Romney Academy
ரோம்னி அகாடமி என்பது வர்ஜீனியாவின் (இப்போது மேற்கு வர்ஜீனியா) ரோம்னியில் உயர் கல்விக்கான ஒரு கல்வி நிறுவனமாகும். ரோம்னி அகாடமி முதன்முதலில் வர்ஜீனியா பொதுச் சபையால் ஜனவரி 11,1814 அன்று இணைக்கப்பட்டது, மேலும் இது 1846 வரை ரோம்னி கிளாசிக்கல் இன்ஸ்டிடியூட்டாக மறுசீரமைக்கப்படும் வரை செயலில் இருந்தது. ரோம்னி கிளாசிக்கல் இன்ஸ்டிடியூட்டைத் தவிர, ரோம்னி அகாடமியும் போடோமாக் செமினரியின் முன்னோடியாக இருந்தது. மேற்கு வர்ஜீனியா மாநிலத்தின் தற்போதைய எல்லைகளுக்குள் உயர் கல்விக்கான ஆரம்பகால நிறுவனங்களில் ரோம்னி அகாடமி ஒன்றாகும். பின்னர் ரோம்னியின் இருப்பிடமாக இருந்த பியர்சால் பிளாட்ஸில் குடியேற்றத்தின் வளர்ச்சியுடன், கல்வி வசதிகளின் தேவை தெளிவாகத் தெரிந்தது, மேலும் சமூகம் பள்ளிகள் மற்றும் தேவாலயங்களை நிறுவுவதற்கான திட்டங்களை தொடங்கியது. ஒரு பள்ளி மற்றும் தேவாலயமாக பணியாற்றிய ஒரு மர அமைப்பு, 1752 ஆம் ஆண்டில் ஃபோர்ட் பியர்சல் அருகே பியர்சல் பிளாட்ஸில் கட்டப்பட்டது. ஒரு ஆசிரியரின் கட்டணத்தை வழங்குவதற்காக, ரோம்னியைச் சுற்றி ஒரு படிவம் விநியோகிக்கப்பட்டது, மேலும் ஒவ்வொரு பெற்றோரும் தங்கள் குழந்தைகளில் எத்தனை பேர் பள்ளிக்கு வருவார்கள் என்பதையும், ஆசிரியர் எதிர்பார்க்கும் கட்டண வகையையும் காகிதத்தில் சுட்டிக்காட்டினர். தாமஸ் ஃபேர்ஃபாக்ஸால் ரோம்னி கணக்கெடுக்கப்பட்ட நேரத்தில், கேமரூனின் 6 வது லார்ட் ஃபேர்ஃபாக்ஸ் 1762 இல் ரோம்னி நகரத்தை அமைத்தார், பதிவு பள்ளி இன்னும் இருந்தது. அந்த ஆண்டு, பழைய ஹாம்ப்ஷயர் கவுண்டி நீதிமன்றத்தின் வடக்கே உள்ள இடத்தில் ஒரு கல் பள்ளி கட்டிடம் அமைக்கப்பட்டது, அது ரோம்னி அகாடமி என்று அறியப்பட்டது. ரோம்னி அகாடமி உட்பட உள்ளூர் கல்வி, 1810 ஆம் ஆண்டு வர்ஜீனியா பொதுச் சபை "இலக்கிய நிதி" என்று அழைக்கப்பட்டதை நிறைவேற்றும் வரை சந்தாக்களை மட்டுமே சார்ந்திருந்தது. சட்டமன்றம் முதன்முதலில் ஜனவரி 11,1814 அன்று ரோம்னி அகாடமியை இணைத்தது. 1817 ஆம் ஆண்டில், ரோம்னி அகாடமியின் அறங்காவலர்களை இணைப்பதற்கான மசோதாவை சட்டமன்றம் நிறைவேற்றியது. வர்ஜீனியா பொதுச் சபை பிப்ரவரி 11,1818 மற்றும் மார்ச் 25,1820 அன்று ரோம்னி அகாடமியை மீண்டும் இணைத்தது. 1820 ஆம் ஆண்டில், ரோம்னி இலக்கிய சங்கத்தின் உயர்கல்விக்கான இயக்கம் மற்றும் விவாதத்தின் விளைவாக, ரோம்னி அகாடமி அதன் பாடத்திட்டத்தில் பாரம்பரிய ஆய்வுகளை இணைத்தது, இதனால் இது பிராந்தியத்தில் உயர்கல்விக்கான முதல் நிறுவனமாக மாறியது. 1831 வாக்கில், ரோம்னி அகாடமி அதன் வசதிகளை விட அதிகமாக வளர்ந்தது, மேலும் ரோம்னி இலக்கிய சங்கத்திற்கு ஒரு புதிய பள்ளி கட்டிடத்தை கட்ட ஒரு லாட்டரியிலிருந்து பணம் திரட்ட அதிகாரம் வழங்கப்பட்டது. சங்கம் வெற்றிகரமாக நிதியை திரட்டியது, மேலும் 1845 ஆம் ஆண்டில் ஒரு புதிய பள்ளி கட்டிடத்தை நிர்மாணிக்க ஏலங்கள் அழைக்கப்பட்டன. டிசம்பர் 12,1846 அன்று, வர்ஜீனியா பொதுச் சபை ரோம்னி இலக்கிய சங்கத்திற்கு அகாடமியில் கற்றலுக்காக ஒரு கருத்தரங்கை நிறுவ அதிகாரம் அளித்தது. அதே ஆண்டு, அகாடமி மற்றும் சமூகத்தின் நூலகத்திற்காக ஒரு புதிய செங்கல் கட்டிடம் கட்டப்பட்டது; இந்த கட்டிடம் இப்போது காது கேளாதோர் மற்றும் பார்வையற்றவர்களுக்கான மேற்கு வர்ஜீனியா பள்ளிகளின் நிர்வாக கட்டிடத்தின் மைய அலகாக செயல்படுகிறது. ரோம்னி அகாடமி அறிஞர் ஆங்கிலேயர் டாக்டர் ஹென்றி