Missionary Education Movement of the United States and Canada
அமெரிக்கா மற்றும் கனடாவின் மிஷனரி கல்வி இயக்கம் (பொதுவாக மிஷனரி கல்வி இயக்கம் அல்லது இயக்கம் என்றும் அழைக்கப்படுகிறது) புராட்டஸ்டன்ட் மிஷனரி கல்வி இலக்கியத்தின் அமெரிக்க வெளியீட்டாளர் ஆவார். இது மிஷனரி வாரியங்களின் பிரதிநிதிகளின் வழிகாட்டுதலின் கீழ் மிஷனரி கல்வியை மேம்படுத்துவதற்காக உள்நாட்டு மற்றும் வெளிநாட்டு மிஷன் வாரியங்களின் கூட்டமைப்பாக இருந்தது. இந்த இயக்கம் உள்நாட்டு மற்றும் வெளிநாட்டு தூதரக ஆய்வு பாடப்புத்தகங்களை தொகுத்து வெளியிட்டது, தலைவர்களுக்கு உதவுகிறது, மேலும் உள்ளூர் தேவாலயத்தின் அனைத்து துறைகளிலும் உள்ள பலகைகள் பயன்படுத்த வரைபடங்கள், விளக்கப்படங்கள், நூலகங்கள் மற்றும் பிற துணைப் பொருட்கள். இயக்கக் குழுக்களுக்கான தலைவர்களுக்கு பயிற்சி அளிப்பதற்காக நிறுவனங்கள் மற்றும் கோடைகால மாநாடுகளையும் இந்த இயக்கம் நடத்தியது. இது நியூயார்க் மாநிலத்தின் சட்டங்களின் கீழ் இணைக்கப்பட்டது. அதன் பணியின் திசை ஒரு மேலாளர் குழுவிடம் ஒப்படைக்கப்பட்டது. அனைத்து இலக்கியங்களும் வாரியங்களுக்கு மொத்த விலையில் விற்கப்பட்டு உள்ளூர் தேவாலயத்தில் உள்ள தனிநபர்களுக்கு சில்லறை விற்பனை செய்யப்பட்டன. அமெரிக்கா மற்றும் கனடாவின் மிஷனரி கல்வி இயக்கம் 1911 ஆம் ஆண்டில் அமெரிக்கா மற்றும் கனடாவின் இளம் மக்கள் மிஷனரி இயக்கத்தின் வளர்ச்சியாக இணைக்கப்பட்டது ("இளம் மக்கள் மிஷனரி இயக்கம்"; 1901 இல் நிறுவப்பட்டது; 1902 இல் இணைக்கப்பட்டது), அதன் புராட்டஸ்டன்ட் மிஷனரி கல்வி தயாரிப்புகள் இளைஞர்களை மட்டுமே மையமாகக் கொண்டிருந்தன. 1950 ஆம் ஆண்டில், அமெரிக்கா மற்றும் கனடாவின் மிஷனரி கல்வி இயக்கம் அமெரிக்காவில் உள்ள கிறிஸ்துவின் தேவாலயங்களின் தேசிய கவுன்சிலுடன் (என். சி. சி) இணைக்கப்பட்டது. 1952 ஆம் ஆண்டில், என். சி. சி. யின் மிஷனரி கல்விக்கான கூட்டு ஆணையம் மிஷனரி கல்வி இயக்கத்தின் வாரிசு அமைப்பாக மாறியது. அமெரிக்கா மற்றும் கனடாவின் யங் பீப்பிள்ஸ் மிஷனரி மூவ்மெண்ட் என்ற முந்தைய அமைப்பு இளைஞர்களுக்கான மிஷனரி கல்விப் பொருட்களின் ஒரு இனங்களுக்கிடையேயான புராட்டஸ்டன்ட் வெளியீட்டாளராக இருந்தது. 