Vimla L. Patel
விம்லா லோதியா படேல் ஃபிஜியத்தில் பிறந்த கனேடிய அறிவாற்றல் உளவியலாளரும் உயிரியல் மருத்துவ தகவலியல் நிபுணரும் ஆவார். படேல் பயோமெடிக்கல் இன்ஃபர்மேட்டிக்ஸ் துறையில் பணியாற்றியுள்ளார், குறிப்பாக செயல்திறன் குறித்த தொழில்நுட்பத்தின் மத்தியஸ்த பாத்திரங்களைப் படித்துள்ளார். அவரது பணி மருத்துவ பிழைகள் மற்றும் அவசரகால பராமரிப்பு மற்றும் பிற முக்கியமான மருத்துவ சூழல்களில் பிழை குறைப்பு பற்றிய ஆய்வுகள் (தொலைபேசி முத்திரை உட்பட) அடங்கும். சுகாதார அறிவாற்றலில் அவரது கடந்தகால வேலைகளில் இளைஞர்கள் மற்றும் இளம் பருவத்தினரிடையே எச். ஐ. வி தொடர்பான ஆபத்து எடுக்கும் நடத்தை மற்றும் பாலியல் முடிவெடுப்பது பற்றிய ஆய்வுகள் அடங்கும். அவரது தற்போதைய பணி பெரும்பாலும் மருத்துவப் பிழை மற்றும் கற்றலில் அடிப்படை அறிவாற்றலை அடையாளம் காண்பதில் கவனம் செலுத்துகிறது. வாழ்க்கை வரலாறு மற்றும் தொழில் வாழ்க்கை படேல் ஃபிஜியில் பிறந்தார் மற்றும் சவுத்லேண்ட் பெண்கள் உயர்நிலைப் பள்ளி மற்றும் நியூசிலாந்தில் உள்ள ஒடாகோ பல்கலைக்கழகத்தில் கல்வி பயின்றார். ஆஸ்திரேலியாவிற்கும் பின்னர் கனடாவிற்கும் சென்ற பிறகு, பேராசிரியராக பணியாற்றுவதற்கு முன்பு மாண்ட்ரீலில் உள்ள மெக்கில் பல்கலைக்கழகத்தில் முனைவர் பட்டம் பெற்றார். கனடாவில் தகவல் ஆராய்ச்சி மற்றும் பயன்பாட்டை மேம்படுத்துவதில் முக்கிய பங்களிப்புகளைச் செய்த ஹெல்நெட் (ஹெல்த் எவிடென்ஸ் அப்ளிகேஷன் அண்ட் லிங்கேஜ் நெட்வொர்க்) நிறுவனத்தின் நிறுவன உறுப்பினராக இருந்தார். மருத்துவ முடிவு ஆதரவுக்கான வழிகாட்டுதல்களை உருவாக்கிய இன்டர்மெட் கூட்டுறவிலும் உறுப்பினராக இருந்தார், மேலும் இந்தியா, ஆப்பிரிக்கா மற்றும் கொலம்பியாவில் குறுக்கு கலாச்சார அறிவாற்றல் ஆராய்ச்சியில் விரிவான பணிகளைச் செய்துள்ளார். 2000 ஆம் ஆண்டில் அவர் கொலம்பியா பல்கலைக்கழகத்தின் பயோமெடிக்கல் இன்ஃபர்மேட்டிக்ஸ் துறையில் அறிவாற்றல் மற்றும் முடிவெடுக்கும் ஆய்வகத்தின் இயக்குநரானார், அங்கு அவர் உளவியல் மற்றும் ஆசிரியர் கல்லூரியில் ஆசிரியராகவும் இருந்தார். 2007 முதல் 2009 வரை, அரிசோனா மாநில பல்கலைக்கழகத்தில் பிஎம்ஐ துறையின் இடைக்காலத் தலைவராகவும் துணைத் தலைவராகவும் பணியாற்றினார். படேல் 2009 முதல் 2011 வரை ஹூஸ்டனில் உள்ள டெக்சாஸ் பல்கலைக்கழக சுகாதார அறிவியல் மையத்தில் உயிரியல் மருத்துவ தகவலியல் பேராசிரியராகவும், அறிவாற்றல் தகவலியல் மற்றும் முடிவெடுக்கும் மையத்தின் இணை