Turkish Naval Academy
துருக்கிய கடற்படை அகாடமி (துருக்கிய கடற்படை அகாடமி) என்பது நான்கு ஆண்டு இணை கல்வி இராணுவ அகாடமி மற்றும் தேசிய பாதுகாப்பு பல்கலைக்கழகத்தின் ஒரு பகுதியாகும். இது இஸ்தான்புல்லில் உள்ள துஸ்லா மாவட்டத்தில் அமைந்துள்ளது. துருக்கிய கடற்படையில் நியமிக்கப்பட்ட அதிகாரிகளாக சேவை செய்வதற்காக கேடட்களை மனரீதியாகவும் உடல்ரீதியாகவும் மேம்படுத்துவதே இதன் நோக்கம். இது கடற்படை போர் நிறுவனத்துடன் (டெனிஸ் ஹார்ப் இன்ஸ்டிடியூட்) குழப்பமடையக்கூடாது. வரலாற்று அறக்கட்டளை கடற்படை அகாடமியின் வேர்கள் 1773 ஆம் ஆண்டிலிருந்து செல்கின்றன, அப்போது சுல்தான் மூன்றாம் முஸ்தபா ஆட்சியின் போது கிராண்ட் விஜியர் மற்றும் அட்மிரல் செஸாயிர்லி காசி ஹசன் பாஷாவின் தலைமையில் "கோல்டன் ஹார்ன் கடற்படை கப்பல் கட்டும் இடத்தில் கடற்படை பொறியியல்" என்ற பெயரில் ஒரு கடற்படைப் பள்ளி நிறுவப்பட்டது. பிரெஞ்சு அதிகாரியும் ஒட்டோமான் இராணுவத்தின் ஆலோசகருமான பிரான்சுவா பரோன் டி டோட், விமான வடிவியல் மற்றும் வழிசெலுத்தல் குறித்த கல்வியை வழங்குவதற்கான ஒரு பாடத்திட்டத்தை நிறுவுவதற்காக நியமிக்கப்பட்டார். வணிக கடற்படையின் சிவிலியன் கேப்டன்களும் கலந்து கொண்ட இந்த பாடநெறி, இஸ்தான்புல்லில் உள்ள கசாம்பாசாவில் நங்கூரமிடப்பட்ட ஒரு கேலியோனில் வழங்கப்பட்டது மற்றும் மூன்று மாதங்கள் நீடித்தது. 1776 பிப்ரவரியில் "கடற்படை கணிதக் கல்லூரி" நிறுவப்பட்டதன் மூலம் தற்காலிக பாடநெறி நிலத்தில் தொடர்ச்சியான கல்வியாக மாறியது. மாணவா்களின் எண்ணிக்கை அதிகரித்து வருவதால், கடற்படை கப்பல் கட்டும் தளத்தில் உள்ள கல்லூரி கட்டிடம் விரிவுபடுத்தப்பட்டது. அக்டோபர் 22,1784 அன்று, "இம்பீரியல் நேவல் இன்ஜினியரிங் ஸ்கூல்" (இம்பீரியல் நேவல் இன்ஜினியரிங் ஸ்கூல்) என்று மறுபெயரிடப்பட்ட கல்லூரி, புதிய கட்டிடத்தில் மூன்று ஆண்டுகளுக்கு அதன் கல்வியைத் தொடங்கியது. 1795 முதல், பயிற்சி டெக் அதிகாரிகளுக்கான வழிசெலுத்தல் மற்றும் வரைபடம், மற்றும் கடற்படை கட்டிடக்கலை மற்றும் கடற்படை பொறியாளர்களுக்கான கப்பல் கட்டுதல் என பிரிக்கப்பட்டது. ஒட்டோமான் காலத்தில் 1821 ஆம் ஆண்டில் கசம்பாஸா சுற்றுப்புறத்தில் ஏற்பட்ட தீ விபத்தால் கடற்படைப் பள்ளியும் அழிக்கப்பட்டதை அடுத்து, பள்ளி 1822 ஆம் ஆண்டில் பரமக்காபியில் புனரமைக்கப்பட்ட மரத்தூள் கட்டிடத்திற்கு மாற்றப்பட்டது. இந்த கட்டிடம் கல்வி விஷயங்களுக்கு போதுமானதாக இல்லாததால், சுல்தான் மஹ்மூத் II ஒரு புதிய பள்ளி கட்டிடத்தை கட்ட உத்தரவிட்டார். புதிய வசதி முடியும் வரை, பள்ளியின் வழிசெலுத்தல் பிரிவு தற்காலிகமாக மர்மாரா கடலில் உள்ள ஹெய்பெலியாடா என்ற தீவுக்கு மாற்றப்பட வேண்டும் என்று முடிவு செய்யப்பட்டது. 