Arming teachers
ஆயுதம் ஏந்திய ஆசிரியர்கள் பள்ளி துப்பாக்கிச் சூட்டில் உயிரிழப்புகளைத் தடுக்கும் நோக்கத்துடன் மேல்நிலைப் பள்ளி மூலம் பாலர் பள்ளியில் ஆசிரியர்களுக்கு துப்பாக்கிகளை வழங்குகிறார்கள். இத்தகைய முன்மொழிவுகள் பாதுகாப்பான சூழலை வழங்குவதற்கான பொறுப்பு யாருடையது, அது துப்பாக்கிச் சூடு அபாயத்தைக் குறைக்குமா அல்லது அதிகரிக்கும் என்பது குறித்து பொது விவாதத்தை ஏற்படுத்தியுள்ளன. பள்ளி துப்பாக்கிச் சூடு மற்றும் ஆசிரியர்களுக்கு ஆயுதம் வழங்குவதற்கான முன்மொழிவுகள் அமெரிக்காவில் மிகவும் பொதுவானவை, ஆனால் இஸ்ரேல், கென்யா, பாகிஸ்தான், தென்னாப்பிரிக்கா மற்றும் தாய்லாந்திலும் முன்மொழிவுகள் செய்யப்பட்டுள்ளன. அமெரிக்காவில், கொலராடோவின் கொலம்பைன், நெப்ராஸ்காவின் ஒமாஹா, கனெக்டிகட்டின் நியூடவுன், ஓஹியோவின் சிட்னி, புளோரிடாவின் பார்க்லாண்ட் மற்றும் டெக்சாஸின் உவால்டே ஆகிய இடங்களில் உள்ள பள்ளிகளில் துப்பாக்கிச் சூடு நடந்ததைத் தொடர்ந்து ஆசிரியர்களுக்கு ஆயுதம் வழங்குவதற்கான திட்டங்கள் முன்வைக்கப்பட்டன. துப்பாக்கி உரிமையாளர்கள், குடியரசுக் கட்சியினர் மற்றும் வெள்ளை அமெரிக்கர்களிடையே அதிக ஆதரவுடன், 43 சதவீத அமெரிக்கர்கள் பள்ளி பணியாளர்களுக்கு ஆயுதம் வழங்குவதை ஆதரிக்கின்றனர். 1990 ஆம் ஆண்டின் கூட்டாட்சி துப்பாக்கி இல்லாத பள்ளி மண்டலங்கள் சட்டம் பள்ளிகளில் யார் துப்பாக்கிகளை எடுத்துச் செல்லலாம் என்பதை தனிப்பட்ட மாநிலங்கள் நியமிக்க அனுமதிக்கிறது. பொது விவாதம் ஆசிரியர்களுக்கு ஆயுதம் வழங்குவதற்கான முன்மொழிவுகள் செய்யப்பட்ட அல்லது செயல்படுத்தப்பட்ட இடங்களில், பொது விவாதம் ஏற்பட்டது. ஆசிரியர்களுக்கு ஆயுதம் வழங்குவதை எதிர்ப்பவர்கள், பாதுகாப்பை வழங்குவது ஆசிரியர்களின் வேலை அல்ல, மாறாக ஆசிரியர்களின் முதலாளியாக, பாதுகாப்பான பணிச் சூழலை வழங்குவது அரசாங்கத்தின் பணி என்று வாதிடுகின்றனர். மற்றொரு வாதம் என்னவென்றால், அவ்வாறு செய்வது பொது சுகாதாரத்திற்கு ஆபத்தாக இருக்கும், வன்முறையை அதிகரிக்கும் மற்றும் பள்ளிகளில் மாணவர்கள் மற்றும் ஊழியர்களுக்கு ஆபத்தை ஏற்படுத்தும். ஆசிரியர்கள் தற்செயலாக தங்களைத் தாங்களே சுட்டுக் கொள்ளலாம் அல்லது மாணவர்கள் அல்லது ஊழியர்களை தற்செயலாக சுட்டுக் கொள்ளலாம், ஆசிரியர்கள் தற்செயலாக தங்கள் துப்பாக்கியை