Allan Bell (sociolinguist)
ஆலன் பெல் (பிறப்புஃ ஜூலை 26,1947) ஒரு நியூசிலாந்து கல்வியாளர் மற்றும் சமூக மொழியியல் ஆராய்ச்சியாளர் ஆவார். நியூசிலாந்து ஆங்கிலம், மொழி பாணி மற்றும் ஊடக மொழி குறித்து அவர் விரிவாக எழுதியுள்ளார். அவர் சர்வதேச காலாண்டு ஜர்னல் ஆஃப் சோஷியோலிங்குயிஸ்டிக்ஸின் நிறுவன இணை ஆசிரியராக உள்ளார், மேலும் அவரது பார்வையாளர் வடிவமைப்பு கோட்பாட்டிற்காக அறியப்படுகிறார். தற்போது, அவர் கலாச்சாரம், சொற்பொழிவு மற்றும் தகவல் தொடர்பு நிறுவனத்தின் இயக்குநராகவும், ஆக்லாந்து தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகத்தில் மொழி மற்றும் தகவல் தொடர்பு பேராசிரியராகவும் பணியாற்றி வருகிறார். கல்வி மற்றும் ஆரம்பகால வாழ்க்கை பெல் 1970 இல் ஆக்லாந்து பல்கலைக்கழகத்தில் பிஎச்டி உதவித்தொகையைப் பெற்றார். பெல் எவ்வாறு மொழியியலைப் படிக்க விரும்பினார், ஆனால் அவ்வாறு செய்ய போதுமான பின்னணி இல்லாததால், புலமைப்பரிசில் அவருக்கு வெளிநாட்டில் படிக்க போதுமான அளவு நிதியைக் கொண்டிருக்க அனுமதித்தது. பெல் இங்கிலாந்தின் லண்டனுக்குச் சென்று, ராண்டோல்ஃப் க்விர்க், ரூத் கெம்ப்சன், நீல் ஸ்மித், டிக் ஹட்சன் மற்றும் பில் டவுன்ஸ் உள்ளிட்ட நன்கு அறியப்பட்ட லண்டன் மொழியியலாளர்களால் கற்பிக்கப்பட்ட படிப்புகளில் கலந்து கொண்டு தணிக்கை செய்யத் தொடங்கினார். பில் லபோவ் தனது முனைவர் பட்ட ஆய்வறிக்கைக்கு வெளிப்புற பரிசோதகராக பணியாற்றியபோது, பெல் தனது ஆராய்ச்சியை லபோவ் செய்ததைப் போலவே வெவ்வேறு சமூக வர்க்க பார்வையாளர்களின் மூலம் வெவ்வேறு வானொலி நிலையங்களின் ஒற்றுமைகளையும் வேறுபாடுகளையும் பார்த்து வடிவமைத்தார். செய்தித்தாள் மொழியைப் படிப்பதற்கு வி. எஸ். எல். எக்ஸ் முறைகளைப் பயன்படுத்தியதாக பெல் தனது ஆய்வுக் கட்டுரையில் சுட்டிக்காட்டினார்ஃ "மொழியியல் பிரபஞ்சத்தில் இவ்வளவு தொலைதூர நட்சத்திரம் நியூசிலாந்தில் இருந்து உங்களுக்குத் தெரியும் என்று எழுதியது எனக்கு நினைவிருக்கிறது. பாணி எவ்வாறு செயல்படுகிறது என்பதைப் பார்க்க செய்தி மொழியைப் படிப்பது உங்களுக்குத் தெரியும், "நீங்கள் இந்த வகையான வேலையைச் செய்ய முடியாது" என்று உருமாறும் இலக்கணம் கூறியது. இதைச் செய்ய வழி இல்லை என்பது உங்களுக்குத் தெரியும். அது மாறுபடுகிறது. நாம் "மாறுபடுவதில்லை". சரி, இந்த நபர்கள் மாறுபாட்டைப் படிக்கத் தொடங்கியுள்ளனர் என்பதையும், நான் செய்ததை சாத்தியமாக்கியதையும் நான் கண்டுபிடித்தேன் ". பெல்லின் ஆய்வுக் கட்டுரை நியூசிலாந்தில் மூன்று வானொலி நிலையங்களை எடுத்தது, ஒவ்வொன்றும் ஒரே ஸ்டுடியோவிலிருந்து வந்தவை, சில மொழியியல் மாறிகளைச் சமாளிப்பதற்காகஃ மெய்க் கிளஸ்டர் எளிமைப்படுத்தல்; இன்டர்வோகாலிக் டி இன் குரல்; எதிர்மறை சுருக்கம், துணை சுருக்கம் மற்றும் குறிப்பிட்ட தீர்மானிப்பவர் நீக்குதல். வி. எஸ். எல். எக்ஸ் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம், வானொலி நிலையங்களுக்கிடையேயான பல வேறுபாடுகளை பெல்லால் கண்டுபிடிக்க முடிந்தது. பெல் ஒரு