Andres De Los Reyes
ஆண்ட்ரெஸ் டி லாஸ் ரெய்ஸ் (பிறப்புஃ மார்ச் 18,1978) மேரிலாந்து பல்கலைக்கழக கல்லூரி பூங்காவில் உளவியல் பேராசிரியராக உள்ளார். அவர் விரிவான மதிப்பீடு மற்றும் தலையீடு திட்ட ஆய்வகத்தின் இயக்குநராகவும், அமெரிக்க உளவியல் சங்கத்தின் பிரிவு 53 இன் மருத்துவ குழந்தை மற்றும் வளரிளம் பருவ உளவியல் சங்கத்தின் அதிகாரப்பூர்வ இதழான மருத்துவ குழந்தை மற்றும் வளரிளம் பருவ உளவியல் இதழின் தலைமை ஆசிரியராகவும் உள்ளார். அவர் ஜே. சி. சி. ஏ. பி எதிர்கால திசைகள் மன்றத்தின் திட்டத் தலைவராகவும் இருக்கிறார், இது பத்திரிகையுடன் இணைந்த வருடாந்திர மாநாடு. டி லாஸ் ரெய்ஸ் 100 க்கும் மேற்பட்ட சக மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்ட அறிவியல் கட்டுரைகள் மற்றும் புத்தக அத்தியாயங்களை இணைந்து எழுதியுள்ளார், மேலும் சமீபத்தில் ரெஜினா பல்கலைக்கழகத்தில் மன ஆரோக்கியத்தில் ஃபுல்பிரைட் கனடா ஆராய்ச்சி தலைவராக ஒரு காலத்தை நிறைவு செய்துள்ளார். உளவியல் மதிப்பீடு குறித்த அவரது பணிக்காக அவர் அறியப்படுகிறார், குறிப்பாக இளைஞர்களின் உணர்ச்சி மற்றும் நடத்தை பற்றிய வெவ்வேறு நபர்களின் உணர்வுகளுக்கு இடையிலான வெளிப்படையான கருத்து வேறுபாடுகளின் சாத்தியமான ஆதாரங்கள் மற்றும் தாக்கங்களைப் புரிந்துகொள்வது, பெற்றோர்கள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் இளைஞர்களிடம் இளைஞர்களைப் பற்றி தனித்தனியாகக் கேட்கப்படும்போது அடிக்கடி நிகழ்கிறது. ஆரம்பகால தொழில் வளர்ச்சிக்கான வழிகாட்டுதல் மற்றும் திறன் அடிப்படையிலான அணுகுமுறைகளைச் சுற்றியுள்ள பிரச்சினைகள் குறித்தும் அவர் விரிவாக பணியாற்றுகிறார். அவர் ஆரம்பகால தொழில் ஆராய்ச்சியாளரின் கருவிப்பெட்டியின் ஆசிரியர்ஃ வழிகாட்டிகளுடன் பணிபுரிவதற்கான உத்திகள், சக மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்ட கட்டுரைகளை வெளியிடுதல் மற்றும் ஆசிரிய பதவிகளுக்கான நேர்காணல் ஆகியவற்றை உள்ளடக்கிய ஒரு தொழில் மேம்பாட்டு வழிகாட்டி. தொழில் மேம்பாட்டு பயிற்சி மற்றும் செயல்பாடுகளும் எதிர்கால திசை மன்றத்தின் முக்கிய அம்சமாகும். கல்வி மற்றும் பட்டங்கள் டி லாஸ் ரெய்ஸ் மூன்று மேஜர்களை (பி. ஏ. உளவியல் மற்றும் அரசியல் அறிவியலில் பி. எஸ். பட்டம் பெற்றவர். புளோரிடா சர்வதேச பல்கலைக்கழகத்தில் குற்றவியல் நீதி). அவர் யேல் பல்கலைக்கழகத்தில் பயின்றார், அங்கு அவர் மருத்துவ உளவியலில் எம். எஸ்., எம். பில் மற்றும் பி. எச். டி பெற்றார். சிகாகோவில் உள்ள இல்லினாய்ஸ் பல்கலைக்கழகத்தின் சிறார் ஆராய்ச்சி நிறுவனத்தின் உளவியல் துறையில் மருத்துவ உளவியல் பயிற்சியை முடித்தார். கல்லூரி பூங்காவில் உள்ள மேரிலாந்து