Educate Girls
எஜுகேட் கேர்ள்ஸ் என்பது இந்தியாவில் 2007 ஆம் ஆண்டில் நிறுவப்பட்ட ஒரு இலாப நோக்கற்ற அமைப்பாகும், இது சஃபீனா ஹுசைனால் நிறுவப்பட்டது, இது சமூகங்களை அணிதிரட்டுவதன் மூலம் இந்தியாவின் கிராமப்புற மற்றும் கல்வி ரீதியாக பின்தங்கிய பகுதிகளில் பெண்கள் கல்வியை நோக்கி செயல்படுகிறது. இது தற்போது ராஜஸ்தான் மற்றும் மத்தியப் பிரதேசத்தில் உள்ள 13,000 க்கும் மேற்பட்ட கிராமங்களில் இயங்குகிறது. பள்ளிகளில் தற்போதுள்ள அரசின் முதலீட்டைப் பயன்படுத்துவதன் மூலமும், சமூக தன்னார்வலர்களின் ஒரு பெரிய தளத்துடன் ஈடுபடுவதன் மூலமும், பள்ளிக்கு வெளியே உள்ள சிறுமிகளை அடையாளம் காணவும், பதிவு செய்யவும், தக்கவைக்கவும், அனைத்து குழந்தைகளுக்கும் (பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்கள்) கல்வியறிவு மற்றும் எண்ணியல் ஆகியவற்றில் அடிப்படை திறன்களை மேம்படுத்தவும் பெண்கள் கல்வி கற்பித்தல் உதவுகிறது. 2007 ஆம் ஆண்டில் தொடங்கப்பட்டதிலிருந்து, இந்த அமைப்பு மொத்தம் 6,7 மில்லியனுக்கும் அதிகமான பயனாளிகளை சென்றடைந்துள்ளது, மேலும் பள்ளிக்கு வெளியே உள்ள 380,000 சிறுமிகளை பள்ளியில் சேர்க்க சமூகங்களை அணிதிரட்ட உதவியுள்ளது. எஜுகேட் கேர்ள்ஸ் என்பது இந்தியாவின் தொலைதூர மற்றும் கிராமப்புற மற்றும் கல்வியில் பின்தங்கிய பகுதிகளில் உள்ள சிறுமிகளின் கல்வியை ஊக்குவித்து ஆதரிக்கும் ஒரு இலாப நோக்கற்ற அமைப்பாகும். இது இந்திய அரசுடன் இணைந்து செயல்படுகிறது மற்றும் ராஜஸ்தான், மத்தியப் பிரதேசம் மற்றும் உத்தரப்பிரதேசத்தின் 18,000 கிராமங்களில் செயல்படுகிறது மற்றும் சமூக தன்னார்வலர்களின் ஒரு பெரிய தளத்துடன் ஈடுபடுகிறது, மேலும் இந்த செயல்பாட்டில் பள்ளிக்கு வெளியே உள்ள சிறுமிகளை அடையாளம் காணவும், பதிவு செய்யவும், தக்கவைக்கவும் உதவுகிறது மற்றும் அனைத்து குழந்தைகளுக்கும் கல்வியறிவு மற்றும் எண்ணியல் ஆகியவற்றில் அடிப்படை திறன்களை மேம்படுத்துகிறது. சர்வதேச அளவில் புகழ்பெற்ற பின்லாந்தை தளமாகக் கொண்ட உலகளாவிய இலாப நோக்கற்ற கல்வி நிறுவனமான ஹண்ட்ரெட் ஏற்பாடு செய்த ஹண்ட்ரெட் 2021 உலகளாவிய சேகரிப்பின் பட்டியலில் இந்த அமைப்பு 2020 ஆம் ஆண்டில் தனது தேர்வை அறிவித்தது, இது கே 12 கல்வியில் ஊக்கமளிக்கும் கண்டுபிடிப்புகளைக் கண்டுபிடித்து, ஆராய்ச்சி செய்து, பகிர்ந்து கொள்கிறது, மேலும் இது உலகெங்கிலும் உள்ள கே 12 கல்வியில் மிகவும் தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும் 