Section 93 of the Constitution Act, 1867
அரசியலமைப்புச் சட்டம், 1867 (1867) இன் பிரிவு 93 என்பது கல்வி தொடர்பான கனேடிய அரசியலமைப்பின் ஒரு விதியாகும். இது மாகாணங்களுக்கு கல்வியின் மீது ஒரு பரந்த சட்டமன்ற அதிகார வரம்பை வழங்குகிறது. சில மாகாணங்களில் கத்தோலிக்க அல்லது புராட்டஸ்டன்ட் சிறுபான்மையினருக்கு பகிரங்கமாக நிதியளிக்கப்பட்ட வகுப்புவாத மற்றும் தனி பள்ளிகளின் உத்தரவாதங்களும் பிரிவு 93 இல் உள்ளன. அரசியலமைப்புச் சட்டம், 1867 என்பது கனடாவை நிறுவிய அரசியலமைப்புச் சட்டமாகும். முதலில் பிரிட்டிஷ் வட அமெரிக்கா சட்டம், 1867 என்று பெயரிடப்பட்ட இந்தச் சட்டம், 1867 முதல் பல முறை திருத்தப்பட்டிருந்தாலும், கனடாவின் அரசியலமைப்புக்கான அடித்தளச் சட்டமாக தொடர்கிறது. இது இப்போது கனடாவின் உச்ச சட்டத்தின் ஒரு பகுதியாக அங்கீகரிக்கப்பட்டுள்ளது. அரசியலமைப்புச் சட்டம், 1867 அரசியலமைப்புச் சட்டம், 1867 கனடாவின் அரசியலமைப்பின் ஒரு பகுதியாகும், இதனால் கனடாவின் உச்ச சட்டத்தின் ஒரு பகுதியாகும். இது 1860 களில் பிரிட்டிஷ் வட அமெரிக்க மாகாணங்களின் அரசாங்கங்களின் விரிவான பேச்சுவார்த்தைகளின் விளைவாகும். இந்தச் சட்டம் கனடாவின் அரசியலமைப்பு கட்டமைப்பை அமைக்கிறது, இதில் கூட்டாட்சி அரசாங்கத்தின் கட்டமைப்பு மற்றும் கூட்டாட்சி அரசாங்கம் மற்றும் மாகாணங்களின் அதிகாரங்கள் அடங்கும். முதலில் 1867 ஆம் ஆண்டில் பிரிட்டிஷ் வட அமெரிக்கா சட்டம், 1867 என்ற பெயரில் பிரிட்டிஷ் நாடாளுமன்றத்தால் இயற்றப்பட்டது, 1982 ஆம் ஆண்டில் இந்தச் சட்டம் அரசியலமைப்பின் தேசபக்தியின் மூலம் முழு கனேடிய கட்டுப்பாட்டின் கீழ் கொண்டு வரப்பட்டது, மேலும் அரசியலமைப்புச் சட்டம், 1867 என மறுபெயரிடப்பட்டது. நாடு கடத்தப்பட்டதிலிருந்து இந்தச் சட்டத்தை கனடாவில் மட்டுமே திருத்த முடியும், அரசியலமைப்புச் சட்டம், 1982 இல் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள திருத்த சூத்திரத்தின் கீழ். பிரிவு 93 பிரிவு 93 இன் உரை பின்வருமாறு கூறுகிறதுஃ பிரிவு 93 அரசியலமைப்புச் சட்டம், 1867 இன் பகுதி VI இல் காணப்படுகிறது, இது சட்டமன்ற அதிகாரங்களைப் பகிர்வதைக் கையாள்கிறது. திருத்தங்கள் இந்தச் சட்டம் 1867இல் இயற்றப்பட்டதிலிருந்து 93ஆம் பிரிவின் உரை