Rubén G. Rumbaut
ரூபன் ஜி. ரம்பாட் ஒரு முக்கிய கியூப-அமெரிக்க சமூகவியலாளர் மற்றும் அமெரிக்காவில் குடியேற்றம் மற்றும் அகதிகள் மீள்குடியேற்றம் குறித்த முன்னணி நிபுணர் ஆவார். இவர் இர்வினில் உள்ள கலிபோர்னியா பல்கலைக்கழகத்தில் சமூகவியல் பேராசிரியராக உள்ளார். கல்வி மற்றும் வேலைவாய்ப்பு 2002 முதல், இர்வினில் உள்ள கலிபோர்னியா பல்கலைக்கழகத்தில் சமூகவியல் பீடத்தில் ரம்பாட் பணியாற்றியுள்ளார். 2015 ஆம் ஆண்டில், அவருக்கு சமூகவியலின் புகழ்பெற்ற பேராசிரியர் என்ற பட்டம் வழங்கப்பட்டது. அவர் கல்வித் துறைகளுடன் முறையாக இணைக்கப்பட்டுள்ளார்; குற்றவியல், சட்டம் மற்றும் சமூகம்; மற்றும் சிகனோ-லாட்டினோ ஆய்வுகள். முன்னதாக, அவர் கலிபோர்னியா பல்கலைக்கழகம், சான் டியாகோ; சான் டியாகோ மாநில பல்கலைக்கழகம்; மற்றும் மிச்சிகன் மாநில பல்கலைக்கழகம் ஆகியவற்றில் பேராசிரியராக பணியாற்றினார். டாக்டர் ரம்பாட் பி. ஏ. பட்டம் பெற்றார். செயின்ட் லூயிஸில் உள்ள வாஷிங்டன் பல்கலைக்கழகத்தில் சமூகவியல்-மானுடவியலில் முனைவர் பட்டமும், எம். ஏ. பட்டமும் பெற்றார். சான் டியாகோ மாநில பல்கலைக்கழகத்தில் சமூகவியலில் முனைவர் பட்டம் பெற்றார். 1978 ஆம் ஆண்டில் பிராண்டீஸ் பல்கலைக்கழகத்தில் சமூகவியலில் முனைவர் பட்டம் பெற்றார். அவர் நியூயார்க் நகரில் உள்ள ரஸ்ஸல் சேஜ் அறக்கட்டளையில் வருகை அறிஞராகவும், ஸ்டான்போர்டில் உள்ள நடத்தை அறிவியலில் மேம்பட்ட ஆய்வு மையத்தில் உறுப்பினராகவும் இருந்தார். டாக்டர் ரம்பாட் குடியேற்றம் மற்றும் அகதிகள் இயக்கங்கள், தலைமுறைகள் மற்றும் வயது வந்தோருக்கான மாற்றங்கள் குறித்த தனது ஆராய்ச்சிக்காக மிகவும் பிரபலமானவர். மூன்று தசாப்தங்களுக்கும் மேலாக, அமெரிக்காவில் குடியேறியவர்கள் மற்றும் அகதிகளின் தழுவல் பற்றிய அடிப்படை ஒப்பீட்டு அனுபவ ஆய்வுகளை அவர் இயக்கியுள்ளார். 1991 ஆம் ஆண்டில் தொடங்கப்பட்ட மைல்கல் புலம்பெயர்ந்தோரின் குழந்தைகள் நீளமான ஆய்வு (சிஐஎல்எஸ்) ஐ அவர் (அலெஜான்ட்ரோ போர்டஸுடன்) இயக்கினார்; மேலும், ஒரு பன்முகக் குழுவுடன் இணைந்து, லாஸ் ஏஞ்சல்ஸ் பெருநகரத்தில் குடிவரவு மற்றும் இடைநிலை இயக்கம் (ஐஐஎம்எம்எல்ஏ) ஆய்வு. அமெரிக்காவில் குடிவரவு அறிஞர்களின் முதல் தேசிய ஆய்வுக்கும் (என்ஏஎஸ்ஐஎஸ்) அவர் தலைமை தாங்கினார். 