1901 ஆம் ஆண்டில் நிறுவப்பட்ட இது 1902 ஆம் ஆண்டில் நியூயார்க்கின் சில்வர் பேயில் இணைக்கப்பட்டது, மேலும் 1911 ஆம் ஆண்டில் அமெரிக்கா மற்றும் கனடாவின் மிஷனரி கல்வி இயக்கமாக உருவானது. வரலாறு 1911 பெயர் மாற்றுவதற்கான கேள்வி பல ஆண்டுகளாக அதன் தலைவர்களை எதிர்கொண்டது, ஏனெனில் பெயர் இயக்கத்தின் நோக்கத்தை வரையறுக்கவில்லை அல்லது இயக்கத்தின் செயல்பாடுகளை சரியாக வகைப்படுத்தவில்லை. பெயர் மாற்றுவதற்கான முன்மொழிவு மேலாளர்கள் குழுவால் ஒரு சிறப்புக் குழுவிற்கு வழங்கப்பட்டது, மேலும் ஒரு வருட கவனமான ஆய்வுக்குப் பிறகு, மிஷனரி கல்வி இயக்கத்தை ஏற்றுக்கொள்வதற்கு ஒருமனதாக வாக்களிக்கப்பட்டது, இது ஜூலை 10,1911 முதல் நடைமுறைக்கு வர புதிய உச்ச நீதிமன்றம் உத்தரவிட்டது. மிஷனரி கல்வி இயக்கம் என்ற பெயர், அமெரிக்காவின் மற்ற இரண்டு கல்வி நிறுவனங்களான தேசிய கல்வி சங்கம் மற்றும் மத கல்வி சங்கம் போன்ற வடிவத்தில் இருந்தது, மேலும் கல்வி உலகில் மிஷனரி கல்விக்கு சரியான இடத்தை வழங்கும் என்று நம்பப்பட்டது. முந்தைய பெயர் இளைஞர்களின் சமூகங்களுடன் முதன்மையான தொடர்பை பரிந்துரைத்தது மட்டுமல்லாமல், இயக்கத்தின் கொள்கைகள் மற்றும் நோக்கங்களின் விரிவான தன்மையைக் குறிக்கத் தவறிவிட்டது. "இளைஞர்களின்" என்ற சொற்றொடரின் பயன்பாடு, இது இளைஞர்களின் அமைப்பு என்றும், இளைஞர்களின் சமூகங்களின் துறையில் மட்டுப்படுத்தப்பட்டதாகவும் பொதுவான அனுமானத்திற்கு வழிவகுத்தது. எந்தவொரு பணித் துறையிலும் ஒத்துழைப்பைத் தேடும் போது, அமைச்சர்கள் அல்லது சாதாரண மனிதர்களின் குழுக்களுக்கான அனைத்து அணுகுமுறைகளிலும் இந்த வரம்பு குறிப்பிடத்தக்கதாக இருந்தது. விரிவாக்கப்பட்ட செயல்பாட்டுத் துறை மற்றும் வாரியங்களில் விரிவான கல்வி முன்னேற்றங்களுடன் வேகத்தை வைத்திருக்க வேண்டும் என்ற விருப்பம் ஆகியவற்றால் பெயர் மாற்றம் துரிதப்படுத்தப்பட்டது. பல மிஷன் வாரியங்களின் கல்வித் துறைகளின் பணிகள் நீட்டிக்கப்பட்டன. தங்கள் தொகுதிகள், சகோதரத்துவங்கள் மற்றும் கல்லூரிகளில் சேர்க்கப்பட்ட சிலர் மற்றும் அனைவரும் பெரியவர்களிடையே மிஷனரி கல்வியின் அவசியத்தை அங்கீகரித்தனர். மேலும், மிஷனரி கல்வியின் அனைத்து வழிகளிலும் ஒத்துழைப்புக்காக இந்த இயக்கத்தை நோக்கிப் பார்க்கும் பணி வாரியங்களின் போக்கு அதிகரித்து வந்தது. இந்த முன்னேற்றங்கள் இயக்கத்தை எந்தவொரு வர்க்கத்திற்கும், குழுவிற்கும் அல்லது தொகுதிக்கும் மிஷனரி கல்வியை ஊக்குவிப்பதில் அனைத்து