Sameer Hinduja
சமீர் ஹிந்துஜா ஒரு அமெரிக்க சமூக விஞ்ஞானி ஆவார். அவர் புளோரிடா அட்லாண்டிக் பல்கலைக்கழகத்தில் குற்றவியல் பேராசிரியராகவும், சைபர் கொடுமைப்படுத்துதல் ஆராய்ச்சி மையத்தின் இணை இயக்குநராகவும் பணியாற்றுகிறார். அவர் டப்ளின் நகர பல்கலைக்கழகத்தில் ஃபுல்பிரைட் நிபுணர் அறிஞராக பணியாற்றியுள்ளார், தற்போது ஹார்வர்ட் பல்கலைக்கழகத்தில் பெர்க்மேன் க்ளீன் மையத்தில் ஆசிரிய இணைப்பாளராக பணியாற்றுகிறார். ஹிந்துஜா இன்டர்நேஷனல் ஜர்னல் ஆஃப் புல்லிங் பிரிவென்ஷனின் இணை நிறுவனர் மற்றும் இணை ஆசிரியர் ஆவார். சைபர் கொடுமைப்படுத்துதல், செக்ஸ்டிங், செக்ஸ்டார்ஷன், ஆன்லைன் மற்றும் ஆஃப்லைன் டேட்டிங் வன்முறை, டிஜிட்டல் சுய தீங்கு மற்றும் இளைஞர்களிடையே ஆன்லைன் தீங்கு விளைவிக்கும் தொடர்புடைய வடிவங்களில் அவர் ஒரு சர்வதேச நிபுணர் ஆவார். அவர் இன்று கொடுமைப்படுத்துதல்ஃ புல்லட் பாயிண்ட்ஸ் மற்றும் சிறந்த நடைமுறைகள், பள்ளி முற்றத்திற்கு அப்பால் கொடுமைப்படுத்துதல்ஃ சைபர் கொடுமைப்படுத்துதலைத் தடுப்பது மற்றும் பதிலளிப்பது மற்றும் பள்ளி காலநிலை 2 உள்ளிட்ட ஏழு புத்தகங்களை எழுதியுள்ளார். அவரது ஆராய்ச்சி வெளியீடுகள் சுமார் 20,000 முறை மேற்கோள் காட்டப்பட்டுள்ளன, மேலும் ஜர்னல் ஆஃப் அடோலசன்ட் ஹெல்த், ஜர்னல் ஆஃப் யூத் அண்ட் அடோலசன்ஸ், ஜர்னல் ஆஃப் இன்டர்பர்சனல் வயலன்ஸ், கம்ப்யூட்டர் இன் ஹ்யூமன் பிஹேவியர் மற்றும் நியூ மீடியா அண்ட் சொசைட்டி போன்ற வெளியீடுகளில் வெளிவந்துள்ளன. படித்த தலைப்புகளில் பச்சாத்தாபம், உளவியல் பின்னடைவு, பெற்றோரின் பராமரிப்பு, சமூக மற்றும் உணர்ச்சி கற்றல், பள்ளி சூழல் மற்றும் நல்வாழ்வு ஆகியவை அடங்கும். கல்வி ஹிந்துஜா புளோரிடாவில் வளர்ந்தார் மற்றும் மத்திய புளோரிடா பல்கலைக்கழகத்தில் குற்றவியல் நீதி (சட்ட ஆய்வுகளில் மைனரிங்) இல் இளங்கலை பட்டம் பெற்றார். பின்னர் அவர் மிச்சிகன் மாநில பல்கலைக்கழகத்தில் பயின்றார், அங்கு அவர் குற்றவியல் நீதித்துறையில் முதுகலைப் பட்டம் பெற்றார். குற்றவியல் நீதித்துறையில் முனைவர் பட்டம் பெற்றார் (அறிவாற்றல்ஃ கணினி அறிவியல்). தொழில்முறை வாழ்க்கை ஹிந்துஜா இளைஞர் தொழில்நுட்ப துஷ்பிரயோகம் மற்றும் துஷ்பிரயோகம் ஆகியவற்றைத் தடுப்பது மற்றும் பதிலளிப்பது தொடர்பான பல தலைப்புகளில் தேசிய மற்றும் சர்வதேச அளவில் பேச்சுக்களை நடத்தியுள்ளது. ஆர்எஸ்ஏ, உலக கொடுமைப்படுத்துதல் எதிர்ப்பு மன்றம், சர்வதேச கொடுமைப்படுத்துதல் தடுப்பு சங்கம், ஆஸ்திரேலியாவின் இ-பாதுகாப்பு மாநாடு மற்றும் நடுத்தர அளவிலான கல்விக்கான