Rehearsal (educational psychology)
கல்வி உளவியலில் ஒத்திகை என்பது "அறிவாற்றல் செயல்முறையைக் குறிக்கிறது, இதில் தகவல் கற்றல் மற்றும் நினைவில் கொள்வதற்கான சாத்தியமான வழியாக மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது". இரண்டு வகையான நினைவக ஒத்திகை முறைகள் உள்ளன. முதல் வகை பராமரிப்பு ஒத்திகை என்று அழைக்கப்படுகிறது. ஒரு நபர் சத்தமாக சொல்வதன் மூலமோ அல்லது பொருள் பணி நினைவகத்தின் ஒரு பகுதியாக மாறும் வரை மீண்டும் மீண்டும் சிந்திப்பதன் மூலமோ இதைச் செய்யலாம். இருப்பினும், வேலை செய்யும் நினைவகத்திலிருந்து பொருள் விரைவாக மங்கக்கூடும். இதற்கு ஒரு எடுத்துக்காட்டு ஒரு தொலைபேசி எண்ணைப் பார்ப்பது, ஆனால் அதை தொலைபேசியில் டயல் செய்வதற்கு முன்பு அதை மறந்துவிடுவது. இது ரோட் கற்றலின் பொதுவான வடிவமாகும். ரோட் லர்னிங் என்பது கற்றல் அல்லது மனப்பாடம் செய்வதன் மூலம் கற்றல் அல்லது மனப்பாடம் செய்வது, பெரும்பாலும் கற்றுக்கொள்ளப்பட்ட பொருளில் உள்ள பகுத்தறிவு அல்லது உறவுகள் பற்றிய புரிதல் இல்லாமல். இருப்பினும், பொருள் இறுதியில் பதிவுசெய்யப்படலாம் மற்றும் அதிக அளவு நேரத்தையும் கடின உழைப்பையும் எடுக்கலாம். பராமரிப்பு ஒத்திகை என்பது கல்வி உளவியலில் நீண்ட கால நினைவகத்திற்கு தகவல்களைப் பெறுவதற்கான ஒரு பயனற்ற வழியாகக் கருதப்படுகிறது. மற்றொரு வகை ஒத்திகை விரிவான ஒத்திகை ஆகும். இது கற்றுக்கொண்ட புதிய விஷயங்களை ஏற்கனவே இருக்கும் நீண்ட கால நினைவுகளுடன் இணைப்பதை உள்ளடக்கியது. இந்த வகையான ஒத்திகையில் மீண்டும் மீண்டும் செய்யும் தந்திரோபாயங்கள் வெற்றிபெறாது. விரிவான பயிற்சியில் கற்பவர்களின் மூளையை ஈடுபடுத்துவது போன்ற ஒரு உத்தி, நினைவுகளை மேலும் சேமித்து வைக்கவும் எதிர்காலத்தில் மீட்டெடுக்கவும் உதவும். வழக்கு ஆய்வு "மழலையர் பள்ளி மாணவர்களால் வடிவப் பெயர்களை நீண்ட காலத்திற்கு தக்கவைத்துக்கொள்வதில் விரிவாக்கம் மற்றும் ஒத்திகையின் விளைவுகள்" என்ற ஆய்வில், இரண்டு நம்பிக்கைக்குரிய அறிவுறுத்தல் முன்னுதாரணங்கள், விரிவாக்கம் மற்றும் வெளிப்படையான ஒத்திகை ஆகியவை சோதிக்கப்பட்டன. விரிவாக்க உத்திகளில் கற்றுக்கொள்ள வேண்டிய விஷயங்களை மொழிபெயர்ப்பது அல்லது சுருக்கமாகக் கூறுவது, ஒப்புமைகளை உருவாக்குவது, உருவாக்கும் குறிப்பு எடுத்துக்கொள்வது (அங்கு மாணவர் உண்மையில் செயலற்ற, நேரியல் குறிப்பு எடுப்பதற்கு மாறாக தங்கள் குறிப்புகளில் கருத்துக்களை மறுசீரமைத்து இணைக்கிறார்), விஷயங்களில் உள்ள கருத்துக்களை விளக்குகிறார். மேலும் காண்க நினைவக ஒத்திகை குறிப்புகள் கல்வி உளவியல்