1980 களில், வியட்நாம், லாவோஸ் மற்றும் கம்போடியாவிலிருந்து அகதிகள் இடம்பெயர்வது மற்றும் சேர்ப்பது பற்றிய முக்கிய ஆய்வுகளை அவர் இயக்கினார்-இந்தோசீனிய சுகாதாரம் மற்றும் தழுவல் ஆராய்ச்சி திட்டம் (ஐ. எச். ஏ. ஆர். பி) மற்றும் தென்கிழக்கு ஆசிய அகதிகள் இளைஞர் ஆய்வு. அவர் வியட்நாம் மற்றும் கம்போடியாவிற்கும், அதற்கு முன்பு சியரா லியோனுக்கும் பயணம் செய்துள்ளார், அங்கு அவர் சர்வதேச சுகாதாரம் மற்றும் பொருளாதார மேம்பாடு குறித்த களத் திட்டத்தை ஏற்பாடு செய்தார். 1990 களில், லத்தீன் அமெரிக்க மற்றும் கரீபியன் சமூகங்கள் மற்றும் அமெரிக்காவில் உள்ள மெக்ஸிகன், கியூபன் மற்றும் புவேர்ட்டோ ரிக்கன் மக்களை மையமாகக் கொண்ட அமெரிக்காஸ் என்ற 10 பகுதிகளைக் கொண்ட பிபிஎஸ் தொலைக்காட்சி தொடரின் கல்வி ஆலோசகராக இருந்தார். 2000 களில், தேசிய அறிவியல் அகாடமியின் குழுவின் உறுப்பினராக, அவர் அமெரிக்காவின் ஹிஸ்பானிக் மக்கள் குறித்து இரண்டு தொகுதிகளில் பணியாற்றினார்ஃ "பல தோற்றங்கள், நிச்சயமற்ற விதிகள்" மற்றும் "ஹிஸ்பானியர்கள் மற்றும் அமெரிக்காவின் எதிர்காலம்". அடிப்படையில், பேராசிரியர் ரும்பாட் புலம்பெயர்ந்தோர் இணைப்பின் பிரிக்கப்பட்ட-ஒருங்கிணைப்பு முன்னுதாரணத்தின் அசல் கட்டிடக் கலைஞர்களில் ஒருவராக அறியப்படுகிறார். 1990 களில் உருவாக்கப்பட்ட இந்த முன்னுதாரணம், சமீபத்திய புலம்பெயர்ந்த குழுக்களின் அனுபவங்கள் கிளாசிக் ஒருங்கிணைப்பு அல்லது இன குறைபாடு முன்னோக்குகள் பரிந்துரைப்பதை விட மிகவும் மாறுபட்டவை என்று வாதிடுகிறது. இது புலம்பெயர்ந்தோரின் குழந்தைகளுக்கு மூன்று மாற்று வழிகளை வழங்குகிறது. முதலாவது ஒருங்கிணைப்பை நோக்கிய வழக்கமான மேல்நோக்கிய பாதை. இரண்டாவது, தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட கலாச்சாரம் என்று அழைக்கப்படும் ஒரு செயல்முறையாகும், இதில் சில குழுக்கள் கல்விக்கான அர்ப்பணிப்பு போன்ற சொந்த நாட்டின் பாரம்பரிய மதிப்புகளைக் குறிப்பிடுவதன் மூலம் தங்கள் குழந்தைகளில் சாதனையை ஊக்குவிக்க முயற்சிக்கின்றன. மூன்றாவது மற்றும் மிகவும் சர்ச்சைக்குரிய பாதை கீழ்நோக்கிய இயக்கம் என்று அழைக்கப்படுகிறது, இதில் மிகவும் பின்தங்கிய குழுக்களின் உறுப்பினர்கள் நகர்ப்புற பள்ளிகள் மற்றும் வேலைவாய்ப்பு பாகுபாடு போன்ற முன்னேற்றத்திற்கு கணிசமான கட்டமைப்பு தடைகளை எதிர்கொள்கின்றனர். இந்த பின்தங்கிய சூழல்களில் குழந்தைகள் இனரீதியாக மாறலாம் அல்லது பள்ளியை நிராகரிப்பது அல்லது ஒரு தெருக் கும்பலில் சேருவது போன்ற பிரதான நீரோட்டத்திற்கு எதிரானதாகக் கருதப்படும் அணுகுமுறைகள் மற்றும் நடத்தைகளுக்குத் திரும்பலாம். கீழ்நோக்கிய