Algernon Thomas
சர் அல்ஜெர்னான் பிலிப்ஸ் வித்தியல் தாமஸ் (3 ஜூன் 1857-28 டிசம்பர் 1937) ஒரு நியூசிலாந்து பல்கலைக்கழக பேராசிரியர், புவியியலாளர், உயிரியலாளர் மற்றும் கல்வியாளர் ஆவார். அவர் 1857 இல் இங்கிலாந்தின் செஷையரில் உள்ள பிர்கென்ஹெட் நகரில் பிறந்தார், 1937 இல் நியூசிலாந்தின் ஆக்லாந்தில் இறந்தார். செம்மறி கல்லீரல் புளூக்கின் (ஃபாஸ்சியோலா ஹெபாட்டிகா) வாழ்க்கைச் சுழற்சி குறித்த அவரது ஆரம்பகால ஆராய்ச்சி (1880-83), ஜெர்மன் விலங்கியல் நிபுணர் ருடால்ப் லுக்கார்ட்டுடன் அவர் பகிர்ந்து கொண்ட ஒரு கண்டுபிடிப்பு, தாராவேரா வெடிப்பு (1888) பற்றிய அவரது அறிக்கை மற்றும் நியூசிலாந்து கற்பித்தலின் வளர்ச்சிக்கு அவர் அளித்த பங்களிப்பு ஆகியவற்றிற்காக அவர் மிகவும் பிரபலமானவர். பின்னணி மற்றும் கல்வி தாமஸ் 3 ஜூன் 1857 அன்று செஷையரின் பிர்கென்ஹெட் நகரில் பிறந்தார், ஆறாவது குழந்தை மற்றும் எடித் வித்தியல் பிலிப்ஸ் (1826-1909) மற்றும் அவரது கணவர் ஜான் வித்தியல் தாமஸ் (1823-1909) ஆகியோரின் இரண்டாவது மகன், ஒரு கணக்காளர் மற்றும் பின்னர், மான்செஸ்டர் பயிற்சியில் மூத்த பங்குதாரர் தாமஸ், வேட், குத்ரி & கோ. அவரது பெற்றோர் இருவரும் கார்ன்வாலில் உள்ள ரெட்ருத்திலிருந்து வந்தவர்கள். அவரது மூத்த சகோதரர் எர்னஸ்ட் செஸ்டர் தாமஸ், (1850-1892), தொழிலால் கிரேஸ் இன் பாரிஸ்டர், ஆக்ஸ்போர்டு யூனியனின் நூலகர் (1874) ஆக ஆரம்பகால அங்கீகாரத்தைப் பெற்றார், பின்னர், ஐக்கிய இராச்சியத்தின் நூலக சங்கத்தின் செயலாளராக (1878-1890) மற்றும் அவரது 1888 பதிப்பான தி ஃபிலோபிப்லான் ஆஃப் ரிச்சர்ட் டி பூரி ஆகியவற்றிற்காக. அவரது இரண்டு மூத்த சகோதரிகளான கிளாரா ஐரீன் தாமஸ் (1852-1919) மற்றும் லிலியாஸ் லாண்டன் தாமஸ் (1854-1929) ஆகியோர் பெண்களுக்கான இடைநிலைக் கல்வியை தீவிரமாக ஊக்குவித்தனர், குறிப்பாக முறையே சிடென்ஹாம் உயர்நிலைப் பள்ளி (1887) மற்றும் எட்ஜ்பாஸ்டன் சர்ச் ஆஃப் இங்கிலாந்து பெண்கள் கல்லூரியின் (1886) அடித்தள தலைமை ஆசிரியர்களாக இருந்தனர். 1861 ஆம் ஆண்டில், தாமஸின் குடும்பம் மான்செஸ்டருக்கு குடிபெயர்ந்தது, அங்கு அவர் டெர்பியில் உள்ள ஓக்ப்ரூக் பள்ளிக்கு போர்டராக அனுப்பப்படுவதற்கு முன்பு தனிப்பட்ட முறையில் கல்வி பயின்றார். பின்னர் அவர் தனது சகோதரரைப் பின்தொடர்ந்து மான்செஸ்டர் இலக்கணப் பள்ளியில் சேர்ந்தார். சிறு வயதிலிருந்தே அறிவியல் படிப்புகளில் ஆர்வம் கொண்ட தாமஸ், மான்செஸ்டர் இலக்கணத்தில் அதன் சீர்திருத்த உயர் குருவான ஃப்ரெடெரிக் வாக்கரின் ஆட்சியின் போது கலந்து கொண்டதன் மூலம் லாபம் பெற்றார், அவர் தனது மாணவர்கள் மிக உயர்ந்த கல்விச் சிறப்புகளை அடைவதை உறுதி செய்வதில் நற்பெயரைக் கொண்டிருந்தார். பாலியோல் கல்லூரியால் பிராக்கன்பரி இயற்கை அறிவியல் உதவித்தொகை வழங்கப்பட்ட அவர், அக்டோபர் 20,1874 அன்று தனது 17 வயதில் ஆக்ஸ்போர்டில் மெட்ரிகுலேஷன் முடித்தார். ராபர்ட் கிளிஃப்டன் (இயற்பியல்), ஹென்றி ஸ்மித் (கணிதம்), ஜோசப் பிரெஸ்ட்விச் (புவியியல்), வால்டர் ஃபிஷர் (வேதியியல்), ஹென்றி ஆக்லாண்ட் (மனித உடற்கூறியல்) மற்றும் ஜார்ஜ் ரோலெஸ்டன் (உயிரியல்) ஆகியோரின் கீழ் படித்த அவர், 1876 ஆம் ஆண்டில் கணித கௌரவ மிதமானவற்றில் இரண்டாவது இடத்தையும், 1877 ஆம் ஆண்டில் கௌரவ இறுதிப் போட்டிகளில் இயற்கை அறிவியலில் முதல் இடத்தையும் பெற்றார். 1879 ஆம் ஆண்டில் அவருக்கு புவியியலில் பர்டெட்-கவுட்ஸ் உதவித்தொகை வழங்கப்பட்டது, இத்தாலி (ஸ்டேசியோன் விலங்கியல், நேபிள்ஸ்), பிரான்ஸ், சுவிட்சர்லாந்து மற்றும் ஜெர்மனி (பிலிப்ஸ்-யுனிவர்சிட்டாட் மார்பர்க்) ஆகிய நாடுகளில் முதுகலை படிப்பை மேற்கொண்டார். அவர் 1881 இல் எம். ஏ. பட்டம் பெற்றார். 1879 ஆம் ஆண்டின் பிற்பகுதியில், லினாக்கர் உடற்கூறியல் மற்றும் உடலியல் பேராசிரியரான ரோலெஸ்டன், எட்வர்ட் பாக்னால் பால்டனுக்கு அடுத்தபடியாக ஆக்ஸ்போர்டு பல்கலைக்கழக அருங்காட்சியகத்தில் மனித மற்றும் ஒப்பீட்டு உடற்கூறியல் துறையில் தாமஸ் ஜூனியர் ஆர்ப்பாட்டக்காரரை நியமித்தார். நுண்ணோக்கி தயாரிப்புகள் பற்றிய நடைமுறை கற்பித்தல், பிரித்தல் மற்றும் கருப்பியலில் நடைமுறை வகுப்புகள் மற்றும் சொற்பொழிவுகள் ஆகியவை அவரது பொறுப்புகளில் அடங்கும்; அவரது மாணவர்களில் ஃபிராங்க் பெடார்ட் (1858-1925) மற்றும் ஹால்ஃபோர்ட் மெக்கிண்டர் (1861-1947) ஆகியோர் அடங்குவர். ரோல்ஸ்டனின் ஓரளவு ஒழுங்கற்ற மேற்பார்வையின் கீழ்-அவரது உடல்நிலை மோசமடைந்தது-தாமஸ் ராயல் வேளாண் சங்கத்தால் செம்மறி கல்லீரல் புளூக் (ஃபாஸ்சியோலா ஹெபாட்டிகா) என்ற ஒட்டுண்ணி பிளாட்வார்ம் குறித்து விசாரிக்க நியமிக்கப்பட்டார், இது 1879-80 குளிர்காலத்தில் இங்கிலாந்தில் சுமார் மூன்று மில்லியன் ஆடுகளின் இழப்பை ஏற்படுத்தியது. தாமஸின் ஆரம்ப முடிவுகள், விமர்சன ரீதியாக, ஒட்டுண்ணியின் அடிப்படை வாழ்க்கைச் சுழற்சியை நிறுவியது, 1881 மற்றும் 1882 ஆம் ஆண்டுகளில் வெளியிடப்பட்டது, அவரது பகுப்பாய்வு மற்றும் முடிவுகள் 1883 இல் வெளிவந்தன. 1882 ஆம் ஆண்டில் லண்டனின் லின்னியன் சொசைட்டியின் உறுப்பினராக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார். நியூசிலாந்திற்கு குடிபெயர்ந்த அவரது தந்தையின் ஒப்பீட்டளவில் செல்வம் இருந்தபோதிலும், அவரது கல்வி வெற்றி மற்றும் ஆக்லாண்ட் மற்றும் பாலியோலின் மாஸ்டர் பெஞ்சமின் ஜோவெட் ஆகியோரின் வெளிப்படையான ஆதரவு இருந்தபோதிலும், தாமஸ் அருங்காட்சியகத்திற்கு நியமிக்கப்பட்டதைத் தொடர்ந்து அதிக ஊதியம் பெறும் வேலையை எங்கு பெறலாம் என்பது தெளிவாகத் தெரியவில்லை. 