Excellence and equity
சமகால கல்வித் துறையில் சிறப்பும் சமத்துவமும் ஒப்பீட்டளவில் பிரபலமான ஆனால் தெளிவற்ற முறையில் பயன்படுத்தப்படும் சொல். இது சில நேரங்களில் கல்வியில் சமத்துவம் என்ற கருத்தை வலியுறுத்த பயன்படுத்தப்படுகிறது; "சமத்துவத்திற்கான உங்கள் ஆர்வத்தை செயல்படுத்துங்கள்". இருப்பினும், பெரும்பாலும், கல்வி சமத்துவம் என்பது விளைவின் சமத்துவத்தை குறிப்பாக விலக்குவதற்குப் பயன்படுத்தப்படும் ஒரு சொல்லாகும், அதற்கு பதிலாக அனைத்து மாணவர்களும் தங்கள் சொந்த திறனை முழுமையாகப் பயன்படுத்துவதற்கு பொருத்தமான வளங்களை வழங்குவதை வலியுறுத்துகிறது. இந்த சூழலில், சமத்துவத்துடன் இணைக்கும்போது சிறப்பானது பொதுவாக ஒரு சுய விளக்கமளிக்கும் அர்த்தத்துடன் பயன்படுத்தப்படுகிறது; இரண்டு சொற்களுக்கும் இடையிலான பதற்றம் சிறப்பானது என்ற வழக்கமான கருத்துக்களை நோக்கமாகக் கொண்டிருப்பதற்கும் சமூக நீதி மற்றும் உள்ளடக்கத்திற்கான அதிகபட்ச வாய்ப்புகளை உருவாக்குவதற்கும் இடையிலான சமரசத்தைக் குறிக்கிறது. இது பெரும்பாலும் ஒரு கல்விச் சூழலுக்குள் சமூக நீதியின் வழக்கமான கருத்துக்களை மறுசீரமைத்தல் அல்லது வரிசைப்படுத்துவதை உள்ளடக்கியது. கரோல் ஆன் டாம்லின்சன் போன்ற சில அறிஞர்களுக்கு, கல்வியில் சிறப்பானது மற்றும் சமத்துவம் என்பது பள்ளிகளில் அவர்களின் நடைமுறை சமநிலையை நோக்கமாகக் கொண்ட உத்திகளை ஏற்றுக்கொள்வதை உள்ளடக்கியது. இத்தகைய சமநிலை இல்லாமல் கல்வி முறையின் வெளியீடு சிறந்து விளங்குவதற்கான வளங்களுக்கு முக்கியத்துவம் அளிப்பதன் மூலம் சமரசம் செய்யப்படும் என்று வாதிடப்படுகிறது, ஏனெனில் இது அணுகல் போன்ற சமூக நீதியை அடிப்படையாகக் கொண்ட பிரச்சினைகளுக்கு குறைந்த வளங்களைக் குறிக்கிறது. இந்த வார்த்தையின் சில பயன்பாடுகளும் அதன் மாறுபாடுகளும் டாம்லின்சன் போன்ற எழுத்தாளர்களால் பயன்படுத்தப்பட்ட அர்த்தத்திற்கு முரணாகத் தோன்றுகின்றன. எடுத்துக்காட்டாக, இரு கருத்தாக்கங்களையும் சமநிலைப்படுத்த வேண்டியதன் அவசியத்தை உணர்வுபூர்வமாகவோ அல்லது வேறுவிதமாகவோ நிராகரிப்பதன் மூலம் சிறப்பை அடைய முடியும் என்ற கருத்து. கூடுதலாக, டாம்லின்சன் போன்ற கருத்துக்கள் ஒரு சமூக நீதியின் கட்டாயத்தை வெளிப்படுத்துகையில், சமத்துவத்தால் குறிக்கப்படும் சமத்துவத்தை நிராகரிப்பது, சமூக சமத்துவமின்மையால் உருவாக்கப்பட்ட சிதைவை அகற்றுவதன் மூலம் மரபணு பண்புகளின் அடிப்படையில் சமத்துவமற்ற சமூக விளைவுகளை திறம்பட உறுதி செய்வதற்கான ஒரு பொறிமுறையாக பிந்தையதை முன்வைக்கத் தோன்றுகிறது. இது ஒரு தகுதிவாய்ந்த கட்டமைப்பை பரிந்துரைக்கத் தோன்றுகிறது, இது ஒரு சமூக நீதிக் கதை மற்றும் ஒரு நவ-தாராளவாத கதை ஆகிய இரண்டிற்கும் ஒத்ததாக இருக்கலாம். எனவே சிறப்பும் சமத்துவமும் தற்போது பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படும் ஆனால் ஒப்பீட்டளவில் முதிர்ச்சியற்ற அறிவுசார் யோசனையாக நன்கு புரிந்து கொள்ளப்படலாம், இது வளர்ச்சியில் உள்ளது. மேலும் காண்க கல்வி சமத்துவம் மாணவர்களின் கல்விச் சீர்திருத்தத்தின் சிவில் உரிமைகள்