ஜான்ஸ்டனின் தலைமையின் கீழ் நிர்வகிக்கப்பட்டது, அவருக்குப் பிறகு பிரஸ்பைடிரியன் ரெவரெண்ட் மற்றும் வரலாற்றாசிரியர் டாக்டர் வில்லியம் ஹென்றி ஃபூட் பதவியேற்றார். ஃபூட் பள்ளியின் பாடத்திட்டத்தில் இறையியல் படிப்புகளை அறிமுகப்படுத்தினார். பள்ளியின் புகழ் வளர்ந்து, டாக்டர் ஃபூட் பரவலின் கீழ் அதன் பாடத்திட்டத்தைப் பற்றிய அறிவு அதிகரித்ததால், ரோம்னி அகாடமி தெற்கு கிளை போடோமாக் நதி பள்ளத்தாக்கு பிராந்தியத்திற்கு அப்பால் இருந்து மாணவர்களை ஈர்க்கத் தொடங்கியது. ரோம்னி அகாடமியின் ஆரம்ப ஆண்டுகளில் அதன் பிற கல்வியாளர்களாக ஈ. டபிள்யூ. நியூட்டன், சிலாஸ் சி. வாக்கர், தாமஸ் முல்லடி மற்றும் சாமுவேல் முல்லடி ஆகியோர் இருந்தனர். தாமஸ் மற்றும் சாமுவேல் முல்லெடி இருவரும் பின்னர் வாஷிங்டன் டி. சி. யில் உள்ள ஜார்ஜ்டவுன் பல்கலைக்கழகத்தின் தலைவர்களாக பணியாற்றினர் பின்னணி ரோம்னி அகாடமி நிறுவப்பட்ட நிலம் முதலில் வடக்கு நெக் உரிமையாளரின் ஒரு பகுதியாகும், இது நாடுகடத்தப்பட்ட இரண்டாம் சார்லஸ் 1649 ஆம் ஆண்டில் தனது ஆதரவாளர்களில் ஏழு பேருக்கு ஆங்கில இடைக்காலத்தின் போது வழங்கிய நில மானியமாகும். 1660 இல் மறுசீரமைப்பைத் தொடர்ந்து, இரண்டாம் சார்லஸ் இறுதியாக ஆங்கிலேய சிம்மாசனத்தில் ஏறினார். இரண்டாம் சார்லஸ் 1662 ஆம் ஆண்டில் வடக்கு நெக் உரிமையாளர் மானியத்தை புதுப்பித்தார், 1669 ஆம் ஆண்டில் அதை திருத்தினார், மேலும் 1672 ஆம் ஆண்டில் ஆர்லிங்டனின் 1 வது ஏர்ல் தாமஸ் கோல்பெப்பர், 2 வது பரோன் கோல்பெப்பர் மற்றும் ஹென்றி பென்னட் ஆகியோருக்கு ஆதரவாக அசல் மானியத்தை மீண்டும் புதுப்பித்தார். 1681 ஆம் ஆண்டில், பென்னட் தனது பங்கை லார்ட் கோல்பெப்பருக்கு விற்றார், மேலும் லார்ட் கோல்பெப்பர் 1688 ஆம் ஆண்டில் ஜேம்ஸ் II இலிருந்து முழு நில மானியத்திற்கும் ஒரு புதிய சாசனத்தைப் பெற்றார். லார்ட் கோல்பெப்பர், அவரது மனைவி மார்கரெட் மற்றும் அவரது மகள் கேத்ரின் ஆகியோரின் மரணத்தைத் தொடர்ந்து, வடக்கு கழுத்து உரிமையாளர் 1719 இல் கேத்ரின் மகன் தாமஸ் ஃபேர்ஃபாக்ஸ், கேமரூனின் 6 வது லார்ட் ஃபேர்ஃபாக்ஸ் என்பவரிடம் ஒப்படைக்கப்பட்டார். வடக்கு நெக் உரிமையாளரின் தெற்கு கிளை கணக்கெடுப்பு தொட்டியின் வடக்கு முனையிலிருந்து போடோமாக் ஆற்றின் வடக்கு மற்றும் தெற்கு கிளைகளின் சங்கமம் வரை விரிவடைந்தது. லார்ட் ஃபேர்ஃபாக்ஸ் முதலில் தெற்கு கிளை கணக்கெடுப்பை தனது தனிப்பட்ட அரண்மனையாக பராமரிக்க திட்டமிட்டார், ஆனால் பின்னர் 1748 ஆம் ஆண்டில் விற்பனைக்கு தெற்கு கிளை போடோமாக் ஆற்றின் தாழ்நிலங்களை ஆய்வு செய்ய ஜேம்ஸ் ஜென்னை நியமித்தார். தெற்கு கிளை ஆய்விற்குள் ரோம்னியும் அதன் சுற்றுப்புறங்களும் முதலில் 1730 களில் ஜாப் பியர்ஸால் என்பவரால் குடியேற்றப்பட்டன, மேலும் 1748 வாக்கில் சுமார் 200 பேர் அப்போது பியர்ஸால் பிளாட்ஸ் என்று அழைக்கப்பட்ட இடத்தில் குடியேறினர். 