1882 அக்டோபரில், பல ஏமாற்றங்களைத் தொடர்ந்து, நியூசிலாந்து பல்கலைக்கழகத்தின் ஒரு உறுப்புக் கல்லூரியான ஆக்லாந்து பல்கலைக்கழகக் கல்லூரியில் (ஏ. யூ. சி) இயற்கை அறிவியல் பேராசிரியருக்கு வெற்றிகரமாக விண்ணப்பித்தார். தாமஸ் ஹக்ஸ்லி மற்றும் ஆர்க்கிபால்ட் கீக்கி ஆகியோரின் பரிந்துரைகளின் பேரில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட அவர், 1883 பிப்ரவரியில் ஆக்ஸ்போர்டு பல்கலைக்கழகத்தில் ஆக்லாண்டுடன் இணைந்து தனது முதல் பேராசிரிய சொற்பொழிவு, 'ஆடுகளில் உள்ள கல்லீரல்-ஒட்டுண்ணி குறித்து ஒரு சிறப்பு சொற்பொழிவு' வழங்கினார். தாமஸ், அவரது இளைய சகோதரி லூசி வெர்னான் தாமஸ் (1862-1932) உடன், லண்டனில் இருந்து மார்ச் 8,1883 அன்று எஸ்எஸ் ஓரியண்டில் புறப்பட்டார். மெல்போர்னில் உள்ள எஸ்எஸ் ரோட்டோமஹானாவுக்கு மாற்றப்பட்ட அவர்கள், 1883 மே 1 அன்று ஆக்லாந்திற்கு வந்து, தாமஸ் தனது நேர்காணலில் நம்புவதற்கு வழிவகுத்ததற்கு மாறாக, வசதிகள் அடிப்படை அளவை விட சற்றே குறைவாக இருந்தன என்பதைக் கண்டறிந்தனர். 1885 ஆம் ஆண்டு ஆக்லாந்து பல்கலைக்கழக கல்லூரி இருப்புச் சட்டத்தை நாடாளுமன்றம் நிறைவேற்றும் வரை, நியூசிலாந்தில் அறக்கட்டளை அல்லது பிரத்யேக வளாகம் இல்லாத ஒரே பல்கலைக்கழகக் கல்லூரியாக ஏ. யூ. சி இருந்தது. புவியியல், தாவரவியல் மற்றும் விலங்கியல் ஆகியவற்றை உள்ளடக்கிய ஒரு புதிய துறையை நிறுவ வேண்டியிருந்தது-பீட்ரைஸ் வெப் மேற்கோள் காட்ட-'வினோதமான ராம்ஷாகில் மர கட்டிடங்கள்', தாமஸ் கணிதப் பேராசிரியரான ஜார்ஜ் வாக்கர் நீரில் மூழ்கியதைத் தொடர்ந்து கணிதத்தை கற்பிக்க வேண்டியிருந்தது. ஆக்லாந்து ஆக்ஸ்போர்டின் உடல் மற்றும் அறிவுசார் முரண்பாடாக இருந்தது மட்டுமல்லாமல், ஆக்லாந்தின் மேலாதிக்க வணிக வர்க்கத்தின் மத்தியில் கல்லூரியின் இருப்புக்கு கணிசமான விரோதமும் இருந்தது, ஆக்லாந்து சேம்பர் ஆஃப் காமர்ஸ் அதன் நிதியை அதிக இலாபகரமான நோக்கங்களுக்கு திசை திருப்ப வேண்டும் என்று அழைப்பு விடுத்தது, 'ஒரு பல்கலைக்கழகம் சிலருக்கு மட்டுமே, இதன் விளைவாக அதன் பயன்பாடு வரம்புக்குட்பட்டது'. விரிவுரை மற்றும் ஆராய்ச்சி செய்வதைத் தவிர, அறிவியல் பேராசிரியர்களின் ஊழியர்கள் பொருத்தமான வளாகங்களைக் கண்டறிந்து, புத்தகங்கள், மாதிரிகள், கருவிகள் மற்றும் கற்பித்தல் பொருட்களைச் சேகரித்து, ஆய்வகங்களை நிறுவி, களப்பணிகளை மேற்கொள்ள வேண்டும், மேலும் ஆதரவு ஊழியர்கள் இல்லாத போதிலும், தங்கள் துறைகளை நிர்வகிக்க வேண்டும். பேராசிரியர் வாரியத்தின் தலைவராகவும் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட தாமஸ், 1883 மே 21 அன்று ஏ. யூ. சி தொடக்க விழாவில் தொடக்க உரையை நிகழ்த்தினார். கூடுதலாக, அவர்கள் இடைநிலை மாணவர்களை ஆய்வு செய்வார்கள், பொது விரிவுரைகளை வழங்குவார்கள், அரசாங்கத்தின் பல்வேறு கிளைகளுக்கு அறிவியல் விஷயங்கள் குறித்த அறிக்கைகளை வழங்குவார்கள் மற்றும் நகரத்தின் அறிவுசார் வாழ்க்கையில் சுறுசுறுப்பான பங்கேற்பாளர்களாக இருப்பார்கள் என்ற எதிர்பார்ப்பு இருந்தது. தாமஸ் ஜூன் 1883 இல் ஆக்லாந்து இன்ஸ்டிடியூட் மற்றும் அருங்காட்சியகத்தில் சேர்ந்தார், மேலும் 1884 இல் அதன் கவுன்சிலுக்கும் 1886 இல் அதன் தலைவருக்கும் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார், 1895 மற்றும் 1903 மற்றும் 1905 க்கு இடையில் அவர் மீண்டும் பதவியில் இருந்தார். தனது உறுப்பினர் பதவியின் முதல் ஆண்டில் அவர் நிறுவனத்தில் இரண்டு சொற்பொழிவுகளை நிகழ்த்தினார்ஃ 'நேபிள்ஸ் விலங்கியல் நிலையத்தின் மாதிரிகள் பற்றிய குறிப்புகள்' மற்றும் 'ஆஸ்திரேலியாவின் கீழ் பாலூட்டிகளின் வளர்ச்சி குறித்த திரு கால்டுவெல்லின் ஆராய்ச்சிகள் பற்றிய குறிப்புகள்', அடுத்த தசாப்தத்தில் அவர் தொடர்ந்து ஆண்டுக்கு மூன்று சொற்பொழிவுகளை வழங்கினார். அதைத் தொடர்ந்து, அவர் அருங்காட்சியகத்தின் அறங்காவலர்களின் தலைவராக நியமிக்கப்பட்டார், மேலும் அந்த பதவியில், அருங்காட்சியகத்தின் அறிவியல் நற்பெயரை நிறுவுவதிலும், அது பொருத்தமாக வைக்கப்பட்டு பராமரிக்கப்படுவதை உறுதி செய்வதிலும் குறிப்பிடத்தக்க பங்கைக் கொண்டிருந்தார். அவர் வந்ததைத் தொடர்ந்து கோடை விடுமுறையில், ஜனவரி மற்றும் மார்ச் 1884 க்கு இடையில், தாமஸ் நியூசிலாந்து முழுவதும் பயணம் செய்தார், மற்ற இரண்டு பல்கலைக்கழக நிறுவனங்களில் சக ஊழியர்களை சந்தித்தார், குறிப்பாக தாமஸ் ஜெஃப்ரி பார்க்கர் (1850-1897), உயிரியல் பேராசிரியரும் ஒடாகோ பல்கலைக்கழகத்தின் பல்கலைக்கழக அருங்காட்சியகத்தின் கண்காணிப்பாளரும் கேன்டர்பரி பல்கலைக்கழக கல்லூரியின் உயிரியல் பேராசிரியருமான ஃபிரடெரிக் ஹட்டன் (1836-1905). இந்த விஜயம் அவருக்கு நாட்டின் அறிவியலின் நிலையை மதிப்பிடுவதற்கும், அனுபவபூர்வமான அடிப்படையை வழங்குவதற்கும் உதவியது, இதன் அடிப்படையில் அவர் தனது மாணவர்களின் தேவைகளுக்கு மிகவும் பொருத்தமான கற்பித்தல் திட்டத்தை உருவாக்கினார். இது உள்ளூர் அறிவியல் ஆராய்ச்சியாளர்களின் முறைசாரா வலையமைப்பைத் திறந்தது; அவர் குறிப்பாக பார்க்கருடன் நெருக்கமாக இருந்தார், அவருடன் அவர் டுவடாராவின் (ஸ்ஃபெனோடன் பஞ்ச்டடஸ்) கரு வளர்ச்சியில் கவனம் செலுத்தும் ஒரு ஆராய்ச்சி திட்டத்தை தொடங்கினார். தாமஸ் தனது சகாக்களுடன் நல்ல உறவைக் கொண்டிருந்தாலும், காலனித்துவ அருங்காட்சியகம் மற்றும் நியூசிலாந்து புவியியல் ஆய்வு