திருத்தப்படவில்லை, ஆனால் மனிடோபா, ஆல்பர்ட்டா, சஸ்காட்சுவான் மற்றும் நியூஃபவுண்ட்லேண்ட் மற்றும் லாப்ரடோர் மாகாணங்களில் இது வேறுபட்ட நோக்கத்தைக் கொண்டுள்ளது. ஆல்பர்ட்டா மற்றும் சஸ்காட்சுவான் ஆகியவை பத்தி 93 (1) இன் வெவ்வேறு பதிப்புகளைக் கொண்டுள்ளன. மனிடோபா மற்றும் நியூஃபவுண்ட்லேண்ட் முற்றிலும் தனித்தனி விதிகளைக் கொண்டுள்ளன, இருப்பினும் பிரிவு 93 ஐ மாதிரியாகக் கொண்டுள்ளன. அரசியலமைப்புத் திருத்தங்கள் கியூபெக் மற்றும் நியூஃபவுண்ட்லேண்ட் மற்றும் லாப்ரடாரில் தனித்தனி மற்றும் வகுப்புவாத பள்ளிகளுக்கான விதிகளை நீக்கியுள்ளன. 1867ஆம் ஆண்டு அரசியலமைப்புச் சட்டம் இயற்றப்பட்டபோது, கூட்டமைப்பின் தந்தைகள் கையாள வேண்டிய முக்கிய பிரச்சினைகளில் ஒன்றாக கல்வி இருந்தது. அந்த நேரத்தில், பொது நிதியுதவி பெறும் பள்ளி அமைப்புகளில் கிறிஸ்தவ மதத்தை கற்பிப்பது கல்வியின் அவசியமான அங்கமாகும் என்றும், பொதுப் பள்ளிகளின் வடிவம் மற்றும் அமைப்பில் கணிசமான உள்ளூர் மாறுபாடு இருக்கக்கூடும் என்றும் பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டது. எனவே பிரிவு 93 மாகாணங்களுக்கு கல்வியின் மீது பிரத்யேக அதிகார வரம்பை ஒதுக்கியது, தனி மற்றும் வகுப்புவாத பள்ளிகளுக்கு சில உத்தரவாதங்களுடன். சில சந்தர்ப்பங்களில் கூட்டாட்சி தலையீட்டிற்கு மிகவும் மட்டுப்படுத்தப்பட்ட வாய்ப்பும் இருந்தது. கனடா மாகாணத்தில் கல்வி பிரச்சினை குறிப்பாக முக்கியமானது, இது கூட்டமைப்பிற்குப் பிறகு ஒன்ராறியோ மற்றும் கியூபெக் மாகாணங்களாகப் பிரிக்கப்பட்டது. கியூபெக்கின் மக்கள் தொகை முதன்மையாக பிரெஞ்சு மொழி பேசும் மற்றும் கத்தோலிக்கராக இருந்தது, ஆனால் கணிசமான சிறுபான்மை ஆங்கிலம் பேசும் மக்களுடன் முக்கியமாக புராட்டஸ்டன்ட் இருந்தனர். கியூபெக்கின் சில பகுதிகளில், ஆங்கிலம் பேசும் புராட்டஸ்டன்ட்டுகள் உள்ளூர் பெரும்பான்மையினராகவும், பிரெஞ்சு பேசும் கத்தோலிக்கர்கள் உள்ளூர் சிறுபான்மையினராகவும் இருந்ததால் நிலைமை சிக்கலானது. ஒன்ராறியோவில், மக்கள் முதன்மையாக ஆங்கிலம் பேசும் மற்றும் புராட்டஸ்டன்ட், ஆனால் கணிசமான சிறுபான்மை கத்தோலிக்கர்களுடன், அவர்களில் சிலர் பிரெஞ்சு பேசும் மக்களாக இருந்தனர். கூட்டமைப்புக்கு முன்பு, பள்ளிகளின் மதக் கூறு கனடா மாகாணத்தில் ஒரு முக்கிய பிரச்சினையாக