பல்கலைக்கழகத்தின் உளவியல் பேராசிரியரின் பதவிகள் மற்றும் பாத்திரங்கள், மனநல இயக்குநரின் ஃபுல்பிரைட் கனடா ஆராய்ச்சி இருக்கை, விரிவான மதிப்பீடு மற்றும் தலையீட்டு திட்ட ஆசிரியர், ஜர்னல் ஆஃப் கிளினிக்கல் சைல்ட் அண்ட் அடோலசன்ட் சைக்காலஜி புரோகிராம் சேர், ஃபியூச்சர் டைரக்ஷன்ஸ் ஃபோரம் ரிசர்ச் டி லாஸ் ரெய்ஸ் 'ஆராய்ச்சி இளைஞர்களின் மனநல மதிப்பீடுகளின் மிகவும் பொதுவான முடிவுகளில் பரந்தளவில் கவனம் செலுத்துகிறது, மேலும் குறிப்பாக இந்த மதிப்பீடுகளில் பொதுவாக ஈடுபடும் தகவலறிந்தவர்கள் (எ. கா., பெற்றோர்கள், ஆசிரியர்கள், இளைஞர்கள்) இளைஞர்களின் மன ஆரோக்கியத்தைப் பற்றிய முரண்பட்ட அறிக்கைகளை வழங்குகிறார்கள், அவர்கள் அதே நடவடிக்கைகளை முடிக்கும்போது அல்லது அதே உருப்படிகளுக்கு பதிலளிக்கும் போது கூட (அதாவது, தகவல் முரண்பாடுகள்). இந்த தகவல் முரண்பாடுகள் குறித்த டி லாஸ் ரெய்ஸின் பணி மன இறுக்கம், சமூக பதட்டம், சீர்குலைக்கும் நடத்தை, சக உறவுகள், குடும்ப செயல்பாடு, மனச்சோர்வு மற்றும் நடத்தை பிரச்சினைகள் போன்ற பல்வேறு களங்களின் மதிப்பீடுகளை உள்ளடக்கியது, மதிப்பீட்டிற்கு உட்படும் இளைஞர்களைப் பற்றி தகவல் முரண்பாடுகள் என்ன சொல்கின்றன என்பதைப் புரிந்துகொள்ள டி லாஸ் ரெய்ஸ் ஆர்வமாக உள்ளார். உதாரணமாக, ஒரு ஆசிரியர் தங்கள் அறிக்கையில் உறுதிப்படுத்தவில்லை என்று ஒரு பெற்றோர் தங்கள் குழந்தைக்கு அதிக அளவு அறிகுறிகளைப் புகாரளிக்கும் போது, அத்தகைய முரண்பாடு இளைஞர்களுக்கு மனநலத் தேவைகள் உள்ளன என்பதற்கான சமிக்ஞையாக செயல்பட முடியுமா, அவை பள்ளியில் இருப்பதை விட வீட்டில் அதிக அளவில் தோன்றும்? இந்தத் தகவலை என்ன செய்வது என்பதற்கான தெளிவான வழிகாட்டுதல்கள் இந்தத் துறையில் இல்லாததால் இந்த கேள்வியை நிவர்த்தி செய்வது முக்கியம், மேலும் இந்த முரண்பாடுகளின் நிகழ்வை நம்பகத்தன்மையுடன் கணிக்கக்கூடிய காரணிகளைப் புரிந்துகொள்வதன் மூலம் ஆராய்ச்சி மற்றும் மருத்துவ சேவை முடிவெடுப்பதில் நிச்சயமற்ற தன்மைகளைத் தணிக்க டி லாஸ் ரெய்ஸ் முயல்கிறார். இளைஞர்களின் மனநல மதிப்பீடுகளில் உள்ள தகவலறிந்த முரண்பாடுகள் இளைஞர்கள் மனநலக் கவலைகளை வெளிப்படுத்தும் சூழல்கள் தொடர்பான அர்த்தமுள்ள மருத்துவத் தகவல்களை எவ்வாறு வெளிப்படுத்துகின்றன என்பதை ஆராய்வதற்கு டி லாஸ் ரெய்ஸ் ஒரு கருத்தியல் அடிப்படையிலான மற்றும் குழு உதவித்தொகை அணுகுமுறையை எடுத்துக்கொள்கிறார். டி லாஸ் ரெய்ஸ் அறிவாற்றல் அறிவியல், கல்வி, மனித மேம்பாடு, நரம்பியல் அறிவியல், நிறுவன நடத்தை, மருத்துவம் மற்றும் சமூகப் பணி உள்ளிட்ட துறைகளில் பணியாற்றுகிறார். அவரது பணி ஆரம்பகால குழந்தைப் பருவம், இளமைப் பருவம் மற்றும் வயதுவந்த காலங்கள் உள்ளிட்ட