1762 க்கு முன்னர், லார்ட் ஃபேர்ஃபாக்ஸ் ஹாம்ப்ஷயர் கவுண்டிக்கு சர்வேயர்களை அனுப்பினார், அவர்கள் பின்னர் ரோம்னியின் நகரமாக மாறிய ஒரு தளத்தைத் தேர்ந்தெடுத்தனர். பியர்சால் ஃப்ளாட்ஸ் ஏற்கனவே ஃபோர்ட் பியர்சால், ஒரு நீதிமன்றம் மற்றும் இயற்கை நிலப்பரப்பு நன்மைகளைக் கொண்டிருப்பதால் இந்த தளமாக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது. லார்ட் ஃபேர்ஃபாக்ஸ் ரோம்னியைப் பற்றி ஒரு கணக்கெடுப்பை நியமித்தார், மேலும் இந்த நகரம் 1762 ஆம் ஆண்டில் ஒரு கட்ட வடிவத்தில் எட்டு தெருக்களுடன் 25 2 ஏக்கர் தொகுதிகளாக அமைக்கப்பட்டது. டிசம்பர் 13,1762 அன்று, வர்ஜீனியா பொதுச் சபை மேல் போடோமாக் எல்லையின் ஸ்திரத்தன்மையை அங்கீகரித்தது, அது ரோம்னி நகரத்தை நிறுவும் மசோதாவை நிறைவேற்றியது, மேலும் இந்த மசோதாவில் டிசம்பர் 23,1762 அன்று கவர்னர் பிரான்சிஸ் ஃபாக்கியர் கையெழுத்திட்டார். மேற்கு வர்ஜீனியாவில் ஆரம்ப ஆண்டுகளில், முன்னோடி குடியேறியவர்கள் முதன்மையாக பூர்வீக அமெரிக்க தாக்குதல்களிலிருந்து பாதுகாப்பை வழங்குவதில் அக்கறை கொண்டிருந்தனர், எனவே கல்விக்கு அதிக முக்கியத்துவம் கொடுக்கப்படவில்லை. கல்வி ஒரு மதக் கடமையாகக் கருதப்பட்டது, அது வீட்டிலேயே வழங்கப்பட வேண்டும், அங்கு அதன் தரம் ஓய்வு நேரம் மற்றும் பெற்றோரின் கல்வியின் அளவைப் பொறுத்தது. பியர்சல் பிளாட்ஸ் மற்றும் பின்னர் ரோம்னியில் குடியேற்றத்தின் வளர்ச்சியுடன், கல்வி வசதிகளின் தேவை தெளிவாகத் தெரிந்தது, மேலும் சமூகம் பள்ளிகள் மற்றும் தேவாலயங்களை நிறுவுவதற்கான திட்டங்களை தொடங்கியது. ஒரு பள்ளி மற்றும் தேவாலயமாக பணியாற்றிய ஒரு மர அமைப்பு, 1752 ஆம் ஆண்டில் ஃபோர்ட் பியர்சல் அருகே பியர்சல் பிளாட்ஸில் கட்டப்பட்டது. 1753 ஆம் ஆண்டில் மேற்கு வர்ஜீனியாவில் தனது பயணத்தின் போது, ஜார்ஜ் வாஷிங்டன் இந்த கட்டமைப்பைப் பற்றி குறிப்பிட்டார். களிமண் சிங்கிங் கொண்ட தோராயமாக வெட்டப்பட்ட மரக்கட்டைகளால் கட்டப்பட்ட இந்த மரக்கட்டையில் பஞ்சியன் மரக்கட்டைகள், வெட்டப்பட்ட பக்கவாட்டு கதவுகள், கிளாப்போர்டு கதவுகள் மற்றும் பன்றி இறைச்சியால் பூசப்பட்ட காகிதத்தால் மூடப்பட்ட ஒரு சிறிய ஜன்னல் ஆகியவை இருந்தன. மரக்கட்டையில் ஒளி சிறிய ஜன்னல் மற்றும் உயரத்தை அளவிடும் ஒரு நெருப்பிடம் மூலம் வழங்கப்பட்டது, இதில் குளிர்காலத்தில் விளக்குகளுடன் கூடுதலாக வெப்பத்தை வழங்குவதற்காக உயரமான மரக்கட்டைகள் இருந்தன. பள்ளியின் ஆசிரியர்களுக்கு வருகை தந்த மாணவர்களிடமிருந்து சந்தா மூலம் பணம் வழங்கப்பட்டது. ஒரு ஆசிரியரின் கட்டணத்தை வழங்குவதற்காக, ரோம்னியைச் சுற்றி ஒரு படிவம் விநியோகிக்கப்பட்டது, மேலும் ஒவ்வொரு பெற்றோரும் தங்கள் குழந்தைகளில் எத்தனை பேர் பள்ளிக்கு வருவார்கள் என்பதையும், ரொக்க ஊதியம், உற்பத்தி அல்லது உணவு வடிவில் ஆசிரியர் எதிர்பார்க்கும் கட்டண வகையையும் காகிதத்தில் சுட்டிக்காட்டினர். இந்த ஆரம்பகால ஆசிரியர்கள் வழக்கமாக "கல்வியாளர்களை அலைந்து திரிந்து, வாழ்வாதாரத்தை உறுதிப்படுத்த போதுமான கையொப்பமிட்டவர்களைப் பெறக்கூடிய இடங்களில் குடியேறினர்". 1762 ஆம் ஆண்டில் லார்ட் ஃபேர்ஃபாக்ஸ் சார்பாக சர்வேயர்கள் ரோம்னி நகரத்தை அமைத்த நேரத்தில், பிற பொது கட்டிடங்களுடன் பதிவு பள்ளி இன்னும் இருந்தது. பின்னர் 1762 ஆம் ஆண்டில் ரோம்னி நிறுவப்பட்டதைத் தொடர்ந்து, அதே இடத்தில் கல்லில் பள்ளி மீண்டும் கட்டப்பட்டது. பழைய ஹாம்ப்ஷயர் கவுண்டி நீதிமன்றத்தின் வடக்கே உள்ள இடத்தில் கல் கட்டிடம் அமைக்கப்பட்டது, மேலும் இது ரோம்னி அகாடமி என்று அறியப்பட்டது. கல் கட்டிடம் ஒரு கரடுமுரடான சதுர கட்டிடமாக இருந்தது, இது வர்ஜீனியா பொதுச் சபையால் பள்ளி முறையாக இணைக்கப்படுவதற்கு முன்பு ரோம்னியின் கலாச்சார மையமாக செயல்பட்டது, ஆனால் அதன் கட்டுமானத்தின் சரியான தேதி தெரியவில்லை. ரோம்னி அகாடமி முதன்முதலில் வர்ஜீனியா பொதுச் சபையால் ஜனவரி 11,1814 