1838 ஆம் ஆண்டில், கடற்படைப் பள்ளி காசம்பாசாவில் உள்ள அதன் புதிய கட்டிடத்திற்கு மாற்றப்பட்டது. சீர்திருத்த முயற்சிகளின் தொடக்கத்துடன், பள்ளி "கடற்படை பள்ளி" () என மறுபெயரிடப்பட்டது மற்றும் 12 ஆண்டுகள் காசாம்பாசாவில் தொடர்ந்து சேவை செய்தது. பின்னர், இது 1850 ஆம் ஆண்டில் கடைசியாக ஹேபெலியாடாவுக்கு மாற்றப்பட்டது. ஹைபெலியாடாவில் உள்ள கடற்படைப் பள்ளியின் வசதிகள் 150 கேடட்களுக்கு 34 அறைகள், ஒரு மருந்தகத்துடன் கூடிய 30 படுக்கைகள் கொண்ட மருத்துவமனை, புத்தகக் கடையுடன் கூடிய ஒரு அச்சகம் மற்றும் ஒரு வளமான நூலகம் ஆகியவற்றைக் கொண்டிருந்தன. பயிற்சி ஆங்கில கல்வி முறையைப் பின்பற்றியது, மேலும் சில பாடங்கள் ஆங்கில பயிற்றுவிப்பாளர்களால் கற்பிக்கப்பட்டன. அந்தக் காலகட்டத்தில், "கடற்படைப் பள்ளி" என்ற பெயருடன் கூடுதலாக, இது "இம்பீரியல் கடற்படைப் பள்ளி" (இம்பீரியல் நேவல் ஸ்கூல்), "கடற்படை அறிவியல் பள்ளி" (மெக்டெப்-இ ஃபுனுன்-இ பஹ்ரிய்) அல்லது "இம்பீரியல் ஸ்கூல் ஆஃப் நேவல் சயின்சஸ்" (மெக்டெப்-இ ஃபுனுன்-இ பஹ்ரிய்) என்றும் அழைக்கப்பட்டது. சுல்தான் அப்துல்அசீஸின் ஆட்சியின் போது, கேடட்டுகளின் எண்ணிக்கை அதிகரித்தது, கல்வித் திட்டம் மேம்படுத்தப்பட்டது. இந்த நூற்றாண்டின் தொழில்நுட்ப வளர்ச்சிக்கு இணையாக பயிற்சித் திட்டம் நீட்டிக்கப்பட்டது, மேலும் நீராவி இயந்திரங்களை இயக்குவதற்கும் பராமரிப்பதற்கும் கடல் பொறியியலுக்கான ஒரு பிரிவு சேர்க்கப்பட்டது. கேடட்கள் கடற்படை உயர்நிலைப் பள்ளியில் நான்கு ஆண்டுகள் கல்வி பயின்றனர், மேலும் அவர்கள் கடற்படை அகாடமியில் மேலும் நான்கு ஆண்டுகள் பயிற்சி பெற்றனர், அதே நேரத்தில் கடந்த இரண்டு ஆண்டுகள் பள்ளிக் கப்பலில் செலவிடப்பட்டன. இரண்டாம் அரசியலமைப்பு சகாப்தத்தின் போது, 1909 ஆம் ஆண்டில் ராயல் கடற்படை அகாடமியிலிருந்து மேம்படுத்தப்பட்ட கல்வி முறை ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டது. பால்கன் போர்களின் ஆண்டுகளில், கல்வி முறை மாற்றப்பட்டது. எனவே, நான்கு ஆண்டு கடற்படை உயர்நிலைப் பள்ளியின் பட்டதாரிகள் பள்ளிக் கப்பலில் ஒரு வருடத்திற்கு மிட்ஷிப்மேனாக கடல் பயிற்சியைப் பெற்றனர், அதைத் தொடர்ந்து கடற்படையில் மூன்று ஆண்டு பயிற்சி