School Leaving Certificate (Nepal)
எஸ். எல். சி என சுருக்கமாக அழைக்கப்படும் பள்ளி விட்டுச் செல்லும் சான்றிதழ், நேபாளத்தில் + 2 பாடநெறி என்றும் அழைக்கப்படும் 11 மற்றும் 12 ஆம் வகுப்புகளின் இறுதி தேர்வாகும். ஏ + 2 பாடநெறி பொதுவாக இடைநிலைக் கல்வித் தேர்வு (எஸ். இ. இ) (10 ஆம் வகுப்பு இறுதி தேர்வு) முடித்த பிறகு பின்பற்றப்படுகிறது. எஸ். எல். சி தேர்வுகள் நேபாளத்தின் கல்வி முறையில் ஒரு கல்வி வாழ்க்கையை உருவாக்குவதற்கான மிக முக்கியமான தேர்வாகும். SEE தேர்வு நாட்டின் கல்வியறிவு விகிதத்தை அதிகரிக்க உதவும் என்று அரசாங்கம் எதிர்பார்க்கிறது. எஸ். எல். சி (11 மற்றும் 12 ஆம் வகுப்பு) மற்றும் எஸ். இ. இ (10 ஆம் வகுப்பு) தேர்வுகள் பொதுவாக ஒவ்வொரு ஆண்டும் ஏப்ரல் முதல் ஜூன் வரை திட்டமிடப்படுகின்றன. நேபாளத்தின் பக்தபூரில் உள்ள சனோதிமியில் அமைந்துள்ள தேசிய தேர்வு வாரியத்தால் (என். இ. பி) தேர்வுகள் நடத்தப்படுகின்றன. 2016 வரை, எஸ். எல். சி 10 ஆம் வகுப்பு இறுதி தேர்வாக இருந்தது, இது "இரும்பு வாயில்" என்று அழைக்கப்படுகிறது. இருப்பினும், 2016 க்குப் பிறகு 10 ஆம் வகுப்புத் தேர்வு இடைநிலைக் கல்வித் தேர்வாக (எஸ். இ. இ) மாற்றப்பட்டது. ஒவ்வொரு மாணவரும் மேல்நிலை அல்லது இடைநிலைக் கல்வியில் (11 மற்றும் 12 ஆம் வகுப்பு, + 2 பாடநெறி என்றும் அழைக்கப்படுகிறது) சேருவதற்கு முன்பு SEE தேர்வை எழுத வேண்டும். இந்த + 2 பாடநெறி GCE க்கு சமமானது மற்றும் SEE இங்கிலாந்தில் உள்ள கல்வித் தகுதியான GCSE க்கு சமம். தேர்வு மையங்கள் நேபாளம் ஐந்து வளர்ச்சிப் பகுதிகளாகவும் எழுபத்தைந்து மாவட்டங்களாகவும் பிரிக்கப்பட்டன, மேலும் ஒவ்வொரு பிராந்தியத்திலும் பல தேர்வு மையங்கள் இருந்தன. தேர்வு கேள்விகள் பிராந்தியத்திற்கு பிராந்தியம் வேறுபடுகின்றன, ஆனால் ஒரே பிராந்தியத்திற்குள் ஒரே மாதிரியாக இருந்தன, எனவே தேர்வு ரத்து செய்யப்பட்டால், ஒரு பிராந்தியம் மட்டுமே பாதிக்கப்படும், மேலும் அந்த பிராந்தியத்தின் கேள்விகள் மட்டுமே தயாரிக்கப்பட வேண்டும். ஒவ்வொரு தேர்வும் நாடு முழுவதும் ஒரே நேரத்தில் நடத்தப்படுகிறது. வெவ்வேறு பள்ளிகளைச் சேர்ந்த மாணவர்களுக்காக வெவ்வேறு மையங்கள் உள்ளன. தேர்வுகள் முடிந்து சுமார் இரண்டரை முதல் மூன்று மாதங்களுக்குப் பிறகு தேர்வுக் கட்டுப்பாட்டு வாரியத்தால் முடிவுகள் வெளியிடப்படுகின்றன. மாணவர்கள் தங்கள் மதிப்பெண்ணின் அடிப்படையில் ஐந்து பிரிவுகளாக வகைப்படுத்தப்படுகிறார்கள். தேர்வில் தேர்ச்சி பெற இவ்வளவு குறைந்த சதவீதம் தேவைப்பட்டாலும், பல மாணவர்கள் (50 சதவீதத்திற்கும் அதிகமானவர்கள்), பெரும்பாலும் நேபாளத்தின் கிராமப்புறங்களில் உள்ள அரசு பள்ளிகளின் மாணவர்கள், ஒவ்வொரு ஆண்டும் அதன் சிரமம் காரணமாக