வெளியேற்றலாம், காப்பீட்டு நிறுவனங்களுக்கு அதிக பொறுப்பு அபாயத்தை உருவாக்கக்கூடிய துப்பாக்கிகளை முறையற்ற முறையில் பயன்படுத்துவது தொடர்பான சட்டரீதியான அபாயங்கள் உள்ளன, ஒரு குற்றவாளிக்கு பலவந்தமாக பதிலளிக்கும் ஆசிரியர் சட்ட அமலாக்கத்தால் குற்றவாளி என்று தவறாக எண்ணப்படலாம், நிறுவன இனவெறி காரணமாக ஆயுதமேந்திய ஆசிரியர்களைச் சுற்றி கறுப்பின மாணவர்கள் பாதுகாப்பற்றதாக உணருவார்கள், ஆசிரியர்கள் தவறாக இடமளிக்கலாம், இழக்க நேரிடலாம், சரியாக சேமிக்கப்படாமல் இருக்கலாம் அல்லது துப்பாக்கிகள் திருடப்படலாம் என்று எதிர்ப்பாளர்கள் கூறுகின்றனர். நியூயார்க் நகர காவல் துறை துப்பாக்கி பயிற்சி மற்றும் துப்பாக்கி-வெளியேற்ற மறுஆய்வு செயல்முறையின் RAND மதிப்பீடு, துப்பாக்கிச் சண்டைகளில் பயிற்சி பெற்ற போலீஸ் அதிகாரிகளால் சுடப்பட்ட துப்பாக்கிச் சூட்டில் 18 சதவீதம் மட்டுமே அவர்களின் குற்றவியல் இலக்குகளைத் தாக்கியதாகக் கண்டறிந்தது. ஒப்பீட்டளவில் பயிற்சி பெற்ற ஆசிரியர்களால் சுடப்படும் ஒவ்வொரு ஆறு குண்டுகளில் நான்கு அல்லது ஐந்து குண்டுகள் இலக்கு வைக்கப்பட்ட துப்பாக்கி சுடுபவரைத் தவிர வேறு எதையாவது அல்லது வேறு யாரையாவது தாக்கும் என்று இது கூறுகிறது. என். ஏ. ஏ. சி. பி சட்ட பாதுகாப்பு நிதியத்தின் தலைவரான ஷெர்லின் இஃபில் எழுதினார், "வெகுஜன பள்ளி துப்பாக்கிச் சூட்டில் குற்றவாளிகள் கிட்டத்தட்ட பிரத்தியேகமாக வெள்ளையர்களாக இருந்தபோதிலும், ஆசிரியர்களுக்கு ஆயுதம் வழங்குவது விகிதாசாரமாக-ஆசிரியர்களால்-வண்ண குழந்தைகளின் கொலைக்கு வழிவகுக்கும் என்பதில் எந்த சந்தேகமும் இல்லை". ஆசிரியர்களுக்கு ஆயுதம் வழங்குவதை ஆதரிப்பவர்கள் இது இறப்புகளைக் குறைக்கும் என்றும் பள்ளிகளில் தாக்குதல்களை நடத்துவதைத் தடுக்கும் என்றும் கூறுகின்றனர். அமெரிக்காவில் உள்ள ஆசிரியர்கள் தங்களையும் தங்கள் மாணவர்களையும் பாதுகாக்க துப்பாக்கிகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான உரிமை மற்றும் பொறுப்பு ஆகிய இரண்டையும் கொண்டுள்ளனர் என்றும் ஆதரவாளர்கள் கூறுகின்றனர். காவல்துறை அல்லது தனியார் காவலர்களிடம் பாதுகாப்பு ஒப்படைக்கப்பட்டுள்ள இடங்களில், தாக்குதல்களைத் தடுக்கத் தவறிவிட்டதாக அவர்கள் சுட்டிக்காட்டுகின்றனர். நாட்டின் கொள்கையின்படி இஸ்ரேல் 1970 களில் இருந்து ஆறு பயங்கரவாத பள்ளி துப்பாக்கிச் சூட்டை அனுபவித்தது. இதற்கு பதிலடியாக, 1995 ஆம் ஆண்டில் 100 க்கும் மேற்பட்ட மாணவர்களைக் கொண்ட ஒவ்வொரு பள்ளியிலும் ஆயுதமேந்திய பாதுகாப்புக் காவலரை கட்டாயப்படுத்தும் சட்டம் நிறைவேற்றப்பட்டது, அதே நேரத்தில் ஆசிரியர்கள் நிராயுதபாணியாக இருந்தனர். 