John A. Lucy
ஜான் ஏ. லூசி ஒரு அமெரிக்க மொழியியலாளர் மற்றும் உளவியலாளர் ஆவார். அவரது பணி முதன்மையாக மொழிக்கும் அறிவாற்றலுக்கும் இடையிலான உறவுகளைப் பற்றியது, குறிப்பாக மொழியியல் சார்பியல் கருதுகோள். அவர் சிகாகோ பல்கலைக்கழகத்தின் ஒப்பீட்டு மனித மேம்பாட்டுத் துறையிலும் உளவியல் துறையிலும் வில்லியம் பென்டன் பேராசிரியராக உள்ளார். லூசி பெயர்ச்சொல் வகைப்பாட்டின் அமைப்பில் நிபுணத்துவம் பெற்ற யூகாடெக் மாயா மொழியுடன் விரிவாக பணியாற்றியுள்ளார். ஜான் லூசி மொழியியல் சார்பியல் கருதுகோளின் நவீன ஆதரவாளராக உள்ளார். ஆங்கிலத்தின் இலக்கணங்களுக்கும் மாயன் யூகாடெக்கிற்கும் இடையிலான ஒப்பீட்டு ஆய்வுகளின் விளைவாக இந்த கருதுகோளின் பலவீனமான பதிப்பை அவர் வாதிட்டார். அவர் மேற்கொண்ட சோதனைகளில் ஒன்று பின்வருமாறுஃ ஒவ்வொரு மொழியையும் பேசுபவர்களுக்கு அவர் தொடர்ச்சியான பொருட்களைக் காட்டினார், முதலில் ஒரு பொருளையும் பின்னர் இரண்டு வெவ்வேறு பொருட்களையும் அவர்களுக்குக் காட்டினார். பங்கேற்பாளர்கள் பின்னர் அவர்கள் கண்டறிந்த கடைசி இரண்டில் எது முதல் ஒன்றுடன் மிகவும் ஒத்திருக்கிறது என்பதைத் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டியிருந்தது. ஆங்கிலம் பேசுபவர்கள் வழக்கமாக அதன் வடிவத்திற்கு ஏற்ப ஒரு பொருளைத் தேர்ந்தெடுப்பார்கள் என்பதை லூசி கவனித்தார், அதே நேரத்தில் யூகாடெக் பேசுபவர்கள் பொருள் எந்த பொருளால் ஆனது என்பதை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வார்கள். எனவே, எடுத்துக்காட்டாக, அவர்களுக்கு ஒரு அட்டைப் பெட்டி காட்டப்பட்டால், ஆங்கிலம் பேசுபவர்கள் வழக்கமாக மிகவும் ஒத்த ஒரு பெட்டி போன்ற பொருளைத் தேர்ந்தெடுப்பார்கள், அதேசமயம் யூகாடெக் பேசுபவர்கள் அட்டை செய்யப்பட்ட எந்தவொரு பொருளையும் அதன் வடிவத்தைப் பொருட்படுத்தாமல் தேர்வு செய்ய விரும்புவார்கள். மாயன் யூகாடெக்கில் பெயரளவிலான வகைப்படுத்திகள் இருந்ததே இந்த முடிவுகளுக்கு காரணம் என்று லூசி கூறினார்ஃ ஒவ்வொரு முறையும் பெயர்ச்சொல் ஒரு எண்ணால் முன் வைக்கப்படும்போது, இந்த பெயரளவிலான வகைப்படுத்திகள் எண் மற்றும் பெயர்ச்சொல்லுக்கு இடையில் வைக்கப்படுகின்றன, மேலும் அவற்றின் செயல்பாடு பெயர்ச்சொல்லின் வடிவம் எப்படி என்பதைக் குறிப்பிடுவதாகும். எனவே, பெயர்ச்சொல், ஒரு வகைப்பாட்டாளருடன் இல்லாதபோது, யூகாடெக் பேசுபவர்களால் ஒரு வடிவமற்ற நிறுவனமாக பார்க்கப்படுகிறது, ஆங்கிலம் பேசுபவர்களுக்கு மாறாக, பொருளை ஏற்கனவே வடிவமைக்கப்பட்ட ஒன்று என்று புரிந்துகொள்கிறார்கள். எனவே, வெவ்வேறு மொழிகள் யதார்த்தத்தை கருத்தாக்குவதற்கான வெவ்வேறு வழிகளை உள்ளடக்கும், எனவே வேறுபட்ட ஆன்ட்டாலஜியை தீர்மானிக்கின்றன. 1992 புத்தகங்கள். மொழி பன்முகத்தன்மை மற்றும் சிந்தனை (கேம்பிரிட்ஜ்) 1992. இலக்கண வகைகள் மற்றும் அறிவாற்றல் (கேம்பிரிட்ஜ்) 1993. பிரதிபலிப்பு மொழிஃ அறிக்கையிடப்பட்ட பேச்சு மற்றும் மெட்டாப்ராகமேட்டிக்ஸ் (கேம்பிரிட்ஜ்) முக்கிய கட்டுரைகள் 1979. வோர்ஃப் மற்றும் அவரது விமர்சகர்கள்ஃ வண்ண நினைவகத்தில் மொழியியல் மற்றும் மொழியற்ற தாக்கங்கள். (ரிச்சர்ட் ஷ்வேடருடன்.) அமெரிக்க மானுடவியலாளர் 81 (3): 581-615. ஆர். டபிள்யூ. காசனில் மறுபதிப்பு செய்யப்பட்டது (பதிப்பு. ), மொழி, கலாச்சாரம் மற்றும் அறிவாற்றல், நியூயார்க்ஃ மேக்மில்லன் பப்ளிஷிங் கம்பெனி, 1981, பக். 