இயக்கம் எந்த அளவிற்கு நிகழ்கிறது என்பது சர்ச்சைக்குரியதாக உள்ளது மற்றும் பல ஆய்வுகளுக்கு ஊக்கமளித்துள்ளது. கல்வி அடைவது புலம்பெயர்ந்தோர் இயக்கத்தின் முதன்மை அடையாளமாக இருப்பதால், இந்த ஆராய்ச்சியின் பெரும்பகுதி புலம்பெயர்ந்தோரின் குழந்தைகளின் கல்வியில் கவனம் செலுத்துகிறது. அவர் 150 க்கும் மேற்பட்ட கட்டுரைகள் மற்றும் புத்தக அத்தியாயங்களை வெளியிட்டுள்ளார், மேலும் ஒரு டஜன் புத்தகங்கள், அவற்றில் இரண்டு பிற மொழிகளில் மொழிபெயர்க்கப்பட்டுள்ளன. அவரது புத்தகங்களில் விமர்சன ரீதியாக பாராட்டப்பட்ட குடியேற்ற அமெரிக்காஃ ஒரு உருவப்படம் (அலெஜான்ட்ரோ போர்டஸுடன்; 3 வது பதிப்பு. 2006); மற்றும் புலம்பெயர்ந்தோரின் குழந்தைகளின் நீளமான ஆய்வை அடிப்படையாகக் கொண்ட இரண்டு துணை புத்தகங்கள் (போர்ட்ஸுடனும்): இனங்கள்ஃ அமெரிக்காவில் குடியேறியவர்களின் குழந்தைகள், மற்றும் மரபுகள்ஃ புலம்பெயர்ந்த இரண்டாவது தலைமுறையின் கதை. கௌரவங்கள் மற்றும் விருதுகள் 1998 ஆம் ஆண்டில், சமூகவியல் ஆராய்ச்சி சங்கத்திற்கு ரம்பாட் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார். 2002 ஆம் ஆண்டில், லெகேசிஸ்ஃ தி ஸ்டோரி ஆஃப் தி இமிக்ரன்ட் செகண்ட் ஜெனரேஷன், அமெரிக்க சமூகவியல் சங்கத்தின் புகழ்பெற்ற உதவித்தொகைக்கான சிறந்த விருதையும், குடிவரவுத் துறையில் சிறந்த புத்தகத்திற்கான தாமஸ் மற்றும் ஸ்னானீக்கி விருதையும் வென்றது. 2013 ஆம் ஆண்டில், தேசிய கல்வி அகாடமிக்கு தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டதன் மூலம் ரும்பாட் கௌரவிக்கப்பட்டார். 2014 ஆம் ஆண்டில், அமெரிக்க சமூகவியல் சங்கத்தின் சர்வதேச இடம்பெயர்வு பிரிவில் இருந்து புகழ்பெற்ற தொழில் விருதைப் பெற்றார். 2015 ஆம் ஆண்டில், இர்வினில் உள்ள கலிபோர்னியா பல்கலைக்கழகத்தில் சமூகவியலின் புகழ்பெற்ற பேராசிரியராக நியமிக்கப்பட்டார், பின்னர் அமெரிக்கன் அகாடமி ஆஃப் ஆர்ட்ஸ் அண்ட் சயின்சஸுக்கு தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார். சேவை டாக்டர் ரம்பாட் தனது பணி தொடர்பான பல அமைப்புகளை நிறுவியுள்ளார் அல்லது பங்கேற்றுள்ளார். அவர் அமெரிக்க சமூகவியல் சங்கத்தின் சர்வதேச இடம்பெயர்வு பிரிவின் நிறுவனத் தலைவராகவும், ஏஎஸ்ஏவின் கவுன்சில், தேசிய அறிவியல் அகாடமியின் மக்கள்தொகைக் குழு, சமூக அறிவியல் ஆராய்ச்சி கவுன்சிலின் சர்வதேச இடம்பெயர்வுக் குழு, முதிர்வயது மற்றும் பொதுக் கொள்கைக்கு மாற்றங்கள் குறித்த மேக்ஆர்தர் ஆராய்ச்சி நெட்வொர்க் மற்றும் சமூகவியல் ஆராய்ச்சி சங்கம் ஆகியவற்றின் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட உறுப்பினராகவும் உள்ளார். கியூபாவின் ஹவானாவை பூர்வீகமாகக் கொண்ட இவர், கியூப புலம்பெயர்ந்தோர் மற்றும் U.S.