North American collegiate sustainability programs
வட அமெரிக்க கல்லூரி நிலைத்தன்மை திட்டங்கள் என்பது அமெரிக்கா, மெக்ஸிகோ மற்றும் கனடாவில் உள்ள உயர்கல்வி நிறுவனங்களாகும், அவை பிரதான மற்றும்/அல்லது சிறார்களை நிலைத்தன்மைக்கு அர்ப்பணித்துள்ளன. புவி வெப்பமடைதலின் தொடக்கத்துடன் மனிதகுலம் மிகவும் நிலையான வாழ்க்கை முறையை பின்பற்ற வேண்டிய அவசியம் அதிகரித்து வருவதால், ஒரு பெரிய மற்றும் சிறிய நிலைத்தன்மை மேலும் மேலும் கல்லூரிகளுக்கு பரவி வருகிறது. இங்கே பட்டியலிடப்பட்டுள்ள பெரியவர்கள் மற்றும் மைனர்கள் வணிகம் முதல் கட்டுமானம் வரை விவசாயம் வரை வெறுமனே நிலைத்தன்மை பற்றிய ஆய்வு வரை பரந்த அளவிலான நிலைத்தன்மை அம்சங்களை உள்ளடக்கியுள்ளனர். கனடா அகாடியா பல்கலைக்கழகம் அகாடியா பல்கலைக்கழகம் நோவா ஸ்கோடியாவின் வொல்ஃப்வில்லில் அமைந்துள்ளது, இது சுற்றுச்சூழல் மற்றும் நிலைத்தன்மை ஆய்வுகளில் இளங்கலை பட்டப்படிப்பை வழங்குகிறது. இந்த மேஜர் மாணவர்களுக்கு மேலும் "நிலையான மற்றும் நியாயமான சமூகத்தை" உருவாக்க தேவையான மாற்றங்களைச் செய்யத் தேவையான திறன்களை வழங்குகிறது. நான்கு செறிவு பகுதிகள் (நிலையான சமூக மேம்பாடு, புதுமை மற்றும் நிலைத்தன்மைக்கான தொழில்முனைவோர், சுற்றுச்சூழல் சிந்தனை மற்றும் நடைமுறை, மற்றும் சுற்றுச்சூழல் வக்காலத்து, கல்வி மற்றும் செயல்பாடு) மற்றும் இரண்டு வெவ்வேறு பட்டப்படிப்பு விருப்பங்கள் (ஒரு இளங்கலை கலை மற்றும் ஒரு இளங்கலை பொழுதுபோக்கு மேலாண்மை) பிரதானத்திற்குள் வழங்கப்படுகின்றன. கூடுதலாக, பல்கலைக்கழகம் ஆர்தர் இர்விங் சுற்றுச்சூழல் அகாடமியின் தாயகமாக உள்ளது, இது வளாகத்தில் நிலைத்தன்மை திட்டங்களை ஏற்பாடு செய்கிறது. நோவா ஸ்கோடியாவின் ஹாலிஃபாக்ஸில் உள்ள டல்ஹெளசி பல்கலைக்கழகம், சுற்றுச்சூழல், நிலைத்தன்மை மற்றும் சமூகம் (ESS) மற்றும் நிலையான வளங்கள் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் ஆகிய இரண்டு வெவ்வேறு முக்கிய துறைகளை வழங்குகிறது. இரண்டு பிரதானங்களும் நிலைத்தன்மை குறித்த வெவ்வேறு கண்ணோட்டங்களை உள்ளடக்கியது. நிலையான வளம் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் சூழல்களை நிர்வகிப்பதில் கவனம் செலுத்துகிறது, அதே நேரத்தில் ஈஎஸ்எஸ் எதிர்காலத்திற்கான மாற்றத்தில் கவனம் செலுத்துகிறது. இந்த இரண்டு பிரதானங்களுடன், டல்ஹெளசியில் நிலைத்தன்மைக்கான அலுவலகமும் உள்ளது, இது போக்குவரத்து முதல் நிலையான உணவு வரை மிகவும் நிலையானதாக மாறுவதில் கவனம் செலுத்தும் பல்வேறு வகையான திட்டங்களை வழங்குகிறது. ஒன்ராறியோவின் பீட்டர்பரோவில் அமைந்துள்ள ட்ரெண்ட் பல்கலைக்கழகம், நிலையான