ஆகியவற்றின் இயக்குநரும், நியூசிலாந்து நிறுவனத்தின் மேலாளரும், அதன் பரிவர்த்தனைகளின் ஆசிரியருமான ஜேம்ஸ் ஹெக்டர் உள்ளடக்கிய நியூசிலாந்து அறிவியல் நிறுவனத்துடனான அவரது தொடர்பு குறைவாகவே இருந்தது. ஹெக்டர் தனது முதல் வெலிங்டன் பயணத்தின் போது தாமஸை சந்திப்பதைத் தவிர்த்ததாகத் தெரிகிறது, காலனித்துவ அருங்காட்சியகம் தோற்றத்தில் 'பழங்காலமானது' என்பதை தாமஸ் கவனிக்க விட்டுவிட்டார். செல்வாக்குமிக்க ஹெக்டர், பயிற்சியின் மூலம் ஒரு மருத்துவ மருத்துவர், தாமஸ் மற்றும் பார்க்கர் போன்ற பெருநகரத்திலிருந்து சமீபத்தில் வந்த பல்கலைக்கழக பயிற்சி பெற்ற இயற்கை விஞ்ஞானிகளை நம்பவில்லை. தாமஸ் மற்றும் அவரது சக ஊழியரும் ஏ. யூ. சி. யின் வேதியியல் பேராசிரியருமான ஃப்ரெடெரிக் டக்ளஸ் பிரவுன் ஆகியோரைக் கவனித்த சர்வேயர் ஜெனரலும் ஹெக்டரின் ஆதரவாளருமான ஜேம்ஸ் மெக்கரோ பகிர்ந்து கொண்ட ஒரு கருத்தாகும், 'அவர்கள் வீட்டிலிருந்து நான் பார்த்த மற்ற சில கற்றறிந்த மனிதர்களைப் போலவே நான் ஆடம்பரமாக இருக்கிறேன், அவர்கள் காலனிக்கு வந்த பிறகு ஒரு நல்ல ஒப்பந்தத்தை கற்றுக் கொள்ள வேண்டும், மேலும் சுய-மனநிறைவு ஒப்பந்தத்திலிருந்து வெளியேற வேண்டும். புதிதாக வருபவர்களைப் பற்றிய ஒரு பொதுவான கருத்து என்னவென்றால், காலனிகள் ஒரு வகையான ஒழுங்கற்ற தாழ்ந்த இனம், இது அவர்களின் பாக்கியம் மற்றும் கடமை-கற்றறிந்த ஆண்கள்-படிகள் அமைப்பது. தங்கள் பங்கிற்கு, பார்க்கர், தாமஸ் மற்றும் பிரவுன் 'காலனித்துவங்களில்' காலடி வைக்க அவ்வளவு ஆர்வம் காட்டவில்லை, மாறாக நடைமுறையில் உள்ள அறிவியல் முறையின் விளக்கமான, பகுப்பாய்வற்ற, தன்மை மற்றும் அதன் பயிற்சியாளர்களின் கடுமையின் சந்தேகம் ஆகியவற்றால் ஈர்க்கப்படவில்லை, அவர்களில் பலர் சுய பயிற்சி பெற்றவர்கள். நியூசிலாந்து இன்ஸ்டிடியூட்டின் பரிவர்த்தனைகள் மற்றும் செயல்முறைகளின் ஆசிரியராக அவருக்கு சமர்ப்பிக்கப்பட்ட பல ஆவணங்களை வெளியிடத் தவறியதால் கல்வி விஞ்ஞானிகளுக்கு எதிரான ஹெக்டரின் விரோதம் பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. ஜூன் 1886 இல் நவீன நியூசிலாந்து வரலாற்றில் மிகப்பெரிய எரிமலை நிகழ்வு வடக்குத் தீவில் ரோட்டோருவாவுக்கு தென்கிழக்கே 24 கிலோமீட்டர் தொலைவில் உள்ள தாராவேரா மலையில் நிகழ்ந்தபோது இந்த பதட்டங்கள் ஒன்றிணைந்தன. வெடிப்பைத் தொடர்ந்து, நிகழ்வு மற்றும் அதன் விளைவுகள் குறித்த அறிவியல் அறிக்கையை வழங்க அரசாங்கம் ஹெக்டரை நியமித்தது. அந்த இடத்தைச் சுற்றி ஒரு விரைவான விஜயத்தை மேற்கொண்ட அவர், வெடிப்பு அடிப்படையில், எரிமலை அல்லாதது மற்றும் விஞ்ஞான ஆர்வம் குறைவாக இருந்தது என்று வாதிட்டு ஒரு அறிக்கையை தயாரித்தார். ஆர். எஃப் கீம் குறிப்பிடுவது போல், 'இன்று எந்த புவியியலாளரும் ஹெக்டரின் நிகழ்வின் மாதிரியை ஏற்றுக்கொள்ள மாட்டார்கள்', அப்போதும் கூட, ஹெக்டர் அறிக்கையின் குறைபாடுகள் விமர்சனத்தைத் தூண்டின. இந்த விஷயத்தைத் தணிக்கும் முயற்சியில், சுரங்க அமைச்சர் வில்லியம் லானார்க், ஹட்டன், தாமஸ் மற்றும் பிரவுன் ஆகியோரை வெடிப்பு குறித்து மேலும் தெரிவிக்க நியமித்தார். ஹட்டன் தனது கருத்தை அறிவிப்பதில் ஓரளவு பொறுமையின்மையை வெளிப்படுத்தினாலும், தாமஸ் தனது களப்பணியில் மிகவும் கவனமாகவும் முழுமையானதாகவும் இருந்தார், இரண்டு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு ஹட்டனில் இருந்து தனித்தனியாகவும் வெளியிடப்பட்ட அவரது அறிக்கை, கீமின் கருத்துப்படி, 'நுணுக்கமான ஆராய்ச்சியின் மெருகூட்டப்பட்ட தயாரிப்பு'; அவர் மேலும் குறிப்பிடுகிறார், 'தாமஸ் இந்த விஷயத்தில் ஹட்டனின் கருத்துக்களிலிருந்து தன்னை விலக்கிக் கொண்டதில் மகிழ்ச்சியடைந்திருப்பார்'. ஆராய்ச்சி மற்றும் கற்பித்தல் புவியியல் விஷயங்களில் அவரது ஆர்வம் இருந்தபோதிலும், தாமஸின் கல்வி பொறுப்புகளின் பரந்த நோக்கம் அவருக்கு நிபுணத்துவம் பெறுவதை சாத்தியமற்றதாக மாற்றியது. அவர் வந்த உடனேயே காலனித்துவ மற்றும் நகராட்சி அதிகாரிகளால் வைரரப்பா மாவட்டத்தில் முயல்களை பாதிக்கும் ஒட்டுண்ணி நோய்கள் மற்றும் ஃப்ளவுண்டரின் வாழ்க்கை வரலாறு முதல் ஆக்லாந்தில் நீரின் தரம் பற்றிய பகுப்பாய்வு வரை பல்வேறு வகையான உயிரியல் மற்றும் புவியியல் பாடங்கள் குறித்து விசாரணைகளை மேற்கொள்ளுமாறு கேட்டுக்கொள்ளப்பட்டார். முயல் கட்டுப்பாட்டு பிரச்சினை குறித்த தாமஸின் அறிக்கையின் விவாதத்தில், பால் ஸ்டார் குறிப்பிடுகையில், அவர் 'திருப்திகரமான நோயைக் கண்டுபிடிக்கவில்லை என்றாலும், அவரது அறிக்கைகளின் வெளியீடு பல காலனித்துவவாதிகளை ஒரு அறிவியல் அணுகுமுறைக்கு அறிமுகப்படுத்தியது'. தாமஸின் நிபுணத்துவமின்மை, கீத் சின்க்ளேர் போன்ற சில நியூசிலாந்து வரலாற்றாசிரியர்களை அவர் எந்த முக்கியத்துவமும் கொண்ட ஆராய்ச்சியாளர் அல்ல என்று வலியுறுத்த வழிவகுத்தது. இந்த வாதத்தின் பெரும்பகுதி காலச்சார்பற்றது மற்றும் பத்தொன்பதாம் நூற்றாண்டின் இறுதியில் பயன்பாட்டு அறிவியல் ஆராய்ச்சியின் நோக்கங்கள், நோக்கம் மற்றும் செயல்பாட்டைப் புரிந்துகொள்ளவோ அல்லது ஐரோப்பாவில் தாமஸ் பழக்கமாகிவிட்ட நிலையில் ஆராய்ச்சி செய்யக்கூடிய சூழ்நிலைகளைப் புரிந்துகொள்ளவோ தவறியதை நிரூபிக்கிறது. ஆயினும்கூட, தாமஸ் குறிப்பிடத்தக்க ஆராய்ச்சி வெளியீடுகளை உருவாக்கினார், குறிப்பாக பல்கலைக்கழகத்தில் தனது முதல் இரண்டு தசாப்தங்களில்; 1883 மற்றும் 1903 க்கு இடையில் அவர் டுபோ மாவட்டத்தின் எரிமலை பாறைகள் பற்றிய அவதானிப்புகள், துவாதாரா கருப்பியல் பற்றிய குறிப்புகள் மற்றும் ஃபிலோக்ளோசமின் புரோத்தாலியம் பற்றிய விவரங்கள் ஆகியவற்றிலிருந்து பதின்மூன்று அறிவியல் கட்டுரைகளை வெளியிட்டார். 