பெற்றனர். பட்டம் பெற்ற பிறகு, அவர்கள் லெப்டினன்ட்-கமாண்டர் தரத்திற்கு பதவி உயர்வு பெற்று தங்கள் கடமைகளை ஏற்றுக்கொண்டனர். "தீவு பள்ளி" என்று செல்லப்பெயர் கொண்ட இந்தப் பள்ளி, கல்வி முறை மற்றும் சமூக வாழ்க்கை ஆகிய இரண்டிலும் துருக்கியின் மிக முக்கியமான பள்ளியாக இருந்தது. குடியரசு சகாப்தம் குடியரசு பிரகடனத்திற்குப் பிறகு 1924 ஆம் ஆண்டில் கடற்படைப் பள்ளியில் சேர்க்கை மீண்டும் தொடங்கியது, மேலும் கேடட்கள் வழிசெலுத்தல், பொறியியல் மற்றும் செயலாளர் பணி போன்ற மூன்று துறைகளில் ஒன்றில் படிக்க முடியும். டெக் அதிகாரிகள் மற்றும் பொறியாளர்களுக்கான பயிற்சி காலம் நான்கு ஆண்டுகளாகவும், தொடக்கப்பள்ளியில் முதல் ஆண்டாகவும் இருந்தது. பட்டதாரிகள் மற்றொரு வருடத்திற்கு ஒரு படிப்பை முடித்து, பொறியாளராக (பதக்கம்) பதவி உயர்வு பெற்ற பிறகு கடற்படையில் நுழைந்தனர். "ஹெய்பெலியாடா கடற்படைப் பள்ளி" (ஹெய்பெலியாடா பஹ்ரியெ மெக்டேபி) க்கு மே 27,1928 அன்று ஜெனரல் சீஃப் ஆஃப் ஸ்டாஃப்பின் கட்டளையால் "கடற்படை உயர்நிலைப் பள்ளி" (டெனிஸ் லிசேசி) என்ற பெயர் வழங்கப்பட்டது, மேலும் இராணுவப் பள்ளிகளின் பாடத்திட்டம் பின்வரும் கல்விக் காலத்தில் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டது. இந்த புதிய கல்வி மற்றும் பயிற்சி முறை இரண்டு கல்வியாண்டுகளுக்கு பயன்படுத்தப்பட்டது. கடற்படை உயர்நிலைப் பள்ளியும் கடற்படை மையப் பள்ளியும் ஹைபெலியாடாவின் வசதிகளில் "கடற்படை அகாடமி மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளி" (டெனிஸ் ஹார்ப் ஒகுலு வெ லிசேசி) என்ற பெயரில் மீண்டும் ஒன்றிணைக்கப்பட்டன. இரண்டாம் உலகப் போரின் போது 1941 ஆம் ஆண்டில் இரண்டாம் உலகப் போரின் போது ஜேர்மனியர்கள் பால்கனை ஆக்கிரமிக்கத் தொடங்கியபோது, கடற்படைப் பள்ளி அனடோலியாவுக்கு மாற்றப்பட்டது. மே 23,1941 அன்று, கடற்படை அகாடமி மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளி மெர்சினில் உள்ள காலாட்படை பாறைகளுக்கு மாற்றப்பட்டன. இந்த நிறுவனம் செப்டம்பர் 9,1946 வரை அங்கேயே இருந்தது, பின்னர் அது ஹைபெலியாடாவுக்குத் திரும்பியது. நவீன காலம் துருக்கிய கடற்படையின் பணியாளர்கள் மற்றும் இடம் மீதான கோரிக்கைகள் அதிகரித்து வருவதாலும், ஹைபெலியாடா தீவின் போக்குவரத்து சிக்கல்களாலும் அகாடமியை மிகவும் வசதியான இடத்திற்கு மாற்றுவது ஒரு தேவையாக எழுந்தது. இஸ்தான்புல்லின் துஸ்லா மாவட்டத்தில் மர்மாரா கடலின் வடக்குக் கரையில் உள்ள