேக்குகளால் மாற்றப்பட்டது. 1963 ஆம் ஆண்டில் வடக்குப் பிரிவில் செய்யப்பட்ட மாற்றங்களில் வகுப்பறைகளுக்கு இடையே ஒரு புதிய பிரிப்பு மற்றும் வராண்டா சுவர்களில் ஜன்னல்களின் விரிவாக்கப்பட்ட பகுதிகளுக்குள் லூவர்ஸ் கரைகளை செருகுவது ஆகியவை அடங்கும். 1977 ஆம் ஆண்டில், மத்திய பிரிவின் கிழக்கு சுவரில் உள்ள ஜன்னல்கள் நிலையான கண்ணாடி மற்றும் விளக்குகளால் மாற்றப்பட்டன, மேலும் வடக்கு வகுப்பறை ஒரு சேமிப்பு அறை, ஈரமான பகுதி மற்றும் ஒரு புதிய திடமான வகுப்பறை பகிர்வு ஆகியவற்றைச் சேர்ப்பதன் மூலம் ஒரு நிவாரண வள அறையாக மாற்றப்பட்டது. மிக சமீபத்தில், மத்திய பிரிவின் மத்திய மற்றும் தெற்கு வகுப்பறைகளுக்கு இடையில் நவீன மடிப்பு சுவர்கள் நிறுவப்பட்டுள்ளன, மேலும் தெற்கு பிரிவில் இரண்டு வகுப்பறைகளை உருவாக்குகின்றன. 1970 களில் பள்ளி மைதானங்கள் மீண்டும் விரிவுபடுத்தப்பட்டன, கிழக்கே சுமார் 12 ஹெக்டேர் கையகப்படுத்தப்பட்டது, அதைத் தொடர்ந்து 1974 ஆம் ஆண்டில் பாவ்டன் தெரு மூடப்பட்டது. 1980 களின் நடுப்பகுதியில் இந்த நிலம் நிரப்பப்பட்டு இரண்டாவது விளையாட்டு மைதானத்தை உருவாக்க தரப்படுத்தப்பட்டது. ஏ, பி மற்றும் சி தொகுதிகளின் 'எச்' வடிவ வளாகத்தைச் சுற்றி பின்னர் வளர்ச்சி ஏற்பட்டது, ஆனால் 1958 முதல் இந்த தொகுதிகளுக்கு மேலும் விரிவாக்கங்கள் செய்யப்படவில்லை. பி மற்றும் சி தொகுதிகள் அவற்றின் வராண்டாக்கள் மற்றும் உள் பகிர்வுகளின் மறுசீரமைப்பால் மாற்றப்பட்டுள்ளன, மேலும் முந்தைய (1940 களின் பிற்பகுதியில்) விளையாட்டு மைதானத்தில் ஒரு பல்நோக்கு மண்டபம் (2010) மற்றும் மழலையர் பள்ளி (2011) கட்டப்பட்டுள்ளன. 1917 ஆம் ஆண்டில் நிறுவப்பட்ட பெர்செர்கர் ஸ்ட்ரீட் ஸ்டேட் ஸ்கூல், வடக்கு ராக்ஹாம்ப்டன் மாவட்ட சமூகத்தில் முக்கிய பங்கு வகித்துள்ளது, மேலும் தொடர்ந்து செய்து வருகிறது. 1992 ஆம் ஆண்டில், பள்ளி சமூகம் பள்ளியின் வரலாற்றை வெளியிடுவதன் மூலம் அதன் 75 வது ஆண்டு நிறைவைக் கொண்டாடியது, மேலும் 2017 ஆம் ஆண்டில் பள்ளியின் நூற்றாண்டு ஒரு பொது திறந்த தினத்துடன் கொண்டாடப்பட்டது, ஒரு அதிகாரப்பூர்வ விழா, இதன் போது ஒரு நேர காப்ஸ்யூல் திறக்கப்பட்டது, மற்றும் ஒரு பந்து. பெர்செர்கர் தெரு மாநிலப் பள்ளியில் தலைமுறை தலைமுறையாக மாணவர்கள் கற்பிக்கப்படுகிறார்கள், மேலும் இது நிறுவப்பட்டதிலிருந்து பள்ளியின் மைதானங்கள் மற்றும் கட்டிடங்களில் பல சமூக நிகழ்வுகள் நடத்தப்படுகின்றன. சமூக, விளையாட்டு மற்றும் சமூக நிகழ்வுகளுக்கான மையமாக இந்த பள்ளி தொடர்ந்து இருந்து வருகிறது. பெர்செர்கர் தெரு மாநிலப் பள்ளி பெர்செர்கரின் வடக்கு ராக்ஹாம்ப்டன் புறநகர்ப் பகுதியில் அமைந்துள்ளது, இது