2001 ஆம் ஆண்டில், பயங்கரவாத தாக்குதல்களுக்கு பதிலடி கொடுக்க ஆசிரியர்களின் "காத்திருப்பு" குழுக்களை நிறுவ ஒரு முன்மொழிவு செய்யப்பட்டது. ஆசிரியர்கள் தன்னார்வலர்களாக இருப்பார்கள், அவர்கள் ஏற்கனவே துப்பாக்கி உரிமங்களைக் கொண்டிருப்பார்கள், மேலும் அவசரகால பதிலில் காவல்துறையினரால் பயிற்சி பெறுவார்கள். அந்தத் திட்டம் செயல்படுத்தப்படவில்லை. அதற்கு பதிலாக, சில பள்ளிகள் நுழைவாயிலுக்கு வெளியே ஆயுதமேந்திய காவலரை நிறுத்துகின்றன. கென்யா உயர்நிலைக் கல்வி ஆசிரியர்களின் கென்யா ஒன்றியம் (KUPPET) கென்ய அரசாங்கத்தை ஆசிரியர்களுக்கு துப்பாக்கிகளை அனுப்பவும், அதிக ஆபத்துள்ள பகுதிகளில் ஆசிரியர்கள் தாக்குதல் நடத்தியவர்களால் கொல்லப்பட்ட சம்பவங்களைத் தொடர்ந்து ஆசிரியர்களுக்கு பாதுகாப்பு பயிற்சியை வழங்கவும் அழைப்பு விடுத்துள்ளது. பாகிஸ்தானின் சில மாகாணங்களில், 2014 பெஷாவர் பள்ளி படுகொலைக்குப் பிறகு ஆசிரியர்கள் ஆயுதங்களை எடுத்துச் செல்ல அனுமதிக்கப்பட்டனர். 2015 ஆம் ஆண்டில், ஒரு ஆயுதமேந்திய ஆசிரியர் தனது ஆயுதத்தை தற்செயலாக வெளியேற்றியதில் பன்னிரண்டு வயது மாணவரை சுட்டுக் கொன்றார். டர்பனுக்கு தெற்கே உள்ள ஃபோல்வேனியில் உள்ள மசுகு தொடக்கப்பள்ளியில் ஜூன் 2019 இல் ஒரு ஆசிரியர் கொல்லப்பட்டதில் உச்சக்கட்டத்தை எட்டிய கொடூரமான கத்தியால் குத்துதல், பாலியல் வன்கொடுமை மற்றும் கற்பழிப்பு உள்ளிட்ட பள்ளிகளில் நடந்த வன்முறை சம்பவங்களைத் தொடர்ந்து, ஆசிரியர்களுக்கு ஆயுதம் வழங்குவது நாட்டில் பொது விவாதத்தின் தலைப்பாக மாறியது. தென்னாப்பிரிக்காவின் ஆசிரியர் சங்கங்களில் ஒன்று, தற்காப்புக்காக பள்ளிக்கு துப்பாக்கிகளைக் கொண்டு வர ஆசிரியர்களை அனுமதிக்குமாறு அரசாங்கத்திற்கு அழைப்பு விடுத்தது, அரசாங்க பாதுகாப்புக் காவலர் இருந்த ஒரு பள்ளியில் இந்த கொலை நடந்ததாகவும், ஆனால் குற்றத்தைத் தடுக்கவில்லை என்றும் சுட்டிக்காட்டியது. 