துஸ்பர்னு தீபகற்பத்தில் நிலத்தின் மீது ஒரு புதிய வளாகம் திட்டமிடப்பட்டது. ஜூலை 28,1977 அன்று, துருக்கியின் ஜனாதிபதியும் கடற்படைப் பள்ளியின் முன்னாள் மாணவருமான ஃபாஹ்ரி கொருதுர்க் அடிக்கல் நாட்டினார். துஸ்லாவில் உள்ள கடற்படை அகாடமி வசதிகள் ஜூலை 31,1985 அன்று துருக்கிய ஜனாதிபதி கெனான் எவ்ரனால் திறக்கப்பட்டன. அகாடமி ஹேபெலியாடாவை கடற்படை உயர்நிலைப் பள்ளிக்கு விட்டுச் சென்றது. புதிய வளாகத்திலிருந்து முதல் அதிகாரிகள் 1989 இல் பட்டம் பெற்றனர். 1990 ஆம் ஆண்டின் தொடக்கத்தில், பல்கலைக்கழகங்களில் இளங்கலை அறிவியல் கருத்தாக்கம் தொடர்பாக இராணுவ கல்விக்கூடங்களின் நிலை குறித்து விவாதிக்கப்பட்டது. கல்விக் காலத்தின் தொடக்கத்துடன் 1991-1992, இராணுவ கல்விக்கூடங்களில் கல்வித் திட்டங்கள் போகாஸி பல்கலைக்கழகம், இஸ்தான்புல் தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகம் மற்றும் மத்திய கிழக்கு தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகம் ஆகியவற்றில் உள்ள பொறியியல் திட்டங்களுக்கு சமமான முறையில் மேம்படுத்தப்பட்டன. பட்டதாரிகள் துருக்கியில் உள்ள தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகங்களின் முதுகலை படிப்புகளில் மேலும் படிப்பு தேவையில்லாமல் கடற்படை அகாடமியில் பட்டம் பெற்ற பிறகு பி. எஸ்சி பட்டம் பெறுகிறார்கள். கடற்படை அகாடமி டிப்ளமோவுடன் கூடுதலாக பி. எஸ்சி பட்டம் பெற்ற முதல் அதிகாரிகள் 1997 இல் நிறுவனத்தை விட்டு வெளியேறினர். கட்டுப்பாட்டு மற்றும் மின்னணு பொறியியல் கிளை, மின்சார/மின்னணுவியல் பிரிவின் துணைப்பிரிவு, 1993 ஆம் ஆண்டில் கட்டுப்பாட்டு அமைப்புகள் மற்றும் கணினி பொறியியல் என பிரிக்கப்பட்டு, இரண்டாம் வகுப்பில் இருந்து தொடங்கப்பட்டது. எஸ். டி. சி. டபிள்யூ-95 ஒப்பந்தங்களுடன் (சர்வதேச மிட்ஷிப்மேன் கல்வித் திட்டம்) இணக்கமாக இருக்க, 1995 ஆம் ஆண்டில் முதல் வகுப்பில் தொடங்கி ஒரு புதிய கல்வித் திட்டம் பயன்படுத்தப்பட்டது. மேலும், தொழிற்கல்வி மற்றும் வெளிநாட்டு மொழி படிப்புகளின் எண்ணிக்கை அதிகரிக்கப்பட்டது, பட்டப்படிப்பு திட்டம் ஒரு செமஸ்டர் முதல் நான்கு செமஸ்டர் வரை நீட்டிக்கப்பட்டது, வானிலை மற்றும் நுண்ணறிவு படிப்புகள் சேர்க்கப்பட்டன. கடற்படையினர் மற்றும் பொறியியல் படை கிளைகளுக்கான அதிகாரிகளின் பயிற்சிக்காக, சிவிலியன் உயர்நிலைப் பள்ளிகளின் பட்டதாரிகள் 1995 ஆம் ஆண்டில் முதல் வகுப்பில் சேர்க்கப்பட்டனர். இருப்பினும், இந்த வகை ஆதார செயல்முறை அடுத்த ஆண்டு கைவிடப்பட்டது. கடற்படையினர் மற்றும் பொறியியல் படைகளின் முதல் அதிகாரிகள் 1998 இல் நியமிக்கப்பட்டனர். 