Training needs analysis
பயிற்சி பகுப்பாய்வு (சில நேரங்களில் பயிற்சி தேவைகள் பகுப்பாய்வு (டி. என். ஏ) என்று அழைக்கப்படுகிறது) என்பது பணியாளர் பயிற்சி மற்றும் தொடர்புடைய பயிற்சி தேவைகளில் உள்ள இடைவெளியை அடையாளம் காணும் செயல்முறையாகும். பயிற்சி தேவை பகுப்பாய்வு (டி. என். ஏ) என்பது பணியாளர் பயிற்சிக்கும் பயிற்சியின் தேவைகளுக்கும் இடையிலான இடைவெளியை அடையாளம் காணும் செயல்முறையாகும். பயிற்சி தேவைகள் பகுப்பாய்வு என்பது பயிற்சி செயல்முறையின் முதல் கட்டமாகும், மேலும் அடையாளம் காணப்பட்ட சிக்கலைத் தீர்க்க பயிற்சி உதவுகிறதா என்பதை வெளிப்படுத்தும் தொடர்ச்சியான படிகளை உள்ளடக்கியது. பயிற்சியை "வேலைச் சூழலில் மேம்பட்ட செயல்திறனை விளைவிக்கும் திறன்கள், கருத்துக்கள் அல்லது அணுகுமுறைகளைப் பெறுதல்" என்று விவரிக்கலாம். பயிற்சித் தேவைகள் பகுப்பாய்வு ஒரு வேலையின் செயல்பாட்டு பகுதியின் ஒவ்வொரு பக்கத்தையும் பார்க்கிறது, இதனால் ஒரு அமைப்பின் மனித கூறுகளின் கருத்துக்கள் மற்றும் அணுகுமுறைகளை திறம்பட அடையாளம் காண முடியும் மற்றும் பொருத்தமான பயிற்சியைக் குறிப்பிட முடியும். பயிற்சி தேவைகள் பகுப்பாய்வு பெரும்பாலும் அமைப்பு மேம்பாட்டு செயல்முறையின் ஒரு பகுதியாக பயன்படுத்தப்படுகிறது. அமைப்பின் வடிவமைப்புக்கும் தேவையான பயிற்சிக்கும் இடையிலான நெருக்கமான பிணைப்பு காரணமாக, பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில் இது பயிற்சித் தேவைகளைப் பிடிக்க வளர்ச்சியுடன் இயங்குகிறது. வடிவமைப்பு ஒருங்கிணைந்த பயிற்சி பகுப்பாய்வு கருவிகள் மற்றும் ஒருங்கிணைந்த அணுகுமுறைக்கான முறைகள், வடிவமைப்பு ஒருங்கிணைந்த பயிற்சி பகுப்பாய்வு ஆகியவை முன்மொழியப்பட்டு உருவாக்கப்பட்டுள்ளன. வடிவமைப்பு மற்றும் பயிற்சிக்கு இடையிலான பரிமாற்றங்கள் இரண்டும் செயல்பாட்டு பணிகளின் புரிதலின் வெளிச்சத்தில் மதிப்பிடப்படுகின்றன. முன்மொழியப்பட்ட பயிற்சியை மறுஆய்வு செய்வதற்கும், ஆபத்துகள் மற்றும் பயிற்சிக்கு இடையில் கண்டுபிடிப்பை வழங்குவதற்கும் பதிவுசெய்யப்பட்ட முக்கியமான சம்பவங்கள் பற்றிய தகவல்களையும் இந்த அணுகுமுறை பயன்படுத்துகிறது. மனித காரணிகள் மற்றும் பயிற்சி தேவைகள் பகுப்பாய்வுக்கான இந்த ஒற்றை, ஒருங்கிணைந்த அணுகுமுறை பல பாதுகாப்பு திட்டங்களில் வெற்றிகரமாக பயன்படுத்தப்பட்டுள்ளது. பயிற்சி பகுப்பாய்வு செயல்முறை கடந்த 20 ஆண்டுகளில் மேன்-இன்-தி-லூபின் முக்கியமான தன்மை வெறுமனே கையால் திறமை மற்றும் நடைமுறை செயல்பாட்டிலிருந்து அவர்களின் முடிவெடுப்பது, அறிவாற்றல் திறன்கள், தரவு ஒருங்கிணைப்பு, தகவல்தொடர்பு திறன்கள் மற்றும் அணுகுமுறை அனைத்தும் முக்கியமான ஒரு நிலைக்கு மாறிவிட்டது. கூடுதலாக, நவீன அமைப்புகளுடன் செயல்பாட்டில் ஈடுபட்டுள்ள பணியாளர்களின் வேலை அமைப்பு தொழில்நுட்பத்தின் சிக்கலான விகிதத்திற்கு நேரடி விகிதத்தில் பன்முகப்படுத்தப்பட்டுள்ளது. இது முறையான அணுகுமுறையின் தேவையைத் தூண்டியுள்ளது. பயிற்சியின் பணியை பல தனித்துவமான கூறுகளாகப் பிரிக்கலாம், ஒவ்வொன்றும் ஒட்டுமொத்த கற்றல் செயல்முறையின் வெவ்வேறு பகுதியை உரையாற்றுகின்றன. இந்த முறிவு பின்வருமாறுஃ-மனோ-மோட்டார் திறன்கள் செயல்முறை திறன்கள் அறிவு பரிமாற்ற