வாரியங்களுக்கும் உதவுவதற்கான ஒரு நிறுவனமாக அங்கீகரித்தன, மேலும் ஒரு நிறுவனத்தை மற்ற பலவற்றிற்காக செயல்படுவதற்கு போதுமான பொது ஆர்வமுள்ள எந்தவொரு விஷயத்திலும். இவ்வாறு, வட அமெரிக்காவின் வெளிநாட்டு தூதுக்குழு மாநாடு 1911இல் அதன் அமர்வில் கூட்டுறவு வெளியீடுகள் குறித்து ஒரு குழுவை நியமித்தது, மேலும் இந்த இயக்கத்தை அதன் ஜனவரி 1911 கூட்டத்தின் போது இந்த ஹோம் மிஷன் கவுண்டிலைத் தயாரிப்பதற்கான ஏஜென்சியாக செயல்படுமாறு கேட்டுக்கொண்டது, மேலும் உள்நாட்டு தூதுக்குழு வாரியங்களுக்கும் இதேபோன்ற சேவையை வழங்குமாறு இயக்கத்தை கேட்டுக்கொண்டது. 1917 வாக்கில், மேலாளர்கள் குழு 65 உறுப்பினர்களைக் கொண்டிருந்தது, இது ஃபெடரல் கவுன்சில் ஆஃப் சர்ச்சுகளுடன் இணைந்த பெரும்பான்மையான பிரிவுகளை பிரதிநிதித்துவப்படுத்தியது. இந்த வாரியம் ஆண்டில் நான்கு முறை கூடி, மிஷனரி கல்விப் பணியின் மூன்று தனித்தனி அம்சங்களைக் கையாளும் நிர்வாக மற்றும் நிலைக்குழுக்களிடமிருந்து அறிக்கைகளைப் பெறுகிறதுஃ கல்வி, விரிவாக்கம் மற்றும் நிதி. ஒழுங்காக நிறுவப்பட்ட மதப்பிரிவு இயந்திரங்களை அதன் மிஷனரி ஊக்குவிப்பு நடவடிக்கைகளில் பயன்படுத்தி, இந்த அமைப்பு மதப்பிரிவுகளுக்கிடையேயான திட்டங்கள் மற்றும் மிஷனரி கல்வியின் பிரச்சாரங்களைத் தயாரித்து பிரகடனப்படுத்தியது. பல்வேறு வயதினருடன் பயன்படுத்த கவனமாக தரப்படுத்தப்பட்ட பாடநூல்கள், மிஷனரி கூட்டங்கள் மற்றும் சிறப்பு சேவைகளுக்கான திட்டங்கள், கொள்கைகள் மற்றும் முறைகளுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட மிஷனரி கல்வியின் கையேடுகள் மற்றும் அமைப்பின் ஊக்குவிப்பு திட்டம் தொடர்பான விரிவான துண்டுப்பிரசுர இலக்கியம் உள்ளிட்ட மிஷனரி அறிவுறுத்தலுக்கான பொருட்களை அது வழங்கியது. இந்த ஆண்டில், இந்த இயக்கம் கனடாவுக்கு ஒரு தனி கல்வி செயலாளருடன் ஐந்து செயலாளர்கள் மற்றும் முப்பது அலுவலக உதவியாளர்களைக் கொண்ட ஊழியர்களைப் பணியமர்த்தியது. 1919 வாக்கில், மிஷனரி கல்வி இயக்கம் வட அமெரிக்காவின் இன்டர் சர்ச் உலக இயக்கத்தின் ஒரு பகுதியாக மாறியது. அதன் செயல்பாடுகளில் திட்டமிடல் மற்றும் பிற இனங்களுக்கிடையேயான இலக்கியங்களைத் தவிர பணி ஆய்வு குறித்த தரப்படுத்தப்பட்ட பாடப்புத்தகங்களை வெளியிடுதல் மற்றும் கோடைகால மாநாடுகளை நடத்துவது