இருந்தது. ஒவ்வொரு மாகாணத்திலும் உள்ள பொதுப் பள்ளிகள் புராட்டஸ்டன்ட் அல்லது கத்தோலிக்க மத பெரும்பான்மையினரின் கட்டுப்பாட்டின் கீழ் இருக்கும், ஆனால் ஒவ்வொரு மாகாணத்திலும் உள்ள மத சிறுபான்மையினருக்கு தங்கள் சொந்த மதப்பிரிவு அல்லது தனி பள்ளிகளுக்கு உரிமை உண்டு என்பது உருவான அமைப்பு. புதிய மாகாணங்களான ஒன்ராறியோ மற்றும் கியூபெக்கில் உள்ள மத சிறுபான்மையினருக்கு உத்தரவாதம் அளிக்க அரசியலமைப்பில் அந்த முறையை இணைக்க கூட்டமைப்பின் தந்தைகள் ஒப்புக்கொண்டனர். பிரிவு 93 இன் பத்திகள் (1) முதல் (4) வரை அந்த மத உரிமைகளைப் பாதுகாப்பதற்கான பொறிமுறையாக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டன. பத்தி (1) ஒவ்வொரு மாகாணத்திலும் மத சிறுபான்மையினருக்கான தற்போதைய பள்ளி உரிமைகளைப் பாதுகாத்தது, அதே நேரத்தில் பத்தி (2) ஒன்ராறியோவில் உள்ள கத்தோலிக்க சிறுபான்மையினரின் கூட்டமைப்புக்கு முந்தைய உரிமைகள் கியூபெக்கில் உள்ள கத்தோலிக்க மற்றும் புராட்டஸ்டன்ட் சிறுபான்மையினருக்கு சமமாகப் பொருந்தும் என்று வழங்கியது. பத்தி (3), கூட்டமைப்புக்குப் பிறகு ஒரு மாகாணத்தில் தனி பள்ளிகள் நிறுவப்பட்டு, பின்னர் குறைக்கப்பட்டால், மத்திய அரசுக்கு ஒரு முறையீடு இருக்கும் என்று வழங்கியது. பத்தி (4) அந்த வரையறுக்கப்பட்ட வழக்கில், பறிக்கப்பட்ட உரிமைகளை மீட்டெடுக்க சட்டமியற்றும் அதிகாரம் கூட்டாட்சி நாடாளுமன்றத்திற்கு இருந்தது என்று வழங்கியது. நியூ பிரன்சுவிக் மற்றும் நோவா ஸ்கோடியா ஆகிய பிற மாகாணங்களில் நியூ பிரன்சுவிக் அல்லது நோவா ஸ்கோடியா ஆகிய இரண்டும் கூட்டமைப்பில் சட்ட விஷயமாக தனித்தனி அல்லது வகுப்புவாத பள்ளிகளைக் கொண்டிருக்கவில்லை, பின்னர் எந்த மாகாணமும் அவற்றை நிறுவவில்லை. ஒரு புதிய பொதுப் பள்ளி முறையை உருவாக்குவது தொடர்பாக நியூ பிரன்ஸ்விக்கில் ஏற்பட்ட சர்ச்சை, பிரிவு 93, போர்ட்லேண்டின் மஹெர் வி டவுன் கவுன்சிலின் கீழ் முதல் பெரிய நீதிமன்ற வழக்கில் விளைந்தது, இது நியூ பிரன்ஸ்விக்கில் உள்ள கூட்டமைப்பில் சட்டத்தால் நிறுவப்பட்ட எந்தவொரு வகுப்புவாத அல்லது தனி பள்ளிகளும் இல்லை என்பதை உறுதிப்படுத்தியது. மனிடோபா 1870 இல் கூட்டமைப்பில் நுழைந்தபோது, மனிடோபா சட்டம், 1870 இன் பிரிவு 22 கல்வியின் மீது மாகாண அதிகார வரம்பை வழங்கியது. பிரிவு 22 பிரிவு 93 இலிருந்து சற்று வித்தியாசமான சொற்களைப் பயன்படுத்தியது, அந்த நேரத்தில் இப்பகுதியில் பொதுப் பள்ளிகள் இல்லை என்ற உண்மையை பிரதிபலிக்கிறது, ஆனால் மத்திய அரசிடம் முறையீடு செய்வதற்கான விருப்பத்தை பராமரித்தது. 