நகர மையத்திலிருந்து சுமார் 3 கிமீ வடகிழக்கில் உள்ளது. பள்ளி ஒரு குடியிருப்பு பகுதிக்குள் உள்ளது மற்றும் அதன் 4.27 ஹெக்டேர் தொகுதி பெட்ஃபோர்ட், பெர்செர்கர், சார்லஸ் மற்றும் பாவ்டன் தெருக்களாலும், கிழக்கு முனையில் குடியிருப்பு சொத்துக்கள் மற்றும் மெக்லியோட் பூங்காவாலும் சூழப்பட்டுள்ளது. பள்ளி மேற்கில் பெர்செர்கர் தெருவை குறிக்கிறது, பள்ளி கட்டிடங்கள் மைதானத்தின் மேற்கு முனையில் குவிந்துள்ளன. பள்ளியின் அசல் பிரதான நுழைவாயில் பெர்செர்கர் தெரு எல்லையின் மையத்தில் அமைந்துள்ளது, இது ஆரம்பகால பள்ளி கட்டிடமான பிளாக் ஏ ஐ மையமாகக் கொண்டுள்ளது (ஒரு புறநகர் மரப் பள்ளி கட்டிடம் கட்டப்பட்டது 1917-18 ஃபெர்குசன் கூடுதலாக 1888 இல் கட்டப்பட்டது, 1926 இல் மாற்றப்பட்டது). பெர்செர்கர் தெரு எல்லையில் உள்ள முதிர்ந்த மரங்களால் மைதானங்கள் அழகுபடுத்தப்பட்டுள்ளன, மேலும் பிளாக் ஏ க்கு முன்னால் ஒரு முற்றம் உள்ளது, இது பெர்செர்கர் தெருவிலிருந்து கட்டிடத்தின் காட்சிகளை மேம்படுத்துகிறது. பிளாக் ஏ பிளாக் ஏ 'யு' வடிவத்தில் ஒரு முற்றத்தைச் சுற்றி மூன்று செவ்வக இறக்கைகளின் ஏற்பாட்டில் அமைக்கப்பட்டுள்ளது, இது மேற்கில் பெர்செர்கர் தெருவைக் குறிக்கிறது. தாழ்வாரங்கள் முற்றத்தைச் சுற்றியுள்ள இறக்கைகளை இணைக்கின்றன, மேலும் இரண்டு ஆசிரியர் அறைகள் இறக்கைகளின் குறுக்குவெட்டுகளில் மூலைகளிலிருந்து குறுக்காகச் செல்கின்றன. மூன்று பிரிவுகளும் வெவ்வேறு தேதிகளில் கட்டப்பட்டன மற்றும் அவற்றின் வடிவம், துணி மற்றும் விவரங்களில் வேறுபாடுகளைக் கொண்டுள்ளனஃ மைதானங்கள் மற்றும் காட்சிகள் பள்ளிக்கு எல்லை மரம் நடும் பாரம்பரியம் உள்ளது மற்றும் மைதானத்தில் பெர்செர்கர் தெரு எல்லையில் பல முதிர்ந்த மரங்கள் உள்ளன, இதில் ஒரு மிகப் பெரிய, முதிர்ந்த அத்தி (ஃபிகஸ் எஸ். பி.) அடங்கும். பிளாக் ஏ இன் மேற்கு (முன்) பக்கத்தில் ஒரு நிலப்பரப்பு முற்றம் உள்ளது, இது பிளாக் ஏ இன் இறக்கைகளுக்கு கவர்ச்சிகரமான காட்சிகளை அனுமதிக்கிறது, மேலும் பெர்செர்கர் தெருவிலிருந்து பிளாக் ஏ மரங்களால் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. அணிவகுப்பு மைதானம் ஒரு தாராளமான மாணவர் கூட்டம், புழக்கம் மற்றும் விளையாட்டு இடம் ஆகும், இது பிளாக் ஏ அமைப்பை மேம்படுத்துகிறது. பிளாக் ஏ இன் திறந்த அடித்தளம் அணிவகுப்பு மைதானத்திற்கும் முன் முற்றத்திற்கும் இடையிலான காட்சிகளை அனுமதிக்கிறது, இது பெர்செர்கர் தெரு நுழைவாயிலை பள்ளி மைதானத்தின் மையத்துடன் இணைக்கிறது. பாரம்பரியப் பட்டியல் பெர்செர்கர் தெரு மாநிலப் பள்ளி 20 செப்டம்பர் 2019 அன்று குயின்ஸ்லாந்து பாரம்பரியப் பதிவேட்டில் பின்வரும் நிபந்தனைகளை