விவசாயம் மற்றும் உணவு அமைப்புகளில் இளங்கலை பட்டமும், நிலைத்தன்மையில் முதுகலை கலை பட்டமும் வழங்குகிறது. நிலையான விவசாயத் திட்டம் "ஆரோக்கியமான, நிலையான மற்றும் மலிவு விலையில் உணவை" வளர்ப்பதற்கான அம்சங்களை உள்ளடக்கியது. மாஸ்டர்ஸ் திட்டம் நிலையான முயற்சிகளில் தலைவர்களாக மாற மாணவர்களைத் தயார்படுத்துவதற்கான நிலைத்தன்மையின் மூன்று தூண்களை ஆராய்கிறது. கூடுதலாக, ட்ரெண்ட் அதன் சொந்த நிலைத்தன்மை அலுவலகத்தைக் கொண்டுள்ளது, இது லைட்டிங் ரெட்ரோஃபிட்ஸ் மற்றும் பச்சை கூரைகளை நிறுவுதல் உள்ளிட்ட பல திட்டங்களுக்கு வழிவகுக்கிறது. பிரிட்டிஷ் கொலம்பியா பல்கலைக்கழகம் அதன் வான்கூவர் வளாகத்தில் ஒரு சுற்றுச்சூழல் மற்றும் நிலைத்தன்மை முக்கிய வழங்குகிறது. இந்த முக்கியமானது இப்போதும் எதிர்காலத்திலும் கிரகத்தின் வாழ்க்கையை பாதிக்கும் பல்வேறு காரணிகளைப் பற்றிய புரிதலை ஊக்குவிக்கிறது. முக்கிய பாடங்களின் ஒரு பகுதியாக இருக்கும் சில படிப்புகளில் உலகளாவிய காலநிலை அமைப்பு மற்றும் சுற்றுச்சூழல் மற்றும் வளங்கள் அடங்கும். பிரிட்டிஷ் கொலம்பியா பல்கலைக்கழகத்தில் "நகர்ப்புற வளர்ச்சியின் சவால்களுக்கு" தீர்வுகளை உருவாக்குவதிலும் செயல்படுத்துவதிலும் கவனம் செலுத்தும் நிலைத்தன்மை குறித்த ஊடாடும் ஆராய்ச்சி மையமும் உள்ளது. மெக்ஸிகோ இன்ஸ்டிடியூடோ டெக்னாலஜிகோ ஒய் டி எஸ்டுடியோஸ் சூப்பரியோரெஸ் டி மான்டெர்ரி (ஐ. டி. இ. எஸ். எம்) டெக்னாலஜிகோ டி மான்டெர்ரி என்றும் அழைக்கப்படுகிறது (ஆங்கிலத்தில்ஃ மான்டெர்ரி இன்ஸ்டிடியூட் ஆஃப் டெக்னாலஜி), ஐ. டி. இ. எஸ். எம் மான்டெர்ரியில் அமைந்துள்ளது, ஆனால் உண்மையில் நாடு முழுவதும் முப்பத்தி ஒரு வளாகங்களைக் கொண்டுள்ளது. இந்த நிறுவனம் நிலையான மேம்பாட்டு பொறியியலில் ஒரு பெரிய வாய்ப்பை வழங்குகிறது, இது ஆற்றல் மற்றும் தண்ணீரின் திறமையான பயன்பாடு மற்றும் உமிழ்வுகளின் மேலாண்மை மற்றும் சுற்றுச்சூழல் மற்றும் சமூகத்திற்கு இடையிலான உறவில் கவனம் செலுத்துகிறது. தொழில்துறை சூழலியல் மற்றும் நீரின் நிலையான பயன்பாடு ஆகியவை வழங்கப்படும் சில வகுப்புகளில் அடங்கும். நிலையான மேம்பாட்டு பொறியியல் மேஜர் அவர்களின் மெக்ஸிகோ நகரம், மெக்ஸிகோ மாநிலம், மான்டெர்ரி மற்றும் சாண்டா ஃபே வளாகங்களில் வழங்கப்படுகிறது. நியூயார்க் நகரில் உள்ள யுனைடெட் ஸ்டேட்ஸ் வடகிழக்கு கொலம்பியா பல்கலைக்கழகம் கொலம்பியா பல்கலைக்கழகம் ஒரு நிலையான வளர்ச்சியை வழங்குகிறது, இது ஒரு நிலையான சமூகத்தை எவ்வாறு நிறைவேற்றுவது என்பது குறித்து மாணவர்களுக்கு கல்வி கற்பதில் கவனம் செலுத்துகிறது. நிலையான வளர்ச்சி அறக்கட்டளை, அடிப்படை ஒழுங்கு