Science theatre (genre)
அறிவியல் நாடகம் என்பது நாடகத்தின் ஒரு வடிவம் அல்லது நிகழ்ச்சிகளின் தொகுப்பாகும், இதில் அறிவியல் மையமாக உள்ளது. அறிவியலைப் பற்றிய சிந்தனையைத் தூண்டுவதன் மூலம் அல்லது அறிவியலின் சமூக தாக்கத்தை ஊக்குவிப்பதன் மூலம் அறிவியலின் சாராம்சம் அல்லது தாக்கத்தைப் பற்றிய நுண்ணறிவை வழங்குவதை இது நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. அறிவியல் நாடகத்திற்குள், பல அணுகுமுறைகள் உள்ளன. தோராயமாக கூறுவதானால், அறிவியல் அல்லது தொழில்நுட்பம் ஏறத்தாழ ஒரு பொருளாகவும், நாடக இலக்குகள் மையமாகவும் இருக்கும் வகைகளுக்கு இடையே ஒரு வேறுபாட்டைக் காணலாம், இதில் அறிவியல் அல்லது தொழில்நுட்பம் மையமாகவும், நாடகம் என்பது கலைப்பொருட்கள், முறை, கருத்துக்கள் மற்றும் அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்பத்தின் செயல்பாடு பற்றிய புரிதலைத் தூண்டுவதற்கான ஏறத்தாழ தற்செயலான வழிமுறையாகும், இதில் அறிவியல் அல்லது தொழில்நுட்பம் மையமாகவும், நாடகம் என்பது சமூக செயல்பாட்டைப் பற்றிய புரிதல் மற்றும் விவாதத்தைத் தூண்டுவதற்கான ஏறத்தாழ தற்செயலான வழிமுறையாகும், அதாவது அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்பத்தின் தாக்கம். இரண்டாவது வகையின் எடுத்துக்காட்டுகள் வேதியியலாளரும் நோபல் பரிசு வென்றவருமான கார்ல் ஜெராஸியின் படைப்புகள், அதே நேரத்தில் ஆங்கில அறிவியல் நாடகக் குழு ஒய்-டூரிங்கின் படைப்புகள் மூன்றாவது வகையுடன் பொருந்துகின்றன. பிந்தையவர் பல ஆண்டுகளாக வெற்றிகரமான மேல்நிலைப் பள்ளிகளுக்குச் சென்று வருகிறார், எடுத்துக்காட்டாக, அறிவியலில் செல்வாக்குமிக்க முன்னேற்றங்களைக் கொண்டுவருவதற்கான ஜெனோ டிரான்ஸ்ப்லான்டேஷன் பற்றிய துண்டுகள். இடைநிலை மற்றும் உயர் கல்வியில் அறிவியல் மற்றும் சமூகத்தைப் பற்றிய ரோல் பிளேக்கள் மற்றும் உருவகப்படுத்துதல்களின் பயன்பாடும் இரண்டாவது வகையின் கீழ் வருகிறது. கலை மற்றும் கல்வியை இணைக்க விரும்பிய பெர்டோல்ட் ப்ரெக்ட் எழுதிய லெஹர்ஸ்டக் போன்ற பல இடைநிலை வடிவங்களும் உள்ளன. பல நாடுகளில், சிறப்பு அறிவியல் நாடகக் குழுக்கள் அல்லது நிறுவனங்கள் சில நேரங்களில் பல்கலைக்கழகங்கள் அல்லது அருங்காட்சியகங்களின் ஒரு பகுதியாகக் காணப்படுகின்றன. அமெரிக்காவில், கல்வி பணிகளுக்காக எம். எஸ். ஏ. வின் ஒரு பகுதியாக சயின்ஸ் தியேட்டர் என்ற குழு உள்ளது. இங்கிலாந்தில் ஒய்-டூரிங் ஒரு நீண்ட பாரம்பரியத்தைக் கொண்டுள்ளது, அதே போல் குழு சயின்ஸ் தியேட்டர், இது பல்வேறு பார்வையாளர்களுக்காக அறிவியல் நிகழ்ச்சிகளை நிகழ்த்துகிறது, மேடை செயல்திறனில் இருந்து அறிவியல் மற்றும் நுட்பங்களைப் பற்றிய நிபுணத்துவ அறிவைப் பயன்படுத்துகிறது. நெதர்லாந்தில், பாண்டெமோனியா குழு பல தசாப்தங்களாக இருந்தது, இது பள்ளிகளிலும், அருங்காட்சியகங்களிலும், அறிவியல் கருத்தரங்குகளிலும் பாடப்பட்டது. 'உற்பத்தி செய்யக்கூடிய நபர்கள்', உணவு மற்றும் மரபியல் மற்றும் நானோ தொழில்நுட்பம் ஆகியவற்றைக் கையாளும் துண்டுகள். டச்சு பன்முகக் குழுவான தியேட்டர் அட்ஹாக் இயற்கையில் முற்றிலும் வேறுபட்டது, மேலும் (இயற்கை) அறிவியலில் தற்போதைய முன்னேற்றங்களை சித்தரிப்பதில் கவனம் செலுத்துகிறது. 'யதார்த்தம் யதார்த்தவாதிகளுக்கு விடப்படுவதற்கு மிகவும் சுவாரஸ்யமானது' என்ற குறிக்கோளின் கீழ், தியேட்டர் அட்ஹாக் கலைக்கும் அறிவியலுக்கும் இடையிலான உரையாடல்களை அரங்கேற்றுகிறது. பெல்ஜியத்தில், குழு குழு அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்பத்திலிருந்து நவீன வழிமுறைகளுடன் ஆச்சரியமான தியேட்டரை உருவாக்க முயற்சிக்கிறது. மேலும் காண்க அறிவியல் அவுட்ரீச் குறிப்புகள் பற்றிய பொது விழிப்புணர்வு மேலும் வாசிப்பு ஜெராஸி, சி. (2002) அறிவியல் மற்றும் நாடகம், இடைநிலை அறிவியல் மதிப்புரைகள், 27:3,193-201. டாட்டியானா, சி. & பி. காஸ்ட்பெர்க், 2015, நாடகத்தின் மூலம் கல்விஃ அறிவியல் நாடகத்தின் வகைகள், பயன்பாட்டு நாடக ஆராய்ச்சி, 3 (1), 53-65. வைரிங்கா, என். எஃப்., ஜாக். ஏ. ஏ. ஸ்வார்ட், டி. மேப்பிள்ஸ், எல். விட்மண்ட், எச். டோபி & எச். ஜே. வான் டெர் வின்ட், 2011, பள்ளியில் அறிவியல் நாடகம்ஃ சமூக-அறிவியல் பிரச்சினைகளைப் பற்றி அறிய ஒரு சூழலை வழங்குதல், அறிவியல் கல்வியின் சர்வதேச இதழ், பகுதி பி, 1 (1), 71-96. விட்மண்ட், எல். (2001) அறிவியல் நாடகம், அறிவியல் அறக்கட்டளை, உட்ரெக்ட். நாடகக் கல்வி அறிவியல் தகவல் தொடர்பு