2000 ஆம் ஆண்டில், பொறியியல் பட்டங்களை வழங்கும் கிளைகளை மறுசீரமைப்பதன் மூலமும், முக்கிய அறிவியல் கிளைகளின் எண்ணிக்கையை நான்கிலிருந்து ஒன்பது ஆக உயர்த்துவதன் மூலமும் அகாடமியின் அமைப்பு மறுசீரமைக்கப்பட்டது. அதே ஆண்டு, துருக்கிய ஆயுதப் படைகளின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்வதற்காக முதுகலை படிப்புகளுக்காக "கடற்படை அறிவியல் மற்றும் பொறியியல் நிறுவனம்" நிறுவப்பட்டது, இது 2001-02 கல்விக் காலத்திலிருந்து தொடங்குகிறது. 2016 துருக்கிய ஆட்சி கவிழ்ப்பு முயற்சிக்குப் பிறகு கடற்படை அகாடமி (இராணுவ அகாடமி, விமானப்படை அகாடமி மற்றும் பிற அனைத்து இராணுவ கல்வி நிறுவனங்களுடனும்) தேசிய பாதுகாப்பு அமைச்சகத்தின் கீழ் உருவாக்கப்பட்ட புதிய தேசிய பாதுகாப்பு பல்கலைக்கழகத்தின் ஒரு பகுதியாக மாறியது. 1953 வரை, கடற்படை அகாடமியில் கல்வி காலம் இரண்டு ஆண்டுகளாக இருந்தது, பள்ளியில் முதல் ஆண்டு கோட்பாட்டு மற்றும் கடற்படையில் கடைசி ஆண்டு பயிற்சி. 1953 ஆம் ஆண்டில், நான்கு ஆண்டு வரிசை கல்வி முறை ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டது. முதல் இரண்டு ஆண்டுகளில், மாணவர்கள் கேடட்களாகவும், அடுத்த இரண்டு ஆண்டுகளில் அதிகாரிகளாகவும் இருந்தனர். கல்விக் காலமான ஐடி1 உடன், கேடட்கள் மூன்று ஆண்டுகளும், அதிகாரிகள் ஒரு ஆண்டும் படிப்பது போன்ற கல்வி அமைப்பு மறுசீரமைக்கப்பட்டது. ஒரு வருடம் கழித்து, இந்த அமைப்பு மாற்றியமைக்கப்பட்டது, இதனால் அதிகாரிகள் "அதிகாரி அடிப்படை நிபுணர் பள்ளியில்" கல்வி பயின்றனர். 1974 ஆம் ஆண்டில், கல்வியின் காலம் நான்கு ஆண்டுகளாக உயர்த்தப்பட்டது மற்றும் மின், மின்னணு மற்றும் இயந்திர பொறியியல், செயல்பாட்டு ஆராய்ச்சி, மேலாண்மை அறிவியல், அமைப்புகள் பொறியியல், தகவல் தொடர்பு, கணினி அறிவியல், கப்பல் கட்டுதல், கடலியல் மற்றும் சர்வதேச உறவுகள் ஆகியவற்றுடன் நவீன தொழில்நுட்பங்கள் மற்றும் அறிவியல் தொடர்பான பாடத்திட்டம் நீட்டிக்கப்பட்டது. இந்த திட்டத்தில் படித்த முதல் அதிகாரிகள் 1978 இல் பட்டம் பெற்றனர். கல்விக் காலத்தின் தொடக்கத்துடன் 1986-1987, இந்த நவீன படிப்புத் துறைகள் பாடத்திட்டத்தில் பிரதானமாக முழுமையாக செயல்படுத்தப்படுகின்றன. பெண்கள் மற்றும் வெளிநாட்டு கேடட்கள் சிவிலியன் உயர்நிலைப் பள்ளிகளில் பட்டம் பெற்ற