2022 ஆம் ஆண்டில், ஒரு டர்பன் ஆசிரியர் சத்தமாகவும் கிளர்ச்சியாகவும் இருப்பதாக குற்றம் சாட்டிய மாணவர்களை மிரட்டுவதற்காக பள்ளிக்கு துப்பாக்கியைக் கொண்டு வந்ததாகக் கூறி குவாசுலு-நடால் கல்வித் துறையால் இடைநீக்கம் செய்யப்பட்டார். 2004 ஜனவரியில் தொடங்கி, தாய்லாந்தின் தெற்கு மாகாணங்களில் இஸ்லாமிய போராளிகளின் பயங்கரவாத பிரச்சாரங்கள் அரசாங்க நிறுவல்களை குறிவைத்தன. 2005 ஆம் ஆண்டின் நடுப்பகுதியில், அவர்கள் குறைந்தது 24 ஆசிரியர்கள் உட்பட 700 க்கும் மேற்பட்டவர்களின் உயிரைப் பறித்தனர். இதற்கு பதிலளிக்கும் விதமாக, தாய்லாந்து அரசாங்கம் ஆசிரியர்களுக்கு அவற்றின் பயன்பாட்டில் ஆயுதம் மற்றும் பயிற்சி அளிப்பதாக அறிவித்தது. பள்ளி துப்பாக்கிச் சூடு மிகவும் பொதுவானதாக இருக்கும் அமெரிக்காவில், வழக்கறிஞர்கள் ஆசிரியர்களுக்கு ஆயுதம் வழங்குவதை ஒரு சாத்தியமான தலையீடாக முன்மொழிந்துள்ளனர். இது துப்பாக்கி கட்டுப்பாட்டு விவாதத்தின் சர்ச்சைக்குரிய பகுதியாகும். 2021 ஆம் ஆண்டின் கருத்துக் கணிப்பில், 43 சதவீத அமெரிக்கர்கள் ஆசிரியர்கள் மற்றும் பள்ளி ஊழியர்களை பள்ளிகளில் துப்பாக்கிகளை எடுத்துச் செல்ல அனுமதிக்கும் கொள்கைகளை ஆதரித்தனர், அதே நேரத்தில் பெரும்பான்மையான ஆசிரியர்கள், பெற்றோர்கள் மற்றும் மாணவர்கள் எதிர்க்கின்றனர். 2019 ஆம் ஆண்டு 2,926 ஆசிரியர்களின் தேசிய கணக்கெடுப்பில், ஆசிரியர்கள் வகுப்பறையில் துப்பாக்கியை எடுத்துச் செல்ல வேண்டும் என்று 95 சதவீதத்திற்கும் அதிகமானோர் நம்பவில்லை, மேலும் ஆசிரியர்கள் எழுப்பிய கவலைகளில் துப்பாக்கியை வகுப்பறையில் எவ்வாறு பாதுகாப்பது என்பது அடங்கும், ஒருவர், "ஒரு குழந்தை என் துப்பாக்கியை அடைந்தால், நான் அவர்களை சுடலாமா?". பயிற்சி பெற்ற ஆசிரியர்கள் மற்றும் பள்ளி ஊழியர்கள் துப்பாக்கிகளை எடுத்துச் செல்வதைத் தடுக்கும் கொள்கைகள் பள்ளிகளை மிகவும் ஆபத்தான இடமாக ஆக்குகின்றன என்று 2022 ட்ராஃபால்கர் குழு கருத்துக் கணிப்பு கண்டறிந்துள்ளது. 1990 ஆம் ஆண்டின் துப்பாக்கி இல்லாத பள்ளி மண்டலங்கள் சட்டம் பள்ளிகளுக்கு துப்பாக்கிகளைக் கொண்டுவருவதற்கான பொதுவான கட்டுப்பாடுகளைப் பயன்படுத்துகிறது, ஆனால் பள்ளிகளில் துப்பாக்கிகளை எடுத்துச் செல்ல குறிப்பிட்ட நபர்களை நியமிக்க மாநிலங்களுக்கு விருப்பத்தை வழங்குகிறது. ஆசிரியர்களுக்கு ஆயுதம் வழங்குவது மற்றும் பயிற்சி அளிப்பது தொடர்பான ஆராய்ச்சி குறைவாகவே உள்ளது. ஆசிரியர்களுக்கு