இயக்குநராகவும் இருந்தார். நவம்பர் 2011 நிலவரப்படி, படேல் நியூயார்க் அகாடமி ஆஃப் மெடிசினில் மூத்த ஆராய்ச்சி விஞ்ஞானியாக சேர்ந்தார், மேலும் மருத்துவம் மற்றும் பொது சுகாதாரத்தில் அறிவாற்றல் ஆய்வுகளுக்கான மையத்தின் தலைவராகவும், நியூயார்க்கில் உள்ள கொலம்பியா பல்கலைக்கழகத்தில் உயிரியல் மருத்துவ தகவலியல் இணை பேராசிரியராகவும் உள்ளார். 1978 ஆம் ஆண்டில் எல்ஸ்டீன், ஷுல்மேன் மற்றும் ஸ்பிராஃப்கா ஆகியோர் மருத்துவர்களின் மருத்துவத் திறனை ஆராய அறிவாற்றல் அறிவியல் முறைகளைப் பயன்படுத்தினர், ஹைப்போதெடிகோ-டிடக்டிவ் ரீசனிங்கின் ஒரு மாதிரியை உருவாக்கினர், இது மருத்துவத் தரவை விளக்குவதற்கு கருதுகோள்களின் தொகுப்பை உருவாக்கி சோதிப்பதன் மூலம் மருத்துவர்கள் நியாயப்படுத்துகிறார்கள் என்று முன்மொழிந்தது. இது பின்தங்கிய (கருதுகோள்-க்கு-தரவு) பகுத்தறிவுக்கு ஒரு எடுத்துக்காட்டு. 1986 ஆம் ஆண்டில், படேல் மற்றும் க்ரோன் ஆகியோர் சிக்கலான மருத்துவ சிக்கல்களைத் துல்லியமாகக் கண்டறிந்த வல்லுநர்கள் முன்னோக்கி பகுத்தறிவைப் (கருதுகோளுக்கு தரவு) பயன்படுத்தினர் என்பதை நிரூபித்தனர், இது பின்தங்கிய பகுத்தறிவைப் பயன்படுத்தி அதே சிக்கல்களை தவறாகக் கண்டறிந்த அல்லது ஓரளவு கண்டறிந்த புதிய பாடங்களுக்கு மாறாக இருந்தது. சிறந்த நடைமுறைகளை ஏற்றுக்கொள்வதை அதிகரிக்கும் குறிக்கோளுடன் மருத்துவ நடைமுறை வழிகாட்டுதல்களின் பயன்பாட்டைப் புரிந்துகொள்ள படேல் உரை புரிதல் முறைகளையும் பயன்படுத்தினார். படேல் மற்றும் சக ஊழியர்கள் சமீபத்தில் பிழை ஆய்வுகளுக்கான புதிய முன்னுதாரணத்திற்காக வாதிட்டனர், அங்கு பூஜ்ஜிய பிழை சகிப்புத்தன்மைக்கு பதிலாக, சாத்தியமான பிழையைக் கண்டறிந்து திருத்துவது ஒரு சிக்கலான பணியிடத்தில் அறிவாற்றல் பணியின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாகக் கருதப்படுகிறது. அறிவாற்றல் உளவியல், பயோமெடிக்கல் இன்ஃபர்மேட்டிக்ஸ், மருத்துவ கல்வி மற்றும் தொடர்புடைய துறைகளில் 300 க்கும் மேற்பட்ட வெளியீடுகளின் ஆசிரியர் ஆவார். கௌரவ உறுப்பினர், நோயாளி பாதுகாப்பு மற்றும் சுகாதார தகவல் தொழில்நுட்பக் குழு, மருத்துவ நிறுவனம் (ஐஓஎம்). 2010-2011. அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப ஆராய்ச்சி விருது (ஸ்டார்) எட்வர்ட் ஷார்ட்லிஃப், யுடிஹெல்த், ஹூஸ்டன், டெக்சாஸுடன். 2009 துணைத் தலைவர், ஏஎம்ஐஏ திட்டக் குழு. 2009 ஆண்டின் சிறந்த சேவை ஆசிரியர் விருது, கணினி மற்றும் தகவலியல் பள்ளி, அரிசோனா மாநில பல்கலைக்கழகம். 