அறக்கட்டளை, திறன்கள்/செயல் மற்றும் சிக்கலான பிரச்சினைகளுக்கான பகுப்பாய்வு மற்றும் தீர்வுகள் உள்ளிட்ட பல குழுக்களிலிருந்து மாணவர்கள் வகுப்புகள் எடுப்பார்கள். நிறுவனங்களில் நிலைத்தன்மையின் பங்கை நோக்கிய நிலைத்தன்மை மேலாண்மையில் முதுகலை அறிவியல் பட்டத்தையும் பல்கலைக்கழகம் உருவாக்கியுள்ளது. கொலம்பியா எர்த் இன்ஸ்டிடியூட்டின் தாயகமாகவும் உள்ளது, அதன் நோக்கம் இன்று பூமி மற்றும் மனிதகுலம் எதிர்கொள்ளும் மிக முக்கியமான சில பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதற்கும் சமாளிப்பதற்கும் மக்களை ஒன்றிணைப்பதாகும். இந்த நிறுவனம் கொலம்பியாவின் வளாகத்திற்கான நிலைத்தன்மை முயற்சிகளையும் மேற்பார்வையிடுகிறது. நியூ ஜெர்சியின் மாடிசனில் அமைந்துள்ள ட்ரூ பல்கலைக்கழகம், சுற்றுச்சூழல் ஆய்வுகள் மற்றும் நிலைத்தன்மை ஆகியவற்றில் ஒரு பெரிய படிப்பை வழங்குகிறது. இந்த முக்கிய ஆய்வு இன்று உலகம் எதிர்கொள்ளும் தற்போதைய சுற்றுச்சூழல் பிரச்சினைகளை ஆய்வு செய்கிறது மற்றும் இந்த பிரச்சினைகளை சமாளிக்க தேவையான திறன்களை வழங்குகிறது. இந்த கல்வித் திட்டத்தில் பங்கேற்கும் மாணவர்கள் சுற்றுச்சூழல் தொடர்பான அனுபவத்தை உள்ளடக்கிய ஒரு அனுபவத் தேவையைக் கொண்டிருப்பார்கள். பிலடெல்பியா பல்கலைக்கழகம் பிலடெல்பியா, பென்சில்வேனியாவில் அமைந்துள்ளது, பிலடெல்பியா பல்கலைக்கழகம் சுற்றுச்சூழல் நிலைத்தன்மையில் ஒரு பெரிய மற்றும் ஒரு சிறிய இரண்டையும் கொண்டுள்ளது, இது நிறுவனங்கள், சமூகங்கள் மற்றும் அமைப்புகளுக்கான சுற்றுச்சூழல் முன்முயற்சிகளின் மூலோபாய தலைவர்களாக பணியாற்ற மாணவர்களைத் தயார்படுத்துகிறது. அவர்கள் வழங்கும் படிப்புகள் மாறுபட்டவை மற்றும் கட்டிடக்கலைக்கான நிலையான தொழில்நுட்பங்கள் முதல் நிலைத்தன்மையின் பொருளாதாரம் வரை உள்ளன. அவர்கள் பசுமை வடிவமைப்பு மற்றும் நிகர பூஜ்ஜிய கார்பன் கட்டிடங்களின் வளர்ச்சியில் கவனம் செலுத்தும் நிலையான வடிவமைப்பில் மாஸ்டர் ஆஃப் சயின்ஸ் வழங்குகிறார்கள். மைனேவின் யூனிட்டியில் உள்ள யூனிட்டி கல்லூரி யூனிட்டி கல்லூரி, இரண்டு நிலைத்தன்மை மேஜர்களை வழங்குகிறது. அவர்களின் நிலையான எரிசக்தி மேலாண்மை முக்கியமானது புதுப்பிக்கத்தக்க எரிசக்தியில் கவனம் செலுத்தும் நிலையான கட்டமைப்புகளை உருவாக்குவதில் மாணவர்களுக்கு கல்வி கற்பிக்க வடிவமைக்கப்பட்ட தொழில்நுட்ப மற்றும் கருத்தியல் முக்கியமாகும். மறுபுறம், அவர்களின் நிலையான விவசாயம் பிரதானமாக நிலையான விவசாய நடைமுறைகளை கற்பிப்பதில் கவனம் செலுத்துகிறது, இது அரசாங்க உணவுக் கொள்கைகளுக்கு வரும்போது உள்ளூர் விவசாயம் மற்றும் செயல்பாட்டை வலியுறுத்துகிறது. பென்சில்வேனியாவின் சேம்பர்ஸ்பர்க்கில் அமைந்துள்ள