Benjamin F. Hubert
பெஞ்சமின் ஃபிராங்க்ளின் ஹூபர்ட் (டிசம்பர் 25,1884-ஏப்ரல் 29,1958) 1926 முதல் 1947 வரை ஜார்ஜியா மாநிலக் கல்லூரியாக மாறியபோது வண்ணமயமான இளைஞர்களுக்கான ஜார்ஜியா மாநில தொழில்துறை கல்லூரியின் தலைவராக பணியாற்றினார். இது இப்போது சவன்னா மாநில பல்கலைக்கழகம் ஆகும். அவரது நியூயார்க் டைம்ஸ் இரங்கலின் படி, ஹூபர்ட் டிசம்பர் 25,1884 அன்று சாக் மற்றும் கமிலா ஹூபர்ட் ஆகியோருக்கு பிறந்தார். அவரது பெற்றோர் ஆப்பிரிக்க-அமெரிக்க விவசாயிகளாக இருந்தனர், அவர்கள் ஜார்ஜியாவின் ஹான்காக் கவுண்டியின் வடக்குப் பகுதியில் பல நூறு ஏக்கர் நிலங்களை வைத்திருந்தனர். ஹூபர்ட்ஸ் ஒரு டஜன் பிற கறுப்பின பண்ணை உரிமையாளர் குடும்பங்களால் சூழப்பட்டனர். ஸ்பிரிங்ஃபீல்ட் என்று அழைக்கப்படும் அவர்களின் சிறிய சமூகம், ஒரு தேவாலயம், ஒரு பொதுக் கடை மற்றும் ஒரு அடிப்படை நான்கு ஆண்டு தொடக்க நிலை பள்ளி ஆகியவற்றைக் கட்டியது. தங்கள் குழந்தைகளுக்கு மேலும் கல்வி கற்பதற்காக, ஹூபர்ட்ஸ் மூத்த குழந்தைகளை அருகிலுள்ள பள்ளிகளுக்கு அனுப்பிவைத்தார். அவர்கள் தங்கள் பன்னிரண்டு குழந்தைகளையும் கல்லூரிக்கு அனுப்பினர். மூத்தவர் கல்லூரியில் பட்டம் பெற்ற பிறகு, ஜாக் ஹூபர்ட் உயர்நிலைப் பள்ளி மூலம் உயர் தரங்களை சேர்க்க உள்ளூர் பள்ளியை விரிவுபடுத்தவும் மேம்படுத்தவும் அவரை வீட்டிற்கு அழைத்தார். ஆறாவது குழந்தையாக, பெஞ்சமின் ஹூபர்ட் இந்த விரிவாக்கத்தால் பயனடைந்தார். அவரது சகோதரர்களைப் போலவே, அவர் அட்லாண்டா பாப்டிஸ்ட் (பின்னர் மோர்ஹவுஸ் கல்லூரி என்று அழைக்கப்பட்டார்), உள்நாட்டுப் போருக்குப் பிறகு அமெரிக்க மிஷனரி அசோசியேஷனால் நிறுவப்பட்ட ஒரு தனியார் வரலாற்று ரீதியாக கருப்பு கல்லூரி (எச். பி. சி. யு). ஹூபர்ட் பி. ஏ பட்டம் பெறுவதற்கு முன்பு இங்கு உயர்நிலைப் பள்ளி டிப்ளமோ பெற்றார். 1909 இல். பின்னர், அவர் மாசசூசெட்ஸ் வேளாண் கல்லூரியில் விவசாய அறிவியல் திட்டத்தில் சேர்ந்தார், அங்கு அவர் கிராமப்புற சமூகவியலின் நிறுவனர் கென்யன் பட்டர்ஃபீல்டின் கீழ் படித்தார். பட்டர்ஃபீல்ட் ஜனாதிபதி தியோடர் ரூஸ்வெல்ட் ஏற்பாடு செய்த நாட்டின் வாழ்க்கை ஆணையத்தின் உறுப்பினராக இருந்தார். 