பார்வையாளர் கணக்கெடுப்பை வழிநடத்தினார், இது நியூசிலாந்து மக்களின் பல்வேறு பிரிவுகள் மற்றும் சமூகங்கள் வானொலி நிலையங்களால் வெவ்வேறு முறைகளில் குறிவைக்கப்படுவதை வெளிப்படுத்தியது. இது பெல் அவர்கள் குறிவைக்கும் பார்வையாளர்கள் யார் என்பதை அடிப்படையாகக் கொண்டு மக்கள் தங்கள் பாணிகளை மாற்றுவார்கள் என்ற முடிவுக்கு வழிவகுத்தது. இந்த யோசனை பெல்லை பார்வையாளர் வடிவமைப்பு கோட்பாட்டை உருவாக்க வழிவகுத்தது, இது சமூக மொழியியல் துறையில் ஒரு முக்கிய இடத்தைப் பிடித்தது. சமூக மொழியியல் துறையிலும் பணிபுரியும் அதே வேளையில், பெல் தினசரி செய்தி சேவைகள், வாராந்திர செய்தித்தாள்கள் மற்றும் மாத இதழ்கள் உள்ளிட்ட பல செய்தி நிறுவனங்களில் ஒரு பத்திரிகையாளராகவும் ஆசிரியராகவும் பணியாற்றியுள்ளார். நியூசிலாந்தின் வெலிங்டனில் உள்ள விக்டோரியா பல்கலைக்கழகத்தில் கவுரவ ஆராய்ச்சி சக ஊழியராக பெல் இருந்தார். பெல்லின் குறிப்பிடத்தக்க மாணவர்களில் 2008 ஆம் ஆண்டில் ஆக்லாந்து தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகத்தில் முனைவர் பட்டம் பெற்ற இன்கே கிரெஸி, பெல் மற்றும் கோயன்ராட் கைப்பர் ஆகியோரால் மேற்பார்வையிடப்பட்டார். ஜர்னல் ஆஃப் சோஷியோலிங்குயிஸ்டிக்ஸ் பெல் 1996 ஆம் ஆண்டில் நிக்கோலஸ் கப்லாண்டுடன் இணைந்து ஜர்னல் ஆஃப் சோஷியோலிங்குயிஸ்டிக்ஸ் நிறுவனத்தை நிறுவினார். 1980 களின் நடுப்பகுதியில் இருந்து ஒருவருக்கொருவர் வழக்கமான நிருபர்களாக பணியாற்றிய பெல் மற்றும் கப்லேண்ட் இருவரும் ஒன்றாக வேலை செய்யக்கூடிய ஒரு திட்டம் அல்லது ஆய்வை கண்டுபிடிக்க விரும்பினர். இருவரும் ஒரு புதிய சமூக மொழியியல் பத்திரிகையை நிறுவ முடிவு செய்தனர், குறிப்பாக இந்தத் துறை வளரத் தொடங்கிய நேரத்தில் மேலும் பல வெளியீடுகள் வெளியிடப்பட வேண்டிய நேரத்தில்ஃ "ஆனால் ஒரு பத்திரிகையைத் தொடங்குவது நல்லது என்று எங்களுக்கு இந்த யோசனை இருந்தது. நாங்கள் இருவரும் சமூகத்தில் மொழியைப் பற்றி பயந்தோம், நிச்சயமாக மற்ற முக்கியமான பத்திரிகைகளும் இருந்தன என்பது உங்களுக்குத் தெரியும். ஆனால் அது எனக்கு வெறுமனே தோன்றியது, சமூக மொழியியலுடன் எந்த தொடர்பும் இல்லாத ஒரு பத்திரிகை இல்லை என்று நான் நினைக்கிறேன், ஏன் இல்லை? மேலும் [சமூக மொழியியல்] சிம்போசியம் வளர்ந்து கொண்டிருந்தது, நிறைய வேலைகள் இருந்தன, அதைச் செயல்படுத்தலாம் என்று நினைத்தோம். எனவே, நாங்கள் பிளாக்வெல்லை அணுகினோம், அவர்கள் ஆரம்பத்தில் இருந்தே முற்றிலும் அற்புதமாக இருந்தனர். அவர்கள் வாய்ப்பைப் பார்த்தார்கள். இந்த இதழ் சமூக மொழியியல் சமூகத்தின் உறுப்பினர்களால் நன்கு ஆதரிக்கப்பட்டது. சமூக மொழியியலின் பல்வேறு பகுதிகளை உள்ளடக்கிய இந்த இதழ், மொழியியல் மற்றும் சமூக அறிவியல் முயற்சிகளில் முழுமையான ஆராய்ச்சியை முன்வைக்கும் பங்களிப்புகளை ஊக்குவிக்க முயன்றது. பெல் மற்றும் கப்லேண்ட் 2007 வரை இணை ஆசிரியர்களாக பணியாற்றினார், அப்போதுதான் கப்லேண்ட் ஓய்வு பெற்றார் மற்றும் பெல் முதன்மை ஆசிரியராக ஆனார். வெளியீடுகள் நியூசிலாந்து