Barbara Hillyer
பார்பரா ஹில்லியர் அல்லது ஹில்லியர்-டேவிஸ் (பிறப்பு 1934) ஓக்லஹோமா பல்கலைக்கழகத்தில் மகளிர் ஆய்வுகள் படிப்புகளின் நிறுவன இயக்குநராக இருந்தார். அவரது 1993 ஆம் ஆண்டு புத்தகமான ஃபெமினிசம் அண்ட் டிஸபிலிட்டி 1994 ஆம் ஆண்டின் சிறந்த பெண்ணிய வெளியீட்டிற்கான எமிலி டோத் விருதை வென்றது, மேலும் அசோசியேஷன் ஆஃப் காலேஜ் அண்ட் ரிசர்ச் நூலகங்களின் சாய்ஸ் இதழால் சிறந்த கல்வி புத்தகம் என்றும் பெயரிடப்பட்டது. முதுமை, நாள்பட்ட நோய், இயலாமை மற்றும் மன ஆரோக்கியத்திற்கு இயலாமை மற்றும் பெண்ணிய உரிமைகள் இயக்கங்களின் பதிலை அவரது பணி ஆராய்ந்தது. ஆரம்பகால வாழ்க்கை மற்றும் கல்வி பார்பரா ஜீன் ஹில்லியர் மார்ச் 1,1934 அன்று கிரெஸ்டன், யூனியன் கவுண்டி, அயோவாவில் கிரேஸ் (நீ கோய்) மற்றும் முர்ரெல் நியூமன் ஹில்லியர் ஆகியோருக்கு பிறந்தார். அவருக்கு மூன்று வயதாக இருந்தபோது அவரது தாயார் இறந்துவிட்டார், அடுத்த ஆண்டு அவரது தந்தை வாண்டா கிரிஸ்வோல்டை மறுமணம் செய்து கொண்டார். அவருக்கு ஆறு வயதாக இருந்தபோது, அவரது குடும்பம் மிசோரியில் உள்ள கன்சாஸ் நகரத்திற்கு குடிபெயர்ந்தது, அங்கு அவரது தந்தை பதினைந்து ஆண்டுகள் திரையரங்குகளை நிர்வகித்தார். உயர்நிலைப் பள்ளியை முடித்த பிறகு, ஹில்லியர் ராக்ஃபோர்ட் கல்லூரியில் இளங்கலை பட்டமும், கிளாரேமாண்ட் பட்டதாரி பல்கலைக்கழகத்தில் பட்டப்படிப்பும், விஸ்கான்சின்-மாடிசன் பல்கலைக்கழகத்தில் முனைவர் பட்டமும் முடித்தார். 1958 ஆம் ஆண்டில் தனது முனைவர் பட்டத்தை முடித்த பிறகு, மாடிசனின் சக முன்னாள் மாணவரான ராபர்ட் எம். டேவிஸை திருமணம் செய்து கொள்ளத் திரும்புவதற்கு முன்பு ஹில்லியர் இரண்டு மாதங்களுக்கும் மேலாக ஐரோப்பாவில் பயணம் செய்தார். இருபத்திரண்டு ஆண்டுகள் திருமணமான பின்னர் இந்த ஜோடி பின்னர் விவாகரத்து செய்யும். 1962 ஆம் ஆண்டில், ராபர்ட் லயோலா பல்கலைக்கழகத்தில் பணியமர்த்தப்பட்டபோது, தம்பதியினர் சிகாகோவுக்கு குடிபெயர்ந்தனர், மேலும் ஹில்லியர் முண்டெலின் கல்லூரியில் கற்பிக்கத் தொடங்கினார். டேவிஸில் உள்ள கலிபோர்னியா பல்கலைக்கழகத்தில் அவர் நியமிக்கப்பட்டபோது அவர் அவரைப் பின்தொடர்ந்தார், பின்னர் 1960 களின் நடுப்பகுதியில் அவர்கள் தங்கள் மூன்று குழந்தைகளுடன் ஓக்லஹோமாவின் நார்மனுக்கு குடிபெயர்ந்தனர், அப்போது ராபர்ட் ஓக்லஹோமா பல்கலைக்கழகத்தில் பணியமர்த்தப்பட்டார். ஹில்லியர் சிவில் உரிமைகள் இயக்கத்தில் ஈடுபட்டார் மற்றும் பெண்கள் இயக்கத்திற்கு மாறினார், சம உரிமைகள் திருத்தத்தை நிறைவேற்றுவதற்கான தேசிய மகளிர் அரசியல் காகஸின் பரப்புரை முயற்சிகளில் ஈடுபட்டார். 