அன்று இணைக்கப்பட்டது. அமெரிக்கப் புரட்சிப் போரைத் தொடர்ந்து, வர்ஜீனியாவில் கல்வி பெரும்பாலும் தனியார் "மாவட்டப் பள்ளிகளால்" வழங்கப்பட்டது, அதன் பாடத்திட்டம் அவர்களுக்கு நிதியளித்த மக்களால் தீர்மானிக்கப்பட்டது. பிப்ரவரி 8,1817 அன்று, தெற்கு அமெரிக்காவில் பொதுக் கல்விக்கான முதல் விரிவான மசோதா வர்ஜீனியா பிரதிநிதிகள் சபையில் கூட்டாட்சி பிரதிநிதி சார்லஸ் எஃப். மெர்சரால் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது. மெர்சரின் மசோதா பொதுக் கல்விக்கான ஒரு மையப்படுத்தப்பட்ட அமைப்பை வழங்கியது, இது ஒரு கல்வி வாரியத்தால் நிர்வகிக்கப்பட்டு வர்ஜீனியா மாநிலத்தால் நிதியளிக்கப்பட வேண்டும். இந்த மசோதா முதலில் "அனைத்து இலவச வெள்ளை குழந்தைகளுக்கும். எந்த கட்டணமும் இல்லாமல்" தொடக்கப் பள்ளிகள் நிறுவப்பட வேண்டும் என்றும், ஆண்களுக்கு 48 மற்றும் பெண்களுக்கு மூன்று, மற்றும் வர்ஜீனியா முழுவதும் சிதறடிக்கப்பட வேண்டிய நான்கு கல்லூரிகள் மற்றும் ஒரு மையப்படுத்தப்பட்ட இடத்தில் ஒரு பல்கலைக்கழகம் நிறுவப்பட வேண்டும் என்றும் கூறியது. இந்த மசோதா கணிசமான பக்கச்சார்பான எதிர்ப்பை எதிர்கொண்டது, இறுதியில் தோல்வியடைந்தது. இந்த மசோதா தோல்வியடைந்த போதிலும், வர்ஜீனியா பொதுச் சபை தொடக்க மற்றும் இடைநிலைக் கல்வியை வழங்குவதற்காக மாநிலம் முழுவதும் கல்விக்கூடங்கள் அல்லது "பாரம்பரிய பள்ளிகளை" தொடர்ந்து இணைத்தது. சட்டசபையால் இணைக்கப்பட்ட போதிலும், கல்விக்கூடங்கள் பொதுவில் இல்லை, அதற்கு பதிலாக கல்விக் கட்டணங்கள் மூலம் நிதியளிக்கப்பட்டன, அவை பொதுவாக குறைவாக இருந்தன, ஆனால் அதிக எண்ணிக்கையிலான மாணவர்கள் அவற்றில் கலந்து கொள்வதைத் தடுத்தன. 1860 வாக்கில், வர்ஜீனியா பொதுச் சபை ரோம்னி அகாடமி உட்பட 250 கல்விக்கூடங்களை இணைத்தது. நிறுவுதல் மற்றும் மேம்பாடு ரோம்னி அகாடமி உட்பட உள்ளூர் கல்வி, 1810 வரை பிரத்தியேகமாக சந்தாக்களை நம்பியிருந்தது, அப்போது வர்ஜீனியா பொதுச் சபை "இலக்கிய நிதி" என்று அழைக்கப்பட்டதை நிறைவேற்றியது, இது ஏழைகளின் கல்விக்காக வர்ஜீனியா மாவட்டங்களிடையே பிரிக்கப்பட இருந்தது. 1817 ஆம் ஆண்டில், பள்ளிகள் மற்றும் கல்லூரிகளின் குழுவின் பிரதிநிதியான திரு ஸ்காட், "ஹாம்ப்ஷயர் கவுண்டியில் உள்ள ரோம்னி அகாடமியின் அறங்காவலர்களை உள்ளடக்கிய" ஒரு மசோதாவை வர்ஜீனியா பிரதிநிதிகள் சபைக்கு வழங்கினார். இந்த மசோதா ஹாம்ப்ஷயர் கவுண்டி பிரதிநிதி வில்லியம் நாய்லரின் தீர்மானத்தைத் தொடர்ந்து வர்ஜீனியா பிரதிநிதிகள் சபையில் இரண்டாவது முறையாக வாசிக்கப்பட்டது, அதன் பிறகு அது "பள்ளிகள் மற்றும் கல்லூரிகளின் குழுவில் மீண்டும் சமர்ப்பிக்கப்பட வேண்டும்" என்று உத்தரவிடப்பட்டது. இந்த மசோதாவின் திருத்தப்பட்ட பதிப்பு மீண்டும் வர்ஜீனியா பிரதிநிதிகள் சபைக்கு மூன்றாவது முறையாக திரு ஸ்காட் என்பவரால் வழங்கப்பட்டது, மேலும் இது சட்டமன்றத்தால் நிறைவேற்றப்பட்டு "ஹாம்ப்ஷயர் கவுண்டியில் உள்ள ரோம்னி அகாடமியின் அறங்காவலர்களை உள்ளடக்கிய ஒரு சட்டம்" என்று மறுபெயரிடப்பட்டது. வர்ஜீனியாவில் உள்ளூர் கல்விக்கான மேலும் ஒரு ஏற்பாடு 1818 ஆம் ஆண்டில் வர்ஜீனியா பொதுச் சபையால் நிறைவேற்றப்பட்ட ஒரு சட்டத்தில் சேர்க்கப்பட்டதுஃ "பல மாவட்டங்கள், நகரங்கள் மற்றும் பெருநிறுவன நகரங்களின் நீதிமன்றங்களின் கடமையாக இருக்கும்-அக்டோபர் மாதத்தில் அல்லது அதற்குப் பிறகு விரைவில்-பள்ளி