1919 ஆம் ஆண்டில் பட்டர்ஃபீல்ட் அமெரிக்கன் கண்ட்ரி லைஃப் அசோசியேஷனின் முதல் தலைவராக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார். இது ஹூபர்டுக்கு மிகவும் செல்வாக்கு செலுத்தியது. பலர் கிராமப்புறங்களிலிருந்து நகர்ப்புறங்களுக்கு குடிபெயர்ந்து கொண்டிருந்த நேரத்தில், குடும்பப் பண்ணைகளை பராமரிப்பது குறித்து தேசிய அக்கறை இருந்தது. தனது வாழ்நாள் முழுவதும், ஹூபர்ட் நாட்டுப்புற வாழ்க்கை இயக்கத்தில் ஈடுபட்டார், இது கிராமப்புற வாழ்க்கையை இளைஞர்களுக்கு மிகவும் கவர்ச்சிகரமானதாக மாற்றுவதற்கான வழிகளைக் கண்டறிய முயன்றது. அவர்களுக்கு அறிவியல் விவசாயம், சமூகத்திற்கும் அவர்களின் பொருளாதாரத்திற்கும் கூட்டுறவு சங்கங்களை நிறுவுதல் மற்றும் கிராமப்புற சமூக நிறுவனங்களை மேம்படுத்துதல் ஆகியவை கற்பிக்கப்பட்டன. இந்த இயக்கம் பின்னர் அமெரிக்க விவசாயத் துறையில் விவசாய விரிவாக்கத்தின் ஆரம்ப நிகழ்ச்சி நிரலை அறிவித்தது. வெள்ளை முகவர்கள் 1902 இல் விவசாய விரிவாக்க பணியைத் தொடங்கினர்; 1915 இல் தொடங்கி கறுப்பின முகவர்கள் பணியமர்த்தப்பட்டனர். 1912 ஆம் ஆண்டில், ஆரஞ்ச்பர்க்கில் உள்ள தென் கரோலினா மாநில வேளாண் மற்றும் இயந்திரக் கல்லூரியில் விவசாயப் பேராசிரியராக ஹூபர்ட் பதவியேற்றார்; (இது தென் கரோலினா மாநில பல்கலைக்கழகமாக வளர்ந்துள்ளது). அவர் விரைவில் கல்லூரியில் வேளாண் விரிவாக்க இயக்குநராகவும், விவசாயத் துறையின் இயக்குநராகவும் ஆனார். முதலாம் உலகப் போர் தொடங்கியபோது, ஹூபர்ட் தென் கரோலினா உணவு நிர்வாகக் குழுவில் பணியாற்றினார். ஐரோப்பாவின் விவசாய மறுசீரமைப்பை வழிநடத்த அவர் வெளிநாடுகளுக்குச் சென்றார். 1920இல் அமெரிக்காவுக்குத் திரும்பிய பிறகு, ஹூபர்ட் டஸ்கேகி நிறுவனத்தில் விவசாயத் துறையின் இயக்குநராகப் பொறுப்பேற்றார். அவர் விரைவில் அலபாமாவுக்கான வேளாண் விரிவாக்க சேவையின் நீக்ரோ பிரிவின் மேற்பார்வையாளரானார். அங்கு, ஜார்ஜியாவின் சவன்னாவில் உள்ள ஒரு சிறிய, போராடும் கறுப்பின கல்லூரியின் தலைவராக தனது அடுத்த பதவியில் அவருக்கு உதவக்கூடிய பரோபகாரர்களுடன் அவர் தொடர்பு கொண்டார். 