1870 ஆம் ஆண்டுக்குப் பிறகு மாகாணம் பொதுவில் நிதியளிக்கப்பட்ட வகுப்புவாத பள்ளிகளை நிறுவியது, ஆனால் 1890 ஆம் ஆண்டில் அவற்றை ரத்து செய்தது. இந்த ஒழிப்பு இரண்டு குறிப்பிடத்தக்க நீதிமன்ற வழக்குகளைத் தூண்டியது, அவை பிரிட்டனில் உள்ள பிரீவி கவுன்சிலின் நீதித்துறைக் குழுவிற்கு மேல்முறையீடு செய்தன, மேலும் கூட்டாட்சி அரசாங்கத்திற்கு ஒரு பெரிய அரசியல் நெருக்கடியை ஏற்படுத்தியது. முதல் மற்றும் ஒரே முறையாக, மத்திய அரசு 93 (4) வது பத்தியின் கீழ் நிவாரணச் சட்டத்தை அறிமுகப்படுத்தியது, ஆனால் பிரதமர் டப்பர் 1896 ஆம் ஆண்டு கூட்டாட்சி தேர்தலில் தோற்கடிக்கப்படுவதற்கு முன்பு அதை நிறைவேற்றுவதில் வெற்றி பெறவில்லை, பெரும்பாலும் மனிடோபா பள்ளிகளின் கேள்வியில். பிரிட்டிஷ் கொலம்பியா மற்றும் பிரின்ஸ் எட்வர்ட் தீவு ஆகிய இரண்டும் 1871 மற்றும் 1873 ஆம் ஆண்டுகளில் கூட்டமைப்பில் நுழைந்தபோது பிரிட்டிஷ் கொலம்பியா அல்லது பிரின்ஸ் எட்வர்ட் தீவு தனித்தனி பள்ளிகளைக் கொண்டிருக்கவில்லை. ஆல்பர்ட்டா மற்றும் சஸ்காட்சுவான் 1870 முதல் 1905 வரை, மனிடோபாவிற்கும் பிரிட்டிஷ் கொலம்பியாவிற்கும் இடையிலான பகுதி வடமேற்கு பிரதேசங்களாக இருந்தது, இது கூட்டாட்சி சட்டத்தால் உருவாக்கப்பட்டது. வடமேற்கு பிரதேசங்கள் தொடர்பான கூட்டாட்சி சட்டங்கள், பிராந்திய அரசாங்கம் ஒரு மதக் கூறுடன் பகிரங்கமாக நிதியளிக்கப்பட்ட பள்ளிகளுக்கு ஒரு அமைப்பை நிறுவ வேண்டும் என்று கோரியது. 1901 ஆம் ஆண்டில், வடமேற்கு பிரதேசங்களின் சட்டமன்றம் பள்ளி அவசரச் சட்டம் மற்றும் பள்ளி மாவட்டங்களில் மதிப்பீடு மற்றும் வரிவிதிப்பு தொடர்பான அவசரச் சட்டம் ஆகிய இரண்டு அவசரச் சட்டங்களை இயற்றியது. இந்த அவசரச் சட்டங்கள் ஒரு மாவட்டத்தில் உள்ள உள்ளூர் மத சிறுபான்மையினரான புராட்டஸ்டன்ட் அல்லது கத்தோலிக்கர்கள் தனித்தனி பள்ளிகளை நிறுவுவதற்கான விருப்பத்துடன் பொதுப் பள்ளிகளின் அமைப்பை நிறுவின. சர் வில்பிரிட் லாரியரின் கூட்டாட்சி அரசாங்கம் 1905 ஆம் ஆண்டில் வடமேற்கு பிராந்தியங்களிலிருந்து