100 கண்டுபிடிப்புகளை முன்னிலைப்படுத்தும் வருடாந்திர உலகளாவிய சேகரிப்பாகும், மேலும் 50 க்கும் மேற்பட்ட நாடுகளைச் சேர்ந்த கல்வியாளர்கள், கல்வியாளர்கள், கண்டுபிடிப்பாளர்கள், நிதியுதவி செய்பவர்கள் மற்றும் தலைவர்கள் அடங்கிய 150 அகாடமி உறுப்பினர்களால் பெண்கள் கண்டுபிடிப்புகளைப் பயிற்றுவிக்கவும் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டது. பெண்கள் கல்விக்கு முன்னுரிமை அளிக்க சமூகங்களுக்கு உதவுவதற்காக சமூக உரிமையை உருவாக்குங்கள். இந்த மாதிரியில் பின்வரும் கூறுகள் உள்ளனஃ சஃபீனா உசேன் புதுதில்லியில் பிறந்து வளர்ந்தார் மற்றும் பி. எஸ். பட்டம் பெற்றவர். லண்டன் ஸ்கூல் ஆஃப் எகனாமிக்ஸில் பட்டம் பெற்ற இவர், இந்தியாவிலும் வெளிநாட்டிலும் பெண்கள் கல்விக்கு எப்போதும் அர்ப்பணிப்புடன் இருந்தார், மேலும் தென் அமெரிக்கா, ஆப்பிரிக்கா மற்றும் ஆசியாவின் மூன்றாம் உலக நாடுகளிலும் கூட இந்த துறையில் விரிவாக பணியாற்றியுள்ளார், மேலும் ஆசியா 21 இளம் தலைவர்களில் ஒருவராகவும் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார். பாலிகா எஜுகேட் கேர்ள்ஸ் குழு மூலம் சமூக உரிமையை எளிதாக்குவதற்கு 13,000 க்கும் மேற்பட்ட குழு பாலிகா (சமூக தன்னார்வலர்கள்) உள்ளனர், அவர்கள் அந்தந்த கிராமங்களில் பெண்கள் கல்வியில் சாம்பியன்களாக பணியாற்றுகின்றனர். பெண் குழந்தைகளின் கல்வி குறித்த விழிப்புணர்வை பரப்புவதற்காக பாலிகா குழு உறுப்பினர்கள் அரசு பள்ளிகள் மற்றும் கிராம சமூகங்களுடன் இணைந்து செயல்படுகின்றனர். குழு பாலிகா சமூக அணிதிரட்டல் மற்றும் அணுகல் (வீட்டுக்கு வீடு ஆய்வுகள், பதிவு நடவடிக்கைகள், சமூகக் கூட்டங்களை நடத்துவது), கற்றல் பாடத்திட்டத்தை (ஜிகேபி) செயல்படுத்துதல், தலைமைத்துவம் மற்றும் உந்துதல் ஆகியவற்றில் பயிற்சி பெற்றவர்கள். அவர்கள் பெரும்பாலும் 18 முதல் 30 வயதிற்குட்பட்டவர்கள் மற்றும் பெரும்பாலும் தங்கள் சமூகங்களில் மிகவும் படித்த உறுப்பினர்களில் ஒருவராக உள்ளனர். ஒவ்வொரு அணிக்கும் பாலகாவுக்கு அவர்களின் முயற்சிகளை எளிதாக்குவதற்காக ஆண்டு முழுவதும் கல்வியறிவு பெற்ற பெண்களால் தொடர்ச்சியான பயிற்சி மற்றும் கைப்பிடிகள் வழங்கப்படுகின்றன. சிறுமிகளின் சேர்க்கையை அதிகரித்தல் இப்பகுதியில் பள்ளிக்கு வெளியே உள்ள சிறுமிகளை அடையாளம் காண தற்போதுள்ள அரசு தரவு மற்றும் வீடு வீடாக சென்று ஆய்வு செய்த