Mike Sharwood Smith
ஹெரியட்-வாட் பல்கலைக்கழகத்தில் மொழிகளின் எமிரிட்டஸ் பேராசிரியரும், எடின்பர்க் பல்கலைக்கழகத்தில் கவுரவ பேராசிரியருமான மைக்கேல் ஷார்வுட் ஸ்மித் (பிறப்பு 1942), பன்மொழி மற்றும் வளர்ச்சி மொழியியல் மற்றும் அறிவாற்றல் அறிவியலின் ஒரு கிளையான பூர்வீகம் அல்லாத மொழிகளைப் பெறுவதில் ஆராய்ச்சியாளராக உள்ளார். அவர் இரண்டாம் மொழி ஆராய்ச்சியின் நிறுவன ஆசிரியராகவும், மொழிகளுக்கிடையேயான ஆய்வுகள் அறிக்கையின் வாரிசாகவும் உள்ளார். தைவானின் நேஷனல் சிங் ஹுவா பல்கலைக்கழகத்தின் ஜான் ட்ருஸ்காட் உடன் இணைந்து மொழி மேம்பாடு மற்றும் மொழி பயன்பாட்டைப் படிப்பதற்கான ஒரு புதிய தத்துவார்த்த தளத்தை உருவாக்கியுள்ளார், இது மொகுல் ஃபிரேம்வொர்க் (மாடுலர் வளர்ச்சி மற்றும் மொழியின் பயன்பாடு) என்று அழைக்கப்படுகிறது, இது மொழியின் வளர்ச்சியை மனதின் மாடுலர் கட்டமைப்பால் கட்டுப்படுத்தப்பட்டாலும் செயலாக்கத்தின் துணை தயாரிப்பு என்று விளக்குகிறது. அவரது ஆராய்ச்சி ஆர்வங்களில் இரண்டாவது மொழிகள் மனதில் பிரதிநிதித்துவம் செய்யப்படும் விதம் மற்றும் அவை எவ்வாறு தொடர்பு கொள்கின்றன, மொழி அட்ரிஷன், மொழி கற்றலில் நனவின் பங்கு மற்றும் கற்பித்தல் இலக்கணங்களின் வடிவமைப்பு போன்ற மொழியியலின் பயன்பாடுகள் பற்றிய தத்துவார்த்த சிக்கல்கள் அடங்கும். இரண்டாம் மொழி கையகப்படுத்தல் ஆராய்ச்சித் துறையில் அவர் பல்வேறு கருத்துகளையும் தொடர்புடைய சொற்களையும் அறிமுகப்படுத்தியுள்ளார், குறிப்பாக "இலக்கண நனவை வளர்ப்பது" (ஷார்வுட் ஸ்மித் 1981), "குறுக்கு மொழியியல் செல்வாக்கு" (ஷார்வுட் ஸ்மித் 1982) மற்றும் "உள்ளீட்டு மேம்பாடு" (ஷார்வுட் ஸ்மித் 1991), கடைசியாக குறிப்பிடப்பட்ட யோசனை கற்றவர்களுக்கு அவர்கள் வெளிப்படும் மொழியில் இருக்கும் சில குறிப்பிட்ட மொழியியல் அம்சங்களை முறையாக முக்கியமாக்குவதன் கற்றல் விளைவை மையமாகக் கொண்டுள்ளது. மொழிக்கு மட்டுமல்லாமல், பொதுவாக மனதிற்கு பொருத்தமான கட்டமைப்புகளுக்கு ஏற்ப, எம். ஓ. ஜி. யு. எல் கட்டமைப்பு அதற்கேற்ப 2018 ஆம் ஆண்டில் மாடுலர் அறிவாற்றல் கட்டமைப்பு (எம். சி. எஃப்) என்று மறுபெயரிடப்பட்டது, மேலும் மொழிக்கு அதன் குறிப்பிட்ட பயன்பாடுகள் பின்னர் எம். ஓ. ஜி. யு. எல் 'திட்டத்தின்' ஒரு பகுதியாக பார்க்கப்பட்டன. எம்சிஎஃப் அறிவாற்றலின் அனைத்து அம்சங்களையும் உள்ளடக்கியது (ஷார்வுட் ஸ்மித் 2019). ஜேம்ஸ் பாங்க்ஹர்ஸ்டுடன் இணைந்து, 1983 மற்றும் 1998 க்கு இடையில் உட்ரெச்ச்டில் வருடாந்திர எல். ஏ. ஆர். எஸ் (மொழி கையகப்படுத்தல் ஆராய்ச்சி சிம்போசியா) கூட்டங்களை நடத்தினார், முதல் மற்றும் இரண்டாவது மொழி கையகப்படுத்தல் மற்றும் கோட்பாட்டு