ஆல்பர்ட்டா மற்றும் சஸ்காட்சுவான் ஆகிய இரண்டு மாகாணங்களை நிறுவுவது குறித்து பரிசீலித்தபோது, பள்ளிகளின் கேள்வி பாராளுமன்றத்தில் ஒரு முக்கிய சர்ச்சைக்குரிய விஷயமாக மாறியது. லாரியர் அரசாங்கத்தால் முன்வைக்கப்பட்ட இரண்டு மசோதாக்களின் ஆரம்ப பதிப்புகள் அரசாங்கம் எந்த வகையான பள்ளி முறையை முன்மொழிகிறது என்பது குறித்து தெளிவற்றதாக இருந்தது. நாடாளுமன்றத்தின் சில உறுப்பினர்கள் இந்த மசோதாக்களை உள்ளூர் தனித்தனி பள்ளிகளுக்கான விருப்பமாக மட்டுமல்லாமல், பொதுவாக வகுப்புவாத பள்ளிகளை நிறுவுவதாக விளக்கினர். லாரியர் அரசாங்கத்தின் முன்னணி மேற்கத்திய உறுப்பினர்களில் ஒருவரான கிளிஃபோர்ட் சிஃப்டன், இந்த பிரச்சினை தொடர்பாக அமைச்சரவையில் இருந்து ராஜினாமா செய்தார். ஆல்பர்ட்டா சட்டம் மற்றும் சஸ்காட்சுவான் சட்டம் ஒவ்வொன்றும் பிரிவு 93 இன் பத்தி (1) இன் ஒரு குறிப்பிட்ட பதிப்பைக் கொண்டிருந்த இடத்தில் ஒரு சமரசம் எட்டப்பட்டது, இது 1901 ஆம் ஆண்டின் பள்ளி கட்டளைகளில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளபடி தனித்தனி பள்ளிகளுக்கான உரிமைகளைப் பாதுகாக்கிறது. நியூஃபவுண்ட்லேண்ட் மற்றும் லாப்ரடோர் நியூஃபவுண்ட்லேண்ட் மற்றும் லாப்ரடோர் 1949 இல் கூட்டமைப்பில் இணைந்தன. மனிடோபாவைப் போலவே, பிரிவு 93 நியூஃபவுண்ட்லேண்ட் மற்றும் லாப்ரடாருக்கு நேரடியாக பொருந்தாது. கல்வியின் மீது மாகாணத்தின் அதிகாரங்கள் நியூஃபவுண்ட்லேண்ட் யூனியன் விதிமுறைகளின் 17 வது காலக்கட்டத்தில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளன. சொல் 17 பிரிவு 93 இன் கட்டமைப்பைப் பின்பற்றியது, ஆனால் அதற்கு பதிலாக ஆறு வெவ்வேறு பிரிவுகள் ஒவ்வொன்றும் தங்கள் சொந்த பள்ளிகளை நடத்தக்கூடிய ஒரு அமைப்பைத் தொடர்ந்ததுஃ கத்தோலிக்க, ஆங்கிலிகன், யுனைடெட், மொராவியன், பிரஸ்பைடிரியன் மற்றும் சால்வேஷன் ஆர்மி. சாசன உரிமைகளுடனான உறவு சங்கத்தின் சுதந்திரம் மற்றும் மத சமத்துவம் கனேடிய உரிமைகள் மற்றும் சுதந்திரங்களின் சாசனமும் கனடாவின் அரசியலமைப்பின் ஒரு பகுதியாகும், மேலும் இது மத சுதந்திரம் மற்றும் சமத்துவத்திற்கான உத்தரவாதங்களைக் கொண்டுள்ளது. 