பிறகு, கிராமத் தலைவர்கள், பெரியவர்கள், பள்ளி நிர்வாகம், குழு பாலிகா மற்றும் சிறுமிகளை மீண்டும் பள்ளிக்கு அழைத்து வருவதற்கான சிறுமிகளின் ஊழியர்களுக்கு இடையே பொறுப்பு விநியோகிக்கப்படுகிறது. இது பெரும்பாலும் வீடு வீடாகச் சென்று தங்கள் சிறுமிகளை பள்ளிக்கு அனுப்புமாறு பெற்றோர்களை நம்ப வைப்பதையும், கிராம சிக்ஷா சபா மற்றும் மொஹல்லா கூட்டங்கள் மூலம் சமூகத்தை அணிதிரட்டுவதையும் உள்ளடக்கியது. பள்ளி நிர்வாகத்தை ஆதரிப்பது கிராமக் கூட்டங்களில் பள்ளி நிர்வாகக் குழுவை (எஸ். எம். சி) அமைக்க 15 பேர் கொண்ட குழு தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறது. இது பெற்றோர்கள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் கிராமத் தலைவர்களைக் கொண்டுள்ளது மற்றும் பள்ளி நிர்வாகம் மற்றும் நிர்வாகத்திற்கு பொறுப்பாகும். பள்ளி மேம்பாட்டுத் திட்டங்களை (எஸ். ஐ. பி) தயாரித்து செயல்படுத்துவதற்கும் பள்ளி மதிப்பீடுகளை நடத்துவதற்கும் குழு உறுப்பினர்களுக்கு ஆதரவை வழங்குகிறது. கற்றல் விளைவுகளை மேம்படுத்துதல் பெண்கள் கல்வி கற்பித்தல் அதன் குழு பாலிகா (சமூக தன்னார்வலர்கள்) க்கு கியான் கா பிதாரா (ஜி. கே. பி) என்று அழைக்கப்படும் சிறப்பாக வடிவமைக்கப்பட்ட கருவிகளைப் பயன்படுத்தி ஒரு தீர்வு கற்றல் பாடத்திட்டத்தை செயல்படுத்த பயிற்சி அளிக்கிறது. 3, 4 மற்றும் 5 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு ஆங்கிலம், இந்தி மற்றும் கணிதத்தில் நுண் திறன்களை உருவாக்குவதில் கற்றல் கருவிகள் கவனம் செலுத்துகின்றன. ஓரங்கட்டப்பட்ட குழந்தைகளின் தேவைகளை ஜி. கே. பி கணக்கிடுகிறது மற்றும் வகுப்பறையில் தனிப்பட்ட குழந்தைகளுக்கான ஊடாடும் கருவிகள், செயல்பாடுகள் மற்றும் விளையாட்டுகள் மற்றும் பணித்தாள்களைப் பயன்படுத்துகிறது, இதனால் எந்தக் குழந்தையும் பின்தங்காமல் இருப்பதை உறுதி செய்கிறது. கற்றல் நிலைகளை மதிப்பிடுவதற்காக பாடத்திட்டத்தை செயல்படுத்துவதற்கு முன்னும் பின்னும் தேர்வுகள் நடத்தப்படுகின்றன. பெண் தலைவர்களை உருவாக்குவது பெண்கள் கல்வி கற்பது ஒவ்வொரு மேல்நிலைப் பள்ளியிலும் பால் சபைகளைத் (பெண்கள் கவுன்சில்கள்) தேர்ந்தெடுக்க உதவுகிறது. இந்த 13 உறுப்பினர்களைக் கொண்ட கவுன்சில் சிறுமிகளுக்கு பள்ளிக்குள் தலைமைப் பதவியை வழங்குகிறது மற்றும் தகவல் தொடர்பு, தலைமை மற்றும் சிக்கலைத் தீர்க்கும் திறன்களை அதிகரிக்க வாழ்க்கைத் திறன்களில் பயிற்சி அளிக்கிறது. சஃபீனா ஹுசைன் தலைமையிலான ஒரு சிறிய உள்ளூர் குழு, ராஜஸ்தானின் பாலி மாவட்டத்தில் உள்ள 50 பள்ளிகளில் ஆரம்ப சோதனை திட்டத்தை நடத்தியது. இந்த 50-பள்ளி திட்டம் ராஜஸ்தான் கல்வி முன்முயற்சியின் (ஆர். இ. ஐ) குடையின் கீழ் தொடங்கப்பட்டது. 