1886 நவம்பரில் சிட்னியில் நடைபெற்ற அறிவியல் முன்னேற்றத்திற்கான ஆஸ்திரேலிய சங்கத்தின் (ஏஏஏஎஸ்) ஆரம்பக் கூட்டத்திற்கு அவர் ஆஜராகவில்லை என்றாலும், அவர் ஒரு அடித்தள உறுப்பினராக இருந்தார், 1888 இல் சங்கத்தின் ஆளும் குழுவின் சாதாரண உறுப்பினராகவும், பார்க்கருடன் நியூசிலாந்தின் கவுரவ உள்ளூர் செயலாளராகவும் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார். 1890 ஆம் ஆண்டில் மெல்போர்னில் நடைபெற்ற AAAS மாநாட்டில் அவர் உயிரியல் பிரிவின் தலைவராக இருந்தார், விஞ்ஞான கற்பித்தலின் குறைபாடு, குறிப்பாக இரண்டாம் நிலை மட்டத்தில், பொது அறிவியல் ஆராய்ச்சியின் தேவை மற்றும் சில ஆஸ்திரேலிய காலனிகளில் உள்ள அருங்காட்சியகங்கள் தங்கள் பொதுப் பங்கை அங்கீகரிக்கத் தவறியது குறித்து புலம்பினார். அவரது போதனைகள் உயிரியல் படிப்பில் புதிய உயிரை ஊட்டியது, ஆனால் உற்சாகம் அருங்காட்சியகங்களுக்கு விரிவடைந்ததாகத் தெரியவில்லை. உயிரினங்களின் தோற்றம் ஒருபோதும் ஒரு அருங்காட்சியகத்தின் கதவுகளுக்குள் நுழையவில்லை என்று ஒருவர் நினைப்பார். பெரும்பாலான அருங்காட்சியகங்கள் முக்கியமாக, மிகவும் போதுமானதாக இல்லாவிட்டாலும், நிபுணர்களின் தேவைகளைப் பொறுத்தவரை ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளதாகத் தெரிகிறது, மேலும் பொது மக்கள் அரிதாகவே சிந்திக்கப்படுகிறார்கள். நியூசிலாந்தில் தாமஸ் தனது பணியில் சாதிக்க விரும்பியதை இது ஒரு அறிக்கையாக இருந்தது. ஏ. யூ. சி. யில் தாமஸின் முதன்மை கவனம் கற்பிப்பதில் இருந்தது, மேலும் அவரது ஆராய்ச்சி அவரது கற்பித்தலை தெளிவாகத் தெரிவித்தது. நியூசிலாந்து பல்கலைக்கழக பட்டங்கள் ஆரம்பத்தில் ஐக்கிய இராச்சியத்தில் அமைக்கப்பட்டு பரிசோதிக்கப்பட்டாலும், அவர் உயிரியல் மற்றும் புவியியல் ஆகிய இரண்டிலும் படிப்புகளை உருவாக்கினார், இது உள்ளூர் நிலையில் கவனம் செலுத்தியது மற்றும் களப்பணியை வலியுறுத்தியது. அவரது ஆரம்பகால மாணவர்கள் அவர் ஆரம்பகால ஆராய்ச்சியை மேற்கொண்ட பகுதிகளை திறம்பட மேம்படுத்தினர். தாமஸ் ஒரு ஊக்கமளிக்கும் ஆசிரியராக இருந்ததாகத் தெரிகிறது. ஆலன் மேசன் தனது புவியியல் போதனையைப் பொறுத்தவரை, திறமையின் வெடிப்புக்கு தான் பொறுப்பு என்று குறிப்பிடுகிறார், தேசிய அளவில், 1894 மற்றும் 1903 க்கு இடையில் புவியியலில் ஆறு மூத்த அறிஞர்களில், அவர்களில் ஐந்து பேர் ஆக்லாந்தைச் சேர்ந்தவர்கள் என்று குறிப்பிடுகிறார். மேலும், தற்போதுள்ள மூன்று கல்லூரிகளில் ஆக்லாந்து கல்லூரி மிகச்சிறியது மற்றும் ஏழ்மையானது என்பதை நாம் உணரும்போது ஆக்லாந்து சாதனை இன்னும் அதிகமாகிறது. வெற்றி நாற்பதுக்கும் குறைவான மாணவர் தளத்திலிருந்து வந்தது, அதாவது. ஒவ்வொரு ஆண்டும் சராசரியாக நான்கு முதல் ஆண்டு மாணவர்கள் இத்துறையில் நுழைகிறார்கள். மேலும், அவரது தெற்கத்திய சகாக்களுக்கு மாறாக, தாமஸ் தாவரவியல், விலங்கியல் மற்றும் புவியியல் ஆகியவற்றின் ஒரே ஆசிரியராக இருந்தார். ஒரு ஆசிரியராக தாமஸின் வெற்றி புவியியலில் மட்டுப்படுத்தப்படவில்லை. அவரது விலங்கியல் மாணவர்களில் ரிச்சர்ட் வில்லியம் ஆலன், எம்ஏ (1899), கைஸ் மருத்துவமனையில் உடலியங்கியலில் வூல்ட்ரிட்ஜ் மெமோரியல் ஸ்காலர் (1902), லண்டன் பல்கலைக்கழகத்தில் தங்கப் பதக்கம் வென்ற பொருள் மருத்துவம் (1902), நோயியல் துறையில் குல் மாணவர் (1904), லண்டனின் எம். பி. பி. எஸ் பல்கலைக்கழகம் (1905), 'ஒரு புத்திசாலித்தனமான ஹார்லி ஸ்ட்ரீட் நிபுணர்' மற்றும் தடுப்பூசி சிகிச்சையின் ஆசிரியர்; அதன் கோட்பாடு மற்றும் நடைமுறை (1910). தாவரவியலில், ஜான் எர்னஸ்ட் ஹாலோவே எஃப்ஆர்எஸ், எம்எஸ்சி (1905), டிஎஸ்சி (1917) ஆகியோர் பழங்கால ஃபெர்ன்களைப் பற்றிய தாமஸின் ஆரம்ப விசாரணையை உருவாக்கி விரிவுபடுத்தினர்; மேலும் லண்டன் பல்கலைக்கழகத்தில் படிப்பதற்காக 1851 ஆம் ஆண்டு உதவித்தொகையை வென்ற முதல் நியூசிலாந்து பெண் கேத்லீன் மைஸி கர்டிஸ், பிஏ (1913) ஆவார், அங்கு அவருக்கு 1919 ஆம் ஆண்டில் டிஎஸ்சி வழங்கப்பட்டது. நெல்சனில் உள்ள காவ்தோர்ன் நிறுவனத்தில் ஒரு பூஞ்சை நிபுணரான இவர், நியூசிலாந்தின் ராயல் சொசைட்டியின் முதல் பெண் சக ஊழியராவார். தங்களை வேறுபடுத்திக் காட்டிய மற்ற மாணவர்களில் எல்சி மேரி கிரிஃபின், எம்ஏ (1906), பின்னர் நியூசிலாந்து மற்றும் ஆஸ்திரேலியாவில் ஒய். டபிள்யூ. சி. ஏ. வில் ஒரு முக்கிய நபராக இருந்தார். 1912 ஆம் ஆண்டில் தாமஸுக்கு எழுதிய கடிதத்தில், கிரிஃபின், அவர் 'ஒரு பயங்கரமான' வாக்குரிமை '' அனைத்து வகையான தைரியமான மற்றும் 'பெண்மையற்ற' விஷயங்களில் 'ஈடுபடுவதாக நினைக்கும் அதே வேளையில், அவர் தனது படைப்புகளில்' மகத்தான மதிப்புள்ள அறிவியல் பயிற்சியை 'கண்டார். பாதுகாப்பு மற்றும் தோட்டக்கலை தாமஸ் தனது போதனையில் நடைமுறை அணுகுமுறை நியூசிலாந்தின் இயற்கை சூழலைப் பற்றிய புரிதலின் வளர்ச்சியை விஞ்ஞான முறையின் அடிப்படையில் அல்லாமல் நிகழ்வுகளின் துண்டு துண்டான அவதானிப்பின் அடிப்படையில் எதிர்பார்க்கிறது. மேலும், நியூசிலாந்து பல்கலைக்கழகத்தின் ஆதரவின் கீழ் நடத்தப்பட்ட பிரிட்டிஷ்-செட் தேர்வுகளின் கவனத்தை விமர்சிக்க தாமஸ் தயங்கவில்லை, எடுத்துக்காட்டாக, ஆக்ஸ்போர்டில் புவியியல் பேராசிரியராக பிரெஸ்ட்விச்சின் வாரிசான ஏ. எச். கிரீனுடன் வாதிடுகிறார், பிரிட்டிஷ் புவியியல் பற்றிய பொதுவான அறிவு நியூசிலாந்து மாணவர்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருந்தபோதிலும், கவனம் தங்கள் சொந்த நாட்டின் புவியியலில் இருக்க வேண்டும். நியூசிலாந்து பயோட்டாவின் தனித்துவமான குணங்களை தாமஸ் அங்கீகரித்தது சுற்றுச்சூழல் பாதுகாப்பு நடவடிக்கைகளை ஆதரிப்பதற்கு வழி வகுத்தது; நாட்டின் உள்நாட்டு விலங்கினங்கள் மற்றும் தாவரங்களைப் பாதுகாப்பதை முதன்முதலில் முன்மொழிந்தவர் அல்ல என்றாலும், அவரது முறையான அணுகுமுறை 'இயற்கை ஆர்வங்களின்' அடிப்படையில் பாதுகாப்பதற்காக இதுவரை முன்மொழியப்பட்டவற்றின் அறிவியல் மதிப்பீடுகளுக்கு அடித்தளம் அமைத்தது. 