1982 ஆம் ஆண்டில் சாசனம் இயற்றப்பட்ட உடனேயே, பொதுவில் நிதியளிக்கப்பட்ட மத அடிப்படையிலான பள்ளிகளுக்கான உத்தரவாதத்திற்கும், அந்த சாசன உத்தரவாதங்களுக்கும் இடையிலான தொடர்பு குறித்து பிரச்சினைகள் எழுந்தன. ஒன்ராறியோவில் எழும் ஒரு வழக்கில் இந்த பிரச்சினை கனடாவின் உச்ச நீதிமன்றத்தின் முன் வந்ததுஃ கல்விச் சட்டத்தை திருத்துவதற்கான ஒரு சட்டம் (ஒன்ராறியோ). பொது உயர்நிலைப் பள்ளிகள் பெறும் நிதிக்கு இணையாக கத்தோலிக்க தனி உயர்நிலைப் பள்ளிகளுக்கு நிதியளிக்க மாகாண அரசு முடிவு செய்தது. இந்த முடிவு சர்ச்சைக்குரியது, மாகாண அரசாங்கம் இந்த பிரச்சினையை நீதிமன்றங்களுக்கு ஒரு குறிப்பு கேள்வியாக பரிந்துரைத்தது. இந்த விவகாரம் உச்ச நீதிமன்றத்தை அடைந்தபோது, நிதியை நீட்டிப்பது சாசனத்தை மீறவில்லை என்று நீதிமன்றம் ஒருமனதாக தீர்ப்பளித்தது. அரசியலமைப்பின் ஒரு பகுதி மற்றொரு பகுதியை மீற முடியாது, மேலும் பிரிவு 93 தனித்தனி பள்ளிகளுக்கு நிதியளிப்பதற்காக வெளிப்படையாக வழங்கப்பட்டுள்ளதால், கத்தோலிக்க சிறுபான்மை உறுப்பினர்களுக்கு இருக்கும் அந்த அரசியலமைப்பு உரிமையை ரத்து செய்ய சாசனம் பயன்படுத்தப்பட முடியாது. சாசனத்தின் பிரிவு 29 ஐ நீதிமன்றம் நம்பியது, இது சாசனத்தை இயற்றுவது அரசியலமைப்பில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள வகுப்புவாத அல்லது தனி பள்ளிகளுக்கான உரிமைகளை பாதிக்காது என்று வழங்கியது. அடுத்தடுத்த வழக்கில், அட்லர் வி ஒன்ராறியோ, பிரிவு 93 இல் சேர்க்கப்படாத மதக் குழுக்களுக்கு பள்ளி நிதி உத்தரவாதத்தை விரிவுபடுத்த சாசனத்தைப் பயன்படுத்த முடியாது என்று உச்ச நீதிமன்றம் தீர்ப்பளித்தது. சிறுபான்மை மொழி பள்ளிகள் சாசனத்தின் பிரிவு 23 பொதுவில் நிதியளிக்கப்பட்ட சிறுபான்மை மொழி பள்ளிகளுக்கு உத்தரவாதம் அளிக்கிறதுஃ கியூபெக்கில் ஆங்கிலம் மற்றும் பிற மாகாணங்களில் பிரெஞ்சு. இரண்டு முடிவுகளில், சிறுபான்மை மொழி பள்ளிகளின் உத்தரவாதம் தனித்தனி மற்றும் வகுப்புவாத பள்ளிகளின் உத்தரவாதத்துடன் (மதப் பள்ளி உத்தரவாதங்களைக் கொண்ட மாகாணங்களில்) தொடர்ந்து விளக்கப்பட வேண்டும் என்று உச்ச நீதிமன்றம் தீர்ப்பளித்துள்ளது. நியூஃபவுண்ட்லேண்ட் மற்றும் லாப்ரடோர் அரசியலமைப்புத் திருத்தங்கள்ஃ 1987,1996,1998 நியூஃபவுண்ட்லேண்ட் யூனியன் விதிமுறைகளின் 17 ஆம் சொல் மூன்று முறை திருத்தப்பட்டுள்ளது, கூட்டாட்சி நாடாளுமன்றத்துடன் இருதரப்பு திருத்த செயல்முறையைப் பயன்படுத்துகிறது. இந்த திருத்தங்கள் இறுதியில் மத அடிப்படையிலான பள்ளிகளை ஒழிப்பதில் விளைந்தனஃ 1987 ஆம் ஆண்டில், ஒரு அரசியலமைப்பு திருத்தம் பெந்தேகோஸ்தே தேவாலயங்களை தங்கள் சொந்த பொது நிதியுதவி பள்ளிகளை இயக்கக்கூடிய பிரிவுகளின் குழுவில் சேர்த்தது. 