வில்சன் கல்லூரி, இரண்டு நிலைத்தன்மை மேஜர்களை வழங்கும் பெண்கள் கல்லூரியாகும். வணிக நிலைத்தன்மை மற்றும் சுற்றுச்சூழல் மேலாண்மை வணிக உலகில் நிலைத்தன்மை நடைமுறைகளை ஒருங்கிணைக்கிறது. சுற்றுச்சூழல் நிலைத்தன்மை சுற்றுச்சூழல் பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதில் அதிக கவனம் செலுத்துகிறது. வில்சன் நிலையான வாழ்க்கைக்கான ஒரு மையத்தைக் கொண்டுள்ளார், இது நிலையான வாழ்க்கைக்கான ஃபுல்டன் மையத்துடன் இணைந்து செயல்படுகிறது (இது சுற்றுச்சூழல் கல்வி வசதியாகவும், உற்பத்தி பண்ணையாகவும் செயல்படுகிறது). வர்ஜீனியாவின் ஹாரிசன்பர்க்கில் உள்ள தென்கிழக்கு கிழக்கு மென்னோனைட் பல்கலைக்கழகம் கிழக்கு மென்னோனைட் பல்கலைக்கழகம் சுற்றுச்சூழல் நிலைத்தன்மையில் ஒரு முக்கிய பாடத்தை வழங்குகிறது. இந்தத் திட்டம் முன்னோக்கிப் பார்க்கும் நிலைத்தன்மை நடைமுறைகளில் கவனம் செலுத்துகிறது மற்றும் மாணவர்கள் ஆய்வின் இரண்டு பகுதிகளில் ஒன்றைத் தேர்வு செய்ய வேண்டும்ஃ சுற்றுச்சூழல் அறிவியல் செறிவு (பாரம்பரிய சுற்றுச்சூழல் அறிவியலில் கவனம் செலுத்துகிறது) அல்லது சுற்றுச்சூழல் மற்றும் சமூக நிலைத்தன்மை செறிவு (முதல் செறிவிலிருந்து கருத்துக்களை ஒருங்கிணைக்கிறது மற்றும் சமூகவியல் அம்சங்களை உள்ளடக்கியது). தென் கரோலினாவின் கிரீன்வில்லில் உள்ள ஃபர்மேன் பல்கலைக்கழகம், நிலைத்தன்மை அறிவியலில் ஒரு பெரிய படிப்பை வழங்குகிறது. நீண்டகால வாழ்க்கைத் தரத்தை எவ்வாறு மேம்படுத்துவது என்பது குறித்து மாணவர்களைத் தயார்படுத்துவதும் கல்வி கற்பதும் இதன் முக்கிய நோக்கமாகும். இந்தத் திட்டம் தேவையான பாடநெறிகளுடன் கிட்டத்தட்ட 30 வெவ்வேறு தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட படிப்புகளை வழங்குகிறது. தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட படிப்புகள் அனைத்தும் சுற்றுச்சூழல் பாதுகாப்பு, மனித பாதுகாப்பு மற்றும் நிலையான உற்பத்தி மற்றும் நுகர்வு ஆகிய மூன்று வெவ்வேறு பிரிவுகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளன. ஃபர்மேன் பல்கலைக்கழகத்தில் நிலைத்தன்மை திட்டமிடல் கவுன்சில் (எஸ். பி. சி) மற்றும் டேவிட் ஈ. ஷி நிலைத்தன்மை மையம் ஆகியவையும் உள்ளன, இவை இரண்டும் வளாகம் முழுவதும் நிலைத்தன்மையை மேம்படுத்துவதில் கவனம் செலுத்துகின்றன. புளோரிடாவின் கெய்னஸ்வில்லில் உள்ள புளோரிடா பல்கலைக்கழகம், நிலைத்தன்மை ஆய்வுகள், நிலைத்தன்மை மற்றும் கட்டமைக்கப்பட்ட சூழல் மற்றும் நிலையான பயிர் உற்பத்தி மற்றும் மேலாண்மை ஆகியவற்றை உள்ளடக்கிய மூன்று வெவ்வேறு வகையான பிரதான மற்றும் சிறார்களை