-Cuba உறவுகளின் வரலாற்றை ஆராய்ந்துள்ளார், மேலும் ENCASA இன் நிறுவன இயக்குநராகவும், UC-CUBA இன் நிறுவன உறுப்பினராகவும் செயல்பட்டு வருகிறார். விரிவான குடிவரவு சீர்திருத்தம் குறித்த காங்கிரஸின் விசாரணைகளில் அவர் சாட்சியமளித்துள்ளார். கூடுதலாக, அவர் அமெரிக்கன் ஜர்னல் ஆஃப் சோஷியாலஜி, இன்டர்நேஷனல் மைக்ரேஷன் ரிவ்யூ, சோஷியாலஜி ஆஃப் எஜுகேஷன், தி சோஷியாலஜிக்கல் குவார்டர்லி, சோஷியாலஜிக்கல் பெர்ஸ்பெக்டிவ்ஸ், ஜர்னல் ஆஃப் இமிக்ரன்ட் ஹெல்த், தி அமெரிக்கன் சோஷியாலஜிஸ்ட் மற்றும் கான்டெக்ஸ்ட்ஸ் ஆகியவற்றின் ஆசிரியர் குழுக்களில் பணியாற்றியுள்ளார். தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட புத்தகங்கள் குடியேற்ற அமெரிக்காஃ ஒரு உருவப்படம் (அலெஜான்ட்ரோ போர்டஸுடன்). புதிய மூன்றாம் பதிப்பு, திருத்தப்பட்டது, விரிவாக்கப்பட்டது மற்றும் புதுப்பிக்கப்பட்டது. கலிபோர்னியா பல்கலைக்கழகம் பிரஸ். 2006 ஆம் ஆண்டு. வயதுவந்தோரின் எல்லையில்ஃ கோட்பாடு, ஆராய்ச்சி மற்றும் பொதுக் கொள்கை (ரிக் செட்டர்ஸ்டன் மற்றும் ஃபிராங்க் ஃபர்ஸ்டன்பெர்க் ஆகியோருடன்). சிகாகோ பல்கலைக்கழகம் பிரஸ். 2005 ஆம் ஆண்டு. மரபுகள்ஃ புலம்பெயர்ந்த இரண்டாவது தலைமுறையின் கதை (அலெஜான்ட்ரோ போர்டஸுடன்). யு. கலிபோர்னியா பிரஸ் மற்றும் ரஸ்ஸல் சேஜ் அறக்கட்டளை. 2001 ஆம் ஆண்டு. இனங்கள்ஃ அமெரிக்காவில் குடியேறியவர்களின் குழந்தைகள் (அலெஜான்ட்ரோ போர்டஸுடன்). யு. கலிபோர்னியா பிரஸ் மற்றும் ரஸ்ஸல் சேஜ் அறக்கட்டளை. 2001 ஆம் ஆண்டு. ஒரு புதிய நூற்றாண்டுக்கான குடிவரவு ஆராய்ச்சிஃ பலதரப்பட்ட கண்ணோட்டங்கள் (நான்சி ஃபோனர் மற்றும் ஸ்டீவன் ஜே. தங்கம்). ரஸ்ஸல் சேஜ் அறக்கட்டளை. 2000. தோற்றம் மற்றும் விதிகள்ஃ அமெரிக்காவில் குடிவரவு, இனம் மற்றும் இனம் (சில்வியா பெட்ராசாவுடன்). 1996 ஆம் ஆண்டு. கலிபோர்னியாவின் புலம்பெயர்ந்த குழந்தைகள்ஃ கோட்பாடு, ஆராய்ச்சி மற்றும் கல்விக் கொள்கையின் தாக்கங்கள் (வெய்ன் கார்னேலியஸுடன்). 1995 ஆம் ஆண்டு. தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட கட்டுரைகள் ஒருங்கிணைப்பின் பம்பி சாலை. 