Shinkage-ryū
"புதிய நிழல் பள்ளி" என்று பொருள்படும், இது ஜப்பானிய தற்காப்புக் கலைகளின் ஒரு பாரம்பரிய பள்ளியாகும் (கோர்யு), இது பதினாறாம் நூற்றாண்டின் நடுப்பகுதியில் கமிசுமி ஐஸ்-நோ-காமி புஜிவாரா-நோ-ஹிடெட்சுனாவால் நிறுவப்பட்டது, பின்னர் கமிசுமி ஐஸ்-நோ-காமி நோபுட்சுனா. ஷிங்கேஜ்-ரியூ முதன்மையாக வாள் வீச்சு (கென்ஜுட்சு மற்றும் ஐய்ஜுட்சு) பள்ளியாகும், மேலும் இது கேஜ்-ரியூ (ஐசு) பள்ளியில் நோபுட்சுனாவின் படிப்புகளின் தொகுப்பாகும். ஷிங்கேஜ்-ரியு என்பது காஷிமா ஷிண்டன் ஜிகிஷிங்கேஜ் ரியு மற்றும் காஷிமா ஷின் ரியு போன்ற காஷிமா-பெறப்பட்ட பள்ளிகளையும் குறிக்கலாம். ஜப்பானில் 16 ஆம் நூற்றாண்டு வரை, தற்காப்பு நுட்பங்கள் உண்மையான போரில் செயல்திறன் குறித்து அக்கறை கொண்டிருந்தன. ஷிங்கேஜ்-ரியூவின் நிறுவனர் கமிசுமி ஹிடெட்சுனாவின் காலத்தில், ஒரு பள்ளியின் மேன்மை சண்டைகள் மூலம் தீர்மானிக்கப்பட்டது. அடிப்படை தோரணைகள் மிகவும் தனித்துவமானவை; உடலின் பாதுகாப்பில் மிகவும் தாழ்ந்தவை. எந்த விலையிலும் வெற்றி பெற வேண்டும் என்ற எண்ணம் இந்த நேரத்தில் இருந்த பள்ளிகளின் போதனைகளில் ஆழமாக வேரூன்றியிருந்தது. முதன்மை தத்துவ மற்றும் மூலோபாய கருத்துக்கள் அடங்கும் மற்றும். இருப்பினும், துப்பாக்கிகள் மற்றும் நவீன போரின் பிற கூறுகளின் வருகையுடன், இந்த பாரம்பரிய நுட்பங்கள் இனி போதுமானதாக இல்லை. இந்த புதிய தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தியதன் விளைவாக, கமிசுமி பல மாற்றங்களைச் செய்யத் தூண்டப்பட்டார். அவர் அடிப்படை தோரணைகளை சற்று உயர்த்தி சிறிது மாற்றினார், அவர் வாளை வைத்திருக்கும் முறையை மாற்றினார், மேலும் அவர் வாள் கத்தியின் நீளத்தை குறைத்தார். ஒருவேளை மிக முக்கியமாக, அவர் வாள் படிப்பையும் பயிற்சியையும் எளிதாக்க ஒரு புதிய கற்பித்தல் முறையையும் கண்டுபிடித்தார். காமிசுமி வரை, வாள் வீச்சாளர்கள் தங்கள் கலையை மிகவும் கடினமான மர வாள் (போக்கென்) அல்லது மென்மையான எஃகு கத்தி கொண்டு பயிற்சி செய்தனர். இதன் காரணமாக, தங்களைத் தாங்களே அல்லது தங்கள் மாணவர்களையோ அல்லது கூட்டாளிகளையோ காயப்படுத்த விரும்பவில்லை என்றால், பயிற்சியின் போது வாள் வீச்சாளர்கள் தங்கள் அடிகளை நிறுத்த வேண்டியிருந்தது. காமிசுமி மூங்கில் நீளத்தால் செய்யப்பட்ட ஒரு பயிற்சி வாளை உருவாக்கி, ஒரு முனையில் இரண்டு முதல் 16 முறை பிரித்து, ஒரு அரக்கு தோல் ஸ்லீவில் மூடப்பட்டிருந்தார். அவர் இந்த கண்டுபிடிப்பை ஹிக்கிஹாடா ஷினாய் என்று அழைத்தார். காமிசுமி, அந்த நேரத்தில் போர் முறைகளில் ஏற்பட்ட மாற்றங்களை உணர்ந்து, தனது தற்காப்புக் கலைகளின் முறைகளை மறுபரிசீலனை செய்து, பயிற்சியின் போது ஒளி கவசத்தைப் பயன்படுத்துவதை ஆதரிக்கத் தொடங்கினார். போரின் முகம் மாற்றப்பட்டுக் கொண்டிருந்தது, முன்பை விட வேகமாக நகர வேண்டிய அவசியம் இருந்ததால், நோபுட்சுனா அதன் இயக்கங்களில் "சுதந்திரமான" வாள் பாணியை முழுமையாக்கியது, இது மிகவும் அரிதானது, மிகவும் கட்டுப்படுத்தப்பட்டது, பெரிய அளவிலான போர்களின் களங்களை விட சண்டைகள் மற்றும் சண்டைகளுக்கு மிகவும் ஏற்றது. யாக்யூ ஷிங்கேஜ்-ரியூ கமிசுமிக்கு குழந்தைகள் இல்லை, மேலும் அவரது சொத்துக்கள் மற்றும் அவரது பள்ளி அனைத்தையும் தனது மாணவர் யாக்யூ செகிஷூசை முனியோஷிக்கு விட்டுச் சென்றார். முனியோஷி இவ்வாறு 1566 இல் ஷிங்கேஜ்-ரியூவின் இரண்டாவது தலைமை ஆசிரியராக ஆனார், பின்னர் தனது சொந்த பள்ளியான யாக்யூ ஷிங்கேஜ்-ரியூவை நிறுவினார். அவர் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க வாள் வீச்சாளராக புகழ்பெற்றவர் மற்றும் 15 வது மற்றும் கடைசி ஆஷிகாகா ஷோகன், ஆஷிகாகா யோஷியாகியின் ஃபென்சிங் பயிற்றுவிப்பாளராக இருந்தார். முனியோஷி 2 வது டோகுகாவா ஷோகன், டோகுகாவா ஹிடெடாடா (ஐ. டி. 1), அவர் உருவாக்கிய வெற்று கை "வாள் பிடிப்பு" (முட்டோ-டோரி) நுட்பங்களை நிரூபித்த பிறகு, யாக்யூ குடும்பம் டோகுகாவா ஷோகுனேட்டின் அதிகாரப்பூர்வ வேலி பயிற்றுவிப்பாளர்களாக மாறியது. மேலும் காண்க ஓஷி ஷிங்கேஜ்-ரியூ கென்ஜுட்சு குறிப்புகள் மேலும் படிக்க ஜப்பானிய வாள் திறமை கோ-ரியூ புஜுட்சு ஜப்பானிய தற்காப்புக் கலைகள்