ஆணையர்கள் என்று அழைக்கப்படுவதற்கு ஐந்து அல்லது பதினைந்து புத்திசாலித்தனமான நபர்களை நியமிப்பது". ஹாம்ப்ஷயர் கவுண்டியில் நியமிக்கப்பட்ட ஆணையர்கள் ஜான் மெக்டொவல், டேவிட் கிப்சன், ஜான் பியர்ஸ், ஜான் ராண்டல்ஸ், எலிஷா தாம்சன், சார்லஸ் கெல்லர், ஃபிரடெரிக் ஷீட்ஸ், ஜேம்ஸ் அபெர்னாதி மற்றும் ராபர்ட் ஷெரார்ட் ஆவர். இலக்கிய நிதியத்தின் செலவுகளுக்காக ஹாம்ப்ஷயர் கவுண்டி நீதிமன்றத்திற்கு வழங்கப்பட்ட கணக்குகள் "புத்தகங்கள், காகிதம் போன்றவற்றைத் தவிர, கல்வியின் சராசரி விலை" என்று விளக்கின. ஒவ்வொரு ஏழைக் குழந்தைக்கும் ஒவ்வொரு நாளும் வருகைக்கு நான்கு சென்ட் என்ற சிறிய பகுதிக்குள் உள்ளது ". ஹாம்ப்ஷயர் கவுண்டியில் கிட்டத்தட்ட 700 வறிய குழந்தைகள் நிதிக்கு உரிமை பெற்றிருந்ததால், ஒவ்வொரு குழந்தையும் சில மாதங்களுக்குரிய பள்ளிப் படிப்பை மட்டுமே பெற முடிந்தது, மேலும் வரையறுக்கப்பட்ட வசதிகளின் காரணமாக, தகுதியான குழந்தைகளின் மொத்த எண்ணிக்கையில் பாதி மட்டுமே சேர்க்கப்பட்ட இரண்டு காலகட்டங்களில் ஒவ்வொன்றிலும் கவனித்துக் கொள்ள முடிந்தது. ரோம்னி அகாடமி முறையாக பிப்ரவரி 11,1818 அன்று நிறுவப்பட்டது, அப்போது வர்ஜீனியா பொதுச் சபை இறுதியாக "ஹாம்ப்ஷயர் மாவட்டத்தில் ரோம்னி அகாடமியின் அறங்காவலர்களை உள்ளடக்கிய ஒரு சட்டத்தை" என்ற தலைப்பில் ஒரு சட்டத்தை நிறைவேற்றியது, அதில் சபை ரோம்னி அகாடமியை இணைத்து, நிறுவனத்தின் செயல்பாட்டிற்காக ஒரு அறங்காவலர் குழுவை அமைத்து நியமித்தது. ஹாம்ப்ஷயர் கவுண்டியில் முறையான கல்வி முறை நடந்து கொண்டிருந்த நிலையில், சமூகத்தில் உயர்கல்விக்காக படைகள் நடந்து கொண்டிருந்தன. 1819 ஆம் ஆண்டில் ஒரு குளிர்கால மாலையில், ரோம்னியில் ஒன்பது பேர் டாக்டர் ஜான் டெம்பிளின் அலுவலகத்தில் ஒரு கூட்டத்தை நடத்தினர், "ஒரு சங்கத்திற்கு நிதியளிப்பதற்கான உரிமையை கருத்தில் கொண்டு, இலக்கியம் மற்றும் அறிவியலின் முன்னேற்றத்தை அதன் நோக்கமாகக் கொண்டு, அதன் உறுப்பினர்களால் ஒரு நூலகத்தை வாங்குதல் மற்றும் அதன் உறுப்பினர்களின் பயன்பாட்டிற்காகவும், அதன் இயக்குநர்களின் கீழ் தேர்ந்தெடுக்கப்பட வேண்டிய கேள்விகளை சங்கத்தின் முன் விவாதிப்பதன் மூலம் மேலும் மேம்படுத்துதல்". ஒன்பது பேர் தாமஸ் பிளேர், டேவிட் கிப்சன், ஜேம்ஸ் பி. ஜாக், வர்ஜீனியா எழுத்தாளரும் வரலாற்றாசிரியருமான சாமுவேல் கெர்செவல், நதானியேல் குய்கெண்டால், சார்லஸ் டி. மாகில், ஜேம்ஸ் எம். ஸ்டீபன்ஸ், ஜான் டெம்பிள் மற்றும் டபிள்யூ. சி. வோட்ரோ ஆகியோரைக் கொண்டிருந்தனர். ரோம்னி இலக்கிய சங்கம் உருவாக்கப்பட்ட சிறிது காலத்திலேயே, ரோம்னி அகாடமி மற்றும் பிற உள்ளூர் சந்தா பள்ளிகளால் வழங்கப்படும் கல்வியின் தரம் ரோம்னி சமூகத்தின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்யவில்லை என்பதை சமூகம் அங்கீகரித்தது, எனவே, அது "சமூகத்தின் இளைஞர்களின் உயர் கல்விக்காக" ஒரு நிறுவனத்தை நிறுவ ஒரு இயக்கத்தைத் தொடங்கியது. கல்வி முன்னேற்றம் மற்றும் மக்கள் கல்வி பற்றிய கோட்பாடுகள் குறித்து சமூகம் அடிக்கடி விவாதித்தது. 1820 ஆம் ஆண்டில், இந்த இயக்கம் மற்றும் விவாதத்தின் விளைவாக, ரோம்னி அகாடமி அதன் பாடத்திட்டத்தில் பாரம்பரிய ஆய்வுகளை இணைத்தது, இதனால் இது பிராந்தியத்தில் உயர்கல்விக்கான முதல் நிறுவனமாக மாறியது. இந்த நிறுவனம் மீண்டும் வர்ஜீனியா பொதுச் சபையால் மார்ச் 25,1820 அன்று இணைக்கப்பட்டது. 