1973 ஆம் ஆண்டில், அவர் ஓக்லஹோமா பல்கலைக்கழகத்தில் ஆங்கிலத்தின் வருகை உதவி பேராசிரியராக நியமிக்கப்பட்டார். அதே நேரத்தில், அவர் நார்மனின் மகளிர் வள மையத்திற்கான பட்டறைகளை வழங்கினார், ஓக்லஹோமா பொது நூலக அமைப்புகளுக்கான வரம்புகளிலிருந்து சுதந்திரத் திட்டத்தை இயக்கினார், மேலும் மகளிர் காகஸின் நார்மன் கிளையின் தலைவராக பணியாற்றினார். 1976 ஆம் ஆண்டில், ஹில்லியர் உதவி பேராசிரியராகவும், மகளிர் ஆய்வுகளின் இயக்குநராகவும் பணியமர்த்தப்பட்டார். புதிய இளங்கலை பட்டப்படிப்பில் நியமிக்கப்பட்ட ஒரே ஆசிரிய உறுப்பினர் இவர்தான், இது ஓக்லஹோமாவில் முதன்முதலாக இருந்தது. 1978 வாக்கில், இந்த திட்டம் ஒரு முதுகலை பட்டத்தையும் சேர்க்க விரிவுபடுத்தப்பட்டது. 1982 ஆம் ஆண்டில், அவர் இணை பேராசிரியராக பதவி உயர்வு பெற்றார் மற்றும் 1988 வரை பெண்கள் ஆய்வுகள் மற்றும் மனித உறவுகள் திட்டத்தின் இயக்குநராகத் தொடர்ந்தார். பல்கலைக்கழகத்தின் ரீஜண்ட்ஸ் வாரியம் 1990 ஆம் ஆண்டில் சிறந்த கற்பித்தலுக்காக ரீஜண்ட்ஸ் விருதை வழங்கி கௌரவித்தது. 1996 ஆம் ஆண்டில், ஹில்லியர் முழு பேராசிரியராகவும், மனித உறவுகள் துறையின் தலைவராகவும் பதவி உயர்வு பெற்றார். அவர் 2001 வரை தலைவராகத் தொடர்ந்தார். ஹில்லியரின் கல்விப் பணி வெளியீடுகள் ஆரம்பத்தில் பெண்கள் இயக்கத்தின் பிரச்சினைகளில் கவனம் செலுத்தியது, ஆனால் 1983 வாக்கில், அவர் பெண்கள் மற்றும் ஊனமுற்றோர் பற்றி எழுதி விரிவுரை செய்து வந்தார். அவரது படைப்புகள் பெண்ணிய இயக்கத்திற்குள் உள்ள பன்முகத்தன்மையையும், ஒரு பெண்ணின் அடையாளத்தை உருவாக்கும் பல்வேறு பிரிவுகளையும் ஆய்வு செய்தன. பல்வேறு தொகுதிக் குழுக்களைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்த பெண்ணியத்தின் அவசியத்தை அவர் அங்கீகரித்தார், மேலும் ஆர்வலர்கள், கல்வியாளர்கள், எல்ஜிபிடி உறுப்பினர்கள், இனக் குழுக்கள் மற்றும் மத இணைப்புகள் போன்ற சமூகத்தின் பல்வேறு துறைகளின் கவலைகளை நிவர்த்தி செய்ய பெண்ணியவாதிகளின் பதிலை கேள்வி எழுப்பினார். அடையாளம் மற்றும் மாற்றுத்திறனாளி பெண்களின் தேவைகள் மற்றும் நலன்களுக்கு சமூகத்தின் பதிலை உருவாக்கும் உள் உறவுகளையும் ஹில்லியர் பகுப்பாய்வு செய்தார். மற்றவர்களை நம்பியிருப்பது, உதவி மற்றும் பச்சாத்தாபம் மற்றும் அதே நேரத்தில் எல்லைகளை மதிக்கும் அதே நேரத்தில் பொறுப்பை ஒப்படைக்கும் திறன் ஆகியவற்றை உள்ளடக்கியதால், ஊனமுற்ற தன்மை மக்களுக்கிடையேயான உறவில் ஒரு பரஸ்பர பரிமாற்றத்தை கட்டாயப்படுத்தியது என்று அவர் குறிப்பிட்டார். நாள்பட்ட நோய், சீரழிந்த நிலைமைகள் மற்றும் மன ஆரோக்கியம் ஆகியவற்றுக்கு இடையிலான உறவை மதிப்பீடு செய்த ஹில்லியர், துக்கம் மற்றும் துக்கம் பெரும்பாலும் பராமரிக்கப்படும் நபர் மற்றும் பராமரிப்பாளர் இருவருக்கும் தொடர்ச்சியான