Minoru Asada
மினோரு அசாடா (1953-தற்போது வரை) ஒரு ஜப்பானிய பொறியாளர் ஆவார். அவர் ஜப்பானின் ஒசாகா பல்கலைக்கழகத்தின் பட்டதாரி பொறியியல் பள்ளியில் அடாப்டிவ் மெஷின் சிஸ்டம்ஸ் பேராசிரியராக உள்ளார். நரம்பியல் இயக்கவியல் மற்றும் சமூக தொடர்புக்கான செயல்முறையைப் புரிந்துகொள்வதன் அடிப்படையில் நரம்பியல் ரோபாட்டிக்ஸ் மற்றும் ஆக்கபூர்வமான மேம்பாட்டு அறிவியலின் ஆராய்ச்சித் தலைவராகவும் இயக்குநராகவும் உள்ளார். இயற்கை மற்றும் செயற்கை அமைப்புகளில் உள்ள சிக்கலான அறிவாற்றல் செயல்முறைகளைப் புரிந்துகொள்ளும் முயற்சியில் ரோபோவிற்கும் அதன் சூழலுக்கும் இடையிலான தொடர்புகளை நன்கு புரிந்துகொள்ள அவரது ஆராய்ச்சி வளர்ந்து வரும் ரோபாட்டிக்ஸ் மீது கவனம் செலுத்துகிறது. ஆரம்பகால வாழ்க்கையில் அசாதா ஜப்பானின் நாகஹாமா நகரில் 7 ஆண்டுகள் பள்ளியில் பயின்றார்; தொடக்கப் பள்ளியில் 6 மற்றும் ஜூனியர் உயர்நிலைப் பள்ளியில் 1. அவரது தந்தை ஜப்பான் தேசிய இரயில் பாதையில் (ஜே. என். ஆர்) ஊழியராக இருந்தார், மேலும் ஜப்பானின் வடக்குப் பகுதியில் டோயாமா மாகாணத்திற்கு அனுப்பப்பட்டார். ஒரு வருடத்திற்குப் பிறகு, அவரது தந்தை மீண்டும் குடியேற வேண்டியிருந்தது, இருப்பினும், அதிர்ஷ்டவசமாக அசதாவுக்கு, அவரது மூத்த சகோதரர் டொயாமா பல்கலைக்கழகத்தில் சேர்ந்தார். இது அசாதாவை இந்த நகரத்தில் தனது கல்வியை முடிக்க அனுமதித்தது. உயர்நிலைப் பள்ளியில் இருந்தபோது, அவர் ஒரு பொறியாளராகவோ அல்லது விஞ்ஞானியாகவோ எந்த திசையில் செல்வார் என்று முடிவு செய்தார். கட்டுப்பாட்டு பொறியியல் படிப்பதற்காக 18 வயதில் ஒசாகா பல்கலைக்கழகத்தில் சேர்ந்தார். 1982 ஆம் ஆண்டில் ஒசாகாவிலிருந்து கட்டுப்பாட்டு பொறியியலில் முனைவர் பட்டம் பெற்ற அவர், பின்னர் 1997 ஆம் ஆண்டில் அந்த பல்கலைக்கழகத்தின் பட்டதாரி பொறியியல் பள்ளியில் தகவமைப்பு இயந்திர அமைப்புகள் துறையில் பேராசிரியராக ஆனார். 1982 ஆம் ஆண்டில் அவர் "கணினி பார்வை" அல்லது முறை அங்கீகாரம் மற்றும் மொபைல் ரோபோக்களில் இயக்கத்தின் அமைப்பு குறித்து ஆராய்ச்சி செய்யத் தொடங்கினார். அசாதா பட செயலாக்கம் மற்றும் ரோபோ நடத்தைகள் குறித்த தனது பணிக்காக அறியப்படுகிறார். அவர் 2002 முதல் 2008 வரை சர்வதேச ரோபோ கப் கூட்டமைப்பின் தலைவராகவும், 2005 முதல் 2011 வரை "ஈ. ஆர். ஏ. டி. ஓவின் ஏ. எஸ். ஏ. டி. ஏ ஒருங்கிணைந்த புலனாய்வு திட்டத்தின் ஆராய்ச்சி இயக்குநராகவும்" பணியாற்றினார். 