1886 ஆம் ஆண்டிலேயே ஆக்லாந்து நிறுவனத்தில் வேகமாக குறைந்து வரும் உள்நாட்டு பறவைகளின் எண்ணிக்கையைப் பாதுகாப்பதற்கான நடவடிக்கைகளை அறிமுகப்படுத்த வேண்டியதன் அவசியம் குறித்து வாதிட்டவர்களில் இவரும் ஒருவர். 1891 ஆம் ஆண்டில், நியூசிலாந்தின் பூர்வீக விலங்கினங்கள் மற்றும் தாவரங்களைப் பாதுகாப்பதை ஊக்குவிக்கும் வகையில், ஜி. எம். தாம்சன் ஆதரித்த ஆஸ்திரேலிய அறிவியல் முன்னேற்றத்திற்கான சங்கத்தின் கிறிஸ்ட்சர்ச் கூட்டத்தில் தாமஸ் ஒரு தீர்மானத்தை முன்வைத்தார். அவரது பிரேரணை 'விலங்கினங்களை (மற்றும் தாவரங்களையும்) அழிவிலிருந்து பாதுகாக்கக்கூடிய ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட இருப்புக்களை உருவாக்க வேண்டியதன் அவசியத்தை அறிவித்தது, இது நன்கு அறியப்பட்ட, பல அரிய மற்றும் மிகவும் சுவாரஸ்யமான இனங்களை முந்துகிறது'. கணிசமான சட்டப்பூர்வ மந்தநிலைக்குப் பிறகு, அவரது பரப்புரை அக்டோபர் 1894 இல் ஹௌதுரு-ஓ-தோய் (லிட்டில் பேரியர் தீவு) இல் ஒரு பாதுகாப்பு காப்பகத்தை உருவாக்க வழிவகுத்தது, இது 'அமைதி காலத்தில் பறவைகளுக்கான காப்பகமாகவும், சண்டை நேரத்தில் பாதுகாப்பு நோக்கங்களுக்காகவும்' உருவாக்கப்பட்டது. ஏப்ரல் 1894 இல், இந்த நடவடிக்கையின் வெற்றியால் தைரியம் அடைந்த அவர், அருகிலுள்ள வைட்டாக்கெரே மலைத்தொடர்களின் பூர்வீக தாவரங்கள் மற்றும் விலங்கினங்களைப் பாதுகாக்க வாதிட்டார், பின்னர் ஆக்லாந்து நகர சபையை இப்பகுதியை ஒரு அழகிய காப்பகமாக கையகப்படுத்த வற்புறுத்திய தூதுக்குழுவில் தலைமை பேச்சாளராக இருந்தார். அவர் ஆதரவாளராகவும் பின்னர் நாட்டின் ஆரம்பகால பாதுகாப்பு அழுத்தக் குழுக்களில் ஒன்றான ஆக்லாந்து இயற்கைக்காட்சி பாதுகாப்பு சங்கத்தின் (1899) தலைவராகவும் இருந்தார். ஏ. யூ. சி. யில் தனது நியமனத்தை ஏற்றுக்கொண்ட தாமஸ், ஆக்லாந்தில் அத்தகைய வசதி இல்லாத நிலையில், கல்லூரி மைதானங்கள்-அவை போன்றவை-உள்நாட்டு தாவரங்களின் முன்னோடி தாவரவியல் பூங்காவாக உருவாக்கப்படும் ஒரு திட்டத்தை தொடங்கினார். பயன்பாட்டு அறிவியலுடனான இந்த ஈடுபாடு தோட்டக்கலையில் ஆர்வத்தைத் தூண்டியது, 1890 ஆம் ஆண்டில் அவர் ஆக்லாந்தின் புறநகர்ப் பகுதியான எப்ஸத்தில் ஒரு பத்து ஏக்கர் (4 ஹெக்டேர்) பகுதியை வாங்கினார், அதை அவரும் அவரது மனைவி எமிலியும் ஒரு விரிவான தோட்டமாக உருவாக்கினர், அதே நேரத்தில் அதன் முக்கிய புவியியல் அம்சத்தைத் தக்க வைத்துக் கொண்டனர், அருகிலுள்ள மவுங்காவ்ஹாவ் எரிமலை கூம்பின் எஞ்சிய எரிமலை வயல். 1879 ஆம் ஆண்டு தனது பயணத்தின் போது தெற்கு இத்தாலியில் அவர் கவனித்த தோட்டங்களின் வடிவம் மற்றும் கட்டமைப்பை எதிரொலிக்கும் அதே வேளையில், அதன் முறுக்கு பாதைகள், தோற்றங்கள் மற்றும் இயற்கையான ஏற்பாடுகளுடன் தாமஸ் ஒரு தோட்டத்தை வடிவமைத்தார், இது முதன்மையாக நியூசிலாந்து தாவரங்களுடன் நடப்பட்டது. தோட்டக்கலை நிலப்பரப்பின் மேலாதிக்க அம்சமாக உள்நாட்டு தாவரங்களைப் பயன்படுத்திய முதல் பாகேஹா தோட்டங்களில் இதுவும் ஒன்று என்று தெரிகிறது. உள்நாட்டு நடவு முறையை மீண்டும் அறிமுகப்படுத்துவதில் தாமஸின் முன்முயற்சி அறுவை சிகிச்சை நிபுணர் சர் கேரிக் ராபர்ட்சன் மற்றும் தொழிலதிபர் சர் வில்லியம் குட்ஃபெல்லோ போன்ற அவரது அண்டை நாடுகளால் பின்பற்றப்பட்டது, மேலும் அருகிலுள்ள தெருவின் பெயரால் பெயரிடப்பட்ட மீதமுள்ள அல்மோரா எரிமலை காடுகளைப் பாதுகாப்பதை ஊக்குவித்தது. அருகிலுள்ள ஆக்லாந்து இலக்கணப் பள்ளியின் (1916) மைதானத்தை வடிவமைப்பதற்கும் தாமஸ் பொறுப்பேற்றார், மேலும், அநேகமாக, ஆக்லாந்தின் பிற இலக்கணப் பள்ளிகளின் மைதானத்தை வடிவமைப்பதில் ஈடுபட்டார். பயன்பாட்டு தாவரவியலில் அவரது ஆர்வத்தின் வளர்ச்சியாக, தாமஸ் டாஃபோடில்களின் கலப்பினத்திலும் ஆர்வம் காட்டினார், இதற்காக அவர் உள்ளூர் மற்றும் சர்வதேச அங்கீகாரத்தைப் பெற்றார். ஆக்லாந்திற்கு வந்த காலத்திலிருந்தே, தாமஸ் தனது கல்லூரிப் பொறுப்புகளுக்குப் புறம்பான கல்வி விஷயங்களில் ஒரு குறிப்பிட்ட ஆர்வத்தை வெளிப்படுத்தினார். தொழில்நுட்பக் கல்வி விஷயங்களில், குறிப்பாக விவசாய அறிவியலில் அவர் மிகுந்த ஆர்வம் கொண்டிருந்தார். 