தகவல்தொடர்பு திறன்கள் மாபெரும் சிந்தனை அணுகுமுறை கற்றல் செயல்திறன் பயிற்சி உடலியல் அழுத்தங்கள் பயிற்சி பகுப்பாய்வின் பங்கு, பயிற்சி கூறுகளை செயல்பாட்டு சூழலுக்கு மாற்றுவதற்கு வசதியாக, கிடைக்கக்கூடிய வடிவமைப்பு தரவுகளுக்கும் பயிற்சி ஊடகங்கள் மற்றும் பயிற்சி நோக்கங்களுக்கும் இடையில் ஒரு முறையான பாலத்தை உருவாக்குவதாகும். சிக்கலான பல பயனர் அமைப்புக்கு, பணிகளுக்கும் அடையாளம் காணப்பட்ட குழு கட்டமைப்புக்கும் இடையிலான உறவை வழங்குவதற்கும், கணினியைப் பற்றிய புரிதல் தேவைப்படும் புதிய பயனர்களின் குழுக்களை அடையாளம் காண்பதற்கும் ஒரு பயனர்-க்கு-பணி வரைபடம் பெரும்பாலும் கட்டமைக்கப்படுகிறது. தனிநபர்கள் மேற்கொண்ட குறிக்கோள்கள் மற்றும் பணிகளுக்கும் தற்போதுள்ள பயிற்சிக்கும் இடையிலான ஒப்பீட்டின் மூலம் பயிற்சி இடைவெளி மதிப்பிடப்படுகிறது. பாரம்பரிய விரிவுரை அடிப்படையிலான கற்பித்தல் முதல் அதிநவீன சிமுலேட்டர்கள் வரை பயன்படுத்தக்கூடிய பல்வேறு வகையான பயிற்சி ஊடகங்கள் உள்ளன. வெவ்வேறு ஊடகங்கள் வெவ்வேறு செயல்பாடுகளுக்கு அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ பொருத்தமாக இருக்கும். பல்வேறு பகுதிகளுக்கு மிகவும் பொருத்தமான மற்றும் செலவு குறைந்த பயிற்சி ஊடகங்களைத் தீர்மானிப்பது அவசியம். பல வேறுபட்ட அணுகுமுறைகள் வரையறுக்கப்பட்டுள்ளன, இருப்பினும், பயிற்சிக்கான அமைப்பு அணுகுமுறை மிகவும் வெற்றிகரமாக உள்ளது. பயிற்சி தேவைகள் பகுப்பாய்வு (டி. என். ஏ) என்பது "பயிற்சித் தேவைகளை அடையாளம் காண்பது மற்றும் அந்த தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்வதற்கான மிகவும் செலவு குறைந்த வழிமுறையாகும்" என்று வரையறுக்கப்படுகிறது. கொள்கை, உபகரணங்கள் கையகப்படுத்துதல் அல்லது நடைமுறைகளில் ஒரு பெரிய புதிய வளர்ச்சி தற்போதைய பயிற்சி ஆட்சியில் சாத்தியமான தாக்கத்தை ஏற்படுத்துவதாகக் கருதப்படும் இடத்தில் ஒரு டி. என். ஏ எப்போதும் செய்யப்பட வேண்டும். தேவைப்பட்டால் ஜேஎஸ்பி 822 போன்ற வாடிக்கையாளர் குறிப்பிட்ட தரங்களைப் பயன்படுத்தி பாதுகாப்பு மற்றும் பொதுமக்கள் களங்களில் பயிற்சிக்கான அமைப்புகள் அணுகுமுறை (எஸ்ஏடி) உள்ளிட்ட பயிற்சி அமைப்புகளின் வளர்ச்சிக்கு பயன்படுத்தப்படும் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட நுட்பங்களை வெற்றிகரமாகப் பயன்படுத்துவதில் டிஎஸ்டி கணிசமான அனுபவத்தைக் கொண்டுள்ளது. SAT கொள்கைகளின்படி அனைத்து TNA செயல்பாடுகளையும் மேற்கொள்வது, ஆரம்ப அளவுகோல் ஆய்வு முதல் பரிந்துரைக்கப்பட்ட தீர்வு வரை தெளிவான தணிக்கை தடங்களுடன் ஒவ்வொரு வடிவமைப்பு கட்டத்திலும் கடுமையான தெரிவுநிலையை உறுதி செய்கிறது. நன்மைகள் மாற்றத்தை ஏற்றுக்கொள்வதற்கான மாற்றத்தை விரைவுபடுத்துதல் வணிகத்தில் ஏற்படும் அபாயத்தையும் தாக்கத்தையும் குறைத்து, உங்கள் மக்கள் மாற்றத்திற்குத் தயாராக இருப்பது மட்டுமல்லாமல், முழுமையாகத் தயாராக இருப்பதை உறுதிசெய்க பயிற்சி பெறுபவர் வாழ்க்கையில் தங்கள் இலக்குகளையும் கனவுகளையும் அடைய உதவுங்கள். வணிகத்தின் வேகத்தை அதிகரிக்க பயிற்சி அமைப்பு வடிவமைப்பைப் பார்க்கவும் மனித காரணிகள் மக்கள் திறன் முதிர்வு மாதிரி குறிப்புகள் தொழில் மற்றும் தொழில்நுட்ப கல்வி