1831 வாக்கில், ரோம்னி அகாடமி அதன் வசதிகளை விட அதிகமாக வளர்ந்தது, மேலும் ரோம்னி இலக்கிய சங்கம் ஒரு புதிய கல்விக் கட்டிடத்திற்கு நிதி திரட்டுவதற்கான பிரச்சாரத்தைத் தொடங்கியது. ஜனவரி 6,1832 அன்று, வர்ஜீனியா பொதுச் சபை கல்வி நோக்கங்களுக்காக லாட்டரி மூலம் $20,000 திரட்ட சங்கத்திற்கு அங்கீகாரம் அளித்தது. இந்த அங்கீகாரத்திற்குப் பிறகு பத்து ஆண்டுகள் கழிந்ததைத் தொடர்ந்து, சங்கம் நியூ ஜெர்சியின் ஜெர்சி நகரத்தைச் சேர்ந்த ஜேம்ஸ் கிரிகோரி மற்றும் பிலடெல்பியாவின் டேனியல் மெக்கிண்டைர் ஆகியோருடன் லாட்டரிக்கு நிதியளிக்க ஏற்பாடு செய்தது, "இருபதாயிரம் டாலர்களுக்கு மிகாமல் பணத்தை திரட்டுவதற்காக, அவர்களின் தங்குமிடத்திற்கு பொருத்தமான கட்டிடத்தை அமைத்தல், நூலகம் மற்றும் தத்துவ கருவிகளை வாங்குதல்". லாட்டரி 10 ஆண்டுகள் நீடிக்கும் காலத்திற்கு நடத்தப்பட வேண்டும், மேலும் 750 டாலர், 1,000 டாலர் மற்றும் 1,500 டாலர் தொகைகள் அரை ஆண்டு தவணைகளில் திரட்டப்பட வேண்டும். சங்கம் வெற்றிகரமாக நிதியை திரட்டியது, மேலும் 1845 ஆம் ஆண்டில் ஒரு புதிய பள்ளி கட்டிடத்தை நிர்மாணிக்க ஏலங்கள் அழைக்கப்பட்டன. டிசம்பர் 12,1846 அன்று, வர்ஜீனியா பொதுச் சபை ரோம்னி இலக்கிய சங்கத்திற்கு "ரோம்னி நகரத்திலோ அல்லது அதற்கு அருகிலோ அறிவியல் மற்றும் இலக்கியத்தின் பல்வேறு பிரிவுகளில் இளைஞர்களுக்கு கற்பிப்பதற்காக ஒரு கற்றல் கருத்தரங்கை நிறுவ அதிகாரம் அளித்தது, மேலும் சங்கம் இப்போது வைத்திருக்கும் அல்லது பெறக்கூடிய சொத்தின் அதே பகுதியை பயன்படுத்திக் கொள்ளலாம், அது உகந்ததாகக் கருதலாம்". அதே ஆண்டு, அகாடமி மற்றும் சமூகத்தின் நூலகத்திற்காக ஒரு புதிய செங்கல் கட்டிடம் கட்டப்பட்டது, இது இப்போது காது கேளாதோர் மற்றும் பார்வையற்றவர்களுக்கான மேற்கு வர்ஜீனியா பள்ளிகளின் நிர்வாகக் கட்டிடத்தின் மையப் பிரிவாக செயல்படுகிறது. பள்ளி கட்டிடத்திற்கு மாற்றப்பட்டதைத் தொடர்ந்து, அது ரோம்னி கிளாசிக்கல் இன்ஸ்டிடியூட்டாக மறுசீரமைக்கப்பட்டது, அதன் முதல்வராக ஃபூட் இருந்தார். ஆசிரிய மற்றும் பாடத்திட்டம் ரோம்னி அகாடமியின் ஆரம்பகால ஆசிரிய உறுப்பினர்கள் அறியப்படவில்லை, ஆனால் நிறுவனத்தின் முதல் முதல்வரும், குழந்தைப் பருவத்திலிருந்தே நிறுவனத்தின் மிக நீண்ட காலம் பணியாற்றிய ஆசிரியர்களில் ஒருவருமான அறிஞர் ஆங்கிலேயர் டாக்டர் ஹென்றி ஜான்ஸ்டன் ஆவார். ஜான்ஸ்டனின் தலைமையின் கீழ், ரோம்னி அகாடமி பிராந்திய ரீதியாக "உயர் கிளாசிக்" படிப்புகளுக்காக அறியப்பட்டது, மேலும் கிழக்கு பான்ஹேண்டிலின் மிகவும் வெற்றிகரமான கல்விக்கூடங்களில் ஒன்றின் இருக்கையாக ரோம்னியை மாற்றியது. ஜான்ஸ்டன் "பிர்ச் கம்பியின் ஆட்சியை" நம்பினார், மேலும் அவரது தலைமையின் கீழ் ஒழுக்கம் என்பது லேசான விஷயமல்ல. அதன் ஆரம்பகால வரலாற்றில் ரோம்னியின் முக்கிய மனிதர்களில் சிலர் ஜான்ஸ்டனின் மாணவர்களில் அடங்குவர். ரோம்னி அகாடமியின் ஆரம்ப ஆண்டுகளில் அதன் பிற கல்வியாளர்களாக ஈ. டபிள்யூ. நியூட்டன், சிலாஸ் சி. வாக்கர், மிஸ்டர் பிரவுன், தாமஸ் முல்லடி மற்றும் சாமுவேல் முல்லடி ஆகியோர் இருந்தனர். தாமஸ் மற்றும் சாமுவேல் முல்லெடி இருவரும் பின்னர் வாஷிங்டன் டி. சி. யில் உள்ள ஜார்ஜ்டவுன் பல்கலைக்கழகத்தின் தலைவர்களாக பணியாற்றினார். பிரஸ்பைடிரியன் ரெவரெண்ட் மற்றும் வரலாற்றாசிரியர் டாக்டர் வில்லியம் ஹென்றி ஃபூட் 1826 ஆம் ஆண்டில் ரோம்னி அகாடமியின் முதல்வராக ஜான்ஸ்டனுக்குப் பிறகு பதவியேற்றார். 