2008 ஆம் ஆண்டில் 500 பள்ளிகளுடன் தொடங்கி 2013 ஆம் ஆண்டில் 4,425 க்கும் மேற்பட்ட பள்ளிகளுக்கு இந்த முன்முயற்சி தொடங்கியது, கிராமப்புற ராஜஸ்தானில் பெண்கள் கல்வியை மேம்படுத்தும் நோக்கத்துடன், சஃபீனா ஒரு நிலையான மாதிரியை வடிவமைத்தார், அங்கு முழு சமூகமும் சிறுமிகளை அரசு பள்ளிகளில் சேர்க்க கைகோர்த்து செயல்படுகிறது, மேலும் சமூகத்தின் ஈடுபாட்டால் இந்த முயற்சி வெற்றிகரமாக மாறியது. சோதனைக் கட்டத்தை வெற்றிகரமாக முடித்த பிறகு, இந்த அமைப்பு 2007 ஆம் ஆண்டில் சுயாதீனமாக பதிவு செய்யப்பட்டு, 2008 ஆம் ஆண்டில் 500 பள்ளிகளில் ஒரு முன்னோடி திட்டத்தைத் தொடங்க அரசாங்க ஒப்புதலைப் பெற்றது, பாலி மாவட்டத்தின் பாலி, சுமர்பூர் மற்றும் ராணி தொகுதிகளில் 70,000 குழந்தைகளுடன் இணைந்து யுனிசெஃப், பிரதம் ராஜஸ்தான், சர்வ் மற்றும் ட்ரீம் கேச்சர்ஸ் அறக்கட்டளை போன்ற கூட்டாளர்களின் ஒத்துழைப்பு மற்றும் ஆதரவுடன் வேலை செய்தது. 2017 ஆம் ஆண்டில், மேம்பாட்டு தாக்க பத்திரத்தின் (டிஐபி) சமூக தாக்கத்தை வழங்குவதற்காக செயல்படும் அமைப்பு, அதன் நோக்கங்களை நிறைவேற்றுவதற்காக யு. பி. எஸ் ஆப்டிமஸ் அறக்கட்டளையிலிருந்து 238,000 பவுண்டுகள் மூலதனத்தைப் பெற்றது. எஜுகேட் கேர்ள்ஸ் டெவலப்மென்ட் இம்பேக்ட் பாண்ட் என்பது செயல்திறன் அடிப்படையிலான கட்டமைப்பாகும், இதில் சேவை வழங்குநர் (எஜுகேட் கேர்ள்ஸ்) இலக்கு வைக்கப்பட்ட மக்களுக்கு சமூக தாக்கத்தை வழங்குகிறார், முதலீட்டாளர் (யு. பி. எஸ் ஆப்டிமஸ்) திட்டத்தை செயல்படுத்துவதற்குத் தேவையான முன்கூட்டியே வேலை மூலதனத்தை வழங்குகிறார் மற்றும் விளைவு செலுத்துபவர் (தி சில்ட்ரன்ஸ் இன்வெஸ்ட்மென்ட் டிரஸ்ட்) முதலீட்டாளருக்கு திட்டத்தின் வெற்றிக்கு ஒப்புக் கொள்ளப்பட்ட தாக்க மதிப்பீட்டு அளவீடுகளுக்கு எதிராக பணம் செலுத்துகிறார். சமூக அணிதிரட்டல் மற்றும் நிலைத்தன்மை ஆகியவை வழிகாட்டும் அளவுகோல்களாக இருப்பதால், தன்னார்வ தொண்டு நிறுவனம் பின்வருவனவற்றை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளதுஃ தனிப்பட்ட கண்காணிப்பு, சமூக அணிதிரட்டல் மற்றும் தர மேம்பாடு மூலம் சிறுமிகளின் சேர்க்கை மற்றும் தக்கவைப்பை