2008 உறுப்பினர், மருத்துவ ஆராய்ச்சி மறுஆய்வுக் குழு, ஆராய்ச்சி வளங்களுக்கான தேசிய மையம் (NCRR). 2007-2009 மார்க்விஸ் ஹூஸ் ஹூ இன் தி வேர்ல்டுக்காக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார். 2007 உறுப்பினர், இராணுவத்திற்கான நடத்தை மற்றும் சமூக அறிவியலில் அடிப்படை ஆராய்ச்சியில் வாய்ப்புகளுக்கான குழு, தேசிய ஆராய்ச்சி கவுன்சில், யு. எஸ். ஏ. 2006 தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட சக, நியூயார்க் அகாடமி ஆஃப் மெடிசின். 2004 துணைத் தலைவர் (உறுப்பினர் சேவை), சர்வதேச மருத்துவ தகவல் சங்கத்தின் நிர்வாகக் குழு. 2003-2006 கல்வி முறைகளில் சிறந்த கையெழுத்துப் பிரதி விருது, பல் கல்வி இதழ். 2002 உறுப்பினர், உயிர் பொறியியல் பயிற்சி மற்றும் கல்வித் திட்டம், தேசிய அறிவியல் அறக்கட்டளை, அமெரிக்கா. தலைவர், ஆசிரியர் குழு, மெடின்ஃபோ 2001, சர்வதேச மருத்துவ தகவல் சங்கம், லண்டன், இங்கிலாந்து. 1999 டி. எஸ்சி. (கவுரவ), விக்டோரியா பல்கலைக்கழகம், கிமு, கனடா. 1998 உறுப்பினர், வேலை, கற்றல் மற்றும் மதிப்பீடு குறித்த வட்டமேஜை, தேசிய ஆராய்ச்சி கவுன்சில், அமெரிக்கா 1997 தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட உறுப்பினர், ஆளுநர்கள் குழு, அறிவாற்றல் அறிவியல் சங்கம். 1997 தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட சக, அமெரிக்கன் காலேஜ் ஆஃப் மெடிக்கல் இன்ஃபர்மேட்டிக்ஸ். 1996 ஃபெலோ, தி ராயல் சொசைட்டி ஆஃப் கனடா (மனிதநேயம் மற்றும் சமூக அறிவியல் அகாடமியால் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது). 1996 ஆம் ஆண்டிற்கான "அறிவியல் பெண்" தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார் (ஸ்வீடன்). 1994 பப்ளிகேஷன்ஸ் ஜர்னல் கட்டுரைகள் புத்தக அத்தியாயங்கள் மெட்லைன் பப்ளிகேஷன்ஸ் கூகிள் ஸ்காலர் மேற்கோள்கள் மேற்கோள்கள் வெளிப்புற இணைப்புகள் கனேடிய உளவியலாளர்கள் பிறந்த ஆண்டு காணவில்லை (உயிருள்ள மக்கள்) உயிருள்ள மக்கள் இந்திய வம்சாவளியைச் சேர்ந்த ஃபிஜிய மக்கள் மெக்கில் பல்கலைக்கழக முன்னாள் மாணவர்கள் மெக்கில் பல்கலைக்கழக முன்னாள் மாணவர்கள் அரிசோனா மாநில பல்கலைக்கழக ஆசிரிய கொலம்பியா பல்கலைக்கழக ஆசிரியர்கள் ஃபிஜிய குடியேறியவர்கள் ஹூஸ்டனில் உள்ள கனடா பல்கலைக்கழக டெக்சாஸ் சுகாதார அறிவியல் மையத்திற்கு ஃபிஜிய ஆசிரியர்கள் சுகாதார தகவலறிந்தவர்கள் இந்தோ-ஃபிஜிய வம்சாவளியைச் சேர்ந்த கனேடிய பெண்கள் உளவியலாளர்கள்