2011 ஆம் ஆண்டு. குடிவரவு மற்றும் வயது வந்தோர் மாற்றங்கள். குழந்தைகளின் எதிர்காலம். 2010 ஆம் ஆண்டு. எங்கள் கற்பனையின் நிறமிகள்ஃ "ஹிஸ்பானியர்கள்" மற்றும் "லத்தீனோக்கள்" இனமயமாக்கல் மற்றும் இன அடையாளங்கள் குறித்து. 2009 ஆம் ஆண்டு. இரண்டாம் தலைமுறையின் வருகை-தெற்கு கலிபோர்னியாவில் குடிவரவு மற்றும் இன இயக்கம். தி அனல்ஸ். 2008 ஆம் ஆண்டு. அமெரிக்க குடிவரவு மற்றும் இன வரலாற்றின் கடந்த கால மற்றும் எதிர்காலம் குறித்து. அமெரிக்க இன வரலாற்றின் இதழ். 2006 ஆம் ஆண்டு. வயது, வாழ்க்கை நிலைகள் மற்றும் தலைமுறை கூட்டங்கள். சர்வதேச இடம்பெயர்வு ஆய்வு. 2004 ஆம் ஆண்டு. அமெரிக்காவில் குடிவரவு ஆராய்ச்சிஃ சமூக தோற்றம் மற்றும் எதிர்கால நோக்குநிலைகள். அமெரிக்க நடத்தை விஞ்ஞானி. 1999 ஆம் ஆண்டு. "ஒருங்கிணைப்பின் முரண்பாடுகள் (மற்றும் ஆர்த்தடாக்ஸ்கள்)". சமூகவியல் கண்ணோட்டங்கள். 1997 ஆம் ஆண்டு. பிணைக்கும் உறவுகள்ஃ குடிவரவு மற்றும் புலம்பெயர்ந்த குடும்பங்கள். 1997 ஆம் ஆண்டு. ஒரு பொது சுகாதார சிக்கலை அவிழ்ப்பதுஃ புலம்பெயர்ந்தோர் ஏன் சிறந்த பிறப்புறுப்பு சுகாதார விளைவுகளை அனுபவிக்கிறார்கள்? (ஜான் ஆர். வீக்ஸ் உடன்). சுகாதாரப் பராமரிப்பின் சமூகவியலில் ஆராய்ச்சி. 1996 ஆம் ஆண்டு. "புதிய கலிபோர்னியர்கள்ஃ புலம்பெயர்ந்த குழந்தைகளின் கல்வி முன்னேற்றம் குறித்த ஒப்பீட்டு ஆராய்ச்சி கண்டுபிடிப்புகள்". 1995 ஆம் ஆண்டு. தோற்றம் மற்றும் விதிகள்ஃ இரண்டாம் உலகப் போருக்குப் பிறகு அமெரிக்காவிற்கு குடிபெயர்ந்தது. சமூகவியல் மன்றம். 1994 ஆம் ஆண்டு. உள்ளே சிலுவைஃ புலம்பெயர்ந்தோரின் குழந்தைகளிடையே இன அடையாளம், சுயமரியாதை மற்றும் பிரிக்கப்பட்ட ஒருங்கிணைப்பு. சர்வதேச இடம்பெயர்வு ஆய்வு. 1994 ஆம் ஆண்டு. "இடம்பெயர்வு, தழுவல் மற்றும் மன ஆரோக்கியம்ஃ அமெரிக்காவில் தென்கிழக்கு ஆசிய அகதிகளின் அனுபவம்". 1991 ஆம் ஆண்டு. "அகதிகளின் அமைப்புஃ அமெரிக்காவில் தென்கிழக்கு ஆசிய அகதிகள்". ஒப்பீட்டு பொதுக் கொள்கையின் சர்வதேச ஆய்வு. 1989 ஆம் ஆண்டு. "கருவுறுதல் மற்றும் தழுவல்ஃ அமெரிக்காவில் இந்தோசீனிய அகதிகள்". (ஜான் ஆர். வீக்ஸ் உடன்). சர்வதேச இடம்பெயர்வு ஆய்வு. 1986 ஆம் ஆண்டு. உயிருள்ள மக்கள் பிராண்டீஸ் பல்கலைக்கழக முன்னாள் மாணவர்கள் கலிபோர்னியா பல்கலைக்கழகம், இர்வின் ஆசிரியர்கள் கியூப வம்சாவளியைச் சேர்ந்த அமெரிக்க மக்கள் அமெரிக்க சமூகவியலாளர்கள் பிறந்த ஆண்டு காணவில்லை (உயிருள்ள மக்கள்)