Hollandsch Inlandsche Kweekschool
இருபதாம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில் டச்சு கிழக்கிந்தியத் தீவுகளில் உள்ள இந்தோனேசிய மாணவர்களுக்கான கிறிஸ்தவ டச்சு மொழி துணை ஆசிரியர் பயிற்சி பள்ளிகளின் ஒரு வகையாக HIK என சுருக்கமாக அழைக்கப்படும் ஹாலண்ட்ஷ் இன்லாண்ட்ஷே க்விக்ஸ் பள்ளி (டச்சு மொழியில் டச்சு பூர்வீக மேம்பாட்டுப் பள்ளி) இருந்தது. இண்டீஸில் பிற வகையான ஆசிரியர் பயிற்சி பள்ளிகள் இருந்தன, அவை உயர் மட்டத்தில் ஆசிரியர்களுக்கு பயிற்சி அளித்தன, மேலும் தாமன் சிஸ்வா மற்றும் முஹம்மதியா பள்ளிகள் காலனித்துவ முறைக்கு வெளியே இருந்தன மற்றும் இந்தோனேசிய தேசியவாத இயக்கத்துடன் இணைந்திருந்தன. பூர்வீக இந்தோனேசியர்களுக்கு ஐரோப்பிய கல்வியின் மற்ற வடிவங்களை விட எச். ஐ. கே பள்ளிகள் மிகவும் அணுகக்கூடியதாக இருந்ததால், காலனித்துவத்தின் பிற்பகுதியிலும் ஆரம்பகால சுதந்திர சகாப்தத்திலும் பின்னர் முக்கியத்துவம் பெற்ற பல நபர்கள் எச். ஐ. கே பள்ளிகளில் கல்வி பயின்றனர். பத்தொன்பதாம் நூற்றாண்டைச் சேர்ந்த இந்திய மிஷனரிகளால் பூர்வீக மாணவர்களுக்கான பழைய வகையான ஆசிரியர் பயிற்சி பள்ளிகள் நிறுவப்பட்டன; முதலாவது 1834 இல் அம்பனில் திறக்கப்பட்டிருக்கலாம். அவர்கள் இந்தியத் தீவுகளின் பல்வேறு பகுதிகளுக்கும் விரிவடைந்து, பொதுவாக மலாய் மொழியை தங்கள் கற்பித்தல் மொழியாகக் கொண்டிருந்தனர். HIK பள்ளிகள் இருபதாம் நூற்றாண்டின் முற்பகுதியில் டச்சு நெறிமுறைக் கொள்கையுடன் ஒரு புதிய வளர்ச்சியாக இருந்தன, இது 1901 க்குப் பிறகு நடைமுறையில் இருந்தது. அவர்கள் இண்டீஸின் மிகவும் வளர்ந்த பகுதியான ஜாவாவில் குவிந்திருந்தனர், மேலும் உள்ளூர் மாணவர்களுக்கு ஹாலண்ட்ஷ்-இன்லாண்ட்ஷே பள்ளிகள் அல்லது மிஷன் ஊழியர்களில் ஆரம்ப பள்ளி உதவி ஆசிரியர்களாக மாற பயிற்சி அளிப்பதற்காக நிறுவப்பட்டனர். பழைய வகையான பள்ளிகளைப் போலல்லாமல், கற்பித்தல் மொழி டச்சு மொழியாகவும், திட்டத்தின் நீளம் பொதுவாக ஆறு ஆண்டுகளாகவும் இருந்தது. எச். ஐ. கே. வில் பட்டம் பெற்று, உயர்கல்வியைத் தொடர விரும்பிய மாணவர்கள், தொடர அனுமதிக்க உயர் ஏ. எம். எஸ் நிலை பள்ளிகளில் இருந்து தேர்வுகளில் தேர்ச்சி பெற வேண்டியிருந்தது. மாணவர்கள் பெரும்பாலும் கிறிஸ்தவர்களாகவோ அல்லது கிறிஸ்துவ மதத்திற்கு மாறியவர்களாகவோ இருந்தனர், ஆனால் முஸ்லீம் மாணவர்களும் கலந்து கொள்ள அனுமதிக்கப்பட்டனர். மகேலாங், பிளிடார், சுரகர்த்தா, யோக்யகர்த்தா மற்றும் பண்டுங் ஆகிய இடங்களிலும், பின்னர் சுமத்ரா மற்றும் இண்டீஸின் பிற பகுதிகளிலும் இத்தகைய பள்ளிகள் இருந்தன. குறிப்பிடத்தக்க பட்டதாரிகள் கோண்டுல்பஸ் டோரியட் (1913-98), அரசியல்வாதி சானுசி ஹார்ட்ஜாதினாட்டா (1914-95), அரசியல்வாதி அமீர் பசாரிபு (1915-2010), இசையமைப்பாளரும் இசை விமர்சகருமான ஏ. ஜே. விடோனோ (1925-89), இராணுவ அதிகாரி ஆரி ஃபிரடெரிக் லாசுட் (1918-49), இந்தோனேசியாவின் தேசிய ஹீரோ அஸ்விஸ்மர்மோ (1925-2011), இராஜதந்திரி மற்றும் அதிகாரத்துவ ஆல்பர்டஸ் மருலி தம்புனன் (1925-2019), இராணுவ அதிகாரி மற்றும் அதிகாரத்துவ அதிகாரி மலுடின் சிம்போலோன் (1916-2000), டச்சு கிழக்கிந்திய ஆசிரியர் பயிற்சி திட்டங்களில் இராணுவ அதிகாரி குறிப்புகள் பள்ளிகள்