ஆயுதம் வழங்குவது பள்ளிகளில் பாதுகாப்பை அதிகரிக்கிறது என்பதற்கான ஆதாரங்களை சில ஆராய்ச்சியாளர்கள் கண்டுபிடிக்கவில்லை என்றாலும், துப்பாக்கிச் சூடு நடத்தியவரை நடுநிலையாக்க பள்ளி ஊழியர்கள் தங்கள் துப்பாக்கியைப் பயன்படுத்திய பல ஆவணப்படுத்தப்பட்ட சம்பவங்கள் உள்ளன. ஆசிரியர்களுக்கு துப்பாக்கி பயிற்சியை வழங்கிய பள்ளிகளில் டெக்சாஸில் உள்ள கிளிஃப்டன் இன்டிபென்டன்ட் பள்ளி மாவட்டம், ஓஹியோவில் உள்ள சிட்னி உயர்நிலைப்பள்ளி மற்றும் புளோரிடாவில் உள்ள பல்வேறு பள்ளிகள் அடங்கும். 2022 ஆம் ஆண்டில், சில மாநிலங்கள் பள்ளி வளாகங்களில் தற்காப்பு நோக்கங்களுக்காக ஆசிரியர்கள் துப்பாக்கிகளை எடுத்துச் செல்வதை எளிதாக்கி வருகின்றன. எடுத்துக்காட்டாக, ஓஹியோ ஒரு சட்டத்தில் கையெழுத்திட்டது, இது பயிற்சி நேரத்தின் அளவை 700 மணி நேரத்திலிருந்து 24 மணி நேரமாகக் குறைத்தது, 700 மணி நேரம் "அதிகப்படியான" என்றும் இதுவும் இதேபோன்ற சட்டமும் "ஓஹியோவில் ஒரு பள்ளி துப்பாக்கிச் சூட்டைத் தடுக்க நாங்கள் செய்த மிக முக்கியமான விஷயம்" என்றும் மேற்கோளிட்டுள்ளது. 2022 ஆம் ஆண்டில், 28 மாநிலங்கள் பாதுகாப்பு ஊழியர்களைத் தவிர மற்றவர்களை பள்ளி மைதானங்களில் துப்பாக்கிகளை எடுத்துச் செல்ல அனுமதிக்கின்றன, அவற்றில் ஒன்பது மாநிலங்களில் உள்ள சட்டங்கள் பள்ளி ஊழியர்களை வெளிப்படையாகக் குறிப்பிடுகின்றன. ஆகஸ்ட் 1,2022 அன்று, ஜேக்கப் சுல்லம் அறிக்கையிடும் ஒரு ரீசன் பத்திரிகை கட்டுரை, ஒரு நியூயார்க் டைம்ஸ் கட்டுரையைப் பற்றி கருத்து தெரிவித்தது, சில மாநிலங்களில் ஆசிரியர்கள் ஆயுதம் ஏந்துவதற்கு குறைந்த எண்ணிக்கையிலான மணிநேரங்கள் தேவைப்படுவதை விமர்சித்தது, இருப்பினும் சுல்லம் கருத்து தெரிவிக்கையில், "இங்குள்ள உண்மையான அவதூறு பள்ளியில் கைத்துப்பாக்கிகளை எடுத்துச் செல்ல விரும்பும் ஆசிரியர்களுக்கு எவ்வளவு குறைவான பயிற்சி கட்டாயப்படுத்தப்பட்டுள்ளது என்பது அல்ல, ஆனால் துப்பாக்கிகளைக் கையாள்வதற்கு அப்பாற்பட்ட ஒரு வேலைக்கு போலீஸ் அதிகாரிகள் எவ்வளவு குறைவான பயிற்சியைப் பெறுகிறார்கள் என்பதுதான்". நியூயார்க் டைம்ஸ் கருத்து ஊழியர்கள் 2022 வெகுஜன துப்பாக்கிச் சூட்டுக்கு அமெரிக்காவின் மிக மோசமான ஆண்டு என்று குறிப்பிட்டனர், மேலும் ஆசிரியர்கள் தங்களை ஆயுதம் ஏந்த வைப்பது குறித்து அதிக விவாதங்களை நடத்தி வருவதாகவும் விவரித்தனர். 