பெண் கேடட்களின் சேர்க்கை கல்வி கால 1992-93 இல் வழங்கப்பட்டது. நட்பு மற்றும் நட்பு நாடுகளுடன் கையெழுத்திடப்பட்ட இராணுவ பயிற்சி ஒத்துழைப்பு ஒப்பந்தங்களின்படி, விருந்தினர் மாணவர்கள், குறிப்பாக துருக்கிய குடியரசுகள் மற்றும் அல்பேனியா மற்றும் பாகிஸ்தானிலிருந்து வந்தவர்கள் 1993-94 கல்வியாண்டில் அனுமதிக்கப்பட்டனர். கல்வித் துறைகள் 1. இராணுவ அறிவியல் துறை இராணுவ அறிவியல் கடற்படை இயந்திரங்கள் செயல்பாடு வழிசெலுத்தல்-கப்பல் கையாளுதல் ஆயுதங்கள்-தந்திரோபாயங்கள் 2. அடிப்படை அறிவியல் துறை இயற்பியல் வேதியியல் கணிதம் 3. சமூக அறிவியல் துறை சமூக அறிவியல் பொருளாதாரம் மற்றும் மேலாண்மை அரசியல் அறிவியல் வரலாறு 4. வெளிநாட்டு மொழிகள் துறை வெளிநாட்டு மொழிகள் ஆங்கில ஜெர்மன் பொறியியல் திட்டங்கள் 5. தொழில்துறை பொறியியல் துறை தொழில்துறை பொறியியல் செயல்பாடுகள் ஆராய்ச்சி துறை 6. இயந்திரப் பொறியியல் துறை வெப்ப இயக்கவியல் மற்றும் ஆற்றல் திட இயக்கவியல் துறை 7. கடற்படை கட்டிடக்கலை பொறியியல் துறை கடற்படை கட்டிடக்கலை ஹைட்ரோ மெக்கானிக்ஸ் 8. கணினி பொறியியல் வன்பொருள் மென்பொருள் துறை 9. மின்சார/மின்னணுவியல் பொறியியல் துறை மின்னணுவியல் தொடர்புக் கட்டுப்பாட்டு அமைப்புகள் முதுகலை படிப்புகள் கடற்படை அறிவியல் மற்றும் பொறியியல் நிறுவனத்தில் முதல் செமஸ்டரில், இரண்டு செமஸ்டர்களில் முதுகலை பட்டம் பெறும் முதுகலை மாணவர்களுக்கு பின்வரும் படிப்புகள் வழங்கப்படுகின்றன. கணினி பொறியியல் படிமுறைகளின் பகுப்பாய்வு சென்சார் நெட்வொர்க்குகள் தரவு மற்றும் நெட்வொர்க் பாதுகாப்பு இயக்க முறைமைகளில் புதிய போக்குகள் வயர்லெஸ் நெட்வொர்க் நெறிமுறைகள் தொழில்துறை பொறியியல் வணிக நிர்வாகம் (எம். பி. ஏ) மாஸ்டர் புரோகிராம் நிதி கணக்கியல் மேலாண்மை மற்றும் அமைப்பு மூலோபாய சந்தைப்படுத்தல் மேலாண்மை ஆராய்ச்சி மற்றும் முடிவு நுட்பங்கள் மனித வள மேலாண்மை இயந்திர பொறியியல் இயந்திர பொறியியல் மாஸ்டர் புரோகிராம் மாடலிங் மற்றும் "மெகாட்ரானிக்ஸ்" அமைப்புகளின் கட்டுப்பாடு மேம்பட்ட திரவ இயக்கவியல் வெப்ப மாற்றம் வெப்பச்சலனத்துடன் வெப்ப இயக்கவியல் உருவகப்படுத்துதலுடன் டீசல் என்ஜின்களின் குறிப்பிடத்தக்க முன்னாள் மாணவர் ஃபாஹ்ரி கொருதுர்க் (1903-1987)-துருக்கியின் 6 வது ஜனாதிபதி ரவூப் ஓர்பே (1881-1964)-துருக்கியின் முன்னாள் பிரதமர் நசீம் ஹிக்மெட் ரன் (1901-1963)-துருக்கியின் முன்னாள் பிரதமர் கவிஞர் புளெண்ட் உலுசு (1923)