பூர்த்தி செய்து பட்டியலிடப்பட்டது. குயின்ஸ்லாந்தின் வரலாற்றின் பரிணாமம் அல்லது வடிவத்தை நிரூபிப்பதில் இந்த இடம் முக்கியமானது. பெர்செர்கர் தெரு மாநிலப் பள்ளி (1917 இல் நிறுவப்பட்டது) குயின்ஸ்லாந்தில் மாநிலக் கல்வியின் பரிணாம வளர்ச்சியையும் அதனுடன் தொடர்புடைய கட்டிடக்கலையையும் நிரூபிப்பதில் முக்கியமானது. இந்த இடம் நிலையான அரசாங்க வடிவமைப்புகளின் நல்ல பிரதிநிதி எடுத்துக்காட்டுகளைத் தக்க வைத்துக் கொண்டுள்ளது, அவை நடைமுறையில் உள்ள அரசாங்க கல்வி தத்துவங்களுக்கு பதிலளிக்கின்றன. புறநகர் மரம் பள்ளி கட்டிடம் (பிளாக் ஏ, மத்திய மற்றும் வடக்கு பிரிவுகள், கட்டப்பட்டது 1917-18), பொதுப்பணித் துறையால் ஒளி மற்றும் காற்றோட்டத்துடன் பரிசோதனை உட்பட மரப் பள்ளி வடிவமைப்பின் பரிணாமத்தை நிரூபிக்கிறது. அசெம்பிளி பகுதிகள், விளையாட்டு இடம் மற்றும் முதிர்ந்த மரங்கள் உள்ளிட்ட பள்ளியின் பெரிய, புறநகர் நிலப்பரப்பு தளம், குழந்தைகளின் கல்வியில் விளையாட்டு மற்றும் அழகியலின் முக்கியத்துவத்தை ஊக்குவிக்கும் கல்வி தத்துவங்களை நிரூபிக்கிறது. ஒரு குறிப்பிட்ட வர்க்க கலாச்சார இடங்களின் முக்கிய பண்புகளை நிரூபிப்பதில் இந்த இடம் முக்கியமானது. 20 ஆம் நூற்றாண்டின் முற்பகுதியில் ஒரு புறநகர் குயின்ஸ்லாந்து மாநில பள்ளியின் முக்கிய பண்புகளை நிரூபிப்பதில் பெர்செர்கர் ஸ்ட்ரீட் ஸ்டேட் ஸ்கூல் முக்கியமானது. இவற்றில் பின்வருவன அடங்கும்ஃ பொதுப்பணித் துறையால் தரமான வடிவமைப்புகளுக்கு கட்டப்பட்ட கற்பித்தல் கட்டிடங்கள், உயர் மட்ட இயற்கை ஒளி மற்றும் காற்றோட்டத்துடன் கூடிய வகுப்பறைகளை உள்ளடக்கியது, முதிர்ந்த மரங்கள் மற்றும் அசெம்பிளி மற்றும் விளையாட்டு பகுதிகளுடன் நிலப்பரப்பு மைதானங்களில் அமைக்கப்பட்டுள்ளது. பிளாக் ஏ இன் மத்திய (1917) மற்றும் வடக்கு (1918) பிரிவுகள் ஒரு புறநகர் மரப்பலகை பள்ளி கட்டிடத்திற்கு ஒரு நல்ல, அப்படியே எடுத்துக்காட்டு மற்றும் இந்த வகையின் முக்கிய பண்புகளை நிரூபிக்கின்றன. இவற்றில் பின்வருவன அடங்கும்ஃ உயரமான மர கட்டமைக்கப்பட்ட மற்றும் மூடப்பட்ட கட்டுமானம்; திறந்த கீழ் மாடி இடமளிக்கும் விளையாட்டு பகுதிகள்; முகப்பு செங்கல் தூண்கள் (மத்திய பிரிவு); வராண்டாக்களால் இணைக்கப்பட்ட வகுப்பறை இறக்கைகளுடன் சமச்சீர் வடிவமைப்பு; ஆசிரியர் அறைகளை முன்வைத்தல்; வராண்டா தொப்பி அறைகள்; மற்றும் திறந்த கீழ் மாடி கொண்ட உயரமான வகுப்பறைகள், உயர் மட்ட ஜன்னல்கள் மற்றும் மின்விளக்குகள், உயரமான மற்றும் வளைந்த காற்றோட்டமான கூரை மற்றும் தரை மட்டத்தில் (மத்திய பிரிவு) கீல் சுவர் காற்றோட்டம் மடிப்புகள் உள்ளிட்ட இயற்கை ஒளி மற்றும் காற்றோட்டத்திற்கான வலுவான பரிசீலனை. தெற்கு பிரிவு (1888, இடமாற்றம் செய்யப்பட்ட 1926) ஃபெர்குசன் கற்பித்தல் கட்டிடத்திற்கு ஒரு சிறந்த எடுத்துக்காட்டு, பிளாக் ஏ ஐ முடிக்க பிற்கால மாற்றங்களுடன், ஃபெர்குசன் வகையின் முக்கிய பண்புகளை அதன் வடிவம், வகுப்பறை அளவு, பொருட்கள், ஆரம்பகால ஜன்னல்கள் மற்றும் எஞ்சியிருக்கும் தச்சர் கோதிக் அலங்காரம் மூலம் நிரூபிக்கிறது. அதன் அழகியல் முக்கியத்துவம் காரணமாக இந்த இடம் முக்கியமானது. பிளாக் ஏ மிகவும் அப்படியே உள்ளது மற்றும் அதன் சமச்சீர் அமைப்பு, நேர்த்தியான கலவை, அலங்கார சிகிச்சை மற்றும் உயர்தர பொருட்கள் மற்றும் கைவினைத்திறன் மூலம் அதன் அழகான பண்புகளுக்கு அழகியல் முக்கியத்துவத்தைக் கொண்டுள்ளது. இந்தப் பள்ளி இப்பகுதியின் கவர்ச்சிகரமான அம்சமாகும், மேலும் அதன் தெருவெளி பங்களிப்பிற்காக குறிப்பிடத்தக்கதாகும். தெருவிலிருந்து திரும்பி ஒரு முற்றத்தைச் சுற்றி, பிளாக் ஏ இன் அமைப்பு பெர்செர்கர் தெரு எல்லையில் முதிர்ந்த மரங்களால் மேம்படுத்தப்பட்டுள்ளது, இது பெர்செர்கர் தெருவிலிருந்து பள்ளியின் காட்சிகளை வடிவமைக்கிறது. இந்த இடம் சமூக, கலாச்சார அல்லது ஆன்மீக காரணங்களுக்காக ஒரு குறிப்பிட்ட சமூகம் அல்லது கலாச்சாரக் குழுவுடன் வலுவான அல்லது சிறப்பு தொடர்பைக் கொண்டுள்ளது. பெர்செர்கர் ஸ்ட்ரீட் ஸ்டேட் ஸ்கூல் 1917 இல் நிறுவப்பட்டதிலிருந்து நீடித்த பயன்பாட்டின் மூலம் கடந்த கால மற்றும் தற்போதைய மாணவர்கள், பெற்றோர்கள், ஊழியர்கள் உறுப்பினர்கள் மற்றும் சுற்றியுள்ள சமூகத்துடன் வலுவான மற்றும் தொடர்ச்சியான தொடர்பைக் கொண்டுள்ளது. ராக்ஹாம்ப்டன் சமூகத்துடன் 100 ஆண்டுகளுக்கும் மேலான தொடர்பைக் கொண்ட இந்த பள்ளி, 20 ஆம் நூற்றாண்டின் முற்பகுதியில் வடக்கு ராக்ஹாம்ப்டன் பகுதியின் விரைவான வளர்ச்சியைப் பிரதிபலித்தது, இதன் விளைவாக அரசு நடத்தும் கல்விக்கான வலுவான சமூகக் கோரிக்கை ஏற்பட்டது. ராக்ஹாம்ப்டனின் கல்வி வளர்ச்சிக்கு அதன் பங்களிப்புக்கு இந்த இடம் முக்கியமானது, பல தலைமுறை குழந்தைகள் பள்ளியில் கற்பிக்கப்படுகிறார்கள், மேலும் சமூக தொடர்பு மற்றும் சமூக கவனம் செலுத்துவதற்கான ஒரு முக்கிய இடமாக இது பணியாற்றியுள்ளது. தொடர்ச்சியான உள்ளூர் தன்னார்வ நடவடிக்கை, நன்கொடைகள் மற்றும் செயலில் உள்ள பெற்றோர் மற்றும் குடிமக்கள் சங்கம் மற்றும் பிற பள்ளி குழுக்கள் மூலம் சங்கத்தின் வலிமை நிரூபிக்கப்படுகிறது. குறிப்புகள் பண்புக்கூறு வெளிப்புற இணைப்புகள் குயின்ஸ்லாந்து பாரம்பரியப் பதிவு குயின்ஸ்லாந்தில் உள்ள ராக்ஹாம்ப்டன் பொதுப் பள்ளிகள் குயின்ஸ்லாந்து பாரம்பரியப் பதிவேட்டில் இருந்து உரையை உள்ளடக்கிய கட்டுரைகள்