1888 ஆம் ஆண்டில் அவர் நாடு முழுவதும் செய்தித்தாள்களில் வெளியிடப்பட்ட தொடர்ச்சியான ஆத்திரமூட்டும் சொற்பொழிவுகள் மற்றும் கட்டுரைகளில் இந்த பிரச்சினையை உரையாற்றினார், அதில் சுரங்க மற்றும் விவசாயத்தை நம்பியிருப்பதைக் கருத்தில் கொண்டு, நியூசிலாந்து ஆரம்ப, இடைநிலை மற்றும் மூன்றாம் நிலை நிலைகளில் விவசாய தாவரவியல் மற்றும் வேதியியலின் சரியான கற்பித்தலின் மூலம் மட்டுமே பயனடைய முடியும் என்று வாதிட்டார். நியூசிலாந்து ஹெரால்டில் அவரது கட்டுரைகள் ஆர்தர் ஆக்லாண்டின் கல்வி சீர்திருத்த லாபி குழுவான தொழில்நுட்ப மற்றும் இடைநிலைக் கல்வியை மேம்படுத்துவதற்கான தேசிய சங்கத்தின் பணி பற்றிய விழிப்புணர்வையும், இந்த வேலை நியூசிலாந்திற்கு குறிப்பிடத்தக்க பொருத்தத்தைக் கொண்டிருந்தது என்பதற்கான அங்கீகாரத்தையும் பரிந்துரைக்கின்றன. இந்த சங்கம் ஒரு ஆக்ஸ்போர்டு படைப்பாகும்-ஆக்லாந்தே பாலியோல் கல்லூரியின் கவுரவ சக ஊழியராக இருந்தார்-மேலும் அதில் ஈடுபட்ட பலர் லண்டனின் ஈஸ்ட் எண்டில் உள்ள டாய்ன்பீ ஹாலில் பல்கலைக்கழக விரிவாக்க திட்டத்துடன் விரிவுரையாளர்களாக பணியாற்றியுள்ளனர். சமகால முக்கியத்துவத்தைத் தக்கவைத்துக் கொண்ட ஒரு அறிக்கையில் தாமஸ், "தொழிலாள வர்க்கத்தின் நலன்களைப் பாதுகாப்பதற்கான உண்மையான வழி, உலகின் பிற பகுதிகளுடன் போட்டியிடும் வகையில் அவர்கள் தங்கள் சொந்த அறிவையும் திறமையையும் பெறுவதற்கான வாய்ப்புகளை வழங்குவதாகும்" என்று கருத்து தெரிவித்தார். ஒருவேளை வியக்கத்தக்க வகையில் அதன் பழமைவாத சித்தாந்தத்தைக் கருத்தில் கொண்டு, ஹெரால்டு தாமஸின் முற்போக்கான முன்மொழிவுகளுக்கு தனது ஆதரவை வெளியிட்டது, "பேராசிரியர் தாமஸ் உண்மையில் அவரது சகாக்களைப் போலவே நிகழ்காலத்தையும் எதிர்காலத்தையும் பற்றி தெளிவாக இருக்கிறார், மேலும் நமது பேராசிரியர்கள் அந்தக் காலத்தின் மனநிலையை முழுமையாகப் பிடித்துள்ளனர், காலனித்துவ வாழ்க்கையின் முன்னோக்கிய உணர்வுடன் தங்களை இணைத்துக் கொண்டுள்ளனர், நமது பல்கலைக்கழக நிறுவனங்கள் நமது கல்வி நிறுவனங்களில் மிகவும் செல்வாக்கு மிக்கவை மற்றும் மதிப்புமிக்கவை என்பதை நிரூபிக்கும் என்ற சிறந்த நம்பிக்கையை அடிப்படையாகக் கொண்டுள்ளன". குறிப்பாக ஆசிரியர்கள் மற்றும் விவசாயிகளை இலக்காகக் கொண்டு ஏ. யூ. சி. யில் விவசாய அறிவியல் குறித்த தொடர்ச்சியான சொற்பொழிவுகளையும் அவர் தொடங்கினார். சில ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, எந்த உத்தியோகபூர்வ நடவடிக்கையும் இல்லாத நிலையில், அவர் நாடு முழுவதும் உள்ள பல்வேறு விவசாய அமைப்புகளுக்கு விவசாய விஷயங்கள் குறித்த ஆலோசனைகளை வழங்கினார் மற்றும் சொற்பொழிவுகளை வழங்கினார். தாமஸ், பிரவுனுடன் சேர்ந்து, 1906 ஆம் ஆண்டில் ஏ. யூ. சி. யில் சுரங்கப் பள்ளியை நிறுவுவதற்கான ஒரு வெற்றிகரமான நடவடிக்கையின் பின்னணியில் இருந்தார். 1910 வாக்கில் ஏ. யூ. சி பள்ளி சின்க்ளேர் 'ஒரு இரகசிய பொறியியல் பள்ளி' என்று விவரிக்கும் வகையில் உருமாறியது, இது நியூசிலாந்து பல்கலைக்கழகத்தின் எதிர்ப்பு இருந்தபோதிலும் 1923 இல் அதிகாரப்பூர்வமானது. தாமஸின் கல்விக் கவலைகள் நியூசிலாந்து பல்கலைக்கழகத்தின் செனட்டால் 1899 ஆம் ஆண்டில் ஆக்லாந்து இலக்கணப் பள்ளி வாரியத்திற்கு அவரைத் தேர்ந்தெடுக்கத் தூண்டியது, அவர் ஏ. யூ. சி கவுன்சிலின் தலைவராகவும் இருந்த ஜார்ஜ் மாரிஸ் ஓ 'ரூர்க் தலைமையில் இருந்தார். அவர் உடனடியாக துணைத் தலைவராகவும், 1916 இல் தலைவராகவும் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார், 1937 இல் அவர் இறக்கும் வரை அவர் அந்த பதவியில் பணியாற்றினார், இதனால் ஆக்லாந்து இலக்கண வரலாற்றில் இரண்டாவது மிக நீண்ட காலம் பணியாற்றிய தலைவராக ஆனார். வாரியத்தின் தலைவரான தாமஸ் ஆக்லாந்து இலக்கணப் பள்ளியின் தலைமை ஆசிரியராக ஜேம்ஸ் டிப்ஸின் நீண்ட காலத்தின் கடைசி ஆறு ஆண்டுகளுடன் ஒத்துப்போனார். இளைய தாமஸ் ஆக்ஸ்போர்டில் உள்ள திப்ஸின் சமகாலத்தவராக இருந்தார், இருவரும் கணித கௌரவங்களைப் பெற்றதால், அவர்கள் அநேகமாக தெரிந்திருக்கலாம். ஆனால் 1914 கல்விச் சட்டத்தின் விதிகளின் கீழ் திப்ஸ் ஏமாற்றப்பட்ட இடத்தில், இலக்கணப் பள்ளிகளை அறிவுசார் சக்திகளாக மேம்படுத்துவதற்கான வாய்ப்பை தாமஸ் அனுபவித்ததாகத் தெரிகிறது. தாமஸின் மேலாதிக்க செல்வாக்கின் கீழ் வாரியம் தனது கட்டுப்பாட்டில் இருந்த பள்ளிகளின் எண்ணிக்கையை ஒன்றிலிருந்து ஐந்தாக விரிவுபடுத்தியது, இவை அனைத்தும் புதிய, நன்கு பொருத்தப்பட்ட வளாகத்தில் அமைந்திருந்தனஃ ஆக்லாந்து பெண்கள் இலக்கணப் பள்ளி (1909); ஆக்லாந்து இலக்கணப் பள்ளி (1915); எப்ஸம் பெண்கள் இலக்கணப் பள்ளி (1917); மவுண்ட் ஆல்பர்ட் இலக்கணப் பள்ளி (1922); மற்றும் தகபுனா இலக்கணப் பள்ளி (1927). ஆக்லாந்து இலக்கணப் பள்ளி வாரியத்தின் தலைவராக இருந்த அவரது வாரிசுகளுக்கு மாறாக, தாமஸ் இறக்கும் வரை பள்ளிகளின் செயல்பாடுகளில் மிகவும் வெளிப்படையான பங்கைக் கொண்டிருந்தார். 1906 முதல் 1937 வரை டில்வொர்த் பள்ளிக்கு பொறுப்பான டில்வொர்த் அறக்கட்டளை வாரியத்தின் துணைத் தலைவராகவும், 1906 முதல் 1914 வரை ஆக்லாந்து ஆசிரியர் பயிற்சி கல்லூரி ஆலோசனைக் குழுவின் உறுப்பினராகவும் இருந்தார். தாமஸ் நியூசிலாந்து பல்கலைக்கழகத்தின் செனட்டில் 1899 முதல் 1903 வரையிலும், மீண்டும் 1921 முதல் 1933 வரையிலும் உறுப்பினராக இருந்தார். அவர் 1919 முதல் 1925 வரை ஏ. யூ. சி கவுன்சில் உறுப்பினராகவும் இருந்தார். 1910 முதல் 1911 வரை செயின்ட் ஜான்ஸ் இறையியல் கல்லூரி ஆளுநர்கள் குழுவில் வையாபுவின் நியமிக்கப்பட்ட உறுப்பினராக இருந்தார். 