1926 ஆம் ஆண்டில் ஜனாதிபதி ஹூபர்ட் சைரஸ் ஜி. வைலிக்குப் பிறகு ஜார்ஜியா மாநில வண்ணமயமான இளைஞர்களுக்கான தொழில்துறை கல்லூரியின் தலைவராக நியமிக்கப்பட்டார், இது மாநிலத்தின் முதல் பொது வரலாற்று ரீதியாக கருப்பு கல்லூரி (எச். பி. சி. யு) ஆகும். அவரது தலைமையின் கீழ், அவர் கல்லூரியையும் அதன் பாடத்திட்டத்தையும் ஒரு முழுநேர, நான்கு ஆண்டு பட்டம் வழங்கும் நிறுவனமாக உருவாக்கினார். உயர்நிலைப் பள்ளி வகுப்புகள் மற்றும் சாதாரண பள்ளி பயிற்சிக்கான திட்டங்களை அவர் துண்டித்தார். 1932 ஆம் ஆண்டில் இந்த பள்ளி ஜார்ஜியா பல்கலைக்கழக அமைப்பின் முழு உறுப்பினர் நிறுவனமாக மாறியது. அதே ஆண்டு அதன் பெயர் ஜார்ஜியா மாநில கல்லூரி என்று மாற்றப்பட்டது. ஜார்ஜியாவின் ஹான்காக் மாவட்டத்துடன் கல்லூரியின் ஒப்பீட்டளவில் அருகாமையை ஹூபர்ட் பயன்படுத்தினார், கிராமப்புற சமூக கட்டமைப்பில் ஒரு பரிசோதனையை முயற்சிக்க, நாட்டுப்புற வாழ்க்கை இயக்கத்தின் கருப்பொருள்களுடன். 1928 ஆம் ஆண்டில், நீக்ரோ நாட்டுப்புற வாழ்க்கையின் முன்னேற்றத்திற்கான சங்கத்தை அவர் ஏற்பாடு செய்தார். வடக்கத்திய பரோபகாரர்களின் ஆதரவுடன், பட்டர்ஃபீல்டின் முற்போக்கான கிராமப்புற இலட்சியவாதம், மார்கஸ் கார்வேயின் பொருளாதார பிரிவினைவாதம் மற்றும் புக்கர் டி. வாஷிங்டனின் நடைமுறைவாதம் ஆகியவற்றைக் கலந்து, ஸ்பிரிங்ஃபீல்டை ஒரு மாதிரி கறுப்பின சமூகமாக மாற்ற அவர் பணியாற்றினார். ஹூபர்ட்டின் வழிகாட்டுதலின் கீழ், சமூகம் ஒரு சமூக சுகாதார கிளினிக், ஒரு கூட்டுறவு சமூக மையம், நீச்சல் குளம் மற்றும் ஒரு கூட்டுறவு பால் மற்றும் ஒரு மூடப்பட்ட கோழி இல்லம் ஆகியவற்றை ஏற்பாடு செய்தது. சந்தை செயல்திறனை அதிகரிக்க, அவர்கள் விதை மற்றும் இயந்திரங்களை ஒத்துழைப்புடன் வாங்கி, தங்கள் விவசாயப் பொருட்களை ஒத்துழைப்புடன் விற்றனர். அவர்கள் உயர்நிலைப் பள்ளிக்கு சிறந்த ஆசிரியர்களை ஈர்த்தனர் மற்றும் ஜூலியஸ் ரோசென்வால்ட் அறக்கட்டளையின் மானியங்களுடன் அதை விரிவுபடுத்தினர். அதன் உச்சத்தில், இந்த உயர்நிலைப் பள்ளியின் பட்டதாரிகளில் எண்பது சதவீதம் பேர் கல்லூரியைத் தொடர்ந்தனர். ஜார்ஜியாவில் ஆப்பிரிக்க-அமெரிக்க ஆசிரியர்களுக்கான ஆசிரியர் பயிற்சி நிறுவனங்களை நடத்த ஹூபர்ட் இந்த சமூகத்தைப் பயன்படுத்தினார். இறுதியில், சிறு விவசாயிகளை வெளியேற்றிய சந்தை சக்திகளைத் தாங்கிக்கொள்ள இந்த முயற்சிகள் போதுமானதாக இல்லை. கூடுதலாக, இந்த மாவட்டத்தைச் சேர்ந்த