மற்றும் தலைவர்களின் பயிற்சி நிறுவனங்களை நடத்துவது ஆகியவை அடங்கும். கூடுதலாக, மிஷனரி கல்வி இயக்கம் மிஷன் படிப்புடன் தொடர்புடைய தலைப்புகளில் விளக்கு ஸ்லைடு சொற்பொழிவுகளை விநியோகித்தது, மிஷன் பொழுதுபோக்குத் துறையை நடத்தியது, இதில் உலகின் அனைத்து பகுதிகளிலிருந்தும் எடுக்கப்பட்ட நூற்றுக்கணக்கான ஆடைகளை வழங்கியது, மிஷனரி கூட்டங்களில் கண்காட்சிக்காக ஒரு பெரிய தொகுப்பை உருவாக்கியது, மேலும் மிஷனரி நிறுவனத்தை விளக்கும் ஏராளமான வரைபடங்கள், விளக்கப்படங்கள் மற்றும் சுவரொட்டிகளை தயாரித்தது. இது எவ்ரீலேண்ட் என்ற குழந்தைகளுக்கான பத்திரிகையையும் நடத்தியது. இந்த பல்வேறு நடவடிக்கைகள் அனைத்தும் புதிய அமைப்பு வடிவத்தின் கீழ் தொடரவும் தீவிரப்படுத்தவும் முன்மொழியப்பட்டது. எவ்ரீலேண்ட் வெளியீடு இன்டர் சர்ச் இயக்கத்தின் காலமுறை துறையால் எடுத்துக் கொள்ளப்பட்டது. இருப்பினும், முக்கியமாக, மிஷனரி கல்வி இயக்கம் அதன் சொந்த தலையங்கம், வெளியீடு மற்றும் விநியோக அமைப்பைத் தக்க வைத்துக் கொண்டு ஒரு அலகாக தொடர்ந்து செயல்பட்டது. சூ வெடெல் 1933 முதல் 1937 வரை ஜனாதிபதியாக பணியாற்றினார். அமைப்பின் 50 ஆண்டுகால வரலாற்றில் அந்த பாத்திரத்தில் பணியாற்றிய ஒரே பெண் இவர்தான். 1950 ஆம் ஆண்டில், மிஷனரி கல்வி இயக்கம் என். சி. சி உடன் இணைக்கப்பட்டது. இது 1952 இல் அதன் 50 ஆண்டு நிறைவைக் கொண்டாடியது. அதன் சில சேவைகள் அப்போது என். சி. சி. யின் மிஷனரி கல்விக்கான கூட்டு ஆணையத்தால் எடுத்துக் கொள்ளப்பட்டன. உதாரணமாக, கூட்டு ஆணையத்தின் வெளியீட்டு பிரிவு "ஃப்ரெண்ட்ஷிப் பிரஸ்" ஆனது. மிஷனரி கல்வி இயக்கத்தின் பிற பகுதிகள் அந்த தேதிக்குப் பிறகும் தொடர்ந்தன, எடுத்துக்காட்டாக, 1955 ஆம் ஆண்டின் மிஷனரி கல்வி இயக்க மாநாடு அசிலோமரில் நடைபெற்றது. மேற்கோள்கள் வெளி இணைப்புகள் கிறிஸ்தவ கல்வியில் ஒத்துழைப்பில் அமெரிக்கா மற்றும் கனடாவின் மிஷனரி கல்வி இயக்கத்தின் சட்டங்கள்ஃ கிறிஸ்தவ கல்வி ஆணையத்தின் அறிக்கை, அமெரிக்காவில் கிறிஸ்துவின் தேவாலயங்களின் கூட்டாட்சி கவுன்சில். கிறிஸ்தவ கல்விக்கான ஆணையம், 1917. 1911 ஆம் ஆண்டில் அமெரிக்காவில் நிறுவப்பட்ட கிறிஸ்தவ அமைப்புகள் 1911 ஆம் ஆண்டில் அமெரிக்க புராட்டஸ்டன்ட் கல்வி நிறுவனங்களை தளமாகக் கொண்ட கல்வி அமைப்புகள் நியூயார்க்கை தளமாகக் கொண்ட அமைப்புகள் (மாநிலம்)