1999 கொலம்பைன் உயர்நிலைப் பள்ளி படுகொலைக்குப் பிறகு ஆசிரியர்களுக்கு ஆயுதம் வழங்குவதற்கான யோசனை பரிசீலிக்கப்பட்டது. 2011 ஆம் ஆண்டில், ஒமாஹா, நெப்ராஸ்காவில், ஒரு மாணவர் துணை முதல்வரைக் கொன்று பின்னர் தற்கொலை செய்து கொண்ட பள்ளி துப்பாக்கிச் சூட்டுக்கு பதிலளிக்கும் வகையில் ஆசிரியர்களுக்கு ஆயுதம் வழங்குவதற்கான முன்மொழிவு செய்யப்பட்டது. பாதுகாப்புக் காவலர்கள், நிர்வாகிகள் மற்றும் ஆசிரியர்களுக்கு பள்ளிகளில் மறைக்கப்பட்ட கைத்துப்பாக்கிகளை அனுமதிக்க நெப்ராஸ்கா மாநில செனட்டர் மார்க் ஆர். கிறிஸ்டென்சன் ஒரு நடவடிக்கையை முன்மொழிந்தார், ஆனால் அது சட்டமன்றத்தில் நிறைவேற்றப்படவில்லை. கனெக்டிகட்டின் நியூடவுனில் 2012 சாண்டீ ஹூக் தொடக்கப்பள்ளி துப்பாக்கிச் சூட்டிற்குப் பிறகு இந்த யோசனை பிரபலமடைந்தது. துப்பாக்கிச் சூட்டைத் தொடர்ந்து, சில பள்ளிகள் ஆசிரியர்களை துப்பாக்கிகளை எடுத்துச் செல்ல அனுமதிக்கத் தொடங்கின. குறிப்பிடத்தக்க வகையில், ஓஹியோவின் சிட்னியில் உள்ள சிட்னி சிட்டி பள்ளி மாவட்டம், ஆசிரியர்களுக்கு ஆயுதம் வழங்க வாக்களித்தது மற்றும் ஆயுத-பதிலளிப்பு திட்டத்தை செயல்படுத்தத் தொடங்கியது. 2018 ஸ்டோன்மேன் டக்ளஸ் உயர்நிலைப் பள்ளி துப்பாக்கிச் சூட்டைத் தொடர்ந்து ஆசிரியர்களை ஆயுதம் ஏந்த வைக்கும் கருத்து பொதுமக்களின் பார்வையில் நுழைந்தது, இதில் 17 பேர் சுட்டுக் கொல்லப்பட்டனர்; துப்பாக்கி சீர்திருத்த நிகழ்வில் மாணவர்கள் மற்றும் பெற்றோருடன் சந்தித்த ஜனாதிபதி டொனால்ட் ட்ரம்ப், கல்வியாளர்களை ஆயுதம் ஏந்த வைக்கும் யோசனையை பரிந்துரைத்தார். அமெரிக்காவில் குடியரசுக் கட்சி அரசியல்வாதிகள் விரைவில் பெட்டி ஓல்சன், பிரான்சிஸ் ரூனி, மைக்கேல் ஸ்பெஷலே மற்றும் பெட்ஸி டிவோஸ் உள்ளிட்ட ஆசிரியர்களுக்கு ஆயுதம் வழங்குவதற்கு தங்கள் ஆதரவை வெளிப்படுத்தினர். 2022 ராப் தொடக்கப்பள்ளி துப்பாக்கிச் சூட்டைத் தொடர்ந்து ஆசிரியர்களுக்கு ஆயுதம் வழங்குவது என்ற தலைப்பு மீண்டும் தோன்றியது, குடியரசுக் கட்சியின் சட்டமியற்றுபவர்கள் இந்த யோசனையை முன்வைத்தனர். 