வழங்குகிறது. விவசாயம் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் தரம் முதல் கரிம மற்றும் நிலையான பயிர் உற்பத்தி மற்றும் நிலையான சுற்றுச்சூழல் சுற்றுலா மேம்பாடு முதல் சமூக மற்றும் கலாச்சார நிலைத்தன்மை வரை பல்வேறு படிப்புகளை வழங்கும்போது, பெரிய அல்லது சிறிய ஒவ்வொன்றும் நிலைத்தன்மை தலைப்புகளில் மாறுபட்ட தோற்றத்தை வழங்குகிறது. புளோரிடா பல்கலைக்கழகம் ஒரு நிலைத்தன்மை அலுவலகத்தையும் கொண்டுள்ளது, இது புளோரிடா பல்கலைக்கழகத்திற்கு ஒன் லெஸ் கார் மற்றும் டெயில்கேட்டர் கேம் டே மறுசுழற்சி திட்டங்கள் உட்பட ஒன்பது வெவ்வேறு நிலைத்தன்மை திட்டங்களை உருவாக்கியுள்ளது. மிச்சிகனில் உள்ள கிராண்ட் ராபிட்ஸில் அமைந்துள்ள சென்ட்ரல் அக்வினாஸ் கல்லூரி அக்வினாஸ் கல்லூரி, நிலையான வணிகத்தில் பெரிய மற்றும் சிறிய படிப்புகளை வழங்கும் முதல் கல்லூரிகளில் ஒன்றாகும். வணிகங்கள் சுற்றுச்சூழலில் பெரும் தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகின்றன என்பதை அங்கீகரித்து, அக்வினாஸின் கல்வித் திட்டம் லாபத்தை ஊக்குவிப்பது மட்டுமல்லாமல், சுற்றுச்சூழல் மற்றும் சமூக நல்வாழ்வையும் ஊக்குவிக்கும் நிலையான வணிக நடைமுறைகளில் மாணவர்களுக்கு கல்வி கற்பிக்க முயல்கிறது. பெரிய மற்றும் சிறிய படிப்புகளுக்கான படிப்புகளில் நிலையான வணிக மேலாண்மை மற்றும் சமூக மூலதனத்தை உருவாக்குதல் ஆகியவை அடங்கும். ஓஹியோவின் பெரியாவில் அமைந்துள்ள பால்ட்வின் வாலஸ் பல்கலைக்கழகம், பால்ட்வின் வாலஸ் பல்கலைக்கழகம் நிலைத்தன்மையில் ஒரு பெரிய மற்றும் சிறிய வழங்குகிறது. நீடித்த உணவு மற்றும் பசுமை வணிகம் போன்ற படிப்புகள் மூலம் உலகின் தற்போதைய சுற்றுச்சூழல் மற்றும் சமூகப் பிரச்சினைகளுக்கு தீர்வுகளை உருவாக்க மாணவர்களைத் தயார்படுத்துவதில் இந்த கல்வித் திட்டம் கவனம் செலுத்துகிறது. அவர்களின் இளங்கலை திட்டத்தைத் தவிர, பால்ட்வின் வாலஸ் பல்கலைக்கழகம் நிலைத்தன்மையில் மாஸ்டர் ஆஃப் பிசினஸ் அட்மினிஸ்ட்ரேஷனையும் கொண்டுள்ளது. அயோவாவின் ஃபேர்ஃபீல்டில் அமைந்துள்ள மகரிஷி மேலாண்மை பல்கலைக்கழகம் 2003 ஆம் ஆண்டில் அதன் நிலையான வாழ்க்கை பட்டப்படிப்பைத் தொடங்கியது, இது அதன் துறையில் ஒரு தலைவராக அமைந்தது. அதன் இளங்கலை அறிவியல் மற்றும் நிலையான வாழ்வில் சிறியது இரண்டும் நிலையான சமூக வளர்ச்சியில் கவனம் செலுத்துகின்றன. கைகளில் திட்டங்கள் மற்றும் பயிற்சி வாய்ப்புகளை செயல்படுத்துவதைத் தவிர, இந்த திட்டம் தொகுதி அமைப்பில் இயங்குகிறது (மாணவர்கள் மாதத்திற்கு ஒரு பாடத்திட்டத்தில் மட்டுமே கவனம் செலுத்துகிறார்கள்) மற்றும் நனவின் வளர்ச்சியில் கவனம் செலுத்துகிறது. மினசோட்டாவின் மினியாபோலிஸில் அமைந்துள்ள