சங்கம் ஆகியவற்றிற்கான முக்கிய குறிப்புகள் அல்லது முக்கிய பேனல்கள் குறிப்பிட்ட நிகழ்வுகளில் அடங்கும். ஹிந்துஜா 2018 ஆம் ஆண்டில் அமெரிக்க அட்டர்னி ஜெனரல் மற்றும் கல்வித் துறை, சுகாதாரம் மற்றும் மனித சேவைகள் மற்றும் உள்நாட்டு பாதுகாப்பு ஆகியவற்றின் முன் சைபர் கொடுமைப்படுத்துதல் மற்றும் பள்ளி பாதுகாப்பு குறித்து சாட்சியமளித்துள்ளார், மேலும் 2015 காங்கிரஸ் மாநாட்டில் பள்ளி பாதுகாப்பு மற்றும் வன்முறை தடுப்பு குறித்து முன்வைத்துள்ளார். அவரது பணி முதன்மையாக அமெரிக்காவில் உள்ளவர்கள் மற்றும் பதின்ம வயதினரிடமிருந்து அசல் தரவு சேகரிப்பை உள்ளடக்கியது, ஆனால் உலகெங்கிலும் உள்ளது, மேலும் இலாப நோக்கற்ற நிறுவனங்கள், ஊடக நிறுவனங்கள் மற்றும் சமூக ஊடக தளங்களுடனான கூட்டாண்மை மூலம் தெரிவிக்கப்படுகிறது. அவரது ஆராய்ச்சி பங்குதாரர் டாக்டர் ஜஸ்டின் டபிள்யூ. பாட்சின் உடன், அவர் சைபர் கொடுமைப்படுத்துதல் ஆராய்ச்சி மையத்தை இணை இயக்குகிறார். குழந்தைகள் ஒவ்வொரு நாளும் ஆன்லைனில் எதிர்கொள்ளும் சவால்களைப் பற்றிய சான்றுகள் அடிப்படையிலான நுண்ணறிவை வழங்குவதே இந்த மையத்தின் நோக்கம். இந்த மையத்தின் பணி உலகெங்கிலும் உள்ள இளைஞர்கள் மற்றும் பெரியவர்களுக்கு சாத்தியமான தீங்குகளைக் குறைப்பதன் மூலமும், நன்மைகளை அதிகரிப்பதன் மூலமும் தங்கள் ஆன்லைன் அனுபவங்களைப் பயன்படுத்த அதிகாரம் அளித்துள்ளது. வெளியீடுகள் கல்விக் கட்டுரைகள் ஹிந்துஜா, எஸ். & பாச்சின், ஜே. டபிள்யூ. (2022). கொடுமைப்படுத்துதல் மற்றும் சைபர் கொடுமைப்படுத்துதல் குற்றம்ஃ அமெரிக்க இளைஞர்களிடையே ஆறு பெற்றோர் பரிமாணங்களின் செல்வாக்கு. குழந்தை மற்றும் குடும்ப ஆய்வுகள் இதழ், 31,1454-1473. மெல்ட்ரம், ஆர். சி., யங், ஜே. பாச்சின், ஜே. டபிள்யூ., & ஹிந்துஜா, எஸ். (2021). கொடுமைப்படுத்துதல் பாதிக்கப்பட்டவர்கள், எதிர்மறை உணர்ச்சிகள் மற்றும் டிஜிட்டல் சுய தீங்குஃ மறைமுக விளைவுகளின் கோட்பாட்டு மாதிரியை சோதிப்பது. மாறுபட்ட நடத்தை, 43 (3), 303-321. பாட்சின், ஜே. டபிள்யூ & ஹிந்துஜா, எஸ். (2021). அமெரிக்காவில் உள்ள ட்வீன்களிடையே சைபர் கொடுமைப்படுத்துதல்ஃ பரவல், தாக்கம் மற்றும் உதவி நடத்தைகள். ஆரம்ப பருவ வயதின் இதழ், 42 (3), 414-430. லீ, சி., பாட்சின், ஜே. டபிள்யூ., ஹிந்துஜா, எஸ்., டிஸ்சிங்கர், ஏ. (2020). கொடுமைப்படுத்துதல் மற்றும் குற்றம்ஃ கோபம் மற்றும் விரக்தியின் தாக்கம். வன்முறை மற்றும் பாதிக்கப்பட்டவர்கள், 35 (4), 503-523. ஹிந்துஜா, எஸ். & பாச்சின், ஜே. டபிள்யூ. (2020). அமெரிக்காவின் தேசிய