மொழியியல் ஆராய்ச்சியாளர்களை ஒன்றிணைத்தார். எல். ஏ. ஆர். எஸ் கூட்டங்களில் பேச்சாளர்களில் மெலிசா போவர்மேன், ரே ஜாக்கெண்டாஃப், ஆனெட் கார்மிலோஃப்-ஸ்மித், மேரி-லூயிஸ் கீன், பிரையன் மேக்வின்னி, ஃபிரடெரிக் நியூமெயர், ஸ்டீவன் பிங்கர் மற்றும் டீர்ட்ரே வில்சன் போன்ற முன்னணி நபர்கள் மற்றும் இரண்டாம் மொழி கையகப்படுத்துதலில் பல முக்கிய ஆராய்ச்சியாளர்கள் அடங்குவர். நூலியல் ஷார்வுட் ஸ்மித், எம் (1980). "உத்திகள், மொழி பரிமாற்றம் மற்றும் கற்பவர்களின் மன செயல்பாடுகளின் உருவகப்படுத்துதல்". மொழி கற்றல் 29:2,345-361. ஷார்வுட் ஸ்மித், எம் (1981). "நனவை வளர்ப்பவர் மற்றும் இரண்டாவது மொழி கற்பவர்". பயன்பாட்டு மொழியியலில் 2:2,159-168. ஷார்வுட் ஸ்மித், எம் (1982). "இரண்டாவது மொழி கையகப்படுத்துதலின் குறுக்கு மொழியியல் அம்சங்கள்". பயன்பாட்டு மொழியியலில் 4:3,192-199. ஷார்வுட் ஸ்மித், எம் (1991). "பல மனதுடன் பேசுவதுஃ எல் 2 கற்பவருக்கு பல்வேறு வகையான மொழி தகவல்களின் பொருத்தத்தைப் பற்றி". இரண்டாம் மொழி ஆராய்ச்சியில், 7 (2), 118-132. எஸ்குடெரோ, பி. & ஷார்வுட் ஸ்மித், எம். ஏ. (2001). உள்ளூர் பேச்சாளரை மீண்டும் கண்டுபிடிப்பது அல்லது எஸ். ஃபாஸ்டர்-கோஹென் மற்றும் ஏ. நிஸெகோரோட்சேவ் (எட்ஸ்.) இல் 'உள்ளூர் பேச்சாளரைப் பற்றி நீங்கள் ஒருபோதும் தெரிந்து கொள்ள விரும்பவில்லை, எனவே ஒருபோதும் கேட்கத் துணியவில்லை'. யூரோஸ்லா வருடாந்திர புத்தகம் தொகுதி 1. ஜான் பெஞ்சமின்ஸ்ஃ ஆம்ஸ்டர்டாம். ட்ருஸ்காட், ஜே மற்றும் எம். ஷார்வுட் ஸ்மித் (2004). "செயலாக்கத்தின் மூலம் கையகப்படுத்தல்ஃ மொழி வளர்ச்சியில் ஒரு மட்டு முன்னோக்கு". இருமொழி மொழியில்ஃ மொழி மற்றும் அறிவாற்றல் 7,2:1-20. ட்ருஸ்காட், ஜே மற்றும் எம். ஷார்வுட் ஸ்மித் (2004). ஏபிடி என்பது உங்கள் கோட்பாடுஃ தற்போதைய நிலை மற்றும் எதிர்கால வாய்ப்புகள். இருமொழிஃ மொழி மற்றும் அறிவாற்றல் 7,2:43-47. ஷார்வுட் ஸ்மித், எம் (2004). இலக்கணத்தைப் பற்றி இரண்டு மனங்களில்ஃ செயல்திறனில் மொழியியல் மற்றும் உலோக மொழியியல் அறிவின் தொடர்பு குறித்து. ஃபிலோலாஜிக்கல் சொசைட்டியின் பரிவர்த்தனைகள், 102,3:255-280. ஷார்வுட் ஸ்மித் எம். மற்றும் ஜே. ட்ரஸ்காட் (2005). "இரண்டாம் மொழி கையகப்படுத்துதலில் நிலைகள் அல்லது தொடர்ச்சிஃ ஒரு மொகுல் தீர்வு". பயன்பாட்டு மொழியியலில் 22,2:219-240. ஷார்வுட்-ஸ்மித், ஜி, ஷார்வுட் ஸ்மித். எம். மற்றும் பெர்ரி ஆர் (2005). வெப்ஸ்டர் மற்றும் கிரேவ், ஆர். 'மயக்க மருந்துடன் தொடர்புடைய பூர்வீகம் அல்லாத மொழியில் நிலையற்ற நிலைப்படுத்தல்'. மயக்க மருந்து 2005,60:712-713. ஷார்வுட் ஸ்மித் எம். மற்றும் ஜே. ட்ரஸ்காட். 