மினியாபோலிஸ் கலை மற்றும் வடிவமைப்பு கல்லூரி (எம்சிஏடி), நிலையான வடிவமைப்பு திட்டத்தில் முழுமையான ஆன்லைன் மாஸ்டர் ஆஃப் ஆர்ட்ஸ் வழங்குகிறது. எம்சிஏடி என்பது நிலைத்தன்மையில் ஒரு முழுமையான ஆன்லைன் திட்டத்துடன் முதல் கலை மற்றும் வடிவமைப்பு பள்ளியாகும். கல்லூரி மற்றும் திட்டம் உயர் கற்றல் ஆணையம் (எச். எல். சி) மற்றும் கலை + வடிவமைப்பு பள்ளிகளின் தேசிய சங்கம் (என். ஏ. எஸ். ஏ. டி) ஆகிய இரண்டாலும் முழுமையாக அங்கீகாரம் பெற்றுள்ளன. இந்த திட்டம் நடைமுறை பயன்பாடுகள் மற்றும் தலைமைத்துவ உத்திகளுக்கு அதிநவீன கோட்பாடுகளை உள்ளடக்கியது, மேலும் அமைப்புகள் சிந்தனை, பயோமிமிக்ரி, வணிகம், வாழ்க்கைச் சுழற்சி பகுப்பாய்வு மற்றும் ஒத்துழைப்பு ஆகியவற்றை வலியுறுத்துகிறது. ஒவ்வொரு மாணவரும் ஒரு சுயாதீனமான ஆய்வறிக்கை திட்டம் மற்றும் விளக்கக்காட்சியை முடிக்கிறார்கள். நார்த்லேண்ட் கல்லூரி ஆஷ்லேண்ட், விஸ்கான்சின், நார்த்லேண்ட் கல்லூரியின் தளமாகும், இது நிலையான சமூக மேம்பாட்டில் பெரிய மற்றும் சிறிய இரண்டையும் வழங்குகிறது. இரண்டு திட்டங்களும் நிலைத்தன்மையின் வழியில் சமூகங்களுக்கு மாற்றத்தின் முகவர்களாக இருக்க விரும்பும் மாணவர்களை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளன. படிப்புகளில் நிலையான சமூக மேம்பாடு மற்றும் முதலாளித்துவம், நீதி மற்றும் நிலைத்தன்மை முறைகள் அடங்கும். நார்த்லேண்ட் சுற்றுச்சூழல் லீக்கின் (நிலைத்தன்மை கல்வியைப் பின்தொடர்வதற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட கல்லூரிகளின் குழு) ஒரு பகுதியாக இருக்கும் ஐந்து கல்லூரிகளில் ஒன்றாகும், மேலும் அதன் மாணவர்களுக்கு வளாக நிலைத்தன்மை பணி ஆய்வு திட்டத்தை வழங்குகிறது. மிச்சிகன் பல்கலைக்கழகம் மிச்சிகனில் உள்ள ஆன் ஆர்பரில் உள்ள மிச்சிகன் பல்கலைக்கழகம் நிலையான அமைப்புகளில் பெரிய மற்றும் சிறிய இரண்டையும் வழங்குகிறது. இந்த திட்டங்கள் தொழில்நுட்பம் மற்றும் நிறுவனத்தைப் பயன்படுத்தி மிகவும் நிலையானதாக இருக்கும் வகையில் அமைப்புகளை எவ்வாறு மேம்படுத்துவது என்பதில் கவனம் செலுத்துகின்றன. மூன்று வெவ்வேறு கிளஸ்டர்களில் நாற்பதுக்கும் மேற்பட்ட வெவ்வேறு படிப்புகளில் இருந்து மாணவர்கள் தேர்வு செய்யலாம்ஃ நிலைத்தன்மைக்கான அமைப்புகள் பகுப்பாய்வு, நிலையான வடிவமைப்பு மற்றும் தொழில்நுட்பம் மற்றும் நிலையான நிறுவனம் ஆகியவை பரந்த அளவிலான கருப்பொருள்களை (கட்டமைக்கப்பட்ட சூழல், இயக்கம் மற்றும் உணவு அமைப்புகள் உட்பட) உள்ளடக்கியது. கூடுதலாக, மிச்சிகன் பல்கலைக்கழகம் வளாக நிலைத்தன்மை அலுவலகத்தைக் கொண்டுள்ளது