வளர்ச்சிக் காலங்களில் நடத்தப்பட்ட மதிப்பீடுகளுக்கு பொருத்தமான தகவலறிந்த முரண்பாடுகள் குறித்த ஆராய்ச்சியை உள்ளடக்கியது. டி லாஸ் ரெய்ஸ் சமூக கவலை, சீர்குலைக்கும் நடத்தை, மன இறுக்கம், சமூக திறன், போதைப்பொருள் பயன்பாடு, குடும்ப செயல்பாடு மற்றும் சக உறவுகள் உள்ளிட்ட பல மனநல களங்களை ஆய்வு செய்கிறார். டி லாஸ் ரெய்ஸ் தனது படைப்புகளில் பல தகவலறிந்த, உளவியல் இயற்பியல், அவதானிப்பு மற்றும் செயல்திறன் அடிப்படையிலான மதிப்பீட்டு முன்னுதாரணங்களை ஒருங்கிணைக்கிறார். சோதனை, கட்டுப்படுத்தப்பட்ட அவதானிப்பு, இயற்கையான மற்றும் அளவு மதிப்பாய்வு ஆராய்ச்சி வடிவமைப்புகளைப் பயன்படுத்தி கேள்விகளை சோதிக்க அவர் இந்த முன்னுதாரணங்களைப் பயன்படுத்துகிறார். தகவலறிந்த முரண்பாடுகள் மற்றும் அவற்றை வடிவமைக்கும் காரணிகளைப் புரிந்துகொள்வதும், இந்த முரண்பாடுகள் ஏற்படும் அமைப்புகளில் முடிவெடுப்பதை மேம்படுத்தும் உத்திகளை உருவாக்க இந்த அறிவைப் பயன்படுத்துவதும் ஆராய்ச்சியில் டி லாஸ் ரெய்ஸின் நீண்டகால குறிக்கோளாகும். கௌரவங்கள் மற்றும் விருதுகள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட வெளியீடுகள் டி லாஸ் ரெய்ஸ் 100 க்கும் மேற்பட்ட சக மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்ட பத்திரிகை கட்டுரைகள் மற்றும் புத்தக அத்தியாயங்களை வெளியிட்டுள்ளார். அவரது மிகவும் மேற்கோள் காட்டப்பட்ட சில படைப்புகள் மற்றும் மிக சமீபத்திய படைப்புகள் கீழே உள்ளன. டி லாஸ் ரெய்ஸ், ஏ., வாங், எம்., லெர்னர், எம். டி., மக்கோல், பி. ஏ., ஃபிட்ஸ்பாட்ரிக், ஓ., & வெய்ஸ், ஜே. ஆர். (2022). செயல்பாடுகள் முக்கோண மாதிரி மற்றும் இளைஞர் மனநல மதிப்பீடுகள்ஃ அளவீட்டு சரிபார்ப்பில் ஒரு முன்னுதாரண மாற்றத்தை ஊக்குவித்தல். ஜர்னல் ஆஃப் கிளினிக்கல் சைல்ட் அண்ட் அடோலசன்ட் சைக்காலஜி. முன்கூட்டியே ஆன்லைன் வெளியீடு. https://doi.org/10.1080/15374416.2022.2111684 டி லாஸ் ரெய்ஸ், ஏ., டால்பாட், ஈ., பவர், டி., மைக்கேல், ஜே., குக், சி. ஆர்., ராக்ஸ், எஸ். ஜே., & ஃபிட்ஸ்பாட்ரிக், ஓ. (2022). தேவைகள்-க்கு-இலக்குகள் இடைவெளிஃ இளைஞர் மனநல மதிப்பீடுகளில் தகவலறிந்த முரண்பாடுகள் சேவை விநியோகத்தை எவ்வாறு பாதிக்கின்றன. மருத்துவ உளவியல் விமர்சனம், 92,102114. டி லாஸ் ரெய்ஸ், ஏ., டைரெல், எஃப். ஏ., வாட்ஸ், ஏ. எல்., மற்றும் அஸ்மண்ட்சன், ஜி. ஜே. ஜி. (2022). இளைஞர்களின் மனநல மதிப்பீடுகளில் தகவல் முரண்பாடுகளைக் கண்டறிய அளவீட்டு மாறுபாட்டு நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துவதைத் தகுதியற்றதாக்கும் கருத்தியல், முறைசார் மற்றும் அளவீட்டு காரணிகள். ஃபிராண்டியர்ஸ் இன் சைக்காலஜி, 13,931296. சரமுட், என். ஆர்., ராஸ், எஸ். ஜே., வாங், மோ, & டி லாஸ் ரெய்ஸ், ஏ. (2022). இளைஞர் மன ஆரோக்கியத்தின் பல தகவலறிந்த அறிக்கைகளை ஒருங்கிணைத்தல்ஃ கிரேமர் மற்றும் சக ஊழியர்களின் (2003) செயற்கைக்கோள் மாதிரியின் ஒரு கட்டுமான சரிபார்ப்பு சோதனை. ஃபிரான்டியர்ஸ் இன் சைக்காலஜி, 13,911629. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.911629 மகோல், பி. ஏ., யங்ஸ்ட்ரோம், ஈ. ஏ., ராஸ், எஸ். ஜே., கஸ்மி, என்., க்ளென், எல். இ., & டி லாஸ் ரெய்ஸ், ஏ. (2020). பல தகவலறிந்தவர்களின் அறிக்கைகளை ஒருங்கிணைத்தல்ஃ மருத்துவ முடிவெடுப்பதில் நீண்டகால பிரச்சினைகளை கருத்தியல் மற்றும் அளவீட்டு மாதிரிகள் எவ்வாறு தீர்க்கலாம். மருத்துவ உளவியல் அறிவியல், 8 (6), 953-970. https://doi.org/10.1177/2167702620924439 டி லாஸ் ரெய்ஸ், ஏ., ஆகன்ஸ்டைன், டி. எம்., வாங், எம்., தாமஸ், எஸ். ஏ., டிராபிக், டி. ஏ. ஜி., பர்கர்ஸ், டி. இ., & ராபினோவிட்ஸ், ஜே. (2015). குழந்தை மற்றும் இளம் பருவ மன ஆரோக்கியத்தை மதிப்பிடுவதற்கான பல தகவலறிந்த அணுகுமுறையின் செல்லுபடியாகும் தன்மை. உளவியல் செய்தித்தாள், 141 (4), 858-900. https://doi.org/10.1037/a0038498 டி லாஸ் ரெய்ஸ், ஏ., தாமஸ், எஸ். ஏ., குட்மேன், கே. எல்., & குண்டி, எஸ். எம். ஏ. (2013). பல தகவலறிந்தவர்களின் அறிக்கைகளின் பயன்பாட்டின் அடிப்படைக் கோட்பாடுகள். மருத்துவ உளவியலின் வருடாந்திர ஆய்வு, 9,123-149. https://doi.org/10.1146/annurev-clinpsy-050212-185617 டி லாஸ் ரெய்ஸ், ஏ. (2011). சிறப்பு பிரிவின் அறிமுகம்ஃ அளவீட்டு பிழையை விட அதிகம்ஃ குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினரின் மருத்துவ மதிப்பீடுகளில் தகவலறிந்த முரண்பாடுகளுக்குப் பின்னால் உள்ள அர்த்தத்தைக் கண்டறிதல். ஜர்னல் ஆஃப் கிளினிக்கல் சைல்ட் அண்ட் அடோலசன்ட் சைக்காலஜி, 40 (1), 1-9. https://doi.org/10.1080/15374416.2011.533405 டி லாஸ் ரெய்ஸ், ஏ., & கஸ்டின், ஏ. இ. (2005). குழந்தைப் பருவ மனநோயியல் மதிப்பீட்டில் தகவல் வேறுபாடுகள்ஃ ஒரு விமர்சன ஆய்வு, கோட்பாட்டு கட்டமைப்பு மற்றும் மேலும் ஆய்வுக்கான பரிந்துரைகள். உளவியல் செய்தித்தாள், 131 (4), 483-509. https://doi.org/10.1037/0033-2909.131.4.483 குறிப்புகள் வெளிப்புற இணைப்புகள் ஆசிரிய சுயவிவர ஆய்வக வலைத்தளம் (சிஏஐபி ஆய்வகம்) எதிர்கால திசைகள் மன்றம் வலைத்தளம் ஜர்னல் ஆஃப் கிளினிக்கல் சைல்ட் அண்ட் அடோலசன்ட் சைக்காலஜி லிவிங் பீப்பிள் 21 ஆம் நூற்றாண்டின் அமெரிக்க உளவியலாளர்கள் மனநல ஆராய்ச்சியாளர்கள் யுனிவர்சிட்டி சிஸ்டம் ஆஃப் மேரிலாந்து ஆசிரியப் பிரிவு யேல் கிராஜுவேட் ஸ்கூல் ஆஃப் ஆர்ட்ஸ் அண்ட் சயின்சஸ் முன்னாள் மாணவர்கள் 1978 பிறப்புகள்