1913 அக்டோபரில், புதிதாக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட சீர்திருத்த அரசாங்கம் நியூசிலாந்து நாடாளுமன்றத்தில் ஒரு அரசாங்க அறிவியல் ஆலோசனைக் குழுவான அறிவியல் மற்றும் கலை வாரியத்தை உருவாக்கும் சட்டத்தை அறிமுகப்படுத்தியது. டொமினியன் (முன்பு காலனித்துவ) அருங்காட்சியகத்தை நிர்வகிப்பதும், அறிவியல் இதழ்கள் மற்றும் அறிக்கைகளை வெளியிடுவதும் வாரியத்தின் முதன்மை செயல்பாடாக இருக்க வேண்டும் என்று அரசாங்கம் விரும்புவதாக ரோஸ் கால்ப்ரீத் வலியுறுத்துகிறார், ஆனால் அதன் உறுப்பினர்கள் அதிக லட்சியங்களைக் கொண்டிருந்ததாகத் தெரிகிறது. மற்ற ஆறு பேருடன், தாமஸ் 1915 ஆம் ஆண்டில் ஓர் ஆர்டர் இன் கவுன்சில் மூலம் குழுவில் நியமிக்கப்பட்டார். அதன் செயல்பாடுகளை ஊக்குவிப்பதில் அவர் குறிப்பிடத்தக்க பங்கைக் கொண்டிருந்ததாகத் தெரிகிறது, குறிப்பாக அறிவியல் மற்றும் தொழில்துறைக்கு 'ஒரு மத்திய ஆலோசனைக் குழுவை' அழைப்பதில். ஆனால் பிரிட்டிஷ் அறிவியல் மற்றும் தொழில்துறை ஆராய்ச்சித் துறையின் மாதிரியில் ஒரு அறிவியல் ஆலோசனைக் குழுவை நிறுவுவதற்கான ஆரம்ப நகர்வுகள் குறிப்பிடத்தக்க அரசியல் ஆதரவு இல்லாததால் தோல்வியடைந்தன. 1926 ஆம் ஆண்டில் பிரிட்டிஷ் டிஎஸ்ஐஆரின் நிரந்தர செயலாளரான ஃபிராங்க் ஹீத்தின் வருகையுடன், நியூசிலாந்தில் விவசாய ஆராய்ச்சிக்கு நிதியளிப்பதற்கான பிரிட்டிஷ் பேரரசு சந்தைப்படுத்தல் வாரியத்தின் முடிவுடன், தொழில்துறையில் அறிவியலை மேம்படுத்துவது குறித்து ஆலோசனை வழங்க ஒரு அமைப்பு உருவாக்கப்பட்டது, இது டிஎஸ்ஐஆர் என்றும் அழைக்கப்படுகிறது. தனிப்பட்ட வாழ்க்கை லண்டனில் உள்ள நியூசிலாந்து முகவர் ஜெனரல் பிரான்சிஸ் தில்லான் பெல்லின் பரிந்துரை இருந்தபோதிலும், 'ஒரு திருமதி பேராசிரியர் காலனிக்கு ஒரு சிறந்த கூடுதலாக இருப்பார்', தாமஸ் நியூசிலாந்திற்கு ஒரு இளங்கலை வந்தார், இருப்பினும் அவருக்கு ஒரு தோல்வியுற்ற கப்பல் போர்டு காதல் இருந்ததற்கான அறிகுறிகள் உள்ளன. அவருடன் அவரது இளைய சகோதரி லூசி வெர்னான் தாமஸ் (1862-1932) இருந்தார், அவர் பிப்ரவரி 1885 வரை அவரது விருந்தினராகவும் வீட்டுப்பணியாளராகவும் பணியாற்றினார். அவர் வந்த உடனேயே, ஆக்லாந்தின் வடக்கு கடற்கரையில் உள்ள குறுகிய கழுத்தில் ஒரு வில்லாவை வாங்கினார். நவம்பர் 19,1887 அன்று அவர் மேரி ஆன் நோலன் (1834-1931) மற்றும் அவரது கணவர் ஆக்லாந்து வழக்கறிஞரான ஜான் பெஞ்சமின் ரஸ்ஸல் (1834-1894) ஆகியோரின் ஆறு மகள்களில் மூன்றாவதாக இருந்த எமிலி சாரா நோலன் ரஸ்ஸலை (1867-1950) மணந்தார். ரஸ்ஸல்ஸ் நன்கு இணைக்கப்பட்ட ஆக்லாந்து குடும்பமாக இருந்தனர்ஃ ஜே. பி. ரஸ்ஸலின் பயிற்சி, ரஸ்ஸல் & காம்ப்பெல், ஆக்லாந்தின் முன்னணி சட்ட நிறுவனங்களில் ஒன்றாகும்-ரஸ்ஸல் மெக்வீக், அவரது மூத்த சகோதரர் வழக்கறிஞர், அரசியல்வாதி மற்றும் நிதியாளர் தாமஸ் ரஸ்ஸல் ஆவார். எமிலி தாமஸ் நன்கு படித்த, பயணித்த, முற்போக்கான கருத்துக்களைக் கொண்ட பெண்; 1895 ஆம் ஆண்டில் அவர் ஆக்லாந்து, டெவோன்போர்ட் மற்றும் போன்சன்பி பள்ளிகள் குழுக்களால் ஆக்லாந்து கல்வி வாரியத்தில் ஒரு இடத்திற்கு தோல்வியுற்றார். துரதிருஷ்டவசமாக 1905 ஆம் ஆண்டிலும், மீண்டும் 1908 ஆம் ஆண்டிலும் அவர் ஒரு குறிப்பிட்ட கடுமையான எதிர்வினை கோளாறை அனுபவித்தார், இது டுனெடினில் உள்ள ஒரு தனியார் புகலிடமான ஆஷ்பர்ன் ஹாலில் அனுமதிக்கப்படுவதற்கு வழிவகுத்தது. மார்ச் 1950 வரை அவர் அங்கேயே இருந்தார், பின்னர் அவர் இறப்பதற்கு சற்று முன்பு ஆக்லாந்திற்கு அருகிலுள்ள கிங்ஸீட் மருத்துவமனைக்கு மாற்றப்பட்டார். வாழ்நாள் முழுவதும் சிகரெட் புகைப்பவராக இருந்த தாமஸ், 1937 டிசம்பர் 28 அன்று ஆக்லாந்தில் திடீரென்று இறந்தார். தாமசஸுக்கு நான்கு குழந்தைகள் இருந்தனர்ஃ மூன்று மகன்கள், ஆக்லாண்ட் விதியல் (1888-1962), நார்மன் ரஸ்ஸல் விதியல் (1891-1969), ஆர்தர் எட்வர்ட் விதியல் (1904-1992); மற்றும் ஒரு மகள், மேரி வின்ஃப்ரிடா விதியல் (1893-1974). லண்டனின் லின்னியன் சொசைட்டியின் (எஃப்எல்எஸ், 1882) உறுப்பினராகவும், புவியியல் சங்கத்தின் (எஃப்ஜிஎஸ், 1888) உறுப்பினராகவும், நியூசிலாந்து இன்ஸ்டிடியூட்டின் (1905) உறுப்பினராகவும், ஒரு நிறுவனத்தில் இருந்து ஒரு அரச சமூகமாக மாற்றப்பட்ட பிறகு, நியூசிலாந்தின் ராயல் சொசைட்டியின் (எஃப்ஆர்எஸ்என்இசட், 1919) அசல் உறுப்பினராகவும், நியூசிலாந்து தோட்டக்கலை நிறுவனத்தின் (1936) கவுரவ உறுப்பினராகவும் இருந்தார். 1913 ஆம் ஆண்டில் ஆக்லாந்து பல்கலைக்கழகக் கல்லூரியில் உயிரியல் மற்றும் புவியியல் தலைவர் பதவியில் இருந்து அவர் ராஜினாமா செய்ததைத் தொடர்ந்து அவர் கல்லூரி செனட்டால் பேராசிரியராக நியமிக்கப்பட்டார். 1935 ஆம் ஆண்டில் ஐந்தாம் ஜார்ஜ் வெள்ளி விழா பதக்கம் அவருக்கு வழங்கப்பட்டது. 1937 ஆம் ஆண்டில் ஜார்ஜ் VI முடிசூட்டு மரியாதைகளில் தாமஸ் கல்விக்கான சேவைகளுக்காக செயின்ட் மைக்கேல் மற்றும் செயின்ட் ஜார்ஜ் (கே. சி. எம். ஜி) இன் மிகவும் புகழ்பெற்ற ஆணையின் நைட் கமாண்டராக நியமிக்கப்பட்டார், இது ஒரு நியூசிலாந்தருக்கு அசாதாரணமான தனித்துவமாகும். அவரது இறுதிச் சடங்கில் மாண்புமிகு பீட்டர் ஃப்ரேசர், கல்வி அமைச்சரும் பின்னர் முதல் தொழிலாளர் நிர்வாகத்தில் பிரதமரும் கலந்து கொண்டனர். ஆஸ்திரிய இயற்கை ஆர்வலரும் ஆராய்ச்சியாளருமான ஆண்ட்ரியாஸ் ரெய்ஷெக் நியூசிலாந்தின் மேற்கத்திய ஏரியான ஃபியோர்ட்லேண்டிற்கு (45° 59'14.3 "S 166° 30'09.8" E) தாமஸ் நினைவாக 1887 இல் பெயரிட்டார். அவரது மரணத்தைத் தொடர்ந்து, அவரது தோட்டத்தின் நிறைவேற்றுபவர்கள் பிஹாவில் உள்ள 100 ஏக்கர் (42 ஹெக்டேர்) நிலத்தை ஆக்லாந்து நகர சபைக்கு பரிசளித்தனர்; இது 1963 ஆம் ஆண்டில் லயன் ராக் (தே பிஹா) என்ற 16 மில்லியன் ஆண்டுகள் பழமையான எரிமலை கழுத்தை பரிசாக வழங்கியது, இது அவரது இரண்டு மகன்களான ஆக்லாண்ட் மற்றும் நார்மன் ஆகியோரால் 1941 இல் டீ கவேராவிலிருந்து வாங்கப்பட்டது. இந்த பரிசுகள் 2008 ஆம் ஆண்டில் நினைவுகூரப்பட்டன, பரிசின் ஒரு பகுதியை சர் அல்ஜெர்னான் தாமஸ் கிரீன் என்று