மற்றும் கிரஹாம் சுற்றுச்சூழல் நிலைத்தன்மை நிறுவனத்தையும் உள்ளடக்கியது. வெஸ்டர்ன் மிச்சிகன் பல்கலைக்கழகம் வெஸ்டர்ன் மிச்சிகன் பல்கலைக்கழகத்தில் நிலைத்தன்மை துறை உள்ளது. மேற்கு/தென்மேற்கு அரிசோனா மாநில பல்கலைக்கழகம் அரிசோனாவின் டெம்பேவில் உள்ள அரிசோனா மாநில பல்கலைக்கழகத்தில் உள்ள ஏ. எஸ். யூ ஸ்கூல் ஆஃப் சஸ்டெயினபிலிட்டி, பி. ஏ, பி. எஸ், எம். ஏ, எம். எஸ் மற்றும் பிஎச்டி ஆகியவற்றை வழங்குகிறது. வழங்கப்படும் பிற பட்டங்கள் மாஸ்டர் ஆஃப் சஸ்டெயினபிள் சொல்யூஷன்ஸ் (பயன்பாட்டு அல்லாத திட்டம்) மற்றும் சஸ்டெயினபிலிட்டி லீடர்ஷிப் (13 மாத நிர்வாக பட்டம்) ஆகியவற்றில் நிர்வாக மாஸ்டர் ஆகும். பல்கலைக்கழகத்தின் ஆன்லைன் தளத்தின் மூலம், மாணவர்கள் நிலைத்தன்மையில் பி. ஏ மற்றும் நிலைத்தன்மை தலைமைப் பட்டம் ஆகியவற்றைப் பெறலாம். இது 2006 ஆம் ஆண்டில் நிறுவப்பட்ட அமெரிக்காவின் முதல் நிலைத்தன்மை பள்ளி ஆகும். வணிகம், பொறியியல், பொது சேவை மற்றும் சமூக தீர்வுகள் உள்ளிட்ட ஏ. எஸ். யுவில் உள்ள பிற கல்லூரிகளில் பல நிலைத்தன்மை திட்டங்கள் காணப்படுகின்றன. கால் பாலி போமோனாவில் உள்ள மறுமலர்ச்சி ஆய்வுகளுக்கான லைல் மையம் அமெரிக்காவின் பழமையான நிலைத்தன்மை திட்டங்களில் ஒன்றாகும், மேலும் 2004 ஆம் ஆண்டில் மறுமலர்ச்சி ஆய்வுகளில் (எம். எஸ். ஆர். எஸ்) முதுகலை அறிவியல் பட்டம் வழங்கத் தொடங்கியது. எம்எஸ்ஆர்எஸ் என்பது 21 ஆம் நூற்றாண்டில் சுற்றுச்சூழல் பிரச்சினைகளுக்கு வெற்றிகரமான தீர்வுகளைக் கண்டறிய மாணவர்களைத் தயார்படுத்தும் ஒரு தனித்துவமான இடைநிலைத் திட்டமாகும். கால் பாலி போமோனாவில் உள்ள இளங்கலை மாணவர்கள் ரீஜெனரேட்டிவ் ஸ்டடீஸ் மைனரிலும் சேரலாம். பிரெஸ்காட் கல்லூரி பிரெஸ்காட் கல்லூரி 2005 முதல் கூட்டு அடிப்படையிலான வரையறுக்கப்பட்ட வதிவிட மாதிரியைப் பயன்படுத்தி நிலைத்தன்மை கல்வியில் முனைவர் பட்டம் வழங்கியுள்ளது. முனைவர் பட்ட மாணவர்கள் பெரும்பாலான வேலைகளை மூன்று கட்டங்களில் முடிக்கிறார்கள். கற்பித்தல், நிலைத்தன்மை அறிவியல் மற்றும் சமூக அறிவியல் ஆராய்ச்சி முறைகள் ஆகியவற்றில் அடிப்படை பாடநெறிகள் மெய்நிகர் வகுப்பறை இடத்தின் மூலம் முடிக்கப்படுகின்றன. தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட படிப்புகள் மாணவர்களால் வடிவமைக்கப்பட்டு மாணவர்களால் கண்டறியப்பட்ட தரக்குறைவான வழிகாட்டிகளால் மேற்பார்வையிடப்படுகின்றன. ஆராய்ச்சி வேலை மற்றும் எழுத்து பாரம்பரியமானது, ஒரு தலைவர் மற்றும் இரண்டு உறுப்பினர்கள் மற்றும் ஒரு வெளிப்புற வாசகர் அடங்கிய முனைவர் குழுவுடன். முனைவர் பட்ட மாணவர்களின் ஒவ்வொரு குழுவும் ஆண்டுக்கு இரண்டு