மாதிரியில் டிஜிட்டல் டேட்டிங் துஷ்பிரயோகம் இளமை. தனிப்பட்ட வன்முறை இதழ், 36 (23-24), 11088-11108. பாட்சின், ஜே. டபிள்யூ & ஹிந்துஜா, எஸ். (2020). பாதுகாப்பான செக்ஸ்டிங் கற்பிக்க வேண்டிய நேரம் இது. ஜர்னல் ஆஃப் அடோலசன்ட் ஹெல்த், 66 (2), 140-143. பாட்சின், ஜே. டபிள்யூ & ஹிந்துஜா, எஸ். (2019). நடுநிலை மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களிடையே செக்ஸ்டிங்கின் தன்மை மற்றும் விரிவாக்கம். பாலியல் நடத்தை காப்பகங்கள், 48,2333-2343. ஹிந்துஜா, எஸ். & பாச்சின், ஜே. டபிள்யூ. (2019). வளரிளம் பருவத்தின் தற்கொலையை கொடுமைப்படுத்துதல் மற்றும் சைபர் கொடுமைப்படுத்துதலின் தீவிரத்துடன் இணைத்தல். பள்ளி வன்முறை இதழ், 18:3,333-346. ஹிந்துஜா, எஸ். & பாச்சின், ஜே. டபிள்யூ. (2018). டீன் ஏஜ் கொடுமைகளைத் தடுப்பதுஃ காவல்துறை, பள்ளிகள் மற்றும் பெற்றோரிடமிருந்து உணரப்பட்ட தண்டனையின் தாக்கத்தை மதிப்பீடு செய்தல். இளைஞர் வன்முறை மற்றும் சிறார் நீதி, 16 (2), 190-207. பாட்சின், ஜே. டபிள்யூ & ஹிந்துஜா, எஸ். (2018). வளரிளம் பருவத்தினரிடையே பிரிவினைஃ அமெரிக்க தேசிய கணக்கெடுப்பின் முடிவுகள் இளமை. பாலியல் துஷ்பிரயோகம்ஃ ஆராய்ச்சி மற்றும் சிகிச்சையின் ஒரு இதழ், 32 (1), 30-54. பாட்சின், ஜே. டபிள்யூ & ஹிந்துஜா, எஸ். (2017). டிஜிட்டல் சுய-தீங்கு. ஜர்னல் ஆஃப் அடோலசன்ட் ஹெல்த், 61,761-766. ஹிந்துஜா, எஸ். & பாச்சின், ஜே. டபிள்யூ. (2017). கொடுமைப்படுத்துதல் மற்றும் சைபர் கொடுமைப்படுத்துதல் பாதிக்கப்பட்டவர்களைத் தடுக்க இளைஞர்களின் பின்னடைவை வளர்ப்பது. குழந்தை துஷ்பிரயோகம் மற்றும் புறக்கணிப்பு, 73,51-62. பாட்சின், ஜே. டபிள்யூ & ஹிந்துஜா, எஸ். (2013). இளம் பருவத்தினரிடையே சைபர் கொடுமைப்படுத்துதல்ஃ அனுபவ ஆராய்ச்சிக்கான தாக்கங்கள். ஜர்னல் ஆஃப் அடோலசன்ட் ஹெல்த், 53 (4), 431-432. சபெல்லா, ஆர். ஏ., பாட்சின், ஜே. டபிள்யூ., & ஹிந்துஜா, எஸ். (2013). சைபர் கொடுமைப்படுத்துதல் கட்டுக்கதைகள் மற்றும் உண்மைகள். மனித நடத்தையில் கணினிகள், 29 (6), 2703-2711. ஹிந்துஜா, எஸ். & கூய், பி. (2013). சூழ்நிலை குற்றத் தடுப்பு மூலம் சைபர் மற்றும் தகவல் பாதுகாப்பு பாதிப்புகளைக் குறைத்தல். பாதுகாப்பு இதழ், 26 (4): 383-402. ஹிந்துஜா, எஸ். & பாச்சின், ஜே. டபிள்யூ. (2013). நடுநிலை மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களிடையே சைபர் கொடுமைப்படுத்துதல் நடத்தைகள் மீதான சமூக செல்வாக்கு. இளைஞர் மற்றும் வளரிளம் பருவத்தின் இதழ், 42 (5), 