தேர்வில் தோல்வியடைகிறார்கள். தனியார் பள்ளிகளுடன் ஒப்பிடும்போது அரசு பள்ளிகள் மாணவர்களுக்கு குறைவான கடுமையானவை என்று அறியப்படுவதால், அரசு பள்ளி மாணவர்கள் தேர்வில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கான வாய்ப்புகள் குறைவு என்று கூறப்படுகிறது. ஒவ்வொரு பாடத்திலும் ஒருவர் 40 மதிப்பெண்களுக்கு மேல் பெறத் தவறினாலும், அவர் தோல்வியடைந்ததாக அறிவிக்கப்படுகிறார். அதிக சதவீதமுள்ள மாணவர்கள் தங்கள் மேல்நிலைக் கல்விக்கு பல்வேறு உதவித்தொகைகளைப் பெற முடியும் என்பதால் எஸ். எல். சி. யின் முடிவு ஒரு தனிப்பட்ட மாணவருக்கு குறிப்பிடத்தக்கதாகும். நேபாள அரசு எஸ். எல். சி. க்கான புதிய முறையை உருவாக்கி செயல்படுத்தியுள்ளது. அரசாங்கம் இந்த அமைப்பை மாற்றியுள்ளது, இது அதன் செயல்பாட்டு ஆண்டில் சாதகமாகவும் பாதகமாகவும் நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது. புதிய முறையின்படி மாணவர்கள் தேர்வில் தோல்வியடைய மாட்டார்கள், ஆனால் குறைந்த ஜிபிஐ உள்ளவர்கள் உயர் நிலை படிப்புகளுக்கு சேர்க்கை பெறுவதில்லை. அதனால்தான் கல்வி முறை நிறைய விமர்சனங்களைப் பெற்று வருகிறது. விமர்சனம் நேபாளத்தில் உள்ள சில கல்வியாளர்கள் எஸ். எல். சி தேர்வை முக்கியமானதல்ல என்று கூறி விமர்சிக்கின்றனர், எனவே தற்போதைய சூழலில் எஸ். இ. இ அதை மாற்றியுள்ளது. சோதனைகள் தரப்படுத்தப்படவில்லை அல்லது நேபாள குழந்தைகளின் திறனை மதிப்பிட முடியாது என்று அவர்கள் கூறுகிறார்கள். கடந்த மூன்று தசாப்தங்களாக எஸ். எல். சி தேர்வுகளை மறுஆய்வு செய்து திருத்த வேண்டும் என்று கல்வி வல்லுநர்கள் அரசாங்கத்தை கேட்டுக் கொண்டுள்ளனர். இருப்பினும், அரசாங்கம் அதே பழைய பொறிமுறையை இயக்கி வருகிறது, அது இன்னும் பல தசாப்தங்களாக அதே வழியில் இயங்கும் என்று அவர்கள் கூறுகிறார்கள். மேலும், எஸ். எல். சி தேர்வு முடிவுகளின் போக்கு தொடர்ச்சியாக இல்லை, மாறாக பள்ளி விட்டுச் செல்லும் சான்றிதழ் முடிவுகளை நம்ப முடியாது என்பது மிகவும் ஒழுங்கற்றது என்று அவர்கள் கூறுகிறார்கள். 2010 ஆம் ஆண்டில் பஜங், கைலாளி, சுன்சாரி, பாரா மற்றும் பாங்கே மாவட்டங்களிலும் கணித வினாத்தாள் கசிந்தது. மாகாண எண் 2019 இன் எஸ். இ. இ 2019 இன் கேள்விக்குப் பிறகு எஸ். இ. இ நிர்வாகிகள் மீது பெரும் விமர்சனம் எழுகிறது. தேர்வு நாளுக்கு முன்பு 2 கசிந்தன. அரசாங்கம் முந்தைய நாள் தேர்வை ஒத்திவைத்தது மற்றும் மீண்டும் எடுத்தது. இது ஸ்பேம் செய்யப்பட்டு பல்வேறு சமூக தளங்கள் மற்றும் ஐ. எம். ஓ போன்ற இலவச வீடியோ அழைப்பு பயன்பாடுகள் மூலம் வைரலாகியதாக அவர்கள் நம்பினர். கல்வி அமைச்சர் கிரிராஜ் மணி பொக்ரியால் தலைமையிலான எஸ். இ. இ பாதுகாப்புக் குழு ஒரு முடிவை எடுத்து இந்த வழக்கை சிஐபியிடம் ஒப்படைத்தது. நேபாளத்தில் கல்வி பற்றிய குறிப்புகள்