பிரச்சினைகள் என்று குறிப்பிட்டார். ஹில்லியரின் 1993 ஆம் ஆண்டு புத்தகமான ஃபெமினிசம் அண்ட் டிஸபிலிட்டி 1994 ஆம் ஆண்டின் சிறந்த பெண்ணிய வெளியீட்டிற்கான எமிலி டோத் விருதை வென்றது, மேலும் அசோசியேஷன் ஆஃப் காலேஜ் அண்ட் ரிசர்ச் நூலகங்களின் சாய்ஸ் இதழால் சிறந்த கல்வி புத்தகமாக பெயரிடப்பட்டது. உயிரியலை பாலினத்திலிருந்து பிரிப்பதில், பெண்கள் இயக்கம் அவர்கள் பலவீனமானவர்கள், தாழ்ந்தவர்கள் மற்றும் சுய தியாகம் செய்பவர்கள் என்று உயிரியல் ரீதியாக முன்கூட்டியே தீர்மானிக்கப்பட்ட எண்ணங்களில் வேரூன்றிய பெண்களின் அடையாளத்தைப் பற்றிய ஒரே மாதிரியான கருத்துக்களை அகற்ற முயன்றது என்று ஹில்லியர் குறிப்பிட்டார். இந்த புத்தகத்தில், ஊனமுற்ற குழந்தையை வளர்த்த ஒரு தாயாக தனது அனுபவத்தை ஹில்லியர் வரைந்தார், மேலும் பெண்களின் சுயாட்சி மற்றும் தன்னிறைவு பற்றிய தனது கருத்துக்களை மறுபரிசீலனை செய்தார். இந்த புத்தகம் ஊனமுற்றோர் உரிமைகள் மற்றும் பெண்ணிய இயக்கத்தின் வரம்புகள் மற்றும் உற்பத்தித்திறன் மீது சமூகம் வைத்திருக்கும் மதிப்பு பற்றிய விமர்சன பரிசோதனையாக இருந்தது. சிலர் தங்களைத் தாங்களே பராமரிக்க முடியவில்லை என்பதையும், வலுவான மற்றும் பலவீனமான இரும ஒப்பீடுகள் மக்கள் தங்கள் சுய யோசனையில் தங்கள் முழு திறனையும் ஒருங்கிணைக்க அனுமதிக்கவில்லை என்பதையும் ஹில்லியர் அங்கீகரித்தார். பிற்கால படைப்புகளில், ஹில்லியர் உடலின் பிரச்சினைகள் மற்றும் அடையாளத்தில் வயதானதால் ஏற்படும் விளைவுகள் பற்றியும் ஆராய்ந்தார். பார்வையற்ற எழுத்தாளரும் அறிஞருமான டெபோரா கென்ட் கருத்துப்படி, இயலாமை உரிமைகள் மற்றும் பெண்ணிய இயக்கங்களில் கோட்பாட்டின் அடித்தளங்களைப் பார்ப்பதில் ஹில்லியரின் படைப்புகள் புதிய தளத்தை உடைத்தன. ஓக்லஹோமா பெருநகர நூலக அமைப்பின் லெஸ்பியன் வாய்வழி வரலாற்றுத் திட்டமான ஓக்லஹோமா கேட்கப்படாத குரல்கள் திட்டத்தின் ஒரு பகுதியாக, அவரது சகாப்தத்தில் ஓக்லஹோமா நகர பெருநகரப் பகுதியில் லெஸ்பியன் வாழ்க்கை பற்றி அவர் நேர்காணல் செய்யப்பட்டார். தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட படைப்புகள் குறிப்புகள் மேற்கோள்கள் நூலியல் 1934 பிறப்புகள் வாழும் மக்கள் நார்மன், ஓக்லஹோமா அமெரிக்க பெண்கள் உரிமை ஆர்வலர்கள் அமெரிக்க ஊனமுற்றோர் உரிமை ஆர்வலர்கள் லெஸ்பியன் கல்வியாளர்கள் பெண்கள் ஆய்வுகள் கல்வியாளர்கள் 20 ஆம் நூற்றாண்டின் அமெரிக்க பெண்கள் எழுத்தாளர்கள் எல்ஜிபிடி மக்கள் ஓக்லஹோமா ஆர்வலர்கள் ஓக்லஹோமா மக்கள் கிரெஸ்டன், அயோவா ராக்ஃபோர்ட் பல்கலைக்கழக முன்னாள் மாணவர்கள் கிளாரெமாண்ட் பட்டதாரி பல்கலைக்கழக முன்னாள் மாணவர்கள் விஸ்கான்சின்-மாடிசன் முன்னாள் மாணவர்கள் ஓக்லஹோமா பல்கலைக்கழக ஆசிரியர்கள்