1837 அல்லது 1839 ஆம் ஆண்டில் ரோம்னியிடமிருந்து அவர் புறப்படும் வரை ஃபூட் அந்த பதவியில் பணியாற்றினார். ஃபூட் ஒரே நேரத்தில் ரோம்னி பிரஸ்பைடிரியன் தேவாலயத்தின் போதகராகவும் பணியாற்றினார். ஃபூட் பள்ளியின் பாடத்திட்டத்தில் இறையியல் படிப்புகளை அறிமுகப்படுத்தினார், இது ஊழியத்திற்குத் தயாராகும் இளைஞர்களைச் சேர்க்க மாணவர் அமைப்பின் அமைப்பை விரிவுபடுத்தியது. பள்ளியின் புகழ் வளர்ந்து, டாக்டர் ஃபூட் பரவலின் கீழ் அதன் பாடத்திட்டத்தைப் பற்றிய அறிவு அதிகரித்ததால், ரோம்னி அகாடமி தெற்கு கிளை போடோமாக் நதி பள்ளத்தாக்கு பிராந்தியத்திற்கு அப்பால் இருந்து மாணவர்களை ஈர்க்கத் தொடங்கியது. ஃபூட் வெளியேறியதைத் தொடர்ந்து, ரெவரெண்ட் தியோடர் கல்லாடெட் ரோம்னி அகாடமியின் முதல்வராக பணியாற்றினார். அறங்காவலர் குழு 1818 ஆம் ஆண்டில் வர்ஜீனியா பொதுச் சபையால் தொடக்க அறங்காவலர் குழு அமைக்கப்பட்டு நியமிக்கப்பட்டது. அறங்காவலர் குழுவில் பல காலியிடங்கள் இருந்ததால், மார்ச் 25,1839 அன்று, வர்ஜீனியா பொதுச் சபை ஒரு சட்டத்தை நிறைவேற்றியது, டேவிட் கிப்சன், ஜான் பேக்கர் ஒயிட், அங்கஸ் வில்லியம் மெக்டொனால்டு, டேனியல் மைண்டிங்கர் மற்றும் ஜான் கெர்ன் ஜூனியர் ஆகியோரைக் கொண்ட ஒரு புதிய அறங்காவலர் குழுவை நியமித்தது. கூடுதலாக, 1839 ஆம் ஆண்டு சட்டம் ரோம்னி அகாடமியின் நியமிக்கப்பட்ட ஐந்து அறங்காவலர்களில் எவருக்கும் "மரணம், ராஜினாமா, நீக்கம் அல்லது சட்டப்பூர்வ இயலாமை காரணமாக" வாரியத்தில் காலியிடங்களை நிரப்ப அதிகாரம் அளித்தது, இதன் மூலம் எதிர்காலத்தில் காலியாக இருக்கும் அறங்காவலர் இடங்களைத் தடுக்கிறது. ரோம்னி அகாடமியின் அறங்காவலர் ஜான் பேக்கர் ஒயிட் ஹாம்ப்ஷயர் கவுண்டியின் சுற்று மற்றும் கவுண்டி நீதிமன்றங்களின் எழுத்தராக இருந்தார், மேலும் 1877 முதல் 1881 வரை மேற்கு வர்ஜீனியாவின் அட்டர்னி ஜெனரலான ராபர்ட் ஒயிட்டின் தந்தை ஆவார். ராபர்ட் ஒயிட் வெற்றிகரமாக மேற்கு வர்ஜீனியா சட்டமன்றத்தை மேற்கு வர்ஜீனியாவின் காது கேளாதோர், ஊமை மற்றும் பார்வையற்றவர்களுக்கான நிறுவனத்தை (பின்னர் காது கேளாதோர் மற்றும் பார்வையற்றவர்களுக்கான மேற்கு வர்ஜீனியா பள்ளிகள் என்று பெயரிடப்பட்டது) நிறுவுவதற்கான ஒரு சட்டத்தை நிறைவேற்ற வற்புறுத்தினார், இது ரோம்னி கிளாசிக்கல் இன்ஸ்டிடியூட்டின் முன்னாள் வளாகத்தைப் பயன்படுத்தியது, இது ரோம்னி அகாடமியின் வாரிசான கல்வி நிறுவனமாகும். மற்றொரு அறங்காவலர், அங்கஸ் வில்லியம் மெக்டொனால்டு, மார்ஷல் மெக்டொனால்டின் தந்தை ஆவார், அவர் 1888 முதல் 1895 வரை யுனைடெட் ஸ்டேட்ஸ் மீன் மற்றும் மீன்வள ஆணையத்தின் ஆணையராக பணியாற்றினார். கட்டிட ரோம்னி அகாடமி ஹாம்ப்ஷயர் கவுண்டி நீதிமன்றத்திற்கு பின்னால் அமைந்துள்ள ஒரு பூர்வீக கல் கட்டமைப்பைப் பயன்படுத்தியது, தற்போது ரோம்னியில் 66 வடக்கு உயர் தெருவில் உள்ள நீதிமன்ற இணைப்பு கட்டிடம் (1934) ஆக்கிரமித்துள்ளது. மேற்கு வர்ஜீனியா வரலாற்றாசிரியர்களான ஹு மேக்ஸ்வெல் மற்றும் ஹோவர்ட் லெவெல்லின் ஸ்விஷர் ஆகியோரின் ஹிஸ்டரி ஆஃப் ஹாம்ப்ஷயர் கவுண்டி, வெஸ்ட் வர்ஜீனியா (1897) இன் படி, ரோம்னி அகாடமி கட்டிடம் கவுண்டியின் ஆரம்பகால கல்வி வசதிகளில் ஒன்றாகும், மேலும் அதன் கட்டிடக்கலை குறித்து, மேக்ஸ்வெல் மற்றும் ஸ்விஷர் குறிப்பிட்டார்ஃ "அகாடமி கட்டப்பட்ட கரடுமுரடான வெட்டப்படாத கற்கள் அதற்கு மிகவும் முரட்டுத்தனமான வெளிப்புறத்தை அளித்தன". 