1996 ஆம் ஆண்டில், இரண்டாவது அரசியலமைப்புத் திருத்தம் பள்ளிகளின் மீது தேவாலயக் கட்டுப்பாட்டின் நோக்கத்தைக் குறைத்தது. 1998 ஆம் ஆண்டில், மூன்றாவது அரசியலமைப்பு திருத்தம் பொது நிதியுதவி பெறும் வகுப்புவாத பள்ளிகளை நீக்கியது, இருப்பினும் பெற்றோர்கள் கோரும் இடங்களில் பள்ளிகள் மத அனுசரிப்புகளை வழங்க முடியும். கியூபெக், 1997 20 ஆம் நூற்றாண்டின் பிற்பகுதியில், கியூபெக்கில் மதம் குறித்த சமூக அணுகுமுறைகள் பெரிதும் மாறிவிட்டன. அமைதியான புரட்சியின் மூலம், கத்தோலிக்க திருச்சபை அதன் செல்வாக்கின் பெரும்பகுதியை இழந்தது, குறிப்பாக கல்வித் துறையில். 1997 ஆம் ஆண்டில், கியூபெக் அரசாங்கம் வகுப்புவாத மற்றும் தனி பள்ளிகளை ஒழிக்கவும், சாசனத்தின் பிரிவு 23 க்கு இணங்க பிரெஞ்சு மற்றும் ஆங்கில வழிகளில் பள்ளி முறையை ஒழுங்கமைக்கவும் முன்மொழிந்தது. அந்த இலக்கை அடைய, 1997 ஆம் ஆண்டில் கியூபெக்கின் தேசிய சட்டமன்றம் 1982 ஆம் ஆண்டு அரசியலமைப்புச் சட்டத்தின் கீழ் இருதரப்பு திருத்த செயல்முறையை நிறுவியது, இது "ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட மாகாணங்களுக்கு மட்டுமே பொருந்தும் ஒரு அரசியலமைப்பு விதியை மாகாண சட்டமன்றம் மற்றும் கூட்டாட்சி நாடாளுமன்றத்தின் இரு அவைகள், ஹவுஸ் ஆஃப் காமன்ஸ் மற்றும் செனட் ஆகியவற்றின் கூட்டுத் தீர்மானங்களால் திருத்த முடியும் என்று வழங்குகிறது. தேசிய சட்டமன்றம் அரசியலமைப்புச் சட்டம், 1867 ஐ திருத்துவதற்கான தீர்மானத்தை நிறைவேற்றியது, கியூபெக்கில் 93 வது பிரிவின் பத்திகள் (1) முதல் (4) வரை உள்ள விண்ணப்பத்தை நீக்கியது. ஹவுஸ் ஆஃப் காமன்ஸ் மற்றும் செனட்டும் இந்த தீர்மானத்தை நிறைவேற்றின, மேலும் இந்த விதி அரசியலமைப்புச் சட்டம், 1867 இல் பிரிவு 93 ஏ ஆக சேர்க்கப்பட்டது. கியூபெக்கின் பள்ளி முறை பின்னர் மதச்சார்பற்றதாக மாறியது, பிரெஞ்சு மற்றும் ஆங்கில பள்ளிகளுக்கு இடையில் பிரிக்கப்பட்டது. கனடாவின் அரசியலமைப்பு கனடாவில் கனேடிய கூட்டமைப்பு கூட்டாட்சி