711-722. புக்ஸ் பாட்சின், ஜே. டபிள்யூ. ஹிந்துஜா, எஸ். (2016). இன்று கொடுமைப்படுத்துதல்ஃ புல்லட் புள்ளிகள் மற்றும் சிறந்த நடைமுறைகள். ஆயிரம் ஓக்ஸ், சிஏஃ சேஜ் பப்ளிகேஷன்ஸ். ஹிந்துஜா, எஸ். & பாச்சின், ஜே. டபிள்யூ. (2015). பள்ளி முற்றத்திற்கு அப்பால் கொடுமைப்படுத்துதல்ஃ சைபர் கொடுமைகளைத் தடுப்பது மற்றும் பதிலளிப்பது. ஆயிரம் ஓக்ஸ், சிஏஃ சேஜ் பப்ளிகேஷன்ஸ் (கோர்வின் பிரஸ்). இரண்டாம் பதிப்பு. பாட்சின், ஜே. டபிள்யூ & ஹிந்துஜா, எஸ். (2014). வார்த்தைகள் காயம்ஃ சைபர் கொடுமைப்படுத்துதலை நீக்கி, கருணையை வைரலாக ஆக்குங்கள். மினியாபோலிஸ், எம்என்ஃ ஃப்ரீ ஸ்பிரிட் பப்ளிஷிங். <பாச்சின், ஜே. டபிள்யூ. & ஹிந்துஜா, எஸ். (2014). வார்த்தைகள் காயத்திற்கு ஒரு தலைவரின் வழிகாட்டி. மினியாபோலிஸ், எம்என்ஃ ஃப்ரீ ஸ்பிரிட் பப்ளிஷிங். ஹிந்துஜா, எஸ். & பாச்சின், ஜே. டபிள்யூ. (2012). பள்ளி காலநிலை 2: சைபர் கொடுமைப்படுத்துதலைத் தடுப்பது மற்றும் ஒரு நேரத்தில் ஒரு வகுப்பறையை செக்ஸ்டிங் செய்வது. ஆயிரம் ஓக்ஸ், சிஏஃ சேஜ் பப்ளிகேஷன்ஸ் (கோர்வின் பிரஸ்). பாட்சின், ஜே. டபிள்யூ & ஹிந்துஜா, எஸ். (2012). சைபர் கொடுமைப்படுத்துதல் தடுப்பு மற்றும் பதில்ஃ நிபுணர் கண்ணோட்டங்கள். நியூயார்க்ஃ ரூட்லெட்ஜ். , ஹிந்துஜா, எஸ். & பாட்சின், ஜே. டபிள்யூ. (2009). பள்ளி முற்றத்திற்கு அப்பால் கொடுமைப்படுத்துதல்ஃ சைபர் கொடுமைகளைத் தடுப்பது மற்றும் பதிலளிப்பது. ஆயிரம் ஓக்ஸ், சிஏஃ சேஜ் பப்ளிகேஷன்ஸ் (கோர்வின் பிரஸ்). ஹிந்துஜா, எஸ். (2006). இசை திருட்டு மற்றும் குற்றக் கோட்பாடு. நியூயார்க்ஃ LFB ஸ்காலர்லி, இன்க். TEDx டாக்ஸ் சிங்கிள்-மைண்டட் ஃபோகஸ், TEDx, புளோரிடா அட்லாண்டிக் பல்கலைக்கழகம் தி லாஸ்ட் ஆர்ட் ஆஃப் லிஸனிங், TEDx, புளோரிடா அட்லாண்டிக் பல்கலைக்கழகம் மற்றவர்களுடன் ஒப்பிடுதல், TEDx, புளோரிடா அட்லாண்டிக் பல்கலைக்கழக விருதுகள் மற்றும் ஃபுல்பிரைட் ஸ்பெஷலிஸ்ட் விருது பெறுநரை க ors ரவிக்கிறது, 2017 ஆபர்ன் பல்கலைக்கழகத்தின் உலகளாவிய கொடுமைப்படுத்துதல் எதிர்ப்பு ஹீரோ விருது, 2015 புளோரிடா அட்லாண்டிக் பல்கலைக்கழகத்தின் ஆண்டின் ஆராய்ச்சியாளர் விருது, 2015,2010 வயர்லெஸ் அறக்கட்டளையின் குழந்தைகள் வயர்லெஸ் பாதுகாப்பு சாதனையாளர் விருது, 2014 மிச்சிகன் மாநில பல்கலைக்கழகத்தின் புகழ்பெற்ற இளம் முன்னாள் மாணவர்கள் விருது, 2014 மிச்சிகன் மாநில பல்கலைக்கழகத்தின் குற்றவியல் நீதி சுவர் பள்ளியின் சமூக விஞ்ஞானிகள் சைபர் கொடுமைப்படுத்துதல் மிச்சிகன் மாநில பல்கலைக்கழக முன்னாள் மாணவர்கள்