மேம்படுத்துதல். பள்ளிகள் மற்றும் திட்டப் பகுதிகளில் பாலின ஏற்றத்தாழ்வைக் குறைத்தல் மற்றும் சிறுமியின் வாழ்க்கைத் திறன்கள் மற்றும் திறனின் அளவை மேம்படுத்துதல். முழுமையான கல்விக்கான திட்டங்கள் மற்றும் நடவடிக்கைகளில் குழந்தைகள், குடும்பங்கள் மற்றும் சமூகங்களின் பங்கேற்பை அதிகரிப்பதை உறுதி செய்தல். இதன் தாக்கம் 3,80,000 க்கும் மேற்பட்ட சிறுமிகள் மீண்டும் பள்ளிக்கு அழைத்து வரப்பட்டனர். 90 சதவீதம் பெண்கள் தக்கவைப்பு. 150, 000 செயலில் உள்ள பெண் தலைவர்கள். 13, 000 க்கும் மேற்பட்ட செயலில் உள்ள குழு பாலிகா உறுப்பினர்கள். 6. 7 மொத்த பயனாளிகள். யு. பி. எஸ் ஆப்டிமஸ் அறக்கட்டளை மற்றும் சி. ஐ. எஃப். எஃப் ஆகியவற்றுடன் கல்வித் துறையில் உலகின் முதல் டி. ஐ. பி (டெவலப்மெண்ட் இம்பேக்ட் பாண்ட்) தொடங்கப்பட்டது, இது 2018 ஆம் ஆண்டில் நிறைவடைந்ததும், அதன் இலக்கு முடிவுகள் இரண்டையும் முறியடித்தது. 2007 முதல் எஜுகேட் கேர்ள் 750,000 க்கும் மேற்பட்ட சிறுமிகளை பள்ளிகளில் சேர்த்தது மற்றும் 13 லட்சத்துக்கும் மேற்பட்ட குழந்தைகளின் கற்றல் விளைவுகளை மேம்படுத்தியது, மேலும் அவர்கள் உலகின் முதல் டெவலப்மெண்ட் இம்பேக்ட் பாண்டுக்கு நன்கு அறியப்பட்டவர்கள் மற்றும் ஆசியாவின் முதல் ஆடம்பரமான திட்டமாக மாறினர். ரெகக்னிஷன் எஜுகேட் கேர்ள்ஸ் பின்வரும் விருதுகளைப் பெற்றுள்ளதுஃ 2010 ஆம் ஆண்டில் தஸ்ரா கிராம மூலதன விருது. 3வது EdelGive சமூக சமூக கண்டுபிடிப்பு விருதுகள் 2011. 2011 ஆம் ஆண்டில் உலக வங்கியின் இந்திய மேம்பாட்டு சந்தை விருது. மில்லினியம் அலையன்ஸ் விருது, 2014. கல்வியில் புதுமைகளுக்கான வைஸ் விருது, 2014. ஸ்டார்ஸ் இம்பேக்ட் விருது 2014. இந்தியாவின் மிகவும் நெறிமுறை நிறுவனங்கள் விருது 2015. சமூக தொழில்முனைவோருக்கான ஸ்கோல் விருது 2015-சஃபீனா ஹுசைனுக்கு. நாஸ்காம் அறக்கட்டளை சமூக கண்டுபிடிப்பு விருது 2016. என்டிடிவி-எல் 'ஓரியல் பாரிஸ் வுமன் ஆஃப் வொர்த் விருது 2016-சஃபீனா ஹுசைனுக்கு. ET பிரைம் மகளிர் தலைமை விருது 2019-சஃபீனா ஹுசைனுக்கு. 2007 ஆம் ஆண்டில் நிறுவப்பட்ட இதேபோன்ற இலாப நோக்கற்ற குறிப்புகள் அமைப்பான கேம்ஃபெட், இந்தியாவில் பெண்கள் கல்வியை அடிப்படையாகக் கொண்ட இந்தியாவை தளமாகக் கொண்ட குழந்தைகள் தொண்டு நிறுவனங்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட குழந்தைகள் உரிமைகள் அமைப்புகளின் கல்வி அமைப்புகளையும் பார்க்கவும்.