முறை ஒரு வாரத்திற்கு அந்த இடத்திலேயே சந்திக்கிறது. ஆய்வறிக்கை முன்மொழிவுகள் உட்பட முனைவர் மாணவர் பணி, ஒவ்வொரு ஏப்ரல் மாதமும் வளாகத்தில் நடைபெறும் நிலைத்தன்மை சிம்போசியத்தில் முன்னிலைப்படுத்தப்படுகிறது. பிரெஸ்காட் கல்லூரியில் நெகிழ்திறன் மற்றும் நிலையான சமூகங்களில் எம். எஸ்., நிலையான உணவு அமைப்புகளில் எம். எஸ். மற்றும் நிலைத்தன்மை தலைமைத்துவத்தில் எம்பிஏ உள்ளது. இந்த ஒத்திசைவற்ற திட்டங்கள் கிரீன் மவுண்டன் கல்லூரியில் 2006 ஆம் ஆண்டில் எம்பிஏ, 2011 ஆம் ஆண்டில் நீடித்த உணவு அமைப்புகளில் எம்எஸ், மற்றும் 2013 ஆம் ஆண்டில் நெகிழ்திறன் மற்றும் நீடித்த சமூகங்களில் எம்எஸ் போன்ற முதல் ஆன்லைன் நிலைத்தன்மை திட்டங்களாக உருவாக்கப்பட்டன, மேலும் அவை 2019 ஆம் ஆண்டில் கிரீன் மவுண்டன் கல்லூரி மூடப்பட்ட பிறகு பிரெஸ்காட் கல்லூரியால் உறிஞ்சப்பட்டன. எம்எஸ் திட்டங்கள் "தொலைதூரக் கல்விக்கான ஒரு உயிரியல் பிராந்திய அணுகுமுறையை" கொண்டுள்ளன, மாணவர்கள் ஆன்லைனில் கற்றுக்கொள்வதை தங்கள் சொந்த சமூகங்களுக்கும் பிராந்தியங்களுக்கும் பயன்படுத்தும்படி கேட்டுக்கொள்கின்றன. இந்த உயிரியல் பிராந்திய அணுகுமுறை முதலில் 2006 ஆம் ஆண்டில் கிரீன் மவுண்டன் கல்லூரியின் சுற்றுச்சூழல் ஆய்வுகளில் எம். எஸ். க்காக வடிவமைக்கப்பட்டது (இது ப்ரெஸ்காட் கல்லூரிக்கும் மாற்றப்பட்டது); கற்பித்தல் மாதிரி டாம் லிஞ்ச், செரில் கோல்ட்ஃபெல்டி மற்றும் கார்லா ஆர்ம்ப்ரஸ்டர் (ஜார்ஜியா யுபி, 2012) ஆகியோரால் திருத்தப்பட்ட உயிரியல் பிராந்திய கற்பனையில் லைர்ட் கிறிஸ்டென்சனின் "உயிரியல் பிராந்திய உணர்வை கற்பித்தல்-ஒரு தூரத்தில்" விவரிக்கப்பட்டுள்ளது. உள்ளூர் வழக்கு ஆய்வுகளில் தங்கள் பாடங்களை அடிப்படையாகக் கொண்டதோடு மட்டுமல்லாமல், மாணவர்கள் தங்கள் பிராந்தியங்களில் பணிபுரியும் பிற நிபுணர்களையும் பணக்கார உள்ளூர் நெட்வொர்க்குகளை உருவாக்க வடிவமைக்கப்பட்ட பணிகளின் மூலம் அறிந்து கொள்கிறார்கள். கூடுதல் திட்டங்கள் மேலே உள்ள பெரும்பாலான பள்ளிகள் நிலைத்தன்மையை மையமாகக் கொண்ட பிரதானத்துடன் தொடங்கவில்லை. பலர் நிலைத்தன்மை அல்லது நிலைத்தன்மை மைனருடன் தொடர்புடைய ஒரு மேஜருடன் தொடங்கினர், இது இறுதியில் இன்று அவர்களிடம் உள்ள பெரிய (களாக) உருவானது. எனவே, பின்வரும் அட்டவணை நிலைத்தன்மை தொடர்பான மேஜர்கள் மற்றும் மைனர்களைக் கொண்ட கல்லூரிகளைக் குறிக்கிறது மட்டுமல்லாமல், எதிர்காலத்தில் நிலைத்தன்மை மேஜர்களை வளர்ப்பதற்கான நல்ல வாய்ப்பைக் கொண்ட கல்லூரிகளையும் குறிக்கிறது. வட அமெரிக்காவில் உள்ள சுற்றுச்சூழல் கல்வி பல்கலைக்கழகங்கள் மற்றும் கல்லூரிகள் பற்றிய குறிப்புகள்