43 சதவீத அமெரிக்கர்கள் பள்ளி ஊழியர்களை துப்பாக்கிகளை எடுத்துச் செல்ல அனுமதிப்பதை ஆதரிக்கின்றனர், துப்பாக்கி வைத்திருப்பவர்கள், குடியரசுக் கட்சியினர் மற்றும் வெள்ளை அமெரிக்கர்களிடையே ஆயுதம் ஏந்திய ஆசிரியர்களுக்கான ஆதரவு அதிகமாக உள்ளது, ஆனால் ஜனநாயகக் கட்சியினர், ஆப்பிரிக்க அமெரிக்கர்கள் மற்றும் ஹிஸ்பானிக் மற்றும் லத்தீன் அமெரிக்கர்களிடையே குறைவாக உள்ளது. ஆசிரியர்களின் ஒரு கணக்கெடுப்பில், பதிலளித்தவர்களில் பெரும்பாலோர் ஆயுதம் ஏந்துவதை எதிர்த்தனர், மேலும் சில ஆசிரியர்கள் உரையாடலில் இருந்து விலக்கப்பட்டதாக உணர்கிறார்கள், அதே நேரத்தில் அரசியல் வெளியாட்களும் வர்ணனையாளர்களும் அதைப் பற்றி விவாதிக்கிறார்கள். 2018 ஆம் ஆண்டில் நடத்தப்பட்ட இரண்டு ஆய்வுகள் பல பொதுப் பள்ளி ஆசிரியர்கள் துப்பாக்கிகளை எடுத்துச் செல்ல விரும்பவில்லை என்றும், மற்ற ஆசிரியர்களும் இதேபோல் நிராயுதபாணியாக இருக்க விரும்புகிறார்கள் என்றும் சுட்டிக்காட்டின. கேலப் கருத்துக் கணிப்பில் 73 சதவீத ஆசிரியர்கள் ஆயுதம் ஏந்துவதை எதிர்த்தனர், அதே நேரத்தில் மிகப்பெரிய ஆசிரியர் சங்கமான தேசிய கல்வி சங்கம், 82 சதவீதம் பேர் பள்ளியில் துப்பாக்கியை எடுத்துச் செல்ல மாட்டார்கள் என்றும், மற்ற ஆசிரியர்கள் ஆயுதம் ஏந்தியிருந்தால் 64 சதவீதம் பேர் பாதுகாப்பற்றதாக உணருவார்கள் என்றும் தெரிவித்தது. பெரும்பாலான பெற்றோர்களும் மாணவர்களும் ஆசிரியர்களுக்கு ஆயுதம் வழங்குவதை எதிர்க்கின்றனர். பயிற்சி பெற்ற ஆசிரியர்கள் மற்றும் பள்ளி ஊழியர்கள் துப்பாக்கிகளை எடுத்துச் செல்வதைத் தடுக்கும் கொள்கைகள் பள்ளிகளை மிகவும் ஆபத்தான இடமாக ஆக்குகின்றன என்று 2022 ட்ராஃபால்கர் குழு கருத்துக் கணிப்பில் அமெரிக்கர்கள் நம்புவதாகக் கண்டறியப்பட்டுள்ளது. இந்த நம்பிக்கை ஜனநாயகக் கட்சியினரை (48.2%) விட குடியரசுக் கட்சியினரிடையே (67.5%) மற்றும் வெள்ளையர்கள் (58.6%) அல்லது ஆசியர்கள் (18.4%) விட கறுப்பினத்தவர்களிடையே (73.2%) மிகவும் பரவலாக இருந்தது. மேற்கோள்கள் மேலும் வாசிப்பது வெளிப்புற இணைப்புகள் பொதுப் பள்ளிகளில் ஆசிரியர்கள் மற்றும் நிர்வாகிகளை துப்பாக்கிகளுடன் ஆயுதம் ஏந்தச் செய்வதற்கான ஒரு வழக்கு, டெக்சாஸின் பில் பிளாக்வுட் சட்ட அமலாக்க மேலாண்மை நிறுவனத்தின் 2016 கட்டுரை, நெப்ராஸ்காவில் உள்ள பொதுப் பள்ளிகளில் பள்ளி பாதுகாப்பு மற்றும் ஆயுத ஆசிரியர்களைப் பற்றிய கண்காணிப்பாளர் உணர்வுகள், 2020 ஆம் ஆண்டு AASA ஜர்னல் ஆஃப் ஸ்காலர்ஷிப் அண்ட் பிராக்டிஸ் எஜுகேஷன் சர்ச்சைகளின் அறிக்கை