மாணவர்களின் கல்வி வெற்றி, அவர்களில் பலர் வேலை மற்றும் வாய்ப்புகளுக்காக வேறு இடங்களைத் தேடுவதற்கு வழிவகுத்தது. ஸ்பிரிங்ஃபீல்டில் இருந்து கல்லூரி பட்டதாரிகள் பண்ணைகளில் அல்ல, நகரங்களில் தொழில்முறை வேலைவாய்ப்பைத் தேடத் தொடங்கினர். ஜிம் காக சட்டங்கள் மற்றும் அதன் இரண்டாம் தர அந்தஸ்திலிருந்து தப்பிக்க பல ஆப்பிரிக்க அமெரிக்கர்கள் ஏற்கனவே கிராமப்புற ஜார்ஜியா மற்றும் தெற்கில் இருந்து பெரும் இடம்பெயர்வில் சேர்ந்தனர். ஜார்ஜியாவின் பாகுபாடு காட்டும் சட்டங்கள் மற்றும் நடைமுறைகள் காரணமாக மாநிலத்தில் உள்ள பெரும்பாலான கறுப்பின மக்கள் இன்னும் வாக்களிக்கத் தடுக்கப்பட்டனர். 1947 ஆம் ஆண்டில், ஹூபர்ட் தனது எதேச்சதிகார நிர்வாக பாணி குறித்த பதட்டங்கள் காரணமாக ஜார்ஜியா மாநில கல்லூரியில் இருந்து ஓய்வு பெற்றார். ஓரிரு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, அவர் பலவீனமான பக்கவாதத்தால் பாதிக்கப்பட்டார். ஹூபர்ட் ஏப்ரல் 30,1958 அன்று இறந்தார். பல்கலைக்கழக வளாகத்தில் உள்ள பெஞ்சமின் எஃப். ஹூபர்ட் தொழில்நுட்ப அறிவியல் மையத்தில் பள்ளியின் வேதியியல், கணினி அறிவியல் மற்றும் பொறியியல் துறைகள் மற்றும் வகுப்பறைகள் உள்ளன. ட்ரோபுட் வார்த்தைகளுடன் அவரது புகைப்படம் 1939 ஹூபர்டோனிய ஆண்டு புத்தகத்தில் காணப்படுகிறது. பரிந்துரைக்கப்பட்ட வாசிப்பு ஹால், கிளைட் டபிள்யூ (1991). சவன்னா மாநிலக் கல்லூரியில் நூறாண்டு கல்வி, 1890-1990. கிழக்கு பியோரியா, இல்.: வெர்ஸா பிரஸ். ஷுல்ட்ஸ், மார்க், "பெஞ்சமின் ஹூபர்ட் அண்ட் தி அசோசியேஷன் ஃபார் தி அட்வான்ஸ்மென்ட் ஆஃப் நீக்ரோ கண்ட்ரி லைஃப்", நாற்பது ஏக்கர் மற்றும் ஒரு ம்யூலுக்கு அப்பால்ஃ ஆப்பிரிக்க அமெரிக்க நில உரிமையாளர் குடும்பங்கள் புனரமைப்பிலிருந்து. கெய்னஸ்வில்லேஃ புளோரிடா பல்கலைக்கழக அச்சகம், 2012,83-105. ஷுல்ட்ஸ், மார்க். "பண்ணையில் மேலும் திருப்திகரமான வாழ்க்கைஃ பெஞ்சமின் எஃப். ஹூபர்ட் மற்றும் லாக் கேபின் சமூகம்", எம். ஏ. ஆய்வறிக்கை, ஜார்ஜியா பல்கலைக்கழகம், 1989. சவன்னா மாநில பல்கலைக்கழகத்தின் தலைவர்கள் 1884 பிறப்புகள் 1958 இறப்புகள் 20 ஆம் நூற்றாண்டின் ஆப்பிரிக்க-அமெரிக்க கல்வியாளர்கள் 20 ஆம் நூற்றாண்டின் அமெரிக்க கல்வியாளர்கள்