133-63 1988. குவிய வண்ணங்களுக்கான நினைவகத்தில் தற்செயலான உரையாடலின் விளைவுகள். (ரிச்சர்ட் ஷ்வேடருடன்.) அமெரிக்க மானுடவியலாளர் 90 (4): 923-31. 1994 ஆம் ஆண்டு. சொற்பொருள் ஒப்பீட்டில் சொற்பொருள் மதிப்பின் பங்குஃ யூகாடெக் மாயாவில் இயக்கம் மற்றும் நிலை வேர்கள் '. மொழியியல் 32 (4/5): 623-656. (ஜே. ஹாவிலாண்ட் மற்றும் எஸ். ஹாவிலாண்ட் ஆகியோரால் தொகுக்கப்பட்ட "மாயன் மொழிகளில் இடம்" என்ற சிறப்பு இதழ். லெவின்சன்.) 1996 ஆம் ஆண்டு. மொழியியல் சார்பியலின் நோக்கம்ஃ அனுபவ ஆராய்ச்சியின் பகுப்பாய்வு மற்றும் மதிப்பாய்வு. ஜே. ஜே. கம்பர்ஸ் மற்றும் எஸ். சி. லெவின்சன் (பதிப்புகள். ), மொழியியல் சார்பியலை மறுபரிசீலனை செய்தல். கேம்பிரிட்ஜ்ஃ கேம்பிரிட்ஜ் யுனிவர்சிட்டி பிரஸ், pp. 37-69. 1997 ஆம் ஆண்டு. மொழியியல் சார்பியல் ". மானுடவியலின் வருடாந்திர ஆய்வு 26:291-312. 1992, மொழி பன்முகத்தன்மை மற்றும் சிந்தனைஃ மொழியியல் சார்பியல் கருதுகோளின் சீர்திருத்தம். கேம்பிரிட்ஜ்ஃ கேம்பிரிட்ஜ் பல்கலைக்கழக அச்சகம். 1992, இலக்கண வகைகள் மற்றும் அறிவாற்றல்ஃ மொழியியல் சார்பியல் கருதுகோளின் ஒரு வழக்கு ஆய்வு. கேம்பிரிட்ஜ்ஃ கேம்பிரிட்ஜ் பல்கலைக்கழக அச்சகம். 1993, ரிஃப்ளெக்ஸிவ் லாங்குவேஜ்ஃ ரிப்போர்ட் ஸ்பீச் அண்ட் மெட்டாப்ராகமேட்டிக்ஸ். கேம்பிரிட்ஜ்ஃ கேம்பிரிட்ஜ் பல்கலைக்கழக அச்சகம். ஆசிரியர்.) 2001, இலக்கண பிரிவுகள் மற்றும் வகைப்பாட்டு விருப்பங்களின் வளர்ச்சிஃ ஒரு ஒப்பீட்டு அணுகுமுறை. (சுசேன் காஸ்கின்ஸுடன்.) எஸ். லெவின்சன் மற்றும் எம். போவர்மேன் (பதிப்புகள். ), மொழி கையகப்படுத்துதல் மற்றும் கருத்தியல் மேம்பாடு. கேம்பிரிட்ஜ் யுனிவர்சிட்டி பிரஸ், pp. 257-283. 2003, சொற்களற்ற வகைப்பாட்டு விருப்பங்களின் வளர்ச்சியில் மொழி வகை மற்றும் குறிப்பு வகையின் தொடர்பு. (சுசேன் காஸ்கின்ஸுடன்.) டி. ஜென்ட்னர் மற்றும் எஸ். கோல்டின்-மெடோவ் (பதிப்புகள். ), மனதில் மொழிஃ மொழி மற்றும் சிந்தனை ஆய்வில் முன்னேற்றங்கள். கேம்பிரிட்ஜ், எம்ஏஃ எம்ஐடி பிரஸ், பக். 465-492. 2004, ஒப்பீட்டு கண்ணோட்டத்தில் மொழி, கலாச்சாரம் மற்றும் மனம். எம். அச்சார்ட் மற்றும் எஸ். கெம்மர் (பதிப்பு. ), மொழி, கலாச்சாரம் மற்றும் மனம். ஸ்டான்போர்ட், CA: மொழி மற்றும் தகவல் வெளியீடுகள் ஆய்வு மையம் [சிகாகோ பல்கலைக்கழக அச்சகத்தால் விநியோகிக்கப்பட்டது], pp. 1-21. குறிப்புகள் அமெரிக்க மொழியியியலாளர்கள் சிகாகோ பல்கலைக்கழகத்தின் முன்னாள் மாணவர்களான அமெரிக்க மொழியியலாளர்கள் 20ஆம் நூற்றாண்டைச் சேர்ந்த மொழியியலாளர்கள் 21ஆம் நூற்றாண்டைச் சேர்ந்த மொழியியலாளர்கள்