1831 வாக்கில், ரோம்னி அகாடமி பழைய கல் பள்ளி கட்டிடத்தில் அதன் குடியிருப்புகளை விட அதிகமாக வளர்ந்தது மற்றும் 1846 இல் முடிக்கப்பட்ட ஒரு புதிய கிளாசிக்கல் மறுமலர்ச்சி கட்டமைப்பிற்கு மாற்றப்பட்டது, அதன் பிறகு நிறுவனம் ரோம்னி கிளாசிக்கல் இன்ஸ்டிடியூட் என மறுசீரமைக்கப்பட்டது. அகாடமியின் கல் கட்டிடம் ஒரு கல்வி வசதியாக பயன்படுத்தப்படுவதை நிறுத்திய பிறகு, இது பின்னர் வர்ஜீனியா ஆர்கஸ் மற்றும் ஹாம்ப்ஷயர் விளம்பரதாரர் செய்தித்தாளின் அலுவலகங்களாகவும், உள்ளூர் சகோதர அமைப்புகளுக்கான சந்திப்பு இடமாகவும் செயல்படுவது உட்பட பல்வேறு நோக்கங்களுக்காக பயன்படுத்தப்பட்டது. ரோம்னி அகாடமியின் கல் கட்டிடம் பல ஆண்டுகளாக செயலற்றதாகவும், ஆக்கிரமிக்கப்படாமலும் இருந்தது, மேலும் 1890 களின் பிற்பகுதியில் மேற்கு வர்ஜீனியாவின் ஹாம்ப்ஷயர் கவுண்டியின் வரலாற்றை மேக்ஸ்வெல் மற்றும் ஸ்விஷர் ஆராய்ச்சி செய்து எழுதிய நேரத்தில் இடிக்கப்பட்டது. குறிப்பிடத்தக்க முன்னாள் மாணவர்கள் 1814 மற்றும் 1846 க்கு இடையில் அதன் குறுகிய ஆண்டுகளில், ரோம்னி அகாடமி பல குறிப்பிடத்தக்க முன்னாள் மாணவர்களுக்கு கல்வி கற்பித்தது. செல்டன் பிரானனின் வரலாற்று ஹாம்ப்ஷயர் (1976) படி, "இந்த பள்ளியின் மாணவர்களில் [ரோம்னி] சமூகத்தின் ஆரம்பகால வரலாற்றில் மிக முக்கியமான ஆண்கள் சிலர் இருந்தனர்". அகாடமியின் மாணவர்களில் மேற்கு வர்ஜீனியா மாநில செனட்டரான வில்லியம் சி. கிளேட்டன், மேற்கு வர்ஜீனியாவின் 4 வது கவர்னர் ஜான் ஜெரேமியா ஜேக்கப், மேற்கு வர்ஜீனியாவின் வழக்கறிஞர், அரசியல்வாதி மற்றும் இராணுவ அதிகாரி அங்கஸ் வில்லியம் மெக்டொனால்டு ஜூனியர் மற்றும் பிரஸ்பைடிரியன் மந்திரி, பேச்சாளர், எழுத்தாளர் மற்றும் ஆசிரியர் ரெவரெண்ட் ஸ்டூவர்ட் ராபின்சன் ஆகியோர் அடங்குவர். மேற்கு வர்ஜீனியா வரலாற்றாசிரியர் ஹு மேக்ஸ்வெல்லின் கூற்றுப்படி, தி டிரான்ஸலெகேனி ஹிஸ்டாரிகல் இதழில் (1901) வெளியிடப்பட்ட "மேற்கு வர்ஜீனியா ஒரு நூற்றாண்டுக்கு முன்பு" என்ற தலைப்பில் தனது கட்டுரையில், ரோம்னி அகாடமி "மேற்கு வர்ஜீனியாவின் ஆரம்பகால மண்ணில் உள்ள பழமையான மற்றும் மிகவும் புகழ்பெற்ற பள்ளிகளில் ஒன்றாகும்". இந்த நிறுவனத்தைப் பற்றி மேக்ஸ்வெல் கூறுகையில், "அதன் அரங்குகளிலிருந்து புகழ்பெற்ற தெற்கு கிளையில் (பள்ளத்தாக்கு) கற்றல் பரப்புபவர்களாக மாறிய சில ஆசிரியர்கள் வெளியே வந்தனர்-அவர்களின் மக்கள் சுதந்திரம், சமத்துவம் மற்றும் கல்வியின் கேரியர்களான அலெகேனிகளின் ஃபோனீசியர்கள் என்று பொருத்தமாக அழைக்கப்படலாம்". குறிப்புகள் நூலியல் வர்ஜீனியாவில் 1752 நிறுவனங்கள் வர்ஜீனியாவில் 1814 நிறுவனங்கள் 1752 கட்டிடங்கள் மற்றும் கட்டமைப்புகள் 1752 கட்டிடங்கள் மற்றும் கட்டமைப்புகள் 1752 கட்டிடங்கள் மற்றும் கட்டமைப்புகள் 1762 கட்டிடங்கள் மற்றும் கட்டமைப்புகள் ரோம்னி, மேற்கு வர்ஜீனியாவில் முடிக்கப்பட்டன மேற்கு வர்ஜீனியாவில் உள்ள பள்ளிகள் மேற்கு வர்ஜீனியாவில் உள்ள பள்ளிகளை செயலிழக்கச் செய்தன மேற்கு வர்ஜீனியாவில் உள்ள கல்வி நிறுவனங்கள் 1846 இல் நிறுவப்பட்ட கல்வி நிறுவனங்கள் 1752 இல் நிறுவப்பட்ட கல்வி நிறுவனங்கள் 1814 இல் நிறுவப்பட்ட ரோம்னி இலக்கிய சங்க பள்ளிகள் ஹாம்ப்ஷயர் கவுண்டி, மேற்கு வர்ஜீனியா ஸ்டோன் பள்ளி கட்டிடங்கள் அமெரிக்காவில் கல் கட்டிடங்கள்