ஆங்கிலம் பேசும் வழிகள் (1990) ஜேனட் ஹோம்ஸுடன் இணைந்து திருத்தப்பட்ட பெல், நியூசிலாந்து ஆங்கிலத்துடன் தொடர்புடைய அணுகுமுறைகள், மாறுபாடுகள் மற்றும் மாற்றங்களைப் பற்றி விவாதிக்கிறார். நியூசிலாந்து சொற்பொழிவு பற்றிய நடைமுறை பகுப்பாய்வையும் வழங்குகிறது. தி லாங்குவேஜ் ஆஃப் நியூஸ் மீடியா (1991) ஊடக மொழி என்றால் என்ன, அதை தயாரிக்கும் செயல்முறை எவ்வளவு முக்கியம் என்பதைப் பற்றி விவாதித்த பெல், பத்திரிகையாளர்களும் ஆசிரியர்களும் கட்டுரைகளை உருவாக்குவதில்லை, மாறாக பகுப்பாய்வு செய்ய வேண்டிய கண்ணோட்டங்கள் மற்றும் மதிப்புகளைக் கொண்ட கதைகளை உருவாக்குகிறார்கள் என்பதை வெளியீடு முழுவதும் வலியுறுத்துகிறார். ஊடக மொழி பாணிகளை பார்வையாளர்கள் எவ்வாறு பாதிக்கலாம் மற்றும் அதனுடன் வரும் செய்திகளை மறுசீரமைக்கலாம் என்பது குறித்த தனது கவலைகளை பெல் வலியுறுத்துகிறார். ஊடக சொற்பொழிவுக்கான அணுகுமுறைகள் (1998) பீட்டர் கேரெட்டுடன் இணைந்து திருத்தப்பட்ட பெல், ஊடக சொற்பொழிவில் மிக முக்கியமான அணுகுமுறைகளை உள்ளடக்கியதுஃ பத்திரிகைகளில் கருத்துக்கள் மற்றும் சித்தாந்தங்கள் செய்தி தொலைக்காட்சியில் கதைகளின் கட்டமைப்பு செய்தி தொலைக்காட்சி செய்தி சொற்பொழிவு அரசியல் மற்றும் பொருளாதார செய்தி சொற்பொழிவு முன்னணி பக்க சொற்பொழிவு நியூசிலாந்தின் மொழிகள் (2006) ரே ஹார்லோ மற்றும் டோனா ஸ்டார்க்ஸுடன் இணைந்து திருத்தப்பட்ட பெல், நியூசிலாந்து ஆங்கிலத்தைப் பார்க்கிறார், இது இளம் நியூசிலாந்தர்கள் தங்கள் அடையாளங்களின் ஒரு பகுதியாக உரிமை கோரத் தொடங்கியுள்ள மிக சமீபத்திய ஆங்கில வகையாகும். பெல், ஹார்லோ மற்றும் ஸ்டார்க்ஸ் ஆகியோர் நியூசிலாந்து ஆங்கிலத்தின் பயன்பாட்டை "கியா ஓரா (ஹலோ) போன்ற மாவோரி சொற்களின் பயன்பாடு மற்றும் 'வார இறுதியில்' போன்ற இலக்கண அம்சங்கள் மூலம் வேறுபடுத்துகின்றனர். சமூக மொழியியலுக்கான வழிகாட்டி புத்தகம் (2013) இந்தத் துறையில் ஒரு விரிவான மேற்பார்வையாக செயல்படுகிறது, பெல் சமூக மொழியியலின் முக்கிய விதிமுறைகள் மற்றும் கருத்துகளைப் பற்றிய ஒரு கண்ணோட்டத்தை அளிக்கிறார். களத்துடன் வரும் குறிக்கோள்கள் மற்றும் முறைகளையும் அவர் விவாதிக்கிறார். பெல் ஆய்வுடன் தொடர்புடைய பல பகுதிகளைப் பற்றி விவாதிக்கிறார்ஃ பன்மொழி மொழி மாற்றம் மற்றும் பராமரிப்பு மொழி பிறப்பு, இறப்பு மற்றும் காலப்போக்கில் மொழி மற்றும் அமைந்துள்ள மொழி கோட்பாடுகள் மற்றும் ஈடுபாட்டில் மாறுபாடு சமூக மொழியியல் பார்வையாளர் வடிவமைப்பு குறிப்புகள் பெல், ஏ. & கோயன்ராட் கைப்பர். நியூசிலாந்து ஆங்கிலம். ஜான் பெஞ்சமின் பப்ளிஷிங் கம்பெனி. . மேயர்ஹாஃப், மிரியம். சமூக மொழியியலை அறிமுகப்படுத்துதல். நியூயார்க், NY: ரூட்லெட்ஜ், 2006. pp. 42-44. <ஐ. டி. 1>:// டபிள்யூ. ஏ. டி. சி./மக்கள்/வெளி இணைப்புகள் சமூக மொழியியல் இதழ் 1947 பிறப்புகள் வாழும் மக்கள் சமூக மொழியியலாளர்கள் 21 ஆம் நூற்றாண்டின் நியூசிலாந்து மொழியியலாளர்கள் ஆக்லாந்து தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகத்தின் கல்வி ஊழியர்கள்