பெயரிட்டனர். இல் 1968, சர் டக்ளஸ் ராப் முன்முயற்சி அடிப்படையில், ஆக்லாந்து பல்கலைக்கழகத்தின் வேந்தர், பல்கலைக்கழகத்தின் புதிய உயிரியல் அறிவியல் கட்டிடம் அவரது நினைவாக பெயரிடப்பட்டது. அவரது தோட்டத்தின் உட்பிரிவைத் தொடர்ந்து, சொத்தின் வழியாக உருவாக்கப்பட்ட ஒரு சாலைக்கு (முதன்மையாக அவரது 'மாட்டு துடுப்பு' மூலம்) அவரது நினைவாக வித்யால் டிரைவ் என்று பெயரிடப்பட்டது, அதே போல் 1949 ஆம் ஆண்டில் ஆக்லாந்து நகர சபைக்கு அவரது மகன் நார்மன் நன்கொடையாக அளித்த ஒரு இருப்பு, அவர் பாதுகாத்த மவுங்காவ்ஹாவ் எரிமலை வயலின் எச்சத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது, வித்யால் தாமஸ் பார்க். தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட வெளியீடுகள் அறிக்கைகள் 'நியூசிலாந்தில் செம்மறி ஆடுகளில் ஒட்டுண்ணி நோய்கள் குறித்த அறிக்கை', பிரதிநிதிகள் சபையின் பத்திரிகைகளின் இணைப்புகளில் (1886), 3, எச்-23. தாராவேரா மற்றும் ரோட்டோமஹானா வெடிப்பு பற்றிய அறிக்கை, நியூசிலாந்து (வெலிங்டன்ஃ அரசு அச்சுப்பொறி, 1888). 'வைரரப்பா மாவட்டத்தில் முயல்களை பாதிக்கும் ஒட்டுண்ணி நோய்கள் குறித்த இடைக்கால அறிக்கை', பிரதிநிதிகள் சபையின் பத்திரிகைகளின் இணைப்புகளில், (1888), 3, எச்-18. 'வைரரப்பா மாவட்டத்தில் முயல்களைப் பாதிக்கும் ஒட்டுண்ணி நோய்கள் குறித்த அறிக்கை', பிரதிநிதிகள் சபையின் பத்திரிகைகளின் இணைப்புகளில், (1889), 1, எச்-4. புல் கிரப் பூச்சி (வெலிங்டன்ஃ அரசு அச்சுப்பொறி, 1913). காகிதங்கள் 'கல்லீரல்-காய்ச்சலின் வளர்ச்சி குறித்த சோதனைகளின் அறிக்கை (ஃபாஸ்சியோலா ஹெபாட்டிகா)', இங்கிலாந்தின் ராயல் வேளாண் சங்கத்தின் இதழ், 17:1, (1881), 1-29. 'ஆடுகளில் அழுகல், அல்லது கல்லீரல்-காய்ச்சலின் வாழ்க்கை வரலாறு', இயற்கை, 26:677, (1882), 606-608. 'கல்லீரல்-காய்ச்சல் (ஃபாஸ்சியோலா ஹெபாட்டிகா) வளர்ச்சி குறித்த சோதனைகளின் இரண்டாவது அறிக்கை', இங்கிலாந்தின் ராயல் வேளாண் சங்கத்தின் இதழ், 18:2, (1882), 439-455. கல்லீரல்-காய்ச்சலின் வாழ்க்கை வரலாறு (ஃபாஸ்சியோலா ஹெபாட்டிகா), மைக்ரோஸ்கோபால் சயின்ஸின் காலாண்டு இதழ், என்எஸ் 23, (1883), 99-133. 'கல்லீரல்-காய்ச்சலின் இயற்கையான வரலாறு மற்றும் அழுகலைத் தடுப்பது', இங்கிலாந்தின் ராயல் வேளாண் சங்கத்தின் இதழ், 19:1, (1883), 276-305. 'ரோட்டோமஹானா மற்றும் தாராவேராவுக்கான பயணம்', நியூசிலாந்து நிறுவனத்தின் பரிவர்த்தனைகள் மற்றும் நடவடிக்கைகள், 19, (1886), 602 [அறிவிப்பு]. 'டௌபோ மாவட்டம் மற்றும் கிங் நாட்டின் எரிமலை பாறைகள் குறித்த குறிப்புகள்', நியூசிலாந்து நிறுவனத்தின் பரிவர்த்தனைகள், 20, (1887), 306-311. 'கெர்மாடெக் தீவுகளின் பாறைகள் குறித்த குறிப்புகள்', நியூசிலாந்து நிறுவனத்தின் பரிவர்த்தனைகள் மற்றும் நடவடிக்கைகள், 20, (1887), 311-315. 'டோங்காரியோ மற்றும் டுபோ மாவட்டத்தின் புவியியல் குறித்த குறிப்புகள்', நியூசிலாந்து நிறுவனத்தின் பரிவர்த்தனைகள் மற்றும் நடவடிக்கைகள், 21, (1888), 338-353. மெல்போர்னில் நடைபெற்ற அறிவியல் முன்னேற்றத்திற்கான ஆஸ்திரேலிய சங்கத்தின் இரண்டாவது கூட்டத்தின் அறிக்கையில், 'பிரிவு டி உயிரியலில் ஜனாதிபதி உரை', டபிள்யூ பால்ட்வின் ஸ்பென்சர் (சிட்னிஃ சங்கம், 1890), 100-109. 'துவாதாராவின் வளர்ச்சி குறித்த ஆரம்பக் குறிப்பு (ஸ்ஃபெனோடன் பஞ்ச்டாட்டம்)', லண்டன் ராயல் சொசைட்டியின் நடவடிக்கைகள், 48:292-295 (1890), 151-156. 'நியூசிலாந்தின் பூர்வீக விலங்கினங்கள் மற்றும் தாவரங்களைப் பாதுகாப்பது குறித்து', நியூசிலாந்து ஜர்னல் ஆஃப் சயின்ஸ், 1:2 (1891), 'ஃபிலோக்ளோசமின் புரோதாலியத்தின் ஆரம்பக் கணக்கு, லண்டன் ராயல் சொசைட்டியின் நடவடிக்கைகள், 69:451-458, (1901), 285-291. 'ஆன் தி புரோத்தாலியம் ஆஃப் ஃபிலோக்ளோசம்', நியூசிலாந்து இன்ஸ்டிடியூட்டின் பரிவர்த்தனைகள் மற்றும் நடவடிக்கைகள், 34 (1901), 402-408. லண்டன் ராயல் சொசைட்டியின் செயல்முறைகள், 69:451-458, (1901), 343-350. 'ஒரு ஆல்கா போன்ற ஃபெர்ன் புரோத்தாலியம்', அன்னல்ஸ் ஆஃப் பொட்டனி, OS16:61, (1902), 165-170. சி ஃப்ரேசர் மற்றும் ஜே ஆடம்ஸில் 'மனாயா மலை படுக்கைகளின் (கோரமண்டல்) புதைபடிவங்கள் குறித்த அறிக்கை', 'கோரமண்டல் துணைப்பிரிவின் புவியியல், ஹௌராகி, ஆக்லாந்து', நியூசிலாந்து புவியியல் ஆய்வின் புல்லட்டின், 4 (1907), 49-50. மேற்கோள்கள் வெளி இணைப்புகள் ஆல்ஜெர்னான் தாமஸ் ஆவணங்களுக்கான ஆக்லாந்து பல்கலைக்கழக நூலக பதிவு. ஆல்ஜெர்னான் தாமஸ் புவியியல் கள குறிப்பேடுகள் மற்றும் விரிவுரை குறிப்புகளுக்கான நூலக தேடல் ஆக்லாந்து பல்கலைக்கழக நூலக பதிவு, 1873-1914. சர் ஆல்ஜெர்னான் பிலிப்ஸ் வித்யியல் தாமஸ்-பேப்பர்ஸ், ஆக்லாந்து போர் நினைவு அருங்காட்சியகத்தில் ஆன்லைன் பதிவு சேகரிப்புகள். 1857 பிறப்புகள் 1937 இறப்புகள் நியூசிலாந்து நைட்ஸ் கமாண்டர் ஆஃப் தி ஆர்டர் ஆஃப் செயின்ட் மைக்கேல் மற்றும் செயின்ட் ஜார்ஜ் மக்கள் பிர்கென்ஹெட் நியூசிலாந்தின் காலனிக்கு பிரிட்டிஷ் குடியேறியவர்கள் நியூசிலாந்து உயிரியலாளர்கள் மக்கள் மான்செஸ்டர் இலக்கணப் பள்ளியில் படித்தவர்கள் பாலியோல் கல்லூரியின் முன்னாள் மாணவர்கள், லண்டனின் லின்னியன் சொசைட்டியின் ஆக்ஸ்போர்டு கூட்டாளிகள் லண்டனின் புவியியல் சங்கத்தின் கூட்டாளிகள் ஆக்லாந்து பல்கலைக்கழகத்தின் ராயல் சொசைட்டி ஆஃப் நியூசிலாந்தின் கூட்டாளிகள் கார்னிஷ் வம்சாவளியைச் சேர்ந்த நியூசிலாந்து மக்கள்