2012 ஆம் ஆண்டில், ஜப்பான் சொசைட்டி ஃபார் தி புரமோஷன் ஆஃப் சயின்ஸ் (ஜே. எஸ். பி. எஸ்) அவரை நியூரோ-டைனமிக்ஸ் முதல் சமூக தொடர்பு வரையிலான செயல்முறையைப் புரிந்துகொள்வதன் அடிப்படையில் ஆக்கபூர்வமான மேம்பாட்டு அறிவியல் குறித்த சிறப்பு ஊக்குவிக்கப்பட்ட ஆராய்ச்சி திட்டத்திற்கான (டோக்குசுய்) ஆராய்ச்சித் தலைவராக பணியாற்ற பெயரிட்டது. 2018 முதல், அவர் ஒசாகா பல்கலைக்கழகத்தில் திறந்த மற்றும் இடைநிலை ஆராய்ச்சி முன்முயற்சிகளுக்கான நிறுவனத்தில் சிம்பயாடிக் நுண்ணறிவு அமைப்புகள் ஆராய்ச்சி மையத்தின் நிர்வாக இயக்குநராக இருந்து வருகிறார். அங்கீகாரம் 1992 நுண்ணறிவு ரோபோக்கள் மற்றும் சிஸ்டம் குறித்த சர்வதேச மாநாட்டின் போது ஐ. இ. இ. இ/ஆர். எஸ். ஜே இன் சிறந்த காகித விருது 1996 ஜப்பான் ரோபாட்டிக்ஸ் சொசைட்டியின் சிறந்த காகித விருது 2001 ஜப்பான் அரசாங்கத்தின் கல்வி, கலாச்சாரம், விளையாட்டு, அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப அமைச்சரின் பாராட்டு அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்பத்தில் மக்களை அறிவொளியூட்டும் புகழ்பெற்ற சேவைகளின் நபர்களாக 2006 தேசிய அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்பக் கொள்கை நிறுவனத்திலிருந்து என். ஐ. எஸ். டி. இ. பி விருது 2007 ஓவாகா பப்ளிகேஷன்ஸ் பரிசு 2008 நல்ல வடிவமைப்புகள் விருது தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட வெளியீடுகள் ஒரு டிரம்மிங் ரோபோவின் படிப்படியான தாள மாற்றம் மனித-ரோபோ தொடர்புகளில் முன்னணி வகிப்பதன் போலி உணர்வை மேம்படுத்துகிறது ரோபோ மற்றும் மற்றொரு நபருக்கு இடையிலான கண் தொடர்பைக் கவனிப்பதன் விளைவுகள் ரோபோ கோப்பை 1997. எல்என்சிஎஸ், தொகுதி. 1395 குழந்தை இயக்கிய பேச்சின் தோற்றத்தைப் புரிந்துகொள்வதற்கான ரோபோ நுண்ணறிவுஃ குழந்தை போன்ற வெளிப்பாட்டைக் கொண்ட ஒரு குரல் ரோபோ உடல் gRoBoCup ஐப் புரிந்துகொள்வதற்கும் வடிவமைப்பதற்கும் அறிவாற்றல் மேம்பாட்டு ரோபோட்டிக்ஸ்ஃ சிக்கலில் ஒரு சவால், maca zine roboCup: உலகக் கோப்பை முன்முயற்சி நேரியல் அல்லாத ஊசலாட்ட நெட்வொர்க்குகள் மற்றும் தசைக்கூட்டு அமைப்பு ஆகியவற்றுக்கு இடையிலான தொடர்புகளிலிருந்து காரண நெட்வொர்க்கின் பகுப்பாய்வு