Anne Baranger
அன்னே மைக்கேல் பாராங்கர் ஒரு அமெரிக்க வேதியியலாளர் ஆவார், அவர் பெர்க்லியின் கலிபோர்னியா பல்கலைக்கழகத்தில் வேதியியல் பேராசிரியராக உள்ளார். அவர் பன்முகத்தன்மை, சமத்துவம் மற்றும் உள்ளடக்கத்திற்கான இணை டீன் ஆவார். அவரது ஆராய்ச்சி வேதியியல் மாணவர்களின் அனுபவங்களையும், STEM பாடங்களைப் படிக்கும் மாணவர்களின் எண்ணிக்கையை அதிகரிப்பதற்கான வழிகளையும் கருத்தில் கொள்கிறது. ஆரம்பகால வாழ்க்கை மற்றும் கல்வி பராங்கர் விஞ்ஞானிகளின் குடும்பத்தில் பிறந்தார். அவரது தாத்தா ஹரோல்ட் யூரே ஒரு புகழ்பெற்ற இயற்பியல் வேதியியலாளரும் நோபல் பரிசு பெற்றவரும் ஆவார், மேலும் அவரது பெற்றோர் எலிசபெத் பரங்கர் மற்றும் மைக்கேல் பரங்கர் ஆகியோர் இயற்பியலாளர்களாக இருந்தனர், அவரது சகோதரரும் கூட. அவர் மாசசூசெட்ஸ் இன்ஸ்டிடியூட் ஆப் டெக்னாலஜியில் இளங்கலை மாணவராக இருந்தார், அங்கு அவர் வேதியியலில் தேர்ச்சி பெற்றார். பட்டப்படிப்புக்காக பெர்க்லியில் உள்ள கலிபோர்னியா பல்கலைக்கழகத்திற்குச் சென்றார், அங்கு அவர் ராபர்ட் பெர்க்மேனுடன் இணைந்து பணியாற்றினார். முனைவர் பட்டம் பெற்ற பிறகு, பாராங்கர் யேல் பல்கலைக்கழகத்தில் அலன்னா ஷெபார்ட்ஸ் ஆய்வகத்தில் சேர்ந்தார். ருடால்ப் ஆண்டர்சன் போஸ்ட்டாக்டோரல் ஃபெலோஷிப் மற்றும் டோனாகு அறக்கட்டளை போஸ்ட்டாக்டோரல் ஃபெலோஷிப் ஆகிய இரண்டையும் அவர் பெற்றார். ஆராய்ச்சி மற்றும் தொழில் வாழ்க்கை பராங்கர் 1996 இல் வெஸ்லியன் பல்கலைக்கழகத்தில் ஆசிரியப் பிரிவில் சேர்ந்தார். இல்லினாய்ஸ் அர்பனா-சாம்பெயின் பல்கலைக்கழகத்திற்குச் செல்வதற்கு முன்பு அவர் வெஸ்லியனில் 10 ஆண்டுகள் கழித்தார். சிகாகோவில், பராங்கர் வேதியியல் துறையின் இணைத் தலைவராக நியமிக்கப்பட்டார். அவர் ஐ-ஸ்டெம் கல்வி முன்முயற்சியின் ஒரு பகுதியாக இருந்தார், மேலும் அறிவியல் கற்பித்தலை மதிப்பீடு செய்வதில் பணியாற்றினார். ஆர்என்ஏ சம்பந்தப்பட்ட உயிர் இயற்பியல் செயல்முறைகளில் அவர் பணியாற்றினார். அவர் 2011 ஆம் ஆண்டில் பெர்க்லியின் கலிபோர்னியா பல்கலைக்கழகத்திற்கு இளங்கலை வேதியியல் இயக்குநராக சென்றார். 2020 ஆம் ஆண்டில் அவர் வேதியியல் கல்லூரியில் பன்முகத்தன்மை, சமத்துவம் மற்றும் சேர்க்கைக்கான முதல் இணை டீன் ஆனார். பரங்கரின் ஆராய்ச்சி வேதியியல் கல்வி மற்றும் சான்றுகள் அடிப்படையிலான கல்வி நடைமுறைகளின் வளர்ச்சியைக் கருத்தில் கொள்கிறது. வேதியியல் மேஜர்களின் அனுபவத்தை மேம்படுத்தவும், அறிவியல், தொழில்நுட்பம், பொறியியல் மற்றும் கணிதத் துறைகளில் மாணவர்களின் எண்ணிக்கையை அதிகரிக்கவும் அவர் நம்புகிறார். குறிப்பாக, வேதியியல் கல்வியின் தரத்தை மேம்படுத்துவதற்கும், ஆய்வக அறிவுறுத்தல்களில் பசுமை வேதியியலை ஒருங்கிணைப்பதற்கும் உத்திகளில் அவர் ஆர்வமாக உள்ளார். வேதியியல் துறைகளில் சொந்தம் என்ற உணர்வை மேம்படுத்த அவர் பணியாற்றியுள்ளார். விருதுகள் மற்றும் கௌரவங்கள் 2002 ஆல்ஃபிரட் பி. ஸ்லோன் ரிசர்ச் ஃபெலோஷிப் 2015 அமெரிக்க கெமிக்கல் சொசைட்டி கமிட்டி ஆன் என்விரான்மென்டல் இம்ப்ரூவ்மெண்ட் விருது 2016 ஆல்ஃபிரட் பி. ஸ்லோன் ஃபவுண்டேஷன் ஃபெலோஷிப் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட வெளியீடுகள் குறிப்புகள் லிவிங் பீப்பிள் யுனிவர்சிட்டி ஆஃப் கலிபோர்னியா, பெர்க்லி முன்னாள் மாணவர்கள் மாசசூசெட்ஸ் இன்ஸ்டிடியூட் ஆஃப் டெக்னாலஜி முன்னாள் மாணவர்கள் கலிபோர்னியா பல்கலைக்கழகம், பெர்க்லி ஆசிரிய அமெரிக்க பெண் வேதியியலாளர்கள் 20 ஆம் நூற்றாண்டின் அமெரிக்க வேதியியலாளர்கள் 21 ஆம் நூற்றாண்டின் அமெரிக்க வேதியியலாளர்கள் காணாமல் போன (உயிருள்ள மக்கள்) 20 ஆம் நூற்றாண்டின் அமெரிக்க பெண் விஞ்ஞானிகள் 21 ஆம் நூற்றாண்டின் அமெரிக்க பெண் விஞ்ஞானிகள்