'இரண்டாம் மொழி கையகப்படுத்துதலில் நிலைகள் அல்லது தொடர்ச்சி': பயன்பாட்டு மொழியியலில் ஒரு மொகுல் தீர்வு 22,2:219-240. ஷார்வுட் ஸ்மித் எம். மற்றும் ஜே. ட்ரஸ்காட் (2006). 'முழு பரிமாற்றம், முழு அணுகல்ஃ ஒரு செயலாக்க நோக்குடைய விளக்கம்'. அன்ஸ்வொர்த், எஸ்., டி. பரோடி, ஏ. சொரேஸ் மற்றும் எம். யங்-ஷோல்டன். எல்1 மற்றும் எல்2 கையகப்படுத்துதலில் வளர்ச்சிக்கான பாதைகள். ஆம்ஸ்டர்டாம்ஃ ஜான் பெஞ்சமின்ஸ் 201-206. ஷார்வுட் ஸ்மித். எம் (2007). "செயலாக்கத்தின் மூலம் மொழி இழப்புஃ ஒரு மொகுல் கணக்கு". கோப்க், பி., ஷ்மிட், எம்., எஸ்., கெய்ஜர், மீ. & டோஸ்டர்ட், எஸ். (எட்ஸ்.). மொழி ஈர்ப்புஃ கோட்பாட்டு முன்னோக்குகள். ஆம்ஸ்டர்டாம். ஜான் பெஞ்சமின்ஸ், 39-52. ஷார்வுட் ஸ்மித். எம் (2007). 'வெளிநாட்டு/இரண்டாம் மொழி கற்றலில் உருவவியல் மற்றும் சொல்லியல் விழிப்புணர்வு'. செனோஸ், ஜே. & ஹார்ன்பெர்கர், என். (2007). மொழி மற்றும் கல்விக்கான கலைக்களஞ்சியம், 2வது பதிப்பு, தொகுதி 6. மொழி பற்றிய அறிவு. டோர்ட்ரெக்ட்ஃ க்ளூவர் கல்வி வெளியீட்டாளர்கள்ஃ 179-192. ஷார்வுட் ஸ்மித், எம். (2007) ரீவிசிட்டிங் தி ரோல் ஆஃப் நனவு வித் மொகுல். ஹானில், Z. (எட்). இரண்டாம் மொழி செயல்முறைகளைப் புரிந்துகொள்வது. கிளீவ்டன்ஃ பன்மொழி விஷயங்கள்ஃ 1-15. ஷார்வுட் ஸ்மித், எம் & ட்ரஸ்காட், ஜே (2008). மொகல் மற்றும் குறுக்கு மொழியியல் செல்வாக்கு. கேப்ரிஸில், டி. (எட்.) இரண்டாம் மொழி கையகப்படுத்தல் ஆய்வுகளில் உருவகப்படுத்துதல் சிக்கல்கள், கிளீவ்டன்ஃ பன்மொழி விஷயங்கள்ஃ 63-85 (ஹெச்பிகே). ஷார்வுட் ஸ்மித், எம் & ஜே. ட்ரஸ்காட். (2014). பன்மொழி மனம்ஃ ஒரு மாடுலர் செயலாக்க முன்னோக்கு. கேம்பிரிட்ஜ்ஃ கேம்பிரிட்ஜ் பல்கலைக்கழக அச்சகம். ஷார்வுட் ஸ்மித், எம். (2017). செயலில்-செயலற்ற இருமொழி மற்றும் எல் 1 மற்றும் எல் 2 க்கு இடையிலான செயல்பாட்டு தூரம் ஒரு ஒருங்கிணைந்த அறிவாற்றல் கண்ணோட்டத்தில் விளக்கப்பட்டுள்ளது. அர்டிலா, ஏ., சிஸ்லிக்கா, ஏ., ஹெரெடியா, ஆர். & ரோஸ்லி, ஆர். (எட்ஸ்.). இருமொழிகளின் உளவியல்ஃ இருமொழிகளின் அறிவாற்றல் உலகம் (pp 157-185). பெர்லின்ஃ ஸ்ப்ரிங்கர் வெர்லாக். ஷார்வுட் ஸ்மித் (2019). மனதிலும் மூளையிலும் வெளிப்படும் மற்றும் மாறும் செயல்முறைகளின் மட்டு கட்டமைப்பிற்குள் பொருந்தக்கூடிய தன்மை. நரம்பியல் மொழியியல் இதழ். வெளிப்புற இணைப்புகள் ஷார்வுட் ஸ்மித் சி. வி முகப்பு பக்கம் எம். சி. எஃப் முகப்பு பக்கம் 1942 பிறப்புகள் ஹெரியட்-வாட் பல்கலைக்கழகத்தின் உயிருள்ள மக்கள் அறிஞர